人教版五下期末复习资料(阅读附标准答案)2016

期末课外阅读练习

（一）我爱花生花

人们常常咏赞烂漫的樱花，雍容的牡丹，圣洁的白莲，我却要赞貌不惊人的花生花。我觉得花生花虽平凡，却蕴藏着另一种美。

花生的花，一般在七月开，青青的花生株上，露出一点一点鲜黄的嫩苞。清晨，浴着露水，湿漉漉的；中午，反射着阳光，亮晶晶的。就在这时，小苞绽开了！一朵，两朵，娇小而醒目地点缀在万绿丛中。几天后，到了盛花期，那时，你若从花生地边走过，一眼便可见到那些小小的黄花疏密有致地洒在椭圆形的绿叶丛中。绿里透黄，犹如翠绿的大毯子镶着粒粒金灿灿的宝石。微风吹过，送来缕缕清香，沁人心脾。

花生花没有婀娜的姿态，看上去的确比不上樱花、牡丹、白莲。不过一位名人说过：不是因为美丽才显得可爱，而是因为可爱才显得美丽。我也并非初次看到花生花就觉得它美，我对它产生特殊的感情，是有一段经历的——三年前，我和妈妈路过一块花生地，看见那星星点点的小黄花，刚想伸手去采一朵玩玩。

“不要采！”妈妈制止我，“花生的花，不像桃花、梨花，花生的花，没有一朵是空花。开一朵花，地下就长一颗花生；你摘掉一朵，就要少长一颗花生。”

“是真的？”

“妈妈还骗你？孩子，桃花、梨花容易谢，即便结出果子，也挂在枝头，可是花生花却很谦虚，它把果实埋在地下，不让人知道花生结果是自己的功劳。”

妈妈的话使我感到惊奇，同时也引起了我的深思：多可爱的小黄花！千千万万的小黄花默默地开，悄悄地谢，最后钻入土里长出千千万万颗花生。

从此，我对花生花产生了特殊的感情。每看到它，我就联想到那些朴实无华、不慕名利、默默无闻地为人类贡献自己的千千万万个普通劳动者。

1．文中说花生花“蕴藏着另一种美”，这“另一种美”是指_一种朴实无华、不慕名利、无私奉献的精神。(2分)

2．文中说“我对它产生特殊的感情，是有一段经历的”，用简要的语言概括这段“经历”的内容。(2分)

_三年前，在一块花生地里，妈妈让我知道了花生的花没有一朵空花，而且它的果实深埋在地下。

3．“因为美丽才显得可爱”的花是指_樱花、牡丹、白莲等_；“因为可爱才显得美丽”的花是指_像花生花一样的花。(2分)

4．花生花体现了一种怎样的精神？对你有什么启发呢？(3分)

答：花生花体现了一种无私奉献的精神。对我的启发是：即使在平凡的岗位上也要做不平凡的事。这让我想到英雄司机吴斌，在平凡的岗位上坚守职责，在生命最后一刻保全了一车人的安全。（启发一定要联系自己的生活实际，举出事例。）

（二）一语破“天机”

古今中外，凡是有所建树的志士，无不是一语破“天机”的“高手”。

晋朝孔融让梨传为佳话。一次，朝臣都在赞扬小孔融是天才、神童，聪明绝顶。一位傲慢的大臣却说：“小时了了，大未必佳。”意思是说，小时候聪明，长大了却不一定优秀。孔融当即反问：“想必您小时候一定很聪明吧?”朝臣哄然大笑，傲慢的大臣顿时（面红耳赤）。

一语破“天机”，“聪明反被聪明误”，活该！

两百年前，一条仅容一人通过的小路上，歌德遇到了一位对其作品存有偏见的评论家。对方（盛气凌人）地说：“我从来不给傻子让路!”歌德坦然一笑：“我正好相反。”

一语破“天机”，“以其人之道还治其人之身”。妙哉!

新中国成立后.一次中美外交活动中，一位刻薄的美国记者向周总理问道：“为什么美国人走路（昂首挺胸），中国人走路却低头哈腰呢?”周总理答道：“那是因为我们中国人在走上坡路，你们在走下坡路!”

一语破“天机”，言语不失，才能做到祖国的尊严不失!

美国空军俱乐部的一次聚会上，一个粗心的服务生将果汁洒到了维克多将军的秃头上。有的人顿时窃笑不止。将军站起来拍拍服务生的肩膀说：“小哥，你以为这样就能长出头发来吗?”所有人都大笑起来，晚会继续愉快地进行。

一语破“天机”，敢于嘲笑自己的人，才不会被别人嘲笑。

一语破“天机”是一种无止境的艺术。那么，何谓说话的艺术?你的话语，应该是贴合早春气息的柔风，弥合朋友间人为的小隙；你的表白，应该是田野里爆裂的豆荚，阐述你的构思与金色的梦想；你的辩答，应该是凭靠着原则的盾牌，抵挡谈判桌上的（唇枪舌剑)；你的呐喊，应该是仰仗正义的力量，唱响生命的辉煌!一语破“天机”并非名人的专利，只要掌握好说话的艺术，相信你也可以！

1．把下列词语填写在文中括号里。

盛气凌人昂首挺胸面红耳赤唇枪舌剑

2．给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。

3. 联系上下文解释词语“有所建树”_本义指工作上有成就。文中指那些名人志士在自己从事的行业中有成就。

4.．古今中外，凡是有所建树的志士，无不是一语破“天机”的“高手”这句话在短文中起到了怎样的作用？

这句话在文中是总起句，起到点明中心，统领全文的作用。

5．作者在叙述（晋朝孔融让梨）、（两百多年前歌德反击评论家）、（一次中美外交活动中周总理巧妙回击美国记者）和（美国空军俱乐部的一次聚会

上，维克多将军一语解除困境）四个事例，每个事例后都有自己的议论，用横线划出作者议论的语句。

6．歌德坦然一笑：“我正好相反”，歌德的言外之意就是：我专给傻子让路。

（三）聪明的徐文长

徐文长从小就善于动脑筋思考，他聪明、机智，也充满了情趣。

徐文长的伯父很喜欢他，时常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边，把两只水桶装满了水，对徐文长说：“我想考考你，你能提着这两桶水过桥，我就送你一件礼物。”

少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了木桥。

伯父还想用一个更难的法子把徐文长难倒。他说：“既然你过了桥，礼物我当然要给你，但必须要按我的要求去取礼物。”说着，他就把那件礼物吊到一根长竿顶上，并且告诉徐文长：“你（既）不能站在凳子之类的高地方去取，（也）不能把竹竿横下来。”

伯父想，这下徐文长就没有办法了。

但徐文长摸了摸后脑勺，马上就想出了取礼物的方法。只见他拿住竹竿一直走到一口井边，然后把竹重向井里放，当竹顶快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼物。

伯父被聪明的徐文长惊呆了，不禁拍手称赞：“真是聪明的徐文长啊！”

1.在文中的括号里填上恰当的关联词。

2.伯父想两个什么难题考考徐文长的？①提着两只装满水的桶通过又软又窄的桥。②拿吊在长竹竿顶端的礼物。

3.徐文长是怎么解决伯父的两个难题呢？请用“～～”划下来。

（1）脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了木桥。

（2）他拿住竹竿一直走到一口井边，然后把竹重向井里放，当竹顶快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼物。

4.你觉得徐文长有什么地方值得我们学习呢？

徐文长值得我们学习的是：遇到难题善于动脑筋思考，不像我们也许想都没想就放弃了。

5.请你概括本文的主要内容。

徐文长从小就善于动脑筋思考，伯父很喜欢他。于是，用提着两只装满水的桶通过又软又窄的桥和拿吊在长竹竿顶端的礼物两个难题来考验他。最终，徐文长用自己的智慧解决了难题，。伯父称赞他真聪明。

6.联系实际，你有用过什么巧妙的方法解决难题吗？请举例说一说。（联系自己的实际生活来写。）

（四）没有人喝彩的工作

有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很( 伤心)地走回家。

妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。但是，我那带着眼泪的脸，使妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我说：“为什么这般伤心?”

我一边抹(māmǒ)着眼泪，一边呜呜咽咽地说妈妈我想要做的事老师总不让我做呀到底是什么事妈妈温和地问我。

“学校要开家长会……要演节目……但是老师不让我当主角(jiǎo jué)，却只要我在后台工作！那小龙平时又很不爱文艺，这次反做了主角！”我呜呜咽咽地，连话也说不清楚。

妈妈伸出手来，要我看看她带着的手表。

“云，你看，这手表上面有些什么东西？”妈妈一面擦干我的眼泪，一面(温和)地问。

“那是一些玻璃，两根指针。”我回答说。

妈妈把弟弟放在一旁，脱下手表，把表壳打开，又问我说：“里面是些什么？”“是小齿轮和螺丝！”这时我完全忘记了我的伤心事。

妈妈继续说：“当表的针不走，或走得不准的时候，别人就会说：‘这表是虚有外表’。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？这得靠这些小齿轮和螺丝，

也就是这些别人看不到的部分。”

停了一会儿，妈妈又望着我(意味深长)地说：“这是没有人喝彩的工作，但却是重要的，而且是不能没有的工作！”

1、给括号里的字选择正确的读音，打钩。

2、从下列词语中选择恰当的词填在文中的括号里。

意味深长伤心温和

3、给文中第3自然段没有标点的地方加上标点。

4、仔细读文章中画“——”的句子，联系上下文理解：“这”是指：“我”当不成主角，只能在后台帮忙的事。句子的含义是__每个岗位都有其特殊的意义，尽可能在团队中发挥自己的力量，展示出风貌才是最重要的，要积极乐观地发现自我价值，学着奉献。

5、请给短文取一个合适的题目，写在横线上。

6、这篇短文写了一件什么事？

答：这篇短文主要写了有一天“我”因老师没有让“我”当主角而伤心回家，妈妈用手表中的小齿轮和螺丝给“我”讲了个故事，让“我”明白了没有人喝彩的工作，但却是重要的，而且是不能没有的工作！

（五）三峡男娃

高蒙河

去年带学生到三峡考古，中秋那天，决定在工地前的长江边搞场篝火晚会。为了给晚会添一道音乐之声，便求到了一位陈姓村民，他说考古队借收录机“莫得问题哟！”

才过晌午，他儿子，一个正在镇上读高三的男娃就拎了个双喇叭的“老坦克”来，他一脸汗滴如珠，气喘喘道歉不已：“来晚了来晚了！耽搁了没有？”得知晚上才用，男孩长舒一口气：“那就好，那就好。”

接下来男娃没走，非要放一下给我们试听，音量旋大又旋小：“好用好用，我担心路上给颠糟了，骇惨了。”男娃家刚移民到山后的新居，到考古队驻地少说也有3公里，翻一梁下一沟爬两坡——男娃是跑来的！马上端了茶与他，男娃谢而不受，转身屋外，豪饮池中引来的泉水，方顾拭汗。拭毕坐在檐下石上，扯

起领口当扇。秋阳正斜，涂得男娃金光灿灿。

后来忙准备事宜，无暇顾及男娃。转眼天暗月升，蓦地看到男娃立墙一角还没回去。见我有隙，嗫嚅道：“高叔叔，我想和您商量……商量个事。”男娃低首挲襟。“请讲。”我毫不迟疑。“我长这么大，只在电视上看过篝火晚会，今晚我想……”“要的！要的！”我明白了男娃的意思，一串朗许。男娃还我两串谢谢，一个鞠躬！抖着心喜去帮着扛旗、抢着搬箱了。下山去江滩时，远远看男娃拎着那一路放歌的收录机。秋月正浓，染得男娃白衫如袍。

篝火旁不见男娃，他一人在不远不近的滩上，坐如小佛。小手托腮，在看城里来的哥哥姐姐们唱跳。他在想啥子？请他也吃也唱也跳也耍，男娃摆手如扇：“要不得，要不得哟！”我只好拉他肘；“那一起照个相吧！”男娃惊喜模样，好像不信这是真的。我重复了一遍，男娃听切了，忙立正站好。喀嚓灯光闪后，男娃又还我两串谢谢，一个鞠躬！

没一会儿，村里围观的人多起来，见男娃在跑左走右地维持秩序：“莫喊莫喊！”“莫吵莫吵！”篝火散场，男娃忙着填沙埋烬，说防山火。上山路黑，男娃打着手电带头，只顾后不照前，说自己路熟，在嚷哥哥姐姐莫绊跤。

（1）“男娃家刚移民到……男娃是跑来的”这里交待了男娃家到篝火晚会现场的里程和男娃如何到来的方式，有什么必要？

答：这里运用插叙的方式交代了故事背景，为后文的故事发展做了铺垫。

（2）“秋阳正斜，涂得男娃金光灿灿”“秋月正浓，染得男娃白衫如袍”作者如此着意刻画男娃，有何意义？表达了作者怎样的感情？

答：前者从形象上反映男娃具有一颗金子般的心灵；后者从形象上展示男娃洁白无暇的品质。表达了作者对男娃美好心灵的赞美。

（3）文中两次写“男娃还我两串谢谢，一个鞠躬！”意在强调什么？

答：意在强调这个男娃纯真的心灵。表现出山民的淳朴。

（4）文章最后一自然段写男娃做了哪几件事？请用最简洁的语言概括。

答：最后一个自然段写了男娃这几件事：①维持篝火晚会秩序；②散场忙着填沙埋烬；③打着手电为哥哥姐姐们照路。

（5）纵观全文，男娃具有哪些可贵的品质？（2分）(B)

答：纵观全文，男娃具有这些可贵的品质：山民纯朴、憨厚、热情、乐于助人的优秀品格。从不顾山路高低徒步送收录机，到篝火晚会散场后的整场、送客，无处不展现三峡男娃热情好客、助人为乐的品格。他那以为迟到时的歉疚，他那提出自己想参加篝火晚会要求时的嗫嚅，则突现了他的纯朴、憨厚。他那豪饮山泉，领口当扇，拒邀吃喝玩耍等，则表现三峡男娃豪爽的气质。

（六）济南的秋天

①______________设若你的幻想中有个中古的老城，有睡着了的大红楼，有狭窄的古石路，有宽厚的石城墙，环城流着一道清溪，倒映着山影，岸上蹲着红袍绿裤的小妞儿。你的幻想中要是这么个境界，那便是济南。设若你幻想不出——许多人是不会幻想的——请到济南来看看吧。

②请你在秋天来。那城、那河、那古路、那山影，是终年给你预备着的。可是，加上济南的秋色，济南便由古朴的画境转入静美的诗境中了。这个诗意秋光秋色是济南独有的。上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天的赐给西湖、秋和冬的全赐给了济南。秋和冬是不好分开的。秋睡熟了一点便是冬，上帝不愿意把它忽然唤醒，所以做了个整人情，连带冬全部给了济南。

③诗的境界中心须有山有水。请看济南吧。那颜色不同，方向不同，高矮不同的山在秋色中便越发的不同色了。以颜色说吧，山腰中的松树是青黑的，加上秋阳的斜射，那青黑便多出些比灰色深，比黑色浅的颜色，把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。山影是镶着各色绦子的，一层层的，有的黄，有的灰，有的绿，有的似乎是藕荷色儿。山顶的色儿也随着太阳的转移而不同。山颜色是永远在那儿变化，特别是在秋天，那阳光能够忽然清凉一会儿。忽然又温暖一会儿，这个变化并不激烈，可是山上的颜色也觉得出这个变化，而立刻随着变换。忽然像有股细风替“自然”调和着彩色，轻轻的抹上层各色俱全而全是淡美的色道儿。有这样的山，再配上那蓝色，晴暖的阳光；蓝得像要由蓝变绿了，可又没完全绿了，’晴暖得像要发燥了，可是有点凉风，正像诗一样的温柔；这便是济南的秋，况且因为颜色的不向。那山的高低也更显然了，更瘦硬了。看山顶上那个塔!

④再看水。以量说，以质说，哪儿的水能比济南?有泉——到处是泉。有河，有湖是由形式上分。不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀，济南是“自然”的情人吧?大明湖夏日的莲花，城河的绿柳，自然是好美的了。可是看水，是要看秋水的。济南有秋山，又有秋水，这个秋才算个秋，因为秋神是在济南住家的。先不说别的，只说水中的绿藻吧，那份儿绿色，除了上帝心中的绿色，恐怕没有别的东西能比拟的，这种鲜绿全凭着水的清澄显露出来，好像美人借着镜子鉴赏自己的美。是的，这些绿藻是自己享受那水的甜美呢。不是为谁看的，它们知道它们那点绿的心事，它们终年在那浮着水波，做绿色的香梦。淘气的鸭子，用黄金的脚掌碰它们一两下，浣女的影儿，吻它们的绿叶一两下。只有这个，是它们香甜的烦恼，羡慕死诗人呀!

⑤在秋天。水和蓝天一样的清凉。天上微微有些白云，水上微微有些波皱。天水之间，全是清明，温暖的空气，带着一点桂花的香味。山影儿也更真了。秋

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小学科学六年级下册复习 第一单元微小世界 1、放大镜就是（凸透镜），凸透镜具有（放大物体图像）的功能，它之所以能够放大,是因为光线从空气进入放大镜时会产生折射而弯曲。 2、用放大镜观察物体能看到（更多的细节）。放大镜下的物体不仅放大了,而且有些细节都看到了,如报纸上的图片、计算机和电视机的屏幕，原来是由许多小点组成，而看到的点状物由（红）、（绿）、（蓝）三色组成的。 3、（放大镜）广泛应用在人们生活生产的许多方面. 4、简述放大镜的正确使用方法 1)观察对象不动，人眼和观察对象之间的距离不变，手持放大镜在物体和人眼之间来回移动，直至图像大而清楚。2）把放大镜移至眼前，移动物体，直至图像大而清楚。 5、放大镜镜片的特点是（透明）和（中间较厚）( 边缘较薄)。只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构：比如加满水后的烧杯、烧瓶等，就具有同样的（放大）功能。 6、放大镜的放大倍数和（镜片的直径）没有关系，和（镜片凸起的程度）有关。放大镜的（凸起程度越大，放大的倍数也越大）。 7、（球形的透明体）放大倍数是最大的。放大镜放大倍数的增加，不仅观察对象的图像会变大，所获得的物体的信息也会更多，同时视野变（小）。 8、使用工具能够观察到许多用（肉眼）观察不到的（细节）。如通过（放大镜）能观察到更多关于昆虫的细节：蝇的（复眼）；蟋蟀的耳朵在（足的内侧）；蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是（扁平的细毛）。 9、科学研究表明昆虫头上的（触角）就是它们的（鼻子），能分辨各种气味，比人的鼻子灵敏得多。 10、蚜虫的天敌是草蛉 11、常见的晶体有白糖、食盐、碱面、雪花等，它们的形状大多很规则。 12、制造晶体的方法：减少水分法和降低温度法。 13、阅读下列资料，回答问题。 ．给下列物体分类。 松香、玻璃、白糖、珍珠、食盐、琥珀、碱面、水晶、味精 晶体：白糖、食盐、碱面、味精 非晶体：松香、玻璃、珍珠、琥珀、水晶 14、两个（凸透镜）组合起来可以使物体的（图像放得更大）。这是因为一个凸透镜把另一个凸透镜成的像进一步放大了。 15、（显微镜）的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个（微观世界）。显微镜是人类认识（微观世界）的重要观察工具。 16、荷兰生物学家（列文虎克）制成世界上最早的可放大近300倍的（显微镜），发现了（微生物）。 17、显微镜有哪几部分构成？ 目镜、调节旋钮、物镜、载物台、反光镜 18、显微镜的使用步骤？ 安放→对光→上片→调焦→观察 19、物体的微细结构必须制成玻片标本才能在显微镜下观察清楚。 制玻片标本的切片必须是薄而透明的。 20、洋葱表皮是由（细胞）构成的。（生物）都是由（细胞）组成的。

五年级下册科学复习资料全册教科版

小学科学五（下）复习资料 第一单元《沉与浮》 1.同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的（轻重）、（体积大小）没有 ．．关系。如：一块完整的橡皮放在水中是沉的，切四分之一放入水中还是沉的。 2.大小相同的物体，越（重）越容易（沉），越（轻）越容易（浮）；轻重相同的物体，体积越（小）越容易（沉），体积越（大）越容易（浮）。 3.潜水艇是通过改变（自身的重量）来控制沉浮的。 4.物体在水中排开水的体积叫做（排开的水量）。 5.一块橡皮泥放入水中是沉的，你有办法让它浮起来吗？（做成空心）、（做成船形）、（做成碗形）、（做成花瓶形）等。 6.铁块在水中是沉的，轮船为什么能浮在水面上？ （因为轮船好像一个很大的铁碗，它的体积比铁块大得多，排开的水量也大得多，船受到的浮力就大大超过了它所受到的重力，所以船就可以浮在水面上了） 7.相同重量的橡皮泥，做成不同形状后，（排开的水量）越大，就越容易浮。 8.把泡沫塑料块等往水中压，手能感受到水对泡沫塑料块有一个向（上）的力，这个力我们称它为水的（浮力）。 9.在水中的物体，都会受到水的浮力。当物体静止在水面或者水中时，它受到的浮力（等于）它受到的重力。；当物体在水中上浮时，浮力大于重力。浮力和重力的方向（相反），浮力向（上），重力向（下）。 10.物体在水中受到的浮力大小与（排开的水量）有关，排开的水量越大（浸入水中的体积越大），受到的浮力就越大，排开的水量越小（浸入水中的体积越小），受到的浮力就越小。 11.马铃薯在浓的盐水、糖水等液体里能浮起来。因为马铃薯比同体积的浓盐水轻，所以上浮。 12.物体在液体中的沉浮与同体积的液体的重量有关。物体比相同体积的液体重，下沉；比相同体积的液体轻，上浮。 13.在水中上浮的物体，完全浸入水中时，受到的浮力大于重力；在水中下沉的物体，受到的浮力小于重力。 15.可以比较液体轻重的仪器叫作（比重计）。 第二单元《热》 1.当我们感到冷时，我们可以通过（运动）、（多穿衣服）、（吃热的食物）、（靠近热源）等方法来保暖。 2.衣服本身不能产生热量，为什么它能让我们的身体热起来？ （虽然衣服本身不能产生热量，但它能减缓身体向空气散发热量的速度，起到保暖的作用）3.装有热水的塑料袋在冷水盆中是（浮的）。因为相同重量的热水和冷水相比，热水的体积要大，相同体积的热水和冷水相比，热水的重量要轻。 把一袋装有冷水的塑料袋放入热水中，这袋冷水先（下沉），然后会（上浮），这是因为相同体积的冷水比热水重，因此冷水先下沉；一端时间后，冷水受热膨胀，体积变大，排水量增加，受到的浮力大于重力，因此水袋上浮。

六年级下册科学复习提纲

六年级科学复习提纲 第一单元我们长大了 第1课我在成长 一、填空： 1、在知不觉中，我们已成长为（朝气蓬勃）的少年。 第2课悄悄发生的变化 一、填空： 1、无论是在（学习）、（运动）还是在（睡觉）中，我们的身体时时刻刻都在生长变化。 2、青春期男女（身高）最先出现快速生长。 3、青春期除了身高突增之外，另一个特点就是（性发育）的开始。 4、（青春期）是我们由（儿童）向（成年人）过渡的时期。女孩大约从（10岁）开始，将陆续进行青春期；而男孩要稍晚一些。在这个时期，我们的（身体形态）、（心理方面）都发生着巨大的变化。 5、（青春期）是人生一道亮丽的风景，从这个时候起，我们就要渐渐成为（“大人”）了。 二、问答题： 1、青春期的心理特点是什么？ 答：青春期的心理特点是： （1）性意识骤然增长，易对异性产生好感； （2）智力水平迅猛提高； （3）独立欲望增强，对事物有自己的见解，并能作出自己的判断，但对自我的认识和评价过高或过低； （4）情感世界充满风暴，情绪不稳定，易与老师、家长对立； （5）兴趣爱好日益广泛，求知欲和好奇心强烈； （6）人际交往欲望强烈，有强烈的集体归属感和依赖性。 2、我们应该怎样对待青春期的变化？ 答：1、女生注意月经期卫生。不穿高跟鞋。少用化妆品，防治青春痘。不束胸勒腰。2、男生不拔胡须，以免损坏毛囊。不要过度使用嗓子。3、不要吸烟、酗（xù）酒。4.正确对待与异性交往。5、阅读相关书籍，了解青春期的身心变化与发展规律，分析和把握自身的身心变化，正确认识自我。 3、一个人的成长是否意味着他将要更自觉地承担起更多的责任？并应该承担哪些责任？ 答：一个人的成长必然意味着要更自觉地承担起更多的责任。 如努力学习、培养独立意识，对自己的行为负责，孝敬长辈，帮助父母做些力所能力及的事。 第3课人生之施 一、填空： 1、人的一生可以划分为（幼年）、（壮年）和（老年）；还可以划分为（胎儿期）、（婴幼儿期）、（学龄期）、（青春期）、（青年期）、（成年期）、（老年期）。 二、问答题： 1、你家里或邻居家有婴儿吗？他们的父母是是怎样照顾他们的？ 答：有。父母要给婴儿喂奶、洗澡、换尿布，为他们保暖，不能太冷也不能太热，还要哄婴儿睡觉，教学婴儿说话等。 2、你家里或邻居家有老年人吗？在你眼里，他们是什么样的？ 答：有。人到老年，体质、体能逐渐减弱；皮肤弹性变差；肌肉萎缩，韧带弹性也减弱；骨质变脆，容易发生骨折；头发变白而稀少，牙齿脱落，视力减退。由于全身抵

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人教版五年级下册科学复习资料(全) 第一单元 1、物体在水中（有沉有浮），判断物体沉浮有一定的标准。 2、（同种材料）构成的物体，改变它的（重量和体积），沉浮状况不改变。 3、物体的沉浮与自身的（重量和体积）都有关。 4、（不同材料）构成的物体，如果（体积）相同，（重）的物体容易沉;如果（重量）相同，（体积小）的物体容易沉。 5、（潜水艇）应用了物体在水中的（沉浮原理）。 6、改变物体（排开的水量），物体在水中的（沉浮）可能发生改变。 7、钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它（排开的水量很大）。 8、相同重量的橡皮泥，（浸人水中的体积越大）越容易浮，它的（装载量）也随之增大。 9、（科学）和（技术）紧密相连，它们为人类的发展做出了巨大贡献。 10、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个（向上）的里，这个力我们称它为（水的浮力）。 11、（上浮物体）和（下沉的物体）在水中都受到（浮力）的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用（测力计）测出浮力的大小。 12、物体在水中都受到浮力的作用，物体（浸人水中的体积）越大，受到的（浮力）也越大。 13、当物体在水中受到的（浮力大于重力）时就（上浮）；当物体在水中受到的（浮力小于重力）时就（下沉）；浮在水面的物体，浮力（等于）重力。 14、物体在水中的沉浮与构成它们的（材料）和（液体的性质）有关。 15、（液体的性质）可以改变物体的沉浮。 16、（一定浓度）的液体才能改变物体的沉浮，这样的液体有很多。 17、（不同液体）对物体的浮力作用大小不同。 18、比（同体积）的水（重）的物体，在水中（下沉），比同体积的水（轻）的物体，在水中（上浮）。 19、（比同体积的液体重）的物体，在液体中（下沉），比同体积的液体轻的物体，在液体中上浮。 第二单元热 1、有多种方法可以（产生热）。 2、加穿衣服会使人体感觉到热，但（并不是衣服）给人体（增加了热量）。 3、水受热以后（体积会增大），而（重量不变）。 4、水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的（体积）的这种变化叫做（热胀冷缩）。 5、（许多液体）受热以后体积会变大，受冷以后体积会缩小。 6、物体由冷变热或由热变冷的过程中会发生（体积）的变化，这可以通过我们的（感官）感觉到或通过（一定的装置和实验）被观察到。 7、（气体）受热以后体积会胀大，受冷以后体积会缩小。

2016下半年广东省建筑施工C类安全员考试试题卷

2016年下半年广东省建筑施工C类安全员考试试卷 一、单项选择题（共25 题，每题2 分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、塔式起重机每间隔6m应设轨距拉杆一个，轨距允许偏差为公称值的I/1000，且不超过__。 A．±3mm B．±3.5mm C．±4mm D．±4.5mm 2、当脚手板采用竹笆板时，纵向水平杆的间距应满足的要求为__。 A．等间距设置，间距不大于400mm B．等间距设置，间距不大于300mm C．等间距设置，间距不大于500mm D．间距不大于400mm 3、本班组安全生产的第一责任人，认真执行安全生产规章制度及安全技术操作规程的人是__。 A．工长 B．施工员 C．班组长

D．工人 4、满堂红脚手架封顶架子立杆，封顶处应设双扣件，不得露出杆头。运料应预 留井口，井口四周应设两道护身栏杆，并加固定盖板，下方搭设防护棚，上人孔洞口处应设爬梯，爬梯步距不得大于__。 A．250mm B．350mm C．300mm D．400mm 5、下图表示的桅杆式起重机为__。 A．独脚拔杆式桅杆起重机 B．人字拔杆式桅杆起重机 C．悬臂拔杆式桅杆起重机 D．牵缆式桅杆起重机 6、雨期施工防触电措施包括__。 A．雨期施工到来之前，应对现场所有配电箱、用电设备、外敷电线、电缆进行一次彻底的检查，采取相应的防雨、防潮保护 B．配电箱必须防雨、防水，电器布置要符合规定，电器元件不应破损，严禁带电明露。机电设备的金属外壳，必须采取可靠的接地或接零保护 C．外敷电线、电缆不得有破损，电源线不得使用裸导线和塑料线，也不得沿地面敷设，防止因短路造成起火事故 D．雨期到来前，应检查手持电动工具漏电保护装置是否灵敏 E．工地临时照明灯、标志灯的电压不超过12V

人教版五年级下册科学复习资料

人教版五年级下册科学复习资料(全) 1、物体在水中（有沉有浮），判断物体沉浮有一定的标准。 2、（同种材料）构成的物体，改变它的（重量和体积），沉浮状况不改变。 3、物体的沉浮与自身的（重量和体积）都有关。 4、（不同材料）构成的物体，如果（体积）相同，（重）的物体容易沉;如果（重量）相同，（体积小）的物体容易沉。 5、（潜水艇）应用了物体在水中的（沉浮原理）。 6、改变物体（排开的水量），物体在水中的（沉浮）可能发生改变。 7、钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它（排开的水量很大）。 8、相同重量的橡皮泥，（浸人水中的体积越大）越容易浮，它的（装载量）也随之增大。 9、（科学）和（技术）紧密相连，它们为人类的发展做出了巨大贡献。 10、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个（向上）的里，这个力我们称它为（水的浮力）。 11、（上浮物体）和（下沉的物体）在水中都受到（浮力）的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用（测力计）测出浮力的大小。 12、物体在水中都受到浮力的作用，物体（浸人水中的体积）越大，受到的（浮力）也越大。 13、当物体在水中受到的（浮力大于重力）时就（上浮）；当物体在水中受到的（浮力小于重力）时就（下沉）；浮在水面的物体，浮力（等于）重力。 14、物体在水中的沉浮与构成它们的（材料）和（液体的性质）有关。 15、（液体的性质）可以改变物体的沉浮。 16、（一定浓度）的液体才能改变物体的沉浮，这样的液体有很多。

17、（不同液体）对物体的浮力作用大小不同。 18、比（同体积）的水（重）的物体，在水中（下沉），比同体积的水（轻）的物体，在水中（上浮）。 19、（比同体积的液体重）的物体，在液体中（下沉），比同体积的液体轻的物体，在液体中上浮。 第二单元热 1、有多种方法可以（产生热）。 2、加穿衣服会使人体感觉到热，但（并不是衣服）给人体（增加了热量）。 3、水受热以后（体积会增大），而（重量不变）。 4、水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的（体积）的这种变化叫做（热胀冷缩）。 5、（许多液体）受热以后体积会变大，受冷以后体积会缩小。 6、物体由冷变热或由热变冷的过程中会发生（体积）的变化，这可以通过我们的（感官）感觉到或通过（一定的装置和实验）被观察到。 7、（气体）受热以后体积会胀大，受冷以后体积会缩小。 8、常见的物体都是由（微粒）组成的，而微粒总在那里不断地（运动）着。物体的（热胀冷缩）和（微粒运动）有关。 9、（许多固体和液体）都有（热胀冷缩）的性质，（气体）也有热胀冷缩的性质。 10、有些固体和液体在一定条件下是（热缩冷胀）的，例如（锑）和（铋）这两种金属就是热缩冷胀的。 11、热是一种（能量）的形式，热能够从物体（温度较高）的一端向（温度较低）的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相

广东省2010建筑装饰定额说明及计算规则【完整版】2016

广东省建筑与装饰工程综合定额 章 节 说 明 及 计 算 规 则 （2010版） 《广东省建筑与装饰工程综合定额(2010)》

目录 (上册) 总说明 (3) 第一部分分部分项工程项目 A.1 土石方工程 (5) A.2 桩基础工程 (11) A.3 砌筑工程 (14) A.4 混凝土及钢筋混凝土工程 (18) A.5 木结构工程 (23) A.6 金属工程 (26) A.7 屋面及防水工程 (27) A.8 保温隔热工程 (31) （中册） A.9 楼地面工程 (33) A.10 墙柱面工程 (39) A.11 天棚工程 (39) A.12 门窗工程 (42) A.13 幕墙工程 (46) A.14 细部装饰栏杆工程 (48) A.15 家具工程 (49) A.16 油漆涂料裱糊工程 (50) A.17 广告牌工程 (57) A.18 景观工程 (58) A.19 石作工程 (60) A.20 其他工程 (61) (下册) 第二部分措施项目 (63) A.21 模板工程 (63) A.22 脚手架工程 (66) A.23 垂直运输工程 (71) A.24 材料二次运输 (73) A.25 成品保护工程 (74) A.26 混凝土泵送增加费 (75) A.27 安全文明施工措施项目 (75) A.28 措施其他项目 (77) 第三部分其他项目 (78) 第四部分规费 (80) 第五部分税金 (80)

总说明 一《广东省建筑与装饰工程综合定额(2010)》(以下简称本综合定额)是在国家标准《建设工程工程量清单计价规范》(GB50500-2008)、《建设工程劳动定额》和《全国统一建筑工程预算定额》(GJD-1-1-95)及《广东省建筑工程综合定额(2006)》、《广东省装饰装修工程综合定额(2006)》的基础上，结合我省设计、施工、招投标的实际情况，根据现行国家产品标准、设计规范和施工验收规范、质量评定标准、安全操作规程编制的。 二本综合定额是是合理确定和有效控制工程造价、衡量投标报价合理性的基础,是编审设计概算、施工图预算、招标控制价、竣工结算，调解处理工程造价纠纷，鉴定工程造价的依据；也作为企业投标报价，加强企业内部管理和核算的参考。 三本综合定额适用于全省行政区域内新建、扩建和改建的工业与民用建筑、装饰装修工程。 四本综合定额是完成单位工程量所需的人工、材料、机械、管理费消耗量标准,该消耗量标准是按正常的施工条件,目前我省建筑企业的施工机械装备程度,合理的施工工期、施工工艺、劳动组织为基础综合确定的,反映了社会平均水平。 五本综合定额由分部分项工程项目、措施项目、其他项目、规费、税金、附录等共六部分组成.分部分项工程项目和措施项目(除措施其他项目外)已包括人工、材料、机械台班用量和管理费. 六本综合定额以专业工种划分,按章、节、项目、子目排列,各章均有章节说明、工程量计算规则,项目有工作内容和定额表格组成,有的加上必要的附注.工作内容简单扼要说明主要的施工工序,次要的工序虽未具体说明,但均已考虑在内。 七本综合定额人工有关说明： 1．人工不分工种和技术等级，采用综合用工形式，已包括基本用工、辅助用工、人工幅度差、现场运输及清理现场等用工。 2．人工费为直接从事工程施工的生产工人开支的各项费用，人工单价包括基本工资、工资性补贴、生产工人辅助工资、职工福利费、生产工人劳动保护费,以及按规定应缴纳的住房公积金与社会保险费(基本养老保险费、基本医疗保险费、失业保险费、工伤保险费、生育保险费)。 3．本综合定额的人工每工日按8小时工作制计算。 4．本综合定额的人工单价采用四类地区综合用工水平51元／工日，各地区的水平差异和幅度差应通过发布动态人工单价进行调整。 八本综合定额材料(含设备)有关说明： 1．材料消耗量已包括成品、半成品、材料配料等施工及场内运输过程中合理的损耗. 2．用量很少，占材料费比重很小的零星材料未有详细列出，已经合并考虑在其他材料费内，除定额另有说明外不需要另行计算。 3．材料价格采用到工地价格,包括材料原价或供应价格、材料运杂费、运输损耗费、采购及保管费,以及施工企业自行对材料进行一般鉴定、检查所发生的检测试验费(含自设实验室进行试验所耗用的材料设备和化学药品等费用,以及技术革新和研究试制试验费),但不包括依据国家有关法律、法规和工程建设强制性标准,对进入施工现场的材料设备、构配件的见证取样检测所发生的费用. 4．材料价格是按2009年第二季度全省综合水平确定的,子目中带()符号者,只作换算时使用;子目中带[]符号者,表示未计价材料。 5．材料费包括施工过程中消耗的构成工程实体的原材料、辅助材料、构配件、零件、半成品的费用 九本综合定额施工机械有关说明： 1．施工机械台班消耗量是按正常合理的机械配备和大多数施工企业的装备程度综合取定,已包括机械幅度差。实际配备与定额不符时，除各章另有说明者外，均不作调整。

初中应用物理知识竞赛培训资料(定稿)

初中应用物理知识竞赛专题一：压强与浮力 【重点知识解读】 1固体压强公式： p=F/S，液体压强公式：p=ρgh求固体之间的压力与压强时，先求压力后求压强。而液体内部则先求压强后求压力。2液体内部朝各个方向都有压强，在同一深度，各方向压强大小相等。液体的压强只跟液体密度ρ和距液面的深度h有关，与液体重力、体积及容器形状、底面积等无关。 3大气压强是由于气体分子对器壁的碰撞而产生。标准大气压数值p=1.013×105Pa=760mmhHg。活塞式抽水机和离心式抽水机都是利用大气压工作的。大气压随高度的增加而减小。在海拔3000m以内，大约每升高10m，大气压减小100Pa。 4在流体中，流速越大的位置，压强越小。飞机能够升空是由于机翼上下表面空气流速不同产生了压强差。 5帕期卡定律：加在密闭液体上的压强，能够大小不变地被液体向各个方向传递。液压机是帕斯卡定律的重要应用之一公式F大/S大==F小/S小 6气体的压强跟体积的关系：温度一定时，一定质量的气体，压强越大，体积越小；压强越小，体积越大。 7 浮力是浸在流体中的物体受到流体向上托的力。浮力的方向总是竖直向上的。阿基米德原理：浸入液体（气体）中的物体受到向上浮力的大小等于它排开液体（气体）的重力，即F=ρg V排。。 8密度计是用来测量液体密度的仪器，它根据漂浮时的受力平衡及阿基米德原理而制成的。液体密度较大时，密度计露出部分多，反之就少。密度计上的刻度数是上面较小下面较大，密度计上的刻度数值表示待测液体密度是水密度的倍数。 【经典竞赛题分析】 例1（2011全国初中应用物理知识竞赛试题）小明的父亲为了解决全家人夏季淋浴问题，想自己动手:作一个太阳淋浴器，他买来了一个圆柱形金属桶，一个压力传感开关，两个圆柱体以及细线若干。初步设计如图13所示，其中A、B两个圆柱体通过细绳与压力传感开关相连。 己知:圆柱形金属桶的底面积S l=0.5 m2，高h1=50 c m;压力传感开关的作用是当它受到竖直向下的拉力达到10 N时闭合，通过控制水泵从进水口向桶内注水，当拉力等于4N时断开，水泵停止向桶内注水:两个圆柱体的底面积S2=40 cm2，高h2=12 cm，每个圆柱体重G=6N。要求当水桶内储水量达200 L时停止注水，当储水量剩余40L时开始注水。 请你帮助小明的父亲在其初步设计的基础上，求出满足上述要求的两段细线的长度。(压力传感开关与金属桶间的距离、细绳质量与体积、计算储水量时圆柱体排水体积忽略不计) 例2．(2009全国初中应用物理知识竞赛题)科技小组的同学想利用学到的浮力知识制作一个浮力秤。他们找来一个瓶身为柱状体的空饮料瓶，剪掉瓶底，旋紧瓶盖，在瓶盖系上一块质量适当的石块，然后将其倒置在水桶里，如图所示。 使用时，只要把被测物体投入瓶中，从水面所对的刻度就可以直接读出被测物体的质量。 1．在这里石块的作用是什么?试应用所学物理知识分析其中的道理。 2．这种浮力秤的质量刻度是均匀的吗?为什么? 3．经测量，该饮料瓶圆柱状部分的直径为8.0cm，当浮力秤中不放被测物体时，水面所对位置 为零刻度(如图所示)。请根据图中标明的长度值，通过计算，在1、2、3、4各刻度线右侧给浮力秤 标明对应的质量值。 (π取3.1，最后结果只保留整数)

六年级下册科学复习资料(精心整理版)

第一单元微小世界 1、放大镜是（凸透镜），凸透镜具有（放大物体图像）的功能，用放大镜观察物体能看到（更多的细节）。放大镜的放大倍数和（镜片的直径大小）没有关系，与镜面的（凸度）有关，凸度越大，放大倍数越大。（球形透明体）放大倍数是最大的。 2、放大镜的构造：镜片、镜架（包括镜框和镜柄）。 3、（放大镜）能把物体的图像（放大），显现人的肉眼看不清的（细微之处），使我们获得更多的（信息）。并被广泛应用在人们生活生产的许多方面。 4、放大镜镜片的特点是（透明）和（中间较厚、边缘薄）。只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构（比如加满水后的烧杯、烧瓶）等，就具有同样的（放大）功能。 5、透过放大镜看到的（面积或区域）叫做透镜的（视野）。 5、放大镜正确使用方法有（移动放大镜）和（移动被观察的物体）。 6、早在（一千多年前）人们就发明了放大镜。人类最早使用的凸透镜就是用（透明水晶）琢磨而成。在13世纪，英国一位主教格罗斯泰斯特最早提出放大装置的应用，他的学生（培根）根据他的建议，设计并制造出了能增进视力的（眼镜）。 7、人的实力最高可以看清楚1/5毫米大小的微小物体。 8、苍蝇落在坚直光滑的玻璃上，不但不滑落，而且还能在上面爬行，这和它（脚的构造）有关。 9、使用工具能够观察到许多用（肉眼）观察不到的（细节）。如通过（放大镜）能观察到苍蝇的（复眼）是由许多小眼睛组成的、蟋蟀的“耳朵”在（足的内侧）、蝴蝶的翅膀上布满彩色小鳞片是（扁平的细毛）。 10、昆虫的“嗅觉”很灵敏，据说是因为它们的（触角），触角就是它们的（“鼻子”）。触角具有嗅觉、听觉和触觉的功能。在放大镜下观察可以发现不同昆虫的触角的形状（不同）。 11、蚜虫喜欢吸食嫩枝上的（汁液），蚜虫的大小如（针眼），蚜虫的天敌是（草蛉），草蛉吸食蚜虫的体液。 12、17世纪人们发现把两个（凸透镜）组合起来可以使物体的（图像放得更大）。这是因为一个凸透镜把另一个凸透镜成的像进一步放大了。 13、（显微镜）的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个（微观世界）。 14、食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是（有规则几何外形）的（固体），人们把这样的固体物质叫做（晶体）。

2016年上半年广东省安全工程师安全生产：建筑施工扣件式钢管脚手架安全管理要求考试题

2016年上半年广东省安全工程师安全生产：建筑施工扣件式钢管脚手架安全管理要求考试题 一、单项选择题（共 25题，每题2分，每题的备选项中，只有1个事最符合题意） 1、依法处以剥夺犯罪分子人身自由的刑罚，是3种法律中__。 A．最不严厉的一种 B．最严厉的一种 C．中等 D．很轻的一种 2、根据有关事故统计报告的规定，道路交通事故导致人员失踪超过（）日的，可以按照死亡事故进行统计报告。 A．7 B．15 C．30 D．60 3、重大危险源为四级的情况下，其单元危险性控制程度应该为__以上。A．A级 B．B级 C．C级 D．D级

4、根据职业病防治的有关规定，用人单位建立的职业健康监护档案的主要内容包括：从业人员职业史、既往史和职业危害因素接触史、员工健康体检结果及处理情况和__等。 A．作业场所设备设施检测结果 B．作业场所危害因素检测结果 C．从业人员的工作经历 D．从业人员的工作业绩 5、生产矿井丰要通风机、反风设施必须能在____min内满足改变巷道中的风流方向、且风流方向改变后，上要风机供风量不少于止常供风量的____ A：5；30％B：10；40％C：15；50％D：20；60％ 6、__指根据某类事故灾难、灾害的典型特征，需要对其应急功能作出针对性安排的风险。 A．一般风险 B．特殊风险 C．安全隐患风险 D．紧急风险 7、根据《职业安全健康管理体系导则》(ILO--OSH2001)的要求，生产经营单位所制定的职业健康安全方针应体现对__的承诺。 A．事故预防 B．设备管理 C．责任追究 D．行为管理

8、不属于《常用危险化学品分类及标志》(GBl3690 1992)的类别划分项目的是__。 A．爆炸品 B．易燃液体 C．放射性物品 D．杂类 9、根据《刑法》的规定，强令他人违章冒险作业，因而发生重大伤亡事故或者造成其他严重后果，情节特别恶劣的，处__有期徒刑。 A．3年以上 B．5年以上 C．3年以上7年以下 D．10年以上 10、市以上人民政府煤炭管理部门颁发管理__。 A．安全生产许可证 B．煤炭生产许可证 C．采矿许可 D．营业执照 11、行政相对人是指__。 A．行政管理的对象，亦称行政管理相对人 B．行政处罚的对象，亦称行政管理相对人 C．行政制约的对象，亦称行政管理相对人 D．行政管理的对象，亦称行政管理人

竞赛辅导讲义(光学)

竞赛辅导讲义之一 ----光学 班级姓名 1．有一种自行车尾灯设计得很巧妙。当后面汽车的灯光以任何方向射到尾灯时，它都能把光钱“反向射回”。下图是4种尾灯的剖面示意图，其中用于反光的镜面具有不同的形状。能产生上述效果的镜面是[ ] 2．有些电工仪表的刻度盘上有一个弧形缺口，缺口下面有一面镜子，它的作用是 [ ] A．读数时使眼睛处于正确位置。 B．增加刻度盘的亮度。 C．检验仪表是否水平。 D．便于观察仪表的内部结构。 3．用放大镜观看彩色电视机荧光屏上的白色区域，会发现它是由_______种颜色的亮点或亮条组成的。 4．检查视力时人与视力表间的距离应为5米。现在由于屋子太小而使用一个平面镜，视力表到镜子的距离为3米（如图），那么人到镜子的距离应为米。 5．图4中画的是王小刚同学的眼镜，从眼镜判断，他的眼睛[ ] A．是远视眼。 B．是近视眼。 C．视力正常，眼镜是太阳镜。D．一只眼视力基本正常，另一只是近视眼 6．图6是一张在湖边拍摄的照片。因为湖水平静，岸上景物与湖中倒影在照片上十分相似。下列几种方法中哪一种不能用来正确区分真实景物与它在湖中的倒影？[ ] A．倒影比真实景物略暗一些。 B．倒影比真实景物的清晰度略差一些。 C．倒影中人物排列的左右位置与拍照时的真实位置正好相反。 D．倒影中人物的身高比真实人物略大一些。 7．黑白照片进行暗室加工时，所用温度计的液注是蓝色的，而不是红色的，以下说法中不正确的是[ ] A．暗室安全灯是红灯，因而一切物体看来都是红的。温度计的红色液柱在这种环境中不易看清。 B．温度计的蓝色液柱在红光照射下是黑的。 C．蓝色液柱在红光下看得更清楚。 D．红色液柱在红灯照射下反射白光。 8．老师利用投影仪把课前写好的透明胶片投射到屏幕上，得到了清晰的像（图9）。当他再把两块条形磁铁放在投影仪上，在磁铁上面铺好玻璃板，用铁粉演示磁感线的分布时、屏幕上磁感线的像却不清晰，这时应该向______移动投影仪的镜头。 9．给你一个透镜，怎样用最简单易行的方法判断它是不是凸透镜？说出两种最简便的估测凸透镜焦距的方法。

六年级下册科学总复习资料各单元知识点

六年级下册科学总复习资料 （各单元知识点） 第一单元微小世界 1、放大镜是（），凸透镜具有（）的功能，用放大镜观察物体能看到（）。放大镜的放大倍数和（）没有关系，与镜面的（）有关，凸度越大，放大倍数越大。（）放大倍数是最大的。 2、放大镜的构造：镜片、镜架（）。 3、（）能把物体的图像（），显现人的肉眼看不清的（），使我们获得更多的（）。并被广泛应用在人们生活生产的许多方面。 4、放大镜镜片的特点是（）和（）。只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构（）等，就具有同样的（）功能。 5、透过放大镜看到的（）叫做透镜的（）。 6、放大镜正确使用方法有（）和（）。 6、早在（）人们就发明了放大镜。人类最早使用的凸透镜就是用（）琢磨而成。在13世纪，英国一位主教格罗斯泰斯特最早提出放大装置的应用，他的学生（）根据他的建议，设计并制造出了能增进视力的（）。 7、人的实力最高可以看清楚1/5毫米大小的微小物体。 8、苍蝇落在坚直光滑的玻璃上，不但不滑落，而且还能在上面爬行，这和它（）

有关。 9、使用工具能够观察到许多用（）观察不到的（）。如通过（）能观察到苍蝇的（）是由许多小眼睛组成的、蟋蟀的“耳朵”在（）、蝴蝶的翅膀上布满彩色小鳞片是（）。 10、昆虫的“嗅觉”很灵敏，据说是因为它们的（），触角就是它们的（）。触角具有嗅觉、听觉和触觉的功能。在放大镜下观察可以发现不同昆虫的触角的形状（）。 11、蚜虫喜欢吸食嫩枝上的（），蚜虫的大小如（），蚜虫的天敌是（），草蛉吸食蚜虫的体液。 12、17世纪人们发现把两个（）组合起来可以使物体的（）。这是因为一个凸透镜把另一个凸透镜成的像进一步放大了。 13、（）的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个（）。 14、食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是（）的（），人们把这样的固体物质叫做（）。 15、许多岩石是由（）集合而成。如花岗岩由（）（）（）等矿物的晶体组成。 16、自然界中的大部分固体物质都是（）或由（）组成。晶体形状（），但都很有规则。有的晶体较大，肉眼可见，有的较小，要在放大镜或显微镜下才能看见。 17、荷兰生物学家（）制成了世界上最早的可以放大近300倍的金属结构

五年级科学下册资料资料

五年级科学下册资料 第一单元沉和浮 1、物体在水中（有沉有浮），判断物体沉浮有一定的标准。回形针在水中是沉的，将两枚回形针穿在一起，重量变（重），体积变（大），放在水中是（沉），沉浮状况（没有）改变。 2、（同种材料）构成的物体，改变它的（重量和体积），沉浮状况不改变。 3、在日常生活中，（萝卜）（木块）（泡沫塑料）等物体放入水中一般是浮的，（小石子）（橡皮）（铁块）等物体放入水中一般是沉的。物体的沉浮与自身的（重量）（体积）（材料）都有关。 4、（不同材料）构成的物体，如果（体积）相同，（重）的物体容易沉;如果（重量）相同，（体积小）的物体容易沉。 5、（潜水艇）应用了物体在水中的（沉浮原理）,是通过（改变自身的重量）来控制沉浮的。 6、物体在水中排开水的体积叫做（排开的水量），改变物体（排开的水量），物体在水中的（沉浮）可能发生改变。 7、钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它（排开的水量很大）。 8、相同重量的橡皮泥，（浸人水中的体积越大）越容易浮，它的（装载量）也随之增大。 9、（科学）和（技术）紧密相连，它们为人类的发展做出了巨大贡献。 10、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个（向上）的力，这个力我们称它为（水的浮力）。 11、（上浮物体）和（下沉的物体）在水中都受到（浮力）的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用（弹簧测力计）测出浮力的大小。 12、物体在水中都受到浮力的作用，物体在水中受到的浮力大小与（排开的水量）有关，排开的水量越大（或者浸入水中的体积越大），受到的浮力就越大。 13、当物体在水中受到的（浮力大于重力）时就（上浮）；当物体在水中受到的（浮力小于重力）时就（下沉）；浮在水面的物体，浮力（等于）重力。当物体静止浮在水面上时，它受到的（浮力）等于它受到的（重力）而且方向（相反），浮力向（上），重力向（下）。 14、物体在水中的沉浮与构成它们的（材料）和（液体的性质）有关。 15、（液体的性质）可以改变物体的沉浮，（不同液体）对物体的浮力作用大小不同。 16、（一定浓度）的液体才能改变物体的沉浮，这样的液体有很多，如盐水、糖水等。 17、当液体中溶解了（足够量）的其它物质时，如盐、糖、味精等，有可能会使马铃薯浮起来。死海淹不死人就是因为海水里溶解了大量的（盐）。 18、（不同液体）对物体的浮力作用大小不同。 19、测量液体轻重的仪器叫作（比重计）。 20、比（同体积的水重）的物体，在水中（下沉），比同体积的水（轻）的物体，在水中（上浮）。 21、比（同体积的液体重）的物体，在液体中（下沉），比同体积的液体轻的物体，在液体中上浮。马铃薯在浓的盐水、糖水等液体里都能浮起来。因为马铃薯比同体积的浓盐水轻，所以上浮。 22、如何测定一个不规则形状的小石子的体积？答：在量筒内放入足够的水，读出水的体积，然后将小石子慢慢没入水中，现读出量筒内水的体积数，将两次读数相减所得的体积即为小石子的体积。 23、一杯盐水，一杯清水，请你利用所学知识将它们区分开来。答：（1）把它们蒸干，有固体物留下的是盐水，无残留物的是清水；（2）把一小块马铃薯放进两杯水中，沉的是清水，浮的是盐水。（3）各取相同多的液体，在天平上称出其重量，然后进行比较，重的是盐水，

六年级下册科学资料-知识点整理 苏教版

六年级科学下册知识点整理 第一单元我们长大了 1.会测量自己身高和体重并记录。 2.从学校卫生室拿来健康卡片，绘制自己从入学到现在身高、体重曲线图。 3.引导学生通过从曲线图上得到的信息，发现自己身高、体重的变化特点，让学生了解一些自己的成长状况和在同龄学生中所处的水平。 4.九-十岁（或十-十一岁）这一年间长得特别快，这是你已经进入了青春期的标志。除了这段时间，人还有一个生长高峰期，就是从出生到一岁这一年间。 5.青春期是我们儿童向成年人过度的时期。女孩大约从十岁开始，将陆续进入青春期；而男孩要稍微晚一些。在这个时期，我们的身体形态、心理方面都发生着巨大的变化。 6.P5青春期的心理特点（了解）。P5青春期身体发育表（了解）。 7.P6我们应该怎样正确对待这些变化。 8.人的一生要经过胎儿期、婴儿期、学龄期、青春期、青年期、成年期、老年期。 9.在斯芬克司之谜中，聪明勇敢的俄狄浦斯把人的一生划分为幼年、壮年、老年三个阶段。 10.根据父母的身高预测自己长大的身高P8公式，根据现在的身高预测自己长大的身高，根据自己的脚长预测自己长大的身高。

11.分男生、女生统计全班同学的身高，并绘制成统计图。 12.为了能有一个健康的身体，我们应该怎么做？ （1）注意个人卫生。（2）讲究营养，并注意包含卫生。（3）注意学习姿势与用眼卫生。（4）加强体育锻炼。 （5）不迷恋电脑。（6）科学用脑。 第二单元遗传与变异 1.子女与父母之间一般都有或多或少保持着相似的特征，这种特征称为遗传。 2.子代与你代之间，同一物种之间，一般都或多或少地存在着一些不同的特征，这种特征称为变异，变异普遍存在。 3.变异一般有两种形式。一种是由遗传物质发生改为而引起的变异，称为可遗传的变异；另一种是在不同环境下产生的变异，其遗传物质没有发生变化，称为不可遗传的变异。 4.P20孟德尔和后续者的研究与发现。P21袁隆平爷爷的故事。 5.用人工的方法可以使遗传物质发生变异，如X射线照射种子。 第三单元进化 1.第一块恐龙化石是在1822年被发生的，恐龙是一种爬行动物。 2.实验①：观察恐龙模型，知道不同种恐龙所对应的名称。 3.我们可以通过恐龙的化石了解恐龙，除了恐龙化石，大自然中还有很多其他化石。 4.化石是在地层岩石中保存的几百万年前生物的残骸或遗迹，如骨骼、外壳、叶子、脚印等。

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五年级下册科学三、四单元复习（一） 一、填空题 １、钟表以__时__、__分___、__秒__计量时间，钟表上的__秒_针每转动一圈，表示时间流逝了１分钟或60 秒。时间流逝没有快慢。 ２我国古代把一昼夜分为__12__个时辰，每个时是现在的__两__小时，从夜间十一时起算，_23__时至__凌晨1__时为子时；一时至三时为__丑_时。午时三刻是正午前后。 ３在远古时期，人类以________________作为时间的尺度。后来人们发明了________、________等，600多年前，________钟问世，20世纪30年代，出现了________钟。 ４．随着计时工具越来越先进，时间计量单位也变得更小更精细了，不仅用分、秒来计算，而且划分出_千_秒、_毫__秒、__微__秒、_纳_秒等更小的计量单位。５．２０世纪60年代，射电天文学中新发现的________________，是目前所知的最精确的“时钟”。６、我国古代使用计时器有日晷、滴漏、沙漏等，其中日晷是利用太阳计时的。 ７、我国古代把一昼夜分成12 个时辰。每个时辰合现在的两小时。子时是23 时至凌晨 1 时。 ８、写出三种古代人们晚上计时的工具和方法：蜡烛钟、水钟、沙漏。９、影响蜡烛钟计时准确的因素有：风、蜡烛芯的长短等。 １０、滴漏是用水来计时的，沙漏则是用沙计时的。古代的水钟有受水型水钟和泄水型水钟两类。控制水流的速度要控制好小孔的大小和水位的高低。 １１、在一条细绳的下面挂上一个重物，就做成一个简易的摆。 １２、影响摆快慢的因素可能有：摆的重量、摆的长短、摆的角度等。 １３、我国目前统一采用的地方时是北京时间。 １４、认为地球居于宇宙的中心静止不动，太阳、月球、行星、和恒星都围绕

广东省建筑工程竣工验收技术资料2016综合组卷版

广东省建筑工程竣工验收技术资料2016综合组卷版 ?卷一工程建设前期主要法定基建程序文件（A类表） o工程建设立项审批、核准或备案文件 o固定资产投资项目节能审查意见或登记备案文件 o建设用地批准书或土地使用证 o建设用地规划许可证 o建设工程规划许可证 o消防设计文件审核意见书或备案文件 o环境影响报告书或环境影响报告表或环境影响登记表 o民用建筑项目人防工程审批文件 o超限高层建筑工程抗震设防专项审查意见书 o防雷装置设计审核意见书 o施工图设计文件审查合格书 o勘察、设计、施工、监理中标通知书 o勘察、设计、施工、监理合同（含施工专业、劳务分包） o质量、安全监督登记表 o建筑工程施工许可证或开工报告 o法律、法规、规章规定应办理的其他建设程序文件 o工程建设前期法定基建程序文件核查表 ?卷二工程质量监理用表（B类表） o法定代表人授权书 o工程质量终身责任承诺书 o总监理工程师任命书 o项目监理机构印章使用授权书 o项目监理机构监理人员调整通知书 o项目监理机构驻场监理人员通知书 o监理规划 o(专业工程名称)监理实施细则 o工程开工令 o监理通知 o工程质量问题报告 o工程暂停令 o旁站记录 o平行检查记录 o巡视记录 o巡查整改通知书 o巡查整改回复单 o工程复工令 o会议纪要 o监理月报 o监理工作总结 o房室建筑工程质量评估报告 o监理通知回复单 o监理工作联系单

o工程材料、构配件、设备报审表 o工程竣工报验单 o混凝土工程浇灌审批表 ?卷三施工管理和技术文件资料用表（C1类表） o第一节施工项目管理文件资料通用表 ?项目经理任命及授权通知书 ?工程质量终身责任制承诺书 ?施工单位项目负责人工程质量终身责任承诺书 ?建设单位项目负责人工程质量终身责任承诺书 ?勘察单位项目负责人工程质量终身怎忍承诺书 ?设计单位项目负责人工程质量终身怎忍承诺书 ?监理单位总监理工程师工程质量终身责任承诺书?工程项目启用印章通知书 ?工程项目人员职务任命及授权签字通知书 ?工程项目管理人员岗位设置通知书 ?工程项目管理人员变更通知书 ?专业分包施工单位资格报审表 ?施工现场质量管理检查记录 ?单位(分部)工程开工报审表 ?施工日志 ?单位工程施工总结(无表式) ?分部(子分部、分项)工程施工小结(无表式) ?工程质量事故(停工)通知书 ?工程质量事故调查处理报告 ?工程复工申请/批复书 o第二节施工技术文件资料通用 ?设计交底记录 ?施工图设计文件会审记录 ?施工图设计文件变更(洽商)记录 ?设计变更通知单汇总表 ?施工组织设计(工程方案)封面 ?施工组织设计(工程方案)报审表 ?工程测试器具(设备)配备核查表 ?____分项工程施工技术交底记录 ?质量样板验收记录 ?分部(系统)所属子分部(和子系统)工程划分方案 ?子分部(子系统)所属分项工程划分方案 ?分项工程质量验收检验批划分方案表(通用表式一) ?分项工程质量验收检验批划分方案表(通用表式二) ?检验批质量验收抽样检验计划方案 ?地基/基桩检测方案 ?工程验收/检测报审表 ?整改意见处理报审表 ?现场实体(试件、系统)抽检计划表

数学竞赛准备策略

关于参加全国大学生数学竞赛的应对策略建议 (内部资料，严禁外传！) 2015年全国大学生数学竞赛再有一个多月就要举行了，现根据竞赛特点提出以下意见和建议，供参赛同学参考。 一、竞赛内容：高等数学上下册。近几年出现了高等数学教材中打*的内容 数学竞赛考察的内容属于高等数学的较高要求，题目既有基础的内容，也有提高的内容，具有较强的灵活性。下面就一些平时不要求但需要注意的内容进行一些说明，共大家参考。 1. 泰勒公式 泰勒公式是分析函数性质的重要工具，在整个微积分中起着重要作用。从某个角度讲，泰勒公式掌握的是否熟练，是检验一个人微积分水平的一个标志。泰勒公式在极限计算、级数敛散性判定、函数项级数和反常积分收敛、一致收敛、定积分等式证明、不定积分不等式证明中均起重要作用。因此参加数学竞赛的同学请务必熟练掌握泰勒公式，可以翻阅数学分析（数学系学生学习的）的有关参考书。也是培训的重要内容之一。 2. 微分中值定理 罗尔中值定理、拉格朗日中值定理、柯西中值定理现在教学要求中不要求掌握构造辅助函数证明等式不等式的题目。但是在研究生入学考试和数学竞赛中一直属于测试内容。特别是证明存在两个中值的题目一般教材没有，但是考研试题中屡屡出现，需要通过练习掌握其方法技巧。 3. 利用对称性计算多元函数的积分 在教材中要求不高但在考研中十分重要。包括区域对称性和轮换对称性在计算二重积分、三重积分、曲线积分、曲面积分中经常遇到，需要掌握。 4. 用定义计算或证明导数、偏导数、全微分 5. 各类积分的物理应用 6. 熟练掌握各类积分的计算，掌握格林公式、高斯公式、曲线积分与路径无关的条件等。 7. 空间解析几何中平面、直线的位置关系，用线性代数中有关秩的理论研究这些关系。 8. 微分方程的计算（经常与曲线积分、实际应用题目结合） 9. 级数的敛散性判别 10. 各类不等式的证明 二、补充知识点 1．利用Stolz定理求极限、利用定积分求极限、利用级数求极限、利用数列的变形求极限、利用单调有界定理证明数列极限存在及解方程法求极限、利用夹逼准则求带有积分号的极限、利用泰勒公式求极限（熟练掌握）。 2. 不等式证明：利用泰勒公式证明代数不等式、微分不等式、积分不等式（有些难度较大）；利用函数单调性、拉格朗日中值定理、极值最值、凹凸性、各类积分的估值性质、拉格朗日乘数法证明不等式、利用二重积分与定积分的关系证明定积分不等式。