高考英语应试对策考前指导
高考英语应试对策考前指导
https://www.wendangku.net/doc/a717216537.html, 中学英语教学资源网2005-12-04
一、总体应试策略
1、问题：试卷来不及答怎么办？
对策：首先，要知道高考是选拔性考试，一部分同学不能按时答完试题是正常现象，关键是要保持这样一个心态：我难人难我不畏难，我易人易我不大意。其次，要根据个人平时答题情况灵活安排好每个大项的答题时间。最后，要设法保证改错、写作的答题时间。各人各部分用时并不完全一致，普遍是单选、完形、阅读用时较多，改错、写作用时较少，而后两种题型都是最好拿分，最有把握拿分的，因此在时间较为紧张时，要确保这两项的答题时间（最少要有25分钟时间）。
2、问题：是否非要按序答题？
对策：不一定要这样做。试卷发下后，单选题先做容易的，对难题暂时放过，但可根据难的程度做上记号，以便回过头来再做时心中有数。如在较难的题前打“√”，在很难的题前打“√√”。在答完所有较容易的试题后，先解答打“√”的题，再解答打“√√”的题。
3、问题：实在做不出来的选择题是否意味着只能随便选？
对策：可根据“四分均等排斥法”进行排斥，尽量选择在某一大项中用得较少的那个选项，因为，在高考选择题中，每一大项内所有答案在A、B、C、D四个选项中的分布一般是均匀的，或者是基本均匀的（可能某个被选作答案的选项多于或少于平均数一个）。
4、问题：何时填涂答题卡？
对策：其他选择题可在考试结束前15分钟开始集中填涂。如果平时答题速度较慢，估计没有时间回过头来再检查一遍的，可以每做完一大项集中填涂一次，并且尽量做到将每5个小题作为一组进行填涂。千万不要做一小题就填涂一小题。
5、问题：怎样规范填涂答题卡？
对策：填涂时先涂四周，再涂中间，方框内要基本涂满，紧邻的两题答案如果相同不要
连涂。涂完后再对照答案查一下，以防多涂、漏涂或错涂。A、B两种卡题号排列方式不同，填涂时不能弄错。为避免涂错，答题过程中可将第21-75题的答案直接写在各题题号前面，而不是仅在选项上打一个勾。
二、题型应试策略
（一）单项填空
11、问题：单选题是凭语感、语知，还是技巧答题？
对策：多数试题要在准确把握语境的前提下凭自己牢固的基础知识答题，但也有不少题需要凭借语感或者结合解题技巧进行解答。下面两道高考题的解答可能就需要借助你的语感了。
示例：(1998年全国夏季高考卷)—— Can you come on Monday or Tuesday?
—— I'm afraid _____ day is possible.
A.either
B.neither
C.some
D.any
提供选择的是两天，故答案在A、B之间，由于I’m afraid一般表示婉转的拒绝，感觉上此处应选一个表示否定意义的词。
(1998年全国夏季高考卷) Cleanig women in big cities usually get ______ by the hour.
A.pay
B.paying
C.paid
D.to pay
句中的get相当于be,后跟过去分词构成被动语态。A项中的pay可以视作名词，表示工资时也能与动词get搭配，但根据自己平时在大量的听说读写训练中所积累起来的语感，感觉此时在pay前加上一个物主代词后似乎才合乎英语习惯。该题真正的答案是C。单项填空的答题主要需凭借语知和语感等智力因素，但除此以外，非智力因素的影响也不容忽视，同学们如果能掌握下列答题技巧，相信一定会提高答题速度和准确率。
①排除母语干扰
母语对理解和运用英语既有促进，亦有干扰，两者之间在某些方面的不一致现象是形成干扰的基本原因。答题时，切不可用母语进行思维，不能从母语的角度在英语中寻求对等的规律。必须学会区别两种语言在语言知识和社会文化方面的不同之处，并认真进行辨别和对比，力求从对比中把握语言的正确性和得体性。
示例：(2003年上海春季高考卷) Equipped with modern facilities, today’s
libraries differ greatly from _______.
A．those of the past B．the past C．which of the past D．these past
该题答案为A。在英语中，比较的对象应该一致，这里进行比较的是过去的和如今的图书馆。如受母语干扰，便有可能选B。
②克服心理定势的干扰
心理定势是指由于先前的活动而造成的一种心理准备或心理定向，它使人以比较固定的方式进行认知或做出行为反应。在不变的情境中，定势有助于人们适应生活并迅速地做出反应。但在情境变化时，定势则会阻碍人们找到新方法去解决新问题。我们在答题时，要仔细分析题干，彻底弄懂题意，正确灵活地运用已有的知识和方法去解决相似的问题，绝不可想当然。
示例：(2000年全国夏季高考卷) ——Have you seen ______ pen? I left it here this morning?
——Is it _____ black one? I think I saw it somewhere.
A. a; the
B. the; the
C. a; a
D. the; a
该题答案为C。第二次提及的事物未必要用定冠词来定指，这里强调的是“一支黑色的钢笔”，仍为泛指。若受思维定势的干扰，则很可能会误选A。
③当心“假性‘原型’”的误导
“原型”是心理学中的一个术语，可以说，对解决问题产生启发作用的事物就叫做原型。原型之所以有启发作用，是因为它与要解决的问题有某些相似之处。通过经验的移植和改造，人们就可以从这些相似之处推导出解决问题的新方案来。然而需要我们注意的是，在英语学习中，人们往往囿于自身知识水平，而误将貌似原型的事物当作原型，结果得出错误的解决问题的方法。要排除题目中“假性‘原型’”的误导，就必须全面把握题干中的语境，必须努力拓展思维的广度，还必须注意对所获取的信息加以分析和比较，这样才不致仅凭一知半解就匆忙作出结论。
示例：(1994年全国夏季高考卷) ——Don’t forget to come to my birthday party tomorrow.
—— ____________.
A. I don’t
B. I won’t
C. I can’t
D. I haven’t
看到这道题，有的同学可能会不假思索地选填A，因为他们知道，答语中的助动词总是
和问句中的谓语动词相一致。他们以为，题干中的两句话形式上虽不完全是一问一答，但毕竟与一问一答式的对话十分相似，因此可以类推。但是，通过分析题干，我们不难发现前一句是祈使句，在祈使句中可以用动词原形表示将要发生的动作。后一句是陈述句，应该在句中用一般将来时表示将要发生的动作。故本题答案为B。
④谨防紧邻信息的误导
将语言知识寓于特定的语言环境之中考查是近年高考单项填空题的命题趋势。答题时，我们必须通览全题，把握语境，切不可“一叶障目” ，仅仅根据邻近空格的个别信息草率应答。
示例：（2001年上海春季高考卷） It was for this reason ________ her uncle moved out of New york and settled down in a small village.
A. which
B. why
C. that
D. how
一看到空格前的reason，有的同学可能会立即想起the reason why的结构，但如果通读一下全句，不难发现这里有一个强调结构，即答案为C。
⑤避免冗余信息的干扰
有些单项填空题的题干往往很长，在某些固定结构中间可能会有一些次要信息，这些次要信息常会干扰答题者的正常思维，分散其注意力，从而使其心理活动不能指向或集中于一定的事物，我们可视这样的信息为“冗余信息”。撇开这些信息，句子的主要结构便会一目了然。
示例：(1994年全国夏季高考卷) John plays football _____, if not better than David.
A. as well
B. as well as
C. so well
D. so well as
答案为B。题干中if not better than 系插入语，主干部分应为John plays football ______ David. 此句明显是表示比较的，A、C两项不能与该句搭配。B、D两项虽都可以用于比较，但D项一般用于否定句，所以只能选B。
⑥不可忽视迟到信息的作用
一般说来，空格后提供的附加信息多数是有效信息，这些信息对空格处不同程度地起着提示或限制作用。同学们在答题时，切忌粗枝大叶，无视空格后的迟到信息，而仅凭空格前的片言只语匆忙答题，应该瞻前顾后，通盘考虑，这样才能做到万无一失。
示例：(2002年全国夏季高考卷) I wonder why Jenny _____ us recently. We should
have heard from her by now.
A.hasn’t wrriten
B.doesn’t write
C.won’t write
D.hadn’t written
该题答案为A。由We should have heard from her by now可以推知，前面强调的是write这一动作对现在所造成的影响和结果，即应该用现在完成时。
(1993年全国夏季高考卷) She doesn’t speak _______ her friends, but her written work is excellent.
A. as well as
B. as often as
C. so much as
D. as good as
该题答案为A。答案所依据的是下一句中的excellent一词，如果不看后一句，则A、
B、C三项都可选作答案。
⑦正确划分意群
所谓意群，就是句子中根据句法结构和逻辑关系必须停顿的若干部分。意群划分正确与否直接影响对句子结构的把握和对句子意义的理解，进而影响答题。划分意群时应注意以下几点：①保持句子结构的完整；②弄清句子结构之间的关系；③切忌将思维局限在空格前的有关信息上；④注意句子的逻辑性。这几点虽各有侧重，但在实际运用中往往是协调的，并不矛盾，可以综合运用。
示例：(1991年全国夏季高考卷) ——We haven’t heard from Jane for a long time. ——What do you suppose ______ to her?
A.was happening
B.to happen
C.has happened
D.having happened
该题答案为C。意群应该这样来划分：What/do you suppose/has happened to her.
⑧注意标点符号的作用
标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。其主要功用在于准确地记录语言，帮助人们更加确切地表达自己的思想感情和理解别人的语言。它看似微不足道，但其作用不可低估，有时候它能直接决定某些题目的答案。答题时，除了要重视文字信息外，对标点符号也应给予足够的重视。
示例：(1994年全国夏季高考卷) ______ from Beijing to London!
A. What a long way it is
B. What a long way is it
C. It is a long way
D. How far is it
该题答案为A。由句末标点符号可知，题干部分为感叹句，而感叹句中应用陈述句的语序，即主谓不倒装。若将感叹号改为句号，则答案为C，若改为问号，则答案为D。
⑨保持句子前后的一致关系
一致关系包括主谓一致、时态一致、代词指代一致、比较对象一致、句法结构一致以及逻辑关系一致等。答题时应始终注意以上诸方面的一致关系。
示例：（2001年上海夏季高卷） Finding her car stolen,_____.
A.a policeman was asked to help
B.the area was searched thoroughly
C.it was looked for everywhere
D.she hurried to a policeman for help
用作状语的现在分词与句子的主语之间通常有逻辑上的主谓关系，
policeman,area,it,she这几个词中，只有she与find有逻辑上的主谓关系，显然，本题答案应为D。
⑩适时使用“还原答题法”
不少单项填空题的题干是由同学们并不那么熟悉的句式构成的，这就增加了试题的难度。要做好这类试题，就必须设法将复杂的、不常见的句式还原成简单的、常见的句式。还原的途径归纳起来主要有以下几种：①将疑问句还原成陈述句；②将感叹句还原成陈述句；③将倒装语序还原成正常语序；④将省略句还原成完整的句子；⑤将强调句式还原成一般句式；⑥将被动语态还原成主动语态；⑦将复合句还原成简单句。
示例：(2002年全国夏季高考卷) The research is so designed that once _____ nothing can be done to change it.
A.begins
B.having begun
C.beginning
D.begun
that后接的实际上是一个含有条件状语从句的主从复合句，其中从句部分省略了it is 这一主谓结构，这就增加了答题的困难。若将省略的部分补全，则根据research和begin 之间的逻辑关系不难选定答案为D。
12、问题：从题干中觉得无从入手的题怎么对待？
对策：那就分析一下四个选择项。可以通过寻找共同点的方法将答案聚焦在共同点最多的那个选项上，也可从两个迥然相反的选项中搜寻答题的契机。
(2002年北京、安徽。内蒙古春季高考卷)This is Ted’s photo. We miss him a lot. He ________ trying to save a child in the earthquake.
A.killed
B.is killed
C.was killed
D.was killing
观察上面的四个选项，发现都是谓语动词，其中一般过去时有两个，它们是A、C，另外，被动语态形式有两个，它们是B、C，显然选项C具有最多的共同点。实际上，本
题正确答案就是C。如果从形式相反的角度找寻答案，就可将答案定在B、C这两个时态相反的选项上，然后再根据题干考虑该用一般现在时，还是需用一般过去时。（二）完形填空
13、问题：做完形填空题时是否非要先浏览一下全文？
对策：是的。如果提笔就填，势必由于“见木不见林”而事倍功半，因为某一局部成立的答案如果放到全文中去考虑，也许就不能成立，只有抓住全篇文章的主旨，才能选出既合乎语言规范，又合乎文章内容的答案。
如果通读一遍后，仍不能理解全文，则应冷静下来再读，切忌在不了解全文意义的情况下边读边填。
遇到生词要区别对待。若该词表示的是无关紧要的信息，可直接跳过去；若生词影响你理解全文，则可利用上下文、构词法等多种猜词技巧猜测出它们的含义。
倘若设空处影响你理解短文，可将备选项代入空档，也许你能从中找到理解的线索。注意分析文章的首尾句。首句有开篇启示的作用，是观察全文的窗口，往往也是演绎型文章的主题句。尾句一般是文章的点睛之笔，常常也是归纳型文章的结论语。抓住首尾句有利于加快、加深对文章的理解。
14、问题：掌握文章大意后是否就可以按顺序答题了？
对策：是的，但并不意味着要依次一下子填好所有空档，可先借助自己的语感，利用上下文提供的情境，推测出可能的答案，然后，再结合备选项进行验证。
对那些较难的空档，可试着将备选项一一代入空档，然后从词汇意义及用法、习惯搭配、常识、逻辑推理以及上下文等角度，进行认真分析、比较，力求找出合情合理的答案。有时，前后信息之间还有相互提示的作用。答题时，要瞻前顾后，放眼全篇，切不可将思维局限在一两个空档或一两句话上。
对那些答案一时难以抉择的空档，可先根据完形填空题选项设置的特点（见示例）用排除法尽量缩小答案的范围，然后根据“四分均等”的原则在该题已定答案中将涉及较少的那一个选项选做答案。
总之，遇到疑难空档时应该冷静、谨慎，切忌草率从事。否则，一旦选错一档，还可能影响其他，形成连锁反应。
15、问题：能否从选项中发现答题的契机？
对策：只有一部分选项可以，对那些一时难以作答的题目，不妨通过寻找同属一个语义
范畴的同（近）义词（意思和用法都相当的除外）或反义词的方法，将思路引导到那组同（近）义词或反义词上来。
示例：（2001年全国夏季高考卷）
① A. event B. story C. adventure D. description（A、B均可作“经历”讲）
② A. heard from B. cared for C. knew of D. read about (C、D均可作“得悉”讲)
③ A. exi st B. escape C. disappear D. return (A、C意思相反)
④ A. clearer B. more C. possible D. rare (B、D意思相反)
⑤ A. lightly B. jokingly C. seriously D. properly (B、C意思相反)
⑥ A. decision B. situation C. subject D. problem (C、D意思相近)
⑦ A. zoo B. mountain C. museum D. la boratory (A、C同属一个语义范畴，意思相近)
以上各题答案均在所分析的同（近）义词或反义词之中。
对于完形填空中难度较大的题项,可以采用下面解题技巧和方法来解答:
1.根据上下文语境来选择答案
完形填空中较大一部分的考查项都要根据上下文语境来分析选项.一般来说,仅从语法结构往往A、B、C、D四个选项都正确,这时候考生就必须认真分析上下文甚至全文,通过对A、B、C、D四个选项的词义比较,选择一个最佳答案.
2.根据全文的逻辑推理判断选择答案
完形填空中有一些考查项需要根据全文的逻辑思维进行推理判断才能选出正确答案.考生要想解答好这样的题目,就必须把握短文的整体结构,了解短文主要的时间、地点、人物、事件、原因、结果等及其变化,了解短文行文的上下文之间的逻辑思维关系,从而作出合理的逻辑推理和正确判断.
3.通过文章的深层含义进行选择
这种考查项可以说是完形填空中难度最大的一种,它要求考生能够驾驭全文,不仅对文章的字面意义(表层意义)要正确理解,把握全局,还要领会其深层含义,了解隐含线索的变化,作出正确的选择.
4.根据常识选择答案
这类题型在完形填空中所占的比例很小,考生要做好这类题目需要有相关的生活常
识和经验,了解一定的文化差异、地域风土人情、科普知识等.
（三）阅读理解
16、问题：做题时是先看文章还是先看后面的问题？
对策：除了较短的文章，多数情况下最好先浏览一下题目，以便通过审读试题（重点是题干），了解题旨，然后带着这些问题仔细阅读短文，搜寻所需的特定信息。
17、问题：生词太多怎么办？
对策：遇到生词是正常的，千万不要惊慌，可通过下列途径解决：①根据上下文、构词法、专有名词的读音进行猜测；②有的可以忽略，比如只将其视作某一类事物，而不追求它的真正含义。
18、问题：文章实在看不懂怎么办？
对策：首先，不要过分拘泥于细节，可以浏览一下每一节的前一、两句话，看看能否从整体上弄清文章到底讲了些什么；其次，可以回过头来读一读文后的题目（题干和选项），有时从题目本身也能找到答题的契机。
19、问题：选择答案时到底应依据些什么？
对策：解答细节类题时，要注意到文中找到答题的依据，同时要注意选择最佳答案。细节类题的选项构成一般有四种，全对、部分对无错、部分对有错、全错，后两种情况不能选作答案，前两种情况中全对的为最佳答案，部分对无错的为正确答案，没有全对的可选部分对无错的选项作为答案。
解答推理题时要注意这样两点：第一，要依据事物的本质，而不是现象进行推断；第二，要依据作者的思路和文章本身提供的事实，而不是读者自身经验和见解进行推断。
解答标题确立和主题思想归纳类的题时，要抓住“全面、具体”四个字。“全面”指的是选项要能涵盖文章全部或主要内容，“具体”指的是在全面的基础上，选项内容要最大程度地切合文章内容。
（四）短文改错
20、问题：能否一开始就逐行进行改错？
对策：不能。解题一般要分三步：首先，通览全文；然后，逐题改错；最后，复读检验。第一步，通览全文。通过掠读全文，了解大意，同时找出并改正文中的逻辑性错误
第二步，逐题改错。在了解大意基础上，以句为阅读单位逐句审看，以行为答题单位分
行判断错误所在并予更正。逐行改错时先审看句子结构、词语搭配、词性有无错误
第三步，复读检验。一看语言是否正确，二看符号是否规范，三看错误类型及其分布情况是否与高考相符。
21、问题：答案不符合短文该错的错误类型的设置规律怎么办？
对策：高考中错误类型及其分布情况大致为：正确1题，错词3题，多词与缺词6题，如果某一种类型的错误没有或数量与高考相比出入较大，则需有针对性地进行检查。22、问题：哪些错误类型可以不予考虑？
对策：短文改错题的命题还有下列特点：①无单词拼写错误。②围绕生词一般不设置考点。③行首行末不可能多词或缺词，否则一题就可能出现两个答案。一个句子的句首也不可能多词或缺词，因为，那样还可能牵涉的后面一个词的大小写问题。④不可能牵涉到两个词的更动，即答题时不必考虑词序变化。⑤相同错误一般不重复出现。以上错误类型可不考虑。
（五）书面表达
23、问题：要不要打草稿？
对策：最好打一个草稿，实在来不及也要打一个腹稿。打草稿可以保证语言表达的流畅，可以保证书写的美观，而这两点是书面表达得高分的两个重要因素（书写较差，影响交际的，得分将被降低一个档次，约5分）。打草稿或腹稿时要先对文章进行构思。首先，根据写作目的和体裁要求，围绕文章的主题选取素材，并对所选材料进行筛选归类，排列出恰当的顺序。然后，根据文章的主题和所选材料确定文章的段落层次（尽量将短文划分为两至三个段落），即先写什么，后写什么，在头脑里勾画出文章的布局，做到思路清晰。
24、问题：审题时要注意些什么？
对策：审题要围绕下列目标进行：弄清楚题目要求（如字数不合要求要在总得分中扣除2分，人称不对要从总得分中扣除7分），明确写作意图（与交际目的相关的内容一定要写仔细，写清楚），抓住内容要点，确立要写短文的框架层次。审题的核心是找要点，因此，在明确写作意图的基础上，要对试题所提供的信息进行观察、想象、分析、概括和提炼，发掘出待写短文中必须包括或涉及到的重要信息。提供情景的形式不同，找要点的方式也会有所不同。提纲式的情景要点直观，可在字里行间直接找到，找要点所用的是以“读”为主的方式，不需要复杂的思维。利用图画、图表形式提供情景的试题，
就得采取“看”的方式，即通过观察去理解图画、图表的寓意，并通过想象、分析、概括等思维活动找出内容要点。有时试题提供情景可能会采用两种形式相结合的方式，如图画加中文或英文提示，英语短文加汉语提示等。这时，就要采用“看”、“读”并举的方式进行审题。
审题时一定不能漏掉那些有用的信息，不可忽略说明性文字，对相邻两幅图之间意义上跳跃性较大的，要依据前后图意进行合理想象和推测，弥补信息的缺失。此外，还要剔除那些与要表达的主题无关的信息，防止画蛇添足，节外生枝。
示例：(2002年全国夏季高考卷)
最近，你校同学正在参加某英文报组织的一场讨论。讨论的主题是：公园要不要收门票？请你根据下表提供的信息，给报社写一封信，客观地介绍讨论情况。
60%的同学认为 40%的同学认为
①不应收门票①应收门票，但票价不宜高
②公园是公众休闲的地方②支付园林工人工资
③如收票，需建大门、围墙，会影响城市形象③购新花木
注意：①信的开头已为你写好。②词数：100左右。③参考词汇：门票：entrance fee 审题时需弄清这样几个方面：①要点有哪些（除了表格内的内容外，写信的背景也应交代一下）；②交际的目的是什么（要说清楚双方的观点，不去客观地介绍讨论情况，而是写一些诸如环境保护、休闲的意义等事情就是偏离了重点）；③以什么样的口吻写信（用第一人称，但不能只陈述自己对公园该不该收门票的看法）。
短文可以写成三个段落：背景介绍、大部分同学的观点、少部分同学的观点。三个段落的开头可以分别这样写：①I’m writing to tell you about the discussion…
②Opinions are divided on the questions. 60% of the students… ③On the other hand, 40% of the students…
高考英语“主打”动词
一、表示“使/让……”概念的动词
这类动词常见的有：have,let,make,get,keep,drive,send,leave,force,cause等.它们后边分别可跟不定式，分词，形容词、介词短语，名词等作宾语补足语。
例如：I felt sorry to have kept you waiting for me so long.对不起，让你久等了。
The victory sent our spirits rising.胜利使得我们情绪高涨。
二、不定式做宾补，不定式符号可以省略的动词
常见的有；see,watch,hear,observe,feel,notice,listen to,llook at等感官动词及表示使役概念的have,let,mak等。这类词在变为被动语态时，其后不定式符号 to常补出。
例如：We are made to work far into the night.我们被迫干活到深夜。注；在这种结构中，watch，have,let一般不变为被动语态。如： The boy was watched to come out。(误）
三、不定式作宾语补足语，其后内容省略而只保留不定式符号的动词此类动词常见的有；refuse,want,intend,oblige,mean,expect,tell,hope,like,love,plan, try, prefer,wish等。例如:-----Why did you cause the baby cry?------Idid n't mean to.
四、引导宾语从句用虚拟预期的动词这类动词在引导宾语从句从句时常用:should+动词原形，should可以省略，常见的有：
order ,demend,suggest,insist,require,advise,decide,propose等。例如He orderd that we should do it at once.他要求我们立即完成这项工作。He adviced we should do more speaking practising inorder to improve ourEnglish.他建议我们要想提高英语水平应练习说。
五、形主动、意义被动的词常见的有：
work,open,close,write,cut,look,teach,operate,run,keep,burn,last等。此类词的主语常为物。而且还常与表示特征、状况、行为、方式的副词well,easily,long等连用。例如；The clothing sells well. This kind of fruit can keep long.
六、行为动词充当系动词的词
这类动词不能单独构成动词词组，其后须带有表语（名词、形容词、副词、介词短语，不定式，V-ing，V-ed）构成系表结构，常见的有feel, sound, taste, look, smell, seem, appear, become, turn, grow, make, go, run, keep, stay, prove等。例如；It sounded like a train that was going under my house.听起来，象有火车在楼下飞驰而过。
Keep fit,study hard and wok well.身体好，学习好，工作好。
七、只接名词作宾语的词
此类动词常见有: apprecate, adcice,suggest, compiete,
finish,consider,enjoy,imagine,mind,miss,practise,keep,
delay,risk,excuse,resist,avoid,escape,admit,forgive,
permit,require,prevent,pardon,allow等。例如：I appreciate her devoting herself to the cause of education.我非常钦佩她献身教育的精神。Do you mind my asking a question?我问你一个问题你不介意吧？
八、既可接现在分词又可接过去分词作宾补的动词
此类动词常见的有：get,keep,have,leave,find,see,notice,hear等。例如：The two cheats had the lighes burning all night long. Yesday XiaoMing had his hair cut,I hardly recognized him.
九、同一词语用作及物动词与不及物动词
此类及物与不及物用法是有区别的，常见的有；work,wait/wait
for,lie/lay,raise/rise,sit/seat,serve等。例如：If you have any question to ask in class,you can raise your hands.课堂上有什么问题可以举手发问。The sun rising,we started out.太阳升起来了，我们便开始上路。
十、构成固定短语的“短语动词”
此类动词在英语中数量较大。如；act as充当，beleve in相信,come across遇见,deal with处理,engage in从事,lead to导致,refer to提到,send for派人前往,cut in
插嘴 die out灭绝,rise up起义, set off出发,warm up暖和起来,make fun of取笑,make friends with与……交朋友,set fire on点火,date back to追溯到,get along with 与……相处,look forward to期望,run out of用光,do away with废除.
We must look into the matter immediately.
我们必须马上调查此事。
The old should learn form the young and keep up with.
老年人应向青年人学习，跟上时代发展的步伐。
情态动词对比精讲与考题回顾
一、can与could
1.can表示"能"、"会"时，指在脑力或体力方面所具有的能力；表示"可以"、"可能"时，
指可能性；表示"可以"时，在口语中代替may，表示许可；can't表示"不准"时，相当于mustn't；用于否定或疑问句中，后面接动词不定式的完成式时，表示对过去发生的事的怀疑或不肯定；can't后面接动词原形时表示"不可能"，对现在表示推测。
2.could表示"能"、"会"，指过去在脑力或体力方面所具有的能力；表示"可以"时，用于一般疑问句，指客气地请求允许或求某人做某事，并不是过去时用法；用于if从句时，表示同事实相反的条件；could后面接动词不定式的完成式时，表示"责备"，对有能力做某事而没有去做提出婉转的批评；couldn't后面接不定式的完成式，对过去表示推测。
[考题回顾]
1.Michael ___________ be a policeman, for he's much too short.
A.needn't
B.can't
C.should
D.may
2.Mr Bush is on time for everything. How ___________ it be that he was late for the opening ceremony?(2001上海)
A.can
B.should
C.may
D.must
3.-I stayed at a hotel while in New York.
-Oh, did you? You ___________ with Barbara.(NMET'98)
A.could have stayed
B.could stay
C.would stay
D.must have stayed
4.My sister met him at the Grand Theatre yesterday afternoon, so he
___________ your lecture.(2000上海)
A.couldn't have attended
B.needn't have attended
C.mustn't have attended
D.shouldn't have attended
5.If I ___________ go with you, I should feel very glad.
A.can
B.could
C.should
D.may
(Key:BAAAB)
二、should与ought to
1.should表示"应该"、"应当"，指有责任或义务做某事；后面接不定式完成式时，表示过去应该做而实际上没有做的动作；shouldn't后面接不定式完成式时，表示过去不应该做而实际上已经做了的动作；后面接不定式的进行式(be+V-ing)时，表示"应该正在……"；should在肯定句中表示根据常规推测，某事应该发生；should用于条件状语从句的句首时，常省略if；should用于宾语从句中，表示虚拟语气，也可以省略。
2.ought to表示"应该"时，与should同义，但语气较强，强调有义务和必要做某事；如果后面接不定式的完成式，表示过去该做而未做的事；ought to的否定式是ought not to (=oughtn't to)，后面接不定式的完成式，表示过去不该做而已做了的事，也可以用来责备某人没有遵守规定。
[考题回顾]
1.There was a lot of fun at yesterday's party.
You ___________ come, but why didn't you?
A.must have
B.should
C.need have
D.ought to have
2.It's nearly seven o'clock. Jack ___________ be here at any
moment.(NMET'95)
A.must
B.need
C.should
D.can
3.-When can I come for the photos? I need them tomorrow afternoon.
-They ___________ be ready by 12:00.(NMET'98)
A.can
B.should
C.might
D.need
4. ___________ it rain tomorrow, you would have to put off the visit to the Yangpu Bridge.
A.Where
B.Should
C.Would
D.Will
5.One ought ___________ for what one hasn't done.
A.not to be punished
B.to not be punished
C.to not punished
D.not be punished
(Key:DCBBA)
三、must与have to(have got to)
1.must表示"必须"、"应该"，指主观上认为应该做某事；表示"一定"、"准是"时，后面接be，表示对现在情况的肯定性推测；后面接be+V-ing时，表示对现在正在进行情况的推测；后面接不定式的完成式时，表示对过去情况的肯定推测；mustn't表示"不许"、"不应该"。
2.have to表示"不得不"、"必须"，指在客
观条件下必须去做某事，多是被动的，在口语中常用have got to替代；其过去式为had to
或had got to；可用于多种时态，否定式为
don't have to，构成疑问句时，要借助do。
[考题回顾]
1.I didn't hear the phone. I ___________ asleep.
A.must be
B.must have been
C.should be
D.should have been
2.Johnny, you ___________ play with the knife, you ___________ hurt yourself.(NMET'96)
A.won't; can't
B.mustn't; may
C.shouldn't; must
D.can't; shouldn't
3.Put on more clothes. You ___________ be feeling cold with only a shirt on.
A.can
B.could
C.would
D.must
4.I ___________ do all the difficult work for you.
A.haven't got to
B.not have go to
C.have got not to
D.have got to not
5.You ___________ walk for miles and miles among the hills without meeting anyone.
A.must
B.need
C.may
D.should
(Key:BBDAA)
四、may与might
1.may表示"允许"、"请求"，常用于疑问句；表示"很可能"时，后面接动词原形，对目前动作有可能发生的推测；后面接be时，对目前可能存在状态的推测；后面接
be+V-ing时，对有可能正在发生事情的推测；后面接不定式的完成式时，对可能已经发生事情的推测。
2.might表示"允许"、"请求"，语气较为婉转客气；后面接不定式的完成式时，表示对过去情况的推测，但把握性不大，语气较弱；用于虚拟语气中时，表示可能性，意即"可能"。
[考题回顾]
1.Sorry I'm late. I ___________ have turned off the alarm clock and gone back to sleep again.(2000春季)
A.might
B.should
C.can
D.will
2.Peter ___________ come with us tonight, but he isn't very sure
yet.(NMET'93)
A.must
B.may
C.can
D.will
3.He ___________ you more help, even though he was very busy.
A.might have given
B.might give
C.may have given
D.may give
4.If I had time, I ___________ go with you.
A.can
B.will
C.may
D.might
5.I thought you ___________ like something to read, so I have brought you some books.
A.may
B.might
C.could
D.must
高考英语考前训练每天7道题第68天
高考英语考前训练每天7道题第68天 2020 1,No one knows exactly how many disabled people there are in the world，but estimates suggest the figure is over 450 million. The number of disabled people in India alone is probably more than double the total population of CanadA． In the United Kingdom，about one in ten people have some disability. Disability is not just something that happens to other people：as we get older，many of us will become less mobile，hard of hearing or have failing eyesight． Disablement can take many forms and occur at any time of life. Some people are born with disabilities．Many others become disabled as they get older. There are many progressive disabling diseases．The longer time goes on，the worse they become. Some people are disabled in accidents．Many others may have a period of disability in the form of a mental illness. All are affected by people’s attitude towards them． Disabled people face many physical barriers．Next time you go shopping or to work or to visit friends，imagine how you would manage if you could not get up steps， or on to buses and trains. How would you cope if you could not see where you were going or could not hear the traffic？ But there are other barriers：
2018年高考英语考前必背02高考常考动词短语
必背02 高考常考动词短语1．add up to加起来是……；表示 add to增加；加入，加到 add...to...把……加到……上 add up加起来 add that...补充说…… 2．can’t bear doing/to do sth.不能忍受做某事 can’t bear sb./sb.’s doing/to do sth.不能忍受某人做某事bear a heavy burden肩负重担 bear responsibility/the blame承担责任/受责备 3．break out爆发 break in打断；破门而入 break into闯入；强行闯入 break away from脱离 break down (机器、车辆)出毛病；摧毁；分解 break through突破 break off折断；中断；突然停止 break up解散；破碎 4．bring up培养；抚养；教育；提出；呕吐 bring about引起；产生；导致；带来 bring sth. back归还；使想起某事 bring down带下，运下，搬下；使倒下；使倒台；使降低 bring in引入；赚(钱) 5．call on拜访(某人)；号召 call at停靠；(短时间)访问 call for需要；要求；邀请；提倡 call in召集；召来 call up给……打电话；召集；使想起 6．come along跟着来；快点 come out出来；出版
come true实现 come back to life苏醒过来 come to the point说到要点，触及问题实质 come about发生，造成 come across偶遇 come to light为人所知，显露 come up走近；上升；被提出 come on快点；开始 come over过来 come up with提出；想出 7．come into use开始被使用 come into sight/view出现在眼前；映入眼帘 come into power/office就职，上台执政 come into existence开始存在；形成 come into effect/force/operation开始生效/执行/实施8．cut down削减；砍倒 cut in插嘴；超车；插入 cut up切碎；抨击 cut out删除 cut through刺穿；抄近路走过 cut off切断；中断；使死亡 9．die out灭亡；逐渐消失 die away (声音、光线等)逐渐消失 die of/from因……而死 die down减弱；平息 die off相继死亡 be dying for很想要；渴望 be dying to do sth.极想做某事 10．come to an end结束 put/bring sth.to an end结束……
高三英语高考考前指导
箴言中学2016届高三英语高考考前指导 同学们： 高考的钟声即将敲响，号角即将响起！经过高三阶段系统、全面的复习，你们在英语方面取得了很大的进步。其实，复习到现在，你们已经准备得相当充分了，只要你充满信心走进考场，胜利就在向你招手。 在考试前认真反思一下各个题型的答题技巧比做几道练习更重要。长风破浪，直济沧海；蟾宫折桂，舍我其谁？就让我们跺掉脚上的灰尘，拍着自己坚实的胸膛，向高考宣战！预祝大家在2013年高考中超越自我，创造六月辉煌！ 一．听力 英语考试的考前技巧：考生在英语考试之前听10分钟左右的英语磁带。如果没有可能就读10-15分钟左右的英语课文。这叫“英语热身”。这样考试时就可迅速进入英语思维。1．听力： 注意重点词句 1）重视试听，熟悉朗读者的语音语调、音质、语速（不一定完全听懂）。一经开考，就能迅速自然地进入状态。 2）预览问题，大胆猜测，带着问题听。 3）听时做简单记录，如数字、地名、人名。 4）学会抓住关键词语，学会预测。 5）回答概括中心的题，注意重点词(反复出现的词)，重点句(尤其是首尾句)。 6）根据单词重音、句子重音、语调语速的变化判断句意。 补充材料 1．放松放松情绪和集中精力并不矛盾，过于紧张的情绪有碍考生的正常发挥；反之，放松一下情绪，比如考前的深呼吸或闭目片刻都可使考生心情平静下来，一旦开始播音，考生便很容易进入答题状态。 2．预览考生应充分利用播音前及中间间歇时间预览听力题的题干和选项，并对听力材料的话题内容进行预测，这是考生在听力测试中应掌握的一个重要步骤。 3．预测 （1）听前预测 ①根据题干信息进行预测语言交际离不开语境。比如：在学校，常出现教师和学生 的谈话，谈论内容通常为学习、考试、作业等问题；在医院，常出现医生和病人的谈话，谈论内容多为病情、治疗、健康等问题。如果我们从题干中获取了某些方面的信息，就可以预测对话的语境、人物身份及对话的大体内容。这种方法尤其适用于回答询问对话发生的地点、谈话人之间的关系及各自职业的试题。 ②抓住关键词进行预测对于一些询问说话人行为状态、事件原因以及推断性的题目 来说，所给选项的句子一般较长，成分也较复杂，预测语言信息较难。对这类题目可采用比较选项，分清相同点与不同点，特别要注意各选项中重复出现的关键词汇，从关键词入手，对要听的内容进行预测。 （2）听中预测 ①根据关联词进行预测使用不同的关联词可导致表达的内容迥然不同。 4．答题原则
(完整word版)广东高考英语听说考试考前训练和技巧
广东高考英语听说考前训练及技巧 2013.2.10 广东高考英语人机对话口语考试分三部分：（共60分，折算15分） 第一部分：Reading Aloud 根据视频大声朗读文章，要求流利通顺，文章中有一定的新词汇。（20分）第二部分：Role Play 要求扮演角色，与电脑互问互答，先根据提示问三个问题，再回答五个问题。 （16分） 第三部分：Oral Competition 口头作文，听一篇文章，然后根据故事梗概和关键词，复述该故事。（24 分） 听说合考总的答题策略： 1、调整话筒，让话筒靠近嘴巴，保证录音质量。 2、养成作好笔记的习惯。 3、录音答题时保持镇定，确保自己的发挥。 Part A 答题技巧 应试技巧：第一遍看视频听录音时，注意力应放在说话者的发音、语调和意群停顿上，同时尽可能地记下一些关键词语。自我演练时，考生首先要熟悉画外音所叙述的内容，记住需要换气和停顿的地方。第二遍边听录音边看视频上文字时，最为关键的是要注意说话者的语频，并对个别较难发音的词语加以关注。录音时，考生是看着相同的视频片段进行录音。这时最为关键的是语频要与视频上显示的保持一致。一定要读出来，碰到不懂的单词，按字母规律发音，不要不读。 Part B答题技巧 1).听前抢读和预测: 预测可能出现的词汇(尤其是关键词),和出题方向。 如:情景介绍:女士和男士谈论即将来临的面试 预测:关键词interview 可能出题方向When will you have the interview? How will you go there? Are you prepared for /nervous about it? 2)做笔记,抓关键信息 前面的英文短片部分和三问部分是所有听力信息的输入部分，这两部分要做好听力笔记。在三问环节，计算机会回答两遍.计算机回答问题的内容往往是下一部分回答的答案或提示。 观看英文短片时要在听懂大意的同时留意涉及的人物、事物、时间、行为等相关信息(5w1h)，并适当做笔记,在短时间内强记细节信息,如年代,单价,折扣价,门牌号等。 练习快速记笔记，用最简洁的符号记录信息。如字母/箭头/数字/汉字/图形等。 如:考生用英语提问：新图书馆周末开放吗? （Is the library open on weekends?） 计算机回答 （Y es. It‘s open from 9:00 a.m. to 7:00 p.m. on weekends and it opens one hour earlier from Monday to Friday. 播放2遍）
高考英语考前必背：熟词生意7页
考前必背：熟词生意1. absent adj.茫然的，恍惚的(熟义：adj.缺席的) She looked at the picture in an absent way. 2. ache v. 渴望(熟义：v.& n. 疼痛) Having left for ages，he was aching for home. 3. address vt.发表演说(熟义：n.地址；v.写地址) The president will address his speech at 3：00 pm. 4. against prep.映衬(熟义：prep.逆着，反对；倚，靠；碰) The picture looks nice against the white wall. 5. attend v. 看护；治疗；陪同(熟义：v.出席；参加) The nurse attended to him day and night. 6. available adj.(人)有空的(熟义：adj.可得到的；可找到的) The professor is now available. 7. blank adj.没表情的；空虚的；没兴趣的(熟义：adj.空白的；n.空白) The stranger returned my greeting with a blank look. 8. blue adj.忧伤的(熟义：adj.& n. 蓝色) His songs always make me feel blue. 9. cloudy adj.不明朗的，不清晰的(熟义：adj.阴的，多云的) Who will take his place still remains cloudy. 10. coach v. 辅导，指导(熟义：n.教练) She coached me in playing football. 11. count vt.有价值，重要(熟义：n.& v. 计算，数) It is not how much you read but what you read that counts. 12. course n. 一道菜(熟义：n.课程；过程) The courses vary with seasons. 13. cross adj.生气的(熟义：v.跨越，横穿；n.十字) Don’t be cross with him—after all，he is a child. 14. desert v. 抛弃，离弃(熟义：n.沙漠) He deserted his wife and children and went abroad. 15. develop v. 冲印(熟义：v.发展；开发；研制)
高考英语完形填空考点归纳(已整理好,可直接打印)
高考英语完形填空考点归纳 完形填空考点归纳 以下是对近十多年来高考完形填空难度变化的一点体会： 高考考试说明对完形填空题型有以下规定：考生必须通篇考虑，掌握大意，综合运用所学的词汇和语法等知识，选择最佳答案。总地来说，有以下两个特点： 一、单纯的语法知识、固定搭配、惯用法、常用句型、词语辨异等趋于淡化。下面仅以词语辨异为例总结如下： 1、night/evening night指the time of darkness between evening and morning;而evening 指the time between sunset and bedtime. 2、know/learn/notice know知道；熟悉learn 听说；认识到；了解notice 注意到 3、sound/cry/voice/shout/noise sound 泛指各种声音cry，voice，shout一般都指人的声音noise 指噪音 4、take place 预料中的发生；happen意料外的发生；occur 两者兼有 What happened to（became of）you?你发生了什么事？ 5、anxious/eager/worried/hurried/nervous anxious 渴望的（eager）;担心的（worried ）hurried匆忙的nervous 神经紧张的 6、admire/enjoy admire oneself自我欣赏enjoy oneself玩得高兴 7、fun/joke/trick fun和joke都有开玩笑之意，fun不可数，joke是可数名词、前面要加不定冠词a play /a joke on sb. 开某人的玩笑；a practical joke＝a trick恶作剧；play a trick on sb. 捉弄某人。 8、wonder/imagine/notice/examine wonder想知道；imagine想象；notice 注意到；examine 考查 9、way/means/method means[常用作单]方法；手段，工具; a means to an end达到目的方法；method方法、办法，与way 可以替换使用。 10、path/road/way path 小路；人行道road公路way 道路the way to the station 11、idea/opinion/suggestion/advice/tip idea 主意；意见opinion 意见；见解 suggestion可数advice不可数tip n.告诫，提示；劝告 12、examine/check/search examine 检查；诊察；审查，目的在于想了解有关的情况；check核实，检查，目的在于判断正误或是否正常；search搜查 13、usual/spare修饰 usual惯常的，平常的spare空闲的（free） 14、instead/however都作副词时，instead"而是"含有某种对比，however"可是""仍然"含有"转折""让步"的意思。 15、lost/missing/gone都可表示"丢失""不见了" lost可作定语；用被动语态；missing和gone一般作表语 16、pour/drop pour倒，灌；drop 使滴下，使落下 17、admire/inspire/support admire钦佩inspire鼓舞support 支持 18、courage/spirit/strength courage勇气spirit 精神strength力气 19、journey/travel/trip journey长途旅行travel广义的旅行trip旅行（一次来回）a round trip
2019届高考英语考前最后一套(八)
1、The UK’s Best Theme Parks Drayton Manor Theme Park, Staffordshire The new Tamarin Trail takes adventurers through beautiful gardens, allowing kids and adults to come face-to-face with a troop of monkeys. The park is also home to Europe's only Thoma s Land, which last year underwent a ￡ 2. 5m expansion, including new rides. There are thrilling rides, including the stand-up roller coaster, Shockwave, and the 54-metre drop tower, Apocalypse. Adults from ￡ 15, children from ￡ 10(under-2s free). Thorpe Park, Surrey All aboard Derren Brown's Ghost Train which opened in July 2016. This 10—15 minute train journey includes exciting live-action performances, 4D special effects and so on. Also new is ’’ I’m a Celebrity... Maze(迷宫)",and there are some of the highest and fastest rides in Europe here too. Adults from ￡ 28, children from ￡ 24 (under-3s free). Warwick Castle, Warwickshire Although not officially a theme park, this medieval castle offers history, magic, myth and adventure to suit all ages, and is now home to the UK's first fully-interactive multi-sensory Horrible Histories Maze, giving visitors a fascinating experience of getting lost in time. From July, you can sleep over in the new riverside Middle-Ages-themed woodland cottages of Knig ht’s Village. From ￡ 31 ( under-3s free). Chessington World of Adventures, Surrey Following the Pandamonium live show in 2016, last year saw The Gruffalo River Ride Adventure open at Chessington, which has over 40 rides and attractions. Kides include Dragon Falls, Safari Skyway, Toadies Crazy Cars and Runaway Train. From ￡ 29(under-3s free). 1.Where are animal-loving children probably advised to go? A.Warwick Castle. B.Thorpe Park. C.Drayton Manor Theme Park.
高考英语考前必背优秀作文
高考英语考前必背优秀作文 一：假定你是李华。近日有网友在推特贴出了中国大妈带领美国大妈在新泽西大跳广场舞的照片，你的美国朋友David看过后，很想了解中国流行的广场舞（square dance）的相关情况。请你用英语给他写封回信，要点包括： 1)广场舞跳的时间、地点、参与人员等； 2)广场舞流行的原因； Dear David, I am writing to tell you something about the square dance in China. As can be seen from the name, square dance usually takes place at the square, where there is large space for lots of people to get together. In the morning or after dinner, people, especially elderly women, will gather in squares to dance to popular music. With its popularity, more and more young people are also joining in . There are many reasons behind its popularity. First of all, with social and economical development people have more time and energy to enjoy and relax themselves . Besides, i t provides people with a platform to make new friends and doing the square dance is a good way for people to keep fit. If you want to know more about the square dance ,welcome to China to experience it by yourself. Li Hua 二、假设你是李华，你的朋友Tom 刚被牛津大学录取，邀请你去参加今周六举行的庆祝party,你刚好不能参加，请回信说明理由。内容要点： 1. 祝贺录取 2. 不能前往的原因 3. 祝福 Dear Tom, Congratulations on your being admitted to Oxford University! I’m grateful and honored to be invited to your celebration party to be held this Saturday evening. However, much to my regret, I have to decline your kind invitation. As you know, a Chinese Poetry Competition is being held in our school and I have successfully entered the final round competition, which happens to be scheduled on this Saturday and will not end until late into the evening. It’s a great pity that I can’t make it to your party. But I’ve prepared a gift for you and hopeful you will like it. May your party be a great success and enjoy yourself that day! Yours Li Hua 三、假设你是李华，你校学生会将在下个学期在学校每周举行文化周活动，先向同学们征求意见，请向学生会写一封信，内容包括： 1. 你的态度 2. 你的建议 3. 活动意义
高考英语考前指导.doc
高考英语考前指导 一、现阶段英语复习最应该注意哪些方面 主持人：各位网友大家好，欢迎来到网易高考聊天室参加网易教育频道和中学生报合作举办的高考名师面对面系列活动。今天我们非常荣幸地邀请到广州广雅中学的英语老师唐立新老师，就高考英语冲刺等问题指导考生学习。 主持人：唐老师，首先请您跟网友打声招呼吧！ 唐立新：Good evening everybody! 主持人：首先请唐老师谈谈现阶段英语复习最应该注意哪些方面。 唐立新：目前，离高考还剩下这么短的时间情况下，无论学习程度怎么样，学习好还是差，考得好还是靠得砸了，都面对短时间高效的复习。根据历年高考备考的经验来看，在这个时候，绝对不能埋头作题。不能停留在题海里面，短期内最好的办法， 如果有的同学积累了错题集的，这段时间就是研究曾经错的题，就解决了这部分的问题，如果做题海也就是暴露部分的问题，这样花费的时间比较长一点，如果平时没有积累错题集的同学，也要注意一个问题。作题的时候要有选择的做，不要拼命的做语法上的题，这样时间花费得太多，效果不好。 先说中等左右的同学，这段时期应该在不同的题星上考虑拿高分，还有作文的问题，所以要研究下短期内提高得分率。对于一些程度比较差的同学，在临近高考的时间内，不要慌张，不要想单词很多的不会怎么办，一天到晚背单词也是不行的，现阶段最关键的是将基础的内容再过一遍，越是基础的越容易被大家忽略。 成绩好的同学要调整自己的心态，这也是很关键的，调整心态，对所有参加高考的同学都很重要，在这个问题上，我想关键是状态，我们平常埋头作题，不考虑策略，现在就要考虑策略，我说的策略就是一种状态，我不能我一天全部搞英语，明天和后天就将英语放在一边，这样是不行的。 每天保持一种作题的状态，每一种题每天都要接触，不能今天做语法，明天背单词，要综合的每天保持一种题型的感觉，就象高考的感觉。 我们的一模、二模的时候我们暴露出来的问题，也是在后一段时间努力改进和提高的，就是查漏补缺，避免和少犯重复的错误，刚才提的错题集，这里过一次，就避免高考的时候重返错误的，这就是进步。 我强调的另外一点就是做比自己水平高的题，平常做100道题有90道对了，我认为是浪费时间，因为题型比较简单，做难的题目，100道错80道，就暴露了问题，也不要太钻牛角尖，从今天开始，到高考的时间，我们要倒过来，要做比自己水平低的题目，就是容易的题目，就是给自己好的心态，以前错了不怕，如果现在老是错，心态就会不舒服，要给自己一个好的感觉，感觉进步了，我做了100道题，只错了2个，五篇阅读基本上都对了，这就可以调整心态，我认为大家要注意这几个问题。 还有一个就是心理的问题，始终给自己一个好的暗示，就是我行，相信高考一定会考得比一模、二模要好。所以很多的老师说，你们的一模跟高考一样，我认为这样的说法是非常错误的，例如广州的一模和高考相比，我认为比高考难度大。但是个体情况要因人而异，很多的同学在一模的时候考得非常好，所以就太相信自己考得很好，反而高考时可能会一塌糊涂，所以一模和二模考试不要影响，考得好不要忽视，考得不好，要调整心态，高考的时候，肯定会有所提高。 二、如何在一个月内快速提升词汇量？ 主持人：刚才唐老师总结了现阶段复习最主要的几个方面：查漏补缺，做错题集，还要调整自己的心态。有很多的同学都反应英语单词特别的难记，如何在一个月内快速的提升单词的
2018届高三英语高考考前阅读精选10篇(40页)
2018 届高考考前外刊阅读精选10 篇 目录 1 Artificial Intelligence: Friend And Foe[M] (2) 人工智能：亦敌亦友 (2) 2 The digital proletariat[H] (5) 数字无产阶级 (5) 3 Why we ca n’t stop checking Facebook[M] (8) 我们为何忍不住刷“脸书”？ (8) 4 Jam tomorrow[H] (11) 未来的拥堵 (11) 5 Competition and tech: Taming the titans[H] (15) 竞争与科技：驯服巨人 (15) 6 Having Your Smartphone Nearby Takes a Toll on Your Thinking[M] (19) 你的智能手机不利于你的思考 (19) 7 The Third Education Revolution[M] (23) 第三次教育革命 (23) 8 Rules of the road[M] (27) 道路规则 (27) 9 Epic fail[M] (30) 脸书劫数 (30) 10 Can Reading Help My Brain Grow and Prevent Dementia? [M] (33) 阅读有助于大脑发育，预防痴呆吗？ (33)
1 Artificial Intelligence: Friend And Foe[M] 人工智能：亦敌亦友 来源: FORBES DEC. 26 2017 1 Artificial intelligence has a huge role to play on both sides of the cybersecurity equation. The industry faces a protracted and severe skill shortage. AI can perform both rote management tasks more quickly and efficiently, without getting bored or distracted. It can also learn new and better security practices from the evolving digital framework it inhabits. (1) In ou r world whe re conne cti vit y has far ou tpac ed securit y, int ell igent a gents that ca n h eal and defend themse lves are invaluabl e all ies. Machine learning has already proven effective in sandbox environments at exploring potential vulnerabilities and devising defenses.、 2 But cybercriminals are developing their own AI, and are unlikely to do so ethically. In legitimate lab settings, AI can be carefully monitored and trained for years to be predictable and reliable. (2)Cybercriminals are less likely to avoid these potentially dangerous side effects, favoring speed over safet y. Malware rings resembling intelligent swarms of (一大群) angry bees are already starting to appear, weaponizing devices against their owners. 3 It is the rise of the hive (数据仓库工具) . Today the term botnet refers to automated, zombie-like devices that are remotely programmed to target other vulnerable systems with malware (恶意软件) , or to infect them via blunt-force attacks, such as denial of service. Botnets are dangerous and account for billions of unauthorized network communications every quarter. The hivenet, however, is much more frightening because each unit of the hivenet, a swarmbot, will itself be powered by AI. (3)Swarmbots will be able to make autonomous decisions without relying on a botnet herder and join togethe r int o larger autonom ous thi nking networks. The potential for hivenet damage is substantially greater than anything we have faced from already-potent botnets. 4 (4)That’s why one of the most serious threats we face in 2018 and beyond is malware with the capa cit y to learn and gro w throu gh it s own su cces ses . Polymorphic (多态的) malware with pre-coded algorithms (算法) designed to subvert (破坏) countermeasures and screens is already a reality. But that approach simply generates millions of slight variations on the same theme. Nextgen Al- generated malware will be aware and capable of adapting itself. 5 (5)Instead of sim pl y f oll owing a set of pre -p rogramm ed inst ructi ons, it will select targets of opportuni t y, assess th eir weakness es, dev elo p a plan of att ack and cover it s tracks. And it will make intelligent decisions about what information to exfiltrate, and when. (6) In sh ort , tom orrow’s A I
山西2019高三高考考前适应性训练-英语
2019高三高考考前适应性训练-英语 省晋中市昔阳中学 2013届高三三月月考 英语试题 注意事项： 1．本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。 2．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3．第Ⅰ卷听力部分满分30分，不计入总分，考试成绩录取时提供给高校参考。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷 第一部分：听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案划在试卷上。录音容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1．How many countries has the woman been to? A．Four. B．Three. C．T wo. 2．Who is the man? A．A taxi driver. B．A restaurant waiter. C．A traffic policeman. 3．Where does the man prefer to live? A．In the city. B．In the country. C．In a foreign country. 4．Why does the man refuse the woman? A．He’ll use his computer. B．He doesn’t have a computer. C．His computer is broken. 5．What is the probable relationship between the two speakers? A．Salesman and customer. B．Librarian and borrower. C．T eacher and student. 第二节（共15小题；每题1.5分，满分22.5分） 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A，B，C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。听第6段材料，回答第6、7题。 6．Who went on a trip last month?
2020年高考英语考前必背23 书面表达必背范文普通书信
必背23书面表达必背范文普通书信 Writing1 (2017新课标全国卷I)假定你是李华，正在教你的英国朋友Leslie学习汉语。请你写封邮件告知下次上课的计划。内容包括： 1.时间和地点； 2.内容：学习唐诗； 3.课前准备：简要了解唐朝的历史。 注意： 1.词数100左右； 2.可以适当增加细节，以使行文连贯。 【思路点拨】 本篇书面表达的信息少而精，需要考生对一些细节进行拓展。时间、地点不需要过多拓展，学习唐诗和做课前准备这两个地方可以拓展，这是命题专家的目的，即弘扬中华民族优秀传统文化。根据写作要求，本篇书信应该包括以下几个方面的内容：1.写邮件的背景；2.下一步学习内容(时间和地点；学习唐诗；简要了解唐朝的历史)；3.强调按时到达；4.合适的结束语。 【范文赏析】 Hi Leslie, I’m writing to tell you about the Chinese class next week.Let’s meet at two Tuesday afternoon at the coffee shop near my school again.I plan to help you study some poems of the Tang Dynasty,which is an important part of Chinese civilization.Many of the Tang poems have greatly influenced Chinese literature.And we learned them at a young age.I’ll help you read and understand the selected poems before we have a discussion of them.To make it easier,I suggest you study and get some knowledge of the Tang dynasty in advance.
高考英语考前必看考点
高考英语考前必看考点：一轮、二轮、三轮复习归纳整理 考前2-3天怎样复习呢？不少学生不知所措，建议你不妨把我们一轮至三轮复习中经常遇到的问题再过一遍。同时，每天少做一点点新题，记住是一点点，就如同运动员赛前的适应训练那样而已。 shall 表命令、警告、允诺、威胁及法律/规章规定 You shall have the book tomorrow. If you park your car here, you'll be fined should 1）表惊讶,"竟然” I'm surprised that he should have failed the exam. 2）“万一” If the teacher should find it, you would be in toruble. be about to do 马上或正要做马上，除when外，不与其他时间连用（be about to do sth when....正在这时） be to do 主观意愿决定要做某事 be going to do 计划、安排或推测天气The clouds are gathering,it's going to rain.
will do 1) 将要做2）临时决定要做某事 need / dare not do (dare/need为情态动词） dont need /dare to do (dare/need 为实意动词 used to do sth------否定usen't to do sth或didn't use to do sth would do sth------否定wouldn't do sth (过去常做某事，现在仍有可能还做） ... no use(useless)/senseless/good/a waste of time+doing sth There's no need +to do sth There's no need to argue with him about it. It is not +时间+before...+现在时；It was not+时间+before...+过去时 a bit/little均可表程度 eg: a little /a bit tired 有点累了 a bit of +名词 a little +名词（注意没of) eg: a little water; a bit of water not a little=very much eg: I like it not a lillte=I like it very much. not a bit=not at all eg: I don't like it a bit.=I don't like it at all. eg: I like it not a little=I like it very much. I don't like it a bit=I don''t like it at all. 表示“值得...”