幼儿园读书节活动方案

幼儿园读书节活动方案

一：幼儿园读书月

一、活动目的

当今社会是学习型,信息型的社会，人们需要终身学习, 大量接触信息，学习和信息处理水平都依于一种基本的水平，阅读水平! 最是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围。幼儿园将1 0月定为幼儿园读书月。

通过展开读书月活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，让书籍为幼儿打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐。

二、活动主题：书香浸润童年，阅读点亮人生

三、活动口号：我读书，我成长，我快乐！

四、活动时间：20xx年10——12月3个月

五、活动对象：全体教师、幼儿及家长。

六、活动准备

1、确定适合本年级幼儿阅读的书目：

从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍

2、起草“亲子阅读倡议书”；

家庭建立“家庭书架”

3、建立借书制度（班级和家长）：班级动幼儿园图书室借阅；家 长能够按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读（建立 借阅登记簿）。

七、活动内容及安排：

一）宣传发动阶段： 9 月下旬

程序：

1）创设“书香浸润童年——分享阅读”专栏。

2）利用班级博客宣传读书活动内容

（3）召开家长会，宣读读书月活动方案以及

“亲子阅读倡议 书”， 向家长推荐适合本年级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长注 重并能

参与活动。

二）实施操作阶段： 10—— 12 月

（3）同年龄段各班展开“图书漂流”的活动，扩大阅读面——每 班的书籍每个月与其它班级交换 1 次。

2、班级统一阅读时间： 1、 制订“好书润心灵”读书活动方案。

3、

各年级初步确定领取书目。 2、 宣传发动，营造氛围

1、展开“好书分享” 活动。

（1）丰富班级图书， 园，与同伴一起分享。

发动家长，鼓励孩子把家里的好书带到幼儿 （2）引导幼儿实行

次 5 名幼儿 我最喜欢的一本书”的交流。每周 1 次，每

1）自由阅读：每天固定 10—20 分钟的幼儿阅读时间。

（2）经典小故事：教师每天午睡前十分钟给小朋友讲一个经典小 故事——值班教师。

3、各班级在走廊墙壁创设“分享阅读”专栏（家园联系板）：指 导家长阅读的文章、亲子阅读的经验分享、展示“好书分享”“亲子 阅读”的照片、读书趣事、推荐书目等

4、展开“图书借阅日”活动。在周五下午，幼儿能够从班级图书 中挑选一本自己喜欢的图书，借阅两天，周一归还。这样，在周末家 长就能够陪宝宝实行亲子阅读。

5、亲子阅读：鼓励家长每晚陪孩子阅读半小时，每周陪孩子进 次图书馆。

6、“故事妈妈进课堂”：班级每周请一名妈妈进课堂给全班小朋 友讲故事。

程序：

周一故事妈妈报名，并申报要分享的故事。

安排时间，故事妈妈逐一进课堂分享自己带来的故事（留下 每周 1 次，每次 1——2 名故事妈妈。

9、成立“书香小屋”博客专栏（安康博客）。家长利用班级网页， 实行读书心得交流以及亲子阅读经验分享等。

三）评比阶段： 12 月下旬

1、实行“读书明星”的评选。

图书明星评选条件：

（2） 照片）。

（1）有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级阅读活动 中起模范带头作用。

2）能独立阅读十本以上的书籍。

（1）家庭成员爱书藏书，订阅报刊杂志，建立“家庭藏书屋”和 家庭书架”。

父母有固定时间与幼儿一起亲子阅读。

家庭成员读有所获，能在班级空间里发表相关分享阅读的文 （4）家庭成员积极参与幼儿园组织的各项活动，热心为幼儿园的 各项发展出谋划策。

3、读书活动展示、总结。

结合庆“元旦活动”一起展示读书活动成果，内容包括班级故事 表演、书香家庭阅读展示等等。并对“读书明星”“书香家庭”实行 颁奖。 2、 书香家庭”评选活动

（3） 章。