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全国各省市2017年中考语文真题按考点精选汇编语言得体(含解析)

语言得体

一、【2017年湖南省郴州市】

6.综合性学习(10分)

中国是礼仪之邦,礼仪文化历史悠久,博大精深。为弘扬中国的礼仪文化,学校准备举行“礼文化”为主题的活动,请你参加。

【礼貌用语我知晓】

(2)从括号中选出恰当的词语填人横线。(3分)

你被评为校“礼仪之星”,学校委托你邀请市礼仪专家梁教授来校讲座。

见面时,你会说:“梁教授,①(久违、久仰)大名!”

呈邀请函时,你会说:“梁教授,敬请②(莅临、光临)指导!”

临别时,梁教授赠书一本,你会说:“您的大作一定认真③(阅读、拜读)!”

①②③

【礼节习俗我评说】

【答案】(2)①久仰②莅临③拜读

【解析】汉语中不少词是有明显的倾向性,有的用于自谦,称为谦词;有的用于对他人表示敬意,称为敬词,这一类词语要正确使用,否则会闹出笑话。谦词和敬词的正确使用是高考考查语言得体的重要内容,而且谦词和敬词都有其特定的使用对象和使用范围,不能随意更改。因此,必须辨识、牢记一些常用的谦词和敬词,才能在运用的过程中得心应手,言随旨遣。谦敬词可归纳为“家大舍小令外人”一句话,即:对别人称比自己年龄大的家人时冠以“家”,如家父(家严)、家母(家慈)、家叔、家兄等;对别人称比自己小的家人时则冠以“舍”,如舍弟、舍妹、舍侄等;称别人家中的人,则冠以“令”,如令堂、令尊、令郎、令爱等。除了“家”、“舍”这两个谦词和“令”这一敬词外,“小”(小女)、“拙”(拙见、拙荆:自己的妻子)、“鄙”(鄙见)、“寒”(寒舍)、“愚”(愚见)、“浅”(浅见)等都是指自己的,属于谦词。常用敬词有“贵”(如贵校、贵公司)、“大”(如大作,用于称对方的作品),“高”(如高见)、“尊”(如尊姓大名)、“拜”(如拜托)、“赐”(如赐教,请别人指教)、“雅正”(如雅正,请对方指正)、“惠”(如惠顾)等。

久仰有形容仰慕以久的意思,表示敬慕。久违好久没见(久别重逢时的套语)

莅临:书面语、敬语,多用于修饰长辈、上级及贵宾的光临,以示主人对客人的敬意。光临

多用于口语:敬辞,称宾客来到.例如:敬请光临,欢迎光临指导。

拜读:读别人作品或书信的敬辞,或授某某人指点。敬词,是自己对别人的尊敬。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E

(3)聪聪家来客人时,妈妈总喜欢给客人夹菜以表示热情。这种待客礼节你赞成吗?说说你的看法。(4分)

【答案】答案示例:

①我赞成。中国是礼仪之邦,热情待客是中国人的传统礼仪,客人来了帮其夹菜,正显示

出主人的热情好客,能让客人感觉亲切、温暖。

②我不赞成。主人不知道客人的喜好,如果客人不喜欢吃,又不好拒绝,会觉得尴尬。

【解析】此题属于开放性试题,两种选择皆可,但必须具有充分的理由。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E

二、【2017年湖南省娄底市】

8.根据下面提供的情境回答问题(3分)

隔壁王奶奶接到一个电话,声称:国家现在要将一笔密存海外的巨款发给那些有责任、有担当的爱国人士,只要缴纳50元手续费就可以分到数百万元。王奶奶信以为真,忙去交钱,你明知这是一个诈骗电话,该如何劝她不要上当受骗呢?(不超过60个字)

【答案】王奶奶,这样的电话明显是诈骗您的,五十元手续费就可以分到数百万元,天底下哪有这等好事呢?千万不要被这些诈骗分子迷惑了。

【解析】这是一道典型的劝告类口语交际题,解答此题要注意以下两方面要求:

第一要在准确了解事情前因后果的基础上,有的放矢吐露心声,以理服人,以情动人,文明得体;

第二要符合语体要求,根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。

劝说要点:

①这样的电话明显是诈骗您的;

②五十元手续费就可以分到数百万元,天底下哪有这等好事呢?

③千万不要被这些诈骗分子迷惑了。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E

三、【2017年湖南省湘西州】

6.下列标语运用得体的一项是( )

A.某办公室墙上贴的标语:小草青青,请您足下留情

B.某商场门前贴的标语:少壮不努力,老大徒伤悲

C.某运动场上贴的标语:我锻炼,我健康,我快乐

D.某学校教室上贴的标语:齐心协力,精准扶贫

【答案】A

【分析】本道题考查学生对语言得体的判断,要注意语言使用的场合。A.“小草青青,请您

足下留情”这句话适合在草坪上使用;B.“少壮不努力,老大徒伤悲”这句话适用场所应该是学校;C.使用得体;D.“齐心协力,精准扶贫”这句话应该是有关扶贫单位使用。故选:C 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E

四、【2017年湖南省益阳市】

5.结合语境,依次填入下面横线上的内容恰当的一项是(3分)

在赤道,一位小学老师努力地给儿童说明“雪”的形态,但不管他怎么说,儿童也不能明白。老师说:,儿童就猜测:。

老师说:,儿童就猜测:。

老师说:,儿童就猜测:。

老师始终没能告诉孩子雪是什么,考试的时候,出了“雪”的题目,结果有几个儿童这样回答:“雪是淡黄色,味道又甜又粗的沙子。”

①雪是像冰淇淋一样②雪是像沙子一样③雪是像盐一样

④雪是纯白的东西⑤雪是冷冷的东西⑥雪是粗粗的东西

A.④③⑤①⑥② B.③④①⑤②⑥

C.④③⑥①⑤② D.③④①⑥②⑤

5.(3分)A(根据“雪是淡黄色,味道又甜又粗的沙子”提示排序。)

9.阅读下面的材料,完成后面的题目。(6分)

益阳新闻网讯:5月28日,市博物馆举行“乐享传统,粽爱端午——我们的节日端午节”活动,吸引了省商务厅2017非洲国家民族政策与实践研修班的19名学员参加,来自南苏丹的彼得·库阿奇包出了一个像样的粽子,开心得合不拢嘴。

(1)学校派你作为小记者去采访彼得·库阿奇,请准备三个采访问题。(3分)

示例:①你喜欢过中国传统节日端午节吗?

②你对中国传统节日端午节有哪些了解?

③你对本次活动的评价怎样?

④你对组织过传统节日有何建议?

⑤包粽子难不难,粽子好吃吗?

(1个问题1分,问题切合主题,合宜即可。)

(2)晓刚家过端午节,奶奶要亲自包粽子,妈妈说自己包太麻烦,不如到市场买。假如你是晓刚,将怎样劝说妈妈?(3分)

示例:妈妈:我们家还是亲自包粽子过端午节吧,这样既合了奶奶的心意,尊重老人家的传统情结,又体现了我们对中华传统文化的传承,还能锻炼手艺,享受劳动的快乐呢。

(要求有称呼,围绕孝顺,传承文明,体验生活等主题,语言连贯得体。)

五、【2017年湖南省岳阳市】

7.(8分)综合运用。阅读下面材料,完成第(1)﹣(4)题。

2017年端午假期,瑞瑞一家幸福相聚。

瑞瑞:爷爷,您又在练书法啊,刚写的“闻粽香尚思屈子忠魂”(甲),“赛龙舟不忠楚风余韵”(乙)是副对联吧。

爷爷:是啊。来,考考你们,上联是什么?

瑞瑞:上联是(1)。(爷爷点点头)爷爷,书法很难练吧,我也想练书法,您有什么诀窍吗?

爷爷:正好,昨天有个朋友跟我聊了一下练字的事情,你来看看我们的聊天记录。(见图)爷爷:你这下知道初练书法的方法了吧。

瑞瑞:嗯。练习书法的方法(2)

爷爷:说的蛮全面嘛。咦,伟伟,你最近看了什么书?

伟伟(瑞瑞堂弟):我看了几篇关于人工智能方面的文章。人工智能可神奇啦,他能当翻译哩,我可以不记单词了。

爷爷:人工智能怎么能代替人呢?

瑞瑞:(3)

爷爷:瑞瑞说得对。伟伟,你千万不要借口人工智能而不记单词哦。

伟伟:知道啦!我有个问题想垂询您……

瑞瑞:打住,打住。你这话有问题,“垂询”改为“(4) ”才得体哦。

(1)上联是

【答案】乙

(2)练习书法的方法

【答案】示例:练习书法最好是临和摹相结合,“临”容易学到笔画,“摹”容易学到架构,各扬其长.

(3)瑞瑞:

【答案】示例:人工智能只能是模拟人类的智慧,有规可循的事情,人工智能比人强;规则稍作改变,事情就大不一样.单一的记忆,人工智能容易做到,可单词内涵之外的韵味,人工智能就难以传达.

(4)“垂询”改为“ ”

【答案】“咨询”或“询问”.

全国各省市2017年中考语文真题按考点精选汇编语言得体(含解析)

六、【2017年湖南省株洲市】

6.根据下面提供的情境,补全对话。(4分)

小红即将中考。一天,晚饭后——

妈妈(对小红爸爸):我们单位今晚有急事,你陪小红复习功课吧。

爸爸:不行啊,我要去见老远来的一位重要客户呢。

妈妈(生气):你……究竟是客户重要,还是孩子重要?

爸爸:当然是客户重要了。

妈妈:既然你认为客户重要,干脆跟他去过好了!

小红说:

【答案】①体谅父母,化解冲突。如:爸爸的特殊情况、妈妈的苦心。(2分)②强调自己的自立,用语礼貌得体。(2分)

【解析】此题考查学生的语言运用能力,注意称呼,强调自己已独立,用语礼貌得体即可。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

七、【2017年江苏省南京市】

6.托物言志是文人常用的方法,如《爱莲说》中“出淤泥而不染,濯青莲而不妖”,便是托“莲”

言志,请从“青山”“白云”“旭日”中任选一个用托物言志的方法造句。

我选 造句 。

【答案】白云,看那天上的白云来去自由,无欲无求,闲适惬意,令人生羡。

【解析】解答此题,首先要选取较熟悉的词,确定一个中心,根据具体要求,展开联想作答。此题解答,可首先读各词,然后找出有创作灵感的词语构思,注意语意通顺,语句简洁。如,白云的闲适,体现了一种超然的人生态度。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。7.下面三段文字引发了你什么感想,请用一句话写下来。

宇宙是一个大生命,我们是宇宙大气中之一息,江流入海,叶落归根,我们是大生命中之一滴,大生命中之一叶。

(冰心《谈生命》)在宇宙中一定存在着远比我们的智慧要高的多的生物,因为我们的太阳系只有约50亿年的历史,就演化出了有智慧的生物,而宇宙至少已经200亿年的历史了。

(严春友《敬畏生命》)一到月球表面,阿姆斯特朗和奥尔德林,马上开始了紧张的工作,奥尔德林从登月舱取出电视摄像机安装在月球的表面,他们又安装了一台太阳风测定装置,用来检测宇宙射线,还安装了用来精确测定月球和地球之间距离的激光仪。

(朱长超《月亮上的足迹》)【答案】

宇宙广阔无边,我们要怀着敬畏之心去探索

【解析】要注意阅读材料,抓住其核心内容,三则材料要兼顾,写出自己的看法,表达要通顺合理。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

八、【2017年江苏省泰州市】

6.综合实践活动

近日,全市各地正在开展“关爱留守学生”行动,你们学校也在行动。

(1)【老师献爱心】

学校组织本校老师创办了“校园爱心辅导站”,老师们争当爱心志愿者,利用休息时间为本校留守学生辅

导课业。

校团委准备为辅导站拟一副对联,以激励同学们努力学习,用理想的成绩回报老师。上联已拟好:老师奉献爱心育桃李。请你拟出下联。(3分)

【答案】

(1)【答案示例】:学生增长知识报师恩同学苦练本领报师恩 ……

【解析】试题分析:写对联:相同位置词性要相同、句式要相同、内容要相关、字数要相等。

本题在内容上要求“激励同学们努力学习,用理想的成绩回报老师”

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

(2)【同学在参与】

为了鼓励大家积极参与,学校面向全体同学征集活动宣传语,你的同桌写的是“让寂寞的花朵也在春风中微笑。”说说你对这句话的理解。

(2)这句话用比喻,(手法)意思是希望孤独寂寞自卑的留守学生,在老师同学社会的关爱中快乐成长,绽放自己的美丽,(境)表达了对留守学生的关爱。(情)

【解析】试题分析:理解一句话,要抓住关键词(寂寞的花朵、春风、微笑),联系中心(关爱留守学生)体会词语的深层含义或双关意义,说出句子所表现的“手法”、“境”及“情”。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

(3)【你也在行动】

暑假中,妈妈准备让你用“泰微课”资源自学高中课程,你想邀请留守学生小华到家里一起学习,你打算怎样和妈妈说?

(3)示例:妈妈【称呼】,我想邀请小华来我家一起学习“泰微课”。【要求】俗话说得好,“独学而无友,则孤陋而寡闻”,我们一起学习,有问题可以互相讨论。【理由一】再说小华是个留守学生,到我家来免得他孤独寂寞。【理由二】所以,我想邀请小华来我家,好吗?【解析】本题考查的是口语表达。语言是否得体,主要是考虑说话者的语言是否符合“身份”

“场合”“情景”“情感(语气)”方等方面的要求。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

九、【2017年江苏省镇江市】

5.根据下列三则材料,完成题目。(6分)

【材料一】类似“脑残”“矮矬穷”这样不雅的词语,经由互联网传播,已经渗透进民众的日常生活里。随着手机、平板电脑等语言传播设备的普及,网民接受新词且被新词浸染的速度异常快。同传统媒体对新词有筛选和冷却的过程相比,新媒体则显得原始而粗放得多。(摘自《光明日报》)

【材料二】作家池莉在接受采访时曾表示:“当一个耄耋老人、一个公务员、一个银行职员、一个汉绣的绣花徒,上来都称呼我为‘亲’时,我何止被惊呆,简直是崩溃。”(摘自《文汇报》)

【材料三】2月21日为“国际母语日”,这个国际性纪念日旨在促进语言和文化的多样性。在各种新兴表达令人眼花缭乱、各种网络新词专横地横扫一切个人表达的当下,联合国教科文组织于1999年设立的这个节日,显得前瞻而又意义非凡。(摘自《文汇报》)(1)根据材料说说传统媒体少有不雅之词的原因。(2分)

5.(1)传统媒体对新词(或“不雅之词”)有筛选和冷却的过程。(意思对即可)

【解析】:此题是一道开放式语用题,考查学生对当前出现的语言现象的理解和判断。(1)答题时,应在材料一中寻找答案。

(2)“点赞”一词现在使用频率极高。根据材料,指出这种表达的缺陷。(2分)

(2)“点赞”一词专横地横扫一切个人表达,破坏了汉语的多样性。(意思对即可)(2)“点赞”这一种现象和材料二中池莉遇到的状况一样,不管对方的身份和年龄,所以破坏了材料三中提到的“语言和文化的多样性”。

(3)在个人言论都有机会发表的今天,请你就如何维护汉语的纯洁性,对社会和个人各提一条建议。(2分)

(3)不设统一答案。

示例:社会:①有关部门要加强对网络用语的监管;②新媒体对新词要有筛选和冷却的过程;③学校要倡导阅读经典作品。(建议合理即可)

个人:①加强母语学习,提高自身文化修养;②交流时慎用新词,不用生造的晦涩的词语。

③网络语言要传播正能量。(建议合理即可)

(3)答题时,根据题干要求,应“对社会和个人各提一条建议”。

十、【2017年辽宁省辽阳市】

7.2017年感动中国十大人物之一的支月英老师,十九岁时,不顾家人反对,远离家乡,只身来到海拔近千米且道路不通的泥洋小学,成了一名山村女教师。36年来,他坚持守在偏远的山村讲台,从“支姐姐”到“支妈妈”教育了大山深处的两代人。同学们了解支老师的感人事迹后,纷纷在朋友圈中发消息表达敬意,请你也把自己的感言发到朋友圈。至少使用一种修辞方法。50字左右。(4分)

7.答案不唯一。紧扣主题,表达敬意(赞美),1分,运用修辞手法,2分示,语言通顺、得体、字数符合要求,1分,计4分。

参考示例:您是冬日里的暖阳,温暖了山里孩子寂寞的心灵;您是黑夜里的烛光,照亮了山里孩子前行的道路。你是我梦想的方向。

十一、【2017年山东省德州市】

10.综合性学习((6分)

六月,毕业季。蔷薇花盛开,阳光透过树叶的缝隙,洒落一地的回忆。

(1)学校组织毕业演出,拟定了节目方案(如下表),请你按照序曲和尾声主题的格式,结合节目内容,概括其余两个板块主题。(2分) 序曲

忆往昔 播放师生学习生活的视频。 第一章 (A ) 合唱:《每当我走过老师窗前》 舞蹈:《老师妈妈》 相声:《家访》

诗朗诵:《献给母校

的歌》

第二章 (B ) 爵士舞:《快乐崇拜》 时装秀:《春天的色彩》 武术:《风云》

歌曲:《青春修炼手册》 尾声 展未来

舞蹈:《让梦飞起来》 歌曲:《夜空中最亮的

星》 朝诵:《少年中国说》

(1)示例A .颂师恩B .炫青春 共2分

【解析】

(1)试题分析:这道题既是续写又是仿写,根据所给出的提示“忆往昔”“展未来”,相应的

也要用三个字,根据下边的活动内容,“老师、师恩”拟写出答案“诵师恩”,“春天“青春”都是充满朝气的,拟写出答案“炫青春”。

(2)节目的序曲部分,播放师生三年来学习生活的视频,请你写一段解说词,作为画外音。 (至少运用两种修辞手法,不少于30字) (2分)

(2)示例:忆往昔,岁月如歌。朵朵白云记录了入学的铮铮誓言;茵茵绿草闪烁着竞技的滴

滴汗水;依依杨柳倾听过青春的甜甜畅想 (2)

【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E 。

全国各省市2017年中考语文真题按考点精选汇编语言得体(含解析)

(3)节目组的同学准备在活动中送给老师们一副对联。请你选出最恰当的一组。( ) (2分〕

A .毕生心血哺新秀 桃李成荫四海春

B .日暖风和开桃李 笔酣墨浓写春秋

C .汗水染成千顷绿 一代桃李谱华章

(3)B 共2分

(3)试题分析:这道题语境选择题。注意题干的要求是送给老师,表达感谢与敬意,AC 两项

对联不对称,对仗不工整。

【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

(2)试根据下面的材料,概括“仁”包括哪些方面的思想内涵。

①孝悌也者,其为仁之本与!(《论语?学而》)

②厩焚。子退朝,曰:“伤人乎?”不问马。(《论语?乡党》)

③衙斋卧听萧萧竹,疑是百姓疾苦声。(郑夑《墨竹图题诗》)

④无伤也,是乃仁术也……君子之于禽兽也,见其生,不忍见其死……(《孟子?梁惠王上》)

⑤亲亲而仁民,仁民而爱物。(《孟子?尽心上》)

“仁”行世间

(2)示例:a 爱亲人B 爱他人C 爱民众D 爱万物(或A 亲亲B 仁民C 爱物;或A 血缘之爱B 人际之爱C 物我之爱)

(2)试题分析:本题属于图文转换中的表格题,①句意思是孝顺父母、顺从兄长,这就是仁的根本啊!”体现对亲人的爱。②句的意思是马房烧了,孔子退朝回家,问道:“伤了人吗?”体现了对别人的关心。③句的意思是一个凄风冷雨的夜晚,我在县衙书斋躺着休息,听见风吹竹叶发出萧萧金石之声,立即联想是百姓啼饥号寒的怨声。体现了对百姓的关心。④句的意思是“没有关系。大王这种不忍心正是仁慈的表现,只因为您当时亲眼见到了牛而没有见到羊。君子对于飞禽走兽,见到它们活着,便不忍心见到它们死去;听到它们哀叫,便不忍心吃它们的肉。所以,君子总是远离厨房。” ⑤句的意思是对人亲善,进而对生物爱护。都体现了对动物的爱。

【考点定位】归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。

(3)在9 月28 日“孔子文化节”到来之际,班级举办“‘仁’行世间”文化传承活动,请你提出一项倡议。

(3)示例:开展“仁”文化思想宣讲活动(或开展讲述古代“仁”人逸闻轶事活动,开展关于“仁”脉相承小论文征集活动,举办“‘仁’在身边”故事会,举行“仁”文化经典朗诵活动等)。评分:第(1)题1分。第(2)题答对两方面得1分,答对三方面得2分,共2分。意思对即可。第(3)题1分,其他答案符合题意即可。本题共4 分。(3)试题分析:本题属于谈感受的综合性学习题目。解答此类试题要围绕主题,写出如何能发扬“仁、爱”的建议即可。

【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

十二、【2017年山东省青岛市】

6.【2017年中考山东青岛卷】阅读下面的文字,按要求作答。

篮球场上,九年级二班的主力队员王瑞在抢球过程中意外受伤,虽然他坚持打完比赛,

但是班级已与冠军无缘,为此王瑞非常难过。这时,作为王瑞的同班同学,你会对他说:“ ”(要求:语言简明、连贯、得体,含标点40字以内。)

【答案】

王瑞,不要难过了.你受伤了仍然坚持打完比赛,坚持为班级战斗,这种精神已经让我们很受感动.

【解析】

试题分析:要用语能根据表达的目的、对象、场合、方式的差异来调整,与语境保持和谐一致,分寸得当.

要注意有称呼,要以安慰的语言为主,围绕王瑞同学的行为作出鼓励性的评价,言之有理即可.

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

7.【2017年中考山东青岛卷】阅读下面的文字,按要求作答。

周六晚上,程璐一家正在讨论明天去敬老院看望老人的事,爸妈想带程璐一起去给老人送些钱和生活用品。正在这时,同学也来约程璐一起去敬老院帮老人打扫卫生、陪他们聊天、为他们表演节目。

如果你是程璐,你会选择跟谁去?请说出理由。(含标点60字以内)

【答案】

我会选择和同学去.去敬老院帮老人打扫卫生、陪他们聊天、为他们表演节目,敬老院的老人们大都是因为子女不在身边或者没有子女,他们需要的更多的是陪伴。

【解析】

全国各省市2017年中考语文真题按考点精选汇编语言得体(含解析)

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

十三、【2017年四川省巴中市】

9.中考前夕,同学们讨论如何度过漫长的暑假,张杨想着约李璐到河边游玩,李璐不想去。

同时也劝张杨不要去。李璐的表述最恰当,得体的一项是( )

A.不行,我父母说不安全,那里经常发生溺水事件,不让我去

B.你脑子有病吧,河边经常发生溺水事件,人多又不安全,反正我不去

C.我俩年纪小,家长又没时间陪伴,河边经常发生溺水事件,假期人多会更不安全,我们都不去去了

D.去哪里?你是不是不想活了。你想去就去,我可不陪你去

【答案】C

【解析】试题分析:语言是否得体,主要是考虑说话者的语言是否符合“身份”“场合”“情景”“情感(语气)”方等方面的要求。根据这些要求,对本题各项内容进行分析,用反选排除法判断,A错,“不让我去”,这是没主见、不情愿的说法;B错,“你脑子有病吧”是不礼貌不文明的语言;D错,“你是不是不想活了”是不礼貌不文明的语言,所以答案为C。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。