大工16春《水利工程实验(二)》实验报告

姓 名： 报名编号： 学习中心：

层 次： 本科二学历 （高起专或专升本） 专 业：

实验名称：土的压缩试验

一、实验目的： 通过土的压缩实验得到试样在侧限与轴向排水条件下的孔隙比和压力的关系，即压缩曲线—e ～p 曲线，并以此计算土压缩系数a 1-2，判断图的压缩性，为土的沉降变形计算提供依据

二、实验原理： 1、计算公式

（1）试样初始孔隙比：0s w

00

(1)1

w G e ρρ+=

- （2）各级压力下试样固结变形稳定后的孔隙比：000

(1)

i i e e e h h +=-

? （3）土的压缩系数：121-221-=-p -p p e e e

α?=

? （4）土的压缩模量：0

s1-21-2

1+e E α=

三、实验内容：

1、实验仪器、设备： 固结容器：环刀、护环、透水板、水槽、加压上盖。环刀：内径为61.8mm ，高度为20mm ；护环：保证试样侧面不变形，即满足侧限条件；透水板：其渗透系数大于试样的渗透系数。 加压设备：由压力框架、杠杆及砝码组成。 变形量测设备：量程10mm ，最小分度值为0.01mm 的百分表。

2、实验数据及结果

3、实验成果整理

四、实验结果分析与判定：

（1）根据实验结果，该土的压缩类别如何？

土的压缩系数为0.2,按土的压缩性分数规定,该为中压缩性土。

实验名称：钢筋混凝土简支梁实验

一、实验目的：

1、分析梁的破坏特征，根据梁的裂缝开展判断梁的破坏形态；

2、观察裂缝开展，记录梁受力和变形过程，画出茶载挠度曲线；

3、根据每级荷载下应变片的应变值分析应变沿截面高度是否成线性；

4、测定梁开裂荷载和破坏荷载,并与理论计算值进行比较。

二、实验基本信息：

1．基本设计指标

（1）简支梁的截面尺寸150*200mm

（2）简支梁的截面配筋（正截面）A6@100、2φ8、2Φ14

2．材料

（1）混凝土强度等级C30

（2）钢筋强度等级HRB335

三、实验内容：

第1部分：实验中每级荷载下记录的数据

注：起裂荷载为裂缝开始出现裂缝时所加荷载的数值。

第2部分：每级荷载作用下的应变值

四、实验结果分析与判定：

（1）根据试验梁材料的实测强度及几何尺寸，计算得到该梁正截面能承受最大荷载为90.2kN，与实验实测值相比相差多少？

最大荷载C30混凝土，?c=14.3N/mm2，α1=1，HRB335钢筋，?y=300N/mm2环境取为一类，保护层厚度取为20mm。界限的相对受压区为0.55，取αs=45mm，h0=200-45=155mm，M=1.0×14.3×150×155×0.55×（1-0.5×0.55）=132.574KN·m 破坏荷载为138.3KN，因此实测值略大于计算值。

实验名称：静定桁架实验

一、实验目的：

1.掌握杆件应力—应变关系与桁架的受力特点。

2.对桁架节点位移、支座沉降和杆件内力测量，以及对测量结果处理分析，掌握静力非破坏实验实验基本过程。

3.结合实际工程，对桁架工作性能作出分析与评定。

二、实验数据记录：

桁架数据表格

三、实验内容：

第1部分：记录试验微应变值和下弦杆百分表的读数，并完成表格

第2部分：记录试验微应变值和下弦杆百分表的读数，并完成表格

四、实验结果分析与判定：

1. 将第一部分中内力结果与桁架理论值对比，分析其误差产生的原因？

解：由于理论计算的数值均略大于实测值，可能的原因如下：实际的桁架结点由于约束的情况受实验影响较大，并非都为理想的铰接点，因此部分结点可以传递弯矩，而实际的桁架轴线也未必都通过铰的中心，且荷载和支座反力的作用位置也可能有所偏差，所以实际的内力值要与理论值有误差。

2. 通过试验总结出桁架上、下弦杆与腹杆受力特点，若将实验桁架腹杆反向布置，对比一下两者优劣。

解：当承受竖向向下荷载时，上弦受压，下弦、腹杆受拉。通过受力分析可以得出，反向布置之后，腹杆由之前的受拉变为受压，但是受力的大小不变。据此为避免压杆失稳，实验中布置的桁架形式更优越，受力更合理，更能发挥材料的作用。

实验名称：水利工程底流消能实验

一、实验目的

1、通过实验了解底流消能原理及其类型。

2、校核消能措施的几何尺寸。

3、了解辅助消能工的作用。

二、实验数据

1、已知数据

（1）实验槽宽B = 10 cm

（2）消力坎实测高度= 1.9 cm

2、实测数据

将实测数据填入表1

表1

三、消力坎的高度计算（写出详细过程）

Q=流量计读数×1000/3.6=4.52×1000/3.6=1255.56(cm3/s) 计算单宽流量qc=Q/B=1255.56/10=125.56（cm2/s）

计算消力坎水头H

10=(

)32

2g

s m

qc

σ

=3.57（cm），m为折线型实用堰的流

量系数，一般取0.42m；σs是消能墙的淹没系数，自由出流取1.0，计算E=P+H=上游水深＝13.22，9.93+H=13.22 H=3.29

计算流速系数?

?=1-0.0155/PH=1-0.0155×（9.93/3.29）=0.95

通过试算计算收缩断面水

2

2220c c h g q c H E ?+

=

通过试算，得出 hc=0.83

计算收缩断面共轭水深

82

.51123

28'

'=??

?

?

?-+

=c c gh q c h h

计算消力坎高度c

()

(

)

3

22'

'2

''2g

m

q j c

j s c

h

g q h c σσσ-

+

=

=1.05×5.82+125.562 /(2×980(1.05×5.82)2 )-3.57=2.76

将计算数据填入表2 表2

四、实验结果分析及回答思考题

1、计算数据成果表中，各参数的实际测量和理论计算值是否完全相等？如有误差，请分析原因。

不相等，存在误差。误差产生的原因主要有水流的流态、各系数的选取及测量本身也存在一定的误差。

大连理工大学计算机网络实验报告

大连理工大学本科实验报告 课程名称：计算机网络实验 学院（系）：电信学部 专业：自动化 班级： 学号： 学生姓名： 2014年11月23日

大连理工大学实验预习报告 学院（系）：专业：班级： 姓名：学号：组：___ 实验时间：实验室：实验台： 指导教师签字：成绩： 实验一：网络硬件环境准备实验 一、实验目的和要求 准备计算机网络实验所用到的计算机、网络设备和工具。 二、实验设备 1.网络传输介质在网络中，信息是通过传输介质来传送的，常用的网络传输 介质有三种： ①金属导体，用电流变化传输信息。如同轴电缆、双绞线等。 ②光纤，用光波传输信息。如透明玻璃为介质。 ③不需要物理连接，用电磁波的辐射传输信息。如无线电、微波、卫星等。 本实验采用超5类非屏蔽双绞线（UTP）做网络传输介质进行网络连接，最高数据传输速率是100Mbps。双绞线具有抗干扰性能好、布线方便、价格低、全双工的特点。适用于较短距离的电话系统和局域网系统。 2.网卡 网络接口卡（NIC）也被称为网络适配器，是一种连接设备。它能够使工作站、服务器、打印机或其他节点通过网络传输介质接收并发送数据。 首先要给PC机装上网卡，打开机箱，把网卡插在白色的PCI插槽里；然后开机，装上驱动程序；网络传输介质的连接器（如双绞线的RJ-45连接器）插入网卡的连接器接口。 三、实验内容 制作实验用的双绞线制作两端使用EIA/TIA568B同一标准的正线。

大连理工大学实验报告 学院（系）：专业：班级： 姓名：学号：组：___ 实验时间：实验室：实验台： 指导教师签字：成绩： 实验一：网络硬件环境准备实验 一、实验目的和要求 见预习报告 二、实验原理和内容 见预习报告 三、主要仪器设备 双绞线，网线头，电缆测试仪子母机，钳子。 四、实验步骤与操作方法 1.制作实验用的双绞线；制作两端使用EIA/TIA568B同一标准的正线。 2.按照线色排好理直、剪齐,能清楚的看到8个线头整齐的顶到最前位置,套 管推过止口位置；然后压紧。 3.逐根线检测 五、实验结果与分析 根据电缆测试仪子母机显示情况，制作一根八根线全部正常的网线 六、讨论、建议、质疑

大连理工大学实验报告模版

【大物实验】拉伸法测弹性模量 https://www.wendangku.net/doc/ab18211573.html,/%CE%D2%B5%C4%D3%EE%D6%AE%D6%E6/blog/item/2fa915f5 4e65df75dcc4741b.html 【大物实验】水的表面张力系数测定 https://www.wendangku.net/doc/ab18211573.html,/%CE%D2%B5%C4%D3%EE%D6%AE%D6%E6/blog/item/bb9112f6 2decea39730eecea.html 【大物实验】直流平衡电桥测电阻 https://www.wendangku.net/doc/ab18211573.html,/%CE%D2%B5%C4%D3%EE%D6%AE%D6%E6/blog/item/7ab3ba8 a121155649f2fb4f3.html 【大物实验】热敏电阻温度计的设计 https://www.wendangku.net/doc/ab18211573.html,/%CE%D2%B5%C4%D3%EE%D6%AE%D6%E6/blog/item/59bd50fa 8823d97f024f56f9.html 【大物实验】霍尔效应 https://www.wendangku.net/doc/ab18211573.html,/%CE%D2%B5%C4%D3%EE%D6%AE%D6%E6/blog/item/d58a043 172f7ca82a8018ec7.html 【大物实验】光的等厚干涉 https://www.wendangku.net/doc/ab18211573.html,/%CE%D2%B5%C4%D3%EE%D6%AE%D6%E6/blog/item/545e911 2c8c210cbf6039ed1.html 【大物实验】液体旋光率的测定 https://www.wendangku.net/doc/ab18211573.html,/%CE%D2%B5%C4%D3%EE%D6%AE%D6%E6/blog/item/8e3fb276 b1e2c100b151b9a4.html 【大物实验】全息照相 https://www.wendangku.net/doc/ab18211573.html,/%CE%D2%B5%C4%D3%EE%D6%AE%D6%E6/blog/item/2cf1b64a bce001eb83025ca6.html 【大物实验】示波器的原理和使用 https://www.wendangku.net/doc/ab18211573.html,/%CE%D2%B5%C4%D3%EE%D6%AE%D6%E6/blog/item/ac689aca 6320c4e653664fae.html 【大物实验】光电效应测量普朗克常量和金属逸出功

大工18春金工实习一实验报告及要求

https://www.wendangku.net/doc/ab18211573.html, ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 《金工实习（一）》实验报告及要求 学习中心：姓名： 1.请简述根据所起的作用不同，切削运动可分为哪两种运动。 答： 2.请简述卧式铣床的组成及其作用。 答： 3.请简述牛头刨床的组成及作用。 答： 4.刨床主运动是什么？ 答： 5.平面磨床的组成及其作用有哪些？ 答： 6.外圆磨床的组成及其作用有哪些？ 答： 7.请简述Z412型台式钻床的工作特点。 答： 8.麻花钻的结构包括哪些？ 答： 9.扩孔钻的特点有哪些？ 答： 10.攻螺纹要点包括哪些？ 答： 11. 学习心得 为区分实验报告是否独立完成，请写些自己对该实验课程的想法或者学习心得。 实验报告要求 一、课程考核形式 本课程的考核形式为离线作业（实验报告），无在线作业和考试。“离线作业

https://www.wendangku.net/doc/ab18211573.html, ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 及要求”在该课程的“离线作业”模块中下载。 二、离线作业要求 请根据课件中的操作及实验结果来认真填写实验报告，并提交至课程平台，学生提交的实验报告作为本课程考核的依据，未提交者无成绩。 《金工实习（一）》实验报告由车床的组成及调整、铣床的组成及铣削平面的方法、牛头刨床的组成及调整、磨床及磨削加工、钻床及钻孔加工方法、扩孔、锪孔及铰孔加工方法、螺纹的加工七个独立的部分构成，学生需要完成实验报告的全部内容。 三、离线作业提交形式 学生需要以附件形式上交离线作业（附件的大小限制在10M以内），选择已完成的作业，点“上交”即可。如下图所示。 四、离线作业批阅 老师会在作业关闭后集中批阅离线作业，在离线作业截止提交前不进行任何形式的批阅。 注意事项： 独立完成实验报告，不准抄袭他人或者请人代做，如有雷同，成绩以零分计！

光的等厚干涉 实验报告——大连理工大学大学物理实验报告

大连理工大学 大学物理实验报告 院（系）材料学院专业材料物理班级0705 姓名学号实验台号 实验时间2020 年10 月04 日，第周，星期二第5-6 节 实验名称光的等厚干涉 教师评语 实验目的与要求： 1.观察牛顿环现象及其特点，加深对等厚干涉现象的认识和理解。 2.学习用等厚干涉法测量平凸透镜曲率半径和薄膜厚度。 3.掌握读数显微镜的使用方法。 实验原理和内容： 1.牛顿环 牛顿环器件由一块曲率半径很大的平凸透镜叠放在一块光学平板玻璃上构成，结构如图所示。 当平行单色光垂直照射到牛顿环器件上时，由于平凸透镜和玻璃之间存在一层从中心向外厚度递增的空气膜，经空气膜和玻璃之间的上下界面反射的两束光存在光程差，它们在平凸透镜的凸面（底面）相遇后将发生干涉，干涉图样是以接触点为中心的一组明暗相间、内疏外密的同心圆，称为牛顿环（如图所示。由牛顿最早发现）。由于同一干涉圆环各处的空气薄膜厚度相等，故称为等厚干涉。牛顿环实验装置的光路图如下图所示： 成绩 教师签字

设射入单色光的波长为λ， 在距接触点r k 处将产生第k 级牛顿环， 此处对应的空气膜厚度为d k ， 则空气膜上下两界面依次反射的两束光线的光程差为 2 2λ δ+ =k k nd 式中， n 为空气的折射率（一般取1）， λ/2是光从光疏介质（空气）射到光密介质（玻璃）的交界面上反射时产生的半波损失。 根据干涉条件， 当光程差为波长的整数倍时干涉相长， 反之为半波长奇数倍时干涉相消， 故薄膜上下界面上的两束反射光的光程差存在两种情况： 2 ) 12(2 22 2λ λ λ δ+= + =k k d k k 由上页图可得干涉环半径r k ， 膜的厚度d k 与平凸透镜的曲率半径R 之间的关系 222)(k k r d R R +-=。 由于dk 远小于R ， 故可以将其平方项忽略而得到2 2k k r Rd =。 结合以上 的两种情况公式， 得到： λkR Rd r k k ==22 ， 暗环...,2,1,0=k 由以上公式课件， r k 与d k 成二次幂的关系， 故牛顿环之间并不是等距的， 且为了避免背光因素干扰， 一般选取暗环作为观测对象。 而在实际中由于压力形变等原因， 凸透镜与平板玻璃的接触不是一个理想的点而是一个圆面； 另外镜面沾染回程会导致环中心成为一个光斑， 这些都致使干涉环的级数和半径无法准确测量。 而使用差值法消去附加的光程差， 用测量暗环的直径来代替半径， 都可以减少以上类型的误差出现。 由上可得： λ )(422n m D D R n m --= 式中， D m 、D n 分别是第m 级与第n 级的暗环直径， 由上式即可计算出曲率半径R 。 由于式中使用环数差m-n 代替了级数k ， 避免了圆环中心及暗环级数无法确定的问题。 凸透镜的曲率半径也可以由作图法得出。 测得多组不同的D m 和m ， 根据公式m R D m λ42=， 可知只要作图求出斜率λR 4， 代入已知的单色光波长， 即可求出凸透镜的曲率半径R 。 2. 劈尖 将两块光学平玻璃叠合在一起， 并在其另一端插入待测的薄片或细丝（尽可能使其与玻璃的搭接线平行）， 则在两块玻璃之间形成以空气劈尖， 如下图所示： K=1,2,3,…., 明环 K=0,1,2,…., 暗环

大工19秋《电机与拖动实验》实验报告

网络教育学院电机与拖动实验报告 学习中心：汕头市知纳培训中心奥鹏学习中心层次：专升本 专业：电气工程及其自动化 学号： 学生： 完成日期： 2020年03 月01 日

实验报告一 实验名称：单项变压器实验 实验目的：1、通过空载和短路实验测定变压器的变比和参数。 2、通过负载实验测取变压器的运行特性。 实验项目：1、空载实验测取空载特性Uo=F(uo), P=F(uo) 2、短路实验测取短路特性Yk=F(Ik), PK=F（I） 3、负载实验保持U I =U1u1，cosφ2=1的条件下，测取U2=F（I2）（一）填写实验设备表

（二）空载实验 1．填写空载实验数据表格 2. 根据上面所得数据计算得到铁损耗Fe P 、励磁电阻m R 、励磁电抗m X 、电压比k

（三）短路实验 1.填写短路实验数据表格 O （四）负载实验 1. 填写负载实验数据表格 （五）问题讨论 1. 什么是绕组的同名端？ 2. 为什么每次实验时都要强调将调压器恢复到起始零位时方可合上电源开关或断开电源开关？ 尽可能避免因万一连线错误而造成短路，烧毁电源。

3. 实验的体会和建议 体会：通过实验我对变压器的参数有了进一步的认识和理解，对变压器的特性有了更具体深刻的体会，同时学会了在实验室应根据需要正确选择各仪表量程保护实验设备。 建议：数据的处理只用表格来进行了，显得比较粗糙，可以用图表来处理，结果会更直观。

实验报告二 实验名称：直流发电机实验 实验目的：掌握用实验方法测定直流发电机的运行特性，并根据所测得的运行特性评定该被试电机的有关性能 实验项目：空载特性外特性调整特性 （一）填写实验设备表

大工17秋《电机与拖动实验》学习要求及实验报告

《电机与拖动实验》课程学习要求 一、课程考核形式 本课程的考核形式为离线作业（实验报告），无在线作业和考试。“离线作业及要求”在该课程的“离线作业”模块中下载。 二、离线作业要求 学生需要在平台离线作业中下载“大工17秋《电机与拖动实验》实验报告”，观看实验课件，根据课件中的操作及实验结果来读取实验数据、认真填写“大工17秋《电机与拖动实验》实验报告”，并提交至课程平台，学生提交的实验报告作为本课程考核的依据，未提交者无成绩。 《电机与拖动实验》的实验报告由单相变压器实验、直流发电机实验、三相鼠笼异步电动机实验、三相同步发电机的并联运行实验四个独立的部分构成，学生需要完成实验报告的全部内容。 三、离线作业提交形式及截止时间 学生需要以附件形式上交离线作业（附件的大小限制在10M以内），选择已完成的作业，点“上交”即可。如下图所示。 截止时间：2018年3月15日。在此之前，学生可随时提交离线作业，如需修改，可直接上传新文件，平台会自动覆盖原有文件。 四、离线作业批阅 老师会在作业关闭后集中批阅离线作业，在离线作业截止提交前不进行任何形式的批阅。 注意事项：

独立完成实验报告，不准抄袭他人或者请人代做，如有雷同，成绩以零分计！ 大连理工大学网络教育学院 2017年11月 附录：实验报告

网络教育学院电机与拖动实验报告 学习中心： 层次：专升本 专业：电气工程及其自动化 学号： 学生： 完成日期： 2018年1月28日

实验报告一 实验名称： 单相变压器实验 实验目的： 1、通过空载和短路实验测定变压器的变比和参数。 2、通过负载实验测取变压器的运行特性。 实验项目： 1、 空载实验测取空载特性0000U =f(I ), P =f(U ) 。 2、短路实验测取短路特性k k k U =f(I ), P =f(I) 3、负载实验 保持11N U =U ， 2cos 1 ?=的条件下，测取22U =f(I ) 。 （一） 填写实验设备表

大工18春《金工实习(二)》大作业 答案

《金工实习（二）》实验报告及要求 学习中心：姓名： 1.车床安装工件时，注意事项有哪些？ 答：(1)在满足加工要求的前提下，应尽量减少工件悬伸长度； (2)工件要装正、夹牢； (3)夹紧工件后随手取下三爪扳手，以免开车后飞出伤人； (4)安装大工件时，卡盘下面要垫木板，以免工件落下，砸坏床身导轨； (5)装夹工件时应锁死踏板，防止误启动 2.请简述车床在车削中试切的意义。 答：精车最后一次走刀，完全靠刻度盘进切深来保证工件的尺寸是不够的，因为刻度盘和丝杠的螺距均有一定误差，且丝杠和螺母间必定存在间隙，往往不能满足精车时的精度要求，因此在单件小批量生产中常采用试切的方法来保证尺寸精度。 3.请简述三面刃铣刀及立铣刀的特点及使用场合。 答：（1）三面刃铣刀：属于圆盘铣刀，刀齿位于圆周和两个端面，可以同时铣削工件的2~3 个表面，通常用于卧式铣床，铣削工件直槽、小平面及台阶面；（2）立铣刀：分直柄和锥柄两种，直径较大时一般采用空心结构，刀齿位于圆周和端部，由若干个组成，通常用于立式铣床，用以加工沟槽、小平面和台阶面。 4.请简述刨床刨削T型槽的步骤。 答：1.在工件的端面和顶面划出加工位置线，装夹工件在工作台上； 2.使用平面刨刀，刨削工件顶面； 3.换上切刀，按加工线刨出直槽； 4.换上右弯头刀，刨右凹槽，注意回程时抬刀要高于工件，使刨刀从槽外退 回，以免损坏刨刀； 5.换上左弯头刀，刨左凹槽，退刀要求同上，但工件进给方向与刨右凹槽相 反。

5.请简述砂轮和砂轮的组成。 a)答：磨削用的砂轮：由许多细小坚硬的磨粒用树脂结合剂黏结在一起，经焙 烧而成的疏松多孔的中央有通孔的圆形固结磨具。砂轮是磨具中用量最大、使用面最广的一种，锋利的磨粒像铣刀的切削刃在高速旋转下，可对金属或非金属（各种高硬、超硬材料）工件的外圆、内圆、平面和各种型面等进行荒加工、粗加工、半精加工和精加工以及开槽和切断等； b)砂轮的组成：砂轮主要由三个部分组成，分别是磨料、结合剂和气孔。其中 磨料是直接对工件发生研磨作用的粒刃；结合剂保证磨粒间的结合力、保持力，并使砂轮能在一定速度下保证安全回转；气孔是磨粒和结合剂之间的间隙，可以帮助拍屑并保持研磨效果。 6.请简述磨削加工范围。 答：磨削加工是机械制造中最常用的加工方法之一，应用范围很广，可适用于金属或非金属材料（包括各种高硬、超硬材料和脆性材料），可以磨削各种表面，可以进行荒加工、粗加工、半精加工和精加工以及开槽和切断等，尤其适用淬硬钢件和高硬度特殊材料的精加工，易获得较高的加工精度和较小的表面粗糙度值，在一般加工条件，磨削精度等级可达到IT6～IT4，表面粗糙度Ra为0.025～0.8μm,故磨削加工是应用最为广泛的精加工方法。 7.请简述微机数控线切割机床加工工件的操作流程。 a)根据待加工零件的形状和尺寸利用自动编程机进行编程； b)穿孔纸带输入机将编好的加工程序自动输入计算机； c)检查机床的润滑油、工作液、电气开关和防护罩等是否完好； d)安装好工件和工具电极，如加工内封闭几何图形时需要在加工部位预先钻一 个工艺小孔，穿好钼丝； e)调整机床初始位置和放电参数（电流、脉宽和脉冲间隔）； f)启动电源和伺服控制装置，进行线切割加工，主轴带动工具电极运动到一定 位置后，开始正常的脉冲放电，这时要求工具电极和工件完全浸入工作液中，时刻观察安装在机床上的百分表指针的摆动来了解加工的情况和抬刀的频率； g)安全操作事项应参阅机床的操作手册和公司程序文件。

大连理工大学单片机实验报告

大连理工大学单片机实验报告

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大连理工大学本科设计报告题目: 单总线高精度温度采集系统 课程名称：单片机综合设计实验 学院(系）：信息与通信工程学院 专业：电子信息工程 班级：电子 学号： 学生姓名: 成绩:

2016 年 5 月 5 日 一.设计要求 1. 启动DS １8B20进行12位高精度环境温度采集 2. 利用12８64ＬCD 屏/数码管显示数据 3. 具有温度上限声光报警器 4. 可以通过键盘设定报警上限值（选) 二．设计分析及系统方案设计 通过DS １8B20进行小数12位温度转换、采集，通过单片机读取ＤS1８B ２0采集到的１２位温度值进行二进制到十六进制的转换,利用ZLG729０进行八位数码管显示;利用键盘进入中断来设定报警上限，当温度高于上限时进入报警子程序。利用SW1进入中断来查看当前设置的温度报警上下限值,利用ＺLG7290和数码管来显示。主程序不断循环采集温度比较，并可随时进入中断来修改温度上下限和查看温度值。 三．系统电路图 ZLG7290B SDA SCL /RST I 2 C 总线 VCC 上拉电阻 5K×2 8位数码管 AT89C51 P1.0 P1.1 P1.7

四.外围接口模块硬件电路功能描述 1.DS１8B２0:用于测定温度,测量范围-55~+125,分辨率为0．０625℃,数据格式为 二进制补码形式。 2.ZＬＧ７290B:用于数码管动态显示驱动，键盘扫描管理。能够驱动８位共阴极 结构的LＥD数码管或６4位独立的ＬED,同时还能扫描管理多达６4个按键的扫描识别，其中八个键可以作为功能键使用。接口采用I2Ｃ结构。

大工15秋《金工实习(二)》实验报告

网络高等教育《金工实习（二）》实验报告 学习中心：鞍山奥鹏学习中心 层次：专升本 专业：机械设计制造及其自动化 年级： 15年秋季 学生姓名：张志国

1.车床安装工件时，注意事项有哪些？ 答：答：车床安装工件时，注意事项如下： (1).只要满足加工要求，应尽量减少工件悬伸长度； (2)工件要装正夹牢； (3)夹紧工件后随手取下三爪扳手，以免开车后飞出伤人； (4)安装大工件时，卡盘下面要垫木板，以免工件落下，砸坏床身导轨 2.请简述车床在车削中试切的意义。 答：答：刻度盘和丝杠的螺距均有一定误差，往往不能满足精车尺寸精度的要求，在单件小批生产中常采用试切的方法来保证尺寸精度。 3.请简述三面刃铣刀及立铣刀的特点及使用场合。 答：三面刃铣刀：在其圆周和两个端面上均有刀齿。由于三面刃铣刀的结构特点。它可以在工件上同时铣削2-3个表面。立铣刀：在它的圆周及端部，有若干刀齿。套式立铣刀：对于直径较大的立铣刀一般采用空心结构。又称套式立铣刀。键槽铣刀：其端部为两个刀刃。它可以在工件上直接加切深。键槽铣刀一般安装在立式铣床或键槽铣床上。锯片铣刀通常安装在卧铣上。还有一些铣刀，专门加工一些特型沟槽。这些铣刀刀刃部分的轴面形状与被加工的沟槽截面吻合。 4.请简述刨床刨削T型槽的步骤。 答：刨床刨削T型槽的步骤：第一步：刨削顶面。第二步：换上切刀，按加工线刨直槽。第三步：换上右弯头刀，刨右凹槽，回程时抬刀要高于工件，使刨刀从槽外退回，以免损坏刨刀。这一点与刨平面不同。第四步，换上左弯头刀，刨左凹槽，工件进给方向与刨右凹槽相反。

5.请简述砂轮和砂轮的组成。 答：砂轮是磨削的切削工具，是由许多细小磨粒结合剂粘接而成的一种多孔物体。磨粒、结合剂和气孔是砂轮结构的三要素。磨粒起切削作用，结合剂起连接作用，气孔起形成切削刃，容纳屑沫，散热冷却的作用。根据磨料不同，常用的有刚玉类及氧化铝砂轮和碳化硅类砂轮。 6.请简述磨削加工范围。 答：磨削加工范围：磨平面、磨外圆、磨内圆外、磨螺纹、磨齿形、磨花键等磨削加工属于精加工，其主要特点是： （1）可获得较高的尺寸精度； （2）可获得较小的表面粗糙度Ra值； （3）可加工高硬度的工件材料，如：淬硬钢、硬质合金和玻璃等。但一般不宜加工韧性较大 的有色金属。 7.请简述微机数控线切割机床加工工件的操作流程。 答：微机数控线切割机床加工工件的操作流程如下： 1、根据零件形状和尺寸进行编程，自动编程机具有键盘输入、数据显示、屏幕作图和纸带穿孔等多种功能，可大大提高编程效率。 2、穿孔纸带输入机将编好的加工程序自动输入计算机。 3、将穿好钼丝的工件安装在工作台上：加工具有内封闭几何图图形的工件时，需要在工件加工部位，首先钻一个工艺，以便钼丝从孔中传入。 4、调整好机床和放电参数。 5、进行线切割加工。

大工18春水利水电工程生产实践报告表及要求

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 远程与继续教育学院 生产实践报告表 题目： 实践单位（盖章）： 实践岗位： 学习中心： 层次： 专业： 年级：年春/秋季 学号： 学生： 指导教师： 完成日期：年月日

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 大连理工大学远程与继续教育学院生产实践报告表

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 生产实践要求 中的一个重要实践教学环节。为加强生产实践教学管理，不断提高实践教学质量，特制定本要求。 一、生产实践教学目的 生产实践是指学生在学好专业基础课程和一定的专业课程的基础上进行的一次综合性实践。通过生产实践，学习本专业实际现场的生产组织（或管理机构）、生产（或工作）流程、生产技术及关键技术（或管理规范及重要规章）、质量监控与产品分析（或人员晋升与奖罚措施）等方面的知识，加深学生对所学基本理论与专业知识的理解，提高学生综合运用所学理论知识分析解决实际问题的能力。二、实践指导教师及其职责 实践指导教师由学院各专业专职辅导教师担任。实践指导教师职责如下： （1）发布课程公告，传达学院教学信息； （2）主持问答管理，解决学生在生产实践过程中遇到的问题，指导学生填写生产实践报告报表； （3）负责生产实践考核和成绩评定工作。 三、生产实践要求 1．实践场所要求 实践场所应具有：专业基本对口；生产比较正常；技术、管理比较先进。 2．实践考核要求

大连理工大学 《模拟电子线路实验》实验报告

网络高等教育 《模拟电子线路》实验报告 学习中心：咸阳远程网络教育学校奥鹏学习中心 层次：高中起点专科 . 专业：电力系统自动化技术 . 年级： 2015 年春季 . 学号 161586128155 . 学生姓名：惠伟 .

实验一常用电子仪器的使用 一、实验目的 1．了解并掌握模拟电子技术实验箱的主要功能及使用方法。 2．了解并掌握数字万用表的主要功能及使用方法。 3．学习并掌握TDS1002 型数字存储示波器和信号源的基本操作方法。 二、基本知识 4．简述模拟电子技术实验箱布线区的结构及导电机制。 答：模拟电子技术试验箱布线区：用来插接元件和导线，搭建实验电路。配有2 只8 脚集成电路插座和 1 只14 脚集成电路插座。结构及导电机制：布线区面板以大焊孔为主，其周围以十字花小孔结构相结合，构成接点的连接形式，每个大焊孔与它周围的小孔都是相通的。 5．试述NEEL-03A型信号源的主要技术特性。 答：NEEL-03A 型信号源的主要技术特性： ①输出波形：三角波、正弦波、方波、二脉、四脉、八脉、单次脉冲信号； ②输出频率：10Hz~1MHz 连续可调； ③幅值调节范围：0~10VP-P 连续可调； ④波形衰减：20dB、40dB； ⑤带有 6 位数字频率计，既可作为信号源的输出监视仪表，也可以作外侧频率计用。 注意：信号源输出端不能短路。 6．试述使用万用表时应注意的问题。 答：应注意使用万用表进行测量时，应先确定所需测量功能和量程。确定量程的原则： ①若已知被测参数大致范围，所选量程应“大于被测值，且最接近被测值”。 ②如果被测参数的范围未知，则先选择所需功能的最大量程测量，根据初测结果逐步把量程下调到最接近于被测值的量程，以便测量出更加准确的数值。如屏幕显示“1”，表明已超过量程范围，须将量程开关转至相应档位上。

最新2020大工18春《管理学》在线测试123答案

【奥鹏】[大连理工大学]大工18春《管理学》在线测试 1 试卷总分:100 得分:100 第1题,某建筑工地的包工头王某对其手下的民工采用了一种“胡萝卜加大棒”的管理 方法，他常说的口头禅是“不好好干就回家去，干好了下个月多发奖金”，可以认为 （）是不对的。 A、王某的观点与X理论相符 B、王某的观点与泰勒的理论相符 C、王某把民工看成经济人 D、王某把民工看成自我实现人 正确答案:D 第2题,某公司总经理认为公司中存在宗派不利于组织目标的实现，宗派是非正式组织,所以非正式组织对公司是不利的。他的推断是（）的。 A、完全正确 B、不正确 C、不能判断 D、部分正确 正确答案:B 第3题,管理的性质不包括（）。 A、普遍性 B、科学性 C、理论性 D、艺术性

第4题,（）面对未能可能呈现的多种状态，决策者虽无法事先确定究竟呈现何种状态，但可判断各种状态出现的概率。 A、确定型决策法 B、风险型决策法 C、非确定型决策法 D、追踪决策法 正确答案:B 第5题,把管理理论的各个学派称之为“管理理论丛林”的管理学家是（）。 A、泰罗 B、韦伯 C、孔茨 D、马斯洛 正确答案:C 第6题,打电话请供应商来换一台同目前用坏的机器一样的设备，这是设备的简单替换问题，需要的管理技能主要是（）。 A、概念技能和技术技能 B、人际技能和技术技能 C、技术技能 D、人际技能和概念技能

第7题,根据Y理论，你认为持此理论观点的管理者在为下属制定计划时，会倾向于哪一类计划？（） A、战略计划 B、具体计划 C、综合性计划 D、指导性计划 正确答案:D 第8题,由组织最高管理者所作的决策是（）。 A、程序化决策 B、业务决策 C、战略决策 D、管理决策 正确答案:C 第9题,提出“管理就是决策”的是（）。 A、卢桑斯 B、德鲁克 C、梅约 D、西蒙 正确答案:D

大工18春《电机与拖动实验》学习要求及实验报告答案(完整资料).doc

【最新整理，下载后即可编辑】 《电机与拖动实验》课程学习要求 一、课程考核形式 本课程的考核形式为离线作业（实验报告），无在线作业和考试。“离线作业及要求”在该课程的“离线作业”模块中下载。 二、离线作业要求 学生需要在平台离线作业中下载“大工18春《电机与拖动实验》实验报告”，观看实验课件，根据课件中的操作及实验结果来读取实验数据、认真填写“大工18春《电机与拖动实验》实验报告”，并提交至课程平台，学生提交的实验报告作为本课程考核的依据，未提交者无成绩。 《电机与拖动实验》的实验报告由单相变压器实验、直流发电机实验、三相鼠笼异步电动机实验、三相同步发电机的并联运行实验四个独立的部分构成，学生需要完成实验报告的全部内容。 三、离线作业提交形式及截止时间 学生需要以附件形式上交离线作业（附件的大小限制在10M 以内），选择已完成的作业，点“上交”即可。如下图所示。 截止时间：2018年9月11日。在此之前，学生可随时提交离线作业，如需修改，可直接上传新文件，平台会自动覆盖原有文件。 四、离线作业批阅 老师会在作业关闭后集中批阅离线作业，在离线作业截止提交前不进行任何形式的批阅。

注意事项： 独立完成实验报告，不准抄袭他人或者请人代做，如有雷同，成绩以零分计！ 大连理工大学网络教育学院 2018年5月 附录：实验报告

网络教育学院电机与拖动实验报告 学习中心：华泰教育中心 层次：专升本 专业：机电工程及其自动化 学号：171516508083 学生：李华美 完成日期：2018 年8 月 1 日

实验报告一 实验名称： 单相变压器实验 实验目的： 1. 通过空载和短路实验测定变压器的变比和参数。 2. 通过负载实验测取变压器的运行特性。 实验项目： 1. 空载实验 测取空载特性0000U =f(I ), P =f(U )。 2.短路实验 测取短路特性k k k U =f(I ), P =f(I)。 3.负载实验 保持11N U =U ，2cos 1?=的条件下，测取 22U =f(I ) （一）填写实验设备表

【大学物理实验】 温度传感技术 实验报告

大连理工大学 大 学 物 理 实 验 报 告 院（系） 材料学院 专业 材料物理 班级 姓 名 学号 实验台号 实验时间 年 10 月 27 日，第10周，星期 一 第 5-6 节 实验名称 温度传感技术 教师评语 实验目的与要求： （1） 了解P-N 结和AD590温度传感器的电路结构及工作原理。 （2） 学会测量P-N 结和AD590温度传感器的温度特性。 实验原理和内容： 1. P-N 结测温元件工作原理及温度特性测试电路 根据半导体物理的理论， 流过晶体管P-N 结的电流I 和其两端的电压V 满足一下指数关系 ]1)/[ex p(0-=kT qV I I 式中， q 为电子电量； k 为波尔兹曼常量； T 是结温（用热力学温标）， 因此晶体管P-N 结伏安特性随温度变化如下图所示：

(1) P-N 结伏安特性测试电路。如图2 所示， 图中所示V 1 即为作用在P-N 结两端的电压值， V 0 值除以取样电阻R f （1KΩ）后得到流经PN 的电流大小。 (2) P-N 结温度特性测试电路。 即P-N 结电压随温度变化的电压跟随器 电路如图3 所示。 当 把一个阻值为R c 的负载电阻与P-N 结串联后， 接至电压值为V c 的外加电压时， P-N 结的电压随温度的变化情况就可由P-N 结伏安特性和与R 有关的负载线的交点对应的电压值所确定。 2. AD590 集成温度传感器工作原理及温度特性测试电路 AD590 是一种输出电流与温度成正比的集成温度传感器， 其内部电路结构复杂， 故此略去 根据参考文献推导， 在电源电压的作用下， 该电路总的工作电流I 0 为 ) (8 ln 3560R R q kT I -= 式中， k 为波尔兹曼常量， q 为电子电量， T 为被测温度（绝对温度值）， 在制作过程中， 精 图2 图3

大工18春《金工实习(一)》实验报告及要求

《金工实习（一）》实验报告及要求学习中心：姓名： 1.请简述根据所起的作用不同，切削运动可分为哪两种运动。答： 2.请简述卧式铣床的组成及其作用。 答： 3.请简述牛头刨床的组成及作用。 答： 4.刨床主运动是什么？ 答： 5.平面磨床的组成及其作用有哪些？ 答： 6.外圆磨床的组成及其作用有哪些？ 答：

7.请简述Z412型台式钻床的工作特点。 答： 8.麻花钻的结构包括哪些？ 答： 9.扩孔钻的特点有哪些？ 答： 10.攻螺纹要点包括哪些？ 答： 11. 学习心得 为区分实验报告是否独立完成，请写些自己对该实验课程的想法或者学习心得。

实验报告要求 一、课程考核形式 本课程的考核形式为离线作业（实验报告），无在线作业和考试。“离线作业及要求”在该课程的“离线作业”模块中下载。 二、离线作业要求 请根据课件中的操作及实验结果来认真填写实验报告，并提交至课程平台，学生提交的实验报告作为本课程考核的依据，未提交者无成绩。 《金工实习（一）》实验报告由车床的组成及调整、铣床的组成及铣削平面的方法、牛头刨床的组成及调整、磨床及磨削加工、钻床及钻孔加工方法、扩孔、锪孔及铰孔加工方法、螺纹的加工七个独立的部分构成，学生需要完成实验报告的全部内容。 三、离线作业提交形式 学生需要以附件形式上交离线作业（附件的大小限制在10M以内），选择已完成的作业，点“上交”即可。如下图所示。 四、离线作业批阅 老师会在作业关闭后集中批阅离线作业，在离线作业截止提交前不进行任何形式的批阅。 注意事项： 独立完成实验报告，不准抄袭他人或者请人代做，如有雷同，成绩以零分计！

大连理工大学本科实验报告规范

大连理工大学本科实验报告规范（试行）实验报告是检验学生对实验的掌握程度，以及评价学生实验课成绩的重要依据，同时也是实验教学的重要文件，撰写实验报告必须在科学实验的基础上进行。真实的记载实验过程，有利于不断积累研究资料，总结研究实验结果，可以提高学生的观察能力、实践能力、创新能力以及分析问题和解决问题的综合能力，培养学生理论联系实际的学风和实事求是的科学态度。为加强实验教学中学生实验报告的管理，特制订大连理工大学实验报告规范。 一、每门实验课程中的每一个实验项目均须提交一份实验报告，每个实验中心（室）应将实验报告按学期或按单独设课课程装订成册，统一印刷。 二、实验报告内容一般应包含以下几项内容： 1、实验项目名称：用最简练的语言反映实验的内容； 2、实验目的和要求：明确实验的内容和具体任务； 3、实验内容和原理：写出简要原理、公式及其应用条件（避免照抄讲义）； 4、实验主要仪器设备：记录主要仪器的名称、型号和主要性能参数； 5、操作方法与实验步骤：写出实验操作的总体思路、操作规范和操作主要注意事项，准确无误地记录原始数据（避免照抄讲义中的具体操作步骤）； 6、实验数据记录和处理：科学、合理地设计原始数据和实验条件的记录表格； 7、实验结果与分析：明确地写出最后结果，并对自己得出的结果进行具体、定量的结果分析，说明其可靠性；杜绝只罗列不分析； 8、问题与建议：提出需要解决问题，提出改进办法与建议。避免抽象地罗列，笼统地讨论； 9、实验预习报告：简明扼要，思路清楚，并列出原始数据表，需经指导教师签字批改，附在实验报告后。 三、实验报告封面用学校统一的格式书写（A4纸），具体内容参照规范格式书写（有统一实验报告本的可参考规范自行设计）。总体上要求实验报告字迹工整，文字简练，数据齐全，图表规范，计算正确，分析充分、具体、定量。对抄袭实验报告或编造原始数据的行为，一经发现以零分处理，并按《大连理工大学学生违记处分规定》第二十六

大连理工大学计算机系统结构实验-实验四

大连理工大学实验报告计算机系统结构实验 实验四Cache性能分析 学院（系）：电子信息与电气工程学部专业：计算机科学与技术 学生姓名： 班级： 学号： 大连理工大学 Dalian University of Technology

实验四Cache性能分析 一、实验目的和要求 （1）加深对Cache的基本概念、基本组织结构以及基本工作原理的理解。 （2）掌握Cache容量、相联度、块大小对Cache性能的影响。 （3）掌握降低Cache不命中率的各种方法以及这些方法对提高Cache性能的好处。 （4）理解LRU与随机法的基本思想以及它们对Cache性能的影响。 二、实验步骤与操作方法 1、Cache容量对不命中率的影响。 （1）启动MyCache。 （2）用鼠标单击“复位”按钮，把各参数设置为默认值。 （3）选择一个地址流文件。方法：选择“访问地址”—>“地址流文件”选项，然后单击“浏览”按钮，从本模拟器所在文件夹下的“地址流”文件夹中选取。 （4）选择不同的Cache容量，包括2KB、4KB、8KB、16KB、32KB、64KB、128KB和256KB。分别执行模拟器（单击“执行到底”按钮即可执行），然后在下表中记录各种情况下的不命中率。 表不同容量下Cache的不命中率 （5）以容量为横坐标，画出不命中率随Cache容量变化而变化的曲线，并指明地址流文件名。

（6）根据该模拟结果，你能得出什么结论？ 答：随着Cache容量的增大，不命中率降低，但是降低的幅度由较大差别，Cache容 量足够大以后，不命中率降到一定程度以后，降低效果不再明显。 2．相联度对不命中率的影响 （1）用鼠标单击“复位”按钮，把各参数设置为默认值。此时的Cache容量为64KB。 （2）选择一个地址流文件。 （3）选择不同的Cache相联度，包括2路、4路、8路、16路和32路。分别执行模拟器，然后在下表中记录各种情况下的不命中率。 表当容量为64KB时，不同相联度下Cache的不命中率 （4）把Cache的容量设置为256KB，重复（3）的工作，并填写下表。 表当容量为256KB时，不同相联度下Cache的不命中率 （5）以相联度为横坐标，画出在64KB和256KB的情况下不命中率随Cache相联度变化而变化的曲线，并指明地址流文件名。

大连理工大学单片机实验一报告

大连理工大学实验报告 实验时间：年月日星期时间：： ~ ： 实验室（房间号）： 419 实验台号码：班级：姓名： 指导教师签字：成绩： 实验一 MCS-51单片机的存储器读写实验 一、实验目的和要求 在 RAM 的 20H ，21H 单元分别赋值64H、F5H ，试将两个数相加，分别送至22H、23H（23H为高位） 二、实验算法 方法一：将64H 、F5H 分别赋值给20H 、21H 单元，通过累加器 A 将两个单元的数相加，将结果赋值 给 22H 单元；判断有没有产生进位（CY= 0 or CY≠0），产生进位则将23H 单元置为）01H，否则置为00H。 方法二：将64H 、F5H 分别赋值给20H 、21H 单元，通过累加器 A 将两个单元的数相加，将结果赋值 给 22H 单元；给累加器赋值00H，使用 ADDC 语句将 A 与 00H 相加，赋给23H 。 三、实验流程图

四、程序清单 方法一：方法二： ORG 0000H ORG 0000H LJMP START LJMP START ORG 0030H ORG 0030H START:MOV 20H,#064H START:MOV 20H,#064H MOV 21H,#0F5H MOV 21H,#0F5H MOV A,20H MOV A,20H ADD A,21H ADD A,21H MOV 22H,A MOV A,#00H JNC NEXT1ADDC A,#00H MOV 23H,#01H MOV @R1,A JMP NEXT2SJMP $ NEXT1:MOV 23H,#00H END NEXT2:SJMP $ END 五、实验结果与分析 方法一：方法二： 分析：如图所示，方法一、方法二都可以实现题目的要求 遇到的问题：（1）送立即数时总忘记加“#”，导致运行结果出错； （2）方法一中缺少一句跳转语句，导致本应是不同状况下执行的两种不同的处理连续执行， 使为 23H 赋值时出错。 解决办法：（ 1）检查程序，需要送立即数的地方加上“#”；（2）增加跳转语句，使两种处理方法分开执行。 六、实验体会和建议 单片机的汇编语言与微机原理的汇编语言基本相似，但是数据的传递有很大不同，总是会忘记在送立即数 是忘记加“ #”，这一点以后一定会牢记！ 七、主要仪器设备 名称型号备注 电脑联想 Keil V2

大连理工大物实验报告

大连理工大物实验报告 篇一：大连理工大学实验报告模板 大连理工大学实验报告 学院（系）：专业：班级： 姓名：学号：组：___ 实验时间：第周星期第/节实验室：实验台：指导教师签字：成绩： 实验名称: 一、实验目的和要求 二、实验原理和内容 三、主要仪器设备 四、实验步骤与操作方法 五、实验数据记录和处理 六、实验结果与分析 七、讨论、建议、质疑 篇二：大连理工大学盘锦校区大学物理实验报告页(完整版) 大连理工大学 大学物理实验报告 实验报告完成日期__________________ 学号_____________，姓名______________，班级__________ 实验准备时间___________ 第_____周周_____第_____节实验完成时间___________ 第_____周周_____第_____节

实验名称 学号________________，姓名____________，班级___________ 实验准备时间______年____月___日第____周周____第____节实验名称： 学号________________，姓名____________，班级___________ 实验测量时间______年____月___日第____周周____第____节实验名称： 学号________________，姓名____________，班级___________ 实验名称： 大连理工大学“大学物理实验报告”：附加页。姓名_________ 篇三：大连理工大学操作系统实验报告 大连理工大学 本科实验报告 课程名称：操作系统实验 学院（系）：计算机科学与技术学院专业：计算机科学与技术班级：电计学号：学生姓名： 年月日 实验项目列表 大连理工大学(转载自：小草范文网:大连理工大物实验报告)实验报告 学院（系）：计算机科学与技术学院专业：计算机科