浅谈农村中小学法制教育进课堂

浅谈农村中小学法制教育进课堂

正安县班竹镇旦坪学校吴艳峰农村中小学要求法制进入课堂，学校专门增设了法制课。加强中小学法制教育，是教育行政管理部门，学校和教师的重要职责。法制教育不仅可以预防和减少学生违法犯罪，更重要的是使他们养成依法办事、遵纪守法的良好习惯，还能促进他们健康成长，成为社会的守法公民。近年来，青少年违法犯罪现象仍有上升趋势，作为农村青少年教育主要阵地的学校，应责无旁贷把法制教育纳入平时的学科教学中，并且要专门开设法制教育课堂。

面对农村法制课堂教育的现状，要探索适合农村中小学法制课堂教育的方法，要依据农村学生的特点有效开展，以达到法制教育的效果。为了探索农村中小学法制教育的方法和途径，尽快改善农村中小学的法制课堂教育现状。本文就如何进行农村中小学法制教育进课堂，提出自己的几点看法。

一、法制教育的必要性

学生在十五六岁这个年龄被称为“易发犯罪的高危年龄”，又称“犯罪年龄”，这个时期正处于人格重建和心理极易扭曲的高危时期，如得不到及时矫治，就会产生心理障碍，形成各种程度的心理疾病，极易导致青少年犯罪。导致学生违法是多种因素共同作用的结果。如家庭教育的不当，中小学教育的错位，社会环境的恶化等。由于多种因素的影响，我们发现学校的法制教育并不乐观，学科渗透法制教育得不到落实，一些学校只是课表上有法制课，但是没有认真开展。这样一来，一些学校学生违纪现象突出，校园暴力事件也时有发生，面对这样的形势，进一步加强和改进学校法制教育工作，普及法律知识、增强学生法律素质、预防青少年违法犯罪现象的发生已成为一项紧迫的任务。因此，法制教育进课堂迫在眉睫，并且从娃娃抓起。

二、农村中小学法制课堂的问题

农村中小学在法制教育方面存在着一些问题，比如乡镇、学校普法工作流于形式，就是从网上下载点来抄抄学法笔记；部分教师对于学法意识淡薄，学法不够深入，没有法制课堂所需的法律知识；对法治教育思想重视不够；农村学校没有把法制课堂认真落实到位；农村中小学普法单一，缺乏联动，没有相关的法律培训；普法机制不完善等一系列问题。

三、具体解决办法如下：

1、首先由政府带头，组织相关职能部门，加大对学校周边环境的整治。

加强农村学校周边地区的文化、娱乐场所、游戏机室的监督管理，坚决清理学校周边的社会不误正业闲杂的人（社会可疑人），坚决取缔各种涉及反动、淫秽、色情、暴力内容的文化经营活动，坚决查缴不良玩具、不良游戏软件以及其他各类非法出版物，净化校园周边环境。

2、其次要实行依法治校，建立健全各种规章制度，努力建设良好的学法校园环境。

实行依法治校，是学校法制教育的生动体现，同时也是学校得以稳定发展的重要保证。依照教育法律、法规、规章，结合农村中小学实际，制定各种切实可行的规章制度，严格执行规章制度，积极开展以校长负责制、教职工岗位责任制为主要内容的依法治校、依法治教工作，通过健全各种规章制度，狠抓责任制的落实，保证学校有一个良好的教育教学秩序。这样就能在校园内形成讲求民主、积极参与学校管理、自觉维护校规校纪，使学生在潜移默化当中，不知不觉地养成勇于护法的思想观念和行为习惯。使学校法制教育健康发展，

最终实现学校法制教育为建设社会主义法治国家服好务，培养真正的社会守法、学法、护法公民。

3、要加强农村教师的法律法规教育的培训

在农村中小学所受法制课的老师都没有接受过专门的法律培训。所谓“为人师表、率先垂范”，教师的一举一动严重的影响着学生，那么教师的法律素质也直接关系到学生的法律意识，教师的法律意识和法律知识直接影响到法制教育教学行为和他们在学习中、生活中的各种表现。现在一些教师由于师德素质低下，在校园内外“牛话偏偏，情绪自控差，思想觉悟不高”，体罚学生或变相体罚学生的现象等仍然存在，因此，加强教师的法律、法规教育培训是十分必要的。教师的言行举动务必要符合国家法律法规要求，尤其是要符合师德师风要求，《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等。

4、改善农村学校的法制教育环境

学校是青少年集中的社会团体，根据中小学生年龄阶段的生理、心理特点和接受能力，有针对性的开展法制教育，能够想方设法巧妙的将法制教育融于课堂教学和法制课堂中去，充分利用课堂，注意挖掘教材的法制教育因素，尤其在班会课、思想政治课、其他学科法制渗透、法制课时，教师要重视法制教育的实效性、切忌搞形式。在上课时，结合学生的实际，结合学生的身边事，让学生进行讨论，然后教师给予正反两面的评析、引导，使学生明辨是非、明事理，并因势利导，适时适量的进行法制教育，使他们初步认识一些与他们日常生活相关的法律知识。在学校要结合法制宣传日、禁毒日等进行学校图画的展览，并组织形式参观进行实地教育讲解。观看法制教育短片、犯罪案例的展示与分析，每学期在校举行一次法律讲座等。

5、再次以家庭为基础，开展农村普法教育，学校搞好家长会的法律培训

乡镇人民政府联合村做好农村家庭的普法宣传教育，提高老百姓的法律意识。要立足学校，举办家长会培训，对家长进行法制教育，引导家长用法律规范自己的行为，提高家长法律素质。父母是孩子最好的老师，家庭教育起到关键性作用。家长要校正孩子的是非标准，批评子女的一些不良倾向，帮助子女树立正确的道德观念，法律观念和良好的行为标准，要以自己的模范行动去影响和教育子女，为青少年营造良好的家庭环境。

6、学校设立心理辅导站

在农村学校要招进心理辅导老师，成立一间辅导办公室，让一些有心理疾病的学生得到及时正确的矫治与安抚。特别是一些父母离异的学生，一些在暴力家庭你成长的学生，一些有不良行为的学生，学校要安排辅导老师定期对这些学生进行心理辅导。同时要开展教师“一帮一”的辅导形式，帮助这些有心理缺陷的学生逐步向健康、正确、幸福的道路进步。

学校要将学生法制教育摆在学校教育的重要位置，教育学生树立自尊、自律、自强意识，提高自身素质，学会必要的自护知识和技能，增强辨别是非和自我保护能力，自觉抵御各种不良风气和违法犯罪行为的引诱和侵害。要大力开展健康有益的活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，从小养成好的行为习惯，知法、懂法、守法，从而促使农村中小学法制课堂教育工作落实到位。

[浅谈对青少年的法制教育] 青少年法制教育是我国社会主义法制建设的重要内容〃是普法教育的重要组成部分〃也是实施依法治国和以德治国方略的重要基础〃

浅谈对青少年的法制教育

。青少年是祖国的未来、民族的希望〃是社会主义现代化事业的建设者和接班人〃承担着实现中华民族伟大复兴的重任。青少年的法制教育如何〃直接关系到我国依法治国〃建设社会主义法治国家的进程。因此〃加强对青少年的法制教育意义十分重大。一、青少年法制教育刻不容缓目前〃青少年犯罪正是当今世界各国不愿面对而又无法回避的现实问题。近年来〃我国青少年犯罪呈逐步上升趋势〃数量多、蔓延快、危害大。就我们建邺区近几年犯罪情况来看〃2000年青少年犯罪人数137名〃占涉案总人数693名的20%；2001年179名〃占涉案总数463名的39%；2002年1—9月137名〃占涉案总数392名的42%。青少年犯罪已逐渐成为较为严重的社会问题之一。当前〃青少年犯罪在年龄、类型、手段、方式、对象等方面呈现出一些新的特点：一是犯罪年龄低龄化〃14—18岁未成年人犯罪占青少年犯罪人数的比重较大；二是犯罪类型多元化〃主要有盗窃、抢劫、伤害、敲诈〃此外〃杀人、强奸、绑架等恶性案件也时有发生；三是犯罪手段成人化〃十几岁的孩子作案前能够做到精心策划〃作案后伪造现场〃一些从报刊影视上学到的反侦查手段被频频使用；四是犯罪方式团伙化〃团伙作案〃纠集多人〃相互利用；五是犯罪对象上〃在校生犯罪突出〃社会闲散青少年、聋哑等特殊群体青少年犯罪较多。究其青少年犯罪的原因是复杂的、多方面的〃既有社会、学校、家庭等客观方面的原因〃又有青少年自身的主观因素〃归纳起来〃主要有以下四个方面：一是家庭教育的失调。家庭是社会的细胞〃父母是孩子的第一任老师〃家庭教育是人生的第一课堂。近年来〃离婚率直线上升〃单亲家庭增多〃家庭结构残缺〃使孩子的成长环境先天不良〃缺乏父爱母爱〃相当一部分对子女失去管教或管教不严〃使他们浪迹社会〃到社会上寻求温暖〃而被犯罪分子所用〃也有一些家长自身素质差〃行为不检点〃涉足“黄、赌、毒”等〃不良人格潜移默化地影响了孩子〃有的家长对子女过分溺爱或简单粗暴〃使家庭教育功能弱化甚至丧失〃导致子女自私、偏激、冷漠、自卑〃思想和行为易走向极端。形成反社会人格〃家庭教育不当是导致青少年犯罪的直接原因。二是社会不良因素的影响。充斥色情、凶杀、暴力的书刊、音像制品〃“黄、赌、毒”以及封建迷信等社会丑恶现象〃个人主义、拜金主义、享乐主义等不良思想〃腐败现象等不正之风〃直接侵害到了青少年的身心健康。“三厅一吧”(游戏厅、歌舞厅、录像厅、网吧)等文化市场经营不规范〃管理不到位〃成为诱发青少年犯罪的温床。三是现行的教育体制存在弊端。目前〃教育体制改革没有完全摆脱应试教育的模式〃片面追求升学率〃重智育、轻德育的现象依然存在〃有

些学校对后进生和差生缺乏耐心、关怀和帮助〃批评多、鼓励少〃导致部分学生自暴自弃〃甚至厌学、逃学、辍学〃有的甚至视为包袱〃竟令其退学或开除〃将其过早地推向社会〃致使他们走向犯罪。四是青少年自我约束能力低。随着物质生活条件的改判〃青少年身体生理发育出现早熟现象〃而其心理成熟滞后〃缺乏独立自理、自我约束、辨别是非能力〃极易受社会不良现象的影响而误入歧途。青少年犯罪问题已向家庭、学校、社会敲响警钟〃成为全社会所关注的波及社会发展的一个现实的社会问题。有效地预防青少年犯罪〃牵涉到千家万户的社会各界〃青少年能否健康成长〃更是关系到国家存亡、民族兴衰的大事〃加强对青少年法制教育已刻不容缓。二、目前青少年法制教育中存在的问题不容忽视加强对青少年的法制教育〃尽管提了很长时间〃但目前在对青少年法制教育中依然存在许多不容忽视的问题〃主要表现在以下四个方

面：（一）、对青少年法制教育认识不到位。多年来〃在应试教育体制下〃学校办学指导思想始终受制于社会、家长及政府职能部门对学校的评价标准〃升学率上去了〃可“一好遮百丑”〃学校就是“先进学校”〃不愁生源〃雨后春笋般的“特色学校”〃“改制学校”〃“名校”〃都来自升学率。在这种背景下〃学校能把德育真正放在首位＜法制教育谈何重视也无从谈起〃心理教育更是滞后甚至空白。也有的学校认为我们学校一直是重点学校〃有问题的学生只是个别〃或者事情不是发生在本校内〃因而认为法制教育只要说一说就行了。有的家长也有一些不正确的观点〃认为自己的孩子不可能违法犯罪〃对他们经常讲什么“违法、犯罪”有些小题大做〃也有的家长认为只要孩子学习好了〃就一切都好〃更有的认为违法犯罪与自己的孩子无关〃让其长大自然通〃有问题再解决也不迟〃等等〃这些认识上的偏见和误区〃给青少年法制教育蒙上了阴影。（二）、青少年法制教育实效不明显。现在〃青少年法制教育中普遍存在着重形式轻内容〃重口头轻举动〃重灌输轻实效〃重教书轻育人等现象〃存在着上面重视下面忽视的情况〃有的学校按照上级要求〃开设了法制课〃但被“挪为他用”的现象时常发生〃更有学校还没有开设法制课〃有的学校自己有了兼职老师〃但兼职而不问〃徒有虚名。有的职能部门为了应付上级的要求〃搭班子、建组织、图形式、走过场〃实效不明显。（三）、施教者学法不够。扎实推进普法教育〃是实施依法治国方略的重要基础〃经过前三个五年普法教育〃公民的法制意识有了明显增强〃但由于受到基础、文化等方面的限制〃再加之新的法律不断颁布〃普法的任务仍然艰巨〃普法的广度和深度都有待进一步深入。《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》是与未成年人健康成长密切相关的两部专门法律〃他们分别施行也近11年和3年〃但扪心自问〃包括家长、老师在内的施教者对这两部法律知之多少〃可以说〃绝大多数人知之甚少。要人知需自先知〃自不知何以教人知〃更怎能教人懂法、守法、护法。(四)、青少年法制教育经费缺乏〃也很大程度影响了青少年法制教育工作的开展〃

法学论文

《浅谈对青少年的法制教育》(https://www.wendangku.net/doc/af2196858.html,)。

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&n bsp; 三、深入开展青少年法制教育工作(一)、提高认识〃齐抓共管〃高度重视青少年法制教育工作青少年违法犯罪是社会各种矛盾的结合反映。加强青少年法制教育〃预防青少年违法犯罪〃是一项长期而艰巨的系统工程〃必须全社会和各级党政组织高度重视〃形成合力〃齐抓共管。各级党政组织要制定本地青少年法制教育的总体规划和阶段性工作计划〃要成立预防青少年违法犯罪工作领导小组〃并责成专人负责对青少年普法工作的领导〃要把青少年法制教育作为推动社会治安综合治理〃预防青少年犯罪的一项重要工作来抓〃要把加强社区教育、家庭教育、法制教育、德育教育纳入社会精神文明建设的重要议程〃定期研究〃狠抓落实。社会、学校、家庭要努力形成三结合的教育网络。社会要宣传积极健康的内容〃加强优秀精神产品的生产和基地文化设施的建设〃要弘扬法纪〃倡导正气〃努力向青少年灌输各种社会规范和价值观念〃淡化青少年脑中存在的金钱至上、贪图享乐的思想。学校应当一改重视应试教育而忽视素质教育的现象〃切实关心每一个在校生的健康成长〃一方面抓好导向教育〃帮助学生辨别是非〃正确选择人生之路；另一方面抓好差生教育〃促进差生转化〃引导差生健康成长〃真正做到即教书又育人。作为家长〃要为子女创造一个健康的生活环境〃用科学的方法管教子女〃要关心孩子的品德表现、学习状况和交友状况〃要善于发现孩子违法犯罪的早期征兆〃注重培养子女自我保洁意识和保护意识〃重视子女的心理健康和良好的日常行为规范的养成〃还要加强自身的法制学习、道德修养〃以身作则作垂范〃以增强子女的法律意识和社会责任。各极政法部门、工青妇等组织〃应充分发挥各自的自身优势和职能作用〃积极主动地做好对青少年的法制教育和预防违法犯罪工作。 (二)、广泛动员〃积极参与〃大力加强青少年法制教育的队伍建设和阵地建设队伍建设和阵地建设是做好青少年法制教育的基础环节。在队伍建设方面〃一是要充分发挥公安、检察院、法院、司法等政法部门作用〃聘请具有一定法制教育经验、思想品德优秀的政法中层干部和业务骨干为学校法制副校长和法制辅导员〃对法制学习校长的法制辅导员要明确责职〃制定考核制度〃每学期必须为学生上两次以上的法制课(报告)〃组织在学生中开展法制知识竞赛和与法律有关的社会实践活动〃注意了解学生的动态和与社会交往活动情况〃有责任配合学校、家庭发现和帮教有问题的学生〃治理周边环境〃维护学生的合法权益；二是组织离退休的干部、教育和法律工作者在社区中开展青少年法制教育〃聘请他们为学校的校外辅导员；三是各极团组织要更加广泛地动员青年志愿者参与到青少年法制教育中来〃组建青年志愿者法律讲师团和法律服务站〃定期为青少年做好法律宣传和法律咨询；四是要在学校教师队伍中注重培养素质较高的专、兼职法制教育教师〃开好法制课堂。在阵地建设方面〃要在各大中城市广泛建立青少年法制教育基地〃特别是要联合青少年法庭、少管所、戒毒所〃建设一批青少年法制实践教育阵地；要在社区、学

校建立青少年法律学校和法制宣传栏；要充分发挥团校、青少年宫、青少年活动营地和社区青少年服务中心等青少年活动和学习场所的功能〃以互联网、报刊和影视等多种媒体为依托〃广泛开展青少年喜爱、便于参与的法制实践活动〃帮助青少年在实践中掌握法律知识〃在体验中增强法制观念。 (三)、突出重点〃务求实效〃积极开展青少年法制教育活动一是形式多样。加大普法宣传活动〃提高普法宣传教育的覆盖面和渗透力。要针对不同年龄青少年的生理、心理特点和认识能力〃通过宣传板报、墙报、报告会、演讲会、座谈会、主题班会、法制课、知识竞赛、征文等生动活泼的形式〃宣传有关法律〃引导青少年学习法律知识〃提高他们的法律意识〃教育青少年自觉学法、懂法、守法、护法。二是亲身体验。开展实践实地教育活动〃提高法制教育的实效性。要引导青少年在知法〃懂法的基础上进行守法实践〃组织开展做“小小税务宣传员”、上“小小民警值勤岗”、当“小小交通警指挥员”等实践教育活动〃要组织开展模拟法庭、法制夏令营、观看法制电影等丰富多彩的教育活动〃要组织参观看守所〃与在押少年犯进行座谈〃旁听法院公开审判等实地警示教育活动〃通过这些活动〃让广大青少年在实践中得到启迪〃在警示中得到教育。三是有的放矢。开展各类法制创建活动〃提高青少年的法制素质。青少年法制观念的培养和法律素质的形成〃不仅需要多年法律知识的积累〃更重要的是需要在法治的社会环境中耳濡目染〃接受熏陶。企业、社区要加强对进城务工的青年的法制教育〃帮助进城务工青年掌握法律武器〃依法维护自身权益〃同时预防进城务工青年违法犯罪。学校要积极开展创建“优秀青少年维权岗”活动〃依法打击侵害青少年权益的法行为〃保护青少年健康成长〃教育引导青少年明辨是非〃依法维权。各职能部门、群团组织要积极开展创建“青年文明社区”活动〃活跃社区文化〃帮助青少年增强法制观念〃远离诱惑〃防范犯

罪。 ( 四)、净化环境〃惩教结合〃努力推进青少年法制教育工作深入开展社会面是青少年从事各种活动的主要空间〃青少年违法犯罪也主要发生在社会上。因此净化社会环境〃减少和排除青少年违法犯罪的消极因素〃显得格外重要。一方面要切实加强对“三厅一吧”等文化市场的管理和监督〃查禁淫秽物品〃剔除精神垃圾〃坚决铲除毒害青少年身心健康的社会丑恶现象；另一方面〃要对易激发青少年违法犯罪的公共场所〃通过减少治安管理漏洞〃消除治安死角〃形成严管态势〃有效地抑制青少年违法犯罪心理〃使其不敢为、不能为。同时〃政法机关要坚持“打防并举、以防为主”的方针〃预防和减少青少年违法犯罪。一是要对违法犯罪青少年的处罚〃必须严格把握政策、法律界限〃坚持区别对待〃慎重处理〃对罪行严重、社会反响强烈的〃必须坚决依法惩处〃以示教育他人。二是要加强预防〃完善罪后帮教机制〃努力减少重新犯罪〃对青少年追究刑事责任的〃要坚持“教育有、感化、挽救”的方针政策〃并针对其心理、生理特点和犯罪情节〃有针对性地开展耐心细致的教育感化挽救工作。三是做好刑释和解教人员的安置、帮教工作〃要坚持因为施教、实事求是、下面教育的原则〃做到晓之以理〃动之以情〃导之以规〃明之以法〃使之迷途知返〃走自新之路。加强青少年法制教育〃为青少年的健康成长营造良好的环境〃是家庭、学校、社会的共同责任。维护青少年合法权益〃预防

和减少青少年违法犯罪是一项意义深远的社会系统工程〃需要全社会的关注和共同努力。在社会经济成分和经济利益多样化、社会生活方式多样化、就业岗位和就业方式多样化的新形势下〃加强青少年法制教育工作任重而道远〃需要不断深入基层、深入青少年〃研究当代青少年的特点和法制教育的规律〃积极探索青少年法制教育的有效途径〃不断提高青少年法制教育的成效。

小学生法制教育教案

小学生安全法制教育 第1课五星红旗我为你骄傲――认识国旗教学目标： 知识目标 1．使学生懂得：五星红旗是我们伟大祖国的象征，做为中国人，我们要尊敬五星红旗； 2．国歌也是祖国的象征，是民族精神的象征； 3．国徽也是祖国的象征和标志。 技能目标：使学生明确升降国旗不是一种简单仪式，知道升国旗、唱国歌时要立正、敬礼。 情感态度价值观 1．从思想上认识到国旗、国歌、国徽是祖国的象征。 2．从小树立尊敬、热爱、维护国旗、国歌、国徽的观念，增 强爱国主义情感。 教学重点：尊重和爱护国旗、国歌、国徽，因为国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标志，尊重和爱护它们是热爱祖国的表现。 教学难点：让学生从思想上认识到国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标志，树立起自觉尊重和爱护国旗、国歌、国徽的意识。 教学准备： 1．多媒体课件：歌曲《国歌》《红旗飘飘》，视频：《国旗、国歌、国徽》、法博士的法规等。 2．学生课前收集有关国旗、国歌、国徽的资料。 教学过程： 一、导入新课 1．同学们，每周一的课间操我们都做什么？（升国旗） 2．为什么我们要升国旗呢？ 3．根据学生回答导入本课，并对答的好的同学给予鼓励。 板书：第3课五星红旗我为你骄傲――认识国旗 设计意图：从学生身边事物引入本课，激发学生学习兴趣。 二、认识国旗、国歌 1．屏幕出示五星红旗，提出问题："为什么五星红旗是红色的？为什么有五颗星？五颗星象征什么？" 板书：国旗 2．学生自由回答，教师小结：五星红旗是红色的，红色象征革命，是用无数英雄战士的鲜血和生命换来的，五颗黄色的五星角象征着全国各族人民紧紧团结在***的周围。（课件演示） 设计意图：直观演示，增强实效性。 3．对于五星红旗你还知道什么呢？

中学开展法治进校园活动实施方案

中学开展“法治进校园”活动实施方案 为进一步贯彻落实依法治校方略，切实加强学校普 法工作，根据《?… 县依法治校领导小组关于“法治进校园”》的工 作要求，结合学校工作实际，制定本实施方案。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻党的十七大精神，以“弘扬法治精神，普及法律知识，共建和谐社会”为主题，大力开展“法治进校园”活动，教育全校师生自觉学法律、讲权利、讲义务、讲责任，进一步增强师生的法律意识，全面提高学校依法管理、依法办事，依法行政，依法指教，依法办学的水平。 二、加强“法治进校园”工作领导 加强“法治进校园”的领导工作，成立学校“法治进校园”活动领导小组。组长：... （校党支部书记） 副组长：.... （校长）、....（副校长）、…（法制副校长） 组员：....... 三、主要工作 1、根据“法治进校园”活动要求对全体师生进行总动员 2、加大校园遵纪守法文化氛围的建设。充分利用宣传橱窗，定期张贴宣传标语，通过校园广播，国旗下的讲话，主题班会等形式，对全体师生进行法律法规知识宣传与教育。 3、组织学生学习《中学生法律知识读本》，并根据不同阶段青少年的特点，分类施教，同时要求学生写一篇法制教育体会。

4、上好法制教育课，要求每月授课一次，做到有计划、有课时，教材以《中学生法律知识读本》、《中华人民共和国未成年人保护法》、 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等与学生相关的法律法规， 从而提高学生法制观念，增强法律意识，树立正确的人生观。 5、结合学校特点，通过课堂教学、课外教育及举办法制讲座、法律知识竞赛、法律咨询等多种形式，生动、活泼、切实有效地搞好法制宣传教育工作，使师生牢固树立崇尚法律、遵守法律的意识，增强法制观念，成为爱国守法、明礼诚信的合格人。 6、邀请法制副校长、派出所民警或关工委老干部做法制讲座，组织学生到校外活动基地观看图片展览、电影教育片，参加实践活动等，内容适合学生年龄热点，贴近学生实际，主要包括环境保护、道路交通安全、国防教育、疾病预防等，以实例来教育学生。 7、结合班级实际情况，召开法制教育为主题班会，围绕《未成年人保护法》、《教育法》、《环境保护法》、《交通法》、等法规，展开广泛的学习讨论活动，激发学生学法用法的积极性，充分认识学法、知法、守法的重要性。通过运用与青少年相关的案例，对学生进行形象生动、形式多样的法制宣传教育。 8举办法制图片展活动。组织学生制作一批图文并茂的法制漫画图 片，在学校展出，组织全校学生观看，并写一篇观后感。 四、主要措施 1、提高思想认识。组织一次全校动员会，讨论完善《法治进校园》工作方案，部署工作分工和要求，明确工作职责，确保每项工作有人抓、有人管，

小学生法制进课堂的主持稿

小学生法制进课堂的主持稿篇一：法制进校园活动主持稿 海珠区“关爱朝阳，与法同行”法制演出 进校园活动主持稿 （主持人：张俊杰杨洁） 尊敬的各位领导、各位老师、同学们： 大家上午好！ Ｙ：今天，我们隆重聚会，海珠区司法局、区普法办公室、 江海街道在这里举办XX年海珠区“关爱朝阳，与法同行”法制演出进校园活动。 Ｚ：我们是今天法制演出活动的节目主持人，我是张俊杰。Ｙ：我是杨洁。 Ｚ：这是在假期之前送给我们的一次生动的法制教育课，将 对提高我们的法律常识和法律素质，做一个守法、学法的好学生有着重要的作用。 Ｙ：现在，我来介绍出席活动的领导和嘉宾，他们是：

海珠区普法办主任、区司法局副局长杨崇斌 海珠区江海街道党工委书记陈跃山 海珠区江海街道办事处主任闫峰 海珠区江海街道党工委副书记陈敏时 海珠区龙海小学校长刘别科 还有我们龙海小学的全体师生。 Ｚ：今天的活动有两项议题。为了在广大学生中深入开展法 制宣传教育，海珠区司法局、区普法办每年在全区各中、 小学校开展法制绘画比赛，现将XX年获奖作品集赠送给我们每个班级。 Ｙ：现在，进行活动的第一项议题，请学生代表上台领取书籍。有请区普法办主任、区司法局副局长杨崇斌，江海街道党工委书记陈跃山，江海街道办事处主任闫峰江海街道党工委副书记陈敏时，向学生代表赠送法制绘画比赛获奖作品集，大家欢迎！ Ｚ：请合影留念！（合影）好，谢谢杨局长、陈书记、闫主

任、陈副书记，请在主席台就座。 Ｙ：现在进行第二项议题，我宣布“关爱朝阳，与法同行” 法制演出进校园活动现在开始，请各位领导、各位老师和同学们一起欣赏精彩的法制文艺演出。 Ｚ：相声一捧一逗的诙谐幽默形式，将生活中的一些法律法 规，以逗乐的形式传输给同学们，不但能愉悦身心，开怀大笑，更能从中学习和熟记更多法律法规。 请欣赏第一个节目――相声：《法在你身边》，掌声欢迎！Ｙ：同学们用掌声感谢演员的精彩表演，谢谢！（停顿）毒 品害人之深，一旦染上毒品，既害己又害人。本来一个幸福完美的家庭，由于染上毒瘾，卖光家里所有东西。最终使得一个家庭支离破碎，旨在呼吁同学们远离毒品。请欣赏第二个节目――小品：《醒悟》，掌声欢迎！Ｚ：同学们用掌声感谢演员的精彩表演，谢谢！现代杂技特 指演员靠自己身体技巧完成一系列高难动作的表演性节目，为了更好地提高同学们的艺术欣赏水平，下面的节目非常精彩。请欣赏第三个节目――杂技：，掌声欢迎！

让法制教育进入课堂

让法制教育进入课堂 兴义市则戎乡安章中心小学：王丽目前在小学学科教学中渗透法制教育中基本上是一个空白点，我们现在的各科教学还只局限在传统理念上的教育观，而置现代法制教育于不顾，这势必受到历史潮流的抛弃。基于上述现象，中共中央宣传部、教育部、司法部、全国普及法律常识办公室联合发布了《中小学法制教育指导纲要》，要求确保中小学法制教育的质量，充分发挥学校课堂教学的主渠道作用，不断推进中小学法制教育的深入开展。那么作为教师如何让法制之花在课堂中绽放呢? 一、充分利用课堂教学阵地 （一）、课堂教学就是实施小学法制教育的主要场所。我们要善于结合实际，既深刻挖掘德育内容，又巧妙设计渗透方法。在向学生传授知识的同时，充分挖掘里面的教育因素，把握时机，适时渗透，使学生在“随风潜入夜，润物细无声”中受到教育。如在教学《大瀑布的葬礼》时，在学生充分阅读课文的基础上，可提出三个问题让学生讨论思考：1、大瀑布以前和现在有什么不同？2、是什么原因造成了塞特凯达斯大瀑布的悲剧？3、我们小学生能为改善我们的生存环境做些什么切实可行的工作？学生结合课文内容，纷纷谈了自己的看法，表示一定要积极参与植树造林，不随意倾倒生活垃圾、生活污水等，精心保护好我们周围的环境。在学生发言的基础上，适当渗透《中华人民共和国环境保护法》的相关知识，让学生认识到破坏环境的危害性，体会到人类的生存环境遭受破坏的严重后果，这样，学生在学习课文的同时，也增强了环境保护法的意识。又如在教学《夜莺的歌声》、《小英雄雨来》等课文时，可适当渗透《战争法》的相关知识，让学生了解战争给人类带来的深重灾难，明白维护和平，制止战争，是世界人民的共同心愿。 （二）、充分利用现代教育技术条件 组织学生观看交通安全教育专题片，提高学生交通安全知识水平，并组织学生走上街头，进行交通法规的义务宣传，促进其自觉遵守交通规则、避免发生交通事故。 （三）发挥班级“学习园地”宣传作用，每月出一期法制内容的专栏。同时利用学校的手抄报特色,让学生定期出有关以安全为主题的手抄报。 （四）充分发挥以法制课教学、班会课教育等为主体的课堂教育的主渠道作用，把法制教育列入教学日程，认真制定授课内容，并在各学科中渗透法制教育内容，另一方面，以《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为依托，请学生时时处处按规范来要求自己，以法律法规来约束自己，养成了良好的行为习惯，为法制教育奠定了基础。 二、开放练习，巧妙渗透。

小学生法制教育教案--开学第一课

2017秋季开学第一课法制教育 教学目的： 1、使广大学生了解本法内容。 2、使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为， 3、理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的好学生。 教学重点：对未成年人不良行为的预防。 教学过程： 一、导入：今天的法制教育让我们一起学习1999年6月28日由第九届全国全国人民代表大会常务委员第十次会议通过的，1999年11月1日起开始实行的《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。 党和政府历来十分重视对青少年一代的健康成长，对青少年一代寄予了无限的希望，给予了无微不至的关怀。国家出台诸多的法律法规以法律的形式保障青少年的健康成长，尤其是《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的颁布和实施具有重大和深远的意义。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》一共八章。今天我们重点学习本法中的第三章；对未成年人不良行为的预防。 二、主要内容： （一）未成年人违法犯罪的前兆 俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒”，又有俗话说：风是雨的头。未成年人违法犯罪并非一朝一夕的事，而是一个由量变到质变的积累、渐变过程。此间必然会出现诸多前兆与信号。小错不断，大错必犯说的就是这个道理。一些青少年违法犯罪就是由于他们长期养成了不良行为，放任自己而又没有及时有利的得到矫正而发展形成的。根据常见的违法犯罪征候、迹象，根据外部表象的差异其前兆分成8类6种 1、言语：经常骂街、谈男论女、隐语黑话、好说谎话、脏话不断。 2、举止：衣帽不整、精神不振、吊儿郎当、蛮横无理、顶撞师长、爱打群架、强行索物、哥们义气、逞强跋扈、轻佻放纵、坐卧不安、行踪诡秘、大把花钱，喜怒无常。 3、结交“哥们、姐们”、口哨唤人、纸条传情、纹身标志。 4、起居：生活懒散、饭量骤减、出没无常、结群闲逛。 5、打扮：注重打扮，过度化妆、讲究发型、统一装束。 6、嗜好：抽烟喝酒、参与赌博、混迹舞场、偷阅书刊、迷恋网吧。 7、携物回家、护身器具、异性物件、书包异物。 8、学业：旷课逃学、成绩突降、考试作弊、课堂捣乱、课上睡觉。

法制教育进课堂 主题班会

法制教育进课堂主题班会 活动班级：一年级一班 活动目的：通过学习《未成年人保护法》，使学生了解与自己相关的法律法规，知道运用法律武器保护自身的权利和利益.同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法，养成自觉遵守和维护法律，培养他们运用法律的能力。 活动过程： 一、提出班会主题： 我们的生活在一天天的发生着改变，我们身边也随之出现了行行色色的不同群体或个人，并且他们的行为有时会侵犯到我们的权利，如果我们不懂法我们也可能侵犯到他们的权利。为了增强我们的法律意识，培养遵纪守法的能力，为此我们准备了这次以《学习<未成年人保护法>》的主题班会，在这次班会上我们将通过各种形式来了解掌握与我们自己相关法律法规常识，从而使我们自觉遵守发律法规，预祝班会圆满成功！ 二、以小组为单位进行法律知识竞答。 1．《中华人民共和国未成年人保护法》公布和生效的时间？ 《中华人民共和国未成年人保护法》有中华人民共和国第七界人民代表大会常务委员会第二十一次会议于1991年9月4日通过，现予公布，自1992年1月1日起施行。 2．制定《未成年人保护法》的目的是什么？ 保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面与全面发展，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人。 3．对未成年人教育的范围是什么？

《未成年人保护法》第三条规定：国家、社会、学校和家庭对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、法律和法制教育，进行爱国主义、集体主义、国际主义和共产主义的教育，提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的社会公德，反对资本主义的、封建主义的和其他的腐朽思想的侵蚀。 4．保护未成年人的工作应当遵循那些原则？ （1）保证未成年人的合法权益。（2）尊重未成年人的人格尊严。（3）适应未成年身心发展的特点。（4）教育与保护相结合。 5．什么是未成年人？ 指未满十八周岁的公民。 6．《未成年人保护法》对父母或其他监护人在未成年人接受教育方面做了那些规定？尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人接受义务教育，使得使之辍学。 7．《未成年人保护法》对父母不履行法定职责作了那些规定？ 对不履行职责或侵权的，应当依法承担责任，经教育不改的，撤消监护人资格，另行确定监护人。 8．《未成年人保护法》对未成年人招用有那些规定？ 任何组织和个人不得招用未满十六周岁的人、组织及个人非法招用的，处以罚款、吊销营业执照。 9．《中华人民共和国教育法》公布和实行的时间？

法制教育主题班会6篇

法制教育主题班会6篇 c语言课程设计总结（一）： c语言课程设计总结心得 经过一个学期的学习，我对C语言有了必须的了解。C 语言是学习计算机科学的基础，作为一名计算机专业学生，掌握C语言更是毋庸置疑。在上课之前，就经常听同学说，C语言很难学，确实，刚开始听课时觉得老师不知所云。但是，发现对后续资料的预习后，前面的疑团都迎刃而解，这让我对C语言的学习更有信心。 计算机最重要的就是上机操作，自己编写程序，在VisualC++运行，刚开始经常会出现错误，经过分析改正后，最后能够运行了，就觉得个性激动。 课程设计是一个把需求分析、程序编写、程序调试、撰写报告结合为一体的过程。在这个过程中，不仅仅锻炼了我们缜密的思维和坚持不解的毅力，更磨练了一个队伍的团结互助的精神。只有透过大家一齐努力才能将课程设计的所有环节都顺利的完成。另外程序设计中我们遇到问题并解决问题的过程，使得我们独自探索并解决问题的潜力了有了一个提高，这有利于我们以后的学习。同时这整一个过程，也使我们对程序编写的整个过程有了一个统筹全局的思想，因为需求分析、程序编写、程序调试、撰写报告这些过程是环环

相扣的，绝对不可能独立进行。 课程设计是学习《C程序设计》后对知识的全面测试，刚拿到题目时不明白怎样去处理，觉得很复杂，经过和小组成员的讨论，上网查资料，逐个问题逐个击破，问题不再那么复杂。透过课程设计，我发现自己还存在很多知识漏洞，编写程序时，经常会出现低级错误，很多知识点都不熟悉。在今后的时间里，我必须要投入更多精力学习C语言，以课本为基础，请教老师，与同学讨论，参考资料，上机操作，我相信我必须能把C语言学好。 c语言课程设计总结（二）： 经过本学期C语言课程设计实践学习，使我对c语言有了更进一步的认识和了解，要想学好它要重在实践，要透过不断的上机操作才能更好地学习它。 透过实践，我也发现我的好多不足之处，第一是自己在输入法上还不行，经常输错字母并且对键盘也不熟练，透过学习也有所改善;还有对c语言的一些标准库函数不太了解，还有对函数调用的正确使用不够熟悉，还有对c语言中经常出现的错误也不了解，透过实践，使我在这几个方面的认识有所提高。在本次课程设计中我负责的是和另一位同学合作书写火车购票系统的对输入的信息进行按照必须输入信息进行排序，首先我利用冒泡法书写程序对输入的信息排序，而在该过程中我书写的程序出现了问题，没有错误却运行不

法制教育进课堂活动方案

广元市利州区三堆中学 “法制教育进课堂”主题活动实施方案 一、指导思想 法制进校园活动是深入贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观的一项重要工作。进一步贯彻落实依法治校方略，落实“五五”普法规划。结合我校实际，经学校研究决定在我校广泛开展“法制进校园”活动，积极推进“平安、和谐”校园建设。 二、加强领导 成立法制宣传领导小组，由申宗俊校长担任组长，谢建邦副校长、袁植刚副校长、谢永贤副校长任副组长，政教处、教务处及各班班主任为组员。并聘请三堆派出所协警为法制宣传员。 三、方法和措施 （一）加强阵地建设 1、发挥课堂的主渠道作用,保证学校法制建设，使法制教育成为我校全面实施素质教育的重要内容。教导处抓好计划、教材、课时、师资“四落实”，确保每月安排法制教育课不少于1课时，一学期不少于4课时，并组织授课教师认真备好课、上好课。各班除了落实课堂教学外，还要在班会活动、综合实践活动中安排一定的课时进行法制教育。

2、积极开辟第二课堂，依托乡派出所在村内的机构，利用各种教育阵地，开展青少年学法用法实践活动。 3、加强家庭、学校、社会“三位一体”的青少年法制教育网络建设, 依托家庭、社会和校内及关工委、团委等组织，通过家长委员会及家长会活动等形式，加强学校和家庭的密切联系，充分发挥学生家长在法制教育工作中的重要作用。 4、组织有关部门认真整治校园周边的游戏厅、台球场地等娱乐场所和违法经营的商业摊点，净化校园环境，营造有利于学生健康成长的社会环境。建立以“学校教育为中心，家庭教育为基点，社会教育为依托”三结合的法制教育网络，营造有利于青少年健康成长的社会环境。 （二）加强法制教育师资队伍建设 抓好教师队伍及班主任队伍建设，并加强对他们的培训，不断提高其素质和法制教育水平。切实把工作能力强、思想素质好、工作热情高、关心爱护学生的优秀教师吸收进班主任队伍，充分发挥他们在学校法制教育中的重要作用，同时聘请法制副校长，进一步规范法制副校长工作，充分发挥法制副校长的作用。 （三）开展形式多样、生动活泼的青少年法制教育活动,积极探索青少年法制教育的新途径、新方法、新模式。通过课堂教学、课外教育、社会实践及举办法制讲座、法律知识竞赛、法律咨询等多

法制教育教案课程完整版

法制教育教案课程 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】

法制教育教案 四年级二班张华 1、我们都是平等的 教学内容： 1、对学生进行法制教育，增强学生法制观念。 2、使学生了解《宪法》第三十三条第二款的内容。 3、理论联系实际，了解平等权所涵概的内容。 情感态度与价值观： 加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，远离犯罪。 教学方法：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。 教学过程：一、引言：同学们都有十一、二岁了，相信大家都会判断是非对错，可是，为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢现在，随着社会的发展，未成年人犯罪率有增无减，面对这个沉重的问题，我们是不是应该去深思呢今天我们就学习《宪法》中的有关规定。 二、1、阅读故事小天地 2、讨论你从中懂得了什么

法律面前一律平等 3、朗读智慧小法官，提问：你是如何理解平等权的。 4、阅读法律小讲坛 提问：平等权包含哪些内容？ 5、阅读法律小博士、法律小实践 讨论：明明对自己的作品是否享有署名的权利和获得报酬的权利？ 三、布置作业 大家就本节课写一篇日记，谈谈自己学习本课的感想，你受到了哪些启发，应如何做一个知法守法的青少年。 2、受教育的权利 教学目标：受教育是公民的基本权利和义务，受到法律的保护，公民依法享有受教育的权利 教学重点、难点： 1、法律保护公民享有平等的受教育权。 2、受教育既是公民的权利也是公民的义务 教学方法：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的受教育的意识。

小学生法制教育教案精选

小学生法制教育教案精选 篇一小学法制课教案 教学目的：。 1、使广大学生了解本法内容； 2、使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为； 3、理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的好青少年。 教学重点：对未成年人不良行为的预防 教学课时：二课时 教学过程： 一、谈话揭题同学们！今天的法制教育让我们一起学习1999年6月28日由第九届全国全国人民代表大会常务委员第十次会议通过的，1999年11月1日起开始实行的《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。 二、颁布和实施《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的意义党和政府历来十分重视对青少年一代的健康成长，对青少年一代寄予了无限的希望，给予了无微不至的关怀。国家出台诸多的法律法规以法律的

形式保障青少年的健康成长，尤其是《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的颁布和实施具有重大和深远的意义。这是社会主义现代化建设的需要。是保护青少年成长的需要。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》一共八章，分别为：总则；预防未成年人犯罪法的教育；对未成年人不良行为的预防；对未成年人严重不良行为的矫治；未成年人犯罪的自我防范；对未成年人重新犯罪的预防；法律责任和附则。 三、讲授新课今天我们重点学习本法中的第三章；对未成年人不良行为的预防。 1、未成年人违法犯罪的前兆俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒”又有俗话说：风是雨的头。未成年人违法犯罪并非一朝一夕的事，而是一个由量变到质变的积累、渐变过程。此间必然会出现诸多前兆与信号。小错不断，大错必犯说的就是这个道理。一些青少年违法犯罪就是由于他们长期养成了不良行为，放任自己而又没有及时有利的得到矫正而发展形成的。根据常见的违法犯罪征候、迹象，根据外部表象的差异其前兆分成8类6种。言语：经常骂街、谈男论女、隐语黑话、好说谎话、缄口不言、脏话不断。举止：衣帽不整、精神不振、吊儿郎当、蛮横无理、顶撞师长、爱打群架、强行索物、哥们义气、逞强跋扈、轻佻放纵、坐卧不安、行踪诡秘、大把花钱，喜怒无常。结交“哥们、姐们”、口哨唤人、纸条传情、纹身标志。起居：生活懒散、饭量骤减、出没无常、结群闲逛。打扮：注重打扮，过度化妆、讲究发型、统一装束。嗜好：抽烟喝酒、参与赌博、混迹舞场、偷阅书刊、迷恋网吧。携物回

法治教育进课堂活动实施方案

新泉小学“法治教育进课堂”主题活动 实施方案 一、指导思想 以十八大精神为指导，认真贯彻落实《关于开展“法制教育进课堂”主题活动的实施意见》精神，突出“法制教育进课堂”主题，全面提高学生的法律素养，开创学校法制宣传教育工作的新局面。 二、工作目标 开展法制教育实践活动与法制教育课堂教学并举，通过学习宣传法律法规，开展校园法治文化活动，让学生在潜移默化中养成学法遵法守法用法的好习惯，培养遵纪守法的一代新人，持续实现学生“零”犯罪。 三、加强组织管理，成立领导小组 组长：何军红 副组长：康东林石文娥 成员：管爱平焦秀康新福李彦彦康旺来李吉顺 管芳兰 四、主要工作 1.开展法制教育课堂教学。 深入开展禁毒教育、环保教育、消防教育、交通安全、治安防范、食品安全、保护耕地等法律法规教育，做到“有计划、有教材、有师资、有考查”。利用每周的班会课上好20分钟的法制教育课。 2.开展法制教育实践活动。

根据不同学龄阶段学生的认知特点和成长规律，结合“小手拉大手，文明一起走”活动和日常行为习惯教育，开展形式多样，学生喜闻乐见的法制教育实践活动。举办知识竞赛、主题队会、故事会等活动，引导学生懂得学法守法。通过选举、演讲、辩论等活动形式，让学生在民主、平等、宽松的环境中体验和实践，不断增强民主、法治意识。依托“平安校园”、“青少年维权岗”创建活动等载体，把法制宣传与法律援助有机结合起来，引导在校学生学会理性合法地表达利益诉求的方式方法。借助法制教育活动中心、青少年法庭等阵地，开辟和拓宽学生法制教育的多种渠道。 3.创新法制宣传教育形式。 定期开展法制教育黑板报比赛、手抄报比赛。在举办法制讲座、法制征文评比等活动的同时，充分发挥校园广播、报刊、显示屏、校园网站等传媒的作用，开展法制专题教育，扩大法制宣传的覆盖面，培育校园法治文化。 五、工作要求 1. 加强领导。 把加强学生法制宣传教育工作摆上重要议事日程，成立学校法制宣传教育领导小组。进一步加强和规范法制队伍建设，充分发挥其在学校法制教育中的职能作用。选派思想素质好，业务水平高、奉献精神强的优秀教师充实法制教育的力量。 2.务求实效。

法制教育进课堂主题班会教案

“法制教育走进课堂”主题班会 杨家镇中心学校五年级二班 【教学目标】 1.知识目标：让学生了解有关法律的基本知识，掌握一些比较适用的法律条规。 2.能力目标：在了解相关法律制度的基础上，对自己及旁人的行为有正确的认识并规范自己的行为，做一个知法、懂法、守法的合格的小学生。 3.情感态度与价值观目标：强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。 【教学方法】 情景教学法多媒体教学法小组讨论法 【教学用具】 传统教学工具与现代教学工具相结合 【教学步骤】 一、导入新课 亲爱的同学们，当你走在繁华的大街上与人擦肩而过时；当你走在僻静的乡间小路留恋于周围的美景时；当你与别人交往接待时；当你购物时；你是否想到"侵权"两个字，为了自己和他人的安全，为了每个人幸福和快乐，让我们多掌握一些法律知识，增强我们的法律意识吧。为此我们准备了这次《法制教育进课堂》主题班会，在这次班会上我们将通过各种形式来了解掌握法律法规常识，从而使我们自觉遵守法律法规。 二、讲解新课 1、法制 法制是法律和制度的总称，是统治阶级以法律化、制度化的方式管理国家事

务，并且严格依法办事的原则。 2、我们中国的法律是从什么时候开始的？为什么会有法律的产生？ 在很久很久以前的原始社会，是没有法律的。那个时候，当一个部落和另一个部落出现矛盾时，往往采取“以牙还牙”的报复方式来解决，而不是依靠法律来解决。如果一个部落的人杀了另一个部落的人，那么另一个部落的所有人都会为被杀的那个人报仇。这样整个社会非常混乱，大家的人身安全每天都受到威胁。只有在夏朝建立后，才通过制定法律来防止这种混乱。所以法律是从夏朝开始的。 3、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。 《民法》《产品质量法》《消费者权益保护法》《刑法》 《道路交通安全法》《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 ... ... 4、与我们的生活息息相关的法律制度 （1）校园安全 ①不要在教室追逐玩耍，因为活动空间狭小、安全隐患多。 ②进出教室要有序、不要推挤。有序进出，顺利又迅速；推挤容易产生意外，出入也不顺畅。 案例分析：朝阳市某中学小学部五年级在二楼上课.地震开始时,有一名教师说是地震,学生就惊恐地冲出教室,沿楼梯拥挤奔逃.其中有两位男同学分别由二楼通道、窗口跳下.两人落地撞伤后,又被人流踩踏致重伤,送医院抢救无效身亡. ③在走廊奔跑、追逐玩耍容易发生意外。 ④上下楼梯时，尽量靠边行走、不要奔跑。 ⑤体育课、室外活动时……正确使用运动器材、注意听从老师指挥，注意周围同学动向，不要进入其活动范围。 （2）交通安全

法制教育教案

法制教育教案 (第四周) 一、教学目的： 加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。二、情感态度与价值观： 强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法，懂法，依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。 三、知识技能目标： 让学生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使学生在遇到某些情况下(如：被打劫、勒索等)懂得如何运用法律去维护自己的合法权益。 四、教学重点： 通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。 五、教学过程： 保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长，教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。所以，在加强来自家庭，学校，社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。 (一)正确对待父母和学校的教育。随着年龄的增长，未成年学生的独立自主

意识逐渐增强。未成年学生的独立自主的意识是很可贵的，有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度。如认为父母“赶不上潮流”。对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍态度，发脾气;对教师的批评教育很反感，认为是和自己过意不去。如果连教师，家长的正确教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出现偏差。 (二)学会运用法律武器保护自己的合法权益。未成年人应该懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我保护最有效的措施是求助法律。依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害，而且是维护法律的尊严。 (三)中学生预防侵害的基本原则与基本方法,原则： 1、依靠法律 2、依靠组织，预防违法犯罪对自己的侵害 3、依靠群众，预防违法犯罪行为对自己的侵害 4、依靠智慧，预防违法犯罪行为对自己的侵害勇于斗争.

中小学生法制教育宣传资料

中小学生法制教育宣传资料关于中小学生法制教育宣传资料都有哪些资料呢?下面由小编为您搜集提供回来的关于中小学生法制教育宣传资料相关内容，欢迎阅读参考学习。 中小学生法制教育宣传资料：邓小平同志曾经指出：法制教育要从娃娃开始，小学、中学都要进行这个教育。学生学习法制是现实社会形势的需要，首先学好法律才能做到知法守法，通过学习，增强自己的法制意识和法律观念，知道什么是合法的，什么是违法的，什么是犯罪的，自觉地履行法律规定的义务，用法律约束自己的行为，正确适用法制地对待和处理自己周围的纠纷，从而保护自己合法权益，防止违法犯罪，真正做到懂法知法守法护法，其次，学好了法律才能正确地运用法律手段，保护自己的合法权益。学生享有法律赋予的生命权，健康权，名誉权，人身自由权受保护权，受教育权，继承权等权利，用法律来维护自己的权利。例如：有的父母让自己正在接受义务教育的子女辍学，儿童遇到这事怎么办?你学了《义务教育法》，就知道你的父母违反了《义务教育法》：父母必须使适龄子女接受九年义务教育的规定，可以向学校或有关单位报告，求得解决，再如养狗咬伤了行路的学生怎么办?你学习《民法通则》第127条就知道饲养的动物造成他人损害的，动物的饲养人或管理人应承担民事责任。总之，只有学好法律，知道自己有哪些合法权益，运

用法律手段来保护自己，维护自己的合法权益。第三，学好法律才能自觉地维护法律的权威与尊严，同一切违法犯罪行为作斗争。法律体现人民利益，违法就是违背了人民利益，损害了人民利益，人民国家的法律要靠全体人民来维护，对违法犯罪的行为作斗争，不仅是每个公民的权利也是每个公民的义务，学习了法律，就知道哪些是违法犯罪行为，从而自学遵守法律，正确地运用法律武器积极同违法犯罪行为作斗争，维护国家和人民的利益，保卫社会主义现代化建设顺利进行，因此，中小学生学习法律非常必要。 初中生的年龄基本上都介于12至15周岁之间，这个年龄正是心理成长、变化最大，也是逆反心理最重的阶段，用一颗平衡的，宽阔的心态沿着正确的人生方向走下去，便是“条条大路通罗马”，每个人都会在不同的事业中取得辉煌。相反，“一失足便成千古恨”，走错了路也许会怡误终身。我们应当了解一下在哪些法律中的什么样的年龄段应负什么责任，从而来了解我们中学生应当掌握的哪几种法律知识。 (一)18周岁以下均为未成年人，作为未成年人我们首先应当学习《未成年人保护法》从而知道当我们受到伤害时应寻求哪些保护。举例： (二)14至16周岁限制行为能力人。16周岁：完全行为能力人。《刑法》规定16周岁为刑事责任年龄，《治安管理处罚条例》规定14周岁为治安责任年龄。也即已满14周岁

“法制教育进课堂”主题班会教案上课讲义

“法制教育进课堂” 主题班会教案

“法制教育走进课堂”主题班会 杨家镇中心学校五年级二班 【教学目标】 1.知识目标：让学生了解有关法律的基本知识，掌握一些比较适用的法律条规。 2.能力目标：在了解相关法律制度的基础上，对自己及旁人的行为有正确的认识并规范自己的行为，做一个知法、懂法、守法的合格的小学生。 3.情感态度与价值观目标：强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。 【教学方法】 情景教学法多媒体教学法小组讨论法 【教学用具】 传统教学工具与现代教学工具相结合 【教学步骤】 一、导入新课 亲爱的同学们，当你走在繁华的大街上与人擦肩而过时；当你走在僻静的乡间小路留恋于周围的美景时；当你与别人交往接待时；当你购物时；你是否想到"侵权"两个字，为了自己和他人的安全，为了每个人幸福和快乐，让我们多掌握一些法律知识，增强我们的法律意识吧。为此我们准备了这次《法制教育进课堂》主题班会，在这次班会上我们将通过各种形式来了解掌握法律法规常识，从而使我们自觉遵守法律法规。 二、讲解新课 1、法制

法制是法律和制度的总称，是统治阶级以法律化、制度化的方式管理国家事务，并且严格依法办事的原则。 2、我们中国的法律是从什么时候开始的？为什么会有法律的产生？ 在很久很久以前的原始社会，是没有法律的。那个时候，当一个部落和另一个部落出现矛盾时，往往采取“以牙还牙”的报复方式来解决，而不是依靠法律来解决。如果一个部落的人杀了另一个部落的人，那么另一个部落的所有人都会为被杀的那个人报仇。这样整个社会非常混乱，大家的人身安全每天都受到威胁。只有在夏朝建立后，才通过制定法律来防止这种混乱。所以法律是从夏朝开始的。 3、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。 《民法》《产品质量法》《消费者权益保护法》《刑法》 《道路交通安全法》《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 ... ... 4、与我们的生活息息相关的法律制度 （1）校园安全 ①不要在教室追逐玩耍，因为活动空间狭小、安全隐患多。 ②进出教室要有序、不要推挤。有序进出，顺利又迅速；推挤容易产生意外，出入也不顺畅。 案例分析：朝阳市某中学小学部五年级在二楼上课.地震开始时,有一名教师说是地震,学生就惊恐地冲出教室,沿楼梯拥挤奔逃.其中有两位男同学分别由二楼通道、窗口跳下.两人落地撞伤后,又被人流踩踏致重伤,送医院抢救无效身亡. ③在走廊奔跑、追逐玩耍容易发生意外。 ④上下楼梯时，尽量靠边行走、不要奔跑。 ⑤体育课、室外活动时……正确使用运动器材、注意听从老师指挥，注意周围

小学生法制教育知识

小学生法制教育内容 小学生安全自护小常识一、马路上应注意的交通安全1、在马路上要靠边走，走在中间会妨碍车辆的通行，还有被撞的危险。2、走路时，不要边走边玩，也不要边走边看书。3、如果是几个人一道走，要排好队靠边走，队伍应竖排，不要横着走，以免妨碍别人走路。4、不要在马路上打闹、游戏、滑旱冰，容易出危险。5、下雨天特别要注意前后的车辆，最好穿黄色的雨衣、雨鞋、雨伞等雨具，以引起驾驶员的注意。打雨伞时，雨伞不要挡住视线。更不能把雨伞当作对攻的玩具，以免刺伤人。6、未满12岁的儿童不能在马路上骑车。 二、乘坐汽车时应注意的安全1、不要将头、手伸出窗外。2、不要把空罐头或其它垃圾扔出窗外，这样会污染环境，还会打到行人或是其它车辆，发生危险。3、在车上不要到处乱跑，以防汽车刹车时，撞到硬物上。4、上下车时要从右边，因为左边可能有车开过来。5、下车时，先要确定后边没有车子来，才可以下车。三、放学或双休日，选择活动场所活动时，应注意的问题1、应到没有车辆通行的场地如公园、广场等地方去玩。2、不要到正在施工的建筑工地上玩耍。3、不要在离河太近的地方玩，以防掉进河里。4、不要到小河塘里去游泳。5、不要在马路上玩耍，既危险，又会妨碍交通。四、过马路时应注意的安全1、过马路时要注意观察交通信号灯的变化。红灯亮时，不能过马路；绿灯亮时，也要看清左右确实没有车来，才可以过马路；如果马路过了一半时，信号变了，要赶快过马路。2、有时红灯亮的时候，汽车还在离路口很远的地方，这时也不能过马路。因为看起来车离得很远，可是，一眨眼的功夫，它就会开到你的跟前。3、路口一般不止有一个信号灯，应该看哪一处的呢？应该看要穿过的马路对面的那盏信号灯。4、出巷子口或绿化丛时，不要突然跑过去，因为可能会有车子正好路过。5、不要图省事，从隔离护栏下、斑马线以外的马路上过马路。 小学生法制教育的内容 （一）在小学阶段，进行初步的法律意识、权利意识和自我保护意识的启蒙教育，使学生具备初步的法律观念和权利观念。 1.了解社会生活中有规则，法律是社会生活中人人都要遵守的具有强制性的规则。法律规定人们在日常生活和各种特定条件下能够做什么、必须做什么或禁止做什么。 2. 初步了解法律的作用，体会法律代表公平正义，维护秩序，保障自由，保护人身、财产等权力不受侵犯。 3.了解自己依法享有的权利，任何人的权利不可随意剥夺和侵犯。法律面前，人人平等。 4.了解宪法是国家的根本大法，是制定其他法律的依据，具有最高的法律效力，初步建立宪

法制进校园主题活动

“法制进校园”主题活动 为进一步贯彻落实依法治校方略，切实加强学校普法工作，搞好我校第六个五年法制宣传教育活动，扎实开展“法制进校园”活动，结合具体工作实际，特制定《法制“进校园”活动实施方案》。 一、指导思想 高举中国特色社会主义伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻党的十七届五中、六中全会精神，全面实施我校“六五”普法规划，以“弘扬法治精神，普及法律知识，共建和谐社会”为主题，大力开展“法制进校园”活动，引导全校师生自觉学法、用法、守法，讲权利、讲义务、讲责任，进一步增强师生的宪法和法律意识，权利、义务和责任意识；全面提高学校依法管理、依法办事、依法行政、依法治教、依法执教水平。 二、目标任务 我校“法制进学校”活动的主要任务：一是结合课堂教学大力开展宪法的学习宣传和社会主义法治理念教育，使法治理念深入师生心中；二是大力开展以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容的法制主题教育活动，引导广大师生依法维权，自觉履行义务，切实保障师生的合法权益；三是把法制宣传教育与学校文化建设结合起来，推进平安和谐校园建设，提升师生的法律

素质；四是进一步完善法制教育网络，形成当地司法部门、学校、社区和家庭“四位一体”的有效宣传教育机制。 三、活动对象和要求 我校“法制进校园”活动的对象是：全体师生。 1、我校“法制进校园”活动的对象都要学习宪法和基本法律知识，明确法律赋予的权利和义务，努力做到知法、守法、护法，依法维护自身合法利益。 2、领导班子要带头学法用法，提高依法决策、依法行政和依法治教的能力。深入学习社会主义法制理论，重点了解和掌握《宪法》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《社会治安管理处罚法》、《道路交通安全法》、《国防教育法》、《国家通用语言文字法》、《环境保护法》、《禁毒禁赌条例》，以及与学校管理工作密切相关的法律法规、条例、规程和国家新颁布的法律法规等，在学法、用法和守法、护法中发挥表率作用。坚持法制教育和法制实践相结合，大力开展依法治理。以依法行政、依法治校为重点，完善依法行政的体制机制，推行行政执法责任制，深入开展文明班级、和谐校园创建活动，全面推进依法治校进程。 3、教育、教学和管理人员要认真学习教育法律和其他相关法律，掌握基本法律知识，增强法制观念，依法管理学校。要重点掌握《教育法》、《教师法》、《预防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》、《食品卫生法》以及《著作权法》、《专利法》等教育与

“法制教育进课堂”实施方案

临夏市第二中学“法制教育进课堂”实施方案为认真贯彻落实临市教发2015【182】号文件关于转发《关于开展法律进课堂活动的通知》精神，进一步加强我校法制教育工作，通过课堂教学方式，认真开展学科教学渗透法制教育工作，提高教师认识、更新观念，增强学生法制意识，提高学生法律素质，使学生树立社会主义民主法制、公平正义理念；树立爱国意识、守法意识、自我保护意识和正确的人生观、价值观、是非观、荣辱观；帮助学生养成遵纪守法的行为习惯，提高学生学法、知法、守法、用法的能力。特制定如下实施方案： 一、指导思想 以“六五”普法规划为指导，紧紧围绕临夏市依法治市领导小组、教育局的部署，按照法制宣传教育从学生抓起的基本要求，突出“法制教育进课堂”主题，不断提高在校学生法制宣传教育工作的针对性、主动性和实效性，使之形成制度化、规范化、科学化、常态化，奋力开创我校法制宣传教育工作的新局面。 二、工作目标 坚持法制教育课堂教学与社会法治实践相结合，通过学习宣传法律法规，开展校园法治文化活动，让在校学生潜移默化中养成学法尊法守法用法的好习惯，持续实现在校学生“零”犯罪。 三、活动内容 1.邀请我校法制副校长开展法律知识讲座 2.举行专题升旗仪式，开展“小手拉大手，共做守法人”倡议活

动。 3各班主办一期安全教育知识主题板报。 4.举行“珍爱生命，远离毒品”宣传教育活动。 力争通过这次活动，使我校师生接受一次生动的法制教育课，使我校师生树立自尊自立自强的法制观念，提高了辨别是非，自我保护的能力，认识到只有法律允许做的才去做，法律不允许的坚决不做；学会依法律己、依法办事、依法维护自身合法利益，自觉抵制各种不良行为和违法犯罪行为的引诱和侵害，做一个遵纪守法的合格公民。 临夏市第二中学 2015年4月6日

法制教育进校园

“法制教育第一课”活动实施方案 一、指导思想 法制进校园活动是深入贯彻党的十八大精神，全面落实科学发展观的一项重要工作。进一步贯彻落实依法治校方略，落实“六五”普法规划。结合我校实际，根据商政教体发(2014)365号文件精神，经学校研究决定在我校广泛开展“法制教育第一课”活动，积极践行社会主义核心价值观。 二、加强领导 成立法制宣传领导小组，由张勇校长担任组长，校班子成员和班主任为组员。聘请沙河子镇法庭庭长李刚龙为我校法制副校长。 三、方法和措施 （一）加强阵地建设 1、发挥课堂的主渠道作用,保证学校法制建设，使法制教育成为我校全面实施素质教育的重要内容。教导处抓好计划、教材、课时、师资“四落实”，确保每周安排法制教育课不少于1课时，一学期不少于15课时，并组织授课教师认真备好课、上好课。各班除了落实课堂教学外，还要在班会活动、综合实践活动中安排一定的课时进行法制教育。 2、积极开辟第二课堂，依托镇派出所在村内的机构，利用各种教育阵地，开展青少年学法用法实践活动。 3、加强家庭、学校、社会“三位一体”的青少年法制教育网络建设, 依托家庭、社会和校内及关工委、团委等组织，通过家长委员会及家长会活动等形式，加强学校和家庭的密切联系，充分发挥学生家长在法制教育工作中的重要作用。 4、组织有关部门认真整治校园周边的游戏厅、台球场地等娱乐场所和违法经营的商业摊点，净化校园环境，营造有利于学生健康成长的社会环境。建立以“学校教育为中心，家庭教育为基点，社会教育为依托”三结合的法制教育网络，营造有利于青少年健康成长的社会环境。 （二）加强法制教育师资队伍建设 抓好教师队伍及班主任队伍建设，并加强对他们的培训，不断提高其素质和