初中语文文言文字词汇总
初中语文文言文字词汇总
——文言文(一词多义)
1、安:①怎么(安求其能千里也《马说》)
2、养：①衣食所安《曹刿论战》)
2、卑:①低下(非天质之卑《送东阳马生序》)；②身份低微(先帝不以臣卑鄙《出师表》)
3、备:①周全、详尽。(前人之述备矣《岳阳楼记》)；②具备。(一时齐发,众妙毕备《口技》)
③准备；(犹得备晨炊《石壕吏》)
4、被:①影响(被于来世者何如哉《墨池记》)；②同“披”,穿(同舍生皆被绮绣《送东阳马生序》)
6、毕:①尽(毕力平险《愚公移山》)；②全部(群响毕绝《口技》)
7、薄:①迫近,接近。(薄暮冥冥《岳阳楼记》)；②轻视,看不起。(不宜妄自菲薄《出师表》)
8、策:①马鞭。(执策而临之《马说》)；②鞭打、驱使。(策之不以其道《马说》)；③记录，(策勋十二传《木兰诗》)
9、长:（cháng）①长度。(舟首尾长约八分有奇《核舟记》)；②与“短”相对。(北市买长鞭《木兰诗》) ；③长久,健康。(但愿人长久《明月几时有》)；④zhǎng,排行最大(木兰无长兄(《木兰诗》)；⑤zhǎng,头领。(吴广皆次当行,为屯长《陈涉世家》)
诚以吾众诈自称公子扶苏项燕《陈涉世家》/诚如是,则霸业可成,汉室可兴《隆中对》)
15、辞:1、推辞(蒙辞以军中多务《孙权劝学》)2、语言(未尝稍降辞色《送东阳马生序》)3、告辞(居数日,辞去《桃花源记》)
16、次:1、编次。(吴广皆次当行《陈涉世家》)2、旅行或行军在途中停留。(又间令吴广之次所旁丛祠中《陈涉世家》)
19、道:1、道路。(会天大雨,道不通《陈涉世家》)2、道义。(伐无道,诛暴秦《陈涉世家》/得道者多助《孟子二章》)3、方法。(策之不以其道《马说》)4、说,讲。(不足为外人道也《桃花源记》)
21、等:1、同样(等死,死国可乎《陈涉世家》/且欲与常马等不可得《马说》)2、诸位,表多数(公等遇雨《陈涉世家》)
23、度:1、dúo估计、推测(孤不度德量力《隆中对》/度已失期《陈涉世家》)2、渡过、越过(关山度若飞《木兰诗》)
24、端:1、画幅的右端(左手执卷端《核舟记》)2、正、端正(其人视端容寂《核舟记》) 29、分:1、划分,分开。(今天下三分《出师表》)2、分配,分给。(必以分人《曹刿论战》)3、长度单位。(长约八分有奇《核舟记》)4、fan,职分,本分。(忠陛下之职分也《出师表》) 32、夫:1、那(予观夫巴陵胜状《岳阳楼记》)2、fú,句首发语词(夫环而攻之《孟子二章》)3、丈夫(夫齁声起/罗敷自有夫《口技》)4、成年男子的通称,人(荷担者三夫《愚公移山》) 33、扶:1、沿,顺着(便扶向路《桃花源记》)2、搀扶(出郭向扶将《木兰诗》)
38、苟:1、如果(苟富贵《陈涉世家》)2、苟且(故不为苟得《鱼我所欲也》/苟全性命于乱世《出师表》
40、故:1、旧的,原来的(温故而知新《论语十则》/两狼之并驱如故《狼》)2、特意(桓侯故使人问之《扁鹊见蔡桓公》/余故道为学之难以告之《为学》)3、原因,缘故(公问其故《曹刿论战》)4、所以,因此(故余虽愚《送东阳马生序》)
42、观:1、看(予观夫巴陵胜状《岳阳楼记》/可远观而不可亵玩焉《爱莲说》)2、景色,景象(此则岳阳楼之大观《岳阳楼记》/天下之伟观也《观潮》)
43、冠:1、居第一位(位冠群臣)2、帽子(中峨冠而多髯者为东坡《核舟记》/亦免冠徒跣《唐雎不辱使命》)3、男子成人礼(既加冠《送东阳马生序》)
44、光:1、发扬光大(以光先帝遗德《出师表》)2、光线(仿佛若有光《桃花源记》)
45、归:1、归依(微斯人,吾谁与归《岳阳楼记》)2、返回(太守归而游人从《醉翁亭记》/云归而岩穴暝《醉翁亭记》)
46、过:1、到(及鲁肃过寻阳《孙权劝学》)2、犯过失(人恒过)3、超过,胜过(况才之过于余者乎《送东阳马生序》)
47、好:1、美(秦氏有好女《陌上桑》/好鸟相鸣《与朱元思书》)2、喜欢(好为梁父吟《隆中对》/好读书,不求甚解《五柳先生传》)3、以便、能够(好收吾骨瘴江边《左迁示侄孙湘》) 48、号:háo1、大叫,呼啸。(阴风怒号《岳阳楼记》/号呼而转徙《捕蛇者说》)2、hào,别号。(故自号日醉翁也《醉翁亭记》/因以为号焉《五柳先生传》)3、hào,国号。(号为张楚《陈涉世家》)4、hào,号召。(号令召三老《陈涉世家》)
49、还:1、返回(贫者自南海还《为学》)2、xuán,同“旋”,回转、掉转(还走《扁鹊见蔡桓公》)
50、患:1、担忧、忧虑(又患无硕师名人与游《送东阳马生序》)2、祸患(生于忧患《孟子二章》)
52、或:1、有时(一食或尽粟一石《马说》/或王命急宣《三峡》)2、有的人(或以为死或以为亡《陈涉世家》)3、或许(或异二者之为《岳阳楼记》)
53、极:1、尽头、穷尽(此乐何极《岳阳楼记》)2、尽、到(南极潇湘《岳阳楼记》)3、穷尽,动词(尝极东方《墨池记》)4、非常、最(初极狭《桃花源记》)
54、寂:1、平静(视端容寂《核舟记》)2、寂静(寂寥无人《小石潭记》)
56、间:1、夹杂(中间力拉崩倒之声《口技》)2、一会儿(立有间《扁鹊见蔡桓公》)3、参与(又何间焉《曹刿论战》)4、中间(傅说举于版筑之间《孟子二章》)5、期间(奉命于危难之间《出师表》)6、量词(宫阙万间都做了土《山坡羊》)7、间隔,隔开(遂与外人间隔《桃花源记》)8、暗暗地(又间令吴广之次所旁《陈涉世家》)
61、具:1、同“俱”,全、都(百废具兴)2、具有(各具情态)3、详尽,详细(具答之/此人一一为具言所闻《桃花源记》)
62、绝:1、极点(以为妙绝《口技》)2、停止,消失(群响毕绝《口技》)
63、可:1、大约(高可二黍许《核舟记》/潭中鱼可百许头《小石潭记》)2、可以(珠可历历数也《核舟记》)
64、苦:1、苦于(苦秦久矣《陈涉世家》)2、使……苦(苦其心志《孟子二章》)3、愁(何苦而不平《愚公移山》)
65、乐:1、以……为乐(太守之乐其乐《醉翁亭记》)2、使……快乐(钟鼓乐之《关雎》)3、乐趣(而不知人之乐《醉翁亭记》)4、欢乐、快乐(游人去而禽鸟乐也《醉翁亭记》)
66、类:1、类似(绝类弥勒)2、同类(不与培塿为类/臣以王吏之攻宋为与此同类)
67、利:1、有利的(天时不如地利《孟子二章》)2、锐利(兵革非不坚利《孟子二章》/怀抱利器)3、认为……有利可图(父利其然《伤仲永》)4、物资(利尽南海《隆中对》)
68、隶:1、属于(世隶耕《伤仲永》)2、跟着(隶而从者《小石潭记》)
69、良:1、真,实在(良多趣味《三峡》)2、善良(此皆良实《出师表》)
70、临:1、面对、对着、当着(执策而临之《马说》/把酒临风《岳阳楼记》)2、来到,在(临溪而渔《醉翁亭记》/临池学书《墨池记》)3、靠近(有亭翼然临于泉上者《醉翁亭记》)4、将要(故临崩寄臣以大事《出师表》)
71、鳞:1、像鱼鳞一样(鳞浪层层《满井游记》)2、鱼(呷浪之鳞《满井游记》/锦鳞游泳《岳阳楼记》)
72、令:1、命令。(乃令符离人葛婴……《陈涉世家》)2、让,使。(忿恚尉,令辱之《陈涉世家》)3、指县令。(陈守令皆不在《陈涉世家》)
73、妙:1、奇怪(妙无一人肯泊岸)2、奇妙(以为妙绝)
74、名:1、命名、起名(名之者谁《醉翁亭记》)2、说出(不能名其一处《口技》)3、名字(自名为罗敷《陌上桑》)
75、谋:1、商量(陈胜吴广乃谋曰/聚室而谋)2、谋划、筹划(抑亦人谋/肉食者谋之)
76、奇:qí1、奇特。(明有奇巧人《核舟记》)2、奇怪,罕见。(此独根分而枝合,奇已!《峡江寺飞泉亭记》)3、jī。零数。(长约八分有奇《核舟记》)
89、乳:1、喂奶(妇抚儿乳《口技》)2、奶头(儿含乳啼《口技》)
90、善:1、专长,名词(岂爱人之善《墨池记》)2、好(善哉,吾请无攻宋矣《公输》)3、擅长,动词(京中有善口技着《口技》)
92、上:1、上面(辍耕之垄上《陈涉世家》)2、皇上(上使外将兵《陈涉世家》)
93、少:shǎo1、一会儿(少时《狼》)2、稍微(意少舒《口技》3、不多(饮少辄醉《醉翁亭记》)4、sh ào,年轻(陈涉少时《陈涉世家》)
94、舍:1、学舍、书馆、房屋(至舍《送东阳马生序》/屋舍俨然《桃花源记》)2、舍弃(舍文轩而窃敝舆《公输》/便舍船,从口入《桃花源记》)
95、甚:1、超过、厉害、严重(孰知赋敛之毒甚于是蛇者乎《捕蛇者说》)2、十分(君美甚《邹忌讽齐王纳谏》)
96、胜:1、取胜,胜出、超过(此时无声胜有声【白居易《琵琶行》】)2、优美、美好(予观夫巴陵胜状《岳阳楼记》)3、忍受,能承受(高处不胜寒《水调歌头》)4、尽(跨州连郡者不胜数《隆中对》)
97、食:1、shí,吃。(食不饱,力不足《马说》)2、sì,通“饲”,喂养。(食之不能尽其材马说) 102、书:1、书写。(乃丹书帛日《陈涉世家》)2、文字,字条。(得鱼腹中书)3、书信。(一男附书至《石壕吏》)4、文件。(军书十二卷《木兰诗》)
103、数:1、shù,表多次。(又数刀毙之《狼》)2、shǔ,计算。(珠可历历数也《核舟记》)3、shu?,屡次。(扶苏以数谏故《陈涉世家》)
107、望:1、声望(先达德隆望尊《送东阳马生序》)2、看见(望桓侯而还走《扁鹊见蔡桓公》) 108、文:1、画着文彩(皆披发纹身《观潮》)2、文章(属予作文以记之《岳阳楼记》)3、彩饰(舍其文轩《公输》)
110、鲜:1、鲜艳(芳草鲜美《桃花源记》)2、xiǎn,少(陶后鲜有闻《爱莲说》)
115、行:1、品德(性行淑均《出师表》)2、动词,走,行军(行收兵,比至陈《陈涉世家》)3、行列、队伍(皆次当行《陈涉世家》)4、行走(行深山巨谷中《送东阳马生序》)5、往,去(乃行卜《陈涉世家》) 116、许:1、赞成(杂然相许《愚公移山》)2、答应,同意(遂许先帝以驱驰《出师表》)3、大约的数量(高可二黍许《核舟记》)4、hǔ,拟声词(曳屋许许声《口技》)
117、学:1、学问(人之为学有难易乎《为学》)2、学习(学之,则难者亦易矣《为学》)
118、寻:1、寻找(寻向所志《桃花源记》)2、不久(寻病终《桃花源记》)
119、焉:1、哪里(且焉置土石《愚公移山》)2、句末语气词(则又请焉《送东阳马生序》) 120、艳:1、妖艳、艳丽(艳装骑驴《满井游记》)2、欣羡(略无慕艳意《送东阳马生序》) 121、夷:1、平(船背稍夷《核舟记》)2、平和、平易(言和而色夷)3、少数民族(南抚夷越《隆中对》) 123、已:1、停止(蒹葭采采,白露未已《蒹葭》)2、完了、完毕(死者长已矣《石壕吏》)3、算了,罢了(且壮士不死即已《陈涉世家》)4、已经(骨已尽矣《狼》)5、治愈,止以已大风《捕蛇者说》125、异:1、奇异、特殊、不同(奇山异水《与朱元思书》)2、认为……奇怪(父异焉《伤仲永》/渔人甚异之《桃花源记》)
127、意:1、心情(意少舒《狼》)2、神情、态度(意暇甚《狼》)3、情趣(醉翁之意不在酒《醉翁亭记》) 4、企图,想要(意将遂入以攻其后也《狼》)
129、盈:1、满(曾不盈寸《核舟记》)2、充满,士气正旺盛(彼竭我盈《曹刿论战》)
131、友:1、朋友(有朋自远方来《论语》)2、友爱、亲近(琴瑟友之《蒹葭》)
132、余:1、剩下的、留下的(余寒犹厉《满井游记》)2、第一人称,我(余闻而愈悲《捕蛇者说》) 134、欲:1、想要(鱼我所欲也《鱼我所欲也》)2、愿望(从民欲也)
135、援:1、提出、引(援疑质理《送东阳马生序》)2、外援(此可以为援而不可图也《隆中对》) 136、缘:1、缘故2、沿着(缘溪行《桃花源记》)
137、杂然:1、纷纷地(杂然相许《愚公移山》)2、交互错杂(杂然前陈《醉翁亭记》)
138、再:1、第二次(再而衰《曹刿论战》)2、两次(日再食《送东阳马生序》)
139、曾:1、加强语气,与“不”连用,连……都(曾不能毁山之一毛《愚公移山》)2、同“增”,增加(曾益其所不能《孟子二章》)3、尚、还(曾不盈寸《核舟记》)
141、指:1、手指(人有百指《口技》)2、指明(不能指其一端《口技》)3、指点(皆指目陈胜《陈涉世家》)4、意图(知其指意《陈涉世家》)
142、至:1、极点(寡助之至《孟子二章》)2、到(僧富者不能至,而贫者至焉《为学》/至舍,四支僵劲不能动《送东阳马生序》)3、周到(礼愈至《送东阳马生序》)
143、志:1、标记(寻向所志《桃花源记》)2、做标记(处处志之《桃花源记》)3、志向(人之立志《为学》)4、立志(非志无以成学)
144、质:1、询问(援疑质理《送东阳马生序》)2、资质(非天质之卑《送东阳马生序》) 145、致:1、表达、表述(听妇前致词《石壕吏》)2、取得(盖以精力自致者,非天成也《墨池记》/无从致书以观《送东阳马生序》)3、招致、引来(此人可就见,不可屈致《隆中对》)
148、属:shǔ1、类(忠之属也《曹刿论战》)2、隶属,归属(徒属皆日《陈涉世家》)3、管辖(司命之所属《扁鹊见蔡桓公》)4、相同,同类(神情与苏黄不属《核舟记》)5、zhǔ,通“嘱”,嘱托。(属予作文以记之《岳阳楼记》)
151、自:1、自己(并自为其名《伤仲永》)2、从(自三峡七百里中《三峡》)4、如果(自非亭午夜分不见曦月《三峡》)
152、足:1、脚(足肤皲裂而不知《送东阳马生序》)2、充足(今北方已定,兵甲已足)3、足以(以中有足乐者)4、值得(不足为外人道也)
153、卒:1、士兵(卒买鱼烹食《陈涉世家》)2、最终(卒或有所闻《送东阳马生序》)
154、作:1、奋起、有所作为(而后作《孟子二章》)2、写(属予作文以记之《岳阳楼记》) 155、坐:1、因为、由于(但坐观罗敷《陌上桑》)2、坐在(口技人坐屏障中《口技》)3、通“座”,座位(满坐寂然《口技》)4、犯罪(何坐?坐盗《晏子使楚》)
文言文通假字汇总
古汉语中,有些字可以用声音相同或相近(有时形体也相近)的字来代替,这种语言现象叫做文字“通假”(“通”是通用,“假”是借用)。“通假”是“本有其字”却弃而不用,临时借用了一个音同或音近的别字。一般认为,通假字的产生可能是由于书写或抄书的人一时笔误,写了音同或音近的别字,或是因地方习惯而写了另一个字。后人见古人有先例,便跟着写,约定俗成,别字和本字就通用了。
1、项为之强(《童趣》)强通僵,僵硬
2、学而时习之,不亦说乎?(《论语十则》)说:通“悦”,愉快。
3、诲女知之乎?……是知也。(《论语十则》)女:通“汝”,你。知:通“智”,聪明。孰为汝多知乎?知:通“智”,聪明。
5、路转溪头忽见。(《西江月》辛弃疾)见,通“现”。才美不外见……(《马说》)见:通“现”。何时眼前突兀见此屋。(《茅屋为秋风所破歌》)见:通“现”。
6、一切乌有(《山市》)乌通无,没有
7、数至八层,裁如星点。(《山市》)裁:通“才”,仅仅。
8、屏弃而不用(《为学》)屏通摒,摒弃。
12、满坐寂然,无敢哗者。(《口技》)坐:通“座”。
13、便要还家(《桃花源记》)要通邀,邀请
14、舟首尾长约八分有奇。(《核舟记》)有:通“又”。
15、诎右臂支船(《核舟记》)诎通屈,弯曲公输盘诎,而曰……(《公输》)诎:通“屈”,折服。
16、左手倚一衡木。(《核舟记》)衡:通“横”。困于心,衡于虑。(《生于忧患,死于安乐》)衡:通“横”,梗塞,这里指不顺。
17、虞山王毅叔远甫刻。(《核舟记》)甫:通“父”。
18、盖简桃核修狭者为之。(《核舟记》)简:通“拣”,挑选。
19、两岸连山,略无阙处。(《三峡》)阙:通“缺”。
20、窥谷忘反(《与朱元思书》)反:通“返”寒暑易节,始一反焉。(《愚公移山》)反:通“返”。
21、食马者不知其能千里而食也。(《马说》)食:通“饲”,喂。
22、食之不能尽其材。(《马说》)材:通“才”。
23、其真无马邪?(《马说》)邪:通“耶”,表示疑问,相当于“吗”。
24、四支僵硬不能动。(《送东阳马生序》)支:通“肢”。
25、将军身被坚执锐。(《陈涉世家》)被:通“披”。同舍生皆被绮绣。(《送东阳马生序》)被:通“披”。
26、政通人和,百废具兴。(《岳阳楼记》)具:通“俱”,全,皆。
27、属予作文以记之。(《岳阳楼记》)属:通“嘱”。
28、发闾左適戍渔阳九百人。(《陈涉世家》)適:通“谪”。
29、苟富贵,无相忘(《陈涉世家》)无通毋,不要
30、为天下唱,宜多应者。(《陈涉世家》)唱:通“倡”,倡导。
31、得鱼腹中书,固以怪之矣。(《陈涉世家》)以:通“已”。
37、寡助之至,亲戚畔之。(《得道多助,失道寡助》)畔:通“叛”。
初中文言文常见的古今异义词
1、妻子[今]爱人(女方)。[古]妻子和子女。[例]遂率妻子荷担者(《愚公移山》)
2、所以[今]表示因果关系的关联词。[古]①用来,靠它来。[例]1、此臣所以报先帝而忠陛下之职分也(《出
师表》)②……的原因。[例]此先汉所以兴隆也。
3、绝境[今]没有出路的境地。[古]与外界隔绝之地。[例]先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境不复出焉。(《桃
花源记》)
4、无论[今]表条件关系的关联词。[古]更不必说。[例]问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。(《桃花源记》)
5、稍稍[今]稍微。[古]渐渐地、慢慢地。[例]宾客意少舒稍稍正坐。(《口技》)
6、豪杰[今]才能出众的人。[古]有声望、地位的人。[例]号令召三老、豪杰与皆来会计事(《陈涉世家》)
13、烈士[今]为革命而牺牲的人。[古]烈,有节操有抱负;士,一般指男子。[例]烈士暮年,壮心不已。(《龟虽寿》)
15、交通[今]来往和运输。[古]交错相通。[例]阡陌交通。(《桃花源记》)
20、可怜[今]值得怜悯。[古]①值得同情。[例]可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。(《卖炭翁》)②让人怜
爱[例]可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓
21、中间[今]当中。[古]中,当中;间,夹杂着。[例]中间力拉崩倒之声。(《口技》)
22、以为[今]认为。[古]以,把;为,当做。[例]宅边有五柳树,因以为号焉(《五柳先生传》)
23、可以[今]能够。[古]可,可以;以,凭,靠。[例]忠之属也,可以一战。(《曹刿论战》)
24、从而[今]连词。[古]从,跟随;而,而且。[例]生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之。(《师说》)
25、会计[今]会计,管理财务计算的人。[古]会,聚会;计,商议。[例]号令召三老、豪杰与皆来会计事。(《陈
涉世家》)
26、不必[今]用不着;不需要。[古]不一定。[例]是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子。(《师说》)
27、作文[今]语文课里写文章的练习。[古]写文章。[例]属予作文以记之。(《岳阳楼记》) 初中文言虚词(12个)
一、之
1、人称代词,他(们),她(们),代人。
③溯游从之,宛在水中央。译文:逆流而上去追寻好,好像在水的中央。
2、代词,它,它们,代物。
①驱之别院。译文:把它赶到别的院子里去。
②昂首观之,项为之强。译文:抬头观看它们(久了),脖子因此变僵硬了。
3、指示代词,它,指……
②闻之,欣然规往。译文:听说太守派人找不到桃花源这件事,高兴地计划前往。
助词
1、助词,的。
以君之力。凭你的力量。
2、助词,用于主谓之间,取消句子独立性,无实义,不译。
甚矣,汝之不惠。译文:你太不聪明了。
3、助词,宾语前置的标志,不译。
宋何罪之有?译文:宋国有什么罪呢?
4、助词,补足音节,不译。
①公将鼓之。译文:鲁庄公打算击鼓进军。
②怅恨久之。译文:因失望而叹恨了好久。
5、动词,到,去,往。
①辍耕之垄上。译文:停止耕作到田边高地上。
②吾欲之南海,何如?译文:我想去南海,怎么样?
③又间令吴广之次所旁丛祠中。译文:又暗地里派吴广到次所旁丛祠中。
④送杜少府之任蜀州。
⑤送孟浩然之广陵。
⑥至之市而忘操之。译文:等到到了集市却忘操之。
二、于。
1介词,引出动作的时间,地点,对象,可译为“在”“到”“从”“向”“对”“给”。
①受任于败军之际,奉命于危难之间。译文:在兵败之时受任,在危难之中奉命。
②三顾臣于草庐之中。译文:三次到草庐之中来看望我。
③青,取之于蓝,而青于蓝。译文:青色是从蓝草提取的,却比蓝草的颜色更青。
④告之于帝。译文:向神话中的天帝禀告了这件事。
⑤未尝不叹息痛恨于桓灵也。译文:对桓帝、灵帝没有不叹息痛恨的。
⑥故天将降大任于是人也。译文:所以上天将要下达重大使命给这样的人。
2、表被动,可译为“被”。
①吾不能举十万之众,受制于人。译文:我不能拿十万的将士,被别人控制。
②人之食于虎,无怪矣。译文:人被老虎吃掉,就不奇怪了。
3、表比较,可译为“比”“过”“跟……相比”。
①苛政猛于虎也。译文:苛酪的统治比老虎更厉害啊。
②蜀道之难,难于上青天。译文:蜀道难行,比上青天还难。
③虎之力,于人不啻倍也。译文:老虎的力气,跟人相比不止大一倍。
三、以
1、介词,凭,靠;用,拿;按照,根据;因为,由于。
①何以战?译文:靠/凭什么作战?
②以刀劈狼首。译文:用刀砍狼头。
③必以分人。译文:一定把它分给别人。
④小大这狱,虽不能察,必以情。译文:大大小小的案件,即使不能一一明察,一定按照实情判断。
⑤扶苏以数谏故,上使外将兵。译文:扶苏因为多次劝谏的缘故。皇上派他在外面带兵。
2、连词
①表并列,可译为“并且”“又”
夫夷以近,则游者众;险以远,则至者少。译文:平坦并且近的地方,游的人就多;险峻并且远地的地方,到的人就少。
②表目的,可译为“以便”。
以光先帝遗德。译文:以便发扬光在先帝遗留下来的美德。
③表结果,可译为“以致”。
以伤先帝之明。译文:以致损害了先帝的英明。
④表修饰,可译为“地”“着”“来”。
黔无驴,有好事者船载以入。译文:黔没有驴子,有喜欢多事的人用船装运着进入黔。
⑤同“已”,已经。
得鱼腹中书,固以怪之矣。译文:得到鱼肚子中的字条,自然就诧怪这件事了。
3、动词,认为。
皆以美于徐公。译文:都认为我比徐公美。
四、其
1、人称代词,他,他的;他们,他们的;它,它的;她的;自己的。
①见其发矢十中八九,但微颔之。译文:看他射箭十次中了八九次,只是稍稍点点头。
②意将遂入以攻其后也。译文:它打算钻洞进去,以便攻击他的背后。
③惧其不已。译文:害怕他们不停止。
④吾视其辙乱。译文:我看见他们的车印混乱。
⑤安求其能千里也。译文:怎么能要求它日行千里呢?
⑥增其旧制。译文:扩大它的原来的规模。
⑦A、其夫呓语。译文:她的丈夫说梦话。
B、羊子感其言,复还终业。译文:羊子终于被她的话感动了,重新回到老师身边完成了学业。
2、指示代词,这,那,其中的。
①复前行,欲穷其林。译文:又前行,想走完这片树林。
②其船背稍夷。译文:那船的底部稍平一些。
③其一犬坐于前。译文:其中的一只狼像狗似的坐在前面。
④蜀之鄙,有二僧,其一贫,其一富。译文:四川的边境,有两个和尚,其中的一个贫穷,其中的一个富裕。
3、副词,表反问,难道。
其真无马邪?难道真的没有千里马吗?译文:其如土石何?能把土石怎么样呢?
4、副词,表推测,大概。
其真不知马也。译文:大概是真的不识得千里马吧!
5、助词,表期望、命令,可译为“可要”“一定”
安陵君其许寡人。译文:安陵君一定/可要答应我。
五、而
1、表并列,可译为“又”“和”“并且”“一边,一边”“或不译。
①中峨冠而髯者为东坡。译文:中间戴着高高的帽子,又长有许多胡须的人是苏东坡。
②永州之野产异蛇,黑质而白章。译文:永州的郊外出产奇的蛇,长有黑色的底子和白色的花纹。
③敏而好学。译文:聪明并且爱学习。
④儿含乳啼,好拍而呜之。译文:小孩含着乳头啼哭,妇人一边拍着小孩,一边轻声哼唱着哄他入睡。
⑤溪深而鱼肥。译文:溪水深,鱼儿肥。
2、表承接,可译为“就”“接着”“然后”或不译(有先后关系)
①先天下之忧而忧。译文:在天下人忧愁之前就忧。
②后天下之乐而乐。译文:在天下人享乐之后才享乐。
③一鼓作气,再而衰,三而竭。译文:第一次击鼓能振作士气,第二次击鼓士气就减弱了,第三次击鼓士就消失了。
④日出而林霏开。译文:太阳出来林间的雾气就散开了。
⑤学而时习之,不亦说乎?译文:学习了知识接着按时温习它,不也是很愉快吗?
⑥愠故而知新,译文:温习旧的知识然后知道新的知识。
⑦启窗而观。译文:先打开,后观看。
⑧野芳发而幽香。译文:野花开了,散发出清幽的香气。
3、表转折,可译为“却”“但”“但是”“可是”“然而”等。
①予独爱莲之出淤泥而不染。译文:我唯独喜爱莲花出淤泥却不受沾染。
②千里常有,而伯乐不常有。
4、表修饰,可译为“着”“地”,或不译。(“而”连接的主要是状语和中心语。)
①河曲智叟笑而止之曰。译文:河同曲智叟笑着阻止他说。
②杂然而前陈者,太守宴也。译文:纷纷地摆在前面的,是太守在举行宴会。
③朝而往,暮而归。译文:早晨进山,傍晚回城。
六,为
1、介词,为,向,对;给,替;因为,为了。
①不足为外人道也。译文:不值得向/对外面的人说。
②为天下昌。译文:向天下人发出昌导。
③此人一一为具言所闻。译文:渔人一件件地给他们详细地说出(自己所知道的事情)
④为我吊望诸君之墓。译文:替我祭奠望诸君的坟墓。
⑤无为在歧路,儿女共沾巾。译文:不要因为在分手的路口,就像儿女那样让泪水沾湿了手巾。
⑥为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我欤?
2、介词,被。
若为佣耕。译文:你被雇佣耕作。
3、动词,认为,当作,做,当,担任,刻,是,筑,成为。
①孰为汝多知乎?译文:谁认为你聪明呢?
②武陵人捕鱼为来。译文:武陵人把捕鱼作为职业。
③以牒为械。译文:把木片当作器械。
④人之为学有难易乎?译文:人们做学问有困难和容易吗?
⑤陈胜,吴广皆次当行,为屯长。译文:陈胜,吴广都被编入强迫去守边的队伍并担任小队长。
⑥为宫室,器皿……译文:刻宫室,器皿……
⑦项燕为楚将。译文:项燕是楚国的将领。
⑧为坛而盟,祭以尉首。译文:(用土)筑台并在台上盟誓,用(两个)军官的头祭天。
⑨近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为堪,为岩。译文:靠近岸边,水底石头翻卷过来露出水面,成为水中高地,成为小岛,成为不平的大石,成为岩石。
七、者
1、代词,的,的人,的事情,的东西,的原因。
①马之千里者,一食或尽粟一石。译文:马能日行千里的,吃一顿有时要吃完一石粮食。
②醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。译文:喝醉了能同大家一起享受快乐,酒醒后又能用文章记述这种快乐的人,是太守。
③天下事有难易乎,为之,则难者亦易矣。译文:天下的事情有因难的和容易的吗?做它,那么困难的事情也就容易了。
④生,亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。译文:生命也是我需要的,但我需要的还有比生命更重的东西,所以不去干苟且偷生的事。
⑤吾妻之美我者,私我也。译文:我的妻子认为我美的原因,是偏爱我。
⑥然而不胜者,是天时不如地利也。译文:这样却不能取胜的原因,是天时不如地利啊!
2、助词,用在判断句主语后,表判断。
①陈胜者,阳城人也。译文:陈胜是阳城人。
②粟者,民之所种。译文:粟是百姓种的。
3、助词,与“也”连用,表判断。
予谓菊,花之隐逸者也。译文:我认为菊是花中的隐士。
4、助词,表停顿。
北山愚公者,年且九十。译文:北山有个愚公,年岁将近九十了。
5、助词,用在数词后,可译为“种”“样”。
①此数者,用兵之患也。译文:这几样都是用兵的吕祸患啊!
②或异二者之为。译文:或许不同于以上两种心情。
八、何
(一)、代词。
①代词,什么。译文:何以战。凭什么作战。
②代词,为什么。
而山不加增,何苦而不平?译文:可是山不会再增高,为什么愁铲不平呢?
③代词,哪里。
君将何之?译文:您打算去哪里?
④代词,与“如”连用,组成“如……何”结构,可译为“把……怎么样?”
(二)、副词,多么。
吏呼一何怒!妇啼一何苦!译文:差役吆喝得多么凶恶!老婆婆哭泣得多么悲苦!
九、然
1、助词,地,……样子。
①杂然相许。译文:纷纷地表示赞同。
②屋舍俨然。译文:房屋整齐的样子。
③若听茶声然。译文:好像在听茶水烧开了没有的样子。
2、代词,这样,如此。
①然则北通巫峡,南极潇湘。译文:(既然)这样,那么北面通向巫峡,南面直到潇水、湘水。(虽然)如此,那么……
②然后知生于忧患而死于安乐也。译文:这样才知道因有忧患而得以生存,因沉迷安而衰亡。
3、认为……是对的。
吴广以为然。译文:吴广认为陈胜对形势的分析是对的。
4、连词,然而,可是,但是。
风力虽劲,然徒步则汗出浃背。译文:风力虽然还很猛,但是仅仅(只是)走路就会汗水流出来湿透背。
十、焉
1、人称代词,他,它。
①复到舅家问焉。译文:又到舅舅家问他。
②以俟夫观人风者得焉。译文:以便等待那些考察民情的人得到它(这篇文章)。
2、疑问代词,哪里,怎么。
且焉置土石?译文:况且怎么处置挖下来的土石呢?
译文:况且把挖下来的土石放到哪里去呢?
3、兼词,相当于“于之”“于是”“于此”。
①三人行,必有我师焉。译文:几个在一起走路,一定有我的老师在这里。
②不复出焉,遂与外人间隔。译文:不再有人从这里出来,于是就与外面的人断绝了来往。
③父异焉,借旁近与之,即书诗四句。译文:父亲对此感到奇怪,便借旁边的人家(邻居)的给他,当即写了四句诗。
④今吾子又死焉。译文:如今我的儿子又死于这。
4、助词,用于句末,表肯定,表反问,表感叹。可译为“了”“呢”“啊”。
①无陇断焉。译文:没有山冈阻隔了。
②万钟于我何加焉?译文:万钟的俸禄对我有什么益处呢?
③今已服矣,又何求焉!译文:现在越国已经驯服了,还有什么可求的呢!
十一、则
1、连词,表承接,就,那么。
①战则请从。译文:作战就请允许我跟你去。
②然则何时而乐邪?译文:(既然)这样,那么什么时候才快乐呢?
③徒步则汗出浃背。译文:仅仅走路就汗出浃背。
2、连词,表假设,如果。
入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。译文:一个国家国内如果没有法家拂士,国外如果没有敌国外患,这个国家往往会灭亡。
3、表转折,却。
黔无驴,有好事者船载以入,至则无所用。译文:黔没有驴子,有喜欢多事的人用船装运着进入黔,运到了却无所用。
4、副词,表判断,是,就是。
此则岳阳楼之大观也。译文:这就是岳阳楼的雄伟景像。
十二、所①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩
1、所+动词,组成名词性短语。……的。
生,亦我所欲也;义亦我所欲也。译文:生命,也是我想要的;大义,也是我想要的。
2、与“为”连用,构成“为……所”句式,表被动。
仅有敌船为火所焚。译文:只剩下敌船被火焚烧。
3、与“以”连用,构成“所以”词组,……的原因,用来,用来……的方法,用这些来/用这来/借此。
①此先汉所以兴隆也。译文:这就是先汉兴隆的原因。
②此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。译文:这就是我用来报答先帝、尽忠陛下的职责和本分啊!
③吾知所以距子矣。译文:我知道用来抵挡你的方法。
④所以动心忍性,曾益其所不能。译文:用这些来使他的心惊动,使他的性格坚强起来,增加他不能的。
初中文言文词类活用
词类活用是古汉语中常见的一种实词运用现象,它主要有以下几类:(1)名词活用为动词
名词活用为动词,一般情况下是两个名词连用,必有一个名词作动词;副词后面直接带名词,名词就活用为动词。活用后的意义仍和这个名词的意义密切相关,只是动作化而已。如“一狼洞其中”(《狼》)中的“洞”,原为名词,洞穴,转化为动词“打洞”之义。
(2)一般名词作状语
①表示动作行为发生的处所。如“途中两狼,缀行甚远”(《狼》)中的“途”,原意为道路,这里作状语,是“在道路上”的意思。
②表示动作行为的依据、手段或工具。如“失期,法皆斩”(《陈涉世家》)中的“法”,原意是“法律”,这里作状语,修饰动词“斩”,表示行为的依据,是“按照法律”的意思。
③表示行为的身份或对待的方式。如“君为我呼入,吾得兄事之”(《项羽本纪》)中的“兄”,本为名词,转化为状语,是“用对待兄长的礼节”的意思。
④表示动作行为的特征或状态。如“其一犬坐于前”(《狼》)中的“犬”,本是名词“狗”,在这儿作状语,意思是“像狗一样”。
(3)方位名词作状语
方位名词直接作状语,这种语法现象在古汉语中很多,往往用来表示动作行为发生的处所或表示动作的趋向。如“潭西南而望”(《小石潭记》)中的“西南”,是“向西南”的意思,用来修饰“望”,限制其方向。
(4)时间名词作状语
时间名词用于动词前作状语,表示行为变化的时间。如“朝而往,暮而归”(《醉翁亭记》)中的“朝”“暮”,就是典型的时间名词作状语。它们往往用“而”或“以”同动词相连接。
(5)动词活用为名词
动词出现在主语或宾语的位置上,表示与这个动作行为有关的人或事,这时它就活用作名词。如“吾射不亦精乎”(《卖油翁》)中的“射”,本是动词“射箭”,这里转化为名词“射箭的本领”。(6)形容词活用为名词
在句子中,形容词如果处于主语或宾语的位置,具有明显的表示人或身份的特征和意义,形容词就转化为名词。如“无鲜肥滋味之享”(《送东阳马生序》)中的“鲜肥”,就是形容词转化为名词,作“新鲜肥美的东西”讲。
(7)形容词活用为动词
形容词后面带了宾语,形容词就转化为动词。如“天下苦秦久矣”(《陈涉世家》)中的“苦”,因带宾语“秦”,意为“(对秦王朝的残暴统治)感到苦恼”。
(8)意动用法
意动用法是指谓语动词具有“认为(以为)……怎么样”的意思。
①名词的意动用法。名词的意动用法,是把它后面的宾语所代表的人或事物看做这个名词所代表的人或事物。
如“稍稍宾客其父”(《伤仲永》)中的“宾客”,本为名词,“宾客其父”为动宾结构,“宾客”就活用作动词,意思是“以其父为宾客”。
②形容词的意动用法。形容词的意动,是主观上认为宾语所代表的人或事具有这个形容词所表示的性质或状态。如“渔人甚异之”(《桃花源记》)中的“异”为形容词,活用作动词,“异之”就是“以之为异”,“认为这事奇怪”。
(9)使动用法
所谓使动用法,是指谓语动词具有“使……怎么样”的意思。使动用法中的谓语动词,有的是由名词、形容词活用来的,活用之后,它们所表示的语法意义也有所改变。
①动词的使动用法。动词和它的宾语在一起,使宾语所代表的人或事产生这个动词表示的动作行为。如“劳其筋骨,饿其体肤”(《生于忧患,死于安乐》)中的“饿”是动词,因后面带宾语“其体肤”,就活用为使动,“使体肤经受饥饿”。
②形容词的使动用法。形容词带上宾语,假使宾语具有这个形容词的性质和状态,那么形容词活用为使动动词。如“凄神寒骨”(《小石潭记》)中的“寒”,本是形容词“寒冷”,因其后带宾语“骨”,意为“使骨寒”,成为使动。
③名词的使动用法。名词带宾语,使宾语所代表的人或事物变成这个名词所代表的人或事物。如“汗牛充栋”(《黄生借书说》)中的“汗”本是名词“汗水”,因其后带宾语“牛”,意为“使牛出汗”,成为使动。
积累卡片:
(一)名词活用为动词
1.但微颔之(《卖油翁》)“颔”转化为动词“点头”。
2.每至晴初霜旦(《三峡》)“霜”转化为动词“下霜”。
3.驴不胜怒,蹄之(《黔之驴》)“蹄”转化为动词“用蹄子踢”。
4.妇抚儿乳(《口技》)“乳”转化为动词“喂乳”。
5.不能名其一处也(《口技》)“名”转化为动词“说出”。
6.其夫呓语(《口技》)“呓语”转化为动词“说梦话”。
7.会宾客大宴(《口技》) “宴”由名词“宴席”转化为动词“宴请”。
14.然得而腊之以为饵(《捕蛇者说》)“腊”转化为动词“风干”,这里译为“把……晾干”。
15.又安敢毒耶(《捕蛇者说》)“毒”转化为动词“怨恨”。
17.余则缊袍敝衣处其间(《送东阳马生序》)“缊袍敝衣”是“穿缊袍敝衣”的意思。
18.腰白玉之环(《送东阳马生序》)“腰”转化为动词“腰佩”。
3.从小丘西行百二十步(《小石潭记》)“西”是“向西”的意思。
4.下见小溪(《小石潭记》) “下”是“向下”的意思。
5.斗折蛇行(《小石潭记》)“斗”“蛇”是“像北斗星”“像蛇”的意思。
6.犬牙差互(《小石潭记》)“犬牙”是“像狗的牙齿一样”。
7.山行六七里(《醉翁亭记》)“山”是“沿着山路”的意思。
8.有亭翼然临于泉上者(《醉翁亭记》)“翼”是“像鸟的翅膀一样张开”。
9.箕畚运于渤海之尾(《愚公移山》)“箕畚”是“用箕畚”的意思。
10.北通巫峡,南极潇湘(《岳阳楼记》)“南”“北”是“向南”“向北”的意思。
4.猛浪若奔(《与朱元思书》)“奔”,动词转化为名词,“飞奔的马”。
5.殚其地之出,竭其庐之入(《捕蛇者说》)“出”“入”,动词转化为名词,“产出”“收入”。
6.温故而知新(《送东阳马生序·为政》)“故”“新”,形容词转化为名词,“旧知识”“新收获”。
(四)意动用法
5.渔人甚异之(《桃花源记》) “异”是“以之为异”。
(五)使动用法
1.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形(《陋室铭》)“乱”“劳”是“使耳乱”“使形劳”。
3.君将哀而生之乎(《捕蛇者说》)“生”,“使之生”。
4.望峰息心(《与朱元思书》)“息”,“使心息”。
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七年级上册 5 童趣（沈复） 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐(mǎo)小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强(jiāng)。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳(lì)云端，为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀(yā)然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 10 《论语》十则 子曰：“学而时习之，不亦说(yuè)乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠(yùn)，不亦君子乎?”(《学而》) 曾子曰：“吾日三省(xǐng)吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》） 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》) 子曰：“学而不思则罔(wǎng)，思而不学则殆(dài)。”
(《为政》) 子曰：“由，诲女(rǔ)知之乎！知之为知之，不知为不知，是知(zhì)也。”(《为政》) 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》） 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》） 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》） 子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》） 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？” 子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》） 20山市蒲松龄 奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。层层指数，楼愈高，则明渐少。数至八层，裁如星点。又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。逾时，楼渐低，可见其顶；
人教版初中语文重点字词归纳
初中语文重点字词归纳 七年级上册 第一单元 一瞬(shùn)间嶙(lín)峋(xún) 耸（sǒng）立糟蹋（tà） 啜(chuò)泣小憩(qì) 茁壮（zhuó）挑逗（tiǎo） 迸溅（bèng）绽（zhàn）开伫立（zhù ）伶仃（líng dīng）小心翼翼擎(qíng)天撼(hàn)地肃然起敬忍俊不禁(jīn) 头晕目眩(xuàn) 鹤唳(lì) 云端 第二单元 洗濯(zhuó) 行(xíng)道树缀(zhuì) 连倔（jué）强 玷（diàn）污堕（duò）落十姊(zǐ)妹雏(chú) 形 寂寥（liáo）地窖(jiào) 奢(shē)望蹂躏（róu lìn）厄(è)运掳（lǔ）去呵（hē）责泯(mǐn)然 红灯绿酒碌碌终生绝处逢生回味无穷 玲珑剔(tī)透险象迭(dié)生心旷神怡多愁善感 获益匪（fěi)浅猝（cù ）然长逝问心无愧不亦说(yuè)乎？人不知而不愠(yùn) 三省(xǐng)吾身传(chuán)不习乎？ 第三单元 酝(yùn)酿(niàng) 黄晕(yùn) 髻(jì)鬟（huán) 栀子(zhī)花 澄(chéng) 清禅（chán）心湛（zhàn）蓝贮（zhù）蓄 唱和(hè) 肥硕(shuò) 德高望重返老还童 津津乐道鳊(biān)鱼寥(liáo)阔乌桕(jiù) 枯涸(hé) 清洌(liè) 梦寐(mèi) 碣(jié)石 澹澹(dàn) 竦(sǒng)峙(zhì) 倏(shū)忽 第四单元 骸(hái)骨海枯石烂一霎(shà)那喑(yīn)哑(yǎ) 静谧(mì) 狩（shòu）猎篡夺（cuàn）喧嚣（xiāo） 螽(zhōng)斯莴(wō)苣(jù) 嗉(sù)囊更胜一筹(chóu) 惊慌失措开膛(táng)破肚津津有味毫不犹豫 山中蜃(shèn) 景奂(huàn)山青冥(míng) 禅(chán)院 飞甍(méng) 高垣(yuán)睥(pì)睨(nì) 连亘(gèn) 窗扉(fēi) 第五单元 虐（nüè）杀苦心孤诣（yì）寒颤（zhàn）颤（chàn)抖 攥（zuàn）紧拆（chāi）散分歧（qí）丫杈(chà) 水波粼粼(lín) 匿(nì)笑谢道韫(yùn) 尊君在不(fǒu)
初中文言文字词积累
初中文言文字词积累 而 1.用作连词。可连接词、短语和分句，表示多种关系。 （一）表示并列关系。一般不译，有时可译为"又"。如：蟹六跪而二螯。（《劝学》）（二）表示递进关系。可译为"并且"或"而且"。如：君子博学而日参省乎己。（《劝学》）（三）表示承接关系。可译为"就""接着"，或不译。如：余方心动欲还，而大声发于水上。（《石钟山记》） （四）表示转折关系。可译为"但是""却"。青，取之于蓝，而青于蓝。（《劝学》）（五）表示假设关系。可译为"如果""假如"。如：诸君而有意，瞻予马首可也。（《冯婉贞》） （六）表示修饰关系，即连接状语。可不译。如：吾尝终日而思矣……（《劝学》）吾恂恂而起。（《捕蛇者说》） 2.用作代词。只用作第二人称，一般作定语，译为"你的"；偶尔也作主语，译为"你"。例如：而翁长铨，迁我京职，则汝朝夕侍母。（《记王忠肃公翱事》） 3.复音虚词"而已"，放在句末，表示限止的语气助词，相当于"罢了"。例如： 一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。（《口技》） 闻道有先后，术业有专攻，如是而已。（《师说》）
之 ⑴【代词】他，她，它（们）。例： ①人皆吊之。（之：他，指上文善术者） ②以刀劈狼首，数刀毙之。（之：它，指狼。） ③媪之送燕后也，持其踵为之泣。（本义项指后一个“之”：她，指燕后。） ④彼竭我盈，故克之。（之：他们，指齐军。） ⑤我见相如，必辱之。（之：他，指相如。） ⑥以杜君言泛讯之。（之：他们，旨狱中囚犯。） ⑦阿母得闻之，槌床便大怒。（之：它，指上文府吏的话。） ⑧遽扑之，入石穴中。（之：它，指蟋蟀。） ⑨收天下之兵，聚之咸阳。（本义项指后一个“之”它指兵器。） ⑵翻译为：的。例： ①近塞之人，死者十九。（《塞翁失马》） ②小大之狱，虽不能察，必以情。 ③坎坎伐檀兮，置之河之干兮。 ④东割膏腴之地，北收要害之郡。 ⑶【动词】往，到......去。例： ①如欲之南海，何如？（《为学》） ②去逾四十里，之虚所卖之。（本义项指前一个“之”。） ③诸将请所之。
人教版初中语文文言文大全教学内容
文言文汇总 目录 七年级上册 5 《世说新语》两则刘义庆 咏雪 陈太丘与友期 10 《论语》十二则 20 虽有嘉肴《礼记》25 河中石兽 30 *寓言四则（选二） 智子疑邻 塞翁失马 七年级下册 伤仲永王安石 木兰诗 孙权劝学 口技林嗣环 短文两篇 夸父逐日 共工怒触不周山 狼蒲松龄八年级上册 21 桃花源记陶渊明 22 短文两篇 陋室铭（刘禹锡） 爱莲说（周敦颐） 23 *核舟记（魏学洢） 24 *大道之行也（《礼记》） 26 三峡（郦道元） 27．短文两篇 答谢中书书（陶弘景） 记承天寺夜游（苏轼） 28 *观潮 (周密) 29 *湖心亭看雪（张岱） 八年级下册 21 与朱元思书吴均 22 *五柳先生传陶渊明 23 *马说韩愈 24 送东阳马生序宋濂 26 小石潭记柳宗元 27 岳阳楼记范仲淹 28 醉翁亭记欧阳修 29 *满井游记袁宏道 九年级上册 21 陈涉世家司马迁 22 唐雎不辱使命《战国 策》 23 *隆中对陈寿 24 *出师表诸葛亮 九年级下册 17 公输《墨子》 18 《孟子》两章 得道多助，失道寡助 生于忧患，死于安乐 19 鱼我所欲也《孟子》 20 *《庄子》故事两则 惠子相梁 庄子与惠子游于濠梁 21 曹刿论战《左传》 22 邹忌讽齐王纳谏《战 国策》 23 *愚公移山《列子》
七年级上册 《世说新语》两则刘义庆 咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 陈太丘与友期 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
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最新整理初中语文初中语文重点生字词汇总！七年级上册 分歧（qí） 拆散（chāisàn） 一霎时（shà） 熬过（áo） 瘫痪（tānhuàn） 沉寂（jì） 憔悴（qiáocuì） 淡雅（yǎ） 捶打（chuí） 整宿（xiǔ） 豌豆（wān） 仿膳（shàn） 抹泪（mǒ） 攥着（zuàn） 树杈（chà） 寒战（zhàn） 脸颊（jiá） 羚羊（línɡ） 匿笑（nì） 祷告（dǎo） 并蒂（dì）
菡萏（hàndàn）攲斜（qīxié）荫蔽（bì） 磕头（kē） 焚香（fén） 褪色（tuì） 时辰（chen） 模仿（mó） 卜问（bǔ） 黑痣（zhì） 音调（diào） 榆钱（yú） 劝慰（wèi） 搓捻（cuōniǎn）赠送（zènɡ） 涨红（zhànɡ） 截然（jié） 企盼（qǐ） 唯恐（wéi） 冷漠（mò） 尴尬（ɡānɡà）遗憾（hàn） 须臾（yú）
绰号（chuò） 叛逆（nì） 嘈杂（cáo） 屏息（bǐnɡ） 朗润（lǎnɡrùn）酝酿（yùnniànɡ）卖弄（màinonɡ）婉转（wǎnzhuǎn）嘹亮（liáo） 黄晕（yùn） 烘托（hōnɡ） 水藻（zǎo） 贮蓄（zhùxù） 澄清（chénɡ） 攀附 蜷曲（quán） 倏忽（shū） 肥硕（shuò） 栖息（qī） 归泊（bó） 寥廓（liáokuò）枯涸（hé） 清冽（liè）
梦寐（mèi） 迸溅（bènɡjiàn）挑逗（tiǎodòu）伫立（zhù） 伶仃（língdīnɡ）稀零（xī） 收敛（liǎn） 宽恕（shù） 卑微（bēi） 痴想（chī） 隐秘（mì） 诱惑（yòuhuò）喧腾（xuān） 一瞬间（shùn） 骸骨（hái） 葱茏（cōnɡlónɡ）幽雅（yǎ） 峰峦（luán） 点缀（zhuì） 轻盈（yínɡ） 匀称（chèn） 崩塌（bēnɡtā）弥漫（mí）
初中语文文言文重点字词整理
初中语文文言文重点字词整理 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 初中语文文言文重点字词整理序号详情1文言文重点字词——《论语》2文言文重点字词——《鱼我所欲也》3文言文重点字词——《生于忧患，死于安乐》4文言文重点字词——《曹刿论战》5文言文重点字词——《邹忌讽齐王纳谏》6文言文重点字词——《出师表》7文言文重点字词——《桃花源记》8文言文重点字词——《三峡》9文言文重点字词——《马说》10文言文重点字词——《陋室铭》11文言文重点字词——《小石潭记》12文言文重点字词——《岳阳楼记》13文言文重点字词——《醉翁亭记》14文言文重点字词——《爱莲说》15文言文重点字词——《记承天寺夜游》16文言文重点字词——《送东阳马生序》
17文言文重点字词——《关雎》18文言文重点字词——《蒹葭》19文言文重点字词——《观沧海》20文言文重点字词——《饮酒》21文言文重点字词——《送杜少府之任蜀州》22文言文重点字词——《次北固山下》23文言文重点字词——《使至塞上》24文言文重点字词——《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》25文言文重点字词——《行路难》26文言文重点字词——《春望》27文言文重点字词——《茅屋为秋风所破歌》28文言文重点字词——《白雪歌送武判官归京》29文言文重点字词——《早春呈水部张十八员外》30文言文重点字词——《酬乐天扬州初逢席上见赠》31文言文重点字词——《观刈麦》32文言文重点字词——《钱塘湖春行》33文言文重点字词——《雁门太守行》34文言文重点字词——《赤壁》35文言文重点字词——《泊秦淮》36文言文重点字词——《夜雨寄北》37文言文重点字词——《无题》38文言文重点字词——《相见欢》39文言文重
人教版初中语文必背文言文
七年级上 1、《论语》六则《论语》 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》） 子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” （《为政》） 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” （《为政》） 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？” 子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。” （《卫灵公》） 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” （《述而》） 【观沧海】（曹操"东汉）东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。 【次北固山下】王湾 (唐代)客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达? 归雁洛阳边。
【钱塘湖春行】（白居易"唐）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 【天净沙"秋思】（马致远"元）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家， 古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 虽有嘉肴 - 古文? 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？（节选自《礼记学记》） 河中石兽 沧州南，一寺临河干(gān)，山门圮(pǐ)于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹(zhào)数小舟，曳(yè)铁钯(pá)，寻十余里，无迹。 一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮(fèi)，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮(yān)于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎?”众服为确论。 一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮(niè)
初中文言文知识点归纳
初中语文文言文虚词总结 随着中考改革的逐步深入，对文言虚词的考查将更加注重理解和运用，不再考查那些烦顼的词法、句法等古汉语知识。纵观近年各地中考试题，文言虚词的考查主要包括三个方面的内容：一是虚词在语境中的意义；二是虚词在朗读中的作用；三是文言句子的翻译。前两种是对文言虚词的显性考查，后一种是对文言虚词的隐性考查。 要掌握常用文言虚词的意义和用法，我们不妨从以下几个方面着手：①识记常用文言虚词的基本意义和用法；②结合语句翻译确定该文言虚词在句中的意义；③根据文言虚词在语句中的作用，巧妙地用现代汉语中的词语来替代；④先多朗读，体会语气，再进行判断。 还有一点同学们要特别注意，一个虚词有多种用法，而相同的用法又可以用不同的虚词来表示。在平时学习中应注意打好基础，勤练多思，把握规律，这样才能做到游刃有余。 「考点梳理」 在初中阶段常用的文言虚词大致有四类：一类是起指代作用的，如“之、其、何”；第二类是起组合作用的，如“以、于、为”；第三类是起连接作用的，如“而、则、乃”；第四类是起语助作用的，如“也、乎、夫、焉”。其中最为重要的文言虚词有“之、其、而、以、于”。为便于同学们复习，现就初中常见的文言虚词中最为重要的文言虚词，结合具体实例对其用法作简要分析。 之1、代词，代人，译为：他，他们。例：愿陛下亲之信之。（《出师表》） 2、代词，代事，译为：这，它。例：肉食在者谋之。（《曹刿论战》 3、代词，代物，译为：它，它们。例：太医以王命聚之。（《捕蛇者说》） 4、指示代词，译为：这。例：有良田、美池、桑竹之属。（《桃花源记》） 5、助词，用于定语和中心语之间，译为：的。例：燕雀安知鸿鹄之志哉。（《陈涉
人教版初中语文文言文和古诗词
人教版初中语文 文言文和古诗词 七年级上册 第一单元·第5课 童趣（沈复） 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 第二单元·第10课 《论语》十则 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》） 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》） 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》） 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》） 子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》） 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》） 1
子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》） 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《秦伯》） 子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》） 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》） 第三单元·第15课 古代诗歌四首 观沧海（曹操） 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。次北固山下（王湾）客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 钱塘湖春行（白居易） 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 天净沙秋思（马致远） 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。 第四单元·第20课 山市（蒲松龄） 奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起， 2
初中文言文一词多义全汇总
初中文言文一词多义全汇总 1. 安：1、怎么(安求其能千里也) 2、养(衣食所安) 2. 卑：1、低下(非天质之卑) 2、身份低微(先帝不以臣卑鄙) 3. 备: 1、周全、详尽。(前人之述备矣《岳阳楼记》) 2、具备。(一时齐发，众妙毕备《口技》) 3、准备。(犹得备晨炊《石壕吏》) 4. 被：1、影响(被于来世) 2、同“披”，穿(皆被绮绣) 5. 鄙：1、边境(蜀之鄙有二僧《为学》) 2、鄙陋、目光短浅(肉食者鄙《曹刿论战》) 3、出身鄙野(先帝不以臣卑鄙《出师表》) 6. 毕：1、尽(毕力平险《愚公移山》) 2、全部(群响毕绝《口技》) 7. 薄：1、迫近，接近。(薄暮冥冥《岳阳楼记》) 2、轻视。(不宜妄自菲薄《出师表》) 3、厚度小。(薄如钱唇《活板》) 8.策：1、马鞭。(执策而临之《马说》) 2、鞭打、驱使。(策之不以其道《马说》) 3、记录。(策勋十二传《木兰诗》) 4、计谋。(成语“束手无策”) 9.长：cháng 1、长度。(舟首尾长约八分有奇《核舟记》) 2、与“短”相对。(北市买长鞭《木兰诗》) 3、长久，健康。(但愿人长久《明月几时有》) 4、永远。(死者长已矣《石壕吏》) 5、zhǎng，排行最大(木兰无长兄(《木兰诗》) 6、zh ǎng，头领。(吴广皆次当行，为屯长《陈涉世家》) 10.称：1、相当、配合(称其气之小大/不能称前时之闻)2、称赞(先帝称之曰能) 11. 诚：1、诚心(帝感其诚)2、的确，实在(此诚危急存亡之秋也)3、果真(今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕/诚如是，则霸业可成，汉室可兴)) 12. 惩：1、苦于(惩山北之塞《愚公移山》) 2、惩罚 13. 驰：1、骑(愿驰千里足) 2、驱车(追赶)(公将驰之) 14. 出：1、发、起(方其出海门) 2、在边疆打仗(出则方叔、召虎) 3、来到(每岁京尹出浙江亭教阅水兵) 4、产生(计将安出) 15. 辞：1、推辞(蒙辞以军中多务) 2、语言(未尝稍降辞色) 16. 次：1、编次。(吴广皆次当行《陈涉世家》) 2、旅行或行军在途中停留。(又间令吴广之次所旁丛祠中)
中考文言文常用词语汇总
2016中考文言文常用词语汇总 1、义：①坚持合宜的道德、情理（多行不义必自毙） ②正义、仁义（舍生而取义） ③适宜、恰当（引喻失义） 2、焉：①哪里（且焉置土石） ②句末语气词（始一反焉） 3、夷：①平（船背稍夷） ②平和、平易（言和而色夷） ③少数民族（四夷之所惮以不敢发） 4、兵 ①兵士行收兵（《陈涉世家》） ②兵器，武器兵甲已足（《出师表》） 5、并 ①一起骨已尽矣，而两狼之并驱如故（《狼》） ②都并怡然自乐 ③一齐并杀两尉 6、策 ①马鞭执策而临之（《马说》） ②鞭打、驱使策之不以其道（《马说》） ③记录策勋十二转（《木兰诗》） 7、诚 ①果真诚如是(《隆中对》) ②的确，实在此诚危急存亡之秋也 (《出师表》) ③诚心帝感其诚 (《愚公移山》) 8、乘 ①[shèng] 量词，古时一车四马叫“乘”车六七百乘 (《陈涉世家》) ②坐公与之乘，战于长勺 (《曹刿论战》) ③驾（坐）虽乘奔御风，不以疾也（《三峡》） 9、从 ①跟随从先人还家 (《伤仲永》) 隶而从者 (《小石潭记》) 战则请从 (《曹刿论战》)
②由，自从小丘西行百二十步 (《小石潭记》) ③顺从，听从小惠未徧，民弗从也《曹刿论战》) ④堂房亲属赠从弟 (《赠从弟》) 10、殆 ①有害思而不学则殆 (《〈论语〉十二则》) ②大概此殆天之所以资将军 (《隆中对》) 11、道 ①道路会天大雨，道不通 (《陈涉世家》) ②道义伐无道 (《陈涉世家》) ③方法策之不以其道 (《马说》) ④说，讲不足为外人道也 (《桃花源记》) 12、艳：①妖艳、艳丽（艳装骑驴） ②欣羡（略无慕艳意）《送东阳马生序》 13、比 ①等到比至陈 (《陈涉世家》) ②类比每自比于管仲 (《隆中对》) ③靠近其两膝相比者 (《核舟记》) 14、、鄙 ①鄙陋、目光短浅肉食者鄙 (《曹刿论战》) ②见识短浅先帝不以臣卑鄙 (《出师表》) 15、方 ①当......时方其远处海门 (《观潮》) ②指面积荆之地方五百里，宋之地方五百里 (《公输》) ③正方出神 16、芳 ①香花野芳发而幽香 (《醉翁亭记》) ②香芳草鲜美 (《桃花源记》) 17、奉 ①侍奉妻妾之奉 ②吃的穿的不知口体之奉不若人也 ③接受奉命于危难之间 18、负
2020年初中语文文言文大全
2020年初中语文文言文大全 蒲松龄奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数所，碧瓦飞甍，始悟为山市。未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。层层指数，楼愈高，则明渐少。数至八层，裁如星点。又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可见。又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。25《世说新语》两则刘义庆咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元
方入门不顾。30 寓言四则智子疑邻宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。塞翁失马近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者九。此独以跛之故，父子相保。 （一）、课内古诗背诵 【观沧海】 （曹操"东汉）东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 【次北固山下】 （王湾"唐）客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达? 归雁洛阳边。 【钱塘湖春行】 （白居易"唐）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
人教版初中语文重点字词归纳
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初中语文重点字词归纳 七年级上册 第一单元 一瞬(shùn)间嶙(lín)峋(xún) 耸（sǒng）立糟蹋（tà） 啜(chuò)泣小憩(qì) 茁壮（zhuó）挑逗（tiǎo） 迸溅（bèng）绽（zhàn）开伫立（zhù ）伶仃（líng dīng）小心翼翼擎(qíng)天撼(hàn)地肃然起敬忍俊不禁(jīn) 头晕目眩(xuàn) 鹤唳(lì) 云端 第二单元 洗濯(zhuó) 行(xíng)道树缀 (zhuì) 连倔（jué）强 玷（diàn）污堕（duò）落十姊(zǐ)妹雏(chú) 形 寂寥（liáo）地窖(jiào) 奢(shē)望蹂躏（róu lìn） 厄(è)运掳（lǔ）去呵（hē）责泯(mǐn)然 红灯绿酒碌碌终生绝处逢生回味无穷 玲珑剔(tī)透险象迭(dié)生心旷神怡多愁善感 获益匪（fěi)浅猝（cù ）然长逝问心无愧不亦说(yuè)乎 人不知而不愠(yùn) 三省(xǐng)吾身传(chuán)不习乎？ 第三单元 酝(yùn)酿(niàng) 黄晕(yùn) 髻(jì)鬟（huán) 栀子(zhī)花 澄(chéng) 清禅（chán）心湛（zhàn）蓝贮（zhù）蓄
唱和(hè) 肥硕(shuò) 德高望重返老还童 津津乐道鳊(biān)鱼寥(liáo)阔乌桕(jiù) 枯涸(hé) 清洌(liè) 梦寐(mèi) 碣(jié)石 澹澹(dàn) 竦(sǒng)峙(zhì) 倏(shū)忽 第四单元 骸(hái)骨海枯石烂一霎 (shà)那喑(yīn)哑(yǎ) 静谧(mì) 狩（shòu）猎篡夺（cuàn）喧嚣（xiāo） 螽(zhōng)斯莴(wō)苣(jù) 嗉(sù)囊更胜一筹(chóu) 惊慌失措开膛(táng)破肚津津有味毫不犹豫 山中蜃(shèn) 景奂(huàn)山青冥(míng) 禅(chán)院 飞甍(méng) 高垣(yuán)睥(pì)睨(nì) 连亘(gèn) 窗扉(fēi) 第五单元 虐（nüè）杀苦心孤诣（yì）寒颤（zhàn）颤（chàn)抖 攥（zuàn）紧拆（chāi）散分歧（qí）丫杈(chà) 水波粼粼(lín) 匿(nì)笑谢道韫(yùn) 尊君在不(fǒu) 第六单元 滑稽(jī) 陛(bì)下赏赐(cì) 御(yù)聘(pìn) 爵(jué)士鲛(jiāo)人骇（hài）人听闻随声附和(hè) 莽莽榛榛(zhēn) 踉踉(liàng)跄跄(qiàng) 孪(luán)生边塞(sài) 何遽(jù) 髀(bì)间跛(bǒ)腿酥(sū)软 螣(téng)蛇老骥伏枥(lì) 故人具鸡黍(shǔ) 开轩面场圃(pǔ) 七年级下册
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初中语文文言文目录 七年级上册：《童趣》《论语》十则《山市》《咏雪》《陈太丘与友期》《智子疑邻》《塞翁失马》 七年级下册《伤仲永》《木兰诗》《孙权劝学》《口技》《夸父逐日》《山海经》《共工怒触不周山》《狼》 八年级上册《桃花源记》《陋室铭》《爱莲说》 《核舟记》《大道之行也》《三峡》《答谢中书书》 《记承天寺夜游》《观潮》《湖心亭看雪》 八年级下册《与朱元思书》《五柳先生传》《马说》《送东阳马生序》《小石潭记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》《满井游记》 九年级上册《陈涉世家》《唐雎不辱使命》《隆中对》《出师表》 九年级下册《公输》《得到多助，失道寡助》《生于忧患，死于安乐》《鱼我所欲也》《惠子相梁》《庄子与惠子游于濠梁》《曹刿论战》《邹忌讽齐王纳谏》《愚公移山》 七年级上册 童趣（沈复） 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为 之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之 怡然称快。 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以 虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌 一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 《论语》十则 子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”曾子曰:"吾日三省(xǐng)吾身:为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎" 子曰:"温故而知新,可以为师矣." 子曰:"学而不思则罔,思而不学则殆." 子曰:"由,诲女知之乎！知之为知之,不知为不知,是知也." 子曰:"见贤思齐焉,见不贤而内自省也." 子曰:"三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之." 曾子曰:"士不可以不弘毅,任重而道远.仁以为己任,不亦重乎？死而后已,不亦远乎" 子曰:"岁寒,然后知松柏之后凋也." 子贡问曰:"有一言而可以终身行之者乎"子曰:"其恕乎！己所不欲,勿施于人." 山市（蒲松龄） 奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤 塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为 山市。未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在 目，以亿万计。忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。既而风定天清，一切乌有，惟危楼 一座，直接霄汉。楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。 层层指数，楼愈高，则明渐少。数至八层，裁如星点。又其上，则黯然缥缈，不可计其 层次矣。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼； 又渐如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可见。 又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。 《世说新语》两则 一、《咏雪》谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷 何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 二、《陈太丘与友期》 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。 客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相
人教版初中语文重点字词归纳
人教版初中语文重点字词归纳 第一单元一瞬(shn)间嶙(ln)峋(xn) 耸（sǒng）立糟蹋（t）啜(chu)泣小憩(q) 茁壮（zhu） 挑逗（tiǎo）迸溅（bng）绽（zhn）开伫立（zh ）伶 仃（lng dīng）小心翼翼擎(qng)天撼(hn)地肃然起敬忍俊 不禁(jīn) 头晕目眩(xun) 鹤唳(l) 云端 第二单元洗濯(zhu) 行(xng)道树缀 (zhu) 连倔（ju）强玷（din）污堕（du）落姊(zǐ)妹雏(ch) 形寂寥（lio）地窖(jio) 奢(shē)望蹂躏（ru ln）厄()运掳（lǔ）去呵 （hē）责泯(mǐn)然红灯绿酒碌碌终生绝处逢生回味无穷 玲珑剔(tī)透险象迭(di)生心旷神怡多愁善感获益匪（fěi)浅猝（c ）然长逝问心无愧不亦说(yu)乎？ 人不知而不愠(yn) 三省(xǐng)吾身传(chun)不习乎？第三单元酝(yn)酿(ning)
黄晕(yn) 髻(j)鬟（hun) 栀子(zhī)花澄(chng) 清禅（chn）心湛（zhn）蓝贮（zh）蓄唱和(h) 肥硕(shu) 德高望重返老还童津津乐道鳊(biān)鱼寥(lio)阔乌桕(ji) 枯涸(h) 清洌(li) 梦寐(mi) 碣(ji)石澹澹(dn) 竦(sǒng)峙(zh) 倏(shū)忽第四单元骸(hi)骨海枯石烂一霎 (sh)那喑(yīn)哑(yǎ) 静谧(m) 狩（shu）猎篡夺（cun）喧嚣（xiāo）螽(zhōng)斯莴(wō)苣(j) 嗉(s)囊更胜一筹(chu) 惊慌失措开膛(tng)破肚津津有味毫不犹豫山中蜃(shn) 景奂(hun)山青冥(mng) 禅(chn)院飞甍(mng) 高垣(yun)睥(p)睨(n)
部编教材初中语文全册文言文汇总
《世说新语》两则（刘义庆） 咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 谢太傅在一个冬雪纷飞的日子里，把子侄们辈的人聚集在一起，跟他们一起谈论诗文。不一会儿，雪下得大了，太傅十分高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么?”他哥哥的长子谢朗说：“跟在空中撒盐差不多可以相比。”他另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮凭借风而起。”谢太傅听了开心的大笑起来。她（谢道韫）就是谢太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。 陈太丘与友期 友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之。元方入门不顾。 陈太丘和朋友相约出行，约定在中午。过了中午还没到，陈太丘不再等候就离开了。离开后朋友才到。 元方当时年七岁，在门外玩耍。朋友问元方：“你的父亲在吗？”（元方）回答道：“等了您很久您却还没有到，现在已经离开了。”朋友便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约出行，却丢下别人自己走。”元方说：“您与我父亲约在正午。您没到，这是不讲信用（的表现）；对孩子骂他父亲，这是没礼貌（的表现）。” 朋友惭愧，下车去拉元方，元方头也不回地走进了大门。 论语十二章翻译 1. 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 孔子说：“学了，然后按一定的时间去复习它，不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也快乐吗？人家不了解我，我却不怨恨，不也是道德上有修养的人吗？” 2. 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是否尽心竭力了呢？同朋友交往是否诚实呢？老师传授给我的知识是否复习了呢？” 3. 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” 孔子说：“我十五岁立志学习，三十岁立足于社会，四十掌握了知识而不致迷惑，五十岁了解并顺应了自然规律，六十岁听到别人说话就能明辨是非真假，七十岁可以随心所欲，又不超出规矩” 4. 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 孔子说:"在温习旧知识后,能有新体会,新发现,这样的人是可以当老师的." 5. 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 孔子说:"只读书却不思考,就会迷惑而无所适从;只是空想却不读书,就会有害. 6. 子曰：“贤哉回也，一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也。” 孔子说∶“颜回的品德多么高尚啊，！吃的是一小筐饭，喝的是一瓢水，住在穷陋的小房中，别人都受不了这种贫苦，颜回却仍然不改变他好学的乐趣。“颜回的品德多么高尚啊！” 7. 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 孔子说：“对于学习，知道怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐趣的人。” 8. 子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” 孔子说：“吃粗粮，喝白水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在这中间了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。” 9、子曰三人行，必有我师焉。则其善者而从之，其不善者而改之。 孔子说：三个人走在一起，其中必定会有我的老师。拿他们的优点来自己学习，拿他们的缺点来自己改过。 10、子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。 孔子站在河岸上说，过去的时间就像这流水，白天和夜晚都在流 11、三军可夺帅也匹夫不可夺志也 军队可以被夺去主帅，男子汉却不可被夺去志气。 12、子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。” 子夏说：一个人心有远大理想就要有丰富的知识，要多多提出疑问，多多深入思考。对于自己的志向不能有过多的功利干扰，要淡薄名利，只有平静的看待这些才能更好的实现自己的理想。
八年级下册语文重点字词及文言文知识点整理
1《社戏》 钳（qián）撮（cuō）惮（dàn ）踱（duó）蹿（cuān ）橹(lǔ ) 棹(zhào) 偏僻．（pì）行．辈（hán g）欺侮．（wǔ）宽慰．（wèi）怠．慢（dài）礼教．（ jiào） 凫．水（fú）潺．潺（chán）屹．立（yì）家眷．（juàn）皎．洁（jiǎo）好歹．（dǎi） 归省．(xǐn g) 叉．港(chà ) 桕．树(jiù ) 舟楫．(jí) 旺相．（xiàn g）船篷．（pén g） 竹篙．（gāo）起哄．（hòng）絮叨 ．．（xù dao）弥散 ．．（jiūgé） ．．（mí sàn ）纠葛 撺掇 ．．（zhào lì） ．．（zhǔ fù）照例 ．．（cuān duo）踊跃 ．．（yǒn g yuè）嘱咐 2《回延安》 盏（zhǎn）羊羔．（gāo）登．时（dēn g）油馍．（mó）窑．洞（yáo） 眼眶．（kuàn g）羊肚．（dǔ）糜子 ．．（méi zi）脑畔．（nǎo pàn） 3《安塞腰鼓》 恬．静（tián）亢．奋（kàng）晦．暗（huì）蓦．然（mò）束缚．（fù）闭塞．（ sè）冗．杂（rǒn g）严峻．（jùn）震撼．（hàn）辐．射（fú）燥．热（zào）淋漓．（lí） 烧灼．（zhuó）渺．远（miǎo）瞳仁 ．．（pán g bó） ．．（jī bàn）磅礴 ．．（tón g rén）羁绊 戛．然而止（jiá）大彻．大悟（chè）叹为．观止（wéi）安塞．腰鼓（sài） 4《灯笼》 争讼．（sòn g）领域．（yù）斡．旋（wò）静穆．（mù）焚．身（fén）溺．炕（nì） 神龛．（kān）犬吠．（fèi）磷．火（lín）可悯．（mǐn）思慕．（mù）锵．然（qiān g） 褪．色（tuì）燎．原（liáo）幽悄．（qiǎo）怅惘 ．．（chàn g wǎn g）熙．熙然（xī） 暖融．融（rón g）马前卒．（zú）霍骠．姚（piào）人情世故 5《大自然的语言》 萌．发（mén g）翩．然（piān）孕．育（yùn）连翘．（qiáo）簌．簌（sù）农谚．（yàn）海棠．（tán g）悬殊．（shū）槐．树（huái）纬．度（wěi）次第风雪载．途（zài） 衰．草连天（shuāi）销声匿．迹（nì）草长．莺飞（zhǎn g）周而复始花香鸟语 6《阿西莫夫短文二篇》 铱（yī）骨骼．（gé）漂．移（piāo）流逝．（shì）褶．皱（zhě）携．带（xié） 两栖．（qī）彗．星（huì）潮汐．（xī）深渊．（yuān）致．密（zhì）陨．石（yǔn） 追溯．（sù）地壳．（qiào）链．条（liàn）驮．运（tuó）熔．炼（róng） 劫．难．（jié nàn ）膨胀 ．．（pén g zhàn g）鸟臀目（tún ）天衣无缝．（fèn g） 7《大雁归来》
部编九年级上册语文各单元重点知识汇总
九年级语文复习知识点 第1课沁园春雪 一、重点字词 1、给下列加点字注音。 沁qìn园分fèn外妖娆ráo 成吉思汗hán数shǔ风流人物 点拨：“分”“汗”“数”是多音字，要注意课文中读音。 2、解释下面加点的词。 (1)惟余莽莽惟：只。(2)须晴日须：等到。 (3)略输文采输：差、失。(4)俱往矣俱：都。 二、重点句子背记知识清单 1、用原文填空。 (1)北国风光，千里冰封，万里雪飘。 (2)点明中心的句子是：俱往矣，数风流人物，还看今朝。 (3)“望”字统领的句子是：望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 (4)起承上启下作用的句子：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 (5)写出采用比喻、对偶、夸张的修辞手法把静物写动的句子是：山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。 2、解释下列句子。 (1)惟余莽莽。只剩下白茫茫的一片。 (2)山舞银蛇，原驰蜡象。群山好像(一条条)银蛇在舞动，高原(上的丘陵)好像(许多)白象在奔跑。 (3)俱往矣，数风流人物，还看今朝。统统都过去了，要说真正的英雄人物，还得看今天。 三、段落背记知识清单。 默写《沁园春雪》下阕词的内容。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。 四、文学常识背记知识清单 作者是毛泽东，“沁园春”是词牌名，“雪”是词的题目。 第2课雨说 一、重点字词 田圃pǔ禁锢gù留滞zhì喑yīn哑 斗笠lì襁褓qiǎng bǎo 二、文学常识背记知识清单 《雨说》的作者是郑愁予，是台湾诗人。代表作有《错误》、《水手刀》等，大多以旅人为抒
人教版初中语文文言文汇总
人教版初中语文文言文目录 人教版七年级上册 第一单元 5、《世说新语》两则 咏雪------------------------------------------------------ 陈太丘与友期-------------------------------------------------- 第二单元10、《论语》十二章-------------------------------------------- 第三单元15、古代诗歌四首 观沧海（曹操）-------------------------------------------- 次北固山下（王湾）------------------------------------ 钱塘湖春行（白居易）-------------------------------- 天净沙·秋思（马致远）--------------------------- 第四单元20、虽有嘉肴《礼记》---------------------------------------第五单元25、河中石兽纪昀---------------------------------------第六单元30、寓言四则----------------------------------------- 智子疑邻----------------------------------------- 塞翁失马------------------------------------------
第一单元 5、伤仲永（王安石）---------------------- 第二单元10、木兰诗---------------------------------------------------- 第三单元15、孙权劝学《资治通鉴》----------------------------------- 第四单元20、口技（林嗣环）------------------------------------------- 第五单元25、短文两篇 夸父逐日《山海经》--------------------------------- 共工怒触不周山《淮南子》———————— 第六单元30、狼（蒲松龄）-----------------------------------------------