道德讲堂班会主持稿
助人为乐是快乐之本主题班会
一、开场
1、一个情景剧引入本次班会
一次雷锋外出在沈阳站换车的时候，一出检票口，发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女，原来这位妇女从山东去吉林看丈夫，车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂含着眼泪说：“大兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的？“雷锋说：“我叫解放军，就住在中国”。
2、主持人说开场白
主持人A：助人为快乐之本，关心体贴他人，在他人急需的时候，能主动热情地给予帮助和照顾，急人之急，帮人之苦，忧人之忧，救人之危，在别人得到帮助的同时自已也能从中得到快乐，这是人的一种高尚行为。
主持人B：初82班助人为乐是快乐之本主题班会现在开始。
二、认识雷锋
主持人A：亲爱的同学们，当你身陷困难时，你是否渴望得到别人的帮助？你肯定会的。同样，当别人身陷困难时，我们也要助人一臂之力。
主持人B：助人为乐是共产主义世界观的体现。在闻名世界的二万五千里长征的途中，有许多战士把仅有的粮食、药品，甚至生存的希望让给了战友，而把饥饿、苦难和死亡的威胁留给了自己。这就是因为红军战士认识到自己肩负的责任。在关键时刻帮助别人，是高尚的世界观的体现。是的，古代有英雄的劫富济贫，当代有雷锋精神的出现。再看一看我们现在。我们这一代是独生子女的时代。在座的不少同学是独生子女。我们这一代独生子女虽然有着自信、乐观、积极向上等优点。但是也暴露出一些缺点，如自私、以个人为中心等等。要改正一个群体的缺点是不容易的事。而提倡助人为乐、热心公益却可以很好地加强当代独生子女自立、合作精神，弥补自私这一缺点。
主持人A：一提到助人为乐，大家首先会想到谁呢？先不要着急回答，来看一下这个人你们认识吗？他是谁呢？
同学们齐：雷锋-----
主持人B：对了，他就是雷锋。现在我们来一起阅读一下关于雷锋的资料，初步了解一下这位有着“助人为乐”代名词之称的人。
主持人A：刚才我们了解了一下雷锋，那大家知道关于他的故事么？
主持人B：“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党。爱憎分明不忘本，立场坚定斗志强，立场坚定斗志强！”
主持人A：大家知道这是什么歌吗？那大家会唱吗？那现在请大家合唱《学习雷锋好榜样》
主持人B：了解了关于雷锋的资料和故事，相信大家已经对他有了一个基本的认识了吧。那现在我们来进行一个雷锋知识问答比赛，比一比谁了解雷锋了解的更深。
主持人A：游戏规则是这样的，全班同学分为男生队和女生队，答题时直接站起来回答，两队轮流答题，答对一题加10分，答错或不答给对方加10分。游戏结束后得分较高的队获胜。现在游戏开始。
主持人B：主持游戏环节
1、雷锋真名叫什么？（A）
A、雷正兴
B、雷新庭
C、雷明亮
D、雷锋
2、__年___月___日,雷锋领到了入伍通知书（A）
A、1960年1月8号
B、1961年1月18号
C、1960年1月8号
D、1960年1月18号
3、到现在为止雷锋同志逝世了多少年？（B）
A、50年
B、51年
C、52年
D、53年
4、雷锋在部队被授予什么军衔？（D）
A、士兵
B、士官
C、下士
D、中士
5、雷锋父亲叫什么（C）
A、雷正兴
B、雷新庭
C、雷明亮
D、雷锋
6、雷锋同志生前是在运输连多少班的？（D）
A、1班
B、2班
C、3班
D、4班
7、雷锋在执行什么任务时殉职？（A）
A、运输
B、作战
C、抗洪
D、救火
8、雷锋爷爷叫什么？（B）
A、雷正兴
B、雷新庭
C、雷明亮
D、雷锋
9、“向雷锋同志学习”的题词是谁为雷锋而写的？（C）
A、邓小平
B、周恩来
C、毛泽东
D、江泽民
10、“学习雷锋同志，弘扬雷锋精神”是谁为雷锋同志题的词？（B）
A、周恩来
B、江泽民
C、胡锦涛
D、邓小平
11、“谁愿当一个真正的共产主义者就应该向雷锋同志
的品德和风格学习。”是谁提的词？（A）
A、邓小平
B、江泽民
C、毛泽东
D、胡锦涛
12、雷锋同志的老家在（C）
A湖南安仁县B、湖南浏阳C、湖南望城县D、湖南邵阳
13、雷锋立过几次三等功？（C）
A、1次
B、2次
C、3次
D、4次
14、1963年1月20日沈阳军区举办《雷锋生平事迹展览》。沈阳军区司令员陈锡联上将为展览题了词，其词为上半句为：“党的好儿子”。下半句是？（D）
A、党的好战士
B、人民的好战士
C、他爸爸的好战士
D、毛主席的好战士
15、以下哪个工作是雷锋同志没做过的工作呢？（D）
A、拖拉机手
B、鞍钢工人
C、推土机手
D、通讯员
主持人A：请同学们课下阅读《雷锋日记》，深入去了解雷锋，了解一个一心为人民，一辈子都用来助人为乐的人。
三、认识当代“活雷锋”郭明义
主持人B：雷锋已离我们远去，但雷锋精神永存。在我们当代，也有一位“雷锋”，现在让我们通过一个短片来认识认识他。
主持人A：看完短片，谁能告诉我这个短片里主要讲了什么人？他是怎样帮助别人的？看完过后你的感受是什么？
主持人B：一个人做一件好事并不难，难在一辈子做好事。郭明义的伟大之处就在于，他随时关注谁在现实中受困、临危，并一再做出助人的“小事”。16年捐出工资总额的一半参加希望工程，20载累计献血6万多毫升（相当于自身血量的10倍）……爱心人皆有之，在许多情况下，人们也会出于爱心帮助身边某些人，但这种帮助往往是被动的。而在郭明义身上，我们惊奇地看见，爱心每时每刻都在自然流淌。在这种流淌中，他比其他人更能感受到别人所需的帮助，他主动向每个人伸出援手，不管自己是否也身处困境。
主持人A：为他人而活，这便是郭明义的人生态度。这在物欲横流的当下，显得有些“另类”，但郭明义不为所动的平常心，让他的“爱”数十年来长久自然流淌。他让许多人品尝了幸福，他也获得了至上的幸福。便如雷锋一样，郭明义将有限的生命，投入到无限的为他人服务的善行之中，从而使自己的人生趋于完满。忘我行善的幸福完满，感动和影响着许多人。在郭明义的爱心之旅中，追随他脚步的人越来越多。600多名矿业职工积极响应郭明义的捐献造血干细胞活动，2800多人参与郭明义发起的捐资助学活动……爱心会互相激发，当每一个人都让爱自然流淌，以自己的善行来温暖周遭世界，我们所处的社会，也自然会越来越和谐。
主持人B：这就是郭明义，一个我们当代的“活雷锋”。
四、关于我们身边助人为乐的人和事
主持人A：助人要从日常小事做起，不因善小而不为。而你助人为乐，说大不大，说小不小。走进教室，随手关门，将呼呼的寒风挡在门外。当你走过卫生
角，随手捡起掉在地上的纸屑。当你经过讲台，随手将零乱的讲台整理好。当你穿过马路，扶起一位摔倒的小男孩，安慰他不要哭泣。这一些平时看起来微不足道的事，都是助人为乐的表现。
主持人B：现在让我们欣赏几个生活情景剧。看看关于我们身边助人为乐的人和事。
情景剧1：扶老奶奶过马路
情景剧2：给同学讲题
情景剧3：帮老师和同学拿东西
主持人A：助人为乐，乃中华民族的传统美德。这个人世间好比是布满无数支蜡烛的大厅，这些蜡烛就好比一个个人，有的在燃烧着闪耀良知和博爱的光亮，照耀着大厅，有的却熄灭了这种光，熄灭的越多，大厅就越暗淡。相反，如果人人都闪耀着这种光亮，就能让这个大厅永远光辉灿烂。
主持人B：人人都需要帮助，人人都应该助人为乐。助人为乐是公认的最可赞赏的品质。一个助人为乐的人，是一个真正的人。他不拘束自我，在道德的天平上，他的砝码最重；在历史的明镜前，他的身影最长。助人为乐是美德，它荡涤了私心杂念的尘垢，像金子一般，像水晶一般，它的光辉永不磨灭。助人为乐的光辉，在每个人的心目中都是闪亮的。然而却有不少人，不愿让它的光辉渗入自己的言行举止。那些在急需帮助的人的身边悄悄走开而熟视无睹者，会不会自渐性秽？明明那感人的光辉就在面前，却依然在灰暗中藏身。为何不肯让自己也成为这灿烂光辉的拥有者？
主持人A：现在小组讨论一下，看看关于我们的班级，有哪些助人为乐的人和事。
主持人B：助人为乐的传统美德应该发扬光大，而不可抛弃。它是一颗不陨的星辰，在历史的长河中，在社会舞台上，在我们的班级里，永远熠熠闪光。助人为乐是永恒的美德。
主持人A：现在让我们一起朗诵这些名言，铭记它们，这会让我们受益终身！
1、病人之病，忧人之忧。——白居易《策林》
2、每有患急，先人后己。——陈寿《三国志.蜀志》
3、你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。——高尔基
4、君有奇才我不贫。－(清)郑板桥
5、莫愁前路无知已,天下谁人不识君。－(唐)高适
6、天下快意之事莫若友,快友之事莫若谈。－(清)蒲松龄
7、相知在急难，独好亦何益。－(唐)李白
8、君子贵人贱己，先人而后己。——《礼记〃访记》
9、辅车相依，唇亡齿寒。——《左传.鲁僖公五年》
10、好事须相让，恶事莫相推。——王梵志《全唐诗补逸》
11、人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。——华罗庚
12、路见不平，拔刀相助。——元.马致远《陈情高卧》
13、投之以木瓜，抱之以琼瑶。匪报也，永以为好也。－《诗经》
14、人生所贵在知已，四海相逢骨肉亲。－《雁门集》
15、世界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌碌之徒。——狄更斯
16、最好的满足就是给别人以满足。——拉布吕耶尔
17、合意友来情不厌，知心人至话投机。－（明）冯梦龙
主持人B：助人为乐是快乐之本，让我们每个从现在开始，帮助你所能帮助的人，要像雷锋一样，让自己的人生写满无悔！
主持人A：初82班助人为乐是快乐之本主题班会到此结束，谢谢大家！