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优秀班主任鉴定

优秀班主任鉴定
优秀班主任鉴定

优秀班主任鉴定

小学一级教师资格至今的6年多时间里,我一直工作在最基层的村小,也一直承担着包括语文、数学在内的所有学科的教学,应该说积累了一定的教学经验,也形成了具有一定特色的教学风格,同时也取得了一定的教学成绩.现将担任小学一级教师以来的工作情况汇报如下……摘要部分,以下是详细内容:

【个人简介】

做一名教师是我儿时最朴实的梦想,做一名优秀的教师是我一生最执着的追求.受我舅公、舅舅、姨夫等人的影响,1996年我毅然决然地报考了师范学校,并以优异的成绩被徽州师范学校录

取.1999年师范毕业后,我回到了生我养我的农村,成为一名奋斗在三尺讲台的小学教师,不知不觉间,十二年的时光悄然飞逝,虽然我渐渐褪去年少轻狂的不羁逐步走向成熟,但是始终没有改变的是我这颗热爱着教育事业和祖国未来的心.

为了能让学生学到更多的知识,一直以来我坚持不断的创造一切可能的机会给自己充电加油.XX年7月我取得了芜湖师范学院小学教育大专文凭,目前我正在自学报考安徽师范大学的汉语言文学教育(本科)专业.

【工作成绩】

1、教学成绩:

(1)XX-XX学年度四年级语文期末统考成绩全乡第一.

(2)XX-XX学年度五年级语文期末统考成绩全乡第一.

(3)XX-XX学年度五年级数学期末统考成绩全乡第二.

(4)XX-XX学年度三年级语文期末统考成绩全乡第二.

2、论文获奖:

(1)XX年数学论文《小学数学也要重视说话训练》获县三等奖.

(2)XX年语文论文《如何在玩中锻炼学生》获县三等奖.

(3)XX年德育论文《把心交给学生》获县三等奖

3、辅导学生:

(1)XX年辅导方绍峰同学获县“我眼中的交-警叔叔”征文三等奖.

(2)XX年辅导江琦君同学获县演讲比赛三等奖

4、其他荣誉:

(1)XX年被评为“祁红学校优秀班主任”.

(2)XX年在黄山市教师素质能力考试中获得优秀等级.

(3)XX年被评为“祁红学校教学能手”.

(4)XX年被评为“县少先队优秀中队辅导员”.

10篇经典班主任自我介绍

10篇经典班主任自我介绍 一份好的自我介绍可以让你在胜任的时候给大家有一个良好的职业形象,以便之后的工作进展顺利。今天小编给大家带来几篇精选的《班主任自我介绍》。希望对大家有所帮助! 班主任自我介绍(一): 亲爱的同学们,你们好!在火热的九月看到火热的你们,看到你们那清澈澄明的而又好奇的眼睛,此时老师我的情绪是十分高兴和激动的。此刻让老师来猜猜你们在想什么吧!我的名字?我的性格?我教哪门科目?不急不急,这天是新学期第一节课,事不宜迟,让我们先来交个朋友吧! 本学期我就是你们的班主任兼语文老师,期望我们这个大家庭能在我们共同的努力下建设的更好。老师我先做个自我介绍。我与我们敬爱的周总理同姓,名字是由“凌云壮志”的“凌”和国家保护动物“鹤”组成。以后呢,你们能够叫我周老师。我这个人,生活上很随和,同学们能够把我当成你们生活中的知心大姐姐,我的号码是xxxxx,以后你们有什么事情,不管公事私事都能够找我,只要你乐意,我们一齐来解决问题。相信我们! 但是我对你们学习生活中要求却很严格。我想我们在以后的学习生活中一齐做到六个字就是“自知、自信、自控”。

而且孔老先生说过一句话“知之者不如好之者,好之者不如乐知者”。所以,我们在学习中最重要的就是要觉得快乐。 作为你班的新班主任,我在接任咱们班的时候,并没有像别的老师那样去向前任班主任打听班里的状况,这并不是因为我懒,而是我不想让自己有先入为主的观念。如果我去向前任班主任打听状况的话,他必然会告诉我谁谁谁学习很好很听话,谁谁谁挺调皮的如此种种。那我肯定就不自觉的对那些提到的人关注度高一点,这是人之常情。但我认为这样对其他同学很不公平,所以我没去问。此刻你们每个人在我心中都是一张纯净的白纸,大家想在这张白纸上书写什么呢,那就要看大家日后的表现咯! 最后呢,老师刚刚也说过,在课堂上我们是师生,在课外我们是朋友。你们对我有什么不满,能够提出来,老师我必须改正。我喜欢在课堂上大胆发言的同学,你们都很聪明,不要害怕说错,因为你们是来那里学习的,假如什么知识你都会了,那你就不是学,而能够教了。再说,即使是老师也会有犯错的时候,不是吗?那老师的自我介绍就先到此为止哦!让我们在以后的接触中更进一步的了解,此刻就轮到你们了哦!开始吧,让老师也了解一下你们! 班主任自我介绍(二): 班主任自我介绍 第一基本状况

优秀班主任工作自我鉴定

优秀班主任工作自我鉴定 个人自我鉴定 我是一名xx级应届毕业生,我就读于信阳师范学院,数学与应用数学专业。我从还 没入校就觉得自己将来要做一个好老师,做教师是我一直以来的梦想,我不敢说自己要像 蜡烛那样可以燃烧自己的一生,但为这个社会做个小小的贡献就足够了,以下是班主任工 作自我鉴定。 在思想上,我不断要求积极上进,热爱祖国、热爱人民,拥护中国共产党的领导、拥 护各项方针政策,遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢,早于大一时向 党递交入党申请书,并在党校学习结业时被评为“优秀学员”;有很强的上进心,勇于批 评与自我批评,树立了正确的人生观和价值观。 在学习上,我时刻严格要求自己,凭着对考研目标和知识的强烈追求,刻苦钻研,勤 奋好学,态度端正,目标明确,基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能,有了踏实的理 论基础,作到了理论联系实际;除了专业知识的学习外,还注意各方面知识的扩展,广泛 的涉猎其他学科的知识,从而提高了自身的思想文化素质,为成为一名优秀的大学生而不 懈奋斗。通过我的刻苦努力,在校期荣获院设一等奖学金,院设三好学生,被院列为了冒 尖生培养对象。 在工作上,我不忘认真负责,有较好的组织能力,在担任分团委宣传部委员期间,工 作塌实,任劳任怨,责任心强,多次、配合部长出色的完成了院团委的宣传活动和系内的 各项宣传活动。我结合自身的特长,积极为系增光,曾在院团委举办的海报制作大赛及手 抄报比赛中多次获奖。由于工作积极努力,成绩突出,被评为院“优秀共青团员”,得到 老师和同学们的一致好评。 在学习期间,我能自觉将所学知识用于指导小,初,高中的英语教学实践。周末,暑 期我一直带着辅导班,大大提高了自己组织课堂教学和开展教学法创新的能力,所带班级 的学生学英语的兴趣大大增加了,因而学习成绩取得大大的进步。我还结合单位工作实际,出色的做好了自己的工作,得到了学校和上级机关的高度评价。 我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难,不断实现自 我的人生价值和追求的目标。永不忘校训:为人师表,敬业奉献! 自我鉴定范文 一个学期过去了,回首过去的工作,充满了挑战、辛酸与满足。一学期的辛苦,有收 获的喜悦,也有不足与遗憾,为总结经验教训,利于今后工作,本人对这一学期的工作作 自我鉴定如下:

(完整版)教师工作鉴定材料

优秀教师工作鉴定材料 篇一:单位鉴定材料--教师 单位鉴定材料 XXX市委组织部: XXX,男,汉族,XXXX年XX月XX日出生,XX省XX县人。XXXX 年XX月就读于XXXX,XXXX文化程度,XXXX年XX月参加工作,XXXX年XX月就读于XXXXXX,XXXX文化程度,XXXX年XX月入党,XXXX年XX月就读于XXXX大学,XXXX学历。现就职于XXXXXX。该同志服从校组织的工作安排,工作上任劳任怨、踏实肯干,理论学习上勤奋刻苦,作风正派,该同志具体表现如下: 一、思想政治方面 该同志坚持学习马列主义、*****和*****,不断提高政治理论水平。时刻注重自己世界观的改造,注重树立正确的人生观、价值观。坚持自身党性修养,自觉维护党的形象,该同XXXX年XX 月加入中国共产党。在日常的工作、学习和生活中,能够认真贯执行彻党的基本路线方针政策,主动通过报纸、杂志、书籍、网络等积极学习政治理论,并积极投入到具体实践当中。 二、生活方面 在生活上,该同志严格要求自己,团结同事,尊敬领导和长辈。在单位和家,总是友好对人,从不和同事及家人争吵打架。当同事在生活和学习上有困难的时候,该同志也总是尽自己的努

力去帮助他们。在困境面前能够保持乐观、积极的心态,继续孜 孜不倦地追求信仰和理想。始终做到顺境时不得意忘形,困难时 不失意悲观。该同志能够顾全大局,从不争名夺利,不计较个人 得失,保持良好的道德情操。勤奋努力、任劳任怨、扎实工作, 受到了领导和同事们的好评。 三、工作方面 该同志参加工作以来,工作作风严谨、虚心好学、积极向上 的原则,充分发挥自己不怕吃苦、虚心请教、主动学习、自我摸 索和实践相结合自身优势。能够顺利的开展教学工作并熟练圆满 地完成教学任务。教学水平遍得到了单位领导和同事的认可。 自参加工作以来,该同志先后在本校的多个年级任教,爱岗 敬业、认真学习钻研本职工作业务知识,在较短的时间内适应和 胜任工作。是一个受学生爱戴、 受同行佩服的骨干教师。 主要业绩:二00二年被评为“校优秀教师”;二00三年被评为“校优秀班主任”;二00四年被评为“县优秀工作者”;二00五年被评为“县优秀教师”;二00六年被评为“校优秀班主任”;二00七年被评为“县教学能手”;二00七年被评为“县教坛新星”;二00八年被评为“县骨干教师”。 鉴定单位: 二O一二年九月十一日 篇二:优秀教师工作鉴定

应聘教师优秀自我介绍

应聘教师优秀自我介绍 Company number:【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

应聘教师优秀自我介绍 应聘教师自我介绍【1】尊敬的各位考官、各位评委老师,能参加今天的面试,并向各位考官和评委老师学习,我很高兴。同时通过这次面试也可以把我自己展现给大家,希望你们能记住我,下面我简单介绍我的基本情况。 我叫***,今年**岁。毕业于**。我性格活泼开朗,大方热情,乐于助人,平时喜欢阅读、看书和上浏览信息。我曾经在**学校参加过教学实习,在实习期间我严格按照正式老师的标准来要求自己,进行语文教学和班级管理。我深入学生,和他们相处融洽,和他们一起布置文明教室,开主题班会,组织大家开展篮球赛,参与诗歌朗诵比赛等,学习了语文教学的各种知识,掌握了一定的中学语文教学技巧,也对班主任工作和学生工作有了一定的认识,找到了自己的管理班级的一套方法。同时,在实习当中,身边教师无私奉献的精神和天真、求知若渴的学生们勤奋的学习态度深深地感染了我。我也深深体会到了作为一名“人类灵魂的工程师”的乐趣和重要意义,更加坚定了自己做一名教师的决心,成为一名教师也成了我的愿望。 教师这个职业是神圣而伟大的,他要求教师不仅要有丰富的知识,还要有高尚的情操。为了成为一名教师,我

在自己掌握了专业知识的基础上,不断拓展自己的各种能力,培养自己的爱心、责任心和耐心,创新能力、竞争能力和分析、处理问题的能力,并参与各种活动,广泛培养自己的兴趣爱好,学有专长,做到除擅长写作和打排球外,还会唱、会说、会讲。“学高仅能为师,身正方能为范”,在注重知识学习的同时我还注意培养自身的道德情操,自觉遵纪守法,遵守社会公德。使自己具有一名教育工作者应该具备的最起码的素养。 如果,我通过了面试,成为该校教师队伍中的成员,我将继续虚心学习,努力工作,发挥自身所长,为教育事业贡献自己的一份力量,决不辜负“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。 应聘教师自我介绍【2】大家好,我叫xxx,应聘贵校的体育教师一职,教师应聘自我介绍。首先向各位领导进行一下个人自我介绍。大学的四年时光,认真学习,刻苦训练,并且各课成绩优异.同时兼任体育学院院队、中长跑队队长,配合教练担任起院田径队中长跑的训练任务,从专项业务能力方面自己得到了充分发挥。自己不但专项突出,从第二专选及爱好方面发展自己的一技之长,而且通过教育实习证明自己有较强的组织能力,教学能力,力求教学方面新疑有效,且在实习中取得了优异成绩。

优秀班主任自我鉴定

优秀班主任自我鉴定 优秀班主任自我鉴定 我是板芙镇深湾小学的一名教师,大专毕业,共青团员,XX年7月参加工作,自任职以来,我曾担任过五年级的数学以及两届毕业班的数学教学工作,担任过三年的班主任工作,XX学年兼任学校高年级组成员和学校广播管-理-员工作。XX年3月至XX年7月,参加北京师范大学网络教育学院教育管理的本科进修。本人工作勤恳,尽职尽责。回顾过去四年的学习、工作与生活,主要情况如下: 一、思想觉悟高,教师形象好 身为教师,我深刻地认识到“教书育人”的重要性和艰巨性。多年来,始终具有崇高的品德修养,高度的责任心,严谨的工作作风,热爱、关心、爱护学生,对学生的教育能够动之以情,晓之以理,帮助学生树立正确的人生观和科学的世界观。 二、以特色促教学 教学上,我能坚持学习新课标,制定合理的教学目标,深入钻研教材,把各种教学方法有机地结合起来。坚决贯彻因材施教的原则,始终把学生的“学”放在教学的核心位置上,把学生的“个性体验”放在教学的核心位置上。在教学内容和目标的实施上,不强求“齐头并进”,而是正视事实,追求“差异发展”。 三、以爱促教育,以情促工作

带着爱去工作,可以让学生觉得你是真心地关心他,缩短了师生间的距离;带着情去教育,可以让学生感到你真挚的爱,使学生容易接受你的教育,并诚意地加以改进。 四、勤奋工作,成绩喜人 1、 XX学年在镇语文评优课中获二等奖; 2、 XX学年在镇第三届小学数学说课中获三等奖; 3、 XX学年在广东拾育苗杯”数学竞赛中为荣获二、三等奖的张杰清、张龙、陈梓宏等九位同学作指导老师; 4、 XX学年在年度考核中被评为优秀; 5、 XX学年在镇第五届小学数学说课中获三等奖; 6、 XX学年在镇小学信息技术课堂教学中获三等奖; 7、 XX学年被评为镇优秀班主任称号; 8、 XX学年在“XX年中山市第三届机器人大赛竞技赛(机器人轨迹d)”中为荣获二等奖的张伟、陈永成作指导老师; 9、 XX年度被评为中山市优秀班主任; 10、XX学年被评为深湾小学“十佳教师”; 11、XX学年在学校“红棉杯”课堂教学比武中荣获二等奖; 12、XX学年被评为中山市优秀中队辅导员。

最新教师自我介绍模板

教师自我介绍模板 管** 女,本科学历,中小学一级教师,任教语文学科,乡里的学科带头人。践行着行知先生“爱满天下”的教育思想。多篇论文在省、市、区获奖。多次参加教学竞赛获一、二等奖。 教育感言:少一点指责,多一点鼓励;少一点叹息,多一点关心;少一点抱怨,多一点苦干;少一点随意,多一点认真。你会觉得学生多了一份可爱,生活多了一份阳光。 刘 * 女,中小学二级教师,在日常教学中,不断探索灵活、高效的教学方法,联系生活,深入浅出,带领学生编排课本剧,组织演讲比赛等,让学生自觉自发地体会语文之美,深受学生和家长喜爱。曾任事务主任、少先队辅导员等职务,多次荣获“优秀教师”、“教学竞赛优胜奖”等称号。教育感言:把希望带给学生,把机会让给学生,把精彩留给学生。 刘* 女,本科学历,中小学一级教师,预备党员。九载耕耘于人文教育,爱心、细心、职责心是我的坚守。任教过1~5年级语文,始以“其身正,不令则行”之目标严格要求自身,曾获得县“优秀少先队辅导员”、“优秀班主任”等称号,多篇论文、教案荣获市县级一、二等奖,辅导学生多次获奖。 刘** 女,中共党员,中小学一级教师,任教十几年来敏而好学,爱岗敬业,用心呵护每一个孩子,有着活泼、亲切、深情、细腻的教学风格。曾多次参加县

语文素养大赛获得一、二等奖。教育感言:教师是学生的镜子,学生是教师的影子。 严** 女,中小学二级教师,任教语文学科。用心经营着教育,用爱温暖童心,引领孩子沐浴阳光,引导孩子浸润书香。曾多次参加比赛课,得到了领导老师们的好评。教育感言:生命因阅读而幸福,教育因执著而精彩! 钟* 女,中小学二级教师,任教小学语文学科。在平凡的岗位上努力奉献着,用心做教育,用爱教孩子。始终坚信:每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光,不断提高自己人格的魅力,丰盈自己生命的底色,为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤,使每一粒种子都能充满勃勃的生机! 康* 女,小学语文二级教师,本科学历。2012年毕业于赣南师范学院,从教六年,一直从事小学语文教学,兼班主任工作。爱钻研,好创新,多次获得“优秀教师”“优秀班主任”称号。人生格言:教育是事业,事业的成功在于奉献;教育是科学,科学的探索在于求真;教育是艺术,艺术的性命在于创新。 李 * 女,中共党员,本科学历,二级教师。2013年从教以来一直担任语文教学工作和班主任工作,多次获得“优秀班主任”、“优秀教师”的称号。参加县级比赛多次获一等奖。指导学生参加写作比赛,获得国家级、省级奖项。我做着最阳光的职业---老师,面对的是一朵朵最美丽的花儿,他们正需要的是

班主任工作自我鉴定2篇

班主任工作自我鉴定2篇 自我鉴定是人们对于自己在一个时期学习和工作的自我总结。作为一名班主任,该怎么进行自我鉴定呢?下面是职场范文网给大家带来的班主任工作自我鉴定,希望能帮到大家! 01 一个学年过去了,回首过去的工作,充满了挑战、辛酸与满足。一学期的辛苦,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,为总结经验教训,利于今后工作,本人对这一学期的工作个人鉴定如下: 一、加强常规管理,培养健康集体 1、选拔班干部,培养积极分子。我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力,班干部选拔出来以后,我予以指导,大胆使用,严格要求,加强教育。经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部,并进一步带动了班风学风。 3、有效地利用好每周一的班会课。既按学校计划安排开展一些专题性的活动”,学习有关的安全知识等;对学生进行各方面教育。比如,信心教育,学习习惯、养成教育,学习经验交流会,感恩教育等内容,这些活动都促进了良好的学

风、班风的形成。 4、加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过谈话等多种方式,注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;也注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力。 二、抓好学习中心工作,形成良好的学习氛围 1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动,上课认真听讲,认真笔记,课后认真完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作,如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等。同时,指导学生如何在课堂上认真听 讲,从而使学生养成良好的学习习惯。要求学生必须尊重老师,在这个学期有两个同学在课堂上顶撞老师,经过批评教育使他们认识到自己的错误,也通过这个事教育了同学们必须尊重老师,良好的师生关系对于每个同学的成绩很重要。 3、树立班级学习的榜样,让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习,引导他们树立近期目标和长期目标,增强竞争意识。经常进行学习评比,做好奖励工作, 总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较开展得还是比较的顺利,学生的整体素质在不断的提高。但学生当中依然存在的问题也不容

优秀班主任、优秀教师评选方案

优秀班主任、优秀教师评选方案 为了充分调动广大教师的工作积极性,锻造高素质的教师队伍,提高学校管理水平,形成良好竞争氛围,特制定学校优秀班主任、优秀教师评选方案如下: 一、优秀班主任评选条件及办法 (一)评选范围 所有在职班主任 (二)评选条件 1、认真遵守教师职业道德规范,关心热爱学生,为人师表,廉洁从教,深受师生好评。 2、积极参加学校组织的班主任学习培训活动,具有强烈的上进意识,能不断提高自己的班级管理水平,积极探索班级管理的新思路,班级工作有创新。 3、注重学生良好习惯的培养,班级纪律井然有序,班级内部整洁,各项常规教育工作规范开展。 4、热爱班主任工作,有较强的班级管理能力,班级凝聚力强,班风好,所教班级各项工作名列前茅。 5、认真组织学生参加学校各种活动,成绩突出。能够认真及时的完成学校布置的各项工作和任务。 6、积极协调各科教师开展教育教学活动,完成各项教育学习任务,各科学习成绩名列前茅。 (三)评选办法 1、学校每年(学期)举行一次优秀班主任评选活动,评选出的优秀班主任所在班级为优秀班集体。 2、对优秀班主任进行奖励,在上级评优选先活动中优先考虑推荐。 3、评选总分由班主任班级管理成绩、个人教学成绩、班级学科总成绩、个人荣誉、民主评议等几方面构成。 (1)班级管理成绩:按照学校平时班主任量化考核成绩计分。 (2)个人成绩:按学校大考的所记成绩来计分。

(3)班级学科总成绩:班级总分第一名记 30 分,第二名记25 分,第三名记20分,最后一名记10分 (4)个人荣誉:近一年来,在省、市、县、乡优质课竞赛中, 获省级一、二、三等奖分别计8、7、6分;市级一、二、三等奖分别计7、6、5分;县级一、二、三等奖,分别计 6、5、4分;教办一、二、三等奖分别计5、4、3分计分。在课题立项或优秀论文等评选活动获奖,分别按各级优质课竞赛三等奖的分值计分。获得省、市、县、办事处“优秀教师”、“优秀班主任“等称号的教师,分别按各级优质课竞赛二等奖的分值计分。各级各类奖项分值可以累加。 (5)民主评议:实行教师投票,每得一票积1分。 (6)以上六项所得分累加为本人得分,由高到低确定。在班级 管理或毕业班工作中做出突出贡献的班主任,学校有权增加指标将该教师直接确定为“优秀班主任”。 二、优秀教师评选条件及办法 1、优秀教师由教导处根据每年(学期)的个人教学成绩确定, 原则上由位列统考前两名的教师和进步较大的教师中产生。前者确定3-4人,后者确定1-2名。 2、原则上优秀教师人数总量控制在5人左右。 三、注意事项: 1、如果存在不自觉遵守学校各项规章制度、工作纪律或出现重 大安全事故、体罚、变相体罚学生现象,造成极坏的社会影响,学校 有权取消其评优资格。 2、如果存在学校安排的工作不认真履行、限期上交材料的不按 时上交、在教案、作业检查中存在重大问题等情况,在各类优秀评选活动中,学校领导有实行一票否决的权利。

班主任自我介绍-优秀班主任

班主任自我介绍-优秀班主任 开学之初的第一件事情便是相互认识,作为班主任我先自我介绍如下: 第一基本情况 我姓徐,身高165cm,体重108斤,年龄30岁。毕业于吉林省通化师范学院,任教学科为思想政治,工作满七年,在二线电教部门工作一年,一线教学六年。 德育方面:宣化四中师德标兵。当班主任满六年,带过三届班(刚刚带完毕业班,所带班级超额完成学校所定指标六人),你们是我要带的 第四届学生。所带班级多次被评为宣化四中优秀班集体、特级规范班和宣化区优秀班集体,本人被多次评宣化四中优秀班主任和宣化区优秀班主任。 教学方面:曾获得宣化区教学先进称号,授桌系统性强,注重总结。 此外,我还是中共党员,曾担任高三年级党小组组长,组织党课宣讲一次。性格内向,不善言谈,情绪稳定,少发脾气。能够体谅学生的难处,但原则性比较强,和学生平日的交流较多,指导较多。 第二表明期望 其一:不打学生,不会主动让大家生活、学习在恐惧之中,努力让大家度过一个幸福、快乐的高中生涯。 其二:不收礼,以便能对大家一视同仁,但在某些方面由于客观现实所形成的问题,你们之间会有区别待遇,但对事不对人,条件符合,待 遇可享。 其三:构建合谐班级,具体指师生能同舟共济、不离不弃、善学乐教、明理诚信。这十六个字也是我的建班方针。为此大家要学会自知、自信、自控。 第三我谈学习 四中是一所什么样的学校大家早有耳闻,成绩方面我个人看来学生要承担80%的重担,教师承担20%的重担,学习的主阵地在学校在课堂, 学习的主方法便是自动自发。你自己不努力,老师就是累死也无济于事。早做准备,把三年的学习时间挤出四年或三年半的学习时限,你们终会 比上几届都有成就,考二本并不难,人人皆可,只要你能做到八个字即可:一要听话,二要刻苦。关于学习问题是我们今后要谈论的重点话题, 现在不多谈。 班主任自我介绍(二) 亲爱的同学们: 第1页共2页

班主任工作自我鉴定

班主任工作自我鉴定 班主任工作自我鉴定 自我鉴定是对自己的政治思想、工作业务、学习生活等方面情况进行评价与描述,自我鉴定可以让我们对自己有个正确的认知,为此我们要做好,写好自我鉴定。自我鉴定一般是怎么写的呢?下面是小编为大家收集的班主任工作自我鉴定,希望对大家有所帮助。 班主任工作自我鉴定1 本学期我继续担任九年级(1)班的化学教学及班主任工作。因为面临着毕业,面临着中招考试,学生和教师所承担的压力都十分大,在这一学期中,我依据学校,坚持以思想道德教育为核心,以教学为中心,开展班级管理工作。切实做到以德育人,全面发展,努力使全体同学在初中的这最终一个学期内学有所成,学有所获,走向成功,完成党和人民所交给的重任。为此,我着重从以下几个方面开展工作:第一、抓好学生的思想政治工作,力求人心稳定,班风稳重,学风踏实。 本学期时间短,任务中,活动多。所以在开学之初,我就着力抓好学生的思想工作,和他们一齐算时间,算任务,把他们还沉浸在过年氛围中的心拉回来,及时稳定了全班学生的心理,使每个同学都明白自我的奋斗目标,在心中有了一个大略的计划。在随后的几个月里,我都及时注意学生的思想动向,和学生谈心,了解他们的想法,形式多样地做好他们的思想稳定工作。出现了人心思稳,人人向上的可喜局面。自开学至今,流失的学生极少,不少学生的成绩都有了较大幅度的提高。学生们对前途有信心,学习有干劲。 第二、加强梦想主义教育和自我教育。 今年九年级学生面临的大的考试有几次月考和元月月考。以激发学生为实现梦想而努力的斗志。同时在纪律上严格要求,以学生发展为本,培养学生认真负责的态度和情感以及把事情做好的行为和本事,

优秀班主任评选条件

优秀班主任评选条件 一、评选目的 为促进我校班主任更好地进行班集体建设,切实为班主任专业化发展搭建平台,打造优秀班主任群体,为了激发班主任潜在的工作能力,调动班主任工作积极性,相互促进,提高工作效率。通过评选出班集体建设能力强、师德事迹感人、课堂教学良好、具有人格魅力的优秀班主任,树立榜样,进一步带动班主任队伍素质的整体提高。 二、评选条件 (一)忠诚于党的教育事业,全面贯彻党的教育方针。热爱教育事业,热爱班主任工作,热爱学生,尊重学生。师德高尚,具有奉献精神。以身作则,言传身教,仪表端庄。在思想、道德和文明行为等方面都成为表率。 (二)顾全大局,服从学校的工作安排。认真履行班主任工作职责,关心爱护学生,不体罚或变相体罚学生,思想教育工作认真、细致,并有一定成效,形成奋发向上,团结友爱的班集体,使学生在德、智、体、美、劳方面都得到发展。 (三)教育与督促学生遵守《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》;班级管理工作扎实;教室卫生整洁,公物摆放保管有序;所带班级凝聚力强,有良好的班纪班风。 (四)注重班集体建设,积极开展丰富多彩的教育活动,教育效果显著。经常与科任教师联系,了解和研究学生的思想情况和学习情况,培养学生良好的学习方法。

(五)认真做好本班学生思想转化工作,尊重学生人格;安全教育措施有效,所带班级学生在本学年中无严重违纪行为,无重大责任事故发生。认真进行家访工作,与家长及时交流学生的学习情况,做好家访记录。 (六)认真负责日常班务工作,认真做好学校分配的各项工作,能认真及时填写《班主任工作手册》;积极落实学校的各项工作要求,学期末认真写好班主任工作总结,并能联系实际,撰写德育论文或案例,不断积累工作经验,提高教育理论水平。 三、评选办法 (一)对照条件,学校根据年级段上报的侯选人材料,结合平时对班主任工作的考核细则数据,确定优秀班主任名单。 (二)优秀班主任每学年评选一次。市、县级以上的优秀班主任从学校优秀班主任中产生。 后附班主任、辅导员考核细则: 班主任、辅导员考核细则 为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用,充分调动班主任、辅导员工作的积极性、主动性、创造性,促进班级管理工作的制度化、

班主任学期工作自我鉴定

1 班主任工作是一门很深的艺术,一个班级的种种琐事都在自己的管理范围内,一段时间下来,班主任总有太多的工作自我鉴定总结。以下为您提供的同样是班主任工作自我鉴定资料,请参阅: 工作自我鉴定范文:在担任**班实习班主任这一年的时间里,我对班主任工作有了重新的认识,担任班主任可以给我们带来忙碌与艰辛,但它带给我们更多的是快乐与欣慰。 一、一视同仁,平等相处 影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的态度。有的老师认为,偏爱好学生是人之常情,在学校教育中,我们所面对的是几十个孩子,你的一举一动,将对其他孩子产生深刻的影响。在担任实习班主任期间,我也试着解决一些在我课上及课余班内出现的问题,在处理这些问题时,我努力做到一视同仁,就事说事,从不歧视后进学生,让他同其他学生在公平、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时,我不因为他是差生而严加指责,或他是好学生而装做没看见。我在对待好学生和差生的时候,坚持平等原则,在某些场合,可对好学生从严要求,对差生宽容些。这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信心,积极地去发展他们自己。 二. 尊重学生,以诚相待 曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系,也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现。这样,使得班主任和学生处在一种对立的状态,不利于班级工作的开展,也不利于学生积极性的调动,能力的培养。在担任班主任期间,我利用青年教师这一年龄优势,在自己在同学中建立威信的基础上,与他们平等相处,建立起了和谐的师生关系。我把学生当作一个平等的主体来对待,尊重学生的人格尊严,彼此无高低、尊卑之分。在出现问题时,我从为采用强制手段,高压政策来解决问题,而要通过讲事实、摆道理,使学生心悦诚服的接受。 三、抓住时机,增进了解 四、钻研教学,提高自己 在这一年的担任班主任期间,我深深地知道要想搞好自己的班主任工作,应首先把自己的学科教学搞好。让班内学生喜欢上你教的课,进而喜欢你、佩服你,这对于班主任工作是至关重要的。在以后的日子里,我将会继续努力搞好自己的教学工作,提高课堂教学质量,使自己得到学生的承认与认可。 五. 尊重自己,为人师表 俗话说:“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响。高中学生的生理、心理及综合素质趋于成熟,思维活跃,情感丰富,对身边发生的事情具有了自己一定的判断能力,也有了自己一定的看法。在班主任其他教师的帮助带领下,我在班中教好自己数学课的同时,无论是在穿着打扮方面,还是在言行方面,无论是在教学能力方面,还是在个人修养方面都非常注重自己在班中的表现,时时以一名正式班主任的身份要求自己,在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重自己、为人师表的老师,才能从学生那里得到爱戴与尊重,在班中建立起学生对自己的威信,这是班主任工作的基础。 一年班主任的工作经历虽然很短,但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深奥,它不只是一项工作,更是一门艺术。在此,我衷心地感谢给了我无数帮助的老师。在以后的工作中,我将继续学习与提高,为自己早日成为一名优秀班主任而努力奋斗。 数学教师教学工作总结 一学期即将过去,可以说紧张忙碌而收获多多。本学期,我认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。为使今后

班主任的自我介绍

班主任的自我介绍 班主任的自我介绍 班主任的自我介绍1 同学们,你们好! 今天是新学期第一节课,从这一学期开始,将由我担任你们班的班主任。我想啊,现在大家最关心的就是我这个新老师是一个什么样的老师,对吧?那我就先自报家门了。我叫**。你们可以叫我*老师,我这个人生活上很随和,但是要求却很严格。很开心成为你们的班主任,很开心在这里遇见你们! 同学们,这学期我担任你们的班主任,在课堂上我们是师生,在课外我们是朋友。你们对我有什么不满,可以提出来,我一定改正。我喜欢在课堂上大胆发言的同学,你们都很聪明,不要害怕说错,因为你们是来这里学习的,假如什么知识你都会了,那你就不是学,而可以教了。再说,即使是老师也会有犯错的时候,不是吗? 良好的班集体是需要大家共同努力构造的。少了班上任何一个同学的努力都不行。为了把我们这个班集体办得更好,在这里我向大家提出一些最起码的要求。第一,认真遵守学校学习纪律。第二,要认真遵守学生手册的规则。至于具体的班规,将由同学们一起讨论决定。 同学们,让我们一起携手共同努力把我们这个班建设成为一个民主管理、班风严谨和学习氛围浓厚的先进班集体!

谢谢大家! 班主任的自我介绍2 同学们,大家好!本学期呢,由我来担任咱们二(2)班的班主任兼数学老师。今年是我第一年担任班主任,我感到非常荣幸,同时也感到很高兴可以在接下来的日子里跟大家一起学习一起进步。我先作一下自我介绍吧。我的名字叫做付丽平,以后你们有什么事情,只要你乐意,都可以找我聊聊。另外,老师还有一条座右铭,就是“先做必须做的,再做喜欢做的”。很简单的一句话,可是在老师十几年的学习生涯中,一直是这句话在激励着我及时去完成自己该完成的工作。老师希望以后同学们每个人都能找到一句自己喜欢的小信条,在你失落,迷茫或者慵懒的时候,用它来提醒、鞭策和鼓励你。作为同学们的朋友,我想要和大家在以后的学习生活中,一起做到六个字,就是“自知、自信、自控”。自知呢,就是说我们要知道自己是谁,处在什么阶段,拥有什么,该感恩什么,什么该做什么不该做等等。自信呢,就是要找到自己身上的一个或一些亮点,用它做支撑,让自己的精神饱满起来。不要觉得自己没有什么值得自信的地方,每个人身上都或多或少有亮点的。自控,就是要有培养控制自己的能力,不对的事情马上改过,对的事情坚持去做。 班主任的自我介绍3同学们: 你们好!欢迎同学们带着希望和理想来到六十六中学,同时对同学们升入初中表示祝贺!进入初中你们就已踏上了新的赛场,老师希望同学们带着崭新面貌步入新的起跑线。在六十六中这方沃土上和老

优秀班主任自我鉴定

在担任**班实习班主任这一年的时间里,我对班主任工作有了重新的认识,担任班主任可以给我们带来忙碌与艰辛,但它带给我们更多的是快乐与欣慰。 一、一视同仁,平等相处 影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的态度。有的老师认为,偏爱好学生是人之常情,在学校教育中,我们所面对的是几十个孩子,你的一举一动,将对其他孩子产生深刻的影响。在担任实习班主任期间,我也试着解决一些在我课上及课余班内出现的问题,在处理这些问题时,我努力做到一视同仁,就事说事,从不歧视后进学生,让他同其他学生在公平、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时,我不因为他是差生而严加指责,或他是好学生而装做没看见。我在对待好学生和差生的时候,坚持平等原则,在某些场合,可对好学生从严要求,对差生宽容些。这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信心,积极地去发展他们自己。 二. 尊重学生,以诚相待 曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系,也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现。这样,使得班主任和学生处在一种对立的状态,不利于班级工作的开展,也不利于学生积极性的调动,能力的培养。在担任班主任期间,我利用青年教师这一年龄优势,在自己在同学中建立威信的基础上,与他们平等相处,建立起了和谐的师生关系。我把学生当作一个平等的主体来对待,尊重学生的人格尊严,彼此无高低、尊卑之分。在出现问题时,我从为采用强制手段,高压政策来解决问题,而要通过讲事实、摆道理,使学生心悦诚服的接受。 三、抓住时机,增进了解 作为实习班主任和本班的正式班主任还是有一定区别的,因为我除了数学课时间,很少有时间和他们密切接触,难以真实地了解班内情况。为了对同学们增进了解,我抓住一切可能的机会和他们接触,在每天上课间操时,我坚持跟操,了解他们的情况;在每次同学们进行班内、校内劳动时,我积极与同学们一起劳动,增加与他们每个人接触的机会;在每次学校举行大型活动时,我积极配合班主任参与组织与筹备,与同学们共同协商,做好本班工作。通过以上方法,我逐步了解了班内每一个学生,为做好班级辅助管理工作做好了准备。

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【最新】关于班主任工作自我鉴定5 在担任__班实习班主任这一年的时间里,我对班主任工作有了重新的认识,担任班主任可以给我们带来忙碌与艰辛,但它带给我们更多的是快乐与欣慰. 一.一视同仁,平等相处 影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的态度.有的老师认为,偏爱好学生是人之常情,在学校教育中,我们所面对的是几十个孩子,你的一举一动,将对其他孩子产生深刻的影响.在担任实习班主任期间,我也试着解决一些在我课上及课余班内出现的问题,在处理这些问题时,我努力做到一视同仁,就事说事,从不歧视后进学生,让他同其他学生在公平.和解的气氛下解决问题.当好学生和差生犯同样的错误时,我不因为他是差生而严加指责,或他是好学生而装做没看见.我在对待好学生和差生的时候,坚持平等原则,在某些场合,可对好学生从严要求,对差生宽容些.这样后进生会重新燃起他们的自尊心.自信心,积极地去发展他们自己. 二.尊重学生,以诚相待 曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作猫和老鼠的关系,也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是师道尊严的体现.这样,使得班主任和学生处在一种对立的状态,不利于班级工作的开展,也不利于学生积极性的调动,能力的培养.在担任班主任期间,我利用青年教师这一年龄优势,在自己在同学中建立威信的基础上,与他们平等相处,建立起了和谐的师生关系.我把学生当作一个平等的主体来对待,尊重学生的人格尊严,彼此无高低.尊卑之分.在出现问题时,我从为采用强制手段,高压政策来解决问题,而要通过讲事实.摆道理,使学生心悦诚服的

接受. 三.抓住时机,增进了解 作为实习班主任和本班的正式班主任还是有一定区别的,因为我除了数学课时间,很少有时间和他们密切接触,难以真实地了解班内情况.为了对同学们增进了解,我抓住一切可能的机会和他们接触,在每天上课间操时,我坚持跟操,了解他们的情况;在每次同学们进行班内.校内劳动时,我积极与同学们一起劳动,增加与他们每个人接触的机会;在每次学校举行大型活动时,我积极配合班主任参与组织与筹备,与同学们共同协商,做好本班工作.通过以上方法,我逐步了解了班内每一个学生,为做好班级辅助管理工作做好了准备. 四.钻研教学,提高自己 在这一年的担任班主任期间,我深深地知道要想搞好自己的班主任工作,应首先把自己的学科教学搞好.让班内学生喜欢上你教的课,进而喜欢你.佩服你,这对于班主任工作是至关重要的.在以后的日子里,我将会继续努力搞好自己的教学工作,提高课堂教学质量,使自己得到学生的承认与认可. 五.尊重自己,为人师表 俗话说: 身教重于言教. 老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响.高中学生的生理.心理及综合素质趋于成熟,

班主任自我介绍

班主任自我介绍 篇一:>班主任>自我介绍 同学们好! 我为我们的***中又来了一批新的主人而感到高兴,我呢,是你们的新班任,名字叫****。能在一个新的环境里认识大家我的心情非常高兴和激动。一个新环境对于每个人都会产生陌生,令你感到紧张。但请同学们放松心情,今后三年,这个教室、这栋楼就将是你的家,每一位同学和老师都将会成为你人生路上的好朋友,你将在这里展开崭新的三年的生活。其实老师此刻的心情也比较激动,因为这个环境对于我来说也是新鲜的,我与同学们一样刚到这所学校不久,同时你们也是我第一次当班任所带的学生,我相信我们会尽快适应新生活,同时老师也愿意与你们风雨同舟、同舟共济的一起奋斗我们人生最美好的三年时光。老师毕业于哈尔滨学院地理专业,担任地理科的教学,老师不是完人,不可能所有知识都面面俱到,但老师是文科出身,对文科了解比较多,兴趣爱好比较广泛,希望可以和大家在课余时间切磋切磋!很开心成为你们的班主任,看到你们的样子让我想起我当年入学时的样子和在高中、在大学的日子。我此刻最大理想就是希望能看到你们到大学报道的样子,这也应该成为我们共同的一个目标,科林麦克雷拉力赛系列我们一起努力,一定能实现!最后我要说的是学习方面,可能你有这样或那样的原因,没有升入理想的学校,但我想这不应该成为你今后不会腾飞的原因,高中学习要比初中更系统知识更深入,大多数学科都是从零学起,你又一次与其他人站在了相同的起点上,我希望你们要有跑赢决赛的信心!但是,老师要强调一点,学习成绩的优秀并不代表一个人的优秀,在社会上,一个人的责任心和品质与他的学识能力同样的重要,最后老师希望你们能成为有责任有自信的优秀的人,你把三年的生活留在这里,把奋斗的回忆留在我们每个人的英文自我介绍心里!祝愿我们在新的一年里共同进步!相信你们将是最棒的! 谢谢大家。 篇二:班主任自我介绍 开学之初的第一件事情便是相互认识,作为班主任我先自我介绍如下: 第一、基本情况 我姓徐,身高165cm,体重108斤,年龄30岁。毕业于吉林省通化师范学院,任教学科为思想政治,工作满七年,在二线电教部门工作一年,一线教学六年。 德育方面:宣化四中>师德标兵。当班主任满六年,带过三届班(刚刚带完毕业班,所带班级超额完成学校所定指标六人),你们是我要带的第四届学生。所带班级多次被评为宣化四中优秀班集体、特级规范班和宣化区优秀班集体,本人被多次评宣化四中优秀班主任和宣化区优秀班主任。

【精品】班主任工作自我鉴定3篇

【实用】班主任工作自我鉴定3篇 自我鉴定是个人在一个时期的自我总结,它能够给人努力工作的动力,快快来写一份自我鉴定吧。自我鉴定怎么写才不会千篇一律呢?以下是精心整理的班主任工作自我鉴定4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。 在这短暂的一个月中,在其它老师的言传身教下,我通过自身的不断努力,得到了一次较全面的、系统的锻炼,也学到了很多书本上所学不到的知识和技能。在实习班主任工作方面,取得了巨大的收获,获得老师与同学们的一致好评。 在高校班主任的实习中,我深深地体会到我们的学生如此的渴求有一位知识比较丰富、能力比较全面的、能倾听自己心声的朋友。作为他们的朋友,我惟有仔细倾听、耐心询问、认真思考,终极协助他们增强认知正确看待和科学处理他们所面临的困难;作为语文老师,面对几十双渴求知识的眼睛,我精心备课、认真组织,用真诚的心对待每一个同学,用清楚的话讲解好每一个题目,用深切的情表达每一个核心思想。 生活中,努力把自己当成学生中的一员,融进到学生的学习、生活和活动中。既是学生学习生活中的伙伴和知心朋友,又是学生活动的组织者、参与者和支持者。切实做到关心每一位学生,做好每一件事情,争取每一次的成功。工作之后,我正确估计工作效果和优缺点,做好实习班主任工作总结。 在与学生的长期交往中,我渐渐形成了一套既有自己风格,又吸收了原有宝贵经验的行事方法,而且还收到了较好的效果。比如:我会细心批改学生的札记,把学生在札记中的心事逐一记录下来,记录下他们提到的有关家庭的情况、学业的喜忧、朋友的交往、对题目的看法和性格特点等等。 最后感谢跟我一起实习的同事们,我的实习能顺利完成并取得成功离不开他们的无私帮助与大力支持。我希看用我亮丽而富有活力的的青春,往点燃四周每个人的热情,用这无比亮的光芒照亮每一名学生前进的道路,并借此光芒与同事们并肩协作,在教育工作中,做好个人工作计划,为我们的.教育事业奉献、进取、立功、建业,共创美好的未来。 2个月稍纵即逝,不知不觉中,,我顺利的完成了实习班主任的工作。总的来说,我们班同学在各方面的表现都是比较好的,但也存在着一定的问题。现将实习工作做如下自我鉴定: 近两个月的教育实习已经结束了,这短短的一个多月实习,使我真正体会到做一位老师的乐趣,体会到了一个作为老师的责任。同时,也使我的教学理论变成为教学实践。 做一名好的班主任的确很难。不但教学工作复杂而又繁琐,而且还要管理好整个集体,提高整体教学水平,同时又要顾及班中每一名学生。这就要求教师不能只为了完成教学任务,而且还要多关心留意学生,经常与学生交流,给予学生帮助,让他们感觉老师是在关心他,照顾他。如何形成亦师亦友,积极健康的学习氛围和团结的集体关系,对于实习的新班主任来说是具有很大的挑战的。 一、学习方面:

新班主任自我介绍10篇

新班主任自我介绍10篇 新班主任自我介绍1 亲爱的同学们: 你们好!在火热的九月看到火热的你们,此时我的心情是非常高兴和激动的。今天是新学期第一节课,从这一学期开始,将由我担任你们班的班主任。我想啊,现在大家最关心的就是我这个新老师是一个什么样的老师,对吧?那我就先自报家门了。我姓陈,xx是我的名字。你们可以叫我陈老师,我这个人生活上很随和,但是要求却很严格。很开心成为你们的班主任,很开心在这里遇见你们!看到你们朝气蓬勃的面孔,让我想起在学校学习的日子,从你们的身上,我看到了我们祖国的未来。你们是祖国的花朵!你们是祖国的栋梁! 同学们,你们知道天鹅吗?天鹅能飞得更高是因为他们拥有矫健的翅膀,你们要远航,就得有知识。这学期我担任你们的班主任,在课堂上我们是师生,在课外我们是朋友。你们对我有什么不满,可以提出来,我一定改正。 我喜欢在课堂上大胆发言的同学,你们都很聪明,不要害怕说错,因为你们是来这里学习的,假如什么知识你都会了,那你就不是学,而可以教了。再说,即使是老师也会有犯错的时候,不是吗? 良好的班集体是需要大家共同努力构造的。少了班上任何一个同学的努力都不行。为了把我们这个班集体办得更好,在这里我向大家提出一些最起码的要求。第一,认真遵守学校学习纪律。第二,要认真遵守学生手册的规则。至于具体的班规,将由同学们一起讨论,民

主投票决定。 同学们,让我们一起携手共同努力把我们这个班建设成为一个民主管理、班风严谨和学习氛围浓厚的先进班集体! 新班主任自我介绍2 同学们,大家好!我是你们的新老师,我是你们的新班主任,我叫×××,以后还负责上×××课程。从今以后我们就一起过了,直到你们毕业,相信大家都已经通过各种渠道多少了解了一点关于我的信息。 第一节课交流,先让他们对你有好感,以后你要经常跟他们说说你的过去,还有你有意义或有意思的事,他们很希望知道关于老师的事,要容到一起,不要太严肃,这样调皮的孩子会当你是好朋友也就是说给你面子,你说他他会听的,你管教的太严了会有一些孩子故意捣乱给你难看。 记得我上学就是个很调皮的孩子,老师拿我都没办法,但是上课经常跟我们逗的哪个老师,下课了,有时候有事就去找他,跟他很好,跟朋友一样,他上课我从来没闹过。 新班主任自我介绍3 同学们,大家好!本学期呢,由我来担任咱们二(2)班的班主任兼数学老师。今年是我第一年担任班主任,我感到非常荣幸,同时也感到很高兴可以在接下来的日子里跟大家一起学习一起进步。我先作一下自我介绍吧。我的名字叫做付丽平,以后你们有什么事情,只要你乐意,都可以找我聊聊。另外,老师还有一条座右铭,就是“先做必须做的,再做喜欢做的”。很简单的一句话,可是在老师十几年的学习生涯中,一直是这句话在激励着我及时去完

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