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青年教师的专业化发展要做好“三本”文章

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青年教师的专业化发展要做好“三本”文章

作者:沈笑英

来源:《教学月刊·中学版(教学管理)》2013年第08期

【名师档案】陈志红老师是浙江省中学政治特级教师,浙江省劳动模范,国家级骨干教师培养对象,杭州市教育学会中学思想政治课教学分会副会长。现任浙江省严州中学党委书记、副校长。

自1978年步入教坛以来,陈志红老师始终坚持开发与整合“五种”力量为提高教学实效服务:马克思主义真理的力量、教师人格的力量、教学艺术的力量、教育科研的力量与教育合作的力量。他的课总是给学生敬佩之感、快乐之感和幸福之感。作为省特级教师,陈志红老师经常受邀赴省内外中学讲学,已作专题讲座100余场,并把教学和管理经验著书成文。近年来,他公开发表教育教学论文100余篇,主持或参与6个省级立项课题的研究,其中《农村重高实行AB班主任制的实践研究》曾荣获中央教科所一等奖,《普通中学优秀教师群体培育的管理机制的实践研究》《从规则养成走向价值引领的生本德育研究》《普通高中生本导学行动研究》等曾荣获省一等奖。主编、参编《经济生活一框一练》《思想政治总复习导引》等中学政治辅导用书,并著有《心之声》,主编《管之理》《春之音》《夏之花》《秋之实》《冬之韵》《理之晖》《文之慧》《学之悟》等论文集。

【教育信条】学生满意是教师的不懈追求,学生成功是教师的最大幸福。

青年最富有朝气、最富有梦想,青年兴则国家兴,青年强则国家强。教育中,加快广大青年教师的专业发展,提升其专业化水平,是实现学校教育科学发展的需要,更是深化新课程改革、推进素质教育、振兴中华民族的希望。陈志红老师以其35年的从教经验提出:青年教师在专业化成长的实践中只有做好“三本”文章,才能实现其自身的可持续发展,让自己始终站在教育改革的最前沿,不断创造新的教育辉煌。那么,陈老师对青年教师提出的“三本”文章究竟是什么?在实践中我们应该怎样做?带着这些问题,我们走访了省特级教师陈志红,解读他对青年教师专业化发展的期望。

一、“本”分做人:青年教师成长的根基

教师的根本任务是教书育人。教书是手段,育人是目的。教师唯有自己先做好人,才能发挥自身的榜样力量,让自己成为一本学生永远也读不厌的书,不断引导学生主动求知、真诚向善、全面进步。同时,从“本”分做人中优化人际关系,赢得更多人的合作和支持,争取更好、更多的成长机遇,加快自身的专业发展。

陈志红老师认为,我国当今的青年教师,从学校到学校,不少又是独生子女,生活阅历相对简单,往往带着书生之气和自我之风,难免在“本分”做人上显露出这样那样的缺陷。倘若青年教师对自己的缺陷无所察觉,任其自然,将招致众愤,失去许多加快自身发展的良机,贻误

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