学生读书竞赛活动记录1

学生读书竞赛活动记录

小学生个人读书成长计划书

小学生个人读书成长计划书 小学生个人读书成长计划书范文篇1 书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面，结合学校开展的读书活动，在班中形成良好的读书氛围，引导学生与好书交友，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想!让书籍丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：读书，是快乐的! 二、活动目的： 1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。 2、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生的综合素质。 3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。 4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。 三、阅读书目： 《安徒生童话》《格林童话》《成语故事》《三字经》《古诗文诵读手册》《小布头奇遇记》《小老虎历险记》等描写动物的童话《365夜知识童话》《大头儿子和小头爸爸》《木偶奇遇记》《丁丁历险记》童话《假面舞会》童话《快乐小屋》童话《下一个就是我》有关春天的故事等 四、指导策略：

(一)营造书香浓郁的读书氛围。 (1)我爱读书剪报活动。 为了丰富校园文化生活，培养学生动手操作能力以及创新意识，鼓励学生用生动的文字、优美的图案、明丽的色彩展示自己的读书收获，激发学生的读书热情，学校举行了我爱读书手抄报评比活动，结合这次活动，广泛发动学生，在班级内开展我爱读书剪报评比。 (2)征集读书名言，制作书签。 在学生当中根据自己对读书的理解和感受征集关于读书的名言，例如：书像水，人像鱼，鱼儿离不开水。书给我们安上一对翅膀，让我们在知识的天地展翅高飞。 学生自己设计和制作书签。可以把书签设计成自己喜欢的卡通形象，也可以把书签设计成各种书的形状，在书签上写上勤奋读书的格言和名句。让学生把优秀的名言制作成漂亮的书签，进行班级评比。 (3)《快乐从书中来》课本剧、童话剧、情景剧展评 (4)以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。 (5)记住班级读书口号：读书快乐，快乐读书!要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。 (二)建好班级快乐书架，让学生有书可读。 营造书香班级的重要内容就是要建好班级图书架，因此，我给班级的图书角起名为快乐小书架。班级图书架的书，针对班级学生的兴趣，可以引导和鼓励每一个学生把自己喜

读书成长记录册

浏阳市黄泥湾小学学生读书成长记录册 阅读小侦探 姓名：班级： 我最喜欢的书： 我的爱好多多： 我每天的阅读时间： 我最喜欢的书： 爸爸妈妈想对我说的话： 老师的叮咛： 记录你成长的足迹 展示你进步的风采 扬起你自信的风帆 带给你无尽的回忆 还等什么，亲爱的孩子，翻开眼前的书，拿起手中的笔，沉浸其中吧……

黄泥湾小学阅读书目推荐一二年级阅读书目推荐 （说明：以下图书拼音版更适合一年级小学生阅读） 1、《汉语趣味识字字典》 2、《最新小学生实用造句词典》 3、《天天寓言集》 4、《白雪公主》 5、《恐龙世界大百科》 6、《安徒生童话》 7、《最新动物彩图画库》 8、《黑猫警长新编》 9、《同步阅读文库》 10、《一千零一夜》 11、《聪明儿童经典名著画库—西游记》 12、《丁丁历险记》全集 13、《神奇山谷》全集 14、《动物的童话》全集 15、《跟随小动物的足迹》全集 16、《小神仙和小仙女》全集 17、《宠物小精灵--特别篇》 18、《海洋小超人》 19、《小百科》系列丛书 20、《游戏中的科学》 21、《影响世界的100位名人成材故事》（中国卷） 22、《影响世界的100位名人成材故事》（外国卷）23、《影响孩子一生的101个经典童话》 24、《影响孩子一生的101个经典神话》 25、《影响孩子一生的300个经典寓言》 26、《一生必读的经典中华成语故事》 27、《一生必读的经典唐诗三百首》 28、《一生必读的经典宋词三百首》 29、《中国孩子最想知道的十万个为什么》 30、《世界上下五千年》 31、《奥秘世界大百科》 32、《动物世界大百科》 33、《格林童话》 34、《伊索寓言》 35、《西游记》（图画版） 36、《世界之最》 37、《世界未解之谜》 38、《中国未解之谜》 39、《中国儿童智力开发全书》 40、《世界100文明奇迹》 41、《世界100自然奇观》 42、《动物世界大百科》

读书活动记录123

叩庄小学读书活动记录 日期：2017年3月6日 活动主题: 读书快乐，快乐读书 参加人数：全体学生 负责老师：各班班主任 活动目的： 1．让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。 2、通过本次活动，让学生喜欢读书，使书成为他们的朋友。 3、要引导学生多读课外书，从课外书中获取知识，增长见闻。 4、争取借这次活动，在班级中营造良好的读书氛围，养成良好的读书习惯。 活动指导： （一）营造书香浓郁的读书氛围。 （1）征集凡人名言的读书名言，制作书签。 （2）以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。 （3）记住班级读书口号，要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。

（二）积极开展读书活动 1．学生选择自己喜欢的书阅读，并做好好词、好句的摘记。2．指导学生每天坚持课外阅读，每周一篇童话、一首儿歌、一个成语故事，每天用十分钟交流读书所得，利用班报向同学们介绍自己看过的新书、好书或好文章，形成良好的班级读书氛围 活动过程： 1、老师讲读书故事。 2、名人读书小故事。（学生介绍自己知道的名人读书小故事） 3、考察读书知识（1、四大名著与作者的连线题。2、名著人物猜测。） 4、我的读书故事（学生讲自已的读书故事。） 5、诗朗诵：《书之歌》。 6、小品表演：《借书》。 7、学生演唱：《读书郎》。 8、读书格言（同学一一上来介绍读书格言。） 9、好书推荐。 10、活动结束。 活动总结：

通过此活动的开展，开拓了学生视野，使学生了解到更多有关读书的小故事，知道读书的重要性，以及读书的乐趣。学生还在交流中了解到很多自己不曾阅读的书籍，而且提出了更多的读书计划。

读书成长记录册

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围场镇郊学区龙头山小学学生读书成长记录册 阅读小侦探
姓名：
班级：
我最喜欢的书：
我的爱好多多：
我每天的阅读时间：
我最喜欢的书：
爸爸妈妈想对我说的话：
老师的叮咛：
记录你成长的足迹
展示你进步的风采
扬起你自信的风帆
带给你无尽的回忆
还等什么，亲爱的孩子，翻开眼前的书，拿起手中的笔，沉浸其 中吧……
龙头山小学阅读书目推荐
一二年级阅读书目推荐
（说明：以下图书拼音版更适合一年级小学生阅读）
1、 《汉语趣味识字字典》 2、 《最新小学生实用造句词典》
3、 《天天寓言集》 4、 《白雪公主》

5、 《恐龙世界大百科》 6、 《安徒生童话》 7、 《最新动物彩图画库》 8、 《黑猫警长新编》 9、 《同步阅读文库》 10、 《 一千零一夜》 11、 《聪明儿童经典名着画库—西 游记》 12、 《丁丁历险记》全集 13、 《神奇山谷》全集 14、 《动物的童话》全集 15、 《跟随小动物的足迹》全集 16、 《小神仙和小仙女》全集 17、 《宠物小精灵--特别篇》 18、 《海洋小超人》 19、 《小百科》系列丛书 20、 《游戏中的科学》 21、 《影响世界的 100 位名人成材 故事》（中国卷） 22、 《影响世界的 100 位名人成材 故事》（外国卷） 23、 《影响孩子一生的 101 个经典 童话》 24、 《影响孩子一生的 101 个经典 神话》 25、 《影响孩子一生的 300 个经典 寓言》 26、 《一生必读的经典中华成语故 事》 27、 《一生必读的经典唐诗三百 首》
28、 《一生必读的经典宋词三百 首》 29、 《中国孩子最想知道的十万个 为什么》 30、 《世界上下五千年》 31、 《奥秘世界大百科》 32、 《动物世界大百科》 33、 《格林童话》 34、 《伊索寓言》 35、 《西游记》（图画版） 36、 《世界之最》 37、 《世界未解之谜》 38、 《中国未解之谜》 39、 《中国儿童智力开发全书》 40、 《世界 100 文明奇迹》 41、 《世界 100 自然奇观》 42、 《动物世界大百科》

读书活动记录 (1)

读书活动记录 日期：9月8日 活动主题: 读书快乐，快乐读书 参加人数：全体学生 负责老师：各班班主任 活动目的： 1．让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。 2、通过本次活动，让学生喜欢读书，使书成为他们的朋友。 3、要引导学生多读课外书，从课外书中获取知识，增长见闻。 4、争取借这次活动，在班级中营造良好的读书氛围，养成良好的读书习惯。 活动指导： （一）营造书香浓郁的读书氛围。 （1）征集凡人名言的读书名言，制作书签。 （2）以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。（3）记住班级读书口号，要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。 （二）积极开展读书活动 1．学生选择自己喜欢的书阅读，并做好好词、好句的摘记。2．指导学生每天坚持课外阅读，每周一篇童话、一首儿歌、一个成语故事，每天用十分钟交流读书所得，利用班报向同学们介绍自己看过的新书、好书或好文章，形成良好的班级读书氛围

活动过程： 1、老师讲读书故事。 2、名人读书小故事。（学生介绍自己知道的名人读书小故事） 3、考察读书知识（1、四大名著与作者的连线题。2、名著人物猜测。） 4、我的读书故事（学生讲自已的读书故事。） 5、诗朗诵：《书之歌》。 6、小品表演：《借书》。 7、学生演唱：《读书郎》。 8、读书格言（同学一一上来介绍读书格言。） 9、好书推荐。 10、活动结束。 活动总结： 通过此活动的开展，开拓了学生视野，使学生了解到更多有关读书的小故事，知道读书的重要性，以及读书的乐趣。学生还在交流中了解到很多自己不曾阅读的书籍，而且提出了更多的读书计划。

读书活动记录 日期：9月18日 班级：二年级 参加人员：全体学生 负责教师：班主任 书声琅琅，笑声琅琅。让孩子在书声、笑声中快乐健康的成长，是家长与我们老师共同的心愿。 当孩子们从学校图书馆借出的他们喜欢的《世界童话名著系列》、《三毛大世界之生物王国、世界之窗、锦绣中华、科学殿堂、文学之旅等》、《诚实的故事》、《趣味数学》、《西游记》等这些好书，每天中午都能见到孩子们手棒书籍，三三两两的聚在一起，快乐的阅读着、讨论着…… 与大师交友，与科学为伴，与知识共成长，转眼两个月过去了，孩子们纷纷找到我，提出了一个建议，原来孩子们想建立自己的班级流动图书馆。建议一提出，全班孩子欢呼雀跃，纷纷捐来了各类书籍，百科知识、幽默漫画、名家名篇、智力趣题等不计其数，并自发开展比赛，看谁读的好书多，看谁写的评论好，人人争当是书香宝宝，家家争当书香家庭。 班上出名的同学还立刻给它取了一个好听的名字——乖苹果书馆，并且设计了宣传画；苏某某为大家提供了存放书籍的小书架；孩子们和老师一起共同讨论制定了读书公约；两位宣传委员牺牲自己的

有关小学班级读书活动总结4篇

有关小学班级读书活动总结4篇 在经历了某次活动以后，这次活动让你有什么启发呢？是时候抽出时间写写活动总结了。你所见过的活动总结应该是什么样的？以下是帮大家整理的小学班级读书活动总结4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 小学班级读书活动总结篇1 文学是沟通人类心灵的桥梁，阅读是一条极佳的路径。在所有无生命的物体中在人类创造出来的一切事物中，书离我们最近。因为它包含了我们的真实思想、我们的志向、我们的愤怒、我们的幻想、我们对真理的忠诚，在营造书香校园的活动中我们三年级的老师也做了一些有益的探索。 一、了解学生读书现状 阅读课上，学生带着自己喜爱的书投入阅读，教师观察学生读书情况：书的类型、读书兴趣、阅读习惯等。在自主读书并交流阅读书目的墓础上，每个学生列出《我的读书清单》内容包括―读过的书、最喜欢的书、希望读到的书、推荐老师同学读的书等。教师由此了解每个学生的读书情况以及班级整体阅读情况为读书活动的开展提供参考依据。随着活动的延续还可以进行第二次、第三次《读书清单》统计分析表扬先进激励全体。 读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确。读史使人明智，

读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重逻辑修辞之学使人善辩，凡有所学，皆成性格，这是英国著名思想家培根对读书的精辟论述。那么我们开展读书活动的起点就定位在“了解学生读书现状，曹重学生喜好，力求在原有基础上激发学生阅读兴趣养成良好的阅读习质达到博览群书读有收获” 二、师生相互推荐、借阅图书 培养学生广泛的阅读兴趣，增加阅读量扩大阅读面，多读书读好书好读书读整本的书，是师生间开展推荐、借阅图书的目的。 推荐图书，包括阅读课上的口头书目介绍和通过读书清单好书推荐”等形式进行的书面推荐介纫。通过这种活动，肯定学生读书的收获激发他们浓厚的阅读兴趣在此基础上鼓励相互借阅引导学生去读更多的书收获更多的知识和快乐 在此过程中，教师的积极参与会起到一定的推荐和引领作用，也能从学生那里得到知识的浸润与真诚的友谊。例如我向学生推荐过《爱的教育》《淘气包马小跳》《窗边的小豆豆》《绿野仙踪从夏洛的网就小王子》《一百条裙子》；()向学生借阅过《假如给我三天光明》《会飞的教室》《神秘的女老师》《福尔摩斯探案集》《尊重，从心开始》（希腊神话》《三班的坏小子》，学生向我借阅过《爱的教育》《淘气包马小跳》《昆虫记》等 学生的阅读兴趣被激发出来后，相互借阅图书就成了他们的自主活动，教师只是为部分学生提供适当的帮助传递信息，协调借阅速度。只要班级上有一两个学生读过某本书，教师给予鼓励、表扬、推

学生成长记录册

老师的话：张晓睿：活泼天真的你，挺乐意帮助别人，却总管不好自己。你喜欢玩耍，这并不是你的缺点。可是，如果只贪玩不学习，知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗？老师赠你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。老师的话：张茜倩：你是一个活泼、天真的女孩。平时你很热情，能与同学友好相处，但是你上课时总不爱开动脑筋，举手发言。老师希望你上课能积极举手发言，这样你的进步会更快，更大，相信不久的将来，你会取得更好的成绩，老师期待着你。 老师的话：方裕婷：瞧，在众多的手臂中，老师惊喜地发现了你举起的手臂，这是你第一次主动举起手要求回答问题，老师高兴极了。因为你终于战胜了过去的你。老师真希望你能像其他同学一样，手臂再举高些，再举直些，声音再响亮些！老师的话：葛希敏：你是老师和同学心目中的好学生，团结同学，成绩优秀，可惜的是上课不能积极举手，开动脑筋，甚至还会走神。及时改正不足，争取更大的进步！

老师的话：邱杰：你听说过这样一句话吗？“天下无难事，只怕有心人”相信只要你也向班上其他同学一样勤奋学习，你的成绩一定会进步的，更让老师开心的是，你发言积极多了，老师为你感到骄傲。加油！老师的话：陆美珑：你是一个尊师守纪，爱劳动的好孩子，学习上欠自觉，不够刻苦，成绩一般，如果你在学习上多下苦功，你将更上一层楼。你发现没有，只要努力一下，你的字就可以写得漂亮，计算就能正确，让脑子多思考一下问题，你就可以得出令人满意的答案，努力吧。 老师的话：张怡：在老师眼里，你是一个聪明，活泼善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的好学生。你热爱班级，乐于助人，但是你总是跌倒在同一个地方，是否自己应该多加思考，找出原因？其实这道理我也给你说明白，关键的是你有没有认真去做！老师的话：沈珺斐：你性情温和、言语不多，但待人诚恳、礼貌。可你在学习上遇到困难时却从不问老师，其实学问学问，要学要问。希望你再加把劲，继续努力，不懂就问，这样你的进步会更快，更大，相信不久的将来，你会取得好成绩，老师期待着。

读书成长记录册()

围场镇郊学区龙头山小学学生读书成长记录册 阅读小侦探
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我最喜欢的书：
我的爱好多多：
我每天的阅读时间：
我最喜欢的书：
爸爸妈妈想对我说的话：
老师的叮咛：
记录你成长的足迹
展示你进步的风采
扬起你自信的风帆
带给你无尽的回忆
还等什么，亲爱的孩子，翻开眼前的书，拿起手中的笔，沉浸其中吧……
龙头山小学阅读书目推荐
一二年级阅读书目推荐
（说明：以下图书拼音版更适合一年级小学生阅读）
1、 《汉语趣味识字字典》 2、 《最新小学生实用造句词典》 3、 《天天寓言集》 4、 《白雪公主》 5、 《恐龙世界大百科》
6、 《安徒生童话》 7、 《最新动物彩图画库》 8、 《黑猫警长新编》 9、 《同步阅读文库》 10、 《 一千零一夜》

11、 《聪明儿童经典名著画库—西游 记》 12、 《丁丁历险记》全集 13、 《神奇山谷》全集 14、 《动物的童话》全集 15、 《跟随小动物的足迹》全集 16、 《小神仙和小仙女》全集 17、 《宠物小精灵--特别篇》 18、 《海洋小超人》 19、 《小百科》系列丛书 20、 《游戏中的科学》 21、 《影响世界的 100 位名人成材故 事》（中国卷） 22、 《影响世界的 100 位名人成材故 事》（外国卷） 23、 《影响孩子一生的 101 个经典童 话》 24、 《影响孩子一生的 101 个经典神 话》 25、 《影响孩子一生的 300 个经典寓 言》 26、《一生必读的经典中华成语故事》 27、 《一生必读的经典唐诗三百首》 28、 《一生必读的经典宋词三百首》 29、 《中国孩子最想知道的十万个为 什么》 30、 《世界上下五千年》 31、 《奥秘世界大百科》 32、 《动物世界大百科》 33、 《格林童话》 34、 《伊索寓言》
35、 《西游记》（图画版） 36、 《世界之最》 37、 《世界未解之谜》 38、 《中国未解之谜》 39、 《中国儿童智力开发全书》 40、 《世界 100 文明奇迹》 41、 《世界 100 自然奇观》 42、 《动物世界大百科》

小学学生成长记录册

班级： 姓名： 学生成长记录册目录 一、小学生成长记录册说明。 二、了解我们的学校。 三、介绍我自己。 四、优、缺点卡。 五、三月的希望。 六、四月的小溪。 七、五月的鲜花。 八、开心的六月。 九、火红的七月。 十、各类课程学习情况登记表。 十一、自理能力评价表。 十二、孝敬之星评价表。 十三、我的光荣与梦想。 十四、小学生综合素质评价表。 青岗铺明德小学 学生成长记录册说明

1、新一轮基础教育课程改革，迫切要求改革原有的评价体系，建立适应新课程要求的评价方式。为此，我校设计了适合学生积极参加素质教育和追求不断进步的《成长手册》，在六个教学班中实行学生发展性综合评价。 2、以《纲要》和《课程标准》为依据，转变旧的评价理念，体现新的人才观和教育观。改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高与改进教学实践的功能。 3、明确评价的最终目的是促进每个学生的发展，因而《成长手册》的设计力求体现学生的发展，是对其进步的连续考察，是过程性、动态性评价。让学生在使用《成长手册》的同时，学会判断自己的进步，感受到成功的喜悦，体会到成长的快乐。 4、评价采取自评、互评相结合的多元化评价方式，以提高每位学生追求进步的积极性。 我们的校训是：诚信尚礼厚德博学 我们的校风是：诚信厚德合作奉献 开拓创新和谐发展 我们的教风是：爱岗敬业求真务实 我们的学风是：勤学乐学善学会学 姓名： 性别： 爱好： 最喜欢的书：

最喜欢做的事： 家长鼓励的话： 泉水叮咚，敲响春的音符，花朵绚烂，描绘夏的画卷。枫叶正红，谱写秋的篇章，冰雪晶莹，浇灌冬的神韵。还等什么同学们，拿出你们的笔描绘自己的人生的四季吧，这儿将留下你成长的足迹。 优点要发扬

学生成长记录手册填写

学生自我反思与评价： 一、光阴似箭，日月如梭。一眨眼的工夫，一个学期就很快就过去了，又迎来了新的一年，新的学期，又有新的工作等着我们来学，等我们来消化，去理解.在上个学期，我没有好好去学习，去理解，所以在上个学期的考试才会考得那么糟糕，那么差。不过，现在又是新的一年，新的学期，我要整装待发，要以一个全新的我去迎接这个学期的起点站，奋发图强，永不停步。 二、本人能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感，乐于助人，关心同学，与同学相处融洽；学习上刻苦努力，思维活跃。是一个正直诚恳，听话懂事，诚实质朴的学生。老师和同学都很喜欢我。学习上虽然很努力，但学习方法不是最佳，所以成绩还不够理想。希望在以后的学习和生活中，能探索出适合我自己的高效的学习方法。 三、我能够尊敬师长，团结同学，基本上能遵守校纪校规。本人自控力还可以，但是也要提高自身的分析识别能力。以后我会在各个方面能够独立自觉，自己管理自己。在学习上，我有提高各科成绩的良好愿望，但这不能只是口头上说说而已，我要用自己的行动来表明我的决心，迎接每一个崭新的明天！ 四、本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。 这个学期，我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。 五、在这个学期里，我不能像上个学期一样浪费时间，不懂得珍惜时间，所以，我要在这个学期里自我反思，要珍惜现在的时间，不会再浪费时间了。老师讲的课我没有听懂或者是没有听清楚，下课后，我要马上跑去问老师，直到弄懂课时，要专心听讲，不可以跟前后左右讲小话，要勤做笔记，把老师讲过的重点记下来。回到家里，把今天老师讲过的课文复习一遍，再做老师布置的作业。我会在这个学期里好好学习，争取用优秀的成绩汇报爸爸妈妈。 六、本人能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。 七、考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。 八、各科老师，我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次考试，我一定会努力的！ 九、金无足赤，人无完人.十全十美的人在现实生活中是不存在的。可是每个人都有优点，也有缺点。既有长处，也有短处。我一定会努力借鉴别人的优点和长处。在期末考试中，

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围场镇郊学区龙头山小学学生读书成长记录册 阅读小侦探
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我最喜欢的书：
我的爱好多多：
我每天的阅读时间：
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爸爸妈妈想对我说的话：
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1、 《汉语趣味识字字典》 2、 《最新小学生实用造句词典》 3、 《天天寓言集》 4、 《白雪公主》 5、 《恐龙世界大百科》 6、 《安徒生童话》 7、 《最新动物彩图画库》 8、 《黑猫警长新编》 9、 《同步阅读文库》 10、 《 一千零一夜》 11、 《聪明儿童经典名著画库—西游 记》 12、 《丁丁历险记》全集 13、 《神奇山谷》全集 14、 《动物的童话》全集 15、 《跟随小动物的足迹》全集 16、 《小神仙和小仙女》全集 17、 《宠物小精灵--特别篇》 18、 《海洋小超人》 19、 《小百科》系列丛书 20、 《游戏中的科学》 21、 《影响世界的 100 位名人成材故 事》（中国卷） 22、 《影响世界的 100 位名人成材故 事》（外国卷）
23、 《影响孩子一生的 101 个经典童 话》 24、 《影响孩子一生的 101 个经典神 话》 25、 《影响孩子一生的 300 个经典寓 言》 26、《一生必读的经典中华成语故事》 27、 《一生必读的经典唐诗三百首》 28、 《一生必读的经典宋词三百首》 29、 《中国孩子最想知道的十万个为 什么》 30、 《世界上下五千年》 31、 《奥秘世界大百科》 32、 《动物世界大百科》 33、 《格林童话》 34、 《伊索寓言》 35、 《西游记》（图画版） 36、 《世界之最》 37、 《世界未解之谜》 38、 《中国未解之谜》 39、 《中国儿童智力开发全书》 40、 《世界 100 文明奇迹》 41、 《世界 100 自然奇观》 42、 《动物世界大百科》
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学生成长记录册时光若水 点滴都是生命之痕 无声的水承载了太多的怀想 每一个季节都流淌着深处的记忆…… 班级： 姓名：

中学生守则 一、热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党，努力学习，准备为社会主义现代化贡献力量。 二、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。 三、专心听讲，勤于思考，认真完成作业。 四、坚持锻炼身体，积极参加有益的文娱活动。 五、积极参加劳动，爱惜劳动成果。 六、生活俭朴，讲究卫生，不吸烟，不喝酒，不随地吐痰。 七、遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守国家法令。 八、尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不骂人，不打架。 九、热爱集体，爱护公物，不做对人民有害的事。 十、诚实谦虚，有错就改。

中学生日常行为规范 一、自尊自爱，注重仪表 1、维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。 2、穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。 3、讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废弃物。 4、举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所。 5、情趣健康，不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。 6、爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。 7、注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。 二、诚实守信，礼貌待人 8、平等待人，与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。 9、尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。 10、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。 11、使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。接受或递送物品时要起立并用双手， 12、未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。 13、不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习工作和休息，妨碍他人要道歉。 14、诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。 15、上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。

[整理]小学生读书活动记录

[整理]小学生读书活动记录 小学生课外阅读活动记录 指导篇 “书籍是人类进步的阶梯。”一本好书可以使学生受到教育，增长知识，他们从书中可以发现奇异的瑰宝，丰富自己的精神生活。学生学习的教科书无疑是很重要的，它反映了教育目的要求，系统科学地介绍学科的基本知识，所以，对于教科书，学生必须系统地学习，并吃透、学好。但教科书是十分精练的，又是相对固定的。 因而，课外阅读对于小学生丰富自己的视野，学习分析问题、解决问题的思路、方法，以及进行自我教育等就是一条有力的补充途径。近三年来，主张特色办学，重点实施了“书香校园”文化建设。学区各校在经费紧张的情况下加大硬件建设投入力度，为每个教室建立了“图书柜”、“图书角”，并提倡“学校购一些、师生捐一些”，把一些适合中小学生阅读的经典作品推上来，丰富了每个班级的图书种类和数量。同时倡导全体师生热爱读书，通过读书达到让学生充实起来,聪明起来,儒雅起来;让老师丰富起来,深刻起来,精彩起来。使校园具有了浓厚的“三气”，即学生的儒雅气,教师的学者气,学校的学术气。形成了鲜明的校园文化活动特色。 当然，对小学生的课外阅读教师必须加以指导。由于小学生的理解能力、认识能力还不全面，他们很容易错误地理解书中的某些内容，从而受到消极的影响，发挥不出应有的教育效果。正确地指导小学生进行课外阅读，对于小学生陶冶情操，提高思想认识，产生稳定的学习兴趣，开阔眼界，丰富知识，发展智力，促进各门功课的学习具有重要的意义。

指导学生选择合适的课外阅读书刊世界上有许许多多的好书，也有不少的坏书，还有些可读可不读的书。如果不加以选择地拿到什么书就读什么书，就会浪费许多时间、精力，不但得益不多，有时反而有害。别林斯基曾说:“阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。”课外阅读的效果如何，很重要的一个因素是书刊选择得是否适当。因此，教师要指导学生选择最有意义、最适合自己需要的读物。在指导选择课外读物方面，我们需要注意以下四点: 一是思想性。要求内容上要符合党的教育方针，符合胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”的社会主义荣辱观，使这些读物能培养孩子们高尚的共产主义情操。要抵制荒诞的坏小说、凶杀、色情、迷信等坏书对孩子的影响。 二是教育性。教师一定要注意所选读物能配合孩子的课堂学习，帮助他们发展观察力、注意力、记忆力、想象力、创造力和思维能力。例如，学生在阅读《小学生必背古诗70 首》后，在学习课本上的古诗时显得游刃有余，对古诗意境、思想内容等理解得更加透彻。 三是可接受性。要充分考虑不同年级儿童的认知水平、心理特征、兴趣爱好。过于艰深而超过学生理解水平的书刊，和过于简单而使学生乏味的读物，都是应当避免的。例如，低年级学生可以指导阅读一些拼音读物;中高年级学生可以指导阅读一些趣味性、知识性强的读物。四是广泛性。不要把课外阅读理解为阅读文艺作品，要有意识地引导儿童读些政治理论、人物传记、历史地理、科学技术等方面的书籍，特别是自然科学、科普读物。阅读面广些，收获才能大些。在这方面，《十万个为什么》等图书为学生丰富视野提供了不少知识。 为了培养学生的阅读兴趣，教师还应灵活运用各种生动的形式来推荐书目。我学区进行的活动有举行故事会、新书介绍周、诗歌朗诵会、读书经验交流、读书笔记展览、读后感评比、结合课堂教学介绍书籍、个别介绍等等。

成长阅读记录册

学校 班级 姓名 给家长的话 身教重于言教。教育不是朝夕之间就可以完成的事情，育人是一个漫长而细致的过程。陪孩子一起读书，你可以走近孩子的心灵，再也没有比这样的模式更加有效的了。明智的家长总是能勇敢地选择了“与孩子一起读书”、“向孩子学习，与孩子共同成长”。 阅读不能改变人生的长度，但可以拓展人生的宽度；阅读不能改变人生的起点，却可以定位人生的方向。 书能够影响人的心灵，人的心灵和人的气质又是相通的。一个人要想把自己打扮得可爱、漂亮或者具有吸引力，就去读书吧。经常读书的人，一眼就能从人群中分辨出来，在为人处世上也会显从容、得体。 给孩子的话 孩子们，你们知道吗？一个人的生命底色是在童年时期铺就的，并且是覆盖和影响一生的。你们正处于美好的童年，此时读书就像小苗迎接着春天的雨露，读书是一件受益终生的事情。学习重要，考试重要，分数重要，但是我要告诉你们：考试决定一时的胜负，阅读决定一生的胜负。阅读不仅带给你们能力和分数，更能带给你们丰富的体验，深厚的素养，高雅的气质，细腻的情感和一颗

充满爱的美好心灵。让我们从现在开始，一起走进美好的阅读世界，快乐阅读，快乐成长。 养成读书好习惯： 1、周一至周五每天晚上至少花20分钟看书，周六、日每天至少一个小时； 2、多和家长分享好书，把书中的故事讲给家长听。 学生签名： 小读者个性档案 姓名： 我的读书格言： 我的读书目标： 班级课外阅读计划和奖励方法 计划： 1.本学期，老师和学生共读一本书，并将举行一次班级读书交流会。 2.尊重学生的差异性，学有余力的学生可以在家长的帮助下购买更多的推荐书目进行阅读，拓展语文课外知识；学习相对较为吃力的学生在本学期至少要读完一本课外书。 3.为了更好地检测学生课外阅读的情况，班级制定了《语文课外阅读记录卡》，希望家长可以配合老师，早日帮助学生养成主动进行课外阅读的好习惯。 奖励方法:

阅读兴趣小组活动记录表

阅读兴趣小组活动记录 表 文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]

兴趣小组 活动记录 小组名称：阅读 辅导教师：黄赵媛 马前水小学 阅读兴趣小组活动计划 一、指导思想 为了营造健康文明的校园文化氛围，加强学校文化建设，树立学校“以人为本”办学宗旨，扎实推进素质教育，我校开展读书兴趣小组活动。开展读书活动，可以激发学生读书的兴趣，让课外书为学生们打开一扇扇知识的大门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：好书伴我快乐成长！ 二、活动目标 1. 激发学生的阅读兴趣，让他们喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年时时与好书相伴。 2. 通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。 3. 让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。 三、活动要求 1. 对学生做好宣传工作，使学生认识到开展读书兴趣小组的意义，明确读书活动的目标和任务。 2. 调查学生拥有图书和阅读的情况，建立小组图书角，推选好图书管理员，营造一种良好的读书氛围。 3. 学生自己从家里带书，对学生进行指导。 4.确保充裕的读书时间，认真开展各种活动:成语接龙、手抄报、读书心得等活动。评选“读书之星”。 四、主要工作及措施 （一）重视读书活动，加强书香校园建设。

（1）全面推动学校读书活动的开展，营造书香校园。 （2）积极开展每期活动工作，以确保读书活动的正常开展，调动学生阅读兴趣。 （二）强化学生的读书活动。 学生读书活动成语接龙、读书心得、好书推荐等 （三）总结评比 每学期评比一定数量“阅读之星”。 三、活动内容 兴趣小组学生花名册

学生成长记录册

光阴似箭、日月如梭，一转眼我已经成为了一名小 《成长的脚印》是我开始小学生涯的一个起始点，记录着我 的每一次进步，每一步的成长。 今天的我是新世纪的雏鹰，沐浴着新世纪的 祖国的天空将掠过雏鹰展翅的身影，祖国腾飞的历史〉 F 雏鹰的痕迹! 亲爱的老师、爸爸、妈妈、同学 相信自己行，才会我能行; 别人说我行，努力才能行; 你在这点行，我在那点行; 1! 今天若不行，争取明天行; 能正视不行，也是我能行; 不但自己行，帮助别人行; 相互支持行，合作大家行 争取全面行，创造才最行 1 丿 ,请相信我，/我

C K

新学期 开2011--2012 学年度第一学期 班级年级一班班主任张文才 1 1 语文数学英语品（生）社科学音乐体育美术耳 李玉华张文才张文才董建敏谢东峰巴瑞信息安全 探索 想象与创意 国学生命的成天气生命瞬卜 乙、.W 活动启蒙长生活教育张文才 我的老师f r 我的成长目标: 2、我要养成 5 、 6 、 K I ■ ■ ■ 4 01、我争取成为 4、我要学会 fa m HIM-"* -- ______ 一最佳之星。 本领 良好习 惯。 备注：我的成长目标是学生根据自身的特点和自己的成长情况来 制定，给学生一个自主选择的权 利。 /■

学生成长记录册样本1

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新学期校长寄语尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 秋天的校园，阳光灿烂。满怀着喜悦的心情，带着美好的憧憬，我们又迎来了新学期，又回到我们熟悉而渴望的校园。我们的校园又充盈着同学们朗朗的笑声，洋溢着全体师生灿烂的笑容。 借此机会，我谨代表学校向全体师生致以新学期最亲切的问候，对即将开始的新学期生活，向全体师生表示最良好的祝愿：祝愿全体老师在新的一年里事事顺心、时时开心！祝愿全体同学在新学期里健康成长、天天进步！ 过去的一学期，在各级领导的亲切关怀下，在社会各界的大力支持下，在全体师生的共同努力下，校园环境得到进一步的改善，学校管理逐步向科学化、正规化发展，教育教学工作取得了可喜成绩，教学管理进一步规范，教学质量稳步上升；全体师生的凝聚力与日俱增，学校呈现出一片生机勃勃的景象！在此让我代表学校向为张百万小学发展作出努力、作出贡献的全体师生表示最衷心的感谢！ 同学们：“学校是我家，关爱你、我、他”。在新的学期里，我们要做到“告别不文明，养成好习惯”，努力树立“五种文明形象”（即：在学校当个好学生，在家庭做个好孩子，在社会是个好公民，做大自然的好朋友，堂堂正正做个中国人。）要切实做到遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，加强自身道德修养。做到“向不文明行为告别”、“校园无纸片”，从小事抓起，从小处抓起，从头抓起，从早抓起，同学们还要养成热爱祖国、诚信做人、好学多思、文明守纪的优良品质，以及养成高尚的人格和健康的心理。 同学们，让我们做一个有“责任心”的人吧！“天下兴亡，是我们的责任”。敬爱的周总 理从小就树立起“为中华崛起而读书”的伟大志向，人的生命不只是属于自己的，它更属于父母，属于祖国，属于民族。在新学期开学的第一天希望同学们树立起，校园就是我的家，我就是班级小主人的主人翁意识，爱护班级财产、保护校园环境，从捡起一片纸、写好每个字，听好每节课、做好每次值日的点滴小事做起，对自己的言行负责。学知识，长本领，对自己的将来负 责；遵守纪律，讲究文明，热爱劳动，团结同学、孝敬父母，做个守规则、有学校：朱子小学责任心的好少年。 同学们，或许昨天你的成绩或许不尽如人意，你是否想过，从现在开始发愤努力，迎头赶上；或许昨天你还是个让老师、家长、同学头疼的孩子，你是否想过，从现在开始展示你 姓名优质的素养，崭新的面貌。别忘了，成功的希望就在我们自己手中 老师、同学们：“海阔凭鱼越，天高任鸟飞”。让我们再接再厉，奋发图强，坚定信念，勇于挑战，百折不挠。用一流的工作质量和学习成绩推动学校的快速发展，用我们的信心勾画出飞翔的蓝图。我们完全有理由相信：张百万小学的明天一定会更灿烂，更辉煌！最后，再次祝全体师生在新学期里身体健康，工作顺利，学习进 . 精品文档

学生成长记录册样本

石头镇中心小学 学生成长记录册 学生学号： 学生： 入学时间： 20 年月日

小学生日常行为规 1.尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。 2.尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。 3.尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。 4.尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。 5.待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。 6.诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。 7.虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。 8.爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。 9.衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。 10.按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。 11.课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。 12.课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。 13.坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。 14.认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。 15.爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。 16.积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察，勤动手。 17.遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。 18.遵守公共秩序，在公共场所守不拥挤，不喧哗，礼让他人。乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。 19.珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。 20.阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看容健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入的场所。敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告。

小学课外阅读活动记录

小学课外阅读活动记录 1、开展形式多样的读书活动，以活动引领阅读，激发阅读， A、家庭读书活动 ①向家长倡议：争当“学习型”家庭。要求全体学生的家长配合读书活动，建立“家庭小书库”，带头读书，做到“三个一”，与孩子同读一本书，写一篇读书心得（父、母、子各写一篇读后感，也可共写一篇），家长与孩子搞一次学习交流（谈心或分享学习成果）。有条件的家庭，要经常带孩子到书店购书，到图书馆借书，拓宽读书渠道，倡导家长在孩子过生日时以书为礼品。 ②父母在家督促孩子每天阅读课外书（时间不少于30分钟），并给予一定指导。 ③征集“亲子共读”活动口号，口号可以是名人名言，更鼓励家庭自己创作。评选一、二、三等奖若干名。 B、学校读书活动 ①创设班级读书口号：我读书，我阅报；我成长，我快乐。 ②开展师生读书成长日记接力活动。每天早晨利用10分钟时间，教师为学生朗读一段好书。教师和学生之间设一本师生成长日记接力本，记下教师和学生在读书成长的足迹。教师每月写一篇，学生每天轮流写，同时鼓励家长也参与写阅读接力日记。 ④举办读书心得交流会。一学期准备1～2次读书心得交流会，让学生介绍自己所读书目，读书收获，读书方法，讨论解决读书中遇到的问题，推广成功的读书经验。在交流中指导，另外设置阅报栏，读

书卡、手抄报展板，朗诵台等，可供学生读书展示的舞台，让交流无处不在。 ⑤每学期举办一次读书节。在读书节上要有各种各样的读书活动展示，可表演课本剧、童话剧。 ⑥结合重大节日等开展主题阅读。每年的节日很多，我们将读书活动融于节日之中，开展大量主题阅读，如“中秋文化、元旦文化、重阳文化……学生在阅读中认识了这些节日，同时使这些节日过得更有意义，更使学生的作文不再是无源之水，而变得洋洋洒洒，信手拈来。学生在作文中写道:我从来不知道这节日中还有如此丰富的文化,那些美丽的传说，有趣的风俗，特色小吃，真是太有意思了。…… 2、参加各类征文评比活动，激发阅读向纵深发展 积极参加社会各单位主办的读书征文比赛。让学生的阅读和外面的世界接轨，在竞争中努力，在成功中开怀。比如，参加江西省小学生“暑假读一本好书”活动；参加江西省 * 核心价值观主题读书教育活动网上征文比赛和知识竞赛；参加“学习报杯”读报用报征文评选活动；参加学习《小学生之友》、《初中生之友》征文活动；参加开展纪念建党90周年“忆党史、颂党恩、跟党走”征文比赛…… 3、开展各类读书展示活动，激励学生向往阅读 小学生课外阅读，既渴望有所得，又期望所得的收获外显，得到老师、家长、同学的认可与赞许，满足自己的成就感。定期向学生展示他们的课外阅读成果，使每位学生心理上产生极大的满足感，是激发学生课外阅读兴趣的又一重要举措。为了进一步拓宽阅读渠道，丰