13春《工程制图》期末考核作业
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作业要求：
1，以A3复印纸输出作业；
2，在输出的作业上，以2B铅笔手工完成绘图部分的作业，以黑色签字笔完成文字部分作业。
3，每页作业都写清楚院校学号，姓名，将作业按照页码顺序装订。
一，根据投影图，填补漏线。（共15分，每小题5分）
1.
2. 3.
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密
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三．已知圆柱被平面所截切，试补全左视图投影。（20分）
四．将给出的各表面粗糙度代号即Ra值标注图上。（15分）
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………
……○
…………
密……
……○…
………
封………
…○………线…………○………………五．标注尺寸。（20分）
六．已知孔为φ22H7，轴为φ22f6,将该孔轴尺寸及公差带代号标注在下面图中。将
该孔轴配合尺寸标注在装配图中，并说明该配合为（）制（）配合。（15
分）
部编版一年级语文上册成都外国语学校小学期末考试试卷【2019最新】
成都外国语学校小学一年级语文（上）期末考试试卷 (总分：100分) 第一题：书sh ū写xi ě （2分） 要y āo 求qi ú：1.卷ju àn 面mi àn 整zh ěn ɡ洁ji é。2.字z ì迹j ì工ɡōn ɡ整zh ěn ɡ 。 第二题：字z ì词c í （60分） （一）读d ú拼p īn 音y īn ，连li án 一yi 连li án 。（10分） 火 zh ōn ɡ z ǒu zh īd ǐ 氵 中 li ù s ān di ǎn shu ǐ 辶 上 shu ǐ ji ǎo s īp án ɡ 犭 六 hu ǒ f ǎn qu ǎn p án ɡ 纟 水 sh àn ɡ b ǎo ɡài 宀 （二）读d ú汉h àn 字z ì和h é拼p īn 音y īn ，想xi ǎn ɡ一yi 想xi ǎn ɡ，连li án 一yi 连li án 。（5分） 参加 升旗 跳高 商场 冷暖 sh ēn ɡ q í ti ào ɡāo c ān ji ā l ěn ɡ nu ǎn sh ān ɡ ch ǎn ɡ （三）读d ú拼p īn 音y īn ，写xi ě词c í语y ǔ （8分） sh í b ā s ān ɡè d à r én ti ān sh àn ɡ （ ） （ ） （ ） （ ） r ì yu è ch ǐ zi f ēi ni ǎo ɡu ǒ p í （ ） （ ） （ ） （ ） （四）下xi à面mi àn 汉h àn 字z ì的de 拼p īn 音y īn 对du ì吗m ɑ？对du ì的de 在z ài 括ku ò号h ào 里li 打d ǎ“√”，错cu ò的de 打d ǎ“×”。（4分）
南京邮电大学工程制图实验报告示例
实验报告 课程名称：制图基础及计算机绘图 学生姓名：某某某 班级学号： B14020XXX 指导教师： XXX 指导单位：理学院 日期：年月日至年月日
实验一平面图形的设计 班级B140209 学号姓名 第周星期第节成绩 一、实验目的 1. 学会打开、关闭和保存图形文件和熟悉MDT2004DX的界面。熟悉MDT2004DX环境及 常用绘图命令和编辑命令。 2. 学会部分常用绘图命令和编辑命令，掌握工具栏的调用方法。 3. 学会视窗的显示控制和图层的建立，学会注写文字。 二、实验内容 按图示尺寸完成横置A4图一张，尺寸标注不作要求。横置A4图纸幅面尺寸、图框、标题栏按教材第1章相关内容绘制。 注意：在标题栏的绘图后面填写姓名和学号信息！！！ 三、实验步骤 （结合屏幕截图，详细描述作图主要步骤） 1 启动Mechanical Desktop
选择“开始→所有程序→Autodesk→Mechanical Desktop 2004 DX→Mechanical Desktop 2004 DX”。 2 创建新图形文件 选择菜单“文件→新建部件文件”执行New命令，在选择样板对话框中选择Gb_a3.dwt，如图1所示。 图1 3 绘制420*297的矩形框。 选择菜单“设计→直线”，使用Line命令按下述操作。 结果如图2所示： 4 绘制图框。
选择菜单“修改—偏移”，使用偏移命令按下述操作完成。结果如图3所示。 图3 5 去除图框四角多余部分。 选择菜单“修改—圆角”，按下述操作完成。 结果如图4所示。
图4 6 创建表格框 选择菜单“修改—偏移”，使用偏移命令按下面步骤进行。结果如图5所示。
郑州外国语中学(粘土与手工技法)期末考核_缚
作业考核 粘土与手工技法 题目 1、蚀 2、缚 要求： 提交一幅创作作品稿，题材不限，作品稿尺寸要求四开纸面39×54厘米。(创作作品稿应该以图片的jpg格式提交,文件大小不小于1m，不大于4m。分辨率不小于300dpi，不低于200万像素) 一篇文字阐述创作过程，立意，构思，以及手法的考虑，技法的选择。字数不少 于1000字。（作品阐述要求在上传作品下方）
1、需要的工具及设备： 材料：粘土、油泥、木板、玻璃板、、泥塑刀等。 2、立意、构思、制作过程、以及手法等 （1）划线造型：以木板或玻璃板为底，视泥板如纸，以刀作笔划线矩形 （2）力求轮廓准确，形象生动。 定位：首先根据装饰主体之需要确定浮雕的高低深度，室外和远观的装饰浮雕可高； 近观与室内的装饰宜低。浮雕的高低标准称为“立位”，即浮雕形象边线垂直于底板的直光面，它是决定浮雕高低的标尺，也是决定浮雕造型轮廓形象的边线。立位确立则进入形象细部、从斜位、圆位来表达，斜位转折有力，圆位则过度柔和。浮雕的技法除定位技法外，还 包括有：如笔触、刀痕、泥质、肌理以及雕塑的塑造技法等等。
1、需要的工具及设备： 材料：粘土、油泥、木板、玻璃板、、泥塑刀等。 2、立意、构思、制作过程、以及手法等 （1）划线造型：以木板或玻璃板为底，视泥板如纸，以刀作笔划线矩形 （2）力求轮廓准确，形象生动。 定位：首先根据装饰主体之需要确定浮雕的高低深度，室外和远观的装饰浮雕可高； 近观与室内的装饰宜低。浮雕的高低标准称为“立位”，即浮雕形象边线垂直于底板的直光面，它是决定浮雕高低的标尺，也是决定浮雕造型轮廓形象的边线。立位确立则进入形象细部、从斜位、圆位来表达，斜位转折有力，圆位则过度柔和。浮雕的技法除定位技法外，还 包括有：如笔触、刀痕、泥质、肌理以及雕塑的塑造技法等等。 浮雕制作法浮雕的形式大致可分为高、低、浅、镂、通。高浮雕和镂空雕适合在高
《工程制图》在线作业二
北交《工程制图》在线作业二 一、单选题（共15 道试题，共30 分。） 1. 点的侧面投影反映（）坐标。 A. x、y B. y、z C. x、z D. Y、z 正确答案： 2. 1:2是（）比例。 A. 放大 B. 缩小 C. 优先选用 D. 尽量不用 正确答案： 3. 空间直线与投影面的相对位置关系有（）种。 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 正确答案： 4. （）基本体的特征是每个表面都是平面。 A. 圆锥 B. 圆柱 C. 平面 D. 多边形 正确答案： 5. 图样中汉字应写成（）体，采用国家正式公布的简化字。 A. 宋体 B. 长仿宋 C. 隶书 D. 楷体 正确答案： 6. 画正等轴测图的步骤是，先在投影图中画出物体的（）。 A. 直角坐标系 B. 坐标点 C. 轴测轴
D. 大致外形 正确答案： 7. 获得投影的要素有投射线、（）、投影面。 A. 光源 B. 物体 C. 投射中心 D. 画面 正确答案： 8. 平行投影中的投射线与投影面垂直时，称为（）。 A. 垂直投影法 B. 正投影法 C. 斜投影法 D. 中心投影法 正确答案： 9. （）一个投影面同时倾斜于另外两个投影面的平面称为投影面垂直面。 A. 平行于 B. 垂直于 C. 倾斜于 D. 相交于 正确答案： 10. 工程上常用的（）有中心投影法和平行投影法。 A. 作图法 B. 技术法 C. 投影法 D. 图解法 正确答案： 11. （）一个投影面直线称为投影面垂直线。 A. 平行于 B. 垂直于 C. 倾斜于 D. 相交于 正确答案： 12. （）分为正投影法和斜投影法两种。 A. 平行投影法 B. 中心投影法 C. 投影面法 D. 辅助投影法 正确答案： 13. 3个轴测轴的轴向变形系数都相等的正轴测图称为（）轴测图。 A. 正二等 B. 正三等 C. 斜二等 D. 正等 正确答案：
《工程制图与计算机制图A》实验报告
《工程制图与计算机制图A》实验报告 学院：自动化学院 班级：自动18班 姓名： 学号： 上机时间：2018.11.3 上机地点：一号实验楼238号
实验一AutoCAD的基本操作 一、实验目的 1、了解AutoCAD基本概念 2、学习AutoCAD的基本操作 二、实验内容 （一）几何图形绘制 I、实验要求： 1. 启动AutoCAD，熟悉工作界面。 2. 根据所注尺寸1∶1绘制图1-1所示图形。 图1-1 几何图形 II、实验方法： 1．首先打开AutoCAD2007进入到工作界面，选用矩形命令设置为六边形，然后画图如图所示 2. 选用矩形命令设置长宽制出矩形，并选中对象设置其线宽，绘制定位线并且进行平移和设置线型和线宽，再进行旋转，剪切。最后得到如图所示 3. 选用圆形命令设置半径先绘出两个半径不一的同心圆，随后选用椭圆命令画一个椭圆使其长轴的两个顶点与两个同心圆相接，再使用镜像命令以圆的直径为镜像线画出其他椭圆 4. 首先使用画圆命令，在页面中心画出一个大圆，再使用画圆命令，画出两个中圆内切于大圆，再次使用画圆命令，画出两个直径略小的小圆，最后使用删除指令，删除不必要的线段，使用图案填充添加拾取点涂上颜色，一个太极图片就出来了 三、实验总结和心得 1.通过这堂AutoCAD的上机，我第一次用电脑独立的完成绘图，能够绘制一些基本的图形，掌握了如何绘制出一些符合要求的图形，学会运用了cad的一些绘图命令，感叹cad功能强大的同时也提升了自己作为大学生的基本基础绘图技能 2.我基本掌握到了CAD的基础操作，没有了对之前CAD的陌生感。
实验二基本实体三视图的绘制 一、实验目的 学会使用极轴追踪、对象捕捉和对象追踪画简单三视图 二、实验内容 绘制三视图 一.实验要求： 1 .熟悉并掌握用AutoCAD二维交互功能绘制三视图 2.正确使用极轴追踪、对象捕捉和对象追踪 3.熟悉使用图层操作 二.实验方法 （1）用“图形单位”对话框确定绘图单位（使用缺省值）。 （2）用“LIMITS”（图限）命令选A4图幅（长297mm，宽210 mm）。 （3）打开正交、栅格及栅格捕捉。 （4）建图层、设线型、线宽及颜色。 粗实线黑色实线（CONTINUOUS） 0.5 mm 虚线黑色虚线（JIS_02_1.0） 0.55 mm （5）先画正视图，用直线绘制图形的基准线，再绘制图形;在绘制俯视图，用直 线绘制基准线，再用粗实线根据主视图绘制完成俯视图；绘制左视图，根据主视 图和俯视图，绘制一条135度的辅助线，在根据主视图用直线绘制基准线，然后 利用辅助线，根据俯视图绘制完成左试图。运用剪切，删除等修改图形，最终绘 制成习题2.1的图案 图2-1 绘制三视图 画简单的三视图（不注尺寸），如图2-1所示。注意利用“极轴追踪”、“对象捕捉”和“对象追踪”使三视图“长对正、高平齐、宽相等”。 三、实验总结和心得 通过本次实验，我了解了图型界限的含义，掌握了绘图编辑的基本操作和重要操作，同时也掌握了使用正交绘图、动态输入命令和设置光标捕捉、栅格、对象捕捉、极轴追踪的方法，熟悉了对象特性包括线型、线宽、颜色等的设置。
工程制图与CAD形考作业1、2和3
学号2—— 《工程制图与CAD》形考作业1、2和3 《工程制图与CAD》形考作业一 一、单项选择题（每题2分，共40分） 1 A、14mm B C）表示。 A、细实线 B、粗实线 C、细点划线 D、双点划线 4、不能用于定位轴线编号的拉丁字母是（ D ）。 A、O B、I C、Z D、以上全部 5、相对标高的零点正确的注写方式为（ C ）。
A、+0.000 B、-0.000 C、±0.000 D、无规定 6、定位轴线A/3表示（ D ）。 A、A轴线之后附加的第3根轴线 B、A轴线之前附加的第3根轴线 C、3轴线之前附加的第A根轴线 D、3轴线之后附加的第A根轴线 7 A、 及尺寸 C B、设计说明 C、总平面图 D、 9、建筑剖面图一般不需要标注（ C ）等内容。 A、门窗洞口高度 B、层间高度 C、楼板与梁的断面高度 D、建筑总高度 10、下列（ A ）必定属于总平面表达的内容。 A、相邻建筑的位置 B、墙体轴线
C、柱子轴线 D、建筑物总高 11、正交和极轴追踪是（ B ）。 A、名称不同，但是一个概念 B、正交是极轴的一个特例 C、极轴是正交的一个特例； D、不相同的概念 12、下面（ B ）名称不能被修改或删除。 A、标准层 B、０层C 13 ）可以作为过滤器条件。 A、绿色 B、颜色 C、随块 D、随层 15、以下（ C ）说法是错误的。 A、可以用“绘图”|“圆环”命令绘制填充的实心圆 B、打断一条“构造线”将得到两条射线 C、不能用“绘图”|“椭圆”命令画圆
D、使用“绘图”|“正多边形”命令将得到一条多段线 16、按比例改变图形实际大小的命令是（ C ）。 A、OFFSET B、ZOOM、420ｘ297 C、SCALE D、STRETCH 17、改变图形实际位置的命令是（ A ）。 A、MOVE B、PAN C、ZOOM OFFSET 18、移动（ A）速度快，平移（Pan） Pan）的对象是视图 19、当图形中只有一个视口时，【重生成】的功能与（ C ）相同。 A、重画 B、窗口缩放 C、全部重生成 D、实时平移 20、对于图形界限非常大的复杂图形，（ D ）工具能快速简便地定位图形中的任一部分以便观察。
2018-2019年常州市武进清英外国语学校一年级上册语文模拟期末考试无答案
2018-2019年常州市武进清英外国语学校一年级上册语文模拟期末考试无答案 一、想一想，填一填（填空题） 1． 读一读，说一说。 龟 龟是当今世界上最古老的动物之一，它们在地球上已经生存有两亿多年了。 古代人特别崇拜龟，说它知人性，知吉凶，把它当作神龟。 由于乌龟寿命长，传说能活千年以上，所以成了健康长寿的象征。 在中国，乌龟的种类可多了，有金龟、水龟、花龟等，还有一种奇特的绿毛龟，那可是世界上稀少的珍贵动物呢! 说说为什么古代人特别崇拜龟? _________________________________________ 2． 写一写 今天，老师带领________家去春游。蓝天飘着几朵白________，泥________肥沃，________苗绿油油的。 3． 比一比，组词语。 有（ ） 目（ ） 天（ ） 耳（ ） 月（ ） 关（ ） 4． 比一比，组词。 牛________、午________ 四________、西________ 女________、好________ 5． 添（ti ān ）枝（zh ī）加（ji ā）叶（y è）。（组（z ǔ）词（c í），造（z ào ）句（j ù）） 例：借借用我能借用你的橡皮吗？ 叶_____________________________________________________ 6． 笔画少的在下面。 7． 根据图片，选择正确的词语。 南瓜 西红柿 白菜 萝卜 班级_______________ 座号______ 姓名_______________ 分数_______________ ___________________________________________________________________________________________________
工程制图与实习实验报告模板.docx
工程制图与CAD 实习报告 学院：材料与化工学院 班级：化工 0801 学号： 姓名：李天宇 指导老师：张平 实验一：AutoCAD的基本操作 指导教师实验时间： 2011 年3月10日 学院学院专业 班级学号姓名实验室 一、实验题目： AutoCAD的基本操作 二、实验目的： 1、了解AutoCAD基本概念 2、学习AutoCAD2008的基本操作 三、实验主要步骤及结果： 1、几何图形绘制 （1）启动AutoCAD 用下拉菜单“格式”→“单位”或命令行输入：UNITS↙，查看和设置绘图单位、精度（建议使用缺省值）及角度（建议使用缺省值）。
（2）设置图幅（选A3图幅）。 （3）用绘图工具栏的直线命令绘制，绘图时确定点的方式：用鼠标导向“直接距离”方式画各水平、垂直线（打开极轴）；用“相对坐标”方式画斜线。 （4）将绘制的图形存盘，在后面标注尺寸时使用。 2、图框设置与绘制 （1）用“图形单位”对话框确定绘图单位（建议使用缺省值）。 （2）用“LIMITS”（图限）命令选A3图幅（长420 mm，宽297 mm）。 （3）打开正交、栅格及栅格捕捉。 （4）建图层、设线型、线宽及颜色。 粗实线白色（或黑色）实线（CONTINUOUS） 0.7 mm 细实线白色（或黑色）实线（CONTINUOUS） 0.35 mm 点画线红色点画线（CENTER） 0.35 mm 虚线蓝色虚线（HIDDENX2） 0.35 mm 尺寸白色（或黑色）实线（CONTINUOUS） 0.35 mm （5）用绘图工具栏的直线命令图标按钮绘制边框，在粗实线层上画图框线，在细实线层上画图幅线。 心得体会：通过这次实验，我对CAD绘图有了初步的了解，掌握了 CAD中基本绘图操作 以下书写实验的有关格式，仅作参考：
期末考核作业 (2)
Translation 有效的学习卡 组员：刘桂凤，张艳妮，唐丽红，郭洋 一，实践性学习 这种方法包括让学习者处在一个真实的，第一手经验的环境中去发现和实验，从而建构其中的意义体系来促进学生的理解。在有些时候这种方法可以宽泛的指代“通过做来学”或者“主动学习” 实践性学习是一建构主义为理论基础的。学习者通过将已有的知识和新知识结合来发展出一种新的形式。这种理论解释了错误是如何帮助学习的。当学习者遇到与先前经验不符合的经验时错误便出现了。这种错误导致的结果就是学习者学习到了知识，而不是通过死记硬背进行的肤浅的学习的到的知识。 实践性学习可以带来的是有效的认知性的学习。它是一种让学生感同身受和改变态度的高效的学习方法。 去https://www.wendangku.net/doc/a716440724.html,/teachingandlearning查找快速入门指南，以便得到更多的信息和实际的想法。 二，多感官学习法。 所有的学习环境是在不同的区段进行多感官学习。看，听，触摸和移动是学习中的很自然的一部分。所以我们是否需要利用多感官进行学习？从早期的教育指南编写开始，教育者就提倡多感官教学技术。通过设计学习过程让学习者使用多种感官。这样我们就可以是学习更加丰富，更加具有激励性。学习者在利用多感官学习之后，也就更加容易记住相关内容。 教师发现使用多感官的方法对阅读困难者特别有用。 如果我们试图将学习者固定到特定的视觉，听觉，或者动觉的刻板印象上，我们就步入了
一个雷区。虽然我们可能有一个主导型的形态，但是大多数人赞同我们可以从充分发展感官中获益。 去https://www.wendangku.net/doc/a716440724.html,/teachingandlearning查找快速入门指南，以便得到更多的信息和实际的想法。 三，合作学习法。 合作学习法是一种小组学习的建构形式。它特别适合一个团队项目的框架项目。它可以确保个体学习者明白他们对团队的贡献是很重要的。 一个完整的合作学习发包括五个因素： 1.积极的相互依赖，——大家共存亡。 2.个体和小组责任性。 3.面对面的交流或者它的电子等效。 4.明确学习的人际关系和团队合作能力。 5.组织处理,评估团队运作和同意某一行为改变。 合作学习法的使用已被广泛的研究。人们已经发现为了它可以提高信息采集,更高层次的思维能力,人际关系和沟通技巧。 它还可以鼓励积极的公民关系，促进平等性和多样性,例如,通过分解学习者之间的壁垒。 去https://www.wendangku.net/doc/a716440724.html,/teachingandlearning查找快速入门指南，以便得到更多的信息和实际的想法。 四，区别学习法 “区别学习法”没有唯一的定义，但是所以的定义都是以学习者个人的见解为支撑的。一些方法强调计划以至于个体学习者的需要能够被考虑进去。其他人认为“区别”作为我们了解哲学世界的引导和基石。
成都市外国语学校初二下期末英语考试
成都外国语学校2014-2015学年下期期末考试 初二英语试卷 命题人：廖婧毛婷刘玉英宋佳娜审题人：夏真王婵娟杨寒王燕 English final-Term Test for Junior Two (Up to Unit 1, Book Two) Part A(共85分，每题1分) Listening Test Ⅰ. Listen to 5 questions or sentences and choose the correct response according to what you’ve heard from the tape. Each question or sentence will be read once. 1. A. It’s terrible. B. Sorry to hear that. C. It doesn’t matter. D. Oh, my god. 2. A. In 2001. B. Perhaps next week. C. In two weeks. D. For three days. 3. A. That’s all right.B. No, I can’t. C. Bad idea. D. I’d love to. 4. A. I hope not. B. Neither do I. C. So she does . D. So is it. 5. A. Congratulations. B. Good luck. C. Don’t worry D. It’s wonderful.
Ⅱ.Listen to 5 short dialogu es and choose the right answers to the questions. Each dialogue will be read once. 6. A. Stamp-collecting. B. Reading books. C. Watching films. D. Photography. 7. A. Play Talchi or go for a walk. B. Dance together in squares . C. Go swimming. D. Go skating. 8. A. In 2000. B. In Poland. C. Every five years. D. It’s not mentioned. 9. A. Go to her hometown. B. Visit her grandparents. C. Climb mountains with her good friends. D. Move to her hometown. 10. A. At school. B. In the cinema. C. In a shop. D. At the airport. Ⅲ.Listen to a conversation and judge the following statements true or false. If it’s true, choose A; if it’s false, choose B. The conversation will be read twice. 11. The man is going to take Bus 5 to get to the Palace Museum. 12. The man should go along the street, turn left, turn right, and keep straight to see the sign that says "Palace Museum".
工程制图实验报告(1)
第一次工程制图实验报告 实验日期：2010.10.11 2010.10.18 2010.10.25 课程名称:：工程制图实验名称：AutoCAD 二维绘图技能训练 实验目的：熟悉 AutoCAD 的绘图环境设置方法及绘图辅助功能使用技巧，掌握常用 二维绘图及编辑命令，达到能绘制二维工程图样的目的。实验过程：共上机操作 3 次，实践的内容有： 1、学习图纸界限、图层的设置，图线特性选择； 2、学习各种坐标输入方式，捕捉，夹点编辑； 3、掌握二维绘图及编辑命令； 1、图样分析： 根据分析，已知主视图和左视图求画俯视图，此图由一个长方体切割而得，中间再镂空一个小圆柱体并且中间为空心求只有一半，而且其的具有一定的厚度，然后小圆柱体中间偏后面同样被镂空一个小圆柱体，同样也只有半圆，如此我们便能得到大致的轮廓。根据大小，我们应该选择A3或者
A4的纸，图层设置应该包括粗实线，虚线中心线这三种。根据相应的大小及分析，得到我们想要的俯视图。 2、绘制过程： ①limits命令设置图纸界限为A3 幅面；然后 先点击文件新建一个再点击打开建立一个公制类型的无样板打开。 ②激活图层特性管理器，新建粗实线层、中心线层、虚线层其中粗实线宽设为0.3毫米、中心线选用加载的CENTER,且颜色设为黄色，虚线层用dashed线性且为红色。 ③将粗实线层置为当前层，用多段线命令画出图样的主视图的大致轮廓，后面再用圆命令将两个小圆出来，再利用剪接命令得到圆弧最后得到主视图； ④在主视图的右侧再利用多段线命令画出左视图，长与俯视图的宽一致，宽则与主视图的高一致。 将中心线层置为当前层，画时先打开对像捕捉，再捕取主视图的上下两边中点，做出中心线，且可向下延伸一段距离作
大连外国语大学期末考试试卷
大连外国语大学期末考试试卷 （20—20学年第学期） 课程名称：试卷类型：A 或B 卷 考试对象：应用英语学院2013级考试时间：90分钟 请将答案填写在答题卷上，答在试卷上的无效。 一、单项选择题:（每小题2分，计40分） 1、作家冰心参加的文学团体是 A.创造社B.左联C.文学研究会D.新月社（） 二、多项选择题:(每小题1分,计10分) 1.下列作家中,属于创造性成员的有 A.戴望舒B.郭沫若C.郁达夫D.闻一多（） 2. 3 4 5 6 7 8 三、填空题：（每小题2分，计20分） 1. ，山气日夕佳。 2. ,尘满面,鬓如霜。 3. 4. 系别、班级： 考试号： 姓名： ……… … …… … … …………… … … … …… … … … 装 … … … … 订 … … … … 线 … … … … … … … … … …… … … … … … … …
5. 6. 7. 8. 9. 10. 四、简答题：（每小题2分，计10分） 1．《天净沙》秋思的最大特色是什么？ 五、分析题：（10分） 1．“风急天高猿啸哀，渚清沙白。。。。。。。。。。。。”这首《登高》诗中，联结写景和抒情的关键是什么？其中包蕴着作者哪些情感内容？ 排版格式说明： 1、纸张大小：A4 2、页边距：上边距为3.5厘米，下边距为3.5厘米，左边距为5厘米，右边距为2厘米。 3、字体：宋体；字号：五号-中文、小四-外文；行距：1.5倍行距。 4、每页页脚居中打页号（第*页，共*页）。 5、答题页参考试卷格式。 声明：此资源由本人收集整理于网络，只用于交流学习，请勿用作它途。如有侵权，请联系，删除处理。
河南郑州外国语学校高一 上学期期末考试物理试题
河南郑州外国语学校高一 上学期期末考试物理试题 一、选择题 1．一物体挂在弹簧秤下，弹簧秤的上端固定在电梯的天花板上，在下列哪种情况下弹簧秤的读数最小( ) A ．电梯匀加速上升，且3g a = B ．电梯匀加速下降，且3 g a = C ．电梯匀减速上升，且2g a = D ．电梯匀减速下降，且2 g a = 2．如图所示，一劲度系数为k 的轻弹簧，上端固定在天花板上，下端悬挂木块A ． 木块A 处于静止状态时弹簧的伸长为l ?(弹簧的形变在弹性限度内)，则木块A 所受重力的大小等于 A ．l ? B ．k l ?? C ． l k ? D ． k l ? 3．如图是某物体沿直线运动的位移—时间图象，则它的运动情况应该是（ ） A ．先加速，后减速 B ．先静止，然后沿斜面加速下滑 C ．先静止，然后向x 轴负方向运动 D ．先沿x 轴负方向加速运动，然后静止 4．关于超重和失重，下列说法正确的是 A ．物体处于超重时，物体一定在上升 B ．物体处于失重状态时，物体可能在上升 C ．物体处于完全失重时，他的重力为零 D ．物体在完全失重时，它所受到的合外力为零 5．如图所示，质量为m 的物体在水平拉力F 作用下，沿粗糙水平面做匀加速直线运动，加速度大小为a ；若其他条件不变，仅将物体的质量减为原来的一半，物体运动的加速度
大小为a'，则（） A．a a <'< a a a '
工程制图与CAD实习实验报告模板.doc
工程制图与CAD 实习报告 学院：材料与化工学院 班级：化工0801 学号：2008010719 姓名：李天宇 指导老师：张平
实验一：AutoCAD的基本操作 指导教师实验时间：2011 年3月10日 学院学院专业 班级学号姓名实验室 一、实验题目： AutoCAD的基本操作 二、实验目的： 1、了解AutoCAD基本概念 2、学习AutoCAD2008的基本操作 三、实验主要步骤及结果： 1、几何图形绘制 （1）启动AutoCAD 用下拉菜单“格式”→“单位”或命令行输入：UNITS↙，查看和设置绘图单位、精度（建议使用缺省值）及角度（建议使用缺省值）。 （2）设置图幅（选A3图幅）。 （3）用绘图工具栏的直线命令绘制，绘图时确定点的方式：用鼠标导向“直接距离”方式画各水平、垂直线（打开极轴）；用“相对坐标”方式画斜线。 （4）将绘制的图形存盘，在后面标注尺寸时使用。
2、图框设置与绘制 （1）用“图形单位”对话框确定绘图单位（建议使用缺省值）。 （2）用“LIMITS”（图限）命令选A3图幅（长420 mm，宽297 mm）。（3）打开正交、栅格及栅格捕捉。 （4）建图层、设线型、线宽及颜色。 粗实线白色（或黑色）实线（CONTINUOUS）0.7 mm 细实线白色（或黑色）实线（CONTINUOUS）0.35 mm
点画线红色点画线（CENTER）0.35 mm 虚线蓝色虚线（HIDDENX2）0.35 mm 尺寸白色（或黑色）实线（CONTINUOUS）0.35 mm （5）用绘图工具栏的直线命令图标按钮绘制边框，在粗实线层上画图框线，在细实线层上画图幅线。 心得体会： 通过这次实验，我对CAD绘图有了初步的了解，掌握了CAD中基本绘图操作
南京外国语学校学年第一学期期末考试
南京外国语学校2004—2005学年第一学期期末考试 高三化学 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 成绩__________ 第一卷（选择题共74分） 可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 N—14 O—16 Na—23 S—32 Cl—35.5 Fe—56 Ba—137 Mg—24 一、选择题（本题包括８小题，每小题４分，共32分，每小题只有一个选项符合题意）1．据报道，在我国各地发生过多次因混合洁污剂而引起氯气中毒事件，据此推测，相混合的洁污剂中最有可能 ．．．．含有（）A．ClO3-、Cl-、OH-B．ClO-、Cl-、H+ C．NaClO、NaClO3D．NaClO、NaCl 2．在医学、日常生活中常见的溶液：①福尔马林②医用消毒酒精③生理盐水④食醋，这些溶液中的溶质质量分数由大到小顺序为（）A．①②③④B．②①③④C．②④①③D．②①④③ 3．下列现象不是因为发生化学变化而产生的是（）A．皮肤不慎沾上浓硝酸而呈黄色B．食盐撒在燃着的液化气火焰上，火焰呈黄色C．久置的KI溶液呈黄色D．盛在无色试剂瓶中的浓硝酸呈黄色 4．下列说法不正确的是（）A．水分子间形成氢键会使水的稳定性升高 B．分散质粒子的直径在1nm－100nm之间的分散系叫做胶体 C．用渗析法除去鸡蛋白溶液中少量的葡萄糖杂质 D．石墨晶体中，每个正六边形平均分摊到2个碳原子 5．已知短周期元素的离子，a A2+、b B+、cC3—、d D—都具有相同的电子层结构，则下列叙述正确的是（）A．原子半径A>B>C>D B．原子序数D>C>B>A C．离子半径C3—>D—>B+>A2+D．单质的还原性A>B>D>C 6．将40℃的饱和石灰水冷却至10℃或加入少量CaO，温度仍保持40℃，在这两种情况下均未改变的是（）A．溶液中Ca2+的物质的量浓度B．Ca(OH)2的溶解度、溶剂的质量 C．溶液的质量D．溶液中Ca2+的数目 7．汽车的启动电源常用铅蓄电池，放电时的电池反应如下： PbO2＋Pb＋2H2SO4＝2PbSO4↓＋2H2O，根据此反应判断下列叙述中正确的是（）A．Pb O2是电池的负极 B．负极的电极反应式为：Pb＋SO42－－2e－＝PbSO4 ↓ C．电池放电时，PbO2得电子，被氧化 D．电池放电时，溶液酸性增强 8（）
工程制图在线作业1
工程制图_在线作业_1 交卷时间： 2016-05-17 16:13:00 一、单选题 1. (5分 ) ? A. 斜视图 ? B. 向视图 ? C. 基本视图 ? D. 标准位置的基本视图 纠错 得分： 5 知识点： 工程制图 展开解析 答案D 解析 2. (5分) ? A. 工程图样中，（）不需要标注。 下图平面图形尺寸标注完整的图是（）。
? B. ? C. ? D. 纠错 得分：5 知识点：工程制图 展开解析 答案C 解析 3. (5分)
? A. ? B. ? C. ? D. 纠错 得分： 5 知识点： 工程制图 展开解析 答案B 解析 4. (5分) ? A. 标准配置 已知物体的主、俯视图，请选择正确的左视图。（） 向视图是（）位置的基本视图。
? B. 非标准配置 ? C. 倾斜 ? D. 常用 纠错 得分：5 知识点：工程制图 展开解析 答案B 解析 5. ) (5分 已知物体的主、俯视图，请选择正确的左视图。（）Array? A. ? B.
? C. ? D. 纠错 得分：5 知识点：工程制图 展开解析 答案C 解析 6. (5分) 已知物体的主、俯视图，请选择正确的左视图。（） ? A.
? B. ? C. ? D. 纠错 得分： 5 知识点： 工程制图 展开解析 答案C 解析 7. (5分) ? A. AB 是一般位置线；BC 是正垂线；CD 是正平线 ? B. AB 是侧垂线；BC 是正垂线；CD 是正平线 在三投影面体系中的立体表面直线AB 、BC 、CD 分别是（）。
工程制图-实验报告书格式
学生实验报告 （理工类） 课程名称：工程制图专业班级：14电子信息工程(1)学生学号： 1415101041 学生姓名：滕超 所属院部：电子信息工程学院指导教师：臧娴 20 14 ——20 15 学年第 2 学期 金陵科技学院教务处制
实验报告书写要求 实验报告原则上要求学生手写，要求书写工整。若因课程特点需打印的，要遵照以下字体、字号、间距等的具体要求。纸张一律采用A4的纸张。 实验报告书写说明 实验报告中一至四项内容为必填项，包括实验目的和要求；实验仪器和设备；实验内容与过程；实验结果与分析。各院部可根据学科特点和实验具体要求增加项目。 填写注意事项 （1）细致观察，及时、准确、如实记录。 （2）准确说明，层次清晰。 （3）尽量采用专用术语来说明事物。 （4）外文、符号、公式要准确，应使用统一规定的名词和符号。 （5）应独立完成实验报告的书写，严禁抄袭、复印，一经发现，以零分论处。 实验报告批改说明 实验报告的批改要及时、认真、仔细，一律用红色笔批改。实验报告的批改成绩采用五级计分制或百分制，具体评分标准由各院部自行制定。 实验报告装订要求 实验批改完毕后，任课老师将每门课程的每个实验项目的实验报告以自然班为单位、按学号升序排列，装订成册，并附上一份该门课程的实验大纲。
实验项目名称：平面图形综合练习一实验学时： 4 同组学生姓名：实验地点： A104 实验日期： 2015-3-31 实验成绩： 批改教师：批改时间： 一、实验目的和要求 1、熟悉AutoCAD 基本环境及设置。 2、熟悉基本绘图命令和编辑命令。 3、掌握平面图形的绘制方法和技巧。 4、掌握图层的设置和使用方法。 5、掌握文字注写与尺寸标注的方法。 6、综合应用对象捕捉等辅助功能。 二、实验仪器和设备 1、计算机一台。 2、AutoCAD2012 中文版操作环境。 三、实验原理 1、制图基本标准和教材第一章知识。 2、圆CIRCLE、直线LINE 等绘图命令的用法。 3、修剪TRIM、偏移OFFSET、删除ERASE、阵列ARRAY 和修改特性等编辑命 令的用法。 4、线型LINESTYLE 和线宽等图形特性的设置和修改方法。 5、文字注写方法。 6、尺寸标注方法。 四、实验结果
天津外国语学院期末考试试卷(基日)6
天津外国語学院 ―学年第一学期期末考試試巻(基日) 年級班次姓名成績 一、次の文の下線をつけた平仮名に漢字を書きなさい（５％）１、人口はこれほど爆発的にふえる。 ２、箱の中から白いけむりがすうと立ち上る。 ３、浦島がいつものとおりつりをしている。 ４、Bチームにまけるとは予想されなかった。 ５、洗剤を使うとよごれ落としに有効だ。 ６、もっと積極的にテレビをかつようする。 ７、ぜんじつは台風二十三号で大雨が降った。 ８、フィルムをこういうほうこうで入れる。 ９、自分の好きなばんぐみを選んで見る。 １０、テレビは私たちの生活にもっとやくだつ。 二、次の文の下線をつけた漢字に平仮名を書きなさい。（５％）１、小包を送る場合にも、郵便切手をはる。 ２、速達は郵便物を早く届けたい時に使う。 ３、現金書留はそのための特別の封筒を使う。 ４、ふたりとも、無言のままでいる。 ５、農夫は満足げにつるを見送っている。 ６、道に迷って、困っている者でございます。 ７、一週間ほど前に、偶然田中さんに会った。 ８、二人は一年ぶりの再会を喜び合う。 ９、読書の発表だけでなく、朗読をしたりする。 １０、この議題について、提案理由を説明する。 三、次の中国語を外来語に直しなさい。（５％） 1情节，故事 2记号 3电影剧本 4班级 5解说，解说词 6方便面 7复印 8百分比
9计算机 10（背面涂胶的）张贴物 四、次の文の下線部の言葉をほかの言葉に置き換えなさい。（１０％） 1、これを聞いた弟子たちはやはりだまっている。 ２、このスープの塩の量はちょうどいい。 ３、あの人はいつも自分のことを自ら褒めている。 ４、田中さんはいつもクラスで一番先に手をあげて質問に答える。 ５、将来のことをあれこれ考え、むだな心配をする。 ６、今日はまた足を運ぶかいがないなあ。 ７、光熱費だって軽視できないから、できるだけ節約するようにしている。 ８、強く我慢して、最後の力をしぼりだす。 ９、綿ですから肌にふれたときの感じがなめらかです。 １０、夫婦双方が働いているから昼は留守が多い。 五、次の（）の中に入れるのに最も適当な言葉を①～④の中からそれぞれ一つずつ選びなさい。（１５％） ①コンピューターを買った（）、なかなか使いこなせないでいる。１くせに２ものの３ものをどころか ②もうお酒は飲まないと決めた（）、どんなに誘われても絶対にそれを守りたい。 １わけは２以内は３うちは４以上は ③奨学金がもらえなければ、アルバイトをする（）ないが、アル
东财《工程制图》在线作业11答案
东财《工程制图》在线作业1-0001 试卷总分:100 得分:0 一、单选题(共20 道试题,共60 分) 1.当直线段或平面图形平行于投影面时,其投影反映( )。 A.唯一性 B.平行性 C.实形性 D.类似性 正确答案:C 2.筋的种类代号“Φ”表示的钢筋种类是( )。 A.HPB400钢筋 B.HRB335钢筋 C.HPB300钢筋 D.HRB400钢筋 正确答案:C 3.总平面图中,高层建筑宜在图形内右上角以( )表示建筑物层数。 A.点数 B.点数或数字 C.文字说明 D.数字 正确答案:D 4.截面图与剖面图的区别主要在于( )。 A.图纸大小不同 B.绘图比例不同 C.表达内容不同 D.绘制范围不同 正确答案:D 5.拉长命令“lengrhen”修改开放曲线的长度时有很多选项,除了( )。 A.封闭 B.百分数 C.动态 D.增量 正确答案:A 6.在CAD中画完一幅图后,在保存该图形文件时( )作为扩展名。
A.dwt B.cfg C.bmp D.dwg 正确答案:D 7.假想用一个剖切平面将形体切开,移去观察者与剖切平面之间的部分,将剩下的那部分形体向投影面投影,所得到的投影图叫做( )。 A.平面图 B.视图 C.剖面图 D.断面图 正确答案:C 8.局部剖面图一般是以( )为界,分别画出每层的构造的。 A.虚线 B.点划线 C.曲线 D.波浪线 正确答案:D 9.如果要部分反选被选中的图形对象,可以按住键盘快捷键,并鼠标左键点击要反选的图形,这个快捷键是( )。 A.Esc B.Ctrl C.Shift D.Tab 正确答案:C 10.在CAD中线型管理器在( )菜单下。 A.视图 B.格式 C.编辑 D.工具 正确答案:B 11.“V投影”反映了形体的( )。 A.长度和高度 B.长度和宽度
成人第二外语英语期末考试A卷
北京第二外国语学院 2016—2017年度第二学期期末考试试卷装 （二外英语） 系（院）：继续教育学院 专业： 年级： 班级： 考生姓名：_________________ 学号：_________________ 订 线
Section I Vocabulary Part AWord matching (10) Match the following words with their meanings. Each translation will be used only once. A.馄炖 B. 豆浆 C.麦片 D. 黑布丁(血肠) E.霾 F. 雾 G.马拉松 H.小提琴 I.书法 J.古筝 1.Cereal 6.Smog 2.Marathon 7.Wonton 3.Soybean milk 8.Fog 4.Calligraphy 9.Violin 5.Chinese zither 10.Black pudding Part B Antonym and synonym (10) Choose the right antonymor synonym.Each word will be used only once. A. Overcast B. Smog C. Wet D. Frost E. Humid F. Warm G. Rainshower H. Hot I. Partly Cloudy J. Storm Antonym 反义词Synonym 近义词 11. Cold 16. Wet 12. Dry 17. Haze 13. Sunny 18. Sunny Period 14. Cool 19.Light Rain 15. Drizzle 20. Freezing Section II Grammar Part AMulti-choices (15) Each question has only one correct answer. 21.I’ll do this work by. A. myself B. yourself C. ourselves D. themselves 22. The following are the plural form (复数形式)of some nouns. Which one is NOT correct? A. desk—desks B. box—boxes C. city—cities D. foot—foots 23. The underlined part is the object (宾语) of the sentence. Which one is NOT correct? A. I think it right to help her. B. My little sister always likes to ask questions. C. He looked tired. D. Would you mind coming earliertomorrow? 24.I have no ideaour football team won the game A. which B. that C. what D. who