农村中学体育发展的现状及对策研究
农村中学体育发展的现状及对策探微
摘要：为了使学校体育能够适应素质教育的要求，我国教育部体卫艺司在认真总结多年来我国学校体育课程建设正反两方面经验的基础上，制定了新的教育大纲。作为农村中学的体育教师，我在体育教学过程中发现了一些问题：人们对体育锻炼的认识不清，场馆不足，器材缺乏，学习负担过重……通过对本地区周边学校的调查，发现许多问题还带有一定的普遍性。根据新的教育大纲的要求，学校体育课程必须改革：转变观念，学校体育树立“健康第一”的思想；加强师资培训，强化组织管理；充分利用资源，搞好场馆建设，完善体育器材。
关键词：农村中学体育现状课改健康第一
我是一位体育教师，奋斗在第一线的农村中学的体育教师，肩负着培养全面发展的社会主义建设者和接班人的一项重要教育任务。为了使学校体育能够适应素质教育的要求，我国教育部体卫艺司在认真总结多年来我国学校体育课程建设正反两方面经验的基础上，制定了新的教育大纲。随着体育与健康课程改革的深入，农村中学的体育教育也取得了一定的成绩，但现状却还是令人担忧：人们对体育锻炼的作用认识不清；经济落后导致场馆不足，器材缺乏；学习负担过重……这些问题还带有一定的普遍性，因而需要我们仔细研究存在的问题，探讨行之有效的解决策略。
一、现状
1、认识态度与动机
笔者认为还有不少人对体育教育的目的认识模糊。学校重视不够，管理落实不到位；由于受城乡差别和传统观念的影响，家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对孩子参加体育活动不重视。绝大多数男生和少数女生喜欢上体育课，但可以看出，学生们似乎都有较为正确的主观认识和积极的态度，但动机呢？是为了好玩或缓解学习压力，还没有终身体育锻炼的意识。
2、次数时间与形式
运动时间、次数严重不足，锻炼形式单一。《学校体育工作条例》规定：普
通中小学每周安排三次以上课外活动，保证学生每天一小时的体育活动。在我所在地区的学校中，两操作为课外活动的主要内容。农村中学开展早操率达95%，开展课间操率则较低。我曾对学生锻炼时间做过统计：他们周锻炼大多为每星期一至两节体育课，每天的早操、午操，时间每星期大约为三小时左右。形式是以班级或学校为单位的集体活动，当然也有少数学生用课余时间锻炼自己喜欢的项目，但时间不长。
3、场馆器材与项目
体育设施是学生锻炼的物质基础，就本地区而言，场馆与器材严重不足，学校体育设施无法满足学生体育锻炼的需要，学生参加的项目很少，主要是田径中的跑、投、跳，篮球、乒乓球和羽毛球，基本再无其他项目。导致部分学生无法参加自己喜欢的运动项目，而放弃体育锻炼。
二、问题
1、体育课改出现的新问题
新的教育大纲突出强调在学校体育课程建设中，要充分注重学生活动内容的自主性选择和学生个性的培养与发展。为了落实大纲精神，在新学期的体育课程教学中，我将过去教学由教师引领的部分内容改为学生自主选择，这一“自主”却带来了一连串新的问题。第一、在一堂课中，学生要各自为战，去玩自己喜爱的项目；第二、一些带有娱乐性的项目倍受青睐，而一些要有吃苦精神的项目却无人问津；第三、课堂纪律和时间教师不好把握。更重要的是，学校现有的教学设施和器材无法满足教学需要。
在与学生交流中了解到，造成学生选择内容分布不均的原因是多方面的。主要体现在：第一、随着生活条件的不断改善和知识层次的提高，学生已不再满足传统的体育活动方法；第二、思想活跃，追求新知识。通过自己的优势项目来表现出自己的能力，展示个人的价值；第三、厌恶复杂的技术和套路。如果大部分时间用于对活动技术和套路的记忆，学生感到枯燥乏味，从而厌恶体育课；第四、怕苦怕累的思想严重，在没有外界压力的情况下，没有主动性、积极性。
2、传统体育课程的旧观念
从体育进入学校课堂以来，我国学校体育的教学观念，曾经历了几次变革，但是，无论是竞技运动的教学观念，增强体质的教学观念，快乐体育的教学观念，
终身体育的教学观念，还是体育能力的教学观念等，都没有将体育教学观念定位于对学生身体健康、心理健康和社会适应能力的增强这一健康的“三健”之上，所以，就出现了竞技运动教学观念下的教学内容竞技化，教学手段的训练化，增强体质教学观念下过分强调技术化，快乐体育教学观念下的“自由化”，终身体育教学观念下的精神“贯输化”，体育能力教学观念下的运动技术能力的“简单化”。上述体育教学观念，在我国学校体育课程改革和发展中，都不同程度的发挥过积极的推动作用，对我国学校体育思想和学术争鸣也都产生过深远影响。但是，这些教育思想都不同程度的曲解了学校体育教育的功能，以至于造成本应以学生为本的学校体育教育，变为一切都要适应一些竞技运动项目的技术要求和训练方法，使学校体育成了竞技运动训练的下一级单位，而违背了学校体育教育的主体。
翻阅多年来的体育教科书，我们可以发现一些问题：第一、中小学体育教材内容大致相同。如：小学有前滚翻，中学有，可能大学也有；小学有短跑，中学有，大学仍然不可少；篮球也是小学、中学、大学都有的项目等等。这种几十年不变的教学内容，使学生有所厌恶；第二、教育的本质发生了变化，更有甚至将竞技项目的内容和竞赛规则，不做任何修改的搬到学校教学课堂中去，把学校体育变成了单一的竞技运动，而缺少带有游戏性质的运动项目；第三、陈旧的教学方式束缚了学生的发挥。我们体育教师要求学生严格按动作技术要求去练习，“照葫芦画瓢”的教学方式没有改变，如此的教学方式和要求，怎能培养学生兴趣，由此可见，学校体育为什么不能成为广大学生喜爱的学科了。
三、对策
1、转变体育教育观念：
（1）以“健康第一”为指导思想。使学校体育教育一切为了促进全体学生的健康，学校教育承担着培养新世纪的“四有”新人的重任，而新世界是竞争的时代，在应对激烈竞争和紧张工作及快节奏的生活过程中，需要具备健康的身体，心理及较强的社会能力，这种促进全体学生健康的新观念，不再仅仅是增强身体素质，提高运动技术与技能，而是把“健康第一”的思想落实到学校体育教学中去。
（2）正确认识教与学的关系。长期以来，学校通过传统单一的教学方式，
忽视了学生的个体差异性，为了适应素质教育，努力全面发展每一个学生，就必须改变过去的单一传统的教学方式，根据学生个体差异，“因材施教”满足全体学生，建立新型的课堂师生关系，重点突出学生的个体地位
2、强化师资队伍建设
新型课堂上的体育教师，已不再是过去的教师教什么，学生就得学什么；而是，学生要学什么，教师就得教什么。不是要给学生一碗水，教师就要有一桶水，而是要求我们教师要有一井水，甚至更多，所以广大的体育教师就更有压力和危机感。怎么办？首先，要上一级领导重视，加大在职体育教师的培训；其次是体育教师自身在本职工作中要认真落实新型课堂教学，不断加强业务水平训练，努力提高自我能力；第三，可采用“请进来，送出去”的培训方式。
3、加强场馆建设和完善器材
体育教学和学生练习都离不开场地与器材，据笔者所知，本地区的场地与器材严重不足。如何在经济条件允许的条件下，加强体育场馆建设和器材添加。充分利用现有的体育教学资源并作出科学的安排，本着一场多用、一场多能，充分提高体育场馆和器材的使用率。
4、加强体育教学组织管理
加强体育教学组织管理，是保证体育教学质量的有效手段，要科学制定体育课教学计划，注重体育教学内容，建立严格的规章制度，使学校体育教学改革在规范、有序、高效的状态下健康发展。
总之，“一切为了孩子”。我衷心希望通过我们的努力，使学生身体健康、心理健康和社会适应能力增强，成为全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
参考文献：
1、兰自立、赵克《我国部分省高校大学生课外体育活动的现状调查与分析》
2、季浏、胡增荤编著《体育教育展望》
3、邓星华、杨文轩《“健康第一”的理论论据与学校体育的新使命》
浅谈农村中学物理教学现状及发展思路
浅谈农村中学物理教学现状及发展思路 【摘要】要提高农村中学物理的教学质量,当务之急是要更新教学观念、努力提高教师素质、提高乡镇教师待遇、加大改革现行教学质量评价体系的力度和不断完善教学设备。 【关键词】农村物理教学现状发展思路 目前,我国正在进行素质教育,然而,农村初中物理在实施素质教育的过程中遇到了不少问题。如果这些问题解决不好,将直接影响素质教育的实施、阻碍教育教学成效的提高。那么,主要的问题是什么?对策又是什么?笔者就此作一粗浅的探讨。 一、农村初中物理教学的现状 1.学生现状 (1)学生对物理又爱又怕。多数学生认为物理实用但难学,想学习却摸不着门道。学生的阅读能力、理解能力、知识的迁移能力跟不上,对许多知识点常一知半解。例如:眼睛看见物体,通常认为是眼睛发光看到的,可是从物理角度看应是物体表面反射的部分光进入人眼,眼睛才感觉到物体的存在。这就需要学生有一定的理解能力。 (2)厌学。学生接触社会少、实践少,有些内容难以理解,死记硬背,学不好。学不好便懒,而因为懒更学不好。 2.教师的教学观念守旧 目前,由于国家还是通过考试的方式选拔人才,用分数的高低作为衡量教学质量好坏的标准的做法仍在盛行。虽然进行“素质教育”,但是,教师的教学观念仍然没有得到改变。追求分数、追求升学率的现象普遍存在。致使所开展的教学活动仍是以升学为唯一目的的传统模式,“怎么样教”完全以能够应付考试升学为标准。在教学过程中教师仍然“重知识、轻能力”、“重书本、轻实践”、“重眼前、轻发展”,走“应试教育”的老路。旧的教学观念和旧的教学模式在教学活动中仍占统治地位,以致严重影响素质教育实施的进程和效果。 3.教师队伍整体素质不高 (1)师资力量薄弱,知识老化。广大农村中学,特别是较为偏僻的地方,由于交通不便,教师待遇不好,加上学校的奖惩制度不健全,因此,教师不安心工作,千方百计的想办法、找关系往交通便利、待遇好的学校调动工作,有关系的调走了,没有关系的身在曹营心在汉,在工作上,抱着一种应付的态度,不求上进,特别是物理教师,由于学校资金短缺,硬件不硬,有些物理实验是受条件的限制没有办法做的,但有
从体育制度来看体育赛事的发展
从体育制度来看体育赛事的发展 一、研究对象与方法 1.研究对象 本文以河南省举办的体育赛事发展中出现的问题为研究对象。 2.研究方法 运用文献资料法，根据论文研究的内容和研究目的，阅读大量的文献。比如：体育管理学、管理学、体育社会学等相关著作。同时通过CNKI中文数据库、中国期刊网以及其他互联网查阅大量国内有关体育赛事以及经济发展等资料，为本研究论文框架奠定理论基础。 二、河南省体育赛事发展现状 为了全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化进程，充分发挥体育在社会主义物质文明和精神文明建设中的作用，河南省制定了《2001—2010年河南省体育事业发展规划》，把体育事业作为社会主义现代化建设事业的组成部分，加快推进河南省体育事业发展。河南省体育赛事已在省内渐渐成长起来。但由于体育赛事处在发展的初级阶段，来自各方的竞争压力也接踵而至，发展中存在的问题也越来越多。本文通过对河南省体育赛事相关的社会经济发展情况进行阐述，探索了发展体育赛事的可行性。
1.河南省体育赛事社会状况 经济的持续繁荣为体育赛事提供了更多的资金支持，从而吸收更多的技术和人才，保证赛事各项设施设备的及时到位，促进了赛事的顺利进行。2010年第六次全国人口普查河南省的常住人口为94023567人。据统计，到2010年底，河南省经常参加体育锻炼的人数比例为%，达到《国民体质测定标准》的合格标准的城乡居民人数比例为%，达到优秀标准的人数比例为18%。由此可见，随着居民生活水平的提高，人们逐渐把目光转移到提高身体素质上来。奥运争光计划和全民健身计划的推行和实施，极大地调动了人们参与体育锻炼的积极性。体育人口的增长也为河南省举办体育赛事打下坚实的群众基础，更为体育赛事进行市场化运作提供了广阔发展前景。 2.河南省体育赛事经济状况 经济基础决定上层建筑，我国的体育管理体制是建立在主义初级阶段基本国情之上。在现有的政府领导，社会参与的体育产业大环境下，通过对体育赛事的研究得知，我国体育赛事在发展方面存在一些问题。李玉健在我国大城市大众体育赛事营销发展现状研究中也说到：政府对体育市场的竞争意识不清；资金投入少；商家缺乏现代体育赞助观念和先进的营销策略；赛事不能满足消费者需求。河南省在举办体育赛事方面也存在政府包办赛事，社会团体参与较少等问
大众体育发展趋势的思考
大众体育发展趋势的思考 当前我国正处于全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化建设的新发展阶段。同时党的十六大制定了全面建设小康社会的目标，并把形成比较完善的全民健身体系纳入其目标体系之中。这个目标的制定无疑又给新时期的大众体育健身工作提供了理论上的支持与保证，势必会带来新的发展机遇，有利于开创全民健身的新局面。 一、我国大众体育现状 （一）不良的生活方式是影响健康的主要因素 世界卫生组织指出，21 世纪威胁人类健康的头号杀手是生活方式疾病。北京大学医学部社区2000-2005年居民生活方式疾病及相关危险因素分析发现，影响居民健康的生活方式疾病依次是肥胖、高血压、糖尿病、心脏病、脑卒中和肿瘤。“生活方式”已成为影响健康状况的主要因素。在这种状况下，无论在理论上还是在实践中，都需要体育运动对“生活方式”进行干预。 （二）体育场地设施不足 大众体育活动离不开必要的体育场所，而大众体育发展中面对的现实问题是人口众多，场地奇缺。据国家体委的调查表明，1995年底全国共有体育场馆615693个，场馆总面积10亿七千万平方米，人均场地面积平方米[1]。中国的体育场地还有一个特点，即大多数不属于社会，不属于社区，而多属与部门和系统。中国城市中很少能找到社区体育场馆，农村更谈不上体育场馆。 （三）体育城乡差异显著 从地域环境看，由于受到经济基础、环境特点、气候特点、文化习俗等多种因素的综合影响，大众体育的开展情况如同经济发展水平一样，也存在着明显的落差。一是由东向西所呈现出的经济相对发达地区、经济复苏地区和老少边贫困地区之间的落差；二是城市之间和农村之间的落差；三是城市之间、农村之间的落差。城乡之间大众体育的差异是全方位的显著性差异。我国城乡之间大众体育的差异是多年形成的，是多方面的和整体性的。除了锻炼人口比例、选用练习方法内容和锻炼时间安排等体育表象差异之外，还包括许多潜在的深层差异，如锻炼价值观差异、锻炼目的性差异、休闲传统差异和性别地位差异等等。这种差异虽不明显外现，但却是根深蒂固的，改变起来，甚至比表象差异更为复杂和困难[2]。 二、对我国大众体育发展趋势的思考 （一）体育人口增加明显化 近年我国体育人口数量不断增加的事实正向我们传达着这样一个信息，即我国人民群众中具有体育需求的人口数量将明显增加。据统计，2000年我国16岁以上体育人口达到%，比1996年的%增长了个百分点。随着我国社会经济和人民生活水平的不断改善，城市化水平的不断提高，我国人民群众中体育需求意识不足和体育需求能力不足的人口将向体育人口转变，准体育人口、潜在的体育人口将向现实的体育人口转变，间接体育人口将向直接体育人口转变。我国体育代表团在第28届奥运会上所取得的优异的运动成绩，不但极大地激发了广大人民群众的爱国热情，而且还培养和造就了数以亿计的观赏型体育人口，这是我们不能忽视的群众体育的宝贵资源。 （二）大众体育的价值需求趋向多元化 由于工作节奏的加快和生活水平的提高，人们对体育的需求已不仅仅满足于健康、健身和健美等基本需要，体育的价值和功能在不断延伸。首先，社交的需求。体育娱乐可以为人们提供社会交往的场所和机会，能够满足人们的社交需要，使他们在体育活动中结识新的伙伴或保持、延续已存在的社会关系。其次，感官刺激的需求。新奇、独特、危险的体育活动能够引起参与者心理上的异常兴奋和紧张，在活动中能够体验到强烈的心理刺激、产生特殊
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农村初中物理教学的现状及物理教师实施的对策-教育文档
农村初中物理教学的现状及物理教师实施的对策 作为一名农村初中的物理教师，从教三十年来，我深刻地感受到，农村初中物理教学的现状一直困惑着广大农村初中的物理教师。虽然初中物理新课程的实施已经有很多年了，然而聚焦目前农村学校的许多物理课堂教学，笔者以为，探究性教学的物理课堂模式还没能得到有效构建，教师的教学方式，学生的学习方式亦没有发生根本变化，而大量的课堂面貌仍处在理念滞后、方法传统、手段陈旧和效益比较低的状态，不利于新课程改革在农村初中的顺利推进。如何根据农村教育环境的特点，开展初中物理教学工作呢？结合多年在农村薄弱学校的教学实践，谈谈自己的一些体会。 一、农村初中物理教学的现状 1.生源的质量明显下降 由于多方面原因，目前农村初中生源质量明显下降。多数学生来自农村并不富裕的家庭，家庭经济条件稍好的学生，多数会流动到城区的重点中学以及民办学校，而留下来的学生基础较差，知识面较狭窄，反应能力较低，厌学情绪较严重，主要原因就是他们从小生活在农村，见识少，所学的知识均为书本知识，对于生活中常见的现象缺少分析和知晓。目前大多数农村学生的家长，都在忙于改变自家的经济状况，不懂得或无时间顾及教育自己的子女，他们知识缺乏，没有真正懂得知识、能力的重要性，
这也直接影响了学生学习积极性和学习观念，厌学的普遍性必然高于城镇中学。 2.学校的实验设备陈旧简陋 现行初中物理新教材充分体现出从生活走向物理，从物理走向社会的编写意图，突出物理学习的实践体会、实验探究的特点，在许多物理概念、物理规律或原理的形成过程和方法上，都给学生留下了自主学习、自主探索的空间，这对于培养学生的学习能力非常有益的。然而，在农村初中，实验设备陈旧简陋，实验探究所需器材寥寥无几，学生感兴趣的直观实验探究教学模式只能变成说教模式，更有许多实验所需要的氛围比如探寻的过程不如城镇中学那样有条件，这个客观的限制，影响了学生学习的兴趣，使学生不能体会到成功的喜悦，教学效果打了折扣。特别是现行新教材与现代社会及现代科技相联系的知识量、信息量、活动量的增多，使得信息比较闭塞的农村学生感到物理学习是块难啃的料，时间一长，造成学习上的“跛腿”，也就逐渐丧失了物理学习的信心。 3.教者自身问题 （1）教师的专业素质相对低下 最近几年，由于县城区域的学校办学规模不断扩大，许多在农村学校执教比较优秀的物理教师相继被选调到县城以上的学校，从而导致农村学校物理教师原本就紧缺的矛盾更加突出，而现有坚守在教学一线的部分物理教师的年龄结构趋于老化，知识
我国体育旅游发展的现状及未来发展趋势
我国体育旅游发展的现状及未来发展趋势
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我国体育旅游发展的现状及未来发展趋势-旅游管理 我国体育旅游发展的现状及未来发展趋势 阎朝兵 随着经济的发展，旅游业随之兴盛起来，体育旅游作为一项新兴的旅游产业已得到越来越人的青睐。本文对我国体育旅游产业的发展现状进行了深入分析，并对体育旅游产业发展中存在的问题提出了一些指导性建议，在此基础上研究了我国体育旅游产业的发展趋势，对促进我国体育旅游的健康发展具有指导性意义。 一、我国体育旅游产业的发展现状及发展中存在的问题 （一）我国体育旅游产业的发展现状 体育旅游产业是因旅游产业、体育产业交叉渗透而兴起的一个新型领域，它与一般的观光旅游有所不同，它是将观光旅游和体育健身活动有机结合的新型旅游产业。体育旅游是旅游产业和体育产业融合发展的产物，它既有拉动关联产业发展潜力的作用，也有产业特征，它是集旅游休闲观光和体育竞技特性于一身的产业。我国因具民族众多、幅员辽阔、物资丰富、气候多样等诸多优势，为体育旅游产业的发展提供了优良的自然条件。像我国吉林省境内有松花湖滑雪场、净水潭滑雪场等，此外像海南、成都、贵州、等地因所处位置气候环境的独有特征，为体育项目的开发提供了有利条件。此外，我国还包括一些具有较强地方民族性的体育项目，如少林武术节、中国荆州端午龙舟节、新疆少数民族的赛马节、西双版纳泼水节等，这些具有鲜明民族特色的体育项目也为体育旅游市场的开发提供了有利条件。随着旅游产业的蓬勃发展，我国小型多样化的体育旅游产业也随之兴盛起来，爱好高尔夫球的旅游者人数正在逐年增加、钓鱼场馆规模扩大、
农村中小学体育教学论文精修订
农村中小学体育教学论 文 集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#
浅谈如何应对 农村中小学体育教学的不足和措施 山东省聊城经济开发北城联校王秀芬 摘要：目前，如何对农村学校体育工作的发展，如何真正落实体育新课标，必须作具体分析，要考虑客观等诸多因素，对症下药，从根本上解决目前农村中小学体育教学中存在的不足。 农村中小学体育教学客观等诸多因素的影响，在实施过程中，总得不到理想的效果。这些因素主要包括体育教师的数量与质量、学校的硬件设施配备、人们的体育意识、区域差别以及传统习惯等。 从客观方面讲，以下因素对农村中小学体育的影响尤为突出： 1.农村中小学可支配资金相对有限，活动场地较小，秘密麻麻的都是学生的身影，哪里还能腾出场地开展活动。体育设施的不齐全，也在一定程度上限制了体育课的开展。 2. 体育教师数量不足以及质量不高，农村中小学专业体育教师太少，往往出现一个老师带多个班体育的情况。跨年级的体育教学工作经常让他们身心俱疲。另外农村中学体育教师一般都非专业出身，体育方面的许多知识都很不系统，不全面。 从主观方面讲，以下因素成了中小学体育教学的瓶颈： 1.不少体育教师有畏难情绪，体育器材的匮乏让他们觉得教学工作无从下手。目前仍然有些老师上体育课采取了“放羊式”教学。
2.学校和社会一味地重视应试教育，而忽视了体育教学。前些年还经常出现挤课占体育课的现象。这些充分说明了体育教学在大家心目中的地位。 3.体育教师自身体育素质不高，教学无创意，导致学生兴趣不高。 针对这些因素，我觉得农村的体育教学可以从以下方面入手来开展： 一、转化体育教师思想，是农村中小学体育教学改革的关键所在。 学校领导要更新观念，不以应试教育的标尺来衡量学生，而要以学生的身体素质为重，舍得在体育设施上加大投入的力度。着力加强农村学校体育工作规章制度建设，使农村学校体育逐步实现规范化、科学化，不断发现和培养农村中小学体育教学工作的先进典型，树立榜样，使得学有方向、干有目标，创造良好的体育环境。 而广大的农村体育教师，要努力提高自身的思想觉悟和思想境界，提高文化素质，掌握体育专业理论及相邻学科的基础知识，如美学、音乐、语言文学等和方面的知识。掌握熟练的技术、技能，建立知识的立体结构，就能从各个学科体系中，汲取自己所需要的东西，融化到体育工作的实践中去，使教学和业余训练不断地创新和提高。 二、充分利用自然环境，扩大活动空间 场地和器材对于体育教学，就好比一位家庭主妇离不开柴米油盐一般，进行体育教学，是场地的首要条件。但摆在许多农村学校面前的现实情况却是活动场地小，不规范，不能满足教学和学生活动的基本需要。这样就要求我们体育教师尽量在场地问题上多想办法，如可以在充分保障学生安全的前提下，带领学生到校外活动。 三、激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识和创新意识
农村初中物理分组实验教学探究_0
农村初中物理分组实验教学探究 一、研究背景： 《九年义务教育物理课程标准》指出：“物理学是由实验和理论两部分组成”。“物理学实验是人类认识世界的一种重要活动，是进行科学研究的基础”。物理学是一门研究自然界物质运动规律的科学，许多物理概念是建立在实验的基础上，如密度和压强等概念的建立、浮力产生的原因、大气有压强、导体对电流的阻碍作用、影响电阻大小的因素、研究欧姆定律等，这些问题离开了实验，学生只能死记硬背、被动接受，而不能体会到物理现象的客观存在性和物理概念建立的必然性。 《课程标准》指出：要使学生“具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量”；“通过参与科学探究活动，学习拟订简单的科学探究计划和实验方案”；“乐于参与观察、实验、制作、调查等种学实践活动”。 可见，实验是中学物理教学中的一项内容。因此，在教学过程中不但要重视引导学生观察实验现象，进行猜想、设计、验证等科学探究，更要“让学生经历科学探究过程，学习科学研究方法，培养学生的探究精神、实践能力以及创新意识。” 二、本课题研究现状： 1.学校硬件条件不足。 我国西部农村地区，还有许多落后的地方。这些地方的学校往往硬件条件不足，缺乏师资、教室、实验器材等。比如我校是一所农村中学，兼有初中部和高中部；共有教学班40个班，平均每班有学生50余人；全校物理教师共6人，周课时量达45节，平均每天9节物理课。而我校的供学生分组实验用的物理实验室却只有一间，这是一间面积约50平方米，48座的标准化实验室。这必然导致学生实验用房不能满足实验教学的需要。 我校购置的物理分组实验器材多数是以12套为标准进行配备的，也就是说每4人（或以上）一组。有些分组实验器材已购置多年，早已损毁了一些，磨损了一些，锈蚀了一些，要用它们进行分组实验，难度可想而知。 2.教师对分组实验不够重视。 众所周知，组织分组实验是一件费力不讨好的事情。课前要精心准备实验，检查实验器材是否齐备、完好，有无安全隐患；课堂上要有序组织学生，兼顾各组；课后要收拾器材，检查器材有无遗损，打扫卫生。上实验课比上普通课更累，但效果却不尽如人意。因此，教师更喜欢在黑板上讲实验，而不愿意组织分组实
最新我国体育赛事运作的发展趋势与营销策略
我国体育赛事运作的发展趋势与营销策略 体育赛事是一种以竞技运动为核心，以实现某种社会效益和经济效益及满足人民大众精神生活的需要为目的，能够对社会、文化、政治、经济、环境等领域造成一定影响的特殊事件。随着社会主义市场经济体制的建立和完善，政府在赛事运作过程中扮演的角色也逐渐在发生变化。因此，分析研究我国体育赛事运作的发展趋势及如何推广体育赛事就显得尤为重要，这样可以为我国体育赛事的运作提供理论上的依据。 一、我国体育赛事运作的发展趋势 1.市场化运作的必然性。首先，这是由体育赛事的市场特性决定的。体育赛事作为一种具有观赏价值的服务产品，拥有巨大的无形资产和极高的商业媒介价值，可作为一种商品进入市场领域。其次，体育赛事运作市场化是由供给和需求两方面因素决定的一种制度创新。从供给层面上看，对政府在市场经济中的地位与作用的重新认识、西方发达国家体育赛事运作市场化的成功经验等，都为我国体育赛事运作市场化制度创新提供了强大的供给意愿和能力。从需求层面上看，市场对体育赛事的强烈需求使体育赛事市场化运作后盈利的空间和可能越来越大。随着制度环境的变化，国内外民营的大型体育经纪公司成长为一个拥有强大实力的新的利益集团，将成为这一制度创新的需求主体。基于以上两点，我国体育赛事运作市场化将成为必然趋势。 2.市场化运作的渐进性与多样性。我国体育赛事的运作经历了一个从政府包办运作赛事到政府主导、市场运作赛事，再到政府参与、市场运作赛事的渐进过程。在政府主导、市场运作模式阶段，政府运用行政管理手段对资源进行控制和分配，
而在政府参与、市场运作模式阶段，政府则更多地运用法律法规来进行规制。然而，我国正处于经济体制转型之时，政府的行政控制能力较强、法治化能力较弱。在这种情况下，企图完全依靠正规的法规管理体育赛事是不现实的。因此，在我国现有条件下，政府主导、市场运作和政府参与、市场运作这两种市场化程度不同的赛事运作模式将会共同存在。同时，在这两种模式下，体育赛事市场化运作的具体方式也会呈现出多样性的特点。 3.市场化运作的不平衡性。由于现阶段不同性质、不同级别的体育赛事在市场发育程度上相差比较大，从而导致了我国体育赛事运作市场化的不平衡性的特征。从影响我国体育赛事运作市场化的供给与需求因素来看，一些商业性的、国际知名的体育赛事备受国内外观众的期待，并且很多企业也都希望能够通过赞助这些知名赛事提升自身的品牌形象、扩大影响，因此，这些赛事市场化运作的盈利可能性很大，体育赛事运作市场化的程度就越高。反之，对于一些国家计划内的体育赛事，以及一些级别不高，不能吸引观众眼球的体育赛事，其市场化运作的盈利空间就相对较小，因此，这些体育赛事运作市场化的程度就较低。 二、我国体育赛事的营销策略 体育赛事营销的本质是一种集合多方资源的整合营销，在赛事营销过程中体现出服务营销的特色，这种营销本身就是特殊形式的商品交换过程。 2.体验式营销。体验是一种创造观念经历的活动，体验营销是企业以服务为舞台，以管理为道具，围绕消费者创造出值得回忆的经历活动。体育赛事营销本身就是体验式营销，提供给消费者的体育赛事服务产品，使之参与其中，并深刻感受到体育的魅力。当消费结束时，消费者又将体验的过程作为记忆保存起来。 4.大众传媒营销。通过与电视台、报纸、广播、杂志等进行全方位的合作,可加大体育赛事的
体育发展趋势
体育发展趋势 集团企业公司编码：（LL3698-KKI1269-TM2483-LUI12689-ITT289-
第十二章体育的发展趋势 【内容提要】：人的发展与社会的发展密切相关。社会发展以人的发展为核心，人的 发展离不开社会的发展。社会发展的最终目的，是使人本身获得全面的发展。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．体育的发展无不受人与社会发展的影响和制约，人的发展和社会大发展又总是在推动体育的发展。所以，体育发展的每一个动向都与人的发展和社会的发展态势联系在一起。一、从人的发展看体育的发展趋势 （一）体育在人的现代化过程中将发挥更为重要的作用 广义地说，人本身的所有现代化变迁，都可以称之为人的现代化。现代化是一个社会现代化和人的现代化相互作用的过程，社会现代化是实现人的现代化的基础。 社会现代化离不开人的现代化： 1.人本身所有的现代变迁，都可以称之为人的现代化。现代化是一个社会的现代化 和人的现代化相互作用的过程。 2.社会的现代化是实现人的现代化的现实基础，离开社会的现代化去谈人的现代化 无异于构架海市蜃楼的神话。 3.社会的现代化也离不开人的现代化。因为： （1）人是社会现代化的主体，无论是科学技术的现代化，还是经济的现代化，还是经济体制的现代化，归根到底最终需要人去实现。 （2）人类的现代化建设，归根结底是实现人的全面发展。离开人的需要，离开人的现代化，社会的现代化就失去了其本身的意义。 ★衡量一个国家的现代化程度，不仅要看它物质文明、制度文明的发展，而且也要看它精神文明的发展，或者说人本身的发展。发展中国家的坎坷经历告诉我
们，没有人本身的现代化，社会的现代化也终将陷于困窘之境。如果没有在心理、思想、态度、观念、行为方式上经历一个向现代化转变的过程，那么即使拥有最现代化的技术设备，那么也是一堆废物，最完美的制度和管理方式也都只能变为一堆废纸。 （3）人的现代化是一个动态发展的过程，人的现代化一般包括以下几方面内容： ①思维方式的现代化：现代思维方式的发展越来越呈现出开放性、系统性、科学性的特点。 ②价值观念的现代化： ③勇于探索、乐于创新的心态： ④情感方式的现代化：随着一个高技术社会的到来，现代人的情感需求变得更为强烈。 ⑤行为方式的现代化：随着生活方式的日趋市俗化，人们更注重行为的实效简便，而不拘泥于繁琐的礼节。 ★健商：健商强调的身心健康：通过自我保健取得最佳的健康，使身体达到最佳的状态。健商的概念由加拿大华人、谢华真教授提出。 身体、精神、情感、信仰、生活环境、社会环境上的状况良好。 4.体育在增进健康、改善生活方式、提高生活质量等方面，发挥着越来越明显的作 用。可见，身心健康在人的现代化的过程中始终发挥着基础性的作用。 5.体育促进人类心理健康。体育锻炼可以缓解压力，经常锻炼身体，有助于应对焦 虑，改善心情和自我感觉。缓解生活压力。体育是快节奏生活的心理调节器。6.体育运动是一种极富感情色彩的高尚活动。在体育活动中，人们追求积极向上的
我国体育三大领域发展现状与未来趋势
我国体育三大领域发展现状与未来趋势 2015-10-05 体育作为我国社会发展的重要组成部分，是现代人们社会生活中不可缺少的内容。但由于社会结构不断深化，竞技体育、社会体育、学校体育等领域正处于结构上的调整与变化过程，同时在面对我国特有的政治、经济、文化、科技环境下，体育三大领域所涉及的内容在体制上、观念上存在诸多不适应，涌现出大量的新现象、新问题，这些都需要进行深入的理论研究。 如何结合我国体育三大领域的发展现状来促进体育事业发展是现阶段体育事业发展迫切需要解决的问题，同时，了解体育三大领域发展现状也能为体育事业改革指明方向，并为体育事业发展奠定坚实基础。 1 我国体育三大领域发展现状 1. 1 竞技体育现状 我国竞技体育培养模式主要还是“举国体制”，也兼有“体教结合”、“社会培养”等模式。举国体制是我国竞技体育的主要形式，它是以国家统一计划管理，政府投入为主体，强调目标的高度一致性，整合各地方竞技体育资源，使国家整个竞技体育发展全面向奥运会靠核心、以全拢，从而逐步形成了当前以体育总局为组织领导运会竞赛体制为杠杆、以“一条龙”三级训练网为保障的竞技体育发展模式。“奥运争光”更是成为我国整个体育事业的中心目标。从2008—2012 年我国运动员取得世界冠军的培养方式统计情况来看，“举国体制”模式培养下的竞技运动员占主体，是我国竞技体育发展的主导模式。 中国、美国、俄罗斯三个国家在第 27、28、29 届奥运会金牌榜上始终处在第一集团，中国竞技体育地位在世界竞技体育上是耀眼的，这也进一步说明我国的举国体制培养竞技体育取得的成果是显着的，也是时代所需要的。 随着新时期的到来，从诸多媒体的报道和学术研究来看，现行的“举国体制”培养模式存在诸多不可调节的现实问题: ( 一) 从体制上看，竞技体育后备人才规模小，主要以三级“一条龙”的选拔培养方式，基层人才选拔只是靠体校、训练基地等，造成后备人才规模小，从运动员选材上限制了我国人口基数大的优势发挥。 ( 二) 从管理与保障上看，体校、各级运动队长期“重训轻文”，造成文化素质低下，运动员退役安置难问题突出。国家体育总局人事2002年编制的《全国体育人事工作调研报告》显示湖南等八省区，处于待业的退役运动员占全部运动员人数的28.9%，宁夏多达78%，辽宁为34.5%。媒体也不断报道奥运冠军以搓澡为生等类似新闻，可见竞技体育“金牌效应”带来文化素质不足、社会适应能力不强等诸多问题。 ( 三) 我国竞技体育经费主要来源于国家财政，国家财政部公布的财政决算报告表明，2000 年“文体广播事业费”预算数为292.24 亿元，其中拨给国家体育总局的财政经费与事业费为16 亿元。而按照国家体育总局体育经济司提供的数据，依照奥运争光计划，从2001 －2004年，每年国家拨款增加 1 亿元; 2005－2008年，每年国家拨款增加2 亿元，到了2008 年北京奥运会的时候，仅
全国城市运动会体育赛事发展现状的研究
2009年6月安徽体育科技Jun.2009第30卷 第3期(总第133期) Journal of Anhui Sports Science Vol.30No.3(Total No.133) 全国城市运动会体育赛事发展现状的研究The Investigation Of The Present Development Of The National City Games Sports Events 谷凤美 张 健 G u Fengmei Zhang Jian (滁州学院,安徽滁州239000) (Chuzhou U niversity,Chuzhou Anhui239000) 摘 要 运用文献资料法、数据统计法、逻辑分析法,对城市运动会赛事推广和发展的现状进行分析研 究。结果表明:城运会的举办促进了体育的发展,体育人才的培养,城市文化的发展,赛事开发还存在不 足。建议健全赛事的法制机构,实施资金合同机制;充分分析、评估赛事市场;拓宽市场,开发多种营销 渠道;兼顾社会效益和经济效益,走可持续发展之路。 关键词 城市运动会 赛事推广 市场开发 中图分类号:G80-05 文献标识码:A Abstracts By the methods of literature,statist ics,and logic analysis this paper studies the success o f City Games to see that the City Games have promoted the development of spor t and spor ts talent cultivation,the development of city culture,but Cit y Games events promotion and dev elopment is not enough.T he paper pro poses the events to perfect legal institutions and t he implementation of financial contracts;full analytical as sessment of market competition;to broaden the market and t he development of a variety of marketing chan nels;balance social and economic benefits,and take the ro ad of sustainable development. Key words National Cit y Games promotion of events exploitation of market 1 前言 随着经济的发展,全国城运会的规模越来越宏大,其举办意义也越来越重大。城运会不仅对促进我国文化体育事业的发展,检阅体育工作、提高竞技体育水平、选拔锻炼优秀后备人才起到了重要作用,而且对发展城市先进文化,展示城市形象也起到了非常重要的作用。 由于社会经济发展,生活水平的提高、余暇时间增多,使人们对能带来休闲娱乐的体育赛事的需求不断增大,更重要的是社会各方面普遍认识到体育赛事所具备的超越简单的休闲娱乐所具有的多元化功能和后续效益。在今天的各种赛事现场,我们不仅看到了热爱体育运动的人们,也看到了众多的商家与媒体。自从1984年洛杉矶成功地运用商业手段举办了第23届奥运会以来,体育赛事的商业化运作已成为了一种趋势。我国大型体育赛事市场开发起步较晚,萌芽于20世纪80年代初,以1983年在上海举行的第5届全运会上初步进行商业化尝试,并获得11.36万元人民币赞助性广告收入为代表。随着政府对体育赛事投入资金的减少,市场开发的成功与否日渐成为决定赛事是否能顺利举行的关键,本文对全国城市运动会的比赛规模与市场开发状况进行统计分析,提出几点建议,希望对城运会的赛事推广起到一定的促进作用,对体育赛事的发展有一定的借鉴作用。 2 研究对象 全国城市运动会。 3 研究方法 7 作者简介:谷凤美(1982-),女,硕士,研究方向:体育教育训练学。
我国体育赛事运作的发展趋势与营销策略
我国体育电子竞技产业发展研究 [摘要] 电子竞技体育产业是我国有着巨大市场潜力和发展前景的一项新兴体育产业,针对其发展过程中面临的社会偏见、政府的缺位或错位管理、国产化程度低下和职业运动员缺乏等问题,本文提出了转变观念、加大政府管理力度、加强产业政策扶持、加快国产化软件开发和职业化进程等对策。 [关键词] 电子竞技;产业;问题;对策 一、电子竞技体育产业的发展背景 1.电子竞技概念。电子竞技产生于网络游戏,国家体育总局对电子竞技的定义是:电子竞技是利用信息技术为核心的软硬件作为器械进行的、在体育规则下实现的人与人之间的对抗性运动。从定义上看,电子竞技与其他的体育竞技项目并无不同。通过这项运动,可以锻炼和提高参与者的思维能力、反应能力、心眼四肢协调能力和意志力,培养团队精神。电子竞技运动把信息技术和体育竞技紧密联系在一起,是一项受到广大人民群众欢迎的新兴体育项目。 2.电子竞技体育产业产生的背景分析。在国外,电子竞技作为体育概念的延伸正处于蓬勃发展的阶段。电子竞技体育产业在韩国已经成为国家的支柱产业,并被列为韩国三项最大体育竞技之一(足球、围棋、电子竞技),年产值相当于40亿元人民币。据北美最大的娱乐软件商会组织IDSA统计:2001-2004年全球电子竞技产业年均成长率持续高达15%,2003年北美
电子竞技产值为100亿美元,到2004年欧美的总产值达到490亿美元。我们认为不是所有的体育竞技都可以成为一项产业,作为一项产业,必须在市场化条件下拥有巨大的供给和需求。具体可从以下几个方面对电子竞技体育产业产生的背景进行分析: (1)中国上网用户剧增。根据CNNIC(中国互联网络信息中心,下同)的调查,截止到2004年6月30日,我国的上网用户总人数为8700万人,同1997年10月第一次调查结果62万上网用户人数相比,增加了140.3倍。我国网民总数的快速增长已为世界所瞩目。但8700万网民在我国将近13亿的总人口中还仅占6.7%,这说明尽管我国的互联网用户总数很大,增长速度较快,发展空间仍非常大。巨大的网民数量意味着巨大的消费群体和消费需求,需求就意味着商机和市场,这也正是电子竞技体育产业诞生的先决条件。 (2)电子竞技体育伴随新技术而产生。电子竞技借助于网络、计算机、鼠标、键盘与统一的规则等实现不同组织和系统间信息的廉价传递,进行人与人的对抗。电子竞技集计算机技术、通信技术、自动控制技术和人工智能技术之大成,这与足球运动员借助草地、球门和足球进行对抗,篮球运动员借助篮球场、篮球和球框进行比赛几乎一样,最大的区别就是电子竞技只有在信息技术足够成熟的情况下才产生。20年前信息技术没有这么发达时,没有人能预料到这个项目的产生。 (3)经济的发展使电子竞技成为一种需要。我国居民恩格尔系数1990年为54.2%, 2002年为37.7%(资料来源:1990、2002《中国统计年鉴》)。这意味着随着我国经济的发展和居民收入的提高,以及闲暇时间的增加和工作压力的增大,人们愿意在休闲娱乐上花销更多。计算机网络由于其互动性、
体育发展趋势
第十二章体育的发展趋势 【内容提要】：人的发展与社会的发展密切相关。社会发展以人的发展为核心，人的发展离不开社会的发展。社会发展的最 ．．．．．． 终目的，是使人本身获得全面的发展。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．体育的发展无不受人与社会发展的影响和制约，人的发展和社会大发展又总是在推动体育的发展。所以，体育发展的每一个动向都与人的发展和社会的发展态势联系在一起。 一、从人的发展看体育的发展趋势 （一）体育在人的现代化过程中将发挥更为重要的作用 广义地说，人本身的所有现代化变迁，都可以称之为人的现代化。现代化是一个社会现代化和人的现代化相互作用的过程，社会现代化是实现人的现代化的基础。 社会现代化离不开人的现代化： 1.人本身所有的现代变迁，都可以称之为人的现代化。现代化是一个社会的现代化和人的现代化相互作用的过程。 2.社会的现代化是实现人的现代化的现实基础，离开社会的现代化去谈人的现代化无异于构架海市蜃楼的神话。 3.社会的现代化也离不开人的现代化。因为： （1）人是社会现代化的主体，无论是科学技术的现代化，还是经济的现代化，还是经济体制的现代化，归根到底最终需要人去实现。 （2）人类的现代化建设，归根结底是实现人的全面发展。离开人的需要，离开人的现代化，社会的现代化就失去了其本身的意义。 ★衡量一个国家的现代化程度，不仅要看它物质文明、制度文明的发展，而且也要看它精神文明的发展，或者说人本身的发展。发展中国家的坎坷经历告诉我们，没有人本身的现代化，社会的现代化也终将陷于困窘之境。如果没有在心理、思想、态度、观念、行为方式上经历一个向现代化转变的过程，那么即使拥有最现代化的技术设备，那么也是一堆废物，最完美的制度和管理方式也都只能变为一堆废纸。 （3）人的现代化是一个动态发展的过程，人的现代化一般包括以下几方面内容： ①思维方式的现代化：现代思维方式的发展越来越呈现出开放性、系统性、科学性的特点。 ②价值观念的现代化： ③勇于探索、乐于创新的心态： ④情感方式的现代化：随着一个高技术社会的到来，现代人的情感需求变得更为强烈。 ⑤行为方式的现代化：随着生活方式的日趋市俗化，人们更注重行为的实效简便，而不拘泥于繁琐的礼节。 ★健商：健商强调的身心健康：通过自我保健取得最佳的健康，使身体达到最佳的状态。健商的概念由加拿大华人、谢华真教授提出。
优化北京体育赛事环境的创新与发展
优化北京体育赛事环境的创新与发展 随着职业体育的快速发展,国际上有一些区域能够频繁地获得各种大型赛事的承办权,如北京市近年来成功引进和举办了中网、奥运会、斯诺克公开赛等国际著名赛事,墨尔本市常年举办各种大型体育赛事, 如墨尔本杯马赛、澳洲网球公开赛、世界一级方程赛车等等,拉斯维加斯经常成为美国职业拳击赛的比赛地等等,这些区域的体育赛事业在激烈的市场竞争中已经或者逐渐表现出了独特的、很难被其他区域模仿的、能使该行业保持持续竞争优势的能力.波特的竞争优势理论认为, 竞争优势只有通过创新才能获得.创新是区域经济和区内产业发展的基石和推动力. 而区域产业的创新活动总是与周围的区域环境密切相关的, 只有在创新的环境中,各个创新主体之间才能形成有效的创新网络进行创新活动,基于这样的认识,以下研究试图通过对这些体育赛事业具有竞争优势的区域客观现象的考察以及对相关创新理论的分析,对体育赛事区域创新环境的要素进行构建,为进一步研究北京体育赛事区域创新环境的培育提供理论参考. 体育赛事区域创新环境的基本要素构成：从系统论角度分析, 系统是由相互联系、相互作用的要素组成的具有一定结构和功能的有机整体. 要素是系统的部分,系统是要素的整体.体育赛事区域创新环境作为一个系统, 是由若干相互联系的要素构成的有机体. 基于上文对体育赛事服务产品特征的描述并结合对体育赛事客观现象的分析,依托相关创新理论,大多数人认为体育赛事区域创新环境是由以下几大要素组成的经济环境，社会文化创新环境，劳动力市场创新环境，制度创新环境，硬件创新环境等5大部分。 1.经济环境 经济环境主要由社会经济结构、经济发展水平、经济体制和政策等要素构成的 .这里的社会经济结构主要指的是产业结构; 经济发展水平既包括政府机构的财政状况, 也包括当地的整体经济发展水平、人们的消费能力等;经济体制和政策指的是区域经济组织的形式及政策.区域内良好的经济环境是各种大型体育赛事承办的大前提. 一方面,大型体育赛事的承办需要巨额的成本投入;另一方面,体 育赛事业作为体育产业的重要组成部分是第三产业的后发展产业, 是随着社会 经济的发展、人们整体的消费结构类型从温饱型向小康型/富裕型的转变过程中自然地凸现出来的,只有当居民的可支配收入已经达到了足以支持体育消费有效需求规模水平的时候,体育赛事行业的消费市场才能形成. 如上海市自1999 年产业结构已完成由/ 二、三、一0向/ 三、二、一0的转换,至2011 年, 北京常驻人口大约是1800万左右,人均元,约合美元(按照2010年年平均汇率计算),第三产业服务业作为主导产业正以强劲的势头发展.北京作为国家政治和文化中心,正朝着成为国际化方向发展, 这为体育产业的发展提供了良好的外部环境,北京市近年来已持续地引进了不同项目的国际级大型体育赛事, 并均取得了良好 的社会效益和经济效益. . 2.社会文化创新环境 区域的社会文化环境包括区域内居民的价值观念、道德行为准则以及历史沿革(即世代相传的风俗习惯)、居民的文化水平和心理素质等内容.社会文化环境是影响人们欲望和行为的最重要的因素,是一种潜移默化的精神力量,不同国家、不同民族、不同地区由于其文化背景不同因而有着不同的风俗习惯和风格.
农村中小学体育教学论文定稿版
农村中小学体育教学论文精编W O R D版 IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】
浅谈如何应对 农村中小学体育教学的不足和措施 山东省聊城经济开发北城联校王秀芬 摘要：目前，如何对农村学校体育工作的发展，如何真正落实体育新课标，必须作具体分析，要考虑客观等诸多因素，对症下药，从根本上解决目前农村中小学体育教学中存在的不足。 农村中小学体育教学客观等诸多因素的影响，在实施过程中，总得不到理想的效果。这些因素主要包括体育教师的数量与质量、学校的硬件设施配备、人们的体育意识、区域差别以及传统习惯等。 从客观方面讲，以下因素对农村中小学体育的影响尤为突出： 1.农村中小学可支配资金相对有限，活动场地较小，秘密麻麻的都是学生的身影，哪里还能腾出场地开展活动。体育设施的不齐全，也在一定程度上限制了体育课的开展。 2. 体育教师数量不足以及质量不高，农村中小学专业体育教师太少，往往出现一个老师带多个班体育的情况。跨年级的体育教学工作经常让他们身心俱疲。另外农村中学体育教师一般都非专业出身，体育方面的许多知识都很不系统，不全面。 从主观方面讲，以下因素成了中小学体育教学的瓶颈： 1.不少体育教师有畏难情绪，体育器材的匮乏让他们觉得教学工作无从下手。目前仍然有些老师上体育课采取了“放羊式”教学。 2.学校和社会一味地重视应试教育，而忽视了体育教学。前些年还经常出现挤课占体育课的现象。这些充分说明了体育教学在大家心目中的地位。
3.体育教师自身体育素质不高，教学无创意，导致学生兴趣不高。 针对这些因素，我觉得农村的体育教学可以从以下方面入手来开展： 一、转化体育教师思想，是农村中小学体育教学改革的关键所在。 学校领导要更新观念，不以应试教育的标尺来衡量学生，而要以学生的身体素质为重，舍得在体育设施上加大投入的力度。着力加强农村学校体育工作规章制度建设，使农村学校体育逐步实现规范化、科学化，不断发现和培养农村中小学体育教学工作的先进典型，树立榜样，使得学有方向、干有目标，创造良好的体育环境。 而广大的农村体育教师，要努力提高自身的思想觉悟和思想境界，提高文化素质，掌握体育专业理论及相邻学科的基础知识，如美学、音乐、语言文学等和方面的知识。掌握熟练的技术、技能，建立知识的立体结构，就能从各个学科体系中，汲取自己所需要的东西，融化到体育工作的实践中去，使教学和业余训练不断地创新和提高。 二、充分利用自然环境，扩大活动空间 场地和器材对于体育教学，就好比一位家庭主妇离不开柴米油盐一般，进行体育教学，是场地的首要条件。但摆在许多农村学校面前的现实情况却是活动场地小，不规范，不能满足教学和学生活动的基本需要。这样就要求我们体育教师尽量在场地问题上多想办法，如可以在充分保障学生安全的前提下，带领学生到校外活动。 三、激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识和创新意识 要创造宽松、愉快的课堂教学氛围，给学生自由发挥的空间。在教师的启发、诱导下，使学生积极主动地学习；培养学生自学、自练、自律、自控、自评的能力，注重学生个性和创新能力的发展。充分体现教师的主导地位和学生的主体地位。