2017年中科院生态学考研参考书

中国科学院大学硕士研究生入学考试

《生态学》考试大纲

本《生态学》考试大纲适用于中国科学院大学生态学及相关专业的硕士研究生入学考试。

生态学作为一门研究生物与环境相互关系的科学，自20世纪60年代人类面临人口、资源、环境等一系列问题以来，它已成为一门应用性很强，由多学科交叉的综合性的基础学科。要求考生掌握个体生态学（生物与环境）、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学的基础理论和基本概念，了解生态学的主要发展趋势和前沿领域，具有灵活运用生态学知识，分析和解决生态学相关问题的能力。

本试卷采用闭卷笔试形式，试卷满分为150分，考试时间为180分钟。主要题型包括名词解释、成对名词辨析、问答题和综合分析题4种类型。

一、考试内容

（一）绪论

1．生态学的定义、发展过程

2．生态学的研究对象、分支学科与研究方法

3．现代生态学发展的趋势

（二）生物与环境

1.环境的概念及其类型

2.生态因子的概念及作用原理

3.生态因子（光、温度、水、土壤、大气等）的生态作用

4.生物对环境的适应

（三）种群生态学

1．种群、异质种群概念与特征

2．种群空间分布特征

3．种群密度的估计

4．种群的动态

5、种间相互作用类型及其特征

6、种群生活史及繁殖策略

7、种群的调节

（四）群落生态学

1．生物群落的基本特征

2．群落的组成与结构

3．生物多样性的概念、测度方法、影响因素及与稳定性的关系

4．群落的动态：形成与演替

5．群落的分类与排序

6．群落的主要类群及其特征

（五）生态系统生态学

1.生态系统的一般特征：概念、组成、结构、功能、稳定性、服务

功能

2.生态系统的能量流动：生物生产、分解、能流过程、能流分析

3.生态系统的物质循环：生物地化循环概念及主要物质的循环类型及特点

4.生态系统中物质分解过程及其影响因子

5.生态系统的发育

6.生态系统主要类型的结构特点及其分布

（六）景观生态学

1．景观生态学的核心概念和主要理论

2．景观生态学的应用

（七）应用生态学

1.可持续发展概念的形成、发展过程

2.生物多样性的概念、价值及应用

3.全球变化：概念、原因、生态学潜在风险

4.恢复生态学的原理与方法

5.入侵生物学的概念、可能途径与生态风险

二、考试要求

（一）绪论

1.理解生态学的主要定义

2．了解生态学的发展过程

3．掌握现代生态学发展的趋势

（二）生物与环境

1.了解环境的概念及其类型

2.掌握环境因子与生态因子的区别

3.深入理解生态因子作用的特征及其限制因子、生态幅的概念

4.熟练掌握光、温度、水、土壤、大气CO2等生态因子对生物的生态作

用特点

5.掌握生物对生态因子的适应性及其生态类型

（三）种群生态学

1．理解种群、异质种群概念与特征

2．了解种群空间分布的特点

3．熟练掌握种群绝对密度和相对密度的估计方法

4．掌握种群增长模型、生物学参数及r、k对策者特征

5.熟练掌握种间相互作用类型及其特征

6.了解生态位与竞争排斥原理和概念

7．熟练掌握协同进化的原理及不同类型种间的协同进化作用关系

8．熟悉种群生活史及繁殖策略

9．理解种群调节的六大学派的学术思想及争论焦点

10．灵活运用种群调节理论分析和解决种群生态学问题

（四）群落生态学

1．了解生物群落的概念、发展过程

2．掌握生物群落的基本特征

3．理解群落的组成与结构特征

4．了解群落演替的含义，演替的特征和阶段规律

5．熟练掌握群落演替的内外因素和演替的系列类型

6．熟练掌握群落多样性的概念、测度方法及影响因素

7、了解群落生态位、排序和聚类分析的一般方法

8.掌握中国群落分类的原则、主要类型及其分布规律

9、灵活运用群落生态学原理分析生态演替、生态恢复与生物多样性中的

生态问题

（五）生态系统生态学

1.了解生态系统基本概念

2.掌握生态系统组成要素、结构及其相互作用关系

3.熟悉生态系统中能流基本途径、特点和基本模式

4.熟练掌握初级生产力和次级生产力测定的原理和主要测定方法

5．掌握物质循环基本概念、特点

6．熟练掌握水、碳、氮、磷和有毒物质的生物地球化学循环的途径与主要特点

7.理解生态系统营养物质输入和输出的主要途径和收支特点

8.熟练掌握生态系统中物质分解过程及其影响因子

8．掌握生态系统发育中的特征变化

9.掌握陆地生态系统主要类型的分布及其特征

10、灵活运用生态系统生态学原理分析全球变化、生态系统管理与服务功

能中的生态问题

（六）景观生态学

1．了解景观和景观生态学的概念

2．理解景观生态学的核心概念，理解景观格局、过程和尺度三者之间的相互关系

3．掌握等级理论和岛屿生物地理学理论

4．了解景观生态学原理和思想在景观生态规划、自然资源管理、土地持续利用、全球变化研究、生物多样性保护等方面的应用

（七）应用生态学

1.熟悉可持续发展概念的形成与发展过程

2.理解生物多样性的的价值、保护途径

3.掌握全球变化的基本概念，了解全球变化的生态后果及其减缓途径

4.熟练掌握恢复生态学的原理与主要技术

5.了解入侵生物学的概念、可能途径与生态风险

三、主要参考书目

1.戈峰主编，现代生态学（第二版），北京：科学出版社,2008

2.李博主编，生态学，北京：高等教育出版社，2000

2020-2021年中国科学院大学生态学考研招生情况、分数线、参考书目等信息汇总

一、动物研究所简介 动物研究所历史悠久，人才辈出，贡献卓著。1962年由昆虫研究所和动物研究所合并成为现在的动物研究所。动物研究所目前拥有三个国家重点实验室，即干细胞与生殖生物学国家重点实验室、膜生物学国家重点实验室、农业虫害鼠害综合治理研究国家重点实验室；建立了动物生态与保护生物学院重点实验室和动物进化与系统学院重点实验室；有馆藏量近800万号的动物标本馆；还建立了国家动物博物馆，以及众多的野外观察研究台站和基地。研究所主要定位在围绕农业、生态、环境和人类健康及其人与自然协调并存等方面的重大需求和科学问题，在珍稀濒危动物保护、有害动物控制、资源动物可持续利用、动物疾病预警与防控、生殖与发育生物学、动物系统学和进化生物学等领域开展基础性、前瞻性、战略性研究。动物研究所在2003年全国一级学科生物学学科评估中整体水平排名第二，2009年全国一级学科生物学学科评估中整体水平排名第五，在2005年及2010年获得全国优秀博士后流动站荣誉称号。1981年，国务院学位委员会批准动物研究所为我国首批具有博士、硕士学位授予权单位；1987年获准开展具有研究生毕业同等学力的在职人员理学硕士学位、博士学位资格授予工作；1988年经全国博士后管委会批准建立博士后科研流动站；1994年获准为博士生导师自行评定单位；1997年、2000年先后两次被评为中国科学院博士生重点培养基地；1998年被国务院学位委员会批准为一级学科（生物学）博士、硕士学位授予权单位；2008年，动物研究所“生态学”获得北京市重点学科建设资助；2011年，生态学、动物学、发育生物学、细胞生物学四个学科被中科院评为重点学科。2010年，增设生物工程硕士培养点；2011年，成功增列生物医学工程、免疫学、病理学与病理生理学三个学术型硕士培养点。2014年，成功增列基因组学博士及硕士培养点。2016年，成功增列免疫学、病理学与病理生理学两个学术型博士培养点。2017年，成功增列再生医学博士及硕士培养点。现有在学研究生600多人。 二、中国科学院大学生态学专业招生情况、考试科目

新版首都师范大学生态学考研经验考研参考书考研真题

考研这个念头，我也不知道为什么，会如此的难以抑制，可能真的和大多数情况一样，我并没有过脑子，只是内心的声音告诉我：我想这样做。 得知录取的消息后，真是万分感概，太多的话想要诉说。 但是这里我主要想要给大家介绍一下我的备考经验，考研这一路走来，收集考研信息着实不易，希望我的文字能给师弟师妹们一个小指引，不要走太多无用的路。其实在刚考完之后就想写一篇经验贴，不过由于种种事情就给耽搁下来了，一直到今天才有时间把自己考研的历程写下来。 先介绍一下我自己，我是一个比较执着的人，不过有时候又有一些懒散，人嘛总是复杂的，对于考研的想法我其实从刚刚大一的时候就已经有了，在刚刚进入大三的时候就开始着手复习了，不过初期也只是了解一下具体的考研流程以及收集一些考研的资料，反正说到底就是没有特别着急，就我个人的感受来说考研备考并不需要特别长的时间，因为如果时间太长的话容易产生疲惫和心理上的变化反而不好。 下面会是我的一些具体经验介绍和干货整理，篇幅总体会比较长，只因，考研实在是一项大工程，真不是一两句话可描述完的。 所以希望大家耐心看完，并且会有所帮助。 文章结尾处附上我自己备考阶段整理的学习资料，大家可以自取。 首都师范大学生态学考试科目： ①101思想政治理论 ②201英语一 ③(703)细胞生物学 ④(864)生态学

参考书目： 细胞生物学,高等教育出版社（第4版），2014年,翟中和 《生态学》,科学出版社，第二版,林育真 先说一下我的英语单词复习策略 1、单词 背单词很重要，一定要背单词，而且要反复背！！！你只要每天背1-2个小时，不要去纠结记住记不住的问题，你要做的就是不断的背，时间久了自然就记住了。 考察英语单词的题目表面上看难度不大，但5500个考研单词，量算是非常多了。我们可以将其区分为三类：高频核心词、基础词和生僻词，分别从各自的特点掌握。 （1）高频核心词 单词书可以用《木糖英语单词闪电版》，真题用书是《木糖英语真题手译》里面的单词都是从历年考研英语中根据考试频率来编写的。 核心，顾名思义重中之重。对于这类词汇，一方面我们可以用分类记忆法，另一方面我们可以用比较记忆法。 分类记忆法，这种方法指的是把同类词汇收集在一起同时记忆。将同类词汇放在一起记忆，当遇到其中一个词时，头脑中出现的就是一组词，效率提高的同时，也增强了我们写作用词的准确度和自由度。例如：damp，wet，dank，moist，humid都含“潮湿的”意思。damp指“轻度潮湿,使人感觉不舒服的”。wet指“含水分或其他液体的”、“湿的”。moist指“微湿的”、“湿润的”,常含“不十分干，此湿度是令人愉快的”意思。humid为正式用语,常表示“空

2014中科院生态学统考试卷

中国科学院大学 2014 年招收攻读硕士学位研究生入学统一考试试题 科目名称：生态学 一、名词解释（10 道题，每题3 分，共30 分） 1.表型可塑性 2.种群的空间分布图式 3.最小可存活种群 4.同资源种团 5.顶级群落 6.群丛 7.矿化 8.生态阈限 9.景观等级性原理 10.生态适宜性分析 二、比较下述概念在涵义上的区别（4 道题，每题5 分，共20 分）生活型和生态型 内禀增长率和周线增长率 种群调节和种群波动 原生演替和次生演替 三、问答题（以下65题中，每题15 分，共计75 分） 1.简述光的生态作用？分别论述植物对光照强度动物对光周期的适

宜类型？ 2.简述生物入侵过程？以一种入侵生物为例，以入侵性和可入侵性阐明生物的进攻能力和被入侵群落的抵抗能力 3.简述生物多样性与物种多样性差异？决定一个地区生物多样性等级不同的主要因素有哪些？应用那些生态学方法可以展开一个地区物种多样性调查？ 4.何谓植被分区，植物群落分布为什么具有“三向地带性”简述中国的主要植被区域和植被带？ 5.简述生态系统从年幼期到成年期的结构鱼功能变化的主要特征？比较自然恢复和人工恢复（如人工造林智能光草）所形成的生态系统结构，功能的差异。 四、综合分析题（25 分） 根据联合国政府间气候变化专门委员会（IPCC）（2007）第四次评分估报告预测，未来的100年中，大气CO２浓度将会继续上升，预计到２１００年大气CO２浓度将达到５４０－９７０PPM；到２１００年，全球平均地表温度相对１９９０年将上升１．１——６．４°C，试应用你所学的生态学识简明扼要回答一下问题。 1.简述估计陆地生态系统碳的储存量的3种主要方法（4） 2.图示并简述陆地生态系统中的碳循环过程（6） 3.基于碳循环过程，简述大气CO2升高的生态学原因（3） 4.简述大气CO2升高与气候变暖的关系（2）

中科院生态学考博真题题汇总全解-共18页

2019年中科院生态中心考博生态学真题 一、名词解释 1、Climax 2、Biological invasion 3、Fundamental niche 4、Energy pyramid 5、Landscape process 6、Heat island 7、Ecosystem service 8、Allelopathy 9、r/k selection 10、Direct grandient anylisis 二、简答（六选四） 1、简述生产力与生物多样性之间的关系。 2、简述氮循环过程。 3、简述我国森林生态系统主要类型及特点。 4、简述植物对光照因子的响应方式。 5、简述生态敏感评价方法。 6、简述生态工程的基本原理。 三、论述（四选二） 1、论述城市生态系统的结构、功能与特征，并讨论其研究方法。 2、从碳循环的角度，论述未来全球气候变化对生态系统碳源和碳汇的影响。 3、举例说明景观生态学在生物多样性保护或区域生态环境保护中的作用。 4、从生态系统物质循环的角度，举例论述污染物的产生、传输、危害过程及控制对策。 1 何谓R对策和K对策？简述 r-K选择理论的生态学意义（10分）。 2 简述演替顶极理论的三个假说（10分）。 3 简述三级营养关系的概念并举例加以说明（10分）。 4 简述物种和群落或生态系统水平上生物多样性的测定方法（10分） 二论述题 1 我国近年来兴建了许多大型水利工程，这些工程对生态环境有哪些影响？试举例说明并提出环保对策（15分）。 2 外来种 (exotic species) 和入侵种 (invasive species) 有何不同？如何防止一种外来种成为入侵种？试举例说明（15分）。 3 水生植物在水环境保护中的作用有哪些？举例说明如何利用大型水生植物保护水环境（15 201X年中科院生态中心考博生态学真题 一、名词解释 1、MacArhthur平衡说 2、恢复生态学 3、净初级生产量 4、空间异质性 5、邻接效应 6、群落排序 7、湿地 8、他感作用 9、同资源种团 10、原生演替 二、简述题（每题8分，共48分） 1．岛屿生物地理学（Island Biogeography）与生物多样性保护。 2．碳（C）、氮（N）、磷（P）循环研究的重要性。（8分） 3．湖泊的富营养化形成机制及生态修复技术。(8分) 4．流域中水陆交错区（河岸带）的生态学意义。（8分) 5．生物入侵机制及生态效应。(8分)

中科院生态学试题

读书破万卷下笔如有神 生态学甲 20XX年 一、名词解释并区分以下6组概念（每组8分，共48分） 1.表型适应与进化适应 2.单体生物与构件生物 3.生境与生态位 4.捕食食物链与腐尸食物链 5.上行控制效应与下行控制效应 二、问答题（从以下6题中任选5题，每题15分，共计75分） 1、简述水对植物的生态作用，并分别说明植物是如何适应水体和沙漠两种不同生境的。 2、简述种群逻辑斯蒂增长dN/dt=rN（(K-N)/K）模型中的假说、参数r,k的生物学意义及r,k对策者的主要特征。 3、简述群落演替的概念、类型及其特征，并论述群落演替理论对退化群落自然恢复的指导意义。 4、何谓生态系统的分解作用？简述分解作用的三个过程及影响陆地生态系统土壤有机质分解作用的主要生态因子。 5.什么是生物多样性？导致生物多样性丧失的主要原因有哪些？阐述保护生物多样性的二种主要途径？ 6、简述全球变化的主要类型，阐述温室效应产生的主要原因及其对森林生态系统可能造成的不利影响？ 三、综合分析题（27分） 1、何谓外来入侵种（invasive species）？（3分） 2、简述生物入侵的一般过程（5分）。 3、目前在我国发现了一些外来入侵的植物（如紫茎泽兰）、外来入侵的植食性动物（如美国白蛾）暴发危害。试应用你所学的知识，以某种外来入侵的植物（如紫茎泽兰）或者外来入侵的植食性动物（如美国白蛾）为例（任选其中的一种），简明扼要回答以下问题： 1）可以通过那些方法调查得出该外来种种群发生的绝对密度？（2分） 2）假设该外来种与当地另一近缘种存在着竞争关系，试建立该外来种种群（N）与当地另一近缘种种群1（N）竞争的作用关系模型，并分析它们之间竞争作用的可能结果？（5分）23）从该外来种自身遗传特性及侵入地自然、生物环境的角度，探讨该外来种暴发的可能机制？（8分） 4）根据该外来种种群暴发的可能机制，从生态系统管理角度，提出对该外来种控制的对策（4分）。 20XX年

中科院生态学真题整理版97-13(缺04)

一、名词解释（每题3分） 1、协同进化 2、内禀增长率 3、生态工程 4、净初级生产力 5、生物地球化学循环 6、谢尔福德氏耐性定律 7、边缘效应（作用） 8、生态演替 二、简述题（任选三题；每题14分） 1、简述种群增长基本类型，并说明环境容量对种群增长的影响 2、简述生态学发展的理论与人类发展的关系 3、简述生物群落多样性与稳定性的关系 4、简述生态系统的定义及功能 三、论述题（任选两题；每题17分） 1、试论述生物多样性保护在可持续发展中的作用和意义 2、论述恢复生态学的理论与方法 3、论述生物多样性的内涵、丧失的原因及保护的对策

一、名词解释（每题5分） 1、生态平衡 2、温室效应 3、生境 4、生态学 5、生物小循环 6、生态工程 二、简述题（每题10分） 1、生态演替的主要类型及其内容 2、举例解释边缘效应 3、分析单种群增长的两种模型 4、生态系统的概念及其组成成分 三、论述题（每题15分） 1、试论述种间关系及其内容 2、试用系统科学或控制论的观点举例分析一个生态学问题

一、概念解释（每题2分） 1、生态因子 2、生态型 3、R－对策 4、K－对策 5、食物链 6、食物网 7、种群8、群落 9、竞争10、协同进化 11、耐性限度12、生态幅度 13、原生演替14、次生演替 15、初级生产16、次级生产 17、可再生资源18、不可再生资源 19、温周期现象20、光周期现象 二、简答题（每题5分） 1、种群空间格局的类型及其特征 2、林德曼百分之十定律 3、生活型与成层现象 4、列举生物地球化学循环的主要类型 三、论述题（每题20分） 1、生态系统的概念、组成及分类 2、生态学的概念及其分支，并谈谈你对近年来生态学发展趋势的理解

中科院研究生高级生态学考试要点

绪论 1、生态学的定义 生态学是研究生物与环境之间相互关系的科学。 生物的组织层次：基因、细胞、器官、个体、种群、群落、生态系统、景观、生物圈 2、生态学的发展过程 生态学的发展过程大致可分为4个时期：生态学的萌芽时期、建立时期、巩固时期、现代生态学时期。 ①萌芽时期（公元16世纪以前）：古代思想家、农学家对生物与环境关系的朴素整体观。 ②建立时期（17世纪至19世纪）：当时的科学活动强调科学调查和科学研究，生态理论开 始形成，并有了明确的生态学定义。 ③巩固时期（20世纪初至20世纪50年代）：生态学理论形成，种群和群落由定性向定量 描述及生态学验 方法发展的辉煌时期，“四大学派”出现（英美、法瑞、 苏联、北欧） ④现代生态学时期（20世纪60年代至今）：研究层次向微观和宏观发展，研究手段不断更 新，研究范围从纯自然现象研究拓展到自然— —经济——社会复合系统。 3、生态学的研究对象：生物类群、生态系统类型、研究性质和方法、应用领域 ①生态学研究对象复杂多样，范围广，从分子、细胞到生物圈，从微生物到动植物。 ②生态学研究对象尽管向宏观和微观两个方向发展，但其研究中心为种群、群落和生态系 统，属宏观生物 学范畴。 ③生态学研究的重点，在于生态系统和生物圈中各组分之间的相互作用。 4、生态学的分支学科 ①根据研究对象的组织水平划分：分子生态学、进化生态学、个体生态学（生理生态学）、 种群生态学、 群落生态 学、生态系统生态学、景观生态学、全球生态学。

②根据研究对象的分类学类群划分：微生物生态学、植物生态学、动物生态学、人类生态学、陆地植物生态学、哺乳动物生态学、昆虫生态学、地衣生态学，以及各个主要物种的生态学。 ③根据研究对象的生境类别划分：陆地生态学、海洋生态学、淡水生态学、岛屿生态学。 ④根据研究性质划分：理论生态学、应用生态学（农业生态学、森林生态学、草地生态学、 家畜生态学、 自然资源生态学、城市生态学、保育生态学、恢复生态学、生态工程学、人类生态学、生态 伦理学）。 ⑤边缘学科：数量生态学、化学生态学、物理生态学、经济生态学。 5、生态学的研究方法 ①野外观察和定位站②试验方法：原地实验和人工控制实验③数学模型与数量分析方 法 6、现代生态学的发展趋势 ①生态学的研究有越来越向宏观发展的趋势。 ②系统生态学的产生和发展，是现代生态学在方法论上的突破，是划时代的认识论的提高， 被称为“生态学领域的革命”。 ③一些新兴的生态学分支如进化生态学、行为生态学、化学生态学等的相继出现。 ④分子生态学的兴起是20世纪末生态学发展的最重要特征之一。 ⑤强调生态学的机理、过程与功能研究，重视地上生态学与地下生态学的耦合。从描述、 解释走向机理的 研究是 现代生态学的重要标志之一。 ⑥应用生态学的迅速发展也是现代生态学的重要特色之一。 7、生态学研究的热点 全球变化、生物多样性、可持续发展 2、论述生态研究的热点问题及发展趋势（04年生态中心） 答：目前生态学研究的热点问题主要有：全球变化、生物多样性和可持续发展。 ①全球变化：气候、大气、土壤和水化学的变化，以及土地种林利用所引起的生态学原理

生态学考研历年试题及复习资料

生态学考研历年试题及复习资料 中国科学院历年生态学考研试题 2011年中科院生态环境研究中心考研生态学试题（甲） 一、简述下列每组两个概念并阐述其异同（每组6分，共60分） 1.生态型与生活型 2.上行控制效应与下行控制效应 3.生物量与生产力 4.表型适应与进化适应 5.种群与异质种群 6.r-对策者与k-对策者 7.生物富集作用与富营养化 8.优势种与建群种 9.原生演替与次生演替 10.群落的抵抗力稳定性与恢复力稳定性 二、问答题（7选6 .每题15分 .共90分） 1.光的生态作用？植物对光照强度的适应和动物对光周期适应的生态类型？ 2.生态系统由幼年期到成熟期在结构和功能上有什么变化特征？ 并论述对退化群落自然恢复的指导意义和对生态系统管理的指导意义. 3.内禀增长率rm？（lnR0）/T 中R0 和 T的生态学意义. 根据该公式指出控制人口增长的途径. 4.碳的生物地球化学循环？全球气候变暖对生态中四个层次的影响. 5.协同进化？简述竞争物种间，捕食者与猎物种群间，寄生与寄生物间，植物与食草动物间的协同进化. 6.外来入侵种？外来入侵种带来的可能生态后果？ 从外来种自身遗传特性与侵入地的自然、生物环境角度，探讨外来种爆发的可能机制？ 7.中国植被分的原则和主要系统单位的划分标准是什么？ 主要分类单位？ 2011中科院植物生态学考研试题 一、名词解释（14个70分） 资源、生态阈限、种群、群落、生态入侵、光周期现象、竞争、三向地带性、成层现象、生物地化循环、演替系列、黄化现象 二、名词辨析（6个24分） 长日照植物与短日照植物、生态型与生活型、生物量与现存量、表现性与基因型、

中科院生态学考博真题题汇总全解

2010 年中科院生态中心考博生态学真题 一、名词解释 1、Climax 2、Biological invasion 3、Fundamental niche 4、Energy pyramid 5、Landscape process 6、Heat island 7、Ecosystem service 8、Allelopathy 9、r/k selection 10、Direct grandient anylisis 二、简答（六选四） 1、简述生产力与生物多样性之间的关系。 2、简述氮循环过程。 3、简述我国森林生态系统主要类型及特点。 4、简述植物对光照因子的响应方式。 5、简述生态敏感评价方法。 6、简述生态工程的基本原理。 三、论述（四选二） 1、论述城市生态系统的结构、功能与特征，并讨论其研究方法。 2、从碳循环的角度，论述未来全球气候变化对生态系统碳源和碳汇的影响。 3、举例说明景观生态学在生物多样性保护或区域生态环境保护中的作用。 4、从生态系统物质循环的角度，举例论述污染物的产生、传输、危害过程及控制对策。 1何谓R 对策和K 对策？简述r-K 选择理论的生态学意义（10 分）。 2简述演替顶极理论的三个假说（10 分）。 3简述三级营养关系的概念并举例加以说明（10 分）。 4简述物种和群落或生态系统水平上生物多样性的测定方法（10 分） 二论述题 1我国近年来兴建了许多大型水利工程，这些工程对生态环境有哪些影响？试举例说明并提出环保对策（15 分） 2外来种（exotic species）和入侵种（invasive species）有何不同？如何防止一种外来种成为入侵种？试举例说明（分）。 3水生植物在水环境保护中的作用有哪些？举例说明如何利用大型水生植物保护水环境（15 201X 年中科院生态中心考博生态学真题 一、名词解释 简述题（每题8 分，共48分）1．岛屿生物地理学（Island Biogeography ）与生物多样性保护。 2.碳（C）、氮（N ）、磷（P）循环研究的重要性。（8分）3．湖泊的富营养化形成机制及生态修复技术。（8 分） 4.流域中水陆交错区（河岸带）的生态学意义。（8分） 5.生物入侵机制及生态效应。（8 分）15 1、MacArhthur 平衡说 2、恢复生态学 3、净初级生产量5、邻接效应 7、湿地 9、同资源种团 4、空间异质性 6 、群落排序 8、他感作用 10 、原生演替

新版浙江大学生态学考研经验考研参考书考研真题

在我决定考研的那一刻正面临着我人生中的灰暗时期，那时发生的事对当时的我来讲是一个重大的打击，我甚至一再怀疑自己可不可以继续走下去，而就是那个时候我决定考研，让自己进入一个新的阶段，新的人生方向。那个时刻，很大意义上是想要转移自己的注意力，不再让自己纠结于一件耗费心力和情绪的事情。 而如今，已相隔一年的时间，虽然这一年相当漫长，但在整个人生道路上不过是短短的一个线段。 就在短短的一年中我发现一切都在不知不觉中发生了变化。曾经让自己大为恼火，让自己费尽心力和心绪的事情现如今不过是弹指的一抹灰尘。而之所以会有这样的心境变化，我认为，是因为，在备考的这段时间内，我的全身心进入了一个全然自我，不被外界所干扰的心境，日复一日年复一年的做着同样枯燥、琐碎、乏味的事情。 这不正是一种修行吗，若说在初期，只是把自己当作机器一样用以逃避现实生活的灾难的话，但在后期就是真的在这过程中慢慢发生了变化，不知不觉中进入到了忘记自身的状态里。 所以我就终于明白，佛家坐定，参禅为什么会叫作修行了。本来无一物，何处惹尘埃。 所以经过这一年我不仅在心智上更加成熟，而且也成功上岸。正如我预期的那样，我开始进入一个新的阶段，有了新的人生方向。 在此，只是想要把我这一年备考过程中的积累的种种干货和经验记录下来，也希望各位看到后能够有所帮助，只不过考研毕竟是大工程，所以本篇内容会比较长，希望大家可以耐心看完，文章结尾会附上我的学习资料供大家下载。

初试科目： (101)思想政治理论 (201)英语一 (728)生态学 (877)普通生物学（植物学、动物学各50%） 参考书目： 《基础生态学》（第三版）高等教育出版社牛翠娟 《普通动物学》（第四版）高等教育出版社刘凌云等 《植物学》傅承新浙江大学出版社 先谈谈英语吧 其实英语每什么诀窍，就是把真题读透彻，具体方法我总结如下： 第一，扫描提干，划关键项。 第二，通读全文，抓住中心。 1. 通读全文，抓两个重点： ①首段（中心句、核心概念常在第一段，常在首段出题）； ②其他各段的段首和段尾句。（其他部分略读，有重点的读） 2. 抓住中心，用一分半时间思考3个问题： ①文章叙述的主要内容是什么？ ②文章中有无提到核心概念？ ③作者的大致态度是什么？ 第三，仔细审题，返回原文。（仔细看题干，把每道题和原文的某处建立联系，挂起钩）定位原则：

中科院生态学真题集中长版

中科院生态环境中心硕士生态学试卷（1998） 一、名词解释（每题5分） 1.生态平衡2、温室效应3、生境4、生态学5、生物小循环6、生态工程 二、简述题（每题10分） 1、生态演替的主要类型及其内容 2、举例解释边缘效应 3、分析单种群增长的两种模型 4、生态系统的概念及其组成成分 三、论述题（每题15分） 1、试论述种间关系及其内容 2、试用系统科学或控制论的观点举例分析一个生态学问题 中科院生态环境中心硕士生态学试卷（1997） 一、名词解释（每题3分） 1、协同进化 2、内禀增长率 3、生态工程 4、净初级生产力 5、生物地球化学循环 6、谢尔福德氏耐性定律 7、边缘效应（作用） 8、生态演替 二、简述题（任选三题；每题14分） 1、简述种群增长基本类型，并说明环境容量对种群增长的影响 2、简述生态学发展的理论与人类发展的关系 3、简述生物群落多样性与稳定性的关系 4、简述生态系统的定义及功能 三、论述题（任选两题；每题17分） 1、试论述生物多样性保护在可持续发展中的作用和意义 2、论述恢复生态学的理论与方法 3、论述生物多样性的内涵、丧失的原因及保护的对策 中科院生态环境中心硕士生态学试卷（1999） 一、概念解释（每题2分） 1、生态因子 2、生态型 3、R－对策 4、K－对策 5、食物链 6、食物网 7、种群 8、群落 9、竞争

10、协同进化 11、耐性限度 12、生态幅度 13、原生演替 14、次生演替 15、初级生产 16、次级生产 17、可再生资源 18、不可再生资源 19、温周期现象 20、光周期现象 二、简答题（每题5分） 1、种群空间格局的类型及其特征 2、林德曼百分之十定律 3、生活型与成层现象 4、列举生物地球化学循环的主要类型 三、论述题（每题20分） 1、生态系统的概念、组成及分类 2、生态学的概念及其分支，并谈谈你对近年来生态学发展趋势的理解 中科院西双版纳热带植物园2000年度硕士学位研究生生态学试题 一. 名词解释（每小题3分，共30分） 生态学 生物圈 主导因子 生物量 温周期 生活型谱 竞争 最小面积 次生演替 生态系统 二. 简要回答下列问题（每小题5分，共25分） 1、影响植物生长的主要生态因子有那几类？ 2、什么是短日照植物？什么是长日照植物？其分布有什么规律性？ 3、简述0℃以上的低温对喜温植物的危害。 4、什么是种群的指数增长和逻辑斯蒂增长（density-independent growth and density- independent growth）?如何表述？ 5、什么是植物分类的基本单位？其含义是什么？ 三、论述题（任选3题，每题15分，共45分。其中报考植物生态学方向者必做4题和5） 1、试述趋同适应和趋异适应的生态学意义？ 2、试述MacArthur等提出的K-对策者和r-对策者的概念及其特征，可举例说明。 3、试述生态位概念及其群落学意义。 4、山地条件为什么会导致植被分布的垂直差异？并举出一例山地植被垂直带谱。 5、试述植被演替“顶级理论”的主要内容并对其进行评价。

中国科学院841生态学考研试题(回忆版)

考试科目：2011生态学硕士题 一、名词解释(及其异同) 1、上行控制效应与下行控制效应 2、生境与生态位 3、最佳摄食理论与边际值原理 4、种群的平衡学说与种群的不平衡学说 5、似然竞争与资源利用性竞争 6、营养物种与资源种团 7、原生演替与次生演替 8、趋异适应与趋同适应 二、简答题(不是很准确，要点差不多) 1、土壤的生态学意义有哪些？土壤对动物的影响？。。。 2、协同进化的概念，简述竞争物种间，捕食者与猎物间，寄主与寄生物间，植物和食草动物间的协同进化的结果 3、生命表的概念，如何通过生命表计算出种群的内禀增长率rm 4、群落稳定性的含义是什么？结合你所学的知识，讨论群落多样性与群落稳定性之间的关系 5、社会等级与领域的概念，并简述行为调节学说 还有一个暂时想不起来了，想起来再补吧。 三、论述题 几乎就是06年真题的原版多了第五问而已：保育该物种的措施。 总结动物学与动物生态学今年的题，确实谈不上偏题，只要认真复习，够全面，不押题，基本上120分以上问题是不大的。 希望今年研友们和我自己都可以考上自己理想的学校，也希望学弟学妹们坚定信心，踏实复习，虽然我成绩还没有出来，不过我对自己还是比较有信心的。我想告诉大家中科院真的不难考，但这是建立在踏实复习与不气馁的基础上。同时我也提醒学弟学妹们，考研要早做决定，尤其是你想考比较好的大学或者研究所更是如此，一旦决定考研，便全力以赴，那么考研道路不会饱含辛苦，而是体验梦想实现的激情旅程。 PS：专业课很重要，但据我收集的信息，有很大一部分同学最后失足在英语上，这也给学弟学妹们提个醒，如果你的英语基础不是很好(没过六级)，也不要怕考中科院，在六月份以前踏踏实实地先打好英语的基础，争取过了六级，在英语上多花些时间，最后就不会被英语拉分了。

中科院植物所生态学考研真题汇总

一、名词解释 1.协同进化 2.动态生命表 3.功能反应 4.初级生产力 5.基因流 6.生态效率 7.边缘效应 8.优势种 9.适应 10.内禀增长率 二、举例说明群落演替的过程特征、类型，并论述演替理论对退化群落恢复的指导意义 三、简述种群调节的几种主要学说及其争论焦点 四、写出种群指数增长、逻辑斯蒂曲线增长模型和两个种群间的竞争作用、捕食作用、寄生作用模型，并说明其中的r、k、a五个参数的生物学意义。 五、试比较单项极群落学说与多项极群落学说的差异 六、给出次级生产过程模式框图，并试述次级生产量估算的几种方法

一、名词解释 1.种群内禀增长率（intrinsic rate of increase） 2.竞争排斥原理 3.r，K对策者（r-strategist and K-strategist） 4.食物链 5边缘效应（edge effect） 6优势种（dominant） 7生态系统（ecosystem） 8生产力 二、简述题 1解释Lotka-volterra种间竞争模型，并说明它可能的几种结局 2简述种群调节的几种主要学说及其争论焦点 3简述群落演替的主要类型及其特点 4试论系统模型建立的几个步骤 5简述全球气候变化对生物个体、种群、群落和生态系统的潜在影响。

一、名词解释 1.层片（synusia） 2.净初级生产量（net primary production） 3.物质周转率（turnover） 4.光周期现象 5.边缘效应（edge effect） 6.尺度推绎（scaling） 7.生态交错带（ecotone） 8.能量金字塔（pyramid of energy） 9.斑块（缀块，patch） 10.温室效应 二、比较下述概念在涵义上的区别 1.光补偿点与光饱和点 2.r-对策与K-对策 3.动态生命表与静态生命表 4.原生演替与次生演替 5.优势种与建群种 三、简答题 1.从形态结构和生理特征两方面分别简述旱生植物对干旱环境的适应 2.陆地表面枯枝落叶的分解经历那些过程？在分解过程中，分解速率和待分解物质的多样性将如何变化？ 3.简述干扰在植物群落结构形成中的意义 4.简述有关群落演替的单元顶级论和多元顶级论 四、论述题 1.论述陆地生态系统的碳循环过程，以及人类活动对碳循环过程可能产生的影响 2.分析如何应用生态学原理控制或减缓因生境破碎化而造成的生物多样性下降的趋势

新版华东师范大学生态学考研经验考研参考书考研真题

回想起去年这个时候，自己还在犹豫是不是要遵从自己的梦想，为了考研奋斗一次。当初考虑犹豫了很久，想象过所有的可能性，但是最后还是决定放手一搏。 为什么呢？ 有一个重要的考量，那就是对知识的渴望，这话听来可能过于空洞吧，但事实却是如此。大家也都可以看到，当今社会的局势，浮躁，变动，不稳定，所以我经常会陷入一种对未来的恐慌中，那如何消除这种恐慌，个人认为便是充实自己的内在，才不至于被一股股混乱的潮流倾翻。而考研是一条相对比较便捷且回报明显的路，所以最终选择考研。所幸的是结局很好，也算是没有白费自己将近一年的努力，没有让自己浑浑噩噩的度过大学。 在准备备考的时候，我根据自己的学习习惯，做了一份复习时间规划。并且要求自己严格按照计划进行复习。给大家一个小的建议，大家复习的时候一定要踏踏实实的打好我们的基础，复习比较晚的同学也不要觉得时间不够，因为最后的成绩不在于你复习了多少遍，而是在于你复习的效率有多高，所以在复习的时候一定要坚持，调整好心态，保证自己每天都能够有一个好的学习状态，不要让任何事情影响到你，做好自己！ 在此提醒大家，本文篇幅较长，因为想讲的话实在蛮多的，全部是我这一年奋战过程中的想法、经验以及走过的弯路，希望大家看完可以有所帮助。 最后结尾处会有我在备考中收集到的详细资料，可供各位下载，请大家耐心阅读。 华东师范大学生态学初试科目： (101)思想政治理论

(201)英语一 (717)生态学 (835)普通生物学(A) 参考书目： 《生态学》（第2版）杨持主编，高等教育出版社，2013年。 《普通生物学》周云龙编，高教出版社，2011 关于英语复习的建议 考研英语复习建议:一定要多做真题，通过对真题的讲解和练习，在不断做题的过程中，对相关知识进行查漏补缺。对于自己不熟练的题型，加强训练，总结做题技巧，达到准确快速解题的目的。 虽然准备的时间早但因为各种事情耽误了很长时间，真正复习是从暑假开始的，暑假学习时间充分，是复习备考的黄金期，一定要充分利用，必须集中学习，要攻克阅读，完形，翻译，新题型！大家一定要在这个时间段猛搞学习。 在这一阶段的英语复习需要背单词，做阅读（每篇阅读最多不超过20分钟），并且要做到超精读。无论你单词背的多么熟，依然要继续背单词，不能停。 真题是木糖英语的真题手译，把阅读真题争取做三遍，做到没有一个词不认识，没有一个句子不懂，能理解文章的主旨，每道题目选项分析透彻。 完型填空的考察重点就是词汇辨析，逻辑关系，固定搭配和语法等。完型一般放在最后一步做，所以时间有限，不需要把文章通读一遍，只要把握首句，即文章的中心大意，不要脱节文章主题意思即可。 做题的时候多联系理解上下文，精读空格所在句，根据前后的已知信息寻找相关的线索去选择合适的单词，所以建议大家练习完形填空要注重思路和寻找文

中科院植物所生态学考研真题

生态学乙2005年 一、名词解释 1.协同进化 2.动态生命表 3.功能反应 4.初级生产力 5.基因流 6.生态效率 7.边缘效应 8.优势种 9.适应 10.内禀增长率 二、举例说明群落演替的过程特征、类型，并论述演替理论对退化群落恢复的指导意义 三、简述种群调节的几种主要学说及其争论焦点 四、写出种群指数增长、逻辑斯蒂曲线增长模型和两个种群间的竞争作用、捕食作用、寄生作用模型，并说明其中的r、k、a五个参数的生物学意义。 五、试比较单项极群落学说及多项极群落学说的差异 六、给出次级生产过程模式框图，并试述次级生产量估算的几种方法 生态学2006年 一、名词解释 1.种群内禀增长率（intrinsic rate of increase） 2.竞争排斥原理 3.r，K对策者（r-strategist and K-strategist） 4.食物链 5边缘效应（edge effect） 6优势种（dominant） 7生态系统（ecosystem） 8生产力

二、简述题 1解释Lotka-volterra种间竞争模型，并说明它可能的几种结局 2简述种群调节的几种主要学说及其争论焦点 3简述群落演替的主要类型及其特点 4试论系统模型建立的几个步骤 5简述全球气候变化对生物个体、种群、群落和生态系统的潜在影响。 生态学2007年 一、名词解释 1.层片（synusia） 2.净初级生产量（net primary production） 3.物质周转率（turnover） 4.光周期现象 5.边缘效应（edge effect） 6.尺度推绎（scaling） 7.生态交错带（ecotone） 8.能量金字塔（pyramid of energy） 9.斑块（缀块，patch） 10.温室效应 二、比较下述概念在涵义上的区别 1.光补偿点及光饱和点 2.r-对策及K-对策 3.动态生命表及静态生命表 4.原生演替及次生演替 5.优势种及建群种 三、简答题 1.从形态结构和生理特征两方面分别简述旱生植物对干旱环境的适应 2.陆地表面枯枝落叶的分解经历那些过程？在分解过程中，分解速率和待分解物质的多样性将如何变化？ 3.简述干扰在植物群落结构形成中的意义

中科院-生态学历年题

1998 一、名词解释 生态位 协同进化 食物网 顶级群落 最小因子定律 生命表 二、简述种群的分布型及其特征 三、群落的基本特征是什么 四、试述生态系统的进化 五、简述Linderman生态系统营养动力学的主要内容（蔡晓明p193） 六、生态农业的概念和主要特点 七、试述生物多样性的主要研究层次内容和研究动态 1999 一 生态密度 生态交错区 物种多样性 生物浓缩 温室效应 Linderman的十分之一定律 二、什么是种群的生态对策？K-对策和r对策各有哪些特点？ 三、简述顶级群落的三种理论及其对生态学的贡献 四、论述生态系统的基本结构及其特征 五、生态农业区别于传统农业的主要特点是什么（蔡晓明）（整体性、层次性、地域性、调控建设性） 六、试述全球变化研究的主要方面及其对中国的影响 七、论述21世纪现代生态学的研究热点和动态 2000生态学 一、名词解释： 1.生态位压缩和生态位移动 2.演替和顶级群落 3.生活型和生态型 4.生物浓缩和生物放大 5.生态系统 6.他感作用 7.贝格曼法则 8.耐受性定律 二、简述种群间的相互关系 三、简述群落成分沿环境梯度发生变化的3种 假设 四、简述生态系统的进化 五、试论述我国西北地区目前存在的主要生态 问题及解决途径 六、试论述现代生态学的发展趋势和研究热点 领域 2001 一、名词解释 1.生活型 2.生态型 3.关键种 4.优势种 5.构件生物 6.生态位 7.缀块 8.基底 9.叶面积指数 10.空间异质性 二、试述种群空间格局与分布类型 三、概述植物分布的地带性基本规律及相互联 系 四、论述植物群落调查中的频度、存在度和恒 有度之间的关系 五、简述顶极理论产生背景、观点及其对植物 生态学的贡献 六、论述生物多样性研究现状及发展趋势2002 一、名词解释 1.温室效应 2.边缘效应 3.生态风险评估 4.生态入侵 5.生态系统服务 6.顶极格局假说 二、简答题 1.如何认识非生物环境的意义 2.植物分布的地带性基本规律及其相互联 系 3.举例说明生活因子的不可替代性与可补 偿性 4.比较主要种群调节假说的优缺点 三、试分析植物在对逆境的抗性上有哪些共同 的特点

中科院生态学考博真题题汇总

2010年中科院生态中心考博生态学真题 一、名词解释 1、Climax 2、Biological invasion 3、Fundamental niche 4、Energy pyramid 5、Landscape process 6、Heat island 7、Ecosystem service 8、Allelopathy 9、r/k selection 10、Direct grandient anylisis 二、简答（六选四） 1、简述生产力与生物多样性之间的关系。 2、简述氮循环过程。 3、简述我国森林生态系统主要类型及特点。 4、简述植物对光照因子的响应方式。 5、简述生态敏感评价方法。 6、简述生态工程的基本原理。 三、论述（四选二） 1、论述城市生态系统的结构、功能与特征，并讨论其研究方法。 2、从碳循环的角度，论述未来全球气候变化对生态系统碳源和碳汇的影响。 3、举例说明景观生态学在生物多样性保护或区域生态环境保护中的作用。

4、从生态系统物质循环的角度，举例论述污染物的产生、传输、危害过程及控制对策。 1何谓R对策和K对策？简述r-K选择理论的生态学意义（10分）。 2简述演替顶极理论的三个假说（10分）。 3简述三级营养关系的概念并举例加以说明（10分）。 4简述物种和群落或生态系统水平上生物多样性的测定方法（10分） 二论述题 1我国近年来兴建了许多大型水利工程，这些工程对生态环境有哪些影响？试举例说明并提出环保对策（15分）。2外来种(exotic species)和入侵种(invasive species)有何不同？如何防止一种外来种成为入侵种？试举例说明（15分）。 3水生植物在水环境保护中的作用有哪些？举例说明如何利用大型水生植物保护水环境（15 201X年中科院生态中心考博生态学真题 一、名词解释 1、MacArhthur平衡说 2、恢复生态学 3、净初级生产量 4、空间异质性 5、邻接效应 6、群落排序 7、湿地8、他感作用 9、同资源种团10、原生演替 二、简述题（每题8分，共48分） 1．岛屿生物地理学（Island Biogeography）与生物多样性保护。 2．碳（C）、氮（N）、磷（P）循环研究的重要性。（8分）

中科院生态环境研究中心考研生态学试题

20XX年中科院生态环境研究中心考研生态学试题（甲） 一、简述下列每组两个概念并阐述其异同（每组6分，共60分） 1.生态型与生活型 2.上行控制效应与下行控制效应 3.生物量与生产力 4.表型适应与进化适应 5.种群与异质种群 6.r-对策者与k-对策者 7.生物富集作用与富营养化 8.优势种与建群种 9.原生演替与次生演替 10.群落的抵抗力稳定性与恢复力稳定性 二、问答题（7选6 .每题15分 .共90分） 1.光的生态作用？植物对光照强度的适应和动物对光周期适应的生态类型？ 2.生态系统由幼年期到成熟期在结构和功能上有什么变化特征？ 并论述对退化群落自然恢复的指导意义和对生态系统管理的指导意义. 3.内禀增长率rm？（lnR0）/T 中R0 和 T的生态学意义. 根据该公式指出控制人口增长的途径. 4.碳的生物地球化学循环？全球气候变暖对生态中四个层次的影响. 5.协同进化？简述竞争物种间，捕食者与猎物种群间，寄生与寄生物间，植物与食草动物间的协同进化.

6.外来入侵种？外来入侵种带来的可能生态后果？ 从外来种自身遗传特性与侵入地的自然、生物环境角度，探讨外来种爆发的可能机制？ 7.中国植被分的原则和主要系统单位的划分标准是什么？ 主要分类单位？ 一、简述下列每组两个概念并阐述其异同（每组6分、共60分） 1.生态型与生活型 2.上行控制效应与下行控制效应 3.生物量与生产力 4.表型适应与进化适应 5.种群与异质种群 6.r-对策者与k-对策者 7.生物富集作用与富营养化 8.优势种与建群种 9.原生演替与次生演替 10.群落的抵抗力稳定性与恢复力稳定性 二、问答题（7选6、每题15分、共90分） 1.光的生态作用？植物对光照强度的适应和动物对光周期适应的生态类型？ 2.生态系统由幼年期到成熟期在结构和功能上有什么变化特征？并论述对退化群落自然恢复的指导意义和对生态系统管理的指导意义。 3.内禀增长率rm？（lnR0）/T 中R0 和T的生态学意义。根据该公式指出控制人口增长的途径。 4.碳的生物地球化学循环？全球气候变暖对生态中四个层次的影响。 5.协同进化？简述竞争物种间，捕食者与猎物种群间，寄生与寄生物间，植物与食草动物间的协同进化。

中国科学院大学《生态学》考试大纲

中国科学院大学硕士研究生入学考试《生态学》考试大纲

中国科学院大学硕士研究生入学考试 《生态学》考试大纲 本《生态学》考试大纲适用于中国科学院大学生态学及相关专业的硕士研究生入学考试。 生态学作为一门研究生物与环境相互关系的科学，自20世纪60年代人类面临人口、资源、环境等一系列问题以来，它已成为一门应用性很强，由多学科交叉的综合性的基础学科。要求考生掌握个体生态学（生物与环境）、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学的基础理论和基本概念，了解生态学的主要发展趋势和前沿领域，具有灵活运用生态学知识，分析和解决生态学相关问题的能力。 本试卷采用闭卷笔试形式，试卷满分为150分，考试时间为180分钟。主要题型包括名词解释、成对名词辨析、问答题和综合分析题4种类型。 一、考试内容 （一）绪论 1．生态学的定义、发展过程 2．生态学的研究对象、分支学科与研究方法 3．现代生态学发展的趋势 （二）生物与环境 1. 环境的概念及其类型 2.生态因子的概念及作用原理 3.生态因子（光、温度、水、土壤、大气等）的生态作用 4.生物对环境的适应 （三）种群生态学 1．种群、异质种群概念与特征 2．种群空间分布特征 3．种群密度的估计 4．种群的动态 5、种间相互作用类型及其特征 6、种群生活史及繁殖策略

7、种群的调节 （四）群落生态学 1．生物群落的基本特征 2．群落的组成与结构 3．生物多样性的概念、测度方法、影响因素及与稳定性的关系 4．群落的动态：形成与演替 5．群落的分类与排序 6．群落的主要类群及其特征 （五）生态系统生态学 1. 生态系统的一般特征：概念、组成、结构、功能、稳定性、服务功能 2.生态系统的能量流动：生物生产、分解、能流过程、能流分析 3.生态系统的物质循环：生物地化循环概念及主要物质的循环类型及特点 4.生态系统中物质分解过程及其影响因子 5. 生态系统的发育 6. 生态系统主要类型的结构特点及其分布 （六）景观生态学 1．景观生态学的核心概念和主要理论 2．景观生态学的应用 （七）应用生态学 1. 可持续发展概念的形成、发展过程 2. 生物多样性的概念、价值及应用 3. 全球变化：概念、原因、生态学潜在风险 4. 恢复生态学的原理与方法 5. 入侵生物学的概念、可能途径与生态风险