《家乡的变化真大呀》教案

《家乡的变化真大呀》教案

教学目标

1、学习用各种方法搜集资料，并进行简单地整理和应用。

2、通过调查、访问、参观和辩论等，认识到家乡的变化和发展，积极地为家乡献计出力。

3、激发学生热爱家乡、建设家乡的情感，认识到家乡在发展过程中的美中不足，坚信家乡的未来更美好，树立初步的教学发展观。

教学重点

通过调查、访问和参观，汇报家乡的变化和发展，萌发对家乡的热爱之情。

教学难点

如何辨证地看待家乡的发展变化，如何为家乡建设献计出力。

教学过程

第一课时

活动一：激趣导入，引出话题

1、播放新村小学校歌（学生可以和着一起唱）师：刚刚歌里唱到的是什么地方？对，就是我们学习的校园——新村小学。

2、师：我们每天都会在这座美丽的校园中学习、游戏，你能给我们说说你走进这所校园时的感受吗？或是想用一个什么词或是句子来形容一下我们的校园？

3、师：你们说的都很好，我和你们也有同样的感受。可是，就在五年前，我们新村小学的校园环境可不是这样的。出示几张新村小学以前的照片。（操场、走廊、教室、课桌椅）

4、学生交流感受。

5、小结：同学们，其实只要留心观察，你就会发现不止是校园变美丽了，随着社会的发展，我们身边的环境、我们的生活都在发生变化！（板书：家乡的变化）活动二：交流互动，感受变化

1、环境变美了

1）出示江滩、东湖路、步行街等地方的旧照片，师：同学们，你们猜猜这是哪里？

2）师：现在它们变成什么样了呢？相机出示如今的照片。

3）出示美丽武汉的城市视频。

4）小结：家乡的环境的确是越来越美丽了！（板书：环境变美了）

2、生活变好了

1）师：随着社会的发展，很多生活用品在我们现代的生活中已经看不到了，走，我们一起去看看它们都是干什么用的！出示几个物品，让学生猜猜它的用途。

2）师：改变的不只是这些生活用品，还有我们的生活条件！同学们，想知道老师家住的房是什么样吗？（多媒体出示自家现在住房的图片）老师家原来的住房可不是这样的（出示自家老房子照片），将两张照片放在一起对比。你发现了什么？

3）你们家的住房有变化吗？是怎样变的？（将学生课前搜集的照片拿到投影仪展示。）4）师：是啊，许多同学家的住房都变得高大、宽敞、美观了。我们的家乡武汉不仅是住房发生了巨大的变化，其他地方也在变化呢！你发现没有？同学们课前进行了资料收集，现在我们就来交流交流！

5）采用小组自由汇报的形式展示自己的调查情况。

提示：你们采用什么方法了解家乡的？选择自己了解家乡印象最深的一个方面进行小组交流。选择自己最喜欢的方式进行汇报交流。（板书：生活变好了）

3、小结：同学们很善于观察生活。这就是我们历史悠久、人杰地灵的武汉！这就是我们日新月异，充满时代气息的武汉！（再一次播放美丽武汉的城市视频）。

活动三：升华认识，热爱家乡

1、师：听了同学们的汇报，看了同学们拍摄的照片，我也切实感到了家乡的变化，也为家乡有这样大的变化而感到骄傲。今天老师也去拍了些材料，我们一起来欣赏一下吧。(播放课件)

2、师：同学们看了我们家乡变化的录像，你有什么想说的吗？

3、小结：老师也真切感受到了家乡巨大的变化，让我们真切地说一声：“可爱的家乡，我爱你!”今天给大家布置个作业，大家可以改编一下歌曲的歌词来歌唱我们的家乡；或者用一首诗来赞美我们的家乡；也可以画一幅未来家乡的画，表达自己对家乡的热爱之情。

第二课时

活动一：回顾导入，关注新变化

1、师：通过上节课的活动，我们知道了随着社会的发展，我们的家乡武汉正发生着巨大的变化，其实变化着的不仅是我们的生活环境和生活水平，还有家乡的人也在变化！你看。

2、播放一组武汉人文化生活的图片，相机解说。（健身房健身、老人晨练、电脑培训班、普通话问路……）

3、师：你身边的人们又有哪些变化呢？

活动二：增强感受，聊聊新变化

1、请几位学生的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈来到教室，介绍他们小时候的学习、生活情况。

2、学生与家长互动交流。学生就自己感兴趣的话题提出问题，增进了解。

活动三：链接生活，童眼看变化

1、学习案例：《弟弟的奶奶》（制作成视频故事）师：刚刚案例中的奶奶已退休在家，可她还在学什么？为什么要这样呢？

2、师：随着社会的发展和生活的需要，很多人的工作、生产、生活方式都在发生变化！

3、师：你们的父母在做些什么呢？请两组学生演一演。（提问：他们为什么要这样做。）

4、师：你所知道的身边人又有哪些变化呢？

5、出示一组图片：

（1）健身房锻炼教师在班上做统计：你知道你身边有熟人办了健身卡的请举手。你知道他们为什么要办健身卡吗？

（2）法律咨询师：他在干嘛？你听说过律师这种职业吗？他们是干什么的？以前没有律师的时候，人们遇到这类问题解决了没有呢？相机板书：维护合法权益

（3）社区医院看病师：你们谁到社区医院看过病？给你的感觉是什么？（干净、便捷）你知道以前的小孩子生病时大人是怎么做的吗？（介绍迷信活动及造成的伤害）（4）农民上培训班师：农民就是种田养殖的，他们上培训班干什么呢？相机板书：学习新技术

师：除了这些变化，你还观察到什么呢？（引导学生观察身边的生活）

（5）小朋友的课余学习生活小调查统计：你们课余都学习了些什么课外课程

6、交流：从上面一组图片中，你感受到什么？

活动四：启发引领，课外探生活

师：家乡发展了进步了，让我们每个人都感到了自豪与骄傲。然而，这些变化有时是不是也给我们带来了一些烦恼呢？这个问题我们下节课再接着来讨论。

家乡的变化作文(9篇)

家乡的变化作文(9篇) 家乡的变化作文（2）家乡的变化 我坐在窗前，皱着眉头，思索着：有变化吗？想着想着，我豁然开朗了，我的家乡有变化，真的有变化...... 我的家乡在西航，听妈妈说，过去很多人住在底矮的平房里，房前屋后杂草丛生，夏天还要忍受垃圾的臭味。尤其到了阴雨天，屋外下大雨，屋里下小雨，房间不仅阴暗潮湿，而且布满了盆盆罐罐，在叮叮当当的交响曲中，大人们都忙着把沙袋堵在门口，防止路面的积水流进屋里。屋外的土路更是泥泞不堪，走路一脚深一脚浅，踩得稍微重一点，脚都会陷进去，拔都拔不出来，真是令人苦不堪言。 现在我的家乡发生了翻天覆地的变化。一座座高楼拔地而起，一间间房屋宽敞明亮，一个个花坛错落有致地点缀在宽阔平坦的马路两边，就连花坛周围也铺上了五颜六色的地板砖，看了都令人心情舒畅。 我的家乡真的变了。琳琅满目的超市取代了原来的小卖部，随处可见的运动广场取代了原来空旷的土地，人们上班的交通工具也改为电动车、摩托车，有的还开上了小汽车，就连我们学校的操场也铺上了人工草坪......家乡的变化真是举不胜举啊！ 家乡的变化是巨大的，是令人欣喜的，是让人愉快的，它在人们的共同努力下悄悄地发生着，但是我期待着家乡发生更大的变化。

家乡的变化作文（3）家乡的变化 祖国大地发生了惊人的变化，我的家乡－－资阳，也在变化。 在爷爷的相集里，我看到了60年代末期的资阳。只见一排排低矮的瓦房下是破烂不塂的泥墙，经过风吹雨打、严寒酪暑，显得那么的苍老，就像一个生命垂危的老人，那凹凸不平的沙地上到处是碎石子，显得又脏又乱，听爷爷说一到下雨天，就会让人寸步难行。照片里爷爷手抱着大爸，背上背着我爸爸，神气地站在资阳的老城－－上西街的教委旁边，远处是一个老人抱着一个小孩正羡慕地瞧着爷爷他们。这张照片让我无法相信我们这年轻美丽的资阳过去会是这样的。 是啊，你怎能相信？如今来到资阳市上西街，放眼一望，宽阔的街道取代了狭窄泥泞的小巷，两旁都是巍巍耸立的高楼大厦，街道两边是一间间装饰漂亮时髦的门面，里面是应有尽有的商品，而照片中破旧的教委更是变化巨大，一幢幢拔地而起的职工楼房取代了那低矮的瓦房，干净整洁的水泥地面就是你理想的溜冰场，即使是下雨也不会阻拦人们溜达的闲情。现在家家户户都有了各种电器，住进了宽敞的房子，早已用数码照相机取代了老式照相机了，连人们以往不敢想的小轿车也欣然开进了人们的停车房，我们学校也新修了一座教学大楼和一座综合实验楼，还有微机室...... 我问爷爷为什么现在会有这翻天覆地的变化呢？爷爷笑眯眯地说：这都是小平爷爷改革开放带来的成果啊！ 我爱我的家乡－－资阳。

计算机-文字录入与编辑(第五课)

第二章文字录入与编辑（1） Word文档的基本操作，包括创建新文档、保存文档、打开文档和关闭文档等。只有了解了这些基本的操作，才能更好地使用Word文档。 录入和编辑文本是Word 2010最主要的功能之一。在Word中可以录入文本、符号、编辑文本等操作，这是整个文档编辑过程的基础。 本章主要内容 ●Word文档的基本操作 ●文本录入与编辑 一、Word文档的基本操作 2.1 创建文档 想在Word文档中进行输入或编辑等操作，首先要创建文档。在Word 2010中新建文档有很多种类型，比如新建空白文档、基于模板的文档、博客文章等。 1.新建空白文档 在启动Word 2010应用程序后，系统会自动新建一个名为“文档1”的空白文档。除此之外，还可以使用以下两种方法新建空白文档。 方法1:在“快速访问工具栏”中单击“新建”按钮口，即可新建一个空白文档，如图所示。 方法2:单击“文件”选项卡，在打开的下拉菜单中执行“新建”命令，在“可用模板”中选择“空白文档”选项，然后单击“创建”按钮即可，如

图所示。 2.使用模板新建文档 模板决定了文档的基本结构和文档设置，使用模板可以统文档的风格，加快工作速度。使用模板新建文档时，文档中就自动带有模板中的所有设置内容和格式了。 操作步骤:单击“文件”选项卡，在打开的下拉菜单中执行“新建”命令，在“可用模板”的“样本模板”中选择计算机上的可用模板，然后单击“创建”按钮，即可打开一个应用了所选模板的新文档。 另外，https://www.wendangku.net/doc/af3542388.html,上的“模板”网站为多种类型的文档提供了模板，包括简历、求职信、企业计划、名片和APA样式文档等。在“可用模板”的“https://www.wendangku.net/doc/af3542388.html, 模板”中选择一个链接，依次选择所需模板，然后单击“下载”按钮，即可打开个应用了所选模板的新文档。 提示:要下载Ofice com下列出的模板，必须连接到Intermeto。 2.2 打开文档 打开文档是Word的一项最基本的操作，如果要对保存的文档进行编辑，首先需要将其打开。要打开一个Word文档，通常是通过双击该文档的方式来打开，还有其他方法可以打开文档，可以按照自己的习惯选择打开方式。常用的操作方法如下: 方法1:打开文档所在的文件夹，双击文档的图标即可将其打开。如图所示

幼儿园健康教育主题教案案例三篇

幼儿园健康教育主题教案案例三篇 [标签:说明] 幼儿园健康教育教案一：宝宝要睡觉 活动目标： 1、了解睡觉时要注意的事项(不蒙头、不蹬被子，不趴着睡觉，不放东西到嘴巴里、) 2、培养幼儿养成良好的午睡习惯。 活动准备： 教具准备： 小床一张，被子等。幼儿用书。 活动过程： 一、引出活动。 教师：看，今天老师抬出了一张小床，那老师是为什么要把这个小床抬出来呢? (让幼儿想象，猜想老师搬出小床的目的) 教师;对了，今天我就是想让小朋友们来睡一会睡!不过在小朋友睡觉之前，有一只小动物特别困，他想第一个睡觉!你们愿意吗?我们就先让小动物睡觉吧! 二、讨论该如何正确睡觉。 教师;宝宝睡着了，我们应该怎么样去照顾宝宝呢? 幼儿讨论，如果幼儿回答不出，教师可以提示幼儿：宝宝蒙着头睡觉好吗?一边吃东西，一边睡觉好吗?

教师;为什么蒙着头睡觉、边吃东西边睡觉都是不好的睡姿呢? 教师引导幼儿知道这些不良睡姿带来的好处：蹬被子会使身体受凉;蒙着头睡觉和趴着睡觉会使呼吸不通畅;一边吃东西。一边睡觉会呛到自己的。所以小朋友们在睡觉时一定要注意! 三、教师请幼儿看幼儿用书，带领幼儿朗读并学习儿歌。 教师：书上有一首儿歌，我们来听一听吧! 教师朗读儿歌后将书中的内容对幼儿进行简单的提问。 师生一起朗读儿歌后，并鼓励幼儿自己念一念。 教师：按时睡觉对我们来说是很重要的，小朋友恩晚上要在9;00以前睡觉，这样第二天才会有精神。 四、让幼儿玩“娃娃家”的游戏，在照顾娃娃的中，加深对正确睡姿的印象。 教师：现在我们来玩玩“娃娃家”游戏吧!我们来比一比，看谁家的娃娃被照顾的最好呢! 教师组织幼儿分成若干组玩“娃娃家‘游戏，并在巡视的过程中对游戏进行知道。 五、收拾教具，结束活动。 幼儿园健康教育教案二：味道真正多 教学目标： 1、尝试用鼻子判断不一样的味道，进一步提高了解能力 2、清楚简易的保卫鼻子的方式。 教学预备：

最新幼儿园大班健康教育教案：预防疾病1

幼儿园大班健康教育教案：预防传染病一、活动目标1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。 2、培养幼儿的语言表达能力。 3、幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。 二、活动重、难点重点：了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。 难点：幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。 三、活动准备1、有关传染病的资料与图片。 2、幼儿用书。 四、活动过程1、师幼谈话，由幼儿比较熟悉的手足口病谈到传染病。 （1）、讨论春秋季为什么是流行性传染病的多发季节？（春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵，潮湿多雾，气候多变。）（2）、教师告诉幼儿春秋季会有哪些流行性传染病会出现？（如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等）（3）、重点介绍手足口病的临床表现。 （4）请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。（如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。）2、教师讲述手足口病的传播途径。 （1）、幼儿运用自己的已有经验讨论讨论。 （2）、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的经验。 （3）、老师小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水，，毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌，都有可能会传染手足口病的。 （4）、很多传染病的传播途径和手足口病是一样的。 3、幼儿讨论：如何预防手足口病。 （1）、提问：我们应该怎样预防传染病？ （2）、幼儿自由回答。 （3）、老师小结：多喝开水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打预防针，不接触生传染病的人群。 4、带幼儿到洗手池吸收结束活动。 大班健康教案：预防疾病 设计意图：春冬季是各种传染病流行的季节，有的孩子已有一些患传染病的体验，如水痘、腮腺炎、手足口病等，所有的孩子都有打预防针的经验。此活动旨在结合季节和孩子的生活经验，让幼儿了解有关传染病的预防方法，增强幼儿预防疾病的意识。 活动目标：1、通过讨论、介绍等让幼儿了解有关一些传染病的情况及预防疾病的方法，培养幼儿的表达能力。 2、增强幼儿预防疾病的意识。 活动准备：收集有关传染病的资料；张贴卫生部门有关传染病的宣传资料。 过程： 一、讨论：最近幼儿园的保健老师还有老师每天要给你们检查什么？为什么要这样做呢？哪些流行性传染病会出现？（如麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等。）

中班健康活动教案：注意安全教案

中班健康活动教案：注意安全教案 中班健康活动注意安全教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，让幼儿知道日常生活中存在危险的地方和危险物品，让幼儿知道危险物品不要碰，学会保护自己，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看注意安全教案吧。 设计意图： 中班的幼儿个性开始形成，对周围事物充满好奇，急于想去探索与体验，却往往忽视了自身的安全。《纲要》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作首位。”为了帮助幼儿建立正确的安全观念，提高自我保护意识，所以我精心设计了《注意安全》主题活动。 活动目标： 1、让幼儿知道日常生活中存在危险的地方和危险物品。 2、让幼儿知道危险物品不要碰，学会保护自己。 3、引导幼乐于交流，激发幼儿的想象力，培养幼儿的安全意识。 4、加强幼儿的安全意识。 5、初步了解健康的小常识。 活动准备： 课件《会咬人的电》、《咬人的机器》、教学挂图《我会注意》及安全标识。 活动过程： 一、导入部分

教师用丰富的表情讲述故事《丢丢》 二、基本部分 1、听完故事，教师提问“丢丢做了一件什么事情，结果怎么样？”、“如果我们小朋友遇到这样的事情怎么办？”请幼儿回答 2、播放课件《会咬人的电》，教师提问“丢丢又做了一件什么事情？结果怎么样？为什么说电会“咬人”？”请幼儿回答。 3、结合教学挂图，了解生活中遇到的危险物品，让幼儿学会自我保护。 4、寻找幼儿园里的危险之处，讨论解决方法并认识标记。 5、回忆家里的不安全因素及播放课件《咬人的机器》，让幼儿知道不能碰危险物品，学会保护自己。 三、教师小结 生活中存在许多危险的地方和危险物品，小朋友在玩的时候要尽量避开危险，不碰危险物品，学会保护自己。 活动延伸： 和幼儿一起布置主题墙，请幼儿把安全行为图片贴在“绿花标识”里，把危险行为贴在“红花标识”里，这样，既让幼儿在轻松的氛围中巩固了安全知识，又让幼儿体会到成功的快乐。

(最新)2020描写家乡的变化心得体会多篇

2020描写家乡的变化心得体会多篇 2020描写家乡的变化心得体会多篇由会员“陈汝旃”投稿推荐，但愿对你的学习工作能带来参考借鉴作用。 啊!在这几年中，家乡的变化可真大呀!变成了群山环抱，绿水相依，构成了一幅精美的画卷，作为一名郑州人，怎么不为此感到自豪呢!接下来是小编为大家整理的2020描写家乡的变化心得体会，但愿对你有借鉴作用! 2020描写家乡的变化心得体会1 天峨县城是我的家乡，她好像一只美丽的天鹅横空出世在河池市的西北部，这几年，她日新月异的变化着。 过去的县城，街不宽，楼不高，灯不明，路不平，没有一座像样的公园，也没有一个像样的广场，更没有一所上规模的中学和一家上规模的超市。 近几年来，距县城15公里的红水河地段建起了举世闻名的龙滩水电站，它为天峨的发展注入了活力。县城里，一条条宽阔平坦的道路悄然建起，一棵棵桂花树、芒果树挺立在街道两旁，一间间矮小的瓦房危房改造成了亮丽的楼房，一座座风格各异的高楼在商业街、住宅小区和开发区拔地而起。各种主题公园和广场真是令人耳目一新，留连忘返。看，外滩公园依山傍水，竹木成林，到处鸟语花香;独山堡公园绿树成荫，亭台水榭坐落有致，流水连连，有声有色;还有城雕广场、全家湾广场，人民广场……它们都是人们休闲娱乐的’好去处。每当夜幕降临，一盏盏各种各样的路灯和装饰灯把县城照亮点缀，特别是独山堡公园的夜明珠发出的光芒，五光十色，美轮美奂，它们与桥上和通往大见石森林公园山路上的灯光相映成趣，有的如长龙卧波，有的如双龙戏珠，多么令人陶醉的县城夜景啊!让人如临人间仙境。 如今，天峨初中和高中分离办学了，各自的校园建设和教学水平都上了一个新的台阶。全兴购物广场、华新超市等一些超市和市场的商品玲琅满目，让购物者们高兴而来，满意而归。 家乡的变化让我们感到无比的自豪。我们应该更加努力学习，为

大班健康活动教案——保护眼睛

大班健康活动教案——保护眼睛 一、活动目标 1.了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称。 2.创编“眼保健操”，体验大胆表达的成功感。 3.懂得保护眼睛的重要性，掌握更多保护眼睛(视力)的知识。 二、活动准备 1.每人一面小镜子。 2.眼睛的结构图，对视力有益的食物图片，挂图《眼睛生病了》。 3.每人一副自制的太阳镜。上面贴满胶带：幼儿自制的小老鼠指偶人手一个。 4.经验准备：活动前带幼儿玩《捉迷藏》的游戏。 三、活动过程 (一)黑暗体验，感受眼睛的重要性 幼儿戴上自制的眼镜，体验看不见东西时的感受。认识眼睛在生活中的重要性。 (二)初步了解眼睛的功能 1.谈谈眼睛被蒙住的感受。 师：在捉迷藏的时候，眼睛被蒙住你有什么感受? 2.师：我们的眼睛可以看到哪些东西?(拓展幼儿的思维空间) 教师小结：我们的眼睛真了不起，能让我们看到很多很多的东西。可是你们了解自己的眼睛吗? 三、了解眼睛各部分的名称 1.先让幼儿用镜子观察自己的眼睛：眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?眼睛里面像黑葡萄的是什么?眼睛最中间的小黑点是什么? 2.出示眼睛结构图，引导幼儿观察。

教师小结：眼睫毛对眼睛有保护作用，能遮住眼睛不被强光照射，也可防止尘土落入眼内。眼睛里面像黑葡萄的是眼珠，眼珠最中间的小黑点叫瞳孔。 (四)讨论学习保护眼睛的方法 1.师：认识了眼睛，知道了眼睛的用处，我们就应该好好地来保护眼睛，应该怎样保护呢? 2.出示挂图《眼睛生病了》，提问：这个小朋友为什么要揉眼睛?他的眼睛怎么了?眼睛会生什么病呢?(近视眼、红眼病、沙眼、结膜炎、麦粒肿等。) 3讨论：眼睛为什么会生病?(如用脏手帕擦眼睛，用脏手揉眼睛，看书或看电视时间太长、坐姿不端正等。) 4.讨论：日常生活中_我们应怎样保护眼睛? A:看电视时，距离电视2米以上，看电视时间不能过长：看书时身体要坐正，不能趴着或仰着看书，看书时间长了，要休息或向远处看或看绿颜色的植物；不能在太强或太弱的光线下看书；画画、写字时要注意与桌子保持一拳、一尺、一寸的距离；平时毛巾、脸盆等要专人专用，并定期消毒和清洗，防止相互传染：眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗。 B:出示对视力有益的食物图片，如胡萝卜、虾、大豆、猪肝、鸡蛋、牛奶、水果、肉类等，引导幼儿每样菜都要吃，食品应多样化，荤素合理搭配，这样对我们的眼睛、身体有好处。 (五)创编“眼保健操” 1.教师请幼儿取出小老鼠指偶，引导幼儿想象自己是黑猫警长，将指偶呈现在眼前，眼珠随着小老鼠上、下、左、右移动，不让老鼠逃跑。这一过程，轻松达到让幼儿手眼一致、活动眼球的目的。 2.教师鼓励幼儿随音乐节拍设计、创编运动眼球、放松眼睛的

家乡的变化500字10篇

《家乡的变化500字》 家乡的变化500字（一）： 家乡的变化 我的家乡在重庆市开县，它的风光虽然比不上桂林、杭州那样秀丽，街市也比不上北京、上海那样繁华。但是，此刻我的家乡已经发生了翻天覆地的变化。 以前，我的家乡十分贫穷、荒凉，解放后，人民的生活有了好转。但是之后，这天割日本主义尾巴明天堵资本主义窟窿使人们过上了贫困的生活。那年月，人们每一天只能挣5毛钱，一家老少没好吃，没好穿，日子真不好过。而且以前到处都只是石板、泥巴路，有窄有低。晴天，路上到处都是灰尘，弄得人们的衣服很脏。雨天，路上又到出是泥坑。在没修新城的时候，都是狭窄又崎岖的山路，路边杂草丛生。夜晚什麽都有，什麽蛇呀，虫呀，鼠呀，兔呀有时还有虎豹等凶猛动物出没，令人心惊胆寒。尽管如此，可人们仍然在这条山路上往返奔波。 但是这天真是非比寻常了。此刻我的家乡以一幢幢高楼大厦代替了整齐的平房，以前狭窄的烂泥巴路以变成了又宽阔又平坦的水泥大路，楼房造型美观大方，富丽堂皇。马路两旁的人行道每隔两米就种了1棵树，使我的家乡的空气更加新鲜，又使噪音减少，防止人们听力下 降和疲劳。 家乡变了，家乡全变了。改革的春风使家乡面貌一新，使人们面貌一新。我相信，在党的政策指导下，我们的祖国将走向繁荣昌盛。 家乡的变化500字（二）： 家乡的变化 这个星期六，我去了乡下，我惊奇的发现乡下有了巨大的变化。 以前的乡下呀，路面都是用石子铺的，凹凸不平，十分容易摔跤，房子也十分简陋，就连买个小东西都要跑好几里路才能跑到一个小商店里面去，人们也没有什么通讯设备，更别说电脑了，而且周遭还有许多鸡鸭鹅在路面上拉屎，别提有多臭了，就连河上也漂浮着许许多多的垃圾，散发着一阵阵的臭味，小孩们都不愿意到这条河附近来玩。 而此刻不一样了，乡下到处都是水泥铺的地面，那些家禽都被关在了必须的范围之内，老老实实的；就连房子都刷上了一层层新油漆，屋顶也装上了琉璃瓦，在屋顶的照耀下闪闪发亮，家家户户都装了大铁门；而且每家每户都有手机，电脑，电视，平板电脑等等高科技产品，且都有一辆摩托车，行动方便了许多，每一天都吃的大鱼大肉，可丰盛了；就连河面都干净了许多，鹅在河上自由的游着；许多小孩也在桥上高兴的嬉戏，骑着滑板车，拿着手机别提有多高兴了；而且商店也离乡下近了很多，大人小孩买东西方便多了，你瞧，小孩们玩着从商店里面买的玩具多开心呀！乡下的人们都变富了，乡下的人们不再贫穷了，这是多好的事呀！ 坐上回家的车子，我满心的欢喜、满怀的愉快。家乡的路、家乡的楼房、家乡的人们都在夕阳的余辉中渐渐地离我远去，而我不舍地回头说：家乡，您真美丽！我还会回来的！ 家乡的变化500字（三）： 家乡的变化

幼儿身体健康教育教案

幼儿身体健康教育教案 【篇一：幼儿园健康教育教案】 《预防龋齿》 一、活动目标： 1. 引导幼儿初步了解龋齿的原因及龋齿的危害。 2. 教育幼儿牙齿是人体的一个重要器官，知道保护它。 3. 帮助幼儿树立保护身体健康的意识。 二、活动准备： 1. 电脑、录音机、动画软件。 2. 小牙刷、茶杯。 3. 对牙齿的作用有了一定的认识。 三、活动过程： 1. 猜迷，引出课题，复习牙齿的作用：(1) 猜谜语。(2) 出示牙齿模型，复习了解牙齿的作用。小结：方方的牙齿可以切断食物，尖尖 的牙齿可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齿把食物磨碎。它们各有各的 作用，可以帮助我们把食物嚼碎，吸收有营养的食物，使我们的身 体长的健康结实。 2. 了解龋齿形成的原因及危害。(1) 看电脑动画，提问：东东的牙齿为什么会疼？(2) 边看边了解引起龋齿的原因。a) 吃了东西就去睡觉。 b) 小细菌小红脸、小蓝脸在牙齿里住下做坏事。c) 牙齿就会变成什 么样子？(3)小红脸、小蓝脸有没有找过你们？引导幼儿结合经验谈 一谈自己得龋齿的感受。(4)了解龋齿的危害。小结：爱吃甜食，吃 过东西就去睡觉，不爱刷牙的小朋友，细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞。这样就不能很好地咀嚼食物， 而且还很疼，影响我们吃饭睡觉，说话也不清楚，牙齿也变得不好 看了。 3. 教育幼儿如何保护牙齿。(1) 怎样将小红脸、小蓝脸赶走？（念刷牙歌、教东东正确的刷牙的方法）(2) 怎样才能不让它们再来？小结：牙齿对我们很重要，我们要保护牙齿。每天早上和睡觉前要刷牙， 刷牙方法要正确，吃完饭要漱口，保持牙齿的清洁，还要少吃甜食，这样才能赶走小红脸、小蓝脸这些小细菌。如果牙齿有了小洞，要 及时补起来，不要让小细菌再来。 四、活动建议：

幼儿园大班健康教案16篇

幼儿园大班健康教案16篇 大班健康教案（一）： 幼儿园大班健康教案设计：硬硬的壳香香的肉 活动目标： 1、学习吃硬壳食物的方法，能够注意环境卫生。 2、认识几种植物的果实或者果仁，明白果仁对大脑的发育异常有益。 3、进取参见用果壳制作工艺品的活动。 活动准备： 1、准备硬壳类的食物，如，核桃、板栗、松子、瓜子、花生、杏仁等。 2、供给一些食物的轮廓图片（详见幼儿用书） 3、幼儿用书：《硬硬的壳，香香的肉》 重点难点： 进取参见用果壳制作工艺品的活动。 活动过程： 1、教师和幼儿玩”猜谜”游戏，了解硬壳类食物的名称。 教师和幼儿玩”猜谜”的游戏，激发幼儿参与活动的兴趣。

谜面：麻屋子，红帐子，里面睡个白胖子。谜底：花生。 谜面：有个黑宝宝，从来不开口，要是一开口，没准掉舌头。谜底：西瓜子。 谜面：壳儿硬，壳儿脆，四个姐妹隔墙睡，从小到大背靠背，盖的一床疙瘩被。谜底：核桃。 教师启发幼儿猜出谜语的谜底，并出示相应的实物。 2、幼儿学习吃硬壳类食物，教师提醒幼儿注意环境卫生。 教师和幼儿共同品尝食物。 教师启发幼儿说说这食物的吃法，如用手剥开、用牙磕开等办法，并请进食方法正确的幼儿给大家示范，同时在环境整洁方面提出要求。 教师引导幼儿说出这些食物的共同特点，明白他们都是植物的果实、都有硬硬的壳、香香的肉。请幼儿说说还有哪些食物也有硬硬的壳，香香的肉。 教师和幼儿讨论：你喜欢吃这些硬壳类的食物吗？为什么？ 3、教师引导幼儿用硬果类食物的果壳制作实物艺术品。 教师与幼儿共同收集果壳，学习利用果壳制作小小的工艺品。 教师参照幼儿用书，为幼儿供给物体的轮廓图，如花瓶、花篮等，引动幼儿用瓜子壳、花生壳、松子壳等再上头进行装饰。

家乡变化真大呀作文400字

家乡变化真大呀作文400字 导读：变化，是文章的主题，要写出哪里变了，变得怎样。下面是家乡变化真大呀作文400字范文，快来围观吧。 家乡变化真大呀作文400字【篇一】 我的家乡变化真大! 我的家乡到处建起了高楼大厦，一个个高档小区，人来人往，热闹极了。特别是二环路和三环路，车辆川流不息，好一幅欣欣向荣的景象! 每当夜幕降临的时候，大街小巷到处灯火辉煌，一排排整齐有序的路灯，像一个个威武的战士在站岗，每盏路灯下，挂这一个大大的中国结，在灯光的照耀下，格外鲜红，格外艳丽，显现出一片的安详宁静。 记得有一次我和表哥去书城回家，在路上，我认不出方向，表哥告诉我，这一带是新扩建的，这条马路也是新路，怪不得我分不清东西了，原来是我没有走过的地方。 现在的家乡越来越美丽，越来越年轻，我爱我的家乡!我多么希望我的家乡变得更加美丽，更加年轻，让我们行动起来保护环境，保护家乡吧! 家乡变化真大呀作文400字【篇二】 记忆中，家乡的面貌总是那样——矮矮的平楼，低低的瓦房，一条条弯弯曲曲的小道一直向远方延伸……每逢阴雨天，雨水就会从老

家的屋顶渗进来，我拿着篮子，守在屋里把接水当作一种游戏。村中的小道一经过雨水的冲刷，便会变得坑坑洼洼，泥泞不堪。 这一次回家，所见到的景象令我大吃一惊。记忆力的黄土小道不见了，取而代之的是宽敞的柏油大道。路两旁是一排郁郁葱葱的的水杉树，像一队整装待令的卫兵。车子一开进林子，我还以为来错了地方，四处都是各式各样的小洋楼，哪里还有过去的影子。 到了奶奶家，熟悉的鸡叫声听不见了，原先的草棚变成了停车处，我疑惑地问奶奶：“奶奶，那鸡呢?上哪去了?”奶奶冲我神秘的笑了笑，领着我来到一座红瓦的小房子面前，奶奶掏出钥匙，打开了门：“去看看吧。”我刚踏进房子，一阵阵久违的声音又传有了我的双耳，“咯咯达，咯咯达……”“喔喔喔……”各种声音连成一片，仿佛是一组交响乐。大的、小的、花的、黑的.、……鸡们正美滋滋的过着悠闲的日子，看起来还挺享受的。 奶奶家的房子也发生了翻天覆地的变化：三层的小洋楼，真的好漂亮。屋子里，电视机、电扇、电冰箱、洗衣机、空调……应有尽有。 我看得眼花撩乱，头晕晕的，不禁发出感叹：“变化真大呀!”奶奶愉快地应道：“是啊，要是在以前啊，我做梦也想不到还会过上这样的日子。现在，党的政策好，农村经济发展快，简直是日新月异啊!” 家乡变化真大呀作文400字【篇三】 倘若你要问我：“你的家乡什么变化最大?”我定会自豪地告诉

幼儿园中班健康教育教案教案资料

一、活动目标： 1、在老师的引导下，有目的地观察菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等蔬菜，知道名称，了解其丰富营养； 2、通过亲自"烹饪"，激发幼儿爱劳动的兴趣，同时教育幼儿懂得多吃蔬菜身体好，养成爱吃蔬菜的好习惯。 二、活动准备：1、多种蔬菜（菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等）2、烹饪用具、音乐磁带、小篮子3、丰富词汇：维生素三、设计思路：买菜认识、了解常见蔬菜烹饪品尝收拾、整理，针对中班幼儿，对其纠正挑食、偏食的心理与行为，进而爱吃各种食物，均有着重要的影响。 四、活动进程1、进超市、《买菜》音乐导入师：小朋友，你们看这是什么地方？ 幼：××蔬菜超市！师：我们到超市里去买点喜欢吃的蔬菜吧。（音乐）师：请把你买的菜放在桌子上，排好。 师：啊，你们可真能干！买了那么多，都有什么菜呀？ 2、认识蔬菜，了解其丰富营养（分别出示）师：这是菠菜，长得什么样子呀？（有绿色的叶子，红色的根），谁喜欢吃菠菜，你为什么喜欢吃菠菜？有什么营养？菠菜里含有Va，它能使我们的皮肤变光滑，小朋友经常口腔溃疡，那是因为身体里缺少了Va，所以请小朋友喜欢菠菜、多吃菠菜。你们知道还有那些蔬菜里含有Va吗？青椒、南瓜、油菜里也含有Va。还有一种蔬菜里面含有Va你知道是什么菜吗？请你们猜一猜它是桔红色的，动物中兔子和马非常愿吃。对！是胡萝卜。 师：你们看，这是什么菜？西红柿，你们吃过西红柿做的什么菜？西红柿里也有许多的营养，象Vc他能是我们的牙齿骨骼变的坚固，还能防止牙龈出血。 师：小朋友平时都是谁做菜给你们吃呀？咱们自己也来做一个菜尝尝好吧。 烹饪过程（介绍大蒜的营养）对幼儿进行安全教育、随机教育，共同分享劳动成果并学会收拾整理。

幼儿园健康活动教案40篇

（一）：送玩具回家 活动目标： 能将玩具放回原处。 活动准备： 各种玩具若干篮；幼儿活动操作材料。 活动过程： 1、讲述故事《明明的玩具》。 （1）利用木偶教师有表情地讲述故事。 （2）提出问题：明明想请小朋友玩什么？为什么找不到？明明为什么难过地哭了？妈妈对他说什么？ 2、引导幼儿玩游戏“玩具找家”。 （1）教师介绍游戏玩法。 （2）提出游戏要求。 （3）幼儿游戏，教师观察适时介入引导。 3、指导幼儿操作《谁做得对？》。 （1）引导幼儿观察图片，然后思考并操作：该把笑脸给谁？该把哭脸给谁？ （2）引导幼儿说一说：玩完玩具后把玩具送回家又什么好处？ 4、组织幼儿交流、评价。 活动延伸： 1、创设有序摆放活动材料的环境，在各类材料柜贴上相应的标志，帮助幼儿学会分类、对应收放活动材料。 2、指导家长提供便于幼儿取放的玩具柜，引导幼儿自己及时整理玩具并放回原处，养成幼儿自己整理玩具的好习惯。 （二）：幼儿园预防手足口病教案 活动目标： 1、了解关于手足口病的传播和预防的知识。 2、教育幼儿注意个人及饮食卫生，预防疾病的发生。 3、引导幼儿正确对待手足口病，不恐慌。 活动重难点：了解手足口病的传播和预防的措施。 活动准备： 手足口病例图、视频及相关资料 活动过程： 一．谈话导入 小朋友们，每天老师都会给你们检查小手和嘴巴，谁知道这是为什么？（请幼儿讲述）

二．介绍手足口病的基本知识 1．看来小朋友们对手足口病都已经有所了解，那手足口病都有哪些症状呢？（幼儿讨论）得出结论：症状：潜伏期2-5天，往往先出现发烧症状，手掌心、脚掌心出现斑丘疹和口腔粘膜出现疱疹或溃疡，很疼。还会咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐、和头疼，病重的会并发脑炎、心肌炎、肺炎等，若不及时治疗可危及生命。所以，小朋友不舒服时要赶快告诉老师和大人，及时就医。 2.请幼儿观看手足口病例图片。（加深幼儿对手足口的认识）2、了解手足口病的传播途径手足口病病菌是怎么传播的呢？（幼儿讨论）小结：手足口病的传播途径：手足口病是一种由肠道病毒引起的、好发于小儿的传染病，主要通过三条途径传播：一是人群密切接触；二是病人的分泌物、排泄物通过空气传播；三是引用或吃了被病人污染的水、食物。过粪、口传播是主要的传播途径。患儿摸过的玩具、图书；带有病毒的苍蝇叮、爬过的食物我们在接触都会得病。 全年均可有发病，但3-11月份多见，6-8月份为高峰期。这种病传播速度极快，传播。 3、知道预防手足口病的方法。 怎样预防手足口病？（幼儿讨论）小结：预防措施： （1）注意保持口腔卫生，饭后漱口。 （2）早上入园洗手，饭前便后要洗手（用肥皂，六步洗手法）、勤剪指甲、勤洗澡。 （3）健康幼儿可口服板蓝根、大青叶等药物。 （4）不去人群拥挤的公共场所。不要经常串门；不要和患病儿童接触。 （5）家长外出回家后，立即让家长洗手、换衣服，防止将病菌带给自己。 （6）饭前用84抹布擦餐桌，不吃生冷食物；夏天少吃冷饮，不喝生水，瓜果洗净削皮，不吃变质的食品。幼儿加强营养，不挑食，注意休息，避免日光暴晒，防止过度疲劳而降低抵抗能力。 （7）保持活动室或家庭环境卫生，经常开窗通风，至少每两小时开窗一次，每次通风半小时以上。垃圾及时清理、消毒。 4、开展"我是卫生小卫士"活动。 （1）比比谁的小手最干净。 小朋友们都知道了手足口病是怎么回事，也知道了预防手足口病的方法，现在，咱们就来比一比谁洗的小手最干净。以小组为单位洗手，选出洗手最认真的小朋友。

《家乡的变化真大》主题活动方案

第8课《家乡的变化真大》主题活动方案 【活动目的】 1、让学生感受家乡的变化与发展，培养学生们对家乡的热爱之情。 2、通过对比发现家乡的变化，让学生思考家乡发展的问题，激发学生愿为家乡的明天更美好而努力。 【活动形式】 以班队课为载体，学生说说、看看、做做、比比，将学习与操作相结合。 【活动准备】 1、教师准备：家乡现在和过去情景简单再现的图片资料 2、学生准备：搜集反映家乡变化的资料，例“老照片”、“新村貌”等（将学生分成四个小组：“建设成就组”、“改革故事组”、“家乡愿景组”、“微博祝福组”） 3、活动口号：让家乡走向富裕！让家乡走向幸福！让家乡走向辉煌！ 【活动过程】 （一）宣布队会开始 1、全体起立、各小队整队。 2、小队长向中队长报告人数 3、（全体立正）出旗、奏乐、敬礼一一礼毕，请坐。 4、唱队歌 5、中队长：全体起立，我宣布“家乡美，我来建”主题中队活动现在开始。有请主持人！（二）夸夸家乡新变化 主持人：我们都有一个共同的名字叫中国，最美是故乡土，最甜是故乡水，最亲是故乡人。今天就让我们一同去游览美丽富饶的家乡，感受家乡的巨大变化吧！ 主持人：同学们，你们了解家乡吗？介绍家乡概况。 下面有请“建设成就组”队员用多媒体演示课前准备的资料，并做介绍。 主持人：人们的生活在变化，临海正一步步的在发展，让我们欣赏一组值得骄傲的城市名片。 A、课件出示图片。 B、同学们看图片。（江南长城、东湖、灵湖、紫阳街、临海大桥……） C、江南长城是临海的名片，今天我们就抽取其中的一张来了解临海的变化，好吗？ （介绍长城的发展）

主持人：创建“国家卫生城市”、“平安临海”建设、“五水共治”活动也让临海发生了很大 的变化。让我们一起来看一看。（灵湖的发展） A、对比灵湖的过去与现在。 面积水质物产 过去大好丰富 现在小差少 B、灵湖周围又了什么好的变化？为什么会有这样的变化？ 房地产开发工厂宾馆文化广场体育公园 C、合理开发、合理利用 主持人：我们看着临海这些年的喜人变化，队员们都忍不住要夸一夸了，有请快板表演《说说家乡新变化》。 主持人：同学们，我们的家乡确实是很美，变化也很大。谁能现场用诗句来赞美一下我们的家乡吗？ 队员们即兴抒怀 主持人（小结）：变化离不开我们的城市、国家整体的发展。国家发展了，我们的家乡，才能跟着发展，人民的生活水平才得以提高。所以，我们从小就要培养爱祖国、爱家乡的感情，让家乡走向富裕！ 队员（齐呼口号）：让家乡走向富裕！ （三）聆听长辈讲故事 主持人：我们看到了临海突飞猛进的变化，不禁让我们对曾经的临海有了更多的好奇, 改革开放前的临海又是什么样的呢？有请“改革故事组”带我们一起去聆听改革开放的故事。 （点击到照片幻灯自动播放：《时间都去哪了》） 讲述祖孙三代的童年生活 主持人：就是这样，临海在发展，我们的生活也越来越幸福了。 队员（齐呼口号）：让家乡走向幸福！ （四）描绘家乡新愿景 主持人：生活在临海，生长在临海，我们如此幸福！临海哺育了我们，让我们一起用我们的双手，绘出临海更美的蓝图吧！有请“家乡愿景组”展示自己的作品 播放沙画视频（点击标题《描绘家乡新愿景》） 作品展示，分组介绍

幼儿园小班健康课教案

幼儿园小班健康课教案 一、活动目标 （一）模仿几种有趣的运动，体验运动的快乐。 （二）能根据儿歌内容快速反应做动作。 （三）知道运动能使人健康。 二、活动准备 音乐《健康歌》、《快乐的小鸟》，运动项目图片、动物图片、铃鼓1只。 三、活动过程 （一）音乐活动导入，引发幼儿的学习积极性。 1.师：孩子们，让我们一起随着音乐动起来吧。 2.放音乐《健康歌》，师幼随音乐做动作。 （二）模仿有趣的运动，体验运动的快乐，让幼儿知道运动使人健康。 1.谈话：刚才你们做运动时脸上都笑眯眯的，孩子们你们喜欢做运动吗喜欢什么运动见过什么运动？ 2.让个别幼儿说一说自己喜欢或见过的运动并学一学。 3.逐一出示运动项目图片：足球、举重、赛艇、拳击、射箭，让幼儿说出是什么运动，教师注意纠正幼儿不正确的说法。全体幼儿参与学一学。（教师加语言提示幼儿学做运动） 4.师：刚才你们做了这么多运动，身上一定热呼呼的，那你们知道运动对我们的身体有什么好处吗做运动时心情怎样？

5.教师小结：运动能锻炼我们的身体，使我们的身体更健康、我们更快乐……所以小朋友一定要多参加运动。 （三）教师模仿有趣的动作，为学儿歌做准备。 1.师：不只是小朋友喜欢运动小动物也非常喜欢运动。看谁来了教师模仿长颈鹿、小鸟、小象、小兔、小猫的动作让幼儿猜一猜。 2.出示图片让幼儿看猜对了没有。请幼儿学一学小动物的样子。（四）教师引领让幼儿根据儿歌内容快速反应做动作。 1.教师：我把这五只小动物的动作连在一起编成一首儿歌，看老师做一遍，一定要仔细看哟！教师边说儿歌边完整示范一遍（慢）。 附儿歌：我是一只长颈鹿，抬头挺胸走。 我是一只小小鸟，飞呀飞得高。 我是一头小小象，甩着鼻子走。 我是一只小白兔，轻呀轻轻跳。 我是一只小花猫，喵、喵、喵。 2.教幼儿做一遍，对不正确的动作及时纠正。 （五）以游戏的形式让幼儿练习快速反应做动作，进一步体验运动的快乐。 1.教师击手鼓，例如说出长颈鹿来了、小白兔来了等小朋友就做相应的动作。可由慢到快进行练习。 2.进行扩展：教师说出儿歌内容以外的动物，如青蛙来了、老虎来了、小鸭子来了等让幼儿试着模仿。 （六）游戏结束：师幼扮小鸟一起飞出教室。

大班健康活动教案：早睡早起身体好教案

大班健康活动教案：早睡早起身体好教案 大班健康活动早睡早起身体好教案主要包含了活动目标，活动准备，活动步骤，活动延伸等内容，通过果实培养孩子早起的生活习惯，能借助图片简单描述画面情景，学习说完整的话，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看早睡早起身体好教案吧。 活动目标： 1、通过果实培养孩子早起的生活习惯。 2、能借助图片简单描述画面情景，学习说完整的话。 3、初步了解健康的小常识。 4、初步了解预防疾病的方法。 5、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。 活动准备： 1、图片：早晨、晚上。 2、手偶、指偶各一个。 3、图画纸。 活动步骤： 1、讲故事《最勤快的和最懒惰的》： 2、大森林中谁起的最早？最起的最晚？ 3、听一听、学一学公鸡是怎么叫的？数一数公鸡叫了几声？ 手指游戏：大拇指醒来了，你早，你早； 食指醒来了，刷牙，刷刷牙； 中指醒来了，洗脸，洗洗脸；

无名指醒来了，梳头，梳梳头； 小拇指醒来了，一起做早操！ 4、出示早晨、晚上的图片： 5、幼儿简单描述画面的情景，引导幼儿观察画面上都有什么？ 6、游戏：早晨晚上。教师弹奏或演唱”Areyousleeping”的歌曲，幼儿做睡觉的动作，唱完后，教师学一声大公鸡的叫声，幼儿做起床动作。请幼儿模仿大公鸡，反复进行游戏。 7、学一学公鸡叫、小猪打呼噜的音效，利用教室内的玩具自由地创造声音，并说一说声音象什么。 8、绘画：早晨、晚上（老师画好小朋友起床、睡觉的图片，幼儿添画太阳、月亮） 活动延伸： 带孩子早锻炼，在锻炼时渗透早起床的益处。 附：《Areyousleeping》（曲调同《两只老虎》） Areyousleeping?Areyousleeping?Brotherjohn,Brotherjohn.Morningbellsare ringing,Morningbellsareringing,Dingdingdong,Dingdingdong! 附：《最勤快的和最懒惰的》 森林里有一只红色的公鸡。每天早晨，当太阳公公刚刚睁开眼睛的时候，大公鸡就扬起脖子大声的叫着：”嗝儿--嗝儿--嗝儿--！嗝儿--嗝儿--嗝儿--，起床了！”森林就在公鸡的叫声中苏醒了。 有一天，森林里的动物们要举行一次森林选拔赛，选出最勤劳的动物。早晨

家乡的变化作文(9篇)

家乡的变化作文(9篇) （1）家乡的变化作者:王依婷家乡的变化真大啊! 有一次,我要回家乡。我穿好了运动鞋，以准备走小路；在车上又选了一个靠前的位置，以免在坑坑洼洼的路上受颠簸的折磨。可是到了原来是机耕道的路上，却变成柏油马路，而且两旁还有绿化带。可让我大吃一惊，便问售票员阿姨：为了修这条柏油路，每家每户交了多少钱呀？售票员阿姨和蔼的说：小朋友，这你就不懂了。国家和党的政策好，老百姓分钱没出却享福了。我想：这大路修得漂亮点是应该的，可是有谁去管那些小路呢？记得以前，我们回老家还要看天气。有一次，下雨回老家，我结果摔成了泥娃娃。但当我走在回老家的小路上才发现，它不是以前的泥泞小道，而是由一张张一尺多的青石板铺成的石板小路。回到老家，原来的泥巴瓦房已经变成了两层楼的小别墅了。进了屋，原来的15寸黑白电视已经变成了25寸大彩电，还是数字的，和我家的信号一样好，令我高兴万分，激动不已。是啊！党的政策好，家乡大变化，老百姓都幸福，我们真开 家乡的变化作文（2）家乡的变化 我坐在窗前，皱着眉头，思索着：有变化吗？想着想着，我豁然开朗了，我的家乡有变化，真的有变化...... 我的家乡在西航，听妈妈说，过去很多人住在底矮的平房里，房前屋后杂草丛生，夏天还要忍受垃圾的臭味。尤其到了阴雨天，屋

外下大雨，屋里下小雨，房间不仅阴暗潮湿，而且布满了盆盆罐罐，在叮叮当当的交响曲中，大人们都忙着把沙袋堵在门口，防止路面的积水流进屋里。屋外的土路更是泥泞不堪，走路一脚深一脚浅，踩得稍微重一点，脚都会陷进去，拔都拔不出来，真是令人苦不堪言。 现在我的家乡发生了翻天覆地的变化。一座座高楼拔地而起，一间间房屋宽敞明亮，一个个花坛错落有致地点缀在宽阔平坦的马路两边，就连花坛周围也铺上了五颜六色的地板砖，看了都令人心情舒畅。 我的家乡真的变了。琳琅满目的超市取代了原来的小卖部，随处可见的运动广场取代了原来空旷的土地，人们上班的交通工具也改为电动车、摩托车，有的还开上了小汽车，就连我们学校的操场也铺上了人工草坪......家乡的变化真是举不胜举啊！ 家乡的变化是巨大的，是令人欣喜的，是让人愉快的，它在人们的共同努力下悄悄地发生着，但是我期待着家乡发生更大的变化。 家乡的变化作文（3）家乡的变化 祖国大地发生了惊人的变化，我的家乡－－资阳，也在变化。 在爷爷的相集里，我看到了60年代末期的资阳。只见一排排低矮的瓦房下是破烂不塂的泥墙，经过风吹雨打、严寒酪暑，显得那么的苍老，就像一个生命垂危的老人，那凹凸不平的沙地上到处是碎石子，显得又脏又乱，听爷爷说一到下雨天，就会让人寸步难行。照片里爷爷手抱着大爸，背上背着我爸爸，神气地站在资阳的老城－－上西街的教委旁边，远处是一个老人抱着一个小孩正羡慕地瞧着爷爷

《文字的输入与保存》教学设计

《文字的输入与保存》教学设计 临城实验小学王姗 【教材】青岛版《小学信息技术》四年级上册 【课题】文字的输入与保存 【课时】1课时（40分钟） 【教学目标】 知识目标： 了解在word 2000中输入文字，保存和打开word文件的知识，知道可以用word 对指定内容进行字数统计。 技能目标： 掌握文字的输入方法，掌握保存打开文件的方法，学会字数统计的方法。 情感态度和价值观目标： 初步建立分类管理文档的意识，在自主学习中感受成功的愉悦，体会学习的乐趣。 【教学重、难点】 文字的输入以及保存的方法 【教学方法】 创设情境法、谈话法、演示法 【教学准备】 背景音乐、古代保存文字的一些方法和典故。 【教学过程】 一、情境创设，激发兴趣 上课前老师想问大家几个问题。你们喜不喜欢看动画片？（喜欢） 那么想必你们对动画片主题曲一定很熟悉吧。不知道同学们进教室的时候有没有注意到老师放的歌曲。谁知道这首歌叫什么？（大头儿子小头爸爸） 那么谁能把歌词一字不落的背下来？ 再听一遍，同学们可以跟着哼唱一起熟悉下歌词。 那么现在又有多少人能背出来呢？ 有句话叫好记性不如烂笔头。讲的是个什么道理呢？（再好的记性都会有忘记的

时候，我们不如动动手记录下来） 今天科技发达了，我们有了电脑，有了word这位能干的小助手，我们可以轻松的在电脑上记录，编辑，保存文字了。 （展示教师输入的歌词）板书课题。 (设计意图：通过对孩子最喜欢的动画片主题曲导入新课，让孩子意识到即使是身边最最常见的东西，也有忘记的时候，明白记录的重要性，从而导入新课）二、自主探究，交流分享 同学们能不能向老师一样把文字输入到电脑中呢？现在把这首歌的歌词大头儿子小头爸爸这八个字输入到电脑中吧。 师：谁给老师总结一下如何选择输入法的，步骤是什么？ 步骤：1.单击任务栏上的图标，弹出输入法选择菜单 2.单击输入法列表中的搜狗拼音输入法 师：同学们还要注意一点，老师刚才拼出一个汉字后，要想让这个汉字出现在插入点光标处，我敲的键盘上的哪个键？空格键 请同学展示自己的作品 请同学们再把“儿子的头大手儿小，爸爸的头小手儿很大。”输入到点电脑中。教师巡视发现问题师：刚才一位同学把标题和文章输在一起了，应该怎么办？方法：输入完标题后，敲一下回车键，插入点光标会移动到下一行，重新开始一个新段落，当文字移动到行尾时会自动换行。输入快的同学可以教一下旁边的小朋友。你有什么秘诀。教师展示自己的输入方法，让学生找不同。（老师是一个词一个词的输入，孩子是一个字一个字的输入，老师的方法更快一些。） 导语：文字输入完了，看着自己的劳动成果，心里一定很高兴吧？想不想知道一共有多少吗？谁来告诉老师你输入了几个字？（学生会自己动手数。）再出示一篇较长的文章，问学生该怎么办？引导学生自己在课本上找答案。word2003有一个非常好的小工具，能帮我们轻松完成字数统计！找同学演示。 三、合作学习释疑解难 导语：文字输入完了，为了方便以后查阅、编辑和修改，小组为单位探讨一下怎样把它保存在自己的文件夹中吧。 学生查阅课本演示，再操作电脑，借助提示自主练习操作。上台展演。、