注意

第八章注意实验

第一节过滤器模型及其双耳分听实验

一、单通道的过滤器模型

（一）理论内容：

Broadbent认为，来自外界的信息是大量的，而人的神经系统高级中枢的加工能

力则是有限的，于是就出现了瓶颈。为了避免系统超载，就需要某种过滤器来

对之加以调节，选择其中较少的信息，使其进入高级分析阶段，这类信息将受

到进一步加工而被识别和存储，而其他信息则不让通过。这种过滤器体现着注

意的选择功能。因此这种理论被称为“注意的过滤器模型”。因为这种过滤器模型

的核心思想是它到达高级分析水平的通道只有一条，因而，Welford(1959)称之

为“单通道模型”。

（二）双耳分听实验

Broadbent的双耳分听实验

Cherry应用追随程序所做的双耳分听实验

二、衰减模型

（一）理论内容：

注意是以多通道方式工作，每个通道的信息得到加工程度是不一样的，非追随

耳信号受到衰减。衰减模型引入阈限概念进入高级分析水平。

（二）实验支持：

鸡尾酒会现象

Gray和Wedderburn的对过滤器模型的反证双听实验

Treisman 双听追随实验

三、反应选择模型

（一）理论内容：

基本假定：由感觉通道输入的所有信息都可进入高级分析水平，得到知觉加工，

并加以识别。而注意选择位于知觉和工作记忆之间，即过滤器不在于选择知觉

刺激，而在于选择对刺激的反应。其选择标准是刺激对于人的重要性。

（二）实验支持：

Hardwick 追随靶子词实验

Shiffrin 辅音识别实验

四、知觉选择模型与反应选择模型比较

（一）理论比较

对注意机制在信息加工系统中所处的位置有不同的看法:

（二）实验证明：

Treisman追随靶子词实验

Teisman和Riley 的修正实验

第二节注意的资源限制理论及实验

一、理论内容：

（一）Kahneman的注意分配模型

模型假定，人们在完成作业时，注意是人能用于执行任务的数量有限的能量或

资源。人在活动中可以得到的资源和唤醒是连结在一起的，其唤醒水平受情绪、

药物、肌紧张等因素的影响，所产生的能量通过一个分配方案被分配到不同的

可能活动之中，最后形成各种反应。

（二）Norman和Borow的两类过程：

资源有限过程：若某作业因受到所分配的资源的限制，而不能有效地完成。但一旦能得到较多的资源，这种作业就能顺利地进行；

材料有限过程：若某作业因受到其质量低劣或记忆信息不适当的限制，当时即使分配到较多的资源，也不能改善该作业操作水平;

双作业操作的互补原则：在进行双作业操作过程中，如果一个作业的操作所需用的资源增加多少，就会使另一作业操作可得到的资源相应地减少多少。

二、实验支持：

Johnston & Heinz 追随靶子词双听实验

实验设计：靶子词与非靶子词的呈现：

⑴低感觉可辨度：男声、男声；

⑵高感觉可辨度：靶子词为男声，非靶子词为女声。

非靶子词：

⑴低语义可辨度：与靶子词同属某个范畴；

⑵高语义可辨度：与靶子词分属不同的范畴。

要求：追随靶子词（不固定在哪个耳朵出现），回忆呈现的非靶子词。

实验结果：

感觉可辨度的主效应显著：非靶子词的回忆数量，在低感觉可辨度下的高于高

感觉可辨度下的。

Johnson & Wilson 追随实验

实验设计：设置了追随耳程序和追随靶子程序。

①靶子词：双义词，如：sock（短袜、痛击）事先规定范畴。

②非靶词：（与靶关系）

A.适宜的，如“臭的”；

B.不适宜的，如“打击”

C.中性，如“星期二”。

③靶词呈现方式：

A.不固定呈现给哪一只耳朵（注意的分配性）

B.只呈现左耳，让被试追随左耳（注意的集中性）。

程序：给被试双耳同时呈现各一个字词，被试的任务是检测事先规定的某一范畴的字词。

实验结果：

①分配条件：适宜非靶促进对靶的检测；不适宜非靶有损于对靶的检测。

②集中条件：检测率高于分配条件，非靶类型对靶子词的检测不起作用。

正、负启动实验依据

第三节双加工理论及其实验

一、Schneider和Shiffrin的两种加工过程理论

（一）理论内容：

控制加工：是一种需要应用注意的加工，其容量有限。可灵活地用于变化着的

环境。由于这种加工受人的意识控制，所以称为控制加工。

自动加工：是不需要应用注意，无一定的容量限制，不受人的意识控制的加工，

并且一旦形成就难于改变。

（二）实验支持：

自动加工与练习有密切关系Shiffrin和Schneider视觉搜索实验

Shiffrin和Schneider的记忆扫描实验：

二、特征整合论

（一）理论内容：

核心是将客体知觉过程分成早期的前注意阶段和特征整合阶段。前注意阶段是

对特征进行自动的平行加工，无需注意，而在整合阶段，通过集中注意将诸特

征整合为客体，其加工方式是系列的。

（二）实验支持：

Treisman视觉搜索实验

实验设计：视觉呈现1-30个不同颜色字母，要求搜索一个特定客体靶子(绿色字母) 特征靶子（蓝色字母或字母s），记录被试反应时间。

实验结果：①靶为客体，项目数增多，反应时间也相应增多。

②靶为特征，项目数无实际影响。

Treisman非对称性搜索实验

实验设计：向被试呈现一些刺激卡，所有的刺激分（a）、（b）两类，在（a）类中靶子是0，干扰项是Q；而在（b）类中靶子是Q，干扰项是0。在所有的刺激卡中靶子只有一个或无，而干扰项则可根据实验要求设置不同的数目。靶子和干扰项在画面上的位置每次都是不同的。在每次试验前，告之被试何为靶子，然后用速示器呈现。要求被试按键作出“有”或“无”的反应。

实验结果：在（b）类刺激卡中搜索Q要显著地快于在（a）卡中搜索0。

Treisman 错觉性结合实验

实验设计：快速呈现刺激卡：第一作业，2个数字；第二作业，3个不同颜色的字母。

指导语：只注意两侧的数字。

要求：先报告数字，再报告字母及其颜色位置

实验结果：第一作业，正确率达到90%以上，第二作业，正确率为52%。两类错误：特征错误：刺激卡没有的颜色或字母；结合错误：不在正确位置上。

第四节注意的促进和抑制及其正负启动实验

一、启动实验方法

（一）含义：

相对于起抑制作用而言，起促进作用的启动效应被称为正启动效应或促进性启

动效应；

起抑制作用的启动效应则被称为负启动效应或抑制性启动效应。

（二）实验：

正启动效应实验研究

Meyer(1971)词汇判定实验

金志成等跨感觉道启动实验

负启动效应实验研究

Tipper & Cranston负启动实验

向被试呈现用红、绿墨水书写的两个部分重叠的英文字母，红字母为目

标字母，即要求被试又快又准地读出字母；绿字母为分心字母，要求被

试不理会它。并且设置3种条件：控制条件：即每次试验中目标字母和

分心字母都是不同的；分心字母启动条件：即在启动显示中的分心字母

将作为探测显示中的目标字母；重复分心字母条件：即分心字母在各试

验中保持不变。

Tipper（1985）扩散抑制实验

第五节注意的返回抑制及其实验研究

一、含义：

在空间某一位置呈现一线索，一定时间之后（一般为自线索呈现后约300ms），对再次出现在该线索化位置刺激的反应比出现在非线索化位置刺激的反应慢，这与线索在出现初期（约100ms内）引起的易化作用相反。Posner& Cohen称这种现象为“返回抑制”。

二、实验研究

Posner& Cohen的实验

在实验中要求被试眼睛盯住中间小框,首先，某一周边小框变亮(线索化)其次，间隔一段时间后中间小框变亮（将注意从第一次线索化位置引开）最后，在某一周边小框（线索化小框或非线索化小框）出现靶子。靶子出现后要求被试尽快作出按键反应。

结果发现:当第一次线索出现到靶子出现之间的时间间隔在约100毫秒以内时，对出现在线索化位置靶子的反应时小于出现在非线索化位置靶子的反应时，即易化作用；当时间间隔达到200-300毫秒时，易化作用被抑制作用所取代，即在线索位置靶子的反应时长于在非线索位置靶子的反应时。

学生应注意的几种安全事项

学生应注意的几种安全事项 一、道路交通安全 （一）遵守交通规则。 1、须在人行道行走，没有人行道的，须靠边行走； 2、不穿越、攀爬、倚坐道口护拦。 3、不在路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。 4、不在马路上踢球、跳皮筋、追逐、打闹。 5、横过马路（街）或通过十字街道时，要走交通部门设置的专门穿越道，如斑马线、人行过街（公路）天桥和地下通道。并注意红绿灯信号标志：红灯停，绿灯行。特别是学校门口，目前没有红绿灯，过马路一定要慢！慢！慢！ 6、乘坐汽车、火车时要坐好扶好，身体任何部位不要伸向车外，不高声喧哗，不向外抛投物体，不搭乘货车、拖拉机等非载人营运车辆。 7、骑电动摩托车要注意速度，出现事故后悔莫及！ （二）骑自行车须遵守以下规定 1、自行车的车型大小要合适，不要骑儿童玩具车。骑车转弯前须减速慢行，伸手示意，不得突然拐弯。 2、不双手离把，攀扶其它车辆或手中持物。 3、不牵引车辆或被其它车辆牵引。 4、经常性检查车铃、车闸能否正常使用。 5、经过交叉路口，要减速慢行，注意来往行人、车辆；不闯红灯。 二、校校外活动安全 （一）防止触电 1、不要用湿手、湿布触摸、擦试电器外壳，更不要在电线上晾衣服或悬挂物体，或将电线直接挂在铁钉上。 2、不擅自接拉电线。 3、发现绝缘层损坏的电线、灯头、开关、插座要及时报告，请专人检修，切勿乱动。 4、万一遇有电器设备引起的火灾，要迅速切断电源，然后再灭火。 5、发现有人触电时，要迅速切断电源，并立即报告老师、家长或其他人员实施抢救。 6、远离高压带电体。不要接触电杆掉下的电线，不要攀变电器平台，不要攀电讯发射塔，高压输电塔，不要在高压电线下放风筝、钓鱼等。 7、打雷下雨时不在易导电的物体下躲避。雷雨时尽量避免或减少野外活动，路遇雷雨不要往高处走，迅速寻找有防雷装置的建筑物或低洼处躲避；不要携带雨伞等金属物，应双

存在注意的基本特征

存在注意的基本特征 1、主观意识决定存在 存在主义者否定客观事物的独立存在，认为只有自我感觉到的存在才是真正的存在，而且这种真正的存在和客观现实永远是对立的，不可能统一的。萨特宣称:“存在”即“自我”，“存在先于本质，换言之，必须以主观性为出发点。”这就是说，客观事物的本质是由主观意识决定的。 2、个人的价值高于一切 存在主义认为，个人的价值高于一切，个人与社会是永远分离对立的。人是被扔到世界上来的，客观事物和社会总是在与人作对，时时威胁着“自我”。萨特在他的剧本《禁闭》中有一句存在主义的名言:“他人就是(我的)地狱。”存在主义者把恐惧、孤独、失望、厌恶、被遗弃感等等，看成是人在世界上的基本感受。在他们看来，人和其他动物的区别，在于动物不知道自己死亡的来临，无所谓对死亡的恐惧;而人能知道自己终究不免一死。因此，他们认为，存在的过程，就是死亡的过程，从而得出了“存在”就等于“不存在”的悲观主义的结论。 3、否定艺术的认识作用 存在主义者否定艺术的认识作用，认为艺术作品不能反映现实，只能在某种程度上揭示人的心灵的冲动，给人以“享乐”和感受的能力，使人的“非理性的感觉清晰、明确起来”。他们认为，艺术家的目的是创造自己的世界，表达自己的哲学思想和自己的感受，而不是艺术地再现客观世界。在这种思想的支配下，存在主义文学的主要内容往往是描写荒谬世界中个人的孤独、失望以及无限恐惧的阴暗心理。 4、消极的处世态度 存在主义者曾经提出了不少发人深思的问题，但是他们的处世态度是消极的。他们把资本主义现实的丑恶，看成是世界上永恒的荒谬，鼓吹人生虚无，活着没有目的，人的一切活动都是徒劳的。存在主义既反映了对资本主义现实的反感和厌恶，又宣扬了以自我为核心的主观唯心主义和个人主义，以及在“自由”的名义下美化悲观厌世的人生哲学。由于它否认了人的阶级属性和社会属性，因此，存在主义与马克思所说的“人的本质”“是一切社会关系的总和”的论点是完全背道而驰的。 存在主义文学的代表作品有萨特的小说《恶心》、哲理剧《禁闭》和加缪的小说《局外人》等。 存在主义文学主张哲理探索和文学创作相结合，以表现存在主义的哲学观点为己任。这些作品大多数处理的是重大的哲理、道德和政治题材，重思想，轻形式，强调逻辑思维和哲学思辨。 5、人并无先天本质 存在主义作家反对按照人物类型和性格去描写人和人的命运。他们认为，人并无先天本质，只有生活在具体的环境中，依靠个人的行为来造就自我，演绎自己的本质。小说家的主要任务是提供新鲜多样的环境，让人物去超越自己生存的环境，选择做什么样的人。因此，人物的典型化被退居次要的地位。 6、三位一体 在文学创作中，存在主义作家提倡作者、人物和读者的三位一体观。认为作家不能撇开读者来写小说，作者的观点不应该是先验的，还必须通过读者去检验;只有当小说展现在读者面前时，在小说人物的活动过程中，作者和读者才共同发现人物的真面貌。这种三位一体的观

常用工具使用注意事项

手动工具安全使用规范 (一)一般要求 (1)使用工具人员,必须熟知工具的性能、特点、使用、保管和维修及保养方法。 (2)各种施工工具必须是正式厂家生产的合格产品。 (3)工作前必须对工具进行检查,严禁使用腐蚀、变形、松动、有故障、破损等不合格工具。 (4)电动或风动工具在使用中不得进行高速和修理。停止工作时,禁止把机件、工具放在机器或设备上。 (5)带有牙口、刃口尖锐的工具及转动部分应有防护装置。 (6)使用特殊工具时(如喷灯、冲头等),应有相应安全措施。 (7)小型工器具放在工具袋中妥善保管。 4.其他手动工具 (1)携带: 1)手工具携带时应放在专用的套带里或工具袋、工具桶中,不要放在衣裤的口袋里, 更不要插在腰带上。 2)对暂时不用的工具,存放位置要得当,安放应平稳,便其不易脱落伤人,不要放在脚手架上,架空的管道及机械的动部件上。 3)作业人员之间应手递手的传递工具,不要抛掷;传递带刃口锋利的工具时,要把柄部向着接受工具的人。 4)对于撬棍之类须用肩扛的工具,在携带时要注意前后左右,使之不与其他物体和 人员相碰,放下时要稳。 5)携带有软线的轻便动力工具时,要注意保护好软线,使其远离尖锐物、热源、油 或溶剂,以免损坏或软化绝缘。 (2)手工具的柄部: 1)受锤子击打的工具柄部,长期受击打易出现局部碎裂,碎块飞出难以防备,为此 因在如錾子、冲头、岩石钻等柄部端头安装金属箍(青铜环)。 2)对于需装木柄的手工工具,其木柄应采用有韧性的硬木(如柞木、榆木、胡桃木、 槐木、枫木等)制作。木柄应表面光滑,不应有节疤、裂口和其他疵病。 3)木柄与锤头、斧头的连接必须牢靠、坚固,以防使用时木柄折断或锤头飞出,在 使用中如发现有松动现象的手柄,必须立即楔紧;切不可只靠楔子紧固,木柄与装备孔配合好更重要。 4)为防止木柄在手中打转打滑,木柄宜做成椭圆形。 (3)金属切割工具: 1)錾子: ①錾子是錾削用的工具,通常是用碳素钢制作的,不可用高速钢作錾子。 热处理后的硬度为HRC(48-52);錾顶不准淬火,不准有裂纹和毛刺。 ②一般錾削毛 坯表面的毛刺,浇冒口和分割材料可用扁錾(阔錾);錾槽及分割曲线形板料可用尖錾 (狭錾);錾削油槽使用油槽錾。 ③握錾方式和操作要正确。錾子要用左手中指、无名指和小指握着,大拇指和食指自然合拢,錾子头部伸出20mm左右;如减少錾击对手的震动,錾子不要握的太紧。 ④錾削时,应从工作侧面的尖角处轻轻起錾,錾开缺口后再全刃工作,否则,錾子容易弹开或打滑;切削距工件尽头lOmmn处时,应掉头錾削。

签订合同主要内容和注意事项

签订经济合同的主要内容和注意事项 一、签订合同的原则 签订合同必须遵循国家相关法律法规。必须坚持“平等互利、协商一致、等价有偿”的原则和“价廉物美、择优签约”的原则。 二、合同的主要同内容 1、部首部分要写明双方的全称； 2、标的物的名称、地址、编号、面积或数量等； 3、合同有效期限； 4、收、付款项目、金额及收、付款时间和方式； 5、购销物品的名称、规格、等级、数量、价格、质量、质保范围和质保期、以及包装、运输、运费负担、交货期限、地点及验收方法等； 6、双方的权利和义务、安全责任、违约责任等； 7、合同的变更、续签及终止； 8、合同的未尽事宜、争议的解决方式和地点，以及合同的份数和生效时间； 9、双方法定代表人（或当事人）姓名、办公地址（或住址）、电话、签约时间、签约地点、签字、盖章、按印等（只能使用行政或合同专用章）。 三、合同的附件 1、双方单位的营业执照、代码证、等级证、资质证等复印件； 2、双方法定代表人（或当事人）的身份证复印件； 3、授权委托书等相关证明材料； 4、产（商）品的合格、专利证书等； 四、签订合同的注意事项 1、合法性：合同内容和标的物是否合法，当事人有无签订该合同的权利和

资格； 2、严密、逻辑性：合同条款内容是否前后一致，双方的权利、义务、违约责任是否具体、明确、平等，文字表述是否确切无误； 3、可行性：双方是否具备履行合同的能力和条件；预计取得的经济效益和可能承担的风险；合同非正常履行时可能受到的经济损失等。 4、合同的简洁性：签订合同要“简明扼要”，前后条款和双方的权利、义务、违约责任的内容不能重复。除格式合同外当时不写补充条款。 五、合同的审核和批准 1、一般经济合同由相关部门财务审核并登记，报财务结算中心复核、集团公司领导批准后执行； 2、重要合同必须经法律顾问审查、集团公司领导批准后执行； 3、上报最好用电子文档传送，且对方不能先盖章，以便更改。 六、合同的履行 1、合同一旦签订成立，即具有法律约束力。一切与合同有关的部门、人员都必须本着“重合同、守信誉”的原则，严格执行合同所规定的义务，确保合同的全面履行。 2、相关部门负责人和财务应随时了解、掌握合同的履行情况，发现问题及时处理或汇报。因失职而造成损失的，要追究相关人员的责任。 七、合同归档及管理 合同原件及附件由部门财务或财务结算中心留存管理，相关部门留存复印件。 凯信集团财务结算中心 二0一四年六月二十六日

一般电器安全使用注意事项(通用版)

When the lives of employees or national property are endangered, production activities are stopped to rectify and eliminate dangerous factors. （安全管理） 单位：___________________ 姓名：___________________ 日期：___________________ 一般电器安全使用注意事项(通 用版)

一般电器安全使用注意事项(通用版)导语：生产有了安全保障，才能持续、稳定发展。生产活动中事故层出不穷，生产势必陷于混乱、甚至瘫痪状态。当生产与安全发生矛盾、危及职工生命或国家财产时，生产活动停下来整治、消除危险因素以后，生产形势会变得更好。"安全第一" 的提法，决非把安全摆到生产之上;忽视安全自然是一种错误。 1、所有电器设施的金属外壳均应有良好的接地装置。使用中不准将接地装置拆除或对其进行任何改动。 2、任何电气设备上的标示牌，除电工放置外，其它任何人员不准移动，翻动。 3、不准靠近或接触任何有电设备的带电部分，特殊许可的工作，应遵守《电业安全工作规程》中的有关规定。 4、湿手不准触摸电灯开关以及其他电器设备（安全电压的电气设备除外）。 5、电源开关外壳和电线绝缘有破损不完整或带电部分外露时，应立即找电工修好，否则不准使用。 6、发现有人触电，应立即切断电源，使触电人脱离电源，并进行急救。如在高空工作，抢救时必须注意防止高空坠落。 7、遇有电器设备着火时，应立即将有关设备的电源切断，然后进行救火。对可能带电的电器设备，应使用二氧化碳、四氯化碳、干粉

关于调查公司的注意事项及内容

面访注意事项： 报好名后，公司会给你打电话确定具体时间和地点，请记得我以下所说的几点： 第一，前面问的有关调查的社会关系的一概不要答是，不要说认得调查公司的，或者跟媒体有关的人都不要沾边。统统说不是。第二，不要说自己以前参加过这种调查座谈会，（至少一年以内），他们是不要这样的人的。第三，一定是在职人员，（月收入我说的3000）还有，一定是外向型，不然叫你去了你一声不哼，那怎么做调查啊。第四，家庭月总收入：武汉3000元或以上（不调查，可随便说）大专以上学历（不查看证件，可随便说） 报名的亲们一定确定自己有没有时间参加，不要报了名又不去，那样会耽误别人的工作，多谢了。 接电话时可能要报身份证号码的哟，一定要报啊～ 顺便解释一下座谈会：座谈会,是市场调查与研究许多形式中的一种,是指某公司的产品即将上市,为了听取目标消费群的意见,邀请符合一定条件的人来参加一个简短的会议,与主持人进行一问一答的互动交流。在座谈会上可以发表自己的意见和看法,没有对与错之分。我们向您承诺：绝不在访问过程中向您推销任何产品，敬请您监督。通常一组会是八个人,桌上有很多吃的东西,大家吃一边聊,就象朋友聚会一样,等会议结束后，市场公司就会给你相应的酬劳,根据每个项目不同,通常是50----200元不等.这就是所谓的座谈会.具体形式有座谈会/面访/探访等.(非中介,竟请放心) 解座谈会的定义和项目具体情况 很多新朋友不了解座谈会的定义和项目具体情况。所以进群有个见习期间。在此期间相关成员可以到空间看资讯了解武汉座谈会的具体内容。同时也可以跟群内成员沟通。 擅自修改管理员更改的群名片，且未报资料实名备案的，将被直接清理。 操作内容： 1.请到群管理员处小窗发送相关个人资料：姓名+性别+电话+出生日期（格式1900-00-00）+所在城市区域等情况。个人姓名和出生年月、性别不得修改。电话一但更改请及时联络管理员变更资料。 2.将群名片中“允许管理员协助修改我的群名片”打钩。

社交礼仪应注意哪些

社交礼仪应注意哪些 随着社会的进步，科技的发达，现在越来越多的人们足不出户就可以买到很多的东西，从而使得也来越多的人不懂，不明白在交往时应该遵守哪些社交礼仪，下边就让gagamatch为大家说一下社交礼仪的各种场合需要注意哪些。 在社交场合，如能正确地利用介绍，不仅可以扩大自己的交际圈，广交朋友，而且有助于自我展示、自我宣传，在交往中消除误会，减少麻烦。 朋友之间 人与人之间的交际往来必须要遵循一定的礼仪，而在朋友之间，也存在着这样的礼节或者说礼仪。 不管你事业多成功，不管你长得多漂亮，穿的多时髦，如果缺乏这种朋友间的交际礼仪，肯定不会有人愿意和你做朋友。也就是说，如果缺少这种礼仪，那么自身所具有的优点和魅力也会荡然无存。 1.在朋友之间，我们应该坦诚相待，不要拿对方的缺陷开玩笑， 2.在朋友难过时我们应该学会倾听，有时还要保住对方的秘密，不要转头告诉他人， 3. 在朋友之间在没听懂朋友所说的意思是，不要乱发脾气， 4. 当朋友遇到遇到困难事，应该出手帮住， 办公室之间 1、真诚合作 在同事之间属于互帮互助的关系，俗话说一个好汉三个帮，只有真诚合作才能共同进步。 2.同甘共苦 在同事的困难，通常首先会选择亲朋帮助，但作为同事，应主动问讯。对力所能及的事应尽力帮忙，这样，会增进双方之间的感情，使关系更加融洽。 3、公平竞争 同事之间竞争是正常的，有助于同事成长，但是切记要公平竞争，不能再背后耍心眼，做损人不利己的事情。 4、宽以待人 同事之间经常相处，一时的失误在所难免。如果出现失误，应主动向对方道歉，征得对方的谅解；对双方的误会应主动向对方说明，不可小肚鸡肠，耿耿于怀。 5、礼貌 在每天上班问声好，可促进同事之间的好感。 6.不要背后谈论别人隐私 每个人都有“隐私”，隐私与个人的名誉密切相关，背后议论他人的隐私，会损害他人的名誉，引起双方关系的紧张甚至恶化，因而是一种不光彩的、有害的行为。 7、上下级 尊敬领导，在口头上维护领导的形象和声誉。领导检查工作时，应起身相迎，见到领导是要打招呼问好，不要闷头不吭，在和领导说话时要讲究说话方式，不要不经大脑直接

通用技术设备使用注意事项

设备使用注意事项 一、制图基本知识 1、图纸幅面 2、标题栏 3、图线 4、尺寸标注 5、视图投影规律 ("三等"规律) "长对正、高平齐、宽相等" 二、钳工技术 钳工操作中的安全生产知识 人身安全、设备和工具的安全使用及整齐整洁的工作环境，是搞好钳工实践的必备条件，必须做好以下各项工作： 1、工作前，必须按规定穿戴好防护用具。 2、工作场地要经常保持整齐、清洁，搞好环境卫生；使用的工具和加工的零件、 毛坯和原材料的放置要有顺序、整齐稳固，以保证操作中的安全和方便，严禁乱堆乱放。 3、使用钻床、砂轮机、手电钻等设备前要仔细检查，如发现故障或损坏，及时 报告，并严禁使用，待修复后方可使用。例如，砂轮裂了应及时更换等等。 4、清除切削时，不要直接用手去拉或擦，更不可以用嘴吹，以免切削伤害眼睛。 5、使用电气设备时，必须严格遵守操作规程，防止触电而造成人身事故。如发 现有人触电时，不要慌乱，及时切断电源，进行抢救处理。 6、在进行某些操作时，必须使用防护用具（如防护眼镜、胶皮手套和胶鞋等）； 如发现防护用具失效，应立即修补或更换。 7、对不熟悉的机床和工具不准擅自使用。 （一）、基本工具的使用 划线的精度、工件的清理，加工位置和余量 1、划针：尖端磨成15-20度尖角，划线时针尖要紧靠导向工具的边缘，上部向 外侧倾斜15-20度，向划线移动方向倾斜45-75度，针尖保持尖锐，针尖保持尖锐，要尽量做到一次划成，使划出的线条即清晰又准确。 2、90度角尺：基准面的问题。

3、划规：两角要在同一平面上 4、样冲：样冲的尖角磨成45-60度，先将样冲外倾使针尖对准线条的正中，然 后在将样冲立直冲点。不同情况下的力度问题。 5、钢锯：步伐问题，左脚30度、右脚75度、身体45度、锯与工件15度、身 体前倾15度。锯削速度20—60次，中间保持均匀、平稳、有节奏、快慢适度，并及时调整方向，注意起锯和收锯。

暑期社会实践注意事项

山西师范大学暑期“三下乡”赴汾西支教服务队 相关注意事项 暑期社会实践，由于天气、交通等因素，加上实践任务繁重，异地出行等原因，为了使各分队能安全地、顺利地完成此次暑期社会实践，达到预期的良好效果，特将暑期社会实践注意事项公布如下，希望各小分队能仔细阅读并注意遵守。 一、团队责任 各实践团队必须严格遵照以下说明： 1、出发前，应办理好在实践地活动所需的必要证件和证明。 2、出发之前充分考虑到可能出现的安全情况，学习基本安全问题的预防措施以及应对技巧，熟悉当地习俗和历史地理等情况，并根据自身的具体情况做出相应的应急准备。 3、实践过程中，强调组织纪律性，成员要听从领队老师或者分队负责人的指挥，负责人应与每名队员随时保持联系。 4、队员们应互相关心，互相帮助。遇到突发事件，应该沉着冷静，共同解决。 5、对于因为个人不注意日常安全引起的事故，一切后果由个人承担。 二、安全注意事项 （一）、人身安全： 1、临行前，检查生活必需品是否齐备，学生证、身份证、衣物、洗漱用具、防晒驱虫用品、雨具、药品等。 2、注意保管好财物，最好不要携带贵重物品，谨防偷盗。 3、各团队队长为团队安全责任人，确保团队成员的人身安全，队员不得无故滋事。 4、队长每日定时向负责老师汇报安全情况。 （二）、交通安全： 严格遵守交通规则，在等车及乘车的过程中，遵守公共秩序，听从领队的安排。（三）、财产安全 1、和陌生人接触要提高警惕，不参与陌生人的争吵、娱乐游戏等。 2、注意防范诈骗案件，不向陌生人泄漏自己的身份证号码和家庭联系方式。 3、加强钱物保管。文件、钱包不要同时放在一起，贵重背包做到包不离身，也不要在住处存放现金。 4、夜间乘坐交通工具，贵重物品注意贴身存放，睡眠过程中不要将贵重物品放在行李架上，减少被盗窃的可能。 5、出行时注意防范扒窃和双抢案件，钱包、手机等物品不要放在双肩背包里或者挂在胸前，如无必要，不佩戴首饰，尤其是贵重首饰。 6、注意防范银行卡犯罪，妥善保管证件，有效证件和银行卡不要放在一处；不携带大量现金，任何情况下，不将卡号和密码以及身份证号码告诉陌生人。 （四）、住宿安全 1、离开宿舍与睡觉休息时要关好门窗。 2、注意防火及电器安全，出门须切断充电器等电器电源。 （五）、卫生安全 1、注意饮食卫生，尽量少食用生冷食品，尽量不要饮用生水，如无绝对必要，不食用和饮用野外采集的食物和水源，外出就餐注意选择具有一定卫生条件的场所。 2、加强个人卫生，勤洗手，防止肠道传染病。打喷嚏、咳嗽后要洗手，洗后用清洁的毛巾或纸巾擦干净。

语文常识注意事项

语文常识注意事项 一、（一）文章段落语句的主要作用有：（必须从内容、结构两个方面来进行做答） 1、结构上：承接上文、开启下文、总领下文（引出下文）、承上启下（过渡）、照应前文（开头）首尾呼应。 2、内容上：开篇点题、抒发情感、点明中心，深化主题、画龙点睛 3、写法上：气氛渲染、设置悬念、埋下伏笔、为后文作铺垫、托物言志等。 象征、托物言志作用:使表达委婉含蓄、深沉感人. （二）懂得常用的描写人物的方法，并理解其作用。 方法有：①正面描写：语言、动作、心理、神态、外貌 ②侧面（间接）描写：其他的人或事③细节描写④环境衬托人物心情等。 非主人公在文中的作用:对比烘托,使主人公性格特征更加鲜明突出. （三）语言运用： 1、语境表达：话题统一，句序合理，注意过渡、衔接和呼应。还要适应语言环境，注意场合、注意说话对象、注意文明礼貌。格式：礼貌用语＋表达内容＋询问 （四）名著阅读：《水浒》、《西游记》、《三国演义》、《钢铁是怎样炼成的》、《鲁滨逊漂流记》…… 1、人物：绰号、性格特征、主要事迹、 2、故事情节：人物事例 3、教育意义 （五）说明文知识点回顾（说明文就是让人有所知） 1说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 2．说明方法：下定义、举例子、分类别、列数字、打比方、作比较、引用等。 （六）记叙顺序及作用？ （1）顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头尾，条理清晰，脉络清楚、印象深刻。（2）倒叙:造成了……的悬念，使故事情节更曲折,增强了文章的可读性. （3）插叙作用：补充交代了……使人物形象更丰富，使中心更突出。 记叙文中穿插议论的作用: 结构上承上启下;内容上画龙点睛. （七）谈写作手法和作用 ①环境描写 社会环境描写作用：交代时代背景、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系 自然环境（包括人物活动的地点、季节、气候、时间和景物、场景）作用：交代时间背景、渲染气氛、表现人物某性格、烘托人物某心情、推动情节的发展、深化主题 （八）赏析句子一般要从修辞入手，若没有修辞，则分析词语的作用 公式：修辞（没修辞抓住重点词语分析）+表达内容+作者表达感情 常见的修辞应按以下步骤分析： 1、比喻：用了比喻的修辞手法，将比作，生动、形象、具体地写出了(对象的……），表达了作者的（情感——喜爱、赞美等）。 2、拟人：用了拟人的修辞手法，生动、形象、逼真地写出了……，赋予…（写作对象）…人格化的（动作、神态等），表现了……，表达了作者对写作对象的……之情。 1

老师应注意事项

老师应注意事项 1、教师的行为举止：一个人气质、自信、涵养往往从他的姿态中就能表现出来。作为塑造人类灵魂工程师的老师，更要注意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。 (1)目光：在讲台上讲课时，教师的目光要柔和、亲切、有神，给入以平和、易接近、有主见之感。当讲话出现失误被学生打断、或学生中出现突发事情打断你的讲课时，不能投以鄙夷或不屑的目光，这样做有损于你有学生心目中的形象。 (2)站姿：老师站着讲课，既是对学生的重视，更有利于用身体 语言强化教学效果。站着讲课时，应站稳站直，胸膛自然挺起，不要耸肩，或过于昂着头。需要在讲台上走动时，步幅不宜过大过急。 (3)手势：老师讲课时，一般都需要配以适度的手势来强化讲课效果。手势要得体、自然、恰如其分，要随着相关内容进行。讲课时忌讳敲击讲台、或做其他过分的动作。 2、教师的言谈：教师承担的主要任务离不开语言表达。因此，作为一名教师，要注意表达语言时应遵守的礼仪礼节。 (1)表达要准确：学校中设置的每一门课程都是一门科学，有其严谨性、科学性。老师在教授时应严格遵循学科的要求，不可庸俗化。 (2)音量要适当：讲课不是喊口号，声音不宜过大，会给学生以声嘶力竭之感。如果声音太低又很难听清，导致影响教学效果。 (3)语言要精练：讲课要抓中心，不说废话和多余的话，给学生干净利索的感觉。 (4)讲课可以适时插入一些风趣、幽默的话，以活跃课堂气氛，提高学生学习的

兴趣。 3、与学生谈话：(1)提前通知，有所准备。谈话最好提前与学生打招呼，让学生有一个思想准备，这既是一种礼貌，又是对学生的尊重。 (2)热情迎候，设置平等气氛。举止端正，行为有度。谈话时，语气要平和，要有耐心，不要高音量、不反唇相讥，应表现出良好的道德修养。 (3)分清场合，人情人理。老师的表情要与谈话对象、内容协调一致。在与学生进行谈话时，不要言过其实，故意夸大事实，也不应传播不利团结或道听途说的事情。

暑假社会实践注意事项

2017年暑假社会实践注意事项 1、等级证书内个人信息必须完整（包括实践内容的信息以及实践单位鉴定、评价一栏中的信息），不要出现涂改。 2、盖章和实践内容的填写顺序为从前往后。 3、不得多盖章，一次社会实践只能盖一个章，等级证书中的章必须是直接盖在等级证书的实践单位鉴定一栏中，不要出现其他的呈现方式，也不要出现在其他位置，出现盖错情况，需要重新补盖。 4、个人实践必须有章，章必须是公章或者地方社会团体的章(发票专用章，广告章，私章均不合格）。 5、所盖的章要清晰可辨认。 6、保持等级证书的整洁、完整，否则不仅没有成绩还要补买新等级证书。 7、社会实践证书上缴后会进行等级评定，请大家不要自己在证书上评等级。 8、每位同学进行暑假社会实践活动需撰写不少于2000字的社会实践报告，报告要求：A4纸张、黑色、宋体、四号字、1.5倍行距，按上述活动流程中的时间上交纸质稿和电子版实践报告以及社会实践等级证书，注意：16届上交纸质稿时需将2017年寒假的报告（指进行实践的同学）和2017年暑假的报告两份合订成一份，然后将有印章的表格夹在证书中。

9、报告内容必须和等级证书所盖公章对应，否则不予认可。 10、报告内容须写明实践过程，不得抄袭、内容空泛。 11、收缴具体时间待定，到时团支书群通知。 12、请各位团支书下载附件一：班级实践资料上缴情况，并如实填写，特殊情况请记录清楚。记录表的电子版和纸质版需要与班级实践报告一起上交，注意：16届团支书需完成2份记录表，请将两次实践活动的人员信息记录清楚。 13、参加团队实践的同学以团队为单位上交证书和报告，团支书只需在班级记录表上做好记录。 14、有转专业、编级现象的，团支书须标明情况。

设计中应注意的问题

设计工作应注意的问题 设计、勘察报告一般通过野外收集资料、室内分析、编、校、审、核、批准等关，一般按质量控制程序严格进行，国内各设计院都是这样。 经常出现大坝、厂房等关键水工建筑物一般不会出现问题，而某段道路、边坡、输电线路、塔基等小地方容易出现问题。应引起注意，因为这些部位或建筑物破坏，同样造成不良影响。 本人举个例子。有一个灌区，当然各级渠道纵横，交叉建筑物很多，有桥、涵管、渡槽、倒虹吸、各种规模的闸门，成千上百。此时，应每个都要注意。特别是交叉部位。新疆的八一水库，除夕溃坝，就是闸门和坝体（土）接触部位出现管涌引起的。灌区这种情况会很多。 有个渠道采用倒虹吸穿过一季节性冲沟，沟底设10-20cm厚的钢筋混凝土，防沟底冲刷导致渠道倒虹吸段破坏。而与渠道平行设有公路，一般渠道两堤都可以通车。因此，要在冲沟设桥梁跨过沟谷，由于种种原因。结果桥梁基础塌陷被折断，很残。本人经现场查看，认为可以避免桥梁破坏，应考虑（1）过冲沟段桥应远离渠道倒虹吸段；（2）桥的基础应为桩基而不是箱基（或穿过非粘性土层），因基础层为粉细砂、粉土，过水时容易管涌破坏。该桥破坏的原因不是冲沟来水，是渠道倒虹吸段衬砌漏水，而渠道在桥基础之下，很近，产生管涌破坏，掏空桥基础土体，使钢筋混凝土板折段而倾斜。 设计时，宏观和微观应结合。计算地再好，也要定性研究。特别是交叉建筑物部位。建议不要将勘察、设计、施工、维护分开，都是相互关联的，对大家都有帮助，而且全能或各专业都知道些，将对你的成长有很大帮助，应该说大学毕业，给你什么都应该说，让我试试。以下在本论坛有专门的帖子，这里再重申一下： （1）勘察专业需要了解设计，那么你的工作有针对性，省时、省力，重点突出。你搞桥的勘察，结果不知道其多大规模，可能基础持力层都没搞清，就收工啦，因为这个桥载重大。设计的大坝为拱坝，结果对坝肩岩土性质了解不够，肯定要返工，这时，基础为次要受力体，当然你也要知道承受百分之多少，可以有的放矢地安排勘察工作，事半功倍。你不知道施工工艺、设备能力、一次支护、

天那水安全使用使用注意事项

仅供参考[整理] 安全管理文书 天那水安全使用使用注意事项 日期：__________________ 单位：__________________ 第1 页共4 页

天那水安全使用使用注意事项 外观与性状：无色，有香蕉气味、易挥发的液体。 入侵途径：呼吸道、消化道、皮肤 危险性概述；健康危害：对眼和粘膜有刺激作用，高浓度吸入可引起中枢神经系统损害，甚至肝肾损害。急性中毒可出现急性结膜炎、咽喉炎、支气管肺炎、肺水肿。长期接触，有流泪、咳嗽、喉干、疲劳等症状，重者伴有头痛、恶心、呕吐、胸闷、心悸、食欲不振等。可致皮肤干裂、皮炎或湿疹；可致贫血，嗜酸粒细胞增多。燃爆危险：天那水易燃，有毒，具刺激性。 急救措施:皮肤接触：脱去污染的衣着，用流动清水冲洗。眼睛接触：提起眼睑，天那水用流动清水或生理盐水冲洗。就医。吸入：迅速脱离现场至空气新鲜处。保持呼吸道通畅。如呼吸困难，给输氧。如呼吸停止，立即进行人工呼吸。就医。食入：饮足量温水，催吐。就医。 操作处置与储存天那水: 操作注意事项：密闭操作，加强通风。操作人员必须经过专门培训，严格遵守操作规程。建议操作人员佩戴自吸过滤式防毒面具，戴化学安全防护眼镜，穿防毒物渗透工作服，戴橡胶耐油手套。远离火种、热源，工作场所严禁吸烟。使用防爆型的通风系统和设备。防止蒸气泄漏到工作场所空气中。避免与氧化剂、酸类、卤素接触。灌装时应控制流速，且有接地装置，天那水防止静电积聚。搬运时要轻装轻卸，防止包装及容器损坏。配备相应品种和数量的消防器材及泄漏应急处理设备。倒空的容器可能残留有害物。 储存注意事项：天那水储存于阴凉、通风的库房。远离火种、热源。库温不宜超过30℃。应与氧化剂、酸类、卤素分开存放，切忌混储。采 第 2 页共 4 页

社会调查报告注意事项[1]

注意事项： 关于报告的文章与字体的规范参考河北大学教务信息网（5月15日）的信息要求，写好后侧面装订。 《社会调查》指导书 一、社会调查的目的 社会调查活动是培养和训练学生认识和观察社会能力的重要实践教学环节，也是学生理论联系实际，学以致用的具体实践活动，符合培养高级应用性人才的培养目标。通过社会调查，可以增强学生对于国情、民情，尤其是与自己专业相关的行业、领域的了解，培养学生运用所学的理论知识发现问题、分析问题、解决问题的能力与创新意识，培养和训练学生认识和观察社会的能力。同时，通过社会调查以及调查报告的撰写，为今后撰写毕业论文打下一定的基础。 二、社会调查的内容 社会调查的范围很广，可根据本课程及专业特点自主选择适合本专业的调查内容，也可在《社会调查实践选题》中选取调查内容。 三、社会调查的要求 学生必须在指导教师的指导下，根据本专业的培养目标的要求，做好社会调查的各项准备工作，选定社会调查的内容，确定调查对象、方法与时间，设计调查表格，并制定社会调查的详细实施计划。在调查完成后，要及时整理调查数据，并进行统计分析，最后得出结论，并完成社会调查报告的撰写。具体要求如下： 1、所有学生必须参加与社会调查，未参加社会调查工作和未提交调查报告或总结者不给予学分。 2、调查报告的内容以自己选定的实践选题为题目，选题宜小不宜大。 3、参加社会调查活动后，必须完成社会实践调查报告，报告内容包括：社会调查的名称（题目），调查地点（范围），调查的对象，调查方法，调查的时间，调查内容（具体调查的项目），调查的组织过程（步骤），调查结论，调查效果（作用）和体会等。 4、报告内容完整充实，理论联系实际，结构规范，语言流畅。 5、字数：2000字以上。 四、社会调查的组织与时间安排 在思想政治理论课教师指导下，学生分散自主选定调查内容进行调查，时间安排在暑假进行。 五、社会调查的考核 由思想政治理论课教师根据课程培养计划以及本指导书的具体要求，参照学生的社会调查报告，评定成绩，成绩分“优”、“良”、“中”、“及格”与“不及格”五级，如不及格，重新进行社会调查并撰写调查报告。 社会调查的方法与步骤 一、社会调查的基本类型 1、典型调查：是指从调查对象的总体中选取一个或几个具有代表性的单位，如个人、群体、组织、社区等等，进行全面、深入的调查。其目的是通过直接地、深入地调查研究个别典型，来认识同类事物的一般属性和规律。 2、重点调查：是通过对重点样本的调查来大致地掌握总体的基本数量情况的调查方式。所谓“重点”，是指总体中那些在某一或某些数量指标上占有较大比重的单位或个体。 3、抽样调查：是指从调查对象的总体中抽取一些个人或单位作为样本，通过对样本的调查研究来推论总体的状况。 与典型调查相比较，抽样调查一般是标准化、结构式的社会调查，它具有综合定性研究和

班长必读注意事项(开会内容整理版)

接下来的两周，各班都要做一件大事了~ 素拓终于浮出水面了 先来让大家了解一下素拓的重要性： 1、本次弄的素拓是主要是针对大一这一学年的，如果大一、二、大三的综合得分，一定要修满6个辅修学分（为合格），才能顺利毕业，30个辅修学分为优秀，必修学分是涉及军事理论、形式与政策等课程，由学校统一给我们做，我们就不用操心喽~ 2、做素质拓展前，班长可以组织全班开个会，或者组织舍长开会，强调下注意事项，一定要叫同学认真看下《福建师范大学素质拓展学分认定实施方案（试行）》在学生手册50-63页以及我们年级的素质拓展加分政策及素拓的范例里所有的字眼都要认真看清楚。一定要认真看清年级的加分表，分值一定要弄清楚，别乱加。假设不确定级别，按最低级别，填院级就可以了。 3、和同学强调，每个月参加的活动要记得及时和本班信息委员汇总，不汇总是自己吃亏哈，本次讲座的证明，是信息部根据同学给信息委员汇总的听讲座的情况来做的。然后就是提醒大家以后班每个月汇总讲座时，要跟信息委员汇报清楚主题与主讲人。 申报注意事项：写实性表述（清晰明了），关于素质拓展申报表的书写，可以参考学校给出的书写范例（看素拓的范例（网站内）），一般就是“年月，具体事情，分值”，写清楚就好。

申报表的注意事项 1、我们学院的申报阶段是11月24日至12月3日，不在这个申报时间段之内，学院的账户无法登陆操作系统。（注意11月份是没有31日） 2、只有在申报时间段内，班委和辅导员才能够预审和审核学生的申请表，申报时间段结束后，班委和辅导员账户一样无法操作系统。 3、讲一下申报表的注意事项： ①专业就是整个班级自己内部统一一下！其实当大家把这份表格上传时，直接把专业填进去，这样大家专业也就一样了，省得到时大家还要看专业是否填错的问题。比如：地科1班、地科2班、资环班、生态班、地理信息系统，专业这样写应该就行了。学号也类似道理，学委可先填相同的几位，剩下不确定的就“XX”表示，那个就同学自己填。 ②关于学年这一栏，我都已经统一写了2012-2013学年，所以大家到系统申报时，申报学年还是选填2012-2013学年。 ③系统里有个申报项目，其实就是表格里的项目名称，然后关于项目编号的问题，选择最后目录的最后一级时，系统旁边就有写项目编号是多少，但是申报表中的表格项目编号已经是最低级别了，也就是大家不用愁项目编号的问题了，然后照片上面的项目编号就按我给的表格写就可以了，如A3003、B10、C1、D3。 ④关于级别的填写：国家级、省级、校级、院级这四个级别。级别不

设备使用常见安全注意事项

仅供参考[整理] 安全管理文书 设备使用常见安全注意事项 日期：__________________ 单位：__________________ 第1 页共6 页

设备使用常见安全注意事项 电动铲运机 1、在作业前发现电缆有冒烟、短路现象时，要及时包扎或更换，漏电会伤人。 2、接地链条过短时，不能作业，电路漏电会发生人身伤害事故。 3、铲运机缺液压油、齿轮油时严禁开动，会造成泵、变速箱、桥损坏，造成铲运机无法使用。 2m3内燃铲运机 1、铲运机在没有开动或开动前，不要用照明灯，会造成电瓶提前损坏，车辆无法启动。 2、铲运机在运行时，工作范围不能有人员休息和走动，铲运机体积、重量大，操作视线差，造成人员伤害无法挽回。 3、采矿溜矿井的挡墙要高500mm，厚300mm，高度、厚度不够铲运机会开下溜矿井，造成车毁人亡。 4、没有刹车时不能开动，在斜坡运行时容易产生飞车，造成车毁人亡。 5、铲运机机油、液力油、液压油、齿轮油的油位不够不能开动，否则会造成铲运机异常损坏，铲运机备件是全部国外进口的，会造成维修费用昂贵。 6、不能关闭发动机监控电路，它是让操作者在工作时能时刻观察发动机工作正不正常，关了它，发动机烧了都不知道。 7、不能关闭刹车（制动）监控电路，它是让操作者在工作时能观察和听到有没有刹车压力报警，关了它，如果没有刹车，操作者不知道，会造成车毁人亡。 第 2 页共 6 页

PZS300湿喷机 1、喷浆机在使用前要检查电路有没有漏电现象，漏电会造成电击伤人。 2、喷浆机在使用前要检查送料通路，送气管路畅不畅通，一个不通，把料倒入无法喷浆，劳民伤财。 3、喷浆机使用完后，里里外外要清理干净，水泥浆没有干时很好清理，干了后无法清理干净。 运矿工区 电机车 1、电机车开动前要检查机车绝缘情况，如果漏电会造成机车损坏，人员被电伤。 2、机车运行时不能频繁拉弓架送电，要把弓架放在架空线上，勤换挡，否则容易产生电弧伤眼睛，电机容易损坏。 3、机车在运行时，车速不能大于10Km/h，速度快了容易造成掉道，掉道了花的时间多，又没有产量。 4、机车电控开关，电器罩绝缘要完好、盖好，要不会造成电击伤人事故。 3m3矿车 1、3m3矿车车厢大，轴距小，上大下小容易掉道，矿车经过时，巷道两侧不能有人，十有八九会发生伤人事件。 2、矿车到卸载站卸矿时，要速度慢，前拉后推，不能速度快，要不撞坏卸载站，花的时间更多，还要受处罚。 3、矿车运行前要检查矿车有没有变形，车轮是否完好，要不会掉道，过卸载站会卡住，难处理，又费力。 第 3 页共 6 页

社会调查报告注意事项

社会调查报告注意事项

注意事项： 关于报告的文章与字体的规范参考河北大学教务信息网（5月15日）的信息要求，写好后侧面装订。 《社会调查》指导书 一、社会调查的目的 社会调查活动是培养和训练学生认识和观察社会能力的重要实践教学环节，也是学生理论联系实际，学以致用的具体实践活动，符合培养高级应用性人才的培养目标。通过社会调查，可以增强学生对于国情、民情，尤其是与自己专业相关的行业、领域的了解，培养学生运用所学的理论知识发现问题、分析问题、解决问题的能力与创新意识，培养和训练学生认识和观察社会的能力。同时，通过社会调查以及调查报告的撰写，为今后撰写毕业论文打下一定的基础。 二、社会调查的内容 社会调查的范围很广，可根据本课程及专业特点自主选择适合本专业的调查内容，也可在《社会调查实践选题》中选取调查内容。 三、社会调查的要求 学生必须在指导教师的指导下，根据本专业的培养目标的要求，做好社会调查的各项准备工作，选定社会调查的内容，确定调查对象、方法与时间，设计调查表格，并制定社会调查的详细实施计划。在调查完成后，要及时整理调查数据，并进行统计分析，最后得出结论，并完成社会调查报告的撰写。具体要求如下： 1、所有学生必须参加与社会调查，未参加社会调查工作和未提交调查报告或总结者不给予学分。 2、调查报告的内容以自己选定的实践选题为题目，选题宜小不宜大。 3、参加社会调查活动后，必须完成社会实践调查报告，报告内容包括：社会调查的名称（题目），调查地点（范围），调查的对象，调查方法，调查的时间，调查内容

根据调查任务的具体要求，确定总体的范围，这个范围就是抽样的范围。如果不能明确抽样的具体范围，就不能采取随机抽样的方法进行抽样。 4、个案调查：个案调查有两种情形，一是专项调查，即调查的对象只有一个个体，调查的目的只是为着了解这一个体的状况。二是从某一社会领域中选择一两个调查对象进行深入细致的研究，这种研究的主要目的就是认识所选调查对象的现状和历史，而不要求借此推论同类事物的有关属性。因此，个案调查如需选择具体的调查对象，则并不要求其代表性或典型性，但要求个案本身具有独特性。 二、社会调查的一般程序 社会调查工作的具体程序，大体可分五个相关联的步骤： 1、确定调查课题； 2、设计调查方案； 3、收集资料； 4、整理与分析资料； 5、撰写调查研究报告。 其中（1）、（2）两个步骤是调查前的准备工作。因此，社会调查的一般程序也可以划分为四个阶段：即准备阶段、调查阶段、研究阶段和总结阶段。 准备阶段的主要任务是：确定调查课题，明确调查任务；明确课题调查研究的目的、意义和要求；确定调查研究的类型和方式方法，制定调查方案和调查大纲等。 调查阶段的主要任务是：按照调查设计的要求收集有关的资料。在调查阶段的初期，调查人员应尽快打开调查工作的局面，注重材料搜集工作的质量；调查阶段的中期，应注意总结前阶段调查工作的经验与问题，提出新对策，确保后阶段的调查质量；调查阶段的后期，要对已有调查资料进行质量检查和初步整理工作，以便及时发现问题，就地补充调查。 研究阶段的主要任务是：对资料进行审核、整理与统计，区分真假，消除资料中的假、错、缺、冗现象，以保证资料的真实、标准、准确和完整。在此基础上，对审核整理后的材料和统计分析后的数据，进行思维与加工，揭示事物的内在本质，说明事物的前因后果，预测事物的发展趋势，做出理论说明。这是社会调查的深化、提高阶段，是从感性认识向理性认识飞跃的阶段。社会调查能否出成果，以及成果作用的大小，在很大程度上就取决于这个阶段的工作。 总结阶段的主要任务是：撰写调查研究报告。报告应着重说明调查结果或研究结论，并对研究过程、方法以及研究中的一些重要问题等进行系统的叙述和说明。 三、社会调查报告的撰写

面试须注意内容

公开选拔领导干部面试经验点拔 2006年9月和12月，xx市和xxx市分别进行了面向全国公开选拔县级领导干部的活动，我分别以笔试第一名和第五名的成绩进入面试，但两次均未取得好的成绩。现将我两次参加面试的教训总结一下，献给读者，希望能对那些准备参加公选的同志有所帮助。 一、两次公选的经历 第一次，xx市公选。我所报职位是教育局副局长，当时有240多名考生参加笔试，最后我以第一名的成绩进入面试，这是我事先没有预料到的。在接到面试通知后准备参加面试的一个星期内，我针对面试的测试要求，对所报职位应掌握的专业知识进行了重点复习，并充满信心地参加了面试。但在面度考场上我表现却令我自己大失所望，结果可想而知了。我的第一个感受是对面试问题的回答不知从何下手。如有这样一道案例题，大致意思是：某单位人员作风懒散、纪律松弛、效率低下、无所事事，你作为单位的负责人该怎么办？我当时的回答是，当然应该采取各种措施加以解决，如加强学习、提高认识，建立组织、专门整顿，完善制度、监督检查等，而没有深入地分析原因。第二个感受是面试和笔试完全是两回事，即笔试的测试重点在于知识的掌握和积累，当然也必须具备一定的分析问题和组织材料的能力；而面试测试的重点在于对领导科学知识的实际运用，即考查面试者发现问题、分析问题、解决问题的能力和语言表达能力，全面地说，应该是应试者的综合素质和能力。两个感受提示了两点，一是面试应掌握的问题应使用不同的方法；二是应重点掌握领导方法和艺术的灵活运用。 第二次，xxx市公选。我所报职位仍然是教育局副局长，该职位的报名人数只有57人，但在这次公选的20个职位中仍是报名人数最多的。可以说，这次的竞争更激烈，报考者的实力更强。主要表现在三点：一是学历，xxx市公选要求报名者第一学历必须是全日制普通高校计划内本科，而xx市没有这样的要求；二是年龄，xxx市规定为38周岁以下，而许昌市规定的年龄上限为43岁；三是入选人数，平顶山市规定笔试成绩的前5名进入面试，而xx市则是前8名进入面试。笔试成绩揭晓后，我以第五名的成绩进入面度。为了提高应对面试的能力，我专程赴xxxx，向省委党校有关专家请教。最后，我面试取得了第三名，虽然