社会习俗的变化

七下社会第三单元生活的变化复习提纲

七下社会第三单元复习提纲 班级姓名 第一课规则的演变 第1节规则之“源” 一、生活中有规则（变题：规则的重要性） 1．“没有规矩，不成方圆”，这是人们在生活中总结出来的至理名言。 2．生活中的规则无处不在。小到我们的社区、学校、单位，有各种各样的规章、守则、公约；大到国家和社会的治理，有人人都必须遵守的法律和制度。 3．规则就像地球仪上纵横交错的经纬线，社会的经纬是由众多的规则共同编织而成的。二、生活需要规则 1．规则对生活的作用(意义)：如果说生活是条五彩路，规则就像交通标志一样，通过图形、符号、颜色和文字，向行人传递特定信息，标明生活的规范，建立生活的秩序，提高生活的质量。 2．规则的含义：规则作为人们行为的规范和准则，存在于生活的时时处处，影响着生活的方方面面。 3．规则的要求：有些规则规定可以做什么，有些规则规定不许做什么，有些规则规定在哪里做什么，有些规则规定先做什么、后做什么以及怎样做，等等。 三、规则的存在形式 1．文字的形式：现代社会，许多规则以文字形式存在，叫成文规则，如校规、社区公约、法律等。 2．约定俗成的形式：除了成文的规则外，社会生活中还存在一类规则，它们往往以约定俗成的方式流传下来，叫不成文规则。所以，许多规则都有悠久的历史，如各民族的风俗习惯等。 四、尊重和遵循规则(变题：为什么要自觉尊重和遵循规则？) 1．规则因生活的需要而出现，应生活的内容而存在，“没有规矩，不成方圆”。 2．规则能够标明生活的规范，建立生活的秩序，提高生活的质量。 第2节规则之“变” 一、规则的变化（出现与完善） 1．原因：规则源于生活、用于生活。 2．变化 (1)新规则的出现：随着人类活动的范围不断扩大，一些新的规则不断出现，以适应新领域中的新事物和新变化；在人类社会的进程中，有无数新的规则和制度依照社会发展的要求而产生。 (2)旧规则的废除：无数旧的规则和制度不符合社会发展的要求而被废除。 (3)规则的完善：规则不是无缘无故出现的，也不是一成不变的。历史上，有许多规则随着社会发展而相继废立；现实中，也有许许多多的规则随着生活的需要而不断完善。 二、对规则的态度 1．规则的价值：当我们用历史的眼光观察生活的变化，就会更加深切地感受到规则的意义和价值。任何规则的出现，包括国家法律和社会制度，都是历史发展的产物；任何规则的废立与沿革，都是历史进程的折射。 2．重视规则：从这个意义上讲，规则的存在，源自于生活的需要；规则的演变，见证着生活的历史。

九年级政治感受社会变化

第9课成长在社会 感受社会变化 【教学目标】 知识目标：①了解社会的发展，文明的进步； ②知道物质文明、精神文明和政治文明在不断的发展； ③知道我国目前社会上存在的问题和挑战以及我们采取的 对策；④熟记社会主义和谐社会的内涵。 能力目标：①能够自己举例列举在社会生活中发生的深刻的变化； ②能够理解我国发生巨大变化的原因，学会辨证的看待人类 社会的变化发展。 情感态度和价值观目标： 通过了解我国社会发生的变化，认识到新中国的优越性和中国共产党的领导地位，不断培养爱国主义精神；从我国目前存在的问题和挑战，培养自己的社会主义接班人的意识，自觉为祖国的崛起而奋斗。 【教学重点和难点】 1．理解社会生活变化的表现和原因。 2．从物质文明、精神文明和政治文明三个方面理解现代文明的发展。 3．从出现的新问题、新挑战，理解坚持社会主义道路和共产党的领导地位的重要性。 【教学方法和手段】 本课主要以学生的探究活动、课堂讨论、教师指导为主。根据教材提供的情境，教师引导学生积极思考，深入探讨，让学生在活动中呈现认识上的模糊、矛盾之处，教师适时加以引导、启发。 【板书设计】 一、体验生活变化 1．生活水平不断提高，生活方式不断变化（优化） （1）变化的原因

（2）变化的表现 2．文化生活日益丰富，政治生活日益扩大 （1）文化生活的变化 （2）政治生活的变化 二、领略现代文明 1．信息化社会 2．物质文明、精神文明和政治文明全面发展 （1）物质文明发展：经济是基础，经济基础决定上层建筑。 （2）精神文明发展：科学技术是第一生产力。已经成为推动经济和社会发展的强大动力 （3）政治文明发展：政治文明为物质文明的发展提供政治保证和法律保障。（4）三个文明的关系：互为目的，互为条件，相辅相成。 3．全面建设小康社会 （1）总目标 （2）具体目标 4．新的社会问题和新的挑战 （1）表现 （2）影响 （3）对策 【教学过程】 一、导入： 首先祝贺同学们度过了一个愉快的假期！一个暑假过来，同学们，你们看我们班级有没有什么变化呀？ 学生回答问题：个子、衣服、个性、教室、教师 同学们，我们大家都生活中这个不断变化的社会大家庭中。其实，世界上的一切事物都处于永不停息的变化发展的过程中，从自然界到人类社会都是如此。随着时代的不断发展，社会也在不断的变化，我们今天就来感受社会发生的巨大变化。

以社会变化为话题的作文范文1：社会的变化

以社会变化为话题的作文范文1：社会的变化 以社会变化为话题的作文范文1：社会的变化从20世纪到21世纪以来，全世界都有很大的飞越性发展，但社会的发展变化才是令世界大变样的“顶梁柱”呢! 社会上的发展主要分为爱心捐献、发明创造、减少战争等几大类，现在，就让我们来一个一个地说吧! 首先我们说创造发明。如果我们常用的电视、电灯、洗衣机、电话、电饭煲及电流，这些在生活中必不可少的东西假如到现在没有发明出来的话，你可以在脑中设想一下，这一个世界岂不是一片黑暗并处于水深火热之中吗?没有他们的发明，我们可想而知是多么艰苦而又困难呀! 接下来说第二个——爱心捐献吧。近年来，世界上的许多灾难源源不断。所以为了爱心和倡议“一方有难，八方支援”的传统美德，只要可怕的灾难一来，人们都纷纷伸出援助之手积极帮助灾区，不畏艰难险阻的救援部队也将在第一时间赶到灾区帮助人民，每当这时，我的耳边就会萦绕起“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间!”等动人歌声。 现在该是说最后一个也是最重要的一个——减少战争的时间了!从20世纪第一次世界大战以来，世界也爆发了许多残酷战争，中国也已经历过了抗日战争、解放战争、抗美援朝三大激战，在战争中，无数颗残酷无情的子弹杀害了无数无辜的人，流下了无

数的鲜血，是战争让世界变得更可怕，是战争让地球留下了更多的伤疤……后来，热爱和平的人们推翻了战争，创造出了奥运会来拉近了各国人民之间的珍贵友谊。 我们的世界已经很美好了，但我一定要好好学习，让世界变得更美好! 以社会变化为话题的作文范文2：社会的变化传说是女娲娘娘给了人类宝贵的生命，有一天，四根撑天的大石柱折断了，整个天塌了下来了，女娲娘娘采了五彩石，然后用法力把天给补好了，从此人们过上了幸福安宁的生活。 正是因为女娲娘娘给了我们生命，让我们健康成长，从一天天辛勤的劳动，到现在发达的世纪。 以前上学放学，一个人走在夜深人静的小山路上，现在我们每天上学放学走在马路上，路边有五彩缤纷的霓虹灯，有各色不一的路灯。 以前人们都赶着毛驴去城市，现在有许多公共汽车和小汽车，在马路上穿流不息。 以前人们住在破落不堪的小房子里，现在的人们都住着豪华而舒适的大房子里。 以前的人们不讲卫生爱说脏话，而现在的人们又有素质，又文明，还讲卫生。 以前的旧社会和当今的社会比起来差距很大，当今社会上的人不再自私自利，而是乐于助人，埋头苦干，大公无私!有今天这个和谐的社会，都是人民一起携起手来创造的。 我希望将来的社会，会更加向上。

中班社会教案《11只小猫做苦工》含反思

中班社会教案《11只小猫做苦工》含反思 中班社会教案《11只小猫做苦工》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿能积极和同伴团结、互相帮忙，知道团结起来力量大，进一步感受规则的重要性，能够专注地倾听故事，尝试阅读故事中的简单文字，理解”禁止”的含义，快来看看幼儿园中班社会《11只小猫做苦工》含反思教案吧。 活动目标： 1、进一步感受规则的重要性。 2、能积极和同伴团结、互相帮忙，知道团结起来力量大。 3、能够专注地倾听故事，尝试阅读故事中的简单文字，理解”禁止”的含义。 4、乐意与同伴、老师一起看看、说说、猜猜，体验阅读预测和语言互动带来乐趣。 5、理解故事内容，丰富相关词汇。 6、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。 设计意图： 社会规则是约束每个人言行的道德准绳，在它的面前望而却步绝不是懦弱、胆怯，而恰恰是讲文明有教养的表现。可是，儿童天生活泼好动，加上缺乏生活经验，往往不知天高地厚，喜欢莽撞行事，总认为什么都”没关系”《11只猫做苦工》巧妙地将”培养良好的行为习惯，自觉遵守社会规则”这个”核”碾得细细的、碎碎的，然后糅进充满”游戏精神”的故事之中，让孩子自己慢慢去咀嚼、玩味。 活动准备： PPT课件、禁止标志牌、挂图。 活动过程： 一、导入：音乐导入，(播放《智慧树》开场音乐)师：小朋友们，让我们一起伴随着音乐开心地旅游吧! 二、展开 1、师(播放课件)：看，这里有11只小猫也去旅游了。我们一起来看看，它们都去了哪些地方?经历什么有趣的故事吧! 2、(1)逐幅观察并理解画面内容：重点引导幼儿理解”禁止”的意思提问：小猫们看见花园的第一个反应是什么?”禁止采摘”是什么意思? 小结：禁止禁止就是不行!不能!不可以!不能够!小猫们会采花吗? (2)重点观察猫队长的动作神态提问：谁是和其他小猫不同的?猫队长的动作和神态好像在说什么? (3)迁移前面的讲述经验，简略阅读和理解。 提问：”危险，禁止过桥”、”禁止攀爬树木”这个标志告诉我们什么?如果你是小猫，你会怎么做?小猫们又是怎么做的呢? (4)重点引导幼儿猜测情节的发展提问：这次小猫们会钻进去吗?如果进去了会发生什么事呢? (5)鼓励幼儿用续编故事。

第11课_辽宋夏金元的经济与社会_2019919205526

《中外历史纲要（上）》第11课辽宋夏金元的经济与社会 教学设计 【课程标准】认识辽宋夏金元时期在经济、文化与社会等方面的新变化 【教学主题】辽宋夏金元时期经济与社会的变化 【教学内容分析】本课为必修《中外历史纲要（上）》第11课辽宋夏金元的经 济与社会。主要介绍了辽宋夏金元时期的农业、手工业、商业等经济领域和社 会的发展和新变化。主要分为四个部分，分别是农业和手工业的发展、商业和 城市的繁荣、经济重心南移、社会的变化。每一领域的发展和出现的变化是有 着联系性的。通过本课的教学，主要是让学生能在了解该时期经济和社会方面 的新变化外，能够对不同的变化进行全面的认识。 【教学理念及目标】 1．运用唯物史观，认识辽宋夏金元时期经济各领域的新发展，体会这一时期 经济领域的不同以往的新变化。 2．通过史料分析，了解经济重心南移是宋元时期的突出现象；认识经济的发 展对文化等领域产生的影响。 3．分析辽宋夏金元社会变化，提高对社会变化的解释水平，增强对中华文明 成就的自豪感，增强承担社会责任的动力与信心。 【学习目标】 1．阅读教材文本，了解辽宋夏金元时期的农业、手工业、商业领域的变化。2．通过分析相关史料，探讨宋朝社会的变化。 3．能够运用图表认识经济重心南移的表现。 【学情分析】 学生已经具备了一定的阅读教材、分析史料的能力，能从教材和史料中大致了解到辽宋夏金元的经济与社会发展的各方面表现，但对材料的归纳概括上存在一定的困难，需要教师的引导；另外，学生在理解该时期出现的新变化及原因上也存在一定难度，需要借助教师的帮助梳理清楚才能理解到位。 【教学重点】辽宋夏金元的经济与社会发展的表现 【教学难点】辽宋夏金元的经济与社会的新变化 【课时安排】1课时 【教学过程】 一、创设情境、导入新课 教师活动：展示材料 英国史学家汤因比说：“如果让我选择，我愿意活在中国的宋朝。”中国 学者余秋雨也说：“我最向往的朝代就是宋朝。” 教师：这两句话都提到了一个朝代：宋朝。那究竟宋代的经济和社会生活和前 代相比有了哪些新的变化，才让中外名人如此向往呢？ 设计意图：通过创设情境，激发学生学习兴趣。 二、讲授新课

1.1感受社会的变化

第一课成长在社会 第一课时感受社会变化 一、【目标要求】 1、情感、态度与价值观：感受人们生活的发展变化，增强关心社会的兴趣和热情。树立全面发展的观点来看待现实生活中的事物。感受改革开放以来我国社会发生的巨大变化，激发学生更加热爱党和社会主义制度。 2、知识与能力：能用生活的实例说明人类社会及我国社会的变化和发展。理解人类社会的发展是一个全面发展的过程。学会运用“一分为二”方法来正确认识我国社会的成就和问题。 二、【教学重点和难点】 1．理解社会生活变化的表现和原因。 2．从物质文明、精神文明和政治文明三个方面理解现代文明的发展。 3．从出现的新问题、新挑战，理解坚持社会主义道路和共产党的领导地位的重要性。 三、【预习导学】 四、【目标检测】 1、“鼓起来的钱袋子，多起来的私人轿车，靓起来的衣着服饰，快起来的通信方式”反映了我国百姓的生活变迁，对于这些日常生活的变化，以下说法正确的是（） ①变化的原因是社会生产的发展②既表明为生活水平的不断提高，也表现为生活方式的不断变化③表明了社会在发展，文明在进步④表明我国已经进入了全面小康社会 A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①③④ 2、伴随着物质文明、精神文明的发展，政治文明建设也在不断推进。以下体现政治文明的发展的是（） ①民主政治制度普遍建立②人们的政治权利不断扩大③参与国家和社会管理的渠道不断扩展④广大人民群众的民主意识不断增强 A．①②③ B．①②③④ C．①②④ D．①③④ 3、新中国成立前，我国是一个四分五裂的、落后的国家。新中国成立后，特别是改革开放以来，我国经济社会快速发展，国家日益昌盛，人民的社会地位、生活水平显著提高。这些成就的取得（） A．是在中共领导下，广大人民群众艰苦奋斗、开拓创新取得的 B．表明我国已实现社会主义现代化 C．表明我国的综合国力不断增强，全面建成了小康社会 D．我国已进入发达国家的行列 五、【课后训练】 1、我国改革开放以来，人们用于文化生活的消费不断增长，学业进修、技术培训、上网浏览、休闲娱乐、旅游观光等，已经成为许多城乡居民的生活内容。这则材料说明（）①生活水平不断提高②生活方式不断变化 ③文化生活日益丰富④民主意识不断增强 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2、当代，推动经济和社会发展的强大动力是（） A．教育 B．科学技术 C．中国共产党 D．三大文明 3、“锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。”朱德诗句主要表明（） A．我们祖国非常美丽 B．人民是国家和社会的主人 C．国家需要长治久安、繁荣昌盛 D．人民生活水平的变化 4、当前我国还面临着人口问题突出、资源日益短缺、生态环境恶化、地区发展不平衡、贫富差距扩大等，以及由此引发的各种社会问题。这些问题的存在（） ①严重制约着经济社会的协调发展②影响着人民生命和财产的安全③影响着人们的道德观念和生活方式④影响着和谐社会的构建⑤不利于全面建设小康社会 A．①②③ B．①②③④ C．①②③⑤ D．①②③④⑤ 5、我党提出了构建社会主义和谐社会的奋斗目标。促进社会和谐，这是（） ①全面建设小康社会的要求②中国特色社会主义的本质属性 ③国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证④宪法和法律规定的基本义务 A．②③ B．①②③ C．②③④ D．①②③④ 6、徐州某校九年级⑴班学习了本课后，感到对书中的“在社会发展、文明进步的过程中，我国社会总体上是和谐的，但也面临着许多新的问题、新的挑战”难以理解，便组成探究小组，开展探究学习。 同学们了解到，当前全市上下正在为构建和谐徐州而积极努力，他们通过各种途径搜集到近年来我市经济发展的一些数据，并动手绘制了如下表格。 徐州市近年来城乡居民收入的基本情况 假如你是该探究小组成员，请结合所学知识，探究下列问题： ⑴小明获得以上材料的途径可能有哪些？（不少于三个途径） ⑵从图表中可以看出我市发生的可喜变化是什么？还可以看出我市在构建和谐社会中存在什么不和谐的因素？ ⑶为解决这一不和谐的问题，小明拟向政府有关部门提建议。请你帮助小明写出两条建议。 六、课后总结

感受社会变化教学案

涟水县涟西中学“四五六”高效课堂教学案年级：高二学科：政治主备人：段珊珊日期： 课题：感受社会变化二次备课人： 学习目标： 1、知识目标：能用生活的实例说明人类社会及我国社会的变化和发展。理解人类社会的 发展是一个全面发展的过程 2、能力目标：学会运用“一分为二”方法来正确认识我国社会的成就和问题。 3、情感态度价值观目标：感受人们生活的发展变化，增强关心社会的兴趣和热情。树立 全面发展的观点来看待现实生活中的事物。感受改革开放以来我国社会发生的巨大变化，激发学生更加热爱中国共产党和社会主义制度。 重点难点： 1．人类社会的发展是一个全面发展的过程，难点。 2．改革开放以来，我 国社会发生了哪些主要变化及其根本原因，重点。 3．当前，我国社会存在的不和谐现象、影响以及产生不和谐现象的根本原因，难点。 4．促进社会和谐的重要性，既是重 点又是难点。 教学内容： 一、复习巩固： 二、新课步骤： （一）引导自学（约5分钟）。 1.人们的生活变化表现在哪三个方面？ 2.人类文明包括 _ 、 ____ 、 ____、 ______。 3.推动经济和社会发展的强大动力是 _ 。 4.进入21世纪我国社会发展变化的目标和奋斗方向是_____________________________. 5.在社会发展的过程中，我国社会总体上是______ _,但也面临着许多______ __. 6. 列举我国面临的问题与挑战（不和谐现象），并说明它产生了什么影响。 7. ________是中国特色社会主义的本质属性。 （二）讨论讲解（约20分钟）。 介绍人类和人类社会的诞生。在走过的二三百年的历史中，人类以自己的智慧和力 量改造了自然、改造了社会，使社会发生了巨大的变化，那么今天就要和大家一起来感 受社会的的变化。 一．体验生活变化<<走进新时代>>

2018年寒假社会实践报告：家乡的变化

2018年寒假社会实践报告：家乡的变化 今年寒假，我最大的感受就是家乡建设的越来越漂亮了，人们生活越来越好了，消费水平越来越高了。与之前的面貌相比有了很明显的变化。 我的家乡在广西壮族自治区玉林市博白县，在我的印象中，博白一直是一个贫穷落后的地方。人们都是以种地为生，没有其它收入来源，电视机是家庭最高级的电器，街道都是简陋的商铺，人们的消费水平很低。据说博白曾经是全国百强县，但我想那是政府官员夸大政绩才得来的称号，不然一个全国百强县怎么会如此贫穷?我的一个初中老师跟我们说，他在1998年里有好几个月没有工资，要不就是发香烟当作工资。老师的生活都如此艰难，更何况普通的老百姓? 我想人口众多也是博白贫穷落后的原因之一。博白是客家之乡，而重男轻女是客家人的一个传统思想，每个家庭都有几个孩子。孩子多了，生活更加地困难，就没有能力送孩子去学校接受教育，因此，大部分家庭的孩子在小学或初中时就辍学去打工了。教育程度低直接导致他们除了种地外没有其它可以改善生活状况的办法。贫困的生活一直没有改变。实践报告 进入21世纪后，博白遇到很多的发展机遇，而辛劳的博白人民善于抓住这些发展机遇，利用自身的优势努力争取致富的机会。比如博白的笀编远销海内外，妇女们就大批大批地从产商那里拿来笀编的材料自己编织;有些人就靠养猪发了财;有些比较有商业头脑的就外出做生意，人们的生活水平越来越高了。 最令我感到人们生活水平提高的还是这次寒假在家看到的景象。在XX年时，博白县城的街道两旁还是简陋的店铺、商铺，而这次我看到的不再是简陋的商铺，取而代之的是像阿迪达斯、鸿星尔克、阿依莲、森马等品牌专卖店，大街上的男男女女穿着时尚品牌服装;而家庭电器也不再只是电视机了，由于人们生活水平的提高和政府家电下乡政策的实施，电冰箱、洗衣机、热水器等电器逐渐走入人们的家中，给人们的生活带来更多的便利。而像电脑这种对农民来说更加陌生的东西也逐渐走进了普通百姓的家。像我的一个叔叔，他就买了一台电脑回家给他的子女用来学习，这在我们村可是引起了很大的轰动;还有现在的婚嫁，电脑也成了嫁妆或彩礼的一部分;也有越来越的农民进城买了房，这一切都说明了我们家乡人们生活水平的提高。 人们生活水平的提高除了人们自身的辛勤劳动外，离不开政府的大力支持。像我们三滩镇，政府将投资修建火车站和高速公路，计划在两年内完成。如果修建完将会给人们的生活和出行带来极大的好处。 这个寒假让我见到了家乡博白的新变化，我相信在未来的日子里，博白会有更加可喜的变化，因为有着家乡这群勤劳朴实的劳动人民的辛勤劳作和国家政府的支持，不可能都会有可能。 第1 页共1 页

九年级政治全册11感受社会变化教学案无答案苏教版.doc

学习目标 学习重点 学习难点 学习方法 讲授法，讨论法，演示法， 情景教学法，引导学生自主、 合作探究。 课型 新授课 PP T 修改意见 2）近年来，学业进修、技术培训、上网浏览、休闲娱乐、旅游观光等，已成为 组织学生在独立 思考或同伴讨论 感受社会变化 【情感、态度与价值观】：感受生活的发展变化，增强关心社会的兴趣和情趣; 【知识与能力目标】：领略现代文明，正确对待社会发展中的成果与困难 重点：改革开放以来，我国社会发展发生了那些主要变化及其根木原因 1、 人类社会发展是一个全面发展的过程 2、 当前社会产生新问题和挑战的原因 教学过程 【预习】 1、体验生活变化、增强关心社会的兴趣和情感 许多城乡居民的生活内容，表明了 ______________________________________________ 3）广大群众积极参与民主选举、民主管理、民主决策、民主监督等，表明了_ 2、了解社会变化，领略现代文明，正确认识和对待社会发展中的成就与问题 1）人类社会从古代文明发展到现代文明，是、、相互 促进、全面发展的过程。 【课堂活动】 活动一体验生活变化、增强关心社会的兴趣和情感 ?实话实说：对比过去的生活，体验现在的幸福，袒露真实的情感： .过去人们居住土房茅屋，现在 ___________________________________________ ?过去人们用芭扇纳凉、火炉取暖，现在 .过去人们只求吃饱穿暖，现在 ___________________________________________ .古代烽火传信，现在 ____________________________________________________ ?畅所欲言：结合自身观察，请从多角度列举改革开放以来你家乡的巨大变化。 ?水到渠成：从上面材料中老百姓生活的巨变，我们有哪些感受? 活动二 了解社会变化，领略现代文明，正确认识和对待社会发展中的成果与困 的基础上交流发 某校思想品德老师组织部分学生到A 村就当地新农村建设进行实地考察，下面是 他们的所见所闻: 【镜头一】村委会大楼里正在举行村民代表大会，村主任1 可村民代表汇报近期工 作，征求村民意见，接受村民监督。 【镜头二】村建立完善了文化大院，充实完备了文体活动室、图书室等基础文化 设施，开设了高标准的宣传栏、阅报栏等。 言。引导学生从 某个方面选择一 两例来说明我国 经济社会发展的 巨大成就，反映 我们祖国而貌发 1）漫画《三代 人赶 集的变 化》表明

第11课 社会生活的变迁

第11课社会生活的变迁 【内容标准】 （1）知道轮船、火车、电报、照相和电影等在中国出现的史实。 （2）了解民国以来剪发辫、易服饰、改称呼等社会习俗方面的变化。 一、教学目标 1、知识与能力 （1）知道照相和电影在中国的出现和发展。 （2）了解民国初年剪发辫、改称呼的基本史实，并试分析其原因。 （3）了解清末明初人们服饰的变化和中山装、旗袍的基本知识，尝试通过服饰的变化来了解社会的变化。 （4）通过思考“为什么清末明初中国的社会生活会有如此大的变化”等问题，培养站在历史发展的角度思考问题的能力。 2、过程与方法 （1）通过展示老照片、旧服饰等，以形成对百年来中国社会习俗变迁的直观认识。 （2）在师生的谈话，互动中，使学生加深对清末民初社会生活状况的了解，培养阅读、分析、总结的能力。 3、情感态度与价值观 在学习中逐步认识到随着社会的进步以及人类文明的发展、世界文化的交流等，人类的生活必会发生重大的变化。中国社会接受西方传入的照相和电影，剪发辫、改称呼以及服饰受西方影响发生变化等反映了时代发展的必然性。 今天我国的旗袍在世界服饰界占有重要的地位，人类对美好的事物能够形成共识。 二、教学重难点 1、重点：了解清末明初中国社会生活的变迁情况（即知道照相、电影的出现以及剪发辫、改称呼、易服饰等社会生活变化的表现） 2、难点：分析剪发辫、改称呼的原因和尝试从服饰的变化中了解社会的变化与发展。

三、教学过程 第一部分：文化生活的变化 （1）简单回顾本单元——近代化的起步（导入新课） 大家想想，在近代鸦片战争以后，中国社会在经济上、政治上、思想文化方面出现了哪些趋势？（利用第二单元所学的知识回顾一下） 经济上：自给自足的自然经济解体，中国民族资本主义的产生和发展，出现近代工业化的趋势。（近代工业的兴起） 政治上：出现民主化的趋势（进行了一次变法和革命，戊戌变法和辛亥革命）思想文化上：出现了提倡科学、民主的趋势。（新文化运动） 那么这节课让我们一起学习近代社会生活的变化！ （2）提出问题引出关于照相的内容 师：大家喜欢照相么？那大家知道中国什么时候开始流行照相的吗？ 生：在19世纪40年代，西方的照相技术传入中国。 师：照相术在19世纪30年代末在西方国家诞生。40年代以后，传入中国。在上海、广州等地出现了照相馆，一般都是沿海城市，洋人的玩意儿最初在沿海等地流行。如果人们要照相，要么就请摄影师搬大台的相机到你想要的拍摄地点拍摄，要么就要到照相馆里拍摄，在那时候拍照只能是有钱家庭才能消费的。 老师讲授小故事：慈禧太后酷爱照相，有专人为她摄影，她一生共留下了七八百张照片。这些照片影像清晰，构图讲究，人物传神，既有标准特写照，又有日常生活照，还有化装娱乐照。后来的末代皇帝溥仪和皇后婉容也都是拍照片的狂热追求者，他们也留下了大量的照片。为后世的历史研究人提供了大量的资料。 19世纪末期，很多城市都有了照相馆，拍照留影成了一种时尚，照相渐渐地融入了人们的生活中。 师：那大家知道照相除了拍照留影的作用之外，还有什么作用么？ 作用一：20世纪初，照相还运用与广告之中，大家可能想象不到，因为我们现在所认为的广告就是在电视上播放的那些，但是在当时，要弄广告一般都是把产品拍下来，或者找个明星或代言人，拿个产品拍下来，作为宣传单或是海报，当然我们现在的科学技术比较发达，做广告就是拍个短片等等。 作用二：见证历史，任何历史事件我们都可以拍下来，就拿南京大屠杀来说吧，

感受社会变化教案

【工作计划】 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是为大家带来的关于感受社会变化教案，以供大家参考! 感受社会变化教案 一、课程内容 以张謇举办实业为例，初步认识近代中国民族工业的曲折发展。了解民国以来剪发辫、易服饰等社会习俗方面的变化。 二、教学目标 知识与能力 了解近代著名实业家张謇、荣氏兄弟创办企业的经历，认识近代民族资本主义曲折发展的过程，分析发展缓慢的原因，提升学生读图、阅读史料、分析问题的能力。了解民国以来社会生活各方面的变化，分析变化原因、变化特点。

过程与方法 通过呈现图表、数据、史料，培养学生分析能力、史料阅读能力;通过联想已学知识，进行知识迁移。 情感态度与价值观 认识民族企业家在命运多舛的近代中国兴办实业，是近代民族资本主义发展 中的时代英雄;以其实业救国、造福人民的精神激励后世。 三、教材分析 本课主要学习两块内容民族资本主义的发展和社会生活的变化。两部分内容 之间为并列关系，都是中国在西方工业文明影响下，经济和社会生活的变化发展 情况。 本课为本书最后一单元中的一课，内容涉及之前所学七个单元，时间跨度大，涉及范围广。教师要通过设计有梯度的问题，引导学生将本课知识与之前所学知 识进行迁移。 四、学情分析

学生经过一年多的历史学习，具备一定的历史基础知识和综合分析能力，为 教师在教学上提供了较大的空间。但本课内容涉及范围广、时间跨度大，学习难 度较高，如要达到较好的教学效果，需要巩固学生之前所学知识。这样才能快速、准确地进行知识迁移。 五、教学重难点 重点民族资本主义的曲折发展;社会生活变化的具体表现。 难点民族资本主义发展状况产生的历史背景;引起社会生活变化的原因，变化背后蕴含的深层次意义。 六、教学资源 (1)陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》中国人民大学出版社2012年版; (2)李长莉《中国近代社会生活史》中国社会科学出版社2015年版。 (3)严昌洪《20世纪中国社会生活变迁史》人民出版社2007年版; (4)南京博物院民国馆;

社会调查报告心得体会(精选多篇)

社会调查报告心得(精选多篇) 第一篇：社会调查报告心得 为期两天的社会调查终于结束了，关于对华硕笔记本电脑消费购买行为的调查，虽然它的时间很短，但我很匆忙，很辛苦，但是她是我初步了解到了笔记本电脑的一些知识，让我知道了怎么与他人进行交流与沟通。经过这次社会调查，我真的受益很多，看着我们准备好的调查问卷呗全部填完，也多少有些成就感。 调查的时候，我们也为之做了很多准备工作，用什么方法调查我们讨论了很久，最终确定用问卷调查，小组开会分工各自的任务，准备问卷，查找相关的资料，还找来了有过问卷调查经验的同学给我们讲解，现在虽然很有成就感，可是那天感觉大不相同呀！那天，我们带着准备好的问卷来到了百脑汇的三大出口。开始的时候有些人以为我们是属于商业行为，所以不愿意接受，可是当我们说明来意，他们还是接受我们的问卷。但总是有一些人以没有时间为借口拒绝了我们。我个人觉得，接受问卷不会话费你2分钟的时间，为什么不愿意给我们行个方便呢？这真的让我想事情不能太天真！尤其是进入社会！ 通过这次问卷，我总结了以下几点经验：首先，问卷的制定要有针对性，问题的设置要便于被访者接受。同时，要采用询问的方式，

他答，我记录。然后，问卷时要热情客气，问卷后要表示感谢。最后就是问卷的整理工作，数据要准确，客观做出分析，评估。 最后，我想说的的就是，我们已经是大学生了，从某种程度上来说，大学就是半个社会，我们要学会如何与他人之间的交流与沟通。重要的是，我们在大学学到知识同时，要学会“学以致用”。将理论与实践相结合，多接触社会上实际的东西，而不能停留在自我的，纯粹的理论中，尽可能拓展自己的知识面，为以后自己真正的迈向社会做好准备，才不会被这竞争激烈的社会所淘汰! 社会调查报告心得（2）： 本调查主要涉及民众生活压力感、社会安全感、社会支持感、社会信任感，分析主要的社会关系及社会冲突。 数据来自中国社会科学院社会学所主持的全国社会状况综合调查社会心态部分，调查采取随机抽样的方法，在全国28个省市130个区（市、县），260个乡（镇、街道），520个村（居委会）抽取7063个家庭户，然后在每个被抽中的居民户中按规则随机选取1人作为被访者，由调查员手持问卷对该被访者进行访问。调查时间为xx年4～6月。本文主要涉及公众对社会状况的感受、主要的社会关系、社会矛盾和冲突。 （一）生活压力感——遇到最多、感觉最大的生活压力来自经济方面

1-1感受社会变化教学案

“协进课堂”模式思想品德导学案时间：2012-8-31 总第1课时 第一课成长在社会 第一框感受社会变化 教学目标： 情感态度价值观：感受人们生活的发展变化，增强关心社会的兴趣和热情；树立全面 发展的观点来看待现实生活中的事物；感受改革开放以来我国社会发生的巨大变化，热爱中国共产党和社会主义制度。 过程与方法：以导学案为载体，结合教师所提供的生活情境，通过前置学习、协进探 究、巩固提升三环节，感受社会的发展变化，全面认识社会成就和不足，理解构建社会主义和谐社会的重要性。 知识与技能：能用生活的实例说明人类社会及我国社会的变化和发展；理解人类社会 的发展是一个全面发展的过程；学会运用“一分为二”方法来正确认识我国社会的成就和问题。 教学重点与难点： 重点：改革开放以来，我国社会发生了哪些主要变化及其根本原因。 难点：人类社会的发展是一个全面发展的过程；促进社会和谐的重要性。（重点和难 点） 教学方法： 自主·合作·探究 教学过程： 【谈谈思想品德课的学习】 【前置学习】 天津网2012-01-26讯今年已经80岁高龄的胡大爷有着一个四世同堂的幸福家庭，每到过年，大家庭成员齐聚一堂，热闹非常。从1973年开始，为了记录下每年过年的花销开支，胡大爷建立起了自家的家庭账本。一本本泛黄的账本，不仅记录着一个普通家庭每年的新气象，也同时见证了社会进步和时代变迁给市民生活带来的巨大变化。 20世纪80年代，年货首先得买肉；

20世纪90年代，海鲜开始上餐桌； 新千年，吃得健康最重要。 思考： （1）人们往往从中感受到社会的发展、文明的进步。 （2）分析其中变化的原因。 【协进探究】 1．交流教材P2内容。结论：从人们生活的变化中感受到社会的发展，文明的进步。 设问：具体表现在哪些方面？ 2．主题探究：小品《爷孙三代》 （背景）爷孙三代人围在餐桌旁，津津有味地边吃边谈： 孙子：这菜真难吃，太油了，简直让人无法下咽。 儿子：油多了，说明人民生活水平提高了，还挑三拣四。 爷爷：哎！你们这一代人真是生在福中不知福，我们当年吃米糠咽菜，有时连油星都没有一点，肚子整天都在闹饥荒，穿的是补丁摞补丁，穿了一代又一代，住的是茅草屋，你们这一代人呀…… 孙子：爷爷，爷爷，话不能这么说，如今是什么时代，现在谁家住的不是高楼大厦，吃的不是山珍海味，况且我们赶上了好政策，什么上学实行“一费制”，农村又在搞什么新农村建设，今年“两会”中温家宝总理再次提出了要全面建设小康社会…… 儿子：哈哈，真是有出息了，还官腔官调，为我们讲大政方针，我们真是落伍了，跟不上形势了。 爷爷（深深吸了一口烟，把老花镜扶了扶）：老了，老了，不中用了，哈哈。 思考：（1）小品中爷孙三代人的对话说明了什么？ （2）小品突出体现了爷孙三代人哪些方面的变化？发生变化的原因是什么？ （3）小品中的爷孙三代人的对话对我们有何启示？ 〖答案〗（1）说明人民生活水平显著提高；说明国家经济在飞速发展（或：日益昌盛）；

我感受到了学校的变化

我感受到了学校的变化 挺拔俊俏的树木，姹紫嫣红的鲜花，拔地而起的高楼，引人注目的塑胶跑道，仿佛让人置身于快乐的童话世界。这就是的学校——合肥市屯溪路小学。 可是，当时的学校建于上世纪五六十年代，听爷爷说，校舍十分陈旧，学校只有几间低矮的小平房，全是青砖作地基，里面的环境更是简陋，教室里只有破旧的课桌椅，窗户都没有玻璃，到了冬天，呆的时间长了，浑身冰凉。到了夏天，低矮的教室内热得像个大蒸笼，让人根本没法学习，一节课下来，浑身上下全是汗水，使人很不自在。另外，整个校园没有宽阔的操场，也没有美丽的小花园和小水池，更没有健身器材。 时光如梭，经过几十年的发展，学校发生了日新月异的变化。 一幢幢教学楼拔地而起、高耸如云，窗明几净的教室也变的宽敞了，电视、电脑、电风扇等教学器材，应有尽有，课桌椅也换成新的了。操场上的跑道，像一条长长的红色巨龙坐落在校园，引人注目；足球场就像铺了一块绿油油的“地毯”，点缀其中；操场旁边的健身器材，一一聚全。美丽的花园和湛蓝的小水池，在阳光的照耀下，形成一幅美丽的画卷。 在不同的季节里，校园的景色更加迷人！春天，校园的花草都绽放出丽无比的笑脸，跳起了好看的舞姿；到了夏天，烈日当空，小金鱼游到水面上来，对植物们说：“这天真是太热了，让来给洗一个清凉澡”。说着它就叫来一些好兄弟，喷水给植物们

洗澡，“哇，真清爽”！转眼间到了秋天，树上的叶子红了，落在地上，像一团团火焰在燃烧，小鸟也为这美丽的景色赶来，站在树上“叽叽喳喳”的说：“哇，这儿的秋景真美呀！”尤其到了冬天，整个校园就像一个洁白的世界，美丽极了！ 现在，我们的学校正在兴建一幢特别雄伟的综合楼，我们将拥有各种各样的多功能教室，比如，音乐教室、舞蹈房，美术教室等。们将在校园里汲取更多的营养，把自己培养成一名出色的小学生！ 改革开放的三十年，是一个翻天覆地、日新月异的三十年。我相信，随着社会的发展，们的校园明天会更美好

九年级政治全册 第一单元 亲近社会 第1课 第1框 成长在社会 感受社会变化教学案苏教版

感受社会变化 课型新授 学习目标：体验社会生活变化，领略现代文明，辩证地把握社会发展、文明进步的过程中，人类也面临着许多新的问题、新的挑战，人类社会正是在不断解决矛盾中发展的。 教学重点感受社会的发展变化，增进热爱社会的情感。 教学难点从社会的发展变化中探寻社会发展变化的原因。 教学方法阅读感悟、思考探究、自主交流。 自主学习： 1、人类通过生产劳动改造自然，创造自己生存和发展所必须的物质生活资料。随着社会生产的发展，社会的变化发展主要表现在： （1）人们的物质生活水平不断提高：如：住房条件的改善，饮食结构的合理，交通工具更加快捷，医疗条件的改善…… （2）文化生活日益丰富：人们用于文化生活的消费不断增长，学业进修，技术培训，上网浏览，休闲娱乐，旅游观光…… （3）政治生活日益扩大：广大人民群众的民主意识不断增强，积极参与本地的民主选举，民主管理，民主监督等政治生活。 2、列举改革开放以来，我国在经济、政治、文化各方面取得的巨大成就： 经济建设：青藏铁路建成通车：我国国内生产总值逐年增长等。 政治建设：香港、澳门顺利回归；城乡基层民主建设得到发展；党政廉政建设得到加强。 文化建设：（科技）水稻杂交技术的成功研制；“神舟”五号、六号、七号航天飞船的成功发射；（体育）成功举办2008年北京奥运会；（教育）九年义务教育得到普及；（文化）我国在外国许多城市成功举办中国文化艺术节； 3、我国社会经济取得巨大成就的原因： ①我国实行了改革开放的政策②社会主义制度的优越性③全国人民的共同努力④中国共产党的正确领导等等。 4、了解构建社会主义和谐社会重要意义： ①促进社会和谐，是中国特色社会主义的本质属性。 ②是国家富强，民族振兴，人民幸福的重要保证。 ③是社会主义的本质要求。

社会实践心得体会10篇

社会实践心得体会10篇 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 社会实践心得体会10篇 社会实践心得体会篇一 经历了将近一周的社会实践，我感慨颇多，我们见到了社会的真实一面，实践生活中每一天遇到的情况还在我脑海里回旋，它给我们带来了意想不到的效果，社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触社会、了解社会的机会。 “千里之行，始于足下”，这短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实

际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和知识是我一生中的一笔宝贵财富。这次实习也让我深刻了解到，和团体保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个很基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是很好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习很多知识、道理。实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的很好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。同时还需我们在以后的学习中用知识武装自己，用书本充实自己，为以后服务社会打下更坚固的基础！ 艰辛知人生，实践长才干，通过这次的的社会实践活动，我们逐步了解了

社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我们对自己的未来有一个正确的定位，增强了自身努力学习知识并将之与社会相结合的信心和毅力。对于即将走上社会的大学生们，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。大学生暑期社会实践是大学生磨练品格、增长才干、实现全面发展的重要舞台。在这里我们真正的锻炼了自己，为以后踏入社会做了更好的铺垫，以后如果有机会，我会更加积极的参加这样的活动。 从群众中来，到群众中去，在本次的社会实践中我们还同诸多群众谈心交流，思想碰撞出了新的火花。从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了“从群众中来，到群众中去的真正涵义，认识到只有到实践中去、到基层去，把个人的命运同社会、同国家的命运的发展联系起来，才是大

感受生活变化

一、教学目标知识目标：①了解社会的发展，文明的进步； ②知道物质文明、精神文明和政治文明在不断的发展； ③知道我国目前社会上存在的问题和挑战以及我们采取的对策；④熟记 社会主义和谐社会的内涵。 能力目标：①能够自己举例列举在社会生活中发生的深刻的变化； ②能够理解我国发生巨大变化的原因，学会辨证的看待人类社会的变化 发展。 情感态度和价值观目标： 通过了解我国社会发生的变化，认识到新中国的优越性和中国共产党的领导地位，不断培养爱国主义精神；从我国目前存在的问题和挑战，培养自己的社会主义接班人的意识，自觉为祖国的崛起而奋斗。 二、教学重点1．理解社会生活变化的表现和原因。 2．从物质文明、精神文明和政治文明三个方面理解现代文明的发展。 3．从出现的新问题、新挑战，理解坚持社会主义道路和共产党的领导地位的重要性。 教学难点：从物质文明、精神文明和政治文明三个方面理解现代文明的发展。 三、课前准备：课件 四、教学过程 一、导入： 首先祝贺同学们度过了一个愉快的假期！一个暑假过来，同学们，你们看我们班级有没有什么变化呀？ 学生回答问题：个子、衣服、个性、教室、教师 同学们，我们大家都生活中这个不断变化的社会大家庭中。其实，世界上的一切事物都处于永不停息的变化发展的过程中，从自然界到人类社会都是如此。随着时代的不断发展，社会也在不断的变化，我们今天就来感受社会发生的巨大变化。 我们同学们如果经常看战争题材的电视、电影，就会发现，解放前和现在人们的生活水平一样吗？ 衣服、食物、房子、交通工具（引导学生填空书本上的内容） 因此，我们看，生活变化最显著的特征就是什么呀？ 二、新授： （一）、体验生活变化 1．生活水平不断提高，生活方式不断变化（优化） （1）变化的原因： 请同学们告诉我答案吧！ 人类的生产劳动改造了自然，创造自己生存和发展所必须的物质生活资料。 其实从根本上说，变化的原因应该是什么？ 社会生产力的不断进步 （2）变化的表现：

统编人教部编版小学三年级下册道德与法治11.四通八达的交通第2课时教案

第四单元多样的交通和通信 11. 四通八达的交通 教学目标 1.感受现代交通的发达和便利，感受家乡交通的发展变化，为我国交通建设取得的辉煌成就而自豪。 2.养成遵守交通规则的好习惯，做到文明安全出行。 教学重难点 教学重点：感受现代交通的发达和便利，感受家乡交通的发展变化。 教学难点：为我国交通建设取得的辉煌成就而自豪。 教学准备:师制作课件，收集案例资料；学生课前询问家人了解家乡的交通变化。 教学方法：启发式、自主学习法、讨论交流法 课时安排：2 课时 教学过程 第二课时 一、猜谜引入 1.师出示各种交通工具的谜面，学生根据谜面猜出谜底。 （1）喝水就生气，一日行千里，通身都是节，能合能分离。（打一交通工具） 生：（火车） （2）喝水就生气，一日行千里，通身都是节，能合能分离。（打一交通工具） 生：（公共汽车）

（3）不是神仙能上天，腾云驾雾只等闲，高山峻岭闪身后，百里行程一瞬间。（打一交通工具） 生：（飞机） （4）身背大铁箱，晴天城内忙，尘土遇见它，不再乱飞扬。（打一车辆）生：（洒水车） 2.师：今天，我们继续来探究关于交通工具的秘密。 3.提示课题：11.四通八达的交通 二、新知探究 活动一：家乡交通的发展 （一）交通工具的变化 1.师：无论你生活在农村还是城市，都会发现如今的交通与过去相比发生了很大变化。让我们一起来调查和了解家乡交通工具发生的变化。 2.师：老师小时候上学，大多数时候是步行，家离学校又远，每次步行到校都要半小时左右，所以为了不迟到，每天都得早早起床。如果遇到雨雪天，那就得比平时起得更早，因为路不好走。 3.课前我让同学们调查了自己爸妈小时候上学使用交通工具的情况，谁来分享一下？ 4.学生讲述自己了解到的情况。 5.师引导学生感受交通工具的变化 马——马车——自行车——摩托车——三轮车、四轮车——火车——汽船、轮船、潜水艇——飞机、火箭、乃至宇宙飞船…… 6.师：看着这些交通工具发生的巨大变化，你有什么感受？ 7.师小结：从交通工具的变化，我们感受到了社会在发展、在进步，人们的生活水平在提高。