大学生思想状况调查分析报告

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大学生思想状况调查分析报告

为了及时了解和掌握新世纪大学生的思想现状况及其发展趋势，进一步增强思想政治工作的针对性，科学性和有效性，在自动化系团组织指导与支持下，系大学生思想状况调研课题开始展开，对大学生的思想政治状况进行滚动调研，以持续、系统地获取大学生思想状况的基本资料，为科学地开展大学生思想政治教育提供决策依据和工作参考。我系团组织对学生的思想、学习、生活等状况进行了调查。

一、调查问卷的基本情况

1.问卷的设计：问卷内容涉及学生人生观和价值观、政治态度、对学校的评价、恋爱观、诚信教育、基础文明素养、人际交往、消费观念、网络、毕业生就业观等十个方面。

2.问卷的发放和回收：本次调查共发放问卷1056份，回收率%，有效问卷1033

3.被调查对象的比例：

(1)性别:男%，女%；

(2)政治面貌:党员%，团员%，群众%；

…

(3)年级:一年级%，二年级%，三年级%；

(4)生源地:城市%，乡镇%，农村%。

二、调查结果及存在的问题分析

调查结果显示，我校大学生思想道德状况的主流呈现积极、健康、向上的态势，学生比较关注国内外时事政治，拥护党的领导，人生态度比较积极，能够把个人价值实现与服务社会统一起来。现将调查情况和结果分析报告如下：

1. 人生观和价值观

调查显示，大学生人生价值观的主流呈健康向上的趋势，自主、竞争、公平、效率等时代意识明显增强。绝大多数的学生认为人活着是一种精神追求，为了生存和发展、要履行人生责任。80%的大学生认为人的价值取决于对社会的贡献大小、是否干出了一番事业；%的大学生认为追求的目标是做社会需要的人才、完善自我，实现自我价值；在选择上大学的理由方面，%的学生选择找一份好工作，实现个人价值，%的学生选择改变家庭命运，让父母幸福生活，%的学生选择改变家乡面貌，为了国家富强和民族复兴。同时，被调查学生认为要实现人生目标须具有专业知识和技能、英语、计算机、口才、写作能力、人际交往和组织协调能力等素质。但是也有%的学生认为人活着是为了享受物质生活，甚至有%的学生认为人生价值无目标可谈，随遇而安。

2. 政治信仰

总体情况看，我校大学生政治思想进步，关心国家大事，有较强的政治鉴别力，学生党员入党动机端正，起到了先锋模范作用。调查中，%的学生希望自己成为一个坚定的共产主义者、合格社会主义建设者和忠诚的爱国者。当国家发生特大灾害，造成重大损失时，%的受调查者选择了“尽自己所能，帮助受灾群众”和“响应号召，捐款捐物”。入党者或已申请入党者在回答入党动机问题时，%的同学选择了“信仰共产主义”和“为他人和社会多做贡献”。评价学生党员为“合格”或者“多数合格”的占绝大多数。

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调查中也反映出了学生在政治思想和政治观念存在的一些不容忽视的问题：在政治信仰方面，有%的学生对自己要求不高，仅仅希望自己成为一个“遵纪守法的公民”；尚未要求或不打算要求入党的学生中，选择“您不要加入共产党的主要原因是”时，%的认为党的宗旨不符合个人的信仰，%

的认为各方面受到约束，不自由。

对于开设政治理论课，有80%的学生对感到满意，原因是分析深刻，结合实际，深入浅出，给人启示，讲课生动，扩宽视野等。不满意的主要原因是：抽象空洞，言之无物，脱离实际，说明不了现实，老师讲课水平差等等。同学们最满意的思想教育方式是：理论联系实际，与老师谈心、交流，以重大节日、实践为契机，开展主题教育活动等。

3.对学校的评价

本次问卷涉在对我校专业设置、教学工作等的调查中，学生都给予了很高的评价。

对专业设置及对所有专业的满意度都在90%以上，尤其是电气自动化类专业，选择满意和比较满意的非别为%和%，两项共占%。85%左右的学生对我校理论教学方面教师的敬业精神和教书育人状况、教学效果及教学方法等的评价为满意或比较满意。但在对教学实践环节方面，满意、比较满意和不满意的分别为%、%和%，

因此今后要在教学中进一步加强实践教育性环节，提高学生的实际操作能力。

在对任课教师的教学水平、学术水平、人格魅力、敬业精神和教书育人五方面，及在对班主任在管理水平、工作艺术、人格魅力、敬业精神和深入学生情况五方面都给予了很高评价，满意和比较满意的占到了90%左右。尤其是对班主任的敬业精神的评价，满意的为%，比较满意的为%，两项共占了%，班主任的奉献精神得到了同学们的充分肯定。同时在“深入学生情况”的评价中，满意和比较满意的为%，上述结果表明，同学们希望班主任能更加深入学生，了解学生，希望辅导员做学生的良师益友。

从调查结果中可以看出，经过近几年的建设，校园的硬件设施得到了极大的改善，得到了广大师生的任认可，同学们对校园环境评价为满意和比较满意的比例超过了90%。但我校的校园周边治安、食宿条件、医疗保健、

校园网络建设、图书报刊阅览、文体活动设施等方面的目前条件与广大学生的预期还有加大差距。比如：对食宿条件评价满意的只有%，而评价为不满意的为%，两者相差近一倍，这也为一些在校外吃饭得人找了一些所谓“借口”。

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4.恋爱观

随着社会的发展，当代大学生的恋爱观也在发生着变化。对大学生谈恋爱持完全赞成和比较赞成态度的分别占到了%和%，不赞成和极力反对的分别为%和%，结果基本上和实际情况相吻合。在回答“您对大学生的恋爱动机如何看待”时，各种答案的比例分别占到，“追求美好的爱情”（%）、“满足心理、生理的需要”（%）、“随大流，打发无聊的时光”（%）、“缓解紧张学习压力”（%）、“选择人生的伴侣”（%）。这说明新时期大学生既有对传统道德的怀念和依恋，也有对新的价值尝试的激越和冲动；既有对价值超越的向往和喜悦，也有对现实社会的迷惘和困惑。

但是在回答“您对大学生同居现象的看法”和“如果您身边的朋友发生了婚前性行为，你的态度”问题时，持“双方愿意就可以”和“像平常一样，可以理解”态度的竟占到%和%。因此在当代大学生对恋爱已经持一种比较认同的态度形势下，学校在开展这项工作时，宜“疏”不宜“堵”，一定要引导学生树立正确的恋爱观，尤其在男女交往过程中一定要有责任感。

5.诚信教育

我校大学生价值取向的主流是符合讲究诚信的时代特征的，85%的人同意“诚信是一个人最重要的品质”，%的人认为“无论什么时候都要讲究诚信”，对于诚信持“大多数人还是讲究诚信的”和“别人诚信与否我不管，但是我要讲究诚信”态度的占到了%和%。

社会主义市场经济体制的确立和发展，极大地推动了我国经济发展和

社会进步。不容否认的是，市场经济自身的弱点和消极方面给大学生的思想也带来了一些负面影响，反映在诚信教育，就是他们在处理问题时，有时会采用实际利益标准而不是是非原则标准。比如：当遭遇到别人对不诚信时，有%的人选择用同样的方法蒙骗别人，转嫁损失；%的学生对毕业生不按时偿还国家助学贷款持“没钱还款，违约正常”的态度；甚至对“大学生考试作弊行为的看法”一项，有%的同学选择“十分正常，自己也偶尔操作”，%的同学选择“利益驱动，是一项保护自己的能力”。

这种认知和实践上客观存在的矛盾，实质上表明当代大学生在诚信意识上既有值得肯定的一面，又存在着问题，这恰恰是当今社会多元化思想在当代大学生诚信意识上的表现，如果不及时解决，我们通过教育使大学生在理论上认同的道德规范，往往不能变成实实在在的道德行为。

6.基础文明素养

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绝大多数在校生具有较高的基础文明素养，但也存在个别素质较差的学生。对于在公共场合乱扔杂物的行为，有%的能“主动拣起来扔进垃圾箱”，还有%的学生选择了“对行为人进行劝阻”，但是也有%和%的学生选择“装作看不见”和“与自己无关”；上电梯或者上车遇见老师或者年长者时，%的同学选择会“主动礼让”，%选择看情况让座，但是也有%的学生选择“装作看不见”，甚至还有%的学生选择不礼让。

7.人际交往

调查显示%的学生“人际关系比较和谐，偶尔出现矛盾可以自己解决”。但由于我校大学生来自不同地域，有不同民俗民风和家庭环境，在大学生中普遍存在一些问题，主要是生活方面小摩擦（占%）。在交往过程中出现问题后，%的学生选择想学院反映，%的学生选择与老师私下沟通。但是也有个别学生不能采用正当途径解决，比如当发觉自己无意中做错了事或损害了别人，有%的学生不能承认错误或道歉。甚至当与同学发生矛盾时，有%

的学生选择“吵一架，打一架”。学生工作者应对人际交往困难、心理有障碍的学生，给予重点关注，防止发生意外事件的发生。

8.消费观念

我校学生%来自农村，在校学生总体消费水平不高，月消费400元左右的占学生总数的%，月消费200元以下的特困生占%，月消费1000元以上的高消费学生占%。除吃饭花费外，%的花费用于电话费，购买学习资料和生活用品。同学们之间生活用品的攀比现象，%的学生“不与人进行此类攀比”，但是也有%的学生选择“很无奈，明知不好但没办法”，还有%的学生虚荣心强，选择“很正常，没什么不好”。

9.网络使用情况

互联网快速发展，在短时间内侵入了绝大部分学生的学习和生活中，对学生的影响越来越大，已经成为大学生学习、休闲娱乐和交往的一种主要方式。调查显示，平均上网次数：“从不上网”的占%，“３次以下”的占%，“３-５次”的占%，“５次以上”的占%；如果您上网，平均每周上网时间：“5小时以下”的为%，“5—10小时”的为%，“10—20小时”的为%，“20—30小时”的为%，“30小时以”%。调查表明每天上网一小时的学生占绝大多数，但是也有极个别学生长时间上网。

拥有电脑主要“用于学习，查阅资料”的仅仅占%，五分之一强，用于“编程，网页制作等个人爱好”占%，而用于玩游戏，看电影，上网的占到%，辅导员反映实际上用于上网，玩游戏和看电影者比例更高。因上网而引发的大学生登陆黄色网站、网恋和在校外通宵上夜市等问题也是学生管理的难点。互联网信息的良莠不齐，如果大学生不能建立良好的信息选择机制，必将对思想道德素质产生不良影响。

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10.毕业生就业观

调查结果显示，有38%的学生毕业后打算考取研究生，近几年实际上

我校的报考研究生的学生也占到毕业生总数的40%左右，%的学生打算直接参加工作，另外还有%和的学生选择了“目前还没有想好”和“随遇而安”。打算参加工作的学生中有%在就业时能把个人兴趣和国家需要相结合。

我校大学生生活中感觉最苦恼的事是：“社会竞争激烈，就业前途未卜”占%，“上学费用高，经济困难”占%。大学生就业困难的主要原因除了客观形势严峻外，主观上“知识能力储备不够”占%，“没有工作经验”占%。今后高校毕业生就业形势会更加严峻，从低年级开始加强就业培训和教育，给毕业生提供就业信息和就业服务，是广大学生的迫切要求，也是我校做好毕业生就业工作的重要途径。

三、对策

1、要进一步加强理想信念教育、三观教育和传统美德教育。从途径上、方法上以及政治理论课教学等方面，认真研究和探索，进一步采取改革开放成果教育、校情校史教育、基础文明教育等有效措施，增强学生的共产主义信念，激发他们的爱国爱校热情，引导他们树立正确的审美观，提高他们的基础文明素养。

2、要加大硬件建设和软件建设力度，改善学生生活、学习条件。在校园周边治安、食宿条件、医疗保健、校园网络建设、图书报刊阅览、文体活动设施等加大硬件设施的投资力度和建设力度，同时加大服务理念、服务氛围等软件建设，进一步提高后勤服务工作的质量，为学生的学习与生活创造一个安全、稳定和谐的环境。

3、加强学生宿舍网络管理。针对当前学生宿舍中拥有电脑和使用电脑日益增多的趋势，学校应加快校园网进宿舍工作，一方面可以有效控制宿舍内私拉乱扯现象，减少部分安全隐患。另一方面可以加强网络监管，有效杜绝不良信息的侵蚀，使他们有效利用网络，学习专业知识。

4、加强调查研究工作。学生的思想及行为观念是一个动态的量，它极易受到人际交往、就业环境、恋爱、突发事件等与他们关系密切的外界条

件的干扰和影响，导致思想认知及行为方式等方面存在偏差，成为学生安全工作有隐患。因此，要建立和完善学生工作调查研究、信息交流与反馈等机制，消除安全隐患。

5.社会教育效能，共同营造良好育人环境培养人才是一项系统工作，学校教育是主体力量，同时需要全社会的配合与支持。大学生是社会的晴雨表，社会的发展变化对大学生的思想都会产生很大影响。因此，社会各界都有责任通过加强两个文明建设，逐步消除社会消极腐败现象，形成良好的社会育人环境。学校则应加强与社会沟通，组织学生走出校园投身社会，并在实践中加强正面引导教育，使大学生正确认识社会，在加强对国情民情及改革开放成就全面正确认识的基础上，增强大学生的社会责任感和历史使命感，并使其转化为刻苦学习、奋发成才的动力。重视社会教育效能，强化学校教育与社会教育的有机结合，是培养社会主义现代化事业所需人才的有效途径。

大学生自我分析报告

个人自我分析报告 进入大学近一学期，我对我这一段时期的大学生活和学习状况有一个简单的总结。由于能力的欠缺，所以没有能够竞选上班委和学生干部。因此在课程的学习之外，我利用空闲时间参加了一系列的课外活动，获得了优秀奖项。总体来说还是充实而繁忙的。 对于自身的问题，最主要的一个就是懦弱胆小个性。所以我尽力去尝试自己以前不敢做的事，努力增强自己的独立性。我做事缺乏大胆创新的精神，一旦去做某件事只求把它做好，没想能否有什么意外的收获，不会去想有什么捷径，不会去探求新的方法。另外就是我的兴趣跨度较大，对什么都会产生好奇心，原因很简单因为我来自农村接触的东西很少，但是我不会被外面的形形色色的东西所迷惑的。我有个优点那就是我做事认真，我是一个追求完美的人，总希望自己做出来的东西是可以拿得出手的，这就使得自己会比较细心地去做每一件事。从某个角度来看，我的承受能力和自我调节适应能力比较强。 刚刚开学时，全国各地城市农村各种文化基础的人都聚在一起。我来徐州，纯粹的农村家庭，从小就是缺乏特有的文化

氛围。我是个内向不

善于交往的人，一般来说内向的人在某些方面是欠缺的，但是我尽力地去调节了。虽然刚刚来到学校时不能很好地跟人相处，所以我认识的人也很少，但是经过半年的锻炼，我也渐渐学习和适应了与各种人的交往，认识的人逐渐也多了，也算是上大学的收获之一吧。 不过这近一学期来最大的收获莫过于，变得更加坚强。人们不是都说大学就是半个社会吗，确实如此在大学里别人可以随意的评价你，不会去想要不要给你面子，所以大学是很锻炼人的抗压能力的一个地方，上大学后自己也更成熟了，更稳重了。虽然在好多活动中自己都失败了，但是我从没有认为自己不好，因为我试着去做了，我可以试着承受失败的压力，我可以变得更加坚强。我认为人生在世，做过什么或者最终什么结果不是最重要的，重要的是去做了，因为世界上不会有第二个我会替我去做我想做的事。 这个社会变化的太快，人们的思想也在慢慢发生变化。我的人生观快要定型的时候，社会上冒出许多不好的价值观，然而大家也都接受了，这使得我很迷惑，怀疑自己的人生观是否正确。在迷茫了很长一段时间后，我终于知道，我的人生观不是那么容易改变的，我改变的只是做事的方式。我坚信奉献多过索取才是对的，这才有利社会的发展。造物主俯视人类，就像人类俯视蚂蚁，都是卑微的。单个的人是不具有意义的，只有在漫长的历史进程中，个人的意义才体

问卷调查情况统计表及调查报告

淮安区中小学生（留守儿童）学习现状 问卷调查情况统计表 1、基本情况 小学：男（77）人女（ 79 ）人 中学：男（）人女（）人 2、年级 1、（32）人 2、（ 20 ）人 3、（23）人 4、（20）人 5、（26）人 6、（35）人 7、（）人 8、（）人 9、（）人 3、学习现状问卷调查情况统计 A、学习品质优秀（11）人良好（43）人一般（38）人较差（64）人 B、学习自理能力强（10）人较强（23）人一般（42）人较差（81）人 C、学习成绩优秀（13）人良好（35）人一般（37）人较差（71）人 D、学习环境好（12）人良好（34）人一般（41）人较差（69）人 E、学习辅导好（10）人较好（21）人一般（40）人较差（85）人 3、调查小结及相关建议 据调查，我校共有508名学生，其中有留守儿童156人，占学生总数的30%，老人监护的有138人，占留守儿童的27％，寄养他人的有10人，占留守儿童的6,4%。 一、留守儿童存在的主要问题 1、留守儿童学习成绩欠佳。大部分的留守儿童学习成绩中等偏下，我校通过调查显示较差的有71人，占留守儿童的45,5%，留守儿童中有10人左右上学经常迟到，还有逃学的经历。分析原因，一是打工父母对子女总体期待不高，部分农民潜意识里认为，农村孩子学业有成的机率不大，对孩子的学习总体期望值较低。二是监护人对留守儿童学习介入过少。作为一个特殊的监护群体，这些老人普遍年龄大，身体差，文盲比例较高，不但在学习上无法给留守儿童切实有效的帮助和辅导，而且由于隔代监护，存在明显的沟通障碍，教育管理上弊端较多。加之他们还要承担家务劳动和田间农活，基本没有时间和精力去关注孩子的学习。 2、留守儿童心理出现偏差。父母长期在外打工，留守儿童得不到父母的关爱、呵护和照顾。由于亲情缺失，儿童缺少情感和心理关怀，缺少倾诉和寻求帮助的对象，与外界不愿意接触或接触太少，导致一些留守儿童表现出内心封闭、情感冷漠、行为孤僻等个性特征，不同程度地存在性格缺陷和心理障碍，例如我校有个叫王家琪

大学生社会公德状况调查报告

大学生社会公德状况调查报告 大学生社会公德状况调查报告 调查对象：xxx部分在校大学生 组员及分工： 组长： 个别访谈： 文献收集： 个人体会： 幻灯片制作： 报告整理： 社会公德是指在社会交往和公共生活中公民应该遵守的道德准则。《公民道德建设实施纲要》明确指出，社会公德“涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系”。在人与人之间关系的层面上，社会公德主要体现为举止文明、尊重他人；在人与社会之间的关系层面上，社会公德主要体现为爱护公物、维护公共秩序；在人与自然的关系层面上，社会公德主要体现为热爱自然、保护环境。 作为一名当今社会的在校大学生，我们是当代中国的优秀青年，是国家宝贵的人才资源，是21世纪振兴中华的主力军，这就要求我们不但要有过硬的专业技术，还要有高尚的道德情操，特别在构建和谐社会的时代要求下，我们更应争当道德模范。 在思想道德中，社会公德是最基本的，也是最贴近我们生活实际的。它在第一时间体现一个人的素质涵养，同时又无处不在地伴随我们每一天的生活。针对当今大学生的社会公德状况，我们做了一次社会调查。 总体情况 调查显示，现在大学生社会公德意识整体上比较强。南开大学马克思主义教育学院院长武东生说：“今天的大学生是值得肯定的，与

八九十年代相比，社会的进步在大学生身上得到了充分的体现。”而我们的调查结果显示，有49.2%的人对当代大学生的总体评价是“思想先进，有知识，有文化，但对知识的应用能力差”。只有17.79%的`人认为当代大学生“思想素质好，专业水平高和能力强，有社会责任感。”这就表明，在公德认识方面，大学生普遍表现得好。对基本的公德行为和范畴，他们都有比较清晰的认识，但在具体表现的方面还有待提高，而且这种“知行脱节”现象随着年龄的增长愈趋明显。 助人为乐 在社会公共生活中，每个人都会遇到困难和问题，总有需要他人帮助和关心的时候。因此，在社会公共生活中倡导的助人为乐精神，是社会主义道德建设的核心和原则在公共生活领域的体现，也是社会主义人道主义的基本要求。助人为乐是我国的传统美德，我国自古就有“君子成人之美”、“为善最乐”、“博施济众”等广为流传的格言。人有三乐：自得其乐，知足常乐，助人为乐。把帮助别人当成自己最快乐的事情，是博爱的表现，也是社会对大学生的殷切期盼。养成助人为乐的习惯，将是一生受用不尽的精神财富。正所谓“赠人玫瑰，手留余香”，大学生应当“以团结互助为荣，以损人利己为耻”，积极参与公益事业，力所能及地关心和帮助他人。 在本次调查当中，对于社会公益活动有57.75%的人选择“经常参加”，有37.97%的人选择“没兴趣，出于任务，偶尔应付”，另外有4.28%的人选择“不参加”。参加公益活动是大学生社会公德的良好表现，它体现了一种无私奉献的精神，一种强烈的社会责任感。对于不太喜欢参与社会公益活动的同学，社会也应该给予积极的鼓励与引导。 当代大学生中，大部分同学很少接触社会，很少涉及世事纷争，也因此保存着那颗原始的善良的感恩之心。在我们的一个关于无偿献血的个人访谈中，接受采访者回答每个问题都干脆利落，毫不犹豫。献血时她自主争先，她觉得这是很有意义的事情。当我们问到：“有人说献血很危险，甚至有可能感染疾病，你想过吗？”她回答很干脆：“没有，没想过。我只觉得我自己身体很好，抽点血没关系，何况还有

大学生校园文明素养现状调查调查报告

大学生校园文明素养现状调查调查报 告

大学生校园文明素养现状调查报告 信息学院 班级：12电气1班 大学生校园文明素养现状调查 摘要：校园文明，在于点点滴滴，在于一举一动，在于每个人的一言一行，我们的调查活动，旨在了解大家对校园文明的认识与看法，更进一步地营造和谐文明的校园氛围，让同学提高大学生文明素养，享受一个良好的文明校园氛围。 关键字：湛江师范学院，大学生，文明素养，氛围 前言： 。如今，大学生文明素质已成为一个人们普遍关注的问题。中国是历史悠久的文明古国，几千年来创造了无数灿烂的优秀文化，形成了高尚的道德准则，完整的礼仪规范，被世人称为“文明古国，礼仪之邦”。而我们大学又被是看作了文明的象征，因

此身处大学的我们责无旁贷的成为文明素质的先行者和传播者。为了解当代大学生的文明素质状况，我们特意在我们学校范围内做了此次调查。 本次调查采用网上问卷，现象观察，参考资料方式结合进行。网上问卷发放对象为湛江师范学院在校学生，网上问卷克服了其地域和随机性上的不足，由网民随机参与，因此也符合随机性。本次网络问卷共回收到71份，被调查学生男女比例达3:4，范围阔及全校，因此在问卷发放和回收方面也基本上达到调研的要求。以本次调查收集的数据为基础,我们对其进行深入分析，最终形成此份调查报告。 正文： 大学生文明素质的重要性 （一）良好的文明素质有利于大学生与她人建立良好的人际关系，形成和谐的心理氛围，促进大学生的身心健康。任何社会的交际活动都离不开文明礼仪，而且人类越进步，社会生活越公共化，也就越需要一个文明健康的生活环境。 （二）良好的文明素质教育有利于对大学生进行思想道德教育，提高思想道德素质。 （三）良好的文明素质，有利于促进社会主义精神文明建设。提高文明意识，养成文明行为的习惯，促使良好社会风尚形成，使人与人之间、人与社会之间达到高度和谐与有序，有力推进社会精神文明程度的提高。

调查问卷分析报告

调查问卷分析报告 城西小学《班主任工作创新研究》学生调查问卷分析报告 为我们能全面、准确、具体地了解与掌握我校班主任在班级管理方面的情况及为本课题提供原始的第一手资料。我们课题组设计了此套调查问卷。 年级12人，四年级15人，共39人。分两期进调查对象为二年级12人，三行调查。2010年3月22日为前期调查，2012年6月19日为后期调查。两次调查均发放问卷39份，实收39份。以下是针对两次调查结果进行分析与对比所作出的反思: 班级纪律为很好的前期有25.6%，较好的有25.6%，还有48.7%为一般;并且班级学习氛围好与较好平分秋色，各占一半。后期调查班级纪律很好的占58.3%，较好的30.8%，一般的占15.4%。通过前后期的数据对比，我们发现这三个班的纪律较课题实验前有了较大的进步。可见我们的班主任在班级管理方面不但投入了较多的精力，而且在班级管理的艺术上有了较大的提升与创新。 班上的学习氛围前期选择“深厚”的占38.5%，后期为48.7%，选择“一般”的前期占41.0%，后期占48.7%，“差”的由前期20.5%降到后期的2.6%。可以大部分班级在学习氛围上都有了较好的转变。 班主任是否开展具有创新性的教育活动前期有5.1%学生选择了“经常”，而后期有46.2%的学生选择了“经常”，选择和“很少”的由前期的51.3%降到后期的23.1%。 在班干部的选举上前期由学生选举产生占53.8%，后期升到76.9%，而按学生成绩产生由前期的33.3%下降到后期的5.1%。 班主任是否时行课间文明习惯管理，前期选择“经常监督”有53.8%，而后期升到76.9%，前期选择“很少教育”的占15.4%，降到后期的5.1%。

大学生自我分析报告

大学生自我分析报告 一、自我分析 (1)兴趣、偶像以及对自己的影响 在个人爱好方面，我喜欢写作和音乐，但我不是一个有很多艺术的人，只是非常喜欢艺术，并从中得到快乐。 在专业兴趣方面，我更喜欢贸易，这是我目前正在学习的货运专业。我认为这个专业可以让我接触到更多的人和事。在“Career Planning”课程中，我做了人格分析和职业分析。从评估结果来看，我的职业类型主要是企业型和创业型。我认为这符合我的专业需求。因为首先，我是一个精力充沛、自信、善于交际、热情、爱冒险的人;我通常具有领导能力，能够说服他人共同实现组织目标;我很务实，做事有很强的目的性。 我心目中的英雄，偶像是自己的朱镕基，海伦凯勒。我觉得他们的做事风格和对生活的忍受能力都是我需要学习的，并且对我自己的影响非常大。 （二）性格及对自己的影响 类型：外向，开朗，但很感性。 我是一个热情开朗，很容易和他人交往，合作和适应的能力特别强。喜欢和别人共同工作，乐于参加或组织各种社团活动。不会斤斤计较，对于别人的批评也能欣然接受。和陌生人初次见面时，也很能和对方聊得来。在集体中倾向于承担责任和担任领导。思维敏捷，头

脑灵活。情绪比较稳定，对于生活中的变化和各种问题，一般都能比较沉着地应对，但遇到重大挫折时，或在紧急情况下，也可能会有一些情绪波动。能较好地协调自己的想法和别人的想法，一方面，对事物有自己的判断和想法，不会人云亦云；另一方面，也听得进别人的意见，不会固执己见。通常活泼任性，轻松愉快，在集体中比较受人欢迎，对人对事非常热心。有时也可能过分冲动，自我约束力比较差。有自己的目标和理想，虽然不是特别远大，但会持续地去追求。客观理智，注重现实，独立坚强。遇事果断、自信。能坚持完成自己计划的事情，少数情况下，也可能会情绪失控或有所懈怠，但一般都能保持心情平和，在遇到重大挑战或紧急情况时，也可能比较紧张。 （三）能力与品质 我的人际交往能力很强，但创造性很一般，有领导和组织能力。 思想道德观念比较强，能考虑集体和他人，做事认真。 （四）人生观 我一直在追求人格的升华，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。无论是在高中，还是现在的大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。我读很多书，并积极参加活动，然后越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解道理，乐于助

问卷调查统计分析报告

学生学习行为与学习习惯问卷调查统计分析报告《民族地区农村留守儿童不良学习习惯成因及对策研究》课题组 为了进一步了解我校学生的学习行为与习惯的现状，为学校决策提供参考，为提高我校办学水平和教育、教学质 量总结经验，推动教育、教学改革,有针对性的改进教育教学管理，强化督导管理服务，学校督导室设计了本次问卷 调查表。分别从课前准备、课堂学习、课后作业、复习工 作、考试、学习压力、班级管理与学风及其它等八个方面 设置了43个问题。4月上旬，组织抽样对学校20个班200位学生进行了问卷调查。发出200份，收回199份。调查 情况汇总如下： 统计分析 一、学习计划 课前有学习计划者占89.9%,考前有复习计划者占91.9%，这些数据说明学生明确计划对学习的重要意义，知道要制订相关计划。但有计划不等于学习就有保障了，事实上，有学习计划者46,7%是没有完全执行或不执行的；有复习计划者也有25.6%是偶尔制订的，更难落实到行动中去了。课前预习、课前准备、新课前的自学领会，有要求，有意识但不能有效的坚持和落实。 二、课堂学习

总体来看，在课堂上，学生的学习态度是相当认真的，认真观察、积极思考的学生占40.2%；在理解的基础上能有重点地记笔记的占68.8%；认真迅速做练习，遇到问题经思考仍不懂再问老师的占72.4%。仅有5%的学生会经常开小差；3.5%的学生不大记笔记； 0.5%的学生既无自己的想法，也不认真听讲；17.1%的学生作练习拖拉，不认真。但是，课堂学习中，主动学习、积极参与的学生的比例也不高，能主动述自己的想法的占43.7%；只会照抄板书的占27.6%；有自己的想法但不讲出来，与没有自己的想法，但能认真听取老师和其他同学的观点的占31.1%；课堂上练习遇到问题马上问老师的占38.7%。 三、作业情况 学生认真对待作业，59.8%的学生能独立按时完成作业；46.2%的学生遇到不会做的题目，会复习课堂笔记。重视错题矫正，93.5%的学生能及时订正错误，62.3%的学生有自备的错题集。但在作业过程中，也有一些不良现象需引起我们的注意：28.1%的学生有抄作业的行为；25.6%的学生有时不能甚至经常不按时完成作业；68.8%的学生遇到不会做的难题时，会选择问老师同学，或看标准答案，有的甚至会选择放弃；34.7%的学生虽有错题集却不能认真使用。 四、复习情况 学生不大重视复习，课前长期坚持复习旧知的仅占37.7%；课后马上复习的占35%；能当天对照笔记，熟记要点，以后不断适时

大学生社会公德调查报告模板

大学生社会公德调查报告模板Template of social morality survey report of College Students 汇报人：JinTai College

大学生社会公德调查报告模板 前言：调查报告是反映对某个问题、某个事件或某方面情况调查研究所获得的成果 的文章。调查报告是宣传唯物论和辩证法、坚持实事求是思想路线的有力武器，历 来被无产阶级革命家所重视。本文档根据调查报告内容要求展开说明，具有实践指 导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 摘要：在社会主义现代化建设的进程中，大学生作为社 会主义接班人，更应该遵守以文明礼貌，助人为乐，爱护公物，保护环境，遵纪守法为主要内容的社会公德;培养社会公德意识。社会公德意识的培养离不开社会实践活动，我们应该在实践中不断增强社会公德意识，践行社会公德规范。努力做社会公德规范的传播者和践行者。 关键词：公共生活，社会公德，社会公德意识，网络生 活中的道德要求 时间：20xx年xx月xx日星期一 目的：了解大学生的社会公德意识，增强大学生的社会 公德意识，践行社会公德规范。 对象：大学生 形式：问卷调查

通过调查问卷设计，调查实践，数据统计，我顺利完成了“大学生社会公德”的问卷调查。从调查的结果看：大学生作为社会主义未来接班人的主干群体，80%左右的被调查的同学具有较高的社会公德意识;仅有10%公德意识薄弱。在文明礼貌方面，接近90%能做到尊老爱幼。文明礼貌是社会交往中必然的道德要求，是调整和规范人际关系的行为标准，与我们每个人的日常生活相关，也是树立中国人良好国际形象的迫切需要。 在助人为乐方面，大学生作得更是出色。近93%的人能做到助人为乐。在社会公共生活中每个人都会遇到困难和问题，总有需要他人帮助和关心的时候，因此在社会公共生活中倡导助人为乐精神，是社会主义道德建设的核心和原则在公共生活领域的体现，也是社会主义的基本要求。 对社会共同劳动成果的珍惜和爱护，是每个公民应该承担的社会责任和义务，它既显示出个人的道德修养水平，也是整个社会文明程度的重要标志。但40%的同学在爱护公物方面仍持不定态度，要不要爱护公物还要看情况而定。仅有50%会明确如何对待公共财物。 保护环境人人有责，从根本上说保护环境是对全人类的生存发展利益的维护。作为有较高文化素养的大学生要牢固树

问卷调查结果的分析报告

问卷调查结果的初步分析报告 调查目的：了解人们对“守法”理解程度的大小 调查对象：社会各阶层 调查内容：针对不同的年龄段，不同的文化水平，不同的职业，通过 问卷调查对他们展开调查，有以下的几个问 题： 1 请问您的年龄属于以下哪种年龄段？ A 16-25岁 B 26-35岁 C 36-45岁 D 46-55岁 E 56-65岁 2 请问您的职业是什么？ A 公务员 B 从事于教育科研事业 C 从事于医疗保健事业 D 企业员工 E工人 F个体工商户 G家庭妇女 H学生 I其他 3 请问您的学历是什么? A小学或初中 B高中或中专 C大学本科或专科 D 硕士以上 4 请问您对法律了解吗？ A 非常了解 B 了解 C有点了解 D 不怎么了解 E 不了解 5 请问您怎么理解“守法”这个词？ A 不违反道德 B 不违反法律规范和道德 C 不违反法律规范 D 遵纪守法 E不做不应该做的事 F 享受

权利和承担义务 6 请问您为什么要“守法”？ A 不想受法律的制裁 B 认为既然是法律就应该遵守 C 本身所受的教育要求 D应尽的职责和义务，认识到法律的重要性 7 请问您在平时生活中如何做到“守法”？ 调查方式：问卷调查 调查时间：2009年十一国庆假日 调查结果：据调查，绝大多数人对“守法”概念的理解都不是很清楚， 他们往往认为“守法”就是遵守法律规范和 道德，并不能从深层次地了解“守法”含义； 同时他们也承认之所以选择“守法”只是因 为是国家制定的，被认为是法律，而“守法”， 而不是认识到法律的重要性，从而“守法”。 以下有几个数据 数据一

从数据一图，我们可以看出，绝大多数对“守法”的概念只是简单的 停留在：遵守法律规范，道德，遵纪等这几 个词，与真正意义上的 法理上的含义相差甚远（“守法”是指国家机关、社会组织和公民 个人依照法的规定行使权利（权力）和履 行义务（职责）的活动）说明我国普通市 民对守法 从年龄段的不同，绝大多数的人数据一含义 1

大一自我分析报告范文

大一自我分析报告范文 一、我的观念 工作观：严谨认真全力以赴，以“高效、优异”的工作成绩为目标，注重团队协作，为实现自己的职业理想而奋斗。 学习观：坚持学习，培养自己对知识的认识，记住一句：“活到老，学到老”，同时增强自己对工作环境的适应能力，做到尽早融入自己的工作环境。 人际观：良好的人际关系是有效的工作能力和取得工作业绩的前提，懂得如何去和不同的人交流，在什么场合下该如何去交流，能随机应变才能避免过多的错误发生。 成功观：在工作中，成功代表的是在某一方面有所突破，但不代表你就是最强的，还需要努力、只有坚持不屑，再接再厉，去争取取得更多的工作业绩。 失败观：作为刚入职的新人来说，难免会遇到失败和挫折。但是我们应该提前想好将会遇到什么挫折以及解决的办法，做最坏的打算，去做最全面的分析去解决可能出现的任何问题，尽量避免失败的发生。万一遇到失败和挫折，我们首先想到的是坚持在成功，而不是放弃。而且我会尽快找去找出造成失败的原因，做到及时补救。 最主要的还是格格态度问题，只有以正确的心态去迎接挑战，才能做到不卑不亢、不骄不躁、不疾不徐、不矜不伐 二、我的性格

我的性格开朗、乐观积极向上，能和朋友们很好的沟通和相处;做事严谨认真、勤奋、分析能力强，喜欢揣摩他人心理。有一点不足的是我做事太过执着，太过于追求完美。 三、我的兴趣 我喜欢结交新朋友、投身新环境，所以我的沟通能力和适应能力都不是很差。我喜欢操作些电脑软件，像Pore、Ug、3D MaX、PS等等软件，当然也喜欢玩网络游戏啦，“天下贰”就是哥不错的网络游戏。 我也喜欢运动，像羽毛球、乒乓球啦，最喜欢漫步，特别是在雨后的半夜，在灯光下漫步...... 四、我的能力 1、沟通能力还行;主张自学能力，能较快熟悉业务和适应环境。 2、我的专业是模具设计制造，当然最熟悉还是Pore和Ug啦，至于Office、PS、3D MaX思等软件操作，说不上很熟悉，但也不会差到哪里。 3、喜欢创新，做事不能一层不变，要有新点子、新思路。同一件事可以用各种创新的方法，当这种方式出现错误，我们会很快想出其他的新办法，找机会再次尝试。 五、我的习惯 1、我习惯把我的创新想法和别人分享，检验我的创新思想能否得到别人的认可。

统计分析报告概述及范文

统计分析报告概述及范文 什么是统计分析报告 统计分析报告（Statistical Analysis Report）。统计分析报告，就是指运用统计资料和统计分析方法，以独特的表达方法和结构特点，表现所研究事物本质和规律性的一种应用文章。统计分析报告是统计分析研究过程中所形成的论点、论据、结论的集中表现；它不同于一般的总结报告、议论文、叙述文和说明文；更不同于小说、诗歌和散文；它乃是运用统计资料和统计方法、数字与文字相结合，对客观事物进行分析研究结果的表现。统计分析结果可以通过表格式、图形式和文章式等多种形式表现出来。文章式的主要形式是统计分析报告。它是全部表现形式中最完善的形式。这种形式可以综合而灵活地运用表格、图形等形式；可以表现出表格式、图形式难以充分表现的活情况；可以使分析结果鲜明、生动、具体；可以进行深刻的定性分析。 统计分析报告有哪些类型 由于统计分析报告的内容和作用不同，统计分析报告的类型主要有下列几种： 1、统计公报 统计公报，是政府统计机构通过报刊向社会公众公布一个年度国民经济和社会发展情况的统计分析报告。一般是由国家、省一级以及计划单列的省辖市一级的统计局发布的。如《国家统计局关于1999年国民经济和社会发展统计公报》。 2、进度统计分析报告 进度统计分析报告主要以定期报表为依据，反映社会经济的发展情况，分析其影响和形成的原因。如月度分析、季度分析和年度分析。从时间上看，它可分为定期和不定期的、期中的和期末的统计分析报告；从内容上看，它又可分为专题和综合统计分析报告两种。 进度统计分析报告必须讲究时效，力求内容短小精悍，结构简单规范，看后一目了然。 3、综合统计分析报告

关于大学生社会公德调查报告正式版

For the things that have been done in a certain period, the general inspection of the system is also a specific general analysis to find out the shortcomings and deficiencies 关于大学生社会公德调查 报告正式版

关于大学生社会公德调查报告正式版 下载提示：此报告资料适用于某一时期已经做过的事情，进行一次全面系统的总检查、总评价，同时也是一次具体的总分析、总研究,找出成绩、缺点和不足，并找出可提升点和教训记录成文，为以后遇到同类事项提供借鉴的经验。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 社会公德有广义和狭义的理解。广义的社会公德是指：反映阶级、民族或社会共同利益的道德。它包括一定社会、一定国家特别提倡和实行的道德要求，甚至还以法律规定的形式，使之得以重视和推行。狭义的社会公德是特指人类在长期社会生活实践中逐渐积累起来的、为社会公共生活所必需的、最简单、最起码的公共生活准则。它一般指影响着公共生活的公共秩序、文明礼貌、清洁卫生以及其他影响社会生活的行为规范。社会公德是人类社会生活最基本、最广泛、最一般关系的

反映。在阶级社会中，尽管存在各种不同阶级的划分，存在着各种不同的分工，但处于同一时代的同一社会环境里的全体社会成员，为了彼此的交往，为了维持社会的起码比活秩序，郡必须遵守为这个时代和这个社会所必需的起码的简单生活规则。 社会公德是指在人们在社会交往和公共生活中公民应该遵守的道德准则。《公民道德建设实施纲要》明确指出，社会公德“涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系”。在人与人之间关系的层面上，社会公德主要体现为举止文明、尊重他人;在人与社会之间的关系层面上，社会公德主要体现为爱护公物、维护公共秩序;

大学生校园文明素养现状调查调查报告

大学生校园文明素养现状调查报告 信息学院 班级：12电气1班 大学生校园文明素养现状调查 摘要：校园文明，在于点点滴滴，在于一举一动，在于每个人的一言一行，我们的调查活动，旨在了解大家对校园文明的认识与看法，更进一步地营造和谐文明的校园氛围，让同学提高大学生文明素养，享受一个良好的文明校园氛围。 关键字：湛江师范学院，大学生，文明素养，氛围 前言： 。如今，大学生文明素质已成为一个人们普遍关注的问题。我国是历史悠久的文明古国，几千年来创造了无数灿烂的优秀文化，形成了高尚的道德准则，完整的礼仪规范，被世人称为“文明古国，礼仪之邦”。而我们大学又被是看作了文明的象征，因此身处大学的我们责无旁贷的成为文明素质的先行者和传播者。为了解当代大学生的文明素质状况，我们特意在我们学校范围内做了此次调查。 本次调查采用网上问卷，现象观察，参考资料方式结合进行。网上问卷发放对象为湛江师范学院在校学生，网上问卷克服了其地域和随机性上的不足，由网民随机参与，所以也符合随机性。本次网络问卷共回收到71份，被调查学生男女比例达3:4，范围阔及全校，因此在问卷发放和回收方面也基本上达到调研的要求。以本次调查收集的数据为基础,我们对其进行深入分析，最终形成此份调查报告。

正文： 大学生文明素质的重要性 （一）良好的文明素质有利于大学生与他人建立良好的人际关系，形成和谐的心理氛围，促进大学生的身心健康。任何社会的交际活动都离不开文明礼仪，而且人类越进步，社会生活越公共化，也就越需要一个文明健康的生活环境。 （二）良好的文明素质教育有利于对大学生进行思想道德教育，提高思想道德素质。 （三）良好的文明素质，有利于促进社会主义精神文明建设。提高文明意识，养成文明行为的习惯，促使良好社会风尚形成，使人与人之间、人与社会之间达到高度和谐与有序，有力推进社会精神文明程度的提高。 文明是当代大学生的一个基本素养，然而，当代大学生素质参差不齐。在大学校园存在许多与大学生的礼仪修养、精神文明建设极不和谐的现象。为此我们以湛江师范学院为例做了这份关于“当代大学生文明素质”的调查报告，以下是我们从调查数据分析中得出的一些结果。 大学生文明素质的状况 我们的调查主要是围绕湛江师范学院大学生活中的各细节展开，涉及学校生活的各个地点，如教室、宿舍、饭堂、图书馆、街道等不同生活场所，对这些场所的文明和不文明的现象进行统计和调查。通过问卷分析与现场观察我们发现，多数大学生在社会公德心、对不文明行为的态度等方面表现比较好，但是在利他行为等方面则相对欠缺。 （一）社会责任感 以问卷第12题为代表，表现出当代大学生的社会责任感现状 学生为救人而丧生，扶助摔倒老人反被索赔的事件，你认为大学生见到别人有难该不该及时出手相助？

调查问卷分析报告

调查问卷分析报告 令狐采学 一、调查目的：大学生的就业问题在当前市场经济、改革开放、高校不断扩招、就业制度改革、毕业生逐年增加的背景下，已成为一个越来越重要的问题。我院为给同学们提供良好的就业服务，特地组织了专场招聘会。为了最真实的掌握当前大学生就业现状，了解大学生的就业趋势；最真实的掌握企业招聘大学生现状，了解企业用人标准，以尝试在毕业生和企业之间建立一次沟通对话的机会。从而能为大学毕业生、为高校、为企业提供相关有价值的信息，促进学生就业起到积极的作用，特地对前来招聘的企业和学生做了问卷调查。 二、调查方式：本次调查采取的是随机问卷调查。发放问卷是在南京大学生命科学学院招聘会当场发卷填写，并当场收回的形式。主要针对前来参加招聘的企业和学生。对学生发出问卷227份，回收227份，对企业发出问卷13份，回收11份。

三、调查结果： 1、你的学历？ 2、您是否有offer？ 3、您所属院系？ 4、您在求职时最看重的是（可多选）？ 5、请问个招聘企业最看重的学生能力（可多选）？ 6、招聘企业对本次招聘会是否满意？ 7、招聘企业认为应聘学生的不足之处？

① 简历制作简单 ② 缺乏实践经验 ③ 专业不符 8、企业的意见或建议？ ① 扩大招聘规模 ② 加强前期宣传 ③ 定期组织专场招聘会 三、调查分析 综合对学生的问卷调查分析同学对工作选择的关注点较为类似，都集中在发展前景、工资福利、工作地点三方面。企业反馈的问卷调查显示：综合各企业所关注的学生素质来看，硬实力专业技能和软实力品德素质都是企业关注的重中之重，德才兼备仍然是企业选择人才的首要出发点。应聘者的创新精神和团队意识也会受到企业的一定关注，但形象气质、生源地等因素企业基本不予考虑。各企业普遍对本次招聘会表示满意，并提出了很多宝贵意见，希望在未来扩大招聘会规模，加强前

大学生自我分析报告

自我分析 小学教育121班12123125 王盼盼成绩： 一性格 我是一个很热情开朗、平时大大咧咧，很容易和他人交往的人。平时会有点小幽默，其实幽默是一种自嘲，幽默很容易缩短与周围人的距离。举个例子来说，初中的时候我们班的科学老师上课风趣幽默，而隔壁班的那个老师就比较严肃，课堂气氛就感觉很紧张。所以在私底下我们与我们班科学老师的关系会比较亲密，像朋友一般。老师偶尔几次走到教室后突然想起忘记带书了，想喝杯水了，我们都会很乐意去帮他做。合作和适应的能力比较强，喜欢和别人共同工作， 乐于参加或组织各种社团活动。不会太斤斤计较 对于别人的批评也能欣然接受。和陌生人初次见面时，也能和对方很聊得来。在集体中倾向于承担责任和担任领导。情绪比较稳定 ，对于生活中的变化和各种问题，一般都能比较沉着地应对。但遇到重大挫折时，或在紧急情况下，也可能会有一些情绪波动，有时会情绪失控或有所懈怠。能较好地协调自己的想法和别人的想法。一方面，对事物有自己的判断和想法，不会人云亦云；另一方面，也听得进别人的意见，不会固执己见。通常活泼任性、轻松愉快，在集体中比较引人注目、受人欢迎、对人对事非常热心。有时也可能过分冲动，自我约束力比较差。有自己的目标和理想 虽然不是特别远大，但会持续地去追求。一般情况下，遵纪守法，对人对事都会负起自己的责任。像大多数人一样，在通常的交际中，都能表现得比较轻松。但有时在周围的人都不熟悉的情况下，也可能保持沉默。一般情况下，倾向于认为他人是真诚、值得信任的。但对有些人或事也会保持警惕，但当完全了解他人之后，会乐于接受和信任他们。能较好地平衡理想和现实，既有自己的理想追求，也会考虑现实可能性。一般情况下能够脚踏实地，有时也会陷入幻想。待人比较真诚坦率，但也不会过于轻信或感情用事。比较认同“害人之心不可有 防人之心不可无”。乐观自信、心平气和、坦然宁静、容易适应环境，知足常乐。有时可能过于自负，自命不凡。既不过于保守，也不过于激进，认为传统中有些东西可以保留，也有些东西需要变革。依赖性很强，缺乏主见，在集体中容易随大流，常常放弃个人的意见而随声附和以赢得别人的好感。很多时候意志力不坚定，很少能坚持完成自己计划的事情，总喜欢用各种各样的借口来搪塞自己。比如，在平时我计划过N个减肥计划，到目前为止还没有一个成功过。在美食的诱惑下，我就抵挡不住了。 二兴趣 平时的话，挺喜欢运动的，像羽毛球、乒乓球、台球、排球什么的都会打，但是玩的不精。很喜欢和朋友一起逛逛街啊，看看电影啊，找个环境比较好的地方吃吃饭、爬爬山等。我这个人不怎么爱看书，最喜欢的事情是骑上一辆山地车，然后漫无目的，自由自在的去大街小巷玩。 三职业理想 我的专业注定了我将来要当一个小学老师，但是我的性格决定了我肯定是不甘只当一个小学老师的，对于有些人所说的那样，他们想沿着教师这条路一直走

统计调查报告_范例

.调查目的 .调查内容和调查表 .调查范围 .调查方式和方法 .调查项目定价与预算 .数据分析方案 .其他内容 案例： 湘潭大学单放机市场调查计划书 一、前言 单放机——又称随身听，是一种集娱乐性和学习性于一体的小型电器，因其方便实用而在大学校园内广为流行。目前各高校都大力强调学习英语的重要性，湘潭大学已经把学生英语能否过四级和学位证挂钩，为了练好听力，湘大学子几乎人人都需要单方机，市场容量巨大。为配合某单放机产品扩大在湘大的市场占有率，评估湘大单放机行销环境，制定响应的营销策略，预先进行湘大单放机市场调查大有必要。 本次市场调查将围绕市场环境、消费者、竞争者为中心来进行。 二、调查目的 要求详细了解湘大单放机市场各方面情况，为该产品在湘大的扩展制定科学合理的营销方案提供依据，特撰写此市场调研计划书。 、全面摸清企业品牌在消费者中的知名度、渗透率、美誉度和忠诚度。 、全面了解本品牌及主要竞争品牌在湘大的销售现状。 、全面了解目前湘大主要竞争品牌的价格、广告、促销等营销策略。 、了解湘大消费者对单放机电器消费的观点、习惯。 、了解湘潭大学在校学生的人口统计学资料，预测单放机市场容量及潜力。 三、调查内容 市场调研的内容要根据市场调查的目的来确定。市场调研分为内、外调研两个部分，此次服装市场调研主要运用外部调研，其主要内容有： （一）行业市场环境调查 主要的调研内容有： 、湘大单放机市场的容量及发展潜力； 、湘大该行业的营销特点及行业竞争状况； 、学校教学、生活环境对该行业发展的影响； 、当前湘大单放机种类、品牌及销售状况； 、湘大该行业各产品的经销网络状态； （二）消费者调查 主要的调研内容有： 、消费者对单放机的购买形态（购买过什么品牌、购买地点、选购标准等）与消费心理（必须品、偏爱、经济、便利、时尚等）。 、消费者对单放机各品牌的了解程度（包括功能、特点、价格、包装等）； 、消费者对品牌的意识、对本品牌及竞争品牌的观念及品牌忠诚度； 、消费者平均月开支及消费比例的统计； 、消费者理想的单放机描述。 （三）竞争者调查 主要的调研内容： 、主要竞争者的产品与品牌优、劣势； 、主要竞争者的营销方式与营销策略；

关于大学生社会公德的调查报告

关于大学生社会公德的调查报告 关于《关于大学生社会公德的调查报告》，是我们特意为大家整理的，希望对大家有所帮助。 助人为乐 在社会公共生活中，每个人都会遇到困难和问题，总有需要他人帮助和关心的时候。因此，在社会公共生活中倡导的助人为乐精神，是社会主义道德建设的核心和原则在公共生活领域的体现，也是社会主义人道主义的基本要求。助人为乐是我国的传统美德，我国自古就有“君子成人之美”、“为善最乐”、“博施济众”等广为流传的格言。人有三乐：自得其乐，知足常乐，助人为乐。把帮助别人当成自己最快乐的事情，是博爱的表现，也是社会对大学生的殷切期盼。养成助人为乐的习惯，将是一生受用不尽的精神财富。正所谓“赠人玫瑰，手留余香”，大学生应当“以团结互助为荣，以损人利己为耻”，积极参与公益事业，力所能及地关心和帮助他人。 在本次调查当中，对于社会公益活动有57.75%的人选择“经常参加”，有37.97%的人选择“没兴趣，出于任务，偶尔应付”，另外有4.28%的人选择“不参加”。参加公益活动是大学生社会公德的良好表现，它体现了一种无私奉献的精神，一种强烈的社会责任感。对于不太喜欢参与社会公益活动的同学，社会也应该给予积极的鼓励与引导。 当代大学生中，大部分同学很少接触社会，很少涉及世事纷争，也因此保存着那颗原始的善良的感恩之心。在我们的一个关于无偿献血的个人访谈中，接受采访者回答每个问题都干脆利落，毫不犹豫。献血时她自主争先，她觉得这是很有意义的事情。当我们问到：“有人说献血很危险，甚至有可能感染疾病，你想过吗?”她回答很干脆：“没有，没想过。我只觉得我自己身体很好，抽点血没关系，何况还有很多人挣扎在死亡边缘，正等着我们献血来抢救呢!”从我们的调查数据中也显示，对于无偿献血，有58.63%的同学积极参与，还有36.31%的同学想去，但没时间，只有10.06%的同学认为这是医院在挣钱，不去献。 文明礼貌 文明礼貌是社会交往中必然的道德要求，是调整和规范人际关系的行为准则，而且体现在日常生活中的细微之处。比如：尊重师长，主动让座等。在我们的调查中，84.54%的被调查者在路上见到老师都会主动问好。这说明当代大学生对尊师重教的认知程度较高，且能付诸行动。而在公交车上见到老弱病残时只有49.47%的被调查者会积极让座，48.47%的人会视情况而定，偶尔让座。这说明广大大学生对让座这一行为都是持肯定态度的，因为二者之和占了97.94%，但能始终如一，坚持将道德认知转化在每一件日常小事上的人却只有半数。

20xx关于校园文明调查报告示范文本

20xx关于校园文明调查 报告示范文本 After completing the work or task, record the overall process and results, including the overall situation, progress and achievements, and summarize the existing problems and future corresponding strategies. 某某管理中心 XX年XX月

20xx关于校园文明调查报告示范文本使用指引：此报告资料应用在完成工作或任务后，对整体过程以及结果进行记录，内容包含整体情况，进度和所取得的的成果，并总结存在的问题，未来的对应策略与解决方案。，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。 一、调查工作概述 (一)、调查概况 20**年秋对我实习所在的小学(*县**基金小学)进行了 校园文化建设调查。通过调查研究，对该校的校园文化建 设现状有了初步的了解，为准确地掌握当前农村小学的校 园文化建设现状，深化教育改革，加强农村小学校园文化 建设的针对性，提高农村小学校园文化建设的实效性，探 索实施素质教育的新路子提供了客观依据。 (二)、调研目的、意义 校园文化建设是学校办学理念的具体体现，是学校发 挥育人功能的重要抓手。为加强校际学习联系，进一步探 索具有各校特色的校园文化建设新路子，打开学校德育与

教学相互促进的新局面。 (三)、调查切入点： 此次调查以校园文化建设为主要内容，即物质文化建设、精神文化建设、制度文化建设为主要切入点展开调查。 (四)、调查时间及对象： 调查时间：************ 调查对象：*县**基金小学及该校部分教师、学生 (五)、学校概况 *县**基金小学原名大埠中心小学，是一所始建于1934年的名不见经传的典型山区小学，因条件所限，学校规模极小，校园破烂不堪，当时的校园面积仅有3000多平方米，校舍不足1000平方米，且一半以上还是低矮破烂、阴暗潮湿的一级危房。在校的学生也不过200多人。因为校舍严重不足，周边村庄里的许多学龄孩子都无法入校读

2016大学生个人成长分析报告范文

2016大学生个人成长分析报告范文 “心路”的历程与追寻 ---我的个人成长分析报告 哈尔滨学院刘勇强 摘要：本文从个人的成长经历、人生体验、特别是心理发展的过程和特点等方面对自我的成长进行了回顾和分析；从职业动机、职业素养、职业条件和行为等方面对自己的职业成长进行了剖析和展望，阐明了自己成为一名合格的心理咨询师的努力、追求和期望。 当我5月份走进心理咨询师资格鉴定的考场时，我应该是刚满50周岁零一个月。50年的人生历程不算很长，但也以说基本完成了人生从生理和心理发展的几个关键阶段，进入到心智的稳定状态。在这个年龄的节点时，是可以较理性和从容的进行对自己的回顾和反思，可以冷静和客观的对自己的职业做一些分析和展望。 一、自我成长分析 （一）童年与少年 我出生于1964年4月17日（这个日子由于后来哈尔滨市区的一场特大火灾而闻名，所以我的生日为我的家人和许多好友牢牢记住），我虽然出生在哈尔滨，但父母都是四川人，父亲从部队转业，主动奔赴北大荒，后与母亲调转到哈尔滨工作，这之后一直在工厂当普通的干部和工人。1969年，中国与前苏联关系紧张，政府动员战备疏散，我和姐姐随同当时已来哈定居的爷爷、奶奶一起回到四川成都居住，直到1972年爷爷去世，重新被父母接回一起生活。

童年时和爷爷、奶奶及在成都的一段生活，对我的心理成长和性格的形成现在看来是至关重要的：比如，虽然记忆很多都已模糊，但潜意识中，我始终有“成都是我的故乡”的情绪和情结，这种情绪经常以“寻找”、“回乡”、“在途中”等原型反复出现在我的梦中；在后来不同年龄阶段多次重回成都时，我分明清晰的嗅到了我童年时不可替代的气息。又比如，爷爷身世的不凡（辛亥老人、中山先生的秘书）、清高的气质、传奇的经历（奶奶爱讲的）等与当时家境的普通（谈不上贫寒）、父母的平凡老实、生活的朴素等交织环境对我的影响，也是我日后性格中，清高与自卑、爱幻想而不自信、有目标而意志薄弱等性格矛盾的合成因素。 从成都回来后，由于学前家庭的教育和影响，经过简单的测试，我带着满嘴的四川话直接上了小学二年级，这也是我在同届同学中年龄一直比较小的原因。我学生生涯的中小学时代，现在看来是蛮顺利的，当然，少年时应有的烦恼和“愁滋味”也多有经历和品尝，性格中的懦弱、易于满足和意志的不坚定等特征也在进一步形成和显现。比如，由于一直都在普通的学校念书，同学大都为工人、农民出生，我家庭的文化氛围和资源足以让我没用太多的努力就是学习的佼佼者，直到重点高中差3分没考上，也没觉得特别的沮丧，高考时还为自己是学校应届考上大学的第一位学生而略有得意。 如果说中学时代对我日后心理、行为、工作有深远影响意义的过程是我养成了爱读书、喜欢音乐的习惯。父亲爱书和买书的“习惯”在周围人眼里是“不可思议”的，无论是他喜欢的历史、哲学，还是我喜欢的文学、医学书籍，只要能想到和买到的，在当时的经济条件下，几乎竭尽所能、应有尽有，现在回忆起来让我感动不已，虽然客观上，也可能是我兴趣广泛而无一精通、知其然而不求甚解的一种导因？ （二）大学时代 大学专业的选择是对我来说是一种偶然的、“被”的、随意的选择。中学时代，我最喜欢将来从事的职业是医生，为此，自认为做了许多的准备，看了许多医学、人体生理的书，但实际自己的理科学习并不突出，高考前三个月学校又无数学教师，紧急转到文科，终于在高考数学成绩56分的情况下，第五自愿，被哈尔滨师范大学中文系录取。那一年是1981年，我17岁，在这之前，我想到过学文学，但从来没有想到当老师，我很自觉我的不善言谈和不自信的性格。但那时，考上大学就是目的，没有可能再选择。于是，好像当时也没有过多的什么特别的兴奋或喜悦，自然而然地进入了大学时代。 大学生活对我的感受、体验而言是深刻的、多元的、丰富的、难以描绘的，但概括其具