文档库 最新最全的文档下载
当前位置:文档库 › LUN----逻辑单元号

LUN----逻辑单元号

LUN----逻辑单元号
LUN----逻辑单元号

LUN的全称是Logical Unit Number,也就是逻辑单元号。

一、概念

LUN的全称是Logical Unit Number,也就是逻辑单元号。我们知道SCSI总线上可挂接的设备数量是有限的,一般为8个或者16个,我们可以用Target ID(也有称为SCSI ID的)来描述这些设备,设备只要一加入系统,就有一个代号,我们在区别设备的时候,只要说几号几号就可以了。

而实际上我们需要用来描述的对象,是远远超过该数字的,于是我们引进了LUN的概念,也就是说LUN ID的作用就是扩充了Target ID。每个Target下都可以有多个LUN Device,我们通常简称LUN Device 为LUN,这样就可以说每个设备的描述就由原来的Target x变成Target x LUN y了,那么显而易见的,我们描述设备的能力增强了。就好比,以前你给别人邮寄东西,写地址的时候,可以写:

xx市人民大街54号xxx(收)

但是自从高楼大厦越来越多,你不得不这么写:

xx市人民大街54号xx大厦518室xxx (收)

所以我们可以总结一下,LUN就是我们为了使用和描述更多设备及对象而引进的一个方法而已,一点也没什么特别的地方。

二、介绍

LUN ID不等于某个设备,只是个号码而已,不代表任何实体属性,在我们的实际环境里,我们碰到的LUN可能是磁盘空间,可能是磁带机,或者是media changer等等。

LUN的神秘之处(相对于一些新手来说)在于,它很多时候不是什么可见的实体,而是一些虚拟的对象。比如一个阵列柜,主机那边看作是一个Target Device,那为了某些特殊需要,我们要将磁盘阵列柜的磁盘空间划分成若干个小的单元给主机来用,于是就产生了一些什么逻辑驱动器的说法,也就是比Target Device级别更低的逻辑对象,我们习惯于把这些更小的磁盘资源称之为LUN0、LUN1、LUN2…什么的。而操作系统的机制使然,操作系统识别的最小存储对象级别就是LUN Device,这是一个逻辑对象,所以很多时候被称为Logical Device。

有人说,我的Windows里,就认到一个磁盘呀,没看到什么LUN的说法,是不是LUN=Physical Disk呢?回答是否定的,只要你注意,磁盘的属性里就可以看到有一个LUN的值,只是因为你的Disk没有被划分为多个存储资源对象,而将整个磁盘当作一个LUN来用,LUN ID 默认为零,如此而已。

我们曾经碰到过这样的问题,比如有人问,我们有一个磁盘阵列,连到了两个主机上,我们划分了一个LUN给两个主机认到,然后我们想,先在操作系统将磁盘分为两个分区,让两个主机分别使用两个分区,然后再出现某一台主机宕机之后,使用集群软件将该分区切换到另外一个主机上去,这样可行吗?答案也是否定的,集群软件操作的磁盘单元是LUN,而不是分区,所以该操作是不可行的。当然,在一些环境,一般

也是一些要求比较低的环境,可以在多个主机上挂载不同的磁盘分区,但是这种情况下,实际上是没有涉及到磁盘的切换的,所以在一些高要求的环境里,这种情况根本就不允许存在。

还要说明的地方是,在有些厂商和有些产品的概念里,LUN ID被绑定到了具体的Device上,比如IBM的一些带库,整个带库只有一个Target ID,然后changer,tape drive被分别分配为LUN0、LUN1、LUN2…,但是我们要注意到,这只是产品做了特别设计,也是少数情况。

三、区别

还有很多新手总是把阵列里面的磁盘和主机的内部磁盘的一些概念搞混淆了。

在磁盘阵列和磁带库大行其道的时代,存储越来越智能化,越来越像一个独立的机器,实际上存储和主机的电气独立本来就是一个必然趋势,俗话说得好,儿大要分家嘛。在存储越来越重要的时代,存储要自立门户是必然的事。

如果我们把存储当作一个独立的主机来看,理解起来就很简单了。我们说到LUN的概念的时候,我们就要将分为两个层面。一个层面就是在阵列这个机器的OS识别到的范围,另一个层面就是服务器的OS识别到的范围。这两个层面是相对独立的,因为如果我们把存储当作一个主机来看,那么它自然有自己的Device、Target、LUN之说,而服务器也有自己的Device、Target、LUN之说;另外一方面,这两个层面又

是相互关联的,一个阵列的控制系统,大多都有虚拟化的功能,阵列想让主机看到什么样的东西,主机才能看到相应的东西。当然,服务器识别到的最小的存储资源,就是LUN级别的。那么主机的HBA 卡看到的存储上的存储资源就靠主要两个东西来定位,一个就是存储系统的控制器(Target),一个就是LUN ID,这个LUN是由存储的控制系统给定的,是存储系统的某部分存储资源。

四、磁盘管制

我们有了独立的磁盘阵列用了之后,服务器只要看到存储的控制系统,就有可能使用磁盘阵列的磁盘资源,但是磁盘阵列不可能只为某一个服务器来使用,所以它必须管制主机使用某部分磁盘资源。这个管制分为两个部分:一部分就是LUN mapping,类似于绿色通道,就是保证服务器能看到某部分存储资源,一部分就是LUN masking,类似于警戒线,就是保证服务器只可访问给它分配的存储资源,而没分配给服务器的资源,就不要染指了。

实现LUN masking和LUN mapping有三种方法:一个是基于存储控制系统来设置,一个是基于存储交换系统来设置,一个是基于服务器OS来设置。

基于存储控制系统的设置,是比较常见的设置,比如很多磁盘阵列的控制系统,本身就能设置LUN被某服务器看到。比如FastT的partition 功能。

基于存储交换系统的设置,也是一种常用的方法,比如常说的zoning。

基于服务器OS的设置,比较少采用,一般采用安装某些操作系统上安装某些软件来实现,因为这个方法全靠服务器自觉,所以比较少用,呵呵。

五、多访问

现在,存储网络越来越发达了,一个LUN有多条通路可以访问也不是新鲜事了。

服务器使用多个HBA连接到存储网络,存储网络又可能是由多个交换设备组成,而存储系统又可能有多个控制器和链路,LUN到服务器的存储网络链路又可能存在着多条不同的逻辑链路。那么,必然的,同一个physical LUN在服务器上必然被识别为多个设备。因为OS区别设备无非用的是总线、Target ID、LUN ID来,只要号码不同,就认为是不同的设备。

由于上面的情况,多路径管理软件应运而生了,比如emc的powerpath,这个软件的作用就是让操作系统知道那些操作系统识别到LUN实际上是一个真正的physical LUN,具体的做法,就是生成一个特别的设备文件,操作系统操作这个特殊的设备文件。而我们知道,设备文件

+driver+firmware的一个作用,就是告诉操作系统该怎么使用这个设备。那么就是说,多路径管理软件从driver和设备文件着手,告诉了操作系统怎么来处理这些身份复杂的LUN。

LUN 逻辑单元编号企业级磁盘阵列可容纳许许多多的处理器、主机端口、磁盘和缓存器件,其主要作用是为了给相连的服务器分配逻辑单元

号(LUN)。服务器可以直接与磁盘阵列连接在一起,也可以通过交换设备与之相连。磁盘阵列的LUN掩码和交换设备的分区功能,都属于某种形式的安全保障屏蔽,用来控制服务器访问LUN的权限。一旦服务器与LUN连接上,就可以通过当前的网络接口将数据传输到磁盘阵列上。值得一提的是,典型的企业级磁盘阵列一般都可以支持多种接口标准。

《集合与常用逻辑用语》单元测试题(文科)

A . p 或 q B . ?p 或 q C . p 且 q D . p 且?q 5.在厶 ABC 中,“ A B AC = B A BC ”是“ |AC|= |BC|"的(A) 6.下列结论错误的是(D ) 与命题“若?q ,则?p ”互为逆否命题 ,e x > 1,命题 q : ? x € R , x 2+ x + 1<0 ,贝U p V q 为真 B 为A 的一个“保均值子集”.据此,集合1, 2 , 3, 4, 5的“保均值子集”有 《集合与常用逻辑用语》单元测试题(文科) 、选择题(本大题共10个小题,每小题 5分,共50分,在每小题给出的四个选项中,只 有一项是符号题目要求的。 ) 1.已知全集 U = R ,集合 A = {x|x = 2n , n € N}与 B = {x|x = 2n , n € N}, 则正确表示集合 A 、B 关系的韦恩(Venn )图是(A ) 2.已知集合 M = {y|y = x 2+ 1, x € R}, N = {y|y = x + 1, x € R},则 M n N 等于(D ) A . (0,1), (1,2) B . {(0,1), (1,2)} C . {y|y = 1 或 y = 2} D . 2x + 1 3?若集合 A = {x||2x — 1|<3} , B = {x| <0},则 A U B 是(C ) 3 — x 1 、 A . {x|— 1 1} 1 B . {x|23} D . {x|— 21 B . p 是真命题, ?p : ? X 0€ [0 ,+^ ), (log 32)x 0>1 C . p 是假命题, ?p : ? x € [0 ,+^ ), (log 32)x > 1 D . p 是真命题, ?p : ? x € [0 ,+^ ), (log 32)x > 1 9 . 非空数集 A a 1 , a 2 , a 3 , L , a r > (n N *)中 则 x 2— (a + b)x + ab z 0.D .若 若 x = a 且 x = b , C . ) a 1 a n ,所有元素的算术平均数记为E ( A ),即 E(A) a 2 a 3 L n .若非空数集B 满足下列两个条件:①B A ;②E (B ) E (A ),则称 A .命题“若p ,则q ” B .命题 p : ? x € [0,1] A . 5个 B . 6个 C. 7个 D . 8个

离散数学集合论部分测试题

离散数学集合论部分测试题

离散数学集合论部分综合练习 本课程综合练习共分3次,分别是集合论部分、图论部分、数理逻辑部分的综合练习,这3次综合练习基本上是按照考试的题型安排练习题目,目的是通过综合练习,使同学自己检验学习成果,找出掌握的薄弱知识点,重点复习,争取尽快掌握。本次是集合论部分的综合练习。 一、单项选择题 1.若集合A={a,b},B={ a,b,{ a,b }},则(). A.A?B,且A∈B B.A∈B,但A?B C.A?B,但A?B D.A?B,且A?B 2.若集合A={2,a,{ a },4},则下列表述正确的是( ). A.{a,{ a }}∈A B.{ a }?A C.{2}∈A D.?∈A 3.若集合A={ a,{a},{1,2}},则下列表述正确的是( ). A.{a,{a}}∈A B.{2}?A C.{a}?A D.?∈A 4.若集合A={a,b,{1,2 }},B={1,2},则(). A.B? A,且B∈A B.B∈ A,但B?A C.B ? A,但B?A D.B? A,且B?A 5.设集合A = {1, a },则P(A) = ( ). A.{{1}, {a}} B.{?,{1}, {a}} C.{?,{1}, {a}, {1, a }} D.{{1}, {a}, {1, a }} 6.若集合A的元素个数为10,则其幂集的元素个数为(). A.1024 B.10 C.100 D.1 7.集合A={1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8}上的关系R={|x+y=10且x, y∈A},则R 的性质为(). A.自反的B.对称的 C.传递且对称的D.反自反且传递的 8.设集合A = {1,2,3,4,5,6 }上的二元关系R ={?a , b∈A , 且a +b = 8},则R具有的性质为(). A.自反的B.对称的 C.对称和传递的D.反自反和传递的 9.如果R1和R2是A上的自反关系,则R1∪R2,R1∩R2,R1-R2中自反关系有()个. A.0 B.2 C.1 D.3 10.设集合A={1 , 2 , 3 , 4}上的二元关系 R = {<1 , 1>,<2 , 2>,<2 , 3>,<4 , 4>},

高中数学选修1-1 常用逻辑用语单元测试题

绝密★启用前 2018-2019学年度高中考试卷 试卷副标题 未命名 注意事项: 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 第I卷(选择题) 请点击修改第I卷的文字说 一、单选题 1.设p:角是钝角,设角满足,则p是q的() A.充分不必要条件B.必要不充分条件 C.充要条件D.既不充分也不必要条件 2.设命题函数在上递增,命题中,则,下列命题为真命题的是() A.B.C.D. 3.“” 是“函数在区间上为增函数”的( ) A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件 4.“”是“”的() A.充分不必要条件B.必要不充分条件 C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件 5.已知的内角所对的边分别是,, 则“”是“有两解”的() A.充分不必要条件B.必要不充分条件 C.充要条件D.既不充分也不必要条件 6.设A,B是两个集合,则“A∩B=A”是“A?B”的( ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件

D.既不充分也不必要条件

第II卷(非选择题) 请点击修改第II卷的文字说明 二、填空题 7.下列说法错误 ..的是_____________. ①.如果命题“”与命题“或”都是真命题,那么命题一定是真命题. ②.命题:,则 ③.命题“若,则”的否命题是:“若,则” ④.特称命题“,使”是真命题. 8.已知命题:,,则为_________________. 9.的内角所对的边为,则“”是“”的__________条件.(填“充分不必要”、“必要不充分”、“充要”、“既不充分也不必要”中的一个) 10.已知c>0,设命题p:函数y=c x为减函数.命题q:当x∈时,函数f(x)=x+ 恒成立.如果“p∨q”为真命题,“p∧q”为假命题,则c的取值范围是________. 11.已知命题p:对任意x>1,,若?p是真命题,则实数a的取值范围是________. 12.命题“同位角相等”的否定为__________,否命题为__________. 13.下列命题: ①“x>2且y>3”是“x+y>5”的充要条件; ②“b2﹣4ac<0”是“不等式ax2+bx+c<0解集为R”的充要条件; ③“a=2”是“直线ax+2y=0平行于直线x+y=1”的充分不必要条件; ④“xy=1”是“lgx+lgy=0”的必要而不充分条件. 其中真命题的序号为_____. 14.对任意x>3,x>a恒成立,则实数a的取值范围是__________. 15.已知p:(x+2)(x-3)≤0,q:|x+1|≥2,若“p∧q”为真,则实数x的取值范围是____. 16.设计如图所示的四个电路图,条件p:“开关S闭合”;条件q:“灯泡L亮”,则p是q的充分不必要条件的电路图是__________.

《集合与常用逻辑用语》单元测试题(理科)

一、选择题(本大题共10个小题,每小题5分,共50分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符号题目要求的。) 1.已知集合M ={-1,0,1},N ={x |x =ab ,a ,b ∈M 且a ≠b },则集合M 与集合N 的关系是 (C ) A .M =N B .M ≠?N C .N ≠?M D .M ∩N =? 2.已知p :|x |<2;q :x 2-x -2<0,则?p 是?q 的( A ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充要条件 D .既不充分也不必要条件 3.在△ABC 中,“AB →·AC →=BA →·BC →”是“|AC →|=|BC →|”的( C ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充要条件 D .既不充分也不必要条件 4.已知α、β、γ为互不重合的三个平面,命题p :若α⊥β,β⊥γ,则α∥γ;命题q :若α上不共线的三点到β的距离相等,则α∥β.对以上两个命题,下列结论中正确的是( C ) A .命题“p 且q ”为真 B .命题“p 或?q ”为假 C .命题“p 或q ”为假 D .命题“?p 且?q ”为假 5.已知集合A ={x |y =1-x 2,x ∈Z },B ={y |y =x 2+1,x ∈A },则A ∩B 为( B ) A .? B .{1} C .[0,+∞) D .{(0,1)} 6.下列结论错误的... 是( C ) A .命题“若p ,则q ”与命题“若?q ,则?p ”互为逆否命题 B .命题p :?x ∈[0,1],e x ≥1,命题q :?x ∈R ,x 2+x +1<0,则p ∨q 为真 C .“若am 21 B .p 是假命题,?p :?x ∈[0,+∞),(log 32)x ≥1 C .p 是真命题,?p :?x 0∈[0,+∞),(log 32)x 0>1 D .p 是真命题,?p :?x ∈[0,+∞),(log 32)x ≥1 8.“若x ≠a 且x ≠b ,则x 2-(a +b )x +ab ≠0”的否命题是(D ) A .若x =a 且x =b ,则x 2-(a +b )x +ab =0. B .若x =a 或x =b ,则x 2-(a +b )x +ab ≠0. C .若x =a 且x =b ,则x 2-(a +b )x +ab ≠0. D .若x =a 或x =b ,则x 2-(a +b )x +ab =0. 9.已知全集U =R ,集合A ={x |x =2n ,n ∈N }与B ={x |x =2n ,n ∈N },则正确表示集合A 、B 关系的韦恩(Venn)图是( A )

离散数学集合论部分测试题

离散数学集合论部分综合练习 本课程综合练习共分3次,分别是集合论部分、图论部分、数理逻辑部分的综合练习,这3次综合练习基本上是按照考试的题型安排练习题目,目的是通过综合练习,使同学自己检验学习成果,找出掌握的薄弱知识点,重点复习,争取尽快掌握。本次是集合论部分的综合练习。 一、单项选择题 1.若集合A={a,b},B={ a,b,{ a,b }},则(). A.A?B,且A∈B B.A∈B,但A?B C.A?B,但A?B D.A?B,且A?B 2.若集合A={2,a,{ a },4},则下列表述正确的是( ). A.{a,{ a }}∈A B.{ a }?A C.{2}∈A D.?∈A 3.若集合A={ a,{a},{1,2}},则下列表述正确的是( ). A.{a,{a}}∈A B.{2}?A C.{a}?A D.?∈A 4.若集合A={a,b,{1,2 }},B={1,2},则(). A.B? A,且B∈A B.B∈ A,但B?A C.B ? A,但B?A D.B? A,且B?A 5.设集合A = {1, a },则P(A) = ( ). A.{{1}, {a}} B.{?,{1}, {a}} C.{?,{1}, {a}, {1, a }} D.{{1}, {a}, {1, a }} 6.若集合A的元素个数为10,则其幂集的元素个数为(). A.1024 B.10 C.100 D.1 7.集合A={1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8}上的关系R={|x+y=10且x, y∈A},则R的性质为(). A.自反的 B.对称的 C.传递且对称的 D.反自反且传递的 8.设集合A= {1,2,3,4,5,6 }上的二元关系R ={?a, b∈A, 且a +b = 8},则R具有的性质为(). A.自反的 B.对称的 C.对称和传递的 D.反自反和传递的 9.如果R1和R2是A上的自反关系,则R1∪R2,R1∩R2,R1-R2中自反关系有()个. A.0 B.2 C.1 D.3 10.设集合A={1 , 2 , 3 , 4}上的二元关系 R = {<1 , 1>,<2 , 2>,<2 , 3>,<4 , 4>},

逻辑地址转换为物理地址

【例2】若在一分页存储管理系统中,某作业的页表如下所示。已知页面大小为1024字节,试将逻辑地址1011,2148,4000,5012转化为相应的物理地址。 页号块号 0 1 2 32 3 1 6 分析页式存储管理的地址结构是一维的,即逻辑地址(或物理地址)只用一个数值即可表示。若给定逻辑地址A,页面的大小为L,则页号p和页内地址d 可按照下式求得: p=int [A/L]d=A mod L 其中,int是取整函数(取数值的整数部分),mod是取余函数(取数值的余数部分)。 下图显示了页式管理系统的地址转换机构。

页表的作用是实现从页号到物理块号的地址映射。以逻辑地址的页号检索页表,得到该页的物理块号;同时将页内地址d直接送入物理地址寄存器的块内地址字段中。这样物理块号和块内地址拼接成了实际访问内存的地址,从而完成了从逻辑地址到物理地址的转换。 所以物理地址的计算公式为: 物理地址=块的大小(即页的大小L)′块号f+页内地址d 解本题中,为了描述方便,设页号为p,页内位移为d,则: (1)对于逻辑地址1011,p=int(1011/1024)=0,d=1011 mod 1024=1011。查页表第0页在第2块,所以物理地址为1024′2+1011=3059。 (2)对于逻辑地址2148,p=int(2148/1024)=2,d=2148 mod 1024=100。查页表第2页在第1块,所以物理地址为1024+100=1124。

(3)对于逻辑地址4000,p=int(4000/1024)=3,d=4000 mod 1024=928。查页表第3页在第6块,所以物理地址为1024′6+928=7072。 (4)对于逻辑地址5012,p=int(5012/1024)=4,d=5012 mod 1024=916。因页号超过页表长度,该逻辑地址非法。 【例3】某虚拟存储器的用户编程空间共32个页面,每页为1KB,内存为16KB。假定某时刻一用户页表中已调入内存的页面的页号和物理块号的对照表如下: 页号物理块号 05 110 24 37 则逻辑地址0A5C(H)所对应的物理地址是什么? 分析页式存储管理的逻辑地址分为两部分:页号和页内地址。 由已知条件“用户编程空间共32个页面”,可知页号部分占5位;由“每页为1KB”,1K=210,可知内页地址占10位。由“内存为16KB”,可知有16块,块号为4位。

集合试题及答案

高三数学·单元测试卷(一) 第一单元 集合与简易逻辑 (时量:120分钟 150分) 一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分.在每小题给出的四个选项中,只有 一项是符合题目要求的. 1.设集合P ={3,4,5},Q ={4,5,6,7},定义P ※Q ={(a ,b )|a ∈P ,b ∈Q},则P ※Q 中元素的个数为 A .3 B .4 C .7 D .12 2.设A 、B 是两个集合,定义A -B ={x |x ∈A ,且x B},若M ={x ||x +1|≤2},N ={x |x =|sinα|, α∈R},则M -N = A .[-3,1] B .[-3,0] C .[0,1] D .[-3,0] 3.映射f :A→B ,如果满足集合B 中的任意一个元素在A中都有原象,则称为“满射”.已 知集合A 中有4个元素,集合B 中有3个元素,那么从A 到B 的不同满射的个数为 A .24 B .6 C . 36 D .72 4.若lg a +lg b =0(其中a ≠1,b ≠1),则函数f (x )=a x 与g (x )=b x 的图象 A .关于直线y =x 对称 B .关于x 轴对称 C .关于y 轴对称 D .关于原点对称 5.若任取x 1、x 2∈[a ,b ],且x 1≠x 2,都有f ( x 1+x 2 2)>f (x 1)+f (x 2) 2 成立,则称f (x ) 是[a ,b ]上 的凸函数.试问:在下列图像中,是凸函数图像的为 6.若函数f (x )=x - p x +p 2 在(1,+∞)上是增函数,则实数p 的取值范围是 A .[-1,+∞) B .[1,+∞) C .(-∞,-1] D .(-∞,1] 7.设函数f (x )=x |x |+bx +c ,给出下列四个命题: ①c =0时,f (x )是奇函数 ②b =0,c >0时,方程f (x )=0只有一个实根 ③f (x )的图象关于(0,c )对称 ④方程f (x )=0至多两个实根 其中正确的命题是 A .①④ B .①③ C .①②③ D .①②④ 8.函数y =e x +1 e x -1 ,x ∈(0,+∞)的反函数是 A .y =ln x -1 x +1,x ∈(-∞,1) B .y =ln x +1 x -1 ,x ∈(-∞,1) y a B x b y a C x b y a D x b y a A x b

高中数学 选修2-1《常用逻辑用语》单元测试题(整理含答案)

高中数学选修2-1《常用逻辑用语》单元测试题 时间:90分钟满分:120分 第Ⅰ卷(选择题,共50分) 一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分. 1.命题“存在x0∈R,2x0≤0”的否定是() A.不存在x0∈R,2x0>0 B.存在x0∈R,2x0≥0 C.对任意的x∈R,2x≤0 D.对任意的x∈R,2x>0 2.“(2x-1)x=0”是“x=0”的() A.充分不必要条件B.必要不充分条件 C.充要条件D.既不充分也不必要条件 3.与命题“能被6整除的整数,一定能被3整除”等价的命题是() A.能被3整除的整数,一定能被6整除 B.不能被3整除的整数,一定不能被6整除 C.不能被6整除的整数,一定不能被3整除 D.不能被6整除的整数,不一定能被3整除 4.若向量a=(x,3)(x∈R),则“x=4是|a|=5”的() A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 5.已知命题p:?x∈R,2x<3x;命题q:?x∈R,x3=1-x2,则下列命题中为真命题的是() A.p∧q B.綈p∧q C.p∧綈q D.綈p∧綈q 6.在三角形ABC中,∠A>∠B,给出下列命题: ①sin∠A>sin∠B;②cos2∠A<cos2∠B;③tan ∠A 2>tan ∠B 2. 其中正确的命题个数是() A.0个B.1个

C .2个 D .3个 7.下面说法正确的是( ) A .命题“?x 0∈R ,使得x 20+x 0+1≥0”的否定是“?x ∈R ,使得x 2 +x +1≥0” B .实数x >y 是x 2>y 2成立的充要条件 C .设p ,q 为简单命题,若“p ∨q ”为假命题,则“綈p ∧綈q ”也为假命题 D .命题“若α=0,则cos α=1”的逆否命题为真命题 8.已知命题p :?x 0∈R ,使tan x 0=1,命题q :?x ∈R ,x 2>0.下面结论正确的是( ) A .命题“p ∧q ”是真命题 B .命题“p ∧綈q ”是假命题 C .命题“綈p ∨q ”是真命题 D .命题“綈p ∧綈q ”是假命题 9.下列结论错误的是( ) A .命题“若log 2(x 2-2x -1)=1,则x =-1”的逆否命题是“若x ≠-1,则log 2(x 2-2x -1)≠1” B .设α,β∈? ???? -π2,π2,则“α<β”是“tan α<tan β”的充要条件 C .若“(綈p )∧q ”是假命题,则“p ∨q ”为假命题 D .“?α∈R ,使sin 2α+cos 2α≥1”为真命题 10.给出下列三个命题: ①若a ≥b >-1,则 a 1+a ≥ b 1+b ;②若正整数m 和n 满足m ≤n ,则mn -m 2≤n 2;③设P (x 1,y 1)是圆O 1:x 2+y 2=9上的任意一点,圆O 2以Q (a ,b )为圆心,且半径为1.当(a -x 1)2+(b -y 1)2=1时,圆O 1与圆O 2相切. 其中假命题的个数为( ) A .0个 B .1个 C .2个 D .3个 第Ⅱ卷(非选择题,共70分) 二、填空题:本大题共4小题,每小题5分,共20分. 11.给出命题:“若函数y =f (x )是幂函数,则函数y =f (x )的图象不过第四象限”.在它的逆命题、否命题、逆否命题三个命题中,真命题的个数是__________.

智慧树数学思想与文化 答案

网络选修课程知到数学思想与文化智慧树答案单元测试答案 第一章 1【单选题】(5分) 数学起源于人类早期的生产活动,为中国古代六艺之一,数学也被古希腊学者视为哲学的起点。 答案:是 2【单选题】(5分)id:追逐雨落 数学和哲学都具有高度的抽象性和严密的逻辑性。数学是研究事物的量及其关系的具体规律,哲学则是研究自然、社会和思维的普遍规律,可以说哲学与数学是共性与个性、普遍与特殊的关系。 答案:是 3【单选题】(5分) 一位数学家不懂得哲学和辩证法,那么他在数学上也能取得巨大成就。 答案:否 4【单选题】(5分) 研究和比较不同作家的文学作品的文体风格,至今还没有任何高等数学的工具可以借助。答案:否 5【单选题】(5分) __________年是联合国宣布的“世界数学年”。联合国教科文组织指出:纯粹数学与应用数学是理解世界及其发展的一把主要钥匙。 答案:2000 第二章

1【单选题】(5分) 随着科学技术的迅猛发展,数学的地位日益提高,这是因为当今科学技术发展的一个重要特点是高度的、全面的定量化,定量化实际上就是数学化。人们把数学看成是与自然科学、社会科学并列的一门科学,称为数学科学。 答案:是 2【单选题】(5分) 古希腊数学以几何定理的演绎推理为特征,具有公理化的模式。 答案:是 3【单选题】(5分) “哥德巴赫猜想”是对的,不必再猜了,因为你举不出一个反例来。 答案:否 4【单选题】(5分) “一门科学,只有在其中成功地使用了数学,才算真正发展了。”这是________的名言。 答案:马克思 5【单选题】(5分) 初等数学时期的主要贡献不包括__________ 答案:沙皇俄国时期的数学 第三章 1【单选题】(5分) 公理化方法最早出现在大约公元前3世纪,古希腊的欧几里得总结了古代积累起来的几何学和逻辑学的丰富资料,以三段论法为逻辑依据,在历史上提出了第一个公理系统。 答案:否

逻辑地址与物理地址

逻辑地址与物理地址 物理地址是外部连接使用的、唯一的,它是“与地址总线相对应”;而逻辑地址是内部和编程使用的、并不唯一。在内存中的实际地址就是所谓的“物理地址”,而逻辑地址就是逻辑段管理内存而形成的。例如,你在进行C语言指针编程中,可以读取指针变量本身值(&操作),实际上这个值就是逻辑地址,它是相对于你当前进程数据段的地址(偏移地址),不和绝对物理地址相干。只有在Intel实模式下,逻辑地址才和物理地址相等(因为实模式没有分段或分页机制,Cpu不进行自动地址转换),逻辑地址也就是在Intel 保护模式下程序执行代码段限长内的偏移地址(假定代码段、数据段如果完全一样)。8086体系的CPU一开始是20根地址线, 寻址寄存器是16位, 16位的寄存器可以访问64K的地址空间, 如果程序要想访问大于64K的内存, 就要把内存分段, 每段64K, 用段地址+偏移量的方法来访问。386CPU出来之后, 采用了32条地址线, 地址寄存器也扩为32位, 这样就可以不用分段了, 直接用一个地址寄存器来线性访问 4G的内存了. 这就叫平面模式. 将逻辑地址中的段地址左移4位,加上偏移地址就得到20位物理地址。这里左移的4位是二进制位;如果用十六进制表达地址就是左移一位。左移4位还可以表达为乘以16,即:段 地址×16+偏移地址。 同一个物理地址可以对应多个逻辑地址形式。所以物理地址转换为逻辑地址,需要明确段基地址 或偏移地址,然后同上原则确定另一个地址。 逻辑地址1460H : 0100H 或1380H : 0900H 物理地址14700H 于是,对于主存14700H单元,我们可以描述为在1460H(或1380H)段的0100H(或0900H)单元,或者说主存1460H : 0100H(或1380H : 0900H)单元。 存储单元的地址可以用段基值和段内偏移量来表示,段基值确定它所在的段居于整个存储空间的位置,偏移量确定它在段内的位置,这种地址表示方式称为逻辑地址。 8086对外连接使用一个20位的线性地址唯一确定一个存储单元,也就是说:对于每个存储器单元都有的一个唯一的20位地址,我们称为该单元的物理地址或绝对地址。 8086在内部结构中和程序设计时采用逻辑段管理内存,就形成了逻辑地址。它的表达形式 为“段基地址 : 偏移地址”。 逻辑地址=段基地址 : 偏移地址 ?段基地址(Segment)——逻辑段在主存中的起始位置,简称段地址。由于8086规定段开始于模16地址,所以省略低4位0不显式表达,段基地址就可以用16位数据表示。 ?偏移地址(Offset)——主存单元距离段起始位置的偏移量(Displacement)。由于限定每段不超过64KB(2^16),所以偏移地址也可以用16位数据表示。

2012高三数学一轮复习单元题:集合与简易逻辑(4)

高二数学选修2-1第一章《常用逻辑用语》测试题 一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1、一个命题与他们的逆命题、否命题、逆否命题这4个命题中 ( ) A 、 真命题与假命题的个数相同 B 、真命题的个数一定是奇数 C 、真命题的个数一定是偶数 D 、真命题的个数可能是奇数,也可能是偶数 2下列命题中是真命题的是 ( ) ①“若x 2+y 2 ≠0,则x ,y 不全为零”的否命题 ②“正多边形都相似”的逆命题 ③“若m>0,则x 2 +x -m=0有实根”的逆否命题④“若x -1 23是有理数,则x 是 无理数”的逆否命题 A 、①②③④ B 、①③④ C 、②③④ D 、①④ 3、设集合M={x| x>2},P={x|x<3},那么“x ∈M,或x ∈P ”是“x ∈M ∩P ”的 ( ) A .必要不充分条件 B .充分不必要条件 C .充要条件 D .既不充分也不必要条 4、“a ≠1或b ≠2”是“a +b ≠3”的( ) A 、充分不必要条件 B 、必要不充分条件 C 、充要条件 D 、既不充分也不必要 5、若关于x 的不等式 1 -x ax <1的解集为{x|x <1或x > 2},则实数a 的值为( ) A.1 B.0 C.2 D.2 1 6、设集合A={x| 1 1+-x x < 0},B={x||x-1|"和"a b e f C .1a <- D .1a > 9、若二次不等式ax 2+bx+c > 0的解集是{x| 51< x < 4 1},那么不等式2cx 2-2bx-a < 0的解集是( ) A.{x|x< -10或x > 1} B.{x|- 4 1< x <5 1} C.{x|4< x <5} D.{x|-5< x < -4} 10、已知函数f(x)在(-∞,+∞)上为增函数,a,b ∈R,对于命题“若a+b ≥0,则f(a)+f(b)≥f(-a)+f(-b)” 有下列结论: ①此命题的逆命题为真命题 ②此命题的否命题为真命题

常用逻辑用语(单元测试卷)(原卷版)附答案.pdf

《常用逻辑用语》单元测试卷 一、单选题 1.(2019·山东济宁·高一月考)命题“ ”的否定是( )2,220x x x ?∈++≤R A .B . 2,220x x x ?∈++>R 2,220x R x x ?∈++≤C .D . 2,220x x x ?∈++>R 2,220x x x ?∈++≥R 2.(2020·安徽省六安中学高二期中(文))设p :x<3,q :-1x R ?∈2 230x x ++≤C .,D .,x R ?∈2230x x ++≥x R ?∈2230x x ++>5.(2020·全国高一课时练习)下列说法正确的是( ) A .命题“直角相等”的条件和结论分别是“直角”和“相等” B .语句“最高气温30℃时我就开空调”不是命题 C .命题“对角线互相垂直的四边形是菱形”是真命题 D .语句“当a >4时,方程x 2-4x +a =0有实根”是假命题 6.(2020·全国高一课时练习)下列语句: ①;②作射线AB ;③;④有一个根是-1;⑤.32>sin 3012= 210x -=1x <其中是命题的是( )A .①②③ B .①③④ C .③ D .②⑤ 7.(2020·全国高一课时练习)已知不等式x +3≥0的解集是A ,若a ∈A 是假命题,则a 的取值范围是( )A .a ≥-3 B .a >-3 C .a ≤-3 D .a <-3

学前游戏论单元测试

考生答题记录——单项选择本套单元测试共 100 题,共 100 分。答题得分:74分 【题型:单选】【分数:1分】 [1] 世界上第一个系统研究了儿童游戏,并把游戏作为幼儿园教育基础的教育家是 得分:1分 答: B A 夸美纽斯 B 福禄培尔 C 蒙台梭利 D 皮亚杰 【题型:单选】【分数:1分】 [2] 游戏开始真正成为理论研究的对象,出现了人类历史上最早的游戏理论

得分:1分 答: C A 18世纪中期 B 18世纪晚期 C 19世纪中期 D 20世纪早期 【题型:单选】【分数:1分】[3] “生长说”的代表人物是得分:1分 答: A A 阿普利登 B 皮亚杰 C 霍尔

D 康德 【题型:单选】【分数:1分】 [4] “成熟说”的代表人物是 得分:1分 答: B A 霍尔 B 拜敦代克 C 夸美纽斯 D 康德 【题型:单选】【分数:1分】 [5] “剩余精力说”的代表人物是得分:1分

答: A A 斯宾塞 B 霍尔 C 夸美纽斯 D 康德 【题型:单选】【分数:1分】[6] “松弛说”的代表人物是得分:1分 答: B A 霍尔 B 拉察鲁斯 C 夸美纽斯 D 康德

【题型:单选】【分数:1分】 [7] “生活预备说”的代表人物是得分:1分 答: B A 霍尔 B 格鲁斯 C 夸美纽斯 D 康德 【题型:单选】【分数:1分】 [8] “复演说”的代表人物是 得分:1分 答: A

A 霍尔 B 皮亚杰 C 夸美纽斯 D 康德 【题型:单选】【分数:1分】 [9] 提出游戏特征的“三内说”,即游戏的特征是内部控制,内部真实,内部动机得分:1分 答: B A 克拉思诺 B 纽曼 C 加维 D 鲁宾 【题型:单选】【分数:1分】

什么是物理地址 逻辑地址

什么是物理地址逻辑地址 网络中的地址分为物理地址和逻辑地址两类,与网络层的IP地址传输层的端口号以及应用层的用户名相比较,局域望网的MAC层地址是由硬件来处理的,叫做物理地址或硬件地址.IP地址传输层的端口号以及应用层的用户名是逻辑地址一由软件处理.我认为你说的MAC地址应该就是物理地址. 大多数局域网通过为网卡分配一个硬件地址来标识一个联网的计算机或其他设备.所谓物理地址是指固化在网卡EPROM中的地址,这个地址应该保证在全网是唯一的.IEEE注册委员会为每一个生产厂商分配物理地址的前三字节,即公司标识.后面三字节由厂商自行分配.即一个厂商获得一个前三字节的地址可以生产的网卡数量是16777216块.即一块网卡对应一个物理地址.也就是说对应物理地址的前三字节可以知道他的生产厂商. 如果固化在网卡中的地址为002514895423,那么这块网卡插到主机A中,主机A的地址就是002514895423,不管主机A是连接在局域网1上还是在局域网2上,也不管这台计算机移到什么位置,主机A的物理地址就是002514895423 .它是不变的,而且不会和世界上任何一台计算机相同.当主机A发送一帧时,网卡执行发送程序时,直接将这个地址作为源地址写入该帧.当主机A接收一帧时,直接将这个地址与接收帧目的地址比较,以决定是否接收. 物理地址 MAC(Media Access Control, 介质访问控制)地址是识别LAN(局域网)节点的标识。网卡的物理地址通常是由网卡生产厂家烧入网卡的EPROM(一种闪存芯片,通常可以通过程序擦写),它存储的是传输数据时真正赖以标识发出数据的电脑和接收数据的主机的地址。也就是说,在网络底层的物理传输过程中,是通过物理地址来识别主机的,它一般也是全球唯一的。比如,著名的以太网卡,其物理地址是48bit(比特位)的整数,如:44-45-53-54-00-00,以机器可读的方式存入主机接口中。以太网地址管理机构(IEEE)将以太网地址,也就是48比特的不同组合,分为若干独立的连续地址组,生产以太网网卡的厂家就购买其中一组,具体生产时,逐个将唯一地址赋予以太网卡。 形象的说,MAC地址就如同我们身份证上的身份证号码,具有全球唯一性。 如何获取本机的MAC? 对于数量不多的几台机器,我们可以这样获取MAC地址:在Windows 98/Me中,依次单击“开始”→“运行” →输入“winipcfg”→回车。即可看到MAC地址。 在Windows 2000/XP中,依次单击“开始”→“运行”→输入“CMD”→回车→输入“ipconfig /all”→回车。即可看到MAC地址。 --------------------- 逻辑地址是由: 16位段选择符 32位偏移量组成。 对逻辑地址的访问权和访问范围都要给以检查。若通过检查,则 32位偏移量+基地址→线性地址。

Java面向对象程序设计单元测试卷三

《面向对象程序设计(Java)》单元测试3 班级姓名 一填空与选择题 1.Java中,InputStream和OutputStream是以()为数据读写单位的输入输出流的基类,Reader和Writer是以()为数据读写单位的输入输出流的基类。 2.用来创建以字节方式对文件进行读写的流是()类和()类。 3.从对异常的处理策略上,Java把异常分为非检查型异常和检查型异常,非检查型异常包括()异常和()异常,编译时编译器不对非检查型异常进行检查;对检查型异常,编译器要求要么对异常进行()处理,要么进行()处理。 4.建立文件"file.txt" 的字节输入流的语句是:() A. InputStream in=new FileInputStream("file.txt"); B. FileInputStream in=new FileInputStream(new File("file.txt")); C. InputStream in=new FileReader("file.txt"); 5.创建一个DataOutputStream 的语句是:() A. new DataOutputStream("out.txt"); B.new DataOutputStream(new File("out.txt")); C. new DataOutputStream(new Writer("out.txt")); D. new DataOutputStream(new OutputStream("out.txt")); E. new DataOutputStream(new FileWriter("out.txt")); F. new DataOutputStream(new FileOutputSream("out.txt")); 6.下面语句正确的是:() A. RandomAccessFile raf=new RandomAccesssFile(“myfile.txt”,”rw”); B. RandomAccessFile raf=new RandomAccesssFile(new DataInputStream()); C. RandomAccessFile raf=new RandomAccesssFile(“myfile.txt”); D. RandomAccessFile raf=new RandomAccesssFile(new File(“myfile.txt”)); 7.下列创建InputStreamReader对象的方法中哪些是正确的方法? A. new InputStreamReader(new FileInputStream(“data”)); B. new InputStreamReader(new FileReader(“data”)); C. new InputStreamReader(new BufferedReader(“data”)); D. new InputStreamReader(“data”); E. new InputStreamReader(System.in); 二.编一程序,从键盘输入一个实数,求其平方根并输出。要求对输入为非数字的数据时所产生的异常进行捕获处理,并给出提示信息。

常用逻辑用语高考题集锦

《常用逻辑用语》单元测试 班级:_______ 姓名:_______ 座号:______ 成绩: 一、选择题: (每题5分) 1.(湖南卷2)“12x -<成立”是“(3)0x x -<成立”的( ) A .充分不必要条件 B.必要不充分条件 C .充分必要条件 D.既不充分也不必要条件 2.(重庆卷2) 设m,n 是整数,则“m,n 均为偶数”是“m+n 是偶数”的( ) (A)充分而不必要条件 (B)必要而不充分条件 (C)充要条件 (D)既不充分也不必要条件 3.(福建卷2) 设集合A={x |1 x x -<0},B={x |0<x <3},那么“x ∈A ”是“x ∈B ”的( ) A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 4.(广东卷6)已知命题:p 所有有理数都是实数,命题:q 正数的对数都是负数,则下列命题中为真命题的是( ) A .()p q ?∨ B .p q ∧ C .()()p q ?∧? D .()()p q ?∨? 5.(2009浙江文)“0x >”是“0x ≠”的( )A .充分而不必要条件 B .必要而不充分条件 C .充分必要条件 D .既不充分也不必要条件 6. (浙江文) “2 1sin =A ”是“A=30o”的( ) (A) 充分而不必要条件 (B) 必要而不充分条件 (C) 充分必要条件 (D )既不充分也不必要条件 7. (2009江西卷文)下列命题是真命题的为 ( ) A .若11x y =,则x y = B .若21x =,则1x = C .若x y =,=.若x y <,则 22x y < 8. (2009天津卷文)设””是“则“x x x R x ==∈31,的( ) A .充分不必要条件 B. 必要不充分条件 C. 充要条件 D. 既不充分也不必要条件 9.对于下列命题: ①,1sin 1x R x ?∈-≤≤,②22,sin cos 1x R x x ?∈+>,下列判断正确的是( ).

郑州大学《法律逻辑学》在线测试

《法律逻辑学》第01章在线测试剩余时间:23:42 答题须知:1、本卷满分20分。 2、答完题后,请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷,否则无法记录本试卷的成绩。 3、在交卷之前,不要刷新本网页,否则你的答题结果将会被清空。 第一题、单项选择题(每题1分,5道题共5分) 1、思维的逻辑形式之间的区别,取决于B A、思维的内容 B、逻辑常项 C、逻辑变项 D、语言表达形式 2、思维同语言是关系A A、内容与形式 B、一一对应 C、变项和常项 D、完全一致 3、“所有金属都是导电体”和“所有盗窃罪都是故意犯罪”两个命题B A、逻辑形式不同 B、逻辑形式相同 C、语言形式相同 D、语言结构不同 4、符合“p并且q”这一逻辑形式的命题是B A、小张和小王是同学。 B、王某既是教师,又是政协委员。 C、冠军要么是甲,要么是乙。 D、所有犯罪都是触犯刑法的行为。 5、法律逻辑是D A、传统逻辑 B、辩证逻辑 C、归纳逻辑 D、逻辑在当代发展的一个分支学科 第二题、多项选择题(每题2分,5道题共10分) 1、在"并非只有P才q"中,逻辑常项是ABC A、并非 B、只有 C、才 D、p、q 2、逻辑学曾经被称作BD A、工具论 B、论辩术 C、哲学 D、思维术 4、关于逻辑学的功能,下列说法中错误的是ABC A、逻辑学有助于人们由自觉的逻辑思维提高到自发的逻辑思维。 B、逻辑学知识可以弥补智力缺陷。 C、学习逻辑学有助于克服弱智。 D、逻辑学具有方法论的意义。 5、关于逻辑学的研究对象,下列说法中正确的是ABC A、逻辑学是一门关于思维的科学 B、逻辑学侧重研究思维形式的结构 C、逻辑学不研究思维的具体内容 D、逻辑学完全不考虑思维的具体内容 第三题、判断题(每题1分,5道题共5分)

相关文档
相关文档 最新文档