遵守交通规则说课稿

《遵守交通规则》说课稿

各位老师，大家好：

我说课的题目是：《遵守交通规则》。下面我就按说教材、说教法、说学法、说教学过程四个部分来展开我今天的说课。

一、说教材

本课是出版社小学3年级小学生文明礼仪课本的第三章中的第10课《交通规则要牢记》。只有人人遵守交通规则，才能保证交通的安全和畅通。我们学生要从小养成遵守交通规则的好习惯，注意避让车辆，才能保证我们的生命安全。选择的教育内容既贴进学生的生活，又符合学生的现实需要，又有利于其长远发展，为所有在校学生的健康成长服务，并为学生理解接受，有着极其重要的教育意义。为此我确定以下教学目标：

知识与技能：

1、教育学生遵守交通规则，注意人身安全了解有关知识；明确危害安全的行为。了解自己身边的安全隐患，思考分析其原因，并防范于未然。

2、通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作，并培养学生收集、处理信息知识的能力，增强学生独立自主地发现问题、解决问题的能力。

情感态度与价值观：

1、通过学生参与各项活动亲身体会校园安全直接关系每个同学的生命。

2、激发学生对生活的热爱和对生命的珍惜之情。

说重难点：

（一）、活动重点：

使学生了解车辆和行人的通行方法，道路使用和管理，了解自身安全的相关知识。

（二）活动难点：

所学知识转化为自觉遵守交通安全规章制度，学会自我保护能力。

二、说教法

根据教材的特点、学生的生活实际，在本课中我运用多媒体教学，主要采用“案例说明法”“情境激趣”、“课堂讨论”等方法进行教学。通过创设适宜的课堂气氛和相应的教学情景，使学生掌握如何避免交通事故的方法和自身行为，从而达到明理、导行、育人的目的。

三、说学法

学生安全意识淡薄，有关安全方面的知识了解甚少，针对这一情况，在本节课教学中我引导学生看视频说规则，小组讨论我们应如何遵守交通规则，让学生主动参与教学过程，掌握学习内容，提高安全意识。本活动我采用了“观察法、猜测法、讲述法”等方法引导学生通过看一看、想一想、说一说等使活动变得丰富，调动学生参与活动的积极性。

四、说教学过程

要想使活动目标顺利实现，要想活动的重难点得于突破，那就要取决于活动过程的开展。本次活动将以“遵守交通规则”为话题，以“设置悬念，观看交通安全事故视频”为切入点，通过“讨论交流、了解标志”、“遵守交通”、“欣赏儿歌、归纳小结”等主要环节，提高孩子独立在马路上行走和骑车的安全意识，学会保护自己。

第一环节：讲实例，引安全。

师讲实际生活中不遵守交通规则的事例，结合学生实际谈自己是如何过马路的，从而引出交通安全主题.

第二环节：看视频，识图标，知安全。

1、播放遵守交通规则的视频，学生谈从中了解到的交通规则。

2、考一考：你能说出下列交通图标的含义吗？

3、学生讨论：

（1）我们的生活中有哪些不安全交通隐患呢？

（2）我们应该如何遵守交通规则？

4、展示图片，归纳总结。

第三环节：看视频，讲安全。

1、一个个悲惨的事例来告诫我们：交通安全直接维系着生命安全，遵守交通规则是我们出行安全的保障。车多人多，走在路上可要当心，要走安全路。组表现更好？

2、说一说：看到这一场场悲剧和这些惊心触目的数据，你想提醒自己和身边的人什么？

3、小结：只有严格的遵守交通规则，我国的交通事故才可大大

减少，伤亡人数才可大大降低；只有遵守交通规则，才能保证我们的生命安全。

第四环节：课堂检测。

1、你认识下列交通设施吗？

2、他们的做法对吗？

3、出示交通标语，生齐读。

4、总结：播放《祝你平安》

交通规则关系到我们的生命安全，它有时虽然会给我们带来一些小麻烦，但却能保证我们的大安全，所以，只有遵守交通规则，才能保证我们永远平平安安。愿在座的每一个人，都如歌中所唱，永远平安、幸福！

第五环节：布置作业。

制作交通规则宣传小报，积极向身边的人宣传交通安全知识，让我们携手共创平安校园。

我的说课到此结束，如有不当敬请批评指正，谢谢大家！

交通规则教学课件

交通规则教学课件 交通规则教学课件 活动目标： 1、幼儿运用观察方法，根据正确的生活经验及认知能力，辨别交通规则的以坏蛋错，了解一些简单的交通标志，建立正确的交通意识。 2．用记录的方法表达自己的发现，并能用语言连贯地表述自己的经验，愿意与同伴、老师进行积极的交流。 材料提供：大幅图片（图片中画有多处违反交通规则的事情），记录卡（幼儿人手一份，画面与大图片一致，便于幼儿记录），交通标志（菱形标志等），录像带（录有生活中违反交通规则的现象） 一、观察记录 1、出示图片，教师提问：图片上有许多违反交通规则的`事情，请小朋友仔细找一找，然后在你的记录卡上做记录。 2、幼儿边观察边记录。 二、讨论交流 提问： 1、你找到几个违反交通规则的事情？ 2、错在什么地方？（引导幼儿广泛讲述图片中违反交通规则现象） 师生讨论：

（1）为什么自行车与汽车要分道行驶？ （2）红绿灯中，黄灯有什么作用？ （3）行人应该如何过马路？ （4）自行车能骑车带人吗？为什么？ （5）单手骑车也是违反交通规则的吗？ 教师小结：在交通规则中，有的是驾驶规则，有的是骑车规则，不有的是行人规则，人人都要遵守交通规则。 三、了解标志 1、如果违反了交通规则会发生什么危险？ 2、马路上来来往往的车辆真多，很容易发生危险。那么谁在维持交通秩序？除了交通警察，还有谁在协助管理？ 3、马路上有许多标志提醒行人、驾驶员遵守交通规则，你们知道有哪些标志吗？（如红绿灯、横道线等，特别介绍菱形标志的作用） 4、教师小结：交通标志提醒行人和驾驶员安全行驶，安全过马路，遵守交通规则。 四、竞赛游戏 播放违反交通规则的录像，幼儿抢答找错。