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九上第四单元

双凤坳中学九年级历史教学学案

九上第四单元资产阶级统治的巩固扩大和国际工人运动

主备人：屈春江审核人：肖思文

一、单元概述：

本单元主要讲述了19世纪六七十年代工业革命后，资本主义迅速发展，资产阶级力量增强，使他们最终战胜封建势力，资本主义制度最终确立下来，同时，工业革命向世界范围扩展，为顺应工业革命的要求，一些国家开始改革或革命，扫除不利于资本主义发展的因素，走上资本主义发展的道路。这其中有代表性的历史事件有美国通过南北战争，消灭了种植园奴隶制，维护了国家统一，确实了工业资产阶级的绝对统治地位。俄国农奴制改革、日本明治维新，使这些国家走上了资本主义道路，蛤不同程度的保留了封建残余。这些事件使得资产阶级统治的巩固和扩大。

同时，由于资本的残酷剥削和列强疯狂的殖民扩张，资产阶级与无产阶级的阶级矛盾、资本主义列强与殖民地半殖民地国家的民族矛盾空前激化，工人运动、社会主义运动和民族解放运动蓬勃发展，并诞生了马克思主义，国际共产主义运动进入一个新的历史时期。

二、考点：

1、俄国农奴制改革和日本明治维新

2、美国南北战争

3、国际工人运动与马克思主义的诞生

三、课程标准：

1、讲述林肯在南北战争中的主要活动，说出《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，理解南北战争在美国历史发展中的作用。

2、讲述俄国废除农奴制法令的主要内容，认识农奴制改革的历史作用。

3、简述明治维新的主要内容，探讨明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用。

4、简述宪章运动的基本史实，了解欧洲早期工业无产阶级在反对资产阶级斗争中提出的基本要求。

5、讲述马克思、恩格斯的革命活动，概述《共产党宣言》的历史意义。

6、讲述"五月流血周"和创作国际歌的主要过程，感受巴黎公社的革命精神。

四、单元知识线索：

五、课标解读与知识梳理：

（一）讲述林肯在南北战争中的主要活动，说出《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，理解南北战争在美国历史发展中的作用。

1、林肯在南北战争中的主要活动：

美国独立后，北方工商业经济和南方奴隶制种植园经济之间的矛盾日益尖锐，_____________成为矛盾的焦点。1861年南方挑起战争，战争初期，北方连连失利，为了___________________，1862年，林肯政府先后颁布了____________和__________________。

2、《解放黑人奴隶宣言》的主要内容：

（1）主要内容：从_________年_____起，______________的奴隶全部获得自由。

（2）作用：瓦解了_____________________，增强了____________________，鼓舞了________________，扭转了______________________。

3、南北战争在美国历史发展中的作用：

南北战争是美国历史上第二次______________。（性质）它维护了______________，废除了_______________，使____________________掌握了全部政权，为美国____________________的迅速发展开辟了道路。

（二）讲述俄国废除农奴制法令的主要内容，认识农奴制改革的历史作用。

1、目的：为了_________________________________

2、主要内容：1861年，沙皇________________签署了废除农奴制的法令。法令在______________________前提下，宣布农奴获得______________。还规定农奴获得“解放”时，可以得到_____________，但必须________________。

3、历史作用：1861年改革是沙皇政府推行的带有_____________性质的改革，它促进了________________________________，成为俄国历史上的一个______________。但改革保留了________________________。（局限性）

（三）简述明治维新的主要内容，探讨明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用。

1、性质：1868年，明治政府开始进行______________改革，史称“明治维新”。

2、主要内容：（1）政治上：消除_____________。加强______________。（表现为“废蕃置县”。）（2）经济上：创办________________，引进________________.（使日本迅速走上资本主义道路）(3)土地制度上：允许土地买卖，承认___________。（也属于经济方面）（4）军事上：改革封建军制，建立_______________。（5）教育上：提倡文明开化，大力发展__________。（对日本的发展产生最深远的影响）

3、作用：明治维新使日本走了________________，摆脱了________________________。

4、局限：____________________________________________________________。

（四）简述宪章运动的基本史实，了解欧洲早期工业无产阶级在反对资产阶级斗争中提出的基本要求。

1、背景：英国____________________，______________迅速发展，_____________不断壮大。资产阶级为了_______________，陈醋剥削工人。工人政治上更是____________________。

阶级斗争日益激烈。

2、过程：1836年_______________爆发；中心内容：_______________（体现了政治要求）；文献：_____________；组织：_________________。斗争形式有：___________________，先后掀起了三次高潮。结果：____________________________________。

3、意义：标志着无产阶级已经作为________________________登上了政治舞台。

（五）讲述马克思、恩格斯的革命活动，概述《共产党宣言》的历史意义。

1、革命活动：参加并指导工人运动，总结工人运动经验教训；吸收优秀人类文明成果，追创建了科学社会主义。

2、《共产党宣言》的历史意义：1848年2月，《____________》发表，这经的问世标志着

__________的诞生，此后，在马克思主义的指导下，____________________蓬勃发展起来。

（六）讲述"五月流血周"和创作国际歌的主要过程，感受巴黎公社的革命精神。

1、“五月流血周“：1871年3月18日，对巴黎人民举行武装起义，28日建立了世界上第一个______________———巴黎公社。5月21日到28日，资产阶级卷土重来，公社社员英勇投入战斗中，最后失败了，这就是震惊世界的“五月流血周”。巴黎无产阶级显示出了_____________________和__________________，在历史上闪耀着光辉。

2、国际歌的创作：巴黎公社失败后，公社战士、工人诗人______________创作了《______》,激励着人们为争取_______________而斗争。

六、整合

1、日本明治维新与中国戊戌变法性质相同，也都发生在19世纪.结果却一成一败，原因是什

么？

（从背景来看：明治维新时期的日本，列强入侵激化了国内矛盾，统治阶级内部分化，幕府

统治陷于极端孤立地位。而戊戌变法时的中国清政府对内依靠汉族官僚地主，对外妥协退让，

对内共同绞杀人民革命，守旧势力很强大。日本明治维新由具有革新精神的中下级武士领导，

得到了具有实权的天皇支持，而中国戊戌变法由有资产阶级倾向的知识分子，士大夫领导，

支持变法的光绪皇帝并没有实权。）

2、工业革命后，资本主义主义迅速发展，随之而来，在世界上掀起了三服潮流：即资本主

义、殖民主义和社会主义。结合三、四单元简要对此观点进行理解。

七、典例训练：

新目标英语九年级第4单元知识点

课题：I used to be afraid of the dark 教学目标：学会运用used to句型谈论自己与他人的过去习惯、爱好及经常做的事情教学重难点：used to及与used相关的词的用法主要知识点： 1. use v.& n. 使用，用途→adj useful 有用的useless 无用的 ①use sth. to do sth . 用某物做某事 Farmers use horses to do the farm work . 农民用马干农活。 ② used to do sth . 过去常常，过去曾经 I used to sleep in class → I didn’t use to sleep in class . I usedn’t to sleep in class . ③ be used to(介词)+ n. / pron. /doing 习惯于 I am used to getting up early . ④be used to do sth / be used for doing sth 被用来做… The knife is used to cut apples . The knife is used for cutting apples . ⑤be used as 被用作…‘介词as表示“作为…”，后常接名词 English is used as a foreign language in China . ⑥be used by 被…使用，介词by后面常接动作的执行者 The car is used by my uncle . 例--- How does Jack usually go to school ? --- He _____ ride a bike ,but now he _____ there to lose weight . A .used to ; is used to walk B .was used to ; is used to walking C .was used to ;is used to walk D .used to ;is used to walking 解析:根据题意可知，此题考查used to do(过去常常做某事)，be used to doing(习惯做某事)，故此题选D. 而be used to do 意为“被用来做…” 2. 反意疑问句 ①肯定陈述句＋否定提问如：Lily is a student, isn’t she? Lily will go to China, won’t she? ②否定陈述句＋肯定提问如： She doesn’t come from China, does she? You haven’t finished homework, have you? ③提问部分用代词而不用名词Lily is a student, isn’t she? ④陈述句中含有否定意义的词，如：little, few, never, nothing, hardly等。其反意疑问句用肯定式。如： He knows little English, does he?他一点也不懂英语，不是吗？ They hardly understood it, did they?他们几乎不明白，不是吗？注：反意疑问句的答语 ①如果反意疑问句中的陈述部分为肯定句时，用“Yes+肯定结构”作为肯定回答；用“No+否定结构”作为否定回答 --- He enjoys singing , doesn’t he? 他喜欢唱歌，是吗？ --- Yes, he does. /No, he doesn’t. 是的，他喜欢。/不，他不喜欢。 ②如果反意疑问句中的陈述部分为否定句时，Yes译为“不”，No译为 “是”

人教版九年级全一册第四单元知识点

人教版九年级全一册第四单元知识点 I used to be afraid of the dark. 一、重点单词 1. humorous 有幽默感的 eg：He used to be humorous. a humorous boy / a humorous story 2. silent adj. 沉默的 ●keep silent 保持沉默 ●silently 沉默地 ●silence n. 沉默—in silence 沉默地 eg：He is always silent in class. Please keep silent in public. 3. helpful adj. 有帮助的 ●be helpful to sb 对某人有帮助 ●It is helpful for sb to do sth 做某事对于某人来说是有帮助的 eg：Watching the movie is helpful to us. It is helpful for you to share the problem with your friends. 复习help用法： ●help sb with sth 帮助某人某事 ●help sb to do sth 帮助某人做某事

●with the help of sb 在某人的帮助下类似的词动词形式+ful构成形容词 use - useful 4.interview v. 面试，采访；n.面试，访谈 ●interview sb 采访/面试某人 eg：She is a reporter. She always interviews famous people. I interviewed 24 people for the job.我面试了24个求职者。 ●an interview 元音发音前用不定冠词，要用an ●interviewee n.参加面试者，接受采访者 ●interviewer n.面试官，采访者 5.deal 对付，对待 ●deal with 应对，处理常与how连用 eg：He doesn’t know how to deal with the trouble. 6.dare用法 Eg：As she got better.She dared to sing in front of her class. ●实义动词，敢于，胆敢 ●dare to do sth 敢于做某事 eg：He doesn’t dare to speak English in front of his class ●情态动词，敢于 ●dare do sth 敢于做某事 eg：He dare not speak English in front of his class. 7.private（私人的）与public（公共的）

(完整)人教版九年级化学上册第四单元测试题附答案详解

第四单元自然界的水 (考试时间为45分钟，试卷满分为100分) 一、选择题(每小题只有1个选项符合题意，每小题3分，共33分) 1．下列对水的认识中，正确的是()。 A．在河水中加入明矾可除去所有杂质 B．提倡长期用纯水烧菜、煮饭等 C．水体有自净能力，未经处理的生活污水可任意排放 D．在淡水资源缺乏的海岛上，可考虑用蒸馏法从海水中提取淡水 2．下列物质中，属于纯净物的是()。 A．碘酒B．蒸馏水C．空气D．石油 3．过滤时必须使用的一组仪器是()。 A．蒸发皿、量筒、玻璃棒B．烧杯、漏斗、玻璃棒 C．漏斗、试管、玻璃棒D．试管、酒精灯、烧杯 4．下列方法中，可使海水转化为饮用水的是()。 A．过滤B．静置沉淀C．吸附D．蒸馏 5．净化水的方法有：①过滤；②加入明矾吸附沉降；③蒸馏；④消毒杀菌。要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，应选取的方法和顺序为()。 A．①②③④B．②④①③C．②①④D．①③④ 6．下列关于硬水与软水的说法中，正确的是()。 A．长期饮用硬水可以补钙，对人体健康有益无害B．软水是一种纯净物 C．可以用肥皂水区别硬水和软水D．过滤可以使硬水变成软水7．下列有关电解水实验的叙述中，不正确的是()。 A．可证明水由氢、氧元素组成 B．与电源正极相连的一端产生氧气 C．正、负极产生的气体质量比是l∶2 D．在水中加入少量稀硫酸可增强水的导电性 8．下列各组物质中，前者是单质，后者是氧化物的是()。 A．O2、KMnO4B．H2、Fe2O3C．H2O、Cu D．S、H2SO4

9．某工地发生多人食物中毒，经化验为误食含有亚硝酸钠NaNO2的工业用盐所致，NaNO2中氮元素的化合价是()。 A．＋5 B．＋4 C．＋3 D．＋2 10．丙氨酸(C3H7NO2)是一种氨基酸。下列有关丙氨酸的说法中，不正确的是()。 A．丙氨酸是一种氧化物 B．丙氨酸中碳和氢两种元素的质量比为36∶7 C．丙氨酸的相对分子质量为89 D．丙氨酸分子中碳、氢两种原子的个数比为3∶7 11．下列做法中，不能节约用水的是()。 A．淋浴擦肥皂时暂时关上喷头B．农业浇灌改大水漫灌为喷灌 C．水龙头坏了，及时修理D．用水管不间断地冲洗汽车二、填空题(共51分) 12．指出下列符号中“2”的含义： 2O ；O2；2H2，。 13．用名称或化学符号填空： (1)I ；(2)2个汞原子；(3)3个硫酸根离子；(4)二氧化硅中硅元素显＋4价；(5)氦气。 14．在生活中，为了得到无色、无味的水，通常会利用(填物质名称)对水进行吸附；为了得到澄清透明、无肉眼可见物的水，通常会加入絮凝剂(填物质名称)。在实验室里，常用到静置、吸附、过滤、蒸馏等操作，其中吸附属于_______(填“物理”或“化学”)变化，可以降低水的硬度的操作是。 15．(1)如下图所示是表示物质分类和转化关系，请用物质类别、变化类型和具体物质名称完成下列空白。

人教版九年级英语第四单元检测题(含答案)

九年级英语第四单元测试题一、单项选择（15分）（）1.If I____ you, I’d take a small present with some nice words on it. A. was B. were C. am D. be ( ) 2.What____you ____if you got hurt at home? A. has; done B. will; do C. would; do D. are; doing ( ) 3.The girl won____ dollars in a lottery. A. a million https://www.wendangku.net/doc/ab18763378.html,lions https://www.wendangku.net/doc/ab18763378.html,lion of D.two millions ( ) 4.What____you fell and hurt your knee? A.weather B.whether C.if D.though ( ) 5. If I ____not so busy, I____ go with you. A. was; would B. were; would C. was; should D. were; should （）6. ----Are you going to buy a camera？ ----Yes, but there are so many kinds that I can’t decide ____to buy. A. what B. which C. how D. where ( ) 7. ----The box is ____heavy ____to carry. Can you help me? -----Certainly. A. so; for B. much; of C. very; to D. too; for ( ) 8.I found Tom easy to get along_______. A. to B .for C. with D. about ( ) 9. -----Could you give the book _____ Alice ____ me? -----Sure. A. to; for B. for; to C. to; to D. for; for ( )10.Tomorrow you must _____your exercise-book to me。 A. take B. bring C. carry D. get ( ) 11.We stopped_____ carefully, but heard nothing. A. hearing B. to listen C. listening D. to hear ( ) 12.If you don’t fell well, you may just _____. A. stopped working B. stop working C. stopped to work D. stop to work ( ) 13.Who do you think _____ English best in your class? A. learn B. learning C. learns D. learned

2017年版新目标英语九年级第四单元重点知识点归纳

2017版新目标英语九年级第四单元重点知识点归纳 I used to be afraid of the dark. 一、单词盘点 1. humorous adj.有幽默感的 a humorous man —个幽默的人 2. humor n. 幽默a sense of humor 幽默感 3. silent adj.沉默的Keep silent !保持沉默silenee n.沉默in silenee 3. helpful adj.有帮助的be helpful to… 对....... 有帮助 help n.帮助I need your help. 4. score n.得分；进球get a good score取得好的成绩 5. backgro und n.背景 6. interview v. 采访；面试interview sb. about sth. 就某事采访某人He has an interview for the manager 'sjob. n.面试；访谈a job in terview 一次工作面试 7. Asian adj. 亚洲的；亚洲人的Asian countries 亚洲国家 Asia n.亚洲We are in Asia. 8. deal v.对付；对待过去式；How to deal with so many e-mails? 过去分词dealt 9. dare v. 胆敢；敢于I dare to sing in front of our class. 10. ton n.吨pl.大量；许多tons of

11. private adj. 私人的；私密的 12. guard n. 警卫；看守several guards 几个警卫 v.守卫；保卫guard the house 13. require v.需求；要求requirement n.需求；要求 14. European adj. 欧洲的；欧洲人的Europe n.欧洲人 15. Afican adj.非洲的；非洲人的Africa n.非洲人 16. British adj.英国的；英国人的Britain n. 17. speech n.讲话；发言give a speech; make a speech发表演说 18. public n.民众adj.公开的；公众的in public公开的；当众 19. ant n.蚂蚁复数ants 20. seldom adv .不常；很少 21.i nflunce v.影响n. 影响have an in flue nce on ….对…有影响 22. absent adj.缺席be absent from 缺席absence n. 缺席 23. fail v.不及格；失败；未能做到fail to do sth.未能做成某事failure n.失败The failure is the mother of success.失败是成功之母 24. exam in ati on n.考试=exam pass the exam in ati on 通过考试 25. exactly adv.确切地；精确地exact adj.确切的；精确的 26. pride n.骄傲；自豪take pride in以...... 而自豪 27. proud adj.自豪的；骄傲的be proud of以...... 而自豪 28. ge neral adj.总的；普遍的；常规的n.将军 29.introduction n.介绍make an introduction 做一个介绍

九年级化学上册第四单元知识点总结(新人教版)

九年级化学上册第四单元知识点总结（新人教版）课题2 水的净化一、水的净化 1、自然界的河水、湖水、井水、海水等天然水都不是纯水，都含有许多可溶性和不溶性杂质，都属于混合物。 2、自来水厂净化过程原水→静置→絮凝沉淀（明矾）→反应沉淀→过滤→吸附→消毒（化学过程）→生活用水（杀菌：利用氯气、漂白粉等杀菌剂，消灭水中的细菌、病毒。这是一个化学变化的过程。） 3、天然水通过沉淀、过滤、吸附、蒸馏等不同途径可以得到不同程度的净化。（在这四种净化水的方法中，蒸馏的净化程度最高，蒸馏后，得到的水是纯净物）净化方法原理作用静置沉淀静置，使不溶性杂质沉降并与水分层有时又叫沉降或沉淀，用来除去水中较大颗粒不溶于水的杂质。吸附沉淀加明矾等凝剂使悬浮物凝聚沉淀除去不溶性颗粒较大的杂志过滤把液体与不溶于液体的固体分离除去不溶于水的杂质吸附利用木炭或活性炭的吸附作用把天然水中的一些不溶性杂

质和一些可溶性杂质吸附在表面除色素和异味蒸馏通过加热的方法使水变成水蒸气后冷凝成水除去溶于水的杂质的方法，相对净化程度较高 4、经过沉淀、过滤、吸附等净化处理后的水变得澄清，但仍然不是纯水，还溶有可溶性杂质。二、过滤 1、过滤是一种将固体和液体分离的基本操作方法（如右图）：（1）原理：可溶性物质能透过滤纸，固体不能透过滤纸而留在滤纸上（2）适用范围：分离不溶性固体和液体的混合物，或除去混合物，或除去混合物中不溶性杂质（3）操作时注意“一贴二低三靠”。 “一贴”：滤纸紧贴漏斗内壁，中间不要留有气泡； “二低”：滤纸边缘低于漏斗边缘；液面低于滤纸边缘； “三靠”：玻璃棒靠在滤纸的三层折叠处；装混合液的烧怀口紧靠玻璃棒；漏斗下端管口紧靠盛接滤液的烧怀内壁。 2、备注：（1）滤纸紧贴漏斗内壁-----为了加快过滤速度。

九年级英语第四单元教案

人教版九年级Unit 4 What would you do?教案东坡区苏祠中学杨文琴 Structures: Second conditional, Should for advice Target language: What would you do if you won a million dollars? I’d give it to medical research. I can’t sleep the night before an exam. What should I do? If I were you, I’d take a long walk before going to bed. Vocabulary: million, charity, pimple, confident, shirt, tie, medical research Learning strategies: Matching, Listening for key words ECTION SA Goals ●To learn to use Second conditional and Should for advice ●To listen and talk about imagined life Procedures Warming up by learning about Second conditional and Should for advice The second conditional (also called conditional type 2) is a structure used for talking about unreal situations in the present or in the future. This page will explain how the second conditional is formed, and when to use it. The structure of a second conditional sentence Like a first conditional, a second conditional sentence consists of two clauses, an "if" clause and a main clause: if clause main clause If I had a million dollars, I would buy a big house. If the "if" clause comes first, a comma is usually used. If the "if" clause comes second, there is no need for a comma: main clause if clause I would buy a big house if I had a million dollars. We use different verb forms in each part of a second conditional: if clause if + subject + simple past verb* main clause subject + would + verb 1a Talking about imaginary situations What would you do if you had a lot of money?

九年级英语第四单元单元知识点讲解

九年级英语第四单元单元知识点讲解九年级英语第四单元单元知识点讲解 Unit 4 知识点、短语、句子一、知识点 1、 ①give sb sth=give sth to sb 类似的词还有:pass、lend、show、write、send等 ②buy sb sth=buy sth for sb 类似的词还有:make、draw、cook等 2、hundred 、thousand、mi11ion与数字连用不能用复数。hundreds of、thousands of、mi11ions of中必须用复数。 3、look for寻找find找到、发现 find out指经过观察、探索、调查等弄清楚、弄明白。discover 指发现那些客观存在而不为人所知的实情。如科学上的重大发现。 4、bring 带来take 带走fetch 去并拿来 5、talk to/with sb 同××说话。 tell 告诉, 分辨，辨别。 speak to sb 同××说话，做及物动词，后跟语言。 say 后跟名词、代词及宾语从句做宾语，着重强调说话内容。 6、What if ……如果……将会怎么样？（引导条件状语从

句、疑问句） eg What if she doesn’t come? 她要是不来怎么办？ What if your parent don’t agree? 如果你的父母不同意怎么办？ What if you should fall sick? 如果你生病了怎么办？ 7、before 引导一个句子，为连词。后跟短语或名词等，则为介词。 8、food 表示食品种类，一种食物时，为可数名词 eg fried foods 油炸食品break foods 早餐食品frozen foods 冷冻食品 9、复数名词可表示一类食品（如dogs） a/an+单数可数名词可表示一类（如a dog） 10、confident(adj.) confidence(n.) 11、What does/do ××look like? 问相貌。 What’s ××like? 问“品质性格”。 12、give a speech 做演讲 have a speech听演讲 give a report 做报告 have a report 听报告 13、permission (n.) 允许，许可 permit (v.) 允许 14、plenty of 充足的，相当多的。修饰可数或不可数名词，

人教版九年级上册第四单元测试卷(含答案)

人教版九年级语文上册第四单元测试卷姓名：得分：一、积累与运用（共6题，18分） 1、下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（）（3分） A诓．骗（kuānɡ）脊．梁（jǐ）滞．碍（zhì）搽．粉（chá） B、彷徨．（fáng）怡．情（yì）脂．粉（zhǐ）玄．虚（xuán） C、汲．取（jí）要诀．（jué）泛滥．（làn）精僻．（pí） D、狡黠．（xiá）诘．难（jié）抠．门（kōu ）咀．嚼（jū） 2、下列词语书写无误．．的一项是（）（3分） A．仰慕凛洌鞠躬尽瘁根深蒂固 B．阴诲嬉闹眼花潦乱孜孜不倦 C．取缔笼罩重峦叠嶂抑扬顿挫 D．迁徙羁拌脍炙人口锋芒毕露 3、下面句子中加点成语使用错误．．．．．．的一项是（）（3分） A.北部湾以它得天独厚．．．．的旅游资源，吸引着众多投资者前来投资开发。 B.奥运“样云”火炬所经之处，“中国加油、四川加油”的口号络绎不绝．．．．。 C.在经历“修旧如旧”的修复工程之后，北海老街古朴、沧桑的风格一如既往．．．．。 D.诗人匠心独运．．．．，为我们描绘了一幅色彩鲜明、情景交融的山水画。 4、下列各句中有语病的一项是（）（3分） A.学生食品是否安全，关系到我国青少年能否健康成长，这是一个必须引起全社会关注的问题。 B.去年5月28日，河北唐山附近发生大约里氏4.2级左右的地震，北京地区也有震感。 C.为应对南海地区不断升级的紧张局势，我国派出3艘海洋执法船在黄岩岛海域执行护航任务。 D.通过观看中央电视台《艺术人生》节目，我了解到“大衣哥”朱之文是一个朴实平易的人。 5、下列说法有误的一项是( )(3分) A．《事物的正确答案不止一个》作者罗迦·费·因格，是美国实业家。 B．《应有格物致知精神》作者丁肇中，是美籍华裔物理学家。 C．《不求甚解》作者邓拓，代表作《燕山夜话》。 D．《中国人失掉自信力了吗》作者鲁迅，原名周作人。这篇文章写于“九·一八”事变三周年之际。 6、从上下文连贯的要求看，依次填入下面句子的横线上的语句最恰当的一项是（）（3分）生活中种种苦涩，，历程中多少挫折，，漫漫岁月里的辛苦挣扎，。但由于忍耐，由于奋斗，也由于不断地向上望，坚韧的生命终能超越所有的忧患与磨难，而从生活自身获得智慧。

九年级化学第四单元测试题

第四单元测试题时间：45分钟满分：100分一、选择题(每小题3分，共45分) 1．西南大旱提醒我们节约每一滴水，下列关于水的说法不正确的是(A) A．水体污染与人类活动无关 B．自然界的水都不是纯净的水 C．水分子保持水的化学性质 D．地球上可以利用的淡水资源有限 2．(2016，咸宁)“上善若水，水善利万物而不争”。下列有关水的说法不正确的是(B) A．地球上可供利用的淡水资源缺乏 B．水是由氢分子和氧原子组成的 C．生活中通过煮沸可降低水的硬度 D．自然界中的水都是混合物 3．下列各图中“”和“”分别表示不同元素的原子，其中表示化合物的是(B) 4．(2016，成都)下列操作可有效降低水的硬度的是(B) A．静置 B．煮沸 C．过滤 D．吸附 5．(2016，株洲)下列物质中属于氧化物的是(C) A．葡萄糖 B．液氧 C．干冰 D．碳酸钙 6．用如图所示的简易净水器处理浑浊的河水，下列分析正确的是(C) A．净水器能杀菌消毒 B．净化后的水属于纯净物 C．活性炭的主要作用是吸附 D．净水器能将硬水变为软水 7．下列用排水法收集氢气并检验纯度时，正确的实验操作顺序是(A) ①用拇指堵住试管口，管口向下，靠近火焰，移开拇指②用排水法收集氢气③直到响声很小才表明氢气已纯净④听到尖锐的爆鸣声，就表明氢气不纯，需要再收集，再检验 A．②①④③ B．①②④③ C．②①③④ D．①②③④ 8．(2016，绥化)下列叙述正确的是(D) A．生活污水可以任意排放 B．电解水时生成氢气和氧气的体积比约为1∶2 C．过滤可以除去水中不溶性杂质，过滤时液面要高于滤纸的边缘 D．用喷灌、滴灌方法给农作物浇水 9．化学概念在逻辑上存在如图所示关系，对下列概念间的关系说法正确的是(D)

九年级英语第四单元练习题

Unit 4 一、根据首字母及汉意填入适当的词。 1. H can’t speak in front of people. He is s_____. 2. I’ll study hard. I don’t want to let my parents d_____. 3. He is _______(自信的)to pass the exam. 4. Without my _______( 允许), don’t touch my things. 5. I am very busy. Don’t b______ me, OK 6. The population of the world i_____ very fast. : 7. He is _______(精力充沛的). He can do everything well enough. 8. Do you know the h______ of the basketball 二、单项选择 1. If he ______ here, that’s very goo d. A. is B. was C. were D. has been 2. The man _______ came to see you is my brother. A. who B. whose C. which D. whom 3. He divided those people _______ two groups. $ A. in B. of C. from D. into 4. I don’t know ________ he lives. A. what B. how C. where D. which 5. He has many different ways ______that work. A. to do B. doing C. does D. did 6. If a friend said something bad ______ you, what would you do A. about B. on C. for D. to 7. I don’t know _________. ; A. what to do it B. how to do it C. what to do D. to do what 8. He is too tired ________ any longer. A. not to walk B. to walk C. walking D. not walking 9. He went to school without ______ to school. A. go B. goes C. going D. to go 10. He is afraid to speak in _______ public. A. the B a C. an D. / 三、翻译句子 > 1.如果我有了零钱，我会把它存进银行。

人教版九年级化学上册第四单元知识点总结 ()

第四单元自然界中的水一．爱护水资源 1.人类拥有的水资源地球上的总水储量很大，但可利用的淡水资源却很少，且分布不均匀。随着社会的发展，人类生活、生产用水量不断增加，再加上造成的水体污染减少了可利用水，使原本已紧张的水资源更为短缺。 2.爱护水资源一方面要节约用水，如使用新技术、改革工艺和改变传统习惯来减少工农业和生活用水。另一方面要防止水体污染。（1）工业上，通过应用新技术、新工艺减少污染物的产生，同时对污染的水体作处理使之符合排放标准。（2）农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药。（3）生活污水集中处理和排放。二．水的净化 1. 纯水与天然水、硬水与软水 2.水的净化 (1)自然界的河水、湖水、井水、海水等天然水都不是纯水，都含有许多可溶性和不溶性杂质，都属于混合物。 (2) 方法中，蒸馏的净化程度最高，蒸馏后，得到的水是纯净物）

（3 过滤是一种将固体和液体分离的基本操作方法（如右图）： A．原理：可溶性物质能透过滤纸，固体不能透过滤纸而留在滤纸上 B．适用范围：分离不溶性固体和液体的混合物，或除去混合物，或除去混合物中不溶性杂质 C．操作时注意“一贴二低三靠”。 “一贴”：滤纸紧贴漏斗内壁，中间不要留有气泡； “二低”：滤纸边缘低于漏斗边缘；液面低于滤纸边缘； “三靠”：玻璃棒靠在滤纸的三层折叠处；装混合液的烧怀口紧靠玻璃棒；漏斗下端管口紧靠盛接滤液的烧怀内壁。（4）蒸馏（蒸馏得到的水是净化程度最高的水） A．原理：根据液态混合物中各成分的沸点不同进行分离 B．适用范围：分离和提纯液态混合物，或把混在溶液中的杂质除去 C．注意：蒸馏烧瓶下面必须垫上石棉网蒸馏烧瓶内应加入几粒沸石（或碎瓷片） ——防止加热时暴沸温度计的水银球应对着蒸馏烧瓶的支管口冷却水的流向应跟蒸气的流向相反三．水的组成 1.电解水实验： (1)一般在水里加入少许硫酸或氢氧化钠，目的是为了增强水的导电性 (2)正极得到的气体能使带火星的木条复燃，它是氧气；负极得到的气体能够燃烧，产生淡蓝色火焰，它是氢气。 (3)氧气与氢气的体积比为1：2，质量比为8：1。 2.文字表达式：水氢气+氧气 3.由电解水实验可知：水是由氢元素、氧元素组成的。(１８世纪末，法国化学家拉瓦锡在前人探索的基础上，确认水是由氢元素、氧元素组成的) 4.氢气

人教版九年级上册语文第四单元

初中语文试卷马鸣风萧萧第四单元 12事物的正确答案不止一个 01 积累运用 .1给下列加着重号的词语注音。模．式(mó)汲．取(jí) 根深蒂．固(dì) 压榨．(zhà) 孜孜．不倦(zī) 持之以恒．(héng) 渊．博(yuān) 锲．而不舍(qiè) 2．依次填入下列横线处的词语，正确的一项是(A) (1)因此，不满足于一个答案，不________探求，这一点非常重要。 (2)创造性的思维，必须有________新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。 (3)是否存在富有创造力和________创造力的区别呢？ A．放弃探求缺乏B．丢弃探求缺少 C．抛弃探究缺乏D．放弃探索缺欠 3．下列句子中，加着重号的成语使用不正确的一项是(B) 的精A．每个人的成功都不是一蹴而就的，但凡成功人士必定有超人的毅力和持之以恒．．．．神。了。 B．他的故事我们早有耳闻，所以自我介绍时不用多说，大家就自然不言而喻．．．．C．几千年来“养儿防老”“多子多福”的旧观念，在文化不发达的山区，至今仍是根．深蒂固。．．．得来的。 D．这个团体冠军不是轻而易举．．．． (解析B项：“不言而喻”是指不用说就明白了，形容道理很明显。这里用来形容熟知别人的故事，不恰当。) 4．(河北中考)下面文段中，第②③两句各有一处语病，请提出修改意见。 ①语文学习既包括读写听说能力的培养，又包括精神的充实、情感的完善与人格的提升，其最终目的是要全面提高语文素养。②在这里，教科书只是给你们搭建了一种资源，一个平台。③你们不必受此局限，而应尽可能将教科书与社会生活中的语文学习资源整合起来，在更广阔的范内运用语文、学习语文、享受语文。④这样，你们的语文水平就会在潜移默化中得到提高。 (1)第②句修改意见：把“搭建”改为“提供”。(把“搭建”改为“提供”，在“一个平台”前加“搭建了”。) (2)第③句修改意见：把“运用语文”和“学习语文”互换位置。 5．下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是(B) “正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上，________________。________________，________________。________________。 ________________。正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。 ①生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样 ②麻烦的是

英语人教版九年级全册第四单元第一课时

英语九年级上册第四单元教学案 Section A 第一课时一、课前预习：翻译下列句子或短语 millions of ______ worry about _______ take a long walk _______ get nervous ______ give it to charities ______ what if ________ 1.If I were you , I’d wear a shirt and tie. 2.What if everyone else brings a present ? 3.The food you eat could help with this problem . 用正确的词语填空。 If I were you , I’d do sth. 4.I don’t know what ___ wear. 5.If I ____ you, I’d wear a shirt and tie. 6.If I _____(win) a million dollars in the lottery，I’d give it to medical research. 二、重点讲解及课堂练习重要单词、词组 https://www.wendangku.net/doc/ab18763378.html,lion n. 百万注意：修饰名词时与具体数字连用，不用复数。 a capital of ten million dollars. 一千万美元的资本。表示笼统数字时用millions of ：数百万的，无数的 2. pretend to do sth.假装做某事I pretended to sleep just now. pretend +从句假装… I pretended that I fell asleep. 3. be late for 迟到如： I am late for work/ school/ class/ party. 4. a few 与a little 的区别，few 与little 的区别 ⑴a few 一些（修饰可数名词） a little 一些（修饰不可数名词）两者表肯定意义如：He has a few friends. 他有一些朋友。 There is a little sugar in the bottle. 在瓶子里有一些糖。 ⑵few 少数的修饰可数名词 little 少数的修饰不可数名词但两者表否定意义如：He has few friends. 他没有几个朋友。 There is little sugar in the bottle.在瓶子里没有多少糖。 5. still 仍然,还用在be动词之后，行为动词之前如： I am still a student.我仍然是个学生I still love him.我仍然爱他。 6. hundred, thousand , million, billion (十亿)词前面有数词或several 一词时要不能加s ，反之，则要加s 并与of 连用，表示数量很多如：several hundred/ thousand/ million/ billion people 几百/千/百万/十亿人hundreds of trees 上百棵树 7. what if + 从句如果…怎么办，要是… 又怎么样如： What if she doesn’t come? 要是她不来怎么办？

九年级英语第四单元重点知识点

九年级英语第四单元重点知识点九年级英语第四单元重点知识点 P25 1.过去常常做某事usedtodosth. 2.习惯于做某事be/became/getusedtodoingsth. P26 1.保持沉默keepsilent 默默地；沉默地insilence 2.足够……去做某事形容词/副词+enoughtodosth. 3.对…感兴趣be/bee/getinterestedin 4.弹钢琴playthepiano 5.在游泳队onaswimteam 6.时常；有时fromtimetotime 7.一个如此好的主意suchagreatidea=sogreatanidea 8.自从……已经多长时间了。 It’s+一段时间+since从句。 9.一位小学同学aprimaryschoolclassmate 10.变红turnred 11.在考试中取得好成绩getgoodscoresontheexams P27 1.开始,从事,接受（提议），占用（时间）takeup 2.怎样处理……？What…dowith…?

=How…dealwith…? 3.敢于做某事daretodosth. 4.不再not……anymor e=nomore not……anylonger=nolonger 5.一直；总是allthetime=always 6.在…受欢迎/流行bepopularin 7.受到很多关注/获得成功/成为关注的焦点gettonsofattention 8.担心worryabout=beworriedabout 9.小心/当心/注意becarefulabout 10.私人时间privatetime 11.和某人一起闲逛hangoutwithsb. 12.准备好做某事bepreparedtodosth. 13.放弃做某事giveupdoingsth. 放弃它giveitup 14.正常生活normallife 15.通往成功之路theroadtosuccess 16.成功做某事succeedindoingsth. 17.失败是成功之母Failureisthemotherofsuccess. 18.奋力坚持下去/继续奋斗fighton 19.极少数人averysmallnumberofpeople 20.到达顶级水平/到达成功的顶峰makeittothetop 做成；成功；到达目的；约定（时间）makeit P28 1.至少atleast