柱状体固体压强培优
m /g
0 0.5 2.0
1.0 1.5
2.5 V /cm 3
6.0
4.0 8.0
2.0 甲
乙
图18
柱状体压强专题
☆规则物体单独放置
1、三个底面积不同，等高的实心铜圆柱体，放在水平地面上，如图所示，则它们对地面的压强关系是( )
A.甲对地面压强最大
B.丙对地面压强最大
C.甲、乙、丙对地面压强一样大
D.条件不足，无法判断
2、甲、乙两个用同种材料制成的实心圆柱体，它们的高度均为10cm ，而质量分别是2kg 、3kg ，现将它们竖直放在水平面上，则它们对水平地面的压强 ( ) A ．甲大 B ．乙大 C ．一样大 D ．无法判断
3.三个大小、形状都相同的铜、铁、铝圆柱体，竖直放在水平桌面上，则这三个圆柱体中对桌面压强最大的是 （ ） A 、铜圆柱体 B 、铁圆柱体 C 、铝圆柱体 D 、三个一样大
4、如图7，质地均匀粗细相同的实心圆柱体A 、B 放在水平地面上。已知它们的密度之比ρA :ρB =1:2，对地面的压强之比P A :P B =1:3.则（ ）
A 、它们的高度之比h A :h
B =2:3 B 、它们的高度之比h A :h B =3:4
C 、它们的质量之比m A :m B =2:3
D 、它们的质量之比m A :m B =1:3
5. 甲乙两个圆柱体的密度比为1:2:=乙甲ρρ，两个圆柱体的质量比为3:2:=乙甲m m ，两圆柱体高度比为1:3:=乙甲h h ，将它们竖直立于水平桌面上，下列说法正确的是：（ ）
A. 甲乙对桌面的压力之比为3:2
B. 甲乙对桌面的压力之比为3:1
C. 甲乙对桌面的压强之比为1:6
D. 甲乙对桌面的压强之比为4:1 6、（1）甲、乙两个正方体放在水平地面上，G 甲：G 乙=5：6，S 甲：S 乙=3：2 它们对地面的压强P 甲：P 乙=？ （2）、甲、乙两个正方体放在水平地面上，m 甲：m 乙=5：6，S 甲：S 乙=3：2，它们对地面的压强P 甲：P 乙=？
7、甲、乙两个正方体放在水平地面上，它们对地面的压强P 甲：P 乙=5
：
6
，它们的边长之比为3：2，它们的密度之比是多少？
8、如图18所示，是小敏同学在探究甲、乙两种不同的固体物质的质量和
甲
乙
甲
乙
体积关系时得出的图像。如果用上述两种物质做成两个实心正方体甲、乙，把它们放在水平桌面上，压强之比p 甲：p 乙为4:1。则甲、乙两个体积比为 。
9、如图所示，甲、乙两个实心均匀正方体分别放在水平地面上，它们对地面的压强相等，则它们的材料密度ρ甲________ρ乙（选填“大于”、“等
于”或“小于”）。若将两物体同时沿某一方向切去一部分，使剩余部分对
地面的压强仍相等，则应_________________________ _ 。（请写出两种沿不同方向切的具体做法）
10、如图所示，a 、b 两个不同的实心圆柱体，放在水平地面上，它们对地面的压强相等，则下列判断正确的是（ ） A 、a 的密度大，受到的重力大
B 、a 的密度小，受到的重力小。
C 、a 的密度小，受到的重力大
D 、a 的密度大，受到的重力小。
11、如图两个实心圆柱体放置在水平地面上，沿水平方向分别截去其上部相同高度后，剩余部分对水平地面的压强相等，则他们原来对水平地面的压强关系 ( ) A 、 p 甲 = p 乙 B 、 p 甲 > p 乙 C 、 p 甲 < p 乙 D 、 不能确定
12、如图所示，质量相同的甲、乙两个均匀实心正方体放在水平地面上。若分别沿竖直方向截去厚度相等的部分后，则剩余部分对水平地面的压强p 甲和p 乙的关系为 （ ） A 、p 甲＜p 乙 B 、p 甲＝p 乙
C 、p 甲＞p 乙
D 、以上都有可能。
13、甲、乙两个实心正方体物块放置在水平地面上，甲的边长小于乙的边长。以下做法中，有可能使两物体剩余部分对地面的压强相等的做法是 ( ) A 、如果它们的密度相等，将它们沿水平方向切去相等高度。 B 、如果它们的密度相等，将它们沿水平方向切去相等质量。 C 、如果它们的质量相等，将它们沿水平方向切去相等高度。
D 、如果它们的质量相等，将它们沿水平方向切去相等质量。
14．如右下图所示，甲、乙两个正方体分别放置在水平地面上，且它们各自对地面的压强相等。 若分别在两个正方体的上部，沿水平方向截去相同高度后，则甲、乙的剩余部
分对地面压强p 以及剩余部分质量m 的大小关系为（ ） A p 甲
m 乙。 C p 甲>p 乙；m 甲>m 乙。
D p 甲>p 乙；m 甲=m 乙。
15．如右下图所示，甲、乙两个正方体物块放在水平地面上，甲的边长小于乙的边长。甲对地面
甲 乙 甲
乙
的压强为p1，乙对地面的压强为p2。正确的推理是（）
A 如甲、乙密度相等，将甲放到乙上，乙对地面的压强有可能变为p1。
B 如甲、乙密度相等，将乙放到甲上，甲对地面的压强有可能变为p2。
C 如甲、乙质量相等，将甲放到乙上，乙对地面的压强有可能变为p1。
D 如甲、乙质量相等，将乙放到甲上，甲对地面的压强有可能变为p2。
☆规则物体叠加放置比值问题
1.把同种材料制成的甲,乙两个正立方体,分别放在水平桌面上,甲,乙对桌面的压强分别为2P和P.把甲叠放在乙的上面,如图2所示,则乙对桌面的压强为 .
2.如图3所示,A,B两个圆柱体叠放在一起置于水平桌面上,已知圆柱体A,B的高度比为1∶2,底面积比为2∶3,若圆柱体A对圆柱体B的压强与圆柱体B对桌面的压强相等,则这两个圆柱体的密度比为( )
A.2∶1
B.2∶3
C.3∶2
D.6∶1
3.材料相同的两个圆柱体A,B,他们的底面半径为R A,R B,将它们分别放在水平桌面上, B对桌面的压强为p1.将B叠放在A上(如图4所示),A对桌面的压强为p2,已知R A∶R B=2∶1, p1∶p2=1∶3,则两圆柱体的高度之比h A∶h B为( )
A.5∶2
B.11∶4
C.2∶5
D.4∶11
4.有两个不同材料制成的正方体甲和乙,已知甲 ,乙的边长比为1∶2.如图5所示,把甲叠放在乙上,甲对乙的压强为乙对桌面压强的一半.则甲,乙两物体的密度之比为 .
5.正立方体甲和乙的边长之比是2:3,将它们分别放置在水平桌面上时,它们对桌面的压强均为p.将甲如图6所示放置在乙上面,乙对桌面的压强为p′.则p′:p 等于( )
A.9:13
B.13:9
C.9:4
D.13:4
☆规则物体叠加放置的压强
1、如图所示，甲、乙两个用同种材料制成的均匀实心正方体放在水平地面上，可能使甲和乙对地
面的压强相等的方法是（）
A、沿水平线截去质量相同的部分。
B、沿水平线截去高度相同的部分。
C、将质量相同的物体分别放在甲、乙的上面。
D、分别以甲、乙物体上表面的面积大小加上相同高度的该种物质。
甲
乙
甲
乙
铁 铝
2、如图所示，甲、乙两个正方体物块放在水平地面上，甲的边长大于乙的边长。甲对地面的压强为p 1，乙对地面的压强为p 2。若要使乙对地面的压强也变为p 1，可以采用的方法是（ ）
A 、如甲、乙密度相等，将甲放到乙上。
B 、如甲、乙密度相等，将乙沿竖直方向截去一部分。
C 、如甲、乙质量相等，将甲放到乙上。
D 、如甲、乙质量相等，将乙沿水平方向截去一部分。 3、如图所示，把实心正方体铁块、铝块分别放在水平桌面上(已知ρ铁>ρ铝），它们对地面的压强相等。若在铁块上沿水平方向截去一部分放在铝块上面，此时铁块对地面的压强变化量为P 1，铝块对地面的压强变化量为P 2，则P 1 、P 2的大小关系为（ ）
A 、P 1>P 2
B 、P 1﹤P 2
C 、P 1＝P 2
D 、P 1≠P 2
4、如图所示，甲、乙两个质量相等的均匀实心正方体放在水平地面上，已知铜的密度大于铁的密度，可使甲和乙对地面的压强相等的方法是 ( ) A 将质量相等的铜块和铁块分别放在甲、乙的上面。 B 将体积相等的铜块和铁块分别放在甲、乙的上面。 C 沿水平方向分别截去质量相等的部分。 D 沿水平方向分别截去体积相等的部分。
5、甲、乙、丙三个质量相同的实心均匀正方体分别放在水平地面上，它们对水平地面的压强关系是P 甲＜P 乙＜P 丙，若分别在三个正方体上表面中央施加一个小于它们重力的竖直方向的力，使三个正方体对水平地面的压强相同，则力F 甲、F 乙、F 丙的大小关系是 ···· （ ） A 、一定是F 甲 C 、可能是F 甲>F 乙>F 丙 D 、可能是F 甲=F 乙=F 丙 一、固体的压力和压强整理笔记 1、压力： ⑴ 定义：垂直作用在物体表面并指向表面的力叫压力。 ⑵ 压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在水平面上，如果 ．．．． 物体在竖直方向上不受其他力，则物体对水平面的压力，数值上 ．．．等于物体的重力，压力 F = 物体的重力 G 。 ⑶ 固体可以大小方向不变地传递压力。例向墙 上按图钉，钉帽与顶尖受到的压力相同。 ⑷重为 G 的物体在承面上静止不动。指出下列各 种情况下所受压力的大小。 F F F F F G G F+G G–F F-G F 巩固练习： 1、关于压力下列说法中正确的是（） A 、压力是由于物体受重力而产生的 B 、压力的方向竖直向下 C、压力等于物体的重力 D 、压力的方向垂直于物体表面 2、物体重80N，静止在水平桌面上，试计算下面几种情况中物体 A 对支承面的压力分别是多少 ? F1=牛F2=牛F3=牛F4地面 =牛F5天花板 =牛 F4墙面=牛 3、请画出下例物体对支撑面的压力 A 、如图所示，重力为10 牛的物体A，放在水平地面上，用力的图示法作出水平地面受到 的压力。 B、球挂在竖直的墙面上，它对墙面的压力是 6 牛，它的重力是8 牛，请用力的图示法画出墙面受到的压力。 C、物体重8 牛，放在斜面上，对斜面的作用力 6 牛，试画出物体对斜面的压力。 D、如图所示， A 、 B 两物体叠放在水平地面上， A 物重 40 牛， B 物重 10 牛，在图中用力 的图示法，画出物体A对B的压力。 A B 变式训练：画出上述 4 图中物体 A 所受的支持力 思考：画出上述 4 图中物体 A 所受的重力 第九章压强单元专项训练学能测试 一、选择题 1．如图所示，甲、乙是两个形状、大小相同的容器，其中一个正放，另一个倒放，里面装有等质量的同种液体，液体对容器底部的压强p甲和p乙，液体对容器底部压力F甲和F乙则下列说法正确的是（） A．p甲＞p乙，F甲=F乙 B．p甲＜p乙，F甲＜F乙 C．p甲＜p乙，F甲＞F乙 D．p甲=p乙， F甲=F乙 2．a、b两个圆柱质量相等，分别正放在水平桌面上，其中一个是空心圆柱。a、b两个圆柱底面积之比为2:1，密度之比是ρa:ρb=1:4，两圆柱体积之比是V a:V b=6:1，以下说法正确的是（） A．a圆柱空心部分是b圆柱体积 B．b圆柱空心的部分是a的1 4 C．a、b两圆柱对桌面压强之比3∶4 D．a、b两圆柱对桌面压强之比1∶2 3．轻质硬杆AB长50cm。用长短不同的线把边长为10cm的立方体甲和体积是1dm3的球乙分别拴在杆的两端。在距A点20cm处的O点支起AB时，甲静止在桌面上，乙悬空，杆AB处于水平平衡。将乙浸没在水中后，杆AB仍平衡，如图所示。下列说法中正确的是（取g＝10N/kg）（） A．杆A端受力增加了15N B．杆A端受力减小了10N C．甲对水平桌面的压强增加了1500Pa D．甲对水平桌面的压强减小了1500Pa 4．两个均匀物体A、B质量分别为m A、m B，密度分别为ρA、ρB，底面积分别为S A、S B，高度分别为h A、h B，将A、B叠放在水平桌面上，如图所示，A对B的压强为p1，B对桌面的压强为p2，则下列关系正确的是（） A ．p 1＝A B m g S B ．p 1＝B A m g S C ．p 2＝A B B ()m m g S + D ．p 2＝A B A ()m m g S + 5．两个底面积相同形状不同的容器A 、B （G A ＝G B ），盛有不同的液体放置在水平桌面上，现将甲、乙两个相同的物块分别放入两容器中，当两物块静止时，两容器中液面恰好相平，两物块所处的位置如图所示（忽略液体的损失），下列说法正确的是 A ．甲物块受到的浮力大于乙物块受到的浮力 B ．两容器底受到的液体压强相等 C ．取出两物块后，B 容器底受到液体的压强大于A 容器底受到液体的压强 D ．取出两物块后，B 容器对桌面的压强小于A 容器对桌面的压强 6．如图是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图像，若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体 A 、B ，把它们平放在水平地面上，则两正方体 A 、B 对水平地面的压强之比为（ ） A ．4:1 B ．8:1 C ．1:2 D ．2:1 7．如图甲是我校某生毕业后收到的可乐定制礼物，该生打开瓶盖喝了些后将其置于桌面上，此时液体对瓶子底部的压强为p 甲，液体对瓶子底部的压力为F 甲。若将其倒立，瓶盖受到的压强为p 乙，瓶盖受到的压力为F 乙.则下列关系正确的是 A ．p F p F ==甲乙甲乙 B ．p F p <>乙乙甲甲，F 固体压强计算练习题 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988） 压强训练题班级：姓名： 1、物体重200N，按图中所示放置，物体和支承物的接触面积都是0.8m2，物体受F＝300N外力的作用，方向如图所示，若物体处于静止状态，试计算图中所示的四种情况下， 接触面受到的压力分别为：F1＝________N、F2＝ _________N、 F3＝__________N、F4＝_________N。 压力面受到的压强分别为P1＝_________Pa、P2＝ __________ Pa、P3＝__________ Pa、P4＝__________ Pa。 2、将一方砖平放在水平地面，对地压力为F，压强为P，（1）若沿对角线去掉一半后，余下半块砖对地压力 为，压强为；（2）若沿水平方向去掉一半后，余下半块砖对地压力 为，压强为； （3）若沿竖直方向去掉一半后，余下半块砖对地压力 为，压强为； （4）若沿竖直方向去掉3/4后，余下半块砖对地压力 为，压强为。 3、如图所示的实验现象说明，压力的作用效果与_____ _____和_ ________有关。将(a) (b)两图相比较和(b) (c)两图比较，可得出比较压力的作用效果有两种方法： (1)_________________________ _______， (2)_________________________ ________。 4、小莉同学的质量为45㎏，她每只鞋与地面的接触面积是1.5×10-2㎡，求她站立和行走时对地面的压强？ 5．将一个重力等于100N，边长20cm的均匀正方体，放在水平方桌面的中央，桌子的边长是50cm，则正方体对桌面的压 一、选择题 1．如图所示，甲、乙两个圆柱体分别放置在水平面上，底面积分别为S甲和S乙且S甲＞S ，高度分别为h甲和h乙且h甲＜h乙，此时甲和乙对地面的压强相等。若均沿水平方向，将乙 两圆柱体切去相同的体积，并将切去部分叠放至对方剩余部分上表面的中央，此时甲和乙 对地面的压力分别为F甲、F乙，压强分别为p甲、p乙，则下列说法正确的是（） A．F甲＜F乙B．F甲＞F乙C．p甲＜p乙D．p甲＞p乙 2．如图所示，质量相等的甲、乙两个薄壁圆柱形容器内分别盛有深度相同的A、B两种液 体，且ρA=2ρB。两容器的底面积分别为S甲和S乙，且S乙=2S甲。现将两个相同的小球分别放入甲、乙两容器中（没有液体溢出），小球在B液体中处于悬浮状态。下列判断正确的是（） A．放入小球前，甲容器的底部所受液体的压力大于乙容器底部所受液体的压力 B．放入小球前，甲容器对桌面的压力小于乙容器对桌面的压力 C．放入小球后，甲容器的底部所受液体的压强大于乙容器底部所受液体的压强 D．放入小球后，甲容器对桌面的压强等于乙容器对桌面的压强 3．下列估测值中，最符合实际的是（） A．通常情况下空气的密度约为 1.29g/cm3 B．一本物理教科书的质量约为2.5 105 mg C．一位初中生游泳时排开水的体积约为 0.5m3 D．行走在水平地面上的人对地面压强约为 5000Pa 4．将某圆台形状的容器放在水平桌面上，容器内装1kg水时，水对容器底的压强是p0；装3kg水时，刚好把容器装满，此时水对容器底的压强是2p0，水对容器底部的压力为F，则 A．容器如图甲放置，F>30 N B．容器如图乙放置，F>30 N C．容器如图甲放置，F<30 N D．容器如图乙放置，F<30 N 5．如图甲所示，密闭的容器中装有一定量的水，静止在水平桌面上，水对容器底的压力为 学生上课时间 年月日︰～︰段 星期 授课老师刘老师 学科物理年级九年级教材版本沪教版阶段□观察期□维护期第（）次课课题固体压强的大小比较 教学目标1掌握柱形物体压强大小比较方法。 重点灵活运用 F P s =p====ρgh 难点密度、质量、重力和压力、压强综合解析并比较压强大小关系 重难点回顾 物理学中把垂直作用在物体表面上的力叫做压力。画压力示意图时要明确压力的作用点和方向：压力作用在被压物体的表面，压力的方向与被压物体的表面垂直。 物体静止在水平面上时，压力的与其自身重力的大小相等，因此只要知道物体的质量（或重力），就可知道压力的大小。 比较压强的大小关键是熟练掌握压强公式 F P s =。在物体的压力相等时，压强的大小与受力面积成反比；在受力 面积相等时，压强的大小与压力成正比。若物体的压力和受力面积均成倍的增大或减小，则压强大小不变。 授课内容概要 压强公式 F P s =p====ρgh 例题1：某长方体的三条棱之比为1：2：4，当它如图1所示，，分别平放、竖放在水平面上时，对水平面的压强之比为1：4． 图1 图2 考点：压强大小比较． 专题：压强、液体的压强． 分析：已知长、宽、高之比可求平放和立放时的接触面积之比，平放或立放时对地面的压力相同，都为自身重力，根据公式P=即可求压强之比． 解解：平放时对地面的压强：P 1=，竖放时对地面的压强为：P2=， 则压强之比：====．故答案为：1：4． 点评：本题考查压强公式的应用，关键是知道物体放在水平地面上，不管怎样放置，对地面的压力始终等于自身启文教育个性化辅导教案 重力，难点是平放和立放时与地面的接触面积． 例题2：如图所示的A、B两个大理石柱，它们的高和截面积均不一样，h A＜h B，S A＞S B，那么它们对地面的压强p A＜p B．（填“＞”、“=”或“＜”）． 考点：压强大小比较；重力的计算． 专题：比较思想． 分析： 因为A、B两个大理石柱是标准的圆柱体，根据P=，此时F=G=mg=ρVg，可将P=推导成p=ρgh，再根据h A＜h B，即可比较出它们对地面的压强的大小． 解答：解：因为A、B两个大理石柱是标准的圆柱体，静止在水平面上， 所以F=G=mg=ρVg=ρshg， 则P===ρgh，那么P A=ρgh A，P B=ρgh B， 又因为h A＜h B，所以P A＜P B．故答案为：＜． 点评：此题主要涉及到压强的大小比较，重力的计算，解答此题的关键是明确A、B两个大理石柱自身的重力等于其对地面的压力．对于形状规则的固体来说，也可以用p=ρgh来计算固体压强． 启文每周一练 一、选择题 1关于压力和压强，下列说法中正确的是 ( D ) A．物体的质量越大，对受力面的压力一定越大 B．压力越大，对受力面的压强越大 C．受力面积越小，产生的压强一定越大 D．压力一定时，受力面积越小，产生的压强一定越大2关于压强，下列说法中正确的是（D） A压力大，则压强一定大 B 受力面积大，则压强一定小 B压力一定，受力面积大，压强一定大 D 受力面积一定，压力大，压强一定大 3某同学穿钉鞋赛跑时，脚对鞋压强是p1，鞋对跑道的压强是p2，则（B） A p1＞p2B．p1＜p2 C p1=p2 D 条件不够，无法比较 4某同学在水平公路上骑自行车，当车胎发生缓慢漏气时，车胎对地面的压力和压强( C ) A．压力和压强不变 B．压力和压强都变大 C．压力不变，压强变小 D．压力变小，压强变大 5一薄壁平底杯子放在桌面上，杯子对桌面的压强为p1，若将杯子倒扣在桌面上，杯子对桌面的压强为p2，则有（C） A p1=p2B．p1＞p2C．p1＜p2D．无法判断 6一只圆柱形平底玻璃杯放在水平桌面上如图1所示，口朝上正放时(图甲)，对桌面的压力和压强分别是F1、P l；口朝下倒放时(图乙)，对桌面的压力和压强分别是F2、P2，则有( D ) A．F1 第一节压强教学课题压强 教材分析本节内容位于第八章第一节，从内容上看，其处于力,力的作用效果，密度，浮力之后，液体和气体压强之前，学习固体压强不仅是对力的作用效果的进一步研究和学习，更是为后面的液体压强和气体压强的学习打下基础。 教学目标知识与技能： （1）.理解什么是压力，知道什么是受力面积。 （2）.掌握压强的概念，公式，物理意义以及公式的运用，了解压强公式里面的个字母的物意义以及相应的单位。 （3）.了解压强的大小与什么因数有关，掌握增大和减小压强的方法。 过程与方法： （1）.通过观察对比生活中与压强有关的实际例子，了解对比学习法是物理学中常用的一种方法。 （2）.通过书本上探究压力作用效果的实验，初步掌握控制变量法。 情感态度价值观： （1）.通过观察和自己动手做小实验的过程，培养学生尊重科学，实事求是的科学态度。 （2）.通过小实验的趣味性，提高学生对物理学科的学习兴趣。 教学难点本节的教学难点是压强概念的理解。 教学重点本节教学重点是对压强物理意义的理解和压强的计算。 教学方法（1）.实验探究法：学生通过老师演示实验和自己动手做一些相关小实验，加深对压强的理解。 （2）.对比归纳法：学生通过对实验过程和实验结果的对比，归纳总结出相关结论。 课前准备一端削尖的铅笔一支，粗细相同的细木棒和铁棒各一棵，小支架一个，普通白纸三到四张纸，砖头三到四块，方形厚海绵一张，直尺一把。 教学过程教学内容备 注 一．导入 1.相关知识回顾（此项运用和学生互动的提问方法，目的在于让学生回忆起或许已经 遗忘的相关知识） 提问：什么力？力有哪三要素？力的作用效果是什么 (答案：力是物体间的相互作用；其三要素是：大小小，方向，作用点； 其作用效果是改变物体的运动状态和使物体发生形变。) 1.回顾力 的相关 知识是 为了分 析本节 第九章压强 知识点回顾： 9.1压强 1、压力： ⑴ 定义： 压在物体表面上的力叫压力。 ⑵ 压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在 桌面上时，如果物体不受其他力，则压力F 物体的重力G 。 2、探究影响压力作用效果的因素实验： 结论： （1）甲、乙说明： 相同时， 越大，压力 作用效果越明显。 （2）乙、丙说明 相同时、 越小，压力作用效果越明显。 概括这两次实验结论是：压力的作用效果与 和 有关。本实验采用了 法。本实验中通过观察 可以知道压力作用效果是否明显，所以本实验有还有一个方法是 法。 3、压强： ⑴定义：在物理学中，物体所受 的大小与 之比叫做压强。用符号 表示。 ⑵物理意义：压强是表示 的物理量 ⑶公式： ，其中各量的单位分别是：p ： （ ）；F ： （ ）；S ： （ ） 4、增大压强与减小压强的方法： ①减小压强的方法： ②增大压强的方法： 9.2液体压强 1、液体内部产生压强的原因：液体受 且具有 。 2、测量：压强计 用途：测量液体内部的压强，根据U 形管左右两侧液面产生的 反映了薄膜处所受的 大小。 3、液体压强的规律： ⑴液体对 和 都有压强，液体内部向 都有压强； ⑵在同一 ，液体向各个方向的压强都 ； ⑶液体的压强随 的增加而 ； ⑷不同液体的压强与液体的 有关，液体密度越 ，压强越 。 4、压强公式： ⑴ 液体压强公式： 。 （2）液体压强公式说明： A 、公式适用的条件为：液体（有时也适用于固体） B 、公式中物理量的单位为：p ： ；g ： ；h ： ；ρ： 。 C 、从公式中看出：液体的压强只与液体的 和液体 的有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。著名的帕斯卡破桶实验充分说明这一点。 D 、液体压强与深度关系图象：液体压强与深度成 。 5、 第一节压强过关题 姓名：分数： 一、填空题 1.物体________受到的_____叫压强.压强的计算公式是_____压强的单位是_____. 2.压力的作用效果跟_____________________和_____________________有关. 3.推土机具有宽大的履带，目的为了____________________________，斧头、菜刀具有很窄的刃，目的是为了____________________________. 4.将一个重力等于100 N，边长20 cm的均匀正方体，放在水平方桌面的中央，桌子的边长是50 cm，则正方体对桌面的压强是_____；若用20 N的水平力把它紧压在竖直墙壁上，则墙壁受到的压强是_____. 5.你双脚站在水平地面上，如果想使你对地面的压强增大一倍可以_____，这是因为______. 6.用刀切菜时，刀钝了切不动，这时可以使劲切，这是利用_____的方法来_____；或者在磨刀石上把刀磨一磨就容易切了，这是利用_____的方法来_____. 7.已知图钉帽的面积是1 cm2，图钉尖的面积是5×10-4cm2，手指对图钉帽的压力是20 N，那么图钉尖对墙的压强p2是_____Pa，手对图钉帽的压强p1是_____Pa，p2是p1的_____倍. 8.要在0.5 cm2的面积上产生4×106 Pa的压强所需压力为_____ N. 9.用5 N的压力作用在1 cm2的面积上产生的压强为_____Pa；若保持压力不变，要产生2×104 Pa的压强，受力面积应变为_____ m2. 10.一长方体木块平放和侧放在水平地面上时，其受力面积之比为3∶1，则平放和侧放时，对地面的压强之比是_____，压力之比是_____. 二、选择题 11.以下措施中，能增大压强的是 A.铁路的铁轨要铺在枕木上 B.汽车的轮胎表面有凹凸花纹 C.刀刃要磨得很薄 D.在坦克的轮子上安装履带 12.人坐在沙发上比坐在椅子上舒服，这是因为 A.沙发有弹性把人拖住了 B.沙发对人的压力比椅子对人的压力小一些 C.沙发对人的压强比椅子对人的压强小一些 D.以上解释都不对 13.下列对实例的解释正确的是 A.雪上飞机的轮子上装有雪橇主要是为了增加飞机在雪地上滑行的速度 B.图钉的钉帽的作用是为了减小钉帽对手的压强 C.铁轨铺放在枕木上是为了减小列车对地面的压力 D.溜冰时如果发现冰面有断裂的迹象应立即快速翘脚跑开 14.下列说法正确的是 A.在压力一定的情况下，物体的受力面积越大，产生的压强就越大 B.在物体受力面积一定的情况下，物体受到的压力越大，压强就越大 C.压强一定时，物体的受力面积越大压力就越小 D.要减小压强可以在增大压力的同时减小物体的受力面积 15.如图13—1所示，物体重10 N，它与竖直墙面的接触面积是 一、选择题 1．形状相同、大小不同的长方体物块甲、乙置于水平地面上，两物块对地面的压强相等。将甲、乙均顺时针翻转90°，如图所示。若甲、乙对地面压强变化量的大小分别为Δp 甲、Δp 乙，则 A ．Δp 甲一定小于Δp 乙 B ．Δp 甲一定等于Δp 乙 C ．Δp 甲可能等于Δp 乙 D ．Δp 甲一定大于Δp 乙 2．如图，甲、乙是放在水平地面上的两个质量均匀的长方体，它们的密度之比ρ甲：ρ乙=4：5，底面积之比S 甲：S 乙=5：8，对水平地面的压强之比p 甲：p 乙=6：5，下列有关甲、乙的说法错误的是 A ．甲、乙的质量之比是3：4 B ．甲、乙的体积之比是15：16 C ．将甲、乙分别沿水平方向切去相同的高度后，剩余部分对地面的压强可能相等 D ．将甲、乙分别沿水平方向切去相同的体积后，剩余部分对地面的压强可能相等 3．三个相同容器内分别盛满不同的液体，现将三个完全相同的小球轻轻放入容器，小球静止后的状态如图所示，以下判断正确的是（ ） A ．液体的密度关系是ρ甲<ρ丙<ρ乙 B ．液体对容器底部的压强关系是p 乙>p 甲>p 丙 C ．容器对桌面的压强关系是 p p p >>甲乙丙 D ．小球受到的浮力大小关系是F 乙=F 甲=F 丙 4．如图所示，甲、乙两个实心均匀正方体放在水平地面上，甲对地面的压强小于乙对地面的压强。沿竖直方向在两个正方体上分别切去一部分（都没有切完），若甲、乙剩余部分对地面的压力相等，则关于甲、乙正方体下列说法正确的是（ ） A ．剩余部分对地面的压强可能p p =甲乙 B ．剩余部分对地面的压强可能p p 甲乙> C ．对地面压力的变化量一定F F ? 固体的压强 知识要点：压力、压强定义 1.压力：a.定义：__________________________________________________ b.方向：始终________接触面 c.压力的作用效果与________和____________有关. 2.压强：a.定义：__________________________________________________ b.公式： 柱状固体压强公式推导：__________________________________ c.单位：_________、符号： 3.增大或减小压强的方法: a.增大压强的方法:_________________、 ____________________ b.减小压强的方法:_________________、 _____________________ 一、选择题 1、人站在水平地面上时，对地面的压强最接近（） A．20帕斯卡 B．2×102帕斯卡 C．2×103帕斯卡 D．2×104帕斯卡 2、如图所示，将一块砖平放、立放、侧放时，它对地面的压强（） A.平放时最大 B.立放时最大 C.侧放时最大 D.平放、立放、侧放时，一样 3、小明在下列情况中，对支承面压强最大的是 ( ) A．双脚站立在地面上不动时 B．在走路时 C．靠坐在沙发上时 D.平躺在席梦丝软床上时 4、下列说法正确的是（） A.在压力一定的情况下，物体的受力面积越大，产生的压强就越大 B.在物体受力面积一定的情况下，物体受到的压力越大，压强就越大 C.压强一定时，物体的受力面积越大压力就越小 D.要减小压强可以在增大压力的同时减小物体的受力面积 5、某同学穿钉钉参加学校运动会的百米赛跑，鞋针对跑道的压强为P1，脚对针鞋的压强为P2，则下列有关P1和P2的判断中正确的是（） A.P1= P2 B.P1< P2 C.P1> P2 D.无法判断 6、据报道，一个普通农民发明了塑料袋小提手，能防止双手被较重的塑料袋勒得发痛。使用这种小提手提塑料袋能（） A．减小对手的压强 B．减小对手的压力 C．增大对手的压强 D．增大对手的压力 2014年一模压强变化一、直击中考 二、考点解读 一、压力 （1）定义：由于两接触物体相互挤压而产生垂直于接触面的力。 （2）注意与重力的区别：压力可以由重力引起，也可以是其他力引起的，如下图所示。（F压表示压力） G F= 压 F F= 压 F G G F F- = 压 F G G F< 压 G G G G 二、压强 （1）定义：物体单位受力面积上所受到的压力叫做压强，反映压力的作用效果的物理量，单位帕（Pa）。 （2）公式： S F p= 注意：适用于固体、液体和气体。单位要统一使用国际单位，p：帕斯卡（Pa）；F：牛顿（N）；S：米2（m2）S是受力面积，必须是两个物体相互接触且有压力存在的那个面。 三、液体压强 （1）计算公式：gh pρ = 注意：（单位要统一国际制单位p：Pa；ρ：kg/m3；g：N/kg；h：m） （2）该公式是 S F p=的推导式，gh pρ =适用于任何形状的容器中静止液体的压强，h为深度，为液面到液体内某点的竖直距离，同时也适用于密度均匀的柱状固体的压强。 （3）几种情况下液体对容器底部的压力与重力的关系： 近三年中考考题分布 201120122013 选择题第7题考察液体 倒入压强变化 选择题第8题考察固体 水平切割压强变化 选择题第8题考查液体 与固体压强对比 四、压强变化 1、 正方体压强变化 （1）受力面积不变，水平切去相同的高度、体积、质量或受到竖直向上的外力。 P′=p -△p=p-ρg △h= p-ρg △v/s= p-△mg/s （2）压力不变，竖直切下相同的厚度、体积、质量后放在剩余部分的上方。 P′=F′/S=P/(1-△h/h)= P/(1-△V/V)= P/(1-△m/m) 2、 柱形容器底部压强变化 （1）底面积相同的柱形容器，抽取相同高度、体积、质量液体或取出一球。 P′=p -△p=p-ρg △h= p-ρg △V/s= p-△mg/s （2）底面积不同的柱形容器，倒入相同高度、体积、质量液体或浸入一球。 P′=mg/s+ρg △h=(mg+ρg △V)/s=(mg+△mg)/s 三、一模真题汇编 【考点一：竖直切割】 1.（2014年1月奉贤区第8题）甲、乙两个实心均匀正方体（已知ρ甲＞ρ乙）分别放在水平地面上。若在两正方体右侧沿竖直方向各截去相同的体积，它们剩余部分对地面的压强相等。则未截去前，两实心正方体对地面的压力F 甲、F 乙 的关系是 ( ) 甲 一定大于F 乙 甲一定小于F 乙 甲 可能大于F 乙 甲可能小于F 乙 【考点二：水平切割】 2.（2014年1月徐汇区第10题）如图3所示，放在水平地面上的均匀实心正方体甲、乙对地面的压强相等。现将两物体均沿水平方向切去一部分，则 ( ) A ．若切去相等质量，甲被切去的厚度一定小于乙 B ．若切去相等质量，甲被切去的厚度可能小于乙 C ．若切去相等体积，甲对地面的压强一定小于乙 D ．若切去相等体积，甲对地面的压强可能小于乙 3.（2014年1月长宁区第10题）如图6所示，甲、乙两个实心均匀长方体物块放置在水平地面上。现沿水平方向切去部分甲和乙后，甲、乙对地面的压强分别为p 甲、p 乙。则下列做法中，符合实际的是 ( ) A ．如果它们原来的压力相等，切去相等体积后，p 甲可能大于p 乙 B ．如果它们原来的压力相等，切去相等质量后，p 甲一定大于p 乙 图3 甲 乙 初二物理固体压强练习专题姓名：________ 第一部分：夯实基础，理解提高 知识回顾： 1. 物理学中把在物体上的力叫做压力，单位。 2.压力重力，只有当物体放在水平位置的时候，压力在数值上才重力。 3. 压力作用的效果不仅跟的大小有关，还跟的大小有关 4. 物体上受到的叫做压强，压强的计算公式是，在国际单位制中，压强的单位是，它有一个专门名称叫做，简称，符号是。常用单位：百帕（hPa）,千帕（Kpa），兆帕（Mpa） 5. 物体受到的压强是100帕，它所表示的物理意义是 6. 增大压强的方法有和。 7. 减小压强的方法有和。 例：图钉尖端的面积是0.3mm2，图钉上钉帽与手指的接触面积为42mm2，试计算手指用1.26N的压力往木板上按压图钉时，手指和木板受到的压强分别为多少？ 练习1:如图5所示的薄壁平底茶杯，将它空着正放在水平桌面上，对桌面的压力和压强分别是F1、P1；把它倒扣在同一桌面上，对桌面的压力和压强分别是F2、P2，则（） A．F1>F2，P1=P2；B．F1=F2，P1>P2； C．F l 例2:有两个用同种材料制成的圆柱体A和B，A的高度是B的高度的3倍，将A垂直放在水平地面上，B竖直放在A上如图6（甲）所示，这时A对地面的压强与B对A的压强之比为3:1，若将A，B倒置后仍放在水平地面上，如图6（乙）所示，则A对B的压强与B对水平地面的压强之比是（） A、1:3； B、1:2； C、4:1； D、1:1 练习2:如图7所示，长方体铁块A静止放在水平桌面上，若把A略向右移动，则A对桌面的压力F、压强P 的变化情况是（） A、F不变，P不变； B、F不变，P变大； C、F变小，P变小； D、F变大，P变大 练习3:如左图所示的长方体，底面积为1m2，放在水平桌面上，重力为7.8×104N，它对桌面的压力是N，若沿如图8所示的虚线去掉一半，其余部分不动，这时它对桌面的压力是N，压强是Pa. 如果沿图9所示的虚线去掉一半，其余部分不动，这时它对桌面的压力是N，压强是______Pa。 练习4:一个质量为68kg的人，他每只脚接触地面的面积是170cm2，这个人站立时对地面的压强是______Pa，人走路时对地面的压强是_______Pa。（g=10N/kg） 练习5:A为边长10cm的正方块，重5N；B为粗糙水平面，F为竖直作用在A上的力，大小为6N。则如图10甲中B受的压强是________Pa，如图10乙中B受到的压强是_____Pa。例3、下列事例中，属于减小受力面积，增大压强的是：（） A、铁路的钢轨不直接铺在路基上，而是铺在枕木上 B、书包带宽的比窄的背在身上舒服 C、把菜刀口磨得很薄，刀就容易切进菜里去 D、在烂泥地上垫上一块大木板，便于人行走 练习6:人在烂泥地上走，脚会陷进泥里，如果在烂泥地上垫上一块木板，人在木板上就不会陷下去，是因为（） A、对地面的压力增大； B、对地面的压强增大； C、对地面的压力减小； D、地面受力面积增大，压强减小 练习7:从图钉的构造来看，钉帽的面积做得很大是为了使用时对手指（） A、增大压强； B、减小压强； C、增大压力； D、减小压力。 练习8:近年来，交通部门加大了打击汽车超载超速的力度，这是为了交通安全和延长公路的使用年限。从压强角度分析超载对路面的影响: (1)自重5t、载重10t的满载汽车．对水平路面的压力为多少牛? (2)该车前后共有10个轮胎，每个轮胎与地面的接触面积约为0.04m2。假设汽车超载 10t．则对水面路面增加了多少压强? 第二部分：尖子练习，对接中考 中考题精炼： 1、一块砖的三条边长分别为5cm、10cm、20cm，物重为G，将它分别平放、侧放、竖放，三种放法放置在水平地面上，则它们对地面的压力之比为。压强之比为。 2．边长为20cm的正方体,重为72N,当它放在面积为1m2的水平桌面中间时,桌面受到的压 力是N,桌面受到的压强是Pa.当它放在桌边且有1/4底面积伸在桌面外时,桌面受到的压力是_____牛,受到的压强是Pa. 3、砖的密度是2.0×103kg/m3,地基能承受的最大压强为8.82×105Pa,用这种砖砌墙(不算泥浆的重力).墙的最大 一、选择题 1．如图所示，甲、乙是两个形状、大小相同的容器，其中一个正放，另一个倒放，里面装有等质量的同种液体，液体对容器底部的压强p甲和p乙，液体对容器底部压力F甲和F乙则下列说法正确的是（） A．p甲＞p乙，F甲=F乙 B．p甲＜p乙，F甲＜F乙 C．p甲＜p乙，F甲＞F乙 D．p甲=p乙， F甲=F乙 2．如图所示，在水平地面上分别侧放和平放着完全相同的两块砖A和B．在砖B上放有重力不计的圆柱形薄壁容器C（不考虑容器的厚度），C中装有水，密度为ρ水，砖A和B的密度均为ρ、上表面到水平地面的距离分别为h1和h2,C与砖B和砖B与地面的接触面积分 别为S C、S B，且S C=S B．已知砖B和砖A对地面的压强相等，则薄壁容器C中水的深度 为 A．B．C．D． 3．弧圈球是一种攻击力强、威力大的乒乓球技术。如图所示为弧圈球在空中高速旋转前进的示意图，此时球上方气体流速大于下方气体流速。下列说法正确的是（） A．球在空中前进过程中受力平衡 B．球在空中继续前进是由于球受到惯性的作用 C．球因高速旋转前进比不旋转前进时会下落得慢 D．球因高速旋转前进比不旋转前进时会下落得快 4．如图所示，甲、乙两个均匀的实心正方体分别放在水平地面上，它们对地面的压强相等。若在两个正方体的上部，沿水平方向分别截去相同高度的部分，则剩余部分对水平地面的压强p和压力F的大小关系为（） A．p甲< p 乙F甲< F乙B．p甲< p乙F甲> F乙 C．p甲> p乙F甲> F乙D．p甲> p乙F甲= F乙 5．如图所示，均匀正方体甲、乙置于水平地面上，沿水平方向切去部分后，甲、乙剩余部分的高度相等。若甲、乙所切去部分的质量相等，则关于甲、乙的密度ρ甲、ρ乙，甲、乙对地面的压强p甲、p乙，甲、乙的重力G甲、G乙，剩余部分的质量m甲、m乙的判断中 （） ①ρ甲>ρ乙②p甲>p乙③G甲>G乙④m甲>m乙 A．只有①正确B．只有②③④正确C．只有①②③正确D．①②③④都正确6．水平桌面上放有甲、乙两个装有不同液体的相同容器，现把两个完全相同的实心小球分别缓慢放入两容器中，两小球静止时液面恰好相平，如图所示，下列5个说法中正确的有（） ①两小球受到的浮力相等 ②甲容器中液体的密度较小 ③甲容器中液体的质量较小 ④甲容器底部受到液体压强大 ⑤甲容器对水平桌面的压力小 A．1 个B．2 个C．3 个D．4 个 7．如图所示，圆柱体甲和装有适量某液体的圆柱形容器乙的底面积之比为9:10，把它们竖直放在同一水平桌面上。在甲物体上，沿水平方向截取一段长为x的物体A，并平稳放入容器乙中，用力使物体A刚好浸没在液体中，且使物体A不与容器乙接触（液体无溢出）；截取后甲、乙对桌面的压强随截取长度x的变化关系如图丙所示。己知甲的密度为0.9×103km3，容器乙的壁厚和质量均忽略不计，g取10Ng。下列说法正确的是（） 第二讲 柱体固体压强选择专题 （一）固体压强变化量公式 1．水平切去一定厚度△h ：?Δp ρg Δh = 2．水平切去一定体积△V ：?ΔV Δp ρg S = 3．水平切去一定质量△m ：Δmg Δp S = 4．叠放一定质量为m 的物体：mg Δp S = 5．施加一定大小、竖直方向的力F ：F Δp S = 一、竖切 【例1】甲乙丙实心均匀正方体分别放在水平地面上，它们对水平地面的压强相等，它们的密度ρ甲<ρ乙<ρ丙，若将两个正方体沿竖直方向分别截去相同的体积，则剩余部分对水平地面的压强关系为（ ） A ．P 甲 p 乙 D. 无法判断 总结：正方体横切时 1、切去部分的重力或质量关系，此类常用 。 2、涉及切去部分的高度关系，此类常用 。 图1 一、选择题 1．如图，甲、乙是放在水平地面上的两个质量均匀的长方体，它们的密度之比ρ甲：ρ乙=4：5，底面积之比S 甲：S 乙=5：8，对水平地面的压强之比p 甲：p 乙=6：5，下列有关甲、乙的说法错误的是 A ．甲、乙的质量之比是3：4 B ．甲、乙的体积之比是15：16 C ．将甲、乙分别沿水平方向切去相同的高度后，剩余部分对地面的压强可能相等 D ．将甲、乙分别沿水平方向切去相同的体积后，剩余部分对地面的压强可能相等 2．如图所示，质地均匀的实心圆柱体A 、B 叠放在水平地面上，已知他们的密度之比ρA ：ρB =1：3，底面积之比S A ：S B =4：3，A 对B 的压强和B 对地面的压强之比P A ：P B =1：2，则他们的高度之比h A ：h B 为（ ） A ．9：4 B ．3：2 C ．3：1 D ．9：2 3．两个均匀物体A 、B 质量分别为m A 、m B ，密度分别为ρA 、ρB ，底面积分别为S A 、S B ，高度分别为h A 、h B ，将A 、B 叠放在水平桌面上，如图所示，A 对B 的压强为p 1，B 对桌面的压强为p 2，则下列关系正确的是（ ） A ．p 1＝A B m g S B ．p 1＝B A m g S C ．p 2＝A B B ()m m g S + D ．p 2＝A B A ()m m g S + 4．如图所示，质量相等的甲、乙两个薄壁圆柱形容器内分别盛有深度相同的A 、B 两种液体，且ρA =2ρB 。两容器的底面积分别为S 甲和S 乙，且S 乙=2S 甲。现将两个相同的小球分别放入甲、乙两容器中（没有液体溢出），小球在B 液体中处于悬浮状态。下列判断正确的是（ ） 《第9章压强》专题练习题 知识点回顾： 1、压力： ⑴定义：压在物体表面上的力叫压力。 ⑵压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在水 平桌面上时，如果物体不受其他力，则压力F = 物体的重力G。 2、实验：探究影响压力作用效果的因素 结论：甲、乙说明：相同时，越 大，压力作用效果越明显。 乙、丙说明相同时、越小，压力 作用效果越明显。 > 概括这两次实验结论是：压力的作用效果与和有关。本实验研究问题时，采用了。本实验中通过观察可以知道压力作用效果是否明显，所以本实验有还有一个方法是。 3、压强： ⑴定义：在物理学中，物体所受的大小与之比叫做压强。用符号表示。 ⑵物理意义：压强是表示的物理量 ⑶公式：，其中各量的单位分别是：p：（）；F：（）；S：（）。 （4）使用该公式计算压强时，关键是找出压力F（一般F=G=mg）和受力面积S （受力面积要注意两物体的接触部分）。 （5）压强单位Pa的认识： 一张报纸平放时对桌子的压强约０.５Pa 。 成人站立时对地面的压强约为：１.５×104Pa 。 5、增大压强的方法： 【 减小压强的方法： 专题练习： 计算题 压强 1.如下图所示，一头骆驼站在水平沙面上，它的质量 为500 kg，每只脚掌的面积为2×10-2m2。则： @ (1)骆驼对沙面的压力为多少N (2)骆驼对沙面的压强为多少P a(g＝10N／kg) ， 2. 一个面积为100cm2正方形桌面的正中央，放着一个重是800N，边长为20cm 正方体物体。 求：（1）该物体对桌面的压强 （2）若物体是放在一个面积为500cm2正方形桌中央，则物体对桌面的压强又多少 （3）若桌子重为200N，每只桌脚的面积是10 cm2，桌子对地面的压强是多少 … 3. 有两个物体，A的重力为40N,B的重力为60N,已知A的底面积为4×10-2m2,B 的底面积为6×10-2m2,求: (1)物体B对A的压强； (2)物体A对地面的压强。 ; 4.有一个图钉帽的面积是10cm2，图钉头的面积是5×10-4cm2，小敏的手指对图钉帽的压力是20N，求：图钉对墙的压强是多少P a她的手指对图钉的压强是多少P a 一、填空 1、将一重100N、边长为20cm的均匀正方体，放置在水平的小桌面正中，如小桌面的边长为10cm，则正方体对桌面压强是；如小桌面边长为30cm，则正方体对桌面的压强是。 2、图A为边长10cm的正方体，重5N，B为粗糙水平面，F为竖直作用在A上的力，大小 为6N，则图甲中B受到的压强是_________Pa，图乙中B受到的压力为_________N。 3、如图，A、B、C三个物体的体积、密度均相同，它们对桌面的压力分别为F A、F B、F C， 它们对桌面的压强分别为P A、P B、P C。则压力间的数量关系是__________；压强 自大到小的顺序是______________. 4、一块砖长25cm、宽10cm、厚5cm，这块砖平放和侧放在地面上时，它对地面 压力之比是，压强之比是。 5、两个正方体金属块A、B叠放在水平地面上，金属块B对地面的压强为P1。若取走金属块A， 金属块B对地面的压强为P2，已知P1︰P2＝3︰2，金属块A、B的边长之比L A︰L B＝2︰3，则 金属块A与金属块B的密度之比为__________。 6、如上题图所示，A物体重8N，B物体重16N，若A对B的压强与B对地的压强恰好相等，则A的下底面积S A 与B的下底面积S B之比是S A∶S B=_________________。若ρA:ρB=2∶1，则它们的厚度之比h A∶h B=______________。 7、如图所示，甲、乙是完全相同的长方体物块，平放在水平地面上．若分别沿 图示的对角线切成两块，并拿走其中的一块（乙取走上面的一块），则甲、乙 余下部分与地面的接触面积之比为，对地面的压强之比为． 8、正方体甲和乙的边长之比为1:2，将它们如图所示叠放在一起时。甲对乙的压强为p1，乙对水平 地面的压强为p2；如果已知p1: p2=8:5，那么，甲、乙两物体的密度之比ρ甲:ρ乙=______________。 二、选择 ( )1、完全相同的长方体木块A、B、竖直立在水平桌面上若将图中阴影部分切掉后，剩下部分的密度和对水平桌面的压强大小的关系是 A、ρA＞ρB＞ρC； P A＞P B＞P C B、ρA＜ρB＜ρC； P A＜P B＜P C C、ρA＝ρB＝ρC； P B＞P A＞P C D、ρA＝ρB＝ρC； P A＜P B＜P C ( )2、三个实心正方体对水平地面的压强相同，它们的密度分别为 ρ1、ρ2、ρ3，且ρ1＞ρ2＞ρ3，则这三个正方体对水平地面的压力F1、F2、F3的大小关系是 A、F1=F2=F3 B、F1＜F2＜F3 C、F1＞F2＞F3 D、不能确定 ( )3、一只底面积为S的平底箱子，当它放在面积为2S的水平桌面的中央时，箱子对桌面的压强为p当放在面积为S／2的水平凳面上时，箱子对凳面的压强是 A、 p／2 B、 p C、 2p D、 4p ( )4、圆柱体A、B高度相等，底面积之比为4：1。把它们竖直地放在水平地面上，它们对地面的压强之比为1：2。若把圆柱体A叠放在圆柱体B上时，圆柱体B对地面的压强增大为原来的 A、 2倍 B、 3倍 C、 4倍 D、 6倍 ( )5、A、B两个正方体，它们的边长之比为2∶1，密度之比为4∶3，先将B放在水平桌面上，再将A叠放在B的正上方，则A对B的压强与B对桌面的压强之比Pa∶Pb为 A．8∶35 B．16∶35 C．32∶35 D．35∶32固体的压力和压强整理笔记
第九章 压强单元专项训练学能测试
固体压强计算练习题优选稿
人教版第九章 压强单元 易错题提优专项训练试卷
教案-固体压强大小比较
固体压强教案(教学材料)
第九章压强实验题专题训练
(完整版)固体压强练习题及答案
人教版第九章 压强单元达标质量专项训练
(完整版)固体的压强(知识点总结+经典习题)
压强选择
(完整版)初二物理固体压强专题练习
第九章 压强单元 期末复习专项训练检测试卷
2第二讲 柱体固体压强选择专题
第九章 压强单元专项训练学能测试试题
第9章压强计算题专项练习题
固体压强练习题(含答案)