2004 年河南省普通高等学校

2004 年河南省普通高等学校

选拔优秀专科毕业生进入本科阶段学习考试

公共英语试卷

Part 1 V ocabulary & Structure （30 points）

Directions：There are 30 incomplete sentences in this part. For each sentence there are four choice marked A）, B）, C）,and D）, choose the ONE that best completes the sentence。

1. She studied hard at school when he was young, _____ contributed to success in later life.

A. so that

B. therefore

C. that

D. which

2. ______ a young woman, the office was empty.

A.But for

B. Except for

C. Besides

D. Except

3.Tom is one of those students who ______ friendly : however, it is very hard to get along with him.

A. is appeared to be C. appears to be

B. are appeared to be D. appear to be

4. Smart______ he is, he can’t find the answer question.

A. like

B. as

C. that

D. how

5. ______, we had to stay at home.

A. Is was a hot day

C. Which have a hot day B. The day being hot

D. Being a hot day

6. ______, your advice yesterday, I would have missed the train.

A. Had I not taken C. If I haven’t taken

B. if I didn’t take

D. provided I didn’t take

7. They liked the area, but they could not ______ the traffic noise.

A. get on with

B. put up with

C. put on with

D. get up with

8. Some people consider ______ cruel to use animals for experiment.

A. that it

B. it

C. it be

D. it being

9.I was surprised to find his article on such an ______ topic so ______.

A.excited , boring C. excited, bored

B. exciting , boring D. exciting, bored

10. You fact is ______ exists no life on the moon.

A. that

B. where

C. there

D. that there

11. You can speak ______ in front of George, but you can’t eat ______ in his restaurant.

A. freely, free

B. free, freely

C. free, free

D. freely, freely

12. His speech was so interesting that it was constantly ______ by applause.

A. Interfered

B. set up

C. set in

D. disturbed

13. He has planned to ______ some money every month so that he can buy a house in the future.

A. used he

B. set up

C. set in

D. set along

14. He used to get up at six in the morning, ______?

A. used he

B. did he

C. set in

D. should he

15. They found the lecture hard ______.

A. to be understood C. for being understood

B. to understand D. for understanding

16. Finally the accused confessed to ______ the girl.

A. kill

B. killing

C. have killed

D. having killed

17. Between you and me that boy of Mary ’s was ______.

A. as fat as strong C. more fat than strong

B. fatter than stronger

D. has been made fun of

18. Tom got very angry when he realized he ______.

A. was being made fun of C. had made fun of

B. is made fun of

D. has been made fun of

19. I vaguely remember ______ something like that.

A. that he had said C. his saying

B. him having said

D. him to say

20. He tried to make up ______ the lost time ______ staying up late.

A. with, by

B. for, by

C. with, with

D. for, with

21. You can ’t see the president ______ you ’ve made an appointment with him

A.when

B. if

C. unless

D. except

22. The speaker doesn ’t know how to ______ his arguments.

A. put aside

B. put away

C. put across

D. put down

23. The ______ power of the people in this town has been decreasing because most young people have left for the cities.

A.shopping

B. purchasing

C. Enduring

D. spending

24. Many new _______ will be opened up in the future with university education.

A. opportunities C. realities

B. necessities

D. possibilities

25. It is high time you ______ the problem carefully about what you will do in the future.

A. are studied

B. must study

C. studied

D. study

26. In case he______, please tell me.

A. has come

B. will come

C. comes

D. would come

27. There are no______ medicines for Acquired Immune. Deficiency Syndrome.

A. effect

B. effective

C. efficient

D. efficacy

28. He had no sooner finished his speech______ he withdrew.

A. than

B. that

C. when

D. as

29. They done things that they ought______.

A. not to do C. not to have done

B. not to done

D. not having done

30. He was caught in the rain yesterday,______, he fill ill this morning.

A. on the contrary C. in other words

B. in contrast

D. as a result

Part 2 reading Comprehension （ 60 points ）.

Directions: There are four passages in this part. Each passage is followed by some questions or unfinished statements. For each of them there are four choices marked A),B), C) and D, you should decide the best choice.

Passage One

When we say that Cambridge is a university town we do not mean that it is a town with a university in it. A university town is one where there is no clear separation between the university buildings and the rest of the city. They university is not just one part of the town , it is all over the town. The heart of Cambridge has its shops, restaurants, market place and so on, but most of it is

university staff and students.

The town was there first Cambridge became a center of learning in the thirteenth century. Many students were too poor to afford lodgings. Colleges were opened so that students could live cheaply. This was the beginning of the present day college system.

Today there are nearly thirty colleges. Very few students can now live in college for the whole of their course, the numbers are too great . Many of them live in lodgings at first and move into college for their final year. But every student is a member of his college form the beginning. He must eat a number of meals in the college hall each week.

Students are not allowed to keep cars in Cambridge, so nearly all of them use bicycles. Don’t try to drive through Cambridge during the five minutes lectures, as you will find crowds of people on bicycles hurrying in all directions. If you are in Cambridge at five minutes to the hour any morning of the them, you’ll know that you are in a university town. Stop in some safe place , and wait.

31. Cambridge can be described as university town because______.

A. the university buildings fit in well with the rest of the town

B. the size of Cambridge is just as big as the town

C. the separation line between the university and the town is not obvious

D. the university is located in the town

32. In the first paragraph ―but most of it is university‖, ―it‖refers to______.

A. the rest of the cit

B. the town

C. the heart of Cambridge

D. the university

33. which of the following can best give the main idea of second paragraph?

A. Cambridge has a long history

B. Many students lacked money ,so colleges were set up then .

C. The town was built before the university.

D. It was cheaper for students to live in college than in lodgings

.34. It is possible for the college students to______.

A. live in college form the beginning

B. keep bosh bikes and cars in college

C. have all the meals outside the college each week

D. live in college for their final year of the week

35. People found it hard to drive through Cambridge at five minutes to the hour in the morning because of_______.

A.the large numbers to cars in the streets

B.safety checks for the cars at this time

C.streams of bikes going in all directions

D.the speed limit of the car

Passage two

If you want to stay young sit down and have a good think. This is the research finding of a team of Japanese doctors, who say that most our brains are not getting enough exercises–and as a result ,we are ageing unnecessarily soon.

Professor Taiju Matsuzawa wanted to find out why otherwise healthy farmers in northern

Japan appeared to be losing their ability to think and reason at a relatively early age ,and how the process of ageing could be slowed down.

With a team a colleague at Tokyo National University, he set about measuring brain volumes of a thousand people of different ages and varying occupations.

―Computer technology enabled the researchers to obtain precise measurements of the volume of the front and side sections of the brain, which no late to intellect and emotion, and determine the human character.‖The rear section of the and brain, which controls functions like eating and breaking, does not contract with age, and on can continue living without intellectual or emotional facilities.

Contraction of front and side parts –as cells die off –was observed in some subjects in their thirties, but it was still not evident in some sixty and seventy –year –olds. Matsuzawa concluded from his tests that there is simple remedy to contraction normally associated with age –using the head.

The findings show in general terms that contraction of the brain begins sooner in people in the country that in the towns. Those least at risk, says Matsuzawa, are lawyers, followed by university professors and doctors. White collar workers doing routine work in government offices are, however, as likely to have shrinking brains as the farm workers, bus drivers and shop assistants.

Matsuzawa’s findings show that thinking can prevent the brain from shrinking. Blood must circulate properly in the head to supply the fresh oxygen the brain cells says, ―The best way to maintain good blood circulation is through using brain,‖he says, ―Think hard and engage in conversation. Don’t rely on pocket calculators.‖

36. The team of doctors wanted to find out _______ .

A. how to make people live longer

B. the size of certain people’s brains

C. which people are most intelligent

D. why certain people age sooner than others

37. On what are their research findings based?

A. A survey of farmers in northern Japan.

B. The study of brain volumes of different people.

C. Tests performed on a thousand old people.

D. The latest development of computer technology.

38. The doctor’s tests show that ______ .

A. our brains shrink as we grow older

B. the front section of the brain does not shrink

C. sixty –year –olds have better brains than thirty –year –olds

D. some people’s brains have contracted more than other people

39. The word ―subjects‖in the sentence of paragraph 5 ―Contraction of front and side parts –as cells die off –was observed in some subjects in their thirties, but it was still not evident some sixty and seventy –year –olds.‖Means _______.

A. something to be considered

B. branches of knowledge studied

C. any member a state except the supreme ruler

D. persons chosen to be studied in experiment

40. According to the passage, which people seem to age slower than others.

A. shop assistants, lawyers, and professor

B. Farmers, doctors and farmers

C. Clerks, professor and farmers

D. Lawyers, professor and doctors

Passage Three

When we turn on a tap get water, or press a switch to get electricity, we do not think of all the pipes and wires which bring these main services to our homes.

The water is brought from the waterworks to each street by a large underground pipe- a water in this pips is then forced by pressure into the smaller pipes which carry it to storage thanks at tops of the buildings. Other pipes bring the water down from the storage tank to the kitchens and bathrooms in the building.

When the water has been used, it is taken away from the building by drainpipes. These take the waster water to another large pipe under road –the main sewer. The waster then flows along the sewer to the sewage works where it is cleaned. This ―clean‖water is then poured into the sea or into a river, or in some countries, sent back to the waterworks to be again.

Electricity is also brought to the house by a main, in this case a cable. This cable may be underground or , in country districts, it may hang above ground on pylons. The cable is connected to a meter in the building. Near the meter there is a master which can cut off the supply of electricity.There are also fuse boxes when the master switch and the wires which take the electricity to each of the switches in the building . All these wires, fuses and switches are the ―wiring circuit‖.

41.It can be inferred form this passage that _______.

A. water and electricity are the only main services in our houses

B. the pipes bringing water to our homes are unimportant

C. water is less significant than electricity in our homes

D. we are unaware of how water or electricity is brought to our homes

42.We call water ,electricity and sewer_______.

A. wiring circuit C. main services

B. pipes, cables and drains D. underground services

43.How is clean water brought to our homes?

A. Trough pipes from the sewage works

B. Trough underground main pipes

C. Trough pipes from storage tanks

D. Trough small pipes under the road

44. What happens to the waster water?

A. It is kept in a large storage tank

B. It is flows away through drains to a sewer

C. It flows away through a water main

D. It is returned to the waterworks

45. Between a main cable and the master switch in our homes is_______.

A. a light switch C. a fuse box

B. a pylon

D. a meter Passage Four

How men first learned to invent words is unknown; in order words, the origin of language is a mystery . All we really know is that men, unlike animals, invented certain sound to express thoughts and feelings, actions and things, so that they could communicate with each other, and later they agree on certain sings. There sings were called letters, which could be combined to represent those sounds and could be written down. Those sounds, whether spoken or written in letter, and called words.

The power of words, then, exists in their associations—the things they bring up before our minds .Words become filled with meaning for us by experience, and the longer we live ,the more certain words remind us of the glad and sad events of our past ,and the more number of words increases.

Great writers are those who not only have great thoughts but also express these thoughts in words which deeply attract our minds and emotions. This skillful use of words is called―literary style‖. Above all, a real poet can express should, therefore, learn to choose ours words carefully and use them properly, or they will make our speech silly and vulgar.

46.The origin of language is ______

A. treasure handed down form the past

B. a matter that is hidden or secret

C. a problem not yet solved

D. a question difficult to answer

47. One of the reasons why men in invented certain sounds to express thoughts and actions was that_______.

A. they could write them down

B. they could agree on certain sings

C. they could communicate with each other

D. they could combine them

48. which of the following is true about words ?

A. They can not be used correctly by most people.

B. They are used to express feelings only.

C. They are simply sounds and can be written down.

D. They cannot be used to express thoughts.

49. The teal power of words exists in their _______.

A. convenience C. Invention B properties

D. representative function

50. In expressing their thoughts, great poets are able to _______.

A. move us to action C. move us to succeed

B. move men to tears D. move men to fight

Part 111 close （20 points）

Directions; There are 20 blanks in this passage, and for each blank are four choices marked A）,B）,C）and D）at the end of the passage. You should choose the ONE answer that best fits into passage.

Many teacher believe that the responsibilities for learning lie with the student . 51 a long reading assignment is give, instructors expect students to be familiar with the 52 in the reading even if they do not discuss it in class or take an examination .The 53 student is considered to be 54 who is motivated to learn for the sake of 55 , not the one interested only in getting

high grades. Sometimes homework is returned 56 brief written comments but without a grade. Even if a great is not given, the student is 57 for learning the material assigned. When research is 58 , the professor expects the student to take it actively and to complete it with 59 guidance. It is the 60 responsibility to find books, magazines, and articles library. Professors do not have the time to explain 61 a university library works; they expect students, 62 grauate students, to be able to exhaust the reerence 63 in the library. Professors will help students who need it, but 64 that their students not be 65 dependent on them. In the United States, professors have many other duties 66 teaching, such as administrative or research work.

67 the time that a professor can spend with a student outside class is 68 . If a student has problems with classroom work, the student should either 69 a professor during office hours 70 make an appointment.

51.（A）If （B）Although （C）Because （D）Though

52.（A）suggestion（B）context （C）abstract （D）information

53.（A）poor

54.（A）such

55.（A）fun （B）ideal

（B）one

（B）work

（C）average

（C）any

（C）learning

（D）disappointed

（D）some

（D）prize

56.（A）by （B）in （C）for （D）with

57.（A）criticized

58.（A）collected

59.（A）maximum （B）innocent

（B）distributed

（B）minimum

（C）responsible

（C）assigned

（C）possible

（D）dismissed

（D）finished

（D）practical

60.（A）student’s （B）assistant’s （C）professor’s （D）librarian’s

61.（A）when （B）what （C）why （D）how

62.（A）Particularly

63.（A）selections （B）obviously

（B）rooms

（C）essentially

（C）sources

（D）rarely

（D）origins

64.（A）hate （B）dislike （C）like （D）prefer

65.（A）too

66.（A）but

67.（A）However

68.（A）plentiful （B）such

（B）except

（B）Therefore

（B）limited

（C）much

（C）with

（C）Furthermore

（C）irregular

（D）more

（D）besides

（D）Nevertheless

（D）flexible

69.（A）greet

70.（A）or （B）annoy

（B）and

（C）approach

（C）to

（D）attach

（D）but Part TV. Translation（20 points）

A. Translate the following into English.

71.电脑在我们的日常生活中起着非常重要的作用。

72.只要你不断努力，你迟早会取得成功。

73.由你决定邀请谁来参加下周的聚会。

74.这部电影使我回想起了在北京所看到的情景。

75.我已经习惯了这种生活方式。

B. Translate the following into Chinese.

76. Success relies not only on one’s ability but also a willingness to cooperate.

77. In spite of all the difficulties, they are determined to carry out their promises.

78. Educate a man and you educate an individual. But educate a woman and you educate a whole family.

79. Scientists have done countless experiments to show that praise is far more effective than

criticism in improving human behavior.

80. Jim used to think that the more time he spent on his studies, the better grades he would receive. But now he has realized that it is not always the case.

Part 5. Writing(20 points)

Directions: For this part you are required to write a composition about Smoking. You should write at

least 100 words, and the first sentence of each paragraph has been given to you.

Smoking

It is almost known to all that smoking is bad for people’s health.

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Still, many people find it difficult to stop smoking.

______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________ Measures have been taken to help keep away from the harm of smoking.

____________________________________________________________________________

河南省高等学校专业技术职务结构比例控制及岗位设置意见(试行).

河南省高等学校专业技术职务结构比例控制及岗位设置意见（试行） 为进一步深化我省高等学校人事制度改革，加强和改善对高等学校专业技术职务聘任工作的宏观管理，优化高等学校专业技术人员队伍结构，促进专业技术人才资源合理配置，落实高等学校用人自主权，实现专业技术人员由身份管理向岗位管理的转变，促进我省高等教育事业的发展，根据中组部、人事部、教育部《关于深化高等学校人事制度改革的实施意见》和我省职称改革的有关政策，现就我省高等学校专业技术职务结构比例 控制和岗位设置提出如下意见。 一、岗位设置原则 确定科学合理的高等学校专业技术职务结构比例，搞好专业技术岗位设置，是实施和完善专业技术职务聘任制的重要环节，是实现专业技术人员由身份管理向岗位管理转变的重要前提。高等学校专业技术岗位设置应 遵循以下原则： （一）按需设岗、因事设职原则。充分考虑社会的需求、单位事业的发展以及人才结构的调整、人才的培 养等因素，以教学任务及业务职责设立专业技术岗位。 （二）保证重点、兼顾一般原则。教学和科研是高等学校的中心工作，教师系列是高等学校的主体系列和重点。专业技术岗位的设置要统筹兼顾，突出重点，有利于师资队伍建设，有利于学科发展，有利于学校综合 实力的增强。 （三）优化、合理、精简、高效原则。根据单位特点，确定最合理、最优化的专业技术职务结构比例，使设置的岗位职责明确，各岗位协调、配合、有序，发挥最佳的整体效益。能以较低职务满足工作需要者，不设 较高职务；能以少量岗位满足需要者，不多设岗位。 （四）结构比例和岗位职数控制原则。学校专业技术岗位受结构比例、岗位职数的双重控制，不得突破已经批准的结构比例和岗位职数，主系列和输系列设置的岗位不得超过规定的职务层次。 二、学校分类及结构比例 （一）学校分类 对高等学校进行科学分类，是确定专业技术职务结构比例标准的重要基础。根据我省实际，高等学校划分 为： A 、教学科研型本科院校。承担博士、硕士研究生、本科生培养任务；师资力量雄厚，具有博士学位授予权或教授职务评审权；重点学科比较集中，已形成教学、科研两个中心，一些学科的教学和科研水平处于国内领先地位。 B 、教学为主且承担研究生培养任务的本科院校。承担硕士研究生、本科生培养任务：师资力量较强，具有硕士学位授予权或副教授职务评审权；某些学科已形成优势。 C 、教学为主的本科院校。以培养本科生为主，承担一定的科学研究任务。

河南省高校教师资格证考试题

【下载本文档，可以自由复制内容或自由编辑修改内容，更多精彩文章，期待你的好评和关注，我将一如既往为您服务】 2017年河南省高校教师资格证考试题 一、填空 1、心理学是研究（人的心理活动）及其规律的科学 2、教育学的研究对象是（学校教育现象） 3、心理过程包括（认知过程）、（情绪过程）和（意志过程）。 4完备的教师知识结构是（学科基础知识）（教育学科基础知识）和广泛的文化科学知识。 5、孔子对我国教育的贡献有三个方面（创立私学）（创立儒学）（删订六经） 6、孔子流传于事的著作是（论语） 7、启发式教学的渊源是（不愤不启）（不排不发），是孔子提出的。 8、孔子之后儒豪代表是（孟子、荀子） 9、从（性善论）阐述他的观点是（孟子）：从（性恶论）阐述他的观点是（荀子） 10、后期称墨家为（功利主义者）：称道家为（自然主义者） 11、曾子所著，专讲古代大学教育的是（大学） 12、曾子的学生子思的著作是（中庸） 13、（学记）是根据今人的考证是战国末期（乐正刻）的作品，是世界上最早的教育经典巨著。 14、乐正真考证是（郭沫若）完成的。 15、（大学）是《学记》的教育政治学基础。 16、（中庸）是《学记》的教育哲学学基础。 17、系统总结先秦时代教育理论和实践研究的教育学专著是（学记），被认为…… 18、西方启发式教育思想的渊源是（苏格拉底的多婆术）。 19、西方教育学传统始于古代希腊的（苏格拉底）（柏拉图）（亚里斯多德） 20、古希腊著名教育家柏拉图的著作是（理想国）。这部著作是后世公共教育思想的源头）。 21、亚里斯多德历史性贡献是他（首次系统阐述了体育、德育、智育、美育和谐发展的教育思想。 22、昆体良的代表著作是（雄判术原理） 23、夸美纽斯是17世纪的捷克教育家，所著作是（大教育学） 24、洛克是（绅士教育）的代表著作是（教育漫画） 25、卢俊是（自然主义）的代表，著作是（爱弥儿） 26、裴斯泰洛齐是（要素教育）的代表。被成为19世纪中期以后到20世纪世界新教育运动的开创人。 27、赫尔巴特独立化时期的代表作是（普通教育学），是1860年出版的。 28、福禄贝尔被称为（幼儿园之父） 29、杜威是（进步主义教育学派）的代表。 30、历史研究法的工作是（史料真伪的鉴别），鉴别包括（外部考证）和（内部考证） 31、调查研究法可分为（确定课题）（搜集资料）（做出结论） 32、调查研究法包括（调查、研究、访问）。 33、教育实验可分为（前实验设计）（准实验设计）（真实验设计）。 34、教育一词最早可以在《孟子，尽心上》说（"得天下英才而教育之）

河南高校教师资格证考试历年真题

河南省2012年教师资格教育理论考试试卷(A)使用范围:高等学校教师资格) 一、单项选择题(本题共20小题,每小题1分,共20分) 在每小題的四个选项中选出一个正确答案,请将正确选项前的字母填在题后的括号内,选对得1分,选错多选或不选得0分。 1.高等教育发展的速度和规模取决于一定社会的 A.政治 B.经济 C.文化D,科技 2.大学培养人才的职能始于 A.18世纪前 B.19世纪初 C.19世纪末D,20世纪初 3.学位制的确立最早是在 A.英国 B.美国 C.德国 D.法国 4.以行政权力为主的高等学校管理模式是 A.美国模式 B.英国模式 C.亚洲模式 D.欧洲大陆模式 5.高等学校科学研究的特色之一是 A.教学内容研究 B.教学方法研究 C.教育实践研 D.教育科学研究 6.在自然条件下,通过提问的方式搜集资料,间接了解被试的心理和行为的研究方法称为 A.观察法 B.实验法 C.调查法 D.个案法 7.在学习过程中,动机强度与学习效率的关系是 A,线性关系B.正弦曲线关系C.型曲线关系D.倒“U型曲线关系 8.问题解决的关键步骤是 A.发现问题 B.明确问题 C.提出假设 D.检验假设 9.发散思维的基本特性是 A.广阔性、深刻性和逻辑性B,敏捷性、批判性和广阔性C.流畅性、灵活性和广阔性 D.流畅性、灵活性和独特性 10.态度与品德形成的一般过程依次经历的三个阶段是 A.认同、遵从和内化 B.遵从、认同和内化 C.遵从、内化和认同 D.内化、遵从和认同 11,高校教师的基本道德要求是 A.爱国守法 B.敬业爱生 C.服务社会 D.为人师表 12.教师在教育活动中,由于目标或理想的实现而得到精神上愉快和满足的道德情感是 A.荣誉感B,自豪感C.正义感D.幸福慼 13,与国家的政治、经济体制和制度联系最密切的教育政策是【】 A.教育经费政策 B.教育体制政策 C.教育人事政策 D.教育质量政策 14.教育行政赔偿的主体是 A.公务人员 B.学校 C.国家 D.教师 15,尝试教学法的核心是 A,激发学生的情感B.培养学生的探索精神C.发展学生的智力D.形成学生的技能技巧 16.课堂教学的灵魂是 A.教学目标 B.教学内容 C.教学方法 D.教学形式 17.通过合理地控制一定的条件,人为地改变研究对象,从而骏证假设,探讨 教学现象因果关系的研究方法是 A.观察法 B.调查法 C.行动研究法 D.实验法 18.受训者通过模拟备课以提高其教学技能水平的方法是 A,模拟教学法B.介入教学法C.书面作业法D.微格教学法 19教师运用一些醒目的文字、符号、色彩对比等对学生行为进行的强化是 A.语言强化 B.标志强化 C.动作强化 D.活动强化

河南高校教师资格考试真题

河南省2004年教师职业素质和技能考试试卷（A） （适用范围：高等学校教师资格） 一.单项选择题（本题20小题，每小题1分，共20分）在每小题的四个选项中选出一个正确答案，请将正确答案前的字母填在题后的括号内，选对得1分，选错或不选得0分。 1.一个国家的政体与高等教育有着密切关系，它制约着高等教育的（） A.领导权 B.受教育的权利 C.教育的方针、目的 D.教育体制 2.主张教育应使“个人特征与社会目的的价值协调起来”的教育家是（） A.亚里士多德 B.杜威 C.斯宾塞 D.纽曼 3.高等教育结构的形成、发展以及调整的决定性要素是（） A.教育因素 B.政治制度因素 C.科学技术因素 D.经济因素 4.从高校课程的层次构成上看，可将课程分为（） A.学科并列课程、核心课程 B.公共基础课程、专业基础课程、专业课程 C.必修课程、限选课程、选修课程 D.理论课程、实践课程 5.我国学位授予的权力机构为（） A.国家教育部 B.国务院学位委员会 C.各授予单位的学位评定委员会 D.各省自治区的学位办公室 6.在我国最早采用班级授课制的学校是（） A.天津中西学堂 B.南洋公学 C.京师同文馆 D.山西大学堂 7.教学计划内的社会实践活动的组织者是（） A.教务处 B.团委 C.学生会 D.各教学单位 8.激发个体进行学习活动，维持已引起的学习活动，使行为朝向一定目标的内部心理状态是（） A.学习需要 B.学习动机 C.学习兴趣 D.学习理想 9.“罗森塔尔效应，说明了教师的哪种行为对学生的学习成绩产生了重大影响。（） A.能力 B.性格 C.作风 D.期望 10.一种经验的获得对另一种学习起干扰或阻碍作用的是（） A.逆向迁移 B.顺向迁移 C.负迁移 D.正迁移 11.教师在教学中采用图片、图表、幻灯、电视录像、模型等直观的教学形式属于（） A.实物直观 B.模像直观 C.行为直观 D.言语直观 12.德国心理学家艾宾浩斯研究发现，遗忘的进程是不均衡的，其规律是（） A.先快后慢 B.先慢后快 C.先高后低 D.先低后高 13.群体一起完成一件事情时，个人所付出的努力比单独完成时偏少的现象是（） A.社会干扰 B.社会助长 C.社会弱化 D.社会惰化 14.教师职业道德的基本原则是（） A.集体主义 B.全心全意为人民服务 C.为学生爱心奉献 D.忠诚于人民的教育事业 15.教师职业与其它职业不同的本质特征是（） A.为人师表 B.献身教育 C.教书育人 D.公而忘私 16.“学为人师，行为世范”的主要内容是（） A.教书育人 B.依法执教 C.廉洁从教 D.为人师表 17.目前我国高等学校实行的是（） A.董事会领导下的校长负责制 B.校长负责制 C.党委领导下的校长负责制 D.校务委员会制 18.教师资格制度是国家对教师实行的一种特定的（） A.职业认定制度 B.职业许可制度 C.职业审核制度 D.职业监督制度 19.我国教育法的渊源指的是（）

河南教师资格证流程

河南教师资格证流程 导语：教师资格证是教育行业从业教师的许可证。以下是的资料，欢迎阅读参考。 （一）现场报名。1月13日-16日、9月5日至8日等（上午8:00-12:00，下午14:30-17:30），社会考生到户籍或工作所在地省辖市招办（考区）设立的现场报名点进行现场报名（各直管县的笔试报名等工作由其原属各省辖市招办统一负责管理），本科高校大三及以上在校生只能在校内的现场报名点报名，高等专科学校在校三年级学生到学校所在地省辖市招办设立的现场报名点报名（河南考区设置及现场报名点见附件一。现场报名流程： 1、材料审核 （1）社会考生笔试报名需递交的材料 ①本人的第二代居民身份证原件和复印件或户籍材料原件和复印件、户籍不在我省，但人事档案在我省的考生另需补充提供保管考生人事档案的单位证明、工作单位在职证明、企业劳动合同三种材料中的任何一种材料。 ②学历证书原件和复印件、学历认证报告原件和复印件或有效期内的教育部学历证书电子注册备案表（通过中国高等教育学生信息网.chsi..申请打印）。报考中等职业学校实习指导教师资格的考生还应出具相当于助理工程师以上专业技术资格或中级以上工人技术等级的证书原件、复印件。（2）全日制普通高校学生笔试报名需递交的材料

①本人的第二代居民身份证原件和复印件或户籍材料原件和复 印件。 ②就读学校学籍管理部门出具的在籍学习证明（格式与内容见 附件二）。 2.信息采集 审核材料通过后，现场采集考生的居民身份证信息、指纹信息 和图像信息。 3、签订诚信考试承诺书 完成信息采集后，将现场打印诚信考试承诺书，考生须认真阅 读并履行签字手续。诚信考试承诺书考生留存联交由考生妥善保管并作为入场验证证件之一。 （二）网上报名 9月9日至13日，现场报名完成的次日后，考生按照“诚信考试承诺书”上提示的网址、密码和本人身份证号，下载报名现场采集的照片，然后登录全国中小学教师，选择“河南”进行网上报名。考生登录后经过注册，按相关提示填写个人信息、上传本人在现场报名时采集的照片（未现场采集信息或上传照片为非现场采集者，审核将不予通过）、选择考试科目和考区（须与考生现场报名点所在考区一致），提交等待审核。 （三）网上缴费 9月9日至13日17：30，考生登录中小学教师，确认通过网上报名审核后，即可按照提示进行网上缴费（网上支付流程图见附件三），

河南高校教师资格证考试历年真题A卷

单选 1.高等教育目的与高校培养目标的关系是 A.一般与特殊 B.抽象与具体 C.宏观与微观 D.基础与应用 2通才教育与专才教育的结合主要体现为 A.科学知识与人文知识的整合 B.理论知识与实践知识的整合 C.基础知识与专业知识的整合 D.知识与能力的整合 3高校教师职务设置的总体原则是 A.因人设岗 B.因事设岗 C.因学科设岗D,因专业设岗 4教育与政治关系的核心是【】 A.政治教育 B.培养人才 C.完善政体 D.民主问题 5.权力分散型高等教育宏观管理的典型国家是【】 A德国 B.法国 C.美国 D.日本 6.具有不同办学条件、要求和培养目标的各类高校间的比例关系,称为高等教育的 A.水平结构 B.种类结构 C.形式结构 D.能级结构 7.要善于鼓励学生独立完成毕业设计或论文,这体现了高校教师在指导学生进 行毕业设计或论文时的 A.启发性原则 B.教育性原则 C.科学性原则 D.因材施教原则 8,我国最早自编的《教育心理学》于1924年出版,该书的作者是【】 A.旁宗岳 B.廖世承 C.陆志韦 D.潘菽 9.个体进行活动的基本动力是 A.需要 B.思维 C.世界观 D.想像 10.学生把自己学业的成功或失败归因于努力程度,这种归因属于【】 A.内部、稳定和不可控归因

B.内部、不稳定和可控归因 C.内部、稳定和可控归因 D.内部、不稳定和不可控归因 11.具有高度的概括性、理解性、逻辑性等特点的记忆是 A.形象记忆 B.情景记忆 C.语义记忆 D.情绪记忆 12.研究表明,记忆效果最好的学习熟练程度为 A.50% B.100% C.l50% D.200% 13.教师讲课过程中的间隔和停顿是运用感知的 A.差异律 B.强度律 C.活动律 D.组合律 14.教师职业道德的基本原则是 A.己所不欲,勿施于人 B.集体主义 C.忠诚于人民的教育事业 D.忠于职守 15.教师职业的最基本活动是 A.班组管理活动 B.教育教学活动 C.第二课堂活动 D.社会实践活动 16,实现教书育人的基本前提是 A.把握教材 B.把握教学大纲 C.把握学科的特殊性 D.把握教育对象的特殊性 17教师资格丧失的条件之一是 A.被剥夺政治权利 B.受到治安管理处罚 C.受到行政处分 D.体罚学生 18.《普通高等学校设置暂行条例》属于 A.教育行政法规 B.教育法律 C.地方性教育法规 D.教育规章 19,属于教育法律关系客体的是 A.教师 B.教室

最新版河南高校教师资格证考试重点.

心理学 第一章 心理学概论 1心理学是研究人的心理活动及其规律的科学，心理学又称心理现象，简称心理。 2个体心理是指个人具有的或在个人身上发生的心理现象。它可以分为心理动力、心理过程、心理状态和心理特征四个方面。 3心理动力系统决定着个体对现实世界的 （判断）心里通过行为得以表现，行为在很大程度上是内部心理活动的外部表现，心里是支配和调节行为的精神活动。 人的心里除了意识之外，还有无意识现象。 10 能力是人顺利地完成某种活动所必需具备的心理特征。 11气质是指表现在人的心理活动和行为的动力方面的反应特征。性格是人对现实的稳固的态度和习惯化的行为方式。气质和性格有时统称为人格。 12通过对行为的直接观察和科学分析，可以间接地推断人的心理活动的性质与水平。心理通过行为得以表现，行为在很大程度上是内部心理活动的外部表现，心理是支配和调节行为的精神活动。心理学有时也可以叫做行为科学。 26人本主义心理学 马斯洛和罗杰斯；以人为本，反对行为主义。 第二章 教育心理学与高等教育心理学 27一个完整的教学活动过程包括：明确教学目标、任务分析、确定学生原有水平、设计教学课程、实施教学和教学评价六个方面。 28心理学的理论与方法对于教学活动各环节都具有重要的指导作用。 29教育心理学是一门介于社会与自然、应用与理论之间的交叉学科或称中间学科（前沿学科、综合学科）。 △30教育心理学是研究学校情境中学生的学与教师的教的基本心理规律的科学。 31中国最早自编的教育心理学教材是廖世（多选）： 1客观性原则（本着是事求是的精神，按客观事物的本来面目反映事物）；2发展性原则（青年大学生生理和心理都在迅速发展）；3理论联系实际原则（研究为实践服务，课题源于实践，成果付诸实践）；4教育性原则（符和教育方针和原则）。 △40高等教育心理学研究的具体方法：1

河南省高校教师资格证考试复习纲要

河南省教师资格证考试复习纲要 《教育学》考试大纲 1（P1）高等教育是在完全的中等教育的基础上进行的专业教育，是培养各类高级专门人才的社会活动。 2（P2，P3）十九世纪后半期，出现了“中等后教育”和“第三级教育”，高等教育由“英才教育”演变成“大众教育”。 3（P5）政治对高等教育制约：1）政治决定了高等教育的领导权；2）政治决定接受高等教育的权利；3）政治制约着高等教育的体制；4）政治制约着高等教育的方针、目的。 4（P6）高教的政治功能：1）对受教育者进行政治教育；2）培养政治、法律等专门人才；3）推进民主政治的发展。 5（P9）经济结构的变化制约着高等教育结构：其中，产业和行业结构对应高等教育科类结构；技术结构对应层次结构；消费和分配结构对应地区结构。 6（P16）高校的社会功能：通过教学培养专门人才／通过科研发展科学／直接为社会提供服务．高校的出现：西方，古希腊“学园”；中国，西周。 7（P18）确定高校的社会服务职能：1862年，美国《莫里尔法案》引发赠地运动，康乃尔、威斯康星为代表。 8（P27）高等教育目的的作用：导向、调控、评价、激励四作用。 9（P31）马克思关于人的全面发展发展学说：教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方法。 10（P32）高校德育是我国社会主义高等教育性质的体现。 11（P39）高等教育两种价值现的主要观点：都源于古希腊时期：亚里士多德倡导“自由教育”的个人本位观；柏拉图认为教育目的在于培养符合“理想国”需要的哲学王和军人的社会本位观。在我国，孔子提倡培 养“修身、齐家、治国、平天下”的社会本位观；老子则主要强调个人修养完善，更好理解“道”。 12（P42）我国殷商、西周时期，教育内容以六艺，即礼、乐、射、御、书、数为主。古希腊的“自由民”（公民）的培养目标是通才教育，内容为七艺：文法、修辞学、辩证法、音乐、算术、几何学、天文学。13（P46）美国马丁?特罗认为，某一国的高等教育入学人数低于适龄入学人口的15％时，属英才教育阶段；在15％～50％之间时，属于大众教育发展阶段；50％以上属普及高等教育阶段。 14（P56）我国当前处理平等与效率关系的政策取向概括为“效率优先，

河南省普通高等学校(机构)具体情况3年数据分析报告2019版

河南省普通高等学校（机构）具体情况3年数据分析报告2019 版

报告导读 本报告主要收集权威机构数据如中国国家统计局，行业年报等，通过整理及清洗，从数据出发解读河南省普通高等学校（机构）具体情况现状及趋势。河南省普通高等学校（机构）具体情况数据分析报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需要注明出处。 河南省普通高等学校（机构）具体情况数据分析报告深度解读河南省普通高等学校（机构）具体情况核心指标从普通高等学校（机构）数量，普通高等学校（机构）教职工总数量，普通高等学校（机构）校本部教职工数量，普通高等学校（机构）专任教师数量，普通高等学校（机构）正高级专任教师数量，普通高等学校（机构）副高级专任教师数量，普通高等学校（机构）中级专任教师数量等不同角度分析并对河南省普通高等学校（机构）具体情况现状及发展态势梳理，相信能为你全面、客观的呈现河南省普通高等学校（机构）具体情况价值信息，帮助需求者提供重要决策参考及借鉴。

目录 第一节河南省普通高等学校（机构）具体情况现状 (1) 第二节河南省普通高等学校（机构）数量指标分析 (3) 一、河南省普通高等学校（机构）数量现状统计 (3) 二、全国普通高等学校（机构）数量现状统计 (3) 三、河南省普通高等学校（机构）数量占全国普通高等学校（机构）数量比重统计 (3) 四、河南省普通高等学校（机构）数量（2016-2018）统计分析 (4) 五、河南省普通高等学校（机构）数量（2017-2018）变动分析 (4) 六、全国普通高等学校（机构）数量（2016-2018）统计分析 (5) 七、全国普通高等学校（机构）数量（2017-2018）变动分析 (5) 八、河南省普通高等学校（机构）数量同全国普通高等学校（机构）数量（2017-2018）变 动对比分析 (6) 第三节河南省普通高等学校（机构）教职工总数量指标分析 (7) 一、河南省普通高等学校（机构）教职工总数量现状统计 (7) 二、全国普通高等学校（机构）教职工总数量现状统计分析 (7) 三、河南省普通高等学校（机构）教职工总数量占全国普通高等学校（机构）教职工总数 量比重统计分析 (7) 四、河南省普通高等学校（机构）教职工总数量（2016-2018）统计分析 (8)

2014年河南省教师资格证(高校)考试

2014年河南省教师资格证（高校）考试 因为东西比较琐碎，叙述的有些啰嗦，希望对各位老师有所帮助。 首先先说两个注意： 1、同一个申请人在同一年内不得申请两种教师资格。所以如果你上半年申请过某一等级教师资格证，则本次你无法再申请。所以不要参加体检，浪费钱财。当然这个在你体检时是没人提醒你的。此条一般针对的是师范专业毕业不需要参与教师资格证考试可以直接申请的人。 2、没有普通话等级证书的理论上不能报考，但是你可以尝试问问普通话当年还有能不能考，或许可以先报理论考试报名，同时考普通话，等理论考试成绩出来的时候，正好拿到普通话证，不影响你当年拿到教师资格证。毕竟高校教师三年后就要评讲师，而教师资格证是评选前提之一。 报名： 2014年6月份在各高校以学校为单位报名高校教师资格理论考试，采集照片，交40元钱考务费。（建议采集过照片后将采集照片的电子版U盘拷走，后期体检、技能考试网上报名时都要用到） 第一关：教师资格证理论考试 考试时间和地点：2014年10月18日在平顶山四十一中考试 考试内容：一张卷子，内容包括：教育心理学、教育学、教法方法、教育法规、教师职业道德。其中教育心理学和教育学内容占60%。 分值及通过要求：满分150份，90份及格算通过。 考试结果查询：预计28日，实际24日就可以查询到了 题型：单选、多选、判断、简答、案例分析、论述。 1、单选多选判断基本上都是教育学、心理学，零星的教学方法； 2、简答其中有三道题会是教育学、心理学题目，其余两道有时候是教学方法、有时候是教育法规或是教师职业道德。2014年考的是教学方法； 3、案例分析一般为两道题，第一道是教师职业道德。第二道是教育法规。 注意事项：如果你有时间将教育学、心理学两本书背完，再做做真题，过应该是没问题

河南高校教师资格证考试历年真题 2013年A卷

河南省2013年教师资格教育理论考试试卷(A(适用范围:高等学校教师资格) 一单项选择题 1,影响高等教育特色形成的重要因素是( A政治B经济C文化D科技 2,英才教育与大众教育是高等教育的两种〔〕 A.价值选择B政策选择C培养模式D发展阶段 3.高等教育由一个层次的政府部门曾理,却分化为两种或多种类型的机构的办学体制,属 于( A,单一公立系统,单一管理部门模式B单一公立系统,多重管理部门模式 C多重公立系统,多重管理部门模式D私立和公立系统，多重管理部门模式 4,不同办学条件、办学要求和培养目标的各类高等学校间比例关粟,称为高等教育的〔) A层次结构B.科类结构C形式结构D能级结构 5,按照高等学校培养目标制定的教学活动的规范性文件,称为〔) A教学计划B教学大纲C课程D教材 6.高等学校培养高级专门人才的基本教育单位是〔) A学科B专业C.院系D科研机构 7.强调心理学应该研究无意识现象的基本单位是() A构造主义B机能主义C行为主叉D精神分析学派 8.对单个被试进行深入而详尽的观察与研究,以便发现影响某种行为和心理现象的原因的研究方法是〔〕 A察法B调查法C个案法D,实验法 9.在成败归因中,属于内在的、可控的、不稳定的因素是〔) A能级高低B努力程度C任务难度D,身心状况 10,当一个人熟悉了一物体的某种用途时,就很难孴出该物体的其他用途,这种现象称为〔A认知风格B酝酿效应C功能固着D原型启发 11.从内容上来看,自我意识可分为( A现实自我、杜会自我和心理自我B现实自我、生理自我和心理自我 C现实自我、投射自我和理想自我D生理自我、社会自我和心理自我 12.通过学习面形成的影响个体行为选择的内部状态是() A态度B品德C心向D意识 13.在群众压力下,个体放弃自己的意见而采取与大多数人一致行为的现象称为() A服从B从众C模仿D,暗示 14,在师德理论上提出:教师应做到“庄严自持,内外合一”的教育家是() A董仲舒B韩愈C朱熹D,王守仁 15.教师对自己所从事的事业有明确而藻刻的认识和坚定的信念,积极主动地献身子教育实践,这体现了教师道德意志晶质的( A.自觉性B坚持性C果断性D.自制性 6.教育法律关系的内容是() A精神财富B教育行为C教师与学生D权利与义务 17.《中华人民共和国教师法》规定,教师是履行教育教学职责的 A.国家雇员B国家机关工作人员C专业人员D学校屉员 1教师满堂灌输、学生呆读死记的注入式教学方法形成于() A.奴隶社会B封建社会,C资本主义社会D社会主义社会

2017河南省高职高专院校排名一览

2017河南省高职高专院校排名一览 1 安阳职业技术学院 2 郑州旅游职业学院 3 漯河职业技术学院 4 漯河食品职业学院 5 鹤壁汽车工程职业学院 6 郑州职业技术学院 7 河南应用技术职业学院 8 郑州铁路职业技术学院 9 黄河水利职业技术学院 10 河南职业技术学院 11 洛阳科技职业学院 12 河南工学院 13 河南农业职业学院 14 郑州信息科技职业学院 15 郑州成功财经学院 16 河南机电职业学院 17 河南工业贸易职业学院 18 三门峡职业技术学院 19 信阳职业技术学院 20 郑州理工职业学院 21 郑州财经学院

22 河南财政金融学院 23 黄河交通学院 24 焦作师范高等专科学校 25 商丘医学高等专科学校 26 河南检察职业学院 27 郑州澍青医学高等专科学校 28 河南司法警官职业学院 29 开封文化艺术职业学院 30 周口科技职业学院 31 济源职业技术学院 32 平顶山工业职业技术学院 33 河南交通职业技术学院 34 南阳医学高等专科学校 35 河南质量工程职业学院 36 鹤壁职业技术学院 37 郑州工商学院 38 郑州电子信息职业技术学院 39 商丘学院 40 濮阳职业技术学院 41 河南经贸职业学院 42 洛阳师范学院 43 河南医学高等专科学校

45 许昌职业技术学院 46 驻马店职业技术学院 47 周口职业技术学院 48 河南工业和信息化职业学院 49 河南水利与环境职业学院 50 新乡职业技术学院 51 嵩山少林武术职业学院 52 郑州电力职业技术学院 53 南阳农业职业学院 54 郑州黄河护理职业学院 55 河南建筑职业技术学院 57 郑州财税金融职业学院 58 平顶山教育学院 59 郑州信息工程职业学院 60 安阳幼儿师范高等专科学校 61 郑州商贸旅游职业学院 62 南阳职业学院 63 信阳涉外职业技术学院 64 郑州科技学院 65 河南护理职业学院 66 郑州城市职业学院

河南高校教师资格证考试历年真题

河南省2012年教师资格教育理论考试试卷（A）使用范围：高等学校教师资格）一、单项选择题（本题共20小题,每小题1分，共20分） 在每小題的四个选项中选出一个正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得 1分，选错多选或不选得0分。 1?高等教育发展的速度和规模取决于一定社会的 A.政治 B.经济 C.文化D,科技 2?大学培养人才的职能始于 A.18世纪前 B.19世纪初 C.19世纪末D,20世纪初 3?学位制的确立最早是在 A.英国 B.美国 C.德国 D.法国 4?以行政权力为主的高等学校管理模式是 A.美国模式 B.英国模式 C.亚洲模式 D.欧洲大陆模式 5?高等学校科学研究的特色之一是 A.教学内容研究 B.教学方法研究 C.教育实践研 D.教育科学研究 6?在自然条件下，通过提问的方式搜集资料，间接了解被试的心理和行为的研究方法称为 A.观察法 B.实验法 C.调查法 D.个案法 7?在学习过程中，动机强度与学习效率的关系是 A，线性关系B.正弦曲线关系C.型曲线关系D.倒“U型曲线关系 8?问题解决的关键步骤是 A.发现问题 B.明确问题C提出假设D.检验假设 9?发散思维的基本特性是 A.广阔性、深刻性和逻辑性B，敏捷性、批判性和广阔性 C.流畅性、灵活性和广阔性 D.流畅性、灵活性和独特性 10. 态度与品德形成的一般过程依次经历的三个阶段是 A.认同、遵从和内化 B.遵从、认同和内化 C.遵从、内化和认同 D.内化、遵从和认同 11, 高校教师的基本道德要求是 A.爱国守法 B.敬业爱生 C.服务社会 D.为人师表 12. 教师在教育活动中，由于目标或理想的实现而得到精神上愉快和满足的道德情感是 A.荣誉感B,自豪感C.正义感D.幸福慼 13, 与国家的政治、经济体制和制度联系最密切的教育政策是【】 A.教育经费政策 B.教育体制政策 C.教育人事政策 D.教育质量政策 14. 教育行政赔偿的主体是 A.公务人员 B.学校 C.国家 D.教师 15, 尝试教学法的核心是 A,激发学生的情感B?培养学生的探索精神C?发展学生的智力D?形成学生的技能技巧 16?课堂教学的灵魂是 A?教学目标B?教学内容C?教学方法D?教学形式 17?通过合理地控制一定的条件，人为地改变研究对象，从而骏证假设，探讨教学现象因果关系的研究方法是 A.观察法 B.调查法 C.行动研究法 D.实验法 18?受训者通过模拟备课以提高其教学技能水平的方法是 A,模拟教学法B.介入教学法C.书面作业法D.微格教学法 19教师运用一些醒目的文字、符号、色彩对比等对学生行为进行的强化是 A?语言强化B?标志强化C?动作强化D?活动强化

2015年河南省高校教师资格证考试真题(附带答案)

2015年河南省高等学校教师资格考试教育理论试题 科目代码：801 注意事项： 1、考试时间为150分钟，满分为150分 2.请按规定在答题卡上填涂，作答。在试卷上作答无效，不予评分。 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。 l.现在高等学校的基本职能是（） A.巩固政权 B.培养人才 C．发展科学 D.社会服务 2.我国开始采用班级授课制始于（） A.京师同文馆 B.京师大学堂 C.南洋公学 D.复旦公学 3.根据授课时间的不同，将高等教育分为全日制、半日制和业余制三种类型。这反映了高等教育的（） A.层级结构 B.形式结构 C.科类结构 D.能级结构 4.对高等教育的形成、发展与调整期决定性作用的因素是（） A. 政策因素 B.文化因素 C. 经济因素 D.科技因素 5.某大学教师在教学中利用计算机模仿真实自然现象或社会现象，为学生提供了一种可供观察和体验的环境。这反映了多媒体计算机辅助教学的（） A.交互性 B.虚拟性 C.高效性 D.多媒体性

6.得知屠坳坳获得诺贝尔生理或医学奖的消息之后，广大青年科技工作者倍受鼓舞，燃起了更大的研究热情。最宜解释这种现象的是（） A.直接强化 B.一级强化 C.替代强化 D.自我强化 7.大学体育课上，先修了羽毛球课程的学生再选修网球课程时，往往觉得之前羽毛球的学习会阻碍当前对网球的学习，这种现象属于（） A.顺向正迁移 B.顺向负迁移 C.逆向正迁移 D.逆向负迁移 8.一般而言，大学生的认知发展处于皮亚杰所说的（） A．前运算阶段 B.感知运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段 9.根据成就动机理论，如果一个大学生追求成功的动机大于避免失败的动机，那么他／她会倾向于选择() A.最低难度的任务 B.最高和最低难度的任务 C.最高难度的任务 D.中等难度的任务 10.下列情形能反映个人品德的行为是（） A.他每天坚持把床铺收拾得干干净净 B.他总是按时缴纳水电费 C.他捡到一个钱包，主动还给失主 D.他有病也不去看医生 11.课堂板书可把教学内容转化为视觉符号书写在黑板上，丰富学生的感知表象。这体现了课堂板书的() A．直观形象性 B.高度概括性 C.艺术学 D.科学性 12.我国情境教学法的创始人是（） A.倪谷音 B.李吉林 C.邱学华 D.刘京海

2017年河南省普通高等学校名单

2017年河南省普通高等学校名单 河南省（134所） 1453 华北水利水电大学4141010078 河南省郑州市本科1454 郑州大学4141010459 河南省郑州市本科1455 河南理工大学4141010460 河南省焦作市本科1456 郑州轻工业学院4141010462 河南省郑州市本科1457 河南工业大学4141010463 河南省郑州市本科1458 河南科技大学4141010464 河南省洛阳市本科1459 中原工学院4141010465 河南省郑州市本科1460 河南农业大学4141010466 河南省郑州市本科1461 河南科技学院4141010467 河南省新乡市本科1462 河南牧业经济学院4141010469 河南省郑州市本科1463 河南中医药大学4141010471 河南省郑州市本科1464 新乡医学院4141010472 河南省新乡市本科1465 河南大学4141010475 河南省开封市本科1466 河南师范大学4141010476 河南省新乡市本科1467 信阳师范学院4141010477 河南省信阳市本科

1468 周口师范学院4141010478 河南省周口市本科1469 安阳师范学院4141010479 河南省安阳市本科1470 许昌学院4141010480 河南省许昌市本科1471 南阳师范学院4141010481 河南省南阳市本科1472 洛阳师范学院4141010482 河南省洛阳市本科1473 商丘师范学院4141010483 河南省商丘市本科1474 河南财经政法大学4141010484 河南省郑州市本科1475 郑州航空工业管理学院4141010485 河南省郑州市本科1476 黄淮学院4141010918 河南省驻马店市本科1477 平顶山学院4141010919 河南省平顶山市本科1478 郑州工程技术学院4141011068 河南省郑州市本科1479 洛阳理工学院4141011070 河南省洛阳市本科1480 新乡学院4141011071 河南省新乡市本科1481 信阳农林学院4141011326 河南省信阳市本科1482 河南工学院4141011329 河南省新乡市本科1483 安阳工学院4141011330 河南省安阳市本科1484 河南工程学院4141011517 河南省郑州市本科

河南高校教师资格证考试历年真题

｜座号｜ 寸河南省2004年教师职业素质和技能考试试卷（A) （使用范围：高等学校教师资格）题号 题分I 20 得分 总分合计人（签名）复查总分20 20 四36 五16 总分复核人（签名）复查人（签名）7'i 38 总分得分｜评卷人｜一、单项选择题（本题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题的四个选项中选出一个正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得1分，选错或不选得0分。 l.一个国家的政体与高等教育有着密切关系，它制约着高等教育的 A.领导权 B.受教育的权利c.教育的方针、目的 D.教育体制2.主张教育应使“个人特征与社会目的的价值协调起来”的教育家是 A.亚里士多德 B.杜威c.斯宾塞 D.纽曼3.高等教育结构的形成、发展以及调整的决定性要素是A.教育因素 B.政治制度因素c.科学技术网素 D.经济因素4.从高校课程的层次构成上看，可将课程分为 A.学科井到课程、核心课程 B.公共基础课程、专业基础课程、专业课程c.必修课程、限选课程、选修课程 D.理论课程、实践课程 5.我国学位授予的权力机构为A.国家教育部 B.国务院学位委员会 c.各授予单位的学位评定委员会 D.各省自治区的学位办公室6.在我国最早采用班级授课制的学校是A.大；学中两学堂c.京师同文馆 B.南洋公学D.山间大学堂7.教学计划内的社会实践活动的组织者是A.教务处 B.团委c.学生会 D.各教学单位8.激发个体进行学习活动，维持己引起的学习活动，使行为朝向一定目标的内部心理状态是〉A.学习需要 B.学习动机c.学习兴趣 D.学习理想9.“罗森塔尔效应”说明了教师的哪种行为对学生的学习成绩产生了重大影响。A.能力 B.性格c.作风 D.期望 10.一种经验的获得对另一种学习起干扰或阻碍作用的是A.逆向迁移 B.顺向迁移C.负迁移 D.正迁移11.教师在教学中采用图片、图表、幻灯、电视录像、模型等直观的教学形式属于（A.实物直观 B.模像直观C.行为直观 D.言语直观12.德国心理学家艾宾浩斯研究发现，遗忘的进程是不均衡的，其规律是（） A.先快后慢 B.先↑曼后快c.先高后低 D.先低后高13.群体一起完成一件事情时，个人所付出的努力比单独完成时偏少的现象是（） A.社会干扰 C.社会弱化14.教师职业道德的基本原则是 A.集体主义 B.社会助民D.社会情化B.全心全意为人民服务 C.为学生爱心奉献 D.忠诚于人民的教育事业15.教师职业与其它职业不同的本质特征是A.为人师表 B.献身教育C.教书育人 D.公而忘私 16.几乎为人师，行为世范”的主要内容是A.教，?育人 B.依法执教C.廉沾从教 D.为人师表

河南省高校教师资格证理论考试复习资料(2016版)_只看此资料 必过考试 很牛、很全【精选资料】

河南省高校教师资格理论考试复习资料（2013版） 《心理学》 第一章心理学概论 1.心理学是研究人的心理活动及其规律的科学。心理活动又称心理现象，简称心理 2.个体心理可以分为心理动力、心理过程、心理状态和心理特征四个方面 3.心理动力系统主要包括动机、需要、兴趣和世界观等心理成分，多选 4.需要是个体进行活动的基本动力，是个体积极性的源泉。需要最重要 5. 多选：人的心理是一种动态的活动过程，包括认知过程、情绪过程、和意志过程，认知、情绪、意志 6.多选：认知过程是个体获取知识和运用知识的过程，包括感觉、知觉、记忆、思维和言语 7.情绪是人对客观事物是否符合自己的需要而产生的态度体验。 8.客观事物是情绪体验的客观来源，而人的需要是情绪产生的主观原因。 9.多选：心理特征主要包括能力、气质和性格 10.能力是人顺利地完成某种活动多必须具备的心理特征 11气质和性格有时统称人格 12人的心理活动与其行为反应之间有着密切的联系，通过对行为的直接观察与科学分析，可以间接地推断人的心理活动的性质与水平 13心理通过行为得以表现，行为在很大程度上是内部心理活动的外部表现，心理是支配和调节行为的精神活动 14人的心理除有意识外，还有无意识现象。 15德国著名心理学家冯特1879年在德国莱比锡大学创建了世界上第一个心理学实验室，这是心理学成为一门独立学科的标志 16.构造主义的奠基人为冯特，著名的代表人物为铁欣纳。 17.机能主义的创始人是美国心理学家詹姆士，其代表人物还有杜威等，机能主义主张研究意识。 18.行为主义的创始人是美国心理学家华生，后期的主要代表人物是斯金纳。主张心理学只研究人的行为。 19.格式塔心理学的创始人是韦特海默，考夫卡和苛勒。格式塔的德文意思是整体，它代表了这个学派的基本精神和宗旨。主张把心理作为一个整体组织来研究。 20.精神分析学派的代表人物是弗洛伊德。强调心理学应该研究无意识现象。 21. 1967年，美国心理学家奈塞尔发表《认知心理学》一书，认知心理学把人看成是一信息加工者。

河南高校教师资格证考试历年真题 2008年A卷

河南省2008年教师资格教育理论考试试卷(A) 一、单项选择题(本题共20小题,每小题1分,共20分在毎小题的四个选项中选出一个正确答案,请将正确选项前的字母填在题后的括号内,选对得1分,错选、多选或不选得0分。 1.从高等教育的性质看,高等教育是一种 A.普通教育 B.专业教育 C.基础教育 D.精英教育 2高等教育特色的形成主要取决于一定社会的 A,政治制度B,经济水平C.文化传统D.人口素质 3.现代社会高校职能体系的核心是 A.人才培养 B.科学研究 C.杜会服务 D.知识创新 4,我国高等学校办学体制主要属于 A.单一公立系统、单一管理部门 B.单一公立系统、多重管理部门 C.多重公立系统、多重管理部门 D.私立和公立系统、多重管理部门 5.以学术权利为主的高校管理模式属于 A,欧洲大陆模式B.美国模式C.英国模式D。亚洲模式 6,高校师生为共同完成教育教学任务而建立起来的一种工作和组织关系是 A.教育学意义上的师生关系B。心理学意义上的师生关系 C.伦理学意义上的师生关系 D.社会学意义上的师生关系 7.高校教学计划的主要组成部分是 A.培养日标 B.课程设置 C.教学活动 D.学年编制 8.能力是人利地窕减种活肼必须具备的 A。心理砌力B.心理过程.心理状态D,心理特征

9个体从事学习活謝的最根本动力是 A.学习黹要 B.学习期特 C.学习迁移 D.学习策略 10.创造性思锥活动申最主动积极的因素是 A.直党思锥 B.分析思维 C.抽象思维 D.创造想像 11.从自我观念来看,自我意识可分为 A.现实卣我、投射自我和社会自我B,现实自我、投射自我和心理自我 C.现实自我、投射自我和理想自我 D.现实自我、社会自我和心理自我 12.人际交柱的最后一个阶段是 乩.对象定向B.稳定交往 情感探索D,感情交流 13.施加个体所喜欢的刺激以增强其良好的行为的现象,称为 A.正强化 B.负强化 C.替代强化 D.自我强化 14.在道德修养方法上,提出“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”主张的是 A.孟子 B.孔子 C.墨子 D.苟子 15.教师的根本职责是 A.热爱学生 B.严谨治学 C.为人师表 D.教书育人 16.体现教师职业道德的本质属性,统帅整个教师职业道德俸系的是 A.职业道德原则 B.职业道德规范 C.职业道德修养 D.职业道德评价 17.教师因本职工作的伟大而感到光荣的道德情感是 A.自尊心 B.自豪感 C.正义感 D.幸祸感 18.我国《教师法》规定,教师的法律地位是 A.自由职业者 B.专业人员 C.国家公务员 D.学校雇员