网络时代下中学生管理中存在的问题及对策

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网络时代下中学生管理中存在的问题及对策作者：邵乐凯

来源：《新课程·中旬》2018年第01期

摘要：在当今网络普及的时代背景下，中学生使用手机、带手机进校园已经成为很普遍

的现象，由此现象而产生的一系列问题给学校管理工作造成了一定的困难，基本可以概括为：玩手机导致的降低学习效率问题和手机不离身导致的影响身心健康问题。如何正确而有效地引导学生正视手机与学习生活的关系、发挥手机在信息时代的积极作用，亟待学习管理工作者进行思考并提出相关对策。

关键词：信息时代；手机；学校管理

信息技术生活化的时代背景决定了中学生对现代化移动通讯设备——手机的合理需求和向往，处于青春期成长阶段的中学生愿意对此类事物产生兴趣并很乐于借助其功能来为自己的生活和娱乐提供便利。然而近年来许多中学生将手机带入校园，时刻不离身，将手机的作用渗入校园生活中来，但由于学生自身调控能力的不健全，无法正视手机的作用并进行合理利用，以致手机在校园中产生了大量的不良影响，给学校管理工作造成了许多困难。所以笔者针对此问题进行了思考并提出了相关对策，希望为农村初中的学校管理工作带来帮助。

一、手机进校园所产生的问题

1.玩手机导致的降低学习效率问题

手机的娱乐功能是其吸引中学生的主要原因，许多学生带手机进校园的目的就是方便自己随时随地进行娱乐和消遣。比如，手机里的小游戏、上网看视频、在线聊天等内容都是可以引起学生兴趣的，许多学生不仅在课下时间玩手机，甚至上课时间也会偷偷玩，这是很不利于学习的现象。一旦形成习惯，学生将把上学看作到学校来玩手机的时间，不再把精力集中在学习上，而是思考如何能在不被发现的前提下玩手机，继续发展下去，将会愈演愈烈，甚至发生学生不服从管理、不以学生身份为自我要求标准的情况，对学校管理工作造成极大阻碍。

2.无节制使用手机导致的影响教学氛围问题

一个学生上课玩手机，课堂上就少了一个人听讲，全班同学上课玩手机，课堂上就没人听讲了，这对于教学氛围的影响是极其恶劣的。教师站在讲台上认真讲课，如果发现某个同学低头玩手机，那肯定会影响教师的讲课心情，同时此同学玩手机可能会带动其他想玩手机的同学，形成恶性的趋势。如果教师在课堂上对这种行为进行制止，那又会中断教学的进程，也相当于影响了教学氛围，对于教学工作的开展是十分不利的。

3.手机泛滥导致的恶化校园环境环境问题