海陆分布对大气环流的影响

2.1第四课时海陆分布对大气环流的影响

上节课我们学习了全球尺度上的三圈环流（低纬环流、中纬环流和高纬环流），包含了七个气压带、六个风带。学生作图（第一批气压带，第二批风带方向）

它形成的条件是：①地面热量分布不均；②地转偏向力；③假设：地表均一。但地表并不是均一的，受海陆分布和地形起伏等因素的影响，实际的大气环流还要复杂。

〈讲述〉海洋和陆地在热力性质上是有差异的，表现为：①冬季，陆地冷却降温快，形成冷高压区；

②夏季，陆地受热升温快，形成热低压区。

〈板书〉一、海陆热力性质差异：

陆地海洋

冬季冷高压区热低压区

夏季热低压区冷高压区

〈讲述〉这种因海陆热力性质差异而形成的强大气压系统，把气压带分割成若干个气压中心。阅读图2.1.3/ 4一月/ 七月海平面等压线分布。可以看到，南半球的气压带基本是连贯的；北半球的被分割。〈讲述〉既然南半球的气压带基本是完整的，我们主要研究北半球的气压中心：

〈板书〉二、北半球主要的气压中心：

北太平洋北大西洋

冬季：亚洲高压阿留申低压冰岛低压副极地低气压带被亚洲高压切断

夏季：亚洲低压北太平洋高压北大西洋高压副热带高气压带被亚洲低压切断

〈板书〉三、季风环流：海陆气压中心随季节变化而变化风：高压低压盛行风向（相反）〈承转〉北半球海陆上的气压中心随季节而变化，风向有没有跟着变化呢？（有）海陆热力性质最大的地方在哪儿呢？在东亚地区，有世界上最大的大陆和最大的大洋，气压差非常大，冬季有陆地吹向海洋的干燥寒冷的冬季风；夏季有海洋吹向陆地的暖湿的夏季风。因而也形成了最典型的季风环流。

1、产生原因：①海陆热力性质差异②气压带和风带的季节性移动

成因冬季风夏季风分布地区

东亚季风①西北风

亚洲高压--- 阿留申低压东南风

北太平洋高压–亚洲低压我国东部、日本和朝鲜半岛

南亚季风①②东北风

亚洲高压--- 赤道低压西南风

东南信风越过赤道后右偏形成的

印度半岛、我

国西南部地区

气候类型纬度位置气候特点成因

热带雨林气候赤道低纬高温多雨、全年皆夏赤道低气压带热带沙漠气候南北回归线至纬度30 炎热干燥副热带高气压带

地中海气候纬度30—40大陆西岸夏季炎热少雨、

冬季温和多雨夏季副热带高气压带，冬季中纬西风带控制

温带海洋性气候纬度40 --- 60大陆西岸终年湿润中纬西风带

地面热量随纬度分布不均七个气压带

海陆热力性质差异陆地冬季高压区

夏季低压区

高中地理 第二章 第一节 第4课时 海陆分布对大气环流的影响大气环流对气候的影响练习

第4课时海陆分布对大气环流的影响大气环流对气候的影响 点拨 教材第40页读图 北半球夏季：陆地升温快，气温高，形成热低压区(亚洲低压中心)；太平洋上形成夏威夷高压中心。 北半球冬季：陆地降温快，气温低，形成冷高压区(亚洲高压中心)；太平洋上形成阿留申低压中心。 [学业达标] 读下图，完成1～2题。 亚欧大陆气压状况图 1．此时亚洲东部盛行( ) A．西南风B．东南风 C．西北风D．东北风 解析：根据海陆热力性质差异，亚洲高压吹向阿留申低压，北半球向右偏成西北风。 答案：C 2．图中所示月份北半球被切断的气压带是( ) A．副热带高气压带B．副极地低气压带 C．极地高气压带D．赤道低气压带 解析：冬季大陆降温快，把分布在陆地的副极地低气压带切断，只保留在海洋上。

答案：B 读世界某区域1月和7月海平面气压(单位：hPa)和风向图，①～⑥处的箭头表示风向，据此回答3～4题。 3．从季风的形成原因看，与气压带、风带季节移动有关的是( ) A．①②B．②⑤C．③⑤D．③⑥ 解析：图中的③风是北半球的东北信风随着气压带、风带的南移，越过了赤道，受向左的地转偏向力影响而形成的；图中的⑤风则是南半球的东南信风随着气压带、风带的北移，越过了赤道，受向右的地转偏向力影响而形成的。 答案：C 4．图中形成的气压中心，与其控制地区原气压带特点相似的是( ) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 解析：从图中可以看出，丁为一高压中心，该高压中心位于副热带地区，该地原来应存在着一个副热带高气压带。 答案：D 如图是某一半球近地面风带分布示意图。读图，回答5～7题。 5．图中a处的盛行风向是( ) A．东北风B．西北风 C．东南风D．西南风 解析：根据图上箭头所示的大气运动偏转方向，判断该图为南半球。根据以极点为中心的投影地图上确定方向的方法或大气三圈环流中气压带、风带的分布，判断a处的风向为西北风。 答案：B 6．图中b处的气候特征是( )

七年级地理认识地球世界的海陆分布知识点

2.1 认识地球 1.①历史上首次实现了人类环绕地球一周航行的航海家是葡萄牙的麦哲伦 ②地球的真实形状是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体，其认识过程：盖天说（天圆地方）-浑天说（天包地）-麦哲伦航行（球体）-卫星照片、精密测量（不规则球体）。 2.地球的大小：赤道周长约为4万千米，地球的平均半径约为6371千米，表面积约为5.1亿平方千米，赤道半径为6378千米，极半径为6357千米。 3.赤道是指在于南北两极距离相等的地方画的圆圈，赤道把地球平分为南北两个半球。 4.纬线的特征：a 都指示东西方向 b 形状都是圆（除极点外） c 长度不等，其中最长的纬线是赤道，从赤道向两级长度逐渐缩短，到两极 成为一个点 5.纬度的划分:①赤道的纬度是0°，赤道以北为北纬（字母N表示），赤道以南为南纬（字母S 表示） ②北极的纬度为90°N,南极的纬度是90°S ③从赤道向两极，纬度向南北度数逐渐增大，大到90° 6.低纬度：0°-30°中纬度30°-60°高纬度60°-90° 7.经线的特征：a 都指示南北方向 b 形状都是半圆 c 长度都相等（约4万千米） 8.经度的划分：①把经过英国伦敦天文台格林尼治天文台旧址的经线作为经度起始线，又叫本初子午线，经度为0° ②从0°经线向东增大至180°的为东经（字母E表示），向西增大至180°的为西经（字母W表示） 9.一个经线圈由2条经线组成，它们的位置关系是相对的，如50°E和130°W、140°W和40°E等都能组成经线圈。 10.东西半球的分界线是20°W和160°E这对经线圈 西半球西 东半球 180°20°W 0°160°E 180° 比较项目自转公转 方向 自西向东自西向东俯视图：北半球逆时针 南半球顺时针 转动中心地轴太阳周期一天一年 地理现象 昼夜交替昼夜长短变化 日月星辰东升西落四季变化 2.2世界的海陆分布 1.全球的海洋面积占70.8％，陆地占29.2％，所以人们常用“三分陆地，七分海洋”粗略说明海 陆面积的比例。 2.有人把地球成为“水球”，其依据是什么？之所以称为地球，是因为人们生活在陆地上，对海 洋了解很少，而叫“水球”是因为地球表面以海洋为主的缘故。（了解即可） 3.从半球看海陆分布：南北半球：南半球海洋面积大，北半球陆地面积大 东西半球：西半球海洋面积大，东半球陆地面积大 4.①从海陆分布看，南极地区以陆地为主，北极地区以海洋为主 ②世界海陆分布很不均匀，陆地主要集中在北半球 5.概念：大陆指面积广大的陆地岛屿指面积较小的陆地大洲是大陆与其附近岛屿的合体 6.七大洲：①面积由大到小：亚非北南美，南极欧大洋 ②世界上跨经度最广的大洲是南极洲，面积最大的大洲是亚洲 ③亚洲和欧洲连成一块合成亚欧大陆，是地球上最大的大陆。 7.四大洋：①世界上面积最大、最深，岛屿最多的大洋是太平洋，最浅、最小的大洋是北冰洋。 ②第二大洋是大西洋，呈“S”形，第三大洋是印度洋 ③世界上跨经度最广的大洋是北冰洋 8.大洲分界线（填写七大洲、四大洋、六个洲界线） 9.看上图回答：赤道穿过的大洲、、、 赤道穿过的大陆、 太平洋沿岸的大洲、、、、 大西洋沿岸的大洲、、、、 南极洲被那些大洋包围、、 全部位于西半球的大洲、

地形对气候的影响原理再现

地形对气候的影响原理再现 江苏省昆山市亭林中学贺志强 215341 地形对气候的影响是多方面的，也是错综复杂的。高大的山脉和高原的热力作用和动力作用十分巨大，能对气候发生重大的影响，与海陆分布和洋流对气候的影响作用同样重要。局部地形由于海拔高度、坡向、坡度和地形形态的差异，可在短距离内产生显著不同的局地气候。由于地形的作用，进一步破坏气候的纬度地带性，导致地面气候更加复杂多样。根据陆地的海拔高度和起伏形势，陆地地形可分为山地、高原、平原、丘陵和盆地等类型，他们以不同规模错综分布在各大洲之上，构成崎岖复杂的下垫面。 一、地形与太阳辐射 地形对太阳辐射的影响是随海拔高度、坡向、坡度，纬度季节等而异。就直接辐射与总辐射而言，随海拔高度的增加有增强的现象。这是因为，高度大，太阳辐射通过的空气柱的距离缩短，空气密度小，水汽微尘少，受到大气的吸收、散射等作用而损耗的能量少，因此总辐射和直接辐射增强。夏半年，因正午太阳高度角大，南北坡所受到的太阳直接辐射差别小，冬半年则差别大。纬度越高，南北坡所受到的太阳直接辐射差别越大。从太阳直接辐射的日变化看，在偏东的坡地上，上午的太阳直接辐射通量大于下午的太阳直接辐射通量，其最大值出现在上午，在偏西的坡地上则正好相反，南坡和北坡的太阳直接辐射通量在上午和下午基本上是对称的，其最大值均出现在水平面上太阳高度角最大的正午附近。二、地形与气温 地形与气温与气温的关系十分复杂，大地形的宏观影响能对大范围内的气温分布和变化产生明显作用，局部地形的影响也能使短距离内的气温有很大的差别。（一）高大地形对气温的影响 绵亘的高大山系和庞大的高原是气流运行的阻碍，他们对寒潮和热浪移动都有相当大的壁垒作用。同时他们本身的辐射差额和热量平衡情况又具有其独特性，因此他们对气温的影响是非常显著而广泛的。这种影响主要表现在机械阻挡作用和热力作用两个方面。下面以青藏高原为例来简要说明。 青藏高原海拔高、面积大，矗立在29°-- 40°N之间，南北约跨纬度10°，东西约跨经度35°，有相当大的面积高度在5000米以上，有一系列的山峰顶部海拔超过了7000--8000米，占据了对流层中下层，犹如大气海洋中的一个岛屿，对于冬季层结稳定而厚度又不大的冷空气是一个较难越过的障碍。从西伯利亚西

湘教版七年级地理上册世界的海陆分布知识点

湘教版七年级地理上册世界的海陆分布知识点 从南北半球看，陆地主要分布在半球，海洋主要分布在半球。下面初中频道为大家整理了世界的海陆分布知识点，欢迎大家参考阅读! ?知识点 ?我们生活的地球，从太空看是个蔚蓝色的美丽星球，它看上去更像水球 ”.根据人们的计算，地球表面71%是海洋，29%是陆地.概括地说，地球上七分是海洋，三分是陆地.地球上的陆地被海洋分割成六个大块和许多小块，面积较大的陆地叫大陆，面积较小的陆地叫岛屿，大陆和它附近的岛屿合称大洲.全世界共有七大洲，按面积由大到小排列分别为：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲和大洋洲;地球上广阔的海洋连为一体，习惯上人们把大洋分为四大部分，分别命名为太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋. 太平洋是世界海洋中面积最阔、深度最大、边缘海和岛屿最多的大洋。据较多资料介绍，最早是由西班牙探险家巴斯科发现并命名的，太平”一词即和平”之意。16世纪，西班牙的航海学家麦哲伦从大西洋经麦哲伦海峡进入太平洋并到达菲律宾，航行其间，天气晴朗，风平浪静，于是也把这一海域不约而同地取名为太平洋”。太平洋位于亚洲、大洋洲、美洲和南极洲之间，北端的白令海海峡与北冰洋相连，南至南极洲，并与大西洋和印度洋连成环绕南极大陆的水域。太平洋南北的最大长度约15900千米，东西最大宽度约为109900千米。总面积17868万平方千米，占地球表面积的三分之一，是世界海洋面积的二分之一。平均深度3957米，最大深度11034米。全世界有6条万米以上的海沟全部集中在太平洋。太平洋海水容量为70710万立方千米，均居世界大洋之首。太平洋中蕴藏着非常丰富的资源，尤其是渔业水产和矿产资源。其渔获量，以及多金属结核的储量和品位

世界的海陆分布、世界地形练习题

世界的海陆分布练习题 一、填空题： ①亚洲和欧洲的分界线：______________________________________________________ ②亚洲和非洲的分界线：_______________ ③欧洲和非洲的分界线：_____________ ④亚洲和北美洲的分界线：____________ ⑤北美洲和南美洲的分界线：____________ 6）面积最大的大洲是______、面积最大的大陆是_______，跨经度最广的大洲是_______。跨纬度最广的是。 7)从赤道与0°经线交点自东向西绕地球一周经过的大洲是、、、。 二、选择题： 1.(2006年宜昌中考题)巴拿马运河沟通的两个大洋是：( ) A.太平洋、大西洋 B.大西洋、印度洋 C.印度洋、太平洋 D.太平洋、北冰洋 2.(2007年黄石中考题)下列大洲中，赤道没有穿过的大洲是：( ) A.欧洲 B.非洲 C.亚洲 D.南美洲 3.(2007年福州中考题)世界上陆地和海洋的比例大约是：( ) A.三分陆地七分海洋 B.各占二分之一 C.四分之一是海洋 D.三分之二是陆地 4.(2008年宜昌中考题)下列围绕北冰洋的大洲，正确的一组是：( ) A.亚洲、欧洲、北美洲 B.北美洲、亚洲、非洲 C.大洋洲、亚洲、北美洲 D.大洋洲、非洲、北美洲 (2006年黄冈中考题)读四个大洲轮廓图，回答5～6题 5.既是①②两大洲的分界线也是两个大洋的分界线的是：( )??? A.马六甲海峡??? B.乌拉尔河? ?? C.台湾海峡??? D.白令海峡 6.(2007年广安中考题)世界上面积最大的大洲是_____；最小的大洋是_____。( ) A.亚洲；北冰洋 B.欧洲；太平洋 C.亚洲；太平洋 D.欧洲；北冰洋 7.(2008年唐山中考题)世界四大洋中，其范围只分布在东半球的是：( ) A.北冰洋 B.大西洋 C. 印度洋 D. 太平洋 8、被亚、欧、北美三大洲环抱的大洋是（）A.太平洋B.大西洋C.印度洋D.北冰洋 9.关于全球海陆分布的叙述，正确的是( )。 A.全球陆地面积为海洋面积的两倍多 B.全球海洋被陆地分割成四大洋，它们彼此相通 C.太平洋、印度洋、大西洋均位于五个大洲之间 D.东半球上的陆地大于海洋，北半球上的海洋大于陆地 10.关于七大洲的叙述，正确的是( )。 A.亚洲濒临三大洋，既跨东西半球，又跨南北半球 B.南极洲几乎全部位于南极圈以内，是跨纬度最广的大洲 C.欧洲是全球七大洲中，惟一没有热带和亚热带的大洲 D.大洋洲、南美洲和北美洲，均为濒临三大洋的大洲 11.赤道和极圈都穿过的大洲是( )。 A.欧洲 B.北美洲 C.亚洲 D.南美洲 三、读图题 12.读下图《世界轮廓图》，完成下列要求。

4海陆分布对大气环流的影响 教案

5中图版高中地理必修1第二章“第一节大气的热状况与大气运动”教案 学校：大埔县大麻中学 年级及班级：高一（3）班 授课教师：钟 授课时间：第10周星期一第6 节 上课题目：海陆分布对大气环流的影响 【教学目标】 1、知识与技能 （1）理解海陆分布对大气运动的影响； （2）掌握东亚南亚的季风环流及成因。 2、过程与方法 联系海陆热力性质认识冬夏气压中心和季风环流。 3、情感态度与价值观 培养学生分析和解决问题的能力，能都运用假设的方法论证问题，能够运用地理原理解释现象，提高地理学习的热情和积极性。 【教学重点】 冬夏气压中心和季风环流的形成。 【教学难点】 冬夏气压中心和季风环流的形成。 【课型】综合课 【教学方法】讲述法、图像信息法。 【教具】 【教学课时】1课时 【教学过程】 一、组织教学（ 1 分钟） 二、引入新课（ 5 分钟） [教师讲述]同学们我们现在开始上课，同学们先来看一下这个图，这是世界地图，同是北回归线的亚欧大陆东西两岸，自然景观会有什么样的不同呢？在大陆西岸是撒哈拉沙漠，这里很干旱，可以说是个不毛之地；而同是北回归线附近的亚欧大陆东岸，也就是我们的广东了，这里的景观是怎样的啊？ [学生回答]到处都是花草树木。 [教师讲述]是的，我们广东这里却是一片的生机勃勃的。那这是为什么呢？今天，我们就带着这个问题，一起来学习我们的新课——大气环流对气候的影响。请同学们翻开课本级页三、讲授新课（ 30 分钟） [板书]第一节 二、大气运动 （五）大气环流对气候的影响 一、气流方向、气压带、风带对气候的影响 [教师讲述]上节课，老师有跟同学们讲过，气流上升，会使这个地方容易形成降水，降

七年级地理世界的海陆分布

世界的海陆分布 教学目标： （一）知识与能力 1．运用海陆分布图和相关数据，说出海陆分布特点。 2．在地球仪或地图上找出七大洲、四大洋，并能在世界海陆分布图上准确规范地填出它们的名称。 3．通过学习世界的海陆分布，培养学生的观察、想象、实践操作能力和填图技能。 （二）过程与方法 1．通过读图、填图、拼图和绘图，熟悉七大洲、四大洋的空间分布。 2．辨认七大洲的轮廓，辨别大陆、半岛、岛屿、海、洋和海峡。 （三）情感态度与价值观 通过学习世界的海陆分布，使学生通过对自然美的欣赏，培养学生认知世界、热爱世界的情感；认识到我们生活的地球只有一个，而且我们生活的土地也是有限的，培养学生保护环境、爱护地球的意识。 教学重难点： （一）教学重点 1．海陆分布情况。 2．七大洲四大洋的名称识记和相对位置的空间关系。 （二）教学难点 1．了解七大洲、四大洋的空间分布。

2．学生空间感的建立。 教学方法： 直观教学法、读图分析法 教学媒体： 多媒体课件 课时安排： 1课时。 教学过程： （导入新课） 苏联宇航员在月球上看到地球的全貌后，曾感叹说人类把地球的名字取错了，应该叫“水球”，因为地球上大部分地区被广阔的海洋所覆盖。今天，我们就来了解地球上海陆分布的实际情况。 （讲授新课） 板书一、海洋与陆地 创设情境我们叫地球叫的很习惯，顺理成章，但是有人却偏偏认为，叫“水球”才合理。为什么呢？ 引导学生观察地球卫星图片，之后让学生分析、讨论。 总结：通过看图可以很容易的发现，地球总是以蓝色作为主色调的，这说明，除了我们脚下所踩的陆地外，地球上面积更大的是广袤的海洋。 阅读图《世界海陆面积比较》，总结海陆分布特点。 板书 1．海陆分布特点：七分海洋（71%）、三分陆地（29%）

海陆分布对气压带的影响与季风环流(学案)

全球的气压带与风带（第2课时） ——海陆分布对气压带的影响与季风环流 【学习目标】 1.掌握全球主要大气活动中心的名称与位置，理解海陆分布对气压带的影响。 2.理解亚洲季风的成因与特征。 【学习过程】 一、海陆分布对气压带的影响 1．读课本P42页图，完成以下填空。 1月、北半球的 被大陆上的 所切断，低压只保留在海洋上。 7月、北半球的 被大陆上的 所切断，高压只保留在海洋上。 二、季风环流 1．概念：大范围地区盛行风向随 作有规律变化的风。 地区形成了世界上最典型的季风。 2【典型例题】例1：读图回答：

(1)两图中为1月份的是图，判断理由。 (2)图中②处的风向为风，其成因主要是。 (3)图中①处应为风，其成因主要。 (4)图中①处吹所示风向时，我国是季节。 【探究导航】 北回归线所穿越的地区大多为沙漠，为什么我国东南地区能成为“回归沙漠带”上的绿洲？ 【练习与反馈】 1.关于海陆分布对气压带和风带影响的叙述，正确的是（） A.南半球基本上是断块状 B.北半球基本上是条带状 C.7月，北半球的副热带高压被海洋上的热低压切断 D.1月，北半球的副极地低压被大陆上的冷高压切断 2.南半球气压带基本呈带状分布，北半球气压带则断裂成块状，最主要的原因是（） A.太阳直射点位置变化 B.气压带和风带的影响 C.海陆分布的状况不同 D.地形起伏状况不同 3.有关季风的正确叙述是（） A.海陆热力性质差异是形成季风的重要原因 B.季风环流不属于大气环流 C.气压带和风带位置的季节移动是东亚季风的重要成因 D.我国不受西南季风的影响 4.当亚洲高压势力强盛时，下列叙述正确的是（） A.东亚盛行东南季风 B.北极黄河站极昼 C.我国东部少雨 D.地球位于远日点附近 5.七月份南亚盛行西南季风.一月份南亚主要风向为（） A．东北风B．西北风C．东南风D．西南风 6.当北半球某地，在某季节内近地面大气等压面呈右图中状态时，正是（） A．亚洲高压势力强盛的季节B．夏威夷高压势力强盛的季节 C．阿留申低压强盛的季节D．冰岛低压强盛的季节 7.读北半球某月海平面等压线分布图（单位：hPa），完成下列问题 （1）图中所示为（一或七）月海平面等压线分布状况。 （2）图中气压中心A名称为，被切断的气压带是。 （3）受A气压中心的影响，我们学校所在地盛行风，印度盛行风，我国天气以为主要特征。 8.读亚洲部分地区图回答问题： （1）图中A处夏季盛行风，其形成原因 是。 （2）图中A处冬季盛行风，B处冬季盛 行风，它们的主要成因是 。A处西北部夏季形成了 压中心，B地气候具有 的特点。 （3）A、B、D的气候类型分别是_______________气候 的共同特点是。

人教版高中地理必修1《海陆分布对气压带的影响、季风环流》说课教案设计

说课设计： 海陆分布对气压带的影响、季风环流 一、说教材： （一）教材的地位和作用： 本课内容是建立在学生学习了大气的运动、气压带风带的形成与分布的基础上，同时又为后面学习天气与气候奠定基础。因此，本课内容在教材中起着承上启下的作用，是大气圈与天气、气候一节的重点。 （二）教学重点、难点 依据新课程标准和教学实际，确定教学重难点如下： 重点：1.海陆分布对气压带、风带的影响； 2.海陆热力性质和季风形成之间的关系。 难点：1.1月、7月北半球气压中心的变换； 2.西南季风的成因。 二、说目标： ◇知识与技能目标： 根据新课程标准具体目标中“理解人类赖以生存的自然地理环境的主要特征，以及自然地理环境各要素之间的相互关系”和“掌握阅读、分析、运用地理图表和地理数据的技能”的要求，我确定本节课知识与技能目标为： 1.读“1月、7月海平面气压分布”图，通过分析、比较、概括等思维过程，理解海陆分布对气压带、风带的影响。 2.读“亚洲季风图”，通过分析、比较、概括等思维过程，说明东亚季风和南亚季风形成及特征的异同点。 ◇过程与方法目标： 根据新课程标准具体目标中“尝试运用所学的地理知识和技能对地理信息进行整理、分析，并把地理信息运用于地理学习过程”和“运用适当的方法和手段，表达、交流、反思自己地理学习和探究的体会、见解和成果”的要求，我确定本节课过程与方法目标为： 1.根据物理上关于比热容的知识，分析海陆热力性质的差异；根据南北半球海陆分布状况的不同，分析气压带分布的差异。 2.通过分组合作学习的手段，表达自己学习本课的体会、看法和成果，并与同学交流。 ◇情感、态度和价值观目标： 根据新课程标准具体目标中“激发探究地理问题的兴趣和动机，养成求真、求实的科学态度，提高地理审美情趣”和“关心我国的基本地理国情，增强热爱祖国、热爱家乡的情感”的要求，我确定本节课情感、态度和价值观目标为： 1.通过对比分析，使学生了解事物之间的相互联系、相互制约，培养学生运用辩证唯物主义的观点，观察和分析地理问题。 2.通过季风环流的学习，让学生认识到季风给我国带来的有利条件和不利

海陆分布对大气环流的影响

海陆分布对大气环流的影响 第二节大气圈与天气、气候第三课时海陆分布对大气环流的影响【明确考点】气压带风带的形成与分布。海陆分布对气压带的影响。季风环流的形成及东亚季风和南亚季风。【课堂互动】知识点一：气压带风带的形成与分布自主学习1．概念：地球上______、有规律的大气运动叫做____v。2．意义：能调节高低纬度之间、海陆之间的____和____分布，并对各地____和____有重要影响。3．成因：高低纬度间因________而产生的____差异。4．表现：全球共__个气压带，__个风带，其中__个高气压带，__个低气压带。5．气压带风带季节移动（1）原因：由于__________随季节而南北移动，气压带和风带在一年内也作周期性季节移动。（2）规律（北半球）：____北移，____南移。合作探究1．挪威森林大面积遭受酸雨危害，却将英国告上法庭。你认为是否有道理？2．气压带和风带的季节移动是不是完全与太阳直射点的回归运动同步对应呢？典例剖析例当我国各地白昼时间最短时，下列四幅图所示气压带、风带分布正确的是（）A．a B．b C．C D．d解析：本题主要考查地球上气压带和风带随季节的移动情况。我国白昼最短时为冬至日，太阳直射点在南半球，气压带、风带南移，另外要注意风带中信风、西风的方向。A、D明显不对，B项中风向应为西北风。答案：C变式训练下图为三圈环流的组成部分，下列说法正确的是（）A．①处为副热带高气压带，由运动原因形成B．②处为副极地低气压带，由动力因素形成C．③处气压带的形成一定是动力因素D．在①③影响下的地区，较为湿润知识点二：海陆分布对气压带的影响自主学习1．成因：____________差异；2．气压分布（1）北半球夏季：____________带被大陆上的______切断，其中________最为突出，使副热带高气压带仅保留在海洋上；冬季：________被大陆上的______切断，尤以________最为强盛，使副极地低气压带仅保留在海洋上。（2）南半球：海洋面积广大，气压带基本上呈____分布。合作探究读教材图2-2-13“7月份海平面气压分布”和2-2-14“1月份海平面气压分布”，回答下列问题。（1）图2-2-13“7月份海平面气压分布”南北半球的副热带高气压带的分布有什么不同特点？（2）和2-2-13“1月份海平面气压分布”北半球的高压中心有几个？低压中心有几个？分布地区各有什么特点？最突出的低压中心是什么？（3）图2-2-14“1月份海平面气压分布”南北半球的副极地低气压带的分布有什么不同特点？（4）图和2-2-14“1月份海平面气压分布”北半球的高压中心有几个？低压中心有几个？分布地区各有什么特点？最突出的高压中心是什么？典例剖析例读北半球部分地区海平面等压线分布图，回答下列

七年级地理 《世界的海陆分布》导学案

世界海陆分布 一. 填空题 1. 我国的台湾岛多火山和地震，原因是台湾岛位于_________火山地震带上。 二. 选择题 2. 世界四大洋中，其范围只分布在东半球的是：() A.北冰洋 B.大西洋 C.印度洋 D.太平洋 3. 关于全球海陆分布的叙述，正确的是( ) A.全球陆地面积为海洋面积的两倍多 B.全球海洋被陆地分割成四大洋，它们彼此相通 C.太平洋、印度洋、大西洋均位于五个大洲之间 D.东半球上的陆地大于海洋，北半球上的海洋大于陆地 读“东西半球分布图”完成4-5题。 4.关于世界海陆分布的叙述，正确的是（） A. 海洋主要分布在西半球、北半球 B. 陆地主要分布在东半球、南半球

C. 七分陆地、三分海洋 D. 北极地区主要以海洋为主，南极地区以陆地为主 5. 有关大洲、大洋的叙述,正确的是( ) A. 亚洲是跨经度最多的大洲 B. 太平洋是世界最大的海洋 C. 苏伊士运河是亚洲与欧洲的分界线 D. 大洋洲全部位于南半球 三. 综合题 6.下图是七大洲、四大洋分布图，读图回答下列问题。 （1）在图上写出七大洲名称： ①______②______③______④______⑤______⑥______⑦______（2）在图上写出四大洋名称：⑧____⑨_____⑩____⑾____ （3）七大洲中，纬度最高的是______，面积最小的是______，位于东半球，赤道穿过中部的是______洲。

（4）四大洋中，纬度最高的是_______洋。轮廓形状像“S”的是______洋。 （5）南、北美洲之间的分界线是______，亚洲和北美洲之间的分界线是______，亚洲和欧洲的分界线是乌拉尔山脉、乌拉尔河、 ______、______。 答案: 1. 环太平洋 2. C 3. B 4. D 5. B 6.（1）亚洲欧洲非洲大洋洲南极洲北美洲南美洲（2）太平洋大西洋印度洋北冰洋 （3）南极洲大洋洲非洲 （4）北冰洋大西洋 （5）巴拿马运河白令海峡大高加索山脉土耳其海峡

高考地理复习海陆分布对气压带风带的影响及季风环流专题测试题

高考地理复习海陆分布对气压带风带的影响及季风环流专题测试题 一、选择题 也门首都萨那素有“阿拉伯明珠”之称。图3为也门等高线地形图。读图回答1～2题。 图3 1．萨那的气候特点是() A．全年炎热干燥 B．终年高温多雨 C．全年降水不多，四季如春 D．夏季高温多雨，冬季寒冷干燥 2．导致萨那夏季降水较多的盛行风是() A．东北风B．西北风 C．西南风D．东南风 一年中最大降雨强度的1小时内降雨量相等点连成的线，叫年最大1小时雨量等值线。读我国年最大1小时雨量均值等值线局部图(图4，单位：毫米)，回答3～4题。

图4 3．我国西北地区年最大1小时雨量均值较小的主要原因是() A．太阳辐射强B．空气对流弱 C．空气中水汽含量低D．植被覆盖率低 4．造成我国横断山区年最大1小时雨量均值变化较大的最主要因素是() A．西南季风B．东南季风 C．距海远近D．地形 图5是北半球气候类型分布模式图，图6示意四个地区的气温年内变化和年降水量情况。据此完成5～6题。 图5 图6 5．图5中，由气压带和风带交替控制形成的气候类型是()

A．b和c B．d和e C．c和e D．r和s 6．图6中①②③④四地与图K7B-5中相应的气候类型匹配正确的是() A．①—s B．②—d C．③—t D．④—e 图1为1月某日世界局部海平面气压(单位：百帕)分布图。读图回答7～8题。 图1 7．图中甲地的气压值可能为() A．1020百帕B．1015百帕 C．1010百帕D．1005百帕 8．图中显示南极大陆周边区域的等压线呈平行分布，其主要原因是() A．盛行风的风向单一B．地面性质单一 C．洋流性质单一D．太阳辐射较弱 图2示意一年中赤道低气压带的位置变化规律。读图完成9～11题。

海陆分布对气压带的影响及季风环流

海陆分布对气压带的影响 【教学设计】 【导入】假如你们当中有一位特别铺张浪费奢侈的同学，一两天就把一个星期的生活费全部用光了，那么你会来一句冷嘲热讽的话—— 我国除了会有“喝西北风”的俗语，唐诗宋词里也不缺含有西风和东风的诗句： “昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。” (晏殊：《蝶恋花》) “枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯。”（《天净沙·秋思》马致远） （荒凉的古道上，迎着萧瑟的秋风，一位骑着瘦马的游子缓缓前行。） “相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”（李商隐：无题） （相见很难，离别更难，何况在这东风无力、百花凋谢的暮春季节啊！） 西风总给人一种万物凋谢，一片萧瑟的景象；东风更多时候又是春风的代名词。你想过为什么西风在我国就如此不受欢迎，而东风又受到文人墨客的青睐呢？ 为了搞清楚这个问题，我们先来学习海陆风布对气压带的影响。 【承转】上节课我们考虑全球冷热差异和地转偏向力的影响，将全球划分为七个气压带和六个风带，分别是？（）进一步考虑太阳直射点的南北移动时，气压带风带也会发生移动，在北半球，夏季？（）冬季？（） 上节课我们分析的这些气压带风带是一个理想的模型，那么现实中气压带的分布除了受冷热差异、地转偏向力以及太阳直射点的移动的影响外，还会受到哪些因素的影响呢？ 【讲解】由于海陆分布的影响，实际的气压带往往不能呈现出明显的带状分布。由于海陆热力性质的差异，夏季太阳辐射强，白天获得的太阳辐射对地表的温度影响较大：陆地温度相对较高，形成高压，海洋温度相对较低，形成高压；冬季北半球总体获得的太阳辐射较少，所以地表热量更多与降温有关：陆地温度相对较低，形成高压，海洋温度相对较高，形成低压。这样在不同的季节，近地面七个气压带就会被分裂成不同的高低压中心。 接下来我们具体来分析一月和七月近地面高低气压中心。 【问题一】 读七月海平面气压分布图，说出南半球的气压状态，并说出原因？ 【引导】南半球由于海洋面积占绝对优势，纬向的气压带比北半球明显，尤其是南纬30°以南地区，气压带基本呈带状分布。 【承转】现在请大家观察北半球的海平面气压分布图，你看到的气压带还呈带状分布？ 北半球气压带明显被分裂成一个个的高低压中心。现在我们将视野定格在亚欧大陆和太平洋上，请你思考： 【问题二】 在七月海平面气压分布图上，找出亚欧大陆和太平洋上的气压中心，解释它们的成因？【引导】七月：亚洲低压（印度低压）夏威夷高压（副热带高压在太平洋上保留的气压中心）成因：北半球由于海陆的相间分布，气压带被分裂成一个个的高低压中心。夏季（7月份）北半球的副热带高气压带，被亚欧大陆上的热低压（印度低压）所切断，从而使副热带高压带仅保留在海洋上，在夏威夷附近最明显故我们称夏威夷高压。 【问】接下来我们继续分析一月海平面气压分布图上，亚欧大陆和太平洋的气压中心。 一月：蒙古高压（亚洲高压）副极地低压带仅保留在太平洋上（阿留申低压） 冬季，北半球的副极地低气压带，被大陆上的冷高压所切断，尤其以蒙古高压最强盛，控制

地理：2.2《海陆分布对大气环流的影响》教案2(新人教版必修1)

《海陆分布对大气环流的影响》片段教学设计 一、对课标的解读 【课标要求】绘制全球气压带、风带分布示意图，说出气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。 本条“标准”关注全球性大气环流及其对气候的影响，要求学生在以气压带、风带的分布及其移动为基础，叠加海陆分布和下垫面等因素，理解并能举例说明世界上复杂多样气候的成因。本节课海陆分布因素对大气环流的影响为核心问题进行探究。 二、教材处理 1、教材的地位和作用 “海陆分布对大气环流的影响”是在了解了气压带和风带的基础，将理想状态，不考虑地表的高低起伏和海陆分布等形成的大气环流进一步复杂化。当考虑海陆分布对大气环流的影响后，原有的气压带和风带的分布会有所改变，因为海陆之间的热力差异，会影响到海陆的气压分布，特别是对于北半球来说，这种影响体现的特别突出。海陆分布对大气环流的影响，最大的体现是在形成季风气候，而季风气候显著是我国气候的主要特点之一，它与人们的生活和我国的农业生产有着密切的联系。本节内容是对前面所学的气压带与风带的应用与深化，为进一步学习中国的区域地理打下基础。 2、教学目标 ●知识和技能： 理解海陆热力性质差异； 了解海陆冬夏季气压中心 ●过程和方法： 通过动手操作与分析实验结果，层层递进学习新内容； 通过读图分析、动手贴图把抽象内容形象化 ●情感态度与价值观目标： 激发学生探究地理问题的兴趣与动机，养成求真、求实的科学态度 3、教学重难点 海陆冬夏季气压中心 三、教法学法分析 ①、学法：讨论探究法、观察对比法 ②、教法：实验演示法、引导-探究教学法、教学挂图演示法、课件辅助教学法 四、教学用具 两张世界地图、磁铁若干、气压带及气压中心模型、教学课件 五、教学过程 （一）、利用网络语言，设疑引趣设计意图

世界的海陆分布 检测题

《世界的海陆分布》检测一 一、写出下列地理事物的名称： ①面积最大的大洲： ②面积最小的大洲： ③我国所在的大洲： ④我国所在的大陆： ⑤面积最大的大陆： ⑥面积最小的大陆： ⑦跨经度最广的大洲： ⑧跨经度最广的大洋： ⑨赤道穿过的大洲有：、、、⑩全部位于东半球的大洋是 二、读图，回答下列问题。 1、写出字母代表的名称： （1）大洲：A ， B ， C ； （2）洲界：D 、 E 、 F 、 G 、H 、 I ；L 。 （3）海域：J ； K 。 （4）南北美洲的分界线：； 亚洲与北美洲的分界线：；欧洲与非洲的分界线：。

《世界的海陆分布》检测二 判断下列半球名称，并在相应位置正确填出大洲、大洋名称： 半球半球 半球半球

《世界的地形》检测一 1、地球表面最高的地方是珠穆朗玛峰海拔8844米、最低的地方是死海海拔-400米、相对高度是。 2、海拔较高、边缘比较陡峻的是( ) A、山地 B、平原 C、高原 D、盆地 3、世界上最大的平原位于，它位于洲。 A、亚马孙平原、南美洲 B、中央大平原、北美洲 C、东欧平原、欧洲 D、西西伯利亚平原、亚洲 4、山地和丘陵的共同点是( ) A、地面起伏小 B、海拔较高 C、边缘比较陡峻 D、地面崎岖不平 5、世界上有“世界屋脊”之称的大高原是( ) Ａ、巴西高原Ｂ、青藏高原Ｃ、蒙古高原Ｄ、东非高原连线题： 6、A、山地 a.海拔较低，地面有起伏，但坡度比较和缓 B、平原 b.周围高，中间低，四周有山岭环绕 C、高原 c.海拔较高，一般500米以上，峰峦起伏，坡度陡峻 D、盆地 d.海拔较低，地面平坦或起伏较小 E、丘陵 e.海拔较高，地面坦荡或起伏不大，边缘比较陡峻 7、下列不属于海底地形的是( ) A、大陆架 B、海沟 C、大洋中脊D盆地 8、下列地形区与其分布大洲的组合，正确的是( ) A、刚果盆地——-南美洲 B、巴西高原——-非洲 C、亚马孙平原——-北美洲 D、落基山——北美洲 9、纵贯南北美洲西部海岸的高大山系是( ) Ａ.喜马拉雅山系Ｂ.阿尔卑斯山系Ｃ.阿特拉山系Ｄ.科迪勒拉山系 10、填图：图中A是_________洋、B是_________洋、C是__________洋、 ①是____________洲、②是____________洲、③是____________洲、 ④大洲上有世界上最大的____________平原，⑤大洲上有著名的 ____________盆地，⑥大洲上有著名的____________高原。

海陆分布对大气环流的影响

2.1第四课时海陆分布对大气环流的影响 上节课我们学习了全球尺度上的三圈环流（低纬环流、中纬环流和高纬环流），包含了七个气压带、六个风带。学生作图（第一批气压带，第二批风带方向） 它形成的条件是：①地面热量分布不均；②地转偏向力；③假设：地表均一。但地表并不是均一的，受海陆分布和地形起伏等因素的影响，实际的大气环流还要复杂。 〈讲述〉海洋和陆地在热力性质上是有差异的，表现为：①冬季，陆地冷却降温快，形成冷高压区； ②夏季，陆地受热升温快，形成热低压区。 〈板书〉一、海陆热力性质差异： 陆地海洋 冬季冷高压区热低压区 夏季热低压区冷高压区 〈讲述〉这种因海陆热力性质差异而形成的强大气压系统，把气压带分割成若干个气压中心。阅读图2.1.3/ 4一月/ 七月海平面等压线分布。可以看到，南半球的气压带基本是连贯的；北半球的被分割。〈讲述〉既然南半球的气压带基本是完整的，我们主要研究北半球的气压中心： 〈板书〉二、北半球主要的气压中心： 北太平洋北大西洋 冬季：亚洲高压阿留申低压冰岛低压副极地低气压带被亚洲高压切断 夏季：亚洲低压北太平洋高压北大西洋高压副热带高气压带被亚洲低压切断 〈板书〉三、季风环流：海陆气压中心随季节变化而变化风：高压低压盛行风向（相反）〈承转〉北半球海陆上的气压中心随季节而变化，风向有没有跟着变化呢？（有）海陆热力性质最大的地方在哪儿呢？在东亚地区，有世界上最大的大陆和最大的大洋，气压差非常大，冬季有陆地吹向海洋的干燥寒冷的冬季风；夏季有海洋吹向陆地的暖湿的夏季风。因而也形成了最典型的季风环流。 1、产生原因：①海陆热力性质差异②气压带和风带的季节性移动 成因冬季风夏季风分布地区 东亚季风①西北风 亚洲高压--- 阿留申低压东南风 北太平洋高压–亚洲低压我国东部、日本和朝鲜半岛 南亚季风①②东北风 亚洲高压--- 赤道低压西南风 东南信风越过赤道后右偏形成的 印度半岛、我 国西南部地区

2020届中考地理复习系列练习题：世界的海陆分布有解析

2020届中考地理复习系列练习：世界的海陆分布 一、选择题 读图，完成1—2题。 1．以地势低平、平原为主、大陆面积小、海岸线曲折为地形地势特征的大洲是() A．⑥大洲B．⑦大洲 C．①大洲D．④大洲 2．下列有关大洲主要特点的描述，正确的是() A．①大洲地形以高原、山地为主，地势起伏大，中部低四周高 B．③大洲有“地球之肺”之称，桑巴、足球文化著名，西临大西洋，东临太平洋 C．②大洲既有广阔的热带雨林，又分布着世界面积最广的热带草原 D．④大洲有发达的经济、联合国总部、多元文化和移民国家，西部地势低，东部地势高读世界六大经济体2010年与2018年的国内生产总值(GDP)对比图，完成3—4题。 3．2010—2018年，GDP平均增长速度最快的国家是() A．美国B．中国 C．德国D．英国 4．下列大洲中，没有六大经济体分布的是() A．亚洲B．欧洲

C．北美洲D．大洋洲 5．图中，①②③④地是位于大西洋两岸的陆地，则②大洲是() A．欧洲 B．南美洲 C．非洲 D．北美洲 读东半球示意图，完成6—7题。 6．图中甲、乙两大洲的地理分界线是() A．白令海峡 B．直布罗陀海峡 C．巴拿马运河 D．苏伊士运河 7．图中全部位于东半球的大洋是() A．太平洋B．大西洋 C．印度洋D．北冰洋 麦哲伦船队环球航行的成功，证实了地球是个球体。在为归来的勇士们举行的褒奖仪式上，西班牙国王说：“你们第一个拥抱了地球！”读麦哲伦船队环球航行路线示意图，根据图文材料，完成8—9题。

8．麦哲伦船队从西班牙出发环绕地球一圈，依次经过的大洋是() A．太平洋→大西洋→印度洋 B．大西洋→太平洋→印度洋 C．印度洋→大西洋→太平洋 D．大西洋→印度洋→太平洋 9．从半球位置看，西班牙位于() A．东半球、北半球B．西半球、南半球 C．东半球、南半球D．西半球、北半球 如图，F半岛的天然气资源蕴藏量丰富，但开采难度大。读图，完成10—11题。 10．读图可知，F半岛位于() A．北极地区B．南极地区 C．美洲板块D．太平洋板块 11．在F半岛开采天然气，遇到的困难可能有() A．多火山、地震B．多台风肆虐 C．气候寒冷而漫长D．雨林茂密路难行 12．下列有关巴拿马运河的说法，正确的是() A．巴拿马运河位于中美地峡北部 B．巴拿马运河是南美洲和北美洲的分界线 C．巴拿马运河是拉丁美洲和北美洲的分界线 D．巴拿马运河大大缩短了太平洋和印度洋之间的行程 二、综合题 13．读东、西半球示意图，回答下列问题。

2021初一地理上册：世界的海陆分布(含答案)

复习提纲二：世界的海陆分布 班级：组别：组号：姓名： 考点解析 一、世界的海陆分布 1．运用地图和数据，说出地球表面海、陆所占比例，描述海陆分布特点。 在地球表面，陆地面积约占______________，海洋面积约占______________，所以形象地称地球为“_________________________”。 2．读世界海陆分布空白图，说出七大洲和四大洋的名称、分布、大小次序及大洲之间的分界线。 （1）七大洲的名称按面积依次为：（口诀：___________________________） ___________、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、___________。亚洲和欧洲连成一块合称___________，中国位于亚洲。___________是世界上跨经度最多的大洲；___________是面积最大的大洲。 （2）四大洋分别是：_________________________________。（口诀：_______________ _______）___________是世界上面积最大的海洋；大西洋呈“S”形；___________是世界上跨经度最多的大洋。

（3）记住主要大洲之间的界线： 亚洲与欧洲——_______________________________________________________________ _______________（沟通_____________和_____________）（口诀：“____________________ ______”，取第一个字记） 亚洲与非洲——__________________________（沟通_____________和_____________）南美洲与北美洲——_____________（沟通_____________和_____________） 欧洲与非洲——直布罗陀海峡 亚洲与北美洲——白令海峡 南美洲与南极洲——德雷克海峡 二、世界的海陆变迁 1．用实例说明地球表面海陆处在不断运动和变化之中，如：________________________、我国东部海底发现古河床遗迹、__________________________、_________________________（升降运动）；地中海在不断缩小、大西洋和红海在扩大（水平运动）。 2．在图上识别六大板块，会读图例（生长边界与消亡边界）。 3．知道板块构造学说的基本观点： ①岩石圈由_____________组成，其中_____________几乎全部是海洋； ②板块处于不断_____________之中；

2019年中考地理复习(带18年各地经典真题)世界的海陆分布

海洋与陆地 一、选择题1．[2018·衡阳] 在宇宙中看地球更像一个“水球”，原因是（） A．地球表面全部是海洋B．地球上七分海洋、三分陆地C．地球被水汽所包围D．地球上没有水 [2018·张掖] 读东、西半球示意图，完成2~3题。 图K3-1 2．关于世界海陆分布特点，描述正确的是（） A．东半球陆地面积大于海洋面积B．北半球陆地面积大于海洋面积C．任 意半球海洋面积小于陆地面积D．地球表面海洋面积大于陆地面积 3．甲、乙两大洲的地理分界线是（） A．土耳其海峡 B．白令海峡C．苏伊士运河D．巴拿马运河 [2018·十堰] 下图为南北半球简图，读图完成4~5题。 4．图中A、B、C、D所在大洲依次是（） A．亚洲、欧洲、非洲、南美洲B．南美洲、欧洲、北美洲、非洲 C．南美洲、亚洲、北美洲、非洲D．非洲、亚洲、北美洲、南美洲 5．下列有关图中地理知识的说法，不正确的是（） A．图中A点的纬度是0°B．A、D两大洲分布着面积广大的热带季风气候 C．跨经度最广的大洋是北冰洋D．北半球的陆地面积比南半球的陆地面积大 6．[2018·衡阳] 下列大洲中，被赤道、北回归线、南回归线同时穿过的大洲是（） A．非洲B．亚洲C．北美洲D．南美洲 7．[2018·衡阳] 下列说法不正确的是（） A．地震、火山可以在短时间内改变地表形态B．在喜马拉雅山发现了古老的海洋生物化石，说明海洋可以变为陆地C．地球大地坚固稳定，海陆轮廓亘古不变D．台湾海峡海底发现了森林遗迹和古河道，说明陆地可以变为海洋[2018·烟台] 2016年4月10日起短短七天内，阿富汗、缅甸、日本、印度尼西亚、厄瓜多尔相继发生了里氏7．0级以上地震。据此完成8~9题。 8．小强将五次地震的位置标注在下图上，他发现这些地震的分布有共同特点。这个特点是（） 图K3-3 A．都位于板块交界的地带B．都位于世界高大山系上 C．都位于环太平洋地震带D．都位于地中海—喜马拉雅地震带 9．[2018·宜昌] 世界上最长的山脉是（） A．喜马拉雅山脉 B．安第斯山脉C．落基山脉D．阿尔卑斯山脉 10．[2018·岳阳] 美国夏威夷群岛东南部的基拉韦厄火山（19．43°N、 155．29°W）于今年当地时间5月3日发生熔岩喷发。该火山喷发，说明当 地（） A．位于太平洋板块中部的“活跃区”B．位于太平洋板块中部的“稳定区” C．位于亚欧板块与太平洋板块交界处D．位于美洲板块与太平洋板块交界处 [2018·沧州] 下图是某同学的课堂地理演示活动，读图完成11~12题。 图K3-4 11．该同学演示的是（） A．大陆漂移 B．板块挤压C．板块张裂D．地形雨成因 12．下列地形区的成因，可以用该演示解释的是（） A．喜马拉雅山脉 B．黄土高原C．东非大裂谷D．刚果盆地 [2018·扬州] 读下图，完成13~14题。