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上下楼梯安全教育

上下楼梯是我们日常生活中经常会遇到的一种行为，但是由于楼梯的结构和高度等因素的原因，上下楼梯也是一种相对较危险的活动。因此，在学校或其他场所进行楼梯安全教育是非常必要的。下面是一份关于楼梯安全教育的____字的教育材料，希望能帮助到您。

第一节：基本概念与危险因素

上下楼梯对于我们来说已经是一种习惯性的行为，但是也不能忽视其潜在的危险性。首先我们需要了解一些基本的概念和危险因素。

1.1楼梯的基本构造

楼梯是由一系列的台阶组成的，在楼梯的两侧有扶手供人们扶持。楼梯的台阶应该平坦，台阶的高度和宽度应该是一致的。扶手的高度一般是在人们腰部的位置，有助于人们保持平衡。

1.2楼梯的危险因素

虽然楼梯看起来简单，但是在实际操作中可能存在一些危险因素。以下是一些常见的楼梯安全危险因素：

1.2.1台阶高度不一致

如果楼梯台阶的高度不一致，会给行走者带来困扰，容易导致失去平衡而摔倒。

1.2.2楼梯台阶的宽度不一致

如果楼梯台阶的宽度不一致，人们会难以把握好脚步，也容易导致失去平衡。

1.2.3扶手缺失或损坏

扶手在楼梯行走中起到了稳定身体的作用，如果扶手缺失或损坏，就容易导致行走者失去平衡。

1.2.4楼梯台阶的垂直度不合理

楼梯台阶的垂直度指的是台阶的陡峭程度，如果过陡，行走者上下楼梯时可能会感觉到不舒服，容易摔倒。

第二节：上楼梯安全教育

上楼梯是一种相对容易掌握的技能，但是也需要一定的技巧和注意事项。下面是一些建议和方法。

2.1保持平衡

上楼梯时需要时刻保持身体的平衡，双脚要同时着地，并且前后脚步的距离要保持一致，防止失去平衡。

2.2抓稳扶手

上楼梯时一定要抓紧扶手，有助于保持身体的稳定。如果楼梯的扶手缺失或损坏，一定要特别小心。

2.3小心脚下

上楼梯时要特别小心脚下，注意观察每个台阶的高度和宽度，避免失去平衡。如果发现楼梯台阶不平整或损坏，要及时报告相关人士进行修复。

2.4不要携带过重物品

上楼梯时最好不要携带过重的物品，以免影响身体的平衡和行走的稳定性。

第三节：下楼梯安全教育

下楼梯的安全要求比上楼梯要高一些，因为下楼梯的力量和速度相对更大。下面是一些建议和方法。

3.1保持平稳的速度

下楼梯时要保持稳定的速度，不能过快或过慢。过快容易导致失去平衡，过慢容易被后面的行走者推撞。

3.2小心脚下

下楼梯时也要注意脚下的每个台阶的高度和宽度，保持前后脚步的一致性，避免失去平衡。

3.3抓稳扶手

下楼梯时同样要抓稳扶手，并保持身体的均衡。如果发现楼梯的扶手缺失或损坏，要特别小心。

3.4注意脚下的台阶

下楼梯时要特别留意脚下的每一个台阶，确保台阶的高度和宽度没有问题。如果发现有异常台阶，要及时报告相关人士进行修复。

第四节：常见错误和事故教育

在上下楼梯的过程中，还存在一些常见的错误和事故，下面介绍一些并给出教育措施。

4.1慌乱奔跑

有些人在上下楼梯时不守纪律，慌乱奔跑，这样容易导致失去平衡和其他事故的发生。教育措施是加强学生的纪律教育，要求他们在上下楼梯时保持安静和有序。

4.2不按规定通行

有些学生或者人员在楼梯上不按规定通行，例如逆行、占用扶手等，这样容易导致交通拥堵和事故发生。教育措施是加强楼梯通行规定的宣传和监管，确保人员合理有序地通行。

4.3携带过多物品

有些人在上下楼梯时携带过多的物品，这样会影响行走的稳定性，容易导致失去平衡和摔倒。教育措施是教导学生在上下楼梯时要尽量减少携带物品的数量，以免影响安全。

总结：

上下楼梯是我们日常生活中经常会遇到的活动，但是也存在一定的危险性。通过楼梯安全教育，我们可以增强人们对于楼梯危险因素的认识，提高他们的安全意识和安全行为能力。只有大家都遵守楼梯通行规定，并采取正确的上下楼梯方法，才能保证上下楼梯的安全。希望通过这份教育材料，能够在一定程度上提高楼梯安全意识，减少事故的发生。

上下楼梯安全教育教案

上下楼梯安全教育教案上下楼梯安全教育教案教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。下面是上下楼梯安全教育教案，请参考！上下楼梯安全教育教育目的: 学习楼道安全知识,懂得正确上下楼梯的重要性。初步掌握课间、集会、放学时上下楼道的正确方法。初步树立安全意识,逐步养成上下楼梯靠右行走、不追逐打闹、照顾前后的良好安全习惯。教学过程: 一、谈话导入: 当你们迎着初升的太阳，背上书包，来到学校开始新的一天学习生活的时候，你们是否想到，平均每天有40多名学生，也就是说每天将有一个班的学生永远也无法再回到校园。我国中小学生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，这是多么惊人的数字！近

几年，我国一些中小学因学生上下楼梯拥挤发生的已经多起。请仔细听下面的新闻报道: XX年12月11日河北省邯郸市成安县商城镇中学学生放学时，因停电，在楼梯间发生学生拥挤，造成5名学生死亡，4名学生重伤，7名学生轻伤。 XX年1月5日，陕西省宝鸡县虢镇初级中学学生在放学下楼时，一名学生不慎踩空，撞到前边同学，后继学生发生拥挤踩踏，造成3名学生死亡，6名学生重伤，13名学生轻伤。 XX年10月24日上午11时许，娄底市第四小学，课间一楼梯内10名同学被撞翻，1人伤势较重，其余9人受伤同学们，听了这些发生在上下楼梯间的惨痛的故事。你是否从这些血的教训中意识到上下楼梯一定要注意安全呢？二、让学生说说我们小朋友上下楼梯有没有发生碰撞、摔跤的`事。三、四人小组讨论1、平时我们应怎样上下楼梯？ 2、每组推荐一位学生来说说四、教师小结在我们学校常见一些同学在楼梯间追逐打闹，也不时有碰撞摔跤，也有很多同学在下课、上操、放学时，在楼梯上拼命跑上跑下。这些行为都存在安全隐患。同学们，为了保证你们上下楼为的安全，现向你们提出以下几点要求:

学生上下楼梯的安全

学生上下楼梯的安全【学生上下楼梯的安全】 1、学生不得窜楼。如果特殊情况需要找人或办事，必须经得教师同意后才可以到别班去。 2、上下楼梯时一律靠右行，不得超过楼梯上的红线。 3、下楼做课间操时，楼梯上只可以下楼，不得上楼。 4、上下楼梯时，不得滑楼梯扶手，不得勾肩搭背，推推搡搡，追逐打闹，不得并排齐步走。 5、教育学生在集体上下楼梯行进时，个人不得擅自停下来做其他的事(如系鞋带、拾东西等)，以便防止造成楼道交通阻塞或踩踏事故。 6、教育学生在遇到停电、打雷或听到其他恐怖消息时，做到不恐慌、不乱跑乱蹿，全面听从教师或班干部的指挥。 7、参加集会时，各班要听从学校广播的调度。【体育课安全要求】 1、体育教师是体育课学生安全的第一责任人，必须有很强的安全意识，并且掌握体育运动有关的安全知识，具备事故处置能力。 2、每节课应根据授课内容、容易发生的事故及其危害向学生进行反复强调，要讲清动作要领，做好保护措施，时刻注意学生活动情况。 3、上课前要认真检查运动场地和运动器材，消除隐患。如:场地有无小石子，器材是否牢固完好，沙坑的松散度等。 4、上课要注意分组分项进行训练，事先和其他体育教师通气，划分好场地，尽力做到互不干扰，对易发事故，危险性较大的场地上学生以更多的关心和指导。尽力做到互不干扰，对易发事故，危险性较大的场地上学生以更多的关心和指导。【课间活动应当注意以下几方面】

1、室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。 2、活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。 3、活动的方式要简便易行，如做做操等。 4、活动要注意安全，要避免发生扭伤、碰伤等危险。【课间活动应当注意以下几方面】 1、室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。 2、活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。 3、活动的方式要简便易行，如做做操等。 4、活动要注意安全，要避免发生扭伤、碰伤等危险。【学校集会安全】 1、学校集会、做操应由学校专人负责统一指挥，保证集会、做操的纪律。 2、学校集会、做操应以班为单位，上下楼时不要拥挤，不催促学生快跑，要有教师负责疏散管理，进出会场要有序，严防挤压事故的发生。 3、学校集会、做操应以班为单位，指定安排座位或站队，由班主任负责，防止学生乱窜，避免意外事故的发生。 4、学校组织学生开展军训活动以及社会实践活动，应制定周密的实施方案，并与承办部门负责人共同商定。 5、对军训及社会实践场地应事先考察，确保师生安全。 6、军训的强度应根据学生的年龄、身体状况而定，对患有不适合军训活动疾病的学生应进行劝阻，避

上下楼梯安全教育

上下楼梯安全教育上下楼梯是我们日常生活中经常会遇到的行为，然而，很多人却忽视了上下楼梯的安全问题。正确的楼梯使用方法和注意事项不仅可以预防事故的发生，还可以提高我们的生活质量。因此，进行上下楼梯的安全教育是非常必要的。上下楼梯的安全教育应该包括以下几个方面：一、正确的楼梯使用方法 1. 扶着楼梯扶手行走：上下楼梯时，应该扶着楼梯扶手行走，这样可以保持身体的平衡，防止摔倒。特别是在下楼梯时，更要注意扶着楼梯扶手，因为下楼梯时重心向前，容易失去平衡。 2. 步伐要稳定：上下楼梯时，步伐要稳定，不要太快也不要太慢。避免用脚尖或者脚后跟接触楼梯，应该用整个脚掌接触楼梯，这样更稳定。 3. 不要扯搂栏杆：上下楼梯时，不能扯搂楼梯的栏杆，这样会导致栏杆损坏或者脱离，造成安全隐患。 4. 不要玩耍或奔跑：楼梯不是玩耍的地方，上下楼梯时，不能奔跑或者玩耍，这样容易导致摔倒，造成伤害。二、注意楼梯的安全问题 1. 检查楼梯的结构：上下楼梯前，应该先仔细检查楼梯的结构是否牢固，是否有裂缝或松动的地方，如果有问题应及时报修。

2. 保持楼梯干净整洁：楼梯上经常会有灰尘、物品堆放等，应该保持楼梯干净整洁，避免滑倒。 3. 注意楼梯的照明：有些楼梯没有照明设施或者照明不足，这样会增加上下楼梯的难度，容易导致事故的发生。因此，对于缺乏照明的楼梯，应该安装合适的照明设施。三、上下楼梯的安全意识教育 1. 培养正确的上下楼梯习惯：从小培养儿童正确的上下楼梯习惯非常重要，可以通过给儿童进行上下楼梯的模拟操作，教育他们扶着扶手、步伐稳定、不奔跑和玩耍等。 2. 提高成年人的安全意识：成年人也需要不断提高上下楼梯的安全意识，不以身试法和冒险行为。特别是在高楼层或陡峭的楼梯上，要格外小心。 3. 举办楼梯安全宣传活动：学校、社区和企事业单位可以举办楼梯安全宣传活动，通过主题演讲、宣传海报、安全知识竞赛等形式，向大家普及上下楼梯的正确方法和注意事项。通过以上的安全教育措施，可以提高大家的安全意识和自我保护能力，减少上下楼梯事故的发生。但是，安全教育不能仅仅停留在理论上，更应该通过实际操作，使大家能够将安全知识转化为行动，真正掌握正确的上下楼梯方法。总之，上下楼梯是我们日常生活中必不可少的行为，但也是容易发生事故的地方。通过上下楼梯的安全教育，可以让大家养

中班上下楼梯安全教育教案（精选5篇）

中班上下楼梯安全教育教案中班上下楼梯安全教育教案（精选5篇）作为一位兢兢业业的人民教师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的中班上下楼梯安全教育教案（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。中班上下楼梯安全教育教案1 教学目标: 1、使幼儿掌握正确的上下楼梯的方法。 2、培养幼儿的安全意识。 3、使幼儿会上下楼梯教学难点走楼梯的正确方法教学准备 1、印有脚印的楼梯。 2、准备几种动物玩具教学过程一、提问：“小朋友，你们会上下楼梯吗？” “怎样上下楼梯才是最安全的？”（幼儿自由讨论）二、教师讲述《小老鼠走楼梯》的故事，让幼儿讨论小老鼠走楼梯的方法是否正确，如果是你，你会怎么办？（自由讨论）三、师生总结走楼梯的正确方法： 1、两脚交替上下楼梯，两手应扶好楼梯扶手。 2、上下楼梯时，要顺着脚印的方向走。 3、上下楼不推不挤，按顺序排好队。四、实践活动：组织幼儿分组练习上下楼梯，教师从旁指导，并提醒幼儿注意安全。五、总结。

通过这次“安全上下楼梯”演练活动，增强了幼儿上下楼梯应靠右边走、不推挤等安全知识和技能，提高了幼儿的自护自救能力。中班上下楼梯安全教育教案2 一、活动目标 1、懂得安全上下楼梯的道理，知道不能在楼梯上玩耍和滑扶梯的危险性。 2、学习上下楼梯的正确方法。 3、培养幼儿初步的安全意识和规则意识，养成安全文明的好习惯。二、活动重难点 1、活动重点：教会幼儿上下楼梯的正确方法。 2、活动难点：让幼儿懂得上下楼梯安全的.道理，培养幼儿安全意识。三、活动准备 1、物质准备：跳跳虎玩具、幼儿上下楼梯的照片、上下楼梯视频。 2、经验准备：幼儿上下楼梯的已有经验。四、活动过程 1、导入活动，激发兴趣。（1）教师出示跳跳虎玩具，让幼儿猜想它会做什么。（2）教师绘声绘色地讲述故事《调皮的跳跳虎》来吸引孩子的注意力。（3）提问：“故事中的跳跳虎是怎么受伤的？”，“平时我们上下楼梯要注意什么？” 2、观看视频，让小朋友学习如何上下楼梯。（1）教师提问：“视频中的小朋友是怎样上下楼梯的？”，“巧虎超人告诉小朋友们什么？” （2）教师小结：我们在上下楼梯时靠右走，集体上下楼梯时要照顾前后，排好队，一步一步两脚交替走，不要急不要挤。 3、学习儿歌，掌握上下楼梯的正确方法。（1）教师边做动作边教，帮助幼儿记忆。教师：“请小朋友们跟我念，并做动作，看看谁做得好，做得好

小班之上下楼梯安全教案(5篇)

小班之上下楼梯安全教案(5篇) 小班之上下楼梯安全教案1 活动目标 1、了解上下楼梯时安全的重要性，懂得正确上下楼梯。 2、初步掌握安全上下楼梯的方法。 3、学会正确上下楼梯。活动准备小猴住院的图片、在楼上布置小猪的家、小猪手偶、一张生日卡。活动过程一、情景引入。（出示小猴住院的图片）师：小朋友看，小猴怎么了？小猴为什么受伤了？听听下面的故事你就知道了。二、故事欣赏。教师讲《小猴上下楼梯》的故事。小猴为什么会受伤？（从楼梯上摔下来了）为什么小猴会从楼梯摔下来？（不注意安全，抢先走）教师小结：上下楼梯时一定要注意安全，不然容易让自己摔倒受伤，甚至可能会连累朋友受伤。三、讨论上下楼梯安全注意事项。

师：怎样上下楼梯才安全呢？教师鼓励幼儿大胆说出自己的想法。教师小结：上下楼梯靠右边走，眼睛看着前方，脚踩稳台阶一级一级走；人多时要一个跟着一个走，不拥挤，不抢先；如果拿着东西应一手拿东西，一手握紧扶把。四、游戏体验。师：刚才老师接到小猪打来的电话，它说今天是它的生日，请我们到它家做客。小猪的家在楼上，小朋友上下楼梯的时候可要注意安全哦。教师带领幼儿上楼梯，提示幼儿一手握紧扶把，一个跟着一个靠右边走。到楼上“小猪”家，将贺卡送给小猪并一起唱《生日快乐》歌，向它表示祝贺。教师带领幼儿下楼梯，提示幼儿不要着急，不要推挤，一手握紧扶把，一个跟着一个靠右边走。活动应变可以让另一个老师戴头饰扮演小猪代替小猪手偶。活动延伸学*儿歌：教室里，轻轻走；走廊上，慢慢走；转弯口，减速走；上下楼梯靠右走。区角活动语言区：投放教师自制的图书《上下楼梯的安全》，让幼儿阅读。环境创设

上下楼梯小班安全教育教案20篇

上下楼梯小班安全教育教案 20 篇第 1 篇教案活动目标： 1、学习儿歌《上下楼梯歌》，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。 2、初步树立幼儿生活中的安全意识，并养成上下楼梯靠右行走，不追逐打闹，照顾前后的良好安全习惯。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 5、引导幼儿初步掌握日常生活中的安全常识。活动准备：一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件。活动过程：一、猜一猜导入，引起幼儿的兴趣。教师出示邀请函，让幼儿猜猜是什么内容？刚才我接到“小兔”的邀请函，他说今天是他的生日，请我们到他家做客，想去吗？可是，他家住在 5 楼，我们要经过楼梯才能到达，谁能告诉老师：我们平时是怎样上下楼梯的？上下楼梯应该注意什么？怎样才是安全的呢？二、观察图片，总结上下楼梯的正确方法。小朋友，你们可要仔细看哦，看看哪幅图里的小朋友行为是对的，哪幅图里的小朋友是不对的？ 1、播放第一组图（不安全上下楼梯的图片）（教师逐一播放图片），提问：这幅图上的小朋友的行为安全吗？为什么你认为他们的行为不安全？ 2、播放第二组图片，（安全上下楼梯的图片）引导幼儿观察。让幼儿观察后说一说，这样对不对？ 3、教师小结：一层楼，两层楼，上下楼梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要挤，不会头碰头。三、观看课件，进一步了解上下楼梯的安全。

提问：刚刚你们看到了什么？他们这样上下楼梯安全吗？会出现什么危险情况？当你们发现身边的小朋友也和他们一样时，你们应该怎么办？要不要制止他们？我们应该怎么说，他们才会听我们的？引导幼儿说出正确的上下楼梯的方法。对于说对了的小朋友，用“笑脸”来奖赏，表示鼓励。四、学习儿歌《上下楼梯歌》 1、小朋友，你们知道如果我们不正确地上下楼梯是会发生危险的，所以我们要按照正确的方法上下楼梯哦。今天，林老师把上下楼梯的方法，编成了一首好听的儿歌，我们一起来学习，好吗 2、老师范读一次，幼儿小声跟读。 3、师幼一起读儿歌若干次。 4、今天，小朋友可真能干，这么快就学会了儿歌，那我们就按照儿歌里说的那样，去小兔家做客吧。教师带领幼儿上下楼梯，提醒、帮助上下楼梯动作不协调或有不安全行为的幼儿。第 2 篇教案幼儿园小班安全教育活动《上下楼梯的安全》教学设计一、活动目标 1、懂得安全上下楼梯的道理，知道不能在楼梯上玩耍和滑扶梯的危险性。 2、学习上下楼梯的正确方法。 3、培养幼儿初步的安全意识和规则意识，养成安全文明的好习惯。二、活动重难点 1、活动重点：教会幼儿上下楼梯的正确方法。 2、活动难点：让幼儿懂得上下楼梯安全的道理，培养幼儿安全意识。三、活动准备 1、物质准备：跳跳虎玩具、幼儿上下楼梯的照片、上下楼梯视频。 2、经验准备：幼儿上下楼梯的已有经验。四、活动过程 1、导入活动，激发兴趣。 (1)教师出示跳跳虎玩具，让幼儿猜想它会做什么。

上下楼梯安全教育

上下楼梯安全教育楼梯在人们的日常生活中扮演着重要的角色，无论是在家里、学校、办公楼还是其它公共场所，都有很多人需要经常使用楼梯。然而，由于楼梯本身的设计和使用者的不注意，楼梯上发生的意外事故时有发生。为了提高大家对楼梯安全的意识，以下是一些关于上下楼梯的安全教育内容。一、上楼梯的安全教育 1. 使用扶手：上楼梯时，请务必使用楼梯的扶手。扶手可以提供额外的支撑和平衡，帮助你更稳定地上楼梯。特别是对于老人、孩子和行动不便的人来说，使用扶手尤为重要。 2. 注意脚步：上楼梯时，要小心脚下的每一步。确保脚掌完全踩在楼梯上，不要趾高气扬或者脚步太小。这样可以保证足够的稳定性，避免滑倒或者踩空。 3. 保持平衡：上楼梯时要保持稳定的身体平衡。双脚要分开站立，重心要放在前脚掌的位置，避免全身倚靠在扶手上。如果需要停下来休息或者留意周围的情况，可以找一个扶手处停下来。 4. 不要奔跑和打闹：上楼梯时，一定要保持稳定的行走节奏，不要奔跑或者打闹。奔跑会使你失去平衡，打闹则容易造成人群拥堵和意外碰撞。如果有紧急情况需要快速离开，可以寻找最近的紧急出口。二、下楼梯的安全教育

1. 使用扶手：下楼梯时同样要使用扶手。扶手可以提供额外的平衡和支撑，帮助你更稳定地下楼梯。下楼梯时，尤其要小心背包或者物品没有阻碍到你的视线和动作。 2. 注意脚步：下楼梯时，脚步要稳定，慢慢地一步一步向下走。避免脚步太大或者太小，以免踩空或者滑倒。通过观察楼梯的情况，尽量选择坡度较陡的位置下楼梯，能够带来更好的视线和平衡。 3. 保持平衡：下楼梯同样要保持身体的平衡。保持身体前倾，控制好重心的位置，使重心位于脚掌的位置上。如果感到不舒服或者晕眩，可以在扶手处停下来休息一下。 4. 不要跳跃和滑行：下楼梯时，绝对不要跳跃和滑行。这样会非常危险，可能导致严重的摔倒和受伤。要保持稳定的行走姿势，慢慢地下楼梯。三、其他楼梯安全教育 1. 不乘坐滑梯滑行：许多楼梯中有滑梯，看起来很有趣。然而，这些滑梯并不是为上下楼梯而设计的，乘坐滑梯滑行是非常危险的，可能导致摔倒和受伤。因此，不要尝试在任何情况下乘坐滑梯滑行。 2. 不乱丢杂物和垃圾：在楼梯上乱丢杂物和垃圾不仅会影响楼梯的美观，也容易导致人们滑倒和受伤。请养成良好的习惯，将垃圾放入垃圾桶中，保持楼梯的整洁。

《上下楼梯要小心》小班安全教育教案3篇

《上下楼梯要小心》小班安全教育教案3篇《上下楼梯要小心》小班安全教育教案1 教学目标: 1、使幼儿掌握正确的上下楼梯的方法。 2、培养幼儿的安全意识。 3、使幼儿会上下楼梯教学难点走楼梯的正确方法教学准备 1、印有脚印的楼梯。 2、准备几种动物玩具教学过程一、提问：“小朋友，你们会上下楼梯吗？” “怎样上下楼梯才是最安全的？”（幼儿自由讨论）二、教师讲述《小老鼠走楼梯》的故事，让幼儿讨论小老鼠走楼梯的方法是否正确，如果是你，你会怎么办？（自由讨论）三、师生总结走楼梯的正确方法： 1、两*替上下楼梯，两手应扶好楼梯扶手。 2、上下楼梯时，要顺着脚印的方向走。 3、上下楼不推不挤，按顺序排好队。四、实践活动：

组织幼儿分组练习上下楼梯，教师从旁指导，并提醒幼儿注意安全。五、总结。通过这次“安全上下楼梯”演练活动，增强了幼儿上下楼梯应靠右边走、不推挤等安全知识和技能，提高了幼儿的自护自救能力。附：《小老鼠走楼梯》的故事一只老鼠到森林里玩，看到一幢房子。小老鼠轻轻的推开门，看到房子中间有着很漂亮的楼梯。走一格楼梯，楼梯就会发出好听的声音do、re、mi 。小老鼠可真调皮在楼梯上上上下下，一层一层的慢慢上，慢慢下。这时，他感觉太没有意思了，不如，跳着走吧，于是，小老鼠一个一个台阶的跳，后来，又两个两个的台阶跳，这时玩的正起劲，一不留神，两脚一滑，摔倒在地，小老鼠哎幺哎幺的叫妈妈，想起来，但是不敢走路了，过来了叔叔，讲小老鼠送到了医院。说小老鼠骨折了，需要在医院进行治疗。这时，小老鼠悔之已晚，以后再也不调皮了。《上下楼梯要小心》小班安全教育教案2 活动目标 1、学习儿歌《上下楼梯歌》，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。 2、初步树立幼儿生活中的安全意识，并养成上下楼梯靠右行走，不追逐打闹，照顾前后的良好安全习惯。 3、加强幼儿的安全意识。 4、遵守上下楼梯行为规则，不做“禁止”的事。 5、探索、发现生活中安全的多样性及特征。活动准备

学生上下楼梯安全管理制度(4篇)

学生上下楼梯安全管理制度为切实加强学生安全管理和安全教育，确保学生在校上下楼梯安全，严防因拥挤而发生挤压、踩踏等安全事故的发生。现根据我校实际，特制定本制度，要求全校师生遵照执行。一、学生上下楼梯要严格遵守“错时段、分楼梯、速度缓、脚步轻、靠右行、讲文明”的原则。学生上下楼梯要秩序井然，做到十不准:不准拥挤、不准奔跑、不准蹦跳、不准拉扯、不准推搡、不准玩耍、不准在楼梯上系鞋带、不准勾肩搭背、不准搞恶作剧、不准逆向冲撞。二、全体师生必须提高上下楼梯安全意识，班主任要经常组织学生学习本制度，让全体学生明确并严格执行本制度的相关规定，经常监督学生执行情况。教师实行安全责任“首遇制”，学校任何教师如发现学生违反本制度的行为，都有责任和义务及时教育纠正学生的不良行为，情节严重的报学校给予严肃处理。如果视而不管，学生造成安全事故的，该教师将承担第一安全管理不善责任。三、学校总务处要安排专人随时检查并维修楼梯电灯、应急灯、安全指示牌。治安室定期检查，对存在的问题给总务处下发整改通知单，督促其整改，确保正常。年级组安排并督查楼梯疏导教师提前一分钟到位，组织学生有序下楼。年级组每周总结通报楼梯疏导情况，确保楼梯疏导落到实处。若因病、因事请假须联系好疏导教师，经年级组同意，方可请假。值周领导安排并督促值周教师严守值周管理岗位，履行安全管理职责，若遇停电或大风、下雨等灾害性天气，在值周领导的统一指挥下，立即分楼层组织学生有序下楼，严防学生起哄或拥挤。学生会安排值周班学生在岗管理，引导学生按划分的楼梯和规定的错峰时间下楼，杜绝不按划分楼梯下楼和提前下楼的现象。

四、师生上下楼梯前面有学生不小心跌倒时，后面的师生马上在原地停步、扶起，并转告其他的学生。遇紧急情况和突发事件时按学校制定的紧急疏散方案路线撤离，不准擅自一窝蜂冲出教室，有组织有秩序地撤出教室，到校园安全地带。所有老师一经发现楼道拥挤现象，要立即采取有效措施疏导，并第一时间内打电话报告学校领导，紧急情况下启动安全应急预案。五、全校师生要树立“安全大于天，隐患险于虎”的责任感，彻底摒弃侥幸心理和麻痹思想，自觉遵守和维护上下楼梯管理制度，倾力打造平安、和谐校园。学校实行安全工作一岗双责，安全失误台帐管理，安全事故责任追究。六、本制度从____年____月____日开始实施。说明: 1、楼梯划分见指示牌，楼梯疏导见年级安排表。 2、错峰时间:课间操、课外活动为七年级准时，八年级推迟____分钟，九年级推迟____分钟;午晚饭为七年级准时，八年级推迟____分钟，九年级推迟____分钟;下晚自习为七年级准时，八年级推迟____分钟，九年级推迟____分钟。学生上下楼梯安全管理制度（二） 1、严禁在楼道、楼梯及出口处堆放车辆或杂物，保证楼道畅通无阻 2、上、下楼时要遵守规定，坚持轻声慢步礼让的原则，上下楼梯要靠右行。 3、在楼道及楼梯上严禁追逐打闹、推搡他人、勾肩搭背、拉手插兜、攀爬栏杆、高声喧哗。 4、集中下楼时要分楼层分时间段进行，中午放学时，星期一、三、五单号楼层先下楼，间隔____分钟双号楼层下楼;星期二、四、六双号楼层先下楼，间隔 ____分钟单号楼层下楼。下午晚上放学时，星期一、三、五单号楼层先下楼，间

幼儿园安全教育教案上下楼梯安全4篇

幼儿园安全教育教案上下楼梯安全（一）一、活动名称健康活动——上下楼梯不拥挤。二、活动目标 1、学习上下楼梯的正确方法。 2、能遵守秩序，在上、下楼梯时注意安全，避免意外发生。 3、有初步的自我保护意识。三、活动准备小红花、幼儿儿歌。四、活动过程 1、结合幼儿的生活经验，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。（1）通过谈话的形式，引出活动主题。师：我们升上中班啦，我们从楼下走上楼要经过哪里呢？（楼梯）上下楼梯，我们如果不注意的，会发生什么事情呢？（提示小朋友有秩序的回答老师的问题，学会倾听，发表与别人不一样的想法。）（2）教师可是适当的讲述一些实例，加深孩子们对楼梯安全的重要性。

师小结：因此我们上下楼梯一定要注意安全，要学会保护自己，也要爱护身边的好朋友。 2、师幼共同讨论，学习上下楼梯的正确方法，懂得上下楼梯的道理。（1）讨论怎样上下楼梯最安全？师：开动脑筋想一想，上下楼梯我们应该怎么做才是最安全的呢？（2）上下楼梯该走哪边？（注意脚印，靠右行。）师：上下楼梯的时候，我们应该往哪边走呢？（3）小朋友走楼梯时该注意什么问题？（一个跟着一个，不推也不挤。）师：上下楼梯一定要注意安全，那我们应该注意哪些问题呢？师小结：上下楼梯一定要注意安全，看着小脚印，靠右边行走，一个跟着一个走，不推也不挤。 3、结合幼儿儿歌，加深对上下楼梯安全的认识。（1）教师念诵儿歌，幼儿仔细倾听。师：今天吖，老师还带来了一首关于上下楼梯的儿歌，小朋友们仔细听听，儿歌里是怎么说的？儿歌：《上下楼梯》

一二三四五六七，小朋友们上楼梯；向右走呀不拥挤，一个跟着一个走；小手扶着小栏杆，一级一级往上走；七六五四三二一，小朋友们下楼梯；向右走呀不拥挤，一个跟着一个走；小手扶着小栏杆，一级一级往下走；上楼梯呀下楼梯，安全第一要牢记！师：儿歌的名字叫什么？儿歌里面都说了些什么呢？师小结：这首儿歌以后我们可以在上下楼梯的时候念一念，提醒自己上下楼梯应该需要注意的问题，你记住了吗？ 4、游戏“小卫士闯关”。判断对错，答对的幼儿奖励小红花。（1）跳着上下楼梯。（2）在楼梯上做游戏、追逐、蹦蹦跳跳。（3）下楼梯时，骑在扶手上往下滑。（4）下楼梯倒着走。师小结：小朋友都懂得了上下楼梯我们应该注意的问题了，一定要记住咯！以后上下楼梯的时候，老师会好好的注意小朋友们，看哪个小朋友表现最棒，记住了老师说的话。幼儿园安全教育教案上下楼梯安全（二）一、活动目标 1、初步培养幼儿的上下楼时的安全意识。

楼梯安全教育演讲稿范文5篇

楼梯安全教育演讲稿范文5篇楼梯安全教育演讲稿1 大家上午好! 按照规定，从1996年起，每年三月最后一周的星期一为全国中小学生安全教育日。今天我在国旗下讲话的主题是《安全在我心》。生命诚可贵。中外古今，多少诗人，作家用优美的文笔唱出了对生命的歌颂。人们歌颂生命，因为生命是宝贵的，人们热爱生命，因为生命是美好的。然而，生命又是脆弱的。当生命遭到灾难或伤害时，它就会转眼消逝，一个个生命消逝了，那些鲜血写成的教训，使我们感悟到了生命的可贵，感悟到了安全的重要。安全与我们每个师生密切相关，它关系到同学们是否健康成长，能否顺利完成学业;它关系到老师能否在一个安宁、安全的环境中教书育人，所以，我们要真正提高意识，牢记“没有安全防范意识就是事故”树立“安全重于泰山，生命高于一切”的观念，并使之转化为一种行动，因此，我在这里向全体同学倡议： 1、遵守校纪、校规，不做危及自己以及他人的事; 2、注意卫生安全，不吃不洁净的食物，讲究卫生; 3、放学后及时回家，不在街上逗留、玩耍，受到不法侵害第1页

时及时打急救电话或110寻求帮助; 4、不看不健康的书刊、不参加封建迷信活动; 5、加强紧急避险以及自救知识的学习，遇到特殊情况能够自救并营救他人。同学们，让我们一起来创建我们的平安校园吧!让我们记住学校提醒我们注意的四大安全问题：校园安全、交通安全、外出安全、家庭安全。让我们关注生命，注意安全，茁壮成长。让安全伴你在校园，你把安全带回家。让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们每天平平安安到校，高高兴兴回家，祝愿我们的生活处处开满安全之花! 楼梯安全教育演讲稿2 尊敬的各位领导、老师们、同学们：大家好! 校园安全与我们每个师生密切相关。据了解，我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、等死亡的，平均每天有40多人，也就是说每天将有一个班的学生在“消失”。它关系到我们学生能否健康成长，能否顺利完成学业;它关系到我们老师能否在一个宁静、安全的环境中教书育人，为国家培养和造就各种人才。因此，安全是我们做好学校各项工作的基础和前提，也是学校教育的首要任务之一。为了进一步做好我校假期的安全教育工作，现提第2页

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