西街小学2010至2011学年度期末考试秩序册

西街小学2010——2011学年度第二学期

期末考试秩序册

一、组织机构：

1．主考：王毅

副主考：秦建军

2．检查及试卷复核组：

杨锋张喆王甲臣樊聪琴杨涛

3．保密：张新民阮治平（兼）

4．考务：杜景民何宏亮阮治平

5．司铃：晏燕(司铃兼播音)

6．安全管理：王斌雷永智

7．试场管理：

卢建锋（北教学楼）麻民娃（东教学楼和综合楼）

8．卫生管理：杨锋

杨小玲（负责7月5日到7月13日校园二道门前卫生管理) 杨宏民(负责7月5日到7月13日校园二道门后卫生管理) 雷永智(负责7月5日到7月13日大门口卫生管理)

各考场第一监考负责考场卫生。

监考人员安排

五、阅卷、统分

六、各类人员职责及工作要求：

㈠主考、副主考职责及工作要求：

1．主考全盘负责本次考试工作，和考试工作中各类人员签订责任书（附件一）。副主考协助主考负责本次考试工作。

2．主考、副主考负责对考试期间出现的突发事件及问题进行协调处理。

3．负责对考试工作中各类人员职责履行情况进行检查考核。

4．负责整个考试、阅卷及统分期间全体人员的批假工作。

㈡督查人员职责及工作要求：

1．督查人员实行分片包干，负责对各试场监考人员职责履行情况进行监督检查并验收试卷收交情况。每科开考前由考务办安排督查人员分包试场任务并造册登记(附件二)。

2．督查人员在每场考试结束前十五分钟负责检查试场考号的缺损情况，并提醒监考人员将试场缺损的考号及时补齐，确保每科考试试场内考号完整无缺损。

3．每科考试结束后，由督查人员按照分片包干的试场负责清点试卷份数，检查是否有缺漏，是否按考号顺序收交，是否有倒装，经检查无误后交各监考人员按要求装订密封。

㈢保密人员职责及工作要求：

1．试卷保密人员负责试题的领取、保管工作，并负责在每科开考前将所用试题送考务办，每科考试结束后将密封好的试卷收回保密室保管，阅卷前将各科试卷送交考务办，严格做到人不离题，题不离人，每次交接时清点试卷袋数，填写试卷交接单，负责人员签名(附件三)。

2．试题保密人员必须认真负责，严格遵守保密纪律，试题领取途中，确保安全，

保密室要加强安全保卫，实行双人双锁，昼夜值班，共同看管。同时做好防火、防水、防盗，避免发生意外事故，保证试题安全。

3．除保密人员外，任何人不得进入保密室。

4．任何人不得以任何借口擅自启封试题、试卷。如发现密封破损或可疑情况时，要及时向有关领导汇报，并及时采取有效措施。

5．备用试题原则上不得启封，确因特殊情况，需要启封时，应向教研室请示，经同意后，方可启封。

6．对试题保密中，违犯纪律，营私舞弊，造成泄密的当事人，按工作出现重大失误对待，并根据情节，给予必要的纪律处分，赔偿全部经济损失。

㈣考务人员职责及工作要求：

1．考务人负责提前做好考试的一切准备工作。包括印制考试成绩册，书写试场及考号，安排检查试场及考务办公室的布置情况，准备好试卷密封的有关材料及工具。

2．考务人员负责每科开考前30分钟对该科监考人员的到岗情况进行检查，在监考人员全部到齐后负责进行抽签，确定监考试场，并对抽签情况进行登记。

3．考务人员负责每科开考前20分钟从保密人员手中交接该科考试试题，清点无误办理完交接手续后将试题分发到各试场。

4．每科考试结束后负责将试卷收回，检查密封是否符合要求，清点试卷袋数，经检查无误后交保密人员带回保密室存放，办理交接手续。

5．阅卷、统分前由考务人员从保密人员手中领回各科试卷，清点试卷袋数无误，检查密封完好无损后，分发到各阅卷组、统分组，办理交接手续。

6．阅卷、统分结束后，试卷交回考务办集中保存。

㈤司铃人员职责及工作要求：

司铃人员应提前做好准备，调试好各种设备，负责按照各科考试时间明细表的要求发出提示音，确保提示明晰，准时，以保证考试有序进行。

㈥试场管理人员职责及工作要求：

试场管理人员负责每晌第一科考前30分钟将该科所用试场(包括考务办公室)的前门打开，每晌最后一科考试结束后检查试场的门窗是否锁好。阅卷、统分前将各阅卷组、统分组的教室打开。试场管理人员要提前准备好所用各试场的前门钥匙，准时打开试场教室，确保考试顺利进行。

㈦卫生管理人员职责及工作要求：

卫生管理人员负责考试期间试场楼道、楼梯及校园环境卫生打扫，保洁工作的安排督查。卫生管理人员要认真负责地落实好打扫、保洁工作，确保考试期间校园干净整洁。

㈧安全管理人员职责及工作要求：

安全管理人员负责考试期间师生的人身、物品及校园安全管理，确保考试顺利进行。

（九）监考人员职责及工作要求：

1．监考人员要严格遵守考试期间的时间安排，按时到岗，不得迟到、早退、旷工，无特殊原因不得请假。

2．严格遵守考试工作纪律，坚持原则，秉公办事，不徇私情，严格履行监考工作职责。

3．每科开考前30分钟，监考人员到考务办公室开会，抽签确定监考试场后按试

场就座，领取试题，检查密封是否完好无损。监考人员在每科考前15分钟组织考生进入考场，对号入座，清点考生人数，学习考试纪律。如有缺考学生，应及时报告督查人员，由督查人员报告主考、副主考会同班主任查明原因，妥善处置。每科开考前10分钟，监考人员(第一监考)当众验示并启封试题，确保试题袋完好无损，清点袋内试卷份数、封签及印刷质量。如有问题，应在第一时间告知督查人员，由督查人员报告主考、副主考协商确定处理办法。每科考前5分钟监考开始分发试题，指导考生书写密封线内各栏目内容，逐人检查。开考铃声响后，提醒考生开始答卷。考试终场铃响后，监考提醒考生停止答卷，按照考号由小到大的顺序收齐，整理好试卷，清点检查无误后迅速到考务办公室交各督查人员验收，然后按要求装订密封，交考务人员。

密封前先在上装订线处订一针，包上封签后，沿下装订线折齐订七针，左右各一针(共9针)。要保证每一针都订透，检查无误后装入试卷袋，在封签上涂上浆糊，封在试卷袋口。

4．各监考人员要严格执行考试时间，不得随意提前或延长考试时间，按各科考试明细时间表的要求准时执行各项工作内容。语数英科目听哨音提醒考生离终场还有15分钟，综合科听哨音提醒考生品社结束答科学。

5．各监考人员不得在试场内阅读书报、书写、闲谈、打瞌睡，更不得指导学生答卷，提示学生答案，离岗、串岗，不得做与监考工作无关的其它事情。确因特殊原因需要离开试场的，应向督查人员报告，由督查人员暂时代理监考，确保试场内有两名监考。

6．一年级语、数监考负责向考生读题。教师读一题，学生答一题，监考人员要掌握好读题的速度，确保考生有5分钟左右的自我检查时间。其它年级不读题，如试题上有字迹不清的，监考人员应当众答复考生。考生对试题有异议的，监考人员应及时报告

督查人员，由督查人员报告主考、副主考，请示、协商后再答复给考生。

7．监考人员负责每科结束后，检查、补齐缺损的考号。

8．监考人员应提醒考生不能在考场乱扔果皮、纸袋，每科结束后提醒考生捡拾考场及考场门前、楼道的果皮纸袋，确保考场清洁卫生。

（十）班主任工作职责及要求：

1．各班主任应提前告知考生的考号(详见成绩册)试场对照表(附件四)，考前清点考生人数，准时将考生送到对应的考场按考号就座。

2．各班主任在该年级所有科目考试结束后及时将成绩册送交考务办。

3．每晌考试结束后，各班主任负责清点考生人数，整队送出校门。

4．教育学生注意来往途中的安全。

(十一)阅卷人员职责及工作要求：

1．阅卷实行组长负责制，阅卷前由组长根据所阅科目题量的大小，合理分配给本组成员，并造册登记(附件五)，阅卷结束后同试卷一并交考务办存档。

2．阅卷组成员要严格按照评分标准，实行流水作业，做到给分准确，记分书写规范无误，宽严适度，始终如一。

3．本组成员所有题目阅完后，由组长安排人员进行分数合计，每组2人，同时合计一份试卷，合计要准确，书写要规范。

4．阅卷要在规定的时间内完成任务，既不能因为赶时间而加快阅卷进度，更不能拖拖拉拉完不成任务。

5．阅卷组成员不准拆密封线。

6．阅卷、分数合计完成后，组长要安排人员进行复核，检查阅卷中是否有错批、

漏批的题目，给分、合计是否有错误，最终复核由组长把关。复核无误后由组长进行卷面分析，形成书面材料(一式两份)，结束后一并交考务办。

7．每晌阅卷开始前，由组长和各阅卷组成员共同从保密室经考务办人员领取试卷。结束后，由组长和一名阅卷组成员共同将试卷交回保密室暂存，由考务办成员会同保密人员共同清点试题份数。

8．各阅卷组成员不得进入其它阅卷组，影响其它组阅卷，更不得翻阅试卷。非本组人员进入阅卷教室的，组长要出面制止，不听劝告的，责任由违纪人员承担。

（十二）成绩统计人员职责及工作要求：

1．成绩统计实行组长负责制，由组长安排本组成员进行过分、合计、填写各类成绩统计表。统分分班包干，先进行单科成绩统计，再分年级进行学科总分成绩统计，由组长安排二至三人一组，并造册登记，结束后，连同试卷、成绩表一同交考务办存档。

2．统分人员要细心认真，过分时，一人报分，一人填写，互相监督，数字书写要规范，成绩册、表格要对齐，合计时一人报分，两人同时计算，成绩合计无误后再填写成绩报表。

3．成绩统计结束后，组长要安排人员进行复核，最终复核由组长把关。

4．各统分组人员不得进入其它统分组，影响统分工作，更不能随意翻阅试卷。非本组人员进入阅卷教室的，组长要出面制止，不听劝告的，责任由违纪人员承担。

5．统分结束后，将试卷及各类表册交回考务办，试卷全部密封，不允许查卷。七、说明：

1．凡在考试、阅卷、统分等各个环节出现失误的，要追究相关人员的责任，根据情节给予必要的纪律处分，造成损失的，赔偿全部经济损失。

2．其它未尽事宜，按洛教研[2011]18号文件执行。

洛南县西街小学

2011年6月29日

学生体质健康测试项目及标准

（一）各年级的测试项目 《国家学生体质健康标准》里设置了符合我国学校实际情况、简便易行的测试项目，他们的可靠性、有效性、客观性、可操作性等在多年来的学校体育实践中得到了证明，这些测试项目涵盖了人体形态、机能、身体素质和运动能力的多个方面。从学生的年龄特点以及场地、器材、费用、时间等考虑，各年级学生的测试项目分为必测类项目和选测类项目。各类选测项目，每年由地（市）及教育行政部门或高等学校在测试前选择确定并公布，选测项目原则上每年不得重复。在实际测试时，各年级的测试项目保持在4—6项之间（见表2）。 小学一、二年级测试项目为四项。身高、体重为必测项目。选测项目为两项，分别从坐位体前屈、投沙包中选测一项；从50米跑（或25米×2往返跑）、立定跳远、跳绳、踢毽子中选测一项。 小学三、四年级测试项目为四项。身高、体重为必测项目。选测项目为两项，分别从坐位体前屈、掷实心球、仰卧起坐中选测一项；从50米跑（或25米×2往返跑）、立定跳远、跳绳中选测一项。 小学五、六年级测试项目为六项。身高、体重、肺活量三项为必测项目。选测项目为三项，分别从400米跑（或50米×8往返跑）、台阶试验中选测一项；从坐位体前屈、掷实心球、仰卧起坐、握力中选测一项；从50米跑（或25米×2往返跑）、立定跳远、跳绳、篮球运球、足球颠球、排球垫球中选测一项。 初中、高中、大学各年级均为必测三个项目，选测三个项目，合计需要测试六个项目。身高、体重、肺活量为必测项目。从1000米跑（男）、800米跑（女）、台阶试验中选测一项；从坐位体前屈、掷实心球、仰卧起坐（女）、引体向上（男）、握力体重指数中选测一项；从50米跑、立定跳远、跳绳、篮球运球、足球运球、排球垫球中选测一项。 表2 各年级测试项目分类表

小学教职工跳绳比赛活动方案

小学教职工跳绳比赛活动方案 为丰富教师业余生活，进步教师身体素质，修建“阳光体育，健 康快乐”的校园体育氛围，体现教师良好的精神面貌和自强进取的拼 搏精神，经研究决定，学校将于2020年10月底举行全校教职工跳绳 比赛。现将比赛相关事项通知以下： 一、比赛时间：2020年10月底（具体比赛时间待定） 二、比赛地点：学校北区操场 三、比赛项目：单人跳绳 四、比赛规则： 1、单人比赛，1分钟。一分钟的时间内，累计单人跳绳次数。跳 绳进程中能够停顿，以一分钟结束时的总次数为个人最后成绩，有效 计数多者名次列前。 2、参赛职员到各年级组组优点报名，报名采取自愿的原则。报名 时间：2020年10月19日——23日。 3、比赛按男、女两大组别分别计算成绩和实行嘉奖。 4、比赛跳绳采用学校同一购置的计数跳绳，个人自带的跳绳无效。 5、参赛职员比赛完，要即时将计数跳绳交给裁判登记成绩，逾期 无效。 6、比赛顺序根据报名顺序（或秩序册上的编排顺序）而定。 7、比赛裁判长由严校长担负，其他裁判由未报名职员担负（具体 职员待定）。参赛职员要服从指挥和尊重裁判，裁判职员要公正、公 平裁判。 五、留意事项：

1、比赛前，参赛队员要做好赛前热身预备，确保安全。 2、参赛队员要在规定的时间准时赶到比赛场地，顺次比赛。 3、没有报名参赛的老师均要到操场观看比赛，加油助威。 六、嘉奖办法： 根据男、女两组报名人数的1／3分别取奖，第一位：100元，第2—5名：80元，第6—10名：70元，第11—15名：65元，第16—20名：60元，以此类推。没有获奖的参赛教师发放记念奖。 实验小学教育工会

《国家学生体质健康标准》

年《国家学生体质健康标准》 测试和上报工作方案 为进一步贯彻落实《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》（国办发〔〕号）和教育部《关于年<国家学生体质健康标准>测试和上报工作的通知》（教体艺司函〔〕号）的有关要求，切实加强学校体育工作，提高学生体质健康水平，确保我市今年各级各类学校《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）测试数据上报工作的顺利进行，特制定本工作方案。 一、工作任务 年，乌海市普通小学、普通初中、普通高中、中等职业学校全面开展《标准》的测试工作，并开展覆盖本校全体学生的《标准》测试和数据上报工作。 二、测试内容 依据《标准》设置的测试项目的有关要求，年全国统一测试项目。具体测试项目见“年《国家学生体质健康标准》测试项目表”（附后）。 中小学生身高、体重、视力等项目的测试可与体检工作相结合，使用同一结果，不重复测试。 三、数据上报 （一）各学校在测试工作结束后将测试数据（含每个测试项目成绩、测试时间、地点、方式和人员等信息），于年月日至月日期间，

通过中国学生体质健康网（域名：）依据其设置的上报方法和程序上报至“国家学生体质健康标准数据管理系统”。同时，三区、市直各学校将数据上报至乌海市教育局体卫艺科（邮箱：,联系人:王丹，联系电话：—）。 （二）学生本学年测试总分和等级两项数据暂不上报，测试工作结束后，教育部将根据各地测试结果重新修订《标准》，并按新的标准评定各地学生体质测试成绩。 四、数据核查 （一）各区教体局负责对本区学校上报测试数据进行认真审核，并登录“国家学生体质健康标准数据管理系统”，按照管理系统设置的用户管理权限，在线确认提交。 （二）各区教体局要根据本通知有关要求，制定《标准》测试数据核查办法，开展各学校上报测试数据抽查复核工作，加强过程监督，确保报送数据真实、准确有效。 五、结果公布 （一）学校在《标准》测试工作完成后，要按年级、班级、性别等不同类别在校内公布测试结果，中小学校要将测试工作中有关情况向学生家长通报。 （二）各区教体局要公布所辖学校《标准》测试结果，市教育局根据抽查复核结果公布全市中小学测试结果。 六、管理和保障 （一）各学校要把《标准》测试、数据上报、结果公布等作为学

2018年海英小学校园足球比赛

2018年海英小学校园足球比赛 秩 序 册 主办单位：南京市海英小学 承办单位：校足球办公室 时间：2018年5月-6月

目录 1. 2018年海英小学校园足球赛指导思想 2. 2018年海英小学校园足球赛竞赛规程 3. 2018年海英小学校园足球赛组织委员会 4. 海英小学校园足球赛各代表队名单 5. 竞赛安排表

2018年海英小学校园足球班级联赛指导思想 为深入贯彻落实《中国足球改革发展总体方案》《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》精神，加快推进我市校园足球的普及水平. 根据县委提出“弘扬球王精神，重振足球雄风”的指示精神，为普及和推动我校足球运动，丰富学生课余文化生活，活跃校园文化气氛，增进友谊，加强各班级之间的交流，提高我校足球竞技水平和培养更多的优秀人才；通过广泛开展校园足球活动，普及足球知识和技能，增强学生体质，培养他们拼搏进取团结协作的精神品质，将我校体教结合共育后备人才工作全面深入持久地开展下去。经校领导批准，由学校主办，校足办承办，举办2018年海英小学校园足球班级联赛。 2018年海英小学校园足球班级联赛竞赛规程

一、竞赛名称、目的 1、竞赛名称：2017年海英小学校园足球班级联赛 2、竞赛目的：为普及和推动足球运动，丰富学生课余文化生活，活跃校园文化气氛，增进友谊，加强各班级之间的交流，提高我校足球竞技水平和培养更多的优秀人才。 二、比赛时间、地点和各参赛队伍 1、预赛时间：2018年5月—6月 2、决赛时间：2018年5月14日- 5月25日 3、比赛地点：海英小学足球场 4、参赛队伍：海英小学各班学生 三、比赛规则 1、本次比赛分一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级。 2、奖项设置：每年级决出冠军一个。另设最佳射手一名。 3、预赛班级由抽签决定。抽签人员为各班体育委员。 4、报名人数：各班领队1人（各班班主任），队长1人，运动员10人。参赛队伍不能请外援，必须是本班学生。 5、竞赛形式：预赛、决赛均采用5人制比赛 6、比赛时间为上下半场各20分钟，中场休息10分钟。每场比赛允许替换5名队员。换下场的队员，可以再次上场。用4号皮足球。 7、预赛采用淘汰赛，必须决出胜负，如40分钟成平局则以

中小学《学生体质健康标准》项目测试方法-

2018年湖北省《国家学生体质健康标准》测试数据上 报 ------解读《国家学生体质健康标准（2014年修 订）》测试政策及各项目测试方法 《国家学生体质健康标准（20丄4年修订版"单项指标与权重 注；体重猎数千克）高A 米。 二、《国家学生体质健康标准（2014年修订）》测试方法 1、身高/体重 身高是反映学生生长发育水平的常用指标，与体重配合使用，可以有效地评价学生身体 的匀称度与营养状况。该指标的测试适用于小学至大学的各个年级。 1）测试方法 身高计靠墙放置在平坦地面上，立柱的刻度尺面向光源； 测试人员检查立柱是否垂直，测试仪器的连接处是否紧密且有无松动，若发现问题要及时纠正。对机

械身高计进行检验。常用方法是使用“标准钢尺”放置在身高计底板上，检验身高计刻度。 对电子身高计，测试人员打开电源开关，将水平压板移至挡板处，按“按键” ，显示90.0 表明身高计已进入工作状态。 测试时，受试者赤足，背向立柱站立在身高计的底板上；躯干自然挺直，头部正直，两眼平视前方。保持耳屏上缘与眼眶下缘呈水平位。 ①机械身高计：测试人员单手将水平压板沿立柱向下滑动至受试者头顶。 ②电子身高计：受试者按要求站立在身高计底板上，水平压板沿立柱下滑至受试者头顶。显示屏显示身高数值。 ③记录成绩：以厘米为单位，精确到小数点后一位。 （2）常见错误 ※受试者头顶上的发辫、发结未放开，饰物未取下，应让其放开发辫、发结，取下饰物后再测。 受试者头过低或过高，耳屏上缘与眼眶下缘未呈水平位； 或足跟、骶骨部及两肩胛间未与立柱相接触； 穿鞋站立于身高计上，应纠正后再测 （3）注意事项测试前，受试者不得进行剧烈体育活动和体力劳动。测试人员读数完毕后，要将水平压板推回到安全高度，以防碰坏水平压板或碰伤受试者。智能型身高计的水平压板是自动升降的，测试人员不要强行将其停止或上下移动。测试时，严禁拔卡。 二、体重 体重是反映学生身体重量的常用指标，体重常与身高配合使用，可以有效的评价学生身体的匀称度营养状况。该指标的测试适用于小学至大学的各个年级。 （1）测试方法采用电子体重计或杠杆秤进行测量，不允许使用弹簧式体重计。体重计应放置在平坦的地面上。 ①测试前，应对体重计进行检验。灵敏度检验的方式是将备用的100克标准砝码加到 体重秤上，如果显示屏上显示的读数增加了0.1 千克，表示仪器灵敏度符合测试要求。 ②测试时，男性受试者身着短裤，女性受试者身着短裤、短袖衫，赤足，自然站立在体重计中央，保持身体平稳。③读数，以千克为单位，精确到小数点后一位。记录员复述后进行记录。电子体重计，受试者按要求站立体重计，停留3-5 秒后，显示屏显示体重数值，测试人员记录数值；智能体重计，按照语音提示测量，测试数据将自动写入IC 卡内。 三、肺活量 肺活量是指人在尽最大努力吸气后，再尽最大努力呼气所能呼出的气体量，是反映学生肺容积和通气功能的常用指标。肺活量的大小与年龄、性别、身高、体重、胸围及体育锻炼程度有关。该指标的测试适用于小学五年级至大学的各个年级 1、肺活量测试采用肺活量计进行。应放在平稳的桌面或专用支架上 ②使用前，用标准气体容量测试器进行肺活量计的检验。 ③测试应在通风良好的房间内进行。 ④使用电子肺活量计时，测试人员打开电源开关，待显示屏上的闪烁信号定格在“ 0”时，表明肺 活量计进入了工作状态。 ⑤测试时，受试者呈自然站立位，手握文式管手柄，使导压软管在文式管上方，头部略向后仰，尽力深吸气直到不能吸气为止。然后，将嘴对准口嘴缓慢地呼气，直到不能呼气为止。此时，显示屏上显示的数值即为肺活量值。测试 2 次，记录最大值，以毫升为单位，不保留小数。 2 次测试间隔时间不超过15

跳绳比赛秩序册

2009年教职工跳绳比赛 秩 序 册 二OO九年十二月

目录 一、2009年教职工跳绳比赛通知 二、竞赛规程 三、代表队名册 四、裁判员名单 五、比赛出场顺序表 六、裁判员记分单

关于举办2009年教职工跳绳比赛的通知 各分工会: 为进一步增强教职工身体素质,促进全民健身运动的开展，同时丰富与活跃教职工的业余文化生活，增强教职工的团队合作精神和凝聚力，校工会决定举办2009年教职工跳绳比赛。现将有关事宜通知如下： 一．比赛时间：12月18日下午1：30 二．比赛地点：文正楼、文彰楼东侧广场 三．比赛对象：全体工会会员 四．参赛办法： 以分工会为单位，分团体和个人报名参赛（可兼报）； 团体：每单位报一队，每队7人（至少3名男子），其中2人摆绳、5人跳绳； 个人：男、女子分别报名，最多可各报5人。 五．竞赛规则： 1．团体赛： 比赛时间：二分钟 比赛规则：比赛队员要从绳子的一边按顺序依次跳过绳子到另一边。如果跳绳者不能通过绳子，不计数。比赛结果以二分钟内通过绳子的累计总人数为最后成绩。 2．个人赛： 比赛时间：一分钟 比赛规则：一分钟的时间内，单人跳绳次数。跳绳过程中可以停顿，以一分钟结束时的总次数为个人最后成绩。 六．报名须知： 1．各参赛队报领队1名（可运动员兼），裁判员2名（运动员不可兼）； 2．各分工会于2009年12月10日前将报名表电子稿发至工会邮箱： gh66@https://www.wendangku.net/doc/ae3025283.html,或从QQ发给工会。 七．录取名次及奖励办法： 团体取前5名，个人视报名情况而定。 八．个人比赛一次完成，不分轮次；团体赛由领队抽签后决定比赛顺序。个人比赛在规定时间内进行，团体赛在开始后十分钟不到场，视弃权处理。未尽事宜，另行通知。 报名表请到工会网页---“下载中心”下载

国家学生体质健康标准

附件： 国家学生体质健康标准（2014年修订） 一、说明 1.《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）是国家学校教育工作的基础性指导文件和教育质量基本标准，是评价学生综合素质、评估学校工作和衡量各地教育发展的重要依据，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，适用于全日制普通小学、初中、普通高中、中等职业学校、普通高等学校的学生。 2.本标准的修订坚持健康第一，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》（国办发〔2012〕53号）和《教育部关于印发〈学生体质健康监测评价办法〉等三个文件的通知》（教体艺〔2014〕3号）有关要求，着重提高《标准》应用的信度、效度和区分度，着重强化其教育激励、反馈调整和引导锻炼的功能，着重提高其教育监测和绩效评价的支撑能力。 3.本标准从身体形态、身体机能和身体素质等方面综合评定学生的体质健康水平，是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是国家学生发展核心素养体系和学业质量标准的重要组成部分，是学生体质健康的个体评价标准。 4.本标准将适用对象划分为以下组别：小学、初中、高中按每个年级为一组，其中小学为6组、初中为3组、高中为3组。大学一、二年级为一组，三、四年级为一组。 5．小学、初中、高中、大学各组别的测试指标均为必测指标。

其中，身体形态类中的身高、体重，身体机能类中的肺活量，以及身体素质类中的50米跑、坐位体前屈为各年级学生共性指标。 6．本标准的学年总分由标准分与附加分之和构成，满分为120分。标准分由各单项指标得分与权重乘积之和组成，满分为100分。附加分根据实测成绩确定，即对成绩超过100分的加分指标进行加分，满分为20分；小学的加分指标为1分钟跳绳，加分幅度为20分；初中、高中和大学的加分指标为男生引体向上和1000米跑，女生1分钟仰卧起坐和800米跑，各指标加分幅度均为10分。 7．根据学生学年总分评定等级：分及以上为优秀，～分为良好，～分为及格，分及以下为不及格。 8．每个学生每学年评定一次，记入《〈国家学生体质健康标准〉登记卡》（附表1～6）。特殊学制的学校，在填写登记卡时可以按规定和需求相应地增减栏目。学生毕业时的成绩和等级，按毕业当年学年总分的50%与其他学年总分平均得分的50%之和进行评定。 9．学生测试成绩评定达到良好及以上者，方可参加评优与评奖；成绩达到优秀者，方可获体育奖学分。测试成绩评定不及格者，在本学年度准予补测一次，补测仍不及格，则学年成绩评定为不及格。普通高中、中等职业学校和普通高等学校学生毕业时，《标准》测试的成绩达不到50分者按结业或肄业处理。 10．学生因病或残疾可向学校提交暂缓或免予执行《标准》的申请，经医疗单位证明，体育教学部门核准，可暂缓或免予执行《标准》，并填写《免予执行<国家学生体质健康标准>申请表》（附表7），存入学生档案。确实丧失运动能力、被免予执行《标准》的残

足球比赛秩序册

足球比赛秩序册 内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）

青河县初级中学2017-2018学年足球联 赛 秩 序 册 比赛时间：2018年6月20日 比赛地点：足球场 青河县初级中学足球比赛 竞赛规程 为了丰富课余文化生活，活跃校园文化气氛，增进友谊，加强各班级之间的交流，积极推动校园足球运动的推广与发展。经校领导批准，由体育组主办，青河县初级中学校园足球联赛。现将竞赛规程公布如下： 一、竞赛赛程： 1、竞赛名称：青河县初级中学校园足球比赛 2、竞赛目的：为了更好的营造健康和谐的校园氛围，较好的丰富校园文化生活，满足足球爱好者对足球的热爱，为广大爱好者搭建一个施展才华的平台，促进同学间的交流，提高同学们的足球水平。

3、竞赛形式11人制足球赛 4、参赛单位：学校每个教学班 5、竞赛时间：2018年5月21日——6月10日 6、竞赛地点：校足球场 7、奖项设置：各年级男女组各有一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名 二、比赛规则： （1）比赛纪律 1、比赛时间为每天课外活动进行，上下半场各20分钟，中场休息3分钟。每场比赛允许替换3名队员。换下场的队员，本场比赛不得再次上场。 2、参赛队必须准时到达比赛场地，超过比赛时间10分钟到场，则视为该队弃权；则该队本场比赛以0：3告负。 3、参赛队自备服装，服装要求统一。当双方一致时，赛前自由调解。 4、比赛时一切服从裁判指挥。如遇到异议，可由本队队长向裁判提出。严禁比赛时打架、斗殴、起哄，漫骂、侮辱.，对方球员、裁判、观众。如果出现上述情况，由当执裁判根据情节轻重给予警告，黄牌，红牌的处罚。情节严重的取消本队的参赛资格，并交学校处理。 （2）比赛规则 国际足球联合会规则为准。 （3）决定名次办法： 1、本次比赛采用单淘汰赛制。 2、如遇两队比分相同则直接进行点球决胜。 三、赛制赛程

小学生体质健康测试实施方案

小学生体质健康测试实施方案

落实《国家学生体质健康标准》实施方案 韦寨镇实验小学 10月9日

韦寨镇实验小学落实《国家学生体质健康标准》 实施方案 根据国家教育部和体育总局颁发的《国家学生体质健康标准》精神，坚持学校教育树立健康第一的指导思想，为了加强学校体育工作，使学生积极参加体育锻炼，养成良好的习惯，提高学生的自我保健能力和体质健康水平，促进学生健康发展。结合我校实际情况，特制定本方案。 一、组织与管理 1、领导小组： 组长：曹现华 副组长：崔广付曹者德 组员：郑杨各班主任 2、学校按照《国家学生体质健康标准》的实施要求，制定实施计划和方案且开展工作，并将《国家学生体质健康标准》测试工作纳入学校正常的教育教学工作之中。学校有专人负责，实行岗位责任制，校长为《国家学生体质健康标准》实施的第一责任人。 3、学校《国家学生体质健康标准》的要求统一安排、班主任等协同配合，共同组织实施。学校负责实施的计划和监督工作，体育教师负责测试的训练、成绩记录、等级评定，班主任协助体育教师做好本班学生体质测试的宣传、动员及组织工作。 4、学校对《国家学生体质健康标准》测试工作要定期自查，并将此工作列入学校体育工作评估内容之中。

二、测试分组与测试项目 根据学生的生长发育规律，从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体育健康状况，将测试对象划分为以下组别：一、二年级为一组，三、四年级为一组，五、六年级为一组。 测试数据项目为： 小学一、二年级测试项目：身高、体重、座位体前屈、50米跑（25米×2往返跑）、一分钟跳绳 小学三、四年级测试项目：身高、体重、仰卧起坐、50米跑（25米×2往返跑）、一分钟跳绳。 小学五、六年级测试项目：身高、体重、肺活量、仰卧起坐、一分钟跳绳 、400米（50米×8往返跑）、50米跑（25米×2往返跑）。 三、测试、等级评定与登记 1、《国家学生体质健康标准》的测试每年进行一次，由学校自行组织。 2、测试前要作好充分准备工作和制定测试过程中的安全措施。测试数据和记录要准确无误，并进行严格核查，测试、记录、监督检查人员要签字。 3、因病或残疾不能参加全部或部分项目测试，无法进行评分和等级评定的学生，可向学校提交免予执行《国家学生体质健康标准》的申请，经区级以上医院证明，班主任、体育教师签字，学校审批后方可免予执行。但能参加测试的项目仍需测试记录，可不作为评价等级依据。免予执行《国家学生体质健康标准》的学生评价等级为及格。 4、因病临时不能参加测试的学生经学校证明，体育教师核准，可不参加本次测试，但须进行补测。 5、对《国家学生体质健康标准》测试成绩不合格者，在本年度准予补测

小学一年级跳绳比赛

20XX年秋博雅小学第一届跳绳比赛 秩 序 册 主办单位：博雅小学 比赛时间：20XX年10月21日 比赛地点：田径场

组织委员会 组织领导：宋姿远、陈富林、陶武花、高君 总裁判长：白忠良 裁判员：王娟豆文华高涵梅汉维凤金孔芳陈霞金林芳王国俭刘宏义刘书春陆文青马旭红陈立广牛淑萍石淑珍金萍 计时员：谈存成王俊乾 记录员: 王文娟魏福珍张培海杨克强魏立君魏灵域肖淑鹏杨汉香 统计员：周尚聪张荣军 摄影：施立云 安全检查：张维策张建东 日程安排表 一、10月21日下午2：30在一中操场集合。 二、开幕式 1.裁判员、运动员入场。 2.奏国歌，全体起立。 3.请校长致开幕词。 三、比赛开始 四、闭幕式 1.总裁判长宣布比赛成绩。

2. 颁奖。 3. 领导致闭幕词。 4 .裁判员、各班同学退场、大会闭幕。 比赛规则 为了“跳出快乐，跳出健康”，推进素质教育，普及体育运动；增强学生体质，丰富校园文化；提高运动能力，增强班级的凝聚力;提高学生的身体素质和预防疾病的能力，培养学生的兴趣和爱好;提高运动兴趣，培养学生团结协作的精神，举行跳绳比赛。 一、比赛时间和地点 20XX年10日21日下午，一中田径场。 二、比赛单位： 博雅小学 三、参赛人员： 一年级全体学生。 四、比赛规则： 1.每轮时间为1分钟。 2.跳绳自脚后沿身体额状轴转360度为一周期，计为一次。 跳绳过程中可以停顿，失误后可以继续起跳。 3.比赛时，每班每轮一人参赛，每轮8人，先男生比赛，后女生比赛。 4.计时员发令开始起跳，结束停止。

5.各班男、女生平均成绩作为班级总成绩，次数相同，则名次并列。 五、奖项设置 1.个人奖：一年级男女单人跳各取前25名，设一等奖4名，二等奖8名，三等奖13名。 2.集体奖：一年级取团体总分前三名，分别颁发一、二、三等奖。 注意事项 1.运动员按时、按要求认真参加比赛。 2.公平竞争，严格遵守比赛规则。 3.裁判员要以身作则，甘为表率。 4.遵守大会纪律，按要求认真组织比赛。 5.秉公执法，公正、准确。 6.裁判员、参赛队员要相互尊重，礼貌待人，保证参赛队员顺利进行。 7.不准冒名顶替，如发现取消比赛成绩并通报批评。 8.注意安全。 运动员名单

中学生足球比赛秩序册

**中学首届校园足球比赛 秩序册 比赛时间：2017年5月中下旬 比赛地点：****田径场

2017年****校园足球赛活动规程 为了丰富学生课余生活，响应国家大力发展青少年足球运动的号召，在校园推广足球运动，发动学生积极参加体育锻炼，增强身体素质，培养学生集体主义精神及积极进取的个性，我校将于2017年5月份举行首届校园足球比赛。 一、地点：学校小足球场 二、时间：2017年5月中下旬 三、参加单位： 3--8年级各教学班 四、比赛方式 1、本次比赛小学采用5人制，中学采用7人制（含一名守门员）。每场比赛可上5/7人，另5/3人轮换替补（替换下场的队员当场比赛不得再上场）。 2、每场比赛计时30分钟，上下半场各15分钟，中场休息5分钟。比赛中不得暂停，只可替换队员（需经场上裁判许可）。比赛中一方净胜5球（如5：0，6：1，7：2），比赛即告胜负分晓，不必耗时30分钟。 3、比赛采用分组淘汰制，二个班级的直接决出胜负，三个班级的轮空一个班直接参加复赛，四个班级的第一轮负的并列为第三名不再参加复赛，第一轮中胜的进行复赛决出一、二名。平局直接发点球定胜负，每队轮换各发三球，如仍平局，将进入点球每球淘汰阶段。 五、赛前准备 1、各班利用自学时间学习足球基本规则。 2、各班参赛运动员老师必须先告知家长准备参赛，经家长同意的运动员才可以上场比赛。 六、赛程安排 1、报名，每班限报运动员男、女生各10人。各班按要求将报名表填好后于5月2日前交于颖老师处。 2、比赛时间利用课间操加第三节课，裁判员统一抽调，赛前班主任组织运动员做好充分准备活动。 3、5月中旬开始比赛，由8年级至3年级的顺序依次进行。 七、评分奖励： 按年级设一、二、三等奖，分别在班级月考核中加0.3分、0.2分、0.1分。两个班的年级分别加0.25分，0.15分。 八、注意事项： 1、参赛球员应严格遵守“友谊第一，比赛第二”的原则，注意自身安全服从裁判的判罚。如有异议，只允许领队一人与裁判进行礼貌合理的交涉。 2、各队运动员赛前应按规程统一着装，穿好运动鞋，提前做好准备活动。 3、赛后，参赛运动员应做放松运动，更换汗湿的衣物。 4、各班组织好加油队伍，不得随便进入场。 5、因场地原因，当天没有比赛的班级不得到操场上。 九、未尽事宜，另行通知。 ****体育组

小学生体质健康状况的分析及对策

小学生体质健康状况的分析及对策 近年来我国学生的体质健康状况不容乐观,随着《国家学生体质健康标准》的实施,我校对学生体质健康标准测试的相关数据,进行数理分析。从中寻找小学生的身体健康发展变化规律和特点,了解各个年龄段的训练状况,为改善小学生体质状况提出相应的对策,对处于发育期的学生给予正确的体育指导。使教育行政部门、学校以及家长能够及时了解学生的体质健康水平,切实加强学校体育工作,督促学生积极参与体育锻炼,养成终身体育的良好习惯。 一、学生健康情况现状 近几年来学生身高、体重、胸围都增加了，这说明营养水平有所提高，但是体能的部分指标呈现下降趋势，肺活量水平持续下降、肥胖学生呈增多趋势，以及学生近视率居高不下，速度、爆发力、力量等素质继续下降。这说明学生体质下降不仅仅是家庭、学校、社会的问题了，它已经威胁到了全民族的发展。虽然近年来国家及本市教育部门出台多项措施，大力推行“阳光体育运动”等活动，但中小学生的体质状况依旧堪忧。 本校小学生不是“豆芽菜”就是“小胖墩”，仅三成中小学生体重正常，而且年级越高的学生体质健康水平越差，突出表现在肺活量、速度、力量、耐力等方面都难以“达标”。 二、原因分析 导致学生体质下降的主要原因是课业负担较重，睡眠严重不足，

体育锻炼的时间和强度不够。此外,学生升学压力较大，引发学生精神紧张也是导致体质下降的原因。即中小学生体质差主要源于学校、学生、家庭和社会四方面原因。 首先，体育课上只设置达标项目，走进了体育教学的误区，严重挫伤了孩子们参加体育锻炼的积极性，导致学生喜欢体育但不喜欢体育课的现象出现。 大部分学生缺乏增强体质的自觉性，没有每天锻炼的习惯和健康的生活方式，如不认真做课间操；每天的体育活动时间，仍然呆在教室里。有较多的学生在双休日及节假日热衷于把有限的一点空闲时间用来玩电脑游戏或上网聊天，没有安排体育锻炼时间，像跳绳、丢沙包等传统体育项目逐渐在消失。通过调查我们发现，男生非常喜欢体育运动占%,女生非常喜欢体育运动的只有%，女生不喜欢体育运动的占%。大多数学生在假期不参加体育锻炼，其中男生占%,女生占%。 其次，是家庭方面。现在许多家长都过度地给予孩子学习方面的压力，认为孩子只要学习好就行，并不重视孩子的身体素质。除了正常的课业外，往往还给孩子报名各种家教、补习班、特长班等，导致孩子们身体综合负荷指标下降。通过调查发现，某重点高中大多数学生家长对于学生参加体育锻炼表现出不支持和无所谓的态度，其中不支持的占%，无所谓的占%。另外，家长们盲目地为孩子补充过剩的营养，如高热量、高脂肪的垃圾食品，也使得“豆芽菜”和“小胖墩”型孩子增多。 最后，是社会方面原因。如今社会上真正适合孩子们运动锻炼的

学生体质健康标准测试方案

学生体质健康标准测试 实施方案 岞山中心学校 学生体质健康标准测试实施方案根据国家教育部和体育总局颁发的《学生体质健康标准》精神，坚持学校教育树立健康第一的指导思想，为了加强学校体育工作，使学生积极参加体育锻炼，养成良好的习惯，提高学生的自我保

健能力和体质健康水平，促进学生健康发展。结合我校实际情况，特制定本方案。 一、组织与管理 1、领导小组： 组长：陈丽丽 副组长：刘德生 组员：唐小兵闫中伟马淑芹周建伟 2、学校按照《学生体质健康标准》的实施要求，制定实施计划和方案且开展工作，并将《学生体质健康标准》测试工作纳入学校正常的教育教学工作之中。学校有专人负责，实行岗位责任制，校长为《学生体质健康标准》实施的第一责任人。 3、学校《学生体质健康标准》的要求统一安排、班主 任等协同配合，共同组织实施。学校负责实施的计划和监督工作，班主任负责测试的组织成绩记录、等级评定，负责本班的组织工作。 4、学校对《学生体质健康标准》测试工作要定期自查，并将此工作列入学校班主任评估工作内容之中。 二、测试分组与测试项目 根据学生的生长发育规律，从身体形态、身体机能、身 体素质等方面综合评定学生的体育健康状况，将测试对象划分为以下组别：小学一、二年级为一组、小学三、四年级为一组、小学五、六年级为一组： 测试数据项目为：小学一、二年级测试项目：身高、体重、视力、坐位体前屈、50 米跑、1 分钟跳绳。

小学三、四年级测试项目：身高、体重、视力、坐位体 前屈、50 米跑、1 分钟跳绳、1 分钟仰卧起坐。 小学五、六年级测试项目：身高、体重、视力、肺活量、坐位体前屈、50米跑、400米（50米X8往返跑）、1分钟跳绳、1 分钟仰卧起坐。 三、时间安排： 1、9 月26 日-9 月30 日全校体育老师及班主任培训 2、10.8 ——10.21 对全校学生进行模拟测试. 进 行学生体质测试，体育老师利用体育课及大课间对学生加强技能训练 3、10.24 ——11.6 对全校学生进行测试登记 4、11.7 ——11.14 对各班测试成绩进行汇总 5、11.15 ——11.18 成绩录入、上报 四、测试、等级评定与登记 1 、《学生体质健康标准》的测试每学年进行一次， 由学校自行组织 2 、测试前要作好充分准备工作和制定测试过程中 的安全措施。测试数据和记录要准确无误，并进行严格核查，测试、记录、监督检查人员要签字。 3 、因病或残疾不能参加全部或部分项目测试，无法进行评分和等级评定的学生，可向学校提交免予执行《学生体质健康标准》的申请，经县级以上证明，班主任、体育教师签字，学校审批后方可免予执行。但能参加测试的项目仍需测试记录，可不作为评价等级依据。免予执行《学生体质健康标准》的学生评价等级为及格。

国家学生体质健康标准测试的操作方法

《国家学生体质健康标准》测试的操作方法 （摘自：《国家学生体质健康标准解读》） 在实施《标准》的过程中，掌握各项目正确的测试方法是所有体育教师和测评人员迫切需要了解的内容。测试工作必然和所使用的测试仪器有一定的关系，现在测试器材多种多样，有全手工操作的，也有电子仪器。手工操作与电子仪器的操作流程不完全相同。如使用带有IC卡*的测试仪器就可以减少测试人员的记录和计算工作。但无论使用何种仪器，对测试人员的基本的操作要求是一致的，本章对《标准》中各个项目基本的测试方法及其操作要求进行介绍。对于不同的测试器材，可参考相应测试器材的说明书。 一、身高 1．测试目的 测试学生身高，与体重测试相配合，评定学生的身体匀称度，评价学生生长发育的水平及营养状况。 2．场地器材 身高测量计。使用前应校对0点，以钢尺测量基准板平面至立柱前面红色刻线的高度是否为10.0厘米，误差不得大于0.1厘米。同时应检查立柱是否垂直，连接处是否紧密，有无晃动，零件有无松脱等情况并及时加以纠正。 3．测试方法 受试者赤足，立正姿势站在身高计的底板上（上肢自然下垂，足跟并拢，足尖分开成60度角）。足跟、骶骨部及两肩胛区与立柱相接触，躯干自然挺直，头部正直，耳屏上缘与眼眶下缘呈水平位（图3-1）。测试人员站在受试者右侧，将水平压板轻轻沿立柱下滑，轻压于受试者头顶。测试人员读数时双眼应与压板水平面等高进行读数，记录员复述后进行记录。以厘米为单位，精确到小数点后一位。测试误差不得超过0.5厘米。 4．注意事项 （1）身高计应选择平坦靠墙的地方放置，立柱的刻度尺应面向光源。 （2）严格掌握“三点靠立柱”、“两点呈水平”的测量姿势要求，测试人员读数时两眼一定与压板等高，两眼高于压板时要下蹲，低于压板时应垫高。 （3）水平压板与头部接触时，松紧要适度，头发蓬松者要压实，头顶的发辫、发结要放开，饰物要取下。 （4）读数完毕，立即将水平压板轻轻推向安全高度，以防碰坏。 （5）测量身高前，受试者应避免进行剧烈体育活动和体力劳动。 二、体重 1．测试目的 测试学生的体重，与身高测试相配合，评定学生的身体匀称度，评价学生生长发育的水平及营养状况。 2．场地器材 杠杆秤或电子体重计。使用前需检验其准确度和灵敏度。准确度要求误差不超过%，即每百千克误差小于0.1千克。检验方法是：以备用的10千克、20千克、30千克标准砝码（或用等重标定重物代替）分别进行称量，检查指标读数与标准砝码误差是否在允许范围。灵敏度的检验方法是：置100克重砝码，观察刻度尺变化，如果刻度抬高了3毫米或游标向远移动0.1千克而刻度尺维持水平位时，则达到要求。 3．测试方法 测试时，杠杆秤应放在平坦地面上，调整0点至刻度尺水平位。受试者赤足，男性受试者身着短裤；女性受试者身着短裤、短袖衫，站在秤台中央（图3-2）。测试人员放置适

上派镇菁菁小学首届运动会秩序册

上派镇菁菁小学首届运动会 组织委员会 主任：张恩超 副主任：丁常超、郑传义、苏世友 委员：单波、唐柳映、陶幸、汪其友、魏坚无、李孝平、苏丙星、孙宏铸、王大明 上派镇菁菁小学首届运动会 工作人员 竞赛组 组长：张恩超 组员：魏坚无、李孝平、苏丙星、孙宏铸、王大明 宣传组 组长：陶幸 组员：周宽云、周海军、单宝霖、六年级部分学生 后勤组 组长：丁常超 组员：赵贤友、刘凯、刘红桂、王传旭、张立勤 保卫组 组长：唐柳映 组员：余守诚、张维兵、各班班主任 场地组 组长：郑传义 组员：魏坚无、李孝平、苏丙星、孙宏铸、王大明 器材组 组长：苏世友 组员：赵贤友、刘凯、刘红桂、王传旭、张立勤

上派镇菁菁小学首届运动会 裁判员 总裁判长：张恩超 副总裁判长：丁常超 总记录：郑传义 跳绳裁判长：张恩超 裁判员：孙宏铸、苏丙星、李孝平、魏坚无、王大明 记录员：汪其友、余守勤、刘惠玲、余莲、汪彬彬、卫敏 跳远裁判长：丁常超 跳远裁判员：魏坚无、王大明 记录员：苏世友、 跑步裁判长：郑传义 跑步裁判员：苏世友、李孝平、魏坚无、 记录员：王大明

竞赛项目

上派镇菁菁小学运动会比赛规程 一、竞赛日期 2011年12月14日 二、竞赛地点 上派镇菁菁小学 三、竞赛项目 单人跳绳、立定跳远、50米短跑、200米跑 四、参赛单位 1—6年级 五、参加办法 1、凡在校学生，经医生检查证明身体健康者，均可报名参加。 2、分年级组进行比赛。单人跳绳（1—6年级）、立定跳远（5—6年级）、50米短跑（3—6年级）、200米跑（5——6年级）。 3、各班报名于12月10日前报送体育组。 六、名次确定和奖励办法 个人名次： 跳绳比赛：一、三、五年级跳绳取前三名；二、四、六年级跳绳取前五名。 立定跳远：取前三名。 50米短跑、200米跑：各取前三名。

《国家学生体质健康标准》知识点

《国家学生体质健康标准》知识点一、我国学生体质健康评价制度的演变和发展 （一）、我国学生体质健康的演变 我国学生体质健康的演变，是与我国不同时期的社会、经济、科技、文化和教育发展水平相适应的；是与全国提高青少年的身体健康素质、满足国家对受教育者的全面发展和培养人才战略的基本要求相一致的。 党和国家先后制定了《劳卫制》、《国家体育锻炼标准》、《大学生体育合格标准》等一系列制度，2002年开始在全国试行《学生体质健康标准》，并于2007年正式定名为《国家学生体质健康标准》。 1、《劳卫制》---《国家体育锻炼标准》---《国家学生体质健康标准》。 （1）、1954年，国务院批准并发布了《劳卫制》，“准备劳动与保卫祖国体育制度” 劳卫制是国家根据社会主义建设事业需要，对人民在体育锻炼上的基本要求而制定的，其目的在于鼓励人民积极参加体育锻炼，促进体育运动的广泛开展，提高运动技术水平，使人民身强力壮，意志坚强，更好地为社会主义建设和保卫祖国服务。 劳卫制测试项目很多，包括跑、跳、投掷、体操，田径等项目，这些项目贯穿着速度、力量、耐力、灵巧，是对人的身体素质的全面锻炼。劳卫制必须是在所有的项目上都达到规定的标准才可以算是达标。劳卫制有三个等级，少年级，一级和二级。如果你在劳卫制的达标项目中，某项成绩达到了相应的运动员等级，还可以颁发运动员等级证书，运动员等级分5个级别。 （2）、1975年，国家体委公布了《国家体育锻炼标准》，替代了《劳卫制》。 《国家体育锻炼标准》主要任务是激励广大青年、少年和儿童经常地、持久地锻炼身体，促进他们身体素质和运动能力的全面发展，为建设和保卫社会主义祖国服务。 《国家体育锻炼标准》在分组上，采用按年龄分组与按年级分组并行的办法，在学校实行按年级制订评分评级标准的办法，不但照顾锻炼者的年龄差异，也适合中国现行教育制度关于学段、年级划分的实况。但无论那一级标准，各单项都必须达到45分。这种单项基础分和各项总分结合评级的做法，有利于促进青年、少年和儿童身体的全面发展。（3）、2002年，由教育部、国家体育总局联合下发了《学生体质健康标准（试行方案）》，作为《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施。2007年，正式定名为《国家学生体质健康标准》。 《国家学生体质健康标准》是根据“学校教育要树立健康第一”的指导思想提出来的。它的内涵是测量学生体质健康状况和锻炼效果的评价标准，是国家对不同年龄段学生体质健康方面的基本要求，是学生体质健康的个体评价标准。通过《国家学生体质健康标准》的测试，可以使学生清楚地了解自己体质与健康的状况，还可帮助学生监测自己的体质与健康状况的变化程度。 二、《国家学生体质健康标准》（2014年修订） （一）、说明 1.《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）是国家学校教育工作的基础性指导文件和教育质量基本标准，是评价学生综合素质、评估学校工作和衡量各地教育发展的重要依据，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，适用于全日制普通小学、初中、普通高中、中等职业学校、普通高等学校的学生。

(完整版)2019年小学生体质健康评分标准

2019年小学学生体质健康评分标准一年级 男 序号等级分数50米跑坐位体前 屈 跳绳肺活量操作 1 优秀100 10. 2 16.1 109 1700 查看 2 优秀95 10. 3 14.6 10 4 1600 查看 3 优秀90 10. 4 13.0 99 1500 查看 4 良好8 5 10.5 12.0 93 1400 查看 5 良好80 10. 6 11.0 8 7 1300 查看 6 及格78 10.8 9.9 80 1240 查看 7 及格76 11.0 8.8 73 1180 查看 8 及格74 11.2 7.7 66 1120 查看 9 及格72 11.4 6.6 59 1060 查看 10 及格70 11.6 5.5 52 1000 查看 11 及格68 11.8 4.4 45 940 查看 12 及格66 12.0 3.3 38 880 查看 13 及格64 12.2 2.2 31 820 查看 14 及格62 12.4 1.1 24 760 查看 15 及格60 12.6 0.0 17 700 查看 16 不及格50 12.8 -0.8 14 660 查看 17 不及格40 13.0 -1.6 11 620 查看 18 不及格30 13.2 -2.4 8 580 查看 19 不及格20 13.4 -3.2 5 540 查看 20 不及格10 13.6 -4.0 2 500 查看 21 不及格0 20.0 -30.0 0 0 查看女 序号等级分数50米跑坐位体前 屈 跳绳肺活量操作 1 优秀100 11.0 18.6 117 1400 查看 2 优秀95 11.1 17. 3 110 1300 查看 3 优秀90 11.2 16.0 103 1200 查看 4 良好8 5 11.5 14.7 95 1100 查看 5 良好80 11.8 13.4 87 1000 查看 6 及格78 12.0 12.3 80 960 查看 7 及格76 12.2 11.2 73 920 查看 8 及格74 12.4 10.1 66 880 查看 9 及格72 12.6 9.0 59 840 查看

学生体质健康测试各项目测试说明

学生体质健康测试各项目测试说明 一、身高 身高标准体重是指身高与体重两者的比例应在正常的范 围。它通过身高与体重一定的比例关系，反映人体的围度、宽 度和厚度以及密度。身高标准体重是评价人体形态发育水平和 营养状况及身体匀称度的重要指标。它可以间接地反映人体的 身体成分，其测量方法简便易行。如果你所测得的身高标准体 重数值小于或大于同年龄段的身高标准体重的范围，就说明你 身体的匀称度欠佳，需要通过调整饮食结构或积极参加体育运 动来增加肌肉组织或减少体内多余的脂肪。身体成分是指人体 总体重中脂肪成分和非脂肪成分的比例，它可以十分准确地评 价人体的胖瘦状况。通常用体脂百分比，即总体重中体脂的比 例来表示。 身高反映人体骨骼纵向生长水平。使用身高计测试，精度 为 0.1厘米。 测试时，受试者赤脚、呈立正姿势站在身高计的底板上（躯干挺直，上肢自然下垂，脚跟并拢，脚尖分开约60度），脚跟、骶骨部及两肩胛间与身高计的立柱接触，头部正直，两眼平视前方，耳屏上缘与眼眶下缘最低点呈水平。记录以厘米为单位，保留小数点后1位。

二、体重反映人体发育程度和营养状况。使用体重秤测试，精度为0.1千克。 测试时，受试者自然站在体重秤中央，站稳后，读取数据。记录以千克为单位，保留小数点 后1位。 注意事项：测试时，受试者尽量减少着装；上、下体重秤时，动作要轻缓。 场地器材：身高体重仪。 测试方法与步骤： （1）先输入学号按确认键，再将测试卡插入插卡曹。 （2）脱鞋，立正姿势（足跟、骶骨部及两肩胛区与立柱相接 触）站在身高体重议的底板上，身体勿晃动，待水平压板下滑 触及头部时自动停止下滑测试完毕。 （3）待测试仪屏幕显示“数据保存成功”后拔卡。 注意事项： （1）严格掌握"三点靠立柱"、"两点呈水平"的测量姿势要求。（2）水平压板松紧要适度；头发蓬松者要压实，头顶的发辫、 发结要放开；饰物要取下。 （3）测量时身体勿晃动。 （4）测量前受试者不应进行体育活动和体力劳动