2019人教版七年级下册地理知识点总结教学提纲

2019人教版七年级下册地理知识点总结

2019人教版七年级下册地理知识点总结

第六章我们生活的大洲----亚洲

一、世界第一大洲

1、半球位置：亚洲绝大部分位于东半球、北半球。

2、濒临海洋：亚洲北部为北冰洋，东部为太平洋，南部是印度洋。

3、相临大洲及分界线：亚洲西北以乌拉尔山、乌拉尔河、里海、大高加索山、黑海和土耳其海峡与欧洲为界；亚洲西南以苏伊士运河与非洲为界；南面隔海与大洋州相望；东北隔白令海峡与北美洲相望。

4、亚洲是世界上面积的洲，也是跨纬度最广、东西距离最长人口最多的一个大洲。

5、亚洲分区：按地理方位将亚洲分为东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚、北亚。

6、中国位于东亚，东亚还包括朝鲜、韩国、日本、蒙古。 ]

二、地形和河流

1、亚洲地形特点：中间高，四周低；地形复杂多样，以高原、山地为主。

2、主要河流及注入海洋：鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河注入北冰洋；黄河、长江、湄公河流入太平洋，恒河、印度河注入印度洋。

3、河流分布特点：大多发源于中部山地、高原，呈放射状流向周边的海洋。

4、湖泊：里海~~世界的湖泊，咸水湖；贝加尔湖~~世界最深、蓄水量的淡水湖；死海~~世界陆地的最低点。

三、复杂的气候

1、气候特点：复杂多样，季风气候显著，大陆性气候分布最广。

2、温带大陆性气候：它是亚洲分布范围最广的气候类型，其气候特点是冬季寒冷而漫长，夏季温暖而短暂，全年降水稀少。

3、季风气候：主要分布在亚洲东部、南部，降水季节变化大，易发生旱涝灾害。

4、在印度尼西亚加里曼丹岛的达雅克人居住的高脚屋长达200米，人们过聚居生活

5、生活在恒河三角洲以捕鱼为生的孟加拉人，交通工具是船。

6、生活在东西伯利亚的亚库特人居住木屋，身穿毛皮衣服，运输工具是狗拉雪橇。

7、沙特阿拉伯的贝都因人居住帐篷，身穿宽大袍子，过着游牧生活。第七章我们邻近的国家和地区

第一节日本

1、主要岛屿：北海道岛（纬度的岛屿）、本州岛（面积的岛屿）、四国岛、九州岛；国土南北狭长，海岸线曲折，多优良海港

2、多火山地震原因：位于太平洋板块与亚欧板块交界处；环太平洋地震火山带；富士山是一座火山，海拔3776米。

3、地域狭小，资源贫乏，是一个资源小国，从国外进口原料和燃料——加工——出口。

4、工业区集中分布区：太平洋沿岸、濑户内海沿岸。

5、单一民族构成的国家——大和民族；东西方文化兼容，传统和现代并存

第二节东南亚

1、东南亚范围：中南半岛和马来群岛（南洋群岛）。

2、马六甲海峡是重要的海上通道：位于马来半岛和苏门答腊岛之间，是印度洋——太平洋、亚洲——大洋洲的重要通道。

3、气候特点：热带雨林气候（全年高温多雨）分布：马来半岛的南部及马来群岛

热带季风气候（全年高温，分旱雨两季）分布：中南半岛及菲律宾群岛北部

4、农业生产：水稻（泰国、越南、缅甸是世界重要的稻米出口国）、橡胶（泰国是世界上的橡胶生产国）、棕油（马来西亚是世界的棕油生产国）、椰子（马来西亚是世界的生产国，菲律宾是的出口国）、蕉麻（菲律宾是的生产国）

5、中南半岛地形：山河相间，纵列分布；大城市主要分布在：河流沿岸及河口三角洲。

6、华人、华侨最集中的地区；人种：绝大部分为黄种人

7、旅游资源：缅甸仰光大金塔、泰国曼谷水上城市、柬埔寨吴哥窟、越南下龙湾、花园城市新加坡、印度尼西亚的巴厘岛和婆罗浮屠。

第三节印度

1、南亚面积的国家，世界第二人口大国。

2、印度地形特点：北部喜马拉雅山脉，中部恒河平原，南部德干高原。东临孟加拉湾，西临阿拉伯海，南临印度洋。

3、邻国：北邻中国、尼泊尔、不丹，东北孟加拉国、缅甸毗邻，西北巴基斯坦，东南、西南与斯里兰卡和马尔代夫隔海相望。

4、气候：绝大部分位于热带和亚热带；以热带季风气候为主；热带季风气候特点是全年高温，一年分旱雨两季。6—9月为雨季，西南风，

海洋吹向陆地；每年10月至次年5月为旱季，东北风，陆地吹向海洋。西南季风很不稳定，导致旱涝灾害频繁。

5、印度主要粮食作物是水稻和小麦；水稻主要分布在：恒河中下游平原和印度半岛东西两侧的沿海平原小麦主要分布在：德干高原和恒河中上游平原

6、迅速发展的服务外包产业：被形象的称为“世界办公室”

第四节俄罗斯

1、世界上面积、地跨亚欧两大洲的国家，超过1700万平方千米，欧洲国家。

3、地形：西部以平原为主，东部多高原、山地。

4、俄罗斯的主要地形区和主要河流自西向东：东欧平原伏尔加河乌拉尔山西西伯利亚平原叶尼塞河中西伯利亚高原勒拿河东西伯利亚山地

5、气候：绝大部分位于北温带，以温带大陆性气候为主：冬季长而寒冷，夏季短而温暖

6、自然资源种类齐全，储量丰富

7、重工业发达：圣彼得堡工业区：石油化工、造船、电子、航空航天、食品、纺织等工业。莫斯科工业区：钢铁、汽车、飞机、火箭、和电子等工业部门（以上2个工业区是以机械、化学和多种轻工业为主）

乌拉尔工业区：石油、钢铁、机械等产品（以钢铁和机械工业为主）新西伯利亚工业区：煤炭、石油、天然气、电力、钢铁等工业产品（以重工业和军事工业为主）

8、俄罗斯工业以重工业为主，与人们生活密切相关的消费品制造业发展相对滞后，且主要工业区集中在欧洲部分。

9、俄罗斯欧洲部分铁路非常密集，形成以莫斯科为中心的放射状铁路网；亚洲部分铁路比较稀疏。西伯利亚大铁路横跨亚欧大陆，被称为“亚欧大陆桥”。

10、客运以铁路、公路为主；货运以铁路、管道为主，管道主要运输石油和天然气。

11、首都莫斯科是的城市，圣彼得堡是第二大城市和波罗的海沿岸重要港口。

第八章东半球其他的国家和地区

第一节中东

1、中东战争：阿拉伯国家与以色列的战争；两伊战争：伊朗和伊拉克

2、中东地处‘一湾两洋三洲五海’之地，一湾指波斯湾，两洋指印度洋和大西洋，三洲指亚、欧、非洲，五海指阿拉伯海、里海、黑海、地中海、红海，其中的里海是个湖泊。中东范围包括西亚（除阿富汗）和北非的埃及。

3、重要的交通要道：土耳其海峡：黑海和地中海的通道；苏伊士运河：地中海和红海的通道。霍尔木兹海峡：波斯海和阿拉伯海的通道，被称为“石油海峡”

4、中东是当前世界上石油储量、生产和输出石油最多的地区，中东石油主要分布在波斯湾及其沿岸地区，运往东亚、欧洲西部、北美洲。

5、主要产油国有：沙特阿拉伯、伊拉克、阿拉伯联合酋长国、科威特、伊朗。

6、石油输出地区或国家及航线：

往东航线C：波斯湾→霍尔木兹海峡→阿拉伯海→印度洋→马六甲海峡→南海→太平洋→东亚。往西航线A：波斯湾→霍尔木兹海峡→阿拉伯海→红海→苏伊士运河→地中海→直布罗陀海峡→大西洋→欧洲西部、美国。

航线B：波斯湾→霍尔木兹海峡→阿拉伯海→印度洋→好望角→大西洋→欧洲西部、美国

7、中东地区气候以热带沙漠气候为主，全年高温少雨。气候干燥，河流稀少，水资源缺乏，分布不均，多国共用。中东的阿拉伯半岛是世界上的半岛。苏伊士运河位于埃及。

8、中东人种主要是白种人，最多的居民是阿拉伯人，大多信仰伊斯兰教。

9、被伊斯兰教尊为圣城的是麦加（创始人穆罕默德诞生地），被伊斯兰教、基督教和犹太教尊为圣城的是耶路撒冷。

10、人种和信仰：波斯人――伊朗，伊斯兰教；犹太人――以色列，犹太教；土耳其人——土耳其，伊斯兰教。

第二节欧洲西部

1、欧洲西部北临北冰洋，西临大西洋，南临地中海。人口稠密，国家众多，绝绝大部分是发达国家。

2、国家和首都：英国首都伦敦，法国首都巴黎，意大利首都罗马，德国首都柏林，西班牙首都马德里，瑞典首都斯德哥尔摩，芬兰首都赫尔辛基，瑞士首都伯尔尼。

3、气候：欧洲西部绝大部分为北温带，温带海洋性气候广布，全年温和湿润。

4、地形以平原为主，畜牧业发达，人们称牧草为绿色金子。英国畜牧业占全部农产值的70%，法国和德国也略高于50%。

5、荷兰、丹麦是世界的乳畜大国。

6、欧洲西部旅游地多，a.挪威的峡湾风光、b.英国的伦敦塔桥和白金汉宫、c.荷兰风车、d.波兰华沙肖邦雕塑e.法国巴黎的卢浮宫博物馆和艾菲尔铁塔、f.瑞士阿尔卑斯山滑雪场、g.意大利罗马古斗兽场、h.西班牙的斗牛和地中海沿岸的沙滩、i.希腊奥林匹克遗址公园和巴特

农神庙等。

第三节撒哈拉以南的非洲

1、世界上沙漠：撒哈拉沙漠以南的非洲地区，绝大部分位于热带，热带草原气候广布，终年高温，干湿季明显，气候分布特点为：以赤道

为中心，南北对称分布。

2、90%以上是黑种人，是黑种人的故乡，地形以高原为主。

3、世界陆地上最长的断裂带：东非大裂谷；世界的盆地：刚果盆地。

4、经济：因为殖民主义的长期占领和掠夺，大多国家形成了“单一商品经济”，出口价格低廉的初级产品，进口价格昂贵的工业制成品，

在国际贸易中处于不利地位。

5、非洲自然增长率居各大洲首位，人口众多。

第四节澳大利亚

1、澳大利亚位于南半球，南回归线穿过中部，是一个独占整个大陆的国家；国徽上有袋鼠和鸸鹋两种动物，特有动物还有考拉、琴鸟和鸭

嘴兽，植物有桉树、金合欢等。

2、澳大利亚是世界上绵羊数量和出口羊毛最多的国家，称为“骑在羊背上的国家”。三个不同牧羊带：羊、牛与经济作物混合经营带，绵

羊与小麦混合经营带，粗放牧羊带。

3、澳大利亚矿产资源丰富，集中在沿海地区，出口比例大，称“坐在矿车上的国家”。生产的矿产品80%以上用于出口，主要销往中国、印度、日本、韩国等亚洲国家。当前，服务业成为澳大利亚的支柱产

业。

4、澳大利亚的人口和城市主要分布在东南沿海地区，首都：堪培拉，工业中心和港口城市：悉尼，第二大城市：墨尔本。

第九章西半球的国家

第一节美国

1.位置：西半球和北半球。北邻加拿大，南邻墨西哥。西临太平洋，

东临大西洋，南濒墨西哥湾。

2.领土组成：陆地面积仅次于俄罗斯，、加拿大和中国，居世界第四。本土有50个州（本土48个州，2个海外州（北美洲西北部的阿拉斯加州和太平洋中的夏威夷州）

3.人口和首都：世界第三人口大国，以白种人为主，其次是黑种人，原住居民是印第安人。 4、属于移民国家。首都华盛顿，位于美国本土的东侧，大西洋沿岸。

4.地形：平原占全国总面积一半以上，耕地广大，占世界耕地面积的10% . a.西部------高大的科迪勒拉山系b.中部------广阔的平原组成, 约占全国总面积的一半以上 c.东部------低矮的阿巴拉契亚山脉

5.河流和湖泊：.a.密西西比河-是北美洲最长的河流是世界第四长河（尼罗河、亚马孙河、长江） b.五大湖--------自西向东为苏比利尔湖（世界上面积的淡水湖）、密歇根湖（美国全境）、休伦湖、伊利湖、安大略湖，最终通过圣劳伦斯河流入到大西洋,五大湖中除密歇根湖其余均为美国与加拿大的分界线。

6.气候：以温带大陆性气候为主

7.农业地区专业化：a.高度发达，机械化水准高；农业生产专门化。是世界上的农产品生产国和出口国。b.主要农业区：乳畜带（国土的东北地区）、玉米带（国土的中部）、棉花带（密西西比河下游地区）、小麦区（国土中部，在玉米带的南北两侧）、畜牧和灌溉农业区（国土的西部地区）、亚热带作物带（墨西哥湾沿岸）、混合农业区、小麦和林牧业区、水果和灌溉农业区。。

8.工业：a.特点：工业体系完整，部门齐全。是世界上最发达的工业国家。能源、钢铁、机械、化工等工业在世界占有重要地位，其中军事工业和尖端技术领域处于世界地位。

b.20世纪90年代以来，以信息技术、生物技术为代表的高新技术产业蓬勃发展，最的是位于旧金山东南部的“硅谷”，它是美国兴起最早、规模的高新技术产业中心。

9.城市：纽约：大西洋沿岸，美国第一大城市和的海港。首都：华盛顿

第二节巴西

1.位置：西半球和南半球；南美洲的东部，东临大西洋。拉丁美洲面积、人口最多的国家。

2.首都：巴西利亚。种族构成复杂：有土著印第安人（创造了玛雅文明），白种人占南美洲人口总数的一半，黑白混血种人约占40%，黑种人约占6%，是一个有大量混血种人的社会。

3.地形：亚马孙平原----世界上面积的平原，这里的热带雨林是世界上现存的热带雨林区巴西高原----世界上面积的高原；亚马孙河是世界上流域面积最广、水量的河流，世界第一大河，世界第二长河

4.气候：以热带雨林气候和热带草原气候为主。气候湿热。

6.欧洲基督教节日，结合了葡萄牙的民歌、游戏和非洲的鼓乐、舞蹈；足球是人们最喜欢的一项运动，英国是现代足球的发源地。

8.农业是巴西重要的国民经济基础部门。热带经济作物品种繁多，盛产木材、甘蔗、咖啡、天然橡胶、黄金和金刚石等农矿产品。咖啡、甘蔗、柑橘的产量居世界首位，咖啡豆、蔗糖、柑橘汁是重要的出口创汇产品。巴西有“咖啡王国”之称，曾以“天然橡胶的故乡”著称于世。

10.工业：钢铁、汽车、飞机制造等跻身于世界重要生产国行列。

11.人口和城市：主要分布在东南沿海地区，而亚马孙平原地区人口和城市稀少。圣保罗是的冬夜中心和城市，也是世界特大城市

12.热带雨林的危机：亚马孙河流域覆盖着地球上面积的热带雨林，其中60%在巴西境内。热带雨林一方面能够提供大量的自然资源，如木材，水果等；另一方面具有涵养水源、保护土壤、防止水土流失、净化空气等环境应。但是巴西广阔的热带雨林正受到人们的严得破坏。热带雨林危机产生的原因主要是任意砍伐和掠夺式的迁移农业造成的。因为热带雨林被大量砍伐，所以影响了巴西、甚至世界气候，使生物资源减少，水土流失严重，世界生态环境受到破坏。1990年，巴西政府向联合国环境发展大会提交了《巴西环境报告》，决心用持续发展的方式开发热带雨林。

第十章极地地区

一、南极地区

1、位置：主要位于南极圈以南，包括南极洲及周边的海域，是地球上最寒冷的地区。

2、地形：以高原为主。有“冰雪高原”、“白色荒漠”、“风库”之称

3、特征：气候特征——裂风、干燥、严寒。人类宝贵的淡水库；暖季11月到次年3月适合考察。南极大陆是世界上最寒冷、暴风雪最频繁、风力的大陆。、极点：极点是南极点，地球自转呈顺时针旋转。

5、代表动物：企鹅

6、考察：我国先后建立了乔治王岛的长城站和南极大陆上的中山站，泰山站，昆仑站，

二、北极地区

1、位置：主要位于北极圈以北，包括北冰洋绝大部分，及其周边的的亚、欧、北美三洲部分地区

2、特征：格陵兰岛是地球上的岛屿；

3、极点：极点是北极点，地球自转呈逆时针旋转。

4、代表动物：北极熊

5、考察：建立了黄河站

七年级上学期地理教学工作总结

七年级上学期地理教学工作总结 随着新年脚步的临近,本学期工作已近尾声,我担任七年级地理课,在教学过程中,学生们对地理知识有了初步的认识，并逐渐产生了兴趣，他们开始了解到了地球和地图知识、陆地和海洋知识、天气与气候知识、居民与聚落知识、发展与合作等自然地理知识，学生认识到学习地理与生活的关系，认识到了学习地理的重要性。在我的指导下，地理教学也取得了一定的成绩,但也有不足,为了有利于今后的地理教学,现将本学期地理教学工作总结如下。 首先，让学生从思想上认识到学习地理是认识世界的基础，学生渴望认识这个世界，除了自身的社会生活体验之外,通过其他学科，通过地理提高着自己的认知。地理教学也要求我们贯彻让学生德、智、体全面发展的方针和教育要面向现代化、面向世界面向未来的精神,要求我们去培养有理想、有抱负、有责任感的人。在新课标理念的指导下,要求学生树立探索自然的信念。?其次，在教学中,地理教学让学生树立了可持续发展观念。我要求学生认识到地理环境是人类赖以生存和发展的基础，人类通过地理环境中的各种资源发展生产。在利用合理时,就能促进社会的发展和进步;利用不当时,则会出现生态平衡遭受破坏、环境被污染等危及人类生存的问题。这样就体现了“教育要面向现代化、面向全世界、面向未来”的宗旨。在教学过程中，我用事实做材料,使学生认识不同地区和国家的居民，如何因地制宜,利用当地的自然条件发展生产和社会进步,以及不同的国家所出现的程度不同的环境、资源、人口等问题,增强了学生学习地理的

兴趣。 再次,地理教学更能启迪学生的智慧，促进参加社会实践活动的意识。在教学时,我注意学生智能的发展，注意地理知识联系生活实际，为学生参加社会实践活动打下基础，让学生更多地了解到一些自然现象、社会现象、国际事务及学生生活等方面与地理教学内容有关的事例,增加了学生的知识面,同时也扩展了学生的视野。还培养了学生的爱国主义精神，了解了我们祖国的土地辽阔、资源丰富,从而更加热爱它。同时也意识到我们人口众多,人均资源少的现状，培养了孩子们热爱祖国、热爱家乡的情感,激发了他们的民族自豪感和责任感，从而从现在就树立起为社会主义祖国做贡献的信心。 总之，本学期的地理教学就按照以上思路，具体工作，学生也取得了一定的成绩，但不足之处，没有很好的扣学生导致本学期个别学生地理成绩不理想。下学期,我将严要求，和学生共同努力，争取有更大的进步。

七年级下册地理知识点汇总(精华打印版)

七年级下总复习 第六章亚洲 1.我国位于亚洲东部，太平洋西岸。亚洲是世界上面积最大的大洲，也是世界上跨纬度最广，东西距离最长的大洲。跨经度最多的大洲是南极洲。 2.亚洲大部分位于东半球和北半球，赤道穿过亚洲东南部的马来群岛。 3.亚洲北临北冰洋，南临印度洋，东临太平洋。西面通过黑海和地中海与大西洋相通。 4.亚洲东北面以白令海峡与北美洲为界；西北面是欧洲，界限是：乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡。西南以苏伊士运河与非洲为界。南面与大洋洲隔海相望。 5.亚洲共分为北亚、西亚、南亚、东亚、中亚、东南亚六个分区。其中世界上最大的半岛在西亚，南亚最大的国家是印度，东亚五国指蒙古、中国、韩国、朝鲜、日本。东南亚主要包括中南半岛和马来群岛。北亚主要指俄罗斯的亚洲部分。 6. 读“亚洲局部地区图”，回答下列问题： （1）请根据图中河流的流向，分析亚洲的地势特点是中部高，四周低。 （2）亚洲注入太平洋的河流①黄河、②长江。 亚洲东临③太平洋，南临④印度洋，北临⑤北冰洋。西面与⑥欧洲相邻，东北面相邻的是⑦北美洲，它们的分界线是⑺白令海峡。西南面与⑧非洲相邻，分界线是⑹苏伊士运河。（3）A是连接③④的海峡马六甲海峡，B波斯湾，C红海，D地中海。 （4）亚洲南部的半岛自西向东依次是E阿拉伯半岛F印度半岛G 中南半岛。其中世界上最大的半岛阿拉伯半岛。H世界上最高的山脉喜马拉雅山脉，I是世界上最高的高原青藏高原。 （5）⑴是世界上最大的湖泊里海，⑵是世界上最深的湖泊贝加尔湖，⑶是世界陆地表面的最低点死海，⑷是世界上最大的群岛马来群岛。⑸是亚洲最大的平原西西伯利亚平原。 ⑻⑼是属于亚欧两洲分界线的土耳其海峡和黑海。 7.亚洲地跨北寒带、北温带、热带。受纬度位置和海陆位置的影响，气候的特点是①气 候复杂多样，②季风气候显著，③大陆性气候分布广。 8.世界上典型的季风气候主要分布在亚洲的东部和南部，季风气候的共同特点是夏季高温多雨，

高三地理上学期教学工作总结

高三地理上学期教学工作总结篇一：高三第一学期地理教学工作总结 XX-XX学年第一学期地理教学工作总结 本学期我主要担任高三（2）（3）班的地理教学工作。在平时的工作中大力提倡坚持真理、爱岗敬业、无私奉献、勇于吃苦的精神，立足岗位，与时俱进，履行职责，扎实搞好本职工作。把良好的师德化为实际的行动，把教学的高质量作为工作追求的目标，把教科研的能力作为自我培养的重点，力争做到才学高、师德好、质量优、创新精神强。平时经常学习教学常规，落实教学五认真，做到上课不迟到、不早退、不拖课、不体罚或变相体罚学生，严格控制作业量。总是以满腔热情投入工作，不厌其烦地对学生进行课外辅导，赢得了学生的好评。特总结如下几点： 1．认真制定工作计划 在开学初本人针对高二和高三的学科特点，制订详细的授课计划。高二本学期是人文地理的知识，相对较容易，课时较宽松，而高三课时较紧，所以在制订计划时留下三个星期用于复习世界地理的知识。认真详细地制定时间计划，划分时间段，并控制好各时间段的用时计划，现在一个学期快结束了，事实证明我们的计划比较科学和成功。 2．注重课堂教学，提高课堂效率 刻苦钻研教材，充分利用教学专业报刊和互联，了解学

科最新动态，提高理论水平和修养，高质量的完成地理课的教学任务。在教学环节中特别重视提高课堂教学效率，课堂教学要坚持“教师为主导，学生为主体，训练为主线，思维为核心，能力为目标”的教学原则，按照“高效课堂”的原则，精心备好课，提高个人的好课率和备课组的好课率，地理课是一门很实用和很社会化的学科，所以要把地理课与社会相结合，不但使用课本中的案例，还增加有说服力的案例，便学生理解和自学，更有助于提高学生学习兴趣。课堂上，教师注重科学的教学方法、教学手段，尤其是适合地理学科的“直观教学法”、“案例教学法”“自学讨论教学法”等。 3．加强教学科研工作，提高科研水平 本人认真参加每周一次的备课组讨论。备课组活动时，每次都进行重点、难点分析，分析教法、学法，估计学生学习时会出现的困难以及应该采取的相应措施。认真组织好每次试卷分析，找出学生的薄弱环节，加强补差与提高。 4．适量布置作业，提高作业效率 高中的课程很紧，作业的压力也很大，所以教师作业布置要适量，要在提高作业的效率上下工夫。所以我们自己编制一些高质量，有梯度的作业，帮助学生巩固知识。 本学期地理进行了一系列的考试，我也参加了几次教师培训，总之忙忙碌碌中一个学期又过去了，下学期我们将继

七年级地理全册必背知识点汇总

七年级地理全册必背知识点汇总 一、地球和地图 1.地球的形状和大小 ①地球是一个不规则球体。 ②葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队首次实现了人类环绕地球一周的航行。 ③地球表面积5.1亿平方千米，最大周长4万千米，赤道半径6378千米，极半径6357千米，平均半径6371千米。 2.纬线和经线 ①纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。 纬线是不等长的，赤道是最大的纬线圈。 ②经线：连接南北两极，并且与纬线垂直相交的半圆。经线是等长的。

3.纬度和经度 ①纬度的变化规律：由赤道(0°纬线)向南、北两极递增。最大的纬度是90度，在南极、北极。 ②赤道以北的纬度叫北纬，用“N”表示;赤道以南的纬度叫南纬，用“S”表示。 ③以赤道为界，将地球平均分为南、北两个半球，赤道以北是北半球，赤道以南是南半球。 ④经度的变化规律：由本初子午线(0°经线)向西、向东递增到180°。 ⑤本初子午线以东的经度叫东经，用“E”表示;本初子午线以西的经度叫西经，用“W”表示。 ⑥东、西半球的分界线是：20°W、160°E组成的经线圈。 20°W以西到160°E属于西半球(大于20°W或大于160°E) 20°W以东到160°E属于东半球(小于20°W或小于

160°E) 4.地球的运动 ①地球运动绕什么转方向周期产生的自然现象 自转. 地轴自西向东约24小时昼夜交替 公转太阳自西向东一年形成四季 ②北半球与南半球的季节相反(春一秋; 夏一各) ③地球表面五带的划分:北寒带(665N.-_90°N) 、北温带(23.59.-665°N) 、热带(23. 5°N--23.5*S)、南温带(23.5*S--66.5*S) 、南寒带(66.5*S--90*S)寒带:有极昼极夜现象热带:有阳光直射现象温带:既无阳光直射现象,又无极昼极夜现象，四季变化明显 ④低纬: 0--30*;中纬: 30--60°; 高纬: 60*--90° ⑤自西向东拨动地球仪，从北极上空看,地球仪按逆时

高一地理教师教学工作总结

高一地理教师教学工作总结 高一地理教师教学工作总结【一】 光阴飞逝，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，圆满地完成了教育地理学科工作任务，并取得了一定的成绩，现将具体工作总结如下： 一.认真钻研业务。 我担任高一4个班的地理科教学工作，在教学中我认真学习新课标，钻研教材，为了准确的传授知识，我经常虚心向有经验的教师请教，和他们一起探讨教学中出现的问题 二、创设良好的学习情境。 创设情境有助于学生自主学习。只有将认识主体置于问题情境中，才能促进认识主体的主动发展。教学中，我充分利用学校多媒体设备，设计制作多媒体课件，精心创设教学情境，有效地调动学生主动参与教学活动，使其学习的内部动机从好奇逐步升华为兴趣。通过精心设计，巧妙地将学习目标任务置于学生的最近发展区，促成学生对新知识意义的自主建构，让学生在充分地经历探索中掌握地理事物事物发展发生和变化规律。 三、致力于地理教学的优化。 1.注重课堂气氛的活跃。沉闷的课堂气氛只会让学生昏

昏欲睡，为此在课堂教学中我十分注重创设良好的课堂教学氛围，尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景，使学生能比较直观形象地理解知识。 2.注重作业的开放性。开放性的问题能活跃学生解决问题的思维，提高学生思维的发散性、求异性、深刻性。注重学生主动获取知识、重组应用，从综合的角度培养学生创新思维。注重作业批改的及时性，经常当面批改，个别辅导。 3.注重与学生的交流。“理解”是建立师生情感的纽带与桥梁。理解学生就是要以饱满的热情和充沛的精力投入来感染学生，给他们一张笑脸、一颗诚心、一份真情。当学生取得好成绩，获得成功时，要给以祝贺和鼓励，当学生遇到困难，遭受挫折时，要给以安慰和支持。并鼓励学生积极大胆地说出自己的想法 今后教学工作的建议：通过前面对试题的分析，在今后的教学中我们除了要把握好知识体系，熟悉知识点覆盖面之外，还要认真钻研新课程理念，理解、研究教材，找到教材中知识与理念的结合点，自然地理思想与地理方法的嵌入点，凭借教学手段、方法，在教学地理知识中让学生潜移默化地渗透、理解、掌握地理思想、地理方法，从而达到学习地理、应用地理的最终目的。 1、多教一些地理方法、地理思想。地理思想是在地理活动中解决问题的基本观点和根本想法，是对地理概念、命

初一地理上册知识点总结最全面最详细

地理七年级上册知识结构 第一章地球和地图 第一节地球和地球仪 第二节地球的运动 第三节地图 第二章陆地和海洋 第一节大洲和大洋 第二节海陆的变迁 第三章天气和气候 第一节多变的天气 第二节气温和气温的分布 第三节降水和降水的分布 第四节世界的气候 第四章居民与聚落 第一节人口与人种 第二节世界的语言和宗教 第三节人类的居住地──聚落 第五章发展与合作 第六章亚洲 第七章：我们邻近的国家和地区 第八章东半球其它国家和地区 一、地球和地图 1．地球的形状和大小 ①地球是一个两极稍扁，赤道略鼓的不规则球体。 ②葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队首次实现了人类环绕地球一周的航行。 ③地球表面积5.1亿平方千米，最大周长4万千米，赤道半径6378千米，极半径6357千米，平均半径6371千米。 2．纬线和经线 ①纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。 纬线是不等长的，赤道是最大的纬线圈。 ②经线：连接南北两极，并且与纬线垂直相交的半圆。 经线是等长的。 3．纬度和经度 ①纬度的变化规律：由赤道（0°纬线）向南、北两极递增。最大的纬度是90度，在南极、北极。 ②赤道以北的纬度叫北纬，用“N”表示；赤道以南的纬度叫南纬，用“S”表示。 ③以赤道为界，将地球平均分为南、北两个半球，赤道以北是北半球，赤道以南是南半球。 ④经度的变化规律：由本初子午线（0°经线）向西、向东递增到180°。 ⑤本初子午线以东的经度叫东经，用“E”表示；本初子午线以西的经度叫西经，用“W”表示。 ⑥东、西半球的分界线是：20°W、160°E组成的经线圈。 20°W以西到160°E属于西半球（大于20°W或大于160°E）

2019年七年级下册地理期中试卷及答案人教版

2019年七年级下册地理期中试卷及答案人教版 一、单项选择题（每小题1.5分，共45分） 1、四大洋中，亚洲没有濒临的是（） A、太平洋 B、大西洋 C、印度洋 D、北冰洋 2、世界上最深的湖泊是（） A、黑海 B、死海 C、贝加尔湖 D、休伦湖 3、亚洲的河流呈放射状流向四周海洋的原因是（） A、亚洲降水多 B、亚洲面积大 C、亚洲河流多 D、亚洲的地势中部高、四周低 4、亚洲季风气候显著的主要原因是（） A、东西距离最长的大洲 B、地形起伏的一洲 C、位于面积的洲、面向世界的洋 D、地跨纬度最多的一洲 5、在亚洲分布面积最广的气候类型是（） A、温带大陆性气候 B、热带季风气候 C、地中海气候 D、亚热带和热带沙漠气候 6、下列河流最终流入印度洋的是（） A、湄公河 B、叶尼塞河 C、长江 D、恒河 7、世界上人口最多的大洲是（） A、非洲 B、亚洲 C、欧洲 D、北美洲 8、生活在恒河三角洲以捕鱼为生的人是（）

A、印度人 B、孟加拉人 C、阿拉伯人 D、贝都因人 9、位于亚洲西部的人类文明发祥地是（） A、印度河流域 B、黄河——长江中下游地区 C、尼罗河三角洲 D、美索不达米亚平原 10、亚洲的发达国家是（） A、日本 B、韩国 C、马来西亚 D、沙特阿拉伯 11、日本多火山，地震的原因是（） A、处在太平洋板块与非洲板块交界处 B、处在印度洋板块与太平洋板块交界处 C、处在亚欧板块与太平洋板块交界处 D、处在南极洲板块与美洲板块交界处 12、日本发展工业的有利条件是（） A、地域狭小 B、资源贫乏 C、海岸线曲折，多良港 D、人口众多、消费市场广阔 13、日本最的旅游胜地是（） A、琉球群岛 B、富士山 C、濑户内海 D、金刚石 14、日本国土由四大岛屿组成，其中的是（） A、北海道岛 B、本州岛 C、四国岛 D、九州岛 15、日本人20岁时，要举行“成人节”仪式，这时他们会穿上心爱的（） A、唐装 B、西装 C、和服 D、牛仔服

2020年上学期地理教学总结(标准版)

2020年上学期地理教学总结 (标准版) The work summary can correctly understand the advantages and disadvantages of the past work; it can clarify the direction and improve the work efficiency. ( 工作总结) 部门：_______________________ 姓名：_______________________ 日期：_______________________ 本文档文字可以自由修改

2020年上学期地理教学总结(标准版) 本学期，本人任教初二年级29、30、实验班三个班和初一34、35、36班三个班的地理，一学期来，能以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。我主要是从以下几个方面入手的： 一、养成良好的学习习惯，活用地图。 缺乏良好的学习习惯是大部分学生的“病根”，尤其是部分学困生上课精力很不集中，东张西望，讲小话，打瞌睡，或者做菩萨一动不动。我从初一开始，我就注重培养学生上课除了做笔记外，一定要看地图的习惯。记忆知识点也对应地图来记。 对初二的学生来说，临近生地会考，学生压力极大。我只能立足于课堂这块主阵地，紧紧抓住40分钟，尽量让学生多读、多写。下课时，人人必须完成课堂训练，交给老师后才能离开教

室。课堂上抓紧分分秒秒，关注每位学生，课堂效率明显提高了。课后作业尽量减少，学生负担减轻了。 二、夯实基础，注重解题方法的指导 任何一门学科的学习，基础是根本。没有基础，就成了无本之木，无源之水。抓好基础题，这样既节省时间，又能出成绩。初二会考内容繁杂且琐碎，让学生将所有的考点背出来，对于绝大多数的学生是不太现实的做法，对学生而言，记忆是一件看似简单可实际上最为困难的事。我首先采取“全面进攻”，把中考考点整理好，并在重要的内容下做好标记，印发给学生，每天布置任务，逐日检查。其次，帮助学生理清知识脉络，形成完整的知识体系。再次，重点难点各个击破。 扎实的基本功是应对考试的第一步，但仅仅记忆知识点是远远不够的。会考的综合题对学生能力的要求更高、更全，因此第二步就是针对会考题型进行有效训练。题目是千变万化的，关键是掌握解题方法。 三、培养兴趣，激发潜能。

人教版七年级地理上册知识点总结

七年级上学期地理第一、二章主要知识点 一、地球和地图 1、地球的形状：地球是一个球体。 2、地球的大小：平均半径6371千米，最大周长约4万千米，表面积约5.1亿平方千米。 3、地球形状的认识 （1）葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队首次实现了人类环绕地球一周的航行，证实了地球是一个球体。（2）从人造卫星上拍摄的地球照片，确证地球是一个球体。 （3）其他证明地球是球体的现象：海边看归船，先看船帆，再看船身；月食；登高望远等。 4、纬线 （1）定义：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。 （2）特点：①指示东西方向。②每条纬线都是一个圆圈（两极除外）。 ③长度不相等，赤道最长，并从赤道向南北两极逐渐变短。 5、纬度 （1）度数范围：由赤道（0°纬线）向南、北两极递增。最大的纬度是90度，在南极、北极。（2）南北纬的划分：赤道以北的纬度叫北纬，用“N”表示；赤道以南的纬度叫南纬，用“S”表示。（3）纬度分布规律：北纬越向北，度数越大；南纬越向南，度数越大。 （4）南北半球的划分：以赤道为界，将地球平均分为南、北两个半球，赤道以北是北半球，赤道以南是南半球。 （5）低、中、高纬度的划分：低纬：0°--30°；中纬：30°--60°；高纬：60°--90° 6、经线 （1）定义：连接南北两极并垂直于纬线的线。 （2）特点：①指示南北方向。②每条经线都是一个半圆形。③所有经线长度相等。 （3）两条正对的经线可组成经线圈，且每个经线圈均能平分地球。（一条东经，一条西经，度数和为180°） 7、经度 （1）度数范围：由本初子午线（0°经线）向西、向东递增到180°。 （2）东西经的划分：本初子午线以东的经度叫东经，用“E”表示；本初子午线以西的经度叫西经，用“W”表示。 （3）经度分布规律：东经越往东，度数越大；西经越往西，度数越大。 （4）东西半球的划分：由20°W~~160°E组成的经线圈。（小小为东，大大为西） 8、经纬网定位 （1）原理：一个经度和一个纬度，就能确定唯一的一个点，而反之，地球上每一个点的位置，都可以用唯一的经度和纬度来表示。 （2）作用：经纬网在军事、航海、航空、交通以及气象观测等许多方面，都有广泛用途。 9、地球的自转 （1）定义：地球围绕着地轴不停的旋转。（2）围绕的中心：地轴（3）周期：24小时（一天）。（4）方向：自西向东（从北极上空看，呈逆时针方向转；从南极上空看，呈顺时针方向转）。（5）地理现象：①昼夜更替②时间的差异 10、地球的公转 （1）定义：地球绕着太阳不停的旋转。（2）围绕的中心：太阳 （3）周期：一年（4）方向：自西向东 （5）地理现象：①季节的变化②五带的划分③昼夜长短的变化 ①划分依据：各地获得太阳光热的多少。 ②地球表面五带的划分：北寒带（66.5°N--90°N）、北温带（23.5°N--66.5°N）、热带（23.5°N--23.5°S）、南温带（23.5°S--66.5°S）、南寒带（66.5°S--90°S） 寒带：有极昼极夜现象，终年严寒热带：有阳光直射现象，终年炎热 温带：既无阳光直射现象，又无极昼极夜现象，四季变化明显 11、地图 （1）地图的三要素：比例尺、方向、图例。 （2）比例尺类型：线段式比例尺、数字式比例尺、文字式比例尺 （3）辨别地图上的方向 ①一般定向：面对地图，上北下南，左西右东 ②指向标定向：在有指向标的地图上，其箭头代表正北方向，判断方向时可采用指向标平移法。 ③经纬网定向：在有经纬网的地图上，无论经线、纬线怎样弯曲，在同一经线上，任何一点总是位于另一点的正南或正北方向；在同一纬线上，任何一点总是位于另一点的正东或正西方向。 （4）比例尺的大小 ①分母愈小，分值愈大，是大比例尺；分母愈大，分值愈小，是小比例尺。 ②比例尺较大，表示的地区范围较小，反映的内容比较详细。 比例尺较小，表示的地区范围较大，反映的内容比较简略。 （5）选择适用的地图（课本19页） 12、等高线地形图 （1）海拔：地面某个地点高出海平面的垂直距离。

2019新人教版七年级下册地理复习提纲

七年级下册地理复习提纲 大洲和大洋的分布：记清楚七大洲、四大洋的位置，要能够不看图脑海中有图。 七大洲：亚洲、欧洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、大洋洲 四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋 半球图片 全貌图片 第六章 我们生活的大洲——亚洲 第一节 位置和范围 1、亚洲位于东半球和北半球，周边的海洋：东—太平洋、北—北冰洋、南—印度洋（要结合图） 2、亚洲是世界第一大洲，也是世界上跨纬度最广，东西距离最长的一个大洲 3、大洲分界线（结合图）： 亚欧分界线——乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡； 亚非分界线——苏伊士运河 亚洲和北美洲分界线——白令海峡 南、北美洲分界线——巴拿马运河 4、亚洲6个分区：东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚、北亚 第二节 自然环境 1、亚洲地势特点——亚洲地形起伏大，中间高，四周低。 亚洲河流特点——发源于中部的高原山地，呈放射状流向周边的海洋。 2、亚洲之最：喜马拉雅山脉—世界上最高的山脉；珠穆朗玛峰—世界最高峰；青藏高原—世界最高的高原，誉为“世界屋脊”（区别于世界最大的高原—巴西高原）；贝加尔湖—世界最深和蓄水量最大的淡水湖； 里海（咸水湖）—世界最大的湖泊（区分于世界面积最大的淡水湖——苏比利尔湖）；阿拉伯半岛是世界上最大的半岛；马来群岛—世界最大的群岛 3、亚洲地跨热带、温带和寒带，气候具有复杂多样，季风 气候显著和大陆性气候分布广的特点。 各个气候的特点： 热带沙漠气候：全年高温少雨 热带雨林气候：全年高温多雨 热带季风气候：全年高温，分旱季和雨季 亚热带季风气候：夏季高温多雨，冬季低温少雨 温带季风气候：夏季高温多雨，冬季寒冷干燥 温带大陆性气候：气温年较差大，全年降水少 地中海气候：夏季高温干燥，冬季温和多雨 第七章 我们邻近的国家和地区 第一节 日本 1、周边的海洋：a —日本海、b —太平洋、c —濑户内海 东岸三种季风

地理教学工作上学期总结范文(实用版)

地理教学工作上学期总结范文 (实用版) Summary of geography teaching last semester ( 个人总结 ) 汇报人：_________________________ 职务：_________________________ 日期：_________________________ 适用于工作总结/工作汇报/年终总结/全文可改

地理教学工作上学期总结范文(实用版) 篇一： 本学期，我担任八年级4-6班的地理教学任务，回顾本学期的工作，有得也有失。在担任初中的地理教学工作中，我能从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学期工作做如下总结： 一、教育教学 1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。我在教学工作中注意学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学

生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。 2、增强上课技能，提高教学质量，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多。 3、积极认真参加学校及教研组的教研活动。研究探讨课程教法、学法，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，学习别人的优点，克服自己的不足，改进工作。 4、结合学生实际，加强学生的地理基础，培养学生的地理思维。对初二的学生来说，由于地理是综合科科目，在中考所占的分数不多，学生也轻视地理学习。从小没有养成良好的学习习惯和学习方法。学生在课堂上注意力不集中，学习不认真，练习作业应付了事。针对这些情况，我在课堂上时刻通过激趣使学生保持注意，重点要

人教版2018-2019年七年级下册地理复习提纲(背多分)

2018-2019年人教版七年级下册地理总复习提纲（背多分） 第六章 我们生活的大洲——亚洲 第一节 位置和范围 1、亚洲位于东半球和北半球，周边的海洋：东—太平洋、北—北冰洋、南—印度洋 2、亚洲是世界第一大洲，也是世界上跨纬度最广，东西距离最长的一个大洲，面积最大。 3、大洲分界线（结合图）： 亚欧分界线——乌拉尔山脉、乌拉尔河、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡； 亚非分界线——苏伊士运河 亚洲和北美洲分界线——白令海峡 南、北美洲分界线——巴拿马运河 4、亚洲6个分区：看课本P4图“亚洲地理分区”，东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚、北亚，着重了解不同分区的一些主要国家，如东亚：中国、日本。 第二节 自然环境 1、亚洲地势特点——亚洲地形起伏大，中间高，四周低。 亚洲河流特点——发源于中部的高原山地，呈放射状流向周边的海洋。 2、亚洲之最：喜马拉雅山脉—世界上最高的山脉；珠穆朗玛峰—世界最高峰；青藏高原—世界最高的高原，誉为“世界屋脊”（区别于世界最大的高原—巴西高原）；贝加尔湖—世界最深和蓄水量最大的淡水湖； 里海（咸水湖）—世界最大的湖泊（区分于世界 面积最大的淡水湖——苏比利尔湖）；阿拉伯半岛 是世界上最大的半岛；马来群岛—世界最大的群 岛 3、亚洲地跨热带、温带和寒带，气候具有复杂多样， 季风 气候显著和大陆性气候分布广的特点。 各个气候的特点： 热带沙漠气候：全年高温少雨 热带雨林气候：全年高温多雨 热带季风气候：全年高温，分旱季和雨季 亚热带季风气候：夏季高温多雨，冬季低温少雨 温带季风气候：夏季高温多雨，冬季寒冷 干燥 温带大陆性气候：气温年较差大，全年降水少 地中海气候：夏季高温干燥，冬季温和多雨 第七章 我们邻近的国家和地区 东岸 三种 季风

第一学期地理教学工作总结

2019学年第一学期地理教学工作总结 2019学年第一学期地理教学工作总结 紧张而又繁忙的一学期即将结束,回首这一学期的工作,忙中有乐,忙中有得。本学期我主要承担七年级六个班的地理教学工作。在这里我要感谢各位领导一学期来给我的帮助和关怀,感谢各位班主任老师和各位同仁给我工作上的支持和鼓励。下面,我就从以下三个方面总结这一学期我的工作情况: 一、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,认真写好教案。每一课都做到"有备而来",每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出反思。我在教学工作中注意学生能力的培养,把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。 二、增强上课技能,提高教学质量,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学

生都得到提高。 三、充分利用多媒体教学,提高教学效果。因为其年级上册地里,理解的内容多,知识的空间概念强,根据初一学生的特点,我争取尽可能用多媒体教学,增强课堂教学的直观性,提高学生学习的积极性和对知识的理解力,提高教学效果。四、积极认真参加集体备课活动。在每两周定期参加集体备课,研究探讨课程教法、学法,虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,学习别人的优点,克服自己的不足,改进工作。 五、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,特别是在复习阶段,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层 次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生 的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要 解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之 对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的 事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真

初二上学期地理教学工作总结(最新版)

初二上学期地理教学工作总结 (最新版) Through the summary, we can fully and systematically understand the past work situation, and can correctly understand the advantages and disadvantages of the past work. ( 工作总结 ) 部门：______________________ 姓名：______________________ 日期：______________________ 编号：MZ-SN-0282

初二上学期地理教学工作总结(最新版) 初二上学期地理教学工作总结【一】 在上学期带过一段时间地理的基础上，我担任八年级整个年级的教学任务。现将一学期的工作作如下几个方面的总结： 一、认真分析、制定合理的学期教育教学计划 本学期八年级所使用的教材是义务教育课程地理教材。其内容主要是中国地理第一至四单元。包括“居民与人口”、“自然环境”、“自然资源”、“经济与文化”等。我希望学生通过一学期的学习，基本了解中国的自然地理与人文地理方面的初步知识，认识我国的基本国情，并进一步掌握学习地理的基本方法和基本技能，树立科学的人地观念和可持续发展观念。 当我第一次走进教室的时候，通过提问我才发现学生的地理基

础知识十分薄弱。于是，我通过与各班主任老师、部分学生代表进行沟通，了解同学们的学习态度、学习方法;通过上期的期末检测成绩，分析同学们的学习效果。同时，从与同学们的交流、交谈中，深入到他们的内心世界，了解他们的真实呼声和感受，为他们打开一扇心灵的窗口。 在此基础上，根据我校明年地理学科要参加统考的实际情况，决定从本学期开始培养学生的备考意识，并在教学时数、教学进度上提前安排。据此，本学期除完成八年级地理上册的教学任务外，还将组织学生学习下册课本的部分内容，为复习奠定基础。 二、自觉落实教学常规 1、由于自己是一名“非专业”的地理老师，要真正具备相应的学科教学能力，就必须付出比别人多的时间和精力。为此，我认真研究教材及学生，悉心查阅资料，学习时新的教育教学思想和方法。有时，为了备好一节课，不厌其烦地向同学科老师请教，吸取他们的经验。平日里，积极利用网络和配套教学光盘，查找、整合课程资源，为上好一节课作有效的准备。

2019-2020七年级地理下册重点知识点总结

2019-2020年七年级地理下册重点知识点总结 七年级下册地理重点知识点总结篇一 我们生活的大洲----亚洲 (一)自然环境 1.半球位置：亚洲大部分位于东半球、北半球。 2.濒临海洋：亚洲北部为北冰洋，东部为太平洋，南部是印度洋。 3.相邻大洲及分界线：亚洲西北以乌拉尔山、乌拉尔河、里海、大高加索山、黑海和土耳其海峡与欧洲为界; 亚洲西南以苏伊士运河与非洲为界; 南面隔海与大洋州相望;东北隔白令海峡与北美洲相望。 4.亚洲是世界上面积的洲，也是跨纬度最广、东西距离最长的一个洲。 5.亚洲分区：按地理方位将亚洲分为东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚、北亚。 6.亚洲地形特点：地面起伏大，中间高，四周低;地形复杂多样，以高原、山地为主。 7.主要地形区：青藏高原西西伯利亚平原 8.主要河流及注入海洋：鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河注入北冰洋;黄河、长江、媚公河流入太平洋，恒河注入印度洋。 9.河流分布特点：大多发源于中部山地、高原的河流，呈放射状流向周边的海洋。原因是亚洲地势中间高、四周低。 10.湖泊：里海~~世界的湖泊，咸水湖;贝加尔湖~~世界最深、蓄水量的淡水湖;死海~~世界陆地的最低点。 11.气候特点：复杂多样，季风气候显著，大陆性气候分布最广。 12.主要气候类型：热带雨林气候，热带季风气候，亚热带季风气候，温带季风气候，温带大陆性气候，热带亚热带沙漠气候，地中海气候，高原山地气候，寒带气候。 13.温带大陆性气候：它是亚洲分布范围最广的气候类型，它覆盖了亚洲的中、西部，其气候特点是冬季寒冷而漫长，夏季温暖而短暂，全年降水稀少。

14.季风气候：主要分布在亚洲东部、南部，其特点是一年中风向随季节发生大规模变化，降水季节变化大。不足之处是易发生旱涝灾害。 15.非洲气候分布特点：以赤道为中心,气候类型南北对称分布;以热带气候为主，热带雨林、热带草原气候分布很广。 (二)人文环境 1.2011年，世界总人口共70亿，亚洲是人口最多的大洲 2.世界人口超过1亿的国家:中国、印度、美国、印度尼西亚、巴西、巴基斯坦、孟加拉国、俄罗斯、日本,尼日利亚、墨西哥 其中亚洲有六个：中国、印度、印度尼西亚、巴基斯坦、孟加拉国、日本。 3.除南极洲外，世界各洲人口数由多到少依次是:亚洲、非洲、欧洲、拉丁美洲、北美洲、大洋州 4.除南极洲外，平均人口自然增长率由高到低排列依次是:非洲、拉丁美洲、亚洲、大洋州、北美洲、欧洲 5.亚洲众多的人口，对资源和环境产生了沉重的压力。 6.亚洲大小民族共有1000个左右，约占世界民族总数一半。其中汉族是世界人口最多的民族。 7.亚洲三个人类文明发源地：黄河、长江中下游地区;印度河流域地区;美索不达米亚平原(两河流域)。原因：适宜的温带(或热带)气候;丰富的水源;肥沃的土地。 8.不同地区的民族在建筑、服饰、音乐舞蹈、礼仪等方面都表现出不同的文化艺术风格和不同的民族风俗。 9.不同地区的文化与当地自然条件的关系。 七年级下册地理重点知识点总结篇二 1、亚洲是世界上面积、跨纬度最广，东西距离最长的大洲。亚洲主要位于北半球，东半球。 2、亚洲按地理方位的不同分为：东亚、南亚、西亚、北亚、中亚、东南亚。 3、亚洲地势特点中部高耸，四周降低。河流发源于中部的山地、高原，呈放射状流向四周海洋。 4、世界大的山脉喜马拉雅山脉，峰珠穆朗玛峰（8844.43米），的高原青藏高原（世界屋脊），的高原巴西高原，亚洲平原西西伯利亚平原，世界平原亚马孙平原。世界湖里海；的淡水湖苏必利尔湖；最深、蓄水量的淡水湖贝加尔湖；最低点死海（—400米）；半岛阿拉伯半岛；群岛马来群岛。

七年级地理上册教学总结

2014-2015学年度 上学期七年级地理教学工作总结 驻市一高分校向家明 星转斗移，转眼又到期末结束时，回顾本学期的教学工作，既有激动和喜悦，也有失落和无奈。为使今后的工作做得更好，现总结如下。 一、基本情况： 本学期我主要担任七年级三个班的地理教学任务。七年级同学刚刚踏入中学课堂，本身就需要一个适应过程。虽然同学们在小学的科学、品德与社会课程中，已经了解一部分地理知识，但马上要完整、系统地学习地理知识，同学们显得力不从心、无从下手。因此，在本学期地理教学过程中，我注意充分发挥地理趣味性的功能，从七年级学生的年龄出发，尊重他们的语言习惯和审美情趣，尽量避开生涩的地理专业术语，摒弃板着面孔说教的教风，尽可能多地联系学生的生活经验，使学生感受到地理就在是鲜活的，就在身边。一学期下来，同学们对地理知识有了初步的认识，并逐渐产生了兴趣，他们开始了解到了地球和地图知识、陆地和海洋知识、天气与气候知识、居民与聚落知识、发展与合作等自然地理知识，也开始慢慢认识到学习地理与生活的关系，认识到了学习地理的重要性。 二、教学目标： 1．坚持以学生发展为本，引导学生“学习生活中的地理”和“对终身发展有用的地理”。教学内容的选择要密切联系生活和生产实际，体现地理学的实用价值，反映地理学和社会的新发展。 2．加强实践和探究活动，发展学生的实践能力和创新意识。教学内容的组织以学生的活动为重要形式，启发学生在观察、思考、分析中灵活运用地理知识。 3．重视爱国主义情感、环境保护意识、科学态度和科学精神，以及人文精神的培养。 三、钻研教材： 1．教材在结构设计中加大了“活动”的力度。教材中的“活动”是教学内容的重要组成部分，其功能已经从复习巩固课堂知识，转而承担一部分新知识的教学。通过“活动”这种形式，切实让学生参与到教学活动中，增强了教材的探究性和实践性。

初一七年级上册地理知识点总结完整版

初一上册地理知识点总结 第一章 地球和地图 一、地球和地球仪 1、认识地球的形状和大小 ⑴形状：球体。地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。 ⑵大小：表面积=5.1亿平方公里；平均半径=6371千米；赤道周长=4万千米 ⑶能证明地球是球体的事实：麦哲伦环球航行的成功；地球的卫星照片；月食照片，是地球影子遮挡了照射的阳光。 ⑷麦哲伦环球航行路线：西班牙→大西洋→麦哲伦海峡→太平洋→菲律宾群岛→印度洋→好望角→大西洋→西班牙。 3、纬线和经线（P6中的图1.6、1.9） ⑴纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。 ⑵经线：连接南北两极并且与纬线垂直相交的半⑹特殊的经、纬线 赤道——是最长的纬线，既是纬度的起始点，以北为北纬用字母N 表示；赤道以南为南纬用字母S 表示，也是南北半球的划分界线。 30°纬线——是低纬度与中纬度的分界线 60°纬线是中低纬度与高纬度的分界线 0o经线——也叫本初子午线，是经度的起始点，以东为东经用字母E 表示，以西为西经用字母W 表示，通过英国伦敦格林尼治天文台的旧址。 180°经线 20°W ——以东是东半球，以西是西半球 160°E ——以东是西半球，以西是东半球 ⑺南北半球的分界线：赤道（0°纬线）；东西半球的分界线：20°W 、160°E 。 ⑻经度和纬度的变化规律： （西经） （东经） 越向西越大 越向东越大 赤道 二、地球的运动 1、地球的自转 ⑴含义：地球绕着地轴不停地旋转。⑵方向：自西向东。 ⑶周期：一天（约为24小时）。 ⑷产生的现象：昼夜更替、地方时差 2、地球的公转（P13中的图1.18） ⑴含义：地球围绕太阳不停地旋转。⑵方向：自西向东。⑶周期：一年（约为365天）。 4.产生的现象： ①五带的划分；②太阳高度角的变化； ③昼夜长短的变化；④季节的变化 ⑹二分二至：春分日（3月21日前后）、夏至日（6月22日前后）、秋分日（9月23日前后）、冬至日（12月22日前后）⑺四季的划分（以北 半球为例，南半球正相反）： 3、4、5月是春季；6、7、8三个月是夏季； 9、10、11月是秋季；12、1、2三个月是冬季。 3-8月是北半球的夏半年，9-次年2月是冬半年。 3、地球的五带（P14中的图1.19） 三、地图 1、地图的基本要素（地图三要素） ⑴比例尺 ①概念：图上距离与实际距离之比 ②表现形式：数字式、文字式、 线段式 数字式：1：1000 文字式：图上1厘米代表实际距离1千米 线段式： └—┴—┴—┴—┚ ⑵方向的判读： ①一般地图：面向地图上北下南、左西右东 ②有指向标的地图：根据指向标定方向，指向标箭头一般指向北方 ③有经纬网的地图：根据经纬网定方向，经线指示南北方向，纬线指示东西方向 ⑶图例和注记 2、地形图的判读 ⑴地面高度的计算方法（P24中的图1.34） ①海拔（绝对高度）：地面某个地点高出海平面的垂直距离。 举例：珠穆朗玛峰海拔8844.43米，吐鲁番盆地海拔-155米 ②相对高度：某个地点高出另一地点的垂直距离。举例：旗杆高出地面15米 ⑵地形图的类型：等高线地形图、分层设色地形图、地形剖面图。 等高线地形图 等高线：在地图上把海拔相同的各点连成的线。 等深线：在地图上把海洋中深度相同的各点连线。 ⑶等高线地形图的判读：（P16中的图1.36） ①根据等高线的疏密程度判断坡度的陡缓：等高线稀疏，表示坡缓；等高线密集，表示坡陡。 ②根据等高线形状判断地形类型：山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖。等高线的弯曲部分向高处凸出表示山谷，向低处凸出表示山脊；两个山顶之间的部位是鞍部；等高线重叠的地方表示陡崖。 ⑷陆地上的五种基本地形：平原、高原、山地、丘陵、盆地。地形图上用海拔来表示地面的高低起伏。分层设色地形图上，绿色表示平原、蓝色表示海洋、黄色表示高山高原、白色表示冰川。 3、从地图上获取信息 ⑴地图常见种类：导游图、交通图、政区图 ⑵比例尺大小与地图范围、详略的对应关系： 第二章 陆地和海洋 一、大洲和大洋 1、地球？水球？ ⑴地球表面陆地面积占29%，海洋面积占71%，概括为“七分海洋，三分陆地”。 ⑵分布：陆地主要集中在北半球，海洋主要集中在南半球。 2、七大洲和四大洋 ⑵海陆分布大势： ①六块大陆：亚欧大陆、非洲大陆、南极大陆、 特 点 经 线 纬 线 形状特征 半圆，两条相对应 的经线组成经线圈，把地球平分为相等的两个半球 圆，每一条纬线自成纬线圈 长度特 征 经线长度都相等 纬度相同，长度相等，赤道最长，向两极渐短收缩成一点 指示方向 南北方向 东西方向 表示范围的大或小 表示内容的详或略 大比例尺 小 详细 小比例尺 大 简略 在图幅一样大的情况下，选取的比例尺越大，反映的实地范围越小，反映的地理信息就越详细；反之亦然。 0° 10201801020 180本 初 子午线0° 101020 2090 90（北 纬 ）（南纬 ）愈向 北愈大愈向南愈大

2019年七年级下册地理复习提纲

七年级下册 亚洲 一、地理位置： l、海陆位置：东、北、南三面分别濒临太平洋、北冰洋和印度洋，西与欧洲相连。(洲界：乌拉尔山—乌拉尔河—里海—大高加索山脉—黑海—土耳其海峡) 2、半球位置：跨四个半球，但大部分在东半球和北半球 3、亚洲是世界第一大洲，跨纬度最广，东西距离最长。亚欧大陆是世界最大的大陆。 二、地形特点： 1、地形以高原、山地为主，是除南极洲以 外海拔最高的大洲，平原主要分布在大陆 边缘，西西伯利亚平原为亚洲最大平原。 2、地表起伏大，高低悬殊 3、地势中部高，四周低。 三、气候特点：气候类型复杂多样，季风 气候显著，大陆性特征显著。 1、除温带海洋性气候以外，世界上的各 种气候在亚洲都有分布（因为西面40°N —60°N范围与欧洲相连，受西风影响小） 2、世界上最强盛、最典型的季风气候分布 在亚洲（因为背靠世界最大陆-欧亚大陆， 面临世界最大洋-太平洋，强烈的海陆热力性质差异导致亚洲季风气候显著）

3、亚 洲分 布最 广的气候是温带大陆性气候，与同纬度其他大洲相比，冬冷夏热，年较差大。 四、河流： 1、主要河流 （1）长江：亚洲第一长（大）河，世界第三长（大）河 （2）湄公河（东南亚）：亚洲流经国家最多的河流，在我国境内称澜沧江，源头位于我国青藏高原上（青海省），自北向南，流经缅甸、老挝、泰国、柬埔寨，最后在越南注入南海（太平洋） 2、河网分布特点： 一是大河多发源于中部的高原山地，顺地势呈放射状向四周奔流入海；（受地势中部高，四周低的影响） 二是内流区面积广大。（世界著名的内流河阿姆河和锡尔河注入咸海） 五、人口： 1、亚洲是世界上人口最多的大洲 2、亚洲的人口问题：人口数量多，人口增长快。 3、亚洲的人口分布不均匀：亚洲的东部、东南部及南部为人口稠密地区，而北部（纬度高，气温低）、中西部（距海遥远，降水稀少，气候干旱）为人口稀疏区 亚洲之《东南亚地区》 一、东南亚包括中南半岛和马来群岛的大部分。 二、地形与气候的特点：