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2017-2018年最新人教版小学四年级下册语文期末试卷(精品试卷)

人教版四年级语文期末试题

(时间90分钟满分100分)

一、基础知识

1、看拼音写汉字

huǒyàn biàn lùn héxiéɡuīcháo shùn jiān

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

shāo huǐzhànɡài qìzhònɡpān dēnɡwān yán

( ) ( ) ( ) ( ) (

zhēn tàn jīnɡzhàn shāo wēi xìn fènɡshāo huǐ

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2、选择正确的读音或字打“√”

孔隙.(xīxì)土壤.(yǎnɡrǎnɡ)呼吁.(xūyù)

弥.漫(míní)短暂.(zàn zhàn)湖畔.(bàn pàn)

精(堪湛)清(郎朗)胆大(妄忘)为

饶()踏()使()锐()

绕()蹋()驶()脱()

“款”用部首查字法应该先查(),再查()画。用音序查字法先查(),再查()。“款”在字典中的解释有:(1)法令规章的项目;(2)钱,经费;(3)诚恳;(4)字画上的题名。“款待”的“款”应选第()种解释

3、看拼音在括号里填入恰当的字

cǎi理()兴高()烈多姿多()()踏

shāo()信()微()水()带4、用恰当的成语替换句子中画线的部分

(1)宙斯十分恼怒,决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚。()

(2)在玉泉边品茶、赏鱼,真是令人心情舒畅、愉快。()

(3)成群的幼龟从巢口像游鱼那样一个接一个地出去。()

5、填写含有“信”字的词语

非常地相信叫()对自己怀有信心叫()

取得别人的信任叫()讲究诚实和信用叫()

本册书第二单元中《》一文中的父亲和《》一文中的父亲都具有上面这些含有“信”字词语的哪一“信”<写出这个词来。

6、选择:引号的作用有①表示引用的总分;②表示特定的称谓;③表示着重的部分;④表示讽刺

或否定的意思。下面的句子中引号起什么作用<请把序号填在句子后的括号里。

A、今年的“十一”可真热闹=()

B、林务官下了道命令:“把森林‘打扫’干净。”()()

C、科学家发现鲸的外形是一种极为理想的“流线型”。()

D、人,不能低下高贵的头,只有怕死鬼才乞求“自由”。()

7、按要求写句子

(1)奶奶家的后山美得像,使人流连忘返。

(补充后成为比喻句)

(2)太阳落下去了。(改成拟人句)

(3)人们甜甜蜜蜜地进入了美好的梦乡。(缩句)

(4)小学生们来到校园。(扩句,扩两处)

8、积累:填写诗句、名言、谚语等

①几行红叶树,。

②,勿施于人。

③,晒谷不用翻。

④竹外桃花三两枝,。

⑤,村庄儿女各当家。

2017-2018年最新人教版小学四年级下册语文期末试卷(精品试卷)

2017-2018年最新人教版小学四年级下册语文期末试卷(精品试卷)

二、阅读

(一)课内阅读

《桂林山水》选段

我看见过波澜壮阔的大海,玩赏过()的西湖,却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊,静得();漓江的水真清啊,();漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块()的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹,才让你感觉到船在前进,岸在后移。

1、按照课文内容把文中的()补充完整。

2、联系上下文说说“波澜壮阔”是什么意思<

3、作者既然写漓江的水,为什么开始写大海和西湖,这样有什么好处<

4、划“”的句子运用了哪些修辞<你能分别写一个运用这样修辞手法的句子吗<

5、这篇课文开头用“人们都说:‘。’”来赞颂桂林的山水的美,然后围绕着山和水来具体描绘,结尾以“

”的诗句收尾,全篇文章的结构是先,再

,最后。

(二)课外阅读

母爱的力量

曾有人说,母爱的力量是无穷的,它可以拯救一切。

那年,小妹因为受伤住进了医院,我去陪护。

同病房有一个女孩,她是因为车祸住进来的。自住进来的那天起,她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不时地喊着:“妈妈,妈妈=”

女孩的爸爸手足无措地坐在病床前,神色凄楚地看着女儿痛苦的挣扎,不知该如何帮助女儿,只是不停地哀求医生:“救救我女儿,救救我女儿=”

他不知道,医生该用的药都已用了,而病人,有时候也是要自救的。能不能活下来,要看她对这个世界是否充满生的渴望,也要看她的造化。

一个护士问那个男人:“孩子的妈妈呢<你为什么不叫她妈妈来<”

男人埋下头,低低地说:“我们离婚很久了,我找不到她。”

护士皱了皱眉头,默默地坐下来,轻轻握住女孩凉凉的的手,柔声说:“女儿乘,妈妈在,妈妈在。”

男人抬起头,吃惊地看看护士,少顶,脸上流满泪说:“谢谢,谢谢!”

女孩唤一声“妈妈”,护士答应一声,而护士与那个女孩差不多年龄,还没结婚。

女孩像落水者抓到了一根稻草般死死攥紧护士的手,呼吸慢慢均匀下来。

在以后的日子里,那位护士像一位真正的妈妈那样,一有空就守在女孩病床前,握住她的手,跟她说话,讲故事,轻轻地唱歌……过了几个月,那个女孩居然醒了过来。

医生说:“她能苏醒真是个奇迹。”

女孩说:“我感觉到妈妈用一双温暖的手,一直牵着我,一直牵着我,把我从一个黑黑冰冷的井里拉上来……”

人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士,护士的脸微微红了,说:“我记得读过一句名言,母爱可以拯救一切。”

1、解释词语

手足无措:

少顷:

2、选择:

(1)这篇短文的主人公是()

A、“我”

B、小妹

C、女孩

D、小女孩的爸爸

E、护士

F、医生

(2)这篇短文赞扬的是()

A、父亲对女儿的爱

B、母爱的伟大力量

C、护士的真诚爱心

3、体会一下,用上了带点词语,句子的意思有什么不同<

过了几个月,那个女孩醒了过来。

过了几个月,那个女孩居然

..

醒了过来。

4、请你试着写出文章的主要内容,并说说你用了什么方法来概括这篇文章的主要内容呢<