新概念英语》第一册144课内容全解

《新概念英语》第一册144课内容全解

第一册总共144课，但其实是每两课讲同一个主题的，所以小编接下来每次就跟大家分享两课的主要教学内容。

【第1册第1-2课】

一、重要句型或语法

1、指示代词this的用法：

1）This is/isn't a book/pen.

2）Is this your handbag? Yes, it is. / No, it isn't.

2、人称代词的用法

1）主格

（1）第一人称：I; we

（2）第二人称：you; you

（3）第三人称：he/she/it; they

2）宾格

（1）第一人称：me; us

（2）第二人称：you; you

（3）第三人称：him/her/it; them

3、小编建议

可补充指示代词that的用法。this表近指，that表远指。

二、课文主要语言点

1、Excuse me!：侧重讲该短语用来搭话或打断或打扰别人时用。

2、Yes?：主要侧重讲yes的语调是升调，用来表示说话者的疑问。

3、handbag：侧重讲其构词方式为：hand+bag，（女用）手提包。

4、Pardon?：完整形式为“I beg your pardon?”，用来请求对方重复刚才所说的话，口语中经常简略作“Pardon？”。

5、Thank you：可介绍thanks和cheers等其他“感谢”的表达方式。

6、very much：表示“很，非常”。提醒孩子不要说“very thank you”。

三、双课补充内容

1、识记单词：pen, pencil, book, watch, coat, dress, skirt, shirt, car, house。

2、数字：1-10

四、语用主题

失物招领的问答。

———————【第1册第3-4课】———————

一、重要句型或语法

1、指示代词this的用法：

1) This is not my umbrella.

2) Is this your ...? Yes, it is. / No, it isn't.

3) Is this it? Yes, it is. / No, it isn't.

2、人称代词的用法

it的用法：用来指代前面刚刚提到过的事物。

3、小编建议

1）在讲“Is this it?”的句型时，可以拓展“Is that it?”的句型。

2）本次课的this侧重的是用来描述事物的状态。

二、课文主要语言点

1、My coat and my mubrella please：侧重讲要取回自己东西时，可使用“...please”的句型。其中，省略号部分为要取回的东西，please前可以加上逗

号。

2、Here is your ...：意为“这是您的...”。“Here's...”是固定句型，用于给某人东西时的提醒，而且无论后面要给别人多少东西，都用Here's，而无需使用Here're。

3、number：数字。常用在“Number ...”的结构中，且首字母要大写，表示号

码是多少。

4、sorry：表示抱歉或者难过。

三、双课补充内容

1、继续操练：Is this your ...? Yes, it is. / No, it isn't.

2、识记单词：suit, school, teacher, son, daughter

3、数字：1-15

四、语用文化

物件存取的问答。

———————【第1册第5-6课】———————

一、重要句型或语法

1、指示代词this的用法：

1) This is Miss Sophie Dupont.

2) Sophie, this is Hans.

3) And this is Naoko.

2、职业身份的表达

Sophie is a new student.

3、国人的表达

She is French/Japanese/German/Korean/Chinese.

二、课文主要语言点

1、Good morning：补充Good afternoon/evening/night。提醒注意Good

morning中的d要发生爆破的消失现象，听上去像不发音，只是留有短暂的停

顿。

2、Mr. Blake：对比Mr./Mrs./Ms./Miss的区别，注意意思和读音的不同。

3、new：表示“新的，刚到的”，与old相反。

4、student：提醒注意单词中st中的t要浊化，其规则是：当爆破清辅音/t/、/p/、/k/处于重读音节开头，且前面是清辅音/s/，就会发生浊化，读成相应的浊辅音/d/、/b/、/g/。

5、Nice to meet you：“很高兴见到你！”，侧重强调该句型用于初次见面打招呼等非正式场合，正式的场合一般用How do you do?

6、nice：表示“好的，开心的”。

7、meet：表示“遇见，见面”。后面会学习表示“接某人”的意思。

三、双课补充内容

1、句型操练：Is she a French student or a Swedish student? She isn't

a Swedish student. She's a French student.

2、新增句型：What make is it? It's a

Volvo/Peugot/Mercedes/Toyota/Daewoo/Mini/Ford/Fiat.

3、数字：8-15

四、语用文化

初次见面如何打招呼、如何相互介绍。

五、教学建议

1、注意单课中出现的人名、国民和双课中出现的国民和汽车品牌的读音。

2、非英语国家的的人名无需识记，汽车品牌也只做了解要求即可。

3、本课的this侧重用来介绍人物。

4、本课的内容起着承上启下的作用，因为指示代词this的用法是第1-4课的主要内容，而职业身份和国籍的表达是接下去的课文的主要内容。所以，建议老师在教学上要做好过渡处理，即：对于this和that的用法可作阶段性小结，对于职业身份和国籍的内容不要作过多拓展，留待后面新学时再详细讲解。

第7-8课

一、重要句型或语法

1、国籍的表达：

1) Are you French? Yes, I am.

2) What nationality are you? I'm Italian.

2、职业身份的表达

1) Are you a teacher? No, I'm not.

2) What's your job? I'm a keboard operator.

二、课文主要语言点

My name's

Robert.

介绍“What's your name? My name is ...”的结构。too 表示“也”，一般用于肯定句和疑问句，且放在句末。

I am not. 也可以是：I'm not。

I'm a keyboard operator. keyboard为复合词，即由key和board构成。operator 来自operate，表示“操作”；加了后缀-or之后，表示“操作

人员”。

Nice to meet you. “很高兴见到你！”，侧重强调该句型用于初次见面打招呼等非正式场合，正式的场合一般用How do you do?

nice 表示“好的，开心的”。

meet 表示“遇见，见面”。后面会学习表示“接某人”的意思。

三、双课补充内容

1、句型操练：What's her job? Is she a keyboard operator? Yes, she is.

2、状态系动词be的用法：My name is Robert. I am a student. I am Italian. Italian.

3、数字：11-20

4、表职业身份的生词和短语：教材第16页的生词表。

四、语用文化

国籍、职业的问答。

五、教学建议

1、注意复习第5-6课有关国籍和职业身份的内容。

2、注意复习第1-4课的数字。

3、在讲解第16页的生词时，可从构词法（比如词缀法和合成法）角度提醒学生如何识记这些单词。

第9-10课

一、重要句型或语法

1、how引导的问句

1) How are you? I'm very well, thank you. And you?

2) How is Tony? He's fine, thank you.

2、形容词的用法

作表语，用来描述人或事物。

二、课文主要语言点

Hello/Hi 用于打招呼，有时也可用Hey。

well

一般用作副词，表示“很好地”，但在文中是形容词，表示“健康的，

良好的”。

fine fine的含义较多，在本文中相当于well，表示“健康的”。

thanks 相当于thank you。thanks前可用many/best/a thousand修饰，也可说Thanks very much.或Thanks awfully.或Thanks a lot.

How's How is的缩写形式。但是，How are you?一般不缩写。Goodbye 注意d要发生爆破的消失现象。

Nice to see

you.

很高兴见到你。相当于Nice to meet you.

三、双课补充内容

1、新增句型：Look at.... She's/He's/It's ....。如：Look at the man. He's fat. / Look at the flower. It's very beautiful.

2、形容词

3、数字：11-22

四、语用文化

询问对方身体情况。

五、教学建议

1、注意识记双课中出现的成对的形容词：thin/fat; tall/short; dirty/clean; hot/cold; old/young; busy/lazy 。

2、可复习巩固第8课里出现的表职业身份的名词。

第11-12课 一、重要句型或语法

1、形容词性物主代词

1）第一人称：my, our

2）第二人称：your, your

3）第三人称：his/her/its, their

2、名词所有格

名词+'s ，如：Tim's 。

二、课文主要语言点

Whose shirt

is that? whose 用来提问，是形容词性的，后面一般要跟名词。但whose 也可以直接用作名词性的，如本句话就可以改为：Whose is this shirt?但两者的回答都是：It's ...。

perhaps 表示“也许”，是英语里常用来表示可能性的单词中可能性最低的，

因此也经常用来委婉地向别人提建议。

Tim's shirt's

white.

该句话连续出现了's 的结构，需要提醒学生注意前后的不同。 Yes, sir?

提醒学生注意该句话的语调，要用升调，表示疑问式的应答。 catch 表示“抓住”，但也可以表示“赶上”，如catch a bus 。

三、双课补充内容

1、操练句型：Whose is this/that ...? This/That is my/your/his/her ....。注意：回答也可以用：It's ...。

2、识记单词blouse/tie等。

3、梳理家庭成员名称：father/mother/brother/sister等。

4、数字：22-31

四、语用文化

whose的问答

五、教学建议

1、whose对学生来说有一定难度，需要反复操练。

2、注意区分shirt和blouse（女式衬衫）。

第13-14课

一、重要句型或语法

1、what colour

1) What colour's your new dress? It's green.

2) What colur is it? It's the same colour. It's green, too.

二、课文主要语言点

What colour's your new dress? 可从what的用法角度，复习一下之前学过的What's your name?/What's your job?/What nationality are you?/What make is it?。其中，What's your job?有What are you?或What do you do?的不同问法。What nationality are you?有Where do you come from?和Where are you from?的不同问法。注意：colour存在英、美语的拼写差异，美语里会拼成color——英式英语里的-our

音节，到了美语里，经常拼作-or 。

green 绿色。有时用作引申义，如a green thumb ，表示“擅长园艺

的人”；a green hand ，表示“新手，生手”。

Come upstairs and see it. 该句为祈使句，可提示学生到了第29-30课会重点学习祈使

句，但在本课不宜做拓展。upstairs 可从构词法角度，告诉学

生该词是由up 和stairs 构成；可引出downstairs ，作对比。

Here it is! 就是这件。主要用来提示前面提到的事物，注意与“Here you

are.”的区别。

My hat's new, too. hat 一般是指周边有檐的帽子，尤指礼貌。注意与cap 的区别，

cap 一般是指无边的便帽，表示职业的帽子，如运动帽、军帽

等。

smart

常用来表示“聪明的”，本文里的含义为“漂亮的，时髦的”。 It's the same

colour. same 表示“一样的，同样的”，一般都跟the 同时搭配使用。 That is a lovely hat! 注意句中的is 是斜体的，朗读时需要重读，以起到强调作用。lovely 表示“可爱的，好看的”。

三、双课补充内容

1、操练句型：What colour's your ...? It's ...。

2、识记单词case/carpet/dog/blouse 等。

3、识记颜色词语：black/blue/white/grey/brown/red/yellow/orange 等。

4、数字：20-100的整十数；101的读法。

四、语用文化

颜色的问答

五、教学建议

1、因为本课的主要内容是有关颜色的，所以老师可以把英语常见的颜色做个归纳介绍，也可在此基础上做适当有关颜色的文化含义的推展。

2、注意grey and black 和brown and white 等混色的表达。

3、利用双课的练习A 和B 来复习形容词性物主代词和名词所有格的内容（可参看第11-12课的内容）。

第15-16课 一、重要句型或语法

1、名词的复数（1）

名词复数的变化规则：

1、直接加s ，如：books, dogs 。

2、以不发音的e 结尾的单词，加s ，如：cakes, cases 。

3、以s/x/ss/sh/ch 结尾的单词，加es ，如：buses, dresses, boxes, dishes, watches 。

二、课文主要语言点

Are your friends Danish, too?

当要表达一个人的国籍时，无论所问对象是单数还是复数，都用像Danish 一样的形容词来表达。 Your passports,

please. “Your ..., please.”或者“..., please.”一般用在想对方索取某物时。如，火车上检票员检票时，一般都会对乘客说“Your

ticket, please.”或“Ticket, please.”。

Here they are.

该句型其实与“Here you are.”和“Here it is.”是同一结构

类型的句型，都用于给某人想要的事物时的应答。

case case 原本表示“盒子”，在文中相当于luggage 或suitcase ，

表示“行李；手提箱”。

tourist 该词来源于tour（旅行，旅游），可从词缀法角度给学生解释，即：tour+-ist（后缀，一般用来表“...人”，表示“游客，旅行者”。

That's fine. 相当于That's OK.

三、双课补充内容

1、操练句型：Are you ...(国人）? / Are these your ...? / What colour are you ...?

2、复习冠词a/an的用法

3、复习形容词性物主代词our的用法。

4、数字：60-100的整十数；101-110。

四、语用文化

海关安检时的问答。

五、教学建议

1、在讲解名词复数的变化规则时，需要提醒学生注意复数词尾的发音规则：1）名词词尾发清辅音（/s/、/?/和/t?/除外）时，其复数词尾-s发/z/的音，如：books, suits。

2）当名词词尾发浊辅音或元音时，其复数词尾-es发/z/的音，如：days, dogs。3）当名词词尾发/s/、/z/、/?/、/t?/、/?/和/d?/时，复数词尾发?z的音，如：kisses, blouses。

2、在复习形容词性物主代词our的用法时，最好完整复习所有形容词性物主代词。

第17-18课一、重要句型或语法

1、名词的复数（2）

名词复数的变化规则：

1、以辅音字母加y结尾的单词，改y为i，再加es，如：flies, strawberries。

2、以辅音字母加o结尾的单词，加es，如：tomatoes, potatoes。

3、以-f或-fe结尾的单词，该-f或-fe为v，再加es，如：knives, housewives。

4、其他不规则变化，如：men, children, sheep, mice, feet等。

二、课文主要语言点

Come and meet our employees, Mr. Richards. “Come and meet ....”一般用于要向某人介绍其他人时。其中，employer可以从词缀法角度给学生做解释，即employ（雇佣，使用）+-er(后缀，一般用来表“人”，表示“雇主、老板”。

How do you do?

相当于“How are you?”，但一般用于第一次见面，更

为正式的用语，表示“您好！”。

hard-working 该词来源于work hard（努力工作），注意hard和working中间要用连字符。

What are their jobs? 在第7课已经学过单数的表达“What's your job?”，

可前后做个对比。

They are keyboard operators. keyboard可从构词法角度进行解释，属合成法构成的单词。 operator可从词缀法角度进行解释，即是由operate（操作）+-or（一般用来表人）构成的。

busy 经常用于be busy doing的结构，表示“忙于...”。sales reps

sale表示销售，reps是representative的缩略形式，

所以sales reps表示“销售代表”。

He's our office assistant. office表示办公室，assistant由assist（帮助）+-ant （...人）构成，表示助手。

三、双课补充内容

1、操练句型：What are their jobs?

2、复习人称代的用法

3、数字：100-1,000的整百数；1,001-1,005

四、语用文化

人物身份和职业的介绍（可参考第7-8课）。

五、教学建议

1、在讲解名词复数的变化规则时，需要提醒学生注意复数词尾的发音规则，可参考第15-16课中的说明。

2、在复习人称代词时，可列表对比其相应的形容词性物主代词。

3、在讲解数字时，注意提醒学生：

1）英语里，千位以上数字，每三位数字，都要用逗号隔开；

2）讲解四位数的读法。

第19-20课

一、重要句型或语法

1、形容词的用法

主要用作表语，如：We're tired and thirsty. / These ice creams are nice.

二、课文主要语言点

What's the matter, children? “What's the matter?”用来询问对方怎么了或者出了什么事。matter表示事情或问题。

tired

原形为tire ，表示“使疲倦”。tired 表示“感到疲倦的”。 thirsty

口渴的。该词由“thirst+-y”构成，thirst 作为名词，表示口渴；-y 为形容词后缀。 Are you all right

now? all right 在这里相当于OK 。

There's an ice cream man.

可复习一下there be 句型。提醒学生注意ice 为元音开头，所以前面的冠词要用an 。

三、双课补充内容

1、操练句型：They're ...(形容词).

2、复习系动词be 的用法：am/is/are ，注意主谓一致。

3、识记单词：教材第40页生词表中的形容词和名词

4、数字：三位数和四位数的读法

四、语用文化

对事物或人的特性的描述。

五、教学建议

1、本课学习的是形容词作为表语的用法，可以同时介绍形容词作为定语的用法。对比：He is a good student. vs. The student is good.

2、注意识记教材第39页中的成对形容词：clean/dirty, hot/cold, fat/thin, big/small, open/shut, light/heavy, old/young, old/new, short/tall, short/long 。

第21-22课

一、重要句型或语法

1、which的用法

which+单数名词，如：Whick book?

2、one的用法

用来指代前面讲过的单数同类事物，如：I like these pens. I want to have one.

3、双宾动词的用法

双宾动词是指同时可以后跟两个宾语的动词。两个宾语中，表人的叫间接宾语，表物的叫直接宾语。如：Give me a book.

二、课文主要语言点

Give me a book please, Jane. g ive sb. sth.，给某人某物。

This one? 完整形式为“Is it this one?”

No, not that one. 可复习指示代词this和that的用法及其区别。

三、双课补充内容

1、操练句型：Which one?

2、操练双宾动词give的用法

3、复习形容词性物主代词

4、数字：1,001-1,016

四、语用文化

向某人索取东西时的问答。

五、教学建议

1、因为give sb. sth.中的sb.属于宾格形式，所以可复习巩固一下人称代词的宾格形式。

2、注意识记教材第44页上的单词，尤其是成对的反义词，如：empty/full, large/little, sharp/blunt, small/big 等。

3、注意one 只能用来指代可数名词。

第23-24课 一、重要句型或语法

1、which 的用法

which+复数名词，如：Whick glasses?

2、ones 的用法

用来指代前面讲过的复数同类事物，如：I like apples. I want the red ones.

3、双宾动词的用法

双宾动词是指同时可以后跟两个宾语的动词。两个宾语中，表人的叫间接宾语，表物的叫直接宾语。如：Give me a book.

二、课文主要语言点

Give me some glasses please, Jane

give sb. sth.，给某人某物。注意glass 的复数形式，可快速复习一遍名词复数的变化规则。 No, not those. those 表示那些，可以后接人或物，其单数形式为that 。

注意对比this/these 。

The ones on the shelf.

on the shelf 作后置定语，修饰ones 。shelf 表示架子，的复数形式为shelves 。

These?

注意句末要用升调。

三、双课补充内容

1、操练句型：：Which ones?

2、操练双宾动词give的用法

3、复习人称代词宾格的用法

4、数字：四位数的读法

四、语用文化

向某人索取东西时的问答。

五、教学建议

1、汇总复习形容词性物主代词和人称代词宾格。

2、注意识记教材第48页上的单词。

3、可结合教材第47页的图片，复习一下方位的表达。

第25-26课一、重要句型或语法

1、there be句型

there is，如：There is a refrigerator in the kitchen.

2、方位的表达

介词+the+地点名词，如：on the right, in the middle of the room。

3、冠词的用法

定冠词和不定冠词：第一次提到用不定冠词，再次提到用定冠词。

二、课文主要语言点

Mrs. Smith 可以拓展介绍英语名字的含义和来源，如Smith作为普通名词，表示“金属匠”，如blacksmith表示“铁匠”。

refrigerator 注意读音和书写。另外一种形式是fridge。

white 可以拓展复习一下表颜色的单词。

It is on the right. on the right/left，在右边/左边。强调介词搭配on。

There is an electric cooker in the kitchen. 冠词an 的用法，因为electric 是元音开头的。注意区分cook （厨师）和cooker （炉子，炊具）。 in the middle of the

room 强调in the middle of 的固定搭配。

The bottle is empty. 复习empty 作为形容词的意思、用法、反义词，然后

指出empty 作为动词的用法，并造句，如：Please

empty the bottle.

三、双课补充内容

1、操练句型：There is...

2、复习形容词作表语的用法

3、数字：整千数的读法

四、语用文化

描述空间或地点。

五、教学建议

1、冠词的用法可作拓展，但不宜太多，建议拓展2-3种用法即可。

2、注意结合“Where is it?”句型来操练“there is”句型。

3、there be 的就近原则建议到第27-28课再讲。

第27-28课

一、重要句型或语法

1、there be 句型

there are ，如：There are some magazines on the television.

2、方位的表达

介词+the+地点名词，如：in the room, near the table, on the stereo。

3、some的用法

强调当要表达概数的时候用，即当不知道具体数目但量又不大时用，而且它既可以修饰可数名词，也可以修饰不可数名词。

二、课文主要语言点

living room 梳理一套房子里常见的房间名称，如：bedroom, living room, kitchen, study（书房），bathroom等。

television 可介绍该词的构词，即tele+vision，tele-一般表示远距离的，vision 表示视觉、图像，所以television字面意思是远程图像，进而用来表示电视。可以再介绍几个由tele-构成的单词，如：telegram, telescope。

magazine 强调其重音位置在-zine上。

newspaper 可介绍该词的构词，即news+paper。

armchair 可介绍该词的构词，即arm+chair。

stereo 强调该词的读音，尤其是第一个e的发音。

picture 图画，照片。注意强调单词中的c在发音上有爆破的消失现象。

三、双课补充内容

1、操练句型：There are...

2、操练方位短语的表达

3、数字：非整千数以及万的读法

四、语用文化

新概念英语1 lesson99-100知识点

Lesson 99-100 一.单词讲解 1.slip 1）v.滑倒，滑了一跤 slip in the mud 滑倒在辽泥泞中slip on the stairs 从楼梯上滑倒eg.I slipped on the ice 我在冰上滑到了 2）v.滑落 eg.The pen slipped from my hand 钢笔从我的手中滑落。 3)溜走 eg.He slipped out of the room. 他偷偷的溜出房间 slip away/off 不辞而别 4）n.疏忽，错误 A slip of the pen 笔误 a slip of tongue 口误 2.fall 1)v.落下，跌倒 eg. She fell into the river yesterday. 她昨天掉进河里去了。 Leaves fall in autumn. 秋天叶子 2）v.下降 eg.The temperature will fall tomorrow 明天的气温将下降。 与fall相关的短语 fall across 偶然碰到…. 与….邂逅fall asleep 入睡 fall in love with….爱上某人 3．downstairs adv.楼下（反义词upstairs） go downstairs 下楼去come downstairs 下楼来 1 walk downstairs 走下楼be downstairs 在楼下

5.hurt 1）v.伤 eg.It hurt my back. 它伤了我的背。 2）v. 伤害感情(心灵上或思想上的伤害) eg.I feel hurt . 我感到受了伤害 3）v.疼痛 eg.Does it hurt? 痛吗 6.back 1）n.背，背部 lie on one’s back 面朝天地躺着/摔倒fall on one’s back 面朝天地躺着 eg.I back hurts . 我的背部痛 2）n.背面 the back of hand 手背 3）n.后面，后部 eg.There are two students at the back of the classroom. 教室的后面有2名学生 4）adv.在后，向后stand back 向后站 回原处go back to …回到…. come back to….回来到…. put these book back 把书放回原处 7.stand up 起立，站起来sit down 坐下 stand on one’s head 倒立stand on one’s own feet 独立，不依赖别人，自食其力stand behind 做…后盾，支持…. stand up to….经受住，勇敢面对 stand well with 与…和睦相处 8.help 1)v.帮助 2 eg.Can I help you?(餐馆：您要吃点什么？商店：您要买点么？)

新版新概念英语第一册第11课课堂笔记

新版新概念英语第一册第11课课堂笔记 Women lie about their age, men lie about their income. A man, who can govern a woman can govern a nation. Lesson 31 Where's Sally? [词汇] garden n. 花园 under prep. 在……这下 tree n. 树 climb v. 爬，攀登 who pron. 谁 run v. 跑 grass n. 草，草地 after prep. 在……之后 across prep. 横过，穿过 cat n. 猫 garden center：花卉中心 garden city：花园城市 savage garden：野人花园 in the garden：在花园里 under the tree：在树下

family tree：家谱 tree ring：年轮 climb the tree：爬树 run across the grass：跑过草地 run after：在……之后跑 语法——时态： 在第一册出现了八种时态 1 首先了解概念 2 时态——动词变化规则、时间的状态 now 现在实行时 usually, often, always… 一般现在时 already, yet 现在完成时 现在实行时：表示现在正在实行或者发生的动作、状态 表示现阶段正在实行或发生，但说话的此刻动作不一定实行后面加一个将来的时间，能够表示打算做的事情。 结构：S. + be + v.-ing S. + be + not + v.-ing Be + S. + v.-ing ? Yes, S. + be/ No, S. + be + not What + be + S. + v.-ing? I am speaking/talking.

最新新概念英语第一册第27课Lesson27单词知识点

1 【知识点讲解】 2 1. 今天我们要继续学习和方位有关的表达方式。文中提到：near sth. 靠近某物;on the 3 wall ，在墙上。注意这里的介词用的是on ，如果是in the wall 的话，那么意思就是“镶在 4 墙里面”。 5 Lesson27 Mrs. Smith's living room is large. There is a television in the room. The television is near the window. There are some magazines on the television. There is a table in the room. There are some newspapers on the table. There are some armchairs in the room. The armchairs are near the table. There is a stereo in the room. The stereo is near the door. There are some books on the stereo. There are some pictures in the room. The pictures are on the wall. 史密斯夫人的客厅很大。 客厅里有台电视机。 电视机靠近窗子。 电视机上放着几本杂志。 客厅里有张桌子。 桌上放着几份报纸。 客厅里有几把扶手椅。 这些扶手椅靠近桌子。 客厅里有台立体声音响。 音响靠近门。 音响上面有几本书。 客厅里有几幅画。 画挂在墙上。

新概念英语第一册第93课Lesson93课文单词知识点

【知识点讲解】 1. next-door neighbour 意思是隔壁邻居。 2. R.A.F 是 the Royal Air Force 英国皇家空军的简写; 3. next month, 下个月;the month after next ，下下个月;the week after next ，下下周。 Lesson93 Nigel is our new next-door neighbour. He's a pilot. He was in the R.A.F. He will fly to New York next month. The month after next he'll fly to Tokyo. At the moment, he's in Madrid. He flew to Spain a week ago. He'll return to London the week after next. He's only forty-one years old, and he has already been to nearly every country in the world. Nigel is a very lucky man. But his wife isn't very lucky. She usually stays at home! 奈杰尔是我们新搬来的隔壁邻居。他是个飞行员。 他曾在皇家空军任职。 下个月他将飞往纽约。 再下个月他将飞往东京。 现在他在马德里。他是一星期以前飞到西班牙的。 再下个星期他将返回伦敦。 他只有41岁，但他却去过世界上几乎每一个国家。 奈杰尔是个很幸运的人。但他的妻子运气不很好。她总是呆在家里!

2016新概念第一册-Lesson-93-94-课堂及课后练习

新概念一 Lesson93~L94 课内语法 新课内容：一、单词：拼读、过关、讲解 1.pilot n. 领港员；领航员；引水员；舵手；航海指南 eg. He is a pilot. 他是个飞行员。 2.return vi. 回来；返回：return home safe and sound平安回家 return to 回到… eg. He' ll return to London. 他将返回伦敦。 vt. 还，归还，送还,退还eg: I returned the book to him.（=I returned him the book.）我把那本书还给他了。 3.New York n.纽约（美国州名）；纽约（市），（美国城市）（=New York City） eg. He will fly to New York next month. 下个月他将飞往纽约。 4.Tokyo n.东京（日本首都）eg. He will fly to Tokyo. 他将飞往东京。 5.Madrid n.马德里（西班牙首都）eg. He is in Madrid . 他在马德里。 6.fly： fly to+ 地点飞往...... eg: He' ll fly to Tokyo . 他将飞往东京。 二、课文：领读、句子过关、讲解 1.隔壁的next-door next door to... 在……隔壁 eg:The school is next door to the hospital. 学校在医院隔壁。 2 be in the R.A.F在皇家空军任职（R.A.F=Royal Air Force） 3.飞往---fly to 4.再下个月the month after next next month 下个月 5.此刻at the moment 6.一周前a week ago 7.再下个星期 the week after next 8.去过（已经回来）have been to 9.去了（还没回来）have gone to 10.in the world 在世界上 11.stay at home 呆在家里 三、语法：可与一般将来时连用的时间短语 ⑴this week this month this year next week next month next year the week after next下下周 the month after next 下下个月 the year after next后年 注：一般过去时中通常会用last一词，而不是next ⑵in a day's time 一天以后 in a year's time一年以后 in two weeks' time两周后 in three months' time三个月后 例：Where will he be the month after next?下下个月他将在哪儿？ He will be in Beijing.他将在北京 一、单词连线 pilot 飞行员 Bombay 日内瓦 fly 返回 Athens 汉城 return 马德里 Geneva 雅典 Tokyo 纽约 Stockholm 柏林 Madrid 飞行 Seoul 孟买 New York 东京 Berlin 斯德哥尔摩 二、单选 1.We are going to have a holiday the month ______next. A.before B.after C.in D.behind 2.He is going to fly _______Tokyo A.in B.to C.at D.for 3.We _______to London to study next year. A.go B.will go C.gone D.went 4.They ______a house next month. A.sell B.will sell C.sold D.selling 5.She _______TV last night. A.watch B.watching C.watchs D.watched

新概念英语第一册课文.doc

新概念英语第一册 课文 1 对不起！ 1.Excuse me! 对不起 2.Yes? 什么事？ 3. Is this your handbag?这是您的手提包吗？ 4.Pardon? 对不起，请再说一遍。 5. Is this your handbag?这是您的手提包吗？ 6.Yes, it is.是的，是我的。 7.Thank you very much.非常感谢！ 课文 3 对不起，先生。 8. My coat and my umbrella please. 请把我的大衣和伞拿给我。 9. Here is my ticket.这是我（寄存东西）的牌子。 10. Thank you, sir. 谢谢，先生。 11. Number five. 是 5号。 12. Here's your umbrella and your coat. 这是您的伞和大衣 13. This is not my umbrella. 这不是我的伞。 14. Sorry sir.对不起，先生。 15. Is this your umbrella? 这把伞是您的吗？ 16. No, it isn't. 不，不是！ 17. Is this it? 这把是吗？ 18. Yes, it is. 是，是这把 19. Thank you very much. 非常感谢。 课文 5 很高兴见到你。 20. Good morning. 早上好。 21. Good morning, Mr. Blake. 早上好，布莱克先生。 22. This is Miss Sophie Dupont. 这位是索菲娅 . 杜邦小姐。 23. Sophie is a new student. 索菲娅是个新学生。 24. She is French. 她是法国人。 25. Sophie, this is Hans. 索菲娅，这位是汉斯。 26. He is German. 他是德国人。 27. Nice to meet you. 很高兴见到你。 28. And this is Naoko. 这位是直子。 29. She's Japanese. 她是日本人。 30. Nice to meet you. 很高兴见到你。 31. And this is Chang-woo. 这位是昌宇。 32. He's Korean. 他是韩国人。 33. Nice to meet you. 很高兴见到你。 34. And this is Luming. 这位是鲁明。 35. He is Chinese. 他是中国人。 36. Nice to meet you. 很高兴见到你。 37. And this is Xiaohui. 这位是晓惠。 38. She's Chinese, too. 她也是中国人。 39. Nice to meet you. 很高兴见到你。 课文 7 你是教师吗？ 40. I am a new student. 我是个新学生， 41. My name's Robert. 我的名字叫罗伯特。 42. Nice to meet you. 很高兴见到你。 43.My name's Sophie. 我的名字叫索菲娅。 44.Are you French? 你是法国人吗？

新概念英语第一册课后练习题及答案：25-26

新概念英语第一册课后练习题及答案：25-26 Written exercises 书面练习 A Complete these sentences using a or the. 完成以下句子，用a或the填空。 Example： Give me ______ book. Which book? ______ book on the table. Give me a book. Which book? The book on the table. 1 Give me ______ glass. Which glass? ______ empty one. 2 Give me some cups. Which cups? ______ cups on the table. 3 Is there ______ book on ______ table? Yes, there is. Is ______ book red? 4 Is there ______ knife in that box? Yes, there is. Is ______ knife sharp? B Write sentences using these words. 模仿例句写出相对应的句子。 Example： refrigerator in the kitchen/white There's a refrigerator in the kitchen. The refrigerator is white. 1 cup on the table/clean 2 box on the floor/large

新概念英语第一册课后习题及答案：Lesson27-28

新概念英语第一册课后习题及答案：Lesson27-28 Written exercises 书面练习 A Look at these words. 注意单数名词和复数名词的区别。 Examples： a book----some books; a man----some men; a housewife----some housewives Rewrite these sentences using There are. 模仿例句改用There are的结构。 Example： There is a book on the desk. There are some books on the desk. 1 There is a pencil on the desk. 2 There is a knife near that tin. 3 There is a policeman in the kitchen. 4 There is a newspaper in the living room. 5 There is a keyboard operator in the office. B Write sentence using these words. 模仿例句写出相对应的对话。 Example： (books)/on the dressing table/cigarettes/near that box Are there any books on the dressing table? No, there aren't any books on the dressing table. These are some cigarettes. Where are they? They're near that box. 1 (books)/in the room/magazines/on the television 2 (ties)/on the floor/shoes/near the bed 3 (glasses)/on the cupboard/bottles/near those tins 4 (newspapers)/on the shelf/tickets/in that handbag 5 (forks)/on the table/knives/in that box 6 (cups)/on the stereo/glasses/near those bottles 7 (cups)/in the kitchen/plates/on the cooker 8 (glasses)/in the kitchen/bottles/in the refrigerator 9 (books)/in the room/pictures/on the wall 10 (chairs)/in the room/armchairs/near the table

裕兴新概念英语第二册笔记第93课

Lesson 93 A noble gift 崇高的礼物 Where was the Statue of Liberty made? One of the most famous monuments in the world, the Statue of Liberty, was presented to the United States of America in the nineteenth century by the people of France. The great statue, which was designed by the sculptor Auguste Bartholdi, took ten years to complete. The actual figure was made of copper supported by a metal framework which had been especially constructed by Eiffel. Before it could be transported to the United States, a site had to be found for it and a pedestal had to be built. The site chosen was an island at the entrance of New York Harbour. By 1884, a statue which was 151 feet tall had been erected in Paris. The following year, it was taken to pieces and sent to America. By the end of October 1886, the statue had been put together again and it was officially presented to the American people by Bartholdi. Ever since then, the great monument has been a symbol of liberty for the millions of people who have passed through New York Harbour to make their homes in America. 参考译文 世界上最着名的纪念碑之一的自由女神雕像是在19世纪时由法国人民赠送给美国的。这座由雕像家奥古斯特.巴索尔地设计的巨大雕像是用10年时间雕像刻成的。这座雕像的主体是用铜制成的，由艾菲尔特制的金属框架支撑着。在雕像被运往美国之前，必须为它选好一块场地，同时必须建造一个基座。场地选在了纽约港入口处的一个鸟上。到1884年，一座高度达151英尺的雕像在巴黎竖立起来了。第二年，它被拆成若干小块，运到美国。到1886年10月底，这座雕像被重新组装起来，由巴索尔地正式赠送给美国人民。从那时起，这座伟大的纪念碑对通过纽约港进入美国定居的千百万人来说就一直是自由的象征。 【New words and expressions】（13） ★ noble（1）adj. 高尚的，高贵的 ←→ ignoble ?[ig?n?ub?l] a.卑鄙的 a noble mind 崇高的思想 （2） adj. 贵族的、高贵的 a man of noble birth 出身高贵的人； a noble family 名门望族

新概念英语第一册课文翻译及学习笔记Lesson99

新概念英语第一册课文翻译及学习笔记Lesson99【课文】 ANDY： Ow! LUCY： What's the matter, Andy? ANDY： I slipped and fell downstairs. LUCY： Have you hurt yourself? ANDY： Yes, I have. I think that I've hurt my back. LUCY： Try and stand up. Can you stand up? Here. Let me help you. ANDY： I'm sorry, Lucy. I'm afraid that I can't get up. LUCY： I think that the doctor had better see you. I'll phone Dr. Carter. LUCY： The doctor says that he will come at once. I'm sure that you need an X-ray, Andy. 【课文翻译】 安迪：啊哟! 露西：怎么了，安迪? 安迪：我滑了一跤，从楼梯上摔下来了。 露西：你摔伤了没有? 安迪：是啊，摔伤了。我想我把背摔坏了。 露西：试试站起来。你能站起来吗?来，让我帮你。

安迪：对不起，露西，恐怕我站不起来。 露西：我想请医生来给你看一下。我去给卡特医生打电话。 露西：医生说他马上就来。安迪，我看你需要做一次X光透视。 【生词】 ow int. 哎哟 slip v. 滑倒，滑了一脚 fall (fell, fallen) v. 落下，跌倒 downstairs adv. 下楼 hurt (hurt, hurt) v. 伤，伤害，疼痛 back n. 背 stand up 起立，站起来 help v. 协助 at once 立即 sure adj. 一定的，确信的 X-ray n. X光透视 【知识点讲解】 1. 今天我们要接触到宾语从句的基本形式，请大家看课文中出现的这些句子： I think that I've hurt my back. (我想+我伤了我的背。I think + that + ...) I'm afraid that I can't get up.

新概念英语第一册课后习题及答案：Lesson25-26

新概念英语第一册课后习题及答案：Lesson25-26 Written exercises 书面练习 A Complete these sentences using a or the. 完成以下句子，用a或the填空。 Example： Give me ______ book. Which book? ______ book on the table. Give me a book. Which book? The book on the table. 1 Give me ______ glass. Which glass? ______ empty one. 2 Give me some cups. Which cups? ______ cups on the table. 3 Is there ______ book on ______ table? Yes, there is. Is ______ book red? 4 Is there ______ knife in that box? Yes, there is. Is ______ knife sharp? B Write sentences using these words. 模仿例句写出相对应的句子。 Example： refrigerator in the kitchen/white There's a refrigerator in the kitchen. The refrigerator is white. 1 cup on the table/clean 2 box on the floor/large 3 glass in the cupboard/empty 4 knife on the plate/sharp 5 fork on the tin/dirty 6 bottle in the refrigerator/full 7 pencil on the desk/blunt 答案： Lesson 26 A 1 Give me a glass. Which glass? The empty one. 2 Give me some cups. Which cups? The cups on the table.

新概念英语教案第一册99-100教案

【前10分钟】检查和复习。10’ Lesson 99 - Ow! Lesson 100 - He/She/They say(s) that... 一、教学重点1、词汇：可以接that引导的宾语从句的动词或短语。 2、句型：that引导的宾语从句（名词性从句）。 I’m afraid/sorry/sure (that)... I think/believe (that)... He/She says (that)... They say (that)... 二、教学步骤【第一节课】 1、引入话题（详见右框）。2’ 2、听一遍音频，掌握大意。2’ 3、生词解读，纠正发音（详见课本）。5’ 4、提出问题：Must Andy do to see the doctor? 看一遍视频，解答问题。3’ 5、精讲课文，板书和笔记（详见下文）。25’ 6、再听一遍音频，逐句跟读。3’ 【第二节课】 1、角色扮演，朗读课文。10’ 2、总结可以接that引导的宾语从句的动词或短语（详见下文）。5’ 3、根据Lesson 99图片和例句作对话练习（详见课本）。15’ 4、做204页的改写句子练习。10’ 5、绕口令。10’ 【第三节课】1、做204页的仿写句子练习。10’ 2、听写Lesson 99的单词，记忆法指点。10’ 3、听一首英文歌曲。7’ 4、背课文比赛。20’ 5、总结本课重点，让学生标注（详见上文）。2’ 6、布置作业：练习册，背课文和单词。1’ 三、精讲课文 1、Ow! 语气词“哎哟”。 2、-What's the matter? -I slipped and fell downstairs. slip-slipped-slipped fall downstairs 从楼梯上摔下来。注意downstairs是个副词，前面不用介词。 4、-Have you hurt yourself? -Yes, I have. I think (that) I've hurt my back. 现在完成时。 【回顾】宾语从句：I think (that)... = I believe (that)... 我想…hurt oneself 或者hurt one’s back/head/neck/waist/arm/hand/finger/wrist/leg/foot/toe/ankle... 例句：He hurt his waist when he lifted that heavy box. My back hurts.（疼，不及物动词） 5、Try and stand up. Can you stand up? try and do sth. = try to do sth.(不定式) 试着做某事。类似的动词：come，go 6、Here. 这儿，来，来这儿。 7、Let me help you. 【回顾】Let祈使句。Let me do sth. 让我做某事。例句：Let me give you a hand. Let sb.(宾格) do sth. 让某人做某事。例句：Let him do it. 8、I'm afraid (that) I can't get up. 【回顾Lesson 75/77】宾语从句：我恐怕…造句：I’m afraid (that) he can’t arrive on time. I’m afraid (that) it will rain tomorrow. get up 起床→起来= stand up

新概念英语第一册课后题及答案：Lesson99-100

新概念英语第一册课后题及答案：Lesson99-100 Written exercises书面练习 A Rewrite these sentences. 模仿例句把下列句子改写成间接引语。 Example： He is drinking his milk. He says that he is drinking his milk. 1 She has found her pen. 2 They must remain here. 3 He remembers you. 4 She doesn't speak English. 5 They're washing the dishes. B Answer these questions. 模仿例句用间接引语回答以下问题。 Examples： What's the matter with him? (feel/tired) He says that he feels tired. What do they want? (some/money) They lay that they want lame money. 1 What's the matter with him? (feel/ill) 2 What's the matter with her? (have got/a headache)

3 What does he want? (a haircut) 4 What's the matter with them? (are/thirsty) 5 What's the matter with them? (have/a toothache) 6 What does she need? (a licence) 7 What does he want? (an X-ray) 8 What's the matter with her? (is/cold) 9 What's the matter with him? (have got/a cold) 10 What's the matter with him? (have/an earache)答案： Lesson 100 A 1 She says that she has found her pen. 2 They say that they must remain here. 3 He says that he remembers you. 4 She says that she doesn't speak English. 5 They say that they are washing the dishes. B 1 He says that he feels ill. 2 She says that she has got a headache. 3 He says that he wants a haircut. 4 They say that they are thirsty.

新概念英语第一册课堂笔记-第11课

新概念英语第一册课堂笔记-第11课Lesson 11 Is this your shirt? whose pron. 谁的 blue adj. 蓝色的 perhaps adv. 大概 white adj. 白色的 catch v. 抓住 whose只跟形容词性物主代词，名词性物主代词相关系：This is my shirt. This shirt is mine. 特殊疑问句的变换： Step 1. 确定特殊疑问词 Step 2. 把句子变成一般疑问句 Is this whose shirt? Step 3. 把特殊疑问词提前 Whose shirt is this? This shirt is whose? Is this shirt whose？ Whose is this shirt?

另一个语法点：名词所有格 Tim’s Jones’ boss’s 一般情况直接加’s 人名字如果是s结尾的，直接加’ 单词是s结尾的，加’s 名词所有格有两种属性：形容词性、名词性 This is Tim’s shirt. This shirt is Tim’s. Whose shirt is this? Whose is this shirt? 如果这个词后面跟了一个名词，那么就是形容词性所有格如果它是单独使用的，那么就是名词性所有格 This is Lucy’s umbrella. This umbrella is Lucy’s. This is her umbrella. This umbrella is hers. Whose umbrella is this? Whose is this umbrella? blue movie 不健康的电影（黄色电影） perhaps表示可能但不肯定，能够和maybe互换

新概念英语第一册第25课Lesson25课文单词知识点

Lesson25 Mrs. Smith's kitchen is small. There is a refrigerator in the kitchen. The refrigerator is white. It is on the right. There is an electric cooker in the kitchen. The cooker is blue. It is on the left. There is a table in the middle of the room. There is a bottle on the table. The bottle is empty. There is a cup on the table, too. The cup is clean. 史密斯夫人的厨房很小。 厨房里有个电冰箱。 冰箱的颜色是白的。 它位于房间右侧。 厨房里有个电灶。 电灶的颜色是蓝的。 它位于房间左侧。 房间的中央有张桌子。 桌子上有个瓶子。 瓶子是空的。 桌子上还有一只杯子。 杯子很干净。

【知识点讲解】 1. 今天我们将学到和方位有关的表达方式。文中提到：on the right(left), 在右边(左边);和in the middle of, 在中间。我们再补充几个： 在……上面(有接触的)：on sth. 比如“桌子上有一只盒子”：There's a box on the table. 在……上面(没有接触的)：above sth. 比如“桌子上方有一只鸟”：There's a bird above the table. 在……里面：in sth. 比如“盒子里有个皮球”：There's a ball in the box. 在……下面：under sth. 比如“桌子下面有只猫”：There's a cat under the table. 2. “哪里有什么东西”这样的句型我们用There is ... + 表示方位的词组+ 名词这样的句式表达。 3. 几个重点单词：refrigerator是冰箱的意思，一般口语中用其简称fridge ;cooker这个词不是厨师的意思，而是炊具。英语中的厨师用cook, 或是chief来表示。

新概念英语第一册第27课Lesson27单词知识点

【知识点讲解】 1. 今天我们要继续学习和方位有关的表达方式。文中提到：near sth. 靠近某物;on the wall ，在墙上。注意这里的介词用的是on ，如果是in the wall 的话，那么意思就是“镶在墙里面”。 on 和in 这两个介词的意思，前者是在……之上，后者是在……里面，一般没有什么异议。只有在和树连用的时候要特别记忆一下： on the tree ：在树上。但指树上本来就有的、生长在树上的东西，比如果实、树叶一类。e.g There is an apple on the tree. in the tree ：也是在树上。但指树上原本没有的、外来的东西，比如一只鸟、或是挂在树上的风筝一类。e.g There is a bird in the tree. 2. “哪里有什么东西”这样的句型上节课我们学到了There is ...单数的表达形式，而如果要表达复数的概念，则用There are... e.g There are some cups on the table. Lesson27 Mrs. Smith's living room is large. There is a television in the room. The television is near the window. There are some magazines on the television. There is a table in the room. There are some newspapers on the table. There are some armchairs in the room. The armchairs are near the table. There is a stereo in the room. The stereo is near the door. There are some books on the stereo. There are some pictures in the room. The pictures are on the wall. 史密斯夫人的客厅很大。 客厅里有台电视机。 电视机靠近窗子。 电视机上放着几本杂志。 客厅里有张桌子。 桌上放着几份报纸。 客厅里有几把扶手椅。 这些扶手椅靠近桌子。 客厅里有台立体声音响。 音响靠近门。 音响上面有几本书。 客厅里有几幅画。 画挂在墙上。

新概念英语第一册第99课Lesson99课文单词知识点

【知识点讲解】 1. 今天我们要接触到宾语从句的基本形式，请大家看课文中出现的这些句子： I think that I've hurt my back. (我想+我伤了我的背。I think + that + ...) I'm afraid that I can't get up. (我恐怕+我起不来了。I'm afriad + that +...) I think that the doctor had better see you. (我想+你最好去看医生。I think + that...) The doctor says that he will come at once. (医生说+他马上来。The doctor says + that +...) I'm sure that you need an X-ray. (我肯定+你需要拍X 光。I'm sure + that + ...) 它们都有一个规律，就是前面的小句"I think...", "I'm afraid..." 等 + that + 完整的句子。大家可以把它理解为中文中的间接引语。翻译的语序和中文都是一样的，只要在前面的小句和后面完整的句子中间加入that 就好了。大家来试试看造个句子吧! 2. fell downstairs, 从楼上摔下来。downstairs 是副词，修饰fell 作状语。 Lesson99 ANDY: Ow! LUCY: What's the matter, Andy? ANDY: I slipped and fell downstairs. LUCY: Have you hurt yourself? ANDY: Yes, I have. I think that I've hurt my back. LUCY: Try and stand up. Can you stand up? Here. Let me help you. ANDY: I'm sorry, Lucy. I'm afraid that I can't get up. LUCY: I think that the doctor had better see you. I'll phone Dr. Carter. LUCY: The doctor says that he will come at once. I'm sure that you need an X-ray, Andy. 安迪：啊哟! 露西：怎么了，安迪? 安迪：我滑了一跤，从楼梯上摔下来了。 露西：你摔伤了没有? 安迪：是啊，摔伤了。我想我把背摔坏了。 露西：试试站起来。你能站起来吗?来，让我帮你。 安迪：对不起，露西，恐怕我站不起来。 露西：我想最好请医生来给你看一下。我去给卡特医生打电话。 露西：医生说他马上就来。安迪，我看你需要做一次X 光透视。