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名校联盟最新改版人教版八年级上册物理复习提纲新课标

八年级上册物理复习提纲

第一章机械运动

一、长度和时间的测量

1、测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做单位。为方便交流，国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫国际单位制（简称SI ）。

2、长度的单位：在国际单位制中，长度的基本单位是米(m)，其他单位有：千米(km)、分米

(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm )、纳米(nm)。1km=1 000m ；1dm=0.1m ；1cm=0.01m ；1mm=0.001m ；1μm=0.000 001m ；1nm=0.000 000 001m 。测量长度的常用工具：刻度尺。刻度尺的使用方法：①注意刻度标尺的零刻度线、最小分度值和量程；②测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，位置要放正，不得歪斜，零刻度线应对准所测物体的一端；③读数时视线要垂直于尺面，并且对正观测点，不能仰视或者俯视。

3、国际单位制中，时间的基本单位是秒(s)。时间的单位还有小时(h)、分(min)。1h=60min

1min=60s 。

4、测量值和真实值之间的差异叫做误差，我们不能消灭误差，但应尽量减小误差。误差的产生与测量仪器、测量方法、测量的人有关。减少误差方法：多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。误差与错误区别：误差不是错误，错误不该发生能够避免，误差永远存在不能避免。

二、运动的描述

1、运动是宇宙中最普遍的现象，物理学里把物体位置变化叫做机械运动。

2、在研究物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物。参照物的选择：任何物体都可做参照物，应根据需要选择合适的参照物（不能选被研究的物体作参照物）。研究地面上物体的运动情况时，通常选地面为参照物。选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。

三、运动的快慢

1、物体运动的快慢用速度表示。在相同时间内，物体经过的路程越长，它的速度就越快；物体经过相同的路程，所花的时间越短，速度越快。在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。在物理学中，为了比较物体运动的快慢，采用“相同时间比较路程”的方法，也就是将物体运动的路程除以所用时间。这样，在比较不同运动物体的快慢时，可以保证时间相同。

计算公式：v=s t

其中：s ——路程——米(m)；t ——时间——秒(s)；v ——速度——米/秒(m/s) 国际单位制中，速度的单位是米每秒，符号为m/s 或m·s -1，交通运输中常用千米每小时

做速度的单位，符号为km/h 或km·h -1，1m/s =3.6km/h 。v =s t ，变形可得：s =vt ，t =s v 。

2、快慢不变，沿着直线的运动叫匀速直线运动。匀速直线运动是最简单

的机械运动。运动速度变化的运动叫变速运动，变速运动的快慢用平

均速度来表示，粗略研究时，也可用速度的公式来计算，平均速度=

总路程/总时间。

四、测量平均速度

1、停表的使用：第一次按下时，表针开始转动(启动)；第二次按下时，表

针停止转动(停止)；第三次按下时，表针弹回零点(回表)。读数：表中小圆圈的数字单位为min ，大圆圈的数字单位为s 。

2、测量原理：平均速度计算公式v=s t

第二章声现象

一、声音的产生与传播

1、一切发声的物体都在振动。用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。人说话，唱歌靠声带的振动发声，婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声，清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声，其振动频率一定在20-20000次/秒之间。

2、声音的传播需要介质，真空不能传声。在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。气体、液体、固体都能发声，空气能传播声音。

3、声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下，v 固>v 液>v 气声音在15℃空气中的传

播速度是340m/s 合1224km/h ，在真空中的传播速度为0m/s 。

4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。如果回声到达人耳比原

声晚0.1s 以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为17m 。利用：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海水中的传播速度，测量方法是：测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t ，查出声音在介质中的传播速度v ，则发声点距物体S=vt/2。

二、声音的特性

1、乐音是物体做规则振动时发出的声音。

2、音调：人感觉到的声音的高低。用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发现：划的快音调高，用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以发现：橡皮筋振动快发声音调高。综合两个实验现象你得到的共同结论是：音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高；频率越低音调越低。物体在1s 振动的次数叫频率，物体振动越快频率越高。频率单位次/秒又记作Hz 。

3、响度：人耳感受到的声音的大小。响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅。振幅越大响度越大。增大响度的主要方法是：减小声音的发散。

（1）声音是由物体的振动产生的；（2）声音的大小跟发声体的振幅有关。

4、音色：由物体本身决定。人们根据音色能够辨别乐器或区分人。

5、区分乐音三要素：闻声知人——依据不同人的音色来判定；高声大叫——指响度；高音

歌唱家——指音调。

三、声的利用

可以利用声来传播信息和传递能量。

四、噪声的危害和控制

1、当代社会的四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。

2、物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音；环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。

3、人们用分贝（dB ）来划分声音等级；听觉下限0dB ；为保护听力应控制噪声不超过90dB ；

为保证工作学习，应控制噪声不超过70dB ；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB 。

4、减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。

第三章物态变化

一、温度

1、定义：温度表示物体的冷热程度。

2、单位：

①国际单位制中采用热力学温度。

②常用单位是摄氏度（℃）规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度，沸水

的温度为100度，它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度某地气温-3℃读做：零下3摄氏度或负3摄氏度

③换算关系T=t + 273K

3、测量——温度计（常用液体温度计）

①温度计构造：下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体；内有粗细均匀的细玻璃管，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。

②温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进行工作。

③分类及比较：

④常用温度计的使用方法：

使用前：观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值，以便准确读数。使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。

二、熔化和凝固

①熔化：

定义：物体从固态变成液态叫熔化。

晶体物质：海波、冰、石英水晶、非晶体物质：松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡

食盐、明矾、奈、各种金属

熔化图象：

熔化特点：固液共存，吸热，温度不变熔化特点：吸热，先变软变稀，最后变为液态温度不断上升。熔点：晶体熔化时的温度。熔化的条件：（1）达到熔点。（2）继续吸热。

凝固：

定义：物质从液态变成固态叫凝固。

凝固图象：

凝固特点：固液共存，放热，温度不变凝固特点：放热，逐渐变稠、变黏、变硬、最后成固体，温度

不断降低。

凝固点：晶体熔化时的温度凝固的条件：⑴达到凝固点。⑵继续放热。

同种物质的熔点凝固点相同。

三、汽化和液化

①汽化：定义：物质从液态变为气态叫汽化。

蒸定义：液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的汽化现象叫蒸发。发影响因素：（1）液体的温度；（2）液体的表面积；（3）液体表面空气的流动。

作用：蒸发吸热（吸外界或自身的热量），具有制冷作用。

定义：在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。

沸沸点：液体沸腾时的温度。

腾沸腾条件：（1）达到沸点。（2）继续吸热

沸点与气压的关系：一切液体的沸点都是气压减小时降低，气压增大时升高

②液化：定义：物质从气态变为液态叫液化。

方法：（1）降低温度；（2）压缩体积。

好处：体积缩小便于运输。

作用：液化放热

四、升华和凝华

①升华：定义：物质从固态直接变成气态的过程，吸热，易升华的物质有：碘、冰、干冰、樟脑、钨。

②凝华：定义：物质从气态直接变成固态的过程，放热

第四章光现象

一、光的直线传播

1、光源：定义：能够发光的物体叫光源。

分类：自然光源，如太阳、萤火虫；人造光源，如篝火、蜡烛、油灯、电灯。月亮本身不会发光，它不是光源。

2、规律：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。

3、光线是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的常用方

法之一。早晨，看到刚从地平线升起的太阳的位置比实际位置高，该现象说明：光在非均匀介质中不是沿直线传播的。

4、应用及现象：

①激光准直。

②影子的形成：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体的后面形成黑色区域即影子。

③日食月食的形成：当地球在中间时可形成月食。如

图：在月球后1的位置可看到日全食，在2的位置

看到日偏食，在3的位置看到日环食。

④小孔成像：小孔成像实验早在《墨经》中就有记载

小孔成像成倒立的实像，其像的形状与孔的形状无关。

5、光速：

光在真空中速度C=3×108m/s=3×105km/s；光在空气中速度约为3×108m/s。光在水中速度为真空中光速的3/4，在玻璃中速度为真空中速度的2/3 。

二、光的反射

1、定义：光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被反射回原来介质的现象叫光的反射。

2、反射定律：三线同面,法线居中,两角相等,光路可逆.即:反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光线和入射光线分居于法线的两侧，反射角等于入射角。光的反射过程中光路是可逆的。不发光物体把照在它上面的光反射进入我们的眼睛

3、分类：

（1）镜面反射：

定义：射到物面上的平行光反射后仍然平行

条件：反射面平滑。

应用：迎着太阳看平静的水面，特别亮。黑板“反光”等，都是因为发生了镜面反射（2）漫反射：

定义：射到物面上的平行光反射后向着不同的方向，每条光线遵守光的反射定律。

条件：反射面凹凸不平。

应用：能从各个方向看到本身不发光的物体，是由于光射到物体上发生漫反射的缘故。

三、平面镜成像

1、平面镜：

成像特点：等大,等距，垂直，虚像

①像、物大小相等

②像、物到镜面的距离相等。

③像、物的连线与镜面垂直

④物体在平面镜里所成的像是像。

成像原理：光的反射定理；作用：成像、改变光路。

实像和虚像：

实像：实际光线会聚点所成的像

虚像：反射光线反向延长线的会聚点所成的像

2、球面镜：

定义：用球面的内表面作反射面。

凹面镜性质：凹镜能把射向它的平行光线会聚在一点；从焦点射向凹镜的反射光是平行光应用：太阳灶、手电筒、汽车头灯。

定义：用球面的外表面做反射面。

凸面镜性质：凸镜对光线起发散作用。凸镜所成的象是缩小的虚像

应用：汽车后视镜

四、光的折射

1、折射：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折，这种现象叫做光的折射。

当发生折射现象时，一定也发生了反射现象。当光线垂直射向两种物质的界面时，传播方向不变。

2、光的折射规律：在折射现象中，折射光线、入射光线和法线都在同一个平面内；光从空

气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线方向偏折（折射角＜入射角）；光从水或其他介质中斜射入空气中时，折射光线向界面方向偏折（折射角＞入射角）。在折射现象中，光路是可逆的。在光的折射现象中，入射角增大，折射角也随之增大。在光的折射现象中，介质的密度越小，光速越大，与法线形成的角越大。

3、折射的现象：①从岸上向水中看，水好像很浅，沿着看见鱼的方向叉，却叉不到；从水中看岸上的东西，好像变高了。②筷子在水中好像“折”了。③海市蜃楼。④彩虹。

从岸边看水中鱼N 的光路图（图1）：图中的N 点是鱼所在的真正位置，N'点是我们看到的鱼，从图中可以得知，我们看到的鱼比实际位置高。像点就是两条折射光线的反向延长线的交点。在完成折射的光路图时可画一条垂直于介质交界面的光线，便于绘制。

五、光的色散

1、光的色散：光的色散属于光的折射现象。1666年，英国物理学家牛顿用玻璃三棱镜使太

阳光发生了色散（图2）。太阳光通过棱镜后，被分解成各种颜色的光，用一个白屏来承接，在白屏上就形成一条颜色依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的彩带。牛顿的实验说明白光是由各种色光混合而成的。

2、色光的三原色：红、绿、蓝。红、绿、蓝三种色光，按不同比例混合，可以产生各种颜

色的光。（图3）光的色散色光的三原色颜料的三原色

图2 图3

3、物体的颜色：透明物体的颜色由通过它的色光来决定。如图4，如果在白屏前放置一块

红色玻璃，则白屏上其他颜色的光消失，只留下红色。这表明，其他色光都被红色玻璃吸收了，只有红光能够透过。不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的。如图4，如果把一张绿纸贴在白屏上，则在绿纸上看不到彩色光带，只有被绿光照射的地方是亮的（反射绿光），其他地方是暗的（不反射光）。如果一个物体能反射所有色光，则该物体呈现白色。如果一个物体能吸收所有色光，则该物体呈现黑色。如果一个物体能透过所有色光，则该物体是无色透明的。

第五章透镜及其应用

一、透镜

1、名词

薄透镜：透镜的厚度远小于球面的半径。

主光轴：通过两个球面球心的直线。

光心：（O ）即薄透镜的中心。性质：通过光心的光线传播方向不改变。

焦点（F ）

：凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这个点叫焦点。焦距（f ）：焦点到凸透镜光心的距离。

N 水空气

O 水空气 O

N 图1 入射角折射角

折射角入射角红图4

初中八年级物理上册--知识点全汇总

初中八年级物理上册知识点汇总一、长度和时间的测量 1.长度的单位：在国际单位制中，长度的基本单位是米(m)，其他单位有：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)、1km=1 000m；1dm=0.1m；换算关系：1cm=0.01m；1mm=0.001m；1μm=0.000 001m；1nm=0.000 000 001m。 2.测量长度的常用工具：刻度尺。刻度尺的使用方法： ①注意刻度标尺的零刻度线、最小分度值和量程； ②测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，位置要放正，不得歪斜，零刻度线应对准所测物体的一端； ③读数时视线要垂直于尺面，并且对正观测点，不能仰视或者俯视。 3.时间的单位：国际单位制中，时间的基本单位是秒(s)。时间的单位还有小时(h)、分(min)。换算关系：1h=60min 1min=60s。 4.测量值和真实值之间的差异叫做误差，我们不能消除误差，但应尽

量减小误差。误差的产生与测量仪器、测量方法、测量的人有关。减少误差方法：多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。误差与错误区别：误差不是错误，错误不该发生能够避免，误差永远存在不能避免。二、运动的描述 1.机械运动：物理学中把物体位置变化叫做机械运动。 2.参照物：在研究物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物。参照物的选择：任何物体都可做参照物，应根据需要选择合适的参照物（不能选被研究的物体作参照物）。研究地面上物体的运动情况时，通常选地面为参照物。选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。三、运动的快慢 1.比较物体运动快慢的方法：在相同时间内，物体经过的路程越长，它的速度就越快---观众方法物体经过相同的路程，所花的时间越短，它的速度越快---裁判方法2.速度：路程与时间之比叫做速度，速度是表示物体运动快慢的物理量。

新人教版物理八年级下册知识点归纳

新人教版物理八年级下册知识点归纳 The Standardization Office was revised on the afternoon of December 13, 2020

新人教版物理八年级下册知识点归纳第七章：第一节：力 1、力：力是物体对物体的作用。发生作用的两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体。 2、力在物理学中，用符号F来表示，它的单位是牛顿，简称牛，符号是N。 3、力的作用效果：力是可以改变物体运动状态的物理量。它与力的大小、方向和作用点有关 4、力的三要素和力的示意图力的三要素：大小、方向、作用点、示意图：略，注意，在做示意图的时候要标出力的大小（单位）、方向、作用点。 5、力的作用是相互的。第二节：弹力 1、弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力 2、物体的弹性有一定的限度，如果超过那个限度，就不能恢复原来的形状。 3、会使用弹簧测力计（调零、看量程、读数等） 4、知道弹性形变和塑性形变第三节：重力 1、重力：由于收到地球的吸引而收到的力叫重力。用字母G来表示。 2、重力大小与质量的关系：正比关系，即物体的质量越大，那么物体受到也越大。G=mg， 3、一般认为：g=大小为，单位为N/kg。粗略计算时可取10N/kg 注：g的大小与纬度有关，纬度越高，g越大，南北极的g最大。 4、重力的方向总是竖直向下。 5、重心：物体重力的中心，规则几何体的重心在几何体的中心。 6、重力源于万有引力，万有引力即世间万物都会受到的相互作用力。本章总结：第八章：运动和力第一节：牛顿第一定律 1、牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 2、惯性：一切物体都有保持原来运动状态不变的性质。惯性是物体固有属性，它与质量有关，质量远大，物体的惯性越大。第二节：二力平衡 1、平衡：物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速运动状态，那么我们称物体处于平衡状态，这几个力相互平衡。 2、二力平衡：作用在同一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并作用在同一直线上，我们称这两个力彼此平衡。 3、二力平衡的条件：大小相等，方向相反，作用在同一直线上。第三节：摩擦力 1、摩擦力：两个相互接触的物体，当它们相对运动或有相对运动趋势时，在接触面会产生一种阻碍相对运动或相对运动趋势的力。

全国名校联盟2018届高三联考试卷(六)文综地理试题

全国名校联盟2017-2018学年高三联考试卷（六）文科综合试卷第Ⅰ卷（选择题共140分）本卷共35个小题，每小题4分，共140分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将答案填涂在答题卡内。张槎位于佛山市禅城区西部，拥有“中国针奴名镇”等称号。20世纪80年代初，广东的一针、二针、三针以及张槎的槎针等一批大型国有纺织企业纷纷集聚佛山，这些企业聚集了大量纺织工业人才，加上各大棉纺厂和数量众多的服装厂，为张槎针织的发展提供肥沃的土壤。近年来，随着佛山强中心规划出台，纺织产业逐渐向粤北和粤东地区转移，张搓针织企业的总部仍留在禅城而棉纱、织遭到染整等将外迁。据此完成下列问题。 1. 张槎针织产业快速发展的主要原因是（） A. 劳动力充足 B. 产业基础雄厚 C. 国家政策支持 D. 原料充足 2. 张槎针织部分产业链向外地转移的主要原因可能是（） A. 产业升级转型 B. 市场需求量减少 C. 生产成本降低 D. 企业恶性竞争加剧【答案】1. B 2. A 【解析】 1. 由材料可知，佛山张槎20世纪80年代初，广东的一针、二针、三针以及张槎的槎针等一批大型国有纺织企业纷纷集聚佛山，这些企业聚集了大量纺织工业人才，加上各大棉纺厂和数量众多的服装厂，为张槎针织的发展提供肥沃的土壤。因纺织产业起步早，纺织工业基础条件好，致使其快速发展，故选B。 2. 随着经济的发展，珠江三角洲地区原有的劳动力和土地价格不具备优势，致使产业转移升级，纺织产业部分产业链向劳动力价格和土地成本低的地区转移。导致产业转移的主要原因为产业升级的需求，故选A。【方法总结】从本质上讲，企业生产为了降低成本、扩大销售市场、追求更高的利润而进行产业转移。影响国际产业转移的因素很多，其中，劳动力、内部交易成本、市场是影响国际产业转移的三个主要因素。产业转移可促进区域产业结构调整，发达国家或地区，原主导产业向国外转移，可使国内的生产要素集中到新的主导产业，为产业结构顺利调整创造了条件。

八年级物理知识点详细汇总

初二物理知识点第一章：走进物理世界 1、物理学史研究光、热、力、声、电等形形色色物理现象的规律和物质结构的一门科学 2、观察和实验是获取物理知识的重要来源 3、长度测量的工具是刻度尺，长度的国际基本单位是米，符号是m；常用单位还有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等。它们之间的换算关系是 1km=1 000m lm=l0dm ldm=l0cm lcm=l0mm 1mm=1 000μn lμm=1 000nm 4、长度测量结果的记录包括准确值、估计值和单位。 5、误差：测量值和真实值之间的差别叫误差。误差产生的原因：①与测量的人有关；②与测量的工具有关。任何测量结果都有误差，误差只能尽量减小，不能绝对避免；但错误是可以避免的。减小误差的方法：①选用更精密的测量工具；②采用更合理的测量方法； ③多次测量取平均值。 6、长度测量的特殊方法：（1）积累法：如测量铜丝的直径、纸的厚度。（2）平移法：如测量兵乓球的直径。（3）替代法：如测量曲线的长度（以直代曲法、棉线黏贴法）。（4）滚轮法：如用轮子的滚动来测长度（以曲代曲法） 7、测量时间的工具是秒表，时间的国际基本单位是秒，符号是s；常用单位还有小时(h)、分(min)、毫秒（ms）、微秒（us）、纳秒（ns）等。它们之间的换算关系是1h=60min lmin=60s 7、科学探究的主要过程是：提出问题、猜想与假设、指定计划与设计实验、进行实验与收集数据、分析与论证、评估、交流与合作

第二章：声音与环境 1、产生：声音是由物体的振动产生的，振动停止，声音就停止；振动发声的物体叫声源 2、传播：声音的传播需要介质，真空不能传播声音。声音在介质中是以波的形式传播；在不同的介质中传播速度不同，一般在固体中传播最快，气体中传播最慢。15℃的空气中声音传播速度为340m/s。 3、声音的三个特性：（1）音调：人耳感觉到声音的高低叫音调；音调的高低跟发声体振动的频率有关，频率越高，音调越高。（2）响度：人耳感觉到的声音的强弱，响度的大小跟发声体振动的幅度有关；振幅越大，响度越大；响度还跟距离发声体的远近有关。（3）音色：又叫音品，不同的发声体发出声音的音色不同。 4、频率的高低决定音调的高低；振幅的大小决定声音的响度。频率的单位是赫兹，符号是Hz，人能感受到的声音频率范围是20Hz~20000Hz。人们把低于20Hz的声音叫次声，高于20000Hz的声音叫超声。超声的应用有：超声波粉碎结石、声纳探测潜艇、鱼群，B超检查内脏器官。 5、乐音与噪声：乐音：悦耳动听、使人愉快的声音；是物体做规则振动时发出的声音。噪声：使人们感到厌烦、有害身心健康的声音；是物体做无规则振动时发出的声音。人们用分贝来划分dB声音的强弱的等级。 6、控制噪声的三个途径是：吸声、隔声、消声；即在声源处、在传播途径和在接收处控制。 7、声的利用：（1）声音可以传递信息：如渔民利用声纳探测鱼群（2）声音可以传递能量：如某些雾化器利用超声波产生水雾 8、回声：声音在传播途径中遇到碍物被返射回去的现象，叫回声。如回声比原声到达人耳晚0.1s以上，人耳能把他们区分开，否则回声会与原声混在一起会加强原声。利用“双耳效应”可以听到立体声。

新人教版八年级下册物理知识点复习提纲

新人教版八年级下册物理知识点复习提纲第七章力第1节力 1、什么是力?力是，力不能离开存在，其中给出力的物体叫物体，另一个接受力的物体叫物体； 2.力的单位：物理学中，力用符号表示,力的单位是，简称，符号是 3.力的作用效果有两种：一是力可以使物体的发生改变；二是力可以使物体的发生改变。运动状态的改变包括物体运动快慢的改变和改变. 4、力的三要素：力的、、叫力的三要素。影响力的作用效果的是力的、、 5.力的示意图:在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头，表示物体所受力的和。这种方法叫做力的示意图。(会画力的示意图) 6.物体间力的作用是的。穿溜冰鞋的人用力推墙,人会向退,这是因为力的作用是第2节弹力 1、物体由于而产生的力叫做弹力。物体受力时会发生形变，不受力时形变能自动恢复到原来的形状的特性叫做；不受力时不能自动恢复到原来形状的特性叫做。拉力、压力、支持力都是弹力，对吗？答。 2、测力计是测量的大小的工具。实验室里测量力的工具是，它是根据在弹性限度内，弹簧受到的越大，弹簧的就越长的道理做成的。测量力的工具还有握力计，臂力计等。而各种各样的秤是测质量的。 3、使用弹簧测力计时，首先要观察它的和，不许超过它的。还要观察弹簧的指针是否指到零刻线，若没有，则要调或读数时要进行加减修正。弹簧在测量范围内有：伸长与受到的拉力成比，弹簧的伸长=长度-原长。如原长2厘米，受3N时弹簧长5厘米，受6N的拉力时弹簧长厘米。4注意:.测力时力的方向要与弹簧测力计的轴线方向一致. 第3节重力 1、重力:物体由于而受到的力叫做重力,用字母表示。重力的施力物体是，方向是。地面附近的一切物体都受到了力的作用。 2、物体重力的大小跟它的成正比，表达式为，重力与质量的比值为，它的意义是。粗略计算时,g取 N/Kg.重力的大小要随位置而，而质量随位置变。物体在月球上受到的重力是地球上重

四川省蓉城名校联盟2019_2020学年高二物理上学期期末联考试题含解析

四川省蓉城名校联盟2019-2020学年高二物理上学期期末联考试题（含解析）一、单项选择题 1.关于物理学史，下列说法正确的是 A. 欧姆最初用实验直接得到电流通过导体产生热量的表达式 B. 安培通过实验研究确认了真空中两个静止点电荷之间的相互作用力的规律 C. 自然界存在两种电荷，库仑把丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷叫做正电荷 D. 法拉第提出了电场的概念，并引入电场线形象地描述电场【答案】D 【解析】【详解】A．焦耳最初用实验直接得到电流通过导体产生热量的表达式，选项A错误； B．库伦通过实验研究确认了真空中两个静止点电荷之间的相互作用力的规律，选项B错误；C．自然界存在两种电荷，富兰克林把丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷叫正电荷，故C错误；D．法拉第提出了电场的概念，并引入电场线形象地描述电场，选项D正确。故选D。 2.关于电场和磁场，下列说法正确的是 A. 二者都是客观存在的物质，都对放入其中的静电荷有力的作用 B. 电场强度E与磁感应强度B均采用比值定义法，二者均矢量 C. 电场的方向与正电荷所受电场力方向相同，磁场的方向与通电导线所受安培力方向相同 D. 电场线与磁感线是为了形象描述电场与磁场而引入的假想曲线，并且都是闭合曲线【答案】B 【解析】【详解】A．二者都是客观存在的物质，磁场对运动电荷可产生力的作用，对静电荷没有力的作用，选项A 错误； B．电场强度E与磁感应强度B均采用比值定义法，二者均为矢量，选项B正确； C．磁场的方向与安培力方向垂直，与小磁针N极的受力方向相同，选项C 错误； D．电场线不闭合，选项D 错误故选 B。 3.如图所示，在光滑的水平绝缘杆上，套有一个通电线圈（从右侧向左看电流为顺时针方向），

初二物理下册复习提纲

初二物理复习提纲（二）第六章力与运动第一节牛顿第一定律（1）牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态。（2）惯性：我们把物体保持运动状态不变的性质叫惯性。牛顿第一定律也叫惯性定律。惯性是所有物体都固有的一种属性。（决定大小因素—质量）（3）怎样分析惯性现象： ①确定对象是哪一个物体或同一物体的哪个部分 ②弄清研究对象原来运动状态（静止或运动） ③哪个物体或物体哪个部分运动状态发生了怎样变化 ④由于惯性，研究对象要保持原来运动状态，于是出现了什么现象第二节力的合成（1）合力与分力：如果一个力产生的作用跟几个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫做那几个力的合力。组成合力的每一个力叫分力。（2）力的合成：如果已知几个力的大小和方向，求合力的大小和方向，称为力的合成。（3）同一直线上的二力合成： ①两个力同方向时：其合力方向不变，大小是这两个力的大小之和。即：F合=F1+F2 ②两个力方向相反时：合力方向与其中较大的力方向一致，大小是这两个力的大小之差。即：F合=F1-F2。第三节力的平衡（1）力的平衡状态和平衡力：物体在受到两个力（或多个力）作用时，如果能保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这是力的平衡状态。使物体处于平衡状态的两个力（或多个力）为平衡力。（2）二力平衡条件：两个力大小相等、方向相反、作用在同一物体、并且在同一直线。二力平衡时合力为零。(同体、等值、反向、共线) 判断是否为二力平衡时，以上四个条件，缺一不可，必须同时满足。平衡力和相互作用力（3 （4）力和运动关系 1)不受力→物体的运动状态保持不变。 2)受平衡力→物体的运动状态保持不变。 3)受非平衡力→物体的运动状态将改变 ①合力与运动方向相同→物体做加速运动； ②合力与运动方向相反→物体做减速运动； ③合力与运动方向不在同一条直线上→物体做曲线运动。第七章密度和浮力 1、质量 ⑴物体内所含物质的多少叫做质量 ⑵质量是物体本身的一种属性，物体的质量不随物体的形状、位置、状态、温度的改变而改变 ⑶质量的单位：千克（kg），常用：吨（t）克（g）毫克（mg） ⑷质量的测量工具：杆秤、案秤、台秤、电子秤、实验室常用天平 2、托盘天平的使用方法： ①把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处 ②调节横梁右端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中央

2020届全国名校联盟新高考押题信息考试(十)历史试卷

2020届全国名校联盟新高考押题信息考试（十）历史 ★祝考试顺利★ 注意事项： 1、考试范围：高考范围。 2、试题卷启封下发后，如果试题卷有缺页、漏印、重印、损坏或者个别字句印刷模糊不清等情况，应当立马报告监考老师，否则一切后果自负。 3、答题卡启封下发后，如果发现答题卡上出现字迹模糊、行列歪斜或缺印等现象，应当马上报告监考老师，否则一切后果自负。 4、答题前，请先将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写在试题卷和答题卡上的相应位置，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。 5、选择题的作答：每个小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选择题答题区域的答案一律无效。 6、主观题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域的答案一律无效。如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。 7、保持答题卡卡面清洁，不折叠，不破损，不得使用涂改液、胶带纸、修正带等。 8、考试结束后，请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并依序排列上交。一、单选题（本大题共12小题，共48分） 1.近年来，民族品牌361度异军突起，如图是361度的标志和广告词。下列叙述正确的是 ①一千多年前的宋代，我国发明的雕版印刷术、指南针和火药处于世界领先地位 ②一百年前，我国科技一度落后的原因是社会制度的落后和西方列强的侵略 ③新中国成立仅20年，“两弹一星”就为我国科技的再度起飞奠定了基础 ④“以科技创新推进经济转型”的科学发展观加快了我国科技和经济再度起飞的进程 A. ③④ B. ②④

河南省顶尖名校联盟2020-2021学年高二(上)12月联考物理试题

顶尖名校联盟2020~2021学年高二12月联考物理一、选择题（本题共12小题，每小题4分，共48分.在每小题给出的四个选项中，第1~8题只有一项符合题目要求，第9~12题有多项符合题目要求，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分） 1. 有关电磁学发展史，下列说法正确的是（） A. 安培通过实验发现通电导线周围存在磁场，并提出了判断磁场方向的安培定则 B. 法拉第通过近十年的艰苦探索终于发现了“磁生电”的条件 C. 安培力是大量带电粒子所受磁场力的宏观表现，安培推出了运动电荷受磁场力的公式 D. 奥斯特通过实验发现电流的磁效应，并首先发明发电机【答案】B 2. 如图所示，圆形线框在匀强磁场中所做的各种运动，能够产生感应电流的是（） A. B. C. D. 【答案】B 3. 电容器是电子设备中大量使用的电子元件之一，如图所示，平行板电容器已经充电，静电计的金属球与电容器的一个极板连接，外壳与另一个极板同时接地，静电计指针的偏转指示电容器两极板间的电势差。实验中保持极板上的电荷量Q不变。以下说法正确的是（）

A. 使极板间的正对面积变小，则平行板电容器的电容增大 B. 使极板间的正对面积变小，则静电计指针的偏角变小 C. 使两极板间的距离变大，则平行板电容器的电容增大 D. 使两极板间的距离变大，则静电计指针的偏角变大【答案】D 4. 如图所示的电路中，电源内阻不可忽略，电压表为理想电表，R为滑动变阻器，当滑动变阻器的触头向上滑动时，下列说法正确的是（） L变亮 A. 灯泡 1 L变亮 B. 灯泡 2 C. 电压表读数增大 D. 电源内阻消耗功率减小【答案】A 5. 如图所示，M、N两点分别放置两个等量同种正电荷，A为它们连线的中点，B为连线上靠近N的一点，C为连线中垂线上处于A点上方的一点，在A、B、C三点中（）

人教版初中物理八年级下册知识点汇总

第七章《力》复习提纲一、力 1、力的概念：力是物体对物体的作用。 2、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。②物体间必须有相互作用（可以不接触）。 3、力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。 4、力的作用效果：力可以改变物体的运动状态。力可以改变物体的形状。说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变 5、力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N 表示。力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。 6、力的测量： ⑴测力计：测量力的大小的工具。 ⑵分类：弹簧测力计、握力计。 ⑶弹簧测力计： A、原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。 B、使用方法：“看”：量程、分度值、指针是否指零；“调”：调零；“读”：读数=挂钩受力。 C、注意事项：加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程。 D、物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察的,但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察,用容易观察的量显示不宜观察的量,是制作测量仪器的一种思路。这种科学方法称做“转换法”。利用这种方法制作的仪器象：温度计、弹簧测力计、压强计等。 7、力的三要素：力的大小、方向、和作用点。 8、力的表示法：力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来,如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长二、弹力 1、弹性:物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。 2、塑性:在受力时发生形变，失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性。 3、弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关三、重力： ⑴重力的概念：地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力。重力的施力物体是：地球。 ⑵重力大小的计算公式G=mg 其中g=9.8N/kg 它表示质量为1kg 的物体所受的重力为 9.8N。 ⑶重力的方向：竖直向下其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和面是否水平。 ⑷重力的作用点——重心：重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上。如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心。方形薄木板的重心在两条对角线的交点 ☆假如失去重力将会出现的现象：（只要求写出两种生活中可能发生的） ①抛出去的物体不会下落；②水不会由高处向低处流③大气不会产生压强；

【重点】新人教版八年级物理下册知识点总结

八年级物理第二学期复习提纲第七章力一、力 1、力的概念：力是物体对物体的作用。 2、力的单位：牛顿，简称牛，用N 表示。力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。 3、力的作用效果：一、力可以改变物体的形状，二、力可以改变物体的运动状态。说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变，比如：物体由静止到运动、物体由运动到静止、物体运动速度由快变慢、物体运动速度由慢变快。）和物体的运动方向是否改变，二者可以同时发生，也可以单独发生。如果物体的形状或运动状态发生改变，它一定受到了力的作用。 4、力的三要素：力的大小、方向、和作用点；它们都能影响力的作用效果。 5、力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来，如果没有大小，可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长。 6、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。②物体间必须有相互作用（可以不接触）。 7、力的性质：物体间力的作用是相互的。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。物体间的相互作用力是同时产生的，没有先后之分。只有一个物体不能产生力，要同时有两个物体，它们之间才有可能产生相互作用的力，也就是施力物体和受力物体要同时存在。二、弹力 1、弹力 ①弹性：物体受力时发生形变，不受力时又恢复到原来的形状的性质叫弹性。 ②塑性：物体受力发生形变，形变后不能恢复原来形状的性质叫塑性。 ③弹力：物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力，弹力的大小与弹性形变的大小有关。弹力产生的重要条件：①发生弹性形变；②两物体相互接触。生活中的弹力：拉力、支持力、压力、推力； 2：弹簧测力计

初中：八年级物理上册第一章知识点总结

初中物理新课程标准教材物理教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校：年级：任课教师：物理教案 / 初中物理 / 八年级物理教案编订：XX文讯教育机构

八年级物理上册第一章知识点总结教材简介:本教材主要用途为通过学习物理知识，可以让学生培养自己的逻辑思维能力,对事物的理解认识也会有一定的帮助，本教学设计资料适用于初中八年级物理科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。第一章声现象 1、声音的发生：一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止。声音是由物体的振动产生的，但并不是所有振动发出的声音都能被人耳听到。 2、声音的传播：声音的传播需要介质，真空不能传声（1）声音要靠一切气体，液体、固体作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质称为介质。登上月球的宇航员即使面对面交谈，也需要靠无线电，那就是因为月球上没有空气，真空不能传声（2）声音在不同介质中传播速度不同，一般来说，固体>液体>空气声音在15℃空气中传播速度大约是340 m/s 3、回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声区别回声与原声的条件：回声到达人的耳朵比原声晚0.1秒以上。因此声音必须被距离超过17m的障碍物反射回来，人才能听见回声低于0.1秒时，则反射回来的声间只能使原声

加强。利用回声可测海深或发声体距障碍物有多远。 4、乐音：物体做规则振动时发出的声音叫乐音。乐音的三要素：音调、响度、音色声音的高低叫音调，它是由发声体振动频率决定的，频率越大，音调越高。声音的大小叫响度，响度跟发声体振动的振幅大小有关，还跟声源到人耳的距离远近有关。不同发声体所发出的声音的品质叫音色。用来分辨各种不同的声音。 5、噪声及来源：从物理角度看，噪声是指发声体做无规则振动时发出的声音。从环保角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音，都属于噪声。 6、声音等级的划分：人们用分贝（db）来划分声音的等级，30db—40db是较理想的安静环境，超过50db就会影响睡眠，70db以上会干扰谈话，影响工作效率，长期生活在90db 以上的噪声环境中，会影响听力。 7、噪声减弱的途径：可以在声源处（消声）、传播过程中（吸声）和人耳处（隔声）减弱。 8、声音可以传递信息和能量。

河南省名校联盟联考2019-2020学年度高二(下)期末考试物理试题

河南省名校联盟联考2019-2020学年度高二（下）期末考试物理试题学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 一、单选题 1. 关于核反应方程，下列说法正确的是（） A．铀核裂变的核反应方程是 B．卢瑟福通过实验发现了质子的核反应方程为 C．是衰变方程，其中X是中子 D．铀239（）衰变成钚239（）的核反应方程为 2. 一个小球用细线悬挂在天花板上，处于静止状态。第一次如图甲所示，用一个水平向右的拉力F1作用在小球上。使小球缓慢移动至细线与竖直方向的夹角为θ的位置；第二次如图乙所示，用一个始终与细线垂直且在同一竖直面内的拉力F2，也使小球缓慢移动至细线与竖直方向的夹角为θ的位置，则下列判断正确的是（） A．两个过程中，拉力F1、F2都不断增大 B．两个过程中，细线的张力都不断增大 C．第一次拉力F1做的功比第二次拉力F2做的功多 D．细线与竖直方向的夹角为θ时，F1小于F2 3. 2020年中国将发射“嫦娥五号”探测器，实施首次月球采样返回。若该探测器在某次变轨前，在距月球表面高度为h的轨道上绕月球做匀速圆周运动，其运行周期为T。已知月球的半径R，引力常量为G，忽略月球自转及地球对该探测器的影响，不能由以上数据测得的信息为（） A．“嫦娥五号”探测器绕月球做匀速圆周运动时的线速度 B．月球表面的重力加速度 C．月球的平均密度 D．地球的平均密度

4. 如图所示，两平行长直导线A、B垂直纸面放置，两导线中通以大小相等、方向相反的电流，P、Q两点将两导线连线三等分，已知P点的磁感应强度大小为B1，若将B导线中的电流反向，则P点的磁感应强度大小为B2，则下列说法不正确的是（） A．A、B两导线中电流反向时，P、Q两点的磁感应强度相同 B．A、B两导线中电流同向时，P、Q两点的磁感应强度相同 C．若将B导线中的电流减为零，P点的磁感应强度大小为 D．若将B导线中的电流减为零，Q点的磁感应强度大小为 5. 如图所示，一水平向右的匀强电场，电场强度为E，在电场中竖直放置一光滑圆环，AD和BD为光滑细杆，C为圆环的最低点，B点是圆环的最左点，CD弧长为圆环周长的，AD方向竖直。有两个相同的带正电的小圆环分别套在两细杆上（不计两小圆环的相互作用力），已知小圆环带电荷量为，现将A、B两处的小圆环同时释放，到达D点的时间分别为t 和t2，则关于t1和t2 1 的大小关系判断正确的是（） A．B．C．D．无法确定 6. 如图所示，质量为M的长木板放在光滑的水平面上，一轻弹簧放在长木板上，左端与长木板左端的固定挡板相连，右端与长木板上C点对齐。质量为m 的物块以一定的速度从右端B点冲上长木板，并越过C点，压缩弹簧后又被弹簧弹开，最终与长木板相对静止，若物块与长木板间的动摩擦因数为μ，弹簧被压缩后的最大弹性势能为，物块与长木板达到的共同速度为v，物块与长木板之间因摩擦产生的热量为Q，物块在长木板上滑行的总路程为s，则下列说法正确的是（） A．其他条件不变的情况下，M越大，v越大 B．其他条件不变的情况下，μ越大，E p越小

初中八年级物理全册概念题汇总(含答案)

初中物理概念八年级（上） 1．在国际单位制中,长度的单位是米。测量长度的工具是刻度尺。游标卡尺和螺旋测微器是测量的工具。测量结果由数值和单位组成。 2．使用刻度尺前，首先要观察零刻度线、量程、分度值。 3．使用刻度尺时，要把刻度尺与被测物体平行，读数时视线要正对刻度线，读数时要读到分度值下一位。 4．在国际单位制中，时间的基本单位是秒，测量时间的工具是停表/秒表。 5．测量值和真实值的差异叫误差。误差可以减小,但不能消除.。 6．在物理学中把物体位置随时间的变化叫机械运动，判断一个物体是运动还是静止,取决于所选的参照物,这是运动和静止的相对性。比较物体运动快慢的方法有：相同时间比较路程、相同路程比较时间、比较速度的大小。 7．在物理学中，把路程与时间之比叫速度。 8．速度是表示物体运动快慢的物理量；它等于运动物体在单位时间内通过的路程。.在匀速直线运动中,速度公式为v=S/t ，在国际单位制中，速度单位是m/s 。1m/s= 3.6 km/h。 9．我们把物体沿着直线且速度不变的运动叫匀速运动。 10．测量平均速度的原理是v=S/t ；需要的测量工具是刻度尺和秒表。11．声音由物体振动产生，正在发声的物体叫声源;声音的传播需要介质;声能在气体、液体、固体传播,在不同介质声速不同，常温下空气中声速为340 m/s。 12．回声是声音的反射现象，声音的三要素是音调、响度、音色。13．发声体振动的快慢叫音调,音调与频率有关; 声音的强弱叫响度,响度与振幅和距离有关。不同的物体发出声音的音色不同,我们能闻其声知其人是根据声音的音色来辨别。 14．物理学中把每秒振动的次数叫频率，频率的单位Hz 。 15．人的听觉范围是20 Hz至20000 Hz。高于20000Hz的声叫超声波；低于20Hz 的声叫次声波。 16．从物理学的角度看，噪声来源于发声体做无规则振动。人们以分贝为单位来表示声音的强弱。减弱噪声可以从以下三条途径进行：一是防止噪声产生；二是阻断噪声传播；三是防止噪声进入耳朵。 17．声音可以传递信息和能量。 18．我们把物体的冷热程度叫温度，测量温度的工具是温度计。 19．温度计是根据液体热胀冷缩的规律做成的。温度计的℃表示采用的是摄氏温度，它把一个大气压下冰水混合物的温度规定为0℃，把沸水规定为100℃.。 20．温度计的使用：温度计的玻璃泡应该全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁。读数时等示数稳定再读数。 21．物质从固态变成液态叫熔化，熔化要吸热；物质从液态变成固态叫凝固，凝固要放热。晶体熔化时的温度.叫熔点。 22．固体分晶体和非晶体两种。晶体和非晶体的区别是：晶体有固定熔点，在熔化

八年级下物理知识点归纳

第七章力一、力的基本概念： 1、定义：力是的作用。（用符号表示，力的单位是，符号：） 2、力的作用是相互的： ①作用力与反作用力总是大小，方向，并且作用在 ②相互作用力总是同时产生，同时消失。 ③相互作用的两个物体互为施力物和受力物。 3、力的作用效果有：一可以改变物体的，二可以使物体的改变。其中运动状态的改变包括两种情况：一是物体运动的变化，二是物体运动的改变。 4、力的、和都能影响力的作用效果，所以我们把它们叫力的三要素。 5、力的示意图：用一根带有的线段把力的三要素表示出来的方法。二、弹力 1、知道什么是塑性和弹性： 2、什么是弹力？ 3、弹簧弹力的的大小：（胡克定律）在弹性限度内，弹力的大小与弹簧的伸长量成。 4、弹簧测力计的使用：使用前：1）、拉动弹簧：轻轻拉动几下，防止其卡住。力的大小――――――――――其中：△x ＝x －x 0表示弹簧的形变量。

2）、了解量程：知道测量力的最大范围（量程）是多少。 3）、明确分度值：了解弹簧测力计的刻度。知道每一大格，最小一格表示多少牛（N）。 4）、校零：检查指针是否对齐零刻度线，若没有对齐，需要调节至对齐。使用中：1）、不能超量程使用。 2）、测力时，拉力要沿着弹簧轴线方向。 3）、视线要与刻度盘垂直。三、重力 1、定义：由于地球的吸引而使物体受到的力。（一切物体受到的重力的施力物都是） 2、重力的方向总是。 3、重力的大小（重量）：物体的重力与质量成。 mg G= 其中： kg N g/ 8.9 =，表示1kg的物体受到的重力是9.8N。 4、重心：物体上各部分重力集中效果的等效作用点。）物体上各部分都有重力；）只有形状规则、质量分布均匀的物体，重心才在它的几何中心；）重心不一定在物体上。 5、不同状态下物体重力的示意图：第八章运动和力一、牛顿第一定律 1、对力和运动的认识发展历程：亚里士多德：力是使物体运动的原因；伽利略：物体不受力，将一直运动下去；笛卡尔：物体不受力，将作匀速直线运动。牛顿：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止或匀速直线运动状态。（牛顿第一定律） 2、对牛顿第一定律的认识： ①适用对象：一切物体； ②适用条件：不受任何力的作用。（也可适用于物体所受的合力为0） ③重要意义：揭示了力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因。即物体的运动不需要力来维持。

2020年高考(191)大教育全国名校联盟2020届高三第一次联考

大教育全国名校联盟2020届高三质量检测第一次联考语文 (本卷满分150分，考试时间150分钟) 一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分) 阅读下面的文字，完成1～3题。全球化4.0时代是一个危机与机遇并存的时代。网络信息技术对人类社会的改变是前所未有的。互联网与各行各业快速融合，改变了农业、制造业、服务业的传统生产模式，产业数字化已经成为全球经济发展的方向。当前数字经济规模约占世界GDP的4.5%至15.5%，而中国数字经济发展规模更为可观，据统计，2018年我国数字经济规模达到31.3万亿元，占GDP比重为34.8%。中国应积极创新科技领域的全球治理，参与制定网络空间国际规则。然而，科技在为人类社会创造正向价值的同时，也提出了新的挑战，全球治理落后于全球化实践导致逆全球化思潮不断涌起。20世纪的全球治理体系已经无法有效处理人类在21世纪面临的冲突与矛盾，改革与创新迫在眉睫。首先，在世界范围内，各国的科技创新能力与资源不平衡加剧了各国经济发展差距。许多国家意识到科技创新对推动本国经济发展和提高本国国际地位的重要性后，已经开展战略部署抢占先进技术的高地。

美国将重点放在前沿技术的再突破，希望把握制造业产业链高附加值环节，赋能传统产业的升级发展。欧盟则推出《通用数据保护条例》(GDPR)，构建全方位数据法律规则，充分发挥数据资源禀赋优势，保障数字经济规范发展。日韩等国立足信息通信产业优势，重点推动数字产业化发展。然而，由于相关国际管理与合作机制的缺失，国家间很可能因抢夺技术创新资源从竞争发展为敌对，这将成为威胁国际安全的潜在危机。第二，在众多新技术中，大数据、云计算和人工智能的快速发展对现代社会的改变尤为突出。通过三项技术的有机结合，电商平台可以描绘出准确的用户肖像为其推荐适合的商品；超市购物付款可以通过刷脸实现；社交娱乐平台可以为用户推荐更多符合个人兴趣的内容……但是在我们享受现代化便利的同时，用户隐私泄露等恶性事件频发，网络空间存在的安全隐患需要我们更多的思考。欧盟出台GDPR是国际社会对维护信息与数据安全的重要尝试，然而这对于彻底解决新技术带来的挑战还远远不够，全球治理在科技领域的发展需要进一步提升。第三，在进一步推动传统货物贸易自由流通的同时，制定电子商务领域的全球贸易规则已成为数字经济时代的紧急任务。电子商务，特别是跨境电子商务已经成为推动国际贸易增量发展的重要手段。然而，由于电子商务依靠网络进行买卖和结算并依托第三方支付机构实际操作，贸易风险实际高于传统的贸易方式。同时，跨境电子商务具有交易数量巨大，客户申报信息准确性难以保证等特点，加大了国际收

四川省成都市蓉城名校联盟2019-2020高二物理上学期期末联考共性化练习试题[附答案]

四川省成都市蓉城名校联盟2019-2020学年高二物理上学期期末联考共性化练习试题注意：本卷试题各小题题号与联考试题题号对应．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．一、选择题 1、在物理学发展过程中，许多物理学家做出了杰出贡献，下列说法中正确的是（） A. 安培首先总结了电路中电场与电压和电阻的关系 B. 奥斯特首先发现了电磁感应现象 C. 库仑在前人工作的基础上，通过实验研究确认了真空中两个静止点电荷之间的相互作用力的规律 D. 法拉第提出了电场的概念，并首先用电场线形象地描述电场 5、如图所示，在边长为a 的等边三角形区域内有垂直纸面向里的匀强磁场，磁感应强度大小为B ，质量为m ，速率为υ的粒子从A 点垂直磁场方向沿AB 进入磁场区域，不计粒子重力，粒子离开磁场时的速度方向与AC 平行，则（） A. 粒子带负电 B. 粒子做圆周运动的半径为 2a 3 C. 粒子的电量为 B 3m 32υ D. 粒子在磁场中运动的时间为 υ π4a 3 速,磁场可以控制带电粒子的运动方向。回旋加速器，图示的质谱仪都是利用以上原理制造出来的高科技设备，如图中的质谱仪是把从S 1出来的带电量相同的粒子先经过电压U 使之加速，然后再让他们进入偏转磁场B ，这样质量不同的粒子就会在磁场中分离。下述关于回旋加速器，质谱仪的说法中错误的是（） A ．经过回旋加速器加速的同种带电粒子，其最终速度大小与高频交流电的电压无关 B. 经过回旋加速器加速的同种带电粒子，其最终速度大小与D 型盒上所加磁场强弱有关 C ．图示质谱仪中，在磁场中运动半径大的粒子，其质量也大 D ．图示质谱仪中，在磁场中运动半径大的粒子，其电荷量也大 8、如图所示为电流天平，可用来测量匀强磁场的磁感应强度。天平的右臂下面挂有一个矩形线圈,线圈匝数为N ，水平边长为L ，线圈的下部处在匀强磁场中，磁场方向垂直纸面。当线圈中通有电流I (方向如图)时，在天平左、右两边加上质量分别为m 1、m 2的砝码,天平平衡。当电流反向（大小不变）时，左边再加上质量为m 的砝码后，天平重新平衡。由此可知（）

2018年最新人教版初中物理八年级物理上册全套精品教案(完整版)

2018年最新人教版初中物理八年级物理上册全套精品教案科学之旅 ●教学目标：一、知识目标： 1.学生认识物理是有趣的、有用的。对物理研究及物理应用有初步印象，激发学生的学习兴趣。2.步了解学好物理应注意的事情。二、能力目标： 1.过观察和实验，学习初步的探究问题的方法。2.过本节课的学习，培养初步的观察能力、分析能力。三、德育目标： 1.发学生对物理的学习兴趣，培养学生热爱科学的精神，发现科学实验带来的乐趣。2.共同完成的观察及实验中，学会和同伴的协作和配合。 ●教学重点：通过观察、讨论、实验，激发学生学习物理的兴趣和愿望。 ●教学难点：能从看到的现象中提出问题。 ●教学方法：讨论法、实验法、观察法。 ●课时安排： 1课时 ●教学过程一、教师自我介绍二、引入 [师] 从这个学期开始我们学习一门新课——物理。请同学们观看漂亮的章首图，然后听一位同学带感情地朗读配文。三、进行新课 [师] 科学之旅的第一站，先请同学们观看几个有趣的实验。 [演示] 课本图0.1-1实验 [演示] 课本图0.1-2实验。教师边演示，边引导学生观察分析实验现象。教师再演示书本的几个 [想想做做] 1.放大镜看自己的手指纹：是放大的；再用放大镜看窗外的物体：是缩小的。 2.乓球会落下吗？ [师] 以上的这些实验有趣吗？

[板书] 物理是有趣的 [板书] 物理学的研究范围：声、光、热、电、力等现象 [师] 这些现象不仅有趣且都包含一定的科学道理，以后的学习中我们会逐渐弄清楚其中的奥秘。物理学不仅有趣，而且非常有用： [板书] 怎样学习物理。 [板书] (1)勤于观察、勤于动手 [板书] (2)勤于思考、重在理解 [板书] (3)联系实际，联系社会四、小结物理学是有趣的，有用的。学习物理要用自己的眼睛仔细观察周围的生活，从中发现问题、提出假设、大胆猜想、善于动手、勇于实践，才能最终发现事物的发展规律，才能在“真理的大海”中勇往直前。五、布置作业（略）六、板书设计

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