毕业设计(论文)工作管理细则

机电工程系本科毕业设计（论文）工作管理细则

毕业设计（论文）是大学教学计划中的最后一个实践教学环节，是对学生综合运用所学知识解决实际工程问题的一次综合训练，也是高等教育质量评价的重要内容。为了进一步规范我系毕业设计（论文）工作管理，提高毕业设计（论文）质量，根据《武汉理工大学华夏学院毕业设计（论文）工作管理办法》和机电工程系工作实际，特制定本细则。

一、毕业设计（论文）总体要求

通过毕业设计（论文），培养和提高学生：①资料、信息的获取、分析及综合应用能力；②运用所学基本理论、专业知识、专业技能分析和解决问题的能力；③方案论证、设计计算、技术经济分析和工作组织能力；④实验研究和数据处理能力；⑤正确运用国家标准和技术语言撰写研究论文及技术报告的初步能力；⑥严谨求实的工作作风、严肃认真的科学态度和强烈的创新意识。

二、毕业设计（论文）选题

毕业设计（论文）选题类型分为设计、研究（论文）和软件三大类，以设计类型为主。

1．选题原则

（1）符合应用型人才培养目标及教学要求，体现专业基本训练内容和手段，使学生能够受到全面、综合训练。

（2）尽可能结合生产和科研实际，符合国家经济建设和社会发展的需要，提倡真题实做, 确保学生一人一题。两年内选题无重复，三年内选题重复率不超过10%。

（3）贯彻因材施教原则，既要注意对学生基本能力的训练，提高学生综合运用所学知识解决实际问题的能力，又要充分发挥学生的主动性、积极性和创造潜能。

（4）选题范围、内容、工作量和难易程度适当，使学生在教师的指导下通过自身努力能够较好完成毕业设计（论文）任务，并能取得阶段性成果。

（5）鼓励团队型选题，即多名学生共同承担某一大型研究（设计、制作）项目，使学生受到更全面的综合训练和团队协作锻炼。在该类选题中，每位学生的毕业设计（论文）题目须有所区别，研究内容和分工明确，每个学生承担的工作任务都能满足本专业对毕业设计（论文）的要求。

（6）经批准在就业（实习）单位进行毕业设计（论文）的，毕业设计（论文）题目可由就业（实习）单位拟定，但须经校内导师审核同意，并满足毕业设计（论文）选题要求。

2．选题程序

毕业设计（论文）选题由指导教师申报，并填写武汉理工大学华夏学院《毕业设计（论文）选题审核表》；经专业教研室论证、系毕业设计（论文）工作小组审核后报教务处审批；再由指导教师填写武汉理工大学华夏学院《毕业设计（论文）任务书》，并下达给学生（有条件的专业可实行“双向”选择）。《毕业设计（论文）任务书》一经下达，学生和

指导教师不得随意更改，如因特殊情况须要变更，由指导教师提出书面申请，说明变更原因，经教研室同意，报系毕业设计（论文）工作小组审批。

3．工作量要求

（1）设计类：独立完成一份10000字以上的设计计算说明书，折合不少于2张0#图纸的设计绘图工作量，设计计算说明书中涉及的参考文献不少于10篇，其外文文献不少于2篇，并要求在设计计算说明书适当位置引用（下同）。

（2）研究类：独立制定详细的研究、开发或实验方案，并独立完成相应的研究、开发或实验工作。撰写不少于10000字的研究论文，论文中涉及的参考文献不少于10篇，其中外文文献不少于2篇。

（3）软件类：独立完成一个系统或较大系统中的一个模块设计，撰写一份10000字以上的软件设计说明书（论文）。若为电路方面的设计，应完成相关调试并提供测试结果；若为软件开发，应进行软件演示并给出结果。设计说明书（论文）中涉及的参考文献不少于10篇，其中外文文献不少于2篇。

三、指导教师资格和职责

1．指导教师资格

（1）毕业设计（论文）指导教师应具备中级及以上职称，并具有一定实际工程设计、教科研工作经历。对具备职称条件但如无指导毕业设计（论文）经历或未独立指导毕业设计（论文）的老师，要求完成一份本专业的完整的毕业设计（论文），并经审查合格，并协助指导一届毕业设计（论文），方可独立指导毕业设计（论文）；对于不具备职称要求的青年教师，须在导师或高职教师指导下完成本专业一份完整的毕业设计（论文），经审查合格，并协助指导一届毕业设计（论文），方可独立指导毕业设计（论文）。

（2）毕业设计（论文）指导教师资格由教师申请，教研室审核、系毕业设计（论文）工作小组审批。对在毕业设计（论文）指导中学生反映强烈、不称职的指导教师，可取消其毕业设计（论文）指导教师资格。被取消指导教师资格的老师，须重新申请、审核并获得毕业设计（论文）指导教师资格后，方能再次安排毕业设计（论文）指导工作。

（3）在就业（实习）单位进行毕业设计（论文）且选题为就业（实习）单位实际课题的，可采用校企合作指导方式，聘请合作单位中级及以上职称的科研人员、工程技术人员担任实际指导教师，本专业指导教师负责毕业设计（论文）的协调工作。

（4）指导教师与学生比一般不超过1∶10，第一次独立指导毕业设计（论文）人数不超过5人，协助指导不超过2人（占导师名额）。

2．指导教师职责

（1）负责选题，提交武理工大学华夏学院《毕业设计（论文）选题审核表》及《毕业设计（论文）任务书》；

（2）认真执行《武汉理工大学华夏学院毕业设计（论文）工作手册》的有关规定，有完整的毕业设计（论文）指导计划和详细的指导资料。

（3）毕业设计（论文）期间保证有足够的时间对学生进行耐心、细致、认真指导，

保持与学生的正常沟通交流。平均每周指导学生不少于1次，每次不少于2学时，并填写指导教师工作日志。

（4）严格执行毕业设计（论文）过程管理规定，全面掌握和控制学生毕业设计（论文）的进度与质量，及时反馈信息。

（5）完成《毕业设计（论文）开题报告》的审定和毕业设计（论文）的审查、评阅、评审及答辩工作。

（6）完成毕业设计（论文）工作总结和资料整理、归档工作。负责省、院优秀学士学位论文申报及大学生优秀科研成果奖的推荐工作。

四、学生义务和责任

（1）在导师指导下，独立认真完成《毕业设计（论文）任务书》规定的各项工作任务。

（2）认真学习《武汉理工大学华夏学院学位论文作假行为处理实施细则》，恪守学术道德和学术规范。尊敬师长，团结互助，虚心接受教师的指导和检查，保持与指导教师的良好沟通。

（3）严格遵守纪律，在指定地点进行毕业设计（论文）。因事或因病需要请假的，须事先向指导教师报告，并按学院规定办理请假手续，否则视为旷课，按学籍管理有关规定进行处理。

（4）爱护公共财物，遵守毕业设计（论文）室的有关管理制度，保持整洁的工作环境，离开工作现场时及时关闭电源。

（5）按学院规定做好毕业设计（论文）资料的整理和归档工作；对毕业设计（论文）中涉及的有关技术负有保密责任，毕业设计（论文）成果未经指导教师同意不得擅自对外交流、转让或发表。

五、工作进度安排

1．毕业设计（论文）准备阶段

（1）第7学期第3周前，各专业教研室安排一次教研活动，讨论毕业设计（论文）工作，布置毕业设计（论文）工作任务（包括导师确定、指导人数、选题范围等）。

（2）第7学期4-6周，毕业设计（论文）选题，由导师填写《毕业设计（论文）选题审核表》，教研室讨论、论证。

（3）第7学期第7周，系毕业设计（论文）工作小组完成选题审核，报教务处审批。

（3）第7学期8-9周，导师填写《毕业设计（论文）任务书》，专业教研室完成审核。

（4）第7学期第10周，召开毕业设计（论文）动员会，安排学生与指导教师见面，指导教师向学生下达《毕业设计（论文）任务书》。专业教研室填写《毕业设计（论文）选题汇总表》，交系教学行政办存档，报教务处备案。

（5）第7学期11周以后，在导师指导下，学生进行毕业设计（论文）调研和资料收集，为开题做准备。提前就业（实习）的学生，应提前进入毕业设计（论文）实施阶段。

2．毕业设计（论文）实施阶段

（1）第8学期1-2周，毕业实习，可采用集中实习+技术讲座形式或由毕业设计（论文）指导教师根据毕业设计（论文）需要安排毕业实习。

（2）第8学期3-5周，调研、收集资料，进行设计方案论证，完成开题报告。

（3）第8学期6-8周，设计构思、详细设计计算、实验等。

（4）第8学期9-12周，设计图绘制（设计类选题）、设计说明书（论文）撰写。

（5）第8学期13-14周，设计图绘制（设计类选题）、设计说明书（论文）修改与完善，提交完整的毕业设计（论文）资料，并提出答辩申请。

（6）第8学期第15周，答辩。

六、毕业设计（论文）过程管理

1．开题报告

学生在毕业设计（论文）正式开始后的三周内完成开题报告。开题报告须结合课题进行阐述和详细论证，指导教师须对开题报告进行认真审阅，对设计方案、技术路线进行认真审查，作出开题报告是否通过的结论，开题报告通过后方可进入下一阶段的工作。

2．中期检查

各专业在加强毕业设计（论文）工作过程监控的同时，在毕业设计（论文）中期安排一次集中检查，对学生和导师的工作情况进行督促和检查。内容包括检查教师指导对学生的指导情况、教学保障情况、学生任务完成情况等，及时发现和解决问题，并填写毕业设计（论文）中期检查表格（指导教师用表、专业自查用表等）。

3．答辩资格审查

（1）答辩申请。毕业设计（论文）完成后，由答辩人提出答辩申请。介绍毕业设计（论文）选题意义、研究内容和完成情况，并对毕业设计（论文）中的表现进行自我评价，对成果的真实性作出承诺。

（2）资格审查。指导教师对答辩人提出的答辩申请和提供的毕业设计（论文）资料进行审阅，对其答辩资格进行审查，提出是否可以参加答辩意见，并报告教研室确认。教研室书面报告系毕业设计（论文）工作小组。属下列情况之一者，不得参加答辩：①工作量明显不足或未完成规定任务最低限度要求；②毕业设计（论文）存在原则错误，经指导教师指出而未修改；③属学位论文造假行为的；④无故缺席毕业设计（论文）达1/3以上；

⑤答辩委员会确定的其他情况。

4．评阅与评审

在毕业设计（论文）答辩之前，指导教师和评阅老师须对学生提交的毕业设计（论文）资料进行认真评阅和评审，以便在答辩过程中有针对性地进行提问和答辩。

5．答辩

（1）系成立答辩委员会，各专业按班级成立答辩小组，负责毕业答辩的组织和管理工作。各小组设组长1名，委员2-3名，秘书1名（可由委员兼任）。答辩组织安排（答辩委员会和答辩小组组成、答辩学生名单、题目、导师、地点等）在答辩前1周报教务处备案。

（2）参加毕业设计（论文）的学生均须参加答辩。每个学生答辩时间控制在20分钟左右，其中学生汇报约10分钟，介绍选题及意义、基本内容、工作过程和成果、结论或创新点等内容。答辩小组成员针对学生毕业设计（论文）所涉及的相关问题和有关专业知识提出3个以上问题，由学生正面回答，答辩秘书进行答辩记录。最后，答辩小组对选题意义、研究内容和完成情况、答辩情况给出评价和评分。

（3）成绩评定。按导师（40%）、评阅老师（20%）及答辩成绩（40%）综合评定毕业设计（论文）成绩。毕业设计（论文）成绩分五档，各档所占比例分别为：优秀20%、良好40%、中等30%、及格及以下10%。

（4）资料归档。答辩结束后，按学院统一要求对所有毕业设计（论文）资料进行整理、归档，并交系资料室存放。

七、其他事项

1．提前就业（实习）学生毕业设计（论文）管理

提前就业（实习）学生毕业设计（论文）工作的管理按《关于毕业班学生提前就业（实习）的管理规定（试行）》（武华院学字[2010]256号）执行。凡申请到就业（实习）单位进行毕业设计（论文）的学生，必须与就业（实习）单位签订有效“就业协议”或“劳动合同”、出具就业（实习）单位实习邀请函、经“招生与就业处”认可，并办理提前就业（实习）的审批手续。①学生本人书面申请、家长同意学生提前就业（实习）的书面材料；②与就业（实习）单位签定的“就业协议”或“劳动合同”和就业（实习）单位的邀请函；

③填写《毕业班学生提前就业（实习）审批表》；④签订《毕业班学生提前就业（实习）安全承诺书》。

提前就业（实习）学生应完成毕业设计（论文）开题和部分毕业设计（论文）工作后方可离开学校，并在答辩前约1个月返校接受设计（论文）审查和参加答辩。

2．毕业论文（设计）的写作要求

毕业设计（论文）严格按《武汉理工大学华夏学院本科毕业设计（论文）工作手册》中“毕业设计（论文）撰写规范（理工类）”规定的格式撰写，并按毕业设计（论文）资料整理要求进行整理和装订。否则，指导教师不予接收

3．优秀毕业设计（论文）推荐

省级和院级优秀学士学位论文是衡量本科教学水平的一项重要指标，各专业要高度重视、精心组织、提前布置和落实省、院优秀学士学位论文的准备和推荐工作。省、院级优秀学士学位论文推荐坚持公平、公正、公开的原则。推荐时，由各专业从优秀毕业设计（论文）中择优推荐，系毕业设计（论文）工作小组再从各专业推荐的论文中择优向学院推荐。

4．毕业设计（论文）工作总结

毕业设计（论文）结束后，各专业教研室要认真进行总结，并写出书面报告。总结内容包括：毕业设计（论文）基本情况、选题情况、过程管理（制度、监督、措施、成效）、毕业设计（论文）质量分析、存在问题及建议等。通过总结，切实改进毕业设计（论文）工作，全面提高人才培养质量。

机电工程系二一三年十一月二十日

合肥工业大学本科毕业设计论文工作实施细则

合肥工业大学本科毕业设计（论文）工作实施细则 1 总则 本科毕业设计（论文）是本科人才培养方案的重要组成部分，是实现人才培养目标的最后一个综合性教学实践环节，是培养学生创新思维，提高学生实践能力的有效途径，是学生综合运用所学知识、理论及各种能力解决学术和实际问题的重要方式，也是对各专业教学目标、教学过程、教学管理和教学效果的全面检验。为做好我校本科毕业设计（论文）工作，特制订本细则。 2 毕业设计(论文)选题原则和要求 2.1 选题原则 2.1.1专业性原则。毕业设计（论文）的选题要符合专业培养目标和教学基本要求，要有明确的针对性，切忌题目立意过大，内容空泛。要有利于巩固、深化学生所学的知识，使学生在专业知识应用方面得到比较全面的训练；要有利于培养学生的创新思维和创新能力；要有利于培养学生独立思考、独立工作的能力，要有利于培养学生的科研能力和技术能力。 2.1.2实践性原则。毕业设计（论文）的选题应尽可能结合生产实践、社会实践和科研实践，鼓励学院与科研院所、大型企事业研发和生产单位联合拟定选题，促进产、学、研的结合，增加课题的应用价值。符合要求的可采取校内外联合指导的方式。要求结合生产实践、社会实践和科研实践的题目占80%以上。工科类专业的题目要密切联系科研、生产、实验室建设

或社会实际，

毕业设计应占60%以上；理科类专业的题目应来源于基础研究、应用基础研究和学科前沿；文、经、管、法类专业的题目原则上要反映社会、经济、文化实际问题和热点问题。 2.1.3创新性原则。毕业设计（论文）的选题应突出创新性，充分发挥学生的专长和创造潜能。要结合学科创新、技术创新和具体产品创新，注重新技术、新理论、新方法的运用，使论文题目在难度适中的情况下尽可能地反映科技创新和社会生产创意的需要。 2.1.4可行性原则。毕业设计（论文）的选题要具有可行性，深度、广度和难度要适当，符合本科生知识、能力、水平和工作条件的实际。要切实满足本科毕业论文工作量的要求，同时避免过多和过少两个极端。保证学生通过努力能够按时完成任务，较为复杂、难度较大的题目要取得阶段性成果。 2.1.5多样性原则。毕业设计（论文）的选题要覆盖到专业的各个方面，避免千篇一律。要贯彻因材施教的教育方针，鼓励学生根据兴趣在教师指导下自拟题目，并创造性地开展工作。题目每年的更新率要大于75%，不得有四年以上的旧题。 2.2 选题要求 2.2.1 毕业设计（论文）选题由指导教师拟定。指导教师拟定毕业设计（论文）题目后，经系（教研室）集体讨论认定，由系（教研室）主任签字确定。题目数量原则上应大于学生人数的20%。 2.2.2 选题工作实行师生双向选择。双向选择未能落实的由专业教研室负责协调落实。每位教师指导的学生

西南交通大学本科毕业设计工作规定

西南交通大学本科毕业设计（论文）工作规定 毕业设计（论文）是实现学生培养目标的重要教学环节，其质量是衡量教学水平，学生毕业和学位资格认证的重要依据，也是实现学生培养目标的综合体现。搞好学生的毕业设计（论文）工作，对全面衡量和提高教学质量具有重要的意义。为了适应当前教学和评估工作及进一步提高教学质量的需要，特制定本《工作规定》。 一、毕业设计（论文）的基本教学要求 1．培养学生综合运用所学的基础理论、基本知识和基本技能的能力； 2．培养学生的创新精神和自学能力； 3．学生能够对工程和社会的实际问题进行分析、论证，提出解决方案； 4．学生得到工程设计方法和科研能力的初步训练； 5．培养学生正确的设计思想、理论联系实际的工作作风和严肃认真的科学态度；对文科专业还应注重培养学生运用马克思主义的基本原理和正确的思想方法，分析和解决社会、经济、政治、文化等问题的能力； 6．训练和提高学生的设计能力、理论计算能力、实验研究能力、经济分析能力、外文阅读和使用计算机的能力，以及社会调查、查阅文献资料和文字表达等基本技能。 二、毕业实习的要求 1．毕业实习的单位与内容原则上应与毕业设计（论文）任务相关联，以便于学生更好地收集毕业设计（论文）的相关资料； 2．毕业实习任务应力争与学生就业单位的工作范围接近，以利于发挥学生进行毕业实习的积极性和主动性； 3．毕业实习应拟定毕业实习指导书或计划，毕业实习报告应规定基本内容，拟定框架要求； 4．毕业实习期间，学生应每日填写实习日志，内容包括：实习时间、地点、单位、内容、收获和体会，也可摘抄实习实测数据资料。实习结束后撰写实习报告，实习日志和实习报告在实习完成后交指导教师，作为毕业实习成绩评定的依据； 5．教师按照实习计划的要求，根据学生的实习日志、实习报告、考核成绩、表现等综合评定实习成绩，成绩按优、良、及格、不及格四级制进行评分，也可作为毕业设计（论文）的一部分进行成绩评定。成绩评定标准如下： 优：全部完成实习计划要求，实习报告和实习日志有丰富的实际材料，并对实习内容进行全面、系统的总结，能运用学过的理论对某些问题加以深入的分析，考核时能够圆满回答问题，无违纪现象者； 良：全部完成实习计划要求，实习报告和实习日志比较系统地总结和体现了实习内容，考核时能圆满回答问题，无违纪现象者； 及格：达到实习计划中规定的基本要求，实习报告和实习日志有主要的实际材料，内容基本正确，但不够完整、系统，考核中能基本回答主要问题，但有某些错误；

基于JSP的网上购物系统本科毕业论文

毕业论文声明 本人郑重声明： 1．此毕业论文是本人在指导教师指导下独立进行研究取得的成果。 除了特别加以标注地方外，本文不包含他人或其它机构已经发表或撰写过的研究成果。对本文研究做出重要贡献的个人与集体均已在文中作了明确标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。 2．本人完全了解学校、学院有关保留、使用学位论文的规定，同意学校与学院保留并向国家有关部门或机构送交此论文的复印件和电子版，允许此文被查阅和借阅。本人授权大学学院可以将此文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本文。 3．若在大学学院毕业论文审查小组复审中，发现本文有抄袭，一切后果均由本人承担，与毕业论文指导老师无关。 4.本人所呈交的毕业论文，是在指导老师的指导下独立进行研究所取得的成果。论文中凡引用他人已经发布或未发表的成果、数据、观点等，均已明确注明出处。论文中已经注明引用的内容外，不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究成果做出重要贡献的个人和集体，均已在论文中已明确的方式标明。 学位论文作者（签名）： 年月

关于毕业论文使用授权的声明 本人在指导老师的指导下所完成的论文及相关的资料（包括图纸、实验记录、原始数据、实物照片、图片、录音带、设计手稿等），知识产权归属华北电力大学。本人完全了解大学有关保存，使用毕业论文的规定。同意学校保存或向国家有关部门或机构送交论文的纸质版或电子版，允许论文被查阅或借阅。本人授权大学可以将本毕业论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用任何复制手段保存或编汇本毕业论文。如果发表相关成果，一定征得指导教师同意，且第一署名单位为大学。本人毕业后使用毕业论文或与该论文直接相关的学术论文或成果时，第一署名单位仍然为大学。本人完全了解大学关于收集、保存、使用学位论文的规定，同意如下各项内容： 按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版本；学校有权保存学位论文的印刷本和电子版，并采用影印、缩印、扫描、数字化或其它手段保存或汇编本学位论文；学校有权提供目录检索以及提供本学位论文全文或者部分的阅览服务；学校有权按有关规定向国家有关部门或者机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入学校有关数据库和收录到《中国学位论文全文数据库》进行信息服务。在不以赢利为目的的前提下，学校可以适当复制论文的部分或全部内容用于学术活动。 论文作者签名：日期： 指导教师签名：日期： 基于JSP的网上购物系统设计 摘要：本网上购物系统是一个基于Internet,采用B2C(Business to Consumers)模式，并根据现有的网上购物系统的现状而设计开发的电子商务平台。它不但可以扩大商家的规模和市场影响力，而且可以减少企业的经营成本，提高工作效率。 本文首先介绍了网上购物系统的现状及开发背景，然后论述了系统的设计目标，系统需求和总体设计方案，较详细的论述了系统的详细设计和实现。最后，本文对网 上购物系统进行了系统检测并提出了还需要改进的问题。 本系统主要为用户提供了会员注册，购物车管理，用户资料修改等功能，为管理员提供了商品管理，用户信息管理等功能。在设计方面，本系统采用B/S三层结构，同时使用JSP技术进行动态页面的设计，从系统的安全性和代码的可重用性方面考虑，运用JavaBean对程序的关键代码进行封装。后台数据库选用My SQL数据库。 关键词：B/S结构；JavaBean；JSP；

哈尔滨工业大学本科毕业设计(论文)工作实施细则

哈尔滨工业大学本科毕业设计（论文）工作实施细则 毕业设计（论文）是高等学校实现人才培养目标的重要实践性教学环节，是学习、实践、探索和创新的教学过程，是提高和体现本科教育质量的关键环节之一。为规范过程管理，不断提高本科生毕业设计（论文）质量，我校在《哈尔滨工业大学本科生毕业设计（论文）的若干规定》的基础上，针对实施中的具体问题，特制定本细则。 一、毕业设计（论文）各环节工作要求毕业设计（论文）由选题、开题、中期检查、结题检查（论文评阅）和答辩等环节组成，有关要求如下： （一）毕业设计（论文）选题 1．选题要符合本专业的培养目标及教学要求，研究内容应体现专业理论、知识和技能的应用，使学生在规定时间内得到系统的科研训练。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。 2．选题应有一定的先进性、实用性和创新性，尽量与工程实践、科学研究、经济发展相结合，体现新知识、新技术、新方法的应用。学生参与科研课题或实际项目，可激发科研兴趣和热情，发挥学生的主观能动性，培养创新意识和能力。聞創沟燴鐺險爱氇谴净。 3．贯彻“以学生为本”的人才培养理念，在体现专业培养目标的基础上，鼓励选择与学生就业、深造、兴趣相关的设计题目，激发学生的主动性和创新潜能。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。 4.题目的深度、难度和工作量要适当，要体现因材施教的原则，使学生在指导教师的指导下经过努力能在规定时间内完成任务，又留有充分发挥、扩展的空间；要引导学生综合运用所学的知识和技能研究问题、解决问题，注重培养学生的独立工作能力，有适当的阶段性成果。酽锕极額閉镇桧猪訣锥。 5．由多个学生共同参加的项目或与研究生协作进行的课题，必须明确每个学生独立完成的工作内容和要求，以保证每人都受到较全面的训练，具有各自的特点（避免若干人合做一个题目）。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。 6．毕业设计（论文）课题一般由指导教师填写《哈尔滨工业大学毕业设计（论文）任务书》（附件 1-1，以下简称任务书），说明意义、目的、要求、主要内容和技术指标及进度安排，交系或教研室（研究所）审查，通过审查后系或教研室（研究所）主任签字并报院（系）。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。 7.学生在外单位进行毕业设计（论文），可由外单位拟定课题，但审题工作需按第 6 条的规定进行审查和把关，评分标准按学校的规定执行。厦礴恳蹒骈時盡继價骚。 8．选题、审题工作应在毕业设计（论文）工作开始前完成。任务书一经确定，原则上指导教师不得随意更改，如因特殊情况确需更改，指导教师须提出书面报告说明变更原因，由系或教研室（研究所）审查通过后报院（系）批准。茕桢广鳓鯡选块网羈泪。 （二）毕业设计（论文）开题 1.由系或教研室（研究所）组织对每个学生的课题前期准备情况进行开题检查，每

河北科技大学0毕业设计论文工作条例

河北科技大学 毕业设计（论文）工作条例 第一章总则 第一条毕业设计（论文）教学过程是实现本科培养目标要求的重要阶段。其基本任务是培养学生综合运用所学的基础理论、基本知识和基本技能分析、解决工程或科研实际问题的能力。其目的是提高学生的综合素质，培养学生的创新精神和实践能力。 第二章选题 第二条正确、恰当的选题是搞好毕业设计（论文）的前提，其直接影响毕业设计（论文）的质量。毕业设计（论文）课题的选择应该满足以下基本要求：1．课题要符合本专业的培养目标和教学基本要求，能使学生综合运用所学知识和技能进行工程技术工作的较全面的训练，提高分析问题和解决问题的能力。 2．课题应力争生产结合、科研和实验室建设实际且具有先进性，也可选择少数对学生综合训练有利的假拟题目。毕业设计(论文)的内容应属于学生所学专业或相关专业的范围，工程技术类专业必须侧重于工程设计、工程技术专题或实验研究、设备调试等课题；理科类专业应侧重理论研究和应用课题，文科、经管、外语类专业选题必须符合社会需要，具有一定科学价值和可行性，可以是理论研究、论文综述、应用软件设计、专题探讨或调查报告等，指导教师应具有较高的水平，在省（部）级以上刊物上发表过相关论文。

3．课题的选择要贯彻因材施教的原则，使学生的创造性得以充分发挥，同时要结合教师的情况，兼顾需要和可能。原则上每个学生一个课题，大型课题可分组进行。对于多个学生承担的课题，每个学生都要各有侧重，有独立完成的部分，能反映出各自的水平。 4．课题应力求有益于学生综合运用多学科的理论知识与技能，有利于培养学生的独立工作能力和创新精神。选题的难度和工作量应适合学生的知识、能力、相应的实验条件，以及毕业设计（论文）所规定的时间，使之在教学计划规定的时间内，学生在指导教师指导下能够保质、保量、按时完成。 5．毕业设计(论文)课题由指导教师申报，经系主任审定后，向全体学生公布和介绍。课题的确定按照“双向选择”的原则进行，学生填报选题志愿，经指导教师同意，并填写毕业设计（论文）选题、审题表，系毕业设计管理小组审核、系主任签字后，报学院毕业设计（论文）管理委员会批准后确定。 第三章指导教师 第三条指导教师应由校内外学术水平较高且有较丰富实践经验的教师或工程技术人员担任，一般应具有讲师或工程师以上职称。初级职称的人员一般不单独指导毕业设计（论文），但可有计划地安排他们协助指导教师工作，确有能力单独指导毕业设计（论文）者，经院毕业设计（论文）管理委员会审批后可单独指导。 第四条为确保指导力量，每名指导教师所带毕业设计（论文）的学生人数一般不宜太多，原则上不超过10人。 第五条指导教师要重视和加强学生创新意识和创造性思维能力的培养，重视学生独立分析、解决实际问题能力和工程素质的培养。应着重于启发引导，充分发挥学生的主动性和积极性，既不能包办代替，也不能放任自流。

毕业设计(论文)指导教师工作手册

毕业设计（论文）/顶岗实习 指导教师工作手册 （20 届毕业生） 指导教师 指导学生 指导时间年月日至年月日

目录 第一部分指导教师的工作要求 (3) 第二部分毕业设计的指导要求 (5) 第三部分指导教师应遵守的工作流程 (15) 第四部分指导教师应填写的相关表格 (17) 第五部分毕业设计（论文）成绩评定标准 (31) 第六部分毕业设计（论文）及答辩评分表 (32)

第一部分指导教师的工作要求 一、毕业设计(论文)教学实行指导教师负责制。 每个教师应对整个毕业设计(论文)阶段的教学活动全面负责。按照要求实施指导。本手册要求指导教师认真填写，学生毕业答辩结束后，和学生手册统一交系办公室存档。 二、指导教师的条件 1、指导教师应由讲师或相当职称的人员担任。初级职称的人员一般不单独指导毕业设计(论文)，但可协助指导教师工作。指导教师由教研室安排，经系主任审批后报教务处备案。 2、在院外做毕业设计(论文)，可采用合作指导的形式聘请合作单位中级职称以上的科研人员、工程技术人员担任指导教师，但应有本专业中级职称以上的教师负责，掌握进度、要求，协调有关问题。 三、指导教师的职责 1、指导教师应为人师表、教书育人，对学生严格要求。应始终坚持把对学生的培养放在第一位。 2、指导教师要重视对学生独立工作能力、分析解决问题的能力、创新的能力的培养及设计思想和基本科学研究方法的指导。应注重启发引导，注意调动学生的主动性、创造性和积极性。 四、指导教师的具体任务 1、指导学生选题，在毕业设计(论文)开始前向学生明确课题的目的、性质、内容及具体要求。 2、指导学生制订开题报告，并定时检查。 3、指导学生进行调研及收集必要的参考资料，查阅有关文献，督促和检查学生阅读资料文献的情况。 4、在设计过程中尽量激发学生的主观能动性，注重培养学生独立思考、分析和解决问题的能力及创新能力，可分阶段指导性地对学生介绍一些设计思路。 5、检查设计(论文)进度和质量，定期辅导答疑，及时了解学生在设计(论文)过程中遇到的问题，并给予辅导。 6、对学生必须严格要求，培养学生树立良好的治学态度和工作作风。

网上购物系统设计论文

目录 第一部分网上购物系统的可行性报告 (1) 第一章绪论 (1) 第二章网上购物系统的概述 (2) 第三章网上购物系统的优势与前景 (3) 第四章项目背景及可行性分析 (5) 第五章网上购物系统的总体描述 (7) 第六章网上购物系统的数据库设计 (13) 第二部分需求分析说明书 (15) 第一章引言 (15) 第二章任务概述 (15) 第三章需求规定 (15) 第三部分概要设计说明书 (19) 第一章概述 (19) 第二章系统目标 (19) 第三章代码 (23) 第四章总结 (34)

第一部分网上购物系统的可行性报告 第一章绪论 在互联网日益流行的今天，网络是主角，是时代的宠儿。在网络大家族中，电子商务则是一个热点。电子商务一个最基本体现就是电子购物网站，从一定程度上讲它就是网上超市，也就是一种网上销售。“网”字意味着它具有信息时代的快捷方便等特征。事实上电子商务的出现，给消费者的地位，消费观念带来了重要的变化。 1.1课题意义 自我国加入WTO后，越来越多的传统企业进一步认识到企业经济发展的必然趋势是以网络化、全球化为主要特征.而企业实行电子商务则成为企业发展与国际接轨的必要条件。多年来国家十分重视企业的信息化建设，并做了大量工作，但目前企业开始实施信息化的比例还不到20%。所以电子购物网站的实现是一个非常迫切的需求。 1.1.1企业电子购物网站可以实现 提高经营决策和计划预见能力通过电子商务对各类客户的需求可以超前做 到全面地了解使企业有针对性地提前安排生产经营计划，占得市场先机 1.1.2加强与客户的沟通. 促进产品销售根据电子商务信息库中保存的大量客户资料，通过快速的信息沟通，为客户及时提供所需的产品和服务 1.1.3提高新产品开发和服务能力 在及时获得市场对新产品需求信息的同时，电子商务系统将使企业小批量多批次和按需生产的灵活生产方式的特色得到更充分更有效的发挥，增强企业创新能力 1.1.4稳定与批发供应商的关系 企业的电子商务化完全可以提供和传统大型生产企业同等的与批发供应商建立良好信誉关系和交易的机会 1.1.5降低交易和曾后服务成本

(完整版)工作细则毕业设计论文

国际商务外语学院本科毕业论文实施细则 毕业论文是对毕业生所学的专业基础知识和研究能力、自学能力以及各种综合能力的检验。毕业论文的目的是要进一步巩固和加强学生的基本知识的掌握和基本技能训练，加强对学生的多学科理论、知识与技能综合运用能力的训练，加强学生创新意识、创新能力和获取新知识能力的培养，鼓励毕业生运用所学知识独立完成课题，培养其严谨、求实的治学方法和刻苦钻研、勇于探索的精神。通过做毕业论文的形式，可以使学生在综合能力、治学方法等方面得到锻炼，使之进一步理解所学专业知识，扩大知识面。 毕业论文具有学术论文性质，应能表明作者在科学研究工作中取得的新成果或提岀的新见解，是作者的科研能力与学术水平的标志。毕业论文具有学术论文所共有的一般属性，应按照学术论文的格式写作。 毕业论文工作的组织与实施 1.毕业论文工作由二级学院统一领导，各专业主任负责具体实施。 2.毕业论文工作领导小组由分管副院长和各专业主任组成，工作人员还包括教学秘书和指 定辅导员

3．分管副院长负责二级学院层面的论文指导工作，包括组织召开论文工作例会，组织论文工作小组进行导师资格的审定、开题报告的审定、论文中期检查、成绩审定等工作并提交学院论文工作总结报告。 4．专业主任负责论文工作各环节的实施、监督、开题报告的审查、中期检查的落实、成绩的审核、各专业中期检查报告、论文总结报告的撰写等方面。 5．各专业主任需为毕业生组织开设论文写作系列讲座，一般不少于 3 次。讲座内容至少应涉及论文选题、论文的内容和结构组织、论文的学术规范和格式要求。 6．院学术委员会负责对成绩的审核及论文指导各环节的质量把关，并提出建议，经院论文工作领导小组审议通过。 7．教学秘书负责论文工作过程中的各种通知工作和论文材料收缴，归档和成绩上报等。 8．辅导员老师负责配合论文工作小组进行工作，通知和组织学生开会、答辩等事宜。 、毕业论文的指导教师 学生撰写毕业论文必须有导师指导，导师必须具有学校规定的导师资格。 一）指导教师的基本条件 1．论文指导教师应该具有中、高级职称，业务水平较高，工作责任心强，有一定实践经验。指导教师由校二级学院统一聘请。聘请指导教师以本校教师为主，也可聘请其他高等院校的符合条件者担任。聘请其他高校教师担任导师的必须同时指定本校的教师配合有关的论文工作作为论文的共同指导者。 2．指导教师一经确定，不得随意更换。如确因特殊情况需要更换，应遵照相关规定办理。 3．导师指导可以采用个别指导、集体指导、电话指导、Email 指导等多种形式，其中当面指导至少 3 次（论文指导开始时一次，开题报告定稿前一次，论文定稿前一次）。 4．具有高级职称的指导老师每人以指导4－8 名学生为宜，具有中级职称的导师以指导 3－4名学生为宜；有特殊情况时，或者论文指导效果特别好的老师指导学生人数可以适当增加，但是

大学本科生毕业设计(论文)工作条例【模板】

XX大学本科生毕业设计（论文）工作条例 毕业设计（论文）是教学计划中最后一个重要的教学环节，是提高本科生知识、能力、素质的关键步骤，是学生毕业资格、学士学位认定的一个重要依据，是高等教育质量的重要评价内容。做好毕业设计（论文）工作，对提高本科毕业生全面素质具有重要的意义。为此，对本科生毕业设计（论文）工作制定如下条例。 一、目的 1. 毕业设计（论文）是培养学生综合运用所学知识和技能分析与解决实际问题的能力，培养学生勇于探索的创新精神实践能力和创业能力，初步形成融技术、经济、环境、市场、管理于一体的大工程意识，以及严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风。 2. 毕业设计（论文）的时间严格按照教学计划执行，提倡让学生尽早参加教师的科研课题。 3. 毕业设计（论文）应重视培养学生的创新意识和创新精神，并完成以下基本能力的培养 （1）资料、信息的获取及分析、综合的能力。 （2）方案论证、分析比较的能力。

（3）实验、动手的能力。 （4）使用网络和计算机（包括索取信息、计算机绘图、数据处理、基本应用等）的能力。 （5）论文撰写、答辩的能力。 二、选题 XX大学任职的教学、科研人员和校外科研、企业有关人员有权提出毕业设计（论文）课题。鼓励并提倡学生发挥主动性，提出自己的设想，在教师指导下，共同商定课题。 1. 毕业设计（论文）选题应遵循以下原则 （1）课题必须符合本专业培养目标及教学基本要求，体现本专业基本教学内容，使学生受到全面综合训炼。 （2）课题尽可能结合生产、科研任务或社会热点问题，符合经济建设和社会发展的需要，真题真做。 （3）选题应力求有益于学生综合运用所学的理论知识与技能，有利于学生独立工作能力、创新和创业能力的培养。 （4）课题的难度和工作量要适当，课题名称应与内容相符，不能大题目小内容，应在教学计划规定的时间内，

网上商城购物系统毕业设计

网上商城购物系统毕业设计 目录 前言 (1) 第1章绪论 (2) 1.1 课题背景 (2) 1.2 课题研究的意义 (2) 1.3 课题研究的方法 (2) 第2章程序开发的技术基础 (3) 2.1 HTML语言 (3) 2.2 JSP (4) 2.3 SSH (4) 2.3.1 Hibernate的工作原理 (4) 2.3.2 Spring的工作原理 (5) 2.3.3 Struts2的工作原理 (6) 2.4 数据库原理 (8) 2.4.1 SQL语言简单介绍 (8) 2.4.2 ADO技术介绍 (8) 第3章需求分析 (10) 3.1 系统主要工作流程图 (10) 3.1.1 后台管理模块流程图 (10) 3.1.2 前台管理模块流程图 (10) 3.2 系统实现采用环境 (11) 3.3 系统功能需求 (12) 第4章功能的设计与实现 (13) 4.1 系统主要设计 (13) 4.1.1 系统主要功能 (13) 4.1.2 主要功能模块 (13) 4.2 数据库的分析与设计 (14)

4.2.1 数据库的需求分析 (14) 4.2.2 数据库的结构设计 (15) 4.3 系统主要功能实现 (18) 4.3.1 注册页面的实现 (19) 4.3.2 登录界面的实现 (20) 4.3.3 商品分类 (23) 4.3.4 后台管理登录页面 (27) 第5章系统测试 (34) 5.1 测试方法 (34) 5.2 预期测试结果 (34) 5.3 实际测试结果 (34) 结论 (35) 谢辞 (36) 参考文献 (37)

前言 近年来，随着Internet的迅速崛起，互联网已日益成为收集提供信息的最佳渠道并逐步进入传统的流通领域。于是电子商务开始流行起来，越来越多的商家在网上建立起商店，向消费者展示出一种新颖的购物理念。网上购物系统作为B2B,B2C,C2C电子商务的前端商务平台,在其商务活动全过程中起着举足轻重的作用。本文旨在讨论如何建设B2C的网上购物系统。 网上购物是一种具有交互功能的商业信息系统。它向用户提供静态和动态两类信息资源。所谓静态信息是指那些比经常变动或更新的资源，如公司简介、管理规和公司制度等等；动态信息是指随时变化的信息，如商品报价，会议安排和培训信息等。网上购物系统具有强大的交互功能，可使商家和用户方便的传递信息，完成电子贸易或EDI交易。这种全新的交易方式实现了公司间文档与资金的无纸化交换。 在美、日等信息化程度较高的国家和地区，网络商店发展速度迅猛，美国的世界级超一流的零售商，如沃尔玛凯玛特，家庭仓储、科罗格、J.C 培尼等纷纷挤身于网络经商的行列。调查表明：美国的家庭已越来越习惯于在家中从网上购物。 在我国，网上购物从无到有也不过短短几年时间。我国第一家网上购物发生在1996年，燕莎友谊商场首次通过网上商城售出一个景泰蓝，虽然货款的支付不是在网上进行的，但这毕竟为我国零售业奏出了网上购物的先声。根据CNNIC的统计结果，截止2004年1月中国有互联网用户7950万人，而又有40.7%以上的网民在过去的一年里有过网上购物经历，这就说明中国有网上购物的用户达是3235.7万人，并且这一数字还在以17%左右的速度增长，这说明在中国发展网上购物具有良好的群众基础，网上购物方式日趋被大家所接受。

毕业设计论文工作管理办法

毕业设计论文工作管理办法（试行） 毕业设计（论文）是高等学校本科教学计划的重要组成部分，毕业设计（论文）是学生在毕业前的最后学习和综合训练阶段，是培养学生实践能力、创新意识和科研能力的重要环节，是学生毕业及学位资格认定的重要依据。为了做好该项工作，特制定本办法。 一、毕业设计（论文）的组织管理 毕业设计（论文）工作在主管校长的统一领导下，实行学院（教务处、各分院、专业教研室）三级管理。各分院和专业教研室依据本《办法》要制定相应具体的检查管理制度，并认真执行。 （一）教务处的职责 1、统一管理毕业设计（论文）工作，通过制定毕业设计（论文）工作的有关政策、制度及规定，对毕业设计（论文）工作进行宏观指导和检查。 2、协调学院内有关部门，为毕业设计（论文）工作的顺利进行提供场地、设备、经费等方面的保证。

3、组织学院级毕业设计（论文）工作检查组，负责对毕业设计（论文）的选题、中期检查、答辩等教学环节进行质量监督和检查。 4、审批答辩委员会和答辩小组。进行毕业设计（论文）工作的考核、总结，组织经验交流和质量评估等工作。 （二）分院的职责 1、贯彻执行学院关于毕业设计（论文）的规定，根据本分院的专业特点，制定毕业设计（论文）工作管理的实施细则。 2、成立分院毕业设计（论文）工作领导小组，定期检查、指导各专业毕业设计（论文）工作的进度和质量，尤其要做好选题、开题、中期检查和答辩等环节的检查。 3、组织成立答辩委员会和答辩小组。 4、做好毕业设计（论文）工作总结及自评工作，并及时报教务处。 5、组织做好毕业设计（论文）成果材料的存档工作。 （三）专业教研室的职责

1、在分院的领导下，负责本专业毕业设计（论文）工作和学生的日常管理工作。 2、根据实际情况，制定或修订本专业《毕业设计（论文）大纲》和《毕业设计（论文）指导书》，供学生参考。 3、组织安排好选题、开题、中期检查和结题验收工作。 4、以《毕业设计（论文）任务书》形式向学生下达工作任务。确定指导教师，为指导教师和学生提供适当的材料、实验条件、调研途径等。 5、检查、督促教师加强对学生的考勤与指导，定期组织教师汇报、讨论设计（论文）工作的进展情况及存在的问题，研究解决办法。把握毕业设计（论文）工作的进度和质量。 6、组织毕业设计（论文）的评阅、答辩和成绩评定。 7、做好毕业设计（论文）的工作总结及自评工作。 二、毕业设计（论文）工作要求 （一）对指导教师的基本要求 1、毕业设计（论文）教学实行指导教师负责制，指导

上海电力大学毕业设计(论文)工作条例

上海电力大学本科生毕业设计（论文）工作条例 沪电院教〔2017〕85 号 毕业设计(论文)是教学计划的重要组成部分，是重要的教学实践环节，对培养学生实践能力、创新能力和创新精神具有重要作用。为切实做好我校毕业设计（论文）工作，进一步提高毕业设计（论文）质量，特制订本条例。 一、毕业设计（论文）目的与要求 毕业设计（论文）教学目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，提高分析与解决实际问题的能力；使学生得到从事实际工作所必需的基本训练和进行科学研究工作的初步能力。毕业设计（论文）作为培养学生创新精神和实践能力的一次较为系统的训练，应注重以下方面能力的培养： 1.创新创业等实践能力； 2.调查研究、查阅中外文献和收集资料的能力； 3.理论分析、制定设计或试验方案的能力； 4.设计、计算和绘图的能力； 5.实验研究和数据处理的能力； 6.综合分析、总结提高、编制设计说明书及撰写科技论文的能力； 7.外语、计算机应用的能力。 二、毕业设计（论文）基本程序 学生进行毕业设计（论文）的时间（包括毕业实习和毕业答辩）由第七学期下半学期第十一周开始到整个第八学期，由各二级学院，根据自身专业特点和教学条件，科学安排和组织毕业设计（论文）工作，按教学要求保质保量的完成毕业设计（论文）工作。 三、出题、审题工作程序及要求 1．课题要符合专业培养目标，达到综合训练的基本要求。避免大而空，题目难度适中，工作量大小合理，使学生在教师的指导下，经过努力在规定的时间内可以完成。 2．课题原则上应主要来自生产、科研、社会实际，其中工科类专业比例应≥65%，目的在于强化工程意识，培养工程实践能力。 3.毕业设计（论文）课题由指导教师提出，原则上要求一人一题。对于工作

毕业设计学生工作手册Word模板

××××学院 毕业设计（论文）学生工作手册 拟定题目： 姓名_______________ 学号_______________ 院(系)_______________ 专业_______________ 指导教师_______________ 年月日 说明 1、在毕业设计（论文）工作期间，毕业设计（论文）工作手册中的“对学生的要求”和“撰写规范”学生应认真学习并严格遵照执行。 2、毕业设计（论文）工作手册中的“学生毕业设计（论文）工作进展及教师指导情况记载”是学生“问”与教师“答”的记录表，是学生毕业设计（论文）的附件之一。学生应保管好此手册，毕业设计（论文）工作完成后，装入毕业设计（论文）资料袋内。 3、学生在毕业设计（论文）工作期间，约见指导教师需携带此手册，将指导教师的指导内容记录下来，便于做好毕业设计（论文）；对遇到的问题，研读参考资料的体会、疑问等需记录在“学生毕业设计（论文）工作进展及教师指导情况记载”上，约见指导教师时便于向老师请教。记录是否认真、仔细是指导教师考核学生对毕业设计（论文）学习

态度的重要依据。 毕业设计（论文）的基本教学要求 1、培养学生综合运用所学知识、独立分析和解决实际问题的能力。 2、培养学生的创新意识和实践能力，使学生获得科学研究的基本训练。 3、引导学生运用马克思主义的基本原理和思想方法，培养学生理论联系实际的工作作风和严肃认真的科学态度。 4、进一步训练和提高学生的工程设计能力、理论计算能力、实验研究能力、社会调查能力、经济分析能力、外语和计算机应用能力以及查阅文献资料和文字表达等基本技能。 对学生的要求 1、凡在毕业设计（论文）工作开始前累计未取得必修课程学分达10学分以上（含10学分）的学生不得进入毕业设计（论文）阶段。 2、毕业设计（论文）是学生在教师指导下进行的一项独立工作。学生本人应充分认识毕业设计（论文）对自己全面素质培养的重要性，要以认真的态度、高度的责任感和自觉性进行工作。 3、学生要尊敬指导教师，虚心向指导教师请教，应经常主动向指导教师汇报毕业设计（论文）工作情况，主动接受指导教师的检查和指导。要汇报的内容和疑难问题认真填写在此工作手册“教师指导毕业设计（论文）情况登记表”上（每周两次），并按要求签字。 4、在校外结合实际进行毕业设计（论文）的学生，由本人提出申请（见附表1），提出可行性操作方案，所在专业教研室安排好校内联系教师，经院长（系主任）批准，送交教务处实践教学管理科备案后方可进行。要尊重所在单位的安排，虚心向所在单位指导教师学习。 5、学生要独立完成毕业设计（论文）任务，不得抄袭和弄虚作假，一旦发现按考试

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目录 一、可行性研究报 告 . ................................................................................................... 1 1. 可行性研究报告引言 . ............................................................................................ 1 1.1编写目 的 .......................................................................................................... 1 1.2背 景 (1) 1.3参看资料 (1) 2. 可行性研究的前提 . ................................................................................................ 1 2.1对本系统的要求 (1) 2.2目标 (1) 3. 对现有系统的分析 . (2) 4. 所建议的系统 . ........................................................................................................ 2 4.1对所建议系统的说明 ...................................................................................... 2 4.2功能说明 . (2) 4.3流程图 (3) 5. 影响 . ........................................................................................................................ 4 5.1对软件的影响 .................................................................................................. 4 5.2用户单位机构的影响 .. (4) 5.3开发的影响 (4) 6. 系统可行性 . ............................................................................................................ 4 6.1技术条件方面的可行性 .................................................................................. 4 6.2使用方面的可行性 .......................................................................................... 4二、项目

师范学院毕业论文设计工作实施细则

乐山师范学院本科生毕业论文（设计）工作实施细则 毕业论文是大学生理论知识水平、实践和学术创新能力的综合反映。根据我校学分制文件和本科教学计划规定，凡我校普通本科（含专升本）学生必须撰写毕业论文(设计)，论文成绩合格后方能取得毕业证和申请学士学位。为了规范各专业本科生毕业论文(设计)的工作，特制定本细则。 一、总则 1、毕业论文（设计）工作的性质 本科毕业论文（设计）就其性质而言，就是学生在毕业前进行的科研实践活动的基础上撰写的论文（设计），表明作者在实际科学研究过程中取得的新成果和新见解，反映学生综合运用所学知识解决实际问题的能力与素养。是学生能否获得学士学位的必要依据。 毕业论文（设计）是本科人才培养计划的重要组成部分，是对大学阶段教学效果的总结和检验，是在集中训练中全面发展学生的综合能力与素质，提高学生科学思维和创造能力重要的必要教学环节，是进行素质教育和创新教育的必然要求，也是各专业为教学和人才培养服务的重要体现。 2、毕业论文（设计）工作的目的 毕业论文（设计）工作的主要目的就是让学生在教师的指导下相对独立地进行适宜水平的科学研究，使学生进一步巩固加深所学的基础知识和基本技能，并使之系统化、综合化，使学生获得从事科研工作的基本训练，培养和考查学生独立工作、综合运用知识等方面的能力，并在实践中培养实事求是、扎实严谨的科学态度和勇于探索、敢于创新的精神。 3、毕业论文（设计）工作的主要任务 全面培养学生的实践能力、创新能力，全面提高教学和人才培养的质量。 4、学分 完成毕业论文（设计），顺利通过答辩，获得6个学分。 二、组织机构与职责 1、学校毕业论文（设计）工作的领导和管理由主管教学的校领导主持，由教务处组织实施。实行学校总体监控和学院全程管理相结合的形式。 学校学位评定委员会负责本科生学士学位条件和资格的审定。

毕业论文手册

常熟理工学院 本科生毕业设计（论文）手册

常熟理工学院 本科毕业设计（论文）流程

常熟理工学院 毕业设计（论文）工作规程 第一章总则 第一条毕业设计（论文）是本科专业人才培养计划中最后一个综合性实践教学环节，也是学生毕业及学位资格认定的重要依据。为做好毕业设计（论文）工作，特制定本规程。 第二条毕业设计（论文）工作的目的是培养学生综合运用所学基础理论、专业知识和基本技能来分析、解决实际问题的能力。因此，毕业设计（论文）工作应注重学生独立工作和研究能力的锻炼，重视学生创新精神和创造能力的培养。 第三条本规程适用于常熟理工学院各本科专业，专科专业可参照本规程执行。 第二章组织与管理 第四条毕业设计（论文）工作实行在分管校长的统一领导下由教务处、系、教研室分级落实完成。教务处负责毕业设计（论文）工作的宏观管理和指导，协调教学资源的配置，评价毕业设计（论文）工作，组织毕业设计（论文）教学研究和优秀毕业设计（论文）评选；系分管教学主任是毕业设计（论文）工作的直接领导者和责任人，全面负责本系各专业的毕业设计（论文）工作，教研室在系的领导下具体负责毕业设计（论文）的组织及实施工作。 第五条毕业设计（论文）工作一般在本科第七学期、专科第五学期中期启动。各系应成立毕业设计（论文）工作领导小组，组长由系分管教学的主任担任；教研室成立毕业设计（论文）工作指导小组，组长由教研室主任担任。 第六条各系在开始进行毕业设计（论文）工作之前，应认真审查参加毕业设计（论文）学生的资格，毕业设计答辩的资格由系根据各自专业特点审核。 第七条各系应尽早进行毕业设计（论文）动员，明确教学要求，并在毕业设计（论文）开始前的学期末检查选题落实及课题准备情况。 第八条各系要在毕业设计（论文）进行过程中，分三个阶段进行教学检查：前期主要检查开题情况，包括指导教师是否到岗、课题条件是否具备、学生是否有困难等；中期主要检查课题进展情况，包括课题进展是否符合计划要求、教师指导是否到位、学风是否正常等；后期则主要检查毕业设计（论文）完成情况，包括课题任务是否完成、完成部分的质量是否符合要求、毕业答辩准备工作进展情况等，对检查中发现的问题应及时整改。 第九条毕业设计（论文）答辩前一周，各系应成立毕业设计（论文）答辩委员会，答辩委员会主任一般由主管教学的系主任担任、成员有教研室主任或聘请学术水平较高的教师担任。各专业教研室或课题组成立若干答辩小组，组长一般由具有副教授以上职称的、有经验的教师担任，答辩小组人数一般为5人左右，负责小组答辩工作。

江南大学本科生毕业设计(论文)工作条例(全面)

江南大学本科生毕业设计(论文)工作条例 毕业设计(论文)是高等学校完成教学计划、实现本科教育培养目标的一个重要教学环节，是学习深化与升华的重要过程，它不仅是学生毕业及学位资格论证的重要依据，而且是衡量高等学校教学质量和办学效益的重要根据。为适应深化教育改革、全面推进素质教育新的要求，进一步规范我校毕业设计(论文)工作管理，不断提高毕业设计(论文)质量，特对本科毕业设计(论文)作出如下规定。 一、毕业设计(论文)的基本要求 毕业设计(论文)要求学生综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识进行与本专业相关的课题研究，提高分析和解决本专业实际问题的能力，加强科学研究方法的训练。通过毕业设计(论文)这一教学环节，进一步培养学生提出问题、调查研究、查阅中外文献资料、综合分析、设计和计算、试验研究、数据处理、计算机应用绘图、拟定科学文件、口头表达等方面的能力，使综合素质得到进一步提高。 二、选题 l 毕业设计(论文)的选题必须符合本专业培养目标要求，达到综合训练的目的。 2 原则上一人一题，确需两人以上合做一个课题时，要有明确的分工，分别列出不同要求，使每个学生按一定要求独立完成一定的工作量，并应了解整个课题情况。 3 课题要有足够的工作量，要使学生经努力能在规定时间内完成。 4 毕业设计(论文)题目一般先由指导教师确定后申报，经教研室主任或学科组、研究所负责人审定。题目应提前下达，以便学生选择和准备；学生选题方式由院系自行确定。

5 课题确定后，原则上不得更改；如选题确因特殊原因需要改动时，必须在课题更改前两周由指导教师提出申请，经专业教研室(学科组、研究所)及院系批准，并报教务处备案。 三、组织领导 成立校、院(系)两级领导小组，加强对毕业设计(论文)工作的领导。 1 校毕业设计(论文)工作领导小组由分管教学的校长、教务处、教学督导等组成，并负责: (1) 组织检查毕业设计(论文)的准备工作、中期检查； (2) 组织开展对各院(系)毕业设计(论文)工作的校级评估； (3) 进行全校毕业设计(论文)工作的总结，组织经验交流； (4) 组织开展与毕业设计(论文) 工作相关的其他工作。 2 院(系)毕业设计(论文)工作领导小组由院(系)负责人、专业教研室(学科组、研究所)负责人、办公室负责人、教学秘书等组成，并负责: (1) 根据院(系)、学科特点制定本院(系)毕业设计(论文)管理工作细则； (2) 对教研室(学科组、研究所)下达并落实毕业设计(论文)任务； (3) 审定本院(系)各专业毕业设计(论文)选题和指导教师，按教学计划要求组织毕业实习； (4) 制定提高毕业设计(论文)质量的措施及组织专题讲座； (5) 组织进行中期检查，并填写《毕业设计(论文)中期检查表》； (6) 确定各专业答辩委员会(小组)人选，领导和检查答辩工作； (7) 总结本届毕业设计(论文)工作，上报书面总结材料； (8) 组织并落实与毕业设计(论文) 工作相关的其他工作。 各专业教研室(学科组、研究所)具体组织领导本专业毕业设计(论文)工作，并负责: (1) 组织选题，指定指导教师，审定毕业设计(论文)任务书； (2) 向学生介绍课题任务、要求，落实每个学生的课题；组织“开题报告”； (3) 研究提高毕业设计(论文)教学质量的措施，并组织实施； (4) 组织并落实与毕业设计(论文) 工作相关的其他工作。