儿童文学四次平时作业参考答案 (2)
1.儿童文学
指为少年儿童所理解、所喜爱，有利于他们身心健康发展的文学作品。
2.儿童文学题材
指儿童文字作品中具体描绘的社会生活事件或现象，是作品内容的最主要因素。一般来说，儿童文学有三大母题：爱、玩童、自然。
二、填空题
1.儿童文学的最大特征在于富有儿童情趣；它有别于成人文学的其他四个特征是:（韵文性、直观性、幻想性、叙事性）
_2.儿童文学的三大母题是（爱的母题、顽童的母题、自然的母题）
3.儿童的年龄特点是指儿童在成长发育过程中与一定年岁相对应的相对稳定的（生理）特征、（心理）特征的综合表现。
4.文学接受是指读者注意文学作品，初步阅读或听讲作品，以至产生兴趣的过程。为了分析的方便,一般把儿童对文学作品的接受描述为_（注意、阅读、兴趣）几个阶段
5.婴幼儿是靠听觉感受儿童文学的。婴幼儿文学的基本要求是_（游戏性、趣味性、直感性、幻想性）
6.婴幼儿文学的功能主要有四（愉悦、认识、教育、审美）
三、选择题（单选或多选，每小题2分，共20分）
1.以下各项中属于内容因素的有。__A.题材_C.母题_E.主题_G.人物_H.心理描写_ L.情节J.环境；属于形式因素的有_B.体裁_D.意识流_F.语言I.顺叙K.结构________。（ACEGHLJ、BDFIK）
2.儿童文学在艺术手法上的“四多四少”是指___ B.多用顺叙,少用倒叙、插叙；C.多用描写、对话,少用议论、叙述；E.多用生活流手法,少用意识流手法；
G.多用动作描写、神态描写,少用心理描写、环境描写；（BCEG）
3.决定儿童年龄特点的三个基本因素是_A.生理因素D.心理因素I.社会化程度（ADI）
4.儿童文学的三大层次是指___ D.少年期文学 E.童年期文学
F.婴幼儿文学（DEF）
5.在儿童文学中, ___ ______是儿童文学特色最鲜明的文学。（A）
6.就语体来说,婴幼儿文学应____ C.口头文学
7.童年期文学特别强调以下四个方面的要求____ B.浅显性 D.真实性F.趣味性 H.讲究艺术手法的运用（BDFH）
8.童年期文学常用手法有____ A.夸张手法 B.写实手法E.幽默手法（ABE）
9.童年期文学常见的样式有_________。（BCDEFGH）
A.儿歌
B.儿童诗
C.童话
D.寓言
E.英雄故事
F.小说
G.科幻作品
H.散文
10.童年期儿童文学的作用依次是：_________。（BACED）
A.教育作用
B.认知作用
C.娱乐作用
D.宣泄作用
E.陶冶情感作用
四、问答题
1.儿童文学可以描写爱情题材吗?举例说明。
答：儿童文学可以描写爱情题材，因为儿童文学的题材是极其广泛的，一般成人文学所表现的题材，儿童文学都可以表现。所以，在儿童文学题材上，不应人为地限制题材。写什么不是主要的，主要的是如何写。同样是爱情题材，儿童文学作家就必须采取适合儿童接受并有利于他们健康成长的反映角度与艺术方法来表现。
中外儿童文学史上，就有不少描写爱情题材的名篇佳作。以王子与公主的爱情为题材的古典童话比比皆是，最典型的如格林童话《灰姑娘》。
2.怎样理解儿童文学在儿童成长过程中的意义?
答：儿童文学是以儿童的年龄特点为依据，为他们的成长需要而贡献的精神食粮。一个孩子的成长不仅需要大量的物资营养作为身体成长发育的动力，而且需要吸收大量的知识丰富自己头脑，还需要用美来陶治性情，调节人格的全面发展，以这些作为心理发展、社会化发展的实践的和精神的动力。因而，儿童文学具有了以下四个方面的功能。
首先是教育作用。因为整个儿童年期都是孩子们受教育的时期，儿童文学的主要作用便是与学校教育一起，运用自己的方式将人类优秀的文化成果传达给儿童，使他们成为德、智、体、美、劳全面发展的人才。因而儿童文学往往被认为是教育儿童健全成长的有力一翼。
其次是愉悦情性。因为儿童期是孩子们身心发展迅速的时期，儿童的身心要得到健康的发展，就必须有适宜的物质营养和精神营养。儿童文学尊重儿童的举、爱好、思想和情感，顺应儿童纯真、好奇的心理和活泼好动的天性，为儿童的心灵营造了一个逍遥的乐园。因而儿童文学又被认为是快乐的文学。
第三是开启智力。因为儿童期是人一生智力开发的最佳时期，错过这个时期，将无法弥补。以促进儿童全面发展为己任的儿童文学，便自觉担负起发展儿童思维和开启儿童智力的任务。儿童文学中有不少体裁便是以开启智力为特征的，如绕口令、谜语诗、寓言、科普作品等。
第四是健全儿童人格。儿童期是人格初步形成的时期。在这一时期，构成人格要素的各方面必须协调发展，才有健全的人格，尤其是智与情的发展不可偏废。儿童文学的最大特点之一是指向儿童的情感，能让儿童在美的情感愉悦中，明辨是非，学会做人。审美价值取向的潜移默化，对促进儿童人格的协调发展和趋于完善有积极的意义。
五、分析题（30分）
阅读《坐火车》，试分析其儿童诗艺术特征。
参考答案：这首诗最大的特点即浓厚的儿童情趣。如诗中摆起小板凳做火车、“我当司机”以及模仿车轮的轰隆声和汽笛的呜叫，都是与儿童心理相适应的儿童特有的(不属于成人的)行为与语言。第二节更富童趣。“抱娃娃的靠窗坐”，仿佛真在车上；“牵小熊的往后挪”，看，车上秩序井然；“皮球积木都摆好”，对孩子来说，玩具总是少不了的，走到哪儿带到哪儿；“大家坐稳就开车”，俨然一副火车司机的口气，又自然地引向下一节。而这一切情景都是孩子式幻想的产物。游戏、幻想、纯情、欢快，这些由儿童特有的行为与语言造成的童趣美与稚拙美，就是典型的儿童情趣。正因为作品所富有的浓厚的儿童情趣，读者才将它与成人文学区分开来。
1.儿歌
是指专为较小年龄的儿童创作的符合这一年龄阶段儿童的心理特点和欣赏趣味的、易读易记易唱的诗歌样式。
2.摇篮曲
又叫摇篮歌、催眠曲或催眠歌,是儿歌的一种特殊形式,指的是那种哄孩子睡觉时所吟唱的诗或歌。
1.少年前期年龄的界定大致在__________岁到__________岁，相当于我国的__________教育阶段。（12、15，初中）
2.对少年前期文学的基本要求，主要体现在__________、__________、
__________和艺术性四个方面。（真实性、深刻性、新奇性）
3.少年后期又叫__________,它是整个__________的最后一个阶段，也是
__________的开始阶段。（青年初期、儿童时期、青年时期）
4.儿童泛指__________岁的未成年人；狭义的儿童指__________岁的孩子。（6-12、6）
5.少年后期的年龄特点是个体在_（生理、心理）上基本成熟，并已接近成人；在社会化程度上，初步形成了作为社会成员所应具备的。
6.儿歌的特征主要体现在四个方面:（结构简单、主题单一、语言通俗、音乐性强）
7.儿歌创作除遵循儿童文学的一般创作规律之外，还要注意以下三个方面:（体现口头文学特征、体现婴幼儿时期儿童的年龄特征、体现诗体文学的特征）
1.___ C.少年后期______是人格初步形成的时期。（C）
2.少年后期的文学应当自觉地把__ D.艺术性放在更重要的地位上，因为这一时期的儿童更加注意文学作品的艺术性本身。（D）
3.少年前期儿童最为喜欢的体裁是____ B.小说（B）
4.少年前期文学的表现手法,除写实、夸张、象征、幽默手法之外，还应加上___ A.拟人_______手法。（A）
5.___ A.儿歌_______是儿童文学中最具儿童文学特点的样式之一。（A）
6.“一二三，爬上山，四五六，翻筋斗，七八九，拍皮球，伸出两只手，十个手指头。”这首儿歌是___C.数数歌
7.“野牵牛，爬高楼，/高楼高，爬树梢；/树梢长，爬东墙；/东墙滑，爬篱笆；/篱笆细，不敢爬；……”这首儿歌是__C. 连锁调
8.儿童诗是儿童文学中_ D.叙事性_最强的种类之一。（D）
9.儿童诗有别于成人诗的最显著的艺术特征是__ B.浓郁的儿童情趣
10.不同角度可以对儿童诗作出不同分类。以表现手段分，可以分为A.叙事诗和 D.抒情诗两大类。（A、D）
1、为什么儿歌必须琅琅上口?试举例说明。
答：所谓“琅琅上口”，就是指口语化，可读性强，而且读起来顺口，富有音乐感，这正是口头文学的特征。儿歌之所以必须琅琅上口，其根本原因是由读者的年龄特征所要求的，因为婴幼儿是靠听唱来接受儿歌，如果不琅琅上口，他们就难以接受。
儿歌主要是供幼童吟唱的，或者是大人吟唱给孩子们听的，表现出很强的口头文学特征，即对语言的要求必须琅琅上口。所谓琅琅上口，有两层意思。一是口语化，适合婴幼儿的语言习惯。如传统儿歌《摇摇船》：“摇摇摇，／一摇摇到外婆桥，／外婆叫我好宝宝。／糖一包，果一包，／还有饼儿还有糕，／吃了糕饼上学校。”整首儿歌，就像儿童在自言自语。像“好宝宝”“糖一包”“果一包”，就是十分典型的幼童口头语言，说起来十分顺口。另一层意思是儿歌的语言与结构富有音乐感。仍以《摇摇船》为例，不仅“摇”“桥”“宝”“包”“糕”“校”这些句末的字都押韵，而且长短句交替，读起来很有节奏感。正因为《摇摇船》在语言上具备了口头文学特征：口语化、押韵和阅读的节奏感，使得这首儿歌琅琅上口，流传很广。由此可见，琅琅上口是一首优秀儿童必须具备的条件。
2、请举例说明儿歌与儿童诗的异同。
在儿歌中有—类儿歌是很典型的，如摇篮曲；而《儿童文学作品选读》的第二编“儿童诗”里，也选有一篇黄庆云的《摇篮》。我们不妨就以这首儿童诗与儿歌中的摇篮曲相比较，来说明儿歌与儿童诗的异同。
先看一首儿歌《摇篮曲》：小宝宝快快睡觉，／乌鸦喜鹊树上睡了，／小猫小狗窝里睡了，／月亮星星云里睡了，／小宝宝快快睡觉，／快快睡觉。
再看黄庆云创作的《摇篮》：蓝天是摇篮，／摇着星宝宝，／白云轻轻飘，／星宝宝睡着了。//大海是摇篮，／摇着鱼宝宝，／浪花轻轻翻，／鱼宝宝睡着
了。//花园是摇篮，／摇着花宝宝，／风儿轻轻吹，／花宝宝睡着了。//妈妈的手是摇篮，／摇着小宝宝，／歌儿轻轻唱，／宝宝睡着了。
比较这两首同题作品，内容非常接近，但在艺术特征上，却有比较明显的区别。前者是一首典型的儿歌，后者则被看作儿童诗。具体来说：
首先，前者篇幅短小，结构简单，语言口语化；后者篇幅较长，结构有变化，语言也比较诗意化。其次，前者是母亲哄孩子睡时所吟唱的，表达的是母亲催孩子快快入睡时的感情，接受者主要是婴幼儿，是靠听觉来感知作品的；后者更适合给孩子自己来朗诵，抒发的是孩子对于母亲的爱，因而在读者的年龄层次上，后者更适于儿童期的孩子。第三，从内容上看，前者十分简单，只有6句；主题单一，即哄孩子快快睡觉。后者虽然也是哄孩子入睡的主题，但内容丰富得多。全诗共四节，前三节对第四节构成了连贯比：宝宝睡在妈妈手里，就像星星睡在蓝天、鱼儿睡在大海、花儿睡在花园。诗人以浅显、平实的语言和丰富的想象，为孩子们编织了一个个精美的摇篮。相比较之下，前者就简单得多。虽然从表现形式、读者层次与内容三方面比较，两篇作品有比较明显的差异，但同属于诗歌这一文学类型；又有许多相同之处，如都讲究押韵，注重语言上的音乐感和情绪上的节奏感等。
五试以儿歌《听我话》为例，分析儿歌的基本艺术特征。
答：首先，给人的第一印象是篇幅短小，结构简单。《听我话》一共只有三句28字，十分简洁。叙述的线索、层次也—十分简明。这也是儿歌区别于儿童诗的显著特点之一。其次，语言通俗，音乐性强。儿歌采用幼童口语，句式短，明白如话。而且以词为句，通过押韵、反复、长短句等手段，使整首儿歌一气呵成，节奏感强，有着音乐美。第三，内容浅显。所说的小兔、小狗、小草，都是孩子们十分熟悉的身边事物，所要表达的也是一种孩子式的情感，不听话“就不跟你们好”。第四，主题单一。这是与结构简单和内容浅显相一致的。《听我话》表达的就是爱护花草的主题。让小兔轻轻跳与小狗慢慢跑的目的，就是不要“踩疼小青草”，否则，“我就不跟你们好”。以孩子们表示感情的特有方式，鲜明地表达了保护环境的主题。
1.童话
是指一种带有浓厚幻想色彩的虚构故事。如《渔童》、《卖火柴的小女孩》。
2.寓言
是指一种隐含着明显讽喻意义的简短故事。如《伊索寓言》。
1.从文体上说,故事是一种__________文体。儿童故事是指那些___________故事。（叙事。以儿童为主要形象，反映儿童生活的）
2.儿童故事分类的方法很多。以作者分，有儿童和成人；以表现形式分，有_______________和_____________故事。（图画、文字）
3.童话是一种带有色彩的虚构故事，其最基本的特征是_____________。（幻想）
4.童话通过__________虚构地反映现实,其具体情形有二；一是幻想与现实__________地统一起来；二是童话和现实的奇妙结合。（幻想、夸张）
5.从人物形象看，童话可以分成___________、___________和___________。（超人体童话、拟人体童话、常人体童话）
6.童话的常用表现手法主要有三:（夸张、拟人、假定）
7.寓言是一种_______________的简短故事。作者把所要说明的道理利用
____________形式巧妙地表达出来。（隐含着明显讽喻意义、虚构）
8.一个寓言可以分为“身体”和“灵魂”两部分。所述的___________好比身体,所给予人的___________好比是灵魂。（故事、教训）
9.寓言的表现手法主要有__（比喻、拟人、夸张）
1.将图画故事作为儿童故事的一个门类，其划分的依据是_B.以表现形式分
2.儿童故事的最大特征在其___ B.情节曲折而单纯
3.从体裁划分,童话可以分成___ C.童话故事、童话诗和童话剧三大类
4.哪一组作品是拟人体童话__ D.《小溪流的歌》《洋葱头历险记》《丑小鸭》
5.《金色的海螺》《神笔马良》《寒号鸟》分别为__ B.童话诗童话故事童话剧
6.寓言的特征主要表现在___________。（A）
A.具有鲜明的教谕性和强烈的讽刺性；
7.寓言与童话的区别主要表现在______________。（C）
C.在结构方式上，寓言一般由“身体”（故事）和“灵魂”（教训）两部分组成；童话则不然，它基本上是通过形象、通过情节来表情达意。
8.《皇帝的新装》以____ A.夸张__________的手法来讽刺皇帝、群臣的愚蠢。
9.格林童话____ B.《青蛙王子》的主人公是一只被巫婆施了魔王，由王子变成的青蛙。（B）
10.童话的表现手法最常用的夸张、拟人、假定等。其它手法还有：A.反复
B.巧合
C.误会
D.对比
E.惩罚
1.试述儿童故事在儿童文学中的地位。
答：儿童故事之所以博得儿童的青睐,是因为它以情节见长,讲求构思,内容上首尾呼应,情节跌看起伏；加上它在表现手法上特别强调设置悬念,使读者、听众感到扣人心弦,引人入胜；还有语言表达上的口语化,节奏明快。这些都十分切合儿童好奇、好动的天性,对他们有极大的吸引力。
儿童故事与其他儿童文学体裁比,也有着毫不逊色的表达优势。与儿童小说比,它虽然较少刻画人物和描绘环境气氛,但它以极简练的笔墨勾勒人物和渲染环境,它的悬念、口语、节奏等,比小说更能吸引儿童。与童话比,它不像童话那样想象奇特丰富,但也有艺术夸张和虚构,然而它显得比童话更合乎常理,使儿童觉得“真实可信”。与戏剧影视比,它可以不受具体时空的限制,随时随地都可以读与讲。与科学的知识性读物比,更能让儿童在繁重的学校生活外享有一方乐土,可以不假思索地袒露天性,获得心灵的解放与情绪上的愉悦。所有这些,都是其他文学形式难以替代的。
由此可见,儿童故事在儿童文学中有着十分重要的地位,是孩子们接触最早的倍受青睐的儿童文学样式之一。
2.童话最显著的艺术特征是什么?试以《王牌肥皂》为例加以说明。
答：儿童最显著的艺术特征是幻想。以〈王牌肥皂〉为例，洗什么掉什么的王牌肥皂，生活中根本就不存在。这完全是作者的幻想。作者先假定有这样一块肥皂，然后根据这种肥皂的特性又虚构出一系列荒诞的情节，到晶晶领人将卖肥皂人的脑袋洗成“光蛋”时，情节的夸张达到了极致。作者正是通过这样大胆而奇特的幻想，曲折地反映了他对现实的某种讽喻。王牌肥皂的产生是基于人们对肥皂具有“一洗就掉”这一功能的渴望，因为这样可以减轻人们洗衣服时的辛劳。
卖肥皂人正是利用了人们的这一心理来推销“王牌肥皂”的，但事物都有两面性，王牌肥皂洗掉了灰尘，也洗掉了五彩缤纷的世界，世界变成了一种颜色——白。这样的幻想既大胆又合乎情理。当卖肥皂人的女儿出现时，对比是何等鲜明！情节随之急转直下，卖肥皂人仿佛是自食其果，而这又能全怪卖肥皂人吗？作者的讽喻是双向的，非常耐人寻味，富有哲理。因为童话中的人物活动、情节展开和所寄寓的哲理主题，都是建立在王牌肥皂所具有的“一洗就掉”这一奇异功能上的，没有对肥皂功能的大胆幻想，也就没有这篇童话了。（幻想）
一、名词解释（每小题5分，共10分）
1.儿童散文
指专为儿童所创作,或虽不专为儿童所创作但能为儿童阅读欣赏的散文。
2.童心
儿童的心灵，即人生在儿童期的纯真善感、自然直率的心灵状态。
二、填空题（每空1分，共20分）
1.小说是通过人物形象和_________的具体描写来反映社会生活的。（人物形象、故事情节）
2.儿童小说是根据少年儿童的理解能力、欣赏能力和___________创作的,为他们所喜闻乐见的一种儿童文学样式。（心理特点）
3.儿童小说若以题材为标准，可以划分为历史题材小说、现实生活题材小说科学题材小说、惊险侦破题材小说及________________五大类。（动物题材小说）
4.儿童散文在结构上的最大特点是__________________。（叙事性）
5.报告文学是介于通讯和小说之间的一种文学体裁。它具__________，迅速、及时和真实地反映生活；它又具有__________，有鲜明的形象和生动的情节。（报告性、文学性）
6.儿童报告文学的报告性包括__________和___________。（新闻性、真实性）
7.儿童报告文学的社会作用主要体现在___________、____________、
_____________和_____________。（新闻作用、文献作用、审美教育作用、思想教育作用）
8.儿童戏剧文学，即_________________。它既为排练、演出提供脚本，又可供少年儿童阅读欣赏。（儿童戏剧）
9.动画又叫_______，意思是___________。动画片以__________表现人物形象、戏剧情节，并使静止的图画活动起来，是美术电影中最基本的形式，深受儿童喜爱。（卡通片、活动漫画、绘画作为主要表现手段）
10.儿童影视文学一般可分为儿童故事片、___________、_________和
______________等四大类。（美术片、儿童科教片、儿童纪录片）
11.以人物对话为主，以动作、表演为表现手段的儿童戏剧叫_____________。（儿童话剧）
1.儿童小说与成人小说的区别主要表现在____________。（B）
B.在主题表达上，前者要求鲜明、积极，不能像后者那样可以含蓄、隐晦；
2.将儿童小说分为短篇、中篇、长篇三种类型,其分类标准是_B.篇幅大小
3.你认为《鲁滨逊漂流记》这样的作品可以划作儿童小说分类中的哪一类？
D.惊险侦破
4.儿童散文的最大特征是__ D.形散而神不散。
5.儿童散文主要分为以下几类__________。（A）
A.记叙类、抒情类、议论类等。
6.泰戈尔有一篇极为出色的儿童散文《_______ C.《金色花》 ___》，写一个孩子幻想自己变成了一朵开在圣树上的金色花，思路活泼，文笔洒脱。（C）
7.对报告文学来说，____ B.真实性___是它的灵魂和生命。（B）
8.儿童报告文学的基本特征是指______。（BCD）
B.于儿童生活相联的报告性；
C.于儿童特征相联的文学性；
D.以教育为主的评述性。
9.儿童报告文学在语言上的要求有哪些？__________（ABC）
A.文学性
B.浅显性
C.分寸感
10.儿童戏剧的分类有哪些？__________（ABCD）
1.儿童小说与成人小说的主要区别在哪里?
答：主要区别在于读者对象不同，一是儿童，一是成人，由此带来了如下区别：（1）主题，儿童小说鲜明而积极，以正面为主；成人小说则可含蓄而隐晦
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索- 百度文库
些，可用反面教材针砭现实。（2）情节，儿童小说重情节，讲究故事性；成人小说则淡化情节、弱化故事；（3）题材上，儿童小说要有分寸感，不能对少儿读者有负面影响；成人小说较自由。（4）创作手法上，儿童小说更重视“动”的因素，要避免过多的环境描写、心理描写和议论等，成人小说则无此限制。
2.儿童散文的结构特征是什么？试举例说明。
答：（1）跃动的童心和贯穿全篇的童趣。如郑振铎的《纸船》，以儿童的视角写小孩把自己叠的纸船放到溪中时的心理活动，充满童真。（2）优美的语言表现优美的意境。如郭风的《我听见小提琴的声音》，以诗一般凝练的语言创造出月夜听“琴”——蟋蟀鸣叫声的意境，具有一种引人遐想而又令人心旷神怡的艺术魅力。（3）篇幅短小，儿童散文的篇幅不宜过长，应符合儿童年龄特点，要能带来轻松愉快的阅读体验。
五阅读陈丹燕的儿童散文《中国少女》（见教材P154）,试分析其思想和艺术特征。（可另附页）
答：陈丹燕的《中国少女》是一篇叙事散文，叙述了作者陪一个美国中学生访华团到母校的观感。作者巧妙的以母校操场尽头的一个平台做焦点，将眼前的中国少女与少女时代的自己对比，传达了作者“一阵心酸，一阵欣慰”的复杂情感。作者为自己的少女时代没有歌声的沉闷忧郁的生活而心酸，为出现在外国朋友面前的活泼开朗的中国少女的愉快生活而欣慰。强烈的时代反差与鲜明的情感对比，使人感到改革开放给学校生活、尤其是中国少女的生活所带来的巨大变化，同时也以活生生的事实排遣了积聚在外国友人心中的疑团。
《中国少女》的成功还在于细致率直的文风，即作者叙说的是自己特别真切、敏感、动情的体验，同时又用纤细、透明的文笔细腻的表现这份感受。像“我”这样的少女经历，许多女青年都曾有过，但对这种心境和情绪，就难得像作者这样表达得坦爽、明快、从容而细腻，又表达得有内涵、有情味、有深度，将心酸、欣慰的情感宣泄得淋漓尽致。
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儿童文学平时作业
儿童文学平时作业
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浙江广播电视大学 学前教育专业（开放本科） 《儿童文学》平时作业一 一、填空题： １．儿童读物一般可分为六大类,即儿童启蒙读物、思想品德教育与读物、科普读物、、现在比较流行的儿童图画书和、。 2.儿童文学,因读者年龄的差异性特征,又具体区分为文学、文学和文学三个层次。 3．适合中学生阅读的文学，就文体而言,主要有、、和等。 4.儿童文学的基本美学特征是“”，这与成人文学倾向于“”的美学取向不同。 5.叙事视角最早是由美国小说家作为小说批评的一个概念提出来的，现代儿童文学的叙事视角主要有四种,即、、、。 6.儿童文学幻想母题中的幻想艺术形象，若与人类关系作对比的话,可以分为四类,分别是形象、形象、形象和形象。 7.爱的母题体现的是成人对儿童的期许,可以分为和两种。 8．“稻草人主义”儿童观出自在1９３2年为的短篇小说集《稻草人》所写的序言,它所强调的主要美学指向是，实质是主义。9.皮亚杰认为,儿童的思维是一种处于“”与“”之间的思维,谓之“”，这种思维的基本特征是。 １0. 与是文明人与原始人、成年人和儿童在意识方面的根本区别。11．儿童文学在生活真实方面与成人文学有所不同，具体而言有四方面的内容不适合在儿童文学中表达,即、、和 。 12．心理学家认为，孩子从成长需要三种食品：食品、食品和。 二、简答题： １．简要说明儿童文学和儿童读物的异同点。 ２.简述儿童文学的重要性。 ３.简述儿童文学的艺术特征。
儿童文学综合练习参考答案
综合练习(一)参考答案 一、填空 1. 生理因素心理因素社会化程度 2.严格的严肃的健康的明朗的 3.叙事性 4.认知作用 5.故事情节典型人物的塑造 6.伊索寓言说服往往比压服更有效 7.艺术思维 8.评价与衡量儿童文学作品 二、选择题 1.B 2.B 3.A 4.B 5.A 6.C 7.A 8.C 9.C 10.C 三、问答题 1.简述儿童文学的四个基本特征。 答题要点:儿童文学有别于成人文学的四个基本特征就是:(1)韵文性,作品 充满诗意,节奏感强。韵文体作品、散文体作品中的诗的特色。(2)直观性,即形象性,具体可感性。(3)幻想性,幻想就是儿童文学创作思维的基本形式,构建情节的主要方式,形成童趣的重要途径。(4)叙事性,就是儿童文学艺术样式的总体特征,叙事更有利于突出形象、出故事。(参见《儿童文学引论》第2-6页,《儿童文学课程学习指导书》第19-21页。) 2. 童年期儿童文学常见的样式就是什么？它们为何受到欢迎？ 答题要点:童年期儿童文学的样式十分广泛,常见的主要有:儿童诗、英雄故事、小说、科幻作品、童话、寓言与散文等。它们受欢迎的原因就是:儿童诗就是幼儿文学中儿歌的自然延伸;英雄故事就是这一时期儿童的英雄崇拜心理在文学需求上的反映;儿童小说就是婴幼儿期生活故事的发展;科幻作品以其幻想性、探索性、知识性等特点,为儿童展现了一个全新的幻想世界;童话也以幻想为特征,篇幅较长、结构较复杂的艺术童话更受欢迎;寓言可以既听故事又长智慧,受到青睐;散文则适应着儿童抒情言志求知的需要,短小的抒情散文、知识性散文更受欢迎。(参见《儿童文学引论》第61-63页,《儿童文学课程学习指导书》第49页。) 3. 儿童文学批评的作用有哪些？
15春福师《儿童文学》在线作业二_答案
福师《儿童文学》在线作业二 一、单选题（共25 道试题，共50 分。） 1. 《一千零一夜》属于（）。 A. 神话集 B. 传说集 C. 生活故事集 D. 民间童话集 正确答案：D 2. 幼儿文学作品中出现频率最多的是（）。 A. 类型人物 B. 常人形象 C. 拟人形象 D. 超人形象 正确答案：A 3. 幼儿文学对主题的要求是（） A. 主题先行 B. 重视主题的“意义” C. 单纯、浅显、鲜明 D. 含蓄隐曲 正确答案：C 4. 《五卷书》是（）的寓言童话集。 A. 中国 B. 欧洲 C. 古印度 D. 美洲 正确答案：C 5. 幼儿接受文学的主要方式是（） A. 看图画 B. 想象 C. 阅读 D. 听赏 正确答案：D 6. “童话”这一名称，出现在我国（） A. 清代末年 B. 五四运动之后 C. 清代初期
D. 上世纪三十年代 正确答案：A 7. 寓言最突出的特点是（） A. 结构简单 B. 寓意鲜明集中 C. 语言精炼 D. 运用比喻手法 正确答案：B 8. 幼儿文学的接受对象是（） A. 0～3岁的孩子 B. 3～6岁的孩子 C. 学龄前的孩子 D. 3～15岁的孩子 正确答案：C 9. “什么尾巴长？／什么尾巴短？／什么尾巴像把伞？／猴子尾巴长，／兔子尾巴短，／松鼠尾巴像把伞。”属于儿歌中的（） A. 连锁调 B. 问答歌 C. 谜语歌 D. 颠倒歌 正确答案：B 10. 幼儿文学对作家“情感”的最基本的要求是（） A. 对幼儿有使命感 B. 以情动人 C. 对幼儿有爱心 D. 有广泛的教养 正确答案：C 11. 幼儿文学结构的基本要求是（）。 A. 采用重复的方式 B. 故事起伏跌宕 C. 故事平铺直叙 D. 条理清楚 正确答案：D 12. 《蓝色的树叶》的主题属于（） A. 引导幼儿分辨是非，领悟正确的思想认识和行为 B. 引导幼儿向上，追求美好的事物 C. 指出幼儿身上存在的缺点错误，启发他们改正 D. 严格要求自己，讲文明礼貌 正确答案：C 13. “穿梭的燕子衔着雨丝，织出一幅美丽的春天图画：绿的，是柳叶；红的，是桃花。还织出一条清亮的小河，河里的鱼儿欢快地摇动着尾巴。河的对岸，一座小山。山坡下，有播种的农民；山坡上，有植树的娃娃……”是幼儿诗中的（）。 A. 叙事诗 B. 童话诗
《儿童文学》复习题及答案2
《儿童文学》复习题及答案 一、填空题 1、儿童文学艺术样式上的独特性，根源于读者对象的年龄特征，而决定这个特征的因素是生理因素心理因素社会化程度 2、寓言是一种隐含着明显讽喻意义的简短故事，一般可分为两部分：“身体”，即故事，“灵魂”，即教育（教训） 3、儿童文学有别于成人文学的四大特征是韵文性、直观性幻想性和叙事性。 4、童年期文学主要的样式有儿童诗童话寓言英雄故事小说 科幻作品等。 5、童话常用的表现手法主要有夸张拟人假定 6、儿童文学的三大母题是爱的母题顽童母题自然母题 二、选择题 1．童年期文学常用的艺术手法有（ d ）。 A．拟人写实夸张 B．象征拟人幽默 C．夸张反复写实 D．夸张写实幽默 2．少年前期儿童最喜欢的体裁是（ b ）。 A．诗歌 B．小说 C．童话 D．散文 3．儿童故事的最大特征在其（ c ）。 A．主题集中而鲜明 B．叙述明快而有童趣 C．情节曲折而单纯 D．语言质朴而活泼 4．《雨来没有死的作者》是（ A ）。 A．管桦 B．王统照 C．任大星 D．马丁 5．《金色的海螺》、《神笔马良》、《寒号鸟》分别是（ B ）。 A．民间童话创作童话文学童话 B．童话诗童话故事童话剧 C．拟人体童话常人体童话超人体童话 D．传统童话民间童话知识童话 6．将生活故事作为儿童故事的一个门类，其划分的依据是（ C ）。
A．作者 B．表现形式 C．内容 D．读者对象 7．童话大师安徒生一生写下了160多篇童话作品，其代表作有 C 。 A.《快乐王子》 B.《七色花》 C.《豌豆上的公主》 8．通过描写小白狼与猎人爷爷的交往，赞美了天真无邪的纯真童心的童话作品是 C 。 A.《诺言》 B.《什么叫做好，什么叫做不好》 C.《小儿郎，小儿狼》 三、判断题 1．儿童的年龄特点决定了幻想性是儿童文学与成人文学的主要区别。（╳ ）2．儿童文学批评是指以儿童文学为基础，在一定的文学理论指导下，对儿童文学作家作品及有关文学现象进行判断的实践活动。（∨） 3．儿童诗是为少年儿童创作，切合他们心理特点、适合他们阅读和欣赏的一种诗歌形式。（∨）） 4．童话分类的角度很多，从作者看，由劳动人民创作的称为民间童话，由作家整理、加工、创作的称为创作童话。（╳） 5．儿童处在学习语言的关键期，因此，儿童文学对语言的要求首先要做到规范、优美。（╳） 6．马丁的儿童小说《六年级大逃亡》通过李小乔这个形象提出了一个严肃的社会现实问题。（╳） 7．童话大师安徒生一生写了160多篇童话故事，《七色花》是他的代表作之一。（╳） 8．儿童故事的最大特征在于它的情节曲折而单纯。（∨）） 四、简答题 1、举例说明儿童故事的艺术特征。 答题要点：儿童故事的艺术特征：（1）主题集中而明朗。有很强的针对性，寓有相当明显的教育目的。（2）情节曲折而单纯。紧张曲折的情节容易抓住儿童的注意力，使他们产生浓厚的兴趣；同时情节发展又要单纯而脉络清晰。（3）叙述明快而有童趣，描写和叙述是主要表现手段。（4）语言质朴而活泼。语体色彩明朗朴实，浅近、平白、口语化。 2、儿童文学批评的标准是什么？ 答题要点：儿童文学批评的标准就是用以衡量儿童文学作品的尺度。其标准是：（1）看作品是否真实反映了社会生活；（2）看作品是否有利于儿童美好道德情操的培养；（3）看作品是否具有儿童情趣；（4）看作品中的艺术形象是否鲜明、生动；（5）看作品是否具有形式美；
(0556)《儿童文学》网上作业题及答案
（0556）《儿童文学》网上作业题及答案1：第一次作业 2：第二次作业 3：第三次作业 4：第四次作业 5：第五次作业 1：[判断题]中国最早出版的儿童文学读物是《童子世界》 参考答案：错误 2：[判断题]在我国，严格意义上的科幻作品出现在明朝。 参考答案：错误 3：[判断题]连锁调又叫古怪歌。 参考答案：错误 4：[判断题]我国古代的童谣都是反映当时时政变动的"时政歌”。 参考答案：错误 5：[判断题]寓言故事叙述的目的在于引发人们对故事的兴趣和刻画人物形象。 参考答案：错误 6：[判断题]隐喻和游戏精神是童话的本质特征 参考答案：错误 7：[判断题]世界上最早的民间童话集是《一千零一夜》 参考答案：错误 8：[判断题]《长袜子皮皮》属于成长母题的作品 参考答案：错误 9：[判断题]叶圣陶的《稻草人》是儿童视角的儿童文学作品。 参考答案：错误 10：[判断题]软科幻是指以社会科学和人文科学为主要内容的科幻作品。 参考答案：正确 4、错误。这一概念由美国学者柯克在20世纪60年代首先提出。 5、错误。在所期待的行为出现后，撤销一个厌恶刺激（如不允许看电视、指责），这在行为矫正中叫做负强化法。 6、正确。代币是可以在某一范围内兑换物品的证券，它可以有许多形式，如小红旗、小铁牌、零钞等。 1：[多选题]伊索寓言所包含的思想内容包括 A：鞭挞了贪婪残酷、虚伪阴险等一切非正义形象 B：反映了奴隶主贵族的思想情感 C：体现了唯物主义认识论和朴素的辩证法思想
D：从多个角度剖析了友谊问题 E：体现了唯心主义的认识论 参考答案：ACD 2：[多选题]在我国，最早记载儿歌的著述有 A：《春秋左传》 B：《国语》 C：《史记》 D：《战国策》 E：《论语》 参考答案：ABD 3：[多选题]幼儿文学的主要体裁有 A：儿歌 B：小说 C：儿童散文 D：童话 E：图画故事 参考答案：ADE 4：[多选题]下列人物中，属于我国小说创作的"五虎大将”有A：曹文轩 B：董宏猷 C：金波 D：沈石溪 E：秦文君 参考答案：ABDE 5：[多选题]民间儿歌与创作儿歌的区别在于 A：民间儿歌不是专为儿童创作的
儿童文学四次平时作业参考答案 (2)
1.儿童文学 指为少年儿童所理解、所喜爱，有利于他们身心健康发展的文学作品。 2.儿童文学题材 指儿童文字作品中具体描绘的社会生活事件或现象，是作品内容的最主要因素。一般来说，儿童文学有三大母题：爱、玩童、自然。 二、填空题 1.儿童文学的最大特征在于富有儿童情趣；它有别于成人文学的其他四个特征是:（韵文性、直观性、幻想性、叙事性） _2.儿童文学的三大母题是（爱的母题、顽童的母题、自然的母题） 3.儿童的年龄特点是指儿童在成长发育过程中与一定年岁相对应的相对稳定的（生理）特征、（心理）特征的综合表现。 4.文学接受是指读者注意文学作品，初步阅读或听讲作品，以至产生兴趣的过程。为了分析的方便,一般把儿童对文学作品的接受描述为_（注意、阅读、兴趣）几个阶段 5.婴幼儿是靠听觉感受儿童文学的。婴幼儿文学的基本要求是_（游戏性、趣味性、直感性、幻想性） 6.婴幼儿文学的功能主要有四（愉悦、认识、教育、审美） 三、选择题（单选或多选，每小题2分，共20分） 1.以下各项中属于内容因素的有。__A.题材_C.母题_E.主题_G.人物_H.心理描写_ L.情节J.环境；属于形式因素的有_B.体裁_D.意识流_F.语言I.顺叙K.结构________。（ACEGHLJ、BDFIK） 2.儿童文学在艺术手法上的“四多四少”是指___ B.多用顺叙,少用倒叙、插叙；C.多用描写、对话,少用议论、叙述；E.多用生活流手法,少用意识流手法； G.多用动作描写、神态描写,少用心理描写、环境描写；（BCEG） 3.决定儿童年龄特点的三个基本因素是_A.生理因素D.心理因素I.社会化程度（ADI） 4.儿童文学的三大层次是指___ D.少年期文学 E.童年期文学 F.婴幼儿文学（DEF） 5.在儿童文学中, ___ ______是儿童文学特色最鲜明的文学。（A）
幼儿语言与文学练习(二)答案
《幼儿语言与文学》综合练习 一、填空题 1．儿童文学本位论的代表人是周作人与胡适，儿童文学教育论的代表人是陈伯吹与鲁宾（兵），儿童文学审美论的代表人是刘绪源。 2．在幼儿文学的创作中，构成矛盾冲突可以有这么几种：理念与欲念的冲突，-认识幼稚- 的冲突，游戏心理的期待及理想与现实 的矛盾。 3.幼儿文学作品的题材从幼儿发展的角度讲大致可以分为：知、情、意、行、言这五大类。 4．从创作意图----促进幼儿某一方面的发展来区分类型，谢华的《豆芽兵与酸妹妹》是属于意志类的文学作品；柯岩的《照镜子》，是属于行为习惯类的文学作品；方惠珍、盛璐德的《小蝌蚪找妈妈》，是属于认知类文学作品。 5.以发展幼儿认知为主题的作品可以激发幼儿的认知兴趣，扩大他们的认知视野，完善他们的认知方法，发展他们的认知结构。 6．从角色性格看，幼儿文学的角色形象可以分为三类：类型化形象、个性化形象、和无性格形象。从表现形式看，也可以分为三类：拟人体、超人体、和常人体。 7.幼儿文学中的角色性格组合一般采用以下几种方式来表现，《幻想家》和《谁勇敢》采用二元（或多元对立的性格因素），用不同角色来表现，而《逃家小兔》和《你很特别》采用同一角色形象，用两种或多种对立的性格因素，互相交织来表现。 8.创作者在塑造角色形象时，除了要通过外显行为展示形象的内心世界之外，还要写出角色的矛盾性、传奇性、真实性。
9．《丑小鸭》、《小青虫的梦》、《卖火柴的小姑娘》等作品都通过描写环境，来烘托、铺垫角色的情感。 10.维果斯基认为，正是通过社会文化这一心理工具的运用和符号的中介，人才有可能实现从低级心理机能向高级心理机能的转化。这种心理工具（或者说文化）包括语言、文学作品、艺术成果以及各种符号系统等。布隆芬布瑞纳认为，我们不仅产生了文化，而且被文化所产生。 13、儿童的想象同成人的想象有着截然不同的规律。儿童根据自己的“图式”，即生活体验和知识储备，进行想象。 14、想象的核心是移情，展开充分的移情体验，想象的源泉就永远不会枯竭。 15、聆听语言是一个人成长中最为重要的事情之一，聆听什么样的语言？ _日常_______语言，还是诗意的语言，则同样是极为重要的事情。 因为，它决定了事物如何在我们面前敞开，或者说，我们将运用什么样的语言去认识世界。 16、文学艺术的价值就在于：让我们。对于儿童来说，文学艺术尤其是适合他们需求的，是他们。 17、请将文学功能（艺术魅力）内在结构图填写完整。 谐谑效应
儿童文学作业及答案
儿童文学作业及答案 儿童文学作业及答案1、儿童文学与儿童读物的区别是什么？ 答案： （1）儿童读物是人类社会专为_岁以下的未成年人精神健康成长服务的适合于他们阅读、接受的出版物。 （2）儿童文学属于儿童读物的一种，都是适合于儿童阅读的出版社物。（3）其他儿童读物主要是以系统地介绍和说明知识为目的，而儿童文学却是以审美为主要目的。 2、儿童文学产生的社会基础和文学是什么？ 答案： （1）社会基础：对儿童的认识和发现。 （2）文学基础：本不是为儿童创作，但深受儿童、成为儿童审美意识自我选择的文学读物。 3、在欧洲成为儿童审美意识自我选择的最早的文学读物有哪些？ 答案：法国的《列那狐的故事》、德国的《敏豪生奇游记》和法国的《鹅妈妈的故事》。 4、儿童文学创作的四种角度是什么？ 答案：儿童视角、成人视角、两代人对话的视角、少年作者视角。 5、儿童文学的四大母题及其风格是什么？ 答案： （1）爱的母题：父爱型母题传达的是一种端庄深邃的艺术氛围，母爱型母题传达的是一种亲切温馨的艺术氛围。 （2）顽童母题：主要指向儿童与生俱来的渴望自由、向往无拘无束的天性。传达的是一种奇异狂放的艺术氛围。 （3）自然母题：传达的是一种悠远率真的艺术氛围。 （4）成长母题：主要表现少年自我意识的觉醒、朦胧而优美的精神情愫、渴望成人社会理解的心理需求。 6、童话的审美特征是什么？
答案：幻想是童话的本质，包括人物形象的夸张变形、情节的荒诞、环境的虚拟等，童话是一种纸质媒体的游戏方式，与儿童生活中的象征性游戏有本质的相同之处，因此，它既是一种隐喻，又是一种游戏精神的体现；童话语言的幽默本质与模糊特征。 7、寓言的艺术特征是什么？ 答案：寓言的艺术特征是：寓意性（2分）；结构简单、语言精练（1分）；运用比喻和象征的手法（1分）；多层次的寓意表达（1分）。 8、少年小说为什么会成为少年学最为重要的体裁形式？ 答案：小说之所以会成为少年文学最为重要的文学体裁，是因为小说所表现的人物内心的微妙变化对正处于青春期，渴望了解自己及他人的少年读者有着极大的吸引力；小说所表现的广阔的社会文化背景能满足受到年龄等客观因素限制而又对外面的世界十分向往的少年读者的心理需求；小说所描写的人物对正处于青春崇拜期的少年读者也有着相当大的吸引力；在文体上，小说作为叙事类文学作品的出色代表，把文学作品的叙事功能发挥到了极致。 9、儿童诗的类别有哪些？ 答案:（1）叙事诗（2）抒情诗（3）童话诗（4）讽喻诗（5）散文诗（6）朗诵诗
儿童文学 作业2
作业2 一、单选题(C第1-10题每题5分) 1. 以下属于热闹型童话的代表作家的是：( ) (A)冰波 (B)金波 (C)张天翼 (D)郑渊洁 [参考答案：D] 分值：5 2. 以不下属于动物小说作家的有：( ) (A)沈石溪 (B)黑鶴 (C)西顿 (D)曹文轩 [参考答案：D] 分值：5 3. 明代，吕坤首先发现了儿童生活中适合他们的儿歌，于是广泛采集并加以改编，1593年编成了我国第一部儿歌专集：( ) (A)《天籁集》 (B)《广天籁集》 (C)《演小儿语》 (D)以上都不是 [参考答案：C] 分值：5 4. 儿童诗歌有一定的针对性，（）尤其注重强烈的情节和广阔的内容。( ) (A)幼儿诗歌 (B)童年诗歌 (C)少年诗歌 (D)以上都是 [参考答案：B] 分值：5 5. 把发音相同相近的字词组合在一起用来训练儿童发音的传统儿歌形式( ) (A)摇篮曲 (B)颠倒歌 (C)游戏歌 (D)绕口令 [参考答案：D] 分值：5 6. 在儿童诗歌中，（）尤其注重口语性和音乐美的结合。( ) (A)幼儿诗歌 (B)童年诗歌 (C)少年诗歌 (D)以上都是
7. 使用顶针的手法结构全篇儿歌的艺术形式是：( ) (A)摇篮曲 (B)连锁调 (C)游戏歌 (D)绕口令 [参考答案：B] 分值：5 8. 任溶溶的儿童诗《爸爸的老师》属于以下哪一类型：( ) (A)叙事诗 (B)抒情诗 (C)童话诗 (D)科学诗 [参考答案：A] 分值：5 9. 被称为“现代童话之父”的作家是：( ) (A)林格伦 (B)王尔德 (C)安徒生 (D)格林兄弟 [参考答案：C] 分值：5 10. 曹文轩的《草房子》属于以下哪一类型：( ) (A)动物小说 (B)校园小说 (C)成长小说 (D)历史小说 [参考答案：C] 分值：5 二、多选题(C第1-5题每题5分) 1. 下列属于民间童话的有：( ) (A)法国《鹅妈妈的故事》 (B)德国《格林童话》 (C)丹麦《皇帝的新装》 (D)阿拉伯《一千零一夜》 [参考答案：ABD] 分值：5 2. 根据人物形象不同，童话可分为常人体童话、拟人体童话和超人体童话，安徒生《海的女儿》属于其中的：( ) (A)常人体童话 (B)拟人体童话 (C)超人体童话 (D)以上都是
22春东北师范大学《儿童文学》在线作业二满分答案7
22春东北师范大学《儿童文学》在线作业二满分答案 1. 童话的非写实性决定童话的基本特征是“幻想”。( ) 童话的非写实性决定童话的基本特征是“幻想”。( ) A、错误 B、正确 参考答案：B 2. 动物小说 动物小说 正确答案：动物小说是一种独特的艺术体裁形式。其特点在于它是以动物为主要描写对象，形象的描绘动物世界的生活、各种动物寻食、求偶、避难、御敌的情态、技能，动物在大自然中的命运、遭遇及动物间的关系，动物与人类的接触等，从中寻觅大自然的奥秘与情趣，给人类以有益的启示与享受。 3. 超人体童话如安徒生的《打火匣》。( ) 超人体童话如安徒生的《打火匣》。( ) A、错误 B、正确 参考答案：B 4. 《麦田里的守望者》作者是( ) 《麦田里的守望者》作者是( ) A、苏联作家诺索夫 B、瑞典作家林格伦 C、美国作家狄扬 D、美国作家塞林格 参考答案：D 5. 幼儿诗的类别中的童话诗是为画面或照片题写的。( ) 幼儿诗的类别中的童话诗是为画面或照片题写的。( ) A、错误 B、正确
参考答案：A 6. 根据国际礼仪的平等原则，由我方与对方相当级别的人员进行话别送行。 根据国际礼仪的平等原则，由我方与对方相当级别的人员进行话别送行。 正确 7. 下列例句防字用其本义的是( ) A吾闻忠善以损怨，不闻作威以防怨。 B以礼义防民。 C视俗而施教，察失而立防。 D以防止水。 参考答案：D 8. 机器猫来自( )。 机器猫来自( )。 A、美国 B、日本 C、英国 D、中国 参考答案：B 9. 儿童科学艺术可以分为科学童话、科学故事、科学小品、科学诗、科学相声、科学幻想小说、科学寓言、科学游记等。( ) A.错误 B.正确 参考答案：A 10. 欧阳康老师认为全球化经历了几个阶段( ) A、1 B、2 C、3 D、4
2023年甘肃省电大省开课《作业与评价》少年儿童文学答案2
2023年甘肃省电大省开课《作业与评价》少年儿童文学答案 《少年儿童文学作业》2 1. 儿童文学样式上的四大特性是韵文性、直观性、幻想性和叙事性，其中，叙事性是其总体特性。 2. 寓言是一种隐含着明显讽喻意义的简短故事，一般可分为两部分：“身体”，即故事，“灵魂”，即教育（教训）。 3. 中外儿童文学家写下了许多为孩子们喜闻乐见的优秀作品，其中有柯岩的儿童诗《帽子的秘密（小弟和小猫）》，班台莱耶夫的儿童小说《诺言》，列夫•托尔斯泰的儿童故事《李子核》等。 4. 童话常用的表现手法重要有夸张、拟人和假定。 5. 儿童小说和儿童故事的重要区别在于：儿童小说重在典型人物的塑造，而儿童故事则着重于故事情节。 6. 少年前期文学的基本规定是真实性、深刻性、新奇性和艺术性。 7. 儿童报告文学的特性重要体现在与儿童生活相联的报告性、与儿童特性相联的文学性和以教育为主的评述性。 8. 儿童文学鉴赏从读者审美的角度反映了作者、作品和读者三者的关系。 二、判断题 1．儿童文学是给儿童看的文学，所以，一些从成人的立场出发描写儿童生活并抒发感受的作品不能算是儿童文学作品。（╳） 2．叙述是儿童故事的重要表现手段，这是它与儿童小说的重要区别之一。（∨） 3．《猪八戒吃西瓜》和《小熊请客》都是包蕾的作品，显示了他既作为童话作家又作为童话诗人的突出才华。（╳） 4．童话的表现手法很多，如《皇帝的新装》就是用拟人的手法来讽刺皇帝和群
臣的愚蠢。（╳） 5．儿童文学鉴赏是一种艺术思维活动，具有积极性、发明性。（∨） 6．儿童文学作家可以分为两大群体：“自觉”的儿童文学作家群和“自发”的儿童文学作家群。（∨） 7．《特别法庭》是周锐的佳作，表现了家长应当平等对待儿童和尊重儿童的主题。（╳） 8．《没有牙齿的大老虎》是深受孩子们喜欢的儿童故事。（∨） 三、简答题 1. 简述儿童文学的重要内容构成。 答题要点：儿童文学的重要内容构成有两个部分：一是以少年儿童为主人公，以描写少年儿童的生活为主，并为少年儿童所理解、所爱慕，有助于他们身心健康发展的文学作品；二是以成人为主人公，反映的生活重要是成人的，但为少年儿童所理解、所爱慕，有助于他们身心健康发展的文学作品。（参见《儿童文学引论》第１页，《儿童文学课程学习指导书》第19页。） 2. 如何理解儿童文学在儿童成长过程中的意义和作用？ 答题要点：儿童文学是以儿童的年龄特点为依据，为他们的成长需要而奉献的精神食粮。其作用和意义体现在四个方面：1.教育作用，儿童文学运用自己的方式将人类优秀的文化成果传达给儿童；2.愉悦性情，儿童文学尊重和顺应了儿童的爱好爱好、情感、天性，为他们的心灵营造了一个逍遥的乐园；3.启动智力，儿童文学中有不少体裁以启智为特性；4.健全人格，儿童文学的最大特点是指向儿童的情感，让他们在美的情感愉悦中，明辨是非，学会做人。（参见《儿童文学课程学习指导书》第33页。） 3．简述儿童小说和成人小说的重要区别。 答题要点：重要区别在于读者对象不同，一是儿童，一是成人，由此带来了如
东北师范大学2021年9月《儿童文学》作业考核试题及答案参考2
东北师范大学2021年9月《儿童文学》作业考核试题及答案参考 1. 游戏精神是幼儿文学的美学特征的具体表现之一。( ) 游戏精神是幼儿文学的美学特征的具体表现之一。( ) A、错误 B、正确 参考答案：B 2. 在儿童剧中，有一种内容单纯，对服装、道具、灯光、布景等要求简单，适合少年儿童自己在课余时间演出的童话剧，一般称作学校剧。( ) A.正确 B.错误 参考答案：B 3. 为什么在谈论“人文社会科学部分学科具有某种阶级倾向性”时，一定要区分种种不同的情况，强调具体问 为什么在谈论“人文社会科学部分学科具有某种阶级倾向性”时，一定要区分种种不同的情况，强调具体问题具体分析? 正确答案：人文社会科学的部分学科“具有某种阶级倾向性”是在人类发展的特定阶段也就是“在阶级社会中”产生的。在这个历史阶段从整个人文社会科学看并不是其中的每一门具体学科都有阶级性。对那些具有某种阶级性的人文社会科学来说也并不是用一个“阶级性”就能概括其全部内容的。在一门具有某种阶级倾向性的人文社会科学学科中一般的研究方法和专门研究方法都不会带有什么阶级性。具有阶级性的学科理论体系有时会具有两重性特征也就是既具有阶级性的一面又具有非阶级性的一面。 人文社会科学的部分学科“具有某种阶级倾向性”,是在人类发展的特定阶段也就是“在阶级社会中”产生的。在这个历史阶段,从整个人文社会科学看,并不是其中的每一门具体学科都有阶级性。对那些具有某种阶级性的人文社会科学来说,也并不是用一个“阶级性”就能概括其全部内容的。在一门具有某种阶级倾向性的人文社会科学学科中,一般的研究方法和专门研究方法都不会带有什么阶级性。具有阶级性的学科理论体系,有时会具有两重性特征,也就是既具有阶级性的一面,又具有非阶级性的一面。 4. 孟京辉导演的大型魔幻童话剧是( )。 A.《广寒宫》 B.《小蝌蚪找妈妈》
儿童文学习题及答案
儿童文学作业及答案 一、名词解释 1.儿童文学: 指为少年儿童所理解、所喜爱,有利于他们身心健康发展的文学作品。 2.儿童情趣:指与儿童心理特点相适应的儿童语言、行为的情调趣味。 3.儿童文学题材: 指儿童文学作品中具体描绘的社会生活事件或现象,是作品内容的最主要因素。 4.生活流手法: 按生活本身的发展顺序与空间转换来组织故事和开展情节的一种艺术手法。 5.意识流手法: 以“内心独自”、“自由联想”、“象征暗示”等方式来表现作品中人物意识流动的一种艺术手法。 1.儿童的年龄特点：指儿童在成长发育过程中与一定年岁相对应的相对稳定的生理特征、心理特征和社会化程度的综合表现。 2.童年期的儿童文学：童年期的儿童文学是一切适合童年期儿童发展的文学。 3.生理因素：生理因素是儿童发展的物质因素，它为人的活动提供最基本的条件。生理因素包括遗传、大脑的结构和机能、人体运动器官、内脏器官和生殖器官的状态等。 4.心理因素：心理是人脑对客观世界的主观反应，心理因素主要包括认知因素、情感因素和意志因素。 5.社会化程度：指人由“生物人”成长为“社会人”的过程，是一个人在与社会交互作用中学习技能和行为规范、以取得社会适应性的过程。社会化过程最核心的是人际交往。 6.文学接受：指读者注意文学作品、初步阅读或听讲作品、以至产生兴趣的过程。 2.写实手法：真实地去描写作品所反映的对象。 3.幽默手法:种使人发笑并在笑中引起联想和推断、领悟其中含义的艺术手段。 1.少年前期：少年身体迅速发展的高峰期，其身高与脑重量都已接近成人，而且这一时期还是性成熟期。 2.成人感p70：指儿童已开始意识到自己不再是孩子而产生的个体成熟的体验。 3.自我意识：指个体对自己的认识和态度。 1.少年后期：指十四五岁到18岁这一阶段，大致相当于高中阶段。这一阶段又叫青年初期，它是整个儿童时期的最后一个阶段，也是青年时期的开始阶段，其个体特征是在生理、心理上接近成熟。 2.人格：指人的性格、气质、能力等特征的总和。它包括个体生理、心理上的成熟和社会化的完成。少年后期是人格形成时期，除生理、心理基本成熟外，在社会化程度上，初步形成了作为社会成员所应具备的人格，或者说人在少年后期才有了人作为权利、义务的主体的资格 1.儿童诗：为少年儿童创作,切合他们的心理特点,适合他们阅读欣赏的一种诗歌形式。 2.童话诗：以诗的形式叙述童话的一种诗体。 3.抒情诗：与叙事诗相对应的一种诗歌形式,以直抒胸臆、咏叹情感为主要特征。 4.寓言诗：以诗的形式记叙寓言的一种诗体。 5.意境：文艺作品或自然景象中所表现出来的情调和境界 1.儿童故事：为儿童创作的适合于儿童阅读的故事。是倍受孩子青睐的儿童文学样式之一。 2.历史故事：以历史事件、历史人物为叙述对象的故事。如《三国故事》《鲁班的传说》等。 3.叙述：所谓的叙述就是将事情的前后经过记载下来或说出来。 1.童话：童话是一种带有浓厚幻想色彩的虚构故事。它是孩子们最喜闻乐见的儿童文学样式。 （种带有浓厚幻想色彩的虚构故事。如《渔童》、《卖火柴的小女孩》。） 2.超人体童话：以神仙妖怪、魔法宝物为主人公,幻想神秘、奇特,表现出超乎人类力量的童话。如《渔童》、《白雪公主》。 3.拟人体童话：以人格化的动物、植物或其他无生命物为主人公的童话。如《木偶奇遇记》、《浮云》。 4.假定：姑且认定；如果。 5.幻想：是指违背客观规律的，不可能实现的，荒谬的想法或希望 1.寓言:一种隐含着明显讽喻意义的简短故事。 2.寓示：指寓言故事与寓意之间的一种必然联系 1.儿童小说：根据少年儿童的理解能力、欣赏能力和心理特点创作的、为他们所喜闻乐见的一种儿童文学样式。 2.典型人物：指小说中具有某种代表性、并且有独特性格的人物。 3.典型环境：指小说中典型人物活动的特定的历史环境和具体的生活环境。 4.形象：又称文学形象。作家依据现实生活,经过艺术概括,表现在作品中的具体可感、鲜明生动的生活图景。文学形象主要是指人物形象 5．情节：也叫故事情节,是叙事文学所运用的主要艺术表现手段。它既构成人物性格的发展历史,也展示人物之间的相互关系和矛盾冲突,是小说创作的三大要素之一,一般分开端、发展、高潮、结局四个部分。 1．儿童散文：指专为儿童所创作,或虽不专为儿童所创作但能为儿童阅读欣赏的散文。 2．童心：儿童的心灵,即人生在儿童期的纯真善感、自然直率的心灵状态。 1.儿童文学鉴赏：是人们在阅读儿童文学作品时的一种特殊的精神活动，是由阅读儿童文学作品时引发的一种艺术思维活动和审美活动。 2.文学鉴赏的主动性：指人们在鉴赏过程中读者并不是对作品的鼓励接受，而是充分发挥主观能动性，积极主动地区体验作品提供的艺术形象，发掘艺术形象的内涵和意义。 3.文学鉴赏的创造性：指在鉴赏过程中，读者借助自己的生活积累，通过想象和联想，来补充、丰富、扩大作品中的艺术形象，对艺术形象进行再创造。 1.儿童文学批评：是以儿童文学鉴赏为基础在一定的文学理论指导下，对儿童文学作家作品及有关文学现象进行判断（分析、评论）的实践活动
电大《幼儿文学》网上形成性考核四次作业答案
《幼儿文学》网上形成性考核四次作业答案（判断和论述） 一、判断题 1. 儿童文学可划分为幼儿文学和少年文学两个层次。 A. 错误 2. 作家和画家真正为儿童编绘图画故事并出版发行，则是18世纪的事。 A. 错误 3. 图画故事书是幼儿最易阅读的一种图书，我国一般叫“图画书”。 B. 正确 4. 幼儿叙事散文侧重抒发孩子们对生活中人、事、景、物的纯洁善良美好的感情。 A. 错误 5. 幼儿生活故事的谐趣来源于童话和孩子的天真妙语、稚拙的动作。 A. 错误 6. 幼儿生活故事大多直接取材于幼儿生活，亲情、友情、同情几乎成了永恒主题。 B. 正确 7. 在幼儿文学各种体裁样式中，生活故事最贴近幼儿生活，是幼儿在家庭和幼儿园内外生活的真实写 照。 B. 正确 8. 幼儿的无意注意占优势，对于鲜明、生动、具体形象，有变化的事物，容易引起无意注意。 B. 正确 9. 幼儿生活故事是幼儿故事这个家族中的一个大类，以他们的日常生活和活动为题材的幼儿故事。 B. 正确
10. 幼儿的生理、心理特点决定了他们喜欢率真自然、音乐感强、简明易懂的作品。 B. 正确 1. 幼儿生活故事是幼儿故事这个家族中的一个大类，以他们的日常生活和活动为题材的幼儿故事。 B. 正确 2. 戏剧语言由三部分组成，舞台提示语言、旁白和角色语言。 A. 错误 3. 图画故事书是幼儿最易阅读的一种图书，我国一般叫“图画书”。 B. 正确 4. 作家和画家真正为儿童编绘图画故事并出版发行，则是18世纪的事。 A. 错误 5. 把前后并无直接联系的生活场景或情节平列安排，从不同侧面或角度共同表现主题，即所谓“纵式结 构”。 A. 错误 6. 寓言在世界上有三大发祥地：古巴比伦、希腊、中国。 A. 错误 7. 幼儿散文是传达幼儿生活情趣及心灵感受，适合幼儿审美需求和欣赏水平的散文。 B. 正确 8. 作家和画家真正为儿童编绘图画故事并出版发行，则是18世纪的事。 A. 错误 9. 幼儿的无意注意占优势，对于鲜明、生动、具体形象，有变化的事物，容易引起无意注意。 B. 正确