六年级下册语文易错字复习

六年级下册易错字整理1.文言文两则

弈秋鸿鹄思援弓缴而射之

一儿曰孰为汝多知乎

2.匆匆

蒸融赤裸裸茫茫然

3.桃花心木

勃勃生机枯萎锻炼专心致志

无缘无故狂风暴雨

4.顶碗少年

萦绕一摞英俊惊羡慌乱

惊心动魄

5.手指

薄弱养尊处优秽物窈窕堂皇

6.北京的春节

逛庙会蒜瓣截然

7.藏戏

面具吞噬脱缰婀娜敦厚桥梁

8.各具特色的民居

偏僻奇葩竹篾和睦相处

9.和田维吾尔人

摇曳深邃土馕坑

10.十六年前的回忆

书籍舅舅魔鬼窝头

11.灯光

黑魆魆璀璨

12.为人民服务

鸿毛李鼎铭泰山哀思

13.一夜的工作

小圆圈一沓文件咨询

14.卖火柴的小女孩

乖巧橱窗衣兜蜷缩圣诞树

15.凡卡

戳脸抽噎毒打揉皱蘸了蘸笔尖撇嘴

16.《鲁滨孙漂流记》

牲畜与世隔绝

17.《汤姆·索亚历险记》

梗概脏兮兮煞白

18.跨越百年的美丽

侵蚀顽强里程碑粪土火碱

19.千年梦圆在今朝

遨游鲲鹏展翅积劳成疾不懈努力锲而不舍

20.真理诞生于一百个问号之后

机械逆转花圃玫瑰领域21.我最好的老师

侃侃而谈驳倒猫狸兽真伪

人教版六年级语文下册复习计划

人教版六年级语文下册复习计划 一、学生情况分析 本班现有学生51人，其中男同学32人，女同学19人。学生思想表现较好，在学习方面，大部分同学较认真，还有少部分学生自制力较差，缺乏学习自觉性，成绩居中学生多。要想提高本班复习效果，针对上述情况，必须更加注重夯实基础，以基础训练为本，加强语文“双基”能力的培养，使他们在原有的基础之上加深理解、加深认识，力争使学生基础得以巩固，并进一步激发其学习兴趣，培养良好的复习方法，力争使全班同学的语文成绩有一定幅度的提高。 二、复习的内容： （一）、基础知识 1、汉语拼音 汉语拼音是识字和学习普通话的重要工具。要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节；能正确地书写大小写字母；能正确地拼读音节。要着重复习读拼音，写词语和句子。读拼音，写词语、句子的关键，是拼读后，要先想出语义，然后正确地写出有关的汉字。 2、词语 词语是语言的最小单位。掌握的词语越多，阅读的速度就快，表达的意思就越正确。要求学生能正确地理解所学词语的意思，而且大部分能在口头和书面中正确地运用。要能联系上下文理解词语的意思的。要注意积累词汇。新《课程标准》和教材中，对词语的积累非常重视。要求学生积累的词汇，主要是指在课文中所学到的词语。

3、句子 一个句子能清楚地表达一个完整的意思。要求学生掌握四种基本的句式：陈述句、疑问句、感叹句、祈使句。 认识句子中所运用的修辞手法——比喻、拟人、排比、反问等。要能恰当地运用比喻，把话写得生动一点。 认识复句。要求能用关联词语造句，在句子中填上恰当的关联词语。 要能正确地修改病句。病句的类型主要是：用词不当、句子成分残缺、前后重复和矛盾等。复习时，要安排修改一段话的练习（标点、字、词、句等）。 扩句和缩句。扩句，是在句子中添加恰当的词语，使句子表达的意思更加清楚。缩句，是把句子中附加成分删去，使句子简洁明了。在复习的时候，要讲清要求和方法。 4、标点符号 能正确地运用句号、逗号、顿号、冒号、问号、感叹号、双引号、书名号、省略号。认识分号和破折号。标点符号，只要求能正确地运用，不要求说出其作用。 （二）、阅读 在新《课程标准》中，共提出了11点要求。其主要的是：能借助词典，理解词语在语言环境中的恰当意义；能联系上下文和自己的积累，推想有关词句的意思；体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法；阅读说明性文章，能抓住要点，了解基本的说明方法。

苏教版小学语文六年级易错字练习题

小学语文六年级易错字练习题 1.选出错别字最多的一组。( ) A．阴谋诡计崇山俊岭混身是胆 B.纹丝不动天气严热应接不瑕 C.直截了当襟飘带舞连绵不断 D.振耳欲聋如火如茶诗情花意 2.下列各组词语中没有错别字的一组是（） A.没精打采前俯后仰暗然泪下粘稠 B.赞叹不已鸦雀无声烟波浩渺约摸 C.神秘莫测经济制裁口若悬河珊瑚 D.精兵简政专心致志知迷不悟隔阂 3.下列词语中没有错别字的一项是（） A．即使既然签暑烘烤 B．和谐进贡证券咨询 C．别出心裁慢不经心徇私枉法甘拜下风 D．挑拔离间骇人听闻肆无忌惮扪心自问 4.以下5组词语中没有错别字的一组是（） A.赞叹不己精兵简政兴致勃勃安然无瑟 B.妒忌即然贱起圣延树 C.陶醉匠心独运盛气陵人浏览 D.垂头丧气军阀严峻完璧归赵 E.竣工同心协力惩发神机妙算 5.下列各组词语中有错别字的一组是（） A.拔苗助长守株待兔刻舟求剑再接再励 B.南辕北辙狐假虎威画饼充饥掩耳盗铃 C盛气凌人前俯后仰惊慌失措调兵遣将 D.漫不经心口若悬河自相矛盾情不自禁 6.下列词语中错别字最多的一组是（） A．怒形于色名列前矛任劳任怨运用自偌奋不顾生B．虚无缥缈自立更生人生鼎沸错落有至雍容点雅C. 别出心栽任重道远五采缤纷进退两难弄虚作假D．不词辛劳浑然一体贻然自得因地治宜顺理成章 7.下列词语中完全正确的一项是（） A.抚摩抑扬盘旋死的其所高瞻远瞩 B.僵硬解闷悲观盛气凌人秉烛夜游 C．砍伐蝴蝶塞外惊涛该浪穷途未路 D.眩晕颤抖开凿高山深涧兴国安帮

8.下列词语书写全部正确的一项是（） A.挺而走险惟妙惟肖绘声绘色 B.张口结舌炉火纯青迫不急待 C．凶相毕露脍炙人口孜孜不倦 D.除恶务尽银装素裹余音绕粱 9.下列各句中没有错别字的一项是（） A .一条浩浩荡荡的长江大河，有时流到很宽阔的境界，平原无际，一泄万里。 B.旅途上的征人所经过的地方，有时是坦荡平原，有时是崎岖山路。 C.但这种状美的趣味，没有雄键的精神是不能感觉到的。 D.目前的坚难境界，哪能阻挡我们民族生命的前进。 10.下列选项中错别字最多的一项（） A. 影片《火烧园明圆》富有教育意义，对青少年朋友尤其如此。 B.校兰球队老队员向新队员赠送花篮，祝他们青出于兰而胜于蓝。 C.田野里很静，高粱秸竖成攒，象一座座尖塔。 D.他咀馋，嗜酒成僻，大家厌恶他，特别担心他汹酒闹事，挺而走险

六年级下册语文总复习计划

六年级下册语文复习计划 一、指导思想 1、巩固汉语拼音；认识3000个常用汉字；有较强的识字写字能力，掌握识字方法，力求识用结合；能工整地书写汉字，并有一定的速度；会用汉语拼音和部首两种查字典的方法，能根据读写的需要比较熟悉地查字典、词典。（基础知识方面） 2、阅读有浓厚兴趣，在阅读教学中，能理解主要内容，体会思想感情，注重语言的积累、感悟和运用；学会运用多种阅读方法，注重基本技能的训练；能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，默读有一定速度，边读边思考；背诵十二册指定背诵的课文，默写十一、二册指定的诗词；学习浏览，能根据需要收集有关信息，课外阅读总量在400万字以上。（阅读方面） 3、把自己的见闻、感受和想象写出来，做到内容具体，感情真实，文从字顺，书写工整，注意不写错别字，会用常用的标点符号，养成留心观察，认真思考，勤于动笔，认真修改自己作文的良好习惯。（习作方面） 4、有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，体现文明态度和语言修养。（口语交际方面） 5、能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文。（综合性学习方面） 二、复习方法 本学期是小学学习的最后阶段，教材版本新，教学时间紧，因而，总复习要体现省时高效的特点，一方面要扎扎实实地抓好平时的教学工作争取做到“堂堂清，课课清”；另一方面要以教材为本，以学生为本，本着“突出重点，简化头绪”的指导思想，有的放矢地作好知识的归类、整理工作，减轻师生负担，提高复习效率。主要做到以下三点： 1、找准薄弱。复习过程一方面是对所学知识进行归纳整理，使知识更加有连贯性，系统性和规律性，另一方面也是让学生进行自我调整，查漏补缺。所以，在复习之前要了解学生掌握知识的情况，既要找到学生普遍存在的不足，又要发现个别的不足，针对这些情况精心设计教学程序，合理安排复习时间，这样的复习才更有针对性，更有效。 2、善于归类。通过六年的学习，学生在基础知识、阅读方法、习作方法等方面已经有了一定的积累，复习阶段，教师要善于引导学生对积累进行归类整理，提炼方法，形成系统的知识网络体系。呈现给学生的练习要有代表性，内容要“精”，形式要“全”，方法要“活”，切实做到做一题，学一法，会一类，通一片，以获取“省时高效”的复习效果。 3、注重运用。知识的积累最终是为了运用，因此，复习中要创设各种语言情境和生活情境，引导学生在原有知识积累的基础上最大程度地去运用，真正体现学以致用。 三、复习内容及策略 第一部分：基础知识 一、汉语拼音 1、复习建议 (1)汉语拼音基本内容的学习在低年级就已完成，到高年级时有回生现象，因此有必要对汉语拼音的基本内容进行复习。熟记《汉语拼音字母表》，并复习一些主要的拼写规则。 (2)根据本方言的特点，把握学习汉语拼音的重点和难点。如声母中平、翘舌之分；韵母中前、后鼻音之分；读准轻声音和儿化音等。

语文人教版六年级下册第十一课 灯光

11、灯光 教学目标： 1、学习本课生字新词。 2、抓住重点词句读懂课文，理解先烈对未来的美好憧憬和为此做出的贡献，懂得今天的幸福生活来之不易，更倍加珍惜。 3、有感情地朗读课文。 学情分析:《灯光》是一篇凝聚着强烈的爱国主义激情的文章。该文通过一件关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命先烈的奉献精神，说明了今天的幸福生活来之不易，提醒我们要建设好前辈们用鲜血和生命创建的伟大祖国。 教学重难点： 1、从郝副营长在激战前的神情和谈话，理解先烈的广阔胸怀和对未来的美好憧憬。 2、从郝副营长在战斗中舍身为后续部队引路的壮举，理解先烈的无私奉献精神。 教学准备：多媒体课件 教学过程： （一）、导语： 《灯光》这篇课文给我们描述了一个动人的故事，它是谁写的呢？（王愿坚）王愿坚是当代著名的作家。1945年参加八路军。在抗日战争和解放战争中，当过随军记者，

解放后创作了不少革命历史题材小说。《闪闪的红星》这部电影的编剧就有他一个。 （二）、指名按自然段读课文（读后评议，纠正错误，认识生字词） （三）、理清课文叙述顺序，整体感知课文。 1、学生默读课文，边读边想：课文哪些地方是写现在，哪些地方是写往事的？ 2、学生自读往事这部分内容，说说事情的起因、经过、结果。 （四）、精读往事部分内容 1、学生默读这部分内容，找出描写"灯光"的句子，用笔勾画下来。 2、学生汇报自己勾画的句子,引导理解。 3、学生就这些重点句子自读质疑，互相讨论。 （1）、学生质疑：为什么看到这上千万盏灯，心头感到光明，感到温暖？ （2）、学生质疑：郝副营长：“完全陷入对未来的憧憬里”，他在憧憬什么呢？ 4、重点讨论：“这位年轻的战友不惜自己的性命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没来得及见一见电灯。”对这句话是怎样理解的？ 课堂练习：“多好啊！”这句话在文中出现了三次，第一次

人教版六年级下册语文复习资料

六下语文课文复习资料 一、课文 第一课《文言文两则》 1、背诵课文，默写。 2、知识点： 《学弈》选自《孟子. 告子》，《学弈》这个故事，说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理；《两小儿辩日》选自《列子. 汤问》，这个故事体现了两小儿善于观察，说话有理有据以及孔子实事求是的态度。 3、注释 （１）字、词： 弈：下棋。通国：全国。诲：教导。惟弈秋之为听：只听弈秋（的教导）。 鸿鹄：天鹅。援：引，拉。俱：一起。弗：不。矣：了。为：因为。 其：他的，指后一个人。 辩斗：辩论，争论。以：认为。去：离。日中：正午。及：到。 沧沧凉凉：形容清凉的感觉。沧沧：寒冷的意思。探汤：把手伸向热水里。意思是天气很热。汤：热水。决：判断。孰：谁。汝：你。 ★文中几个“之”的意思 （２）句子： 为是其智弗若与？曰：非然也。 （译）难道是因为他的智力不如别人好吗？说：不是这样的。 我以日始出时去人近，而日中时远也。 （译）我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。 孰为汝多知乎？ （译）谁说你的知识渊博呢？ （３）译文： 学弈 弈秋是全国的下棋高手。他教导两个学生下棋，其中一个学生非常专心，只听弈秋的教导；另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着天上有天鹅要飞过来，想要拉弓引箭把它射下来。虽然他俩在一块儿学习，但是后一个学生不如前一个学得好。难道是因为他的治理不如别人好吗？说：不是这样的。 两小儿辩日 有一天，孔子到东方游学，看到两个小孩为什么事情争辩不已，便问是什么原因。 一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。” 另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些，而中午时要近些。 一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了中午却像个盘子，这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗？” 另一个小孩说：“太阳刚出来的时候有清凉的感觉，到了中午却像把手伸进热水里一样，这不是进的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗？” 孔子也不能判断是怎么回事。 两个小孩笑着说：“谁说你的知识渊博呢？” 第二课《匆匆》（散文）

六年级易错字练习题

苏教版小学语文六年级易错字练习题 1.选出错别字最多的一组。( ) A．阴谋诡计崇山俊岭混身是胆 B.纹丝不动天气严热应接不瑕 C.直截了当襟飘带舞连绵不断 D.振耳欲聋如火如茶诗情花意 2.下列各组词语中没有错别字的一组是（） A.没精打采前俯后仰暗然泪下粘稠 B.赞叹不已鸦雀无声烟波浩渺约摸 C.神秘莫测经济制裁口若悬河珊瑚 D.精兵简政专心致志知迷不悟隔阂 3.下列词语中没有错别字的一项是（） A．即使既然签暑烘烤 B．和谐进贡证券咨询 C．别出心裁慢不经心徇私枉法甘拜下风 D．挑拔离间骇人听闻肆无忌惮扪心自问 4.以下5组词语中没有错别字的一组是（） A.赞叹不己精兵简政兴致勃勃安然无瑟 B.妒忌即然贱起圣延树 C.陶醉匠心独运盛气陵人浏览 D.垂头丧气军阀严峻完璧归赵 E.竣工同心协力惩发神机妙算 5.下列各组词语中有错别字的一组是（） A.拔苗助长守株待兔刻舟求剑再接再励 B.南辕北辙狐假虎威画饼充饥掩耳盗铃 C盛气凌人前俯后仰惊慌失措调兵遣将 D.漫不经心口若悬河自相矛盾情不自禁 6.下列词语中错别字最多的一组是（） A．怒形于色名列前矛任劳任怨运用自偌奋不顾生B．虚无缥缈自立更生人生鼎沸错落有至雍容点雅C. 别出心栽任重道远五采缤纷进退两难弄虚作假D．不词辛劳浑然一体贻然自得因地治宜顺理成章 7.下列词语中完全正确的一项是（） A.抚摩抑扬盘旋死的其所高瞻远瞩 B.僵硬解闷悲观盛气凌人秉烛夜游 C．砍伐蝴蝶塞外惊涛该浪穷途未路 D.眩晕颤抖开凿高山深涧兴国安帮

8.下列词语书写全部正确的一项是（） A.挺而走险惟妙惟肖绘声绘色 B.张口结舌炉火纯青迫不急待 C．凶相毕露脍炙人口孜孜不倦 D.除恶务尽银装素裹余音绕粱 9.下列各句中没有错别字的一项是（） A .一条浩浩荡荡的长江大河，有时流到很宽阔的境界，平原无际，一泄万里。 B.旅途上的征人所经过的地方，有时是坦荡平原，有时是崎岖山路。 C.但这种状美的趣味，没有雄键的精神是不能感觉到的。 D.目前的坚难境界，哪能阻挡我们民族生命的前进。 10.下列选项中错别字最多的一项（） A. 影片《火烧园明圆》富有教育意义，对青少年朋友尤其如此。 B.校兰球队老队员向新队员赠送花篮，祝他们青出于兰而胜于蓝。 C.田野里很静，高粱秸竖成攒，象一座座尖塔。 D.他咀馋，嗜酒成僻，大家厌恶他，特别担心他汹酒闹事，挺而走险。

部编版六年级语文下册总复习资料

部编版六年级语文下册总复习资料 内容目录： 一、易读错的字、 二、看拼音写词语、 三、近义词、反义词、 四、日积月累、 五、四字词语解释、 六、佳句背诵、 七、课文中心思想回顾、 八、课文重点内容解析。 第一单元复习资料 《北京的春节》、《腊八粥》、《古诗词三首》、《藏戏》。 百里不同风，千里不同俗。 内容目录： 易读错的字、看拼音写词语、近义词、反义词、日积月累、四字词语解释、佳句背诵、课文中心思想回顾、课文重点内容解析。一、易读错的字。 彼．此（bǐ）细腻．（nì）汤匙．（shí） 褐．色（hè）栖．息（qī）白粥．（zhōu） 擦．汗（cā）掺和．（huo）正．月（zhēng）

嘟囔．（nāng）肿．胀（zhǒng）黄焖．鸡（mèn） 机杼．（zhù）僧．人（sēng）藏．戏（zàng） 一钹．（bó） 二、看拼音写词语。 热情自傲饺子万象更新鞭炮眨眼通宵间断万不得已截然燃放小贩摆摊儿彼此贺年骆驼恰好一律彩绘分外腊八粥感觉沸腾何况搅和资格可靠罢了要不然猜想肿胀惊异粉碎总之染缸解释浪漫奈何 三、近义词、反义词。 近义词 气象——景象开张——开业 间断——中断娴熟——熟练 充足——充分规矩——规则 截然不同——迥然不同万象更新——焕然一新 万不得已——迫不得已合拢——合并 沸腾——欢腾预备——准备 搅和——搅拌浓稠——黏稠 松劲——松弛反抗——抗拒 奇怪——稀奇猜想——估计 惊异——惊诧结果——结局 承认——认同日暮——黄昏

终日——成天咆哮——怒吼 涉水——蹚水吞噬——吞没发誓——起誓雄浑——雄壮 布施——施舍鼻祖——始祖 糊糊涂涂——稀里糊涂 一无所有——身无分文 哄堂大笑——哈哈大笑 别无所求——一无所求 随心所欲——为所欲为 师传身授——言传身教 反义词 间断——连续团圆——离散 娴熟——笨拙充足——缺乏合拢——分散沸腾——冷却 浓稠——稀疏缓慢——快速 松劲——鼓劲反抗——顺从 奇怪——普通惊异——镇定 承认——否认清——浊 神秘——平常威严——和蔼柔顺——坚硬压抑——轻松朴实——华丽敦厚——狡猾一无所有——富可敌国

人教版六年级下册语文第11课《灯光》教案

人教版六年级下册语文第11课《灯光》教案 教学目标： 1、我能读读记记“战地突击陷入憧憬阻击点燃性命焦急”等词语。 2、正确、流利地朗读课文，理清课文的表达顺序; 3、通过读课文，理解“多好啊!”在文中的作用;学习课文的写作方法，受到思想教育：懂得今天的幸福生活来之不易，要倍加珍惜。我能体会先烈无私奉献精神。 教学重难点： 1、正确、流利地朗读课文，理清课文的表达顺序; 2、学习课文的写作方法，受到思想教育：懂得今天的幸福生活来之不易，要倍加珍惜。教法学法指导： 引导学生自读自悟、合作交流 教学准备： 多媒体课件。 教学课时： 1课时。 教学过程： 创设情境： 你见过灯光吗?不管城市还是乡村的夜晚，灯光总把夜晚照亮如白昼，五光十色，闪烁迷离，带给人们光明的同时，也带来了她自己独有的美丽……让我们一起来欣赏一下灯光带给我们的震撼和遐想……

幻灯片播放： 灯光的美丽，震撼和遐想 谈话导入： 灯光，对我们来说，再也熟悉不过了：每当夜幕降临，我们有的在灯光下欢聚一堂，述说亲情;有的在灯光下愉快地做一次书中漫步;有的则徜徉于五彩缤纷的霓虹灯下，尽情地享受着休闲时光……可是，作家王愿坚却对灯光有着特殊的感受，因为在他的人生经历中，曾 经发生过一个有关灯光的感人故事。你想了解这个故事吗?让我们一 起学习课文《灯光》。 齐读课题：灯光 了解作者： 王愿坚(1929—1991)，当代著名作家，山东诸城人。其主要代表作有短篇小说《粮食的故事》《七根火柴》《普通劳动者》《足迹》《路标》以及电影文学作品《闪闪的红星》(与陆柱国合著)等。感 兴趣的作品就找来读一读，今天我们一起来学习他的作品《灯光》! 明确学习目标： 1、利用工具书，联系上下文，学习生字，读准字音，理解词语; 2、正确、流利地朗读课文，理清课文的表达顺序; 3、理解“多好啊!”在文中的作用; 4、学习课文的写作方法，受到思想教育：懂得今天的幸福生活 来之不易，要倍加珍惜。自主学习： 请你快速地默读课文，想一想：课文讲了关于灯光的什么感人故事? 自学反馈： 用自己的话说一说课文主要讲了一件关于灯光的什么感人故事。 自主学习：

人教版六年级下册语文总复习教案

六年级下册语文复习教案 一、复习总目标： 根据本册教材的内容和特点，结合本班实际，把本学期知识进行系统归类，突出重点。抓好薄弱环节，认真设计练习，面向全体学生，对差的学生做好查漏补缺的工作。使学生能掌握好本学期应该掌握的基础知识，并进一步形成运用知识的能力。 二、复习要求： 1、巩固汉语拼音，准确熟练地运用三种查字典的方法。 2、巩固掌握所学过的生字词。辨别多音字、形声字、同音字、形近字、形近词，会进行词的归类。 3、能背诵和默写指定的课文，复习一些有关朗读的知识。 4、理解句子的含义和意思，注意理解句子中带点的词语意思。 5、理解句、段、篇之间的联系，理清课文的叙述顺序，能归纳课文段落大意，会概括文章的主要内容。 6、会用指定的词语造句（包括关联词）。 7、能分析句子的主要成份与次要成份，学会缩短和扩写句子。 8、能比较正确地修改明显病句，把排列错误的几段话整理成通顺的短文。 9、复习常用的十种标点符号：句号、问号、逗号、书名号…… 10、会写记事、写人、状物的记叙文，能写回信这类应用文。要求要有中心，有条理，有具体内容，有详有略。能写作文提纲。 11、会修改自己的作文。 三、复习重点： 1、理解句、段、篇之间的关系，概括段意和主要内容。 2、理解句子意思和句子含义，体会作者思想感情。 3、修改病句和自己的作文。 4、能围绕中心，具体地叙述一件事。 四、复习难点： 1、理解句子含义，体会作者思想感情。 2、准确概括段落意思，主要内容，。 3、能有中心，有条理，具体地，语句通顺地叙述一件事。 五、复习形式： 总结规律、交给方法、集体练习、个别辅导、集体评讲、分类复习、分类检查。 六、复习教学过程： ◆复习拼音、生字（2课时） 一、复习目标：

六年级下册语文易错字汇总

【小升初易错字汇总】 001．爱带（戴）002．白晰（皙）003．爆乱（暴）004．报筹（酬）005．暴炸（爆）006．卑却（怯）007．辩析（辨）008．恶耗（噩）009．材华（才）010．喝采（彩）011．翱游（遨）012．娘两（俩）013．更叠（迭）014．恰商（洽）015．起迄（讫）016．沾辱（玷）017．中裁（仲）018．雕彻（砌）019．陷井（阱）020．劈谣（辟）021．明片（名）022．梦餍（魇）023．缈视（藐）024．募然（蓦）025．蓦捐（募）026．通辑（缉）027．杂踏（沓）028．奕棋（弈）029．疏峻（浚）030．吉详（祥）031．肖象（像）032．开消（销）033．撕杀（厮）034．膺品（赝）035．贮立（伫）036．绉纹（皱）037．躁热（燥）038．肿涨（胀）039．羁靡（縻）040．描模（摹）041．遨翔（翱）042．振撼（震）043．呕气（怄）044．亵赎（渎）045．恢谐（诙）046．渲泄（宣）047．宣染（渲）048．延申（伸）049．奢糜（靡）050．毗临（邻）051．骠悍（剽）052．永决（诀）053．欧打（殴）054．座落（坐）055．幅射（辐）056．拥带（戴）057．煤碳（炭）058．编篡（纂）059．按磨（摩）060．爆躁（暴）061．蜇居（蛰）062．下功夫(工) 063.显象管（像）064．爆发户（暴）065.造事者（肇）066．纹身（文）067．座标系（坐）068．照像机（相）069．暖哄哄（烘）070.明信片（名）071．坐右铭(座)072．天然汽（气）073．煤汽机（气）074．引伸义（申）075．雄纠纠(纠) 076．冷不妨（防）077．裨官野史（稗）078．百练成钢（炼）079．火山暴发（爆）080．和霭可亲（蔼）081．爱不失手（释）082．爱乌及屋（屋乌）083．安份守己（分）084．按居乐业（安）085．暗然泪下（黯）086．黯无天日（暗）087．敖敖待哺（嗷）088．飞扬拔扈（跋）089．绝不罢休（决）090．白壁微瑕（璧）091．英雄倍出（辈）092．半途而费（废）093．哀声叹气（唉）094．山洪爆发（暴）095．武装爆动（暴）096．五色斑澜（斓）097．百步串杨（穿）098．百尺杆头（竿）099．罢绌百家（黜）100．百战不贻（殆）111．大有稗益（裨）112．原物必还（璧）113．森严壁磊（垒）114．鞭僻入理(辟里)115．能言善辨（辩）116．变本加利（厉）117．变换莫测（幻）118．骠肥体壮（膘）119．标柄千古（彪）120．别出心才（裁）121．兵慌马乱（荒）121．彬彬有理（礼）123．涣然一新（焕）124．摒气凝神（屏）125．病入膏盲（肓）126．并行不背（悖）127．拨乱返正（反）128．军事布署（部）129．人所不耻（齿）130．不共带天（戴）131．不寒而立（栗）132．不惶顾及（遑）133．不记其数（计）134．不接不离（即）135．不加思索（假）136．不卑不吭（亢）137．不径而走（胫）138．继往不究（既）139．不堪之论（刊）140．不可思异（议）141．不明一文（名）142．不求深解（甚）143．宁死不曲（屈）144．麻木不忍（仁）145．不详之兆（祥）146．步履维坚（艰）147．雄材大略（才）148．材疏学浅（才）149．神采弈弈（奕）150．材华横溢（才）151．兴高彩烈（采）152．张灯结采（彩）153．惨绝人圜（寰）154．灿然一笑（粲）155．苍海桑田（沧）156．沧茫大海（苍）157．藏诟纳污（垢）158．草管人命（菅）159．测隐之心（恻）160．成出不穷（层）161．层见迭出（叠）162．层峦叠障（嶂）163．插科打浑（诨）164．蝉连冠军（联） 165. 哀声叹气（唉）166. 按步就班（部）167. 按耐不住（捺） 168. 搏取欢心（博） 169. 不醒人事（省）170. 不加思索（假）171. 加以时日（假） 172. 察颜观色（言） 173. 残无人道（惨）174. 唇枪舌战（剑）175. 出奇不意（其） 176. 大有做为（作） 177. 度过难关（渡）178. 独挡一面（当）179. 丢三拉四（落） 180. 发人深醒（省） 181. 愤发图强（奋）181. 服服贴贴（帖）182. 各行其事（是） 183. 宫爆鸡丁（保） 184. 攻城掠地（略）185. 关怀倍至（备）186. 鬼计多端（诡） 187. 汗流夹背（浃） 188. 好高鹜远（骛）189. 轰堂大笑（哄）190. 胡子拉渣（碴） 191. 虎视耽耽（眈） 192. 嘎然而止（戛）

统编版小学语文六年级下册期末总复习

统编版小学语文 六年级下册期末总复习要点 第一单元 字词盘点 1.字 (1)难读的字 擦(cā) 戚(qī) 腻(nì) 匙(chí) 脉(mò)栖(qī) (2)难写的字 眨:部首是“目”,右边是“乏”。燃:左窄右宽,注意不要少写“然”右上角的点。腻:左窄右宽,注意右边“贰”两短横在“弋”的下面。褐:左窄右宽,部首是“衤”,不是“礻”。盈:上边是“乃”+“又”,下边是“皿”。 (3)多音字 2.词 (1)必须掌握的词 腊月展览风筝空竹口琴更新鞭炮除夕春联扫除年糕充足店铺开张对联年画通宵间断除非万不得已必定光景截然不同燃放亲戚拜年寺院轿车骆驼元宵张灯结彩一律彩绘广告分外糊涂搅和浓稠可靠猜想粉碎外套解释腊肉 (2)近义词 气象~景象开张~开业间断~中断娴熟~熟练充足~充分规矩~规则截然不同~迥然不同万象更新~焕然一新万不得已~迫不得已合拢~合并沸腾~欢腾预备~准

备搅和~搅拌浓稠~黏稠松劲~松弛反抗~抗拒奇怪~稀奇猜想~估计惊异~惊诧结果~结局承认~认同糊糊涂涂~稀里糊涂有声无力~有气无力日暮~黄昏迢迢~遥远皎皎~洁白终日~成天泣涕~眼泪盈盈~清澈咆哮~怒吼涉水~蹚水吞噬~吞没发誓~起誓雄浑~雄壮布施~施舍鼻祖~始祖神秘~秘密一无所有~身无分文哄堂大笑~哈哈大笑别无所求~一无所求随心所欲~为所欲为师传身授~言传身教 (3)反义词 间断?连续热闹?冷清娴熟?笨拙充足?缺乏团圆?离散美好?丑陋截然不同?一模一样合拢?分散沸腾?冷却浓稠?稀疏松劲?鼓劲反抗?顺从奇怪?普通惊异?镇定承认?否认糊糊涂涂?明明白白有声无力?精神百倍无?有寒?暖清?浊浅?深湿?干明?暗结束?开始神秘?平常威严?和蔼柔顺?坚硬压抑?轻松朴实?华丽敦厚?狡猾缓慢?快速一无所有?富可敌国身无分文?腰缠万贯别无所求?贪得无厌随心所欲?循规蹈矩 (4)词语归类 ①AABB式词语:糊糊涂涂进进出出类似的词语:高高兴兴快快乐乐安安全全整整齐齐安安静静干干净净舒舒服服②ABCB式词语:优哉游哉类似的词语:得过且过人云亦云出尔反尔心服口服将计就计以讹传讹种瓜得瓜③ABAC式词语:各形各色类似的词语:有说有笑称帝称王半饥半饱假仁假义再接再厉一五一十一心一意④描写笑的词语:哄堂大笑类似的词语:笑容可掬贻笑大方谈笑风生千金一笑不苟言笑眉开眼笑啼笑皆非⑤描写随意的词语:随心所欲优哉游哉类似的词语:悠然自得怡然自得无拘无束⑥描写贫穷的词语:一无所有身无分文类似的词语:一贫如洗身无长物不名一钱赤贫如洗家徒四壁⑦量词一件大事一种广告一种感

人教部编版六年级语文下册《第11课 十六年前的回忆》(随堂练习)(附答案)word版

第11课十六年前的回忆 一、读拼音，写词语。 chōu tìjūn fábìmiǎn zhíxíng kǔxíng móguǐfěi tújūliú 二、形近字组词。 绞（）刑（）峻（）僻（）砖（）较（）形（）竣（）避（）传（）三、品析句子。 父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？” “轻易”的意思是________，不能离开北京的原因是__________________。画横线的句子是一个________句，这句话表现了父亲_________________。 四、理解句子。 “父亲不慌不忙地从抽屉里取出一只闪亮的小手枪，就向处走。”对这句话理解不正确的一项是（） A．这句话是对父亲的动作描写。 B．“不慌不忙”突出李大钊面对危险时镇定自如的态度。 C．从父亲取出小手枪往外走的行动，说明父亲没有做好准备。 五、按要求写句子 1.仿写句子。 书籍是一把钥匙，打开智慧的大门。 书籍是_______________________。 书籍是_______________________。 2．法官命令把我们押下去。（改为“被”字句）

_________________________________ 3．父亲被军阀杀害了。（改为“把”字句） _________________________________ 六、根据课文内容填空。 《十六年前的回忆》作者是________，写于________年，正值李大钊同志遇难十六周年。文章写的是________的事，主要写了李大钊同志牺牲前后的事，按________、________、________、________顺序记叙的。条理清晰，结构严谨。 七、课内阅读。 父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。 1．“父亲”指__________，“伟大的力量”指_________________。 2．在法庭上，父亲的脸上为什么是“非常安定，非常沉着”的？ _______________________________ 3．父亲在法庭上的表现，让你想起了哪些来形容英雄人物品质的成语？请写出两个。 _______________________________ 八、阅读短文，完成练习。 母亲的眼泪 母亲很贤淑，且性格坚毅。她不像有的女人，动不动就一把眼泪一把鼻涕。在我的记忆中，母亲只流过三次眼泪。一次是我正念小学四年级。那时我们家很穷，我一年四季都打赤脚，寒冷的冬天，我的脚背上裂开了一道道口子，一走动，殷红的血球就直往外滚。晚上围在冒着浓烟的火塘边，劳累了一天的母亲用热水帮我洗去脚上的污垢。然后就把我伤痕累累的双脚抱在怀里轻轻揉搓…… 见到母亲第二次流泪时，我已快念完高中。我莫名其妙地病倒了，病因无法确诊。一个星期，我都处于昏迷状态，滴水未进……醒来后，我就再也没有昏迷，并奇迹般地一天天好起来了。 母亲第三次流泪是为我考取了大学，家里却无法为我准备像样的行李而发愁……她折叠着的毡条年纪比我还大，上面层层叠叠地印满了地图似的尿痕。母亲边折边流泪。我也鼻子酸酸的，我平生第一次吃甜食吃出了咸味。

六年级下册语文课文复习资料

六年级下册语文课文复习资料 第一课《文言文两则》 1、背诵课文，默写。 2、知识点： 《学弈》选自《孟子. 告子》，《学弈》这个故事，说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理；《两小儿辩日》选自《列子. 汤问》，这个故事体现了两小儿善于观察，说话有理有据以及孔子实事求是的态度。 3、注释 （１）字、词： 弈：下棋。通国：全国。诲：教导。惟弈秋之为听：只听弈秋（的教导）。 鸿鹄：天鹅。援：引，拉。CYZ自吸油泵俱：一起。弗：不。矣：了。为：因为。 其：他的，指后一个人。 辩斗：辩论，争论。以：认为。去：离。日中：正午。及：到。 沧沧凉凉：形容清凉的感觉。沧沧：寒冷的意思。探汤：把手伸向热水里。意思是天气很热。汤：热水。决：判断。孰：谁。汝：你。 文中几个“之”的意思cyz自吸式离心泵 （２）句子： 为是其智弗若与？曰：非然也。 （译）难道是因为他的智力不如别人好吗？说：不是这样的。 我以日始出时去人近，而日中时远也。 （译）我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。 孰为汝多知乎？CYZ自吸式离心油泵 （译）谁说你的知识渊博呢？ （３）译文： 学弈LCX型罗茨油泵 弈秋是全国的下棋高手。他教导两个学生下棋，其中一个学生非常专心，只听弈秋的教导；另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着天上有天鹅要飞过来，想要拉弓引箭把它射下来。虽然他俩在一块儿学习，但是后一个学生不如前一个学得好。难道是因为他的治理不如别人好吗？说：不是这样的。 两小儿辩日CYZ型自吸式离心油泵安装尺寸及曲线图 有一天，孔子到东方游学，看到两个小孩为什么事情争辩不已，便问是什么原因。 一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。” 另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些，而中午时要近些。 一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了中午却像个盘子，这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗？”渣油泵 另一个小孩说：“太阳刚出来的时候有清凉的感觉，到了中午却像把手伸进热水里一样，这不是进的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗？” 孔子也不能判断是怎么回事。 两个小孩笑着说：“谁说你的知识渊博呢？”KCB齿轮泵 第二课《匆匆》（散文） １、背诵课文。 ２、知识点：齿轮泵

小学1-6年级易错字读音汇总【最新整理】

小学1-6年级易错字读音汇总 1年级 1.挨āi 挨着；ái挨饿，挨打，挨骂。 2.饮yn冷饮；yìn 饮马，饮牛。 3. 血xuè鲜血；xiě出血（多用于口语）。 4. 兴xīnɡ兴奋；xìnɡ高兴。 5. 砸缸zá。 6. 束手无策shù不读sù。 7. 有的放矢shǐ。 2年级上学期 1. 为wéi因为；wèi为什么。 2. 分享xiǎnɡ，不读xiánɡ。 3. 潜水qián，不读qiǎn。 4. 泊湖泊pō；停泊bó。 5. 塑像sù。 6. 校jiào校对；xiào学校。 7. 奔投奔bèn 奔跑bēn 8. 俩liǎ他俩，后面不能用“个”字或其他量词；liǎng 伎俩。 9. 匹p，不读pī 10.吐tǔ使东西从嘴里出来，不要随地吐痰； tù内脏里的东西从口里涌出：上吐下泻，吐血；退还（侵吞的财物），吐出赃款。 11.幅fú，一幅画，不读fǔ。 12.其他qí，不读qī。

13.孵蛋fū，不读fú。 14.而且ér ，不读ěr。 15.结jiē结实，结巴；jié结网，领结。 16.积极jī,不读jí。 17.窜进cuān ,不读cuàn。 2年级下学期 1. 弄巧成拙zhuō，不读zhuó。 2. 花丛cónɡ，不读cǒnɡ。 3. 一束shù。 4. 潜伏qián ，不读qiǎn。 5. 纯净chún，不读cún。 6. 草茎jīnɡ，不读jìnɡ。 7. 擦玻璃cā。 8. 冤枉wanɡ。 9.降jiànɡ降落；xiánɡ投降。 10.倒dǎo倒下；dào 倒影。 11.溜liū溜达；liù大溜。 12.节jiē节骨眼；jié两节火车。 13.供ɡōnɡ供应；ɡònɡ供认。 14.成绩jì，不读jī。 15.混hùn混入；hún混浊。 16.模mú模样；mó楷模，模范。 17.填表tián，不读tiān。 18.趟tànɡ赶趟；tānɡ趟水。 19.吒zhā哪吒。 20.哪nǎ哪里；né哪吒；na助词，干哪；něi哪个，哪年，哪些。

人教版六年级语文下册第11课

11课《灯光》导学案教学设计灯光 一、教学目标： 1.学习本课生字新词。 2.抓住重点词句读懂课文，理解先烈对未来的美好憧憬和为此做出的贡献，懂得今天的幸福生活来之不易，应该倍加珍惜。 3.有感情地朗读课文。 二、教学重点： 1.从郝副营长在激战前的神情和谈话，理解先烈的广阔胸怀和对未来的美好憧憬。 2.从郝副营长在战斗中舍身为后续部队引路的壮举，理解先烈的无私奉献精神。 三、教具：生字新词卡片、电视 四、教学过程： （一）导语： 《灯光》这篇课文给我们描述了一个动人的故事，它是谁写的呢？（王愿坚）王愿坚是当代著名的作家。1945年参加八路军。在抗日战争和解放战争中，当过随军记者，解放后创作了不少革命历史题材小说。《闪闪的红星》这部电影的编剧就有他一个。 （二）指名按自然段读课文（读后评议，纠正错误，认识生字词） （三）理清课文叙述顺序，整体感知课文。 1.学生默读课文，边读边想：课文哪些地方是写现在，哪些地方是写往事的？ （全文一头一尾是写现在，中间大部分是写往事。即第一、二自然段和最后自然段写的是现在，其余写的都是往事。）

2.学生自读往事这部分内容，说说事情的起因、经过、结果。 学生自己先想一想，然后同桌互相说一说。再请几个学生装在全班说说，然后组织学生评议。 （四）精读往事部分内容 1.学生默读这部分内容，找出描写“灯光”的句子，用笔勾画下来。 2.学生汇报自己勾画的句子。 广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。 书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图，默默地沉思着。 他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮和灯光底下学习，该多好啊！”他把头靠胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入对未来的憧憬里。 这位年轻的战友不顾自己的性命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有来得及见一见电灯。 在天安门前璀璨的华灯下面，我又想起这位亲爱的战友来。 3.学生就这些重点句子自读质疑，互相讨论。 （1）学生质疑：为什么看到这上千万盏灯，心头感到光明，感到温暖？ （“万盏灯”——这么多得灯，大放光明，广场周围还有许多“宏伟的建筑”，说明祖国的建设突飞猛进，所以心头感到光明，感到温暖。） （2）学生质疑：郝副营长：“完全陷入对未来的憧憬里”，

人教版六年级下册语文复习资料汇总

小学语文总复习资料汇总 （成语） Ａ部 安居乐业安身之处 Ｂ部 杯水车薪变化多端变化莫测变化无穷表里如一别具一格彬彬有礼屏息凝视 秉烛夜游波澜壮阔波涛汹涌波浪滔天不假思索不计其数不可一世不由自主 不自量力 Ｃ部 灿烂辉煌苍翠欲滴草长莺飞层峦叠嶂畅所欲言晨光熹微成千上万成竹在胸 崇山峻岭出奇制胜初出茅庐垂头丧气春光明媚春色满园春意盎然唇亡齿寒 Ｄ部 打草惊蛇大惑不解大名鼎鼎大摇大摆得意洋洋灯火辉煌等量齐观调兵遣将 丢盔弃甲顶天立地东施效颦独一无二断断续续 Ｆ部 繁荣昌盛非分之想飞禽走兽风尘仆仆风和日丽风调雨顺负荆请罪 Ｇ部 高高在上各抒己见功德无量功成名就攻无不克鼓角齐鸣骨瘦如柴顾全大局 鼓声震天刮目相看光彩夺目光明磊落

Ｈ部 酣畅淋漓浩浩荡荡狐假虎威花好月圆化险为夷欢呼雀跃欢聚一堂欢声雷动 焕然一新患得患失荒无人烟 Ｊ部 饥肠辘辘急中生智坚忍不拔家喻户晓接二连三炯炯有神金碧辉煌津津有味 筋疲力尽惊涛骇浪惊心动魄精兵简政精明强干举世闻名聚精会神绝处逢生 Ｋ部 慷慨陈词开卷有益刻不容缓口口声声狂风暴雨 Ｌ部 狼吞虎咽玲珑剔透络绎不绝理直气壮力挽狂澜临危不惧柳暗花明龙马精神 龙腾虎跃龙骧虎步龙跃凤鸣龙章凤姿龙争虎斗 Ｍ部 漫不经心满不在乎毛遂自荐眉开眼笑眉清目秀面不改色面如土色明月清风 莫名其妙默默无闻目不转睛目瞪口呆 Ｎ部 鸟语花香怒气冲冲 Ｐ部 庞然大物抛砖引玉鹏程万里披荆斩棘翩翩起舞迫不及待扑朔迷离普天同庆 Ｑ部

奇花异草奇珍异宝气喘吁吁气象万千千变万化千方百计千钧一发千里迢迢 千山万壑千真万确倾盆大雨全神贯注 Ｒ部 人才济济人多势众忍饥挨饿如饥似渴 Ｓ部 塞翁失马三顾茅庐三年五载山光水色山明水秀舍己为人神机妙算生龙活虎 生气勃勃神采奕奕盛气凌人诗情画意世外桃园手舞足蹈守株待兔书声琅琅 水深火热水天相连死得其所死去活来缩手缩脚 Ｔ部 堂堂正正提心吊胆天造地设螳螂捕蝉同心协力同舟共济头昏目眩图穷匕见 Ｗ部 完璧归赵万里长城万水千山亡羊补牢妄自尊大惟妙惟肖微波粼粼文质彬彬 闻鸡起舞卧薪尝胆无边无际无价之宝无拘无束无可奈何无穷无尽无心应战 无影无踪无忧无虑无缘无故五湖四海 Ｘ部 席地而坐喜气洋洋喜不自胜想方设法小心翼翼笑逐颜开心花怒放心旷神怡 欣喜若狂兴高采烈胸有成竹嘘寒问暖旭日东升悬崖峭壁 Ｙ部 仰不愧天摇摇欲坠一干二净一来二去一鸣惊人一模一样一团漆

人教版六年级语文下册复习资料

人教版六年级语文下册复习资料 1、《文言文两则》 《学弈》选自《孟子？告子》。故事说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理。《两小儿辩日》选自《列子？汤问》。故事体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。 课后第3题： ①为是其智弗若与？曰：非然也。答：难道是因为他的智力不如别人好吗？说：不是这样的。 ②我以日始出时去人近，而日中时远也。答：我认为太阳刚出来的时候离人近一些，而中午的时候离人远一些。 ③孰为汝多知乎？答：谁说你的知识渊博呢？ 2、《匆匆》 本文是现代著名作家朱自清写的一篇散文。本文围绕匆匆”展开叙述，先写日子一去不复返的特点；再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝，作者思绪万千，由景及人，叹息不已。最后，作者发出内心的感叹。表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。 课后第2题：像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”答：作者把自己过去的八千多日子比喻成针尖上的水滴，把时间的流比喻成大海。日记显得多么的渺小，消逝得那么快，无声无息，无影无踪。表现出作者十分无奈的愁绪。 3、《桃花心木》 这是我国台湾著名作家林清玄的一篇散文。作者借树苗的生长，来比喻人的成长， 写一个种树人让树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法，说明了在艰苦环境中经受生活考验、克服依赖性对人成长的重要意义。 课后第2题： ①不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。 答：不确定”是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。生活中的不确定” 比如生病、父母下岗、遇到自然灾难等。 ②种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。 答：因为种树人不定期、不定量地给树浇水，就是让树木适应环境，把很少的养分转化成巨大的能量，学会自己在土地里找水源，深深扎根，茁壮成长。所以种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。 6《北京的春节》 本人作者著名语言大师老舍先生，给我们描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷，展示了中国节日习俗的温馨和美好，表达了自己对传统文化的认同和喜爱。文章以时间为经线，以人们的活动为纬线结构全文。作者先介绍北京的春节从腊月初旬开始了：人们熬腊八粥、泡腊八蒜、购买年货、过小年……做好过春节的充分准备。紧接着，详细描述过春节的三次高潮：除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝，吃团圆饭、守岁；初一男人们外出拜年，女人们在家接待客人，小孩逛庙会；十五观花灯、放鞭炮、吃元宵。最后写正月十九春节结束。 10、《十六年前的回忆》

小学1-6年级易错字读音汇总

小学1-6 年级易错字读音汇总 1 年级 1. 挨āi 挨着；ái 挨饿，挨打，挨骂。 2. 饮yn 冷饮；yìn 饮马，饮牛。 3. 血xuè鲜血；xi ě出血（多用于口语）。 4. 兴x īnɡ兴奋；xìnɡ高兴。 5. 砸缸zá。 6. 束手无策shù不读sù。 7. 有的放矢shǐ。 2 年级上学期 1.为wéi 因为；w èi 为什么。 2.分享xi ǎnɡ，不读xi ánɡ。 3.潜水qián，不读qi ǎn。 4.泊湖泊pō；停泊bó。 5.塑像sù。 6.校ji ào 校对；xi ào 学校。 7.奔投奔bèn 奔跑bēn 8.俩li ǎ他俩，后面不能用“个”字或其他量词；li ǎng 伎俩。 9.匹p，不读pī 10.吐tǔ 使东西从嘴里出来，不要随地吐痰；tù内脏里的东西从口里涌出：上吐下泻，吐血；退还（侵吞的财物），吐出赃款。 11.幅 f ú，一幅画，不读fǔ。 12. 其他qí，不读qī。 13. 孵蛋fū，不读fú。 14.而且ér ，不读ěr。

15.结ji ē结实，结巴；ji é结网，领结。 16.积极j ī,不读jí。 17.窜进cuān ,不读cuàn。 2 年级下学期 1.弄巧成拙zhuō，不读zhuó。 2.花丛cónɡ，不读cǒnɡ。 3.一束shù。 4.潜伏qián ，不读qiǎn。 5.纯净chún，不读cún。 6.草茎jīnɡ，不读jìnɡ。 7.擦玻璃cā。 8.冤枉wanɡ。 9.降ji ànɡ降落；xi ánɡ投降。 10.倒dǎo倒下；dào 倒影。 11.溜li ū溜达；li ù大溜。 12.节ji ē节骨眼；ji é两节火车。 13.供ɡōnɡ供应；ɡònɡ供认。 14.成绩j ì，不读jī。 15. 混hùn 混入；hún 混浊。 16. 模mú模样；mó楷模，模范。 17.填表ti án，不读ti ān。 18.趟tànɡ赶趟；tānɡ趟水。 19.吒zhā哪吒。 20. 哪nǎ哪里；Né哪吒；NA 助词，干哪；NěI 哪个，哪年，哪些。 21. 尽j ìn 尽力；j ǐn 尽管。 22. 异地yì不读yí。