国家公务员考试逻辑判断(笔记整理)(精选)

11 基本要求：题型要全面

技巧要协调命题

惯性要可持续

基本题型：图形推理（图形

逻辑判断（文字推理）

推理）

类比推理（文字定义判断（文字推理）判断）

事件排序（在国考里已经不考）

第一部分：图形推理

1．考察观察、抽象和推理能力

形式：推理路线的变化

实质：数量、位置、样式

2．观察：观察事物的特征

抽象：抽象事物的本质

推理：推理事物的预期

3．图形推理形式题型：

（1）空间重构类：

——平面组成型

——折叠图形型

——线条组成型

——拼合图形型

（2）规律推理类：

——类比推理型

——对比推理型

——坐标推理型

推理路线：横行、竖列、对角线；S 型、O 型（适用中间全黑或全白）、G 型；

4．总结：

（1）形式上的变化，其本质上是推理路线的变化（如5+1 或九宫圆）：

——5+1：可以拆成一串、对比（135/246）、前3 后 2 即33 组合等几种推理路线（即 5 个一串；三个一组（有两种，即135/246 和33 组合））

——九宫圆：可以拆成横行、竖列、对角线；S 型、O 型（适用中间全黑或全白）、G 型等几种推理路线（即3（3 个分组）+3 （3 个一串））

（2）规律推理类：一幅图给出性质，多幅图给出规律（数量变化、位置变化、样式的变化）实质上的变化，只有三种：即数量、位置、样式

★规律推理类

（一）数量规律推理类：

1．题目特点：各图元素凌乱（看见乱，则需要数数量，数什么的数量，点线角面素）

局部元素数量明显变化

数量类型：点、线、角、面、素（元素的个数或种类）

（1）．点：

——交点：切点、割点（两条线得点，要么相切要么相割）端点：

出头点（一条线的点）

——做题按顺序来，先数点；数点可以单数切点啊、割点啊、出头点啊，看有规律么。如果没有的话，可以两两结合相加减等来数

（即数所有的交点），从而发现规律

（2）．线：

——线段：有起点有拐点的

笔画：有起点有终点的（有数笔画的数量、有一笔画能画完等情况）

——一笔画问题：奇点的个数为0 或2 的连通的图形可以一笔画

其中，当从某点能引出偶数条线时，我们定义该点位偶点。同理，从某点能引出奇数条线时，我们定义改点为奇点（注意：出头的端点也为奇点）。若奇点的个数为0 或2 时，从一个奇点开始到另一个奇点结束，决定能一笔画完。

（3）．角：

——数量：数角的个数（当多个角的时候；只数内角即大于180°的不数）

角度：数角的角度（当单个角的时候；有时数格、有时数度数）

——

（4）．面：

——个数：数面的个数（当多个面的时候）

面积：数面的面积（当但个面的时候）

——

（5）．素：

——个数：（数元素的个数；有时不仅数单个的而且还要数交叠的元素的个数）

种类：（数元素的种类）

——

2．总结：

（1）看见乱，则需要数数量，有上述的点、线、角、面、素五种情况。当数出总体数量相同时，要善于拆

分来数某单个，即整体不行的话，则要分局部来数。

分局部来数可分为两种，要么分样式来数，要么分位置（上下左右，还要注意里外）来数。因为一个

图形的本质就是数量、位置、样式，除开数量，剩下的就是样式和位置了。

（2）数数量中的规律：等差

等比

递推

对称

乱序

运算：

——所谓的“一个顶两”思想：某个样式相当于n 个另一个样式；某个位置相当于n 个另一个位置）——数量计算类的题目：当出现九宫圆时，按几种推理路线，两个数或三个数构成数列进行运算从而得出规律。即结果在题内（即两个数运算得第三个数）要看加减乘除；结果在题外（即三个数运算），着重加）——另外，数量类中还要考虑英语字母的顺序

3．数量规律推理类总结：

（1）图形化为数字：点线角面素

整体不行看部分

（2）数字确定规律：等差、等比、递推、对称、乱序、运算（上述几种情况）

（二）位置规律推理类：

1．题目特点：各图元素组成基本相同；

位置上变化明显；

变化类型：静态关系（上下左右里外；相切与外离）动态变

化：平移、旋转、翻转

2．位置的静止变化：

——方位：上下左右、里外

关系：相切与外离

——重心的平衡位置：即小球自然下落所处的位置

3．位置的动态变化：

（1）平移：

——移动的距离

移动的方向

——平移的过程中要注意各个部分都有变化，而不能仅凭一个部分的变化来确定位置的变化；有时候看不出其他部分的规律来，会有一个隐形的部分来根据它而确定位置的变化，比如说直线、重心等；

（2）旋转：

——旋转的角度

旋转的方向：顺时针和逆时针

——旋转的时候，可以分部分来旋转；也可以保持某一部分不动，让其他部分进行旋转；

——旋转90°的时候，一两个难看，可以看 4 个，即360°又旋转回来了和第一图形一样。即要利用好

360°

——当出现黑白相间的图形时，注意整体的公转，半白半黑等明显区别图形的自传；

（3）翻转：

——区分旋转和翻转：主要运用时针法（即利用时针方向的改变（即是顺时针还是逆时针）区分是旋转

还是翻转，如果方向没有变化则为旋转，如果方向发生了变化则为翻转）

需要注意的是：箭头什么的只需要识别两个点；而时针所代表的复杂图形要识别三个点。即箭头 2 个点，时针 3 个点来识别。

——

4．位置规律推理类总结：

——静态关系

平移变化

旋转变化

翻转变化

（三）样式规律推理类：

1。题目特点：图元素组成相似；

图形部分元素非实质性残缺；

变化类型：内在属性（封闭、曲直、对称、凹凸）外在形状（形状不变；形状变化）

2。内在属性：

（1）封闭：1357 6829 有全封闭和半封闭，优先选择全封闭

（2）曲直：W C

（3）对称：

——对称的类型：轴对称+ 中心对称（绕着对称中心旋转180°同原图，个数一定是偶数而不是奇数）H C

W

对称轴的方向：横向、竖向等

——注意上述类型和方向的混合运用

（4）凹凸：凹；凸

3。外在形状

（1）形状不变：样式遍历（一种补全的思维）

——总个形状的数目不变，顺序可以变化；因此如果数目不同的话，需要将其补全

——“缺什么补什么”

——有时是总体性的遍历（总体的样式遍历），有时是局部性的遍历（局部的样式遍历）

——横行遍历：即在整个横行里面来遍历总体图形或各个部分图形的个数，缺谁就补哪个

（2）形状变化：加减同异（一种变化所依据的的规则）

——通过某些运算，几个样式可以得到一个新的样式

——相加（几个样式相加）

相减（几个样式相减）

求同（去掉不同部分，寻找几个样式中的相同部分/或进行某种涂抹）可以是全部的相同部分；也可以

是局部的某种相同部分，即一组图形中要求找相同的部分。

求异（去掉相同部分，寻找几个样式中的不同部分/或进行某种涂抹）

——除开上述的直接依据加减同异原则进行运算外，还有自定义运算（按照题目自定义的原则进行运算）、分位置运算（左右内外分别加减同异运算）等

4。样式规律推理类总结：

（1）内在属性：封闭、曲直、对称、凹凸

（2）外在形状：先看样式遍历，再看加减同异

（四）图形规律推理类总结：

1。规律一般来说是一串图形，和后面的折纸盒问题不一样（一个图形，空间重构）

2。规律的发现指标是图形的组成元素：观察图形的特征，即发现数量、位置和属性等特征。

★空间重构类

1。规律推理类是在数个图形中去寻找规律，而空间重构类所观察的只是一个图形，这个图形在空间商发生一些变化组成一个新图形，我们对比两者之间是否有差别。

2。题型：折叠图形型（在体上的空间重构）；

平面组成型（在面上的空间重构）：中间的粘合线存在

平面拼合型（在面上的空间重构）：中间的粘合线不存在

线条拼合型（在线上的空间重构）

（一）折叠图形型：

1。一个面：寻找特殊面；两个面：相对关系；

相邻关系（含不相邻）三个面：时针法；

求同消去

（1）特殊面：

——首先要排除不含特殊面的图形：

（2）双面关系：

——相对关系：看且仅能看到一个面；不存在任何公共边和公共交线才称得上相对关系

——相邻关系：观察是否有公共边（几个特征有直接联系，通常观察较少数量的某些特征，找出它们之间或

与其他特征的公共边）和公共交线（几个特征没有直接联系，但有相对关系特别是相对面得时候，我们就用

公共交线来寻找它们之间的联系）；至少存在一条公共边而不是交点才称得上相邻关系，否则就是不

相邻。

（3）三面关系：

——时针法：以某个面为中心，时针法

——答案同构的图形不是正确答案：即通过上述一个面二个面三个面的一些技巧排除一些选项后，再分析

答案中剩下的选项，有相同的选项是不正确的

2. 总结：分别依次从特殊面、双面关系（相对、相邻）、三面关系（时针、同构消去）去考虑问题。

（二）平面组成型：

1. 就像七巧板一样，一个平面图形中各个部分的重新变化组合一个新的平面图像。

2. 方法：数个数（总体有几个部分，总体的个数不能发生丢失；看关键性部分：直角的扇形、两斜两直、顶底）

数时针（即在平面上进行平移或旋转，而不是翻转，故要用上述中的时针法进行区别：时针方

向发生变化则为翻转，要排除掉；总体有几个部分，每个部分的时针方向是什么）

（三）平面拼合型：

1. 和平面组合型不同的是，其中间的粘合线不存在。几个部分通

过拼合组成一个大的新的平面图形

2. 方法：平行、等长消去

——即平行、等长的边在拼合的时候消去，不存在了粘合线；有时候是在平面里直接拼合，有时候，某些

图形就行了旋转然后在进行拼合。当然旋转越少，题目就越简单。

——要优先考虑平行等长的边进行拼合

——如果正面不能、不好拼合时候，可以使用相反的做法，即从答案中能否分割出题干中那个最大最特异

的图形，如果不能则该选项排除

（四）线条拼合型：

1. 即各个线条进行拼合组成一个大的新的图形

2. 方法：答案比较求异

——即从答案比较进行区别，得出不同的部分，并同其他答案或回到题干中进行求证，从而得到最后的答

案；

（五）总结：

1. 折叠图形型：一个面——两个面——三个面

2. 平面组成型：数个数、数时针

3. 平面拼合型：平行等长消去

4. 线条拼合型：答案比较求异

第二部分：类比推理

1. 本质：二元关系

（1）集合概念（在同一集合的词，即同种同类的词语放在一起）：

——全同关系：罗曼蒂克和浪漫；芙蕖和荷花；家父和令尊；买单和结账（古今中外，自他雅俗）

——并列关系：谷子和稻子、战争和和平（反对关系和矛盾关系）, , 经常会出现的两种错误：分类标准

不统一；分类要平级

——包容关系：实词和名词、电脑和鼠标（种属关系和组成关系）

——交叉关系：

（2）映射关系（不在同一集合的词，但可以建立关系）：

——必然属性和或然属性（考察的是映射关系的存在性）：盐和咸；花和香（属性关系）

——一一对应和非一一对应（考察的是映射关系的多样性）：七夕和织女；剪刀和布匹（对应关系）

——充分条件和必要条件（考察的是映射关系的方向性）：启动和驾驶；二氧化碳和温室效应（因果关系）

2. 方法：三个技巧

（1）看词性：

——当运用本质关系不能最后区分时，可以首先看词性是否相同，形容词、动词等词性的组合。

——词性相同是类比的基础

（2）造句子：

——不仅词性相同，还要要求两者之间有关联，其中最常见的是用造句子的方法，造简单句（主谓宾）；单独出现双主、双谓和双宾，要看其是否能接同主语同宾语等；主谓宾关系

（3）想逻辑（关系）

——即想本质的二元关系，深入每一道题目

3. 题型：三种（1）先给出一对相关的词，再找出一对与之在逻辑关系上最为贴近或相似的词；（2）两个（）对应；（3）一个（）选择

4。配套关系；合成词(当答案出现相同类似的选项时，要将合成词分开来看，看各个关系都是什么)；即可横着对应关系也可竖着对应关系；主体和客体要一样；

第三部分：定义判断

一、基本概述：

题型：

1。验证型的定义判断：

——常规定义判断（单定义判断）

——多项定义判断（多定义判断）

2。辨析型的定义判断：多个定义多个案例

二、验证型定义判断

1. 单定义判断：

——解题技巧：

（1）搜索关键词：主体客体属（即包括“的”）+ 目的（“为了”）、方式（“通过”）状语

（2）明确要件关系：和关系（缺一不可）+ 或关系（有一就行）

——特别注意：一定要用排除法、一定不能全部读

——“先看主体，后看属，再看目的、方式”

——括号在定义中非常重要，要值得注意

2. 多项定义判断：

——分为辨析、杂糅两个题型

——如果关键属性之间有差别，我们一般是用辨析来设置定义，比如同母异母、同卵异卵等；另外一种不是辨析型的，而是在一个大的定义中进行割裂或者叫分割、分解而得到几个定义。第一种是为了让定义更清晰而进行辨析，而第二种是进行分解得到几个新定义。辨析的时候很简单，只要知道它们之间核心差别就行；而在分解的时候，值得注意的是，分割后的几个新定义之间不应该有交叠，即杂糅到一起。（保护性印象管理例题）

三、总结：

1. 单个定义：验证——关键词：前看主体后看属，再看目的和方式；

关系：且和或

2. 多个定义：辨析

杂糅（当两个定义完全重叠或交叠了，记住“保护性印象管理”这道题）

第四部分：逻辑判断推理

1. 基本要求：基本的逻辑常识

清晰的命题系统

必要的考试技巧

2. 基本的逻辑常识：

（1）逆否命题

——含义： A 能推出 B = （等价于）否 B 能推出否 A

（2）摩根定律

——含义：否（A 或B）=（等价于）否 A 且否B

否（A 且B）=（等价于）否 A 或否B

——源于高中就学过的公式：否（AUB ）= 否A 交否B

否（A 交B）= 否 A U 否B

一、演绎推理

1. 指的是通过一些的前提来论证从而推断出某个结论。

2. 基本原则：头脑清空原则（按人家来，不要按自己的来）题设

为真原则（人家题设说的是绝对不可怀疑的）形

式统一原则

3. 解题步骤：（1）看问题，定题型；

（2）看题目，做简化；

（3）据技巧，得答案。

4. 演绎推理的分类：

（1）论证类

——加强论证型

——减弱论证型

（2）结论类

——形式推理结论类：侧重规则的考察

——日常推理结论类：侧重脉络的考察

（一）形式推理结论类

1. 分类：有真有假型；翻译推理型（强调对于肯定确定信息的认识）；排列组合型（匹配型的题型）；集合运算型（很像数学的一种题型）

2. 有真有假型：

（1）首先看矛盾；其次看包容；然后看反对；最后带题中（实在不行就代入排除法）

（2）矛盾关系：必然一真一假，两者构成整个全集，如生和死；

——A ：其矛盾关系为否A

A 且B：其矛盾关系为否（A 且B）即否A 或否 B

A 或B：其矛盾关系为否（A 或B）即否A 且否 B

A 能够推出B：其矛盾关系为 A 且否

B 所有：其矛盾

关系为有的不

必然：其矛盾关系为可能不

——即首先要寻找矛盾关系，然后根据题目中的真假结论来得出其他几个关系的真假，从而得出相应的最

后答案

——能用在很多地方，不光是在这里。比如说在后来的削弱关系中，矛盾是最强的削弱关系

——构成矛盾关系的主体一定相同，这是观察矛盾关系的一个重要判断指标。

（3）包容关系：

——当不能发现矛盾关系时，我们就要看包容关系，即寻找看几个关系之间是否存在包容。

——即要寻找包容关系，几个关系如果为包容关系，则他们同时为真或为假（这和矛盾关系刚好相反），然后根据题目中的真假结论来得出其他几个关系的真假，从而得出相应的最后答案。

——若 A 能推出B：则包容关系为若A 为真则 B 为真+ 若B 为假则 A 为假

只有一真，则 A 必为假——即“一真前假”只有一假，

则 B 必为真——即“一假后真”

——所有：则包容关系是能够推出某人、有的

A 且B：则包容关系是能过推出 A （

B ）、A 或者 B

（4）反对关系：

——对于两个“有的” 的反对关系，“必有一真”；

对于两个“所有” 的反对关系，“必有一假”；

（5）当题目中有多真多假时，可以利用矛盾或包容或反对关系将其转化为一个真或假再解。

3. 翻译推理型：

（1）可分为全真判断型（重在判断，几个词之间的关系）；全真推理型（重在推理，几个半句之间的关系）

两种类型；他们的前提是所有的条件都是全真的即全真完全的，不同于有真有假型。

（2）全真判断型：

——所有（凡是）S都是P：翻译为S 能推出P；

所有（凡是）S不是P：翻译为S 能推出非P；

没有S 是P：翻译为P 能够推出非S；

没有S 不是P：翻译为S 能够推出P；不

是S 都是P：翻译为非S 能够推出P；

不是S 都不是p ：翻译为非S 能够推出非P = P 能够推出S；

——也可以通过花图来进行区分，不过最好还是记住上述六种翻译结论，常使用箭头+经常使用逆否命题。——三段论： A 能推出B，B 能推出C，则A 能推出C（但要注意 A 能够推出C，B 能推出C，A 和B 之间不一定有必然的关系）

——一定要注意：

“有的”、“一些” 等词语的翻译中，要注意严谨，比如说能推出有的投资者不支持沿海工业的发展，

并不一定等同于有的投资者支持沿海工业的发展。另外，“有的”、“一些”等词语的翻译中不存在逆否命题，它存在的是以下这种情况：两者之间存在

交集，即至少存在一个人即是, 又是, ，换言之有的 A 能推出B；同样有的 B 也能推出 A ，有以下几种情况：

——判断中的否定关系：（“并非”）

并非所有 A 都是 B 等价于有的 A 不是B；

并非有的 A 是B 等价于所有 A 都不是B；

“遇到并非，则所有变成有的，是变成不是，有的变成所有”。

——判断中的等价关系：

所有的 A 都不是 B 等价于所有的 B 都不是 A ；

有的 A 是 B 等价于有的 B 是A；

——判断中的推出关系：

所有的 A 都是 B 可以推出有的 A 是B（在根据上面的结论可以，有的 B 是A ）根据往年的

题也可以得出一个结论：所有的 A 都是B，所有的 A 都是C，即 A

能推出B，A 能推出C，则可以推出有的 B 是C、有的 C 是B)

某个人的行为可以推出有的人的行为，但无法推出所有人的行为；

（3）全真推理型：

——重在推理分句之间的关系，有以下四种情况：

充分条件（第一个条件能推出第二个条件）

必要条件（第二个条件能推出第一个条件）

选言命题（第一个条件或第二个条件）联

言命题（第一个条件且第二个条件）

——全真推理型和全真判断型只是侧重点不一样，推理等套路都一样，用箭头，并且全真推理型中很少会

有“有的”，而都是“所有”之类。

——充分条件：如果P，那么Q ，可翻译为P 能推出Q（即第一个分句能推出第二个分句）；

如果,, 那么,, ；只要,, 就, , ；凡是/所有,, 都,, ；为了,, 一定/必须,, ；

必要条件：只有P，才Q，可翻译为Q 能推出P（即第二个分句能推出第一个分句）；大部分都是必要条件；谁是条件谁在后面；

只有,, 才；,, 才,, ；除非P 否则不Q；

选言命题：或者P，或者Q（P 或Q），可翻译为非P 即Q；非Q 即P；

至少有一个,,

联言命题：P 且Q；

这是一个确定的命题，要么全对要么全错，不同于上述三类不确定的命题；

——如果P 能推出Q ，则：

P 能推出Q，即等价于非P 或Q

非Q 能推出非P；

否定P 或肯定Q 推不出什么必然的联系，要加“可能”。

——在全真推理中，要优先考虑确定性的信息；如果题干没有确定肯定信息的话，也就是说确定的信息都在答案中，那就要善于找出信息，即如果得

出 A 推出C，C 又推出非 A ，则可以得到 A 推出非A，即得到非 A 这样一个确定肯定的信息。

（4）总结：

——翻译推理型实际上包括两个部分，一部分是翻译（包括判断和命题），另一部分是推理（着重理清 A 能推出 B 和有的 A 能推出 B 这两种模式）

——在翻译推理型中，两点原则：确定信息优先；

答案的主语（变相的给予确定信息）；

4. 组合排列型：

（1）主要考察的是匹配的问题；网上搜索15 道逻辑经典试题，其中很多为此类

（2）方法：观察题干和答案的信息。如果答案的信息比较充分，那么使用排除法比较简单；如果题干的信

息比较充分，使用相应的方法：

——题干信息量最大优先。即看哪些词语出现的次数频率最多（同级同层次上的）、能确定的信息量。从而明确一些确定的信息，然而根据这些确定的信息再推导判断；

——图表或图形法，辅助我们记忆，便于匹配。

——选项充分排除找。当题干信息量不大而选项的信息充分的时候，可以使用此法。

（3）总结：

——题干充分用图表（信息最大优先原则）

——选项充分排除找（特殊信息优先原则）

——有确定信息的以确定信息优先；信息量大的以信息量大的优先；

5. 集合计算型：

（1）很像数学类的题型，并不需要太复杂的运算，只需要理清关系，常见的是对比较（两者、三者、多者

之间的比较）和补集的考察，即分为不等式和集合两类。

（2）不等式类（比较）：

——简单不等式，即单个不等式比较

——复杂不等式，即多个不等式比较。要善于进行简单的运算。

简单结论：女生比男生多，不及格的比及格的多，则不及格的女生比及格的男生多；

（3）集合类（补集）：

——对补集的考察：即根据题干提供的信息，推导其补集即相反的部分，然后对比答案选项，从而排除得

出正确答案。

——集合之间的包容关系：看是否会重叠。

（二）日常推理结论类

1. 形式推理结论类题目会标出非常清晰的脉络结构，有很多关联性的词语，如果, 就, 等，相对来说比较形式。而日常推理结论类是把逻辑关系相对隐晦的隐含在句子中，可以退出,, 无法退出,,

2. 原则：主体一致原则（保证论述的主体一致）无关概念

排除（在论述的时候不要引入新的概念）

优先可能论断（当决定性的论断和可能性的论断放在一起时，优选可能性的论断+慎选宏观论断、比较论断即有修饰性的词语）

因果联系看清（要理清因果联系，有求异、求同、共变）

3. 无法推出则可以直接看答案回归到题干中进行排除确定正确答案

4. 绝对数字不能用来证明，但是比例却可以用来证明。

（三）事件排序类

1. 事件排序的本质：两件事情的顺序关系。

2. 步骤：（1）分段（首先看能否能某些标准进行分类）

（2）首尾特征明显（可以从选项中来观察；优选选项；）

紧邻特征明显（可以通过相同词汇来观察）

（3）答案补全（验证下看时候正确）

（四）论证类演绎推理类

1. 分为两种题型：加强论证型

削弱论证型

2. 加强论证型：

（1）分为：支持（一句话的加强就被称为支持）

假设（两句话构成的，构建两者之间的联系）

（2）把整个题目抽象为一句话，两句话。

（3）支持：（一句话）

——弱支持：再说一遍；举个例子

——强支持：（通过比较得到的结论）旁人不灵；没我不行

（4）假设：（两句话）

——弱假设：原因解释（解释某种矛盾；原因需要文中找）

——强假设：搭设桥梁（在两句话之间搭设桥梁，如 A 推B，A 推C，则需要搭设一个 B 推C 这样一个桥梁；如果 A 和B，则需要搭设一个 A 推 B 这样一个桥梁；如果 A 推B，B，则需要搭设一个 A 这样一个桥梁）3. 削弱推理型：

（1）加强相当于补洞，而削弱相当于找出漏洞；

（2）分为两种：形式推理（在形式上寻找对结论的否定）

日常推理（削弱的是脉络之间的因果关系）

（3）形式推理（即加强的反面）

——一个结论： A ，则非 A ，就对其削弱了。

——一个前提和一个结论： A 推出B，则非 A （否定前提，注意这时要尽量全部否定）

就对其削弱了

则 A 且非B（不必然存在联系，举个反例）

——注意， A 且非 B 是要比非A 的削弱力度强，因为它和 A 推出 B 是矛盾关系。

——一定要注意非A 且B 这一类典型的错误。另外，注意论述的主体要一致，

（4）日常推理

——他因：是在因果联系中对是否是唯一的原因进行质疑，分为求同和求异, , 它的形式是：摆出一个

现象，得出一个原因。

——因果倒置：主要运用在共变的过程中，关系是反的。

（5）注意削弱推理题型中的形式推理和日常推理是不一样的，在形式推理中， A 是绝对能推出 B 的，即 A 是 B 唯一的原因；而在日常推理中，不一定是唯一原因。

4. 总结：

（1）加强论证型：“搭桥”的思想

（2）削弱论证型：

2019国家公务员考试：常识之科技成就

2019国考行测常识：科技成就 2019国家公务员考试即将于10月份报名，备考正当时，河北华图为您提供2019国考历年真题、备考资料、国考课程等内容。今天我们来复习国考常识高频考点中的科技成就。 在未来的国联考中，国家最新高科技成就与科技常识相结合进行考查，成为一种趋势。这就要求我们既要及时总结一年来的最新科技成就，又要精心揣摩科技成就与科技常识相结合的知识点，做到有的放矢，科学备考。 2018年以来重大科技新闻： 1.中共中央、国务院1月8日上午在北京隆重举行国家科学技术奖励大会。习近平向获得2017年度国家最高科学技术奖的南京理工大学王泽山院士和中国疾病预防控制中心病毒病预防控制所侯云德院士颁发奖励证书。 2. 1月10日，我国首个拥有完全自主知识产权的“云轨”无人驾驶系统发布，首条搭载这一系统的“云轨”线路也在银川通车运行。“云轨”是一种中、小运量轨道交通系统，采用跨座式单轨技术，可应用于中、小城市的骨干线和大中城市的加密线等。 3.1月，从中国科学技术大学获悉：该校潘建伟教授及其同事彭承志等组成的研究团队，最近与合作者利用“墨子号”量子科学实验卫星，在中国和奥地利之间首次实现距离达7600公里的洲际量子密钥分发，并利用共享密钥实现加密数据传输和视频通信。该成果标志着“墨子号”已具备洲际量子保密通信能力。 4.我国引力波探测工程“天琴”计划将在2030年前后，发射3颗卫星，组成空间引力波观测系统，对宇宙中广泛存在的豪赫兹的中频引力波展开探测。 5. 4月20日，我国最先进的自主无人无缆潜水器“潜龙三号”在南海海域成功首潜。 6.5月，最新一期国际学术期刊《自然?纳米技术》的封面文章，介绍了来自中国的重要成果：新型催化剂可把二氧化碳这一温室气体高效转化为清洁液体燃料——甲醇。该成果由中国科学技术大学曾杰教授研究团队完成。 【例】下列关于我国C919大型客机研发意义的表述错误的是（）。（18.省考）A．社会效益方面，C919能带动上下游产业发展，增加就业岗位，促进经济社会发展B．技术方面，C919能提升我国航空工业研发能力，促进航空人才队伍建设，提升民航工业水平 C．军事方面，以C919为平台改装成大型军用特种飞机的潜力巨大，短期内实现其军民

逻辑学深刻复习知识点

逻辑学复习知识点 前言：逻辑学：传统逻辑、现代逻辑；它是基础性，工具性的学科（更直接，更系统） 第一章（绪论）： 第一节什么是逻辑学 1.“逻辑”的含义：源于古希腊，原意：思想，言辞，理性，规律。 逻辑是一门学科，即逻辑学（思维科学）。 2.逻辑学的研究对象：研究思维的形式结构及其规律的科学。 逻辑学的研究目的：总结出人们正确运用各种思维形式的逻辑规律。 思维：感性认识（感觉，知觉，表象）和理性认识（概念，命题（判断），推理） 思维的形式结构（思维的逻辑形式）：包括逻辑常项和变项 逻辑常项：不随思维具体内容变化而变化，是判定一种逻辑形式具体类型的唯一依据。 传统逻辑：自然语言（日常用语）现代逻辑：人工语言（符号语言：表意符号，公式，公式序列） 思维形式结构的规律：逻辑规则：仅适用于某种思维形式。逻辑思维的基本规律：普遍适用于各种类型的思维形式。（传统逻辑定义） 逻辑思维的基本规律包括：同一律，矛盾律，排中律，充足理由律。表现方式： 现代逻辑的基础部分：经典命题逻辑,经典谓词逻辑（表现方式：重言式（重言蕴涵式，重言等值式））第二节逻辑学的性质和作用 1.逻辑学的性质：工具性，全人类性（没有民族性，阶级性） 2.逻辑学的作用： 联合国教科文组织1974年规定的七大基础学科：逻辑学、数学、天文学和天体物理学、地球科学和空间科学、物理学、化学、生命科学

三方面作用：促成逻辑思维由自发向自觉转变；培养和提高人们认识事物、从事科学研究的能力；帮助识别、驳斥谬误和诡辩。 3.第三节逻辑简史 逻辑学的历史：两千多年逻辑学的三大源头：古中国、古印度、古希腊。 西方逻辑：以古希腊逻辑为先河，在发展的历程中完整地经历了传统和现代两个形态。（以此为例） 传统逻辑的诞生与发展： 传统逻辑：由亚里士多德开始直至莱布尼兹之前的整个逻辑类型。特点：借助自然语言，主要范围是常见日常思维类型。 亚里士多德：（公元前384-公元前322）:古希腊著名学者，第一次全面、系统研究逻辑学主要问题，首创逻辑学这门科学。被称作“西方逻辑之父”，主要逻辑著作《范畴篇》、《解释篇》、《前分析篇》、《后分析篇》、《论辩篇》、《辩谬篇》，分别论述概念、命题（判断）、推理、论证、论辩的方法和如何驳斥诡辩的问题。哲学著作《形而上学》系统论述了矛盾律、排中律，涉及同一律。奠定了西方逻辑学发展的坚实基础。古希腊斯多葛学派及欧洲中世纪的逻辑学家：研究了假言命题、选言命题、联言命题和推理形式，提出相应推理规则。 弗兰西斯.培根（1561-1626）：英国哲学家、逻辑学家。17世纪，实验自然科学兴起和发展，研究了科学归纳法问题。《新工具》一书中提出科学归纳的“三表法”：“存在和具有表”、“差异表”、“程度表”，奠定归纳逻辑的基础。 穆勒（1806-1873）：19世纪英国哲学家、逻辑学家。在《逻辑体系》（我国近代学者严复译为《逻辑名学》）把科学归纳法发展为五种：求同法、求异法、求同求异并用法、共变法、剩余法。至此，传统逻辑的基本框架大致形成。 现代逻辑的兴起与发展： 现代逻辑（“数理逻辑”或“符号逻辑”）:由莱布尼兹奠定基本思想,目前仍在不断发展中的逻辑类型。特点：借助人工语言（符号语言），建立形式系统，对研究对象整体把握。 莱布尼兹（1646-1716）：德国著名数学家、哲学家。17世纪末期，提出用数学演算的方法处理演绎逻辑；

国家公务员考试逻辑判断(笔记整理)(优选)

11基本要求：题型要全面 技巧要协调 命题惯性要可持续 基本题型：图形推理（图形推理） 逻辑判断（文字推理） 类比推理（文字推理） 定义判断（文字判断） 事件排序（在国考里已经不考） 第一部分：图形推理 1．考察观察、抽象和推理能力 形式：推理路线的变化 实质：数量、位置、样式 2．观察：观察事物的特征 抽象：抽象事物的本质 推理：推理事物的预期 3．图形推理形式题型： （1）空间重构类： ——平面组成型 ——折叠图形型 ——线条组成型 ——拼合图形型 （2）规律推理类： ——类比推理型 ——对比推理型 ——坐标推理型 推理路线：横行、竖列、对角线；S型、O型（适用中间全黑或全白）、G型； 4．总结： （1）形式上的变化，其本质上是推理路线的变化（如5+1或九宫圆）： ——5+1：可以拆成一串、对比（135/246）、前3后2即33组合等几种推理路线（即5个一串；三个一组（有两种，即135/246和33组合）） ——九宫圆：可以拆成横行、竖列、对角线；S型、O型（适用中间全黑或全白）、G型等几种推理路线（即3（3个分组）+3（3个一串）） （2）规律推理类：一幅图给出性质，多幅图给出规律（数量变化、位置变化、样式的变化）实质上的变化，只有三种：即数量、位置、样式 ★规律推理类 （一）数量规律推理类： 1．题目特点：各图元素凌乱（看见乱，则需要数数量，数什么的数量，点线角面素） 局部元素数量明显变化 数量类型：点、线、角、面、素（元素的个数或种类） （1）．点：

——交点：切点、割点（两条线得点，要么相切要么相割） 端点：出头点（一条线的点） ——做题按顺序来，先数点； 数点可以单数切点啊、割点啊、出头点啊，看有规律么。如果没有的话，可以两两结合相加减等来数 （即数所有的交点），从而发现规律 （2）．线： ——线段：有起点有拐点的 笔画：有起点有终点的（有数笔画的数量、有一笔画能画完等情况） ——一笔画问题：奇点的个数为0或2的连通的图形可以一笔画 其中，当从某点能引出偶数条线时，我们定义该点位偶点。同理，从某点能引出奇数 条线时，我们定义改点为奇点（注意：出头的端点也为奇点）。若奇点的个数为0或2时，从一个奇点开始到另一个奇点结束，决定能一笔画完。 （3）．角： ——数量：数角的个数（当多个角的时候；只数内角即大于180°的不数） 角度：数角的角度（当单个角的时候；有时数格、有时数度数） —— （4）．面： ——个数：数面的个数（当多个面的时候） 面积：数面的面积（当但个面的时候） —— （5）．素： ——个数：（数元素的个数；有时不仅数单个的而且还要数交叠的元素的个数） 种类：（数元素的种类） —— 2．总结： （1）看见乱，则需要数数量，有上述的点、线、角、面、素五种情况。当数出总体数量相同时，要善于拆 分来数某单个，即整体不行的话，则要分局部来数。 分局部来数可分为两种，要么分样式来数，要么分位置（上下左右，还要注意里外）来数。因为一个 图形的本质就是数量、位置、样式，除开数量，剩下的就是样式和位置了。 （2）数数量中的规律：等差 等比 递推 对称 乱序 运算： ——所谓的“一个顶两”思想：某个样式相当于n个另一个样式；某个位置相当于n个另一个位置）——数量计算类的题目：当出现九宫圆时，按几种推理路线，两个数或三个数构成数列进行运算从而得出 规律。即结果在题内（即两个数运算得第三个数）要看加减乘除；结果在题外（即三个数运算），着重加）——另外，数量类中还要考虑英语字母的顺序 3．数量规律推理类总结： （1）图形化为数字：点线角面素 整体不行看部分

逻辑学知识要点

逻辑学知识要点 上篇逻辑推理 逻辑学主要是从形式上or结构上来研究推理的正确性或者有效性的科学。 任何推理形式都由逻辑常项和逻辑变项组成。∕逻辑常项：推理形式中固定不变的部分，是判定一种推理形式的类型的唯一根据，也是区别不同类型的推理形式的唯一根据。∕无论给变项代入何种不同的具体内容，推理形式不会改变。 如果只要分析到所包含的简单命题即原子命题为止即可判定，那么这类推理称为复合命题推理，简称推理命题，相应的逻辑称为命题逻辑。∕逻辑常项、命题变项。 必须分析到简单命题即原子命题所包含的概念即词项才能判定，则这类推理称为简单命题推理，简称词项推理，相应的逻辑称为词项逻辑。∕逻辑常项、词项变项。 第一章基本复合命题及其推理 1、负命题 负命题：就是通过否定某个命题所得到的命题，又叫做命题的否定。 一般公式是：并非￢。∕“并非“为联结词，常用符号“￢”表示，读作“并非”。 真假特征：p与“￢p”矛盾。 2、联言命题及其推理 ⑴联言命题：就是断定几种事物情况同时存在的命题。 一般公式是：p并且q。∕“并且“为联结词，常用符号“∧”表示，读作“合取”。 “……和……”、“即……又……”、“不但……而且……”、“虽然……但是……”等表示并列关系、递进关系、转折关系的词语都是“并且”的意思。 真假特征：联言支p，q同时真，联言命题p∧q为真；p，q同时假，p∧q为假。 ⑵联言推理：就是前提or结论为联言命题，并且根据其真假特征所进行的推理。 推理形式有：分解式（由前提中一个联言命题为真，推出其任一支命题为真的推理）、组合式（由前提中一些支命题为真，推出这些支命题所组成的联言命题为真的推理）。 3、选言命题及其推理 选言命题是断定几个可能的事物情况中至少有一个事物情况存在的命题。 ①⑴相容的选言命题：至少有一个存在并且可以同时存在的选言命题，即选言支(p，q)之间具有并存的关系，p，q不同假。 一般公式是：p或者q。∕“或者“为联结词，常用符号“∨”表示，读作“析取”。

逻辑学笔记整理

《逻辑学》笔记整理 2012300160016 马院12级思政杨郑伟 第一章 绪论 第一节 “逻辑”和逻辑学 一、“逻辑”一词的含义 “逻辑”这个语词由英语Logic音译而来，导源于希腊文，原意是思想、理性、言词、规律等。在现代汉语中，“逻辑”是个多义词，其含义主要有： 1、客观规律性。例如：“谦虚使人进步，骄傲使人落后，这是生活的逻辑”。这里的“逻辑”是指生活的规律性。 2、思维的规律性。例如：“应该合乎逻辑地思维，明确地表达思想”。这里的“逻辑”是指思维要合乎思维的规律。 3、某种理论观点。例如：“明明是侵略，却说成是友谊，这是强盗的逻辑”。这里的“逻辑”是指一种荒谬的理论。 4、与“逻辑学”同义，指研究思维形式及其规律的科学。例如：“认真学习逻辑知识，熟炼运用逻辑知识，对思考问题、写文章、说话、办事以及进一步发展智力都大有好处”。这里的“逻辑”便是指逻辑学。 二、逻辑学的研究对象 逻辑学是一门古老的科学，它的研究对象主要是思维的形式结构及其规律的简单的逻辑方法。 思维的形式结构也叫思维的逻辑形式，它是由逻辑常项和变项组成的。综上所述，逻辑学是研究思维的形式结构及其规律和简单的逻辑方法的学说。推理形式及其有效性的判定是它的核心内容。 第二节逻辑学的性质与意义 一、逻辑学的性质 从逻辑学的研究对象可知，这门科学提供给人们的是认识事物、表达论证思想时必须运用的一种思维工具，所以，它是一门工具性质的科学。 二、学习逻辑学的意义 学习逻辑学的根本意义，是训练和提高人们的逻辑思维能力，促进其自觉地运用逻辑知识，提高学习和工作的质量。 具体来说，学习逻辑学的意义主要有： 第一，有助于正确认识事物，从已知进到未知。 第二，有助于准确、严密地表达和论证思想。

2017国家公务员考试之逻辑推理题

2017国家公务员考试之逻辑推理题 一般在言语中，我们说词语或者句子所表达的感情倾向，一般是有贬义/褒义/中性三种。总体上这三种的话，还会有一些词会有一些稍微细微的区分，比如说中性词当中会有中性偏贬义，中性偏褒义这样的词汇。这需要我们在做题或者平时阅读时多去积累，同时通过语感去判断每个词汇所适用的具体情境。 举例来说，成果—结果—后果，如这三个词，单纯来看，有一定的区别；如果从感情倾向的角度，我们会发现，成果一般是指当人经过努力之后做出一定成绩或成就，偏向褒义；结果是在因果关系中属于后面那一层次，没有特别明显的褒义和贬义，所以一般属于中性词；而后果一般是有一些不良的结果，有点偏向贬义。那我们在具体解题的时候，需要先判断题目中给出的选项里面每一个词的感情色彩。然后再根据题目中提干本身空前后文的涵义本身的感情倾向来跟选项中的词汇来相互搭配。 我们每一个人生来都是一样----的，而且在我们的身上还随带着很多不好的东西。譬如我们每一个人都爱争强斗狠，但是又爱贪懒好闲，这便种下了----的种子。 填入划横线部分最恰当的一项是：（） A.善良愚昧 B.天真好胜 C.聪明狡猾 D.平凡堕落 这一题有些难度，因为单纯看题目中的感情倾向，第一空的善良、聪明、天真，AC都是偏向褒义的，B项的词在具体情境当中可能会有变化，一般是表示褒义，但是也会因为反讽而呈现贬义的情况。D项大部分情况都是一个中性词。这是对于词义的分析，我们再仔细看第一空中，句号连接起一个递进关系复句，后面一句的意思要比前面一句更进一步，后面有一个关键词“不好”，递进后的意思是“不好”，那么递进前面的语义要比“不好”稍微轻一点，也就是没有那么不好，所以从这里语义上来看，我们不能选择太过褒义的词汇，要选择一个稍微中性一点的词汇。所以这里四个选项中只有D选项最合适。这样快速的确定D 选项。如果时间充裕可以把剩下的第二空带入进去核对一下。“都爱争强斗狠，但是又爱贪懒好闲”，这句表达贬义的意味很明显，而且不是轻微的贬义，是很强烈的贬义，这四个词比较一下，D项中的堕落是贬义倾向最强烈的一个。所以第二空也很适合。 小

完整word版逻辑学重点整理

逻辑学复习资料 一、名词解释 1、什么是逻辑学 答：逻辑是关于思维过程自身规律的学说。逻辑学是研究思维的逻辑形式、逻辑规律及简单 的逻辑方法的科学。 2、什么是概念 答：概念是反映思维对象及其特有属性的思维形态。概念的内涵就是概念所反映的对象的特 有属性或本质属性。概念的外延就是指具有概念所反映的特有属性的对象。 3、什么是命题 答：命题是反映思维对象情况的思维形态。 4、什么是推理 答：推理是依据已知命题得到新命题的思维形态。 5、什么是定义 答：定义是揭示概念内涵的逻辑方法。 6、什么是划分 答：划分是把一个概念所反映的对象分为几个小类，从而明确这个概念的外延的逻辑方法。 划分的三要素：母项、子项、划分的根据 7、什么是直言命题 答：直言命题是直接地无条件地反映对象具有或不具有某种性质的命题。 8、什么是直言三段论 答：直言三段论也叫三段论，它是借助于一个共同的词项（概念）把两个直言命题联结起来，从而推出一个新的直言命题的间接推理。 9、什么是同一律 答：同一律是在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一。 10、什么是不矛盾律 答：不矛盾律是在同一思维过程中，两个互相否定即互相矛盾或者互相反对的思想不能同真，庇必有一假。 11、什么是排中律 答：排中律是在同一思维过程中，两个互相否定即互相矛盾或下反对关系的思想不能都假，必有一真。12、什么是充足理由律 答：充足理由律是在思维或论证过程中，任何一个被确定为真的思想总有它的充足理由。 二、用图解法表示下列概念间的关系。 1. A船B轮船C货船 答：这几个概念间的关系可用图表示为:

2.A泰山B山东C中国D联合国答：可用图表示为： A 3.A词B褒义词C贬义词D合成词 4.A现代化B社会主义现代化C有中国特色的社会主义现代化答：可用图表示为： 5.A石拱桥B卢沟桥C拱形桥洞 6.A小说家B戏剧家C诗人D文学家答：可以用图表示为： 三、将具有下图所示关系的概念分别填入图中

《逻辑学》完整版笔记整理

第一章绪言 第一节“逻辑”的含义 一、逻辑的词源 1. 逻辑一词源出于希腊文的“逻各斯”（logos，复数形式是logoi）。 ·古希腊的哲学家赫拉克利特据说有专论逻各斯的著作《逻各斯》。 ·逻各斯的基本词义是言辞、秩序和规律。言语是这一语词的原创义，然后在此基本词义基础上派生出理性、理想、推理论证等词义。 2. 逻各斯演变为“逻辑”一词 ·最先是由斯多葛学派使用;看作是由论辩术和修辞学两部分构成的理论。 ·古罗马和欧洲中世纪的逻辑学家也在这种意义上来看待“逻辑”一词。 ·其后，逻辑一词的含义就一直和推理与论辩的方法和原则相关。 3. 逻辑一词传入中国 ·严复开始，“按逻辑此翻名学。其名义始于希腊，为逻各斯一根之转”. ·严复翻译的时间大约在19世纪末; ·再过十多年后，由章士钊正式在汉语中定名，作为讨论思维、讨论推理的规范和秩序的学问 4. 为什么logic要翻译为逻辑？ 逻辑学是有点特殊的学科。 特殊在什么地方？ 学科名的特殊和学科内容的特殊。 中国历史上和逻辑对应的学科? 逻辑究竟研究什么？ 二、什么是逻辑？ 1. 逻辑是一门和方法、原则、规范紧密相关的人文学科。 她探索和研究的是我们进行推理（reasoning，inference）时应该使用的方法、技巧、标准和原则。 逻辑是一门讲道理的学科。逻辑总是和语言相关。逻辑总是和论证证明推理相关。p2 2. 三个方向的推理 追寻历史：一个事件出现了，我们寻求其产生的原因，案件、历史、文物等，向后的推导。 确定目标：未来可能出现的事件，这是向前的推理。 演绎推理：没有时空条件的推理，数学和逻辑。几何证明和数学计算。 第二节逻辑历史简述 一、古典逻辑 1. 古希腊哲学家亚里士多德公认为是逻辑学之父。 2. 亚里士多德创立逻辑学科的标志是他所撰写的逻辑专著，这些讨论逻辑问题的专著有《范畴篇》、《解释篇》、《分析前篇》、《分析后篇》、《论辩篇》和《辩谬篇》，这些篇章后来合编为《工具论》一书。 3. 亚里士多德的三段论逻辑（第四章） 4. 斯多葛学派的逻辑 ·亚里士多德是现代形式逻辑的创始人，斯多葛学派稍后于亚里士多德，大约晚2个世纪。他们创立了命题逻辑雏形。（第三章） ·就形式逻辑学科而言，这两大逻辑学派都应该看作是现代形式逻辑的祖先。 Formal logic

2019国家公务员考试常识试题及解析

2019国家公务员考试常识试题及解析 常识试题练习能够帮助备考2019国家公务员的考生提高 公务员考试的行测成绩，以下就由本人为你提供2019国家公 务员考试常识试题帮助你练习提分。 2019国家公务员考试常识试题(一) 1、2000年至2006年，国家累计投入退耕还林工程 建设资金1300亿元。国家投入巨额资金实施退耕还林工程， 说明( )。 A、财政在资源配置中起基础性作用 B、国家通过财政可以有效地调节资源配置 C、农业的发展主要靠国家财政支持 D、经济发展水平对财政的影响是决定性的 2、党的报告指出，是中国特色社会主义的内在要求，是中国特色社会主义的根本原则，是中国特色社会主义的本 质属性。 A、公平正义共同富裕社会和谐 B、共同富裕公平正义社会和谐 C、社会和谐共同富裕公平正义 D、社会和谐公平正义共同富裕 3、以下各项列举了我国常见气象灾害与其发生地区 的对应关系，其中正确的一项是( )。 A、洪涝—西北地区 B、洪涝—东北地区 C、春旱—华南地区 D、伏旱—华北地区 4、每天，天安门广场的国旗都是与太阳同时升起的，

一年中升旗最早的一天应是( )。 A、立春日 B、立夏日 C、夏至日 D、冬至日 5、在下列太阳系行星中，距太阳最近的是( )。 A、水星 B、地球 C、火星 D、土星 2019国家公务员考试常识试题答案 1、答案： B 解析： 国家通过财政投入，不惜巨资实施退耕还林工程，说明国家通过财政杠杆将部分资源配置转移到环境保护上来，以实现政府的宏观调控目标。故正确答案为B。 2、答案： A 解析： 党的报告指出，公平正义是中国特色社会主义的内在要求，共同富裕是中国特色社会主义的根本原则，社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。故正确答案为A。 3、答案： B 解析： 因为降水少，我国西北地区不存在洪涝灾害，A选项 错误; 华北地区会出现春旱，而不是华南地区，C选项错误; 长江中下游地区会出现伏旱，而不是华北地区，D选

逻辑学基础重点_逻辑学重点归纳

逻辑学基础重点_逻辑学重点归纳 逻辑学基础期末复习重点 一、填空题1分*10 二、单选题2分*10 三、图解题共10分 1.用欧拉图表示概念外延之间的关系 3分*2 2.在括号内填上适当的符号，使之成为一个有效的三段论 2分*2 四、证明题共12分 1.证明三段论的有关规则 6分*1 2.依据判断变形进行的直接推理 3分*2 五、分析题 4题共24分 三段论、对当关系推理、逻辑的基本规律、穆勒五法、真值表六、综合题 3题共24分综合推理 1亚里士多德被成为逻辑学之父。 2.内涵和外延是概念的基本特征。内涵就是反映在概念中的对象的本质属性，是概念质的规定性；外延是对思维对象范围的反映，是概念量的规定性。 3.概念的种类： 单独概念和普遍概念：单独概念是反映一个单独对象的概念，外延数量只有一个； 普遍概念是反映两个以上对象的概念，外延数量是两个以上。 集合概念和非集合概念：集合概念是反映集合体的概念，集合体所具有的属性，个体不必然具有； 非集合体是反映非集合体的概念，类不是集合体，所以，反映类的概念是非集合概念。肯定概念与否定概念：肯定概

念，是反映具有某种属性事物的概念； 否定概念，是反映不具有某种属性事物的概念，负概念都有否定词，但是具有否定词的概念不都是负概念。 4.概念间的关系：同一关系、真包含关系、真包含于关系、交叉关系、全异关系（1）同一关系（全同关系）：若所有的a都是b，所有的b都是a，则a、b之间为同一关系（全同关系）； （2）真包关系（属种关系）：若所有的b都是a，但有的a 不是b，则a、b之间为真包关系（属种关系）； （3）真包含于关系（种属关系）：若所有的a都是b，但有的b不是a，则a、b之间为真包含于关系（种属关系）；（4）交叉关系：若有的a是b，有的a不是b，有的b是a，有的b不是a，则a、b之间为交叉关系； a b （5）全异关系（不相容关系）：若所有的a都不是b，所有的b都不是a，则a、b之间为全异关系，包含矛盾关系和反对关系； (6）矛盾关系：反对关系： 5.下定义的方法：属加种差的方法，公式：被定义项=种差+属概念定义的规则： （1）定义项的外延和被定义项的外延应是同一个系。否则犯“定义过宽”或“定义过窄”的逻辑错误；（2）定义项中不能直接或间接地包括被定义项。否则犯“同语反复”或

国家公务员考试行测逻辑推理练习题专题

1. 第一个事实：电视广告的效果越来越差。一项跟踪调查显示，在电视广告所推出的各种商品中，观众能够记住其品牌名称的商品的百分比逐年降低。 第二个事实：在一段连续插播的电视广告中，观众印象较深的是第一个和最后一个，而中间播出的广告留给观众的印象，一般地说要浅得多。以下哪项，如果为真，最能使得第二个事实成为对第一个事实的一个合理解释？ A．在从电视广告里见过的商品中，一般电视观众能记住其品牌名称的大约还不到一半。 B．近年来，被允许在电视节目中连续插播广告的平均时间逐渐缩短。 C．近年来，人们花在看电视上的平均时间逐渐缩短。 D．近年来，一段连续播出的电视广告所占用的平均时间逐渐增加。 E．近年来，一段连续播出的电视广告中所出现的广告的平均数量逐渐增加。 2. 一个美国议员提出，必须对本州不断上升的监狱费用采取措施。他的理由是，现在，一个关在单人牢房里的犯人所需的费用，平均每天高达132美元。即使在世界上开销最昂贵的城市里，也不难在最好的饭店里找到每晚的租金低于125美元的房间。以下哪项能构成对上述美国议员的观点及其论证的恰当驳斥？ Ⅰ据州司法部公布的数字，一个关在单人牢房里的犯人所需的费用，平均每天125美元。 Ⅱ在世界上开销最昂贵的城市里，很难在最好的饭店里找到每晚的租金低于125美元的房间。 Ⅲ监狱用于犯人的费用，和饭店用于客人的费用，几乎用于完全不同的开支项目。 A．只有Ⅰ。B．只有Ⅱ。C．只有Ⅲ。D．只有Ⅰ和Ⅱ。E．Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ。 3. 过去的20年里，科幻类小说占全部小说的销售比例从1％提高到了10％。其间，对这种小说的评论也有明显的增加。一些书商认为，科幻小说销售量的上升主要得益于有促销作用的评论。 以下哪项如果为真，最能削弱题干中书商的看法？ A．科幻小说的评论，几乎没有读者。B．科幻小说的读者中，几乎没有人读科幻小说的评论。 C．科幻小说评论文章的读者，几乎都不购买科幻小说。D．科幻小说评论文章的作者中，包括著名的科学家。 E．科幻小说的评论文章的作者中，包括因鼓吹伪科学而臭了名声的作家。 4. 在司法审判中，所谓肯定性误判是指把无罪者判为有罪，否定性误判是指把有罪者判为无罪。肯定性误判就是所谓的错判，否定性误判就是所谓的错放。而司法公正的根本原则是“不放过一个坏人，不冤枉一个好人”。 某法学家认为，目前，衡量一个法院在办案中是否对司法公正的原则贯彻得足够的好，就看它的肯定性误判率是否足够低。以下哪项，如果为真，能最有力地支持上述法学家的观点？ A．错放，只是放过了坏人；错判，则是既放过了坏人，又冤枉了好人。

国家公务员考试必备常识大全

国家公务员考试必备常识大全 2017年国家公务员的复习已经开始，对于很多第一次参加国考的考生来说，如何复习成为一个难题，在剩下的这几个月里究竟怎样才能让复习卓有成效呢?下面来看看分享的国家必备常识大全，希望对您有帮助! 1.中国第一个资产阶级政党是：同盟会 2.中国第一个资产阶级革命团体是：兴中会 3.我国公务员退休需要满：30年 公务员法》第八十八条规定：公务员符合下列条件之一的，本人自愿提出申请，经任免机关批准，可以提前退休： 工作年限满三十年的; 符合国家规定的可以提前退休的其他情形的。 你的工作年限未满三十年，年龄离国家退休年龄也超过五年(《公务员法》规定男退休年龄为60，女为55)，所以不能提前退休。 4.人的本质，在现实性上是：一切关系的总和 5.江泽民同志最早提出“三个代表”重要思想的时间是：2000年2月 6.在矛盾双方力量的对比中起主导作用的是：矛盾的主要方面 7.在中国的地震探测史中，有一个驰名中外的地震探测仪：侯风地动仪 8.国际政治经济新秩序的基础是：和平共处五项原则 9.我国第一个五年计划从：1953年到1957年;主持人是：陈云;工作中心是：发展以重工业为主的工业体系 10.我国现有最早的一部编年体史书是：《春秋》 11.其效力同被解释的法律一样，具有普遍约束里的是：学理解释 12.通货膨胀是指：流通中的货币过多引起的货币贬值、物价上涨 13.基本法律的制定机关是：全国人民代表大会 14.我国行政诉讼法的标志是：具体行政行为15. 我国机构改革的关键是：转变职能 16.我国最早设立行省机构是在：元代

17.遗传编译与物种演化是生物界中存在的普遍现象，这种现象产生的原因是：不同生物之间的融合 18.科学管理理论的提出者是：泰勒 19.我国国家政机关实行：职位分类制 20.为了控制总需求，抑制通货膨胀，一般实行：紧缩性的财政政策 21.我国古代远古居民中，使用新石器的是：河姆渡氏族 22.文化建设的基础恭城是：发展科技和教育 23.“三个代表”基本内容：中国共产党是先进生产力的代表，先进文化方向的代表，最广大人民根本利益的忠实代表 24.制定工资报酬时应考虑的第一个因素应当是：公平因素 25.任何国家行政职能中，最为核心的基本职能是：政治职能 26.法与统治阶级道德的一致性主要体现在：都是统治阶级意志的体现 27.在现地技术领域中：“需求型”技术不断涌现 28.我国行政首长负责制的行政首长进行决策最重要的关键环节是：召集和主持本纪政府的全体会议和常务会议 29. 我国现有的最早的一部行政法典是：《唐六典》 30.现在领导班子不仅要求每个成员具备良好的个体素质还要求整个领导班子具备优化的群体结构 31.在我国，国务院各部委根据法律和国务院的行政法规、决定、命令，在本部门的权限内：发布命令、指示和规章 32.我国社会主义法律体系分为：宪法、行政法、民法、经济法、劳动法、环境法、刑法、诉讼法等 33.中国行政体制改革的目标是：建立具有中国特色的行政管理体系 34.行政诉讼不属于行政司法 35.行政确认行为的法律效果：具有前溯性

(完整版)逻辑学基础复习要点

逻辑学基础期末复习要点 第一章引论 1、普通逻辑是研究思维的思维形式及其基本规律以及简单逻辑方法的科学。 2、任何一种逻辑形式都是由逻辑常项和逻辑变项两部分构成的。逻辑形式之间的区别，主要看他们的逻辑常项。 第二章概念 1、概念：概念是反映思维对象本质属性的思维形式，或者说概念是思维对象本质属性的反映。 2、概念与语词的联系与区别：（1）联系：语词是概念的语言形式，概念是语词的思维形式。 （2）区别： 第一，概念是思维形式，语词是语言形式；第二，概念借助语词表达，但不是所有的语词都表达概念； 第三，同一概念可用不同的语词表达；第四，同一语词在不同的语境中可以表达不同概念。 3、内涵和外延是概念的基本特征。内涵就是反映在概念中的对象的本质属性；外延是对思维对象范围的反映。 4、单独概念和普遍概念： 单独概念是反映一个单独对象的概念，外延数量只有一个； 普遍概念是反映两个以上对象的概念，外延数量是两个以上。 5、集合概念和非集合概念： 集合概念是反映集合体的概念，集合体所具有的属性，个体不必然具有； 非集合体是反映非集合体的概念，类不是集合体，所以，反映类的概念是非集合概念。 6、正概念与负概念： 正概念又称肯定概念，是反映具有某种属性事物的概念； 负概念又称否定概念，是反映不具有某种属性事物的概念，负概念都有否定词，但是具有否定词的概念不都是负概念。 7、概念间的关系 （1）同一关系（全同关系）：若所有的a都是b，所有的b都是a，则a、b之间为同一关系（全同关系）； （2）真包关系（属种关系）：若所有的b都是a，但有的a不是b，则a、b之间为真包关系（属种关系）； （3）真包含于关系（种属关系）：若所有的a都是b，但有的b不是a，则a、b之间为真包含于关系（种属关系）；

《逻辑学》完整版笔记整理复习过程

《逻辑学》完整版笔 记整理

第一章绪言 第一节“逻辑”的含义 一、逻辑的词源 1. 逻辑一词源出于希腊文的“逻各斯”（logos，复数形式是logoi）。 ·古希腊的哲学家赫拉克利特据说有专论逻各斯的著作《逻各斯》。 ·逻各斯的基本词义是言辞、秩序和规律。言语是这一语词的原创义，然后在此基本词义基础上派生出理性、理想、推理论证等词义。 2. 逻各斯演变为“逻辑”一词 ·最先是由斯多葛学派使用 ;看作是由论辩术和修辞学两部分构成的理论。·古罗马和欧洲中世纪的逻辑学家也在这种意义上来看待“逻辑”一词。 ·其后，逻辑一词的含义就一直和推理与论辩的方法和原则相关。 3. 逻辑一词传入中国 ·严复开始，“按逻辑此翻名学。其名义始于希腊，为逻各斯一根之转”. ·严复翻译的时间大约在19世纪末 ; ·再过十多年后，由章士钊正式在汉语中定名，作为讨论思维、讨论推理的规范和秩序的学问 4. 为什么logic要翻译为逻辑？ 逻辑学是有点特殊的学科。 特殊在什么地方？ 学科名的特殊和学科内容的特殊。 中国历史上和逻辑对应的学科? 逻辑究竟研究什么？ 二、什么是逻辑？ 1. 逻辑是一门和方法、原则、规范紧密相关的人文学科。她探索和研究的是我们进行推理（reas oning ，inferen ce）时应该使用的方法、技巧、标 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除

准和原则。 逻辑是一门讲道理的学科。逻辑总是和语言相关。逻辑总是和论证证明推理 相关。p2 2. 三个方向的推理 追寻历史：一个事件出现了，我们寻求其产生的原因，案件、历史、文物 等，向后的推导。 确定目标：未来可能出现的事件，这是向前的推理。 演绎推理：没有时空条件的推理，数学和逻辑。几何证明和数学计算。 第二节逻辑历史简述 一、古典逻辑 1. 古希腊哲学家亚里士多德公认为是逻辑学之父。 2. 亚里士多德创立逻辑学科的标志是他所撰写的逻辑专著，这些讨论逻辑问题 的专著有《范畴篇》、《解释篇》、《分析前篇》、《分析后篇》、《论辩 篇》和《辩谬篇》，这些篇章后来合编为《工具论》一书。 3. 亚里士多德的三段论逻辑（第四章） 4. 斯多葛学派的逻辑 ·亚里士多德是现代形式逻辑的创始人，斯多葛学派稍后于亚里士多德，大约 晚2个世纪。他们创立了命题逻辑雏形。（第三章） ·就形式逻辑学科而言，这两大逻辑学派都应该看作是现代形式逻辑的祖先。 Formal logic 希腊： 亚里士 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除

国家公务员考试逻辑推理试题及答案

2011国家公务员考试类比推理试题及答案（1） 【试题1】太空:卫星（C） A.铁轨:火车 B.公路:自行车 C.机场:直升机 D.城市:公共汽车 【试题2】阳光:紫外线（B ） A.电脑:辐射 B.海水:氯化钠 C.混合物:单质 D.微波炉:微波 【试题3】正方形:边长（ C ） A.矩形:对角线 B.菱形:高 C.圆形:半径 D.三角形:底边【试题4】盐:咸（C ） A.花:香 B.丝:棉 C.光:亮 D.墨:臭 解析 【1解析】本题干中的两个词是物体与其所处空间的关系，选C。 【2解析】本题干中的两个词是包含与被包含的关系，只有B有同构关系，选B。 【3解析】本题干中正方形的边长都相等，且正方形的面积由边长决定，只有圆和半径具有同样的关系，选C。 【4解析】本题干中的两个词是物品与其本质属性的关系，选C。

【试题1】菠萝：凤梨 A.红薯：地瓜 B.西红柿：番茄 C.猕猴桃：奇异果 D.橘子：甜橙【试题2】围巾：脖子 A.耳环：耳朵 B.戒指：手指 C.帽子：脑袋 D.口罩：嘴巴 【试题3】落叶：树枝 A.花瓣：花朵 B.浮云：天空 C.跳伞员：飞机 D.鸟儿：鸟巢【试题4】河流：堤岸 A.车流：道路 B.飞机：航线 C.人流：护栏 D.卫星：轨道 【试题5】睡觉：床 A.工作：办公室 B.学习：教室 C.吃饭：食堂 D.洗澡：浴室

解析： 【解析1】C。菠萝又叫凤梨，是一种水果；猕猴桃又叫奇异果，也是一种水果，所以本题选C；AB选项都不是水果，予以排除；橘子与甜橙不是同一种水果，排除D。 【解析2】B。围巾环着脖子，戒指环着手指，所以本题选B。其他选项都没有环绕关系，耳环坠在耳朵下面，帽子戴在脑袋上面，口罩捂在嘴巴上面，因此排除ACD。 【解析3】C。落叶离开树枝往下坠落，跳伞员离开飞机往下坠落，所以本题选C。其他选项都没有前者离开后者往下坠落的关系，花瓣在花朵上，浮云飘在天空上，鸟儿住在鸟巢中，排除ABD。 【解析4】C。河流两旁是堤岸，堤岸让河流不致泛滥；人流两旁有护栏，护栏让人流不致泛滥，因此本题选C。道路上有车流，二者不是限制关系，飞机按照航线飞行，卫星在轨道上运行，都不是限制关系，排除ABD。 【解析5】D。人们一般都在床上睡觉；在浴室洗澡；因此本题选D。ABC中的发生地并非行为发生的一般场所，排除。 【试题1】

国家公务员考试综合知识试题及答案

国家公务员考试综合知识试题及答案 一、单项选择题（共50题，每题1分）： 1. 就权利本身来看，它（）脱离义务而存在。 A. 可以 B. 应该 C. 必须 D. 不可能 2. 我国法律规定，限制行为能力的人，包括有（）。 A. 未满十八岁的人 B. 不能辨认自己行为的精神病患者 C. 被逮捕的人犯 D. 不能完全辨认自己行为的精神病患者 3. 人民代表大会由人民（）的代表所组成，具有极广泛的民主性，便于吸引人民群众参与国家管理便于联系群众和接受群众监督。 A. 直接选举 B. 间接选举 C. 直接或间接选举 D. 选举或指定 4. 我国政权组织形式是（）。 A. 人民代表大会 B. 人民代表大会制 C. 民主集中制 D. 政治协商制度 5. 公民权利和义务的平等性一方面表现为公民在法律面前一律平等，另一方面表现为（）。 A. 公民平等地享有宪法和法律赋予的权利和自由 B. 公民平等地承担和履行宪法和法律规定的义务 C. 国家机关适用法律时对公民一律平等 D. 公民平等地享有宪法和法律赋予的权利和自由，也平等地承担和履行宪法和法律规定的义务。 6. 我国的法律监督机关是（）。 A. 中央纪律检查委员会 B. 监察部 C. 全国人民代表大会常务委员会 D. 人民检察院 7. 依照现行选举法的规定，选举或者代表联名推荐代表候选人的联名人数应为（）。 A. 3人 B. 7人 C. 10人 D. 15人 8. 许可证一经（），即获得法律效力。 A. 公证机关公证 B. 行政机关批准 C. 申请人申请 D. 行政机关颁发 9. 权力机关对行政机关的监督不包括（）。 A. 政治监督 B. 法律监督 C. 对行政立法、执法、司法活动的监督 D. 市场监督 10. 行政处罚只能（）。

逻辑学基础复习要点 (1)

逻辑学基础期末复习要点 第一章 引论 1、普通逻辑是研究思维的思维形式及其基本规律以及简单逻辑方法的科学。 2、任何一种逻辑形式都是由逻辑常项和逻辑变项两部分构成的。逻辑形式之间的区别，主要看他们的逻辑常项。 第二章 概念 1、概念：概念是反映思维对象本质属性的思维形式，或者说概念是思维对象本质属性的反映。 2、概念与语词的联系与区别：（1）联系：语词是概念的语言形式，概念是语词的思维形式。 （2）区别： 第一，概念是思维形式，语词是语言形式；第二，概念借助语词表达，但不是所有的语词都表达概念； 第三，同一概念可用不同的语词表达；第四，同一语词在不同的语境中可以表达不同概念。 3、内涵和外延是概念的基本特征。内涵就是反映在概念中的对象的本质属性；外延是对思维对象范围的反映。 4、单独概念和普遍概念： 单独概念是反映一个单独对象的概念，外延数量只有一个； 普遍概念是反映两个以上对象的概念，外延数量是两个以上。 5、集合概念和非集合概念： 集合概念是反映集合体的概念，集合体所具有的属性，个体不必然具有； 非集合体是反映非集合体的概念，类不是集合体，所以，反映类的概念是非集合概念。 6、正概念与负概念： 正概念又称肯定概念，是反映具有某种属性事物的概念； 负概念又称否定概念，是反映不具有某种属性事物的概念，负概念都有否定词，但是具有否定词的概念不都是负概念。 7、概念间的关系 （1）同一关系（全同关系）：若所有的a 都是b ，所有的b 都是a ，则a 、b 之间为同一关系（全同关系）； （2）真包关系（属种关系）：若所有的b 都是a ，但有的a 不是b ，则a 、b 之间为真包关系（属种关系）； a 都是 b ，但有的b 不是a ，则a 、（3）真包含于关系（种属关系）：若所有的 b 之间为真包含于关系（种属关系） ； （4）交叉关系：若有的a 是b ，有的a 不是b ，有的b 是a ，有的b 不是a ，则a 、b 之间为交叉关系； （5）全异关系（不相容关系）：若所有的a 都不是b ，所有的b 都不是a ，则a 、b 之间为全异关系， 包含矛盾关系和反对关系； a b a b a b

自考普通逻辑学知识点及公式

作者◆一剑钻神 一、判断（一） 1.SAP是指所有的S是P；SEP是指所有的S不是P; SIP是指有的S是P; SOP是指有的S不是P。 2.A与E是反对关系（不能同真，可以同假）； I与O时下反对关系（不能同假，可以同真）； A与O和E与I是矛盾关系（不能同假，已不能同真）； A与I和E与O是差等关系 逻辑方阵 全同真包含于真包含交叉全异 A 1 1 0 0 0 E 0 0 0 0 1 I 1 1 1 1 0 O 0 0 1 1 1 A、E、I、O四种判断的真假情况列表

注：1代表“真”；0代表“假”(下同)。 4.普通逻辑是研究思维的逻辑形式及其基本规律和简单逻辑方法的科学。 任何一种逻辑形式都是由逻辑常项和逻辑变项两部分组成。 普通逻辑所研究的思维是指抽象思维中的知性思维。 现代形式逻辑主要是指数理逻辑。 知觉是感觉的综合。 感性认识的基本特征是直接感受性。 人们平常提到逻辑学时，通常指的是形式逻辑。 在感性认识阶段，人们对客观事物的认识的三种存在形式人别是感觉、知觉、表象。 在理性认识阶段，人们对事物的认识的三种存在形式人别是概念、判断、推理。 5.概念是反映对象特有属性或本质属性的思维形式，概念有两个逻辑特征，他们是内涵和外延。 概念的内涵是指反映到概念中的对象中的特有属性或本质属性。 具有概念所反映的特有属性或本质属性的对象，称为概念的外延。 从逻辑的角度讲，所谓明确概念，指的就是要明确概念的内涵和外延。 普通逻辑不去研究概念在具体内容上的关系，而是把概念作为思维形式，从内涵或外延方面来研究概念间的关系。

根据概念的外延大小，概念分为单独概念和普通概念。 根据概念反映的对象是否为集合体，概念分为集合概念和非集合概念。 根据概念所反映对象是否具有某种性质，概念分为正概念和负概念。 6.定义的规则？ （1）定义项的外延和被定义项的外延应是相同的（违反这条规则，就会犯“定义过宽”或“定义过窄”的逻辑错误）。 （2）定义项中不能直接或间接地包括被定义项（违反这条规则，就会犯“同语反复”或“循环定义”的逻辑错误）。 （3）定义项中不得包括含混的概念和语词，不得用比喻。 7.划分的规则？ （1）划分的各子项外延之和必须与母项的外延相等（违反这条规则，就会犯“划分不全”或“多出子项”的逻辑错误）。 （2）每次划分必须按照同一标准进行（违反这条规则，就会犯“划分标准不同一”的逻辑错误）。 （3）划分的各子项应当互不相容（违反这条规则，就会犯“子项相容”的逻辑错误）。 8.判断的逻辑特征是有所肯定或有所否定和有真假。 普通逻辑不研究判断的具体内容的真假，只研究判断在形式上的真假特征和真假关系。 性质判断就是断定对象具有或不具有某种性质的判断。它是由主项、谓项、联项和量项四部分组成。 性质判断的四种基本形式SAP、SEP、SIP、SOP。 判断分为简单判断和复合判断；简单判断就是自身不含其他判断的判断，复合判断就是自身中包含其他判断的判断。 9. 属于非传递的关系有：判断间的不等值关系、概念间的交叉关系 同时具有反对称性质和传递性质的有：概念间的真包含关系和概念间的真包含于关系。 同时具有对称性和传递性的是：概念间的全同关系和判断间的等值关系。 非传递关系的是：判断间的矛盾关系和判断间的交叉关系。 具有反对称性质的是：真包含关系和真包含于关系。 具有传递性质的关系的有：概念间的全同关系和判断间的矛盾关