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第十一章练习题目

Chapter 11 Communication

MULTIPLE CHOICE

1. Research indicates that poor _____ is probably the most frequently cited source of

interpersonal conflict.

a. motivation

b. leadership

c. training

d. communication

e. hygiene

2. Formal guidelines and authority hierarchies are examples of which function of

communication?

a. control

b. agreement

c. organization

d. information

e. all of the above

4. In the communication process, which of the following steps occurs first?

a. transmitting

b. decoding

c. encoding

d. understanding

e. analysis

9. Formal channels traditionally follow the _____ within an organization.

a. communication chain

b. authority chain

c. influence chain

d. transmission chain

e. social chain

11. The communication used by managers to provide job instructions is _____

communication.

a. downward

b. lateral

c. formal

d. directional

e. diagonal

12. Communication that takes place among members of work groups at the same level is

known as _____ communication.

a. tangential

b. cross-functional

c. job

d. lateral

e. downward

13. Which of the following is not an example of upward communication?

a. performance reports prepared by lower management for top management review

b. informing employees of policies

c. suggestion boxes

d. grievance procedures

e. a letter to your boss

15. Memos, letters, e-mail, fax transmissions, and organizational periodicals represent

examples of _____.

a. informal communication channels.

b. formal communication channels.

c. written communication.

d. technological communication.

e. none of the above

16. A sender may most likely choose to use written communication because _____.

a. written communications are tangible and verifiable

b. written messages can be retracted easily

c. the messages can only be stored for short periods of time

d. written messages usually take minimal time to prepare

e. written messages often require additional feedback

17. Which of the following is not a drawback of written messages?

a. They’re time consuming.

b. They are unlikely to be well thought-out.

c. They lack built-in feedback mechanisms.

d. It is difficult for senders to confirm whether they have been received.

e. They may be misinterpreted by their receivers.

18. Messages conveyed through body movements and facial expressions are _____.

a. body language

b. kinesics

c. physical characteristics

d. connotations

e. semantics

19. A(n) _____ network of communication would most likely be found in direct-line authority

relations with no deviations.

a. vertical

b. direct

c.chain

d. all-channel

e. box

21. a(n) _____ communication network, any network member can communicate with any

other member.

a. wheel

b. all-channel

c. interpersonal

d. circle

e. free

23. Rumors would most likely flourish in situations where there is _____.

a. well-communicated change

b. ambiguity

c. a trivial issue at hand

d. assurance by management

e. a chain communication style

24.

b. E-mail messages can be distributed to one person or thousands with a click of a

mouse.

c. They have less emotional content.

d. They can be read at the recipient’s convenienc

e. none of the above

25. When Neal Patterson, CEO of Lerner Corporation sent his seething e-mail to 400

managers, he erred by selecting the wrong_____.

a. channel for his message

b. message

c. distribution

d. emotional charge

e. none of the above

26. When a person manipulates information so that it will be seen more favorably by the

receiver, he is _____.

a. using selective perception

b. filtering information

c. using politically correct communication

d. suffering from communication apprehension

e. using ineffective communication means

28. An interviewer who believes female applicants will put family ahead of career is using

_____.

a. prejudice

b. selective perception

c. values judgment

d. filtering

e. projection

30. _____ cultures rely heavily on nonverbal and subtle situational cues when

communicating with others.

a. High-context

b. Low-context

c. Neutral context

d. High-content

e. Low-content

TRUE/FALSE

31. No group can exist without communication.

34. Managers can communicate non-routine messages most efficiently through channels that

are lowest in richness.

35. Technology-based communication like electronic mail is the least rich form of written

communication.

38. Filtering, selective perception, defensiveness, and silence are all barriers to effective

communication.

40. Individuals have an infinite capacity for processing data.

SHORT DISCUSSION QUESTIONS

41. What are the steps in the communication process model?

45. What are the benefits and drawbacks of e-mail?

分析化学第14章练习题

复习提纲：第十四章气相色谱法色谱法的基本原理 1.色谱法的起源（了解）、基本原理（掌握）、仪器基本框图（掌握）、分类、特点及应用（了解） 2.色谱流出曲线及相关术语：基线：可用于判断仪器稳定性及计算检出限（掌握）峰面积（峰高）：定量基础（掌握）保留值：定性基础（掌握）；死时间、保留时间、调整保留时间；死体积、保留体积、调整保留体积；相对保留值（选择性因子）等（掌握）峰宽的各种表示及换算（掌握） 3.色谱基本原理：热力学（掌握）：分配系数K ，仅与两相和温度有关，温度增加K 减小分配比k，k 除与两相和温度有关外（温度增加k 减小）还与相比有关（相比的概念）k=t r /t0；k=K/ ；=K2/K 1=k2/k1 分离对热力学的基本要求：两组份的>1 或K 、k 不相等；越大或K 、k 相差越大越容易实现分离动力学：塔板理论：理论（或有效）塔板数（柱效）及理论（有效板高）的计算公式及有关说明（掌握）；塔板理论的贡献及不足（了解）速率理论：H=A+B/u+Cu 中H、A、B、C、u的含义（掌握）；减小A 、B、C的手段（掌握）；u 对H 的影响及最佳流速和最低板高的计算公式（掌握）；填充物粒径对板高的影响（掌握） 4.分离度分离度的计算公式；R=1.5 时，完全分离；R=1 时基本分离（掌握） 5.基本色谱分离方程两种表达形式要熟练掌握；改善分离度的手段：增加柱效n（适当增加柱长的前提下减小板高）、增加选择性因子（GC：改变固定相和柱温）和控制适当的容量因子k （GC：改变温度及固定相用量）（掌握）分离度与柱效、柱长、分析时间（即保留时间）之间的关系（掌握）；柱温对分离度的影响（了解）；相关例题（熟练掌握） 6. 定性分析常规检测器用保留时间（相对保留值也可以）定性，但该法存在的不足要知道，双柱或多柱可提高保留时间定性的可靠性；质谱或红外等检测器有很强的定性能力（了解） 7. 定量分析相对校正因子和绝对校正因子的概念（掌握）；归一化法各组分含量的计算公式（掌握）；内标法定量的计算公式（掌握相关作业）归一化法和内标法不受进样量和仪器条件变化的影响，外标法受进样量和仪器条件变化的影响较大（了解）气相色谱法 1.气相色谱法流程和适用对象；气固和气液色谱的适用对象（掌握） 2.气相色谱法的仪器：气路系统：通常采用N2、H2、Ar、He 等惰性气体做载气（高压钢瓶提供），载气纯度、流速的大小及稳定性对色谱柱柱效、仪器灵敏度及整机稳定影响很大，因此载气纯度要高、流速要适当而且稳定。

西方经济学课后习题答案-第十一章

第十一章短期经济波动模型：产品市场和货币市场的共同均衡1.决定总需求的重要因素有哪些？答案要点：收入水平和结构、供求水平的结构对应、消费、投资、净出口的大小、物价水平、利率水平、政府支出 2.为什么价格水平的上升会提高利率？答案要点：在货币供给不变的条件下，价格水平上升意味着货币需求增大和实际货币存量的减少，为保持货币市场的均衡，就必须提高利率来抑制货币需求的增长。 3.为什么IS曲线向右下方倾斜？答案要点：在投资的预期收益不变情况下，利率下降意味着投资成本的减少和利润的增加，所以，企业会增加投资。而增加投资需求就会增加产出和均衡收入。这样，IS曲线就会表现出向右下方倾斜。 4.为什么LM曲线向右上方倾斜？答案要点：均衡收入提高增加了货币的交易需求，在货币供给不变的条件下，为保持货币市场的均衡，利率必须上升，以便抑制货币的投机需求。于是，LM曲线就会表现出向右上方倾斜。 5.减少政府支出为什么会降低利率？答案要点：这会降低货币需求，在货币供给不变的情况下，为维持货币市场的均衡，利率必须降低。 6.增加货币供给为什么会降低利率？答案要点：货币供给增加会使货币市场失去原来的均衡，要

恢复均衡就需要相应增大货币需求，为此，利率就会降低。 7.IS曲线和LM曲线为什么不能各自独立地决定均衡的国民收入和均衡的利率？答案要点：IS曲线涉及的利率是外生变量，必须由货币市场决定；LM曲线涉及的收入也是外生变量，必须由产品市场决定，所以他们都无法各自独立地决定均衡的国民收入和均衡的利率。 8.你认为IS?LM模型是说明总需求的好模型吗？答案要点：该模型具有较简洁、直观、能大致说明宏观经济中总需求的优点和特征。但其缺陷也是十分明显的，一是两条曲线的交点具有偶然性和不确定性，严重影响其说服力。二是模型无法反映消费需求的情况。三是该模型受限于其静态表现。四是没有表现出凯恩斯所强调的投资需求的不确定性，表现的却是投资与利率的确定性关系。参见教材p113?115的内容。

计量经济学(庞浩)第二版第十一章练习题与参考解答

计量经济学(庞浩)第二版第十一章练习题及参考解答 11.1 考虑以下凯恩斯收入决定模型： βββββ-=++=+++=++1011120212212t t t t t t t t t t t C Y u I Y Y u Y C I G 其中，C ＝消费支出，I ＝投资指出，Y ＝收入，G ＝政府支出；t G 和1t Y -是前定变量。（1）导出模型的简化型方程并判定上述方程中哪些是可识别的（恰好或过度）。（2）你将用什么方法估计过度可识别方程和恰好可识别方程中的参数。练习题11.1参考解答： 1011120212212112122112102012221112111211121112110111121(1)1 1111t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t Y C I G Y u Y Y u G Y Y Y G u u u u Y Y G Y G v βββββββββββββββββββπππ----=++=+++++++=++++++++=+++ --------=+++ 102012221011111121112111211121 1011211110201122 111211121 111211111211121101021112011 ()1111(1)()11()111t t t t t t t t t t t u u C Y G u Y u u G u βββββββββββββββββββββββββββββββββββββ--++=+++++----------++= ++ ----++++-----+=-11212111122111121112111211121 20211222111t t t t t t t t u u u Y G Y G v ββββββββββββπππ--+-+++-------=+++ 10201222202111121112111211121 2212201121211020212221 1112111211121 211222********* 1 () 1111(1)()111()11t t t t t t t t t t t t u u I Y G Y u Y G u u Y βββββββββββββββββββββββββββββββββββ----++=++++--------++--++= +++ ------++++----220201120211021202122211112111211121 211211222 1112111213031132311111t t t t t t t t t t u Y G u u u Y Y G v ββββββββββββββββββββββββπππ-----++=+++ ------+-++----=+++

第十四章复习与思考题

第十四章复习与思考题一、名词解释投资函数：反映投资与利率之间的反向变动关系的函数 IS曲线：一条反映利率与收入间相互关系的曲线商品市场均衡条件：市场上总需求与总产出相等利率投资弹性：指利率增加1%时投资减少的百分比流动偏好陷阱：指人们不管有多少货币都愿意持在手中的情况 LM曲线：满足货币市场的均衡条件下收入y与利率r的关系的曲线二、单项选择题 1．IS曲线上的每一点都表示（） A．使总支出等于总收入的收入和利率的组合 B．使总支出等于总收入的均衡的货币量 C．使货币需求等于货币供给的均衡货币量 D．使产品市场和货币市场同时均衡的收入 2．一般来说，位于IS曲线右方的收入和利率的组合，都是（） A．总收入小于总支出的非均衡组合 B．总收入大于总支出的非均衡组合 C．总收入等于总支出的均衡组合 D．货币供给大于货币需求的非均衡 3．政府支出的增加使IS曲线（） A．向右移动B．向左移动 C．保持不变D．斜率增加 4．当利率水平下降时（） A．自发总支出减少，IS曲线向右方移动 B．自发总支出减少，IS曲线向左方移动 C．自发总支出增加，IS曲线向左方移动 D．自发总支出增加，IS曲线向右方移动 5．引起IS曲线向左方移动的原因是（）

A．政府决定修建一条高速公路 B．政府决定降低个人所得税 C．中央银行降低贴现率 D．本国汇率升值 6．除（）以外，下述因素都不可能导致IS曲线右移 A．转移支付与税收同时增加 B．购买支出增加100亿而转移支付减少100亿 C．货币量增加 D．税收增加 7．假定税率为0，边际消费倾向为0.5，则当投资增加100亿时，（） A．收入增加100亿 B．IS曲线左移一个等于200亿的水平距离 C．IS曲线右移一个等于200亿的水平距离 D．IS曲线右移但右移的距离不能确定 8．灵活偏好曲线表明（）。 A．利率越高，债券价值越低，人们预期债券价格越是会下降，因而不愿购买更多债券； B．利率越高，债券价值越低，人们预期债券价格回涨可能性越大，因而越是愿意更多购买债券； C．利率越低，债券价值越高，人们为购买债券时需要的货币就越多； D．利率越低，债券价值越高，人们预期债券可以还要上升，因而希望购买更多债券。 9．某居民预料债券价格将要下跌而把货币保留在手中，这种行为是出于（）A．交易动机B．预防动机C．投机动机D．保值动机 10．LM曲线是收入和利率的各种组合，它的条件是（） A．收入、支出均衡B．储蓄、投资均衡C．货币供给、货币需求均衡 D．总供给、总需求均衡 11．在IS曲线和LM曲线相交时，表示产品市场（）。 A．均衡而货币市场非均衡；B．非均衡而货币市场均衡；

高数第十一章习题

第十一章第一节曲线积分习题一、填空题: 1、已知曲线形构件Ｌ的线密度为),(y x ρ,则Ｌ的质量Ｍ=_______________； 2、 ?L ds =_______________； 3、对________的曲线积分与曲线的方向无关； 4、 ? L ds y x f ),(=?'+'β α φ?φ?dt t t t t f )()()](),([22中要求α ________β. 5、计算下列求弧长的曲线积分: 1、 ?+L y x ds e 2 2,其中Ｌ为圆周222a y x =+,直线ｙ＝ｘ及ｘ轴在第一象限内所围成的扇形的整个边界； 2、?Γ yzds x 2 ,其中Ｌ为折线ＡＢＣＤ,这里Ａ，Ｂ，Ｃ，Ｄ依次为点(0,0,0),(0,0,2),(1,0,2),(1,3,2)； 3、?+L ds y x )(2 2 ,其中Ｌ为曲线? ??-=+=)cos (sin ) sin (cos t t t a y t t t a x π20≤≤t ； 4、计算?L ds y ,其中Ｌ为双纽线 )0()()(2 22222>-=+a y x a y x . 三、设螺旋形弹簧一圈的方程为 t a x cos =,t a y sin =,kt z =,其中π20≤≤t ,它的线密度222),,(z y x z y x ++=ρ,求: 1、它关于Z 轴的转动惯量Z I ； 2、它的重心 . 答案一、1、?L ds y x ),(ρ； 2、L 的弧长； 3、弧长； 4、<. 二、1、2)4 2(-+ a e a π ；2、9；3、)21(2232ππ+a ； 4、)22(22-a . 三、)43(3 22 22222k a k a a I z ππ++=；222 2436k a ak x π+=； 2222436k a ak y ππ+-=； 2 2222243) 2(3k a k a k z πππ++= . 第二节对坐标的曲线积分习题一、填空题: 1、对______________的曲线积分与曲线的方向有关； 2、设0),(),(≠+?dy y x Q dx y x P L ,则 =++??-L L dy y x Q dx y x P dy y x Q dx y x P ),(),(),(),(____________； 3、在公式=+?dy y x Q dx y x P L ),(),(?'+'β α φφ??φ?dt t t t Q t t t P )}()](),([)()](),([{中,下限a 对应于L 的____点,上限β对应于L 的____点； 4、两类曲线积分的联系是______________________________________________________. 二、计算下列对坐标的曲线积分: 1、? L xydx ,其中L 为圆周)0()(222>=+-a a y a x 及X 轴所围成的在第一象限内的区域的整个边界(按逆时针方向绕行)； 2、?+--+L y x dy y x dx y x 22)()(,其中L 为圆周2 22a y x =+(按逆时针方向饶行)； 3、?Γ +-ydz dy dx ,其中为有向闭折线ABCD ,这里的C B A ,,依次为点(1,0,0),(0,1,0),(0,0,1)； 4、 ?++ABCDA y x dy dx ,其中ABCDA 是以)0,1(A ，)1,0(B ,)0,1(-C ,)1,0(-D 为顶点的正方形正向边界线 . 三、设z 轴与重力的方向一致,求质量为m 的质点从位置),,(111z y x 沿直线移到),,(222z y x 时重力所作的功. 四、把对坐标的曲线积分?+L dy y x Q dx y x P ),(),(化成对弧长的积分, 其中L 为:1、在xoy 面内沿直线从点(0,0)到点(1,1)；2、沿抛物线2 x y =从点(0,0)到点(1,1)；3、沿上半圆周x y x 222 =+从点(0,0)到点(1,1). 答案一、1、坐标； 2、-1； 3、起,点； 4、 dz R Qdy Pdx ?Γ ++ds R Q P )cos cos cos (γβα?Γ ++=. 二、1、;2 3a π - 2、π2-； 3、 2 1 ； 4、0.三、{})(,,0,012z z mg W mg F -==.

思考题-答案-思考题第十一章6S管理

第十一章6S管理思考题： **的内容是什么？ **的作用是什么？ **实施的场所有哪些？ 4、推动6S的工具有哪些？ 5、6S实施步骤是什么？ 6.什么是安全生产工作？包括的内容有哪些？思考题答案： **的内容是什么？答：整理（SEIRI）——将工作场所的任何物品区分为有必要和没有必要的，除了有必要的留下来，其他的都消除掉。目的：腾出空间，空间活用，防止误用，塑造清爽的工作场所。整顿（SEITON）——把留下来的必要物品依规定位置摆放，并放置整齐加以标识。目的：工作场所一目了然，消除寻找物品的时间，整整齐齐的工作环境，消除过多的积压物品。清扫（SEISO）——将工作场所内看得见与看不见的地方清扫干净，保持工作场所干净、亮丽的环境。目的：稳定品质，减少工业伤害。清洁（SEIKETSU）——将整理、整顿、清扫进行到底，并且制度化，经常保持环境外在美观的状态。目的：创造明朗现场，维持上面3S成果。素养（SHITSUKE）——每位成员养成良好的习惯，并遵守规则做事，培养积极主动的精神（也称习惯性）。目的：培养有好习惯、遵守规则的员工，营造团队精神。安全（SECURITY）——重视成员安全教育，每时每刻都有安全第一观念，防范于未然。目的：建立起安全生产的环境，所有的工作应建立在安全的前提下。用以下的简短语句来描述6S，也能方便记忆：整理：要与不要，一留一弃；整顿：科学布局，取用快捷；清扫：清除垃圾，美化环境；清洁：形成制度，贯彻到底；素养：养成习惯，以人为本；安全：安全操作，生命第一。 **的作用是什么？答：①提升公司形象。②营造团队精神，创造良好的企业文化，加强员工的归属感。③增加工作效率，减少浪费，降低成本。④保障工作质量。⑤改善情绪。⑥保证生产安全。 **实施的场所有哪些？ 6S实施的场所包括企业里每一个工作场所，主要有：厂区、办公室、生产车间、仓库、工具库，还有其他地方（包括：宿舍、餐厅、停车场等）。 4、推动6S的工具有哪些？将信息转化成图表、照片、标志，再加上文字说明，使员工能容易明白所传达内容。包括：看板管理、定点照相、红单作战、颜色管理。 5、6S实施步骤是什么？ 6S的推行主要有以下几个步骤：（1）成立组织。（2）制定6S管理规范、标准和制度。（3）宣传和培训工作。（4）推行。

八年级下册物理第十一章测试题附标准答案

第十一章测试题１.小均用动滑轮将质量为40kg的货物匀速提高了5m ，他用2５０N的拉力拉了10s,下列说法正确的是Ａ．有用功为200J B．额外功为500J C．动滑轮的机械效率为７5％Ｄ．小均的功率为２０0W ２．如图9所示,滑板运动员沿水平地面向前匀速滑行，在横杆前相对滑板竖直向上起跳,人与滑板分离后分别从杆的上、下方通过，忽略人和滑板在运动中受到的阻力。则运动员() A.起跳上升过程中，重力势能转化为动能 B.匀速滑行时,人的重力与地面对滑板的支持力为一对平衡力 C.以滑板为参照物，运动员始终是静止的 D.由于惯性,人越过杆后仍将落在滑板上３.如图10所示，不计滑轮的重力和摩擦,F A和F B都为１00牛,则G A＝__＿ __牛;G B＝_＿＿＿_牛。若物体A在2秒内被匀速提高了1米,则力ＦＡ做功的功率为__＿____瓦。在物体A上升过程中,它的动能将_____（选填“增大”、“减小”或“不变”）。４.下列说法正确的是?A．功率越大的机械做功越快B．机械效率越高的机械做功越多?C．机械效率越高的机械做功越快Ｄ.功率越大的机械做功越多 5.如图是商场的自动扶梯，它的部分几何尺寸如图所示，质量为50kｇ的小华站在该扶梯上从商场一楼到二楼．已知扶梯以1m／s的速度匀速上行.则扶梯对他做的功是＿___J，对他做功的功率是_____＿W，小华的机械能将____＿__(填“变大”、“变小” 或“不变”). 6．两个滑轮完全相同,其重力均为２0N.分别用如图5所示的两种方式，将重4０0Ｎ的物体以相同的速度匀速提升了1０ｍ，不计摩擦和绳重,则下列判断正确的是Ａ.F１做的功大于F２做的功Ｂ．F1和F２做的功相等 C．F1做功的功率小于F2做功的功率 D.F1和F２做功的功率相等 7.四位同学一起到泰州园博园游玩时,突发奇想,要进行一次比赛。他们商定:四人同时出发，绕园博园中心的天德湖跑一圈,功率最大者获胜．那么,最后胜出者一定是 A．体重最大的同学B.最快跑完一圈的同学C．速度最大的同学D．做功最快的同学 8.青少年在安静思考问题的时候，心脏推动血液流动的功率约为1．５Ｗ，则你在考试的1００min内，心脏做功约为___＿＿＿J，用这些功可以让一个质量为50 kg的物体匀速升高____m． 9.用10０N的水平力推小车在水平面上匀速直线运动,5s内小车前进了10m,则在这段时间内:(１)物体运动的速度是多大? （2）推力做功是多少？ (３）推力的功率是多大? 1０．关于功率的说法正确的是 A.做功多的机械，功率一定大B．机械效率高的机械，功率一定大 C.做功快的机械,功率一定大 D.做功时间短的机械，功率一定大 11．“蹦极”就是跳跃者把一端固定的长弹性绳绑在踝关节等处,从几十米高处跳下的一种极限运动.某运动员做蹦极运动,所受绳子拉力F的大小随时间t变化的情况如图所示．将蹦极

第十一章练习题与答案

第十一章构建社会主义和谐社会练习题古华琼（一）单项选择题 1．“社会主义和谐社会”的完整概念，最早出现于（D） A．20XX年 B．20XX年 C．20XX年 D．20XX年 2．构建社会主义和谐社会的重点是（D） A．建设和谐文化，巩固社会和谐的思想道德基础 B．完善社会管理，保障社会安定有序 C．加强制度建设，保障社会公平正义 D．解决人民最关心、最直接、最现实的利益问题 3．不属于社会主义和谐社会的科学内涵的是（C） A．民主法治 B．公平正义 C．经济发展与社会发展相和谐 D．人与自然和谐相处 4．构建社会主义和谐社会，同建设社会主义物质文明、精神文明是有机的统一体，和谐社会建设对三个文明建设的作用是（ D）。 A．物质基础 B．政治保证 C．精神支撑 D．社会条件 5．构建社会主义和谐社会最根本的保证是（A ）。 A．党的领导和社会主义制度 B．较为坚实的物质基础 C．全体人民的根本利益一致 D．马克思主义在全社会的指导地位 6．构建社会主义和谐社会的主要动力是（ B）。 A．必须坚持以人为本 B．必须坚持科学发展 C．必须坚持改革开放 D．必须坚持民主法治 7．构建社会主义和谐社会的重要条件是（D ）。 A．必须坚持以人为本 B．必须坚持科学发展C．必须坚持改革开放 D．必须坚持正确处理改革发展稳定的关系 8.构建社会主义和谐社会的根本出发点和落脚点是（A ）。 A．必须坚持以人为本 B．必须坚持科学发展C．必须坚持改革开放 D．必须坚持民主法治 9.（ D）提出了到2020年构建社会主义和谐社会的目标和主要任务。 A．党的十六届三中全会 B．党的十六届四中全会C．党的十六届五中全会 D．党的十六届六中全会 10.下列哪一个选项不属于建立和完善社会保障体系的总要求？（ C） A.广覆盖 B. 可持续 C. 高水平 D. 保基本（二）多项选择题 1．构建社会主义和谐社会（ABC） A．是实现全面建设小康社会目标的重大任务 B．是我们把握复杂多变的国际形势、有力应对来自外部的各种挑战和风险的战略举措 C．是完成我们党肩负的历史使命的重要保证 D．是缓和社会矛盾的权宜之计 2．社会主义和谐社会，应该是（ABCD） A．民主法治的社会，公平正义的社会 B．诚信友爱的社会，充满活力的社会

大学物理2,14.第十四章思考题

1、在夫琅和费单缝衍射实验中，波长为的单色光垂直入射在宽度为4的单缝上，对应的衍射角为30°，则单缝处的波阵面可以划分成多少个半波带【答案：4】详解：依题意，在衍射角为30°的方向上的最大光程差为 λλθ230sin 4sin ==οa 因此单缝处的波阵面可划分的半波带数目为 42 /sin =λθ a 2、一束波长为的平行单色光垂直入射在单缝AB 上，装置如图14-11所示。在屏幕E 上形成衍射图样，如果P 是中央亮纹一侧第一条暗纹的位置，则BC 的长度是波长的多少倍【答案：1】详解：由于P 是中央亮纹一侧第一条暗纹的位置，因此 λθ==sin a BC 即BC 的长度是波长的1倍。 3、在如图14-12所示的夫琅和费单缝衍射实验中，如果将单缝沿透镜光轴方向向透镜平移，则屏幕上的衍射条纹间距如何变化明暗条纹的位置是否发生变化【答案：屏幕上的衍射条纹间距和明暗条纹的位置都不变】详解：由于屏幕上的衍射条纹间距和明暗条纹的位置与单缝和透镜之间的距离无关，因此当单缝沿透镜光轴方向向透镜平移时，屏幕上的衍射条纹间距和明暗条纹的位置都不改变。 4、在夫琅和费单缝衍射实验中，波长为的单色光垂直入射到单缝上。在衍射角等于30°的方向上，单缝处的波面可以划分成4个半波带，则狭缝宽度a 等于的多少倍【答案：4】详解：依题意有 E 图14-11 P A B L f C E 图14-12 L f （移动方向）

42 /30sin =λο a 解之得 λ4=a 即此时狭缝宽度a 等于的4倍。 5、波长为500nm 的单色光垂直照射到宽度为0.25mm 的单缝上，单缝后面放置一块凸透镜，在凸透镜的焦平面上放置一个用来观测衍射条纹的屏幕。测得屏幕上中央明条纹两侧的第三条暗条纹之间的距离为12mm ，则凸透镜的焦距f 等于多少【答案：1m 】详解：中央明条纹两侧的第k 条暗条纹之间的距离为 λa f k x 2=? 由此解得凸透镜的焦距为 λ k x a f 2?=9 3 3105003210121025.0---??????= m)(1= 6、在如图14-13所示的夫琅和费单缝衍射实验中，中央明纹的衍射角范围很小。如果使单缝宽度a 变为原来的倍，同时使入射单色光的波长变为原来的倍，则屏幕E 上单缝衍射条纹中央明纹的宽度x 将变为原来的多少倍【答案：】详解：原来中央明条纹的宽度为 λa f x =? 单缝宽度、入射光波长改变之后中央明条纹的宽度为 λ75.05.1?= '?a f x λa f 5.0=x ?=5.0 即屏幕E 上单缝衍射条纹中央明纹的宽度将变为原来的倍。 7、在夫琅和费单缝衍射实验中，屏上第三级暗条纹对应的单缝处波面可划分为多少个半波带如果将缝宽缩小一半，原来的第三级暗纹处将是什么条纹【答案：6；第一级明条纹】详解：第三级暗条纹对应的最大光程差为 λθ3sin =a 因此单缝处的波阵面可划分的半波带数目为 E 图14-13 L f a

第十一章沟通思考题参考答案(编辑定稿)

第十一章沟通思考题参考答案 1．阐述政治沟通三种主要含义之间的差异与联系。（1）政治传播，一种政治信息、思想和态度的劝服性语言传播活动，主要关注社会系统的政治传播，普通公众被视为政治传播活动的受众。（2）政治沟通，指的是政治系统进行输入—输出的工具，主要关注政治系统的信息传递与处理机制，不涉及社会系统内部的政治沟通或传播。（3）政治交往，政府与公众基于公共性和相互理解的对话协商，强调公众参与、公共精神，关注政府与公众之间的平等对话和协商沟通程序。政治传播以传播效果为评判标准，政治沟通以信息对称为评判标准，它们构成政治交往活动的基础。政治交往不仅要求达到理想的传播效果以及信息的对称和真实，更包括了对政治合法性的价值诉求以及基于政治正当性的规范程序。 2．结合现实，阐述非正式沟通的积极意义与消极影响。（1）正式沟通，是指在政治生活中，通过正式的组织、合法的程序和公开的通道进行的政治沟通。（2）非正式沟通则常常以社会关系和人际交往网络为基础，没有明确的规章制度和合法程序。（3）非正式沟通传播速度快，正式沟通则相对较慢；非正式沟通在一定程度上可以弥补正式沟通在传播速度上的不足，且沟通成本常常比正式沟通要低。（4）非正式沟通往往会导致信息失真和歪曲，并且政治沟通者不需负相关法律责任，因此容易成为舆论操纵的工具，误导信息接受者进而导致决策错误。 3．在政治沟通过程中，有哪些因素会影响到信息的真实性？（1）信息发送与接受方编码与解码方式的差异。（2）信息传输通道的过长、过窄。（3）信息传输过程中的噪音干扰。（4）信息处理分析的“时延”掌握不当。（5）信息处理者的主观意图与偏好。 4．如何看待新兴的网络政治沟通？（1）网络的兴起与发展，为政治沟通提供了新的技术与平台。

管理信息系统_第十一章练习题

第十一章习题 11.1 单项选择题 11.1.1 DSS涉及计算机、管理决策、数学、人工智能等多学科的理论、方法和技术，对使用者而言，以下最好的说法是（C）。 a. 计算机知识最重要 b. 数学知识最重要 c. 管理决策知识最重要 d. 很难说哪种知识最重要 11.1.2 关于使用DSS的问题有以下几种说法，其中最好的说法是（B）。 a. 无论是谁，只要有说明书，慢慢地试着用，会用好的 b. 经验丰富的经理会用的好些 c. 懂计算机的人会用的好些 d.没有计算机专业人员的引导很难用好 11.1.3 以下与DSS产生和发展最无关的是（D）。 a. 信息技术的发展 b. 管理决策理论的发展 c. 企业环境的变化 d. 白领工人的增加 11.1.4 与MIS等其他信息系统相比，以下DSS的定义中，（C）是DSS最显著的特色。 a. DSS是一种以计算机为工具的信息系统 b. DSS应用决策科学及有关学科的理论与方法 c. DSS以人机交互方式辅助决策者 d. DSS是解决半结构化和非结构化问题的信息系统 11.1.5 传统的DSS有许多功能，如A. 企业内外部信息查询；B. 决策模型构建；C. 求解算法供选；D. 决策问题分析。现在如果要你作为用户就其重要程度排队，排在最前面的是（D）。 a. A b. B c. c d. D 11.1.6 DSS是基于两种基本形式的结构分解和组合而演变起来的，这两种基本形式是（B）。 a. 数据库与模型库 b. 两库结构与基于知识的结构 c.人机对话子系统和三库结构 d. 模型库和方法库 11.1.7 MIS和DSS都有模型，但它们的模型在（A）方面是有区别的。 a. 模型的可组建性 b. 模型的大小 c.模型的多少 d. 模型的储存方式 11.1.8 DSS中的模型库和方法库是两个重要的构件，它们所存储的决策资源不同，作用也不同。模型库储存的模型和方法库储存的方法之间的区别（A）。 a. 在于对决策支持作用的“幕前”和“幕后” b. 实际上是很难识别的 c. 实际上并不大 d. 在于对决策支持作用的大小 11.1.以下关于各种信息系统的说法中正确的是（C）。 a.某企业建立了多个OAS b.某企业建立了多个CRM c. 某企业建立了多个DSS d.某企业建立了多个ERP 11.1.10 与专家系统相比，人工神经元网络具有（B）的特点。 a.解决问题的逻辑清晰 b某些应用会超过专家的水平 c. 能对结果进行合理的解释 d. 较人性化 1传统的DSS与智能DSS在构成、应用对象、性能等方面有许多区别，但其中最主要的区别是（D ）。 a. 部件的多少 b. 使用方便程度 c. 计算能力的大小 d. 人机之间距离的远近 11.1.12 DSS需要良好的人机对话子系统，最主要是为了（A）。 a. 使计算机更接近人 b. 方便决策人员的使用 c. 使人更接近计算机 d. 便于维护人员维护 11.l.13 推理机是IDSS中的重要构件，也是IDSS的主要特色，在决策支持的过程中发挥（B ）的作用。

审计学第1 14章思考题

审计学思考题第一章思考题 1.怎样理解审计定义与本质特征？ 2.审计产生的基本动因是什么？ 3.如何理解审计目标？总体审计目标与具体审计目标间有何关系？ 4.具体审计目标与管理当局认定的关系如何? 5.如何理解审计对象？ 6.何谓审计职能？不同审计职能间有何关系？不同审计主体审计职能作用程度有何不同？ 7.你对审计需求理论的认识和理解如何？第二章思考题 1.审计按主体分类的意义及各类审计特征。 2.审计按内容目的分类的意义及各类审计特征。 3.审查书面资料方法的构成及应用要点。 4.审计盘存方法的构成及应用要点。 5.简述函证的实施与评价方法。 6.调节法的选择及应用要点。 7.理解和掌握几个概念审计抽样.统计抽样.非统计抽样.属性抽样.变量抽样.抽样风险.信赖过度风险.误受风险.非抽样风险.可信赖程度.精确限度.随机抽样.系统抽样.审计程序.审计业务约定书。 8.简述审计抽样的程序。 9.简述审计抽样的种类及特点。 10.样本设计应考虑的因素及各因素对样本量的影响? 11.简述随机样本选取的方法及应用要点。 12.属性抽样的应用。 13.抽样风险与非抽样风险的形成与控制。 14.审计程序的构成及不同审计阶段的工作内容。 15.不同审计主体审计程序的特点及区别。第三章思考题 1.我国审计组织体系的构成及特征？

2.政府审计.内部审计设置模式及选择。 3.说明政府审计.民间审计组织的职责权限.业务范围？ 4.简述注册会计师职业道德基本要求的内容？ 5.说明注册会计师法律责任的成因与界定？ 6.说明注册会计师法律责任的规避策略。第四章思考题 1.说明注册会计师执业规范体系的构成及相互关系。 2.简述注册会计师审计准则的内涵与作用。 3.说明注册会计师审计准则体系构成及层次特点。 4.我国注册会计师鉴证业务基本准则的内容有哪些？ 5.说明会计师事务所质量控制准则的内容与作用。 6.审计依据的特点及与审计准则的关系？第五章思考题 1.审计证据的内涵及其与审计依据.审计准则的关系？ 2.如何理解审计证据的特征？ 3.审计证据的种类包括哪些？ 4.各类审计证据的取得方法及证明力的鉴别？ 5.审计工作底稿的内涵及作用？ 6.审计工作底稿的内容与要素？ 7.审计工作底稿编制及复核方法？ 8.对审计工作底稿的保管和利用有何要求？第六章思考题 1.概念总体审计策略.具体审计计划.审计重要性.审计风险.检查风险.重大错报风险.固有风险.控制风险.风险评估程序。 2.审计计划的含义.作用及编制程序。 3.审计风险的构成及评估方法。 4.审计重要性运用的意义及方法。 5.报表层次审计重要性的评估方法。 6.评价审计结果时审计重要性的运用。 7.审计重要性与审计风险.审计证据之间的关系。

第十一章复习思考题及答案

第十一章复习思考题及答案一、单项选择题： 1、计算投资报酬率时，其经营资产计价是采用（）。 A、原始价值 B、账面价值 C、委估价值 D、市场价值 2、责任会计的主体是（）。 A、管理部门 B、责任中心 C、销售部门 D、生产中心 3、投资中心的利润与其投资额的比率是（）。 A、内部收益率 B、剩余收益 C、部门贡献边际 D、投资报酬率 4、责任会计中确定责任成本的最重要的原则是（）。 A、可避免性 B、因果性 C、可控性 D、变动性 5、成本中心的责任成本是指该中心的（）。 A、固定成本 B、产品成本 C、可控成本之和 D、不可控成本之和 6、下列项目中，不属于利润中心负责范围的是（）。 A、成本 B、收入 C、利润 D、投资效果 7、以获得最大净利为目标的组织单位是（）。

A、责任中心 B、成本中心 C、利润中心 D、投资中心 8、对于成本中心来说，考核的主要内容是（）。 A、标准成本 B、可控制成本 C、直接成本 D、可变成本 9、为了使部门经理在决策时与企业目标协调一致，应该采用的评价指标为（）。 A、投资报酬率 B、剩余收益 C、现金回收率 D、销售利润率 10、在以成本作为内部转移价格制定基础的条件下，如果产品的转移涉及到利润中心或投资中心时，下列方法中能够采用的只能是（）。 A、标准成本法 B、变动成本法 C、实际成本法 D、标准成本加成法 1、A 2、B 3、D 4、C 5、C 6、D 7、C 8、B 9、B 10、D 二、多项选择题： 1、建立责任会计应遵循的基本原则有（）。 A、反馈原则 B、可控性原则 C、责权利相结合原则 D、统一性原则 E、激励原则 2、责任中心按其所负责任和控制范围不同，分为（）。 A、成本中心 B、费用中心 C、投资中心 D、收入中心 E、利润中心 3、责任中心考核的指标包括（）。 A、可控成本 B、产品成本 C、利润 D、投资报酬率

第十一章综合练习题及答案

第十一章中国特设社会主义的文化建设一、单选题 1．发展社会主义文化必须坚持的方向是（）。 A．为人民服务，为社会主义服务B．社会主义的方向 C．为精神文明服务，为物质文明服务 2．社会主义精神文明建设的目标是（）。 A．提高全民族的思想道德素质和科学文化水平 B．培育“四有”新人 C．在全社会形成共同理想和精神支柱 3．社会主义精神文明建设的根本任务是（）。 A．使得社会主义精神文明建设和物质文明建设协调发展 B．提高社会主义生活质量。 C．提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化水平 4．集中体现社会主义精神文明建设的性质和方向的是（）。 A．社会主义思想道德建设。 B．教育科学文化建设 C．马克思主义的理论建设 5．社会主义道德的核心是（）。 A．为人民服务B．集体主义 C．爱国主义 6．社会主义道德的基本原则是（）。 A．爱国主义B．为人民服务 C．集体主义 7．有中国特色的社会主义文化建设的根本是（）。 A．发展教育和科学 B．在全社会形成共同理想和精神支柱 C．深化文化体制改革 8．新时期我国爱国主义的主题是（）。 A．实现国家统一B．增强人民凝聚力C．建设有中国特色的社会主义 9．搞好道德建设的两种基本手段和途径是（） A．教育和引导B．教育和法制 C．法制和引导 10．社会主义道德建设要解决的问题是（）。 A．经济社会发展的社会主义方向问题 B．为物质文明建设提供智力支持问题 C．整个民族的精神支柱和精神动力问题 11．发展我国社会主义科学和文化艺术的方针是（）。 A．弘扬主旋律，提倡多样化 B．百花齐放，百家争鸣 C．一手抓物质文明，一手抓精神文明 12．社会道德和职业道德的基本规范（）。 A．勤劳勇敢B．诚实守信。C．热爱祖国13．建立社会主义思想道德体系，必须（）。 A．以为人民服务为核心，以集体主义为原则B．以为人民服务为重点，以集体主义为核心 C．以为人民服务为核心，以集体主义为重点 14．当今世界范围的经济竞争、综合国力的竞争，实质上是（）。 A．科学技术的竞争和民族文化的竞争 B．民族文化的竞争和人口素质的竞争 C．科学技术的竞争和民族素质的竞争 15．社会主义道德的基本要求是（）。 A．爱祖国＼爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义 B．爱祖国；爱人民、爱学习、爱劳动、爱中国共产党 C．爱祖国、爱中国共产党、爱人民、爱科学、爱劳动 16．促进人的全面发展是（）。 A．社会主义的本质要求 B．社会主义初级阶段建设和发展的根本要求 C．马克思主义建设社会主义新社会的本质要求 17．社会主义发展的最终目的是（）。 A．人的全面发展 B．社会生产力的高度发展 C．社会的高度和谐 18．在社会主义市场经济的条件下仍然要提倡集体主义，提倡集体主义就要反对（）。 A．个人利益B．按劳分配 C．极端个人利益和利己主义 19．构建当代中国共产党和中国人民基本价值取向和价值标准的是（）。 A．社会主义先进文化B．八荣八耻 C．爱国主义、集体主义、社会主义思想 20．在社会主义市场经济的条件下，坚持为人民服务的价值取向，关键是要（）。 A．发扬艰苦奋斗的精神B．弘扬爱国主义精神C．正确处理国家、集体、个人三者的利益关系参考答案：1．A 2．B 3．C 4．A 5．A 6．C 7．B 8．C 9．B 10．C 11．B 12．B 13．A 14．C 15．A 16．C 17．A 18．C 19．B 20．C 二、多项选择题 1．社会主义精神文明是（）。 A．社会主义社会的重要特征 B．社会主义制度优越性的重要体现 C．社会主义现代化建设的重要目标 D．社会主义现代化建设的精神动力、思想保证和智力支持 2．发展社会主义科学文化事业必须坚持 “二为”方向，其内涵是（）。 A．为改革开放服务，为市场经济服务 B．为人民服务，为社会主义服务 C．人民是社会的主人，社会主义文化应属于人民，为人民服务 D．社会主义文化是社会政治经济的反映，又反作用于社会的政治和经济，为社会主义制度服务 3．党的十七大报告在（公民道德建设实施纲要》基础上强调要加强（）。 A．社会公德教育B．职业道德教育 C．个人品德教育D．家庭美德教育 4．文艺工作要坚持双百方针，就是鼓励（）。 A．多出精品力作B．多元化 C．开展批评与自我批评D．文艺可以脱离政治 5．新时期爱国主义教育的基本指导思想是（）。 A．有利于促进改革开放 B．有利于促进社会主义现代化建设 C．有利于促进祖国统一事业 D．以邓小平同志建设有中国特色社会主义理论和基本路线为指导 6．“两手抓，两手都要硬”要求（）。 A。把两个文明建设放在同等重要的地位 B．抓好物质文明建设的同时，应该把精神文明建设摆到更加突出的位置 C．加强党对精神文明建设的领导 D．切实增强精神文明建设的物质投人 7．当今世界激烈的综合国力竞争，包括（）。 A．经济实力的竞争B．科技实力的竞争 C．国防实力的竞争D．文化实力的竞争 8．下列观点中正确的是（）。 A．在社会主义社会国家、集体、个人的利益在根本上是一致的 B．在社会主义市场经济条件下我们要宣扬个人主义，这是市场经济本身的要求。 C．在社会主义市场经济条件下，“人人为我，、我为人人”已不现实，应该是“人人为自己” D．在社会主义市场经济条件下建设精神文明，应该引导人民把国家利益、集体利益放在首位 9．文化竞争力是一个国家综合实力的重要组成部分，其表现为（）。 A．科学文化和技术文化的竞争 B．教育的竞争 C．劳动者文化素质的竞争 D．文化产业和文化产品的竞争 10．在社会主义市场经济条件下，要处理好三个关系（）。 A．社会团体B．国家 C．集体D．个人 11．新世纪教育的历史使命是（）。 A．教育必须为进一步解放和发展社会生产力提供充分的人才和智力支持 B．教育必须为社会意识形态服务 C．教育必须促进新时期社会主义政治文明建设的全面进步 D．教育必须为新世纪全民族思想道德、科学文化素质的明显提高作出积极贡献 12．新时期教育改革发展的宏伟目标是（）。 A。形成比较完善的现代国民教育体系 B．构建终身教育体系 C．形成学习型社会 D．促进人的全面发展 13．社会主义思想道德建设的基本要求是（）。 A．与社会主义市场经济相适应 B．与社会主义法律规范相协调 C．与中华民族的传统美德相承接。 D．与物质文明相协调＿ 14．建设有中国特色的社会主义文化就要（）。 A．坚持用邓小平理论教育全党，教育干

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