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穿越历史时空的语文教育

穿越历史时空的语文教育

于漪

【期刊名称】《中学语文(上旬·教学大参考)》

【年(卷),期】2016(000)011

【总页数】2页(P86-87)

【作者】于漪

【作者单位】

【正文语种】中文

【中图分类】教科文艺

于漪四川师范大学文学院许书明教授新作《中国古代语文教育史》即将出版,来电嘱我写序。我本一草根教师,一辈子在教学第一线耕耘,对语文教育史研究甚少甚微,作序无疑是挑千钧重担,极不相称。然而,对中学语文教师而言,该书向市,无疑是学习的好材料,能从中得益提升;加之许教授的邀写盛情,就不揣唐突,谈一点鄙陋之见,求教于语文教育方家与语文教育同行。研究中国古代语文教育史的意义与价值,许教授在该书“导论”中已阐述得清楚明白,我十分赞同,在此赘言几句当今语文教学中的乱花已经迷人眼的现状,不过是更为强调此项研究的重要性与必要性。语文学科的改革与实践在基础教育设置的诸学科中,从认识到做法大概是最为活跃的,提法林林总总,实施琳琅满目,其中不乏符合学科教育规律与学生认知规律的启人深思的经验,但冷静思考梳理,就可发现在喧嚣声中良莠并存,鱼龙混杂,干扰学生语文能力、语文素养的切实提高。简言

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