【霍乱防控应急演练方案】 霍乱应急演练的基本流程

【霍乱防控应急演练方案】霍乱应急演练的基本流程

市霍乱防控应急演练方案目录第一部份霍乱防控应急演练相关要求第二部份霍乱防控应急演练剧本第三部份文字报告模板第一部分霍乱防控应急演练相关要求一、演练目的提高**市疾控中心对霍乱疫情的应急反应、现场处置及物资准备的能力。

二、演练时间在2小时内完成。

三、演练现场分4个场地：市CDC主任办公室（应急办公室）、疫情网络报告、医院、疫点现场。要求不同的场地按以下布景： 1、市CDC主任办公室（应急办公室）一张办公桌、二把椅子、一部传真电话、纸和笔 2、县CDC疫情信息办公室一张办公桌、一把椅子、一部传真电话、一台计算机（联网）、一台打印机、纸和笔。

3、医院流行病学调查现场和采样现场：（1）医院清洁区：衣柜一个、洗手设施（水盆3个、毛巾）；（2）医生办公室（半污染区）：办公桌1张、椅子1把、传真电话1部、纸和笔；污物桶1个；消毒喷壶；洗手设施（水盆3个、毛巾）；（3）单人间病房（污染区）：一张病床、一把椅子、监护仪、纸和笔；污物桶1个；（4）2个交界处消毒垫各1个（清洁区和医生办公室交界处1个，医生办公室和单人间病房交界处1个）。

4、疫点消毒“3区”示意标识，每个消毒现场有3间房间（一个代表清洁区、一个代表半污染区、一个代表污染区），每间房凳子5 张。

四、演练人员 1、现场单位参加人员 1）演练人员：由以下9人组成（每人均佩戴以下“简称”标识）：中心主任（1人）（以下简称“主任”）疫情应急处置队长（1 人）（以下简称“队长”）流行病学调查组：人员甲、乙（以下简称“刘甲”、“刘乙”）消杀组：人员甲、乙（以下简称“肖甲”、“肖乙”）检验组：人员甲、乙（以下简称“简甲”、“简乙”）疫情信息组：人员（1 人）（以下简称“鲍甲”） 2）演练单位准备群众演员（每人均佩戴标识）：病人1名、病人家属1名、医生1名。

3）旁白1名 2、点评组（点评组成员由局统一安排）五、演练装备（市CDC自行准备） 1、应急箱8个每个应急箱标准配置：手套（医用一次性乳胶手套）4双、防护服（一次性使用的防护服应符合《医用一次性防护服技术要求》GB19082-xx）1套、防毒面罩（消毒专用）、防护眼镜（视野宽阔，透亮度好，有较好的防溅性能，弹力带佩戴）1个、防护口罩（应符合《医用防护口罩技术要求》GB19083-xx）2个、鞋套和长筒胶鞋 1双、CDC现场工作服、医用隔离服、医用工作帽各1件、75%酒精棉球和0.5%碘伏棉球各1瓶、毛巾、污物袋、装工作服的布袋各1个。

2、流调组用品：调查表格和笔、清洁袋

3、检验组用品：采样箱1个和标本运送包1个采样箱标准配置： A、采样登记表； B、采样用品： 2ml螺口血清管、棉签、肛拭采样器、灭菌带螺旋盖试管及试管架、10ml碱性蛋白胨水、庆大培养基平皿、内置浓缩10倍碱胨水的500ml广口瓶、吸管等。

C、诊断用品：霍乱01群和0139群诊断血清及快速诊断金标试纸。

D、其他：采样包、冰壶或冰包、油性记号笔、一次性纸杯、一次性漏斗、污物袋、样品编号标签纸、封口膜、橡皮筋、塑料密封袋、清洁袋。

Ｅ、标本运送包标准配置：冰排、95Pa密封塑料袋、吸水材料、泡沫箱、纸箱。

4 消杀组装备：消毒车1辆（演练时可用其他车，标识上“消毒车”即可）；消毒药品：60%以上漂白粉精、25%以上漂白粉、15%过氧乙酸（已配制12小时以上）；杀虫药品：80％敌敌畏、2.5%溴氰菊酯、10％奋斗呐等；配制药液用的器具：500g砝码天平、500ml量筒量杯、50ml量筒量杯、10L塑料桶等；消毒器械：常量机动喷雾器、超低容量电动喷雾器、5L手动压力喷雾器和维修器械

用的配件、燃料；消毒效果监测物品有：采样液（PBS、

0.03moL/L、PH7.2）、无菌棉签、10mLPBS试管、5mL-10mL 试管与吸管、250-500mL水采样瓶、接种板、5㎝×5㎝采样规板、水样过滤器设备、酒精灯、普通营养琼脂平板、镊子、记号笔；其他：卷尺、工作记录表格。

六、演练其他要求 1、演练人员与点评人员在演练过程中要求使用普通话； 2、动作21项，要点34项，要求见演练剧本； 3、操作7项（操作1）刘甲、刘乙作基础防护演示（穿、脱）（操作2）简甲、简乙清点采样用品（操作3）简甲、简乙采集病人吐泻物（操作4）肖甲、肖乙清点消毒物（用）品（操作5）肖乙病家灭蝇（操作6）肖甲物表采样（操作7）肖甲现场消毒七、文字报告以下需要提交的文字报告（共20份），必须在演练前按模板准备好，在演练现场提交。

第二部分霍乱防控应急演练剧本背景：一名外出打工人员，返乡前在当地感染霍乱弧菌，返乡途中身体状况正常，返乡回到家中后发病，到当地卫生院就诊，转诊至市一医院治疗时，被诊断为疑似霍乱并作疫情报告。剧本主要反映**市CDC 接到疫情报告后，立即组织应急专业人员赶赴现场，在职责范围内进行规范性调查、处理的全过程。

本剧本分三个部分：一、霍乱疫情的报告、调查核实和处理。二、霍乱应急预案的启动。三、霍乱应急预案终止。

内容：1、疫情报告； 2、疑似霍乱病例的流行病学调查； 3、霍乱相关标本的复核、采样与送检； 4、疫点标本的采集消毒； 5、提交初步调查报告； 6、明确诊断、提交综合防控措施报告，协助市卫生局制定霍乱防控应急处置方案，并向县政府提出启动霍乱应急预案的建议； 7、预案启动，落实综合防控措施； 8、工作进展及监测； 9、终止预案； 10、结案报告和挂网。

入场：[列队入场、精神风貌、人员、着装、装备] 队长带领队员着CDC 现场工作服、携装备列队入场，向点评组报到。

队长：**市应急小分队队长***向您报告，我队已按要求于**年**月**日**时**分到达指定地点。请下达任务。

点评组长：**市应急小分队队长，请你队按演练方案开始演练。

队长带领队员分别进入各自演练场所。

第一场霍乱疫情的报告、调查核实和处理情景1 疫情报告场景1 接到疫情报告时间：xx 年7 月18 日9 点30 分地点：县CDC

疫情信息办公室旁白：现在是xx 年7 月18 日9 点30 分，鲍甲在办公室接到县人民医院电话报告1 例疑似霍乱病例。

电话铃响了，叮铃铃……，鲍甲接电话。

王医生：喂！市CDC 吗？我是市一医院保健科王医生，我们医院发现了1 例疑似霍乱病例。

鲍甲：您的电话是多少？（（记录疫情处理单）王医生：电话是12345678。

鲍甲：您医院报告的疑似霍乱病例是怎样诊断的？王医生：经医院检验科细菌培养血清学诊断的。

鲍甲：请您说说患者的基本情况，好吗？王医生：患者龚平，男，45 岁，***县***乡***村***组农民，在沿海***县打工，16 日晚7 点乘坐汽车返乡，17 日6 点30 分到家。

鲍甲：请您介绍一下患者的发病和就诊经过。

王医生：患者是17 日7 点15 分出现腹泻症状，9 点30 分到***乡卫生院肠道门诊就诊，因腹泻次数较多，该卫生院收入住院治疗

观察，17 点病情严重，出现剧烈腹泻、呕吐、肌肉痉挛(特别是腓肠肌)、无腹痛、不发热，18 点转入县人民医院感染科病房，经抢救，目前患者病情稳定。

医院对患者呕吐物及粪便进行了细菌培养，今早9 点实验室检测结果：呕吐物、粪便细菌培养14 小时，埃尔托霍乱血清学凝集试验阳性，致泻性大肠血清学凝集试验阴性。临床医生初步诊断为疑似霍乱。

鲍甲：你们在疾病监测信息报告管理系统上报告了这例疑似霍乱病例吗？王医生：我们已经报了。

鲍甲：诊断日期后面的具体诊断时间填了吗？王医生：哦，我马上找主管医生核实后填写。（{要点1}必须诊断后2 小时内在直报网上报告）鲍甲：在突发公共卫生事件报告管理信息系统上报告了吗？王医生：还没有。

王医生：好的。

鲍甲：好。我们马上派人到医院来调查。

场景2 审核病例时间：xx 年7 月18 日9 点40 分地点：**市CDC 疫情信息办公室鲍甲走到电脑前，进入疾病监测信息报告管理系统，查询县人民医院报告的1 例疑似霍乱，并与刚才记录的情况核对，鲍甲核实无误后在网上审核病例，同时打印该疑似霍乱病例传染病报告卡；再进入突发公共卫生事件报告管理信息系统，查看核实报告情况，并打印突发公共卫生事件初始报告卡。

鲍甲：喂！**市CDC 疫情信息管理员吗？我是**市CDC，今天上午9 点我市报告了1 例疑似霍乱，我们已在网上确认划“√”。

（旁白）：**市CDC 疫情信息管理员接到电话后立即网上审核病例，并电话通知省CDC。

场景3 报告上级时间：xx 年7 月18 日9 点50 分地点：**市CDC 主任办公室主任正在桌前审阅文件，鲍甲敲门后进来。

鲍甲：报告主任，今天上午9 点30 分，市一医院电话报告了1 例疑似霍乱，该病例已在疾病监测信息报告管理系统和突发公共卫生事件报告管理信息系统上进行了报告。这是疫情记录单和相关的疫情信息资料，请批示（鲍甲将携带的疫情信息相关资料递交给主任）。

应急救援演练脚本

顺泰化工生产安全事故应急救援预案演练脚本 第一项致开幕词 尊敬的各位领导，亲爱的工友们： 大家上午好 ! 首先让我们以热烈的掌声对六合安监办各位领导的到来表示热烈的欢迎！为了深入学习实践科学发展观 ,河口区领导高度重视各级各类生产安全事故应急预案的演练，组织有关部门召开多次会议。为贯彻落实河口区安监局、六合安监办关于应急管理工作的有关要求，同时为了检验公司员工及义务消防应急组织应对突发事故的能力,考核日常消防训练、教育的技能和成效,提高员工疏散、自救能力和管理者现场组织、协调、指挥能力，使员工在演习中受到锻炼和教育，进一步增强消防安全意识，使预防为主，防消结合的方针在公司得到更好的贯彻落实。我公司特举行此次生产安全事故应急救援预案（导热油炉泄漏引发火灾）演练。在这里向大家简要介绍一下演练的基本情况：今天上午东营顺泰化工有限责任公司导热油炉因管线阀门松动发生泄漏，引起火灾，1人中毒晕倒且手部皮肤小面积被火焰灼伤。经现场紧急抢修堵漏成功，火势得到控制，最后被扑灭。 事故猛于虎，安全记心间。希望广大职工都能紧绷安全之弦，共同创建平安顺泰。在此我谨代表顺泰化工有限责任公司对参与此次应急预案演练的各位领导和职工表示衷心的感谢，同时预祝本次演练取得圆满成功。 下面，我宣布东营顺泰化工有限责任公司应急救援预案演练正式开始!

第二项总指挥现场指挥部示意，演习开始。 （一）解说：1名操作工正在对设备例行巡检，行至锅炉房附近时忽然听到可燃气体报警仪响起，发现有烟雾从锅炉房窜出。操作工立即呼叫当班班长（李勇年）。 场景一 （吴海亭）:“操作室，操作室，收到请回答” 操作班长（李勇年）：“收到，请讲！” （吴海亭）:“报告班长，锅炉房附近探测报警器发出泄漏报警，请穿戴好防护用品，到现场查看。” 操作班长（李勇年）：“明白”。 场景二 2名操作工（高建华、王海洋）接到班长指示迅速佩戴好防护用品到达锅炉房查看，发现1名工人（于保礼）晕倒在地，迅速把现场晕倒的员工背出事故现场放置到上风处，一名职工（高建华）迅速从操作室拿出急救箱对中毒人员进行救治。另一名职工（王海洋）返回现场查看。发现导热油炉管线阀门松动发生泄漏。 （二）解说：此时1名职工（高建华）正在对中毒人员进行救治。另一名职工返回现场查看。发现导热油炉管线阀门松动发生泄漏。伤者因导热油挥发气体中毒。中毒者晕倒，手部小面积皮肤被火焰灼伤。临时施救方法为：移病人于通风良好、空气新鲜的地方，保持呼吸道通畅，给患者补充适量水分和葡萄糖溶液。皮肤小面积灼伤，有刺痛感，

疫情霍乱疫情桌面演练脚本

2015年一起霍乱疫情应急处置桌面推演 第一部分演练情况简介 夏秋季是霍乱等肠道传染病的高发季节，为科学、规范、有序地开展霍乱防控工作，落实“早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗”的防治原则，提高应急专业队伍的业务技能，建立、健全霍乱疫情应急处理机制，提高快速反应能力，控制霍乱等肠道传染病的传播和流行。今天，泗县疾病预防控制中心在这里举行突发霍乱疫情应急处置桌面演练。 本次演练模拟我县一名农民参加宴席后感染霍乱弧菌，出现剧烈腹泻，先后于村卫生室、县人民医院诊治，县人民医院对该起疫情报告，县疾控中心进行调查处置，县卫生局启动应急响应并组织相关单位展开处置工作直至解除应急响应的全过程。 一、演练目的 1．检验对《安徽省突发公共卫生事件应急预案》、《安徽省肠道传染病处置技术方案》、《安徽省霍乱疫情处置技术方案》等文件规定的工作程序和技术要求的掌握程度。 2．进一步强化疫情处置流程，提高应急队的处置能力。特别是在个人防护、现场流调、标本采集、疫点疫区消杀宣传教育等方面。 3．建立中心不同科室与人员之间的协调与合作机制，强化应急意识和应急管理能力。 二、演练类型

根据国务院《突发事件应急演练指南》规定，今天组织的演练内容为综合性演练，形式为桌面推演。 三、演练方式 本次演练采用投影、解说、问答及现场核查等方式进行，由演练解说人员根据情景事件提出问题，分别请各组参演人员回答，结束后由演练评估组对演练进行点评。 第二部分演练 主持人：下面请中心领导***宣布演练开始 ***宣布：**一起霍乱疫情应急处置桌面推演现在开始！ 情景一：疫情的发现与报告 【字幕旁白】 20**年9月7日上午11:10，**疾控中心值班人员接到**人民医院电话报告，称该院收治1例腹泻病人，有呕吐和无痛性腹泻症状，霍乱弧菌快速检测阳性，初步诊断为疑似霍乱病例，并网络报告。目前该患者已隔离救治，现请求县疾病预防控制中心来查明原因。 问题1：疫情值班人员接到疫情报告时需具体询问那些信息？【值班人员回答】 问题2：接到报告后，疫情值班人员应该怎样做？ 【值班人员回答】 问题3：疫情值班人员做好疫情报告记录后，并将疫情立即报告了分管领导，分管领导应作何安排？

霍乱疫情应急处置技术方案

霍乱疫情应急处置技术方案 1? 前言 霍乱是由O1血清群和O139血清群霍乱弧菌引起的急性肠道传染病，是以发病急、传播快、波及范围广、能引起大流行为特征的严重危害人体健康的甲类传染病，也是国际检疫传染病之一。霍乱潜伏期最短3～6小时，最长为数天，一般为12～72小时。主要临床表现为剧烈腹泻（水样、黄水样、米泔水样或血水样便），伴有呕吐，迅速出现严重脱水，循环衰竭和肌肉痉挛（特别是腓肠肌）。 高新区地处长江三角洲，属太湖流域，历史上是霍乱的常发地区。在七十年代末，八十年代初曾出现高强度流行，九十年代也出现过反复。八十年代以稻叶型为主，九十年代为小川型，1998年后为O139与小川型并存，2000年后以O139为主。 为及时发现我区的霍乱疫情，迅速采取有效的控制策略和措施，保障人民群众的身体健康与生命安全，维护社会稳定，促进经济发展，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》和《苏州突发公共卫生事件应急预案》等有关规定，结合我区实际，制定本技术方案。

2? 部门职责 区政府及卫生行政部门切实加强对霍乱预防控制工作的组织领导工作，有关医疗机构、疾控机构、卫生监督机构以及其它相关部门以求真务实的工作作风，认真研究部署，努力把各项防治措施落到实处。 2.1 区政府应组织相关部门提供霍乱应急处置所必要的经费、物资等保障，敦促卫生行政部门及相关部门落实各项防控措施。 2.2 区卫生行政部门应组织、协调疫情的调查处理和医疗救治工作，正面引导宣传，加强与其它部门的沟通与协作。 2.3 疾病预防控制机构要做好霍乱疫情监测的信息收集；开展传染病疫情的核实、调查处理以及疫情报告等工作，落实具体控制措施；开展霍乱防制相关的宣传教育和健康促进活动。 2.4 医疗机构负责霍乱病人或疑似病人以及带菌者的医疗救护、现场救治等工作，并按要求进行相应的管理，协助疾病预防控制机构开展流行病学调查，采集相关标本。及时发现疫情，及时报告；开展健康教育，普及卫生防病知识。 2.5卫生监督机构应对医疗机构和疾病预防控制机构的传染病疫情报告、医疗救治、防控措施等执行情况进行监督检

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霍乱疫情应急处置桌面推演 第一部分演练情况简介 夏秋季是霍乱等肠道传染病的高发季节，为科学、规范、有序地开展霍乱防控工作，落实“早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗”的防治原则，提高应急专业队伍的业务技能，建立、健全霍乱疫情应急处理机制，提高快速反应能力，控制霍乱等肠道传染病的传播和流行。今天，泗县疾病预防控制中心在这里举行突发霍乱疫情应急处置桌面演练。 本次演练模拟我县一名农民参加宴席后感染霍乱弧菌，出现剧烈腹泻，先后于村卫生室、县人民医院诊治，县人民医院对该起疫情报告，县疾控中心进行调查处置，县卫生局启动应急响应并组织相关单位展开处置工作直至解除应急响应的全过程。 一、演练目的 1．检验对《安徽省突发公共卫生事件应急预案》、《安徽省肠道传染病处置技术方案》、《安徽省霍乱疫情处置技术方案》等文件规定的工作程序和技术要求的掌握程度。 2．进一步强化疫情处置流程，提高应急队的处置能力。特别是在个人防护、现场流调、标本采集、疫点疫区消杀宣传教育等方面。 3．建立中心不同科室与人员之间的协调与合作机制，强化应急意识和应急管理能力。 二、演练类型 根据国务院《突发事件应急演练指南》规定，今天组织的演练内容为综合性演练，形式为桌面推演。 三、演练方式 本次演练采用投影、解说、问答及现场核查等方式进行，由演练解说人员根据情景事件提出问题，分别请各组参演人员回答，结束后由演练评估组对演练进行点评。 第二部分演练 主持人：下面请中心领导***宣布演练开始 ***宣布：**一起霍乱疫情应急处置桌面推演现在开始！ 情景一：疫情的发现与报告

【字幕旁白】**疾控中心值班人员接到**人民医院电话报告，称该院收治1例腹泻病人，有呕吐和无痛性腹泻症状，霍乱弧菌快速检测阳性，初步诊断为疑似霍乱病例，并网络报告。目前该患者已隔离救治，现请求县疾病预防控制中心来查明原因。 问题1：疫情值班人员接到疫情报告时需具体询问那些信息？【值班人员回答】问题2：接到报告后，疫情值班人员应该怎样做？ 【值班人员回答】 问题3：疫情值班人员做好疫情报告记录后，并将疫情立即报告了分管领导，分管领导应作何安排？ 情景二：现场流行病学调查 【字幕旁白】县疾控中心立即组织应急小分队人员于11:30分到达县医院进行核实和调查处理等疫情处置工作 问题4：针对此类疫情，应急小分队应由哪些人员组成，需要采取怎样的应急防护措施？【应急办人员回答问题】 问题5：根据目前获得的疫情信息，应急小分队在前往调查处理前应做好哪些准备，需携带哪些物品？【应急人员回答问题】 问题6：应急小分队到达现场，进入感染病房，穿戴防护物品。 一名队员现场演示。 问题7：到达现场后，首要任务是什么，病人现场调查的主要内容有哪些？【流调人员回答】 问题8：现场流调结束，在感染隔离病房的不同区域脱放防护物品。 一名队员现场演示。 问题9：针对患者，化验室应该采集哪些样品?开展哪些工作？【检验人员回答】 【字幕旁白】对患者现场流调显示：病例李某、男、44岁、农民、家庭住址为大杨乡**村**庄，自诉在3时开始出现腹泻、呕吐症状，粪便为黄色稀水样便，量多。自4日10时在**村诊所治疗，症状无好转，每天腹泻约10余次。x月6日晚20时乘出租车转到**人民医院传染科就诊。入院时精神较差，中度脱水表现x月7日上午11:10实验室快速检测霍乱弧菌阳性。患者自诉除x月3日中午参加升学宴外，发病前7天内无其他在外就餐史和可疑饮食暴露史，无类似病例接触史。 根据流行病学调查的结果，确定重点调查升学宴及患者家庭情况。应急小分队继续对患者的家庭及升学宴举办者的家庭环境、食品、水源及密切接触者展开调查、采样及消杀工作。对疫源地进行消毒。 问题10：根据此次疫情，采集哪些样品？采集样品的标准是什么，采样时应注意什么？【检验人员回答】 场景三：突发事件报告及进一步处置 【字幕旁白】x月9日上午9时县疾控实验室报告该患者x月6日一份粪便样本

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霍乱等肠道传染病应急处置与医疗救治演练方案 为科学规范、有序开展霍乱等肠道传染病的防治工作，落实“早发现、早报告、早隔离、早治疗”的防治原则，保障广大人民群众身体健康和生命安全，提高专业队伍的业务技能，建立健全霍乱等肠道传染病的应急处理机制，提高快速反应和应急处理能力，控制霍乱等肠道传染病的传播和流行，特制定本方案。 一、演练目的 通过本演练方案，加强霍乱等急性肠道传染病应急处理和医疗救治水平，完善组织协调，监测信息报告，强化预警预测，提高专业技术人员实践技能，提高应急处理和控制疫情扩散的能力，做到“早发现、早报告、早隔离、早治疗”。 二、演练原则 本次演练的原则为：针对重点、预防为主、防治结合、依法管理、分级负责、规范措施、协调配合、加强监测、注重预警。 三、组织机构 为了使此次演练科学、规范、有序进行，保质保量完成预定任务，达到预期演练目的和效果，特成立演练考核小组。 组长：XXX（区卫生局医政科科长） 副组长：XXX（区疾控中心副主任）

考核组成员 XXX、XXX（负责考核应急反应速度、考核人员、物资装备等） 四、参加演练单位 参加单位：XX区疾病预防控制中心、XX区中心医院、各乡镇卫生院。 五、演练模式 本次演练分为现场演练和点评培训两个阶段。1、电话通知，考核值班应急能力和物资配备情况；2、区疾控现场模拟演练操作；3、各机动队抽签演练。模拟现场设计：将西北门物业设置为居民户。2人模拟病人。 第一部分考核应急反应速度和人员、物资装备 应急办电话通知各卫生院机动队。 通话内容：我是卫生局医政科，现接疫情报告在某小区内发生高度可疑霍乱病人，要求你单位霍乱机动队、120医疗救治人员由分管院长带队立即奔赴现场进行疫情处理。 电话通知完毕记录时间，机动队到达目的地后记录时间。见表1。 机动队到达后，由考核组一名成员清点机动队人员数、姓名、性别、年龄、职务、职称，见表2；考核组另一名成员清点机动队所配备的个人防护用品、药品及采样物品数量，注意药品是否过期，见表3。 第二部分实战演练

疾控系统疫点消毒拉动演练脚本

演练安排 时间： 预定于11月22日进行疫点消毒拉动演练桌面演练和演练预演。 议程安排： 1、9：00以前报到 2、9：00-10：00桌面正式演练，记入总体演练成绩。 3、10：00-10：40消毒方法现场培训。 4、10：40-11：40观摩市疾控中心应急队演练。 5、13：30-17：00各县市区队预演。 预定于11月23日正式演练

*****疾控系统疫点消毒拉动演练脚本 开幕仪式 时间：2012年11月23日上午8：30 地点：市急救中心 主持人： 主持人：首先欢迎各位领导和专家参加****市疾控系统疫点消毒拉动演练，请按照指示就座。 下面请本次演练总指挥讲话并宣布演练开始： 演练总指挥： 下面我宣布2012年*****疾控系统疫点消毒拉动演练现在开始 应急演练过程 疫情发生背景 场景一：疫情背景介绍（8:40-8:45） 演练现场主持人：对疫情背景进行解说： 2012年11月23日凌晨2时，某医院腹泻病门诊接诊一病例，该病例于22日晚，出现剧烈腹泻，次数频繁，水样便，伴有呕吐，严重脱水。该门诊以疑似霍乱病例收治并向所在区疾控中心报告，区疾控中心随即向区卫生局、市疾控中心报告。市疾控中心接报后，经初步核实，该病例于两个月前到某沿海省份打工，于21日回家，20日曾在当地某次聚餐中进食过海产品，经当地卫生部门确认，该次聚

餐引起了霍乱暴发疫情，结合临床症状及流行病学史，该病例符合霍乱临床诊断病例标准（WS289-2008）。区疾控中心已按要求进行突发公共卫生事件网络直报。 场景二：应急处置机制启动，市疾控中心开展现场处置并已完成部分任务（8:45-8:50） 演练现场主持人：进行解说： 市疾控中心立即向市卫生局汇报，市卫生局成立医疗专家组，对病例开展救治，市疾控中心启动霍乱疫情应急处置预案，开展现场处置，现已初步完成流行病学调查，疫区、疫点划定，病例呕吐物、粪便采样、密切接触者隔离调查等工作，现需对患者家庭等部分疫点环境及污染物进行终末消毒。 演练现场办公室已通知各消毒处置应急分队迅速开展疫点消毒。 启动疫点消毒处置部分 场景三：各消毒演练队伍集结 地点：市急救中心演练队伍等候区 时间：（8:50-9:00） 场景：各消毒处置应急分队（每队5人：4名处置队员，1名司机）接受指令，于8:50前，到达指定地点。 指挥长发布指令：“各应急分队集结，依次进入等候区列队。” 各应急分队按照市疾控中心、***********顺序依次进场，在按县区划分的等候区自西向东列队。

霍乱应急演练脚本

霍乱等肠道传染病应急处置与医疗救治演练方案 为科学规范、有序开展霍乱等肠道传染病的防治工作，落实“早发现、早报告、早隔离、早治疗”的防治原则，保障广大人民群众身体健康和生命安全，提高专业队伍的业务技能，建立健全霍乱等肠道传染病的应急处理机制，提高快速反应和应急处理能力，控制霍乱等肠道传染病的传播和流行，特制定本方案。 一、演练目的 通过本演练方案，加强霍乱等急性肠道传染病应急处理和医疗救治水平，完善组织协调，监测信息报告，强化预警预测，提高专业技术人员实践技能，提高应急处理和控制疫情扩散的能力，做到“早发现、早报告、早隔离、早治疗”。 二、演练原则 本次演练的原则为：针对重点、预防为主、防治结合、依法管理、分级负责、规范措施、协调配合、加强监测、注重预警。 三、组织机构 为了使此次演练科学、规范、有序进行，保质保量完成预定任务，达到预期演练目的和效果，特成立演练考核小组。 组长：XXX（区卫生局医政科科长） 副组长：XXX（区疾控中心副主任）

考核组成员 XXX、XXX（负责考核应急反应速度、考核人员、物资装备等） 四、参加演练单位 参加单位：XX区疾病预防控制中心、XX区中心医院、各乡镇卫生院。 五、演练模式 本次演练分为现场演练和点评培训两个阶段。1、电话通知，考核值班应急能力和物资配备情况；2、区疾控现场模拟演练操作；3、各机动队抽签演练。模拟现场设计：将西北门物业设臵为居民户。2人模拟病人。 第一部分考核应急反应速度和人员、物资装备 应急办电话通知各卫生院机动队。 通话内容：我是卫生局医政科，现接疫情报告在某小区内发生高度可疑霍乱病人，要求你单位霍乱机动队、120医疗救治人员由分管院长带队立即奔赴现场进行疫情处理。 电话通知完毕记录时间，机动队到达目的地后记录时间。见表1。 机动队到达后，由考核组一名成员清点机动队人员数、姓名、性别、年龄、职务、职称，见表2；考核组另一名成员清点机动队所配备的个人防护用品、药品及采样物品数量，注意药品是否过期，见表3。 第二部分实战演练 疫情背景：XX区东台社区“美食饭店”发生一起可疑食源性霍乱疫情，近期本市无霍乱疫情发生及输入性病例。

突发公共卫生事件应急演练脚本

突发公共卫生事件应急演练脚本 --------------------------可以编辑的精品文档，你值得拥有，下载后想怎么改就怎么改--------------------------- ========================================================== 石棉县2012年甲型H1N1流感疫情应急演练脚本背景 2012年11月16日下午2点～接X医疗单位电话报告:发现疑似甲型H1N1流感病例3人～病例均有发热、咳嗽、头痛、咽痛等症状～并且3人均因为同学关系于11月月15日与一名在绵阳X中学就读初中同学有过聚会～听说该同学是因学校发生甲型H1N1流感疫情放假回石棉。经X医院医生会诊分析～认为此事件为一起疑似甲型H1N1流感疫情～立即报告县CDC请求调查处理～并将3名学生留置在隔离病房。 场景一疫情报告 一、时间:2012年11月16日下午2时10分 二、地点:县疾控中心办公室 三、场景内容:县疾控中心值班电话铃响～值班人员接 听,电话8862015或8860072,: ——你好～县疾控中心吗, ——X报告:我是X医院X医生～今下午在接诊病人中发现3人均有发热、咳嗽、头痛、咽痛等症状～并且因为是初中同学关系～3人均在11月15日与一名在绵阳X中学就读同学有过聚会～听说该同学是因学校发生甲型H1N1流感--------------------------可以编辑的精品文档，你值得拥有，下载后想怎么改就怎么改---------------------------

==================================================================== ====== --------------------------可以编辑的精品文档，你值得拥有，下载后想怎么改就怎么改--------------------------- ========================================================== 疫情放假回石棉。现在3名学生体温都是中度发热、病情不重～现在留置在医院病房内等待处置。 ,1, 县疾控中心值班人员详细询问并记录报告人的姓名、联系电话及联系方式～疫情概况、发病时间、主要症状和已采取的措施, ,2, 疫情值班人员迅速向中心主任汇报～由中心主任向卫生局报告～报告信息完整。 四、现场评估要点:报告及时性、完整性、准确性。 场景二应急响应 一、时间:2012年11月X日下午2时50分 二、地点:中心主任办公室、疾控中心应急物质准备间、各科室和报告X单位。 三、场景内容: 1、中心主任启动应急预案～通知由中心应急办公室主任迅速组织应急队伍,赶赴现场进行调查处理。 2、应急办主任立即组织流调组、消杀组、检测检验组人员到达现场～穿戴好防护服,二级防护,。 3、到达现场后～打开所带物品～评估组人员对各组所带物品检查是否齐备～并记录。 三、现场评估要点:响应及时性、应急人员组成、应急

疫情防控应急预案【优质】

XX有限公司 新型冠状病毒感染疫情预防工作应急预案 1 范围 本预案规定了病毒感染疫情事件的响应和处置程序。 适用于公司所属生产、生活区域传染病、群体性不明原因疾病突发事件的现场应急处置和应急救援工作。 2 应急处置基本原则 本预案遵循“预防为主，防治结合”、“以人为本，善待生命”的原则，以突发事件的预测、预防为重点，以对危急事件过程处理的快捷准确为目标，统一指挥、分级负责，一旦发生传染病疫情、群体性不明原因疾病事件，能以最快的速度、最大的效能，有序地实施救援，最大限度减少人员伤亡，把突发事件造成的损失和影响降低到最低程度。 3 事件类型和危害程度分析 3.1 危险源辨识 3.1.1 所在地区突发传染病疫情、群体性不明原因疾病，职工被传染。 3.1.2 职工出差途中感染传染病，潜伏期未发现，上班后带来传染病源。 3.1.3 外来人员带来传染病源。 3.2 事件的特性

3.2.1 传染病特性 3.2.1.1 传染病是常见病、多发病，是由病原体引起、并能在人与人、动物与动物、人与动物之间相互传染的疾病，有的可导致后遗症、残疾或死亡。 3.2.1.2 根据各种传染病的传染性强弱、传播途径难易、传播速度的快慢、人群易感范围等因素将传染病分为甲、乙、丙三类。 3.2.1.3 甲类传染病是指鼠疫、霍乱。 3.2.1.4 乙类传染病是指病毒性肝炎、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒、艾滋病、淋病、梅毒、脊髓灰质炎、麻疹、百日咳、白喉、流行性脑脊髓膜炎、猩红热、流行性出血热、狂犬病、钩端螺旋体病、布鲁氏菌病、炭疽、肺结核、传染性非典型性肺炎、人感染高致病性禽流感、甲型H1N1流感、流行性和地方性斑疹伤寒、流行性乙型脑炎等。 3.2.1.5 丙类传染病是指血吸虫病、丝虫病、包虫病、麻风病、流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、新生儿破伤风、急性出血性结膜炎、除霍乱、痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病。 3.2.2 群体性不明原因疾病特性 3.2.2.1 群体性不明原因疾病是指一定时间内（通常是指2周内），在企业区域内同时或者相继出现3例及以上相同临床表现，经县级及以上医院组织专家会诊，不能诊断或解释病因，有重症病例或死亡病例发生的疾病。 3.2.2.2 群体性不明原因疾病具有临床表现相似性、发病人群聚集

XXXX年疫情霍乱疫情桌面演练脚本1 .doc

xxxx年一起霍乱疫情应急处置桌面推演 第一部分演练情况简介 夏秋季是霍乱等肠道传染病的高发季节，为科学、规范、有序地开展霍乱防控工作，落实“早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗”的防治原则，提高应急专业队伍的业务技能，建立、健全霍乱疫情应急处理机制，提高快速反应能力，控制霍乱等肠道传染病的传播和流行。今天，xxx 县疾病预防控制中心在这里举行突发霍乱疫情应急处置桌面演练。 本次演练模拟我县一名农民参加宴席后感染霍乱弧菌，出现剧烈腹泻，先后于村卫生室、县人民医院诊治，县人民医院对该起疫情报告，县疾控中心进行调查处置，县卫生局启动应急响应并组织相关单位展开处置工作直至解除应急响应的全过程。 一、演练目的 1．检验对《安徽省突发公共卫生事件应急预案》、《安徽省肠道传染病处置技术方案》、《安徽省霍乱疫情处置技术方案》等文件规定的工作程序和技术要求的掌握程度。 2．进一步强化疫情处置流程，提高应急队的处置能力。特别是在个人防护、现场流调、标本采集、疫点疫区消杀宣传教育等方面。 3．建立中心不同科室与人员之间的协调与合作机制，强化应急意识和应急管理能力。 二、演练类型 根据国务院《突发事件应急演练指南》规定，今天组织的演练内容为

综合性演练，形式为桌面推演。 三、演练方式 本次演练采用投影、解说、问答及现场核查等方式进行，由演练解说人员根据情景事件提出问题，分别请各组参演人员回答，结束后由演练评估组对演练进行点评。 第二部分演练 主持人：下面请中心领导***宣布演练开始 ***宣布：**一起霍乱疫情应急处置桌面推演现在开始！ 情景一：疫情的发现与报告 【字幕旁白】20**年9月7日上午11:10，**疾控中心值班人员接到**人民医院电话报告，称该院收治1例腹泻病人，有呕吐和无痛性腹泻症状，霍乱弧菌快速检测阳性，初步诊断为疑似霍乱病例，并网络报告。目前该患者已隔离救治，现请求县疾病预防控制中心来查明原因。 问题1：疫情值班人员接到疫情报告时需具体询问那些信息？【值班人员回答】 问题2：接到报告后，疫情值班人员应该怎样做？ 【值班人员回答】 问题3：疫情值班人员做好疫情报告记录后，并将疫情立即报告了分管领导，分管领导应作何安排？ 情景二：现场流行病学调查

医院霍乱应急处理演练方案

医院霍乱应急处理演练方案 为科学规范、有序开展霍乱等肠道传染病的应急救治工作，落实“早发现、早报告、早隔离、早治疗”的防治原则，保障广大人民群众身体健康和生命安全，提高专业队伍的业务技能，建立健全霍乱等急性肠道传染病的应急救治处理机制，提高快速反应和应急救治处理能力，控制霍乱等肠道传染病的传播和流行，特制定本方案。 一、演练目的 通过演练，加强霍乱等急性肠道传染病应急救治处理的组织协调，完善监测信息报告，强化预警预测，提高专业技术人员实践技能，提高应急救治处理和控制疫情扩散的能力，做到“早发现、早报告、早隔离、早治疗”，维护社会稳定，促进经济发展。 二、演练内容 医院肠道门诊的运转，传染病房的使用，疫情监测报告系统的运转、现场流行病学调查、疫情报告、密切接触者的追踪管理、重点场所消毒、个人防护等。 (一)疫情报告系统 医院是否能够及时发现并按法定程序在规定时限内准确报告疫情；有意进行电话报告，疾控中心电话是否24小时畅通，疫情登记电话记录是否完整、齐全、有效；网络是否正常操作。 1、医疗机构：能否询问病人的流行病学史；是否能做出初步诊断；是否在传染病登记薄上详细登记；是否在第一时间向疾病预防控制机构报告疫情；能否从直报网络上进行直报。 (二)现场流行病学调查 现场处理前，考核组陪同假定病例到某腹泻病门诊医院进行就诊，就诊完毕后指导医疗机构进行疫情报告；在病人家中（或某一场所）进行现场考核，到某医院检查肠道门诊和传染病房的运转情况，到疾控中心检查疫情报告记录、网络系统直报情况，最后进行总结评估。 疾控中心及其他医疗机构接到疫情后要及时赶赴现场进行流行病学调查，查看：流调人员到达现场时间、个人防护准备、现场人员的配备，物资准备。考核流调人员询问病人的方法、步骤、个案调查、流行病学特征(三间分布)、首发病例调查、流行因素分析、疫点疫区范围初步划定、现场采样方法、处理措施等。 1、到达现场时间。调查处理组到达现场不得超过1个小时。 2、现场人员配备。现场专业队伍应由业务领导、流行病人员、实验室人员、消杀人员、后勤保障人员(司机)等组成，至少5人以上。 3、现场物资准备。疫情处理车辆、个人防护用品(工作服、隔离服、口罩、手套等)、消杀药械(漂白粉、碘伏、喷雾器等)、采样器材(棉签、注射器、保存液等)、流调表格、工作人员通讯设备等。 (三)场所消毒 进行初步流行病学调查过后，应当及时确定疫点疫区，查看消杀人员对消杀器材、药品的准备情况，个人防护准备情况。考核消杀人员消毒剂现场配制的方法，器材正确使用，各种污染物消毒处理技术标准。 (四)个人防护 在进行流行病学调查、消杀过程中，考核流调、消杀、检验人员防护服装的穿戴方法、程序、洗手注意事项以及终未防护用品的消毒处理。 (五)肠道门诊和传染病房的运转

2018年市疾控中心洪涝灾害卫生应急桌面演练方案

市疾病预防控制中心 2018年洪涝灾害救灾防病桌面演练方案 为进一步做好我市抗洪救灾卫生防病工作，提升我中心卫生应急队伍洪涝灾害事件的响应和处置能力，最大限度地保护人民群众的身体健康和生命安全，针对我市主汛期为7月下旬到8月上旬、局部可能出现短期内涝的特点，市疾控中心拟在7月份组织开展洪涝灾害卫生应急桌面演练，特制订本演练方案。 一、演练目的 1、通过演练检验我中心应对洪涝灾害卫生应急事件的综合处置能力。 2、通过演练检验全体队员洪涝灾害卫生应急知识储备情况。 3、通过演练为修订、完善《市疾控中心洪涝灾害卫生应急预案》积累经验、提供依据。 二、演练时间、地点 2018年7月26日下午3:30开始，市疾控中心七楼会议室。 三、演练形式 桌面推演。针对事先假定的演练情景，讨论和推演应急决策及现场处置的过程，从而促进相关部门负责人掌握应急预案中所规定的职责和程序，提高指挥决策和协同配合能力，提高应急处置技术水平。 四、演练参加人员 1、应急指挥人员：

2、主持人： 3、后勤保障人员： 4、健康教育人员： 5、应急处置人员： (1)综合信息组： (2)传染病处置组： （3)中毒处置组： （4)消杀组： (5)检测组： 6、演练评估人员： 7、摄影服务人员： 五、背景资料： 近期，我市数天连降暴雨，多个水库溃坝，某县发生洪涝灾害，某县10个乡镇中有6个乡镇受灾严重，自来水管网被毁，农村民房和田地被洪水淹没，并出现大面积停电，家畜、家禽被冲走，造成重大财产损失和人员伤亡。2018年7月26日下午15时30分，市疾控中心值班人员接到市卫计委紧急指令：“要求疾控中心立即派出救灾防病队伍赶赴现场开展卫生防疫工作”，值班人员及时进行了电话记录，并将通知内容按照规定程序逐级报送中心主要领导。 六、演练内容 1、卫生应急队伍应该包括那些人员？ 领队；传染病控制；食物中毒处置；化学中毒处置；病媒生

xx物业疫情防控应急演练方案

xx物业疫情防控应急演练方案 XX 物业新冠肺炎疫情防控应急演练方案一、时间： 2020年 4月 1 ニ、地点： 职エ食堂一层大厅三、目的： 通过演练提高各部门之间协调作战的能力，有效预防、及时控制新冠状病毒肺炎疫情突发事件及其危害，保障员エ健康和生命安全，维护小区的正常工作、生活秩序。 四、参演人员疑似病人物业公司餐厅办公室 XX，模拟现场新冠状病毒肺炎疫情报告人员。 五、观摩人员物业公司餐饮部全体成员、各部门安全员及员エ代表六、应急救援组织总指挥： 副指挥： 组员： 七、救援组分エ a) 立即通报相关新冠状病毒肺炎疫情情况。 ——负责人： b) 现场急救。 ——负责人： c) 现场保护。 ——负责人： d) 现场消杀。 ——负责人： e) 事故调查。

——负责人： 〇总结整改。 ——负责人 : 八、演练程序 1、总指挥宣布演练开始。 2、事故假定第 -一歩： 物业安全部发现本餐厅办公室 N事 XX 有严重咳嗽、头痛、喉咙疼、发烧等疑似新冠状病毒肺炎症状，打电话通知分公司安办。 第二歩： 立即向总指挥报告： 今天下午 14 时有员エ因出现严重咳嗽、头痛、喉咙疼、发烧等疑似新冠状病毒肺炎症状， H前该员エ病情较严重，烧 37.3 度。 第三步： 总指挥副总宣布立即启动“公司突发事件处置预案”。全体应急小组成员立即赶赴现场，按应急预案执行；立即向总经理报告告新冠状病毒肺炎疫情。协 N物业公司工作人员，穿好防护服，前往该办公室询问疑似者，得知与家禽有过接触，初歩判定为新冠状病毒肺炎症状。 第四歩： 指派拨打 120 并做好相关情况记录。防控中心人员到达，引领疑似者上车就医。 《新冠状病毒肺炎应变措施》主要有： 1、派人封锁现场，疏散周围闲散人员。 2、拨打 XX 市疾病预防控制中心电话，派专人在路 U指引。

洪灾演练脚本

洪灾演练脚本 洪涝灾害演练脚本；东宁县疾病预防控制中心；二0一一年八月一日；背景资料；2011年X月X日，东宁县持续降大到暴雨，水位迅；东宁县疾控中心应急办接到县卫生局应急办电话后，立；演示： 全体队员肩背迷彩包跑步到达现场，站成两排，；疾控中心副主任（苏振萍）： 到达现场后，立即召开疾；旁白（刘海燕）： 此次受灾区为大肚川镇新城沟村，有；村内一所寄宿制小学校，全校有26名教职 洪涝灾害演练脚本 xx疾病预防控制中心 二0一一年八月一日 背景资料 2011年X月X日，东宁县持续降大到暴雨，水位迅速上涨，大肚川镇新城沟村农田被淹，100余户居民家房屋进水，淹倒房屋10多间，村内一处供村民用水的水源地，水源受到人、畜粪便、垃圾、动物尸体等污染，有可能导致水质恶化；村内一所寄宿制小学校，全校有26名教职员工，220名学生，60名住宿生，校内有1个食堂、8间宿舍。村内积水严重，漂浮大量猪、羊、家禽等动物尸体，防控形势十分严峻。 东宁县疾控中心应急办接到县卫生局应急办电话后，立即将情况报告中心吴主任，随即启动“东宁县疾控中心洪涝灾害应急预案”，组织应急小分队集合，配齐装备，于分到达灾害现场。 演示： 全体队员肩背迷彩包跑步到达现场，站成两排，前排拉出横幅：

“xx疾控中心洪涝灾害应急演练”。 疾控中心副主任（xx）： 到达现场后，立即召开疾病控制工作会议，听取村支书对灾害现场的情况介绍。了解情况如下： 旁白（刘xx）： 此次受灾区为大肚川镇新城沟村，有100余户居民家房屋进水，淹倒房屋10多间，村内一处供村民用水的水源地，水源受到人、畜粪便、垃圾、动物尸体等污染，有可能导致水质恶化； 村内一所寄宿制小学校，全校有26名教职员工，220名学生，60名住宿生。校内有1个食堂、8间宿舍。村内积水严重，漂浮大量猪、羊、家禽等动物尸体。 疾控中心副主任（xx）： 听取汇报后，迅速成立6个小组，第一组水质监测组，由张凤哲负责，马上对村内水源地检查，进行必要保护。 第二组环境卫生治理与疫区消毒处理组，由张建负责，开展环境卫生治理工作，入户指导居民正确进行家庭用水消毒、清淤；出现传染病疫情时，对疫点进行消毒处理。第三组健康教育组，由金锦玉负责，做好抗洪救灾防病知识宣传。第四组信息收集组，由李雪梅负责，做好疫情和灾情的信息收集工作，及时上报领导并反馈到各组。第五组疫情监测与控制组，由李春淑负责，组织人员迅速进入村卫生所、镇医院、及相邻的医院，深入居民户调查，了解传染病发病情况，重点对肠道病进行筛查，发现肠道传染病病人迅速隔离；同时对外环境开展霍乱、伤寒等肠道传染病病原学监测。第六组： 预防接种组，由谷秋花负责，对有传染病感染危险的易感人群采取保护措施，实施预防接种。 场景1村内水源地 第一组：

霍 乱 应 急 预 案

霍乱应急预案 一、诊断要点： 1、确定诊断标准：根据中华人民共和国GB15984-1995规定，凡有下列1、3、4三项 之一者，即可确诊为霍乱。具备第二项，可作临床诊断。 （1）凡有腹泻症状，大便培养O1群或O139群霍乱弧菌阳性者。 （2）霍乱流行期间的疫区内，凡有霍乱典型症状，如剧烈腹泻，水样便（清水样、米泔水样或血水样），伴有呕吐，迅速出现严重脱水、循环衰竭及肌肉痉挛 （特别是腓肠肌），粪便培养O1群和O139群霍乱弧菌阴性，无其他原因可查 者。 （3）在流行期间的疫区内有腹泻症状，作双分血清抗体效价测定，如血清凝集试验呈4倍以上或沙弧菌抗体测定呈8倍以上增长者。 （4）在疫源检查中，首次粪便培养检出O1群或O139群霍乱弧菌前后各5日内出现腹泻症状者。 2、疑似诊断标准： （1）凡有典型临床症状（见确定诊断第二项）的首发病例，在病原学检查尚未肯定前。 （2）霍乱流行期间有明显接触史（如同餐、同住或护理等），发生泻吐症状而无其他原因可查者。 具有上述二者之一者，诊断为疑似霍乱。凡疑似病例均应作传染病报告、隔离及消毒处理。大便培养每日1次，连查3次阴性则可做否定诊断的更正报告。 二、鉴别诊断： 1、非O1群霍乱弧菌（O139弧菌以外的不凝集弧菌）性腹泻：常在近海水域居民 中引起轻度腹泻，弧菌的生化反应与霍乱相同，而凝集反应阴性，一般不致严 重腹泻，不引起大流行。运用非O1群诊断血清可对分离出的弧菌分型。 2、产肠毒素性大肠埃希菌感染：（略） 3、急性菌痢：（略） 4、细菌 性食物中毒：（略）5、胃肠型恶性疟疾：（略）

6、婴幼儿消化不良：（略） 7、急性化学中毒：（略） 、、实验室检查 1　血液检查：末梢血白细胞和中性粒细胞增高。主要是血浓缩表现。 2　粪便常规检查：常为水样便，一般无炎性细胞成分。在实际临床中可出现菌痢样大便性状改变。 3　粪便细菌学检查：有若干快速检测VC的方法（1）暗视野显微镜下悬滴标本检查：动力试验和制动试验。（2）免疫荧光菌球法做出疑似诊断。（3）葡萄球菌A 蛋白（SPA）协同凝集试验；VC培养阳性可做出确诊。 4　血清学检查：血清凝集抗体的滴度，急性期、恢复期≥4倍增高，或沙弧菌抗体≥8倍更高，有诊断意义。 、、临床分型及表现: 1、轻型：仅有腹泻症状，极少伴呕吐，大便一天少于10次，大便性状为软 便、稀便或黄水样便，个别患者粪便带粘液或血，皮肤弹性正常或略差，大 多数患者能照常进食及起床活动，脉搏、血压、尿量均正常。 2、中型：腹泻次数一日10～20次，精神表现淡漠，有音哑，皮肤干而缺乏 弹性，眼窝下陷，有肌肉痉挛，脉搏细速，血压(收缩压)儿童 ＜9.33kPa(＜70mmHg＝，成人12～9.33kPa(90～70mmHg)，尿量每日 ＜400mL，脱水程度相当体重儿童为5％～10％，成人为4％～8％。 3、重型：腹泻次数一日20次以上，极度烦躁甚至昏迷，皮肤弹性消失，眼 窝深凹，明显发绀，严重肌肉痉挛，脉搏微弱而速，甚或无脉，血压(收缩压)儿童＜6.67kPa(＜50mmHg＝，成人＜9.33kPa(＜70mmHg＝或测不到等循环 衰竭的表现，尿量每日＜50mL或无尿，脱水程度儿童相当于体重10％以 上，成人8％以上。 4、中毒型(干性霍乱)：为一较罕见类型，起病后迅速进入休克状态，无泻吐 或泻吐较轻，无脱水或仅轻度脱水，但有严重中毒性循环衰竭。 、、治疗原则 1　按甲类传染病隔离治疗。危重病人应先就地抢救，待病情稳定后在医护人员

疾控系统霍乱内部演习方案

***突发公共卫生事件应急处理 模拟演练方案 为科学规范、有序开展霍乱等肠道传染病的防治工作，落实“早发现、早报告、早隔离、早治疗”的防治原则，保障广大人民群众身体健康和生命安全，提高本中心专业队伍突发公共卫生事件的应急处臵能力，建立健全霍乱等急性肠道传染病的应急处理机制，提高快速反应和应急处理能力，控制霍乱等肠道传染病的传播和流行，决定举办一次突发公共卫生事件应急处理模拟演练。为此，特制定本方案。 一、演练目的和原则 1、演练目的： 检验本中心突发公共卫生应急工作准备情况。 检验本中心应急组织、指挥协调能力。 检验本中心对传染病疫情应急处臵工作程序及技术要求的掌握程度，重点在应急响应能力、流调、采样、消毒、个人防护五个方面。 2、演练原则： 以人为本、预防为主的原则。 统一领导、分级负责的原则。 反应迅速、措施果断的原则。 部门配合、分工协作的原则。 二、参演单位 市疾控中心2支应急机动队。 三、演习时间、地点

（一）时间： 2011年8月中旬。 （二）地点： **市疾病预防控制中心 四、演练方式 某卫生院报告疫情，市疾病预防控制中心接到报告后，启动应急预案、响应程序、迅速开展现场指挥调度、现场流行病学调查处臵、疫点消毒、样品采集和穿、脱防护服等项内容的演示。 五、演练内容 （一）、疫情的发现与报告 1、演练要点：市疾病预防控制中心接到疫情报告后，按照相关要求核实疫情，通过电话向有关领导及相关部门报告，并作好记录（结束后交评价小组）。 2、演练要求： ⑴收集疫情信息及时、完整； ⑵各种信息要有电话记录； ⑶接到报告后的处理符合要求（报告相关领导及相关部门）。 （二）指挥系统及物资保障 1、演练要点：启动应急预案，建立指挥系统机构，抽调机动队，作好物资、交通、技术准备。 2、演练要求： ⑴工作程序井然有序；

疾病预防控制中心霍乱疫情应急处置演练方案

2018年疾病预防控制中心霍乱疫情 应急处置演练方案 2014年疾病预防控制中心霍乱疫情应急处置演练方案 为切实做好以霍乱为主的肠道传染病预防和控制工作，提高应急队员实战水平和应急处理能力，根据《2014年全区卫生应急工作要点》、《***区突发公共卫生事件应急预案》的有关要求，决定举办一次霍乱疫情应急处理模拟演练。方案如下： 一、演练目的 检验中心应急队员对《***区突发公共卫生事件应急预案》和《***区霍乱疫情应对技术方案》工作程序及技术要求的掌握程度。

检验中心应急队员的现场应急处置能力。 检验中心的应急准备情况。 及时发现应急工作中存在的缺陷，并尽快进行完善。 二、指导原则 贯彻落实《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国突发公共事件应对法》、《突发公共卫生事件应急条例》，提高中心快速反应和应急处理能力。 三、模拟演练时间、地点、科目、参演单位及相关器材 演练时间:2014年XX月XX日 演练地点:***区疾控中心 演练科目:霍乱疫情应急处置 演练方式:采取实景设置、实人参演、实时操作等方法进行。 参演单位:***市***区疾控中心 参演设备: 1、车辆:卫生应急指挥车、现场流调车、消毒车、保障车。

2、消毒设备:机动喷雾器、消毒桶、消毒盆、消毒药品、黄色塑料带。 3、隔离设备:红色和黄色隔离带、不锈钢隔离杆、疫区标牌。 4、现场布景所需标志:横幅、标识、宣传栏、宣传牌。 五、演练流程 演练准备与动员 1、所有参演人员到达演练现场，熟悉环境。 2、所有参演人员集合待命。 3、现场指挥长主持介绍莅临演练现场的来宾、参演单位和演练目的、演练内容。 尊敬的各位领导、各位来宾： 上午好！ 首先让我们对莅临***区霍乱疫情应急处置演练现场的各位领导、各位来宾表示热烈欢迎。 前来指导本次演练的领导有： …… 让我们再次以热烈的掌声对各位领

【霍乱防控应急演练方案】 霍乱应急演练的基本流程

【霍乱防控应急演练方案】霍乱应急演练的基本流程 市霍乱防控应急演练方案目录第一部份霍乱防控应急演练相关要求第二部份霍乱防控应急演练剧本第三部份文字报告模板第一部分霍乱防控应急演练相关要求一、演练目的提高**市疾控中心对霍乱疫情的应急反应、现场处置及物资准备的能力。 二、演练时间在2小时内完成。 三、演练现场分4个场地：市CDC主任办公室（应急办公室）、疫情网络报告、医院、疫点现场。要求不同的场地按以下布景： 1、市CDC主任办公室（应急办公室）一张办公桌、二把椅子、一部传真电话、纸和笔 2、县CDC疫情信息办公室一张办公桌、一把椅子、一部传真电话、一台计算机（联网）、一台打印机、纸和笔。 3、医院流行病学调查现场和采样现场：（1）医院清洁区：衣柜一个、洗手设施（水盆3个、毛巾）；（2）医生办公室（半污染区）：办公桌1张、椅子1把、传真电话1部、纸和笔；污物桶1个；消毒喷壶；洗手设施（水盆3个、毛巾）；（3）单人间病房（污染区）：一张病床、一把椅子、监护仪、纸和笔；污物桶1个；（4）2个交界处消毒垫各1个（清洁区和医生办公室交界处1个，医生办公室和单人间病房交界处1个）。

4、疫点消毒“3区”示意标识，每个消毒现场有3间房间（一个代表清洁区、一个代表半污染区、一个代表污染区），每间房凳子5 张。 四、演练人员 1、现场单位参加人员 1）演练人员：由以下9人组成（每人均佩戴以下“简称”标识）：中心主任（1人）（以下简称“主任”）疫情应急处置队长（1 人）（以下简称“队长”）流行病学调查组：人员甲、乙（以下简称“刘甲”、“刘乙”）消杀组：人员甲、乙（以下简称“肖甲”、“肖乙”）检验组：人员甲、乙（以下简称“简甲”、“简乙”）疫情信息组：人员（1 人）（以下简称“鲍甲”） 2）演练单位准备群众演员（每人均佩戴标识）：病人1名、病人家属1名、医生1名。 3）旁白1名 2、点评组（点评组成员由局统一安排）五、演练装备（市CDC自行准备） 1、应急箱8个每个应急箱标准配置：手套（医用一次性乳胶手套）4双、防护服（一次性使用的防护服应符合《医用一次性防护服技术要求》GB19082-xx）1套、防毒面罩（消毒专用）、防护眼镜（视野宽阔，透亮度好，有较好的防溅性能，弹力带佩戴）1个、防护口罩（应符合《医用防护口罩技术要求》GB19083-xx）2个、鞋套和长筒胶鞋 1双、CDC现场工作服、医用隔离服、医用工作帽各1件、75%酒精棉球和0.5%碘伏棉球各1瓶、毛巾、污物袋、装工作服的布袋各1个。