c++上机试题 第8天

现场测试

（将收到的文档重命名为学号姓名：例1142809101 某某，做完后提交作业）

一、程序填空（在括号中删除问号，填入正确答案）

1. 功能：求1-10之间所有奇数的和。

#include

void main()

{

/***********SPACE***********/

【int k,i】;

k=i=0;

/***********SPACE***********/

while(【++i<=10】)

/***********SPACE***********/

{if(【i%2!=0】)

{

k+=i;}

i++;

}

/***********SPACE***********/

cout<<【k】;

}

2.功能：求N个任意数的最大值和最小值之差。

#include

void main()

{

float x[100],max,min,r;

int i,n;

cin>>n;

/***********SPACE***********/

for(i=0;i<【100】;i++)

cin>>x[i];

/***********SPACE***********/

max=min=【x[0]】;

for(i=0;i

/***********SPACE***********/

{if(【x[i]>max】)

max=x[i];

/***********SPACE***********/

if(【x[i]

min=x[i];

}

r=max-min;

cout<

3.功能：以下程序通过调用自定义函数scopy( )将字符串s1复制到

字符串s2，并输出显示。

#include

void scopy(char *p,char *q)

{

while(*p!= '\0')

{

/***********SPACE***********/

【*q=*p】;

p++;

q++;

}

/***********SPACE***********/

【*q=’\0’】;

}

void main()

{

char *s1="Nanjing， China";

char s2[20];

cout<<"\nThe s1 is:"<

/***********SPACE***********/

【scopy(s1,s2)】;

cout<<"\nThe s2 is:"<

}

二．改错题：

输入一个整数，求出该整数的所有因子及各因子之和。程序中的函数factor（int m，int fac[ ]，int &p）用于计算整数m（m>2）的所有不同因子之和，返回值为所有因子之和，并把各因子按从小到大的顺序依次存放在数组fac中，其因子个数通过引用类型参数p带回。例如，当m=10时，factor（m，fac，p）返回10的所有因子之和18，各因子分别为：1、2、5、10。这些因子依次存放在数组fac的前4个单元中，引用类型参数p带回的因子个数为4。

含有错误的源程序如下：

#include

int factor(int, int [ ], int &);

void main(void)

{ int n,f[100],p;

cout<<”Input n(n>2):”<

cin>>n; // 输入一个整数

cout<<”Output:”<

cout<<”Factor:”;

for(int i=0;i

cout<

cout<

}

int factor(int m,int fac[ ],int &p)

{ int c,i,s;

fac[0]=p=1;

for(c=s=1,i=2;i<=m;i++) { //for(c=s=0,i=2;i<=m;i++)

if(m%i=0){ //if(m%i==0)

fac[c++]=i;

s+=i;

p++;

}

}

return; //return s;

}

要求：

1．改错时，可以修改语句中的一部分内容，调整语句次序，增加少量的变量说明或编译预处理命令，但不能增加其他语句，也不能删去整条语句。

错误的地方用红色标注，并在旁边用注释形式给出正确的改正方法。

《管理系统中计算机应用》上机考试及操作练习题

《管理信息系统中计算机应用》上机考模拟练习题一 说明：1.以下操作均在Visual Foxpro 6.0版本下进行。 2.在D盘上建立一个以名为“自己姓名”的考生文件夹。 3 ?所有的文件都存放在D盘考生文件夹下。注意：考试时具体存放位置以试卷要求为准。 、建立数据库及数据库表 在考盘根目录下建立数据库LX1.DBC并在LX1.DBC数据库中按下列要求建立课程数据表文件KC.DBF任课数据表文件RK.DBF （其中：课程号—字符型，3;课程名—字符型，8;学分—数值型，1; 任课教师—字符型，8;职称—字符型，6; 性别—字符型，2） 【操作步骤】 第1步：启动FoxPro； 第2步：选择“文件”菜单中的“新建”命令，在“新建”对话框中选择文件类型为“数据库”，单击“新建文件”按钮； 第3步：在“创建”对话框中保存位置处选择D盘考生文件夹，在数据库名处输入“ LX1 ”，然后单击“保存”按 钮，出现数据库设计器窗口。 说明：保存位置千万不要选择错！! ! 第4步：在“数据库设计器”窗口中，右击鼠标，在快捷菜单中选择“新建表”命令，在“新建表”对话框中单击“创建”按钮，在“创建”对话框中的输入表名处输入“KC”，然后单击“保存”按钮，出现“表设计器”对话框。 第5步：在“表设计器”对话框中依次输入每个字段的字段名、选择类型、输入宽度，全部输入完毕之后，单击“确定”按钮。 】田千口 i=r. 课程号 课程名学分 501政治4 502C语言4 503大学语文3 504大学英语6 】田千口i=r. 课程号任课教师职称性别 501李明讲师男 502张小飞副教授女 502李民华讲师女 503姜大忠副教授男 504黄蓉副教授女 501刘大卫讲师男

C语言上机试题

1:第1题m个人的成绩存放在score数组中，请编写函数fun,它的功能就是：将低于平均分的人作为函数值返回，将低于平均分的分数放在below所指定的函数中。 2:第2题请编写函数fun，它的功能就是：求出1到100之内能北7或者11整除，但不能同时北7与11整除的所有证书，并将她们放在a所指的数组中，通过n返回这些数的个数。 3:第3题请编写函数void fun(int x，int pp[]，int *n)，它的功能就是：求出能整除x且不就是偶 数的各整数，并按从小到大的顺序放在pp所指的数组中，这些除数的个数通过形参n返回。 4:第4题请编写一个函数void fun(char *tt，int pp[])，统计在tt字符中"a"至U "z"26各字母各自出现的次数，并依次放在pp所指的数组中。 5:第5题请编写一个函数void fun(int m，int k，int xx[])，该函数的功能就是：将大于整数m且 紧靠m的k各素数存入xx所指的数组中。 6:第6题请编写一个函数void fun(char a[]，char[]，int n)，其功能就是：删除以各字符串中指定下标的字符。其中，a指向原字符串，删除后的字符串存放在b所指的数组中，n中存放指定的下标。 7:第7题请编写一个函数int fun(int *s，int t，int *k)，用来求除数组的最大元素在数组中的下 标并存放在k所指的储存单元中。 8:第8题编写函数fun，功能就是：根据以下攻势计算s，计算结果作为函数值返回『通过形参 传入。S=1 + 1/(1+2)+1/(1+2+3)+ ??…、+1/(1+2+3+4+ ??…+n) 9:第9题编写一个函数fun，它的功能就是：根据以下公式求p的值，结果由函数值带回。M 与n为两个正整数，且要求m>n。p=m!/n!(m-n)! 10:第10题编写函数fun，它的功能就是：利用以下的简单迭代方法求方程cos(x)-x=0的一个 实根。 迭代步骤如下:(1)取x1初值为0、0;⑵x0=x1,把x1的值赋各x0; (3) x1=cos(x0)，求出一个新的x1; (4) 若x0-x1的绝对值小于0、000001,则执行步骤(5)，否则执行步骤(2); (5) 所求x1就就是方程cos(x)-x=0的一个实根，作为函数值返回。 程序将输出root=0、739085。 11:第11题下列程序定义了nx n的二维数组，并在主函数中自动赋值。请编写函数fun(int a[][n])，该函数的功能就是：使数组左下半三角元素中的值全部置成0。 12:第12题下列程序定义了n x n的二维数组，并在主函数中赋值。请编写函数fun，函数的 功能使求出数组周边元素的平均值并作为函数值返回给主函数中的s。 13:第13题请编写一个函数void fun(int tt[m][n]，int pp[n])，tt 指向一个m行n列的二维函数组，求出二维函数组每列中最小元素，并依次放入pp所指定一维数组中。二维数组中的数已在主函数中赋予。 14:第14题请别写函数fun，函数的功能使求出二维数组周边元素之与，作为函数值返回。二 维数组中的值在主函数中赋予。 15:第15题请编写一个函数unsigned fun(unsigned w)，w 使一个大于10的无符号整数，若w 使n(n>2)位的整数，则函数求出w后n-1位的数作为函数值返回。 16:第16题请编写一个函数float fun(double h)，函数的功能使对变量h中的值保留2位小树, 并对第三位进行四舍五入(规定h中的值位正数)。 17:第17题请编写一个函数fun(char *s),该函数的功能使把字符串中的内容拟置。 18:第18题编写程序，实现矩阵(3行3列)的转置(即行列互换)。 19:第19题编写函数fun，该函数的功能就是：从字符中删除指定的字符，同一字母的大、小写按不同字符处理。20:第20题编写函数int fun(int lim,int aa[max]),该函数的功能就是求出小于或等于lim的所有素数并放在aa数组中，该函数返回所求的素数的个数。 21:第21题请编写函数fun,对长度位7个字符的字符串，除首尾字符外，将其余5个字符按ascii码降序排列。

C语言模拟试题二

模拟试题二 一、选择题（本大题30分，每小题2分） 1.C语言中不能用来表示整常数的进制是。 A）十进制B）十六进制C）八进制D）二进制 2.C语言规定标识符由等字符组成。 A）字母数字下划线B）中划线字母数字 Ｃ）字母数字逗号Ｄ）字母下划线中划线 3.若有如下定义:int a=2,b=3; float x=3.5,y=2.5; 则表达式: (float)(a+b)/2+(int)x%(int)y的值是。 A）2.500000 B）3.500000 C）4.500000 D）5.000000 4.以下表达式: 2+?a?+i*f, 其中i为整型变量,f为float型变量,则表达式的最终数据类型为。 A）int B）float C）char D）double 5.有如下语句: printf(“%s,%5.3s\n”,“COMPUTER”,“COMPUTER”); 执行语句后的最终结果为。 A）COMPUTER ,CMP . B）COMPUTER, CMP. C）COMPU, CMP. D）COMPU, CMP . 6.以下if语句中语法错误的是。 A）if (a>b)printf(“%f”,a); B）if(a>b)printf(“%f”,a); else printf(“%f”,b); C）if(a>b)printf(“%f”,a) D）if(a>b)printf(“%f”,b); else printf(“%f”,b); else printf(“%f”,a); 7.能表示整数x符合下面两个条件的语句是。 (1)“能被4整除,但不能被100整除”.(2)能被4整除,又能被400整除. A）(x%4==0&&x%100!=0)||x%400==0 B）(x%4==0||x%100!=0)&&x%400==0 C）(x%4==0&&x%400!=0)||x%100==0 D）(x%100==0||x%4!=0)&&x%400==0 8.循环语句中的for语句,其一般形式如下: for(表达式1;表达式2;表达式3) 语句 其中表示循环条件的是。 A）表达式1 B）表达式2 C）表达式3 D）语句 9.以数组作为函数的参数时传递的数组的首地址,那么实参数组与形参数组之间的数据传递方式为。 A）地址传递B）单向值传递 C）双向值传递D）随机传递 10.将字符串str2连接到字符串str1中应使用。 A）strcpy(str1,str2) B）strcat(str1,str2) C）strcmp(str1,str2) D）strcat(str2,str1) 11.若有以下定义: int a[10],*p=a; 则*(p+3)表示的是。 A）元素a[3]的地址B）元素a[3]的值 C）元素a[4]的地址D）元素a[4]的值 12.若有如下语句: int *p1,*p2; 则其中int所指的是。 A）p1的类型B）*p1和*p2的类型 C）p2的类型D）p1和p2所能指向变量的类型

上机考试操作流程及要点

NCRE上机考试操作流程及要点 （2009.2） 一、考试科目 1、考试科目、上机考试时间

注意：一级MS Office和一级WPS Office上机考试中，汉字录入部分的考试时间单独计时，定为10分钟，到时后系统会自动存盘退出。一级B上机考试的汉字录入的考试时间不单独计时，考生可随时进入该部分作答。汉字录入操作中，每隔15秒系统会自动存盘一次。 2、考题类型及分值 一级MS Office：

一级WPS Office： 一级B：

二级C语言： 二级其他科目（除C语言）：

三级： 二、硬件要求 1．考点应具备50台以上可供集中安排上机考试的PC兼容微机。 2．考试必须在局域网环境下进行，由一台服务器和若干台考试机（建议最多连接99台）组成。 3．服务器应采用CPU主频1G、内存1G或以上，硬盘剩余空间10G或以上（建议配置双硬盘备份考生数据），USB接口1.0或以上。要求至少要有一个逻辑分区（D 盘）且设为NTFS格式，必须为服务器提供不间断电源（UPS）。 4．考试机要求为PC兼容机，CPU主频1G、内存512M或以上，硬盘剩余空间500M 或以上。 三、软件要求 1．上机考试软件 由教育部考试中心在每次考试前提供。 2．操作系统 服务器：中文版Windows 2000 Server（SP4）。 考试机：中文版Windows XP Professional（SP2或SP3）。 3．服务器数据库应用软件 SQL Server2000（中文标准版）。 4．一级上机考试应用软件 中文专业版（或企业版）Office 2003；

C语言程序设计模拟试题2(附答案)new

本文由２００９２２０１７６贡献 ｄｏｃ文档可能在ＷＡＰ端浏览体验不佳。建议您优先选择ＴＸＴ，或下载源文件到本机查看。 语言程序设计》　《Ｃ　语言程序设计》模拟试卷二　一、填空题。（每空　２　分，共　３０　分）　填空题。（每空　。（　１．设有变量说明语句　ｉｎｔ　ｘ＝１，ｙ＝２；　则执行下述　ｐｒｉｎｔｆ　语句的输出结果是　ｐｒｉｎｔｆ（＂％ｆ＼ｎ＂，１．０＋ｘ／ｙ）；　２．执行下述程序　＃ｉｎｃｌｕｄｅ ｍａｉｎ（）　｛　ｉｎｔ　ｘ，ｙ；　ｓｃａｎｆ（＂％２ｄ％＊２ｓ％１ｄ＂，＆ｘ，＆ｙ）；　ｐｒｉｎｔｆ（＂％ｄ＼ｎ＂，ｘ＋ｙ）；　｝　若从键盘输入　１２３４５６７１　则程序的输出结果是。　３．以下程序的功能是：从键盘上输入若干名学生的成绩（百分制，可带小数，以输入　负数或　０　为结束标志），统计并输出最高成绩和最低成绩。请填空。　＃ｉｎｃｌｕｄｅ ｍａｉｎ（）　｛　ｆｌｏａｔ　ｘ，ａｍａｘ，ａｍｉｎ；　ｓｃａｎｆ（＂％ｆ＂，＆ｘ）；　ａｍａｘ＝ｘ；　ａｍｉｎ＝ｘ；　ｗｈｉｌｅ　（　）　。 ｛　ｉｆ　（ｘ＞ａｍａｘ）　ａｍａｘ＝ｘ；　ｅｌｓｅ　ｉｆ　（ｘ　ｍａｉｎ（）　。 ｛　ｉｎｔ　ａ［６］，ｉ；　ｆｏｒ　（ｉ＝０；ｉ＜６；ｉ＋＋）　｛　ａ［ｉ］＝９＊（ｉ－２＋４＊（ｉ＞３））％５；　ｐｒｉｎｔｆ（＂％３ｄ＂，ａ［ｉ］）；　｝　ｐｒｉｎｔｆ（＂＼ｎ＂）；　｝　６．执行下述程序时的输出结果是　＃ｉｎｃｌｕｄｅ ｍａｉｎ（）　｛　ｉｎｔ　ａ［］＝｛２，４，６，｝，＊ｐｔｒ＝＆ａ［０］，ｘ＝８，ｙ，ｚ；　ｆｏｒ　（ｙ＝０；ｙ＜３；ｙ＋＋）　ｚ＝（＊（ｐｔｒ＋ｙ）＜ｘ）？＊（ｐｔｒ＋ｙ）：ｘ；　ｐｒｉｎｔｆ（＂％ｄ＼ｎ＂，ｚ）；　｝　７．执行下述程序的输出结果是　＃ｉｎｃｌｕｄｅ ｍａｉｎ（）　｛　ｉｎｔ　ａ［］［２］＝｛１０，２０，３０，４０，５０，６０｝，（＊ｐ）［２］；　ｐ＝ａ；　ｐｒｉｎｔｆ（＂％ｄ＼ｎ＂，＊（＊（ｐ＋２）＋１））；　｝　８．执行以下程序的输出结果是　＃ｉｎｃｌｕｄｅ 。　。　。 ｍａｉｎ（）　｛　ｉｎｔ　ｓ，ｉ，ｓｕｍ（）；　ｆｏｒ　（ｉ＝１；ｉ＜＝１０；ｉ＋＋）　ｓ＝ｓｕｍ（ｉ）；　ｐｒｉｎｔｆ（＂ｓ＝％ｄ＼ｎ＂，ｓ）；　｝　ｓｕｍ（ｉｎｔ　ｋ）　｛　ｉｎｔ　ｘ＝０；　ｒｅｔｕｒｎ　（ｘ＋＝ｋ）；　｝　９．下述函数定义用来求出两个整数之和，并通过函数的模拟传地址调用，传回两整　数相加之和值，请填空。　ｖｏｉｄ　ａｄｄ（ｉｎｔ　ｘ，ｉｎｔ　ｙ，　｛　＊ｚ＝ｘ＋ｙ；　｝　１０．函数　ｆｕｎｃ　的功能是将整型变量　ｘ　的值转换成二进制数，并将该二进制数的每一　位存入由整型指针　ｂ　所指向的一维数组　ａ，最低位存放于　ａ［０］中，　次低位存放于　ａ［１］　中，依此类推。请填空。　ｖｏｉｄ　ｆｕｎｃ（ｉｎｔ　ｘ，ｉｎｔ　＊ｂ）　｛　ｉｎｔ　ｒ；　ｄｏ　｛　ｒ＝ｘ％２；　＝ｒ；　） ｘ／＝２；　｝　ｗｈｉｌｅ　（ｘ）；　｝　１１．以下程序中函数　ｉｎｖｅｒｔ　实现将数组内所有数组元素的值逆置。比如，执行本程　序将输出　１０　９　８　７　６　５　４　３　２　１ 请填空。　＃ｉｎｃｌｕｄｅ ｍａｉｎ（）　｛　ｉｎｔ　ａ［１０］＝｛１，２，３，４，５，６，７，８，９，１０｝，ｉ，ｎ＝１０；　ｉｎｖｅｒｔ（ａ，ｎ－１）；　ｆｏｒ　（ｉ＝０；ｉ＜１０；ｉ＋＋）　ｐｒｉｎｔｆ（＂％３ｄ”，ａ［ｉ］）；　ｐｒｉｎｔｆ（＂＼ｎ＂）；　｝　ｉｎｖｅｒｔ（ｉｎｔ　＊ｓ，ｉｎｔ　ｎｕｍ）　｛　ｉｎｔ　＊ｔ，ｋ；　ｔ＝ｓ＋ｎｕｍ；　ｗｈｉｌｅ　（　｛　ｋ＝＊ｓ；　＊ｓ＝＊ｔ；　＊ｔ＝ｋ；　ｓ＋＋；　ｔ－－；　｝　） ｝　１２．若有以下定义和说明，则结构体变量　ｗ　在内存中所占的字节数是 ｕｎｉｏｎ　ａａ　｛　ｆｌｏａｔ　ｘ；　ｆｌｏａｔ　ｙ；　ｃｈａｒ　ｃ［６］；　｝；　ｓｔｒｕｃｔ　ｓｔ　｛　ｕｎｉｏｎ　ａａ　ｖ；　ｆｌｏａｔ　ｗ［５］；　ｄｏｕｂｌｅ　ａｖｅ；　｝　ｗ；　１３．执行下述程序的输出结果是　＃ｉｎｃｌｕｄｅ ｓｔｒｕｃｔ　ｓｔｒ　｛　ｆｌｏａｔ　ｘ；　ｃｈａｒ　＊ｙ；　｝　＊ｍ；　ｓｔｒｕｃｔ　ｓｔｒ　ｇｒｏｕｐ［３］＝｛　９５．０，＂Ｌｉ＂，　８２．５，＂Ｗａｎｇ＂，　７３．５，＂Ｓｕｎ＂　｝；　ｍａｉｎ（）　｛　ｍ＝ｇｒｏｕｐ；　ｐｒｉｎｔｆ（＂％．ｌｆ，％ｓ＼ｎ＂，ｍ－＞ｘ，ｍ－＞ｙ）；　｝　。 １４．下面的程序用来统计某文件文件中字符的个数。请填空。　＃ｉｎｃｌｕｄｅ ＃ｉｎｃｌｕｄｅ ｍａｉｎ（）　｛　ＦＩＬＥ　＊ｆｐ；　ｌｏｎｇ　ｎｕｍ＝０；　ｉｆ　（（ｆｐ＝ｆｏｐｅｎ（＂ｆｎａｍ．ｄａｔ＂，＂ｒ＂））＝＝ＮＵＬＬ）　｛　ｐｒｉｎｔｆ（＂Ｃａｎ＇ｔ　ｏｐｅｎ　ｔｈｉｓ　ｆｉｌｅ！＼ｎ＂）；　ｅｘｉｔ（０）；　｝　ｗｈｉｌｅ　（　｛　ｆｇｅｔｃ（ｆｐ）；　ｎｕｍ＋＋；　｝　ｐｒｉｎｔｆ（＂ｎｕｍ＝％ｄ＼ｎ＂，ｎｕｍ）；　ｆｃｌｏｓｅ（ｆｐ）；　｝　１５．执行下述程序后，输出结果为　。　＃ｉｎｃｌｕｄｅ ＃ｄｅｆｉｎｅ　ＦＵＮ１（ａ，ｂ）　ａ＋ｂ　＃ｄｅｆｉｎｅ　ＦＵＮ２（ａ，ｂ）　ａ－ｂ　＃ｄｅｆｉｎｅ　ＣＡＬ（ａ，ｂ）　ａ＊ｂ＋ａ＋３　ｍａｉｎ（）　｛　ｐｒｉｎｔｆ（＂％ｄ＼ｎ＂，ＣＡＬ（ＦＵＮ１（３，５），ＦＵＮ２（４，５）））；　｝　） 二、单项选择题。（每题　１　分，共　２０　分）　单项选择题。（每题　。（　１．以下不是　ｃ　语言规定保留字的是（　（Ａ）ｆｌｏａｔ　（Ｂ）ｉｎｔｅｇｅｒ　）。　（Ｄ）　ｕｎｓｉｇｎｅｄ　） （Ｃ）ｓｉｇｎｅｄ ２．设　ｉｎｔ　型变量　ｘ　有初始值　３，则表达式　ｘ＋＋＊５／１０　的值是（　（Ａ）０　（Ｂ）１　（Ｃ）２　）　（Ｄ）３ ３．下述程序执行后的输出结果是（　＃ｉｎｃｌｕｄｅ ｍａｉｎ（）　｛　ｉｎｔ　ｘ＝＇ｆ＇；　ｐｒｉｎｔｆ（＂％ｃ＼ｎ＂，＇ａ＇＋（ｘ－＇ａ＇＋１））；　｝　（Ａ）ｇ　４．设有程序　＃ｉｎｃｌｕｄｅ ｍａｉｎ（）　｛　ｉｎｔ　ｉ，ｊ；　ｆｏｒ　（ｉ＝０，ｊ＝１；ｉ＜＝ｊ＋１；ｉ＋＝２，ｊ－－）　ｐｒｉｎｔｆ（＂％ｄ＼ｎ＂，ｉ）；　｝　（Ｂ）ｈ　（Ｃ）ｉ （Ｄ）ｊ 在运行上述程序时，ｆｏｒ　语句中循环体的执行次数是（　（Ａ）３　（Ｂ）２　（Ｃ）１　（Ｄ）０　）

C语言上机考试题

考试时间120分钟题目中所有要求统计或输出的地方都要用printf函数输出相关内容要求：新建一个以自己中文姓名命名的文件夹，将如下题目的答案保存在该文件夹中，各题命名要求Exam1.c，Exam2.c，Exam3.c，Exam4.c，Exam5.c 只需提交每个题目的源文件 1.定义一个字符数组s[50]，从键盘输入如下字符串给s数组中，统计其中数字字符的个数和英文字母的个数以及特殊字符的个数。（要求：输入的字符为：“123ABCDhijkop#&%*&!”）（本题5分） 输入功能，3个统计 2.从键盘输入10个元素给数组a，然后将这些元素逆向复制到数组b中（要求：输入的这10个数为：1，2，3，4，5，6，7，8，9，10）。（本题5分） 输入，逆序2个功能，错一个扣2分 3.使用循环嵌套，打印输出如下图形结果（提示使用两次循环嵌套）。 （本题5分） 没有中文后面扣1分 实现一半扣2分 4.从键盘上输入一个字符，如果是’M’，输出Mondey，’T’输出Tuesday，’W’输出Wednesday，’R’输出Tursday，’F’输出Friday，’S’输出Saturday，’U’输出Sunday，否则输出Error（本题5分）输入字符，switch语句，细节有错扣0.5 5.从键盘上输入10个学生的数学成绩，使用冒泡排序实现对成绩的排序功能（排序后的成绩按从低到高排列，效果如下）， 输出排序后的学生成绩，输出最高成绩，输出最低成绩，将55-60之间的成绩（含55，不含60）修改为60，并统计被修改的成绩个数，统计及格人数，统计95（含95，优秀）分以上的学生成绩人数，输出及格率和优秀率（>=60,及格,>=95优秀）。（要求：输入的10个

C语言模拟试题1

一、单选题（15题每题1分共15分） 1．一个c程序的执行是从_____。（知识点：1.3） A）本程序的main函数开始，到main函数结束 B）本程序文件的第一个函数开始，到本程序文件的最后一个函数结束 C）本程序的main函数开始，到本程序文件的最后一个函数结束 D）本程序文件的第一个函数开始，到本程序main函数结束 2．下列字符串为标识符的是_____。（知识点：3.2） A）_1_A B）5_student C）long D）!DF 3．下面字符常量正确的是_____。（知识点：3.5） A）“c” B）…\\'' C）‘n’D）‘ab’ 4．已知各变量的类型说明如下： int k,a,b； unsigned w=5； double x=1.42； 则以下不符合c语言语法的表达式是______ 。（知识点：3.9） A）x％（-3）B）w+=-2 C）k=（a=2,b=3）D）a+=a-=a=3 5．若以下变量均是整型，且num=sum=7；则执行表达式sum=num++，sum++,++num后sum 的值为____。（知识点：3.8） A）7 B）8 C）9 D）10 6．printf函数中用到格式符％5s，其中数字5表示输出的字符串占用5列。如果字符串长度大于5，则输出方式为____。（知识点：4.4） A）从左起输出该字串，右补空格 B）按原字符长从左向右全部输出 C）右对齐输出该字串，左补空格 D）输出错误信息 7．有一函数关系见下表：

下面程序段中能正确表示上面关系的是_____。（知识点：5.3） A）y=x+1；B）y=x-1； if（x>=0）if（x!=0） if（x==0）y=x；if（x>0）y=x+1； else y=x-1；else y=x； C）if（x<=0）D）y=x； if（x<0）y=x-1；if（x<=0） else y=x；if（x<0）y=x-1； else y=x+1；else y=x+1； 8．若运行时给变量x输入12，则以下程序的运行结果是_____。（知识点：5.2）main（） {int x,y； scanf（"％d",&x）; y＝x>12?x+10:x-12; printf（"％d\n",y）;} A）0 B）22 c）12 D）10 9．设有程序段 int k＝10; while（k＝0）k＝k-1; 则下面描述中正确的是______。（知识点：6.3） A）while循环执行10次B）循环体语句一次也不执行 B）循环是无限循环D）循环体语句执行一次 10．c语言中whi1e和do-while循环的主要区别是_____。（知识点：6.4） A）do-while的循环体至少无条件执行一次 B）while的循环控制条件比do-while的循环控制条件严格 C）do-while允许从外部转到循环体内

全国专业技术人员计算机应用能力考试全真模拟考试系统(中文windows_xp操作系统上机模拟考试试题(第一套)

全国专业技术人员计算机应用能力考试全真模拟试题答案 全国专业技术人员计算机应用能力考试全真模拟考试系统(中文windows xp操作系统上机模拟考试试题（第一套） 第一套 1.请将Windows XP中文版注销。 点击左下角开始菜单——最下面一行有注销 2.设置虚拟内存初始大小值和最大值都为1152MB。 我的电脑右键——属性——高级——性能设置——高级——更改 3.请将“我的文档”中的文件“ks.doc”复制到可移动磁盘中。 复制粘贴即可 4.使记事本状态栏显示在窗口中。 开始菜单——所有程序——附件——打开记事本——点击查看——勾上状态栏 5.在一个由Windows 2000和Windows XP组成的双向引导系统中，选择默认引导操作系统为Windows 2000，显示操作系统的时间列表为10秒。 我的电脑右键——属性——高级——启动和故障恢复设置——在默认引导操作系统的下拉列表中选择Windows 2000——设置显示操作系统的时间列表为10秒 6.请在字库中查看字体“黑体”的详细信息。 控制面板——打开“字体”文件夹——双击“黑体”字体查看

7.请在“写字板”中用蓝色的“幼圆”字体输入“nihao”。 开始菜单——附件——写字板——输入nihao——选中输入的字设置成幼圆——点击图标设置字的颜色 8.请利用显示属性设置使菜单下显示阴影。 右键单击桌面空白处——属性——外观——效果——勾上在单下显示阴影——点击确定按钮 9.设置键盘属性，缩短重复延迟，提高重复率，减小光标闪烁频率。 控制面板——键盘——设置重复延迟往右拖——设置重复率往右拖——设置光标闪烁频率往左拖——点击确定按钮 10.请利用鼠标把当前窗口从控制面板切换到网上邻居。 在控制面板中单击网络连接——再在打开窗口的左边鼠标点击网上邻居 11.请将任务栏的宽度变为现在的两倍。 右键单击任务栏——把锁定任务栏前的勾去掉——把鼠标放在任务栏上面得边上面一条边——当鼠标变成可以拖动的时候，即可拖动任务栏变成现在的两倍 12.请在Word中进行设置，实现剪贴板的显示。

C语言上机试题

1: 第1题m个人的成绩存放在score数组中，请编写函数fun,它的功能是：将低于平均分的人作为函数值返回，将低于平均分的分数放在below所指定的函数中。 2: 第2题请编写函数fun，它的功能是：求出1到100之内能北7或者11整除，但不能同时北7和11整除的所有证书，并将他们放在a所指的数组中，通过n返回这些数的个数。 3: 第3题请编写函数void fun(int x,int pp[],int *n),它的功能是：求出能整除x且不是偶数的各整数，并按从小到大的顺序放在pp所指的数组中，这些除数的个数通过形参n返回。 4: 第4题请编写一个函数void fun(char *tt,int pp[]),统计在tt字符中"a"到"z"26各字母各自出现的次数，并依次放在pp所指的数组中。 5: 第5题请编写一个函数void fun(int m,int k,int xx[]),该函数的功能是：将大于整数m且紧靠m的k各素数存入xx所指的数组中。 6: 第6题请编写一个函数void fun(char a[],char[],int n),其功能是：删除以各字符串中指定下标的字符。其中，a指向原字符串，删除后的字符串存放在b所指的数组中，n 中存放指定的下标。 7: 第7题请编写一个函数int fun(int *s,int t,int *k),用来求除数组的最大元素在数组中的下标并存放在k所指的储存单元中。 8: 第8题编写函数fun,功能是：根据以下攻势计算s,计算结果作为函数值返回；n通过形参传入。S=1+1/(1+2)+1/(1+2+3)+…….+1/(1+2+3+4+……+n) 9: 第9题编写一个函数fun，它的功能是：根据以下公式求p的值，结果由函数值带回。M与n为两个正整数，且要求m>n。 p=m!/n!(m-n)! 10: 第10题编写函数fun,它的功能是：利用以下的简单迭代方法求方程cos(x)-x=0的一个实根。 迭代步骤如下：(1)取x1初值为0.0； (2)x0=x1,把x1的值赋各x0; (3)x1=cos(x0),求出一个新的x1; (4)若x0-x1的绝对值小于0.000001，则执行步骤(5),否则执行步骤(2); (5)所求x1就是方程cos(x)-x=0的一个实根，作为函数值返回。 程序将输出root=0.739085。 11: 第11题下列程序定义了n×n的二维数组，并在主函数中自动赋值。请编写函数fun(int a[][n]),该函数的功能是：使数组左下半三角元素中的值全部置成0。 12: 第12题下列程序定义了n×n的二维数组，并在主函数中赋值。请编写函数fun,函数的功能使求出数组周边元素的平均值并作为函数值返回给主函数中的s。 13: 第13题请编写一个函数void fun(int tt[m][n],int pp[n]),tt指向一个m行n列的二维函数组，求出二维函数组每列中最小元素，并依次放入pp所指定一维数组中。二维数

C语言考试试题基础版

一、选择题 1. 在每个C 程序中都必须包含有这样一个函数，该函数的函数名为 。 A. main B. MAIN C. name D. function 2. 在以下关于C 语言的注释的叙述中，不正确的是 。 A ．注释可用"/*"、"*/"形式表示，也可用"//"形式表示 B ．编译器在编译一个程序时，将跳过注释，不对其进行处理 C ．编译器在编译一个程序时，可发现注释中的单词拼写错误 D ．程序中注释的多少不会影响所生成的可执行文件的长度 3. 以下叙述不正确的是 。 A ．在C 程序中，严格区分大小写字母 B ．一个 C 源程序有且仅有一个main 函数 C ．在C 程序中，注释只能位于一条语句的后面 D ．一个C 程序总是从main 函数开始执行 4. 下列合法的标识符为 A. abde+ B. #KDJF C. 67KDJ D. DK3_ 5. 关于字符串和字符的关系正确的是 A. “A ”与?A ?是相同的 B. 字符串是常量，字符是变量 C. “A ”与?A ?是不同的 D. “A ”与“A ”是相同的 6. 下面关于语句的说法正确的是 A. 下面这两段程序的执行效果是一致的 B. 空语句是只有一个分号的语句，它其实什么也不干 C. 语句的构成不一定需要分号 D. 语句的书写对程序的运行不起作用，因此可以随便写都可以 7. 以下各标识符中，合法的用户标识符组为 。 A. PAd ，P#d ，b-b ，abc ，_0123，ssiped B. cin ，a10，CPP ，float ，del_word ，signed C. void ，max ，hiy ，，list ，*jer if (x>y) {z=x; s=z*z;} else {z=y;s=1/(z*z);} if (x>y) z=x; s=z*z; else z=y;s=1/(z*z);

全国计算机等级考试上机考试模拟系统使用说明

全国计算机等级考试（二级Visual Basic） 上机考试模拟系统使用说明 一、系统概述 全国计算机等级考试(二级Visual Basic)上机考试模拟系统是结合全国计算机等级考试2002年新大纲开发的考试自测软件。它提供了开放式的考试环境，具有自动计时、自动阅卷评分等功能，完全模拟真实考场的一切功能，能让考生尽快熟悉等级考试的考试环境，掌握全国计算机等级考试的出题规律，顺利地通过计算机等级考试。 二、系统安装 ◆安装程序 方法一：常规安装 1．将光盘放入光驱内。 2．单击打开“添加/删除程序”对话框。 3．单击“安装”按钮。 4．按照屏幕上的提示进行相应的安装操作。 方法二：人工安装 如果在上述情况下均未出现安装程序的界面，请按照下列方法进行人工安装。 1．将光盘放入光驱内。 2．光盘会自动运行，并显示安装界面，然后可以根据需要和提示进行相应安装等操作。 ◆硬件环境（建议） 中央处理器： PentiumII 233以上 内存： 32MB以上 硬盘存储器： 100MB以上剩余硬盘空间 显示适配器： SVGA 屏幕分辨率：最佳效果（800*600），16色以上。 ◆软件环境（建议） 最佳环境 操作系统：中文版Windows 98 试题运行环境：Microsoft Visual Basic 6.0 支持环境 操作系统：中文版Windows 98/Me/2000/XP 试题运行环境：Microsoft Visual Basic 6.0 说明：如果机器上未安装中文版Microsoft Visual Basic 6.0，则在考试中不能进行测试。系统对此相应部分将以零分处理。 三、系统卸载 ◆卸载程序 方法一：常规方法 1．打开“添加/删除程序”对话框。 2．在对话框下面的列表中选择“全国计算机等级考试（二级Visual Basic）全真模拟环境”。 3．单击“添加/删除”按钮可以卸载本软件。

C语言模拟题

一．选择题 1、（）是不正确的。 A、每条语句最后必须有一个分号； B、C源程序可由一个或多个函数组成； C、注释说明只能位于一条语句的后面； D、C源程序的基本组成单位是函数。 2、（）是正确的叙述。 A、强制类型转换运算的优先级高于算术运算； B、表达式“m”+“M”是合法的； C、若变量X，Y为整型，则（a+b）++是合法的； D、表达式‘m’*‘n’是合法的； 3、（）为正确的变量名 A. k.jeep B. int C.k_5 D. –k15 4、若有定义int m=4321, n=123, k=21; 语句printf( “%4d+%3d+%2d”,m,n,k); 执行后的输出结果是（） A、4321432143211231231232121 B、432+123+021 C、432112321 D、4321+123+21 5、若定义int a= -5 , b= -8, c=21,则表达式a>=b|| b

信息技术上机操作模拟试题

上机操作模拟试题1 注意事项: 1、考试时间为60分钟，满分值为50分。 2、上机操作试题结果应保存在建好的自己的文件夹中。 3、考试用机出现故障请及时举手由监考老师解决。 一、(3分）在D盘根目录下建立以自己的考号和姓名命名的文件夹，如考号为0001的考生王伟, 应建立的文件夹名为“0001王伟". 二、（12分）打开文档“c：\jskh\新课程\语文\《三味书屋》教学设计.doc",完成以下操作后, 以自己的姓名为文件名保存在自己的文件夹中。 1、标题格式设置为隶书、一号，字符缩放为150％； 2、给加粗的小标题设置项目符号“●”； 3、为“设计理念”的内容部分设置红色、1。5磅、实线的外边框. 三、(15分）打开工作簿“c：\jskh\新课程\地理\环境问题\干旱区水资源利用及其生态环境问 题。xls"，对其中的工作表“表1”进行以下操作后,将工作簿以自己的姓名为文件名保存在自己的文件夹中。 1、将“标题文字”设置为隶书、18磅、红色； 2、将表格内外边框设置为红色、线条样式为“双实线”； 3、将表中的数据格式设置为只保留“整数”部分。 四、（15分)打开演示文稿“c：\ jskh\新课程\信息技术\学生作品\图形与艺术字。ppt”，完 成以下操作后,以自己的姓名为文件名保存在自己的文件夹中. 1、将所有幻灯片的背景设置为“绿色”； 2、将第五张幻灯片中的图片颜色设置为“灰度”； 3、将所有幻灯片切换方式设置为每隔5秒自动切换，并采用“随机"切换效果。 五、（5分)打开网页“c:\jskh\我们新疆\克拉玛依\网页\index.htm”，下载“克拉玛依之歌歌 词"到自己的文件夹. 机操作模拟试题 2 一 （3分）在D盘根目录下建立以自己的考号和姓名命名的文件夹，如考号为0001的考生王伟,应建立的文件夹名为“0001王伟”. 二（12分）打开文档“c：\jskh\新课程\地理\环境问题\八大公害。doc”，完成以下操作后，以自己的姓名为文件名保存在自己的文件夹中。 1、将标题文字设置为隶书、四号、红色、加粗、居中、字符间距加宽4磅； 2、取消正文中所有设置的格式； 3、将文中图片文字环绕方式设置为“紧密型”。 三（15分）打开工作簿“c：\jskh\我们新疆\人口.xls”,对其中的工作表“各民族人口"进行以下操作后,以自己的姓名为文件名保存在自己的文件夹中。 1、将标题文字设置为隶书、2 2、红色； 2、将“各民族人口(万人）”列的数据设置为保留一位小数； 3、将表中的饼形图更改为“簇状柱形图”。 四（15分)打开演示文稿“c：\jskh\我们新疆\民族概况。ppt”，完成以下操作后，以自己的姓名为文件名保存在自己的文件夹中. 1、将第一张幻灯片的背景填充效果设置为“羊皮纸”纹理； 2、给第六张幻灯片中的文字“柯尔克孜”加上超链接，使其指向第十一张幻灯片； 3、将所有幻灯片切换效果设置为“横向棋盘式”。 五(5分）将可执行文件“c:\ jskh\新课程\信息技术\计算机\十二款操作系统安装全程图解。exe”复制到自己的文件夹中.

《管理系统中计算机应用》上机考试模拟试卷

上机考题型： 一、建立数据库及数据表 二、数据表操作 三、报表设计 四、表单设计 《管理系统中计算机应用》上机考试模拟试卷 说明：1. 以下操作均在Visual Foxpro 6.0版本下进行。 2. 在D盘上建立一个考生文件夹，文件夹名为考生本人的准考证号+姓名+试卷n(例如有一个考生，其准考证号为375006270148，姓名为王小民，试卷10。则文件夹名为：375006270148王小民试卷10)。 3．所有的文件都存放在D盘考生文件夹下。 4．考试结束把考生文件夹上传到教师机。 一、建立数据库 1．要求在D盘考生文件夹中建立一个名为LX2.DBC的数据库。 2．在LX2.DBC数据库中按以下要求建立一个反映职工销售情况的数据表，名为ZGXS.DBF。 （其中：编号－字符型，4；姓名－字符型，8；性别－字符型，2；一月销售－数值型，4；二月销售－数值型，4；三月销售－数值型，4；销售合计－数值型，5） 【操作步骤】 第1步：启动FoxPro； 第2步：选择“文件”菜单中的“新建”命令，在“新建”对话框中选择文件类型为“数据库”，单击“新建文件”按钮； 第3步：在“创建”对话框中保存位置处选择D盘考生文件夹，在数据库名处输入“LX2”，然后单击“保存”按钮，出现数据库设计器窗口。 说明：保存位置千万不要选择错！！！ 第4步：在“数据库设计器”窗口中，右击鼠标，在快捷菜单中选择“新建表”命令，在“新建表”对话框中单击“创建”按钮，在“创建”对话框中的输入表名处输入“ZGXS”，然后单击“保存”按钮，出现“表设计器”对话框。

第5步：在“表设计器”对话框中依次输入每个字段的字段名、选择类型、输入宽度，全部输入完毕之后，单击“确定”按钮。 第6步：当出现“现在输入数据记录吗？”提示后，单击“是”按钮。 第7步：在输入数据窗口中依次输入每一条记录，全部输入完毕，关闭窗口。 注意：(1) 如果数据表结构有错，则鼠标右键单击相应的表选择“修改”命令，打开“表设计器”对话框，即可修改结构； (2) 如果在输入数据时还没有输完而退出了输入，则鼠标右键单击相应的表选择“浏览”命令，打开浏览窗口，再选择“显示”菜单中的“追加方式”命令，则可以继续输入；(3) 如果输入数据有错则鼠标右键单击相应的表选择“浏览”命令，打开浏览窗口，用鼠标单击要修改处就可以修改。 二、数据库操作（对ZGXS.DBF文件进行操作） 1．计算每个职工的销售合计。 【操作步骤】 第1步：鼠标右击“ZGXS”表，选择“浏览”命令，打开数据表窗口。 第2步：选择“表”菜单中的“替换字段”命令，出现如下“替换字段”对话框。

C语言上机考试经典试题(3套)

四川省普通高等学校计算机应用知识和能力 第二十八次等级考试 二级(C与C++语言) 笔试试卷 时间: 2008年4月19 日 上午9:00—11:00 第一部分 软件技术基础 （共15分） 一、是非判断题（每小题1分，共10分） ( 判断下列各题是否正确，如正确，在客观答题纸上对应编号选A，否则选B ) 1. 在程序设计中，常用一维数组来表示线性表的顺序存储空间。( 1 ) 2. 数据在计算机内存中的表示是指数据的存储结构。( 2 ) 3. Windows是多用户多任务操作系统。( 3 ) 4. 能影响中断响应次序的技术是中断优先级和中断屏蔽。( 4 ) 5. 链表可以随机访问任意一个结点，而顺序表则不能。( 5 ) 6. 作业与进程的主要区别是前者是由用户提交，后者是由系统自动生成。( 6 ) 7. 数据的逻辑结构是从逻辑关系上描述数据，它与数据的存储结构无关，是独立于计算机的。 ( 7 ) 8. 中断控制方式适用于外存同CPU之间进行大量数据交换。( 8 ) 9. 提供没有错误的程序是提高软件的可维护性的基本措施。( 9 ) 10.软件结构是以指令为基础而组成的一种控制层次结构。( 10 ) 二、选择题(每小题1分，共5分) 1. 数据流图是用于描述结构化方法中（11 ）工作阶段的工具。 11 (A) 可行性分析(B) 程序编码 (C) 详细设计(D) 需要分析 2. 若进栈序列为1，2，3，4，且进栈过程中可以出栈，则不可能的出栈序列是（12 ）。 12 (A) 1，4，3，2 (B) 3，1，4，2 (C) 2，3，4，1 (D) 3，4，2，1 3. 任何两个并发进程之间（13 ）。 13 (A) 可能存在同步或互斥关系(B) 一定存在同步关系 (C) 一定彼此独立无关(D) 一定存在互斥关系 4. 以下的哪个特征不是分时操作系统的主要特征（14 ）。 14 (A) 分时性(B) 独占性 (C) 交互性(D) 多路性 5. 需求分析中开发人员主要从用户那里了解（15 ）。 15 (A) 软件的维护(B) 软件的结构 (C) 软件做什么(D) 软件的测试

管理系统中计算机应用上机考试模拟试卷

管理系统中计算机应用上机考试模拟试卷 内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）

上机考题型： 一、建立数据库及数据表 二、数据表操作 三、报表设计 四、表单设计 《管理系统中计算机应用》上机考试模拟试卷 说明：1. 以下操作均在Visual Foxpro 6.0版本下进行。 2. 在D盘上建立一个考生文件夹，文件夹名为考生本人的准考证号+姓名+试卷n)。 3．所有的文件都存放在D盘考生文件夹下。 4．考试结束把考生文件夹上传到教师机。 一、建立数据库 1．要求在D盘考生文件夹中建立一个名为LX2.DBC的数据库。 2．在LX2.DBC数据库中按以下要求建立一个反映职工销售情况的数据表，名为ZGXS.DBF。 （其中：编号－字符型，4；姓名－字符型，8；性别－字符型，2；一月销售－数值型，4；二月销售－数值型，4；三月销售－数值型，4；销售合计－数值型，5）

【操作步骤】 第1步：启动FoxPro； 第2步：选择“文件”菜单中的“新建”命令，在“新建”对话框中选择文件类型为“数据库”，单击“新建文件”按钮； 第3步：在“创建”对话框中保存位置处选择D盘考生文件夹，在数据库名处输入“LX2”，然后单击“保存”按钮，出现数据库设计器窗口。 说明：保存位置千万不要选择错！！！ 第4步：在“数据库设计器”窗口中，右击鼠标，在快捷菜单中选择“新建表”命令，在“新建表”对话框中单击“创建”按钮，在“创建”对话框中的输入表名处输入“ZGXS”，然后单击“保存”按钮，出现“表设计器”对话框。 第5步：在“表设计器”对话框中依次输入每个字段的字段名、选择类型、输入宽度，全部输入完毕之后，单击“确定”按钮。 第6步：当出现“现在输入数据记录吗？”提示后，单击“是”按钮。 第7步：在输入数据窗口中依次输入每一条记录，全部输入完毕，关闭窗口。注意：(1) 如果数据表结构有错，则鼠标右键单击相应的表选择“修改”命令，打开“表设计器”对话框，即可修改结构； (2) 如果在输入数据时还没有输完而退出了输入，则鼠标右键单击相应的表选择“浏览”命令，打开浏览窗口，再选择“显示”菜单中的“追加方式”命令，则可以继续输入； (3) 如果输入数据有错则鼠标右键单击相应的表选择“浏览”命令，打开浏览窗口，用鼠标单击要修改处就可以修改。 二、数据库操作（对ZGXS.DBF文件进行操作）