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Epzxna011启航考研政治20天20题(整理打印版)

生命中，不断地有人离开或进入。于是，看见的，看不见的；记住的，遗忘了。生命中，不断地有得到和失落。于是，看不见的，看见了；遗忘的，记住了。然而，看不见的，是不是就等于不存在？记住的，是不是永远不会消失？

启航考研政治2 0天2 0题

第1题《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年计划的建议》明确指出，“十二五”时期是我国加快转变经济发展方式的关键时期，必须把加快转变经济发展方式贯穿社会发展全过程和各领域。试结合马克思主义相关原理，分析我国加快转变经济发展方式的原则和基本思路。

【启航提示】

《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》指出：“以加快转变经济发展方式为主线，是推动科学发展的必由之路，符合我国国情和发展阶段性特征”、“加快转变经济发展方式是我国经济社会领域的一场深刻变革，必须贯穿经济社会发展全过程和各领域。”作为未来5年经济社会发展的一条主线，转变发展方式无疑是2011年考研政治的一个命题热点。

考生应重点关注以下几个方面的问题：

l．转变经济发展方式的基本内涵、基本要求和基本思路是什么？

2．如何正确认识“唯GDP论英雄”等片面论调？

3．走新型工业化道路对调整经济结构、转变经济发展方式有何重要意义？

4．在加快经济发展方式转变的过程中，如何认识发展低碳经济、建设“两型”社会的重大意义？

相关知识点l转变经济发展方式

1．转变发展方式的内涵。在由粗放型增长向集约型增长转变的基础上，努力实现从追求经济总量向可持续发展转变，由国家增长优先向为富民优先发展转变，由投资生产主导向消费主导转变，由出口导向向出口和内需并重转变。

2．转变经济发展方式是我国基本国情和我国经济成长新阶段的客观要求，也是我国更好地参与国际市场竞争、贯彻以人为本的发展理念的需要。(1)人口众多、资源相对不足、环境承载能力较弱，是中国的基本国情。今后一个时期，人口还要增长，人均资源占有量少的矛盾将更加突出。(2)中国单位产出的资源消耗还比较高，粗放型经济增长方式没有得到根本转变，经济快速发展所付出的资源和环境代价相当大。(3)对国际市场的依赖性过强，必须将提升对外开放水平与扩大内需有机结合起来。(4)要在国际市场的竞争中取得优势，必须要转变经济发展方式，以降低生产成本，提高产品品质。(5)人民收入增长还比较慢，发展成果分享的公平性还有待增强。

3．转变发展方式的基本要求／原则（“五个坚持”）（最新提法，请启航读者注意）。(1)坚持把经济结构调整作为加快转变经济发展方式的主攻方向。(2)坚持把科技进步和创新作为加快转变经济发展方式的重要支撑。(3)坚持把保障和改善民生作为加快转变经济发展方式的根本出发点。(4)坚持把建设资源节约型、环境友好型社会作为加快发展方式的重要着力点。(5)坚持把改革开放作为加快转变经济发展方式的强大动力。

4．转变发展方式的基本思路（“两个坚持、三个转变”）。(1)两个坚持：坚持走中国特色新型工业化道路，坚持扩大周内需求特别是消费需求的方式。(2)三个转变：第一，促进经济发展由主要依赖投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变；第二，促进经济发展由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变。第三，促进经济发展由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。

5．转变经济发展方式的战略重点。(1)转变经济发展方式的战略重点是：推动产业结构优化升级（即经济结构调整）。(2)经济结构调整的具体路径有：第一，完善现代产业体系，大力培育能源消耗低、辐射带动力强、发展前景广阔的战略性新型产业；第二，大力推进信息化与工业化融合，淘汰落后产能；第三，提升高新技术产业；第四，发展现代暇务业；第五、加强基础产业基础设施建设。

相关知识点2反对“唯GDP论英雄”

1．正确处理速度、结构、效益、质量的关系。(l)经济效益是经济活动中符合社会需要的劳动成果与

劳动耗费的比率，即投入与产出的比率。经济发展必须以提高经济效益为中心。(2)在经济发展中，速度和效益互为条件，互为前提。经济发展要以效益为中心，走出一条既有较高速度又有较好经济效益的国民经济发展之路。比例协调、结构合理是保证经济发展速度的条件和提高经济效益的基础，良好的经济效益本身就是国民经济比例协调、结构合理的一种反映。(3)速度、结构、效益、质量辩证统一。发展才是硬道理，结构合理是手段？效益是保证，质量是体现。

2．反对“唯GDP论英雄”。(1)强调经济发展，并不单纯追求国内生产总值的增长。国内生产总值是目前世界通用的重要宏观经济指标，具有综合性强和简便易行的优点。但是，国内生产总值不能全面反映经济增长的质量和结构、不能全面反映人们实际享有的社会福利水平。(2)要以科学精神、科学态度和科学思维看待国内生产总值．防止任何片面化和绝对化。要把加快经济发展，建立在优化结构、提高质量和效益的基础上。

相关知识点3走新型工业化道路

1．新型工业化道路的内涵：党的十六大提出我国要“坚持以信息化带动工业化、以工业化促进信息化，走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化路子”，即走新型工业化道路。新型工业化道路是相对于发达国家曾经走过的工业化道路即我们可称之为传统工业化道路而言的。所谓传统工业化道路，一是指发达国家的对外扩张和掠夺，二是指由农业经济向工业经济的转变，或者说是农业国向工业国的转变，三是资源的过度诮耗，环境破坏。

2．新型工业化道路的特征：第一，以信息化带动工业化，以工业化促进信息化。实现工业化仍然是我国现代化进程中艰巨的历史性任务，信息化是我国加快实现工业化和现代化的必然选择。第二，强调发挥科学技术作为第一生产力的重要作用，注重依靠科技进步和提高劳动者素质？改善经济增长质量和效益，是和科教兴国战略相结合的工业化。第三，强调经济建设和生态建设的协调发展，和可持续发展相结合的工业化。第四，强调正确处理提高劳动生产率和扩大就业的关系．是人力资源优势得到充分发挥的工业化。

3．走新型工业化道路的客观依据：第一，全面总结国内外工业化经验教训。发达国家都是在工业化之后推行信息化的。传统的工业化模式虽然使社会生产力获得了极大的发展，但是以资源的过量消耗和生态环境的破坏为代价的。同时，发达国家在实现工业化过程中。注重机械化、自动化，出现过严重失业问题。第二，顺应世界科技经济发展大趋势的必然选择。科技大趋势主要表现在两方面，一是科技革命突飞猛进，信息技术广泛应用，二是经济全球化深入发展，各国的各个市场进一步相互开放相互依存。第三，充分考虑我国基本国情得出的正确结论。人口数量大、人均资源不足、劳动力供过于求的矛盾突出，是我国的基本国情。

4．走新型工业化道路要处理好的关系：走新型工业化道路最重要的是处理好工业化和信息化的关系。具体来说主要是以下几个关系：第一，发展高新技术产业和传统产业的关系。第二，资金技术密集型产业和劳动密集型产业的关系。第三，虚拟经济和实体经济的关系。

5．新型工业化的产业格局：形成以高新技术产业为先导，基础产业和制造业为支撑，服务业全面发展的产业格局。

相关知识点4发展低碳经济，建设“两型”社会

1．通过劳动实践协调人与自然的关系。(1)自然界和人类社会是物质世界存在的两种不同形态，它们相互联系、相互作用。自然界是人类社会形成的前提，是构成人类社会客观规律性的自然基础。人在实践活动中创造了人类社会，人类社会的存在和发展，又反过来影响和制约自然界，不断改变自然界。(2)自从人类社会产生以后，自然界在人的实践活动中以新的形式，延续自己的存在和发展。人是自然界的一部分，又是一个有着自身特殊发展规律的部分。(3)实践是人类能动改造客观世界的物质性活动。实践使人从统一的自然界中分化出来以后，就从总体上、根本上更深刻、更全面地依赖于自然和社会的物质运动规律。因此，通过劳动实践协调人与自然的关系，实现它们的和谐统一，便成为人类必须面对的永恒主题。

(4)正确的实践观点是理解人与自然关系，实现人与自然统一的关键。实现人与自然的和谐相处以及社会与自然的协调发展，是科学发展观的重要内容，也是转变经济发展方式的内在要求。

2．发展低碳经济。(1)低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式，通过能源技术和减

排技术创新、产业结构和制度创新、形成能源资源节约型的经济发展方式和消费方式，促进经济社会可持续发展。(2)发展低碳经济，是建设资源节约型、环境友好型社会，实现可持续发展、加快转变经济发展方式的重要途径，是一种新的经济发展方式。

3．建设资源节约型、环境友好型社会。(1)资源节约型社会，是指以能源资源高效率利用的方式进行生产、以节约的方式进行消费为根本特征的社会。环境友好型社会，是人与自然和谐发展的社会，通过人与自然的和谐来促进人与人、人与社会的和谐。(2)建设资源节约型、环境友好型社会，必须处理好经济建没、人口增长与资源利用、生态环境保护的关系，要充分考虑人口承受力、资源承载力、生态环境承受力，正确处理经济发展与人口、资源、环境的关系，统筹考虑当前发展和长远发展，不断提高发展的质量和效益，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。

第2题有人认为，马克思主义经典作家关于资本主义的分析已经过时了。请结合马克思主义相关原理分析当代资本主义的新变化，并运用真理的绝对性和相对性的辩证关系原理分析马克思主义经典作家对资本主义认识的科学性。

【启航提示】

当代资本主义主要是指第二次世界大战结束以来西方发达国家的国家垄断资本主义。与第二次世界大战前的资本主义相比，当代资本主义在许多方面已经并正在发生着变化。揭示这些新变化的表现和特点，对于在新的历史条件下深刻认识资本主义的本质，具有十分重要的意义。

2004年的考研政治曾以“工人持股”这一当代资本主义中唠资关系和分配关系”的变化为考点命制分析题。对当代资本主义新变化的分析，既涉及马克思主义哲学的一般原理，也涉及到马克思主义经典作家对资本主义的分析，同时还涉及资本主义与社会主义的关系。考生在复习中应把握以下几点：

1、真理的绝对性与相对性的辩证关系原理与马克思主义经典作家对资本主义分析的科学性。

2、质量互变规律与当代资本主义的新变化。

3、当代资本主义新变化的原因和实质。

4、“两个必然”与“两个绝不会”的关系以及资本主义的发展趋势

相关知识点1 马克思主义真理观

1、真理及其客观性：真理是人们对客观事物及其规律的正确认识。真理的客观性或客观真理有两层含义：一是指真理的内容是客观的；二是指真理的检验标准是客观的，客蕊的社会实践是检验真理的唯一标准。

2、真理的绝对性和相对性及其辩证关系：

真理是个发展过程，既是绝对的，又是相对的，这是真理问题上的辩证法。(1)真理的绝对性或绝对真理有三层含义：一是就真理的客观性而言，任何真理都是对客观事物及其规律的正确认识，都包含不依赖于人的意识的客观内容。二是就人类认识的本性来说，人类完全可以认识无限发展着的物质世界。三是从真理的发展来说，无数相对真理的总和构成绝对真理。(2)真理的相对性或相对真理是指人们在一定条件下的正确认识是有限度的，也有三层含义：一是从广度上说，它只是对客观世界的一定范围、方面的正确认识，有待于发展：二是从深度上说，它只是对特定事物的一定程度、层次的近似正确的认识，有待于深化；三是从进程上说，它只是对事物的一定发展阶段的正确认识，有待发展。

绝对真理和相对真理是同一客观真理的两重属性。(1)二者相互联结、相互包含。一方面，相对之中有绝对，绝对真理寓于相对真理之中：另一方面，绝对之中有相对，绝对真理通过相对真理表现出来，无数相对真理的总和构成绝对真理。(2)=者相互转化。

3、检验真理的实践标准：实践是检验真理的唯一标准，这是由真理的本性和实践的特点所决定的。

4、实践栝准的确定性与不确定性

(1)实践标准的确定性即绝对性是指：实践是检验真理的唯一标准，此外再无别的标准；凡经过实践证明的一切认识都是客观真理，都具有不可推翻的性质；实践能够检验一切认识，即使当前的实践不能加以判定，最终也会由别的实践做出裁决。(2)实践标准的不确定性是指：一定历史阶段上的具体实践具有局限性，它往往不能充分证明或驳倒某一认识的真理性；实践检验真理是一个过程，不是一次完成的；已被实践检验过的真理还要继续接受实践的检验。

相关知识点2当代资本主义新变化的表现、原园和实质

l、当代资本主义新变化的表现：

生产资料所有制的变化——国家所有制形式形成并发挥重要作用，法人资本所有制崛起并成为居主导地位的资本所有制形式。

劳资关系和分配关系的变化——职工参与决策；终身雇佣；职工持股；实行全民化的社会福利制度。

社会阶层、阶级结构的变化——(1)资本家的所有权和经营权分离；(2)高级职业经理成为大公司经营活动的实际控制者：(3)知识型和服务型劳动者的数量不断增加，劳动方式发生了新变化。

经济调节机制和经济危机形态的变化一一国家对经济的调节干预不断加强，国家已经承担起提供财产保护、增强国家竞争力、实现经济增长和充分就业、保持经济稳定、提高社会福利水平以及维护竞争秩序等重要职能。经济危机的形态发生的变化表现在：①危机对社会经济运行的干扰减轻，破坏性减弱；@危机周期的长度缩短；③经济危机的四个阶段(即危机、萧条、复苏、高涨)之间的差别有所减弱；④金融危机对整个经济危机的影响加强。

政治制度的变化一(1)国家行政机构的权限不断加强。(2)政治制度出现多元化的趋势，公民权力有所扩大。(3)法制建设得到重视和加强。(4)改良主义政党在政治舞台上的影响日益扩大。

2、变化的原因：(1)根本推动力量：科学技术革命和生产力的发展。(2)工人阶级的斗争。(3)社会主义制度优越性对资本主义的影响。(4)改良主义政党对资本主义的改革。

3、变化的实质与马克思主义的科学性：当代资本主义新变化从根本上说是人类社会发展一般规律和资本主义特有规律作用的结果，是在资本主义制度基本框架内的变化，并不意味着资本主义生产关系的根本性质发生了变化。

当代资本主义的新变化并没有否定马克思主义原理的科学性，生产资料的资本主义私人占有和生产社会化之间的矛盾依然没有改变。

相关知识点3 “两个必然”和“两个绝不会”与资本主义的发展趋势

l、“两个必然”和“两个绝不会”的关系。(1)两个必然：资产阶级必然灭亡，无产阶级必然胜利。

(2)两个绝不会：无论哪一种社会主义形态，在它所能容纳的全部生产力发挥出来以前，是绝不会灭亡的；而新的更高的生产关系，在它的物质存在条件在旧社会的胞胎里成熟以前，是绝不会出现的。(3)“两个必然”和“两个绝不会”是对资本主义灭亡和共产主义胜利必然性以及这种必然实现的时间和条件的全面论述。前者讲必然性，后者讲实现必然性的条件。

2、资本主义为社会主义所代替的历史必然性。(])资本主义基本矛盾“包含着现代的～切冲突的萌芽”。

(2)资本积累推动资本主义基本矛盾不断激化并最终否定资本主义自身。（3）国家垄断资本主义是资本社会化的更高形式，并成¨为社会主义的前奏。(4)资本主义社会存在着资产阶级和无产阶级两大阶级。

相关知识点4否定之否定规律与资本主义向社会主义过渡的长期性、曲折性

1．肯定和否定事务内都都存在着肯定因素和否定因素。肯定因索是维持现存事物存在的因素，否定因素是促使现存事物灭亡的因素。

2、否定之否定规律：事物的辩证发展经过第一次否定，使矛盾得到初步解决。而处于否定阶段的失误仍然具有片面性，还要经过再次否定，即否定之否定，实现对立面的统一，使矛盾得到解决。事物的辩证发展就是经过两次否定，出现三个阶段即“肯定—否定——否定之否定”，形成一个周期，促进事物自我发展、螺旋上升。

3、辩证否定观及其方法论意义：

(1)辩证否定观的基本内容：第一，否定是事物的自我否定，是事物内部矛盾运动的结果。第二，否定是事物发展的环节。第三，否定是新旧事物联系的环节。第四，辩证否定的实质是“扬弃”，即新事物对旧事物既批判又继承，既克服又保留。

(2)方法论意义：对待事物要科学分析，不能一味肯定，也不能一味否定。

4、否定之否定规律原理的意义：否定之否定规律揭示了事物发展的方向和道路，这一原理对于我们正确认识事物发展的曲折性和前进性，具有重要意义，既要充分注意困难，又要充满信心。

5、资本主义向社会主义过渡的长期性和社会主义发展的曲折性

(1)资本主义向社会主义的过渡是一个复杂的、长期的过程。首先，任何社会形态的存在都具有相对

稳定性，从产生到衰亡都要经过相当长的时间跨度。其次，资本主义发展的不平衡性决定了过渡的长期性。最后，当代资本主义的生产关系还有容纳生产力发展的空间。

(2)社会主义在曲折中发展是由以下因素所决定的：(1)社会主义是新生事物，成长不可能一帆风顺.(2)社会主义社会基本矛盾推动社会发展，是作为一个过程而展开的。(3)经济全球化对于社会主义既有机遇也有挑战。

第3题近代以来，中国的先进分子和人民群众为救亡图存进行了艰苦的探索，请运用社会形态更替的必然性与人们的历史选择性的原理，分析说明中国人民选择马克恿主义，选择中国共产党、选择社会主义的历史必然性。

【启航提示】

“中国近现代史纲要”这1]课程的主线是要求学生知道“是历史和人民选择了共产党、选择了马克思主义、选择了社会主义”。为了抓好这根主线，我们必须了解近代以来中国历史发展的进程：鸦片战争后备个阶层对国家出路的探索都以失败告终促进了民族意识的逐步觉醒；三次论战解放了人们的思想，开阔了人们的眼界；三种建国方案的较量擦亮了人们的眼睛。最终，马克思主义作为科学的理论、社会主义作为最有前途的社会、共产党作为最优秀的政党赢得历史和人民的选择。这一选择的过程，无疑体现着社会形态更替的必然性与人们的历史选择一性的统一。

考生在复习中把握以下几点：

1、客观规律性与主观能动性、社会形态曼替的必然性与人们确历史选择性。

2、鸦片战争后，各个阶层对国家出路探索有哪些不同?

3、三次走论战的内容及意义

相关知识点1客观规律性与主观能动性

1、规律的含义：规律是事物的内部联系和发展的必然趋势。规律这一范畴揭示”的是事物运动发展中l的本质的、必然的、稳定的联系。

2、意识能动作用的表现：(1)意识反映世界是自觉的、有目的的反映，具有自w觉性、目的性和计划性。(2)意识不仅反映事物的现象，而且还反映事物的本质和一规律；不仅能反映现存事物，而且能追溯过去、推测未来，创造一个理想的或者幻想的吐界，具有能动创造性。(3)意识具有指导实践改造客观世界的作用。(4)意识还具有指导、控制人的行为和生理活动的作用。

3、主观能动性与客观规律性的关系：(1)必须尊重客观规律，这是发挥主观能动性的前提。(2)在尊重客观规律的基础上，充分发挥主观能动性。(3)要把尊重事物发展的规律与发挥人的主观能动性统一起来，把革命热情和科学态度结合起来。(4)实践是客观规律性与主观能动性统一的基础。

4、正确发挥主观能动作用，应该注意以下几点；(1)从实际出发，努力认识和把握事物的发展规律。

(2)实践是发挥人的主观能动性作用的基本途径。(3)主观能动作用的发挥，还依赖于一定的物质条件和物质手段。

相关知识点2社会形态更替的必然性与人们的历史选择性

1、社会形态更替的必然性是指社会发展过程中的决定性，社会形态依次更替的过程和规律是客观的，其发展的基本趋势是确定不移的，也就是社会发展是一种自然历史过程。

2、人们的历史选择性即社会发展过程中的选择性，是指社会主体以一定的方式在可能性空间中有意识、有目的地指向确定对象的创造性活动。

3、一个民族之所以做出这种或那种选择，有其特定的原因：一是取决于民族利益：二是取决于交往；三是取决于对历史必然性以及本民族特点的把握程度。

总之，社会形态的更替是历史的客观必然性和人们的自觉选择性的统一，是合规律性和合目的性的统一。人们的历史选择性，归根到底是人们群众的选择性。

近代中国的先进分子和人民群众对中国的前途和出路进行了积极探索，在中国共产党的领导下，中国最终经由新民主主义走上社会主义，这正是社会形态更替的必然性与人们的历史选择性的生动体现。

相关知识点3中国共产党成立前中国社会各个阶层对国家出路的探索

(1)鸦片战争后，林则徐、魏源等地主阶级开明人士提出向西方学习，学习其坚船利炮，洋务派以“中

体西用”为指导，照搬和引进西方的生产技术，这一时期是在“器物”层面的探索。

(2)太平天国农民运动，倡导向西方学习，进行经济、政治和文化改革。资产阶级维新派提出了君主立宪的方案，革命派则提出了民主共和的方案，这一时期是对“制度”层面的探索。

(3)五四以前的新文化运动提出民主与科学，是资产阶级民主主义的新文化反对封建主义的旧文化的斗争，是一次伟大的思想启蒙运动。这一时期中国进入“文化”层面的变革。

然而，无论是农民阶级、地主阶级还是资产阶级，都不可能为实现中国的独立和富强指明道路。因为他们不是先进生产力的代表，也没有科学的理论作指导。在半殖民地半封建的中国，要实现独立和富强，只能是先进的阶级结合科学的指导思想进行新的探索。

相关知识点4 三次大论战的内容及意义

第一次大论战是资产阶级维新派与封建守旧派之间论战，主要围绕三个问题展开：第一，要不要变法。第三，要不要兴民权j装议院。实行君主立宪。第三，耍不要废瓜股、改科举和兴西攀。这场论战实质上是费声阶级思想与封建主义思想在中国的第一次正面交锋。埝战所浅及的领域十分摩疆，进一步开阔币新型知识分子的目昆界，解放孑失们长期受到束缚的思想，也开女撇变社会风气r为维新变法运动作了思想舆论准各。

第二次大论战是资产阶级革命派与资产阶级改良派之间的论战，论战的内容有：(1)要不要以革命手段推翻清王朝。这是双方论战的焦点。C2)要不要推翻帝制，实行共和。(3)要不要实行社会革命。这场论哉划清了革命与改良的界限，使资产阶级民主思想和三民主义思想得到了更加广泛的传播，促进了革命形势的发展。

第三次大论战是中国早期马克思主义者同非马克思主义者的论战，包括“问题与主义”的论战(划清了革命与改良的界限)、“关于社会主义”的论战(强调资本主义道路在中国走不通，中国的出路只能是社会主义)以及与无政府丰义的论战(指出必须以革命的手段夺取政权，建立无产阶级专政)。通过这些争鸣和论辩，马克思主义的阵地进一步扩大，马克思主义者的队伍进一步壮大。

相关知识点5近代中国存在的三种建国方案及其命运

1、一是先由北洋军阀后由国民党统治集团为代表，主张并建立了地主、买办阶级专政的国家，使中国继续走半殖民地半封建的道路。他们的主张遭到中国人民的反对，其反动统治也被推翻了。

2、二是民族资产阶级，先后以孙中山和某些民主党派人士为代表，主张建立资产阶级共和国，使中国走上独立发展资本主义的道路。孙中山虽建立了中华民国，但政权很快被袁世凯篡夺。后来某些民主党派人士虽然力图实现这一主张，但已为国内外条件所不允许。

3、三是工人阶级、农民阶级和城市小资产阶级，其政治代表是中国共产党．主张建立工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主共和国，并经过新民主主义走向社会主义。它最终赢得了中国最广大人民群众，包括民族资产阶级及其政治代表在内的拥护。

4、历史证明，中国人民接受中国共产党的领导，走上新民主主义到社会主义的道路，是郑重的历史性选择，具有历史的必然性。

第4题2010年，我国“嫦娥二号”的发射开辟了地月之间的“直航航线”，新一代“和谐号”380A 以486.1公里的时速刷新高铁运营速度世界纪录，创造了“高铁奇迹”。在现代社会，科技进步越来越成为社会发展的重要动力。请分析我国应如何深入实施科教兴国战略和人才强国战略，提高自主创新能力，建设创新型国家?

【启航提示】

社会主义现代化建设的三走战略中，可持续发展战略(资源节约型和环境友好型社会)2[)06年结合普通联系原理和经济增长方式转变命制过分析题，2007年从转变经济增长方式和贯彻落实科学发展观的要求的角度，命制过如何建立“资源节约型和环境友好型社会”的分析题。而科教兴国战略扣人才强国战略2000年以来一直没有以分析题的形式考查过，作为现代化战略的核一心问题，考研思想政治理论仅仅以选择题的形式蜻蜓点水式地进行考查，这是很罕见的。科教兴国战略、人才强国一战略、创新型国家建设的相关内容在过去数年内被考研政治命题忽视的不正常现象，…极有可能发生改变。结合近年采的命题规律，启航预计，2 011年本专题的命题将集中在以下几个角度：

1、结合唯物史观的相关原理，剖析“科学技术是第一生产力”这—沦断。

2、联系教育改革发展实际，分析教育改革与人力资源强国的辩证关系。

3、提高自主创新能力，建设创新型国家的必要性和紧迫性。

4、说明科教兴国战略和人才强国战略的含义以及建设创新型国家的意义。

相关知识点1科学技术是第一生产力

1、科学在社会发展中的作用

(1)科学活动是一种认识活动或精神性活动；技术活动主要是一种生产性、实践性活动。

(2)科学技术革命的作用。马克思指出，科学技术是“在历史上起推动作用的革命力量”，是“历史的有力的杠杆”，是“虽高意义上的革命力量”。科学技术革命对人类社会发展的作用主要表现在：①现代科技革命推动生产方式的变革。③现代科技革命推动生活方式的变革。⑧现代科技革命推动思维方式的变革。

(3)科学技术革命的两重性全球问题。①科学技术是双刃剑，既能促进经济发展，造福人类，也可能对人类生存发展带来消极后果。②在当代，科学技术在造福人类的同时，也带来了“全球问题”，日益引起人们关注。③“全球问题”的出现，反映了人与自然的矛盾。解扶全球问题，有赖于多方面的努力和条件。第一，要用科学自然观和发展现指导人们与自然和谐相处；第二，树立全球观念：第三，正确对待自然与社会的关系，尊重自然．善待自然；第四，如果是由社会制度引起的，则需要改变不合理的社会形式。

2、科学技术是第生产力。

邓小平：“科学技术是第一生产力”。这一思想包含以下内容：(1)科学技术对经济发展起着第一位的变革作用；(2)科学技术在生产力诸要素中成为主要的推动力量：(3)科学技术使管理日益现代化。

江泽民对这一思想的新发展：(1)科学技术是先进生产力的集中体现和主要标志。(2)科技进步和创新是投展生产力的决定因素。(3)创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。科学的本质是创新，创新的关键在人才，人才的成长靠教育。(4)人才资源是第一资源。

相关知识点2提高自主创新能力，建设创新型国家

1、提高自主创新能力，建设创新型国家的必要性和紧迫性

提高自主创新能力，建设创新型国家，是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。其必要性和紧迫性是：

(1)科学技术特别是战略高技术正日益成为经济社会发展的决定性力量，成为综合国力竞争的焦点，科技作为第一生产力的地位和作用越来越突出。

(2)提高自主创新能力，建设创新型国家，不仅是提高我国国际竞争力的客观需要，而且也是贯彻落实科学发展观的重大举措，是加快转变经济发展方式的紧迫要求。

2、建设创新型国家的核心：(三个核心)

(1)就要把增强自主创新能力作为发展科学技术的的战略基点，走出中国特色自主创新道路，推动科学技术的跨越式发展。

(2)就要把增强自主创新能力作为调整经济结构、转变经济发展方式的中心环节，建设资源节约型、环境友好型社会。(3l发全民族创新精神，大力推进理论创新、国特色社会主义伟大事业。国家战咯，贳穿至Ⅱ现代他建设各个方面'辙制度创新、科技创新，不断巩固和发展中

3、建设科新型国豫婀预贝酬爵路：

(1>走中国特色自主创新道路，把增强自主创新能力贯彻到现代化建设各个方面。

(2)坚持“自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来”的方针，不断增强创新能力，加快国家创新体系建设。

(3)建设创新新型国家，科技是关键，人才是核心，教育是基础。

相关知识点3科教兴国战略和人才强国战略

l、基本含义

科教兴国战略的基本含义是：全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科教和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣富强。

人才强国战略的基本含义是：在建设中国特色社会主义伟大事业中，要把人才作为推进事业发展的关键因素，努力造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才，建设规模宏大、结构合理、素质较高的人才队伍，开创人才辈出、人尽其才的新局面、把我国由人口大国转化为人才资源强国。

2、实施人才强国战略的方针

服务发展、人才优先、以用为本、创新机制、高端引领、整体开发

3、优先芨展教育，建立人力资源强国

教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础，发展教育也是把我国巨大人口压力转化为人力资源优势的根本途径。位置，办好人民满意的教育。

第5题在抗日战争中，中华民族形成了广泛的抗日民族统一战线，显示了空前的大团结，形成了全民族抗战。没有全国各族人民的大团结，就没有抗日战争的伟大胜利。试说明抗日民族统一战线的特点和策略总方针以及抗日战争胜利的伟大意义。

【启航提示】

抗日民族统一战线的巩固。发展和壮大，是夺取抗日战争最后胜利的根本保证。2011年的”思想政治理论考试大纲”在“中国近代史纲要”中增加了“抗日民族铳一战线的形成”这一考点，应引起考生的高度重视。在备考中不能就点论点，而要注意该知识点之间的前后逻辑关系，即建立抗日民族统一战线的可能性何在?抗日民族统一战线的特点是什幺?建立之后应注意哪些问题?如何理解抗日民主统一战线和抗战胜利的关系?

考生在复习中应把握以下几点：

l、抗日民族统一战线建立的可能性

2、抗日氏族统一战线的特点。

置坚持抗战、团结、进步的方针

4、中国人民抗日战争在世界反法西斯战争中的地位。

5、抗日战争的胜利的意义、原因和基本经验。

相关知识点1建立抗日民族统一战线的可能性

从“九·一八”事变到华北事变，再到“七七事变!，日本逐步扩大侵华战争，：国内阶级矛盾成为次要矛盾，中日民族矛盾上升为主要矛盾。中国社会阶级关系发=生变化，不仅工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级要求抗日，而目国民党内部三也发生了分化，亲英美派大地主大资产阶级也和日本帝国主义存在矛盾，这为国共两党重建统一战线提供了可能。

相关知识点2抗日民族统一战线的特点

l、广泛的复杂性和复杂的阶级矛盾。

2、国共双方有政权有军队的合作。

3、没有正式的固定的组织形式和协商一致的具体的共同纲领。

抗日民族统一战线的巩固、发展和壮大，是夺取抗日战争最后胜利的根本保证。

相关知识点3坚持抗战、团结、进步的方针

1、统一战线中的独立自主原则

抗日民族统一战线是以国共合作为基础的，中国共产党在统一战线中必须坚持独立自主原则，既统一，又独立。共产党必须保持思想上、政治上和组织上的独立性，放手发动群众，壮大人民力量；必须坚持对人民军队的绝对领导，冲破国民党的限制和束缚，努力发展人民武装力量；必须对国民党采取又团结又斗争、以斗争求团结的方针。其目的，是为了动员千百万群众进入抗日民族统一战线；实质上就是力争中国共产党对抗日战争的领导权。坚持独立自主的原则，是把抗日战争引向胜利的中心一环。

2、坚持抗战、团结、进步，反对投降、分裂、倒退

抗战相持阶段到来以后，由于以蒋介石为代表的国民党亲英美派推行消极抗日、积极反共的政策，存在着中途妥协和内部分裂两大危险。1939年7月，中国共产党提出“坚持抗战到底，反对中途妥协”、“巩固国内团结、反对内部分裂”、“力求全国进步、反对向后倒退”三大口号，坚决揭露打击汪精卫集团的叛

国投降活动，继续争取同蒋介石集团合作抗日。

3、巩固抗日民族统一战线的策略总方针

策略总方针是：“发展进步势力，争取中间势力，孤立顽固势力”。

进步势力主要是指工人、农民和城市小资产阶级。他们是统一战线的基础，抗日战争的主要依靠力量。中间势力主要是指民旗资产阶级、开明绅士和地方实力派。争取中间势力需要一定的条件：一是共产党要有充足的力量；二是尊重他们的利益；三是要同顽固派作坚决的斗争，并能一步一步地取得胜利。顽固势力是指大地主大资产阶级的抗日派，即以蒋介石集团为代表的国民党亲英美派。同顽固派作斗争时，应坚持有理、有利、有节的原则。

相关知识点4中国人民抗日战争在世界反西斯战争中的地位

l、中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，是世界反法西斯战争的东方主战场。中国的抗日战争为世界反法西斯战争的胜利作出了重大贡献。

2、中国是在亚洲大陆上反对日本侵略者的主要国家。中国战场牵制和削弱了日本的力量，使之不敢贸然北进，又不能全力南进，减轻了盟军的压力，并为实施战略反攻创造了有利条件。

3、中国在抗日战争中付出了巨大牺牲，作出了伟大贡献。中国人民抗日战争的伟大胜利，是同世界所有爱好和平和正义的国家和人民、国际组织以及各种反法西斯力量的同情和支持是分不开的。

相关知识点5 抗日战争胜利的意义、原因和基本经验

中国人民抗日战争，是近代以来中华民族反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争，+涅20世纪申国和A类历史土韵重大事件。 i

l、意义 (1)彻底打败了日本侵略者，捍卫了中国的国家主权和领土完整，使中华民族避免了遭受殖民奴役的厄运。(2)促进了中华民族的觉醒，使中国人民在精神上、组织上的进步达到了前所未有的高度。

(3)促进了中华民族的大团结，弘扬了中华民族的伟大精神。(4)对世界各国夺取反法西斯战争的胜利、维护世界和平的伟大事业产生了巨大影响。

2、胜利原因：(1)中国共产党在全民族抗战中起到中流砥柱的作用。(2)中国人民民族觉醒、民族团结和民族抗争，是中国人民抗日战争胜利的决定性因素。(3)世界所有爱好和平和正义的国家和人民、国际组织以及各种反法西斯力量的同情和支持。

3、基本经验：(1)全国各族人民的大团结是中国人民战胜一切艰难困苦、实现奋斗目标的力量源泉。

(2)以爱国主义为核心的伟大民族精神是中国人民团结奋进的精神动力。(3)提高综合国力是中华民族自立于世界民族之林的基本保证。(4)中国人民热爱和平，反对侵路战争，同时又决不惧怕战争。(5)只有坚持中国共产党的领导，中华民族才能捍卫自己的生存和发展的权利，才能创造美好的未来。

第6题201O年两会召开前夕，新华网开展了“你是关心的话题”网络民意调查。调查结果显示，分配不公问题在18个选题中位居第一。应如何解决当前收入分配中存在的问题?

【启航提示】

收入分配是牡会经济发展的重大问题，关系人民群众切身利益，关系改革发展稳定大局。解决好分配不套问题，让全体人民共享改革发展的成果，是维护社会公平正义、促进社会和谐稳定的重要任务，是发展中国特色社会主义的必然要求。十七届五中全会提出，十二五期间要“努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步，低收八者收入明显增加，中等收八群体持续扩大，贫困人口显著减少，人民生活质量和水平不断提高．”

考生在复习中庄重点把握以下几个问题：

l、社会主义初级阶段的分配制度及其特征。

2、当前我固收入分配中存在的主要问题及其应对之策。

3、如何正确处理效率与公平的关系、先富与共富的关系?

相关知识点1社会主义初级阶段的分配制度

l、我国社会主义初级阶段实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。把按劳分配和按要素分配结合起来，允许和鼓励资本、技术等多种生产要素参与收益分配。

2、实行这样的分配制度是由社会主义初级阶段以公有制为主体、多种所有制共同发展的基本经济制

度决定的，是由公有制的多种实现形式和社会主义市场经济决定的，最终是由社会主义初级阶段的生产力水平决定的。

3、社会主义初级阶段按劳分配的特点：一是按劳分配是社会主义初级阶段的分配主体，但不是社会唯的分配原则。二是等量劳动领取等量消费品的原则，还不可能在全社会的公有制经济范围内按统一标准实现，不同企业的劳动者的收入与企业的经营业绩密切相关。三是按劳分配还不能以每个劳动者的劳动时间为尺度，而只能以商品交换实现的价值量所曲折反映劳动量为尺度。四是按劳分配必须借助于一。商品货币形式来实现。

相关知识点2合理调节个人收入分配

l、收入分配差距及其影响。随着市场经济的深入发展，中国出现了收入分配差*距不断加大的趋势，这主要表现为；城乡居民收入差距过大；地区之间居民收入差距过大；行业之间职工收入差距过大；高低收入群体之间收入差距过大。

2、造成个人收入差距的主要原因包括：①从历史方面看，主要包括；区域经济发展不平衡；长期以来形成的城乡分割的二元社会经济鲒构；过去存在的部分行业收入分配不舍理现象投有从根本上得到纠正(如垄断性行业)。②从现实方面看，改革的深化和社会主义市场经济的发展，打破了平均主义、“大锅饭”，必然引起收入差距的扩大。③从制度建设方面看，主要包括收入分配制度的调整与改革、市场体系与机制尚不健全、管理的疏漏和现行政策法规的不完善、不配套。

3、正确认识收入分配差距。(D个人收入分配差距是实行多种分配方式、让一部分人先富起来的必然结果，应该允许收入分配差距在一定程度和一定范围内存在。(2)必须将收入差距控制在一定程度之内。社会收入分配矛盾过于突出，影响社会公平，会挫伤广大群众的积极性，影响经济社会发展，甚至破坏社会安定团结的大局。

4、调节个人收入分配：(1)要坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平；(2)逐步提高居民收入在国民收入分配中的比重，提高劳动报酬在初次分配中的比重，创造条件增加居民财产性收入；(3)着力提高低收入者收入，运步提高扶贫标准和最低工资标准，建立企业职工工资正常增长机制和支付保障机制；(4)保护台法收入，调节过高收入，取缔非法收入；(5)扩大转移支付，强化税收调节，打破经营垄断，创造机会公平，整顿分配秩序，逐步扭转收入分配差距扩大趋势。

相关知识点3正确处理效率与公平的关系、先富与共富的关系

l、效率与公平。(1)效率和公平辩证统一。一方面，效率是实现公平的物质基础，只有通过提高效率创造越来越多的物质财富，才有可能在更高水平上实现分配的公平，效率低下，就会直接影响到社会生产力的发展和社会财富的增长，难以为实现公平创造坚实的物质基础，只能导致平均主义和普遍贫困；另一方面，公平是提高效率的前提，只有收入分配公平合理，才能激发劳动者的积极性，才能色q造更多的物质财富。(2)坚持效率与公平并重，在鼓励市场竞争与实现社会公平两者间寻求制度性和机制性的平衡，既要强调相互竞争提高效率，又要强调社会公正、人文关怀：首先要正确处理好提倡奉献精神与落实分配政策的关系；其次要处理好反对平均主义与防止收入悬殊的关系；最后，初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平。

2、先富与共富。(1)共同富裕是社会主义的本质规定和奋斗目标。全体人民通过辛勤劳动和相互帮助最终达到丰衣足食的生活水平，是中国特色社会主义理论的重要内容之一。“富裕”反映了社会对财富的拥有，是社会生产力发展水平的集中体现；“共同”则反映了社会成员对财富的占有方式，是社会生产关系性质的集中体现。共同富裕包含着生产力与生产关系两方面的特质，从质的规定性上确定了共同富裕的社会理想地位，使之成为社会主义的本质规定和奋斗目标。(2)先富和共富的辩证关系。中国人多地广，共同富裕不是同时富裕，而是一部分人一部分地区先富起来，先富的帮助后富的，逐步实现共同富裕。(3)共同富裕思想表明：我们既不能离开共同富裕讲发展生产力，离开了就会导致两极分化；也不能离开发展生产力讲共同富裕。离开了就会导羲共同贫困。共同富裕孤是同步富椭也不是回时富裕。

第7题在2010’年五四青年节到来之际，胡锦涛绘中国农业大学师生回信，勉励青年学生在社会主义现代化的奋斗实践中书写美好的人生。请结合马克思主义认识论和价值论的有关原理，谈谈当代大学生

如何创造有价值的人生?

【启航提示】

马克思主义认识论是马克思主义原理中非常重要的内容。由于运一部分执行考试区分度的功能较强，多年来成为命制分析题的重点，或者单独命题，或者和辩证法结合起来命题，近五年来以分析题的形式考查过三次。2006年考真理的具体性，2007年考实践对认识的决定作用，2010年从梅兰芳对待错误和失败的案例中系统考查了认识过程中主客观的矛盾、认识过程中谬误和真理的关系，以及认识和实践的统一。

价值评价是马克思主义认识论中非常重要的一部分内容，2005年命制过材料分析题。在2011年的考研中，考生应着重把握以下几个角度：

1、实践对认识的决定作用。

2、价值评价的特点和功能。

3、真理和价值的实践中的辩证统一。

4、当代大学生如何在实践中创造有价值的人生。

相关知识点1 实践对认识的决定作用

1、实践活动是以改造客观世界为目的，主体与客体之间通过一定的中介发生相互作用的过程。实践活动中主体与客体相互作用的过程主要包括以下环节：一是确立实践目的和实践方案；二是实践主体按照实践目的和实践方案借助一定手段实际地作用于客体，把实践方案变为实际的实践活动；三是通过反馈和调节，使实践目的、手段和结果按一定方向运行。

2、实践对认识的决定作用：

实践是认识的基础，它对认识的决定作用主要表现在：(1)实践产生了认识的需要。(2)实践为认识提供了可能。(3)实践使认识得咀产生和发展；(4)实践是检验认识真理性的唯一标准。

总之，实践是认识的起点，也是认识的归宿，是全部认识的基础。‘实践的观点是马克思主义认识论的第一和基本的观点。“

相关知识点2价值、价值评价及其特点和功能

1、哲学上的价值是指具有特定属性的客体对于主体需要的意义。具有客观性、主体性、社会历史性和多维性的特点。

2、价值评价是一种关于价值现象的评价性的认识活动，是主体对客体属性、本质和规律认识的基础上，把自身需要的内在尺度运用于客体，对主体和客体的价值关系进行评判。其主要特点有：(1)评价以主客体的价值关系为认识对象。(2)评价结果与评价主体有直接联系，是依主体的特点而转移的。(3)评价结果的正确与否依赖于相关的知识性认识。对于任何价值评价的主体而言，其价值评价只有与人民、人类整体的要求和利益相一致，才是正确的价值评价。

3、价值评价在实践中起着激励、制约和导向作用。首先，价值评价作为人们对自身客观需要和要求的自觉反映，是推动实践不断实现价值的精神驱动力量。其次，价值评价作为实践的主体尺度是实践发展的规范因素。最后，价值评价作为实践活动的目标是实践活动发展的导向因素。

相关知识点3价值和真理在实践中的辩证统一

真理和价值在宴践基础上是辩证统一的，主要表现在以下方面：

1、成功的实践必然是以真理和价值的辩证统一为前提的。

2、价值的形成和实现以坚持真理为前提，而真理又必然是具有价值的。

3、真理和价值在实践和认识活动中相互制约、相互引导、相互促进。

坚持真理尺度和价值尺度的统一，要求我们在实践中必须弘扬科学精神和人文精神。大学生正处于人生观的形成时期，应当大力弘扬科学精神和人文精神，全面提高自身素质，在实践中创造有价值的人生。

相关知识点4在实践中创造有价值的人生

l、价值观与人生价值：价值观是人们关于什么是价值、怎样评判价值、如何创造价值等问题的根本观点。人生价值是一种特殊的价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。人生价值就是人们从价值角度考虑人生问题的根据。

2、人生价值的标准与评价：人的社会性决定了人生的社会价值是人生价值的最基本内容。人生价值

评价的根本尺度，是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步。人生价值的评价要做到以下四个坚持：第一，坚持能力有大小与贡献相统一。第二，坚持物质贡献与精神贡献相统一。第三，坚持自觉完善自身与贡献社会相统一。第四，坚持动机与效果相统一。

3、人生价值的实现条件：(1)社会条件：第一，从社会客观条件出发。第二，人生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致。(2)个人条件：第一，实现人生价值要坚持从个体自身条件出发。第二，不断提高自身能力，增强实现人生价值的本领。第三，立足于现实，坚守岗位作贡献。第四，实现人生价值要有自强不息的精神。

4、在实践中创造有价值的人生：(1)走与人民群众相结合的道路。(2)走与社会实践相结合的道路。

第8题新中国成立以来，我国农业农村发展实现历史性跨越，农业农村经济稳定发展，农民收入稳步提高，农村体制机制不断完善，农村面貌明显改善。试结合我国农村改革的进程，阐述建设社会主义新农村的重要性和基本思路。

【启航提示】

党的十七届五中全会指出：“要推进农业现代化、加快社会主义新农村建设，统筹城乡爱展，加快发展现代农业，加强农村基础设施建设和公共服务，拓宽农民增收渠道，完善农村发展体制机制，建进农民幸福生活的美好家园。”“三农”问题事关党扣国家发展事业全局，我们党领导的革命、建设和改革取得的伟大成就，都是同高度重视解决“三农”问题分不开的。

2004年的考研政治分析题以“为什么说解决好‘三农’问题是全面建设小康社会的重大任务”为题进行考查；2008年，“三农问题”又一次和社会主义新农村建设结合起来作为分析题出现。这是一个高频率考点。考生在复习中应该注意以下几个方面：

1、农村改革的历史进程

2、解决“三农问题”的重要性和紧迫一『生。

3．统筹区域发展。

4、社会主义新农村建设的总体要求、

5、城}．二元经济结构。

相关知识点1农村改革的历史进程

我国的改革从经济体制改革着手，经济体制的改革首先在农村取得突破性的进展。

1、农村改革的起步。1979年9月，中共十一届四中全会通过了《关于加快农业发展若干问题的决定》，提出要保障基层干部和农民因时制宜因地制宜的自主权，发挥其主动性。在中央的支持和推动下，以包产到户、包干到户为主要形式的家庭联产承包责任制i在全国逐渐推广开来。

2、农村改革的继续深入，改革重点从农村转向城市。1984年我国基本上实现了以家庭联产承包责任制为中心的农村改革的第一步；从1985年开始，农村改革的第二步提上日程，第二步的重点是发展农村的商品经济，改变农村的产业结构。这一阶段，乡镇企业异军突起。

3、进一步推动解决“三农”问题。1998年召开的中共十五届三中全会，通过了《关于农业和农村工作若干重大问题的决定》，进一步推动解决“三农”问题。

4、推进社会主义新农村建设，2004年至今，中央连续发布了有关解决“三农问题”的七个“一号文件”。

相关知识点2解决“三农问题”的重要性和紧迫性

1、农业、农村、农民问题关系党和国家事业发展全局。

2、目前我国农业基础薄弱，需要加强；农村发展滞后，需要扶持；农民增收困难，需要加快。而目前我国扩大国内需求，最大潜力在农村；实现经济平稳较快发展，基础支撑在农业；保障和改善民生，重点难点在农民。

3、农业、农村、农民问题是全面建设小康社会中的关键问题，农业丰则基础强，农民富则国家盛，农村稳则社会安。

相关知识点3建设社会主义新农村的总体要求和基本思路

1、建设社会主义新农村的总体要求是；发展生产、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主。

2、十七大强调：统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设，要把解决好“三农”问题始终做为全党工作的重中之重。建设社会主义新农村的基本思路是：

(1)以工促农、以城带乡。

(2)以加快改造传统农业、走中国特色农业现代化道路作为基本方向。

(3)以着力破除城乡二元结构、形成城乡经济社会发展一体化新格局作为为根本要求。

(4)以加强农村制度建设、积极发展现代农业、加快发展农村公共事业为工作布局

考研政治马哲部分经典选择题汇总

1把世界的本原归结为“宇宙之砖”、“万物的始基”、“原初物质”的哲学是A．古代朴素唯物主义B．庸俗唯物主义 C．近代唯物主义D．宗教哲学答案：(A) 2马克思主义哲学实现了唯物主义自然观和唯物主义历史观的统一的关键是A．发现了阶级斗争在历史发展中的作用 B．肯定了人民群众在历史上的作用 C．探讨了人与自然的关系 D．把实践理解为对象性活动答案：(D) 3 马克思主义哲学的根本特征是 A．理论和实践的统一 B．唯物主义和辩证法的统一、唯物主义自然观和唯物主义历史观的统一 C．科学的世界观和方法论的同意 D．实践性、革命性和科学性的统一答案：(D) 4．马克思主义哲学是 A．从物质第一性，精神第二性出发解决哲学基本问题的 B．从理论和实践的关系出发解决哲学基本问题的 C．从实践出发解决哲学基本问题的 D．从自然和社会的关系出发解决哲学基本问题的答案：(C) 5．恩格斯提出的哲学基本问题的重要方面是 A．思维对存在的能动作用问题 B．思维和存在何者为第一性的问题 C．思维主体和思维客体的关系问题 D．思维和存在发展的不平衡性问题答案：(B) 6. 孔子提出“畏天命”，“获罪于天，无所祷也”。这是 A．机械唯物主义观点B．主观唯心主义观点 C．朴素唯物主义观点D．客观唯心主义观点答案：(D) 7．我国古代哲人提出“土与金、木、火、水杂，以成百物”，“和实生物”，这是A．多元论观点B．机械唯物主义观点 C．主张矛盾调和的形而上学观点D．朴素唯物论观点答案：(D) 8．主观唯心主义和客观唯心主义的区别是 A．对物质和意识关系的两种不同回答 B．对精神决定世界的两种不同理解 C．对世界是否可知的两种不同的认识 D．对世界怎样存在的两种不同观点答案：(B) 9．否认思维和存在具有同一性的哲学是 A．唯心主义B．经验主义 C．不可知论D．二元论

考研政治(认识的本质及其发展规律)-试卷1

考研政治（认识的本质及其发展规律）-试卷1 (总分：60.00，做题时间：90分钟) 一、单项选择题(总题数：14，分数：28.00) 1.单项选择题。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。（分数： 2.00） __________________________________________________________________________________________ 解析： 2.理性因素在认识活动中的作用有( ) （分数：2.00） A.动力作用 B.激发作用 C.解释作用√ D.诱导作用解析：解析：理性因素是指人的理性直观、理性思维等能力，它在认识活动中的作用主要有：第一，指导作用。人的认识活动是有目的地探求真理的活动，无论是认识课题的选择、认识工具的使用，还是认识结果的总结和概括，都离不开理性因素的指导；第二，解释作用。借助科学理论，可以对纷繁复杂、瞬息万变的现象作出系统的说明；第三，预见作用。以科学理论为依据的科学预见比起以日常经验为基础的经验推测，具有更大的可靠性。A、B、D都是非理性因素的作用，不符合题意，不选。 3.列宁说：“没有‘人的感情’，就从来没有也不可能有人对于真理的追求”。这句话重在强调( ) （分数：2.00） A.直接经验的作用 B.间接经验的作用 C.理性因素的作用 D.非理性因素的作用√ 解析：解析：“人的感情”与理性相对，属于非理性范畴，排除C，A、B与题干无关，是干扰项，故选D。 4.认识发展的总过程是( ) （分数：2.00） A.实践一认识一再实践一再认识的无限循环√ B.团结一批评一团结 C.感觉一知觉一表象 D.概念一判断一推理解析：解析：人类的认识是永无止境、无限发展的，它表现为“实践一认识一再实践一再认识”的无限循环，由低级阶段向高级阶段不断推移的永无止境的前进运动，这是认识发展的总过程。B选项是政治斗争中处理人民内部矛盾的方式，与题意无关，不选。C、D分别是感性认识和理性认识的表现形式，也不符合题意，不选。 5.人们对于客观事物及其规律的正确认识是( ) （分数：2.00） A.谬误 B.理论 C.真理√ D.相对真理解析：解析：真理是人们对于客观事物及其规律的正确认识。真理具有客观性，凡真理都是客观真理。6.“有用即真理”是( ) （分数：2.00） A.主观真理论 B.实用主义真理观√ C.形而上学真理观 D.辩证唯物主义真理观

考研政治知识点总结

一、从自由竞争资本主认到垄断资本主义 1.从自由竞争到垄断 19世界70年代以前:自由竞争资本主义阶段 19世纪末20世纪初:垄断资本主义阶段 2.生产集中与资本集中是资本家追求剩余价值和自由竞争的结果,也是生产社会化和资本社会化的重要表现 3.垄断的形成及本质形成:自由竞争——生产集中——垄断垄断组织的本质:通过联合来操纵并控制商品生产和销售市场,操纵垄断价格,以攫取高额垄断利润。 4.垄断条件竞争的特点垄断并不能消除竞争,而是凌驾于竞争之上,与之并存垄断条件下的竞争规模大、时间长、手段残酷、程度更加激烈,具有更大的破坏性 5. 金融资本与金融寡头 6.垄断利润和垄断价格垄断利润是垄断资本家凭借其在社会生产和流通中的垄断地位而且获得的超过平均利润的高额利润。垄断价格长期偏离生产价格和价值,但它的产生没有否定价值规律。

二、国家垄断资本主义 1.垄断资本主义的形成国家垄断资本主义是国家政权和私人垄断资本融合在一起的垄断资本主义。一战前开始形成,二战结束后至今,国家垄断资本主义获得广泛而迅速的发展。 2.国家垄断资本主义的形式一是国家所有并直接经营的企业;二是国家与私人共有、合营企业;三是国家通过多种形式参与私人垄断资本的再生产过程,包括国家向私人垄断企业订货、提供补贴等;四是宏观调节和微观规制。 3.国家垄断资本主义的作用积极作用:首先在一定程度中有利于社会生产力的发展;其次,有利于缓解资本主义生产的无政府状态;再次,使劳动人民生活水平有所改善和提高;最后,加快了资本主义国家现代化进程。要注意国家垄断资本主义的出现并没有改变资本主义的性质。 4.垄断资本在世界范围内扩张三种形式:借贷资本输出、生产资本输出和商品资本输出。垄断资本向世界范围的扩展,对资本输出国和资本输入国产生了不同的影响。当代国际垄断同盟的形式:跨国公司和国家垄断资本主义的国际联盟各种国际垄断组织,同盟等在一定程度上促进了经济全球化的发展,但它们从根本上说是为了维护资产阶级的利益、为他们攫取高额垄断利润服务的。 5.垄断资本主义的实质

某某年考研政治重要知识点总结

某某年考研政治重要知识点总结一、和谐世界理念的内涵和谐世界是继走和平发展道路之后，我国在国际上提出的一个重要理念。XX年4月，******参加亚非峰会时第一次提出这个理念。同年7月，******出访莫斯科，“和谐的世界”被写入《中俄关于21世纪国际秩序的联合声明》。XX年9月，******在出席联合国成立60周年首脑会议时，系统阐述了和谐世界的理念。在他发表的题为《努力建设持久和平、共同繁荣的和谐世界》的重要讲话中，对建立和谐世界提出四点基本主张。此后“和谐世界”这个新名词，频频出现在重大国际场合，得到越来越多国家的理解和赞同。和谐世界理念的内涵主要包括： (1)政治上，不同社会制度和发展模式相互借鉴，建设各国和谐共处、公正、民主的世界。 (2)经济上，提倡进行互利合作，实现全球经济和谐发展。 (3)文明方面，提倡不同文明开展对话、取长补短，倡导开放、包容的精神。 (4)安全方面，提出实行全球新安全观，建立和平、稳定的世界。二、和谐世界理念的依据 1.建立和谐世界符合人类进步的时代潮流

进入新世界“要和平、促发展、谋合作是时代的主旋律。”国际局势总体稳定，经济全球化的深化促进了生产要素在全球范围内流动的加快。为中国走和平发展道路提供了机遇，也建立和谐世界提供了条件。我国提出走和平发展的道路，就是要争取和抓住世界和平与发展自己，又以自己的发展来促进世界和平。 2.推动建立和谐世界，是为了适应世界和平与发展面临的挑战进入新世纪，和平与发展遇到了新问题，不稳定不确定因素在增多，新挑战新威胁在增加。面对当今纷繁复杂的世界，我们应该重视和谐，强调和谐，促进和谐。 3.和谐世界是和谐社会在外交领域的延伸我国在建设高水平小康社会的过程中，遇到了一系列问题。在经济领域国内生产总值快速增长的同时，生态环境恶化;经济与社会不能协调发展，出现了地区发展不平衡、贫富差距拉大、教育和医疗卫生发展滞后，甚至人民群众利益受到损害的问题。在世界范围内也存在着同样问题，石油价格高涨、资源短缺、生态环境恶化等全球性问题等，中国与世界遇到共同挑战。三、和谐世界理念的重大意义 (1)丰富了我国对外政策的宗旨，深化了我国对外战略的基本主张

考研政治毛中特知识点综合总结

2013考研政治总结一毛泽东著作汇总 1.关于革命道路的文章 ①《中国的红色政权为什么能够存在？》、《井冈山的斗争》 1928年10月和11月，强调“工农武装割据”的思想，为农村包围城市理论的创立奠定了初步的基础。 ②《星星之火，可以燎原》 1930年，实际上确立了“以乡村为中心”的观念，初步形成了农村包围城市、夺取全国胜利的革命道路理论。农村包围城市、武装夺取政权理论的提出，标志着中国化的马克思主义即毛泽东思想的初步形成。 ③《反对本本主义》 1930年5月，阐明了坚持辩证唯物主义的思想路线即坚持理论与实际相结合的原则的极端重要性，首次明确反对教条主义，提出了“没有调查，没有发言权”和“中国革命斗争的胜利要靠中国同志了解中国情况”的重要思想，阐述了作为毛泽东思想活的灵魂的实事求是、群众路线、独立自主的基本思想，基本形成了明确的马克思主义的思想路线，为农村包围城市的中国革命新道路奠定了理论（哲学）依据。 ④《战争和战略问题》 1938年11月，明确指出：“共产党的任务，基本地不是经过长期合法斗争以进入起义和战争，也不是先占城市后取乡村，而是走相反的道路。”从此把经过长期武装斗争，先占乡村，后取城市，最后夺取全国胜利，作为革命道路确立下来。 2.关于思想路线的文章 ①《反对本本主义》 1930年5月，针对当时党和红军内部普遍存在的教条主义倾向，指出本本主义是完全错误的，完全不是共产党人从斗争中创造新局面的思想路线”，初步界定了中国共产党人的思想路线的基本含义。 ②《实践论》、《矛盾论》 1937年夏，从马克思主义认识论的高度，总结中国共产党的历史经验，揭露和批评党内的主观主义尤其是教条主义错误，深入论证马克思列宁主义基本原理同中国具体实际相结合的原则，科学地阐明了党的马克思主义的思想路线，对思想路线做了系统的哲学论证。 ③《<共产党人>发刊词》 1939年，提出“马克思主义的理论和中国革命实践相结合”这个完整的概念，标志着实事求是思想路线已经形成。 ④《改造我们的学习》 1941年5月，对“实事求是”这个概念作了马克思主义的界定。 3.关于抗战的文章 ①《论反对日本帝国主义的策略》 1935年12月，中共中央在陕北瓦窑堡召开政治局扩大会议。毛泽东在会上作了该报告。瓦窑堡会议阐明党的抗日民族统一战线的新政策，批判党内的关门主义和对于革命的急性病，系统地解决了党的政治路线上的问题。 ②《论持久战》 1938年5、6月间，毛泽东发表该讲演，集中全党智慧，系统阐明了持久抗战的总方针。

考研政治归纳总结

第一部分：马克思主义哲学原理总结（58个）（一）、唯物论（三观、两原理、一方法论）10个原理 ●三观：物质观、意识观和实践观 ①物质观：物质和运动的辩证关系原理（并列，相互依存）。运动和静止的辩证关系原理（并列，都有）。运动的物质与时间、空间的辩证关系原理（并列，相互依存）。时空的绝对性和相对性的辩证关系原理（并列，相互依存）。时空的有限性与无限性的辩证关系原理（并列，相互依存）。 ②意识观：意识的能动性原理：第一，在认识世界过程中，意识不仅可以反映事物的现象，而且可以通过抽象思维反映事物的本质和规律。第二，在改造世界的过程中，意识具有指导性。意识可以通过实践把观念的东西变成现实的东西。意识的这一能动作用具有两种不同的性质：（a）正确的意识促进事物的发展，使人们的实践活动获得成功；(b)错误的意识阻碍事物的发展，使人们的实践活动遭到失败。意识的这一作用是意识能动性最突出的表现。第三，意识能够反作用于主体，影响人的生理过程。人的精神是否愉悦，对于其身体健康状况有重要影响。 ③实践观：主体与客体的辩证关系原理（并列，都有）。自在世界与人化世界的辩证关系原理（并列，都有）。 ●两原理： ①物质和意识的辩证关系原理（从属） ②世界的物质统一性原理：辩证唯物主义主张世界统一于物质，是指统一于所有物质形态的共同的本质的属性----客观实在性；世界的统一是无限多样的统一，是包含着质的差别的统一；世界的物质统一性是运动和发展的充满联系的统一。 ●一方法论：一切从实际出发、实事求是（二）、辩证法（一个一，两个二，三个三，四个四）23个原理 ●一个一是指一个核心——矛盾 ①矛盾的同一性和斗争性的辩证关系原理（并列，都有）； ②矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系原理（并列，都有）； ③矛盾的不平衡性原理：主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理（并列，都有）；矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理（并列，都有）。 ④矛盾是事物发展动力的原理：第一，矛盾双方相互依存，使每一方在相互统一中得以存在和发展。第二，矛盾双方相互包含，使任何一方都从对方那里吸收到了有利于自身的因素，从而在相互利用、相互促进中共同地得到发展。第三，矛盾双方相互贯通，规定了事物发展的基本趋势。第四，矛盾双方相互排斥、相互否定、相互斗争，推动事物的发展。矛盾的斗争性首先引起事物的量变，一旦矛盾双方的斗争突破原有事物的限度，就会引起事物的质变。 ⑤内因与外因的辩证关系原理（并列，都有）。 ●两个二是指两大总特征：联系和发展

考研政治重要知识点归纳总结

考研政治重要知识点归纳总结考研政治重要知识点归纳总结 (一)树立社会主义法治观念 1.坚持走中国特色社会主义法治道路 (1)党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是社会主义法治最根本的保证。 (2)中国特色社会主义制度是中国特色社会主义法治体系的根本制度基础，是全面依法治国的根本制度保障。 (3)中国特色社会主义法治理论是中国特色社会主义法治体系的理论指导和学理支撑，是全面依法治国的行动指南。 2.坚持党的领导、人民当家作主与依法治国相统一 (1)党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证。 (2)人民当家作主是党的领导和依法治国的本质要求。 (3)依法治国是党领导人民当家作主的治国方略。 3.坚持依法治国和以德治国相结合 (1)正确认识法治和德治的地位。法治是治国理政的基本方式，依法治国是基本方略。 (2)正确认识法治和德治的作用。法治发挥作用以国家强制力为后盾。 (3)正确认识法治和德治的实现途径。 4.加强宪法实施，落实依宪治国 (1)深刻认识宪法实施和依宪治国的重大意义

我国宪法是党和人民意志的集中体现，是通过科学民主程序形成的根本大法，是全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织的根本活动准则。 (2)全面实施宪法的基本要求一要在全社会树立宪法意识，弘扬宪法精神;二要加强宪法实施;三要加强宪法实施，要坚持党的依宪执政，自觉在宪法法律范围内活动。 (3)准确把握宪法实施的正确方向加强宪法实施，坚持依宪治国和依宪执政，要注意与西方国家宪政划清界限。培养社会主义法治思维 1.法治思维的含义和特征第一，法治思维以法治价值精神为指导，是一种正当性思维; 第二，法治思维以法律原则和法律规则为依据来指导人们的社会行为，是一种规范性思维; 第三，法治思维以法律手段与法律方法为依托分析问题、处理问题，解决纠纷，是一种最可靠的逻辑思维; 第四，法治思维是一种符合规律、尊重事实的科学思维。 2.法治思维的基本内容 (1)法律至上。尤其指宪法至上，因为宪法具有最高的法律效力。具体表现为：法律的普遍适用性、法律的'优先适用性、法律的不可违抗性(即法律的权威性所在，通过法律的外在强制力和内在说服力来实现)。 (2)权力制约。具体体现为职权由法定、有权必有责、用权受监督、违法受追究。

考研政治学习心得

考研政治学习心得看到成绩的那一刻，我百感交集，兴奋、辛酸、欣慰…… 兴奋，383分的成绩远远高出我的目标，而其中86分的政治分数足以让我所有的同学惊叹不已。辛酸，激动的同时让我想起整整十个月艰辛付出的辛酸。如今“一份耕耘，一份收获”，得此成绩，颇感欣慰。回首过去一年，读书、做题、早出晚归……所有的事都历历在目，说到考研政治的复习，作为过来人，我觉得还是有些经验可寻的。不敢说是金科玉律、灵丹妙药，但作为肺腑之言，相信对学弟学妹们多少有些帮助。要学好政治，我认为以下几点需要重视。第一，分清主次，抓住重点。政治考试内容庞杂，四本书，五个部分，让人不知从何看起，当初我也经历了同样的困惑，四本教材全是密密麻麻的文字，枯燥无味。但在海天考研政治辅导班上，老师明确的告诉我们，政治教材可以扔掉，只需看辅导班发的强化班教程即可。当我看到教材时，感觉确实不一样，内容相对精简浓缩，重要的句子、段落已用各种符号标出。一本书就涵盖了考研政治的全部内容，且主次分明、重点突出。宏观内容上抓重点，具体知识点也是如此。比如：毛邓三部分中中共中央的全会、代表大会特别多，难以分清。对此，我们不必害怕，只需将那些辅导班老师讲过的，或者说

强化班教程上提到的记住就行了，绝没有必要专门查阅历次会议内容，那样只能是既费精力又费时间。特别是对最后一部分——当代世界形势与政治，我们不可能也不必要天天花时间看新闻，正如辅导班常红利老师所说“这部分与其说是在考学生，不如说是在考老师”，关注老师指出的时政就足够了。当然，我们不能被动地学习，看强化班教程时，在熟练掌握老师划定的重点的情况下，应当把一些自己认为重要的名词术语、句子圈下来，只有这样才能化被动为主动，多批次、多等级将所有内容“蚕食”掉，使复杂、繁多的知识条理化、简单化。第二，看书、做题、总结相辅相成。看书是前提和基础，书没看透，做题和总结只是空谈。做题能强化重点，查漏补缺，找出看书时被忽视的东西。总结是升华，可以把握复习的大方向，是获得高分必须养成并坚持的习惯。看书是指看强化班教程，不是教材。这本书我们应该至少看三遍，第一遍我称之为“地毯式轰炸”，仔细看，不怕慢，注重质量。以每天3小时1节的速度进行，每天看新内容之前，花上15分钟把前一天的内容复习一遍。关于怎样读，我不主张声嘶力竭的“一路吼读”，要站在一定的高度，重点语句要精读、多读，次要部分快一点。每读完一节、一段内容回头看看，试着用自己的语言将主要内容概括出来。所谓“学而不思则罔、思而不学则殆”,应当注意学思并重。

考研政治考点总结

一、《中国社会各阶级的分析》(1925年)--毛泽东最早论述新民主主义革命理论的文章 1、分清敌友是革命的首要问题； 2、揭示了中国革命的对象：地主阶级和买办阶级是中国革命的敌人； 3、资产阶级分官僚资产阶级和民族资产阶级，民族资产阶级既有革命性又有软弱性、妥协性； 4、小资产阶级是无产阶级最接近的朋友，农民是最可靠的同盟军； 5、工业无产阶级是中国革命的领导力量。二、《国民革命与农民运动》——1926年《农民问题丛刊》农民问题乃国民革命的中心问题，农民不起来参加并拥护国民革命，国民革命不会成功。三、《湖南农民运动考察报告》(1927年)--中共领导农民运动的伟大纲领

1、肯定农民的作用及党领导农民革命的重要性； 2、论述了建立农民革命领导权和农民革命武装的必要性； 3、分析了富农、中农、贫农三个阶层，认为贫农是农民中最革命的力量； 4、相信群众、依赖群众、放手发动群众。分析了民族资产阶级的两面性。四、《井冈山斗争》、《中国红色政权为什么能够存在》——1928年10月、11月对工农武装割据思想进行了系统的阐述。五、《星星之火，可以燎原》(1930)--探索武装夺取政权的新道路 1、建立红色政权的必要性及其在中国革命中的作用； 2、阐述了中共领导的红军和小块红色区域存在发展的可能性； 3、明确地提出巩固和扩大农村革命根据地的路线与政策； 4、提出中国革命的历史进程，星星之火，可以燎原；毛泽东思想形成的重要标志。

六、《反对本本主义》(1930年)--坚持调查研究，洗刷唯心精神 1、是中共党内第一篇反对教条主义的文献； 2、是中共党内第一篇提出"思想路线"的文章； 3、第一次提出"没有调查，就没有发言权"(强调调查研究的重要性)； 4、提出从实际出发的思想，"中国革命的胜利要考中国同志了解中国情况"，标志着党的独立自主思想的初步形成；提出实事求是的思想路线；形成了明确的马克思主义的思想路线； 5、阐明了调查研究的主要内容，目的及调查方法即阶级分析方法。七、《论反对日本帝国主义的策略》——1935年阐明党的抗日民族统一战线的新政策，批判党内的关门主义和对于革命的急性病，系统的解决了党的政治路线上的问题。八、《中国革命战争的战略问题》(1936年)

复习笔记考研政治理论知识点总结

毛泽东思想概论 1. 第一次提出反对教条主义的是毛泽东《反本本主义》 2. 第一次把毛泽东思想定为党的工作的指导思想是在中共七大上 3. 第一次提出反帝反封建的民主革命纲领是在中共二大上 4. 第一次提出“新民主主义革命”的是毛泽东《中国革命和中国共产党》 5. 第一次提出“人民民主专政”的是《将革命进行到底》 6. 第一次完整的提出中共新民主主义论的三大经济纲领的是《目前的形势和我们的任务》 7. 第一次新民主主义革命的完整概括毛泽东《在晋绥干部会议上的讲话》 8. 农村包围城市理论的初步形成《星星之火》 9. 全党探索中国自己社会主义建设道路的开端《论十大关系》 10.第一次提出执政党的建设问题毛泽东七届二中全会2个务必 11.毛泽东正确处理人民内部矛盾：经济兼顾3者利益；政治共存监督；文化200 12.领导权问题是区别新、旧民主主义革命的主要标志。中国的新民主主义革命必须由无产阶级及其政党——中国共产党领导，应注意十六大党章中新的

表述：“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队”，可能在分析题中有考查的要求。 13.两个先锋队：1）代表依靠工人阶级；2）不排斥其他阶级和阶层，代表人群，代表民族利益3）本质一致的，统一的整体：前者是后者的前提，自觉成为后者是前者的必然要求，体现性质。 14.新民主主义革命的动力包括工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级。农民是无产阶级最可靠的同盟军和主力军，小资产阶级是中国革命的基本动力，民族资产阶级也是中国革命的动力之一 15.新民主主义革命是新式的、特殊的资产阶级民主革命 16.中国共产党领导的中国革命必须分两步走，新民主主义革命是社会主义革命的必要准备，社会主义革命是新民主主义革命的必然趋势。 17.中国共产党内在这个问题上曾有过两种错误倾向：一是以陈独秀为代表的“二次革命”论，把革命两个阶段割裂，只看区别，没看联系，要横插资产阶级专政和发展资本

考研政治96分经验详细分享

考研政治96分经验详细分享一，先说下我的用书:红宝书必不可少，肖秀荣1000 题，任三，任四，肖四，20天20 题，十年考研真题。二，用时：政治我是从红宝书面试后才开始看的，以前从未看过一点。所以政治开始过早只会拖垮其他方面的复习。等红宝书，向今年红宝书快10 月份才出，不过依然不晚，前面无需买什么任一之类的书，纯属浪费钱。任一我扫过一眼，条例确实清晰，但很多内容都没能涉及，看红宝书是让你能全面了解知识，不一定要记住，我是前后看了快4 遍，但是什么也没记住，不过会让你不会对每一道题感到陌生。红宝书出版后腰尽快用1 各月时间看完一遍，认真看，不过也不必太纠结其中，该理解的理解了就可以。期间用肖1000 来巩固，位什么选肖1000而不是任二，我想我是有发言权的，因为我在最后冲刺了尝试做了下任2，其题难偏怪，不是不好而是不且实际。肖1000 题量适中，难度正常，符合考研。这时候看完一遍就到11 月份了，每天都看政治但不必过多1 到1.5 个小时就够了，一个小时看40 也红宝书，半个小时做第二遍肖1000，期间配合真题，虽然考试内容有很大调整，但是真题的价值远远高于任何资料，这是我的感受，哲学，是靠做真题理解了几乎课本上全部的知识点，毛邓三考真题也记住了大体重点内容。这个时候看完时间会在

11 月20 号左右。不用急一本巨好无比的资料出现了，不过你无须购买，到论坛里就可以下到《风中劲草核心考点》，知识点简明扼要，可以试着记一下，200多页，当事我的目标是每天看40 页，不过不是每天都可以完成，第一次看完劲草的书用了快一个星期。这个时候加紧看第二遍，两遍过后你发现你的知识体系会有质的飞跃，红宝书肖1000 的基础，加上劲草的总结你可以上考场了。这样时间就到了12 月份，该买本任三看看了，老肖的时政我没买，估计都差不多，因为我时政只看一遍有个印象就好，不必强求，知道发生什么事了就好，我的好友给我个建议当时我没有重视，考后发现确实是很有道理的，时政基本都是考近期的大事，所以说是要记1 年的时政，不过你重点记忆最后两个月的，考场上我可以担保你能答对一道时政的选择题，运气好的话会全队。这样4 天左右时政就可以扫一遍了。这个时候该重新拿起红宝书了，再次按照每天40 页的计划看地三遍和第四遍。期间要吧肖1000 做第三遍。看红宝书第四遍时要把肖1000 上的错题都标到红宝书上，你会发现你错的基本上考研时都会出，很邪门。民族政策那个选择题我前后错了3 遍，最后标到了书上就牢牢的记住了。这个时候到什么时间了12 月25 日之前你能完成这些已经是很不错了，因为你要看英语，看专业课，每天1.5 个小时的时间不是那么好坚持的，而且你会厌烦，会偶尔偷懒，但只要你能在圣诞节之前完成这一切

2019考研政治必背内容汇总(史上最全)

2019考研政治：必背42个核心考点汇总考点1：帝国主义侵华的严重后果是什么? 1、通过四种手段，控制了中国，破坏了中国主权和领土完整，组织了中国的进步与发展; 2、使中国沦为半殖民地半封建社会，形成两大社会主要矛盾，引发了近代中国革命。考点2:中国并未被瓜分亡国的原因是什么? 1、原因在于列强之间的矛盾和制约，这是最重要的原因。 2、最根本的原因在于中华民族进行的不屈不挠的反侵略斗争。考点3:为什么说资本-帝国主义在侵华的过程中也充当了历史的不自觉的工具? 1、它在变中国为半殖民地的过程中，给中国人民带来极大的苦难，中华民族受到极大屈辱。 2、把西方资本主义的机器技术带入中国，客观上刺激了中国资本主义的发生。 3、它主观上千方百计压制中国民族资本主义的发展，阻挠和破坏中国社会的进步。考点4：近代但侵略战争失败的原因(主要看主观因素)

1、客观：敌强我弱，落后的封建主义难敌新兴资本主义列强。 2、主观：一是社会制度的腐败，二是经济技术的落后，前者是最根本的原因。如何评价旧民主主义革命考点1:如何看待近代农民斗争的革命性和局限性? 1、革命性：近代社会中，首先奋起反抗封建压迫和外来侵略的是农民群众，他们的斗争，沉重打击了帝国主义和本国封建势力，动摇了其统治，显示了革命主力军的伟大力量。 2、局限性：农民阶级不是新的生产力和生产关系的代表，无法提出完整、正确的政治纲领和社会改革方案;无法克服领导集团自身腐败的滋长;无法长期保持领导集团的团结。比较：为什么新民主主义革命时期，农民的斗争能够不断走向胜利? 1、农民占人口的大多数，深受帝国主义、官僚主义和封建主义的压迫，蕴藏着极大的革命性; 2、有了无产阶级，即共产党的领导，以马克思主义为指导，从而克服了小生产者的狭隘目光和自身弱点，成为了无产阶级的可靠同盟军，具有了新的革命前途。考点2:如何评价资产阶级革命派的革命。

2016考研政治方针原则经验总结

一、方针 1、对农业改造的方针：积极领导、稳步前进、逐步过渡。 2、抗日民族统一战线的策略总方针：发展进步势力、争取中间势力、孤立顽固势力。 3、《论十大关系》确定的基本方针“努力把党内党外、国内国外的一切积极的因素，直接的、间接的积极因素全部调动起来”。 4、毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中提出了处理政治思想领域的人民内部矛盾的方针：“团结——批评——团结”；处理物质利益、分配方面的人民内部矛盾的方针：统筹兼顾、适当安排；处理科学文化领域里的矛盾的方针：“百花齐放、百家争鸣”；处理共产党和民主党派的矛盾的方针：“长期共存、互相监督”；处理民族之间的矛盾方针：民族平等、团结互助。 5、新中国成立初期，毛泽东提出的三大外交方针：“另起炉灶”、“打扫干净屋子再请客”、“一边倒”。二、原则 1、党在领导建立和巩固抗日民族统一战线的实践中要坚持的原则：独立自主。同顽固派进行斗争时应坚持的原则：有理、有利、有节。 2、对农业改造的原则是：自愿互利、典型示范和国家帮助。 3、人与自然相处时应遵循的基本原则：顺应自然。 4、独立自主和平外交政策的基本原则：第一，坚持独立自主地处理一切国际事务的原则。第二，坚持和平共处五项原则为指导国家间关系的基本准则。第三，坚持同发展中国家加强团结与合作的原则。第四，坚持爱国主义与履行国际义务相统一的原则。 5、中国特色社会主义的根本原则：共同富裕和公有制。 6、社会主义时期处理民族问题的基本原则是：维护祖国统一，反对民族分裂，坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。 7、建设创新型政党，坚持继承和创新相结合是基本原则。 8、抗日民主政府在工作人员分配上实行“三三制”原则：共产党员、非党的左派进步分子和不左不右的中间派各占1/3。三、经验教训 1、在进行社会主义改造、向社会主义过渡的进程中，中国共产党积累了丰富的历史经验：第一，坚持社会主义工业化建设与社会主义改造同时并举。第二，采取积极引导、逐步过渡的方式。第三，用和平方法进行改造。 2、党对社会主义建设道路的初步探索，取得了巨大成就，积累了丰富的经验，同时也遭到了严重挫折，造成了严重后果，留下了深刻的教训。第一，必须把马克思主义与中国实际相结合，探索符合中国特点的社会主义建设道路。第二，必须正确认识社会主义社会的主要矛盾和根本任务，集中力量发展生产力。第三，必须从实际出发进行社会主义建设，建设规模和速度要和国力相适应，不能急于求成第四，必须发展社会主义民主，健全社会主义法制。第五，必须坚持党的民主集中制和集体领导制度，加强执政党建设。第六，必须坚持对外开放，不能关起门来搞建设，要借鉴和吸收人类文明的共同成果建设社会主义。

考研政治归纳总结

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第一部分：马克思主义哲学原理总结（58个）（一）、唯物论（三观、两原理、一方法论）10个原理三观：物质观、意识观和实践观 ①物质观：物质和运动的辩证关系原理（并列，相互依存）。运动和静止的辩证关系原理（并列，都有）。运动的物质与时间、空间的辩证关系原理（并列，相互依存）。时空的绝对性和相对性的辩证关系原理（并列，相互依存）。时空的有限性与无限性的辩证关系原理（并列，相互依存）。 ②意识观：意识的能动性原理：第一，在认识世界过程中，意识不仅可以反映事物的现象，而且可以通过抽象思维反映事物的本质和规律。第二，在改造世界的过程中，意识具有指导性。意识可以通过实践把观念的东西变成现实的东西。意识的这一能动作用具有两种不同的性质：（a）正确的意识促进事物的发展，使人们的实践活动获得成功；(b)错误的意识阻碍事物的发展，使人们的实践活动遭到失败。意识的这一作用是意识能动性最突出的表现。第三，意识能够反作用于主体，影响人的生理过程。人的精神是否愉悦，对于其身体健康状况有重要影响。 ③实践观：主体与客体的辩证关系原理（并列，都有）。自在世界与人化世界的辩证关系原理（并列，都有）。两原理： ①物质和意识的辩证关系原理（从属）

②世界的物质统一性原理：辩证唯物主义主张世界统一于物质，是指统一于所有物质形态的共同的本质的属性----客观实在性；世界的统一是无限多样的统一，是包含着质的差别的统一；世界的物质统一性是运动和发展的充满联系的统一。一方法论：一切从实际出发、实事求是（二）、辩证法（一个一，两个二，三个三，四个四）23个原理一个一是指一个核心——矛盾 ①矛盾的同一性和斗争性的辩证关系原理（并列，都有）； ②矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系原理（并列，都有）； ③矛盾的不平衡性原理：主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理（并列，都有）；矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理（并列，都有）。 ④矛盾是事物发展动力的原理：第一，矛盾双方相互依存，使每一方在相互统一中得以存在和发展。第二，矛盾双方相互包含，使任何一方都从对方那里吸收到了有利于自身的因素，从而在相互利用、相互促进中共同地得到发展。第三，矛盾双方相互贯通，规定了事物发展的基本趋势。第四，矛盾双方相互排斥、相互否定、相互斗争，推动事物的发展。矛盾的斗争性首先引起事物的量变，一旦矛盾双方的斗争突破原有事物的限度，就会引起事物的质变。 ⑤内因与外因的辩证关系原理（并列，都有）。两个二是指两大总特征：联系和发展联系： ①世界是普遍联系的原理（联系的含义和特征）； ②整体与部分的辩证关系原理（并列，都有；从属）；

考研政治总结

马原一．马克思主义概论二．唯物论：物质观、意识观、运动观、时空观、实践观三．辩证法：两大特征、三大规律、四大方法、五大范畴、一对关系一对关系：客观规律性与主观能动性两大特征：联系的观点、发展的观点三大规律：质量互变规律、否定之否定规律、对立统一规律四大方法：归纳与演绎、分析与综合、从抽象上升到具体、逻辑与历史相一致五大范畴：因果关系、必然性与偶然性、可能与现实、现象与本质、内容与形式四．认识论：认识本质、认识规律、真理与价值认识规律：两个阶段、两次飞跃、两个因素、两个特点、两者统一五．历史观六．政治经济学七．科学社会主义分析题：辩证法、认识论 1.客观规律性与主观能动性：材料中提及人的重要性 2.联系的观点：引起与被引起 3.发展的观点：新事物and旧事物、超越 4.矛盾规律：矛盾的统一性、普遍性（共性、全面、积极找寻）、特殊性（个性、具体问题具体分析） 5.辩证的否定观：既肯定又否定、出现两种（传统文化、创新） 6.必然性与偶然性的关系 7.现象与本质的关系实践与认识的关系认识的反复性——错误、失误总是难免的感性认识与理性认识真理与谬误理性因素与非理性因素毛中特：一．马克思主义中国化的两大理论成果二．新民主主义革命三．社会主义改造四．社会主义建设道路初步探索五．建设中特社的总依据六．社会主义本质和建设中特社的总任务七．改革开放理论八．五位一体九．实现祖国统一十．外交和国际策略十一．建设中特社的根本目的和依靠力量十二．建设中特社的领导力量

分析题：一、如何全面推进依法治国全面推进依法治国，总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。要实现这个目标，需要做到以下几点： 1.在中国共产党的领导下，坚持中国特色社会主义制度，贯彻中国特色社会主义法治理论，形成完备的法律规范体系、高效的法治实施体系、严密的法治监督体系、有力的法治保障体系，形成完善的党内法规体系。 2.坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，促进国家治理体系和治理能力现代化。 3.总的来说，实现这个总目标，必须坚持中国共产党的领导，坚持人民主体地位，坚持法律面前人人平等，坚持依法治国和以德治国相结合，坚持从中国实际出发。二、党的领导与依法治国的关系 1.党的领导与依法治国是有机统一的关系。一方面，依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，坚持党的领导是社会主义法治的根本保证；另一方面，依法执政是党执政的基本方式，党领导人民制定宪法和法律，又必须自觉遵守宪法和法律，带头维护宪法和法律的权威。 2.党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是社会主义法治最根本的保证。把党的领导贯彻到依法治国全过程的各方面，是我国社会主义法治建设的一条基本经验。我国宪法确立了中国共产党的领导地位。 3.坚持党的领导，是社会主义法治的根本要求，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、幸福所系，是全面推进依法治国的题中应有之义。 4.党的领导和社会主义法治是一致的，社会主义法治必须坚持党的领导，党的领导必须依靠社会主义法治。只有在党的领导下依法治国、厉行法治，人民当家作主才能充分实现，国家和社会生活法治化才能有序推进。依法执政，既要求党依据宪法治国理政，也要求党依据党内法规管党治党。三、人民代表大会制度的建设史纲：一．反对外国侵略（鸦片战争）二．对国家出路的早期探索（义和团运动、太平天国、洋务运动、戊戌变法）三．辛亥革命四．开天辟地大事件——建党五．中国革命的新道路六．抗日七．为新中国而奋斗八．社会主义改造九．社会主义建设初步探索十．改革开放与现代化建设分析题：一、抗日战争 1.抗日战争胜利的意义、原因和基本经验

考研政治英语数学专业课复习计划,考研注意事项,考研流程_420分高分经验分享

420分考研高分经验分享—考研复习计划，考研注意事项，考研流程一、考研须知（一）考研要做的事情 1.英语：在阅读里背单词；阅读最重要多做；但是作文在考前一个月必须多背多练。 2.政治：前期只了解大体的知识框架结构就没问题了！辅导班一定要报，能节省很多时间。 3.专业课：总结成题，把书一定看最少3遍！必须做笔记！看历年的考题总结规律！（二）考研不应该做的事情： 1.英语大忌：每天只知道背单词；做阅读后不去总结；不重视作文的重要性！ 2.政治大忌：过早开始看，不要害怕那么厚的讲义，上了辅导班后，你就知道哪些是重点看的了！做历年的题！每年的内容都有变动，做题只是浪费时间！ 3.专业课大忌：急于和老师联系，专业课不扎实，回答不上老师的提问容易增加老师的反感！考本校而不重视专业课，判卷的时候还是比较保密的，基本上没人会知道你是本校的学生！不要麻木听信传言！（三）要有决心不要怕考研的目标定得太高，因为一方面，国家考研政策比较宽松，逐年的扩招已经让专家们感到出题不应该很难了！另一方面，经过高考的那层筛选，你的竞争对手少多了，而且毕业时很多高手要么出国、要么找工作、要么保送，这时你的有效竞争对手几乎没有了！这时，就是要下定决心，坚信自己！最后，就是目标一旦确定，千万不要随意更改，这个目标要经得住各方面的诱惑。所以，要根据自己的兴趣及优势，要积极的打听各个渠道的消息，迅速做出决定报考的

专业及院校！二、考研计划准备不在于早，而在于是否真正用心准备，是否真正全身心地投入。一般情况下在大三暑假即七月份开始着手准备，此时距考试还有半年，时间足够了。甚至在9月份也来得及。但千万记住：一旦开始动手准备，就要全身心的投入，至少要保证每天有8~10小时的复习时间，否则，到时候你也会后悔的。计划一般可分为三四个阶段，根据自己的情况及各课的掌握情况，合理规划配置时间。我的总体计划目标是：数学做完4000道题，专业课做完2000道题，英语背完8000个单词。其中数学的60％，专业课的40％，英语的100％都应该在第一个阶段完成，即打实基础！第二阶段，首先购买各类的相关书籍，一般要花费300元左右。接着，根据大纲要求重点、全面地复习，不断总结，做到精益求精，细化到每个知识点的掌握并灵活运用！第三阶段，即考前五十天左右，要总结，做模拟，熟悉套路。最后十五天，要狂背政治，肖秀荣的命题人冲刺8套卷和终极四套卷非常不错的，温习数学及专业课基础知识。然后，计划要具体落实到每个月，每个星期，每天。每天即起，想一下今天最重要的是要看完什么内容，做完多少题等任务！最好想像一下未来的美好的前景！始终保持一个饱满积极向上的心，每天进步一点点！考研复习是一个庞大的系统工程，复习课程多，时间跨度长，因此，考研复习必须有一个整体的规划。总的复习进度划分为起步、强化和冲刺三个阶段。起步阶段（第一轮复习）首轮复习的目的是全面夯实基础。英语、数学复习都具有基础性和长期性的特点，而专业课内容庞杂，因此它们的第一轮复习都安排在起步期。政治复习可以暂缓，等新大纲出版后再进入首轮复习。强化阶段（第二轮复习）所有科目的第二轮复习都安排在强化期。这一阶段要从全面基础复习转入重点专项复习，对各科重点、难点进行提炼和把握；同时注意解题能力的训练。冲刺阶段（第三轮复习）本阶段复习要解决两个问题：一是归纳总结，升华提炼，查漏补缺，二是强化应试训练。二、复习技巧（一）第一轮复习策略英语、数学和专业课的第一轮复习都安排在起步期，因为英语、数学学习都具有基础性和长期性的特点，而专业课程内容多而杂，量很大，因此第一轮复习

考研政治历史时间轴事件总结

中国近代史纲要事件、文件、运动总结（以时间轴）1840.6-1842.8，鸦片战争，签订中英《南京条约》。 1841年，林则徐编成《四洲志》，中国睁眼看世界的第一人。 1841.5，三元里人民在广州北郊抗击英国侵略军，是中国近代史上中国人民第一次大规模的反侵略的武装斗争。 1843年，魏源变成《海国图志》，“师夷长技以制夷”思想提出。 1843.7.10，中英签订《五口通商章程》和《虎门条约》，作为南京条约》的附件。 1844.7，中美签订《望厦条约》 1844.10，中法签订《黄埔条约》 19世纪40-50年代中国工人阶级开始出现于外国资本主义在华企业中。 1851年，洪秀全金田起义。 1853年，太平军占领南京，改名天京正式宣告太平农民政权的建立。 1853年，颁布了一个以解决土地问题为中心涉及政治、经济、军事、文化等内容的革命纲领——《天朝田亩制度》，这是最能体现太平天国社会理想和这次农民起义特色的纲领性文件。建立“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱通使，无处不均匀，无人不饱暖”的理

兴中华”这个时代的最强音。立誓“驱除鞑虏，回复中国，创立合众政府”。 1895年，孙中山在广州武装起义，失败后流亡海外。 1895年，《马关条约》签订。签订后，中华民族面临着生死存亡的时刻，中国人开始有了普遍的民族意识觉醒。 1895年，严复《救亡决论》，响亮的喊出了“救亡”的口号，随后翻译了《天演论》，“物竞天择”，“适者生存”思想。 1898年，绘制《时局图》，形象的描述了当时中国面临的被瓜分的危局。 19世纪90年代后，进行“百日维新”。1898年6月11日，开始宣布变法，9月21日发动政变，变法失败。 1900，八国联军，义和团及部分清军与之展开殊死搏斗。 1901年，签订《辛丑条约》，标志着以慈禧太后为首的清政府已经彻底放弃了抵抗外国侵略者的念头。 1904年，孙中山发表《中国问题的真解决》，表明孙中山为首的资产阶级革命派踏上革命道路之时，就高举起民主革命的旗帜，并选择了武装起义推翻清王朝的统治的斗争方式，这是中国资产阶级革命派与改良派的

考研政治的一些总结

中共会议总结大革命之前：一大（1921，7）二大（1922）三大（1923）第一个纲领；首先组织工人，重点是发展工人运动；确定中央局（陈独秀、张国焘、李达）第一次提出反帝反封纲领；指明斗争目标；最高纲领和当前纲领（消除、推翻、统一）；提出“联合全国一切…”；阐明性质、对象、动力、策略、前途；马列结合第一步确立统一战线方针大革命时期：四大（1925）五大（1927）加入国民党，政、思、组独；第一次明确提出领导权和工农联盟；逐步形成新民思想批评陈独秀右倾机会主义土地革命时期：六大（1928）城市复兴视为革命高潮前提；肯定农村和红军决定抗日革命时期：六届六中（1938）七大（1945）强调独立自主；批关门和投降；提出“马中国化”命题（《论新阶段》）团结、胜利的大会；确定党政治路线；确立毛泽东思想为党指导，写入党章；延安整风和七大确立实事求是的思想路线解放战争时期：七届二中（1949）确定胜利方针；重心由乡转城；决定胜后政策；强调思想建设（为全国胜利、建国作政治和思想上的准备）新中国成立之后：七届三中（1950，6）一届人大二次会（1953）八大（1956）八届三中（1957）八大二次会（1958）八届九中（1961）三届人大一次会（1964）十一大（1977）六届人大三次会（1985）中心任务：三年财政好转；战略“不要四面出击”；四方面工作：完成、恢复、维护、加强“一五”计划分析改造后主要矛盾、任务；工作重点转为社会主义建设；陈云“三个主体三个补充” 反右派斗争严重扩大化 “鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义”建设总路线（反映了愿望，忽略了规律）“调整、巩固、充实、提高”；大跃进转入全面调整 “四个现代化”（周恩来）强调恢复和发扬优良传统和作风（未能拨乱反正） “一国两制” 十一届三中（1978，12）十一届四中（1979）十一届六中（1981）十二大（1982）（此后5年开一次）十三大（1987）十四大（1992）十四届三中（1993）十五大（1997）十五届五中（1999）十六大（2002）十六届三中（2003）十六届四中（2004）十六届六中（2006）十七大（2007）纠正“左”倾；否定“两个凡是”；高度评价真理大讨论；否定“阶级为纲”；中心转到建设；确定思、政、组路线；恢复民主集中，审查解决功过；形成邓小平集团；揭开改革开放序幕《关于加快农业发展若干问题的决定》，保障基层干部和农民自主权《关于建国以来党的若干历史问题》；毛和毛思；否定文革；肯定十一届三中胡耀邦《全面开创社会主义现代化建设新局面》；邓小平提出“建设中特”；指定新纲领；提出努力建民主、精神文明（社会主义重要特征和优越性）；标志拨乱反正完成，新局面开始初级阶段理论；初阶基本路线，基本任务，奋斗目标；中心任务：深化改革；中心环节：转变企业经营机制十四大和南方谈话为标志，改革开放和现代化建设从计划经济向市场经济转变《关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》；国有企业改革三个巨变（辛亥、新中国和社会主义、改革开放）；邓小平理论写入党章；确立初阶纲领《关于国有企业改革和发展若干重大问题的决定》，强调从战略上调整 “三个代表”写入党章；标志“三个代表”最终形成科学的理论体系；首次提出执政能力建设科学发展观正式提出构件和谐社会的战略任务；《关于加强党执政能力的决定》《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》：首次将和谐列入现代化建设奋斗目标；首次提出核心价值体系的战略任务举什么旗、走什么路、以什么精神状态、朝什么目标；解放思想（法宝）、改革开放（动力）、科学发展（基本要求）、全面建设（奋斗目标）；最鲜明特点（改革开放）；最显著成就（快速发展）；最突出标志（与时俱进）