纠错练习及答案
纠错练习一
1、在新的历史条件下，以胡锦涛为首的党中央，坚持和继承我党在社会主义建设方面的理论与实践成果，并借鉴传统和谐思想的有益成分，第一次把社会主义和和谐社会结合起来，提出了构建和谐社会的重大战略思想。这体现的哲理是（ D ）
①事物联系具有普遍性②意识能促进客观事物发展
③坚持与时俱进，培养创新精神④实践是认识的来源，是认识发展的动力
A ①②③
B ②③④
C ①②④
D ①③④
2、家庭、社区是社会的细胞，家庭社区和谐是社会和谐的基础，构建和谐社会应把构建和谐家庭和和谐社区作为重要切入点。这一要求反映的哲理是（ C ）
A整体和部分相互依存，不可分割B整体功能总大于部分功能之和
C关键部分的功能对整体功能起决定作用D办事情必须从整体着眼，寻求最优目标
3、树立社会主义荣辱观，需要倡导爱国主义精神。爱国主义精神作为一种神圣的精神追求，其血脉世代相承。爱国主义精神血脉时代相承说明（ A ）
A事物处于前后相继的联系中B不同事物有不同的联系
C事物之间联系有多样性D人们在不同历史时期创造了不同联系
4、地震分为两大类型：天然地震和人工诱发地震。人工诱发地震受人为因素影响，如地下核爆炸、水库大范围蓄水、油井高压注水等引起。人工诱发地震事实说明（ B ）
A事物的联系具有多样性和复杂性B人类活动对自然界的存在和发展具有重要影响
C人类活动阻碍客观事物发展D事物的联系是由于人类活动而产生。
5、传统经济是一种“资源—产品—消费—污染的排放”的单向流程组成的经济，循环经济是模拟自然生态系统中“生产者—消费者—分解者”的循环途径和食物链网，将经济活动组织成为“资源—产品—消费—再生资源”的物质反复循环的闭环式流程。发展循环经济的依据是（ D ）
A普遍联系是客观世界的基本特征B系统和要素之间存在相互联系、相互作用的关系
C事物之间联系是无条件的、具体的D人们能利用事物之间的联系造福人类
6、某市有大量三轮摩托车运行，不但影响市容，而且常引发交通事故。有关部门多次发文取缔，均因车主抵制而未果。2006年，该市修改相关法规，制定了包括折价回收三轮车，帮助车主转岗在内的一揽子保障政策和安置措施，从而在较短时间内彻底解决了这一难题。从材料看，该市政府解决这一问题遵循的原则是（ A ）
①多管齐下，兼顾生产矛盾的各种要素②综合治理，重视事物之间的普遍联系
③以人为本，以人民群众利益为重④循序前进，逐步达成目标
A ①②③
B ①②④
C ②③④
D ①③④
7、人类已经发展到知识经济时代，为了适应时代需要，必须促进人的全面发展，必须创建全民学习、终身学习的学习型社会。之所以要强调终身学习，是因为（ D ）
①人的认识要在实践基础上不断深化、扩展和推移
②不断发展变化的客观世界对人的生存发展提出更高要求
③世界范围的竞争越来越表现为人才和人力资源竞争
④经济发展越来越取决于科技进步和劳动者素质提高
A①②④ B②③④ C①②③ D ①②③④
8、唐朝诗人杜荀鹤为《小松》的诗中写道：“自小探头深草里，而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木，直待凌云始道高。”这首诗给人启示是（ C ）
①新事物总是弱小的②要用发展观点看问题
③新事物是不可战胜的④要辨证看问题，促进新事物成长
A①②③ B①④ C ②③④ D ①②③④
9、1928年，费莱明发现了青霉素。经过从动物实验到人体实验的长期反复的过程，1942年，青霉素成为人类战胜疾病的有力武器。但是，青霉素不能治疗结核病菌的感染。之后人们又发现了金霉素等，形成了抗菌家族。这表明（ D ）
①新事物在旧事物基础上产生②新事物发展不可能一帆风顺
③新事物在与旧事物的斗争中成长④新事物发展要经历由不完善到完善的过程
A①③ B①④ C②③ D ②④
10、胡锦涛总书记在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年大会上强调：“我们要坚持不懈开展党的先进性建设，解放思想，实事求是，与时俱进，永不满足，永不懈怠，用发展的眼光
审视和评估自己，以改革的精神力量加强和完善自己。”解放思想，实事求是，与时俱进是我们必须坚持的思想路线，他们之间的关系是（ C ）
①要坚持实事求是就要与是俱进、解放思想
②解放思想，实事求是是马克思主义的精髓、基础、根本点和出发点
③只有解放思想，才能达到实事求是，与时俱进④只有实事求是、与时俱进，才是真正的解放思想
A ③④
B ①③④
C ①②③
D ②③④
11、“轻者重之端，小者大之源”体现的哲学道理是（ C ）
A量变与质变存在根本区别 B轻与重、大与小是对立统一的关系
C 事物的变化是量变和质变的统一
D 轻与重、大与小是无条件的相互转化的
12、某同学最近心情十分沮丧，她看不惯周围人的言行，还把一些同学说得一无是处，面对自己糟糕的学习成绩，她怀疑自己的学习能力，并对未来丧失信心，甚至产生辍学的念头。她心情之所以如此消极，从辨证法角度说，主要是因为她没有（ B ）
①用普遍联系的观点看问题②用发展的观点看问题
③用矛盾的的观点看问题④用量变引起质变的观点看问题
A ②④
B ②③
C ①③
D ②④
13、建设社会主义新农村必须从农民生产、生活中最紧迫的实际问题入手，突出重点建设，为农民多办事、办好事、办实事。这一观点体现的哲理是（ B ）
A要着重抓矛盾的主要方面 B着重抓主要矛盾
C事物发展是前进性和曲折性的统一 D人们可以认识和改造规律
纠错练习二
1、中美、中欧就纺织品贸易争端问题经过双方多轮谈判，最终达成协议，这是一个双赢的结果。从哲学上看，在贸易谈判中立足“双赢”体现了（ C ）
A矛盾是事物发展的动力 B坚持用发展的观点看问题
C矛盾双方是相互统一的 D做事情要坚持适度原则
2、就业是民生之本，安国之策。在全国再就业工作座谈会上，胡锦涛总书记明确指出，要把就业和再就业工作放在更突出位置。解决就业问题，应以帮助困难人员就业为重点。这种做法体现的哲理是（ B ）
A统筹兼顾，适当安排 B集中力量解决主要矛盾
C用矛盾观点解决问题 D着重把握矛盾的主要方面
3、老子的“小国寡民”构想，是幻想人民生活在一个与世隔绝的小天地里，过“甘其事、美其服、安其居、乐其俗”的生活。这一构想主要违背了（ B ）
A矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的 B矛盾具有普遍性和客观性
C事物是运动变化和发展的 D事物的矛盾是相互转化的
4、“泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾覆人。却是平流无石处，时时闻说有沉沦。”这首唐诗所包含的哲学道理主要是（ A ）
A 矛盾具有同一性
B 矛盾具有斗争性
C 矛盾具有普遍性
D 矛盾具有特殊性
5．我们平时在讲工作方法时，经常会提到“解剖麻雀”的方法。就是同一类别或相同性质的问题，要抓住典型进行解剖，选择好的典型总结经验，选择坏的典型吸取教训，从正反两方面加深对规律的认识。抓典型、解剖麻雀的方法所依据的哲理是（ C ）
A矛盾的普遍性 B矛盾的特殊性
C矛盾普遍性与特殊性的关系 D矛盾双方会相互转化
6、科学认识事物的前提和正确解决矛盾的关键是（）
A认识矛盾的对立统一 B认识矛盾的特殊性
C认识矛盾的普遍性 D认识矛盾的客观性
7、“世界上没有两片完全相同的树叶”，“人类也没有两个完全一样的指纹”。表明（ D ）
A事物是普遍联系又是变化发展的B矛盾是普遍存在的，矛盾存在于一切事物中
C矛盾特殊性中包含普遍性，普遍性存在于特殊性中D不同事物的矛盾有不同的特点
8、“尽信书，则不如无书。”孟子这句话从哲学上启示我们（ C ）
A应该从实际出发，不应从书本出发B矛盾是普遍存在的，书本知识中有的正确，有的不正确
C在一定条件下，事物会向自己相反的方向转化D要具体问题具体分析
9、辩证否定的观点用于向外国学习的问题上，应该坚持（ A ）
A肯定中有否定 B肯定一切
C 否定一切 D赞成与反对的统一
10、事物的发展从实质上讲，是新事物产生和旧事物的灭亡，是飞跃，是根本性质的变化。而这些，
只有通过否定这个环节才能实现，这是因为（C ）
A否定是对旧事物的克服和保留B新旧事物之间既有明显区别，又有必然联系
C事物内部的否定方面，是促使现存事物灭亡的新生力量，积极因素
D辩证否定是事物自身的否定
11、下列不属于创造性思维的有（ A ）
A亚里士多德认为物体的重量与下落速度成正比B高斯创造性的用一种新的程序做级数连加
C邓小平为解决台湾、香港、澳门问题，实现祖国统一，提出“一国两制”方案
D构想爱因斯坦提出相对论假说
12、理论创新必须坚持马克思基本原理为前提，否则就会迷失方向，就会走上歧途，这体现了（ A A科学理论对实践具有指导作用B理性认识比感性认识更深刻
C理论只有和实践相结合，才能发挥其作用D感性认识有待于上升到理性认识
13、《大学》云：“大学之道，在明德，在亲民，在止于至善。”这说明（ C ）
A事物之间存在普遍联系B事物内部的各个组成要素之间是相互联系
C治国是一个普遍联系的有机整体D大学之道是由德、民、善等要素构成
14、美索不达米亚、希腊、小亚细亚以及其他各地的居民，为了得到耕地，毁灭了森林，但是他们做
梦也想不到，这些地方因此而成为不毛之地。因为他们使得这些地方失去了森林，也就失去了水分积
聚中心和贮藏库，恩格斯这段话告诉我们（ C ）
①自然界是客观的，人不能违背自然的客观性②正确对待联系的客观性
③在把握事物时不能仅看的那些直接、表面的和眼前的联系，而忽视那些间接的、本质的和长远的联
系④做事情必须坚持一切从实际出发
A① B①② C①②③ D①②③④
15、我们考虑任何问题，干事情时，必须始终有党和国家工作的大局观念，倍加顾全大局，这是因为（ C ）
A搞好大局，就能搞好局部B局部会影响大局
C整体决定部分，统帅部分D大局观念是我们想问题、办事情的根本出发点
纠错练习三
1、2008年9月20日，是我国第六个“公民道德宣传日”，加强公民道德建设，贯彻以德治国方略，体
现了（A ）
A、先进的社会意识对社会存在的发展具有巨大的促进作用
B、社会存在决定社会意识
C、社会意识是社会存在的反映
D、社会意识对社会存在具有能动的反作用
2、“仓廪实而知礼足，衣食足而知荣辱。”对此观点理解正确的是（ B ）
A、肯定了社会存在决定社会意识，是完全正确的
B、否定了社会意识的反作用，是不准确的
C、肯定了社会意识具有相对独立性，是正确的
D、否定了物质生产在社会发展中的作用
3、任何一国文化传统的形成都根源于其生产方式，而文化传统一旦定型，其文化的特征和性质就具有
延续性，这说明（B）
A、人们的社会存在决定于人们的社会意识
B、社会意识具有相对独立性
C、社会意识总是落后于社会存在
D、社会存在随着社会意识的变化发展而变化发展
4、十七大报告鲜明提出，改革开放是决定当代中国命运的关键选择，是发展中国特色社会主义、实现
中华民族伟大复兴的必由之路。下列对改革认识正确的是（ C ）
①改革是社会主义的自我完善和发展②改革是社会主义的自我改良和调整
③改革的根本目的是解放和发展生产力④改革是推进中国特色社会主义发展的强大动力
A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②④
5、我国社会主义社会的基本矛盾是（ B ）
A、人民群众日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾
B、生产力与生产关系，经济基础与上层建筑的矛盾
C、广大人民群众同极少数敌对势力、敌对分子之间的敌我矛盾
D、人民内部的非对抗性的矛盾
6、“社会的发展是由人的愿望、目的、动机决定的。”这种观点（C）
Ａ、是神创论的典型观点B、肯定了社会存在和发展的客观性
C、是一种唯心史观
D、肯定了人的意志的能动作用
7、党和政府的重大决策都要从人民群众的实践中汲取智慧、经受检验，都要依靠人民群众付诸实践、取得实效。这体现了（ B ）
①人民群众是实践的主体②认识的主体是中国共产党
③实践是认识的基础④从群众中来到群众中去的工作方法
A、①②③
B、①②④
C、①③④
D、②③④
8、焦裕禄、牛玉儒、任长霞、华益慰…….一个个闪光的名字。他们心中始终装着老百姓，甘愿为老百姓牺牲一切。这是因为他们懂得（D）
A、一切相信群众才能依靠群众
B、一切依靠群众做事情才能成功
C、相信群众、依靠群众的目的是为了群众
D、为人民群众利用而奋斗是自己的最高行为准则
9、从哲学上看，我们之所以要深入群众、深入基层，是因为（A）
A、人民群众是改造世界的决定力量，群众中蕴藏着无比的智慧
B、人民群众的实践创造了物质财富
C、人民群众的实践活动是社会各项活动的基础
D、人民群众的实践活动是有意识、有目的的能动性活动
10、密切党与群众的联系，关键是要为群众办事，要深入群众、深入基层、深入实际。体现了坚持党的的要求（C）
A、群众观点
B、群众路线
C、群众观点和群众路线
D、实践观点
11、王牌试飞员李中华说：“每一个人的个人选择都出于你的理想和你的国家的需要，选择试飞首先是因为你喜欢飞机、喜欢飞行、热爱蓝天。”他的话体现的哲理是（A）
A、理想与个人兴趣、社会的需要紧密相关
B、崇高的理想是社会进步的助推器
C、理想源于现实并高于现实
D、理想要根据个人的爱好来设计
12、一个人对社会能否做出贡献，乃至做出杰出贡献，关键在于（C）
A、是否有雄厚的物质基础
B、社会能否提供良好的社会条件
C、是否有理想、有志气，充分发挥主观能动性
D、是重要的工作还是平凡的工作
13、如今“下岗”对人们来说已不再陌生，大批人员纷纷下岗待业。同时，一些艰苦工作岗位却出现职工队伍萎缩，有些职工宁可减少收入下岗，也不愿坚守艰苦岗位。对这一问题的正确认识是（B）A、工作岗位的差别决定着人生价值的实现B、对职业理想的追求要符合客观现实
C、理想与现实总是矛盾的
D、艰苦的工作岗位更能实现人生价值
14、解放军总医院90岁的牟善初教授这样形象地总结医生和患者的关系：“我和患者，就好似大树和泥土。”85的脑外科专家匡培根教授说：“是病人让我学到了宝贵的经验，对病人我充满了感激。”对此，认识正确的是（C）
A、寻找正确的就是寻找人生的真谛
B、不同的职业观决定着人们不同的态度
C、树立的价值观要正确处理个人与他人、社会的关系
D、要在劳动和奉献中创造价值
15、过去，由于片面追求GDP，导致了某河的严重污染；近年来，A市政府转变观念，坚持全面、协调、可持续的科学发展观，下大力气治理河水污染，消失多年的鱼儿又回来了。从哲学的角度看，这种发展观的转变告诉我们（A）
①不同的价值观对事物的发展起不同的作用②价值观作为一种社会意识决定于社会存在
③必须树立和贯彻科学发展观④意识对客观事物的发展起促进作用
A、①③
B、②③
C、③④
D、①②
16、当前，我们要坚持以社会主义核心价值体系引领社会思潮，尊重差异，最大限度地形成社会思想共识。之所以要坚持以社会主义核心价值体系引领社会思潮，是因为（C）
①意识对社会存在有促进作用②社会发展是客观的③正确的价值观能够指导人们有效地开展实践活动④它能引领人们在社会实践中实现个人与社会的统一
A、①③
B、②③
C、③④
D、②④
17、“请人吃饭，不如请人流汗。”此流行语说明了（A）
A、不同的价值观有不同的导向作用
B、正确的价值观对事物的发展有推动作用
C、价值观有正确与错误之分
D、价值观有先进与落后之别
18、价值判断和价值选择形成的基础是（D）
A、人们对事物价值的正确认识
B、人们业已形成的世界观、价值观
C、人们选择的目标的实现程度
D、社会实践
纠错练习四
1、曾是共和国伐木功臣的马永顺，面对生态环境遭受严重破坏的情况，以七十多岁的高龄上山植树，决心不让“红松的故乡”失去诗情画意。经过多年努力，终于在小兴安岭造就了一片片郁郁葱葱的“永顺林”，成为造林英雄。材料表明价值判断和价值选择（B）
A、受人们的社会地位、需要的影响
B、具有社会历史性特征
C、要遵循社会发展的客观规律
D、要自觉站在最广大人民的立场上
2、“我的工作是平凡的，但我不能平庸。”对这句话的理解正确的是（C）
A、只要发挥主观能动性，就可以为社会作出巨大贡献
B、在一定条件下，精神贡献可以大于物质贡献
C、平凡的工作可以做出不平凡的业绩，同样能实现人生价值
D、实现人生价值要有顽强拼搏、自强不息的精神
3、社会主义市场经济是法制经济，也是信用经济，呼唤全社会的诚信意识，呼唤与之相适应的道德规范和道德观念。这反映的历史唯物主义道理是（A）
A、社会存在决定社会意识
B、社会意识对社会存在具有反作用
C、道德属于社会意识
D、社会意识与社会存在相互制约、同等重要
4、增强节俭意识，始终发扬艰苦奋斗的精神（B）
A、是理想转化为现实的决定因素
B、是由我国的基本国情决定的
C、是党员模范应有的精神境界
D、是正确解决矛盾的关键
5、根据马克思主义基本原理和我国社会主义建设的实践经验，根据新世纪新阶段我国经济社会发展的新要求和我国社会新出现的新趋势新特点，党和国家提出了构建社会主义和谐社会的目标。材料体现的哲理有（C）
①社会存在的变化决定社会意识的变化②实践是认识的来源和发展动力
③价值观对社会存在具有决定作用④主观与客观的统一是具体的历史的统一
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①③④
6、做到“三真”就要牢牢把握一切为了人民、一切依靠人民这个马克思主义政党最鲜明的政治立场。这是因为（D）
①人民群众是真正的英雄，是历史的创造者②人民群众从根本上推动了社会的发展
③人民群众推动了社会的全面进步④人民群众是社会变革的决定力量
A、①②
B、②③
C、①②④
D、②③④
7、下列观点属于历史唯心主义的有（Ｄ）
①“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”②人类历史就是理性发展的历史
③英雄造时势④“五百年必有王者兴，其间必有命世者”
A、①②③④
B、②③
C、①②④
D、②③④
8、人们为了能够“创造历史”，必须能够生活。人类社会存在和发展的基础，就是（D）
A、生产关系要适应生产力发展状况
B、经济基础适应上层建筑发展状况
C、改革开放，自主创新
D、人们在生产活动中所形成的生产方式
9、发展中国特色社会主义必须坚持改革开放。坚持社会主义市场经济的改革方向，适应社会发展要求，推进经济体制、政治体制、文化体制、社会体制改革和创新，进一步扩大对外开放，提高改革决策的科学性、改革措施的协调性，建立健全充满活力、富有效率、更加开放的体制机制。从根本上说，之所以要推进体制机制改革和创新，是因为（B）
A、生产关系一定要适合生产力状况
B、上层建筑一定要适合经济基础发展的要求
C、社会意识具有相对独立性
D、社会意识决定社会存在
10实践充分证明，在新的历史起点上，科学发展观为我们解决复杂的国际国内矛盾、应对各种风险和挑战提供了强大的理论武器，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。这是因为（D）
A、物质决定意识，意识促进事物的发展
B、社会意识对社会存在具有能动的反作用
C、实践证明过的理论都是正确的，对实践具有科学指导作用
D、正确的价值观对人们认识和改造世界有正确的导向作用
11、在我国4个人中就有1人“非常相信”或“有点相信”算命，而有算命行为的人比相信算命的人还多。要解决这一问题，就必须（C）
A、把提高人们的思想觉悟作为一切工作的中心
B、用发展的观点认识和处理问题
C、在全社会进行科学的世界观、价值观教育
D、善于把握事物的本质和主流
12、逐步提高居民收入在国民收入分配中的比重，提高劳动报酬在初级分配中的比重；创造条件让更
多群众拥有财产性收入。从哲学上说明中国共产党（C）
A、更加重视改善民生，努力实现社会公平
B、遵循社会发展的客观规律
C、首先考虑并满足最大多数人的利益要求
D、注意分配制度改革
13、“荷兰病”现象印证了“福兮，祸之所伏”的哲学道理，体现了（C）
①矛盾双方相互吸引和贯通的趋势②矛盾双方相互排斥和否定的趋势
③矛盾双方在一定条件下相互转化④矛盾双方在一定条件下相互制约
A、①②
B、③④
C、①③
D、②④
14、资源合理利用在社会经济发展中有着重要作用，但社会发展的决定力量是（B）
①科学理论的创新能力②产业的合理布局
③生产力与生产关系的矛盾运动④物质生活的生产方式
A、①②
B、③④
C、①③
D、②④
15、人们选择目标能否实现，实现的程度如何，取决于（B）
A、人们的主观愿望是否良好
B、人们的认识是否符合社会发展的客观规律
C、人们是否作出了价值判断和价值选择
D、人们认识世界和改造世界的活动
16、被誉为“焦裕禄式的好干部”——陈淳同志，他说：接待上访群众要热心，听取意见要耐心，解决问题要真心，改正错误要有决心。这“四心”正确地诠释了公仆与主人的关系，完美地体现了人民勤务员应有的感情与作风。陈淳以一个公仆的政治良心回答了：权力只能用于为老百姓服务，“四心”换民心。这说明在实现人生价值过程中，需要（A）
A、正确处理个人与他人、个人与社会的关系
B、正确处理集体利益与国家利益的关系
C、充分发挥主观能动性，需要自强不息的精神
D、有坚定的理想信念，需要价值观的指引
17、正确的价值观往往同光明的未来和美好的前途联系在一起，错误的价值观则容易与平庸和苟且为伍，这说明（D）
A、价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用
B、价值观有正确与错误之分
C、价值观是人们对事物价值的总的看法和根本观点
D、价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用
纠错练习五
1、意识是（C）
①自然界长期发展的产物②其内容来源于人脑
③是人脑对客观事物的正确反映④既包括感觉，也包括抽象思维
A、①③
B、②④
C、①④
D、③④
2、《列子·天瑞》篇记述：古代杞国有一人担心天会突然塌下来，愁得生了一场大病。杞人忧天的错误在于（D）
A、否认了世界是物质的
B、否认物质世界是物质的
C、割裂了运动和静止的辩证关系
D、否认了物质运动是有规律的
3、月色的朦胧、娇美曾引发历代文人雅士的无限遐想，“嫦娥奔月”便演绎了一则美妙的神话。从哲学上看，“嫦娥奔月”神话故事（B）
A、源自于意识的能动性
B、是客观事物在人脑中的能动性反映
C、是人们主观想象的产物
D、并不是对客观事物的一种反映
4、“人民群众是历史的创造者”这个观点的理论出发点是（B）
A、不同的人对客观事物的反映是有差别的
B、意识是人脑对客观存在的主观映象
C、意识是物质发展到一定阶段的产物
D、人脑总是不能如实地反映外界事物
5、孔子曰：三人行，必有我师焉，择择其善者而从之，则其不善者而改之。孔子对知识的态度体现的哲学观点是（C）
①一分为二②具体问题具体分析③辩证否定即“扬弃”④谦虚好学，不耻下问
A、②③
B、①③
C、①②③
D、①②④
6、从2008年1月1日起，由国家标准委和国家质检总局联合发布的《小麦粉馒头》国家标准正式开始实施，规定以小麦粉为原料生产的商品馒头的形状应是圆形或椭圆形，一些卖馒头的小商贩表示，馒头国家标准太苛刻，很可笑。而很多大企业则认为是利好，国家规范馒头生产，会为企业开拓更大的市场。这一现象给我们的哲学启示是（D）
A、人们对同一事物不可能作出同样的反映
B、认识的真理性总是相对的
C、认识的发展具有反复性、无限性和上升性
D、自觉站在最广大人民的立场上才能作出正确的价值判断和价值选择
7、“新农村建设”是2007年最热关键词之一。发展现代农业，既要完善市场机制，充分发挥市场的调节作用，又要建设有为政府，责任政府，充分发挥政府在新农村建设中的主导作用。这体现了（C）A、物质和意识辩证关系原理B、联系的普遍性和客观性原理
C、规律的客观性和人的主观能动性的辩证关系原理
D、解放思想和实事求是的辩证统一原理
8、同为宋朝的文化名流，苏东坡的《食荔枝》对广东荔枝赞不绝口，说：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”；蔡襄的《荔枝谱》却说天下的荔枝，以闽中为第一，蜀州次之，岭南为下。这说明（A）A、价值判断总是主观的B、“趣味无商量”，美食评鉴没有客观标准
C、两者的评价都受到乡土观念影响，把自己家乡的荔枝说成是最好的
D、价值判断是有阶级性的，蔡襄是奸臣，所以不能客观看待广东荔枝的价值
9、专家指出，目前对亲少年的教育，学校、家庭、社会各自为战，难以形成一个有效的帮教网。这给我们的辩证法启示有（D）
A、事物是普遍联系的，要坚持做到一切从实际出发
B、意识具有相对独立性
C、联系具有多样性，要求我们做到一切以时间、地点、条件为转移
D、从整体着眼，是解决复杂问题的有效方法
10、不久前，美国宇航局（NASA）所作为的一次观测表明，宇宙中气体发生剧烈活动后，那些细小的尘埃由浮尘渐渐变成地球大小的行星需要上亿年，而不是目前科学家普遍认为的1000万年。新的观测表明行星的历史至少有上亿年，而不是过去所认为的1000万年。这说明（B）
①客观事物是不断变化发展的，因此人的认识也要不断变化②由于人的认识手段和实践范围的局限，人对世界的认识总是有限的③世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物④宇宙在空间上是广阔的，在时间上是无穷的，人们永远无法获得对宇宙的正确认识
A、①②③
B、②③
C、②③④
D、③④
11、由于影响台风强度及降雨量的因素很多，其物理过程非常复杂，因此，目前人们对台风强度及降雨量的预报误差很大，世界范围内都存在此种情况。这说明（A）
A、人们对客观事物的认识应不断加深
B、有些事物是不可认识的
C、意识能够反作用于客观事物
D、事物是变化发展的
12、正式由于对台风强度及降雨量的预报误差较大，人们难以采取有针对性的措施，因而台风造成的损失惨重。这说明（C）
A、意识的能动作用受物质决定作用的制约
B、物质是运动的主体
C、当人们未能完全认识规律的时候，人们的行动是盲目的
D、只有认识了规律，才能利用和改造规律
13、航空界有个关于飞行安全的“海恩法则”：每一起严重事故的背后，必然有29次轻微事故和300起未遂先兆及1000起事故隐患。“海恩法则”启示我们（B）
A、规律是客观的，我们要善于发现和利用规律
B、量变是质变的前提，质变是量变的必然结果
C、矛盾是普遍的、客观的
D、任何事物之间都存在联系
14、领导干部正确认识和应对这些矛盾和问题，首先应（C）
A、充分发挥意识的能动作用
B、用联系的观点看问题
C、承认矛盾的客观性
D、在对立中把握统一，在统一中把握对立
15、化问题为机遇意味着（D）
A、事物的联系与发展不可分
B、矛盾双方的对立具有绝对性
C、矛盾双方在一定条件下相互依存
D、矛盾双方会相互转化
16、和平与发展是当今世界的主流，但世界并不安宁。这体现了（A）
①一分为二的观点②变化发展的观点③抓主要矛盾的观点④矛盾主次方面关系的道理
A、①④
B、②④
C、③④
D、②③
17、以史为鉴，面向未来，主要体现了（A）
①事物之间存在着前后相继的历史联系②一切事物都在发展，应用变化发展的观点看问题③规律是可以认识、利用和创造的④共性与个性不可分割
A、①②
B、②③
C、③④
D、②④
18、下列各选项中，符合两点论与重点论的统一的哲学道理是（A）
①以经济建设为中心，一手抓物质文明，一手抓精神文明②估计当前的经济形势时，要着重看到存在的困难与问题③做工作既要统筹兼顾，又要抓住重点④只要自由，不要纪律，加强纪律就会妨碍自由⑤在学习上既要全面发展，又应学有所长⑥在生产中，既讲数量，又讲质量，数量与质量齐头并进
A、①③⑤
B、②④⑥
C、②③④
D、③⑤⑥
19、一位省委书记要求记者在报道中不要把他的每一次讲话都说成是“重要指示”。行为学有这样一个公式：重要+重要+……=0.这说明（Ｃ）
Ａ、实事求是，不搞形式主义B、具体问题具体分析是想问题、办事情的根本出发点
C、矛盾双方依据一定条件向对立面转化
D、要善于分清主次，抓住重点
20、从斯坦门茨收取1万美元报酬后开列的清单可以看出，他的做法体现了（ B）
①矛盾分析的方法②两点论和重点论的统一
③分析与综合相结合的方法④量变与质变辨证关系原理、
A、①②③④
B、①②④
C、①②③
D、②③④
21、斯坦门茨能找到毛病在哪儿而其他人不能。这说明（ C）
A、斯坦门茨充分发挥了主观能动性
B、其他人没有充分发挥主观能动性
C、主观能动性的发挥受主观因素制约
D、主观能动性的发挥受客观因素制约
22、挫折既是人生路上的“绊脚石”，又是前进路上的“垫脚石”。这钟看法（ A）
A、是全面看问题的辩证观点
B、正确发挥了人的主观能动性
C、说明意识能反作用于物质
D、说明量变会引起质变
23、恩格斯说：“人的思维方式的最本质的和最切近的基础，正是人所引起的自然界的变化。”恩格斯的话是指（Ｄ）
Ａ、自然界的变化是人类思维的基础B、人类思维源自自然界
C、人类思维促进自然界的变化
D、人类思维的基础是人的实践活动
面对百年一遇的金融危机，某企业迎难而上、积极应对，化“危”为“机”，实现了新的发展。该企业把自己的成功密笈概括为四条：一是解放思想，鼓足干劲，发挥人的创造能力；二是以敏锐眼光抓住政策带来的契机，把机遇变成实实在在的商机；三是凭借拥有的过硬的自主研发能力，大力发展自主品牌；四是调整产品结构，推进企业生产转型升级。
结合上述材料，运用《生活与哲学》的知识回答：
（1）化“危”为“机”蕴涵着唯物辩证法的哪些观点？( 3 分）
（2）该企业是如何化“危”为“机”，实现新的发展的？( 7分）
36．（1）①矛盾双方在一定条件下相互转化；（1分）
②坚持用发展的观点看问题，坚信前途是光明的；（1分）
③以革命批判精神和创新意识对待周围的世界。（1分）
（2）①坚持从实际出发，发挥主观能动性。该企业面对危机，鼓足干劲，积极应对危机，实现企业新的发展。（1分）
②果断地抓住时机，促成质变。该企业抓住政策带来的契机，把机遇变商机，实现企业新的发展。（2分）
③解放思想，树立创新意识。该企业大胆创新，提高研发能力，促进企业新的发展。（2分）
④搞好局部，推动整体的发展，坚持系统优化的方法。该企业通过优化结构，推进生产转型升级实现企业新的发展。（2分）
2020高考化学易错题纠错训练――元素化合物
2020高考化学易错题纠错训练――元素化 合物 1、在防止禽流感疫情时，防疫部门大量使用了含氯类消毒剂，其中氯胺是一种长效缓释的有机氯消毒剂，有强氧化性，其杀菌能力是一样含氯消毒剂的4-5倍，以下有关氯胺(NH2Cl)的讲法中一定不正确的选项是 A、氯胺消解产物最初为羟胺(NH2OH)和HCl B、氯胺在一定条件下可与乙烯加成得H2NCH2CH2Cl C、氯胺的消毒原理与漂白粉相似 D、氯胺的电子式为 2、HIO既能与酸又能与碱发生中和反应，那么它与盐酸反应的产物是 A、IO- B、H2O C、HI D、ICl 3、今有甲、乙、丙三瓶等体积的制氯水，浓度均为0.1mol/L。假如在甲瓶中加入少量的NaHCO3晶体(m mol)，在乙瓶中加入少量的NaHSO3晶体(m mol)，丙瓶不变，片刻后，甲、乙、丙三瓶溶液中HClO的物质的量浓度大小关系是(溶液体积变化忽略不计) A、甲=乙＞丙 B、甲＞丙＞乙 C、丙＞甲＞乙 D、乙＞丙＞甲 4、氯酸(HClO3)是一种强氧化性酸。假设将铜粉投入氯酸溶液中，以下物质一定不可能生成的是 A、氯酸铜 B、高氯酸铜 C、氯化铜 D、氢气 5、由于碘是卤素中原子半径较大的元素，可能呈金属性。以下事实能够讲明那个结论的是 A、差不多制得了ICl、IBr等卤素互化物 B、差不多制得了I2O5等碘的氧化物 C、差不多制得了I(NO3)3、I(CLO4)32H2O等I3+离子的化合物 D、碘易溶于KI等碘化物溶液，形成I3-离子 6、50克含有1.17克氯化钠和0.84克氟化钠的溶液中加入过量的硝酸银溶液，充分搅拌、静置、过滤、洗涤、干燥，称量得到2.87克固体，由此可得出的正确结论是 A、氯离子全部参加了反应 B、氟离子只有一部分参加反应 C、氟化银难溶于水 D、氟化钠和硝酸银在溶液中无沉淀生成 7、不同的卤素原子间能够通过共用电子对形成卤素互化物，其通式为XX‘n(n=1，3，5，7)，这种互化物绝大多数不稳固，易发生水解反应。BrF n和水反应时物质的量之为3：5，其产物为溴酸、氢氟酸、溴单质和氧气，试判定以下讲法正确的选项是
网络安全基础知识试题及答案
网络安全基础知识试题及答案 网络安全基础知识试题及答案 1. 使网络服务器中充斥着大量要求回复的信息，消耗带宽，导致网络或系统停止正常服务，这属于什么攻击类型（A） A 、拒绝服务 B 、文件共享 C 、BIND漏洞 D 、远程过程调用 2. 为了防御网络监听，最常用的方法是（B） A 、采用物理传输（非网络） B 、信息加密 C 、无线网 D 、使用专线传输 3. 向有限的空间输入超长的字符串是哪一种攻击手段？（A） A 、缓冲区溢出; B 、网络监听 C 、拒绝服务
D 、IP 欺骗 4. 主要用于加密机制的协议是（D） A 、HTTP B 、FTP C 、TELNET D 、SSL 5. 用户收到了一封可疑的电子邮件, 要求用户提供银行账户及密码, 这是属于何种攻击手段？(B) A 、缓存溢出攻击; B 、钓鱼攻击 C 、暗门攻击; D 、DDOS攻击 6. Windows NT 和Windows 2000 系统能设置为在几次无效登录后锁定帐号, 这可以防止(B) A 、木马; B 、暴力攻击; C 、IP 欺骗; D 、缓存溢出攻击 7. 在以下认证方式中，最常用的认证方式是：(A) A 基于账户名／口令认证 B 基于摘要算法认证;
C 基于PKI 认证; D 基于数据库认证 8. 以下哪项不属于防止口令猜测的措施？(B) A 、严格限定从一个给定的终端进行非法认证的次数; B 、确保口令不在终端上再现; C 、防止用户使用太短的口令; D 、使用机器产生的口令 9. 下列不属于系统安全的技术是（B） A 、防火墙 B 、加密狗 C 、认证 D 、防病毒 10. 抵御电子邮箱入侵措施中，不正确的是（ D ） A 、不用生日做密码 B 、不要使用少于 5 位的密码 C 、不要使用纯数字 D 、自己做服务器 11. 不属于常见的危险密码是（ D ） A 、跟用户名相同的密码 B 、使用生日作为密码 C 、只有 4 位数的密码 D 、10 位的综合型密码
小学一年级(下学期)应用题大全
小学一年级下学期数学应用题(一) 1、学校有兰花和菊花共16盆，兰花有6盆，菊花有几盆？ 2、小红两次画了9个，第一次画了5个，第二次画了多少个？ 3、小白家有苹果和梨子共18个，苹果有9个，梨子有多少个？ 4、学校要把20箱文具送给山区小学，已送去10箱，还要送几箱？ 5、家有15棵白菜，吃了5棵，还有几棵？ 6、一条马路两旁各种上9棵树，一共种树多少棵？ 7、从车场开走9辆汽车，还剩5辆，车场原来有多少汽车？ 8、从车场开走8辆大汽车，又开走同样多的小汽车，两次开走多少辆汽车？ 9、学校体育室有8个足球，又买来7个，现在有多少个？ 10、学雷锋小组上午修了8张椅，下午修了12张，一天修了多少张椅？ 11.小明和小丽一共拍了65下，小丽拍了20下，小明拍了多少下？ 12.树上有20只小鸟，先飞走了7只，又飞走了6只，一共飞走了多少只？ 13.蓝花：20盆红花：45盆黄花：8盆 (1)红花和黄花一共有多少盆？ (2)蓝花比黄花多多少盆？ (3)蓝花再添多少盆就和红花同样多了？ (4)你还能提出什么数学问题？写出来，列式计算。 14.地球仪：32元上衣：47元书：8元 (1)买一件上衣可以怎样付钱？ (2)买一件上衣和一本书一共多少钱？ (3)50元钱可以买到什么？还剩多少钱？ 15.给希望小学捐书。 一班二班三班 故事书 32本 27本 19本 作文书 16本 23本 44本 (1) 一班的故事书和二班的故事书一共多少本？
(2) 三班的故事书比作文书多几本？ (3) 一班的作文书比故事书少几本？ (4) 你还能提出什么数学问题？ --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 小学一年级下学期数学应用题(二) 1.河里有7只鸭子，岸边有5只鸭子，一共有多少只鸭子？ 2.飞走了6只小鸟，树上还有8只小鸟，飞走的小鸟比树上的小鸟少几只？ 3.12个小朋友玩捉迷藏的游戏，小强已经捉到9人，还有几人没捉到？ 4.13个小朋友排成一排，小明的右边有7人，小明的左边有几人？ 5.篮球队有15名同学。男生8名，女生有多少人？ 6.小明有14张邮票，送给小华7张，又买来6张，现在小明有几张邮票？ 7.有12位家长参加家长会，现在有10把椅子，每人坐一把，还差几把？ 8.停车场先开走12辆汽车，后来又开走6辆，两次共开走多少辆汽车？ 9.停车场停有12辆汽车，后来又开走了6辆，停车场现在停有多少辆汽车？ 10.一共有14只小鸡，左边有8只，右边有几只？ 11.共有13个气球，飞走6个，还剩几个？ 12.14个同学在打羽毛球，打球的有2人，观看的有几人？ 13.明明：“我有15张邮票。” 红红：“我比你少6张。”红红原来有几张邮票？ 14.树上原来有12只猴子，跑走3只，还剩几只？ 15.课间操，小丽的后面有8位同学，前面有6位同学，小丽站的这一队一共有多少位同学？ 16.有11盆红花，两盆之间放入一盆黄花，一共可以放入多少盆黄花？ 17.树上有15只小鸟，飞走6只后，又飞来7只。现在树上一共有多少只小鸟？ 18.小明和13名同学玩老鹰抓小鸡的游戏，已经捉住了5人，还有几人没捉住？ 19.妈妈买来14个梨，上午吃了5个，下午吃了6个。还剩几个？ 20.小明用15元钱买了下面两种商品后，还剩多少元？其中皮球：5元，文具盒：6元。
元素化合物易错题纠错训练
元素化合物易错题纠错训练 1在防止禽流感疫情时，防疫部门大量使用了含氯类消毒剂，其中氯胺是一种长效缓释的有机氯消毒剂，有强氧化性，其杀菌能力是一般含氯消毒剂的4-5倍，下列有关氯胺(NWCI)的说法中一定不正确的是 A、氯胺消解产物最初为羟胺(NH20H)和HCI B氯胺在一定条件下可与乙烯加成得H2NCHCHCI C氯胺的消毒原理与漂白粉相似 D氯胺的电子式为H :、：C1： ■ ■ ■ ■ H 2、已知HIO既能与酸又能与碱发生中和反应，则它与盐酸反应的产物是 A IO- B 、H20 C 、HI D 、ICI 3、今有甲、乙、丙三瓶等体积的制氯水，浓度均为0.1moI/L。如果在甲瓶中加入少量的NaHCO晶体(m mol)， 在乙瓶中加入少量的NaHSO晶体(m moI)，丙瓶不变，片刻后，甲、乙、丙三瓶溶液中HC10的物质的量浓度大小关系是(溶液体积变化忽略不计) A甲=乙＞丙B 、甲＞丙＞乙C 、丙＞甲＞乙D 、乙＞丙＞甲 4、氯酸(HCIO3)是一种强氧化性酸。若将铜粉投入氯酸溶液中，下列物质一定不可能生成的是 A氯酸铜B 、高氯酸铜 C 、氯化铜 D 、氢气 5、由于碘是卤素中原子半径较大的元素，可能呈金属性。下列事实能够说明这个结论的是 A已经制得了ICI、IBr等卤素互化物 B已经制得了I2O5等碘的氧化物 C已经制得了l(NO3)3、l(CLO4)32f O等I3+离子的化合物 D碘易溶于KI等碘化物溶液，形成I3-离子 6、50克含有1.17克氯化钠和0.84克氟化钠的溶液中加入过量的硝酸银溶液，充分搅拌、静置、过滤、洗涤、干燥，称量得到 2.87克固体，由此可得出的正确结论是 A、氯离子全部参加了反应 B 、氟离子只有一部分参加反应 C氟化银难溶于水 D 、氟化钠和硝酸银在溶液中无沉淀生成 7、不同的卤素原子间可以通过共用电子对形成卤素互化物，其通式为XX’n(n=1 , 3, 5, 7)，这种互化物
《网络安全基础》试题三
网络安全试卷A 一、选择题(20题，每题2分，共40分) 1、信息风险主要指那些？（D） A、信息存储安全 B、信息传输安全 C、信息访问安全 D、以上都正确 2、一个数据包过滤系统被设计成允许你要求服务的数据包进入，而过滤掉不必要的服务。这属于（A ）基本原则。 A、最小特权 B、阻塞点 C、失效保护状态 D、防御多样化 3、不属于安全策略所涉及的方面是（D ）。 A、物理安全策略 B、访问控制策略 C、信息加密策略 D、防火墙策略 4、不属于常见把入侵主机的信息发送给攻击者的方法是（D ） A、E-MAIL B、UDP C、ICMP D、连接入侵主机 5、WINDOWS主机推荐使用（A ）格式 A、NTFS B、FAT32 C、FAT D、LINUX 6、在每天下午5点使用计算机结束时断开终端的连接属于（A ） A、外部终端的物理安全 B、通信线的物理安全 C、窃听数据 D、网络地址欺骗 7、下列说法不正确的是（D ） A、安防工作永远是风险、性能、成本之间的折衷。 B、网络安全防御系统是个动态的系统，攻防技术都在不断发展。安防系统必须同时发展与更新。 C、系统的安全防护人员必须密切追踪最新出现的不安全因素和最新的安防理念，以便对现有的安防系统及时提出改进意见 D、建立100%安全的网络 E、安防工作是循序渐进、不断完善的过程 8、不属于WEB服务器的安全措施的是（D ） A、保证注册帐户的时效性 B、删除死帐户 C、强制用户使用不易被破解的密码 D、所有用户使用一次性密码 9、DNS客户机不包括所需程序的是（D ） A、将一个主机名翻译成IP地址 B、将IP地址翻译成主机名 C、获得有关主机其他的一公布信息 D、接收邮件 10、有关对称密钥加密技术的说法，哪个是确切的？（C ） A、又称秘密密钥加密技术，收信方和发信方使用不同的密钥 B、又称公开密钥加密，收信方和发信方使用的密钥互不相同
彭兰 《网络传播学》
彭兰《网络传播概论》 彭兰,中国人民大学新闻学博士,现任中国人民大学新闻学院副教授、国家重点研究基地“中国人民大学新闻与社会发展研究中心”研究员、北京网络媒体协会理事、南京大学”网络传播研究中心”特聘研究员。1997年开始从事网络新闻传播的教学与研究,著有《网络新闻学原理与应用》、《网络传播概论》、《点击美国在线》等著作,并主译了《网络新闻导论》、《网络研究——数字化时代媒介研究的重新定向》等著作。 目录上编网络传播实践 第一章网络应用基础 第一节网络的基本概念 第二节互联网的发展 第三节互联网提供的服务 第四节互联网的接入 第五节IE浏览器的使用 第六节E—mail软件的使用 第七节在网上查找信息 第二章网页设计与制作 第一节网站设计的一般原则 第二节HTML语言 第三节网页制作工具之一——Frontpage的使用 第四节网页制作工具之二——Dreamweaver的使用 ★第三章网络新闻传播 第一节作为新闻媒体的网络的发展 第二节作为新闻媒体的网络的特点 第三节网络新闻的采集 第四节网络新闻的写作 第五节网络新闻的标题 第六节网络新闻的编辑 第七节新闻网页的设计 第八节新闻网站(频道)的规划 第九节网络时代的新闻工作者 第十节现阶段传统媒体与网络媒体的互补关系 第四章网站建设与经营 第一节网站的经营环境分析 第二节网站的规划 第三节网站的建设与推广 第四节网站的品牌建设 第五节网站的资本运营 第五章网络营销 第一节网络营销简介 第二节网络广告 第三节电子邮件营销
第四节网络数据库营销 第五节电子商务 下编网络传播理论 ★第六章网络中的传播 第一节网络中的人际传播 第二节网络中的群体传播 第三节网络中的组织传播 第四节网络中的大众传播 ★第七章网络传播中的受众 第一节网络受众的整体特点 第二节网络受众的时代特征 第三节网络受众的类型 第四节网络受众的心理 第五节受众参与网络传播 第六节网络受众的“使用与满足” 第七节网络传播模式对受众个体的影响 ★第八章网络传播的宏观影响 第一节网络传播与“把关人”理论 第二节网络传播与“议程设置”理论 第三节网络传播与“沉默的螺旋”理论 第四节网络传播与“数字鸿沟” ★第九章网络传播中的文化现象 第一节网络与跨文化传播 第二节网络传播与大众文化 第三节网络传播与亚文化 第四节网络传播与文化的同质化 第十章网络传播中的若干法律问题 第一节网上不良信息传播 第二节网上诽谤 第三节网络传播中的个人隐私问题 第四节网络传播中的知识产权问题 后记 第一节网络的基本概念 一个计算机网络由以下几部分组成： 网络通信系统：实现节点间的数据通信，主要涉及到传输介质、拓扑结构、介质访问控制等一系列技术。这是网络技术的核心和基础。 网络操作系统：网络用户与计算机网络之间的接口，是对网络资源进行有效管理的系统。提供基本的网络服务、网络操作界面、网络安全性和可靠性措施等。网络应用系统：根据应用要求而开发的基于网络环境的应用系统。 一、网络提供的服务文件服务、打印服务、电子邮件服务、信息发布服务、视频会议、新闻论坛、电子商务等。
课堂纠错方法
初中英语课堂语言错误的成因及纠正策略 [内容提要]：课堂是学生最容易发生错误的场所，从某种意义上说，教学过程就是不断发生错误和不断纠正错误的过程。而英语学习是一个长期而复杂的内化过程，对于刚刚比较系统的学习英语课程的初中生来说，英语课堂中发生的错误相对其他学科而言，更显得经常而频繁。如何正确对待学生的语言错误、科学分析错误产生的原因、有效纠正学生的错误？这是我们在英语课堂教学中要关注和解决的问题。本文尝试从上述几个方面阐述笔者的一些探索。 [关键词]：语言错误纠正错误 英语课程的学习，既是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力的过程；又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高人文素质的过程。在英语学习这个长期而复杂的内化过程当中，学生经常会出现语言错误，而科学有效的纠正错误，有利于学生语言知识的习得，提高课堂教学效率。因此，正确看待学生的语言错误，了解分析错误产生的原因，科学纠正学生的语言错误，是我们在英语课堂教学中应该关注的问题。 一、宽容对待学生的错误 面对初中生在英语课堂上出现的语言表达错误，有的教师认为教材、教学方法等完美无缺，根本不应该产生错误，从而抱怨小学的英语基础没打好，学生脑子笨、学习不认真……其实，这些想法都是片面的。第二语言习得理论能帮助我们正确看待学生语言错误的产生及其意义。语言学家Cook认为，“学习者的语言错误反映他的暂时语言系统，而不是反映他对目标语掌握不够完全。如果学生的输出中出现错误，这不是教师的过错，也不是教材的过错，甚至也不是学生的过错，而是学习过程中的必然和自然现象的一部分。”就像世界上万事万物存在差异和多样性一样，初中生这一群体也存在着智力类型、学习风格和个性特征等方面的差异，这些差异必然造成学习效率和学习成绩的快慢高低。教师应科学认识、承认并尊重学生个体发展的差异而导致英语学习的差异。 基于以上认识，面对学生的语言错误，教师不应该进行冷嘲热讽甚至惩罚，而应该善待学生的错误，认真分析并合理纠正发生的错误，把错误转化生成为英语课堂上有价值的教学资源。 二、分析错误产生的原因 为了有效地纠正学生在英语课堂上出现的语言错误，就必须明确错误产生的原因，这样才能“对症下药”，达到“药到病除”的效果。笔者认为初中生发生语言错误的主要原因有：1.母语干扰 初中生在使用英语时受到汉语习惯的影响或汉语规则的制约，混合使用双语，给英语的学习带来困难，从而产生错误。学生初学英语时，新的语言体系尚未完全建立，当需要表达某个意义却难以找到相应的表达方式时，他们会借助母语的概念和表达习惯来完成交际的任务。如：She very like bananas. Jim please me to eat dinner. 又如：在汉语的韵母中没有长韵母，受到汉语韵母的影响，学生会把ship读成sheep。汉语拼音中没有/v/ 这个声母，所以学生又经常/v//w/不分，把/va:z/读成/wa:z/，/'veri/读成/weri/。在汉语中，“虽然……但是……”、“因为……所以……”是搭配着用的，由于受母语的影响，学生往往会造出这样的错句： Although he is in his fifties, but he is still learning English. As he was not quite himself that day, so he didn't go to the meeting. 当然，并非所有错误都是受母语的干扰而产生。第二语言研究指出，学生的“错误”中只有一部分来源于母语的干扰，更多的“错误”则是由于对新的语言体系了解不完整而造成的2.语内干扰
网络安全复习试题
1 计算机与网络安全基础考试题 关于80年代Mirros 蠕虫危害的描述，哪句话是错误的? 占用了大量的计算机处理器的时间，导致拒绝服务 窃取用户的信息，破坏计算机数据文件 该蠕虫利用Unix 系统上的漏洞传播 大量的流量堵塞了网络，导致网络瘫痪 b telnet 协议在网络上明文传输用户的口令，这属于哪个阶段的安全问题? 管理员维护阶段 软件的实现阶段 用户的使用阶段 协议的设计阶段 d 许多黑客攻击都是利用软件实现中的缓冲区溢出的漏洞，对于这一威胁，最可靠的解决方案是什么? 安装防病毒软件 给系统安装最新的补丁 安装防火墙 安装入侵检测系统 b
亚太地区的IP地址分配是由哪个组织负责的APNIC ARIN APRICOT APCERT a 以下关于DOS攻击的描述，哪句话是正确的? 导致目标系统无法处理正常用户的请求 不需要侵入受攻击的系统 以窃取目标系统上的信息为目的 如果目标系统没有漏洞，远程攻击就不可能成功 a 以下关于Smurf 攻击的描述，那句话是错误的 攻击者最终的目标是在目标计算机上获得一个 它使用ICMP 的包进行攻击 它依靠大量有安全漏洞的网络作为放大器 它是一种拒绝服务形式的攻击 a 在以下人为的恶意攻击行为中，属于主动攻击的是身份假冒 数据窃听 数据流分析 非法访问
a TCP、IP、ICMP协议的协议号分别是（） 0，1，6 6，1，0 6，0，1 1，0，6 c 以下不属于代理服务技术优点的是 可以实现身份认证 部地址的屏蔽和转换功能 可以实现访问控制 可以防数据驱动侵袭 d 以下关于计算机病毒的特征说确的是 计算机病毒只具有破坏性，没有其他特征 计算机病毒具有破坏性，不具有传染性 破坏性和传染性是计算机病毒的两大主要特征 计算机病毒只具有传染性，不具有破坏性 c 以下关于宏病毒说确的是 宏病毒主要感染可执行文件 宏病毒仅向办公自动化程序编制的文档进行传染 宏病毒主要感染软盘、硬盘的引导扇区或主引导扇区
网络传播概论复习资料
网络传播概论复习资料 1.第25次中国互联网络发展状况统计报告：中国网民数4.04亿，互联网 普及率28.9%，手机上网网民2.33亿，使用宽带上网的网民为3.46亿，农村网民数10681万。 2．如何理解中国农村网民的增长： a. 农村网民规模持续快速增长，截至2009年12月底，已经达到10681万人，但其增长速率放缓。.在导致农村互联网增速放缓的因素中，“农村地区网络基础知识匮乏，对互联网的认知存在偏差”“农村互联网相关基础设施薄弱，公共上网资源匮乏”“农村上网成本相对于农民收入水平仍较高”是最重要的三大原因。 b. 农村网民结构偏向年轻化、低学历. c. 广大农民通过网络了解天下大事，交流、沟通信息，使网络发挥了很好的桥梁作用，优化了农村地区的信息结构，缩短了城市与农村的思想差距。但与此同时，由于网络本身的“双刃剑”特征以及农村上网环境、上网群体的特殊性，相对于城市“网吧”目前的集中式管理以及日趋严格、完备的制度，农村地区目前上网呈自由、管理呈空白状态，随之而来也带来一些负面的影响. 3、互联网新技术关键词 核心技术：是服务器+客户端，基本思想是网络信息共享 IPv6：它是IETF设计的用于替代现行版本IP协议-IPv4-的下一代IP协议。目前的全球因特网所采用的协议族是TCP/IP协议族。IP是TCP/IP协议族中网络层的协议，是TCP/IP协议族的核心协议。IPv6正处在不断发展和完善的过程中，它在不久的将来将取代目前被广泛使用的IPv4。每个人将拥有更多IP地址。P2P：P2P是英文Peer-to-Peer（对等）的简称，又被称为“点对点”。“对等”技术，是一种网络新技术，依赖网络中参与者的计算能力和带宽，而不是把依赖都聚集在较少的几台服务器上。P2P还是英文Point to Point （点对点）的简称。它是下载术语，意思是在你自己下载的同时，自己的电脑还要继续做主机上传，这种下载方式，人越多速度越快但缺点是对硬盘损伤比较大（在写的同时还要读），还有对内存占用较多，影响整机速度。 语义网：语义网是Semantic Web的中文名称。语义网就是能够根据语义进行判断的网络。 Web2.0： 定义：是一种技术，是一种应用，是一种平台，是一种趋势。一般来说We b2.0 是相对Web1.0 的新的一类互联网应用的统称。Web1.0 的主 要特点在于用户通过浏览器获取信息。Web2.0 则更注重用户的交 互作用，用户既是网站内容的浏览者，也是网站内容的制造者。 特征：1、多人参与2、人是中心3、可读可写互联网4、更加多样化和个性化
一年级数学下学期应用题与解决问题全集人教版
一年级数学下学期应用题与解决问题全集人教版 一、动动脑，请列式解答。 （1）爷爷今年66岁，小明今年13岁，爷爷比小明大多少岁？ （2）白兔妈妈给孩子们分萝卜，一共有96只小白兔，每只小白兔一个萝卜，分到最后，还有24只小白兔没有分到，问共有多少个萝卜？ 二、动动脑，做一做。 它们一共搬了多少根木头? ______（______）______=______（根） 口答：它们一共搬了______根木头。 三、解决问题。 （1）妈妈买一斤苹果8元，付给售货员阿姨50元，应该找回多少元？ （2）原来草地上有52只兔子，现在还有8只，跑了几只？ （3）钢琴中，有52个白键，36个黑键，白键比黑键多多少个？ （4）小明和小芳一起跳绳，小明跳了60下，小芳跳了48下，小芳再跳多少下就和小明一样多？
四、看图解决问题。 还剩多少个？ ________________________________________ 五、动动脑，回答问题。 （1）20与70的和是多少？ （2）想一想，将一张正方形的纸剪成四个一样大小的三角形，用这些三角形可以拼出哪些图形？ 六、加减应用我能行。 （1）小兔子拔萝卜，白兔拔了24根萝卜，灰兔拔了25根萝卜，一共拔了多少萝卜？ （2）小明有15张卡片，给小丽几张后还剩9张？ （3）有5个盘子，每个盘子有6个桃子，请写出乘法算式并求出总桃子数。七、动动脑，请列式解答。
（1）飞机玩具比汽车玩具贵多少元钱？ （2）你喜欢哪两种玩具？需要多少钱？自己提问题并解答。 八、请列式解答。 （1）小刚有6块橡皮，给了小红3块，自己还剩几块？ （2）小红有8元钱，买铅笔用了3元，还剩几元？ 九、解决问题，列式计算。 （1）小明有18枝彩色笔，小刚借走了10支，小明还有几支? （2）小雨和小雪共画了15朵花，小雨画了5朵，小雪画了几朵? 十、解决问题，列式计算。 小红在做一道数学题，本来应该减去6，她却加上了6，这样得到的结果是13，你知道正确的结果是多少吗? 十一、看图列式计算。 一共有多少只动物？
2021年高三下学期课前纠错训练14(物理)
2021年高三下学期课前纠错训练14（物理） 1、如图A 、B 是两个完全相同的带电金属球，它们所带的电荷量分别为＋4q 和＋6q ，放在光滑绝缘的水平面上，若金属球A 、B 分别在M 、N 两点以相等的动能相向运动，经时间t 0两球刚好发生接触，然后两球又分别向相反方向运动，设A 、B 返回M 、N 两点所经历的时间分别为t 1、t 2，则( ) A.t 1>t 2 B.t 1
计算机网络安全基础试题及复习资料
计算机网络安全基础试题及答案 2008年01月09日 22:03 第一章: 1,信息安全定义:为了防止对知识,事实,数据或功能未经授权而使用,误用,未经授权修改或拒绝使用而采取的措施。 第二章 1,攻击的类型:访问攻击(信息保密性攻击,修改攻击(信息完整性攻击,拒绝访问攻击,否认攻击。 2,访问攻击类型:监听,窃听,截听。 3,修改攻击类型:更改攻击,插入攻击,删除攻击。 4,什么是warchalking?:warchalking是指在办公楼外面的道路旁边画的粉笔标记。这些标记用来标识附近有哪些无线网络可以使用,便于个人更容易接入这些网络。 第三章 1,黑客动机:挑战,贪婪,恶意。 2,黑客技术的类型:开放共享,糟糕的密码,编程中的漏洞,社会工程,缓存溢出,拒绝服务。 3,缓存溢出:为了攻击系统而占满计算机系统空间,或者允许黑客具有对系统的提升权限的过程,就是试图在计算机内存空间中缓存过多的信息。原因是由于应用程序中存在漏洞,而在将用户数据复制到另一个变量中时没有检查数据的复制量,可以通过检查程序的源代码来发现。
4.Ip哄骗:攻击者通过伪造计算机的ip地址来实施攻击的攻击策略。原理:因为数据包中无法验证ip地址,因此黑客可以修改数据包的源地址,随心所欲的修改数据包的来源。黑客首先确认他的目标,之后判断isn中使用的累加数,一旦isn累加数确定之后,黑客可以使用假的源ip地址向目标发送tcp syn数据包。目标就以tcp syn ack 数据包响应,发送到假冒源ip地址。 5.特洛伊木马:是外表看上去有用的程序,但是实际上是破坏计算机系统,或者为攻击者收集识别信息和密码信息的恶意代码。 6.病毒:寄生在合法代码上的恶意代码,在执行时,它干扰计算机操作或者破坏信息。传统的病毒通过可执行文件或命令文件来执行,但是它们现在已经扩展到了数据文件,被称为宏病毒。 7.蠕虫病毒:无需受害者的帮助而自行从一个系统蔓延到另一个系统的程序。它们修改目标系统并自行扩散,进而对网络上的其他系统实施攻击。 8,黑客必须完成以下两种工作才能监听交换网络:让交换机发送通信给交换网络,或者让交换机发送通信给所有端口。 9.通过复制mac或者哄骗arp或点dns,可以欺骗交换机发送通信给嗅闻器。 第四章 攻击 机密性 完整性 可用性 责任性 访问
传播学概论期末复习重点(自己整理)
一.名词解释 1. 符号：是信息的外在形式或物质载体，是信息表达和传播中不可缺少的一种基本要素。 2. 冗余信息：信息中包含的、不影响信息完整的、不容心愿自由选择的那一部分。 3. 反馈：传播过程中的受者对收到的信息所作出的反应。 4.噪音：对正常传播的信息起干扰作用，使讯息变得不清晰的信号。 5. 群体压力：群体对其成员形成的约束力与影响力，包括信息压力和规范压力两种。 6. 意见领袖：是指活跃在人际传播网络中，经常为他人提供信息、观点或建议，并对他人施加个人影响的人物。 7. 编码：认知---表述过程，就是把看到、听到、想到的意思，化作符号。 8. 把关人：控制信息在信道里流通的个人或组织。 9. “5W”模式：传播学奠基人拉斯韦尔在 1948 年提出。该模式首次将传播活动解释为由传播者、传播内容、传播渠道、传播对象和传播效果五个环节和要素构成的过程，为人们理解传播过程的结构和特性提供了具体的出发点。 10. 集合行为：指的是在某种刺激条件下发生的非常态的社会集合现象。多以聚集、恐慌、流言、骚动的形式出现，往往对正常的社会秩序造成严重的干扰和破坏。 11.释码：受传者对接收到的信息的理解和阐释的过程。释码过程要受到受众的社会地位和文化背景的影响，故体现了社会的多样性。 12. 信息沟：人们在掌握信息方面存在的差距。由于这种差距的存在，人们才有进行传递和交流信息的言语活动。 13. 经验学派：指以美国学者为代表的传统学派，他们在传播学研究中占有主流地位。他们多从行为主义角度进行研究，在研究中注重经验材料和实证考察。 14. 批判学派（西欧学派）：是对欧、美等国持不同于美国实证分析、经验研究派别立场，坚持批判观和方法进行的研究的总称。注重从宏观上研究传播和社会制度、政治经济结构的关系，对资本主义体制下的政府和传播持严厉的批判态度。 15.拟态环境：所谓拟态环境，并不是现实环境的“镜子”再现，而是传播媒介通过对象征性事件或信息进行选择和加工、重新加以结构化以后向人们提示的环境。 16. 大众传播：是指专业化的媒介组织运用先进的传播技术和产业化手段，以社会上一般大
(完整版)一年级下册数学应用题专题训练
一年级下册数学应用题专题训练 1、有15个气球，卖了9个，还有多少个？ 2、同学们要做12个灯笼,已做好8个，还要做多少个？ 3、花上有21只蝴蝶，飞走了6只蝴蝶，又飞来了5只，现在有 多少只蝴蝶？ 4、飞机场上有15架飞机，飞走了8架，现在机场上有飞机多少 架？ 5、明明上午算了13道数学题，下午算了8道， 上午比下午多算多少道题
6、35块饼干，10块装一袋，可以装满几袋？ 7、一年级书柜有图书75本，其中故事书40本，借出20本，书柜还有多少本书？ 8、公交车上原有35人，到了体育广场站，下去10人， 上来8人，这时车上有多少人？ 9、一套七巧板由7块图形组成，3套七巧板一共有多少块图 形？ 10、笼子里有15只小兔子，其中白色有9只，其余是灰色，灰 色的小兔有多少只？
11、水果店上午卖出苹果45千克，卖出梨子30千克，卖出的梨子比苹果少多少千克？ 12、爸爸买了3袋苹果，每袋8个，一共买了多少个苹果？ 13、做一个毽子要4根羽毛，17根羽毛最多可以做多少个毽子？ 14、一组和二组同学一共折了58只纸鹤，其中二组折了30只，一组折了多少只？ 15、小红和小军一共折了15只纸船，其中有6只黄色的， 小红折了8只，小军折了多少只？
16、借走4本书，还剩30本，原来有多少本？ 17、尺子3元，台灯20元，买这两样东西一共要多少元？ 18、衣服48元，台灯20元，衣服比台灯贵多少元？ 19、尺子3元，妈妈用10元买一把尺子，应找回多少元？ 20、明明看一本书，已经看了59页，还有9页没看，这本书有多少页？
有26个面包，一盒装6个，可以装满几盒？ 14、
纠错字练习
纠错字练习 出人投地（）走头无路（）装黄门面（）众口烁金（）中流抵柱（）直接了当（）自曝自弃（）置若惘闻（）真知卓见（）张慌失措（）仗义直言（）责无旁代（）再接再励（）运筹帷握（）欲盖弥张（）营私舞敝（）沓无音信（）同仇敌慨（）投机捣把（）图穷匕现（）退化变质（）文过是非（）无耻滥言（）相形见拙（）消声匿迹（）心浮气燥（）形消骨立（）修茸一新（）修养生息（）宣宾夺主（）诩诩如生（）暇思迩想（）一张一驰（）一愁莫展（）言简意该（）挺而走险（）叹为观只（）世外桃园（）如法泡制（）磬竹难书（）轻歌漫舞（）前踞后恭（）迫不急待（）破斧沉舟（）披星带月（）披肝历胆（）篷筚生辉（）沤心沥血（）奴颜卑膝（）弄巧成绌（）暗然失色（）按步就班（）白璧无暇（）别出新裁（）病入膏盲（）并行不背（）不加思索（）草管人命（）层峦迭嶂（）缠绵悱测（）陈词烂调（）穿流不息（）惮精竭虑（）耳儒目染（）飞扬拔扈（）愤发图强（）蜂涌而至（）斧底抽薪（）富丽堂黄（）肝脑途地（）感人肺腹（）膏梁子弟（）功亏一匮（）鬼计多端（）海角天崖（）汗流夹背（）好高鹜远（）和霭可亲（）轰堂大笑（）怙恶不俊（）涣然一新（）积毁消骨（）急流勇退（）坚如盘石（）金榜提名（）金壁辉煌（）精神焕散（）苦心孤旨（）口干舌躁（）烂竽充数（）离经判道（）礼上往来（）历兵秣马（）历精图治（）缭原烈火（）留芳百世（）流言非语（）龙盘虎据（）录录无为（）落英宾纷（）貌和神离（）美玉无暇（）明辩是非（）名列前矛（）明火直仗（）名记不忘（）摸糊不清（）莫不关心（）默守成规（）目不交捷（）脑羞成怒（）凤冠霞佩（）振人心魄（）民生凋弊（）不温不火（）坐想其成（）前扑后继（）兵慌马乱（）融汇贯通（）巾国英雄（）日新月益（）背景离乡（）如洪气势（）空空如野（）淋漓尽至（）蛋丸之地（）怨天由人（）无可非异（）洁然一身（）直言不诲（）锋芒必露（）故名思义（）相反相承（）事得其反（）劳役结合（）占了上峰（）包罗万项（）轻而一举（）不可名壮（）道貌暗然（）无精打彩（）浮想联篇（）物及必反（）无可质疑（）及及可危（）人才倍出（）养尊处悠（）受益非浅（）不求慎解（）出类拔粹（）自立更生（）不可就药（）忧心重重（）孩啼时代（）争争日上（）功不可抹（）致关重要（）应辨能力（）珊珊来迟（）人至义尽（）义气用事（）余勇可估（）永保青年（）举旗不定（）无则加免（）冒然行动（）哀声叹气（）针贬时弊（）当物之急（）辛辛学子（）腆不知耻（）彼彼皆是（）苇编三绝（）百孔千窗（）炉火纯清（）自名得意（）胜气凌人（）一本万历（）势均利敌（）悬梁刺骨（）名思苦想（）珠丝马迹（）全宜之计（）老声常谈（）一獗不振（）立杆见影（）大气晚成（）精兵减政（）委屈求全（）棉里藏针（）合盘托出（）举止安祥（）大名顶顶（）立案侦察（）勾通南北（）纷至踏耒（）以老卖老（）口密腹箭（）山青水秀（）不及不离（）一泄千里（）嘻笑怒骂（）滥芋充数（）卑躬曲膝（）岂人忧天（）吊以轻心（）发聋震聩（）惩前必后（）坐地分脏（）乌和之众（）
2018届高三数学理科纠错训练(7)
2018届高三数学理科纠错训练（7） 1、一个无盖盛水容器的三视图如图所示，若将该容器绕底边的一条棱旋转，则其中该容器能容纳的水的最大体积为（ ） .A 6 .B 8 .C 12 .D 24 2、草原上有两只说假话的狼和两只说真话的羊，狼被羊咬了后会改说真话，羊被狼咬了后会改说假话，但被同类咬了不会改变。某天这4只动物相遇了，一场混战后，有3只动物各被其它动物咬了1次，有1只没被咬，有3只动物各咬了其它动物1次，有1只没有咬其它动物。4只动物各说了一句话： 大灰狼（1号）：我被小红狼咬了； 小红狼（2号）:我被大白羊咬了，不过我咬了小黑羊； 大白羊（3号）：我咬了大灰狼； 小黑羊（4号）：我被大灰狼咬了。 根据此推断，没有咬其它动物的是（ ） .A 1号 .B 2号 .C 3号 .D 4号 3、多项式52221?? ? ??-+x x 的展开式中，6x 的系数是________________. 4、已知c ,b ,a 均为正实数，则 2222c b a b c ab +++的最大值为______
5、已知点O 是ABC ?的外接圆的圆心，且，，43==AC AB ，若存在实数y ,x ，使得y x +=，且12=+y x ，则________BAC cos =∠ 6、已知(),R x ,R m ,m ,m mx x f ∈∈≠++=0222若,x x 121=+则()() 21x f x f 的取值范围是__________. 7、设集合{}()*N n n M ∈= ，，， 321，对M 的任意非空子集A ，定义()A f 为A 中的最大元素，当A 取遍M 的所有非空子集时，对应的()A f 的和为n S ，则：①______,S 3=②_________S n =． 8、已知函数()cos (1)2f x x π??=-???? ，任意的,t R ∈记函数()f x 在区间[],1t t +上的最大值为(),M t 最小值为()m t ，则函数()()()h t M t m t =-的值域为 ． 9、太极图是由黑白两个鱼形纹组成的图案，俗称阴阳鱼，太极图展现了一种互相转化，相对统一的和谐美．定义：能够将圆O 的周长和面积同时等分成两个部分的函数称为圆O 的一个“太极函数”．则下列有关说法中： ①对于圆O ：12 2=+y x 的所有非常数函数的太极函数中，一定不能为偶函数；
网络安全基础练习题教学文案
2012级计算机网络专业《网络安全基础》试题 一、单选題（每题1分） 1、下列加密协议属于非对称加密的是（ A ） A RSA B DES C 3DES D AES 2 、3DES加密协议密钥是（）位（ A ） A 128 B 56 C 64 D 1024 3、下列不是身份认证的是（ C ） A 访问控制 B 智能卡 C 数学证书 D口令 4、下面有关SSL的描述，不正确的是（ D ） A. 目前大部分Web浏览器都内置了SSL协议 B. SSL协议分为SSL握手协议和SSL记录协议两部分 C. SSL协议中的数据压缩功能是可选的 D. TLS在功能和结构上与SSL完全相同 5、计算机病毒的危害性表现在（ B ） A. 能造成计算机部分配置永久性失效 B. 影响程序的执行或破坏用户数据与程序 C. 不影响计算机的运行速度 D. 不影响计算机的运算结果 6、下面有关计算机病毒的说法，描述正确的是（ C ） A. 计算机病毒是一个MIS程序 B. 计算机病毒是对人体有害的传染性疾病 C. 计算机病毒是一个能够通过自身传染，起破坏作用的计算机程序 D. 计算机病毒是一段程序，只会影响计算机系统，但不会影响计算机网络 7、计算机病毒具有（ A ） A. 传播性、潜伏性、破坏性 B. 传播性、破坏性、易读性 C. 潜伏性、破坏性、易读性 D. 传播性、潜伏性、安全性 8、目前使用的防杀病毒软件的作用是（ B ） A. 检查计算机是否感染病毒，并消除已感染的任何病毒 B. 杜绝病毒对计算机的侵害 C. 检查计算机是否感染病毒，并清除部分已感染的病毒 D. 查出已感染的任何病毒，清除部分已感染的病毒 9、非法接收者在截获密文后试图从中分析出明文的过程称为（ B ） A. 破译 B. 解密 C. 加密 D. 攻击 10、以下有关软件加密和硬件加密的比较不正确的是（ B ） A. 硬件加密对用户是透明的而软件加密需要在操作系统或软件中写入加密程序 B. 硬件加密的兼容性比软件加密好 C. 硬件加密的安全性比软件加密好 D. 硬件加密的速度比软件加密快 11、“在因特网上没有人知道对方是一个人还是一条狗”这个故事最能说明 D A. 身份认证的重要性和迫切性 B. 网络上所有的活动都是不可见的 C. 网络应用中存在不严肃性 D. 计算机网络是一个虚拟的世界 12、以下认证方式中最为安全的是 C A. 用户名+密码 B. 卡+密钥 C. 用户名+密码+验证码 D. 卡+指纹 13、当计算机上发现病毒时最彻底的清除方法为 A
高等教育自学考试《传播学概论》试题3
高等教育自学考试《传播学概论》试题 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.按照信息传受范围的大小，可以把传播分为五个层次，其中位于第二层次的是（） A.大众传播 B.群体传播 C.自我传播 D.人际传播 2.1949年，首次从学科角度整理、总结此前传播特别是大众传播研究成果的学者是（） A.卢因 B.施拉姆 C.拉斯韦尔 D.霍夫兰 3.布雷多克在拉斯韦尔5W模式基础上提出了7W模式，其中增加的因素是动机和（） A.理解 B.记忆 C.选择 D.情景 4.误差最小的抽样形式是（） A.简单随机抽样 B.等距随机抽样 C.分层随机抽样 D.整群随机抽样 5.有学者把传播的个人功能分为自我中心性和社交性两种。这位学者是（） A.皮亚杰 B.霍克海姆 C.托尔曼 D.斯蒂芬森 6.“试图描述在新闻事件与最终的接受者(如报纸的读者)之间存在的各种各样的中间传播者”的把关模式是（） A.怀特的把关模式 B.巴斯的把关模式 C.卢因的把关模式 D.麦克内利的把关模式 7.内容分析是研究传播内容的一种方法，按照贝雷尔森的定义，这种方法的特点是（） A.客观、思辨、定性 B.实证、系统、定性 C.客观、系统、定量 D.实证、思辨、定量 8.麦克卢汉把人类社会文明发展史分为三个时期，其中文字印刷传播时期也叫（） A.部落前文化时期
B.部落文化时期 C.脱离部落文化时期 D.重归部落文化时期 9.按照选择性因素理论的观点，大众传媒发出的信息传向受众时遇到的第二关是受众的（） A.选择性注意 B.选择性暴露 C.选择性记忆 D.选择性理解 10.20世纪70年代至今是传播效果研究的第三阶段。这个阶段提出的关于传播效果的主要观点是（） A.“议程设置理论” B.“两级传播理论” C.“有限效果理论” D.“说服性传播理论” 11.格伯纳等学者提出的“培养理论”特别强调一种传播媒介在“培养”人们形成“共识”方面的作用，这种传播媒介是（） A.报纸 B.广播 C.电视 D.网络 12.传播学批判学派的主要代表人物有（） A.克拉帕 B.哈贝马斯 C.盖洛普 D.麦克卢汉 13.首创“群体动力学”和“场论”的社会心理学家是（） A.霍夫兰 B.施拉姆 C.卢因 D.拉扎斯菲尔德 14.“新闻媒介历来没有发挥过独立的作用，也从来没有摆脱权力的操纵。”这个观点出自（） A.《理解媒介》 B.《论出版自由》 C.《帝国与传媒》 D.《权力的媒介》 15.梅罗维茨的媒介理论有三个主要论点，其中之一是（） A.人的行为大多是“前台行为” B.要把情景视为信息系统 C.人的行为大多是“后台行为” D.要把媒介视为一种情景 16.拉扎斯菲尔德等学者在1940年美国总统大选期间围绕大众传播的竞选宣传对选民投票意向的影响所作的调查，也叫（）