网络新闻实务 最终版

网络新闻实务

第一章网络新闻传播的媒介与受众

报纸广播电视网络

网络传播媒介特点

一、交互性

传统媒体仅将信息单向传递给受众，网络传播则提供一种双向传输的信息渠道。

二、海量性

因特网与传统媒体相比，由于它的技术优势，可以逃脱报纸版面、广播电视固定时段、节目容量等诸多限制。信息集纳的广度与深度形成了网络传播的海量特点。

1、信息源的丰富

2、存储信息的空间无限放大

三、多媒体

网络媒体兼容了文字、图表、声音、动画、影像等多种传播手段保存信息、表现信息、发送信息。网络传播的多媒体特点最大限度地实现了各种传播形式的“兼容并包”，丰富了新闻传播的手段。

四、即时性

“地球上没有一家报社、广播公司或电视机构有实力把他们布置到世界上所有的地区，去应付突发事件”。传统媒介需要制作周期，有截稿时间的限制。而网络新闻传播则不受此限，新闻稿件可以随到随发，24小时不间断发稿，受众可以在第一时间知道所发生的一切。

五、个人化

网络传播技术带来的优势可以使得受众从容地利用各种检索工具在各类数据库中“各取所需”；受众还可以自由的选择信息接收的时间、地点以及媒介的表现形式。

传者可以根据用户的需求为他推送信息的专门化服务。

六、超文本

“超文本”是指结点间通过关系链加以链接，从而构成表达特定内容的信息网络。信息的存储打破了原文本系统只能按顺序、线性存取的限制，可以方便灵活的检索。

超文本超连接赋予网络传播许多优势，如形成网状的复杂信息结构。

拓扑心理学原理

德国心理学家勒温将行为和心理事件并提，写成公式：行为（B）=f（PE）即行为或心理是人（P）和环境（E）的函数。

拓扑心理学原理在网络受众研究中的引申

网络新闻受众的心理和行为是动态变化的, 受多种因素的影响, 其中心理需求是引导网络新闻受众付诸来行为的最有力的内在驱动力, 互联网提供的新闻环境是其心理行为的外部条件

用公式表示, 即“B=f(PE) ”, 其中P为网络新闻受众个体的人格或个性, E为网络新闻媒介环境。

网络新闻传播的受众

影响网络受众浏览新闻的动力因素包括心理需要、爱好、动机、兴趣、价值观等, 但最根本的是心理需要。心理需要不仅推动受众进入互联网, 而且始终都主导或支配着网络受众在互联网上的行为表现。

网络受众的特点

一、追求个性和优势体现

网络受众依靠网络这个交流平台,追求在群体面前自己的优势体现和个性表现。比如网友常常会提出个性的观点,发表观点独到的帖子,并以帖子被大量回复为“荣”。晒工资，晒首饰，晒小孩……

网络媒体的技术特点使得满足网络受众的个性化需求成为可能,也成为一种必然。

形式上个性化。

网络新闻的阅读界面个性化,如阅读内容允许网民个性化的定制,比如只显示时政新闻、体育新闻。

依靠客户端脚本和服务器端后台的结合,记录网民在浏览网站时的阅读行为,并将这种信息记录、积累、分析,根据分析结果调整网络新闻在网民面前的显示顺序,尽量做到使网民个体最感兴趣的新闻排在网民最容易找到的位置……

二、隐匿人格的逆反心理

在隐匿人格的虚拟状态下,网络受众较之传统媒体受众具有很强的自我意识和分析能力。具备较强的批判和怀疑精神,并敢于将自己的想法通过网络表达出来。从接触媒介的态度来看,传统媒体受众更多倾向于相信和服从,网络受众更多倾向于怀疑和逆反。

网络媒体是个宽容的媒体空间。我们在网络新闻工作中,尽量避免用户的逆反心理，给出全面客观的报导。

1、采用两面说理的方式报道网络新闻。

2、恰当引导受众,不要明示结论。结论让网民在掌握充分的材料的基础上自己来下。

3、把握好报道的量。对网络新闻的信息流通量,过与不及都是不恰当的。

三、能动的参与到新闻中

在网络媒介中网络受众更多能动地参与到传播活动中,表达自己的看法,提出需求和发表意见。网络受众拥有了在网络上的话语权,传递自己的网络新闻。

与传统媒体相比,互动性是网络媒体吸引受众的利器。

第一、在新闻的选题时吸取网民意见。在网络上设立收集新闻选题窗口。对重大新闻采访,采访问题事先在网上征集。

第二、积极引导网民对新闻进行评论,对网民的评论，不要轻易删改,要及时反馈。

第三、允许网民采写新闻。吸纳网民作为特约评论员、特约记者。

四、阅读行为表现为“扫描式”阅读

网络新闻受众对网页内容的阅读与读者阅读纸质媒体信息不同, 主要表现为网络信息阅读的检索性和跳跃性。大部分网络阅读者对内容一扫而过, 只有为数不多的人在网上逐字逐句地阅读。因此在较长内容的页面中, 如果没有显著的标识或关键词, 很难吸引受众的目光。

为了方便受众在最短的时间内, 尽可能了解最重要的新闻信息, 应在新闻频道要闻区( 或导语区) 对重要信息做准确概括的描述, 并通过闪烁、动态、字体、字号变化等手段引起受众的注意。

五、注意力呈“F现象”

用户对网页的浏览视线呈"F" 型（即网页浏览注意力"F现象"）。他们更倾向于在网页顶部阅读长句，随着网页越往下，他们越不会阅读长句，这就使得每个句子的开头两个词汇尤其重要。

眼球轨迹实验结论

第一步：水平移动（浏览者首先在网页最上部形成一个水平浏览轨迹。）

第二步：目光下移，短范围水平移动（浏览者会将目光向下移，扫描比上一步短的区域。）

第三步：垂直浏览（浏览者完成上两步后，会将目光沿网页左侧垂直扫描；这一步的浏览速度较慢，也较有系统性、条理性。）

六、获取信息时的功利性更强

施拉姆的信息选择或然率公式“选择的或然率=报偿的保证/ 费力的程度”

在网络媒体中,由于其实时性、广泛性、全球化,报偿的保证普遍较高,选择的或然率主要取决于费力的程度。网络信息的海量性使受众兴奋喜悦,但同时受众面对海量信息无所适从。网络受众在获取信息时表现得功利性更强。

启示:信息以最佳的形式推荐给网民节约网民获取信息的成本

节省获取信息的成本既可以防止网民被海量的信息淹没,又能满足网民选择的功利性需求,同时也是对网络社会的一种责任和义务。

提高网络新闻的信息质量

形式上：

1、提升网站的页面美工水平

2、建立合理清晰的目录结构

3、提供强大的整站检索功能

内容上：

1、精心制作网络新闻标题

2、网络新闻的内容应简单明了

第二章网络新闻采访

网络采访的两层含义：

网络采访指记者通过网络方式进行的新闻采访。

网络采访是指网站为了网络新闻的制作而进行的采访。

通过网络获取新闻线索

从网上的零星信息出发挖掘其后隐藏的新闻

对网上各种信息来源进行整合，将相关事件的各方资料综合整理，汇总、加工、整合。

网络信息的搜寻

1、www的浏览

2、使用网络检索工具（google yahoo baidu）

3、目录索引Yahoo dmozg hao123

4、元搜索引擎

元搜索引擎，通过一个统一用户界面帮助用户在多个搜索引擎中选择和利用合适的(甚至是同时利用若干个)搜索引擎来实现检索操作，是对分布于网络的多种检索工具的全局控制机制。

如何评估网上信息？

1、网站和网络的持有者是否可靠

2、网页提供的材料是否是第一手如果是转载要追踪的原始的信息源进行核实

3、信息或数据能否得到相关的证实和支持

4、域名whois信息

5、编辑的经验

网络采访的特点

采访内容的多媒体性

网络新闻采访的素材涵盖了和融合了三大传统媒介新闻采集的内容，既有静态的文字和图片的采访，又包括声音和动态视频的采集和摄录，是一种多媒体的全方位采集新闻素材的活动。

采访工具的全数字化

网络新闻采访所采用的采访工具主要是全数字化的计算机网络，以及可以与这一网络相通的一系列全数字化的新闻采访和传输工具。

采访范围的全球性和速度的快捷性

记者就可通过因特网在办公室或家中进行全国性或全球性的实时采访。在网络中所进行的采访是一种实时性的快速采访。有时传统采访需要数天或数月才能完成甚至无法完成的采访工作，在网络中数秒或几分钟之内就可以完成。

新闻资源的丰富性及利用的方便性

网上有大量文献可供查询，掌握了上网检索的记者和编辑，实际上拥有了一座世界最大的流动图书馆。有人认为，在信息时代，计算机和网络等资源对于新闻报道的作用至关重要，它使记者看得更远，听得更

清，想得更深、写得更快。

网络采访的方式

电子邮件采访

在一些特定情况下，通过电子邮件采访成为面谈、电话采访的替代方式。近年来电子邮件采访成为新闻界比较关注的话题。

电子邮件采访的优点

1、突破客观条件的限制

2、解除采访对象的心理压力

3、采访对象的答复更加的有条理

电子邮件采访的缺点

1、延时回复使回复几率较低

2、回复时间充足有可能使采访远离事实真相

3、采访灵活性不足

使用即时通讯软件采访

Q Q msn skype

《电脑报》记者通过QQ采访我国南联盟大使馆被炸通过QQ搜索找到了8位在线南联盟的大学生进行采访。

特殊题材：如离家出走的青少年

优点：互动、私密、深入

缺点:事后整理工作多、真实性差

邮件列表采访

邮件列表是不定期地发给订阅者的关于某一特定主题的电子邮件集合，是一种一对多的网上交流方式。

邮件列表有两种基本形式：公告型（邮件列表）讨论型（讨论组）

新闻组

新闻组简单地说就是一个基于网络的计算机组合，这些计算机被称为新闻服务器，不同的用户通过一些软件可连接到新闻服务器上，阅读其他人的消息并可以参与讨论。

搜集线索,获得第一手的资料

寻求采访对象征集对特定问题看法

聊天室或BBS采访

文体明星等公众人物，比较适于聊天室采访。在一些重大的新闻事件发生时，及时针对现实情况以及网民的需求，组织聊天室或BBS的嘉宾采访，可以起到释疑解惑的作用。

视频会议采访

视频会议是一种利用普通的PC机加上简单的视频摄像头和耳机麦克风，通过互联网或者是局域网进行传输，以低廉的成本传送数据、视频和音频信号的新型会议方式

网络记者采访权？

1.是国家有关行政部门批准设立的编入“国内统一连续出版物号”的报纸、新闻性期刊的出版单位、通讯社、广播电台、电视台、新闻电影制片厂等新闻机构的工作人员；

2.具备大学专科以上学历以及经国务院有关部门认定的新闻采编从业资格；

3.在新闻机构编制内从事新闻采编工作的人员，或经新闻机构正式聘用从事新闻采编工作、且连续聘用时间已达一年以上的内人员。

政府认可的新闻网站如人民网、新华网、千龙网等，是依托传统媒体的新闻资源，由网络编辑给予编发

记者证

在我国主要有两种，一种是平面媒体的记者证，另一种则是广播电视编辑记者证。这两种证都要经过考试，合格并由相关的新闻机构颁布。

广播电视编辑记者、播音员主持人资格考试

(一)编辑记者资格考试、播音员主持人资格考试公共科目：综合知识

(二)编辑记者资格考试专业科目：

1、广播电视基础知识

2、广播电视业务；

(三)播音员主持人专业科目：

1、广播电视基础知识

2、广播电视播音主持业务(笔试加口试)

三科笔试总分数不低于160分既为通过。

第三章网络新闻的稿件选择与编辑

为什么要进行稿件的选择？

遵循与体现自身栏目设置的特色

把关人的社会责任

面对海量信息读者的焦虑

页面中重点位置的容量要求

稿件选择标准

1、新闻评价标准：及时性重要性接近性显著性趣味性

2、社会评价标准看点服务创新贴近

网站资讯类稿件的选择重点

1、稿件的服务性

2、稿件的贴近性

3、稿件的原创性

4、稿件集合后的吸引力(横向整合后的原创纵向整合后的深度)

网站编辑的思维定势？

编辑＝Ctrl C ＋Ctrl V

由于各个新闻网站的属性、目标网民、信息来源、地域、管理模式、主管部门等的不同，导致网站对同样的稿件采用不同的处理办法。

网站编辑策划的创造性

这里面包括根据板块的规划和要求对小栏目的设置以及专题的策划等等。小栏目的设置一定要与受众紧密相连。

稿件选择的创造性

网站编辑每天要从大量的稿件中，挑选出可用的稿件，然后根据一定的报道思想，按照一定的报道意图，遵从一定的报道要求，依据节目或版面的要求，组成各种不同类型的版面。其实这个过程就是一个创造性的“扬弃”过程，就是一种创造。

稿件加工处理的创造性

网站编辑对稿件进行加工处理的过程，实际上就是对某个新闻事实进行深入分析、去伪存真的过程，把每篇稿件所蕴藏的“潜力”最大限度地挖掘出来，使有价值的内容得到最好的表现，使其获得更大的社会效益。

创造性的编辑：使枯燥、冗长的稿件变得有趣、简洁。

网站编辑可以把断断续续的报道变成一个“会唱歌的”故事。

一位专家级别的网站编辑一定会是一部“活的百科全书”。

优秀网站编辑附加性特质

网站编辑必须对当前的时事发展保持敏感，必须清楚怎样使一个事件融入一系列的新闻之中。给诽谤和其它的法律问题把关。

一个优秀的网站编辑不能盲目地从互联网上下载，而要有版面一盘棋的思路，要有超前意识。

……要练就一双火眼金睛，密切关注国际上的热点焦点，从蛛丝马迹中嗅出重大新闻发生的预兆。做到心中有数，在着手编版前心里就对随时都有可能发生的重大事件有一个预见。

如何培养自己的超前意识

超前意识的构成“元素”都存在于现实社会中。它在人的大脑中长期积累沉淀从而形成联想思维，再把发生过的事件链接起来，在重复出现的事件中找出规律性。这样，我们就能从相关的事件链接中找到它的“终端”，作出超前的判断和预见。

什么是CMS？

英文全称是：Content Management System

中文名称是：网站内容管理系统

CMS 可以理解为,CMS帮你把一个网站的程序部分的事全做完了你要做的只是一个网站里面美工的部份,设计几个静态网页模板,一个门户级的网站就出来了。

织梦CMS是什么?

是一个网站应用系统构建平台，也是一个强大的网站内容管理系统。既可以用来构建复杂体系的企业信息门户或电子商务网站平台，也可以用来管理简单内容发布网站。

它能帮助您最大限度的去自由发挥您的网站设计天才，更轻松的驾驭管理您的网站而不需要非常专业的网站技术，使您把网站设计变成更加乐趣的工作，让您满足想到就会做到的梦想。

第四章SEO策略在网络新闻实务中的应用

网站编辑的内容营销

网站编辑的内容维护，是直接面向用户的产品生产。

目标关键词和合理选取

契合受众搜索习惯

与网页内容紧密相关

重视关键词的检索量

搜索引擎工作的原理：搜素引擎——数据库——网站

如何被搜索引擎收录

提升网站的权重

加强网站中原创文章的更新

主动把网页内容提交给搜索引擎

链接是评价网站权重的关键

一般情况下PR值更新的周期是2.5～3个月

链接策略

专注与高质量的链接的获取

多思考并关注网站新的服务与应用

针对性的策划链接策略活动和产品

nofollow 标签

nofollow 是一个用于指示某些搜索引擎的超链接不应影响搜索引擎的索引中的链接目标的排名的HTML 属性值。目的是尽量减少垃圾链接对搜索引擎的影响。

支持此标签的：Google soso youdao 百度不支持此标签的：Yahoo Sogou

第五章点击率和网站流量

网站流量统计目的

1、检测网络新闻工作的成就。

2、总结有效的资源。

3、总结有针对性的关键词

4、周期的反应某些推广规律

5、总结上周的工作，预计下周的工作

6、引导正确的网络营销方向

网站流量统计的意义

1、页面浏览数量历史数据及网站发展阶段特征对比分析。

2、分析网页浏览数变化周期

3、通过每个访问者的页面浏览数变化趋势分析网站访问量的实际增长

4、通过各个栏目（频道）页面浏览数的比例分析重要信息是否被用户关注。

网站流量统计术语

跳出率

跳出率是指仅浏览了一个页面就离开的用户占一组页面或一个页面访问次数的百分比。跳出率的算法：

浏览了一个页面就离开网站的次数/进入网站的次数= 跳出率

访问深度：访问深度指的是用户在网站上访问了多少页面。访问页面越多，深度越高。

网站流量统计方法

1 自己编写统计代码

2 第三方代码统计https://www.wendangku.net/doc/a018695495.html, 雅虎统计51yes统计Google analytic

3 日志分析日志分析软件

4 Alex排名

5 中国网站排名

第六章网络新闻论坛的管理与运用

常用的论坛管理系统：discuz phpwind7

网络新闻论坛的形式－组织方式分类

综合式新闻论坛专业式新闻论坛专题式论坛

网络新闻论坛的形式－管理方式分类

有限制式非注册用户不能发言。

半限制式非注册用户能发言，但用户发言的ID统一标识为一样。

无限制式非注册用户能发言，用户可以随意指定自己的发言ID。

新闻论坛的作用

1 新闻报道的传播渠道。

2 新闻报道的一种反馈渠道。

3 深化拓展报道的一种重要手段。

新闻论坛的管理的一般原则

张驰有道、松紧适当

审时度势、灵活把握

设计科学合理的管理制度

版规：

有了一个制度可以遵守,不管是内部的办事还是对外的管理,都有一个基本的准则,清清楚楚,明明白白。

网络论坛成员的管理

论坛参与方式的管理：有限制、半限制、无限制

成员注册管理

ID的封杀和解禁

论坛管理

论坛的版面设计与整体规划。

管理团队的态度和水平。

有效的投诉途径。

论坛的管理力度。

线上和线下活动策划。

选择话题引发争议。

新闻论坛与新闻报道的互动

利用新闻论坛扩大报道影响力

在论坛中转发报道

在论坛中引发讨论。开设跟贴入口、突出热贴、有意识发表评论

通过在线交流提升新闻影响

新闻报道与论坛结合的编辑手段

1、在新闻中文页的相应位置设立去论坛的入口。

2、在一些重要的新闻内容后设立进入“评论”的链接。

3、新闻频道的首页设立相应的板块，将论坛内容导入。

4、在新闻频道设立类似热贴排行榜等功能，及时显示论坛动态。

提升论坛人气让用户活跃起来：恰当的话题；合适的奖励（金币威望）；用心的管理；寻找恰当的带动着；

线上线下活动；论坛整合人人网应用；整合bshare

第七章网络视频编辑

视频新闻在网络中的应用形式

视频新闻配合文字新闻组成简单多媒体报道单元

与其它新闻结合组成多媒体专题

视频专栏

网络新闻视频发展的技术基础

传输网络视频的方式

1 传统传输

2 流式传输

顺序流式传输

在下载文件的同时，用户可以观看，但是用户的观看和服务器上的传输不是同步进行的。用户看到总是服务器在若干时间以前传出来的信息。（适合高质量短片的播放）

实时流式传输

音视频信息可以被用户实时看到。在观看过程中用户可以快进或者后退观看的内容。（适合网络传输状况较好的情况）

流媒体音视频文件的三大流派

1、微软的asf（Advanced Stream Format）Media player

2、RealNetworks的RealMedia 扩展名rm。它包括RealAudio、RealVideo、RealFlash三类文件。

3、苹果公司Quicktime 扩展名mov，播放器Quicktime

FLV格式

FLV流媒体格式是一种新的视频格式，全称为Flash Video。

它形成的文件极小、加载速度极快，使得网络观看视频文件成为可能，它的出现有效地解决了视频文件导入Flash后，使导出的SWF文件体积庞大，不能在网络上很好的使用等缺点。

Flash中有一个独立的FLV转换工具——Flash 8 Video Encoder

第八章网络调查

网络调查（也称为网上调查）是调查者把设计好的调查内容挂在网上，请网民自己用鼠标点击回答问题，答案自动记录在案。

网络调查的方法

网页问卷调查

调查研究员根据调查需要设计出一些需要网络受众回答的问题，制作调查问卷，将问卷放在网站的某个网页上，受访者可以根据自己的情况参与填答，填答完的结果经相关的软件处理后直接进行统计分析的调查活动。

电子邮件调查

这也是网络受众调查常见的方法之一。它是指将调查问卷直接发送到受访者的私人电子信箱中，引起受访者的注意和兴趣，主动地填答并发送回问卷的调查活动。

弹出窗口式调查

这也是小型调查经常采用的一种方法。它是指当网民在访问网站或浏览某网页时，会碰到一个载有调查问卷的小窗口弹出，如果网民有兴趣参与，就可点击该窗口回答问卷上的相关问题，完成网上问卷后即可以在线上提交的调查活动。

网络深层访谈

网络深层访谈是一种定性研究形式。它主要是指调查者为详细地了解某一方面的问题，通过网络的特殊功能与受访者进行深入交流的调查方式。它类似于传统的深层访谈，主要是通过电子邮件进行访问，或利用实时软件比如QQ软件、MSN软件等网上聊天的方式或网站论坛进行访谈。

网络调查步骤

1、确立调查的目的

2、制定调查提纲

3、制定调查方案

4、确定目标对象

基于调查对象的控制措施

①建立会员制度。被访者为登记会员, 通过验证身份证来甄别背景资料的真实性。

②建立物质激励机制。累计积分获取奖励调查抽奖直接给受调查对象支付酬金

③按照背景资料挑选被调查者。

在登录网站并留下相关信息的网民中, 选择符合要求的群体, 然后用电子邮件发出邀请, 被调查者主动登录网站填写问卷, 然后领取酬金。

④按答题历史挑选合格被访者。保证同一样本在一段时间内, 不接受针对同一或相近领域的调查。以防抽样偏差。

常用的抽样方法

在统计学里，我们把所要考察对象的全体叫做总体，其中的每一个考察对象叫做个体，从总体中所抽取的一部分个体叫做总体的一个样本，样本中个体的数目叫做样本的容量。

简单随机抽样

在总体单位中不进行任何分组、排队等，完全排除任何主观的有目的的选择，采用纯粹偶然的方法从母体中选取样本。

分层抽样

将总体划分为若干个同质层，再在各层内随机抽样，分层抽样的特点是将科学分组法与抽样法结合在一起，分组减小了各抽样层变异性的影响，抽样保证了所抽取的样本具有足够的代表性。

系统抽样法（等距抽样法）

依据一定的抽样距离，从母体中抽取样本。由于系统抽样法操作简便,实施起来不易出错,因而在生产现场人们乐于使用它。

网络受众调查的问卷设计

前言设计——说明调查的目的、意义和参与的赠品

主体设计——调查的问题回答的方式及其说明内容

结语设计——简单的总结、可以是感谢也可以是对调查本身意见的征集，常常可以省略。

问题设计中要注意的问题

内容具体、避免笼统抽象。——你对于广告的态度？怎样的广告会给你留下深刻的印象？

用词要通俗、专业名词要解释。——你是“毕婚族”或者打算成为“毕婚族”吗？

提问要客观，不要使用诱导性或倾向性的词语。

问题的排序应有层次，先简单后复杂，先一般后敏感。

如何提高网络新闻调查的回复率

选择能引起高度兴趣的话题

设计合理问卷长度

问卷逻辑设计合理

采取奖励措施

网络调查与精确新闻

精确新闻报道：

所谓精确新闻报道是指记者在采访新闻时，运用调查、实验和内容分析等社会科学研究方法，来收集资料及查证事实，以进行新闻报道的一种报道形式。

样本选取

?选取的样本一定要具有代表性。

?样本量一定要达到一定比例。

?应采取概率抽样的方法以取得准确的舆情数据。

?调查结果只能代表接受调查的部分人群的意见，不能做更大范围的推论

评估精确新闻的标准

1.委托及执行机构

2.调查时间

3.调查方式

4.样本量

5.访问成功率

6.抽样总体

7.抽样方法

8.抽样误差

9.列出问卷10.样本结构

网上调查的优势

1、反馈速度快。

2、不受时空地域的限制。

3、客观性强有更好的保密性。

4、统计数据准确，标准化程度高。

5、调查成本底，周期短。

网上调查的劣势

1、难以保证样本的抽样科学性

2、难以保证回答的真实性

3、难以保证样本的连续性或者进行连续性样本调查。

4、难以真实有效的获得样本的背景信息。

5、样本的地域和数量要求难以保证。

第九章网络新闻报道单元的实现

网络新闻报道单元作用

克服新闻的碎片化现象

时效性压力下形成新闻碎片

新闻的简单堆积形成碎片

不同形式的新闻缺乏有效整合

网络新闻报道单元的构成形式

1.文字报道单元

2.Web页面整合的多媒体报道单元

3.Flash整合的报道单元

文字报道单元组织方法

1、层次化信息构成文字报道单元

文章的层次

层次一：标题

层次二：内容提要

层次三：新闻正文

层次四：关键词或背景链接

层次五：相关文章、评论等延伸性阅读

2、多角度稿件构成报道单元

针对特定的主题，将几篇不同角度的报道整合在一起。

3、以时间为线索整合的文字报道单元

对发展中的报道对象，截取它发展进程中的那些重要时间点，以此为线索来组织相关稿件。

Web页面整合的多媒体报道单元

文字消息文字评论新闻照片新闻图表动画音频视频互动手段

Flash整合的报道单元

Flash新闻是利用Flash技术、将各种形式的信息有机结合在一起所进行的新闻报道。

形象再现新闻

整合多种手段

提高新闻互动性

Flash动漫新闻

摆脱对现场新闻素材的依赖，便捷的模拟再现新闻现场，对突发性新闻来说，弥补第一手素材无法获得缺憾。

Flash 幻灯新闻

一种以图片为主的flash新闻形式，他将多张图片整合成一个连续的图片序列，一般情况下图片可以自动播放，也可以由用户控制播放进程。

Flash互动新闻

利用flash技术将文字、图片、声音、视频、互动式图形和图表以及控制菜单（或按钮）等整合起来的网络信息单元

Flash 新闻适用场合

以图片为主的整合性报道

重大题材的跟进报道

需要重要挖掘的老题材

第十章网络新闻的图片处理和图表制作

网络新闻图片

从新闻报道的角度来说, 广义的新闻图片包括新闻照片、新闻图表、图示以及新闻漫画等视觉表现手段。新闻图表图示的运用方式

1、作为与文字新闻配合的辅助信息

2、多为多媒体报道的一种表现形式

3、作为一种整合其它形式信息的手段，构成多媒体报道的主要框架。

网站使用新闻照片的类型:

1、作为主页上的头条新闻的配图照片

2、作为栏目的题图照片, 或者作为栏目标题页的提示图片

3.作为新闻正文的配图

4.作为独立的图片新闻报道

新闻照片在网页版面上安放位置

放置在网站首页, 作为版面视觉调节元素。安置时需要注意: 其版位要和整个网页的视觉中心相配合。在网站主页左上部位置安排的主新闻照片, 可以是循环更新变化的, 主照片可以依次循环刷新显示。

如何选择图片？

一、新闻摄影照片的精髓就是在瞬间的照片形象记录中最大限度地凝聚了新闻性信息。

图片的新闻性

新闻性：是指图片中事物应具有新闻价值。

图片中应最大限度的追求照片的新闻信息量

二、应该尽可能采用生动的新闻照片。照片捕捉的新闻瞬间应该非常直观, 通过照片, 把自己与不在场的人们联系起来。

三、新闻摄影的真实性:照片应符合事实或人物的本来面目

网络新闻照片后期处理原则

1、决定性瞬间原则

新闻照片内的所有景物的集合关系以拍摄到的影像为准，换而言之，摄影影像内的所有影响元素的相互关系和位置不能在后期制作时作任何改变。

2、传统暗房所准许原则

新闻照片所有后期编修的尺度，原则上应限于以传统暗房对新闻照片所准许做的效果。

3、修饰技术错误原则

可以对光学上、物理上或电子上的摄影影像偏差进行适当修改，但应局限于：矫正白平衡、矫正镜头光学变形、矫正影响边缘失光、矫正透视变形等。

4、清楚注明插图

超出上述任何一项原则，均不应刊登，或只可以在明显及充分注明为“插图”，“设计图片”和“数码制作插图”等，以及不会误导读者的情况下才可刊登。

允许操作包括：剪裁照片；加光减光；修掉照片的污点；改变照片的反差；对照片局部进行漂白。

三维全景又称全景图像，是指大于双眼正常有效视角（大约水平90度，垂直70度）或双眼余光视角（大约水平180度，垂直90度），乃至360度完整场景范围的照片。

传统的光学摄影全景照片，是把90度至360度的场景全部展现在一个二维平面上，把一个场景的前后左右一览无余地推到观者的眼前。

三维全景用一个专用的播放软件在互联网上播放全景图像，用户可用鼠标和键盘控制观察全景的方向，使您感到就在真实的环境当中。

新闻图表是视觉传播形式, 它通过直观的图形形式, 转达新闻性信息。

用Excel制作新闻图表：饼图、折线图、柱形图

第十一章网络新闻专题的策划与实施

网络新闻专题

网络新闻专题是以网络为平台，运用各种媒体手段对特定的主题或事件进行组合或连续报道的形式。

网络新闻专题的作用

1、网络新闻专题是有网络特色的深度报道方式。

2、网络新闻专题是帮助受众克服时空迷失感的一个途径。

3、网络新闻专题是一种原创性的新闻整合方式。

网络新闻专题的类型

1、采访型专题和编辑型专题

2、事件型专题和非事件型专题

3、动态型专题和静态型专题

网络新闻专题报道的原则

1、深度报道的意识

2、将多媒体思维贯穿始终

3、保持新闻线索的完整性

4、合理体现信息的层次

5、提高互动的目的性和有效性

网络媒介热点事件的特征

1、公共性——国计民生（周老虎）私人问题专业问题（特定行业和群体）公共问题

在特定条件下私人行业问题能转换为公共话题

网络媒介舆情焦点

政府官员违法乱纪行为

涉及代表强制国家机器的政法系统

涉及代表特权和垄断的政府部门央企

衣食住行等全国性民生问题

社会分配不均、贫富分化

涉及国家利益、民族自豪感

重要或敏感国家、地区的突发性事件

影响力较大的热点明星的火爆事件

网络新闻专题选题的策划

可预知的重大事件先发式同步式全景式特写式

网络新闻专题选题的角度策划

专题虽然容量很大，但它不是一个无所不装的“筐”。要让专题形成自己的亮点与特色，就需要为它找到最佳报道角度。

好的角度可以使宏大的选题落到实处，使静态主题呈现动态效果、抽象主题呈现具像效果，好的选题进一步增色，平淡老套的选题变得让人眼前一亮。

1、抓住阶段性特征以显示事务的进展

2、透过背景来剖析现实

3、通过典型人物反映一个人群或一个事件

4、通过典型时刻反映全程

5、以典型空间或环境为场景表现对象

6、通过代表性的符号解析全局

7、通过典型数据来勾勒全貌

8、通过典型意见来反映事件的影响

9、以专业眼光审视大众话题

网络新闻专题的内容策划

网络新闻专题的内容策划是针对特定的主题与角度，设计相关的栏目并用合理的结构将他们组织起来，同时选择最合适的手段来表现各个方面的内容。

网络新闻专题的栏目与结构设计

以时间为维度:从事件的发生、发展过程、当前状态、历史背景、未来趋势等方面设置栏目。

以空间为维度:从地理上划分事件发生或波及地区,将每一个地区作为报道的一个栏目。

以社会环境为维度:从新闻发生的社会背景、社会影响、与其他事件之间的关系等方面设置栏目。

以意见态度为维度:从当事人的态度、相关人物的意见、社会舆论反响、专家的评论等方面设置栏目。

网络新闻专题栏目设计

在进行栏目设计时，还需要有一种“结构”的思想，即要栏目之间遵循某种线索或者逻辑关系，形成一个有机整体，而不是随意地将一些材料拼凑在一起。

网络新闻专题常用结构方式

1.平行聚合式

在平行聚合式结构中，各个栏目之间的地位是相对平等的，顺序是自由的，平行聚合式结构的主要目标是完整地表现主题或某个特定的角度，它比较适合信息十分丰富、事件处于动态发展中的客观性专题。2.层层递进式

在层层递进式的栏目结构方式中，各个栏目之间存在着逻辑上的先后顺序，前一栏目的内容是后一栏目的基础，后一栏目是前一栏目的发展与深化。

3.观点争鸣式

不少主观性专题中侧重于揭示事件或问题的影响，它们常常是以观点的冲突作为栏目结构的基本依据。网络新闻专题信息手段策划

文字图片音频视频动画互动

专题的板式设计

把一条线段分割为两部分，使其中一部分与全长之比等于另一部分与这部分之比。其比值是[5^(1/2)-1]/2或二分之根号五减一，取其前三位数字的近似值是0.618。由于按此比例设计的造型十分美丽，因此称为黄金分割

这是一种用以临写碑帖的一种界格纸。基本形是一个长方形等分九格。在这个九宫格中中间部分就产生了四个交叉点，这四个交叉点就是视觉中心点。

专题首页设计

“日”型

“T”型“三”型

网络新闻专题的形式设计

专题栏头设计

1、醒目抢眼

2、文字表述准确

3、情绪传达到位

生成最终的设计源文件Photoshop PSD Firework PNG

用平面设计软件设计页面

1、画出草稿图

2、搜集素材

3、用设计软件实施设计Photoshop/Firework Coredraw/Illustrator Flash

将设计图转换成网页模板在网站上应用Image Ready

切片的目的1、美工的目的2、网页的目的

整体切片法1、将整个页面全部切片2、然后直接输出，得到网页。

分段式切片法

原则：尽量对齐切，避免出现跨行跨列的切法（这样切出后，colspan跟rowspan基本不会出现，为后续的DW编辑提供良好的代码环境）。

1、切片只为网页提供可用图片

2、切片能小则小，能少则少

3、按切片直接生成的网页需要手工调整输出后代码

4、导出时:颜色单一过渡少的，应该导出为GIF，颜色过渡比较多，颜色丰富的应该导出为JPG，有动画的部分应该导出为GIF动画

5、做了切片的源文件注意留档

第十二章网站策划

一个好的策划是一个栏目、一档节目、一个网站成功的起点……

一个好的网站一定是经过深思熟虑后的结晶。

一个好的网站一定是与适合技术结合的产物。

传媒类网站的策划

带着镣铐的舞蹈、化腐朽为神奇、敏锐的嗅觉配合、快速的应变、充分的准备和信息整合

取悦受众：获取信息的需求（多元化）——信息要及时、准确&信息要多元化；互动的需求；娱乐的需求

大学生职业生涯规划大赛获奖作品

大学生职业生涯规划大 赛获奖作品 Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998

湖南省第二届大学生职业生涯规划大赛暨南华大学2011年 “大学生职业生涯规划大赛” 研究生职业生涯设计参赛作品——梦想在前行中实现 梦想在前行中实现 湖南●衡阳 2011年10月

姓名： 性别：男 学校：南华大学 院系：政治与公共管理学院班级： 学号： 联系电话： 电子邮件：

目录 引言 (1) 第一章自我认知 一、职业兴趣 (1) 二、职业能力 (2) 三、职业价值观 (3) 四、个性特征分析 (3) 五、成长经历 (5) 六、综合评价 (5) 第二章职业认知 一、社会整体就业趋势分析 (5) 二、就职行业环境分析 (6) 三、职业目标分析 (6) 第三章职业决策 一、职业目标确定 (7) 二、职业经理人岗位要求及发展前景 (9) 三、备选方案…………………………………………………………… 10 第四部分计划和实施路径 一、计划………………………………………………………………… 11 二、路径………………………………………………………………… 11 第五部分自我监控

一、监控………………………………………………………………… 12 二、评估………………………………………………………………… 12 三、调整………………………………………………………………… 12

引言 人生如棋，人生如戏，俯瞰棋盘、回顾戏中，都只能一步一步向前，万不可能回到当初。职场就如人生在棋盘中所走的经纬线、戏中的蓝本图，每一步都是必经的历练，不可或缺。所以我们每走一步都需要思考，都需要谨慎的做出抉择。 势无定势、局有万变。随着知识经济的到来，研究生学历越来越普及，职场对求职者知识广泛性的要求也越来越高；特别是《教育部中长期发展纲要》出台后，研究生在面临越来越严峻的就业形势时，紧迫感、压力感更是与日俱增。 面对这种形势，怎样使自己的职业之路更加通畅，更好的把握未来；其关键不仅是要有经纶智略，积累更多的社会实践经验，更重要的是自己是否做好了职业规划准备，确定好前行的目标和方向，有的放矢。 人们常言：“机会只会垂青有准备的人，”职场规划就是我们从象牙塔走向社会的最好铺垫和准备。他有助于我们在纷繁杂乱的社会事务中保持清醒的头脑；有助于我们树立信心，相信即使在失业率高达99%的情况下，我也会成为那脱颖而出的1%。 说道不如做到，执行力最为重要；光说不练，再多的准备也是竹篮打水一场空。十年树木，百年树人，我们的职业规划至少要设计出未来十年的目标和方向，下面将进入我的职业规划正题。

教学系统设计期末总复习

教学系统设计期末复习题 一、填空题 1?教学系统设计是指运用系统方法，将学习理论与教学理论的原理转换成对教学资料、教 学活动、___信息资源__和评价的具体计划的一系统化过程―。 2?传统ID模式的发展经历过两代，是以学习理论作为分代原则，第一代ID模式的主要标志是以行为主义学习理论作为理论基础，第二代ID模式的主要标志则是以认知 主义学习理论 作为理论基础。 3?著名教学设计专家加涅提出“为学习设计教学”。 4.在教学系统设计实践中，存在着不同层次的教学系统设计。按照教学中问题范围、大小 的不同，教学系统设计可以分为三个层次：以系统为中心、以课堂为中心、以产 品为中心。 5?巴纳西强调教育系统的整体性、层次性、开放性，提出了宏观教学系统设计理论。6?加涅教学设计思想的核心思想是他提出的为学习设计教学的主张，他认为教学 必须考虑影响学习的全部因素，即学习条件。 7? 梅瑞尔等人在《教学设计新宣言》一文中对教学设计做了如下的阐释: “教学是一门科学，而教学设计是建立在这一科学基础上的技术( scie nce-based-tech no logy )。”教学 设计的目的是创设和开发促进学生掌握这些知识技能的学习经验和学习环境_。 8?教学设计是运用一系统方法—分析教学问题和确定教学目标建立解决教学问题的 策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改—的过程 10? 1900年杜威提岀发展一门连接学习理论和教育实践的桥梁。 12? 20世纪90年代，建构主义学习理论对教学设计理论起了较大的作用。这一时期， 学习者与教学媒体、教学情境的结合是教学设计发展的一个重要特征。 13?软件、声像教材、印刷教材、学习指导手册、教师用书等属于以产品为中心的教学

爱的五种语言读书笔记

学会让彼此感觉到爱——《爱的五种语言》读书笔记已经记不清楚多少人跟我推荐过这本书《爱的五种语言》，第一次想买的时候当当缺货。后来等了很久才和张德芬《遇见无知的自己》，以及《生命的重建》同时购回。 我觉得很幸运，在茫茫书海，让我遇到一本这样的书。尽管我不知道我能不能够坚持按照书中的理论去和老公沟通，可是至少我知道了一种可以值得去坚持的东西。 所以，把大概的理解分享出来。造福更多人啦！ 首先：什么是爱的五种语言。 每个人能接受到爱的方式不一样。有的人如果收到老公送的礼物就会觉得老公是爱自己的，有的人不在乎礼物的问题，但是他需要老公全心身投入的和自己说话才能感觉到爱。有的人需要身体的接触才能感觉到爱，有的人只需要老公每天都说几句我爱你就能感觉到爱。 而这，其实就是因为每个人讲的爱的语言不一样。作者把爱的语言归类为五种，分别是：身体的接触、精心的时刻、服务的行动、接受礼物和肯定的语言。 如果你的主要爱语是精心的时刻，那么不管你配偶送多少礼物给你，你都感觉不到满满的爱。同样，如果你配偶的主要爱语是服务的行动，那么只用给其提供服务才能让他感觉到高质量的爱，而你如果只是要给他拥抱亲吻，当他长时间得不到服务的行动他的“爱箱”就会空空的。 我们每一个都希望自己的“爱箱”爆满。心中有满满的爱，我们

才会有洋溢的喜悦，才能更好的去爱我们自己和我们想爱的人。 可是，如何让自己的“爱箱”爆满，这需要爱我们的人讲我们的语言。如何让我们爱的人感觉到我们对他们的爱呢？这需要我们学会讲他们的爱语。 比如，我的主要爱语是身体的接触和精心的时刻。对我来说，老公每天出门前的goodbye kiss比情人节的礼物要重要的多。而我老公主要的爱语是服务的行动。对于他来说，我做饭洗碗料理好娃的生活琐事比晚上总缠着他给他按摩重要得多。 其次，既然用对方的爱语去爱对方是这么的重要。那么我们要怎么样去发现对方的爱语呢。 当然，最简单的方法就是让你的配偶也看一下这本书做做书后的测试。可是如果双方的沟通已经不顺畅，或者对方并不想看书，或者其他任何原因导致你的配偶不愿意配合测试。那么书上介绍了一些不错的方法去发现自己和对方的爱语。 第一：观察你的配偶最常向别人表达爱的方式。比如我自己就经常跟我老公说：老公，我帮你按摩吧。以前我不了解人的主要爱语不一样，还常常觉得我老公很傻，为什么我主动提供服务他还拒绝。而我老公，就是狂爱干家务活，洗碗呀，洗衣服叠衣服什么的，反正家里的家务活我除了做饭外都不干。以前我自己定义为我老公是处女座男人，所以有点洁癖爱干家务。现在我才明白，我和他其实都是用我们自己的爱语在向对方表达爱。可是，不知道老公的感觉如何。当我老公每天回到家就开始花半个小时做家务的时候，我常常抱怨他为什

关于大学生大赛职业规划汇总八篇

关于大学生大赛职业规划汇总八篇 关于大学生大赛职业规划汇总八篇 日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又将告一段落了，我们的工作又将在我们的努力下收获新的成绩，我想我们需要好好地做个职业规划了。为了让您在规划中更加简单方便，下面是小编精心整理的大学生大赛职业规划10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。大学生大赛职业规划篇1 一、活动引言：当代社会的竞争激无比，所以有必要要求大学生把个人发展与组织发展相结合，对决定个人职业生涯的个人因素、组织因素、社会因素等进行分析，制定有关个人一生中在事业发展上的设想与计划安排。二、活动目的：为了让商贸系学生对自己职业的规划更具科学性和前瞻性，从大一就形成专业的职业素养，避免更多的学生在毕业前对自己的职业存在迷茫，将职业规划教育融入大学教育的全过程中，让每一位同学参与其中。三、活动主题：规划人生放飞梦想四、主办单位：商贸系团委五、活动对象：商贸系全体学生六、活动时间：XX年9月6日—XX年9月20日七、活动地点：a栋多媒体教室八、负责人：万桔九、负责部门：商贸系团总支学生会监察部十、人员安排：具体事宜吴沫澜、黄兰、张岗、张珈源策划万桔主持人黄丽娟后勤唐慧颖邀请新闻部拍照曾艳、马睿杰会场纪律全体监察部成员评委老师赵霖主任、刘德刚书记、许晓莉教授、袁德臻副教授十一、准备事宜：由策划人联系负责人老师，了解具体事宜；整理参赛人员信息与参赛作品；邀请好评委老师；组织后勤人员布置好会场。十二、具体活动具体流程： 1〉：海选由商贸系每位辅导员按评分细则在各自所带的班级推荐2位晋级决赛。 2〉：共十位晋级选手准备生活照一张、个人参赛宣言及参赛ppt。 3〉：9月6日上午9:30点进行彩排。 4〉：9月6日下午2点30分准时开展总决赛。 5〉：主持人上台介绍莅临本次比赛的嘉宾及评委与比赛选手。并宣布比赛开始。 6〉：选手现场抽签确定参赛次序，依次进行现场展示，每位选手限时6分钟，包括4分钟自我陈述（通过制作ppt，进行自我展示），2分钟回答评委提问，评委根据参赛选手的现场表现按照评分标准打分。 7〉：评委就所有选手们的表现做点评并提出建议。 8〉：主持人宣布

教学系统设计考试要点

一、名词解释 1、教学系统设计（也称教学设计），主要是以促进学习者的学习为根本目的，运用系统方法，将学习理论与教学理论的原理转换成对教学目标、教学内容、教学方法和教学策略、教学评价等环节进行具体计划、创设有效的教与学的系统“过程”或“程序”。 2、教学目标是对学习者通过教学后应该表现出来的可见行为的具体、明确的表达，它是预先确定的、通过教学可以达到的并且能够用现有技术手段测量的教学结果。 3、学习风格是指学习者持续一贯的带有个性特征的学习方式，是学习策略和学习倾向的总和。 4、广义的教学方法指为达到教学目的、完成教学任务，而采用的一切手段、途径和办法的总称。 5、教学策略是指在不同的教学条件下，为达到不同的教学结果所采用的手段和谋略。 6、教学媒体是指以传递教学信息为最终目的的媒体，用于教学信息从信息源到学习者之间的传递，具有明确的教学目的、教学内容和教学对象。 7、研究性学习的概念 广义：泛指学生主动探究的学习活动。 狭义：在教学过程中以问题为载体，创设一种类似科学研究的情境和途径，让学生通过自己收集、分析和处理信息来实际感受和体验知识的产生过程，进而了解社会、学会学习，培养其分析问题、解决问题的能力和创造能力。 8、学习环境是学习资源和人际关系的一种动态的组合。其中既有丰富的学习资

源，又有人际互动的因素。 9、认知工具是支持和扩充使用者思维过程的心智模式和设备。 10、教学评价是指以教学目标为依据，制定科学的标准，运用一切有效的技术手段，对教学活动过程及其结果进行测定、衡量，并给以价值判断。 11、信息化教学设计是在传统的的教学设计基础上，综合把握现代教育教学理念，充分利用现代信息技术和信息资源，科学安排教/学过程的各个环节和要素，为学习者提供良好的信息化学习条件，实现教学过程最优化的系统方法。 二、填空题 1、教学系统设计的发展经历了思想萌芽、理论形成、学科建立、深入发展四个阶段。 2、教学系统设计一般可以归纳为三个层次：教学产品层次、教学过程层次、教学系统层次。 3、教学系统设计的主要理论基础包括：学习理论、教学理论、系统理论、传播理论。 4、依据理论基础和实施方法，教学系统设计模式可以归为三类： 以教为主的教学设计模式、以学为主的教学设计模式、主导—主体教学设计模式。 5、教学系统设计的基本要素包括教学目标分析、学习者特征分析、学习环境设计、教学模式和策略的选择与设计、教学设计结果的评价。 6、建构主义认为，理想的学习环境包括情境、协作、交流、意义建构。 7、教学目标是教学设计活动的出发点和最终归宿，在教学中，它具有以下几个功能：导向功能、控制功能、激励功能、中介功能和测度功能。 8、布卢姆等人将教学活动所要实现的整体目标分为：认知、情感、动作技能三

大学生职业生涯规划大赛相关范本

内江师范学院—— 大学生职业规划大赛

个人资料真实姓名:袁静 性别：女 年龄：21岁 籍贯：四川省遂宁市/县 所在学校及学院：内江师范学院 班级及专业：2012级汉语言文学专业 学号:20120141176 联系地址:四川省遂宁市 x:一五708323233 E－mail:1716388893xqqx

目录引言 第一章认识自我 （一）、我的理想 1.家庭对我的影响 2.个人经历 3.我的职业理想 （二）、自我评价及他人评价 1.360度评估 2.360度评估概况 3.自我评价 4.自我评价概况 （三）、工具测评 1.适合我的领域 2.我的行业定位 3.我的工作定位 4.职业探索 （四）、测评分析与自我分析的结合（五）、自我认识小结 第二章职业分析 （一）、学校环境分析 1.学校特色 2.专业特色

3.实践经验 （二）、社会环境分析 1.就业形势 2.就业政策 （三）、职业环境分析 1.目标职业应具备能力 2.发展前景 3.职业选择 （四）、SWTO分析 （五）、职业分析小结 第三章职业生涯设计（一）、职业生涯规划中的五个时期（二）、职业定位 （三）、制定行动计划 第四章动态反馈调整（一）、评估我的职业目标（二）、调整我的职业目标（三）、修整职业目标 （四）、制定备选职业方案 第五章结束语

引言 向未来冲刺，生命不能光用来享受 生命的意义在于经历，而不在于单纯的享受。 为自己制定合理的人生目标，让自己积极地行动，这样才算是过得有意义。 唯有不懈追求，才能不断提高和完善自我， 社会才能不断进步，这个世界才会变得更加美好。

第一章自我认知 孙子云：知己知彼，方能百战不殆。职业生涯规划也如此。知己即自我认识，了解自己的价值观、兴趣、性格等多方面的特质，才能扬长避短。 （一）、我的理想 1.家庭对我的影响 我出生于农村家庭，母亲只上过小学一年级，父亲拥有初中文凭。然而，他们对我的影响是我在课本所永不能学到。父亲教学会诚实，无论做何事都不要改变自己的内心。母亲虽然文化水平低，但母亲是我这一辈子的良师，母亲身体力行教会我很多。做人不要胆小，应该勇敢，特别是当自己的正当利益受到侵害时，要敢于维护自己的权利。做人不要只想到自己，多帮助你的周围邻居，你会收获到意想不到的东西，永远不要觉得你帮助了别人，你就吃亏了，母亲常说吃亏是福。我有一个弟弟，小时候母亲常说要让着弟弟，照顾弟弟，说实话那时候我很不服气，凭什么好的东西都要给他，凭什么我们两个打架都是我的错。直到长大后，看着母亲总是把好吃的留给我们，我才明白这是一种责任。每个人无论你是大人物还是平凡人，你都有责任，这种责任可大可小问题在于你是否敢于承担，即使你仅仅是一个平凡人，当你懂得承担责任时，我相信你会获得不一样的人生，正如古人所说“在其位谋其政”。我记得有室友曾问过我怎样才算爱，我回答她当你知道为这种爱承担责任时就是爱。 2.个人经历影响 良师 小学全应强老师教会我，机会不是别人给予而是自己争取来得。 初中刘玉宁老师教会我，人生有很多选择而我们需要在适当的时机做出正确的选择。 高中罗超老师教会我，坚持，坚持、、、、、、 大学李国老师教会我，在大学不在于你学到多少东西，而更注重你是否拥有独立的思维。 益友 小学西西、颖颖让我明白，好东西是拿来大家分享。 初中陈诚让我明白，除了亲情以外还有友情值得我们信赖。 高中艳艳让我明白，拥有一种乐观的心态，你会少很多烦恼。 复读宇宇让我明白，更方面都很好竟是一种缺点，因为你丧失了自己的特色。 袁师兄让我明白，要敢于打破常规，创造出自己的解题思维。

教学系统设计试题

教学系统设计试题.txt对的时间遇见对的人是一生幸福；对的时间遇见错的人是一场心伤；错的时间遇见对的人是一段荒唐；错的时间遇见错的人是一声叹息。《教学系统设计》试题 一、填空题（每题3分，共30分） 1、教学模式是指在一定的___________、教学理论和____________指导下，教与学活动中各要素的____________相互结构组织形式。 2、形成性练习是指按照_____________而编制的一组练习题，它是以_________考核学生对本学习单元的基本概念和要求的_____________。 3、教学设计应用_________________分析研究教学的问题和需求，确定解决他们的______________、教学方法和教学步骤，并对教学结果做出评价的一种计划过程和________________。 4、系统ID模式的发展经历过两代，是以___________作为分代原则，第一代ID模式的主要标志是以___________作为理论基础，第二代ID模式的主要标志则是以_______________作为理论基础。 5、学习目标描述中马杰的ABCD法则的英文全写：A是___________、B是_______、C是条件、D是_____________。 6、在教学内容分析方法中，_________________适用于具有分类学特征的内容分析；___________适用于分析操作过程或问题求解过程有关的教学了；________适用于分析和揭示复杂关系结构的有效方法。 7、现代信息技术教学应用的特点：信息显示的________，信息处理的________，交互界面人性化，信息传输的_____________。 8、著名教学设计专家_________________提出“为学习设计教学”。 9、面向教学模式的教学设计原则：强调_____________；重视______________；重视教学过程的动态设计；重视_____________。 10、在教学系统设计实践中，存在着不同层次的教学系统设计。按照教学中问题范围、大小的不同，教学系统设计可以分为三个层次：___________、____________、_____________。 二、选择题（每题5分，共30分） 1、根据AECT’94教育技术领域定义，教育技术的设计子范畴包含四个主要方面 A、教学系统设计 B、学习者特征 C、教学策略 D、讯息设计 E、教学目标设计 2、“史密斯——雷根模式”在策略设计中提到三种策略，这三种策略是： A、组织策略 B、传递策略 C、评价策略 D、管理设计 3、梅瑞尔的成分显示理论认为可以将知识分为行为水平和内容类型两个维度，其中行为维度包括： A、记忆 B、运用 C、发现 D、知识 4、影响教学系经统设计的变量主要包括： A、教学条件变量 B、教育方法变量 C、教学模式变量 D、教学结果变量 5、在确定教学目标时必须考虑到如下几个方面的因素： A、社会的需要 B、学生的特征 C、学科的特点 D、媒体的选择 6、在编写教学目标是应注意的是： A、教学目标的主体是教师 B、教学目标的表述要用教学的结果来表述 C、教学目标的行为词必须是具体的 D、教学目标的表述可以是内外结合的 7、教学结构的设计是教学设计的重要内容，它有具有下列哪些特点 A、理论依附性 B、动态性 C、可扩充性 D、系统性

大学生职业生涯规划大赛方案

大学生职业生涯规划大赛方案 一、大赛背景 你能从千军万马中脱颖而出，你也能如愿以偿的跨入梦寐以求的“象牙塔”，你更有聪慧的头脑、敏锐的思维、饱满的热情、横溢的才华……可为什么你年轻的脸上却写满了迷惘和忧愁？为什么你总是久久地徘徊在成功的门外？为什么你的才华找不到展示的舞台？为什么你一次又一次的失去机会？为什么你年青的心灵总在经受一次又次的挫折…… 调查显示：在高校大学生群体中有不少人存在着学习兴趣不浓，学习动力不足，人生目标不明确，缺乏职业规划，求职经验和自信心不足的现象。同时也有一部分同学拥有自己的创意，却没有展示自我的平台。在当今这个知识大爆炸、科学技术发展一日千里的时代，各行各业对人才素质的要求已越来越高。作为一名大学生，如果不能从根本上提高自身的综合素质，有预见性地、科学地规划自己的学习生涯和职业生涯，很难跟得上时代的步伐。 为了能够更好地帮助广大同学树立正确的人生观、学习观、成才观，确立正确的奋斗目标，同时也提高同学们的创业、择业、就业能力。我们精心策划了此次“规划未来，成就梦想” 四川工程学院职业生涯规划设计大赛。 二、大赛目的

(一)帮助广大同学明确学习目标，端正学习态度，增强学习动力，树立和提高职业规划的意识和能力。 （二）提高同学们制作自荐书及参加职场应聘的技巧和能力。 （三）创建一种学校和社会相结合的互动模式，给广大同学提供认识社会，认识职场的机会。 （四）丰富同学们的课余生活，提供实践、交流和学习的平台。 三、大赛主题 传播规划理念、拓展职业空间、打造锦绣前程 四、机构设置 一、大赛组委会：就业创业协会成员 二、组委会职能部门： 活动部 职责： 负责大赛通知、报名、收集并整理大赛资料；大赛所需物品采购（临时有事时由外事部协调）；负责各参赛选手的协调、安排工作，大赛各阶段具体时间的安排。 外事部 职责：负责大赛期间的场地、桌子、椅子及会议用品等的准备和管理。 宣传组

爱的五种语言儿童完整版

爱的五种语言儿童 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】

爱的五种语言 1、你很喜欢别人送礼物给你吗？A 2、你喜欢把爸爸妈妈带到你的房间，和他们一起玩或者给他们看一些东西吗？C 3、你喜欢握着你的朋友或者家人的手吗？D 4、你会常常对别人说“谢谢”吗？B 5、和爸爸妈妈在一起的时候，你喜欢坐在他们旁边，还是喜欢手臂和肩膀都和他们紧紧靠着？D 6、你喜欢送礼物给别人吗？A 7、你喜欢别人夸奖你吗？B 8、比起和一群人一起，你会不会更喜欢和一个人聊天？C 9、你喜欢温柔的按摩吗？D 10、你会送给别人一幅画，一朵花，或者别人自己做的东西这类的礼物吗 A 11、对你来说，你收到的礼物比你其他的东西还特别吗？A 12、你希望别人夸奖你以及你做的事情吗？B 13、如果你想让别人感到很特别，你会为他做些事情吗？E 14、你喜欢别人带你去一个很特别的地方吗？C

15、你喜欢别人帮你做事情吗？E 16、如果你想让别人感到很特别，你会夸奖他们吗？B 17、当别人夸奖你的时候，你感到很开心吗？B 18、你会好好对待你收到的礼物吗？A 19、你喜欢别人夸奖你做的东西或者事情吗？B 20、你能不能想起至少一件别人为你做的特别的事，或者帮了你一个忙？E 21、你还记得最近一次别人送给你的礼物吗？A 22、如果你想让别人开心，你会不会花时间去陪他/她？C 23、当别人陪着你的时候，你感到开心吗？C 24、你会地别人面前夸奖你的朋友们吗？B 25、你喜欢收到哪怕最小的礼物吗，比如一幅画，一朵花，或者别人自己做的东西？A 26、你喜欢别人找你帮忙吗？E 27、你非常喜欢拥抱吗？D 28、女孩们：你喜欢亲吻吗男孩们：你喜欢摔跤吗D 29、如果爸爸妈妈其中一个人和你一起去外面玩，你会喜欢吗？C 30、你喜欢请别人帮你做事吗？E

大学生职业生涯规划大赛

大学生职业生涯规划大赛 参赛作品

目录 引言.............................. 错误!未定义书签。 一、自我分析 .................... 错误!未定义书签。 1、职业兴趣 ..................... 错误!未定义书签。 2、职业能力 ..................... 错误!未定义书签。 3、性格类型 ..................... 错误!未定义书签。 4、职业价值观分析 ............... 错误!未定义书签。 5、胜任能力 ..................... 错误!未定义书签。 二、职业分析...................... 错误!未定义书签。 1、家庭环境分析 ................. 错误!未定义书签。 2、生活环境分析 ................. 错误!未定义书签。 3、社会环境分析 ................. 错误!未定义书签。 4、职业环境分析 ................. 错误!未定义书签。 三、职业定位...................... 错误!未定义书签。 四、计划实施...................... 错误!未定义书签。 五、评估调整...................... 错误!未定义书签。

一、自我分析 结合大赛指定的网站上的测评，并完成测评，我对自己进行了全方位、多角度的的分析。 1、职业兴趣： 一直以来，我对自己的定位就是努力去做一个团队的一员，而不是自己一个人单枪匹马去闯，而通过职业兴趣测试，我的相关判断又得到了验证，一下是我的职业兴趣测试结果： 通过这个结果，很明显的显示出我是偏重于企业型和社会型的。企业型，喜欢竞争，追求掌控感，最热衷的事情是在辩论中胜利，或组织、指导；社会型，有条理，循规蹈矩，脚踏实地，最热衷于组织或整理繁冗的信息和资料。 此外，在霍兰德六边形中，很明显在艺术型和研究型方面，我明显偏弱。因此，在职业生涯规划过程中，显而易见，我需要尽可能去选择偏向于自身特点且避免自身不足的几个方面。 2、职业能力： 我认为自己最擅长的5项技能： 1）操作与控制操作与控制设备或系统； 2）质量控制分析测试和检查产品、服务、或流程，评估其质量和性能； 3）工具选择确定某项工作中所需的工具或设备的种类； 4）人际适应根据他人的表现，来确定自己的行为和表现； 5）系统评估参照系统（如某一个计算机系统）目标，确定改善或校正系统性能的方法和指标。

教学系统设计期末考试重点

第一章概论 1.教学系统设计的含义、特征、学科性质、应用层次（知道） 含义：教学系统设计主要是以促进学习者的学习为根本目的，运用系统方法，将学习理论和教学理论等的原理转换成对教学目标、教学容、教学方法和教学策略、教学评价等环节进行具体计划，创设有效的教与学系统的“过程”或“程序”。 特征：（1）教学系统设计是应用系统方法研究、探索教与学系统中各个要素之间及要素与整体之间的本质联系，并在设计中综合考虑和协调它们的关系，使各要素有机结合以完成教学系统的功能。 （2）教学系统设计的研究对象是不同层次的学与教的系统。 （3）教学系统设计的目的是将学习理论和教学理论等基础理论的原理和方法转换成教学实际问题的方案， 学科性质：a、教学系统设计是一门应用性很强的桥梁性学科。b、教学系统设计是一门方法论性质的学科。c、教学系统设计是一门设计理论学科。d、教学系统设计是一门规定性理论科学。应用层次：a、以“产品”为中心的层次。b、以“课堂”为中心的层次。 c、以“系统”为中心的层次。 2.教学系统设计的理论基础（知道） 学习理论与教学理论，教学理论与教学设计，系统方法与教学设计，传播理论与教学设计 3.几种主要的教学设计理论要点（加涅的信息加工模型、ET、CDT）（知道）P15 加涅：核心思想是“为学习设计教学”的主。他认为教学必需考虑影响学习的全部因素，即学习的条件。学习的发生同时以来外部条件和部条件。学习结果分为五类型：言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能和态度。 ET：瑞格鲁斯的细化理论。他认为教学系统设计理论就是“教学科学”；教学系统设计理论是规定性的教学理论。他把教学理论变量分为：教学条件、教学策略（分为：教学组织策略、教学管理策略和教学传递策略）和教学结果 CDT：梅瑞尔的成分显示理论。认为知识由行为水平和容类型构成了两维分类。它的行为维度是记忆、运用和发现；容维度是事实、概念、过程和原理。 4.具有代表性的教学设计过程模式（肯普模式、史密斯——雷根模式）（知道） 肯普模式： 四个要素：教学目标、学习者特征、教学资源和教学评价。 三个主要问题：①学生必须学习到什么(确定教学目标);②为达到预期的目标应如何进行教学(即根据教学目标的分析确定教学容和教学资源，根据学习者特征分析确定教学起点，并在此基础上确定教学策略、教学方法);③检查和评定预期的教学效果(进行教学评价)。 十个教学环节:是指①确定学习需要和学习目的，为此应先了解教学条件(包括优先条件与限制条

《爱的五种语言》

《爱的五种语言》读后感 每个人都在人生中去寻找对的那个人,但却没有人去试着成为对的那个人。 ——题记我们常常说婚姻需要经营,其实就就是《爱的五种语言》书中说的,如何填满我们的爱箱。从这个角度上瞧,《爱的五种语言》就是一本非常好的爱情及婚姻辅导书。书从恋爱开始讲起,先介绍了人们在经历恋爱阶段所拥有的美好感觉。通常两年的甜蜜期过去之后,恋人们会渐渐回到现实当中,生活的问题会接踵而来,思考问题与解决问题的方式也会发生改变。随后讲述了五种爱的语言的表达方式:肯定的言语、精心的时刻、礼物、服务的行动、身体的接触。最后,告诉我们爱就是一种选择,因为出于对爱人的爱,我们会选择用对方的主要“爱语”来表达我们的爱,哪怕需要做我们所不喜欢的事情;正就是出于对爱人的爱,我们会选择不计回报的付出,只为了表达我们的爱给对方。 节取书中几段话,说说我的感受: 一、需要爱。 正视自己爱的需求。 “在我们的本性中都有着被爱的深切渴望。孤立能毁坏人的心灵,所以,隔离拘禁被认为就是最残酷的惩罚。人类存在的中心,就是渴望与人亲近、被人所爱。婚姻即就是被设计来满足这种亲密与爱的需求,这也就是为什么《圣经》这本古老的著作说,丈夫与妻子要成为一体。那并不就是说,一个人要失去她的身分,而就是说我们要以深刻、亲密的方式,进入彼此的生命中。” 这段话解释了为什么人类需要爱、渴望爱,因为爱就是人类的基本需求。从马斯洛需求金字塔也可以很好的反映这一点。每个人都渴望爱、需要爱----她希望得到别人的爱与她人的最大关注。爱会使我们感到受重视与存在的价值,使我们感到在大千世界、芸芸众生中有自己的位置。 这一需求的及时满足能给我们带来温暖、充实与美好,否则生命将继续枯燥乏味。如果没有来自她人的爱,没有来自另一个人的关怀,人的内心就会有个巨大的空洞,充满了忧伤与孤独,最后人会产生厌世情绪。值得关注的就是,爱的缺乏通常都始于童年。儿童情绪模式的发展就是根据她们的心理与父母及重要人物爱的方式,发展出她们自己爱的语言,没有感受

大学生职业生涯规划大赛方案(完整版)

计划编号：YT-FS-4613-24 大学生职业生涯规划大赛 方案(完整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

大学生职业生涯规划大赛方案(完整 版) 备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 一、大赛背景 你能从千军万马中脱颖而出，你也能如愿以偿的跨入梦寐以求的“象牙塔”，你更有聪慧的头脑、敏锐的思维、饱满的热情、横溢的才华……可为什么你年轻的脸上却写满了迷惘和忧愁？为什么你总是久久地徘徊在成功的门外？为什么你的才华找不到展示的舞台？为什么你一次又一次的失去机会？为什么你年青的心灵总在经受一次又次的挫折…… 调查显示：在高校大学生群体中有不少人存在着学习兴趣不浓，学习动力不足，人生目标不明确，缺乏职业规划，求职经验和自信心不足的现象。同时也有一部分同学拥有自己的创意，却没有展示自我的平

台。在当今这个知识大爆炸、科学技术发展一日千里的时代，各行各业对人才素质的要求已越来越高。作为一名大学生，如果不能从根本上提高自身的综合素质，有预见性地、科学地规划自己的学习生涯和职业生涯，很难跟得上时代的步伐。 为了能够更好地帮助广大同学树立正确的人生观、学习观、成才观，确立正确的奋斗目标，同时也提高同学们的创业、择业、就业能力。我们精心策划了此次“规划未来，成就梦想”——四川工程学院职业生涯规划设计大赛。 二、大赛目的 (一)帮助广大同学明确学习目标，端正学习态度，增强学习动力，树立和提高职业规划的意识和能力。 （二）提高同学们制作自荐书及参加职场应聘的技巧和能力。 （三）创建一种学校和社会相结合的互动模式，给广大同学提供认识社会，认识职场的机会。 （四）丰富同学们的课余生活，提供实践、交流

教学系统设计考试重点汇总

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ xx市实验学校

2010级教育技术学专业期中考试教学系统设计期末复习资料 第一章教学系统设计概论 一、名词解释 教学系统设计 教学系统设计是运用系统方法将学习理论和教学理论的原理转化为对教学目标、教学内容、教学方法、教学策略、教学评价等环节进行具体计划，创设教与学系统的过程；是以解决教学问题，优化学习为目的的特殊的设计活动。 系统方法 所谓系统方法，就是运用系统论的思想、观点，研究和处理各种复杂的系统问题而形成的方法，即按照事物本身的系统性把对象放在系统的形式中加以考察的方法。 二、简答 1、为什么教学系统设计是理论性与创造性的结合。 首先，设计活动是一种理论的应用活动，这就决定了教学系统设计必须是在一定理论的指导下进行的；其次，高度抽象的理论和具有丰富情境、不断发展变化的实践之间又存在一定的距离，其间的矛盾总是存在的，理论不可能预见所有的问题，现实生活中的问题有时需要创新性地运用理论，甚至对理论进行改造、扩充、重建，以适应原有理论未能预见的新情况和新问题。因此，教学系统设计是理论性与创造性的结合。 2、教学系统设计课程对你的专业发展的重要性和意义有哪些？ ①有利于教学理论与教学实践的结合 ②有利于教学工作的科学化，能够促进青年教师的迅速成长 ③有利于科学思维和能力的培养 ④有利于现代教育技术应用的不断深化，促进教育技术的发展 3、认知学习理论对教学设计的主要启示。 ①格式塔的学习观—完形说（顿悟说） ★学习不是行为的联结，而是组织一种完形。学习过程中问题的解决，都是由于对情境中的事物关系的理解而构成一种完形所实现的。 ★学习是由顿悟实现的。学习过程不是渐进的尝试与错误的过程，而是突然领悟的，所以格式塔的学习理论又称“顿悟说”。 ②托尔曼的认知论 ★学习是有目的行为，而不是盲目的。 ★对环境条件的认知是达到目的的手段或途径 ★外在的强化并不是学习产生的必要因素，不强化也会出现学习。 ③布鲁纳的认知发现说 ★布鲁纳认为学习的实质是学生主动地通过感知、领会和推理，促进类目及其编码系统的形成。 ★他强调学习是掌握知识结构，强调学习一般原理的重要性。 ★他认为，应该培养学生具有探索新情境，提出假设，推测关系，应用自己的能力解决新问题、发现新事物的态度。 ★他提倡发现学习，主张教学应创造条件，让学生通过参与探究活动而发现基本原理或规则。 4、系统方法对教学系统设计的指导意义？ ⑴把教学系统作为一个整体来进行设计、实施和评价，使之成为具有最优功能的系统； ⑵教学系统设计综合了教学系统的各个要素，将运用系统方法的设计过程模式化，提供一种实施教学系统设计的可操作的程序与技术，系统论的观点与方法给教学系统设计实践提供了有效的指导思想，是目前的教学系统设计所采用的最基本方法和技术； ⑶系统理论的发展使人们开始重视审视教学系统，将教学系统作为一个子系统置身于社会大系统中，

大学生大赛职业规划集锦六篇

大学生大赛职业规划集锦六篇 大学生大赛职业规划集锦六篇 时间是看不见也摸不到的，就在你不注意的时候，它已经悄悄的和你擦肩而过，我们又将开启新一轮的工作，我想是时候好好地做一份职业规划了。职业规划怎么写才能切实有效地帮助到自己将来的发展呢？以下是小编为大家收集的大学生大赛职业规划8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。大学生大赛职业规划篇1 1、大学生求职准备从现在开始，接下来的大学学习生活，你怎么样去为你的期望做准备，你需要做哪些事情？例如所需要的专业技能水平及相关证书 2、你的生涯发展目标规划从现在起至毕业后10年内你的职业生涯发展，以现在至毕业后5年内为主。分两个阶段：大学目标（现在至毕业）、五年目标（至毕业后5年）例如： a.大学目标:200x年～200x年，如大学毕业时要达到…如：大一要达到…大二要达到...或在XX方面要达到…如大一以适应大学生活为主，大二以专业学习和掌握职业技能为主…，或为了实现XX目标，我要…。 b.五年目标（至毕业后5年）：20xx年～20xx年如毕业后第五年时要达到…如毕业后第一年要…第二年要…或在XX方面要达到…如职场适应、三脉积累（知脉、人脉、钱脉）、岗位转换及升迁、求学深造等。 3、职业规划书书面作品规格一、书面作品规格10% 1、参赛作品使用A4纸打印装订，黑白、彩色均可，不提倡对参赛作品进行豪华包装。 2、《职业生涯规划书》必须有扉页，扉页填写小组成员的姓名、院系、班级、学号。 3、作品完整、逻辑清晰、文字流畅二、电子版作品规格 1、参赛选手在线上传参赛作品功能提交电子版《职业生涯规划书》到组委会邮箱 2、电子版《职业生涯规划书》必须为Microsoft Word格式（*.doc 文件）。大学生大赛职业规划篇2 一、大学生职业规划大赛活动主题：大学生职业生涯规划二、大学生职业规划大赛活动目的：为了让刚刚迈入大学的学弟、学妹们能有效的利用宝贵的大学四年生活;为了让我们在求学的路途中少一些迷茫和困惑;为了不让我们回首

地球内部构造的简介

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 地球内部构造的简介 地球内部具有同心球层的分层结构，各层的物质组成和物理性质都有变化。地球内部是不能直接观测的，所以有关地球内部的知识多是间接得来的。例如，根据天文学得)知的地球质量和大地测量所得的地球形状和大小，可以计算出地球的平均密度为5.5 克/厘米3。但是，地表物质的密度小于 2.7 克/厘米3 ;因此可以推知地球内部物质的密度要比5.5 克/厘米3 为大。根据陨石有石陨石和铁陨石之分，又由于地球有明显的内源磁场，因此可以推断地球内部有一个铁质的地核。主要根据地震波在地球内部传播所显示出来的各种迹象，证明地球内部可大致分为地壳、地幔和地核 3 )个组成部分。 地壳地球球层结构的最外层。大陆地壳的厚度一般为35～45 千米，喜马拉雅山区的地壳厚度可达70 ～80 千米。1909 年A.莫霍洛维奇根据近震地震波走时确认地壳下界面的存在，在此界面以下地震纵波的速度由平均 5.6 千米/秒突然增至7.8 千米/秒。这个分界面后人称之为莫霍界面。大陆地壳一般分为上地壳和下地壳，上地壳较硬，是主要承受应力和易发生地震的层位，下地壳较软。海洋地壳较薄，一般只有一层，且比大陆地壳均匀。地幔地壳和地核之间的中间层。平均厚度为2800 余千米。1914 年，B.古登堡根据地震波走时测定地核和地幔之间的分界面深度为2900 千米，这个数值相当准确，与新近算得的数值只差15 千米。地幔又分为上地幔( 350 千米深度以上)和下地幔。上地幔中存在一个地震波的低速层，低速层之上为相对坚硬的上地幔的顶部。通常把上地幔顶部与地壳合称岩石圈。全球的岩石圈板块组成了地球最外层的构造，地球表层的构造运动主要在岩石圈的范围内进行。关于地壳均衡的研究认为，岩石圈下面有一个物质层，其强度较小，容许缓慢变形和在水平方向流动。1914 年，J.巴勒尔称这个物质层为软流圈。软

教学系统设计复习题及答案

教学系统设计复习题及答案 一、名词解释 1、学习文件夹：“学习文件夹”又称档案袋评价，是近年来英、美、日等国教育界广泛应用的一种评价方法。我们认为学习文件夹是由教师和学生收集的，主要用于存放反映学生学习过程和学习进步的各类学习成果，如文章、美术作品、文学作品、作业、试卷、评语、调查记录、照片等，可以是—学年的，也可以是一学期的。这些学习记录按照一定的顺序形成文档，用于学习者对学习的回顾、自我评价及其他形式的外部评价。根据学习文件夹内容的不同，又可进一步将其细分为产品文件夹、过程文件夹和进步文件夹三种类型。 2、认知发展：是指主体获得知识和解决问题的能力随时间的推移面发生变化的过程和现象，围绕认知发展，讨论得最多的问题就是发展的机制和阶段性问题。在儿童的认知发展研究方面，瑞士心理学家皮亚杰的认知发展阶段理论在国际上享有广泛的影响。 3、学习风格：学习风格是学习者持续一贯的带有个性特征的学习方式，是学习策略和学习倾向的综合。这里学习策略指学习方法，而学习倾向指的是学习者的学习情绪、态度、动机、坚持以及对学习外境、学习内容等方面的偏爱。有些学习策略和学习倾向会随学习任务、学习环境的不同而变化，而有些则表现出一贯性，成为一种相对稳定的个性特征，那些持续稳定的表现出来的学习策略和学习倾向就构成了学习看所具有的学习风格。 4、研究性学习：广义泛指学生主动探究的学习活动，适用于学生对所有学科的学习，狭义是指学生基于自身兴趣，在教师指导下，从自然现象、社会现象和生活中选择和确定研究专题，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。 5、教学系统设计：教学设计主要是运用系统方法，将学习理论与教学理论的原理转换成对教学目标、教学内容、教学方法和教学策略、教学评价等环节进行具体计划、创设教与学的系统“过程”或“程序”，而创设教与学系统的根本目的是促进学习者的学习。 6、建构主义的学习环境：是指基于建构主义理论的学习环境，可以是现实的具有物质因素的如家庭、学校、课堂等构成的学习场所，也可以是虚拟的并不存在的以计算机多媒体技术、网络通信技术为核心的信息技术为平台的学习场所。是学习资源和人际关系的组合，是学习活动展开的过程中赖以持续的情况和条件，在建构主义的学习环境中，除了学习资源、认知工具、人类教师等物理资源，还应搭建任务情境等资源，这是其核心所在。 7、教学策略：教学策略是指在不同的教学条件下，为达到不同的教学结果所采用的方式、方法、媒体的总和。在教学研究和实践中，人们从不同角度，立足于不同理论提出了各种教学策略，有些在国际上产生很大影响的教学策略如：加涅的九阶段教学策略、梅瑞尔的基本呈现方式与业绩和内容相匹配的教学策略。 8、自主学习能力：包括：①确定学习内容表的能力(学习内容表是指为完成与给定问题有关的学习任务所需要的知识点清单)。②获取有关信息与资源的能力(知道从何处获取以及如何去获取所需的信息与资源)；③利用评价有关信息与资源的能力。

爱的五种语言 2011

爱的五种语言2011-3-23 16:02阅读(62) 下一篇：对爱负责 |返回日志列表 ?转载 ?分享 ?评论 ?复制地址 ?更多 爱情变味，这是许多怨偶的困惑。在美国婚姻辅导专家盖瑞?查普曼博士看来，夫妻百年好合的境界，根本不能靠运气。掌握婚姻中沟通的技巧，最关键的，就是要了解love。 根据心理学家的研究，一段神魂颠倒的恋情，平均寿命是两年。一旦陶醉过去，进入到现实的婚姻中，个人真实的愿望、情绪和行为模式，就会现出原形。 经20多年的研究，他发现，并非这些示爱的方式有什么不好。然而，纵然示爱的方式有1万种，用错了地方，就如同对英国人说汉语，毫无用途。在他看来，每个人需要的爱的语言，都能归为5种：肯定的言词、精心的时刻、接受礼物、服务的行动和身体的接触。 爱语1：肯定的言词 心理学家威廉?詹姆斯(williamJames)说过，人类最深处的需要，就是感觉被人欣赏。对那些安全感低、有自卑情绪模式的人，缺少安全感时，就会缺少勇气。而这时，如果配偶能给一些鼓励的话语，往往会激发出对方极大的潜力。关键词：鼓励、肯定、仁慈、谦和李眉希望丈夫能帮她给地板打蜡。无论怎样提醒，丈夫就是无动于衷，反倒在每个周末把MTV Unplugged(不插电)音乐影碟，看得如醉如痴。一年过去了，李眉越想越恼火。 “你确定他知道，你的要求是帮你打蜡吗?”咨询师问。“我肯定。……你丈夫做过的什么事情，你觉得满意?……他很爱整洁，从不乱丢衣袜。我的车都是他去加油保养。如果朋友一起吃饭，他总是抢先埋单…一……我的建议是，从现在起，不要再提帮你打蜡的事，下回丈夫帮你做的任何事情，你都口头赞美他一下，比如，谢谢你帮我加油，而不要说，我的车又没油了''你去加油吧…一”离开时，李眉对咨询结果并不满。而3周之后，她却兴奋地打电话给咨询师：“你的建议非常有效。” 很多人成长的家庭管教严厉，无论多么努力，父母的夸奖都很吝啬。这样的孩子成年后，会有比较严重的自信危机，这也发展出他/她的主要爱语——肯定的言辞。对他们而言，被欣赏与赞美，胜过其他。 另外，鼓励不是施加压力。如果妻子并不希望减肥，而丈夫却说“你一定能变得更瘦”就不能算一种鼓励的爱语。要在对方心甘情愿去做一件事时，再送上他/她需要的肯定的言词。 练习： 如果配偶的爱语是“肯定的言词” 1.用一张卡片写上“言词是重要的”，贴在你的梳妆镜上。 2写下每天你对他/她说的肯定的言词，坚持一周，然后和他/她一起，看看你的记录。你可能会发现：你说的很好，或者，其实很差。