二,课堂礼仪执行情况良好,有争创优秀班级和温馨教室活动

二、课堂礼仪执行情况良好，有争创优秀班级和温馨教室活动

（一）在教育幼儿良好礼仪方面，我园从以下几方面着手：

1、做好班级礼仪指导

为了使各班幼儿礼仪行为养成教育落实到具体的行动上来，我们组织教师召开会议，通过讨论确立班级礼仪内容，再由各年级组长明确幼儿礼仪现阶段的目标以及具体实施办法，由各班班主任对照“礼仪行为养成教育的具体内容”进行逐条落实，着重对进餐礼仪、课堂礼仪、活动室礼仪进行教育指导，并且每周都将本班幼儿的礼仪表现作出记录。根据班级幼儿礼仪行为所表现出的不良礼仪行为，进行科学地指导。例如，有的幼儿在做完游戏后，没有把玩具放回玩具柜的习惯，我们就有意识组织幼儿进行收拾玩具的练习，并多次重复训练，使幼儿养成不用提醒游戏后就能自觉、及时地将玩具放回原处的好习惯。

2、随时检查，及时改进

在各班班主任指导、记录、检查的基础上，我们还对照“幼儿礼仪行为养成教育”的具体内容，对各班级礼仪进行检查，并认真如实地填写“2—6岁学前儿童礼仪行为养成检查记录表”，发现问题及时提出整改意见和建议。例如，我们会利用中午散步的时候，做小小巡逻员，把操场上的垃圾捡干净，展示在人们面前的是整洁宽敞的校园，幼儿由衷地说：“没想到我们的幼儿园会如此的干净！”“整洁的幼儿园变得更美丽了！”

3、注重个案分析，总结教育经验

《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出“幼儿园教育应关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展”。个别化教育是相对于一致化教育而言的，也就是我们常说的因材施教，针对每个幼儿的个别差异进行教育。其主要特征是：教育对象的个别性和教育方法、形式的差异性。在日常生活中，我们通过个案分析进行个别幼儿礼仪行为养成的教育，允许幼儿在礼仪行为养成中表现出的反复性以及不稳定性，当幼儿违反了规则，教师给予每个幼儿的引导、帮助是有所不同的，有的仅给予语言提示性帮助；有的则让大家讨论谁对谁错；有的需要给孩子一定的时间和空间，目的是让每个幼儿都能摒弃原有的不良礼仪行为，让每个幼儿都能体验到良好礼仪行为养成给自己所带来的快乐。我们根据幼儿所表现出来的情况，做到具体问题具体对待，采取行之有效的措施，从措施实施过程中，再次观察其效果，然后从此个案中，归纳出相应的教育经验和方法，实施个别化教育正是为了更好地落实面向全体。在整个课题实践研究的过程中，我们共收集了540份“2—6岁学前礼仪行为养成教育个案观察记录表”这些记录表真实地反映了学前礼仪行为养成教育的实施过程。

下面是钱萍老师教育幼儿从小爱劳动“礼仪行为养成教育个案观察记录表”中的有关内容：

●现象：新学期开学了，孩子们又回到幼儿园，开始了集体生活。我照旧请小朋友做值日生，当我请到祝君怡时，想不到她对我说：“钱老师，我不想做值日生，做值日生会弄脏我的新衣服。”听了她的话，我决定暂不请她，先找原因，再对症下药。

●措施：在自由活动时，我把毛思亚叫到身边向她询问：不愿做值日生的原因？原来不是她不愿做，而是她妈妈特别交待过，不要把衣服弄脏，不要去倒垃圾，不要去擦桌子……这样衣服就不会脏了。找到原因后，我决定先做通家长思想，于是，到了离园时，我特意把她妈妈请到午睡室和她交谈，原来她妈妈特别爱清洁，小亚在家时，什么事也不干，一切都由妈妈包揽了。当我了解了这一切后，一方面与家长谈心，让家长意识到培养孩子爱劳动、爱集体的重要性，请家长配合幼儿园教育，在家多让孩子做一些力所

能及的事；另一方面，通过故事《兰兰爱劳动》、诗歌《值日生》及谈话等形式对其进行积极引导，对值日工作出色的幼儿予以表扬，使小怡从中受到教育。

●效果：经过两天的努力，在老师和家长的共同努力下，毛思亚想做值日生了，每当安排值日生时，她的小手总是举得高高的，干活时，也是最认真的。

●备注：孩子出现问题可能是幼儿自身的原因，也可能是家庭的原因，而教育孩子是幼儿园的责任，也是家庭的责任，所以我们不能忽视家长工作，只有家园同步，孩子才能健康地成长。

●桃幼小班组将礼仪教育融于实践活动中

“少成若天性，习惯成自然”，文明礼仪及其习惯的养成对孩子的终生发展有着十分重要的意义。孩子的礼仪可以通过多种途径进行培养，并逐渐养成。在教师参考用书《生活活动》（2-4岁）中明确提出幼儿必须形成文明的行为举止，结合园总课题《中华传统美德融于幼儿启蒙教育》，桃幼小班组从生活礼仪入手，并融入一日活动之中，在家庭、社会、幼儿园坚持不懈的共同努力使幼儿在良好的环境中进行行为练习、实践，从而更好的巩固、培养良好的生活礼仪。

小班组严晔老师向大家展示了一堂精彩的礼仪教学活动《娃娃迎世博》。严老师善于观察孩子，走近孩子，解读孩子，通过现场的情景表演来帮助小班幼儿知道在迎接世博的有关礼仪。孩子们在快乐的游戏中学会了做客的一些基本礼仪，活动结束后还把自己学到的告诉的自己的家长。

本次教学活动“富理于情、富教于乐”，使抽象的礼仪道德概念在幼儿头脑中形象化、具体化，从而使幼儿在轻松愉快的情绪、情感体验中形成良好的礼仪道德认识观念，养成良好的礼仪道德行为，为今后开展礼仪教学起了一个很好的示范作用。

（二）我园幼儿具有良好礼仪行为，具体表现如下：

1、正确使用礼貌用语已成习惯

在园内大家都说普通话，习惯使用礼貌用语，见人会说：“你好”，“请”、“谢谢”常挂在嘴边，“对不起”、“没关系”等礼貌用语已经成为孩子们在日常生活中的交往“钥匙”。如今，当你走进实验幼儿园，孩子们都会很乐意地主动地与你打招呼，就连小小班的孩子也会向你问好，当他不知你是什么教师时，会大方地走到你面前拉一拉你的手或拍一拍你的身体，并朝你甜甜地一笑，然后说一声“老师好！”

2、幼儿行为得到规范

幼儿经过两年礼仪行为养成教育活动后，礼仪行为得到规范，能做到遵守幼儿园各项规章制度，讲究环境卫生，不乱扔果皮纸屑，不乱吐痰，不践踏花草，知道上下楼梯行走规则。如每天出操，近200幼儿从一个楼梯上下，没有出现过拥挤的现象，大家已经习惯一个跟着一个走，不推也不挤。家长说：“幼儿园的各项制度很到位，卫生工作做得很好，环境整洁优美，孩子放在这样的幼儿园我们放心”。上级领导来园考察，对我园的环境都给予很高的评价，一致认为桃园幼儿园是集“花园、乐园、学园”为一体的现代化幼儿园。

3、养成团结同伴，关心他人的好品德。

通过礼仪行为养成教育，孩子们已经能与同伴友好相处，在交往中，懂得“为什么要这样做”，“应该怎样做”，“这样做有什么好处”等。孩子们也知道对待同伴要多关心，不轻视他们，使得全体幼儿共同促进、共同发展。如中五班有一个叫徐朱毅的小男孩，他的各方面能力相对于同龄孩子稍弱一点。刚开始，

班上的小朋友总是欺辱他，使得他常常独处一角，通过礼仪行为养成教育，利用“结对子”的形式给她找到了玩伴，他的玩伴徐可对他很照顾，在玩伴的带动下，其他小朋友也为他伸出援助之手，帮他系鞋带、扎辫子等，渐渐地徐朱毅与同伴相处的更融洽了，喜欢为集体和同伴做些好事，如借彩色水笔给同伴画画。

4、孝敬父母长辈习惯进一步养成

通过开展家庭礼仪教育，幼儿在家表现有了很大的改观。那种幼儿园一个样，回家也是另一个样的现象不见了。如今的孩子在家里能主动地做一些力所能及的事，不任性、不撒娇。有要求能主动与父母商量，家长反映：“自从你们开展了星级礼仪行为小标兵评选活动后，我的孩子变懂事了，经常帮我做一些力所能及的事”，“垃圾也不乱扔了，知道吃完东西找不到果壳箱会先放在袋中，变化真的很大。”

（三）争创优秀班级、温馨班组

1、桃幼开展区域游戏交流评比

在柳枝吐绿、花蕾绽放的春日里，桃园幼儿园展开了为期两天的低结构活动的交流与分享，也迎来了白雪幼儿园近十人的观摩。

走进各班，主题墙在悄悄陈述着发生在教师和孩子间的故事，陈列着在主题活动中的点点滴滴，琳琅满目的挂饰、丰富的区域活动材料使班级变得丰实起来，风格各异的班级环境，形成了幼儿园环境中一道亮丽的风景线。

在老师们精心组织下，孩子们学得更带劲、玩得更高兴。教师们时刻留意观察每个幼儿的兴趣点和操作情况，分析其自主性和交往能力，必要时老师才选择机会参与幼儿的活动，做幼儿的支持者、引导者，使活动始终在有序的轨道上进行。大家都较好地体现了内容安排的适宜性，区域布局的合理性，材料提供的多样性和层次性，教师指导的间接性等要求，反映了教师对区域活动这一幼儿园教育组织形式的正确理解和把握。活动后，每个班级围绕自己设计最有特色的一个项目做了交流。

本次交流活动，也促使教师们在观察、评价别人的同时，积极地反思和改进自己的工作，形成不断探索实践的良好氛围，从而推进幼儿园区域游戏研讨的进一步深入。

2、桃幼教师为幼儿创设良好的环境

心理学家皮亚杰强调：“儿童是在周围环境的影响下，通过主客体的交互作用，而获得心理发展的。”环境创设可以给孩子以形象的视觉、听觉刺激，迫使孩子去联想，激发孩子的求知欲。幼儿园是促进幼儿身心发展的一个重要场所之一，对幼儿具有特殊的意义，幼儿对环境具有广泛的接受性和依赖性，因此，创设良好的教育环境，促进幼儿身心健康的发展，是幼儿园工作的重要组成部分。

目前，桃幼二分部的幼儿园环境创设工作开展得有声有色，老师们利用双休日，或晚上加班加点，不断丰富、调整班级环境和区域材料。各个班级结合目前小托班正在进行的主题，将主题中的内容渗透到环境布置中，墙面布置紧随主题的开展，一幅幅幼儿作品天真童趣，或贴于墙上，或悬挂于空中，师生互动共同创设教室环境，让幼儿参与和利用环境，对幼儿进行全方位的信息刺激，激发幼儿内在的积极性，让幼儿直接得到一种情感体验和知识的启迪，另外各班围绕主题内容开设了适合幼儿年龄特点的各类富有儿童情趣的区角游戏，区角的创设遵从了“大区小角”的原则，大区包括“探索区”、“表达表现区”、“生活区”，在各个大区域下面还分为很多小角，如美工角、建构角、益智角、娃娃家、小舞台等等许多丰富多彩的内容，给幼儿提供了展示自我，表现自我的平台。

桃幼的孩子是幸福的，桃幼的老师是快乐的，桃幼的环境是最适宜的。让我们充分利用环境的作用，更好地促进幼儿的发展。

3、桃幼中班组低结构研讨“创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提高活动和表现能力的机会和条件”是作为幼儿园教育工作的原则之一。也就是说，重视幼儿成长和学习的环境，积极开发和利用环境因素对幼儿成长、发展的巨大潜力是当今幼儿教育巨大改革的一个教育趋向。

在新的教学理念下，我们接触到了大区小角的区域设置概念，为了让中班组的成员能更快的认识这一设置，中班组组长将其在中心组了解到的最新理念及时向组员传达，并开放区角活动以提高活动认识。本周，通过顾老师自己的理解以及专家的指导，经过数周的加班制作向中班组和低结构研究小组的成员开放了中四班的区角，在大家的参观、研讨中共同完善区域设置，达成了研究共识，不失为一次学习提高的好机会，也为我们对区域活动的解读展开了序幕。

4、师生共建桃幼环境

《纲要》指出：“环境是发展的资源。”作为孩子活动的“无形教师”，如何通过环境的刺激，发现问题、探索问题，推动孩子自主学习与发展是我们一直思考的问题。开学之初，桃园幼儿园二分部的老师们通过和孩子的交流，了解孩子的兴趣点，让孩子们共同参与环境创设，如中班的“新年食品”和“快乐元宵节”，孩子们说说、画画，非常带劲！

老师们深知孩子的年龄特点，知道趣味性的环境更吸引孩子，因此在创设环境时，尽量做到放置低一点，色彩艳一点，形象可爱一点，墙面上尽可能地出现孩子的作品、照片，丰富孩子的一百种语言，留下孩子的认知痕迹、成长轨迹。当然我们更注重的是低投入和高效益，各个班级中都尽最大可能利用废旧材料，如：用雪月饼盒和光盘做的“快乐小火车”和各种蛋糕盒做的“春天的树”等。

相信在宽松、和谐、平等、自由的氛围促进环境与孩子的对话，使孩子感到轻松与愉悦。孩子们也只有在真正属于他们自己的环境中才是积极主动的。

5、构建桃幼和谐团队

桃园幼儿园的全体党员会聚在一起认真学习了《推进和谐社会建设》、《树立八个方面的良好风气》的文章。在学习中，党员们学习了教育工作的新精神，感受到政府对教育工作的重视，大家都感到很振奋。对《树立八个方面的良好风气》的学习，党员们也觉得党中央提出得十分必要与及时，作为教师党员也必须一定要率先做到、做好。

构建和谐社会关系到我们国家的稳定发展，为此，在学习文章之后，我们也就如何构建“和谐桃幼团队”进行了热烈的讨论，大家都对“和谐团队”的含义达成了共识：团结互助、健康向上、齐心协力、坦诚相待、爱幼敬业、诚信服务、求新创新。也就是能让这个团队的每一个成员在这个团队中能充分感受到快乐、和睦，彼此之间有共同的奋斗目标。相信我们的党员在桃幼党支部的正确领导下，一定会为创建“和谐桃幼”发挥党员的先锋模范作用。

6、桃幼青年教师社团活动

随着青年教师队伍的不断扩大，针对这样一个群体，如何提高青年教师的专业素养是桃幼师资培训的重头戏。我园于本学期为青年教师的成长搭建新的平台，除了运用拜师结对的方式，还根据青年教师的特点组建青年教师社团沙龙活动。

我们的社团沙龙活动还将根据青年教师的需要，为青年教师提供“家长工作攻略、日常带班ABC……”

等系列讲座，为青年教师的成长穿针引线，输送营养。衷心祝愿在桃幼的教师工作着、快乐着、成长着……

（四）后勤特色活动

1、桃幼开展保育员特色专项小组活动

“保教结合、保教并重”是幼儿园当前工作的首要原则。桃园幼儿园后勤在保证基本工作质量的同时，充分展示保育员的个性发展特色，组成各个专项小组：小伤小病的处理组、学讲童话故事组、制作自制玩具组等等，力争形成以质为优的后勤团队集体，争创质量为优的规范之星、服务之星、奉献之星、合作之星。

日前，各专项小组正在热火朝天的开展着。听！学讲童话故事组的保育员们大方、生动地讲述着童话故事。制作自制玩具组的保育员们心灵手巧地学剪着冬天的雪花、运动区域中的纸棒，瞧！她们折的小兔子多么惟妙惟肖。小伤小病处理组的保育员们更是丝毫不敢马虎，认真倾听和模拟学习着突发小伤小病的处理方法和技能。

系列培训与良好的互动使大家受益匪浅。桃园幼儿园后勤还将引领围绕常规工作、基本行为规范、个性化服务来组织大家学习，梳理、思考、研究、实践，形成后勤团队以质为优的质量工作手册，真正起到后勤工作的模范作用。

2、桃幼开展营养员技能比赛

桃园幼儿园继保育员技能大赛之后，12月13日又迎来了新一轮的营养员技能比赛。

比赛内容是制作点心——花卷。此次比赛旨在增强营养员的实际操作能力，从而进一步规范日常操作。全体营养员以学习、提高的心态积极参与，准备工作也进行得相当充分。在后勤园长宣布比赛开始后，食堂气氛空前高涨，营养员们个个动作麻利熟练，一个个花卷从他们手里如同魔法般的变了出来，有的是蝴蝶形的、有的是带花边的、真实千姿百态。最后，评选出了最佳速度奖、最佳形状奖、最佳服务奖。比赛过后，营养员们针对各自的饺子开展了研讨，大家共同认为：蝴蝶形的花卷更适合幼儿园的小朋友幼儿食用。

通过比赛，营养员们从做花卷比赛中学到了许多经验，也更能从孩子的角度去考虑如何开展好食堂工作。今后，我们将进一步开展针对性的业务学习和比赛活动，加强薄弱环节的研讨，以提高营养员整体的操作水平和服务水平，从而提高我园的保教质量。

3、桃幼开展保育员随笔交流活动

为了进一步提高保育员的保育服务和配班水平，桃园幼儿园后勤组要求每位保育员每月写好反思随笔，定期反思自己的每月工作情况。

12月10日，16位保育员齐集一堂就自己的保育随笔进行交流。保育员们作了精心准备，有的挑选了自己写得最满意的一篇文章，有的干脆重新写了一篇，并利用休息时间虚心向班内老师认真请教每个字的读音。比赛时保育员们个个精神饱满、充满信心，大方得体。大家都把这次技能比赛看作是一次学习、交流、提高的机会。比赛结束后，由后勤园长和三位保健医生组成的评委就随笔质量、普通话水平等指标评选出了一、二、三等奖。

保育员们都说这次随笔交流活动令她们受益非浅，既提高了普通话水平，又学到了许多保育经验和配班经验。相信通过保育员们撰写反思随笔、交流随笔等活动，保育员中定会出现“人人争先、个个创优”

的良好氛围。幼儿园的保育水平也会有更大地提高。

4、桃幼开展后勤“四星奖评比”交流会

学期临近尾声，我园全体后勤人员齐集一堂进行了一次“四星奖评比”交流会。

众所周知，后勤工作人员最大的特点是会做而不会说，学期末的后勤评比交流活动给了每位后勤人员一个展示自己的舞台。后勤人员都精心准备了交流的材料，回顾总结了自己09年工作亮点以及不足之处。听完交流后，大家结合日常工作情况，实事求是，公平公正的作出评选。评出了我园09年的后勤工作中的“规范之星”、“服务之星”、“奉献之星”和“合作之星”。

后勤工作没有最好，只有更好，虽然不是每个人都能获“四星奖”，但是通过这次“四星奖评比”活动，让每位后勤人员在倾听学习、评选他人的过程中，各自取长补短，更明确了今后努力的方向。相信，有了这么一群自信而实干的后勤人员，我园2010年的后勤工作会更上一个新台阶。

5、保育组配班技能指导：

随着学前教育的发展，幼儿园保育员的角色分配逐渐在转变，一个合格的保育员除了要做好班级的清洁卫生工作，更需要科学丰富的育儿知识和专业广泛的育儿技能，参与孩子的生活教育课程，因此，我园大力探索如何让保育员从“清洁员”向“生活老师”逐渐转变，充电学习是第一步。本次培训，我们安排了画画、泥工等技能实践学习活动，还进行了中级保育员开放生活指导课，幼儿运动主题的保研活动，有效提高了保育员的配班技能，使我们对下学期配班工作的提高更有信心。

6、食堂组安全营养知识学习：

食堂组的人员重温了食堂工作人员规范操作的录像，学习了幼儿营养与幼儿食谱的制定知识，还对本学期幼儿的营养工作进行了总结分析，一起探索新学期幼儿菜点创新思路，以“每月一个新菜，每月一道新点心”的设想来提高业务技能，有了扎实的理论基础，食堂人员一定能充分发挥每个人的潜能，真正满足幼儿的营养与口味。

7、桃幼开展后勤特色小组活动

继保育员特色专项小组活动成功举行后，食堂组也推出了“每月一新点、每月一新菜展示”活动。

中级厨师和点心师小试牛刀，使出了自己的看家本领，亮出了自己的绝活，把自己的技能向普通营养员传授并推广。中级厨师李师傅自创的家常豆腐选料经济实惠，胡萝卜、香菇、青椒、肉末、豆腐，这些看似简单的配料，在李师傅的加工后，还真不简单，可谓色、香、味齐全，引得全场啧啧称赞，而且，这道菜的可操作性强，我们决定在四月的教师菜中进行推广。初级点心师项师傅虽然年纪轻，经验可不少，这道名为“雪梨果”的点心，不但犹如雪梨般晶莹剔透，小巧玲珑的个头里更是蕴涵了蛋黄、土豆、赤豆沙的营养，香甜入味，不过，项师傅对它的口感还不够满意，说自己还要尝试，让口感更加细、软、滑。

通过此次展示活动，大家相互沟通，学习本领，操作技能都得到了提高，为提高幼儿伙食质量打下了良好的基础，为打造优质服务创造了条件。

相信我们桃幼这支爱学习的后勤队伍，一定会服务好幼儿，服务好家长，服务好教师，真正打造出桃幼后勤优质服务的品牌。

热闹的中班家长半日活动教师沙龙的定期举行

和姐姐老师一起跳锻炼身体营养师的千姿百态的花卷

区骨干教师的专题讲座青年教师迎世博礼仪故事大赛

孩子有趣的墙面环境和区域游戏快乐的自助餐

第二课堂精彩活动实施方案设计

实用文档 第二课堂活动实施方案 为进一步适应学校全面、持续、科学发展的需要，切实提高“防流控辍”工作效率，丰富校园文化生活，使学生开阔视野，丰富知识，增长才智，激发学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力，学校综合考虑师生实际，决定在学校全面开展第二课堂活动，现拟定本实施方案。 一、指导思想 进一步体现德育为首、教学为主、育人为本的办学理念，丰富和发展对学生的素质教育，丰富学校校园文化内涵，营造浓厚的校园文化和创建学校特色，进一步强化发挥学生的个性特长，努力实现学校、教师与学生共同发展。 二、遵循原则 1、特色性和校本性相结合的原则 我们要努力挖掘学校多年来的文化底蕴，拓展课程体系，增设特长生训练班、兴趣班、选修课等，拓展教学与活动形式，进一步丰富学校内涵。 2、实践性和创造性相结合的原则

第二课堂活动重在培养学生的综合能力，要让学生在活动中动脑筋，多思考，多想象，多动口，勤动手，注重教师对学生的引导，鼓励学生勇于实践，大胆创新，独立思考，培养观察、思考和解决问题的能力。 3、自立性和导向性相结合的原则 学生参加自已喜欢的强项，教师要认真安排活动内容，有目的、有计划指导好学生，让学生学有所得，学有所获。 4、趣味性和实效性相结合的原则 第二课堂活动就是要让学生感兴趣，重视开发学生的智力，提高学生的能力、素质。培养学生爱学、自觉学、乐于学的好习惯。 5、参与和竞争意识相结合的原则 活动课上，力求学生要有积极参与的竞争意识，要求教师把活动内容安排的合理化，新颖化、创新化，让学生学起来感到有趣、乐学、有益。 6、全员参与和责任到人的原则 倡导每一位学生都参加一项活动，指导教师做到精心组织，认真落实训练计划，保证效果，力争每个学期推出至少一次的成果展示或表演。

大学班级主题活动策划书实施方案

大学班级主题活动策划书实施方案 策划是一份对于未来的活动或者事件进行规划和筹备，为组织者展现活动具体安排和实施方案的文稿。下面就是给大家带来的大学班级主题活动策划书实施方案，欢迎大家阅读参考! 大学班级主题活动策划书实施方案1 一、活动背景 问你石河子大学数学系_级计算班，自组建以来，团结向上、严谨务实。班级活动有声有色，并得到任课老师的好评。 大一的元旦班里没有搞任何的活动，这也是大学的的遗憾，而大二这一年元旦怎么过?对班级的团结有很大的意义。我们要坚持民主集中的原则，鼓励大家建言献策。原则是既要与众不同，又要节省经费(在500元左右)，并且突出特色，让同学们都能积极参与进来。 二、活动目的和内容 为同学们过好新年，促进班级友谊的目的。我们经过细致调查和计算，特将元旦活动策划如下：1、东公园搞些小型的活动(如：打雪仗);2、集体合影留念;3、去“德顺自助火锅店”聚餐。 三、活动组织者和参与者

组织者：以班长为中心的班集体全体成员 参与者：16级计算班全体同学和辅导员张鹏老师 四、实施时间 1、小型的活动和集体合影留念：20XX年1月1日 具体时间：14：30-15：30 2、聚餐：20XX年1月1日 具体时间：15：30-17：30 五、实施地点 小型的活动和集体合影留念地点：石河子市东公园 聚餐地点：德顺自助火锅店 六、活动方案及具体实施内容策划 1.东公园搞些小型的活动和集体合影留念 1)鉴于本班活动搞的次数比较少，对于元旦要搞怎么样的活动才能增强同学的凝聚力一直都是我们所讨论的问题，最后经过全班同学的讨论觉定到东公园搞一些小的游戏对增强同学间的凝聚力有很大的帮助，如：打雪仗能加强同学间的团结意识;

第二课堂活动手册内容

第二课堂活动管理要求 一、辅导教师要在开学后第一周制订第二课堂活动小组的活动计划。活动计划 中要附上参加活动的学生名单。 二、每次活动前，辅导教师应备好课、写出教案，做到活动有的放矢，并做好 每次活动的记录。 三、第二课堂活动要按时上课，不能迟到或提前结束。有特殊原因不能开展活 动，应先到教务处请假，然后通知相关的学生，不得擅自停止第二课堂活动。 四、第二课堂活动小组的学生名单应交一份给班主任。每次活动要严格考勤， 发现学生缺席要及时查询原因，有问题及时解决，并向班主任反映。缺席的由班主任记入学生学期考勤档案。 五、活动结束时，要组织学生整理好活动场所。 六、兴趣小组活动形式不限，但要有创新意识，重点培养和发展学生的个性特 长。 七、原则上每个兴趣小组每周活动一次，一学期的活动次数不少于10次。 八、学期末，辅导教师将本手册交给本学科的科组长（或本部门负责人）加意 见后转交教导处备案。 活动计划

丰富学生课外活动，促进学生生动活泼地发展，培养学生学习英语的兴趣，提高学生的英语水平。 二、活动目的与要求 1、第二课堂活动是学生的兴趣活动。因此，我们以自愿参与为首要原则，在不增加学生课业负担的前提下，让学生有充分的选择权。 2、辅导的教师要精选活动的内容、设计活动形式，要以合作、竞争等多种手段来丰富第二课堂，提高效率，让第二课堂真正成为学生培养能力、发展特长的平台。 3、教师要按时认真组织开展第二课堂活动，不要以种种理由延误活动。 4、教育学生要积极按时参加第二课堂活动，努力在活动中丰富自己的见识，增长自己的才干。 三、活动内容 活动主要包括：1、英语竞试的辅导工作英语2、听歌学英语3、编英语小故事4、课文朗诵比赛5、诗歌朗诵比赛等 四、活动时间与地点： 星期四下午第九节课在多媒体教室进行。 五、要加强活动监督 1、各小组要认真制定活动计划，扎扎实实地抓好落实，备好每一节课，做好活动记录。 2、各小组每次活动都要清点人数，要确保学生在活动期间的安全。 活动行事历

建设美丽温馨校园活动方案

永安市**小学 “建设美丽温馨校园”活动方案 建设美丽温馨校园是学校可持续发展的动力，也是学校张扬个性突出办学特色的重要平台。为了贯彻永教[2013]51号精神，切实落实市教育局下达的各项工作任务，我校在以美丽温馨校园建设为抓手，引领学校教育教学走向品牌发展之路做了大量工作，取得了良好的效果。为了使美丽温馨校园建设更加规范化、制度化，根据特点，结合本校实际，特制订本方案。 一、强化组织建设，形成规划理念 （一）指导思想 以学习、贯彻“十八大”精神为导向，全面贯彻教育方针，不断深化课程改革，以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为抓手，夯实美丽温馨校园建设基础，以打造“特色美丽温馨校园”为发展目标，展现我校“顺手精神在身边”的“本土”文化，促进学生生理、心理健康成长和教师的专业、技能成长，为学校的可持续发展奠定基础。 (二)组织领导 1.将美丽温馨校园建设纳入学校建设发展的总体规划，使美丽温馨校园建设制度化，定期对美丽温馨校园建设情况召开专题研讨会，形成校长亲自抓、分管领导具体抓，各部门齐手抓的工作机制。

2.成立“建设美丽温馨校园”活动领导小组 组长：朱晓 副组长：叶徳咸、徐育仁、陈慎俭 成员：李忠平、吕本胜、苏张海、冯晓明、陈瑞权、詹和义、黄旺花、苏忠和、潘子贤、陈开前、各班主任 二、实施规划方案，立足“本土”特色 （一）校园物质文化建设。 校园物质文化建设要体现师生味。以外墙文化、楼道文化、班级文化、办公室文化、各功能室文化、宿舍文化、厕所文化为平台，以美化、绿化、净化、香化为标准，“让每一个墙面都能说话，让每一个空间都有灵性。”达到潜移默化、陶冶情操的效果。 1.外墙文化 墙面以板报橱窗、醒目标语、师生作品、人文雕塑及办学思想为主线，外墙布置坚持统一规划与张扬个性的设计相结合，具体内容如下： （1）室外环境布置。校门外侧设立安全文化宣传牌及相关制度，大门两侧悬挂规范性铜板校牌，正上方镶嵌校标及各种荣誉牌匾；校门围墙内侧设有党和国家的教育方针及安全、创卫宣传栏；教学楼走廊外侧书写“真情实意为学生的终生发展服务”的办学理念和“脚踏实地创办人民满意的教育”的办学目标以及“实

主题班级活动设计方案

主题班级活动 ——我爱我家 活动目的：本班的同学都不是很聪明，部分同学荣誉感不强，不是很热爱集体，班级也存在一些问题，本次活动通过班级的优缺点，明确个人与集体的关系，领会集体的力量，树立集体观念，激发学生为集体共同目标而奋斗的热情。 活动安排： 一，活动： 1，同学主动组成两个小队，每队8个人： 活动要求：在划定方框最小的范围内站下所有的队员，没有站到方框内的人，就表示被大水冲走，在的方框内人数多的一队获得胜利，失败的一方受罚。 2，由同学们就这一个活动谈感受-------目的在于让同学们自觉理解什么是集体意识。 二，感性理解家的概念： 星空是星星的家，树林是树木的家，花园是花朵的家，大海是水滴的家，那么六（1）班是谁的家。由此，引出本次班会主题——我爱我家 展示班级风采（过去取得的成绩） 班长小结：听了同学们对班级的夸奖，我作为班长十分高兴。我愿意为班级的建设贡献更多的力量。回顾过去，我们是多么的自豪，那些时光是那么的美好，我想现在大家心里都有一个和我一样的想法——那就是把我们的班级建设得更好才对得起我们的青春岁月，对吧！ 三，《我爱我家》主题计论： 共同的目标是：学会做人，学会学习，学会健体，学会生活。 1，计论个人与班级的关系。 小结——我们每一个人与班集体都是融为一体的，是不可分离的。学习差、思想差、行为差的同学离不开集体的帮助，优秀的同学要想在集体里较好的成长，离不开教师细心的指导、同学们互相启发互相促进、更离不开大家共同创造的良好集体氛围、学习环境。 2，计论班级不足之处及其原因。并谈谈第每个学生应该怎样扬长避短，班级建设中发挥积极作用？

学生讨论总结班级不足之处主要有三点： （1），有的同学学习态度不端正，有不完成作业，甚至抄袭作业的习惯。（2），下课有打闹的现象，玩的花样层出不穷，玩心太重。 （3），有的同学上课听讲不够专心，抠手指、玩橡皮、弄尺子，开小差，说小话。 主持人小结：这些问题的存在，都与同学没有认识到学习的重要性和集体意识不够有关。班级建设需要同学们共同努力，班级的活动，如：出板报、运动会、班会的召开，都需要同学们同心同德、通力合作。同学们，当你沉默在大海的波澜壮阔时，你可曾想过那是一滴滴小珠汇集而成的。万里长城，举世瞩目，但你可曾看到那是由一块块砖石垒成的！一滴小珠，是那么晶莹可爱，却经不起阳光的蒸晒，也经不起风的吹拂，但是一滴滴水珠聚集在一起，却可以汇成广阔的海洋。同学们，让我们大家都来做一滴小小的水珠，紧紧的团结在一起。好吗？ 六（2）班是我家，同学都是好朋友，团结友爱手拉手，你帮我呀我帮你，共同进步朝前走。利益面前要谦让，荣誉面前不争抢，团结起来是力量，我家明年更美好。 班主人发言。

平安班级创建方案

平安班级创建方案 根据学校提出的“创建平安校园”实施方案，结合本班学生的实际情况，现制定“平安班级”实施计划： 一、指导思想： 以上级文件为指导，认真贯彻落实科学的发展观，坚持以人为本，扎实、有效地开展创建工作，形成稳定、安全的工作局面，达到学校提出的“平安班级”创建目标，努力营造一个稳定、安全、温馨、和谐的教育环境。 二、工作目标： 落实好学校提出的工作目标，达到学校提出的“平安班级”创建考核标准。 三、工作任务和工作要求： （一）切实抓好班级安全工作。 1、抓好各项安全保卫措施的落实。做到随时检查室内门窗，特别是电器设备的隐患。保证用电安全检查，不乱动

电源插座，信息课上要按规定程序操作机器。 2、严格遵守制度饮用水卫生制度，对于自己带饮用水的学生做好卫生教育工作，保证在校就餐学生吃饱。不到小摊小贩购买食物，不吃不洁食物，注意身体健康。 3、加强内部管理，严格报告制度。保证学校学生的人身安全,校内课间不乱跑，不拥挤，上下楼梯快步轻声，*右边。放学按时离校，不经老师允许不能随意在校园内逗留。入校后不得随便出校门。上体育课、晨练及课外活动是要注意与他人合作，防止机械伤人，保证安全。 (二)通过组织学生学习，提高学生的安全意识及自我保护能力。 1、组织学生学习学校提出的“平安校园”倡议书，教师有针对性地让学生展开讨论，以引起学生足够的认识。 2、组织学生积极参与“平安班级”的创建活动，使学生在创建中增强安全意识和自我保护能力。 3、组织开展各种形式的青少年自我保护教育。利用晨

会、班队会等渠道，采取多种方式对学生进行自我保护教育，传授自护的知识和技能，切实增强学生的自护意识和自护能力，如：“一个人在家遇陌生人来时该怎么办？不认识的人提出要送你回家时该怎么办？”等，加大防范力度，防患于未燃。 4、加强对学生心理健康的指导和服务。开展心理健康教育宣传活动等措施，帮助学生了解心理健康的基本知识，树立心理健康意识，优化个性心理品质，进行挫折教育，增强心理调适和适应社会生活的能力。加强自我教育，培养自身良好的心理品质，与同学、老师保持和谐的关系，以积极的态度对待学习和生活。自觉遵守《青少年文明网络公约》，不看不健康的书、报等；不参与封建迷信活动。 5、加强未成年人思想道德建设。建立“行为不良”学生帮教机制，教好“行为不良”学生的转化工作。进一步加强家访谈话制度。 6、做到关爱，关心学生，特别要关心贫困学生的学习和生活。 （三）开展校园周边安全活动。

小学第二课堂活动计划

小学第二课堂活动计划 一、指导思想 以《国家教育中长期发展纲要》为指南，围绕“和谐教育”办学模式的构建这一核心目标，进一步丰富和完善第二课堂课程设置和组织工作，确保第二课堂活动收到预期的效果。现将本学期学校第二课堂活动计划如下： 二、活动内容与形式 1、第二课堂活动面向全体学生，根据小学生特点和实际情况选取合适的内容组织开展。 2、学校第二课堂活动小组主要包括：舞蹈、合唱、书画、电脑、经典诵读、趣味数学、趣味英语、篮球、田径、棋类、鼓号等。 3、本学期起，我校把学生的经典诵读放在突出位置，并把此项工作延伸到课外。要求语文科组利用全校的第二课堂活动时间，组织学生诵经典唱经典演经典。 三、活动时间：从学生在校活动时间中安排一节课（每周四第7节）作为全校第二课堂活动。 四、活动目的与要求： 1、加强管理。学校值日行政必须加强巡视检查，发现问题及时记录、及时处理、及时反馈。各辅导教师要落实点名制度，每次活动要清点人数，组织学生开展活动，不让一

位学生流失课堂，确保活动质量。班主任老师要协助管理，让学生在规定时间内到各兴趣班进行活动，各兴趣班老师，将缺席学生名单及时上报给巡视行政，巡视行政将记录缺席名单汇总给各班班主任。 2、丰富内涵。班级第二课堂活动要在已有的基础上在丰富内涵上下功夫，让学生做到爱参与，乐参与，主动参与，力争每个学生在兴趣爱好方面学有所得，学有所长。 3、坚持“四性”、“五定”、“五有”。第二课堂活动的开展，必须做到活动内容科学性、知识性、趣味性和实效性，定时间、地点、学生、辅导教师、活动内容，有计划、有措施、有总结、有反思、有成果。 4、成果展示。元旦前后，开展文艺、经典诵读、英语、书画、科技等各种展演活动，评出最优秀活动组或个人进行表彰。 5、全员参与。各班根据学生兴趣，按各活动组招收人数，尽量将全班学生均衡分配。让每一个学生都参与第二课堂活动。 6、制定方案。第二周各活动小组（含校、班队）拟好本学期第二课堂活动计划，并将参加各活动小组的名单用电子文档报体育组备案。 五、各组具体任务： 趣味数学：培养学生学习数学兴趣，让学生大胆学、自

小学班级主题活动方案

小学班级主题活动方案 班级主题活动策划方案篇一一、活动主题：20xx年班级庆元旦联欢 二、活动宗旨：庆祝元旦，迎接20xx年的到来，丰富全校师生的校园文化生活，加强班集体的凝聚力建设，师生同乐、共享，创建和谐、融洽的师生关系，形成健康和谐的校园氛围，营造欢乐祥和的节日气氛，为同学们充分展示自己的才艺提供舞台，享受美、体会美、展现美、创造美，激发广大学生爱党、爱国、爱校、爱班、勤奋学习、努力成才的热情与动力，全面提高自身素质，推动校园精神文明建设。 三、活动时间：20xx年元旦放假前一天下午14：50xx： 50 四、活动地点：各班级教室 五、活动主要内容及过程： (1)午讲时间各班级进行班级布置，营造浓厚的节日氛围，在黑板书写活动主题，布置好桌椅及音响设备。 (2)第一节课后班干部和课代表邀请所有任课老师到班级就坐。 (3)班主任进行20xx年工作总结及20xx年工作展望，班级学生代表发言。 (5)师生联欢，校领导走进班级慰问师生，与大家同贺新年. (6)联欢活动结束后，各班组织学生打扫好室内外卫生。

六、活动要求： (1)师生联欢节目丰富多样，节目可以是器乐、舞蹈、合唱、独唱、诗歌朗诵、相声、小品等，节目要求适合小学生，内容健康，请各班级提前准备，精心排练，营造欢乐祥和的气氛。 (2)建议多开展一些师生互动节目，如踩气球、抢板凳、夹乒乓球、等。 (3)迎新活动后，各班级务必组织班干部、值日生将教室卫生、环境区卫生打扫干净，以整洁的校园环境迎接新年的到来。 班级主题活动策划方案篇二一、活动目标 通过开展快乐六一之旅的活动，丰富孩子们对儿童节的认识，让孩子们充分了解到世界上其他国家的儿童节，增长见识。在活动中积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的六一儿童节。 二、活动准备 (一)物资准备 1.制作了精美的课件。 2.制作答题环节所需的7个牌子。 3.提前订购了蛋糕，购买奖励所需的奖品 (二)工作安排准备 1.活动主负责的两位见习老师商讨活动如何展开，讨论

温馨班集体创建方案

温馨班集体创建方案 。。。。小学 2013年 9月

一、指导思想： 进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，营造有益于学生身心健康发展的教育氛围，培养学生的审美能力、想象力和创造精神。让优雅、健康的班级文化，影响学生个性的培养，心理素质的锻炼，道德习惯的形成，知识才能的增长，促进师生关系的民主、融洽、和谐，让学生的生命在充满温馨气息的教室里更加灿烂。 二、“温馨班集体”内涵 “温馨班集体”是一种理念，指含有科学民主和谐特点的适应学生成长发展的班级育人环境，体现了育人为本，德育为先。是对学生为主体的教育模式的关注，是一种对和谐校园作为社会主义和谐社会的组成部分的构建和师生素质的全面提升，是科学教育观、教育可持续发展的认识。说得浅显一点，教室，“传道、授疑、解惑”的地方，是一个充满温馨，令人心怡的学习场所，是学生健康成长的培育基地。它包括了温馨、舒适的硬环境（班级布置）和软环境（班级文化）等等。在学生的心目中，“温馨班集体”应该有家一般的感觉。 “温馨班集体”是指一种民主、幽雅、温馨、和谐，高品位的育人环境，不仅仅是温馨、舒适的硬环境（班级布置）建设，更主要的是温馨和谐的软环境（师生关系、生生关系、班级文化等）建设。“温馨班集体”其实就是赋予了“班级文化”情感化与目标化。 三、创建目标 （一）初期目标： 加强温馨、舒适的班级硬环境建设，从建立一个“温馨班集体”开始，

营造一个有益于学生身心健康发展的和谐、温馨氛围，使教室成为师生共同学习、生活、成长的精神家园。 （二）远期目标： 通过班级硬环境的建设，进一步加强班级软环境的建设，让幽雅、健康、温馨和谐的教室文化，影响学生个性的培养，心理素质的锻炼，行为习惯的养成，知识才能的增长；增强班级的凝聚力，使班级各项活动工作更为有序地开展；创造和谐的教育氛围，促进教师与学生，教师与家长，学生与学生关系的民主、融洽、和谐，让学生在充满温馨的氛围里快乐成长。 四、具体内容 （一）“温馨班集体”环境建设 “温馨班集体”创建的初步目标是建立“温馨班集体”。“温馨班集体”不仅是环境布置得温馨，更使同学们和老师的心灵感到温馨。让每一个生活、学习、工作在其中的人，甚至走近它的人感到亲切、温暖，体会到家的感觉，家的温馨。 1、教室布置主题鲜明（主题内容要求思想健康、体现以学生为主体的设计理念且具有教育意义。） 2、整体配置（整洁美观、和谐统一、有利于学生身心健康，充分体现班级个性。） 3、教室“文化墙”（设计醒目、美观、内容有针对性、实效性、主题鲜明、有一定创造性。） 4、教室的绿色氛围（绿色植物要易养、精致、放置安全。） 5、教室整洁（课桌椅、劳动工具摆放整齐、不乱涂乱画）

第二课堂活动计划12篇全面版

《第二课堂活动计划》 第二课堂活动计划（一）： 第二课堂活动计划 为了丰富学生的校园文化生活，充分利用第二课堂扩展学生的生活空间，多层次、多渠道、多形式的开展第二课堂活动，对此校园特定第二课堂活动计划如下： 一、强素质、创特色、树形象贯穿德育工作始终 本期我们政教处根据上级文件精神要求，要反复认真学习《中共中央国务院关于进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》，深入进行爱国主义、群众主义、社会主义、和中华民族精神教育，以弘扬民族精神月为中心，多层次、多形式、多渠道的开展活动，以校团委为支柱，丰富校园文化生活，大力加强公民道德教育，并不断切实改善校园德育工作，广泛开展精神礼貌建立活动和形式多样的社会实践、道德实践活动，用心营造有利环境，以培养富有创新精神和实践潜力的四有新人为目标，动员和利用校园、家庭、社会等各方面用心力量，突出德育工作的针对性、时代性、实效性和主动性，贴近学生的生活实际，遵循青少年的身心特点和认识规律，从学生身边做起、从行为的养成做起、从注重实践做起、从学会做人做起，不断加强学生的思想政治教育、纪律教育、品德教育、法制教育、养成教育和心理教育，切实加强和改善了校园的德育工作和团队工作的稳定发展，在德育教育工作中，具有必须的自己校园的特色。 二、有计划地开展德育活动，寓教育与活动之中 本期我们有要计划的开展德育活动，每次活动有计划、有安排、有记录、有小结、档案规范、完善、齐全。要注重以丰富多彩、生动活泼的德育活动为载体，对学生是以潜移默化的影响，使他们的思想行为得到自然的感染疏导，让社会主义教育思想在灌输在活动中，根植于学生的内心深处，并进一步转化良好的生活习惯，本学期我们主要搞以下德育活动。 1、我爱我校演讲比赛 2、开展向洪战辉学习活动 3、社区献爱心活动 4、校外辅导员时国灿同志关于加强学生思想品行教育报告 5、环保永驻心中征文 6、祖国在我心中征文

主题班会的班级活动策划书

主题班会的班级活动策划书 一、活动主题：AII Tegether回忆 二、活动时间：院远动会后，具体时间待定 三、活动地点：临时待定 四、活动负责人：张媛媛、王孝欢 五、参赛人员：09级初教中文3班全体同学及辅导员 六、活动背景： 告别了系迎新晚会，我们或许还沉浸在欢歌笑语声中，蚌埠学院远动会后，每个人都被激情与疲倦交替地冲撞着内心的感受。我们或许还被场上的激情所带动，久久不能停下，迎新晚会和院远动会结束后，是“AII Together”的一个缩影，相聚在蚌埠学院，每个人心中都有一片天，把所有的天聚在一起就是真正意义上的“AII Together”。当近期的目标结束后，忙碌的人一下子不知所措，迷失了方向。此时需要“AII Together”作为我们前进的动力，我们需要欢乐去回忆欢乐背后的点点滴滴。他可能是一件事、一个人、一句温馨的话、甚至仅仅一个眼神、一丝笑容。最后满怀希望诗意地展开真正的大学生活。 七、活动目的： 1、增进同学间友谊。 2、放松心情愉快度过大学生活 3、培养团结合作的激情与动力 4、锻炼同学交际与写作的能力

5、沟通心灵的交流 八、活动流程： 1、演讲、准备演讲稿、写写自己对系迎新晚会与远动会的感受，谈谈心中的理想。 2、穿插互动节目(小品、唱歌等)，调动班会的活动气氛。 3、记录班会内容 4、整理班会材料，记录成册。 5、同学们在欢声笑语中展开大学生活 九、班会内容： 1、等老师同学入场后，主持人宣布班会开始。 2、各项活动准备就绪：①朗读作品。②辅导员总结。③班委会补充说明（看情况而定）。 十、人员参与分配： ①学习委员负责班会策划书和记录。 ②组织委员负责文章排序。 ③文艺委员负责节目彩排。 ④宣传委员和生活委员负责相片拍照打印，并制作成影集。 ⑤班长和团支书负责安排时间和教室及协调班会工作。 ⑥体育委员负责管理秩序。 十一、活动预算： 1、照片打印：15元。 2、影集制作：30元

第二课堂工作计划

第二课堂工作计划 第二课堂活动是课堂教学的延伸，也是各科教学的有机组成部分。第二课堂活动不仅可以使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学习兴趣，而且有助于学生巩固课内所学知识，培养学生的创新精神和实践能力。本学期学校第二课堂活动工作计划如下： 一、活动形式与内容： 1、第二课堂活动主要以班级活动为形式。 由学校指定有专长负责的教师组织开展，学生根据自己的兴趣和水平自由选择参加。 2、本学期的第二课活动内容主要包括：篮球、足球、排球、美术、音乐、手工、电脑 7 个兴趣小组。 二、活动时间与地点： 1、每周四下午 6： 00—— 7： 00 为学校第二课堂活动时间。 2 活动地点由学校统一安排在专门的教室和场地进行。 遇教师时间、地点有冲突，由教导处同意另作调整。 三、师生明确活动目的与要求： 1．第二课堂活动是学生的兴趣活动。因此，我们以自由参与为首要原则，在不增加学生课业负担的前提下，学生有充分的选择权。 2、第二课活动以培养学生的可持续发展能力为目标。内容的选择有利于培养学生的兴趣、动手操作能力、实践能力和合作创新精神，激发和培养学生的体能和创造潜能。

3、辅导的教师能精选活动内容、设计活动形式，以合作、竞争等多种手段 来丰富第二课堂，提高效率，让第二课堂真正成为学生培养能力、发展特长的 4、教师能按时认真组织开展二课活动，没有出现以种种理由延误活动的现象。 5、学生能积极按时参加二课活动，努力在活动中丰富自己的见识，增长自己的才干。 四、加强活动监督 1、各小组要认真制定活动计划，扎扎实实地抓好落实，备好每一节课，做好活动记录。 2、各小组每次活动都要清点人数，要确保学生在活动期间的安全。 3、学校不定期对活动情况进行检查，适当时间进行总结评价。 俯表 组别负责老师参加人数活动场地活动时间篮球组田斌 50 篮球场周四第七节课排球组蒋昌兴 50 排球场周四第七节课足球组李生新 60 足球场周四第七节课歌舞组邓婉仪何红 60工会活动室周四第七节课电脑组杜春兰 50 电脑室周四第七节课手工制作孟庆芳 50自习 2室周四第七节课美术组种飞50自 习 1 室周四第七节课

【精品】班级活动策划集合九篇

【实用】班级活动策划集合九篇 班级活动策划篇1 活动主题：班级大联欢 活动时间：x月xx日晚7：00—9：00 活动地点：xx 主持人：xx 活动策划者：xx 活动参与者：旅管x班全体同学以及交谊舞协会的5个 活动目的： 让同学领略交谊舞的魅力的同时，加强同学之间的交流，明确自己的人生目标。 活动准备： 1 赵敏娟负责写出策划书 2 黄雪娟负责邀请交谊舞协会的5个，作为我班同学的老师。 3 代芳负责确定活动地点以及会场的布置。 4 肖美莲和方影负责采购食品和饮料玫瑰花五朵矿泉水5瓶。 5 班干部负责会场的物品和垃圾清理。 活动流程： 1将本班同学分为5个组，每个组一个老师。 2每组各自的老师教授恰恰，三十二步，兔子舞等集体舞。 3一段时间之后，每组进行比赛，和着音乐跳恰恰，三十二步，角逐1，2，3名以及优胜者。 4比赛完后，感谢老师的指导，并送给老师礼物。 5同学们围坐在教室里，聊聊进入大学后的收获以及自己的人生目标。

6清理活动现场。 活动意义： 这次活动能让同学们学会基本的交谊舞动作。作为旅管专业的学生，这是一项必须掌握的基本技能，交谊舞能提高他们的竞争力。这次活动还可以加强同学之间的交流，让那些困惑的人不再困惑，让那些没目标的人重树目标。在大二这个关键阶段，很多人觉得茫然，没有目标，很容易堕落，所以这次活动可以起到悬崖勒马的作用，很重要，意义非凡。 班级大联欢活动总结： 本次舞会大家都很积极，参与程度很高。在舞会中，同学们都用心学舞，不会的就向老师请教。这次舞会激起了大家的潜在的激情，释放出前所未有的豪情表现出对大学生活的热爱。最后，全班同学都学会了恰恰、三十二步、兔子舞等集体舞。舞会结束后，大家围坐在一起，畅所欲言，谈两年大学的收获和人生目标，坦诚相言，拉近了彼此的距离促进了班级的和谐。总之，这次活动达到了预期的效果，以后，我班将创造更多交流机会。 活动收获如下 1 增加了同学之间的相互了解，同学之间通过本次活动都愿意表达自身的观点，消除了他们之间的隔阂。 2 增加了同学之间的集体荣誉感以及他们对班级的热爱，班级的食事物他们时时关注配合班委的工作 总之，通过本次舞会大家都找到了自己的快乐提高了大家的觉悟，让大家成长了很多。 班级活动策划篇2 一、活动目的：培养学生的写作能力及表达能力。 展现各班级的活力与风采，给大家提供一个交流学习的平台。 增强同学们的集体荣誉感及凝聚力。 培养学生的文明礼仪。 增强学生对学校、对承德的热爱。 提高学生素质及思想道德。 二、活动时间：4月3日至5月26日

第二课堂活动计划

第二课堂活动计划 第二课堂活动计划范文(一) 一、指导思想 以《国家教育中长期发展纲要》为指南，围绕“和谐教育”办学模式的构建这一核心目标，进一步丰富和完善第二课堂课程设置和组织工作，确保第二课堂活动收到预期的效果。现将本学期学校第二课堂活动计划如下： 二、活动内容与形式 1、第二课堂活动面向全体学生，根据小学生特点和实际情况选取合适的内容组织开展。 2、学校第二课堂活动小组主要包括：舞蹈、合唱、书画、电脑、经典诵读、趣味数学、趣味英语、篮球、田径、棋类、鼓号等。 3、本学期起，我校把学生的经典诵读放在突出位置，并把此项工作延伸到课外。要求语文科组利用全校的第二课堂活动时间，组织学生诵经典唱经典演经典。 三、活动时间：从学生在校活动时间中安排一节课(每周四第7节)作为全校第二课堂活动。 四、活动目的与要求： 1、加强管理。学校值日行政必须加强巡视检查，发现问题及时记录、及时处理、及时反馈。各辅导教师要落实点名制度，每次活动要清点人数，组织学生开展活动，不让一位学生流失课堂，确保活动质量。班主任老师要协助管理，

让学生在规定时间内到各兴趣班进行活动，各兴趣班老师，将缺席学生名单及时上报给巡视行政，巡视行政将记录缺席名单汇总给各班班主任。 2、丰富内涵。班级第二课堂活动要在已有的基础上在丰富内涵上下功夫，让学生做到爱参与，乐参与，主动参与，力争每个学生在兴趣爱好方面学有所得，学有所长。 3、坚持“四性”、“五定”、“五有”。第二课堂活动的开展，必须做到活动内容科学性、知识性、趣味性和实效性，定时间、地点、学生、辅导教师、活动内容，有计划、有措施、有总结、有反思、有成果。 4、成果展示。元旦前后，开展文艺、经典诵读、英语、书画、科技等各种展演活动，评出最优秀活动组或个人进行表彰。 5、全员参与。各班根据学生兴趣，按各活动组招收人数，尽量将全班学生均衡分配。让每一个学生都参与第二课堂活动。 6、制定方案。第二周各活动小组(含校、班队)拟好本学期第二课堂活动计划，并将参加各活动小组的名单用电子文档报体育组备案。 五、各组具体任务： 趣味数学：培养学生学习数学兴趣，让学生大胆学、自信学、轻松学，体现玩中学和学中玩。

班级活动主题策划方案

班级活动主题策划方案 为了使新成立的班集体有更一步的了解，为了增进同学间的感情，为了使今后班集体更加的和谐。下面就是给大家带来的班级活动主题策划方案，欢迎大家阅读参考! 班级活动主题策划方案1 一、活动目的： 1、结合学校少先队大队部的号召大力进行思想宣传，将雷锋精神的精髓贯彻到平常的教学和学习中去。组织同学们创新性地开展学雷锋活动，内容不断丰富、范围不断扩大、形式不断创新。从美化班级到清扫校园活动，从帮助同学、做好本职到帮助孤寡老人，从简单的做一件好事到成为传播精神文明、弘扬先进文化的有效形式。雷锋的一生是平凡而伟大的一生，雷锋精神集中体现了中华民族的传统美德和伟大的民族精神。反映了社会主义价值观念和行为准则，代表了当代青少年成长进步的正确方向。因此，我们有义务也有责任将雷锋精神进一步推向深入。 2、“六个一”活动：召开一次学习雷锋的主题班会，出一期学习雷锋精神的主题黑板报，学唱一首与雷锋有关的歌曲，了解一个有关于雷锋的故事，背诵一句雷锋的名言，每个孩子做一件

好事，准备一本登记本班同学学雷锋做好事情况的“好人好事登记簿”。 二、具体活动安排： 1、3月8日——3月12日，“雷锋精神学习周———我和雷锋交朋友” (1)3月8日，出“争做雷锋式的好少年”的主题黑板报。 (2)3月9日，雷锋事迹介绍会。 (3)3月12日，班级举行“雷锋在我心中”主题班会。 2、3月15日———3月19日“学习雷锋行动周———我以雷锋为榜样” (1)学唱“学习雷锋好榜样”。 (2)雷锋故事演讲赛。 (3)雷锋名言背诵比赛。 3、3月22日———3月29日“学习雷锋行动周———我与雷锋并肩行” (1)立足校园，走向社会，以班级和小组为单位组织学雷锋活动。建立卫生监督岗或卫生保洁队等形式的学雷锋活动小分队，

xx传递微笑温暖你我班级名片创意展活动策划书

"传递微笑温暖你我"班级名片创意展 活动策划书 活动背景：为更好的宣传本次“大学生心理健康日”，培养塑造大学生良好的心理素质，改善同学之间彼此疏远的心态，让同学们在微笑中打破彼此之间的疏远与陌生，找回自信、快乐与温暖。大学心理健康教育中心和经济与管理学院特举办“传递微笑，温暖你我”班级名片创意展活动，有关事宜布置如下： 一、活动主题 传递微笑，温暖你我 二、活动主办方 大学大学生心理健康教育中心 三、活动承办方 经济与管理学院 赞助单位：172 校园活动网、大学生比赛网 四、活动流程策划 活动前期 1、各学院召开心理委员会议，向各班级传达活动具体内容和安排。会议后，对各班心理委员进行照片制作培训。 2、各学院分别制作展板和宣传海报，利用校团委和各学

院微博以及人人主页进行前期宣传和指导 活动中期 1、各学院班级心理委员负责收集本班笑脸，并制作成18寸彩色照片。 2、各班心理委员把照片的电子版发于各学院活动负责人邮箱，负责人进行初步的审核，对不合格的作品进行指导修正。 3、作品电子版审核完毕后，各学院负责人通知各班心理委员进行照片打印。 活动后期 1、各学院进行初评，选出10份优秀作品参加校级评比。 2、校级评比选出35份优秀作品，颁发相应证书和奖品。 3、将所有活动照片传至人人主页、微博以及各学院网站进行后期汇报展示。 4、收集活动照片，并完成工作总结。 五、活动要求： 1、上交作品为班级合照，必须是每位同学的脸部特写，照片大小为18寸，拼图图形和字体等可自选，照片足够清晰。 2、照片可使用500万以上像素手机、数码相机等工具拍摄，通过美图秀秀等美图软件将每位同学的照片拼图完成并标明专业班级。 3、上交纸质作品必须为彩色照片形式，不可使用纸质彩印。 六、活动规则：

上学期小学体育第二课堂活动计划

上学期小学体育第二课堂活动计划 为了扩展学生的知识面,提高学社综合素质,满足部分体育爱好者 的兴趣.我校开展了丰富多彩的第二课堂,现将本学期体育兴趣小组 的活动计划简介如下: 一、指导思想： 为了认真贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，响应“全国亿万学生阳光体育运动”的号召，大力加强学校体育工作，把学校体育工作作为全民健身运动的重点，切实提高青少年健康素质，特制定本实施方案。 二、实施目标： 1、树立科学的人才观，充分认识体育对强身健体、陶冶情操、启迪智慧、壮美人生，以及培养团结、合作、坚强、献身和友爱精神，弘扬民族精神的积极作用。 2、开展第二课堂体育运动，要与体育课教学相结合通过体育教学，教育、引导学生积极参加阳光体育运动，增强学校体育工作的活力和吸引力。 3、与课外体育活动相结合。保证学生在每天能到室外去，保证能有一小时的体育锻炼时间，将学生课外体育活动纳入学校年度教育计划。 4、营造良好的舆论氛围。通过多种形式，大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号家喻户晓，深入人心。建立评比表彰制度，对在阳光体育运动中取得优异成绩班级给予加分，以唤起全体老师对学生体质健康的广泛关注，支持阳光体育运动的开展。 5、建立学校体育活动的长效机制，营造人人参与、个个争先的氛围，形成促进青少年健康成长的良好育人环境。通过学校体育活动，保证每名学生至少掌握两项日常锻炼运动技能，养成终身体育锻炼的习惯。 三、具体工作措施： 1、体育第二课堂的活动安排在当天没有体育课的下午第二节课后。 2.上好体育活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的潜能。

班级创意方案活动策划

班级创意方案活动策划 为了丰富学生的第二课堂，不少班级都会组织各式各样的创意活动。下面就是给大家带来的班级创意方案活动策划，欢迎大家阅读参考! 班级创意方案活动策划1 一.活动主题： 演讲比赛 二.活动目的 应梁记的倡议，为提高自我表达能力，迎接两年后各船舶的面试展示新时代大学生的青春风采，增强同学们的自信心，并借此机会促进兄弟们思想交流，加强团队意识，提高综合素质，丰富校园文化生活。我班特举办此演讲比赛。 三.活动前准备工作 1、活动时间及场地安排报名时间：截止比赛当天中午比赛时间：20_年3月6日晚(周日)比赛地点：待定(提前会及时通知) 2、主办者：全体班委 3、主持人：

4、评委：宿舍各出一人(305.306.519.520.521.522.523) 5、比赛内容和资料 比赛主题为五选一(半命题：选定一主题，演讲题目自拟，须不得脱离主题 6、对参赛选手的要求 【1】参赛对象：全体兄弟2】参赛人数：全体(分3批次进行：12人,12人,14人。每批次4人间推选一人，6人间2人。) 【注】核心主题如下： 1.就因特网对人际关系所起的作用是促进还是破坏谈你的 看法， 2.以定义幸福为核心作一篇演讲 3.谈谈当代女性的地位 4.对内地的教育制度的看法：大学是该注重尖端培养大众教育? 5.就许多高中毕业生在暑期疯狂玩游戏导致大学荒废的现 象说出看法，并提供证据证明自己对学习有兴趣。 6.专业类(海运)理工的海运系很小，而国内一些学校(大连)，海运类专业大，请谈谈各自的优劣。

【2】如有需要，可自制PPT。鼓励英语演讲。 四.演讲比赛 五.具体评分细则 1、仪表形象(20%) 【1】、礼节、礼貌5% 【2】、姿态自然、动作适度15% 2、内容(60%) 【1】、主题鲜明，内容健康10%; 【2】、行文流畅，用词精练，详略得当20%。【3】、结构：10% 【4】、论点：10% 【5】、论据：10% 3、语言艺术(20%) 【1】、普通话标准程度5%; 【2】、技巧运用自如，表现力强，说服力强10%; 【3】、现场观众气氛5%。

班级班风建设活动策划书

班级班风建设活动策划书 活动引言：学风包括学习气氛与学习态度，学习情况。是在一定的人生观、学习动机和追求目标的支配下，在学习热情、求学态度、意志品质及自控能力等方面的总体反映。学风是整个班集体学习方法的灵魂，它的优劣直接决定了整个班级是否积极向上及作风踏实。为此，我班制定了一份班级班风建设策划书，并将对班级建设进行规划： (一)主题主题：修身、学习、团结 (二)活动目的：让同学们拥有蓬勃的朝气，向上的进取心以及班级无比的凝聚力，让班集体拥有优良的作风。 (三)(1)修身 1.要求班里的同学们以文明、礼貌、诚实守信为原则。以礼待人，尊师重教，养成良好的习惯，造就有素质的人才。 2.以友爱互助为准则。我们班的口号为“we are one，one for all”，我班要求班里的每个成员就像是一家人一样，友爱互助，创建和谐团结的班集体，和谐的人际关系。 3.增强体育锻炼，多鼓励同学们一起出去锻炼身体，增强体质，倡导奥运精神。 4.宿舍文明方面。对宿舍实行按时作息制，规定晚上11:30统一关灯，绝不能影响宿舍同学第二天上课的精神面貌。宿舍长要监督宿舍的纪律及卫生，

遵守学校的各项管理制度。为美化宿舍设计大赛进行设计大比拼，创建优良宿舍文化。 (2)学习 1.对早读持端正的态度。养成按时早读的习惯，同学们互相带动去早读，形成一种“你追我赶”的氛围。 2.对上课迟到的同学进行劝说，让他们养成一种珍惜时间的观念，热爱学习。 3.对经常玩游戏及上课睡觉的同学进行劝导，让他们上课认真听讲，及时做好课堂笔记，不要抱一种“临时抱佛脚”的想法。 4.建议同学们有空多去图书馆，认真落实好学习任务，培养创新精神，争取在某些领域内有所突破。 5.严格执行班级纪律，落实考勤制度。要求舍长带动本宿舍同学学习，督促其保质保量完成学习任务。 6.在六月份，我班将会设立一个“学习交流会”小组，供学生们进行学习交流，互相学习及讨论。班委也将营造一个良好的学习氛围。 (3)团结 班团委组织作为班级的思想指导者，一直在班级的团结上扮演着重要的角色。 1.通过团日活动来增强班级凝聚力，让同学们能有一个团体意识。

班级主题方案活动策划书范文

班级主题方案活动策划书范文 a;班级想要开展主题活动，策划方案要怎么写呢?下面就是给大家带来的班级主题方案活动策划书，欢迎大家阅读参考! 班级主题方案活动策划书1 活动背景 微弱的烛光闪耀不灭，辛勤的汗珠滴滴闪亮。是你们，用无私与伟大培育了一代又一代的学子。丛青涩到成熟，是你们，见证了这个过程。成长的足迹，正因为有了你们，才更缤纷。老师，谢谢您们! 丛1985年确立每年9月10日为教师节，迄今为止已走过了_个年头，为了感谢老师的培育之恩，_学院学生代表在今年的教师节以特别的礼物向艺术学院的每位老师献上我们的祝福。 活动目的 以给老师赠送贺卡，鲜花，盆栽等形式，让同学们感悟老师的辛勤劳动，回馈师恩，培养同学们的感恩之心。同时，也让老师感受到同学们的感恩之意。 活动时间 20_年x月x日 活动主办团：艺术设计学院党支部及所有入党积极分子 活动地点：19栋教学楼门口 活动流程 前期阶段

1集思广益，商讨送给老师们的礼物，最后确定为贺卡，盆栽，鲜花 2确定艺术设计学院老师人数 3安排成员们分工合作 活动阶段 于教师节当天将已准备好的礼物送给艺术设计学院的每一位老师 活动后阶段 由总主办负责人结束活动，并结言;请学生代表发言，老师代表感言 注意事项 在活动前要做好全部准备，确保活动准时开始 保证各个环节有序进行 班级主题方案活动策划书2 一、活动目的 庆祝教师节，在师生之间搭建沟通交流的平台，在学校营造教师节的氛围，了解老师工作的辛苦，感受到教师的辛勤耕耘、无私奉献，由衷地向老师表示敬意，表达学生对老师的感激之情，为老师们献上诚挚的祝福。 二、活动主题：“感谢师恩诉说心声” 三、活动背景：我国第_个教师节即将到来 教师被人们称为“园丁”、“人类灵魂的工程师”，是受到全社

温馨班级创建活动策划样本(基础版)

温馨班级创建活动策划样本(基础版) Warm class creation activity planning sample (Basic Edition) 汇报人：JinTai College

温馨班级创建活动策划样本(基础版) 前言：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现 目标的指路灯。撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现 实中最可能最快的达到目标。本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具 有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 班级、教室是学生学习活动的主要场所，整洁美观、充 满浓郁文化氛围、体现人文关怀的班级布置，对班集体建设起着潜移默化的积极作用。作为班主任的我，积极响应学校提出的“温馨班级”建设活动的号召，努力营造诚信、友爱、积极、健康、充满活力的班集体环境。 “温馨班级”是指一种民主、温馨、和谐、具有高品位 特点的育人环境。营造“温馨班级”的实质是增强班级的凝聚力，实现师生和谐、生生和谐。因此不仅要有温馨、舒适的硬环境（班级布置）建设，更要有温馨、和谐的软环境（师生关系，班级文化等）建设。创建“温馨班级”就是为学生心理和人格的健康成长创造一个和谐氛围，让教室、校园成为孩子们共同成长的精神家园。明确这一目标后，我就让班里的每一个学生都知晓，让孩子成为环境主人，一起参加“温馨班级”的创建。在老师和孩子们的共同讨论下，我们准备从以下几方面为班级教育目标的达成营造出良好的教育氛围。

一、重视班级硬件建设，创造美好环境 班级坚持实现“五无”“四化”的目标。“五无”，即地面无杂物，墙面无污渍，桌椅无刻印，门窗无积尘，卫生无死角。学生每天轮流打扫教室，培养爱护教室公物和主人翁精神，树立“干净、整洁教室卫生人人有责。“四化”目标，即日常管理制度化、行为语言规范化、学习用品摆放定位化、卫生打扫用具无隐患。班级中将设立许多的岗位，如：小小卫生员、文明纠察员等。由学生自己认领，并安排了值日班长检查落实，每天学生各司其职，为班级尽自己的一份力。 二、注重班级文化建设，营造温馨氛围 班级优美的环境，温馨愉悦的氛围，必然会对学生产生潜移默化的影响。要创造一个温馨的学习环境，就要着力进行文化建设。我们合班级的特色文化——手工，努力使教室的墙壁说话，学生的手工作品、作业，都可以点缀教室的四壁。这样既美化了教室环境，又在很大程度上鼓舞了学生的热情，时时给学生以启迪。 1．在教室里张贴体现班级精神的语句。