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七年级政治珍爱生命

粤教·七年级下册第五单元珍爱生命

5．1 生命宝贵

目标要求

1．情感、态度与价值观：

了解神奇的生命世界，欣赏生命的奥妙，感受生命之美；认识世界万物是相互依赖、相互联系的，学会尊重生命，珍惜生命、善待生命；懂得珍惜自己的生命，对自己的生命健康负责，尊重他人的生命和健康。

2．能力：

认识世界万物是相互联系、相互依赖的，学会尊重生命，珍惜生命，善待生命；培养爱护自然、鉴赏自然、保护环境的能力。

3、知识：

了解生命世界的美丽与神奇，欣赏生命的奥妙，感受生命之美。

懂得珍惜自己的生命，对自己的生命健康负责，敢于直面困难、挫折，做一个有责任心的公民。

教学对象分析

七年级的学生对生命世界以及大自然的生物并不陌生，从小学的相关科目如自然课，到中学的生物等科目的学习中，他们对自然以及生命世界都有了一定程度的认识。一方面，他们意识到生命的存在，但另一方面，他们又比较缺乏对生命领域的探索和思考。

世界上，人的生命只是生命世界的一个组成部分而已，还有其他的动物、植物，它们都有生命，它们的生命也是十分重要的。甚至可以说，如果没有它们的生命，就没有我们人类的生命！因此，要通过思想品德课的学习，让学生懂得珍爱自然界的一切生命，培养和树立人与自然界的所有生命相互依存、和谐共处的生态道德观。

预案一

◎教学重点、难点

重点：珍爱生命、善待生命。

难点：正确认识人与自然的密切联系，树立环保意识。

◎教学方法

启发式、讨论式教学。

◎课时安排

3课时。

第一课时生命的思考

第二课时生命需要彼此尊重

第三课时热爱生命善待生命

第一课时生命的思考

◎教学重点、难点

感受生命世界的多彩神奇，认识生命世界的独特性和各种生命价值的平等性。◎教学方法

体验、感受、小调查、小组研讨、讲解。

◎教学设计思路和教学过程

（一）课前准备

1、歌曲《大自然之声》或能够反映大自然声音的其他录音、乐曲；

2、指导学生收集有关动植物的图片或样本。

（二）歌曲导入

感受生命世界的多彩神奇——《大自然之声》。

活动目的：以歌曲《大自然之声》引入新课，让学生展开联想，勾画大自然的图画。

活动准备：歌曲《大自然之声》以及与大自然里的各种动、植物的声音相关的音频都可以选用。

师：同学们，在刚结束的假期里面，也许有的同学和家人一起去旅游了，领略了祖国河山的大好风光，见到了各种风土人情。现在让我们一起来欣赏这首《大自然之声》。

学生欣赏歌曲。（2-3分钟）

师：请大家说说，在刚才的音乐里你都听到了哪些自然界里的声音？

学生回答：有蝉鸣，鸟叫，蛙声，蟋蟀声等等；有流水声，风过树林的沙沙声，雷鸣声等等。

师：同学们的发言都很精彩，能够从中感悟到这么多的自然界的声音。现在请大家把刚才所听到的声音都连贯起来，用自己的语言勾勒一下你脑海里的大自然的美景。

学生回答：（略）。

师：多么美妙的生命世界，它带给我们以静谧、安逸的感受。试想一下，躺在床上听着夏夜的蛙声，潺潺的流水，仰望皎洁的明月，是一件多么惬意的事啊！现在让我们具体地来了解一下多彩的生命世界。

(三)观察与思考

认识生命世界的独特性和各种生命价值的平等性。

1.认识生命世界的独特性

活动目的：通过观察生命世界里的动植物标本或图片，描述自己的想法，感受生命的独特性与多彩、神奇，逐步树立起生态德育观。

活动准备：1、教科书探究园——精彩的生命。（五幅图）

2、学生课前收集的有关动植物的图片或样本。

3、学生以4-6人为兴趣活动小组。

师：同学们请拿出你们收集的动植物的图片或样本，在小组内分享自己的收集成果；讨论它们有什么样的特征，自己为什么要收集这些图片或样本，你是否喜欢这些动植物，并阐述理由。

学生讨论并交流自己的感受。（略）

师：看来同学们对生命世界里的动植物了解还真不少！现在让我们一起来看看教科书第2-3页的“观察与感受”中的五张照片。首先请大家仔细观察每张照片,认真思考照片所反映的是什么自然景象或生命现象？

学生回答：1、沙漠中的植物。

2、孕育中的婴孩。

3、显微镜下的细胞组织。

4、草原上的雄狮。

5、大海中的鱼类。

师：你能从这五张照片中找到生命的迹象吗？……哦，原来树、婴孩、细胞组织、狮子、鱼类都是生命的表现。那么他们的生命表现有什么不同？每张照片中的生命都有什么样的特征呢？请大家在小组内讨论后，回答老师的问题。

学生回答：1、沙漠中植物——代表着顽强的生命。

2、孕育中的婴孩——代表着需要特别呵护的生命。

3、显微镜下的细胞组织——代表着细小而古老的生命。

4、草原上的雄师——代表着凶猛、强悍的生命。

5、大海中的鱼类——代表着水下多彩、美丽的生命。

……

师：自然界里生命的表现形式是多种多样的，它们从几亿年前开始发源，从细小的单细胞动物发展到庞大的肉食动物，从低等动物到高等动物，从爬行类动物到哺乳类动物，从单一的为数不多的物种发展到今天的成千上万种多姿多彩的神奇的生命世界。那么这个世界上，是否人类生命的价值高于其他生命呢？

2．认识世界中各种生命价值的平等性

小小辩论会。

辩题：“人类生命的价值是否高于其他生命？”

活动目的：加深对生命独特性的理解，懂得每种生命都有其存在的价值，要尊重地球上的一切生命；懂得各种生命都有平等的生存权利，各种生命息息相关，相互联系；引入对人和其他生命价值的思考，懂得善待其他生命，为下一节课《生命需要彼此尊重》做好铺垫。

活动准备：全班同学分为2个大组，一组为正方：人类生命的价值高于其他生命；另一组为反方：人类生命的价值与其他生命是平等的。

（教学提示：学生的观点总的来说可能会出现这样几类：1、人类生命的价值肯定高于其他生命；2、人类生命的价值不一定高于其他生命；3、人类生命的价值与其他生命是平等的；

4、人类生命的价值与其他生命的价值一样等几种结论。对学生的回答老师不要急于引导得出“生命都有平等的生存权利”的结论，而让他们自己去思考为什么“高于”，或“不一定”，或“不平等”，或“一样”，从而得出“生命的存在是大自然的奇迹，人类只是其中的一种”，“人类无权剥夺其他生命的生存权利”，“生命间是息息相关的，需要彼此尊重”的结论，为下一节课的教学做好铺垫。）

（四）课后实践探究

开展主题调查活动：以“我们身边的动植物伙伴”为题，调查本地的动植物物种及其生存状况。以简明的语言记录下自己的调查心得体会。

活动目的：进一步体会生命世界的神奇；感悟人与自然的关系；人类应该爱护环境，保护动植物。

活动准备：以4-6人为小组单位，推选出组长，由组长分工，做好调查记录。

活动过程：由组长负责组织，适当分工。可以参考以下格式做调查记录。

主题调查报告

我生活的社区（县、区、镇）：物种共有（）种。

它们分别是：

它们在本地的生存状况是：

对它们的生存我感到欣慰的是：

对它们的生存我感到忧虑的是：

在本次调查中，我的心得体会是：

……

第二课时生命需要彼此尊重

◎教学重点、难点

了解环境恶化的现实，懂得保护环境需要每个人从自己做起，珍爱自然生命，保护自然环境，学会和自然和睦相处。

◎教学方法

小调查、小组研讨、讲解。

◎教学设计思路和教学过程

（一）课前准备

1、检查督促学生完成主题调查；

2、收集当地环境方面的资料，准备“社会环境综合分析”系列组图和环保方面的新闻消息实例。

（二）调查导入

承接上节课的课后主题调查引入。

活动目的：让学生通过实地的观察与探究，感悟生命世界的多彩；知道自己周围的生活环境状况，通过讨论与分享，感悟环境保护的重要性；通过教师引导的“社会环境综合分析”懂得生命是彼此联系的，需要彼此尊重。

活动准备：

1、学生主题调查结果。

2、教师出示“社会环境综合分析”系列组图和新闻消息实例（教师根据当地的实际情况编写综合分析的主题报告）。

师：请同学们拿出用你们辛勤劳动换来的“主题调查报告”，让我们一起来分享调查成果吧。

学生交流分享调查成果。（略）

师：大家的调查都很有价值，其中包括我们周围学习和生活环境中的动植物生存状况，水资源状况，大气状况等等。同学们对自己的调查有的感到欣慰，有的感到忧虑，那么到底我们身边的自然环境总体状况是怎么样的呢？我们一起来看看老师的调查报告——“社会环境综合分析”。

（多媒体展示）

（三）观察与思考

1．社会新闻追踪

（1）教师课前根据以下方面查找周边环境状况的新闻报道。

物种情况：

资源情况：

大气情况：

……

（2）乌江流域环境的思考。

师：乌江是长江流域的一条支流，它发源于贵州境内，经贵、渝两地流入长江，是沿江20多个县市人民的生活用水来源。老师曾于2002年随重庆大学生乌江探源小组进入神秘而古老的乌江沿途，看到了以下真实的情况：

（图1）乌江与长江交汇的图片。

（图2-8）乌江中下游的沿江情况组图。同学们可以看到其沿江两岸山势的雄伟，树林的幽深，浑浊江水的怒吼，纤夫的艰辛。

（图9-10）乌江中上游的沿江组图。同学们看到了吗——光秃秃的沿江山体，笼罩在沙尘中的采石厂，四处冒烟的石灰烧制厂，雨后从山体上冲刷下来的黄色水渠，乱砍滥伐后的余生树木。

（图11-15）乌江沿岸人民的生活图组。光着身子的一家六口，无奈地面对贫瘠土地的老人，贫穷落后的街道，渴望知识的孩子的眼睛。

（此处教师可根据自己掌握的资料，筛选一些具有震撼力的图片或实例，以引起学生对生命对环境的思考。）

师：同学们，看了以上的几组新闻调查和老师的主题报告以后，大家有什么样的想法呢？现在让我们来思考几个问题。

2．生命的金字塔

活动目的：通过回答主题调查后的问题，让学生知道环境恶化的现实，懂得保护环境需要每个人从自己做起，珍爱自然生命，保护自然环境，学会和自然和睦相处。

活动准备：教师提前准备好问题。

师：请大家回答以下问题：（多媒体展示）

1、我们身边的动植物有哪些濒临灭绝？

2、植被的破坏对动物有什么样的影响？

3、动植物的不断消失对人类有什么样的影响？

4、乌江中上游的人们为什么生活那样的贫困？

学生回答：（略）。

师：现在请大家将人类、肉食性动物、草食性动物、植物的关系按照生存的从属性自下而上地排列一下。

生命的金字塔：

人类

肉食动物

草食动物

植物

师：是的，人类的生存离不开最基本的水、空气和食物，而植被制造氧气，保持水土，给动物提供生存的环境，为人类创造生存的依托。植被的过度破坏，导致水土的流失，空气的恶化，动物的灭绝。人类生存所需要的食物、干净的饮水，洁净的空气又从何而来呢。面对日益恶化的生存环境，我们应该做点什么呢？我们又能做点什么呢？

学生回答：（略）。

师：保护环境，善待生命，与自然和睦相处，是我们每个人应该树立的对大自然、对自己的基本态度。

（四）阅读与感悟

1．人类的好朋友——海豚

师：已经有很多的动植物在不断地从我们的身边消失了，其中有很多是同学们熟识的可爱的动物。现在让我们来阅读一篇短文《人类的好朋友——海豚》，请大家翻开教科书第７页，快速阅读，回答文后的问题。

学生回答：（略）。

师：有很多动物都是人类的好朋友，可是人类对他们并不友好，这是值得我们好好反思的。人类如果把自己的好朋友都消灭了，最后也只能走向灭亡，这决不是危言耸听。

2．是登顶，还是征服

活动目的：加深体会与大自然友好相处的重要性，懂得善待大自然。

多媒体展示资料：为纪念人类成功登上珠穆朗玛峰50周年，中韩联合登山队于2003年5月21日中午成功登顶珠穆朗玛峰，中央电视台直播了此次攀登珠峰的全过程。

在直播的过程中，有一位昆明观众打电话说：“云南有一座山至今还没有被人类征服，希望登山队去征服这座山。”中央电视台主持人刘健宏马上说：“不是征服，我们不能用征服这个词。”站在６千多米高处的本次登山活动的队长王勇峰也说：“不是征服，而是与山和平相处。”在与中国登山协会常务副主席李志新登上了全世界所有八千米以上的山峰后，王勇峰对待高山的态度，平和得就像对待一个朋友。

师：同学们，这里的“登顶”是否意味着“征服”？

学生回答：（略）。

师：人类到底能不能“征服”大自然？

学生回答：（略）。

师：到底怎样才能和大自然和谐共处？请大家在小组内讨论后，课外写一篇小文章，谈一谈自己的观点，下一节课大家相互交流分享。

第三课时热爱生命善待生命

◎教学重点、难点

重点：珍爱生命，永不放弃生的希望。

难点：认识生命在于关爱，人与人之间应该互相关心，互相帮助。

◎教学方法

新闻调查、小组研讨。

◎教学设计思路和教学过程

（一）课前准备

承接上一节课“是登顶，还是征服”的讨论，选择几位体会写得较好的同学，让他们作好准备。

（二）体会导入

承接上一节课“是登顶，还是征服”的讨论。

师：到底我们怎样才能与大自然和谐相处呢？让我们来听一听这几位同学的看法吧。（请几位体会写得较好的同学发言）

学生交流分享。（略）

师：很好！通过前两节课的学习，我们懂得了人与自然的关系是息息相关的，人类应该尊重自然界里的一切生命，学会与它们和睦共处。爱护自然环境，保护动植物，不滥砍乱伐，善待生命，拒绝野生动物食品，为人类自己，为一切生命营造一个和谐的生存环境（可考虑以投影的方式出示板书）。有的同学甚至还想到了运用可持续发展的办法，很了不起！

师：我们曾经在本单元的第一堂课《生命的思考》里有一个小辩论的话题——人类生命的价值是否高于其他生命？体会到了其他一切生命和人都有同等的生存权利。然而就人类自身而言，我们应该怎样去看待自己的生命和它的价值呢，现在让我们进入新闻调查。

（二）观察与思考

（多媒体展示以下新闻故事）

新闻故事一：用双脚谱写人生的年轻人。

17岁的郑东以优异的成绩考上了重庆市的某重点中学，当他到学校报到的时候，几乎所有的老师和同学都被眼前的这位新同学感动了：郑东9岁那年在一次车祸中失去了双臂，然而在强烈的求知愿望驱使下，在父母的鼓励下，他炼就了用双脚写字的本领。经过4年的刻苦学习，郑东顺利地考上了当地有名的高中。

新闻故事二：凋谢的花朵。

小婷、小玫、小青、小静都是某中学八年级的学生。小婷性格开朗，学习成绩一直名列全班前茅，又是班长，深受同学们的拥戴和老师的喜爱。小玫、小青、小静是小婷的同班同学，她们的成绩也都不错，相互间关系很好，大家几乎是无话不谈，常常在一起谈学习、谈理想。可是，有一天的话题却让四个小伙伴陷入了深深的苦恼之中——四人都是多子女的家庭。由于农村重男轻女思想的影响，她们在家里常常受到不公平的对待。以小婷为例，家里还有一个念小学五年级的弟弟，平时调皮蛋，可是父母在家里老是偏爱弟弟。有一次小婷和弟弟闹矛盾，明明是弟弟不对，可是父亲却打了小婷一巴掌。每次想到这种事儿，她心理就很不是滋味。终于有一天，小婷对小玫、小青和小静说：“生活在这种家庭里多没有意思啊，还不如死了算了。反正这个世界多我们一个不多，少我们一个不少。”

小婷的意见马上得到了其他三人的附和。于是，在一个周末放学后，四人跑到学校外的一个山坡上，吃下了拌有毒药的方便面。事后有个路过人发现了她们口吐白沫躺在那里，及时喊来了其他人把她们送到医院，挽救了小玫、小青、小静的生命，可是小婷却永远地闭上了那双明亮的眼睛。

新闻故事三：初中生割腕为证清白。

2003年11月，某中学的学生寝室发生盗窃案，15岁的初中生小张被视为“重点嫌疑人之一”。为证明自己是清白的，小张留下遗书，在寝室卫生间割腕，自杀未遂。

（教师也可以根据当地实际有针对性地选择一些事例。）

师：看了以上新闻报道，同学们有什么想法呢？

学生议论、回答：（略）

师小结：郑东表现的是一种不为自己的生理缺陷而放弃的积极的人生态度，是珍爱生命，积极向上的表现；小婷、小玫、小青、小静和小张则是没能正确地看待自己生命的价值，在挫折和困难面前没有积极地去寻求解决办法，轻率地选择了死亡来逃避。

师：同学们都谈的很好！人的生命只有一次，而是否因为自己的身体有缺陷或生活上遇到挫折，就可以放弃自己的生命呢？

学生回答：不应该放弃。

师：是的，哪怕是残缺的身体，仍然可以创造出了不起的价值，郑东就是一个典范。同学们还知道哪些身残志坚或在挫折中奋起的事例吗？

学生回答：贝多芬、张海迪、残疾人运动会上的运动员等等。

师：那么新闻故事二中的四名同学和故事三中的小张的自杀行为能够解决他们面临的问题吗？你怎么看待他们的行为？你认为他们应该怎么做？

（教师同步多媒体展示：据中新网新闻调查显示，现在中国每年至少有25万人自杀，200万人自杀未遂。自杀在死亡原因中已上升到第五位。）

学生回答：（略）。

师引导：这的确不是解决问题的好方法。因为生活中的困难与挫折是难以避免的，我们应该有勇气去面对，选择自杀是一种逃避，这样做不仅不能解决问题，反而还会给国家、社会和亲人带来更多的麻烦。在困难和挫折面前我们应该不屈服，不放弃，满怀斗志地战胜困难和挫折，通过不断与困难和挫折的抗争来展现自己生命的光辉。这就是我们对自己生命价值认识的最基本的道理。

（四）情景研讨

师：请大家翻到教科书第3页情景体验“是爱给了我第二次生命”，快速阅读，然后回答下面问题：

1、为什么在任何情况下，都不能放弃自己的生命？

2、阅读了这篇文章后你获得了什么样的启示？

学生回答：（略）。

展示名言：人活着，就意味着一定的责任和义务，不仅仅为自己，也为亲人、他人和社会。——佚名

（五）课堂小结

通过本节课的学习，我们可以得出以下两个结论：

一是人的生命都有它的价值，关键在于是否珍爱自己的生命，通过自己的努力为他人、为社会承担责任来实现自己的价值。

二是生命在于关爱，人与人之间应该互相关心，互相帮助。

（可考虑用投影板书）

（播放音乐——“让世界充满爱”。教师可选用比较舒缓的音乐做背景）

师：爱，一个多么简单而又含义博大的字，“只要人人都献出一份爱，世界将会是美好的人间”！

人教版七年级政治下册期末测试题及答案

人教版七年级(下册)政治学科期末试题及答案 (时间:90分钟满分:100分) 一、单项选择题(每小题3分,共45分) 1.自尊的人最瞧重自己的 ( ) A.人格 B.荣誉 C.感受 D、成绩与进步 2.如果老师让您代表全班去参加学校举办的某项比赛,您会想 ( ) A、我肯定不行,我可不想去丢脸 B、没问题,她们与我不就是一个档次的,我肯定会赢 C、既然老师推荐我,说明我有这方面的能力,我不能让老师失望,我肯定能行 D、老师就是想让我出洋相想借机整我吧,我不能上当 3.东东个子较矮,再加上平时缺乏练习,体育课上的跳马练习让她摔了个大跟头,引起同学们的一阵笑声。她感到自尊心受到了伤害,发誓一定要跳过去。从此以后,她勤加练习,终于在一次测试中,她的跳马动作规范而流畅,老师给了她满分。这说明 ( ) ①相信自己行,就是一种信念,也就是一种力量 ②洋洋就是个虚荣心很强的人,因为她很在乎她人对自己的评价 ③洋洋就是个意志坚强的人,因为她能以顽强的精神战胜困难、实现目标

④自信就是我们人生道路上最宝贵的财富 A、①②③ B、①③④ C、①③ D、①④ 4.“宁愿站着死,也不跪着生”“宁为玉碎不为瓦全”这些名言就是说明一个人的( ) A、自负品质 B、自尊品质 C、自傲品质 D、自私品质 5.以下观点错误的就是 ( ) A、要培养自立能力,就要到社会上去打工 B、自尊自爱、不卑不亢就是自强精神的表现 C、树立坚定的理想就是自强的第一步 D、能够战胜自己的人,必定能自强 6. 一个人能否努力克服学习、工作、生活中的困难就是( ) A.个人意志就是否坚强的最好证明 B.人个身体就是否健康的最好证明 C.智商不高,智力水平低 D.情绪不健全,情感不丰富

【教育学习文章】七年级政治上册《中学时代》知识点整理

七年级政治上册《中学时代》知识点整理第一课中学时代【知识整合】一、中学序曲、新的起点（初中生活有什么新体验？）（1）中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。（2）成长中的每个阶段都有独特的价值与意义，中学阶段是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。（3）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义……这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。 2、成长的礼物（1）生命给了我们哪些成长的礼物？

1、中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。 2、中学生活提供了发展自我的多种机会。集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门…… 3、进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。“苟日新，日日新，又日新。”我们似乎每天都有做“最好的我”的生命冲动。 4、在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。（2）我们如何对待成长的礼物？ “千里之行，始于足下。”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。（3）理想的“我”是怎样的？越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。二、少年有梦．有梦就有希望（为什么少年要有梦想？）

七年级政治下册期末测试题

七年级政治下册期末测试题 (时间：100分钟满分：100分) 一、单项选择题(每小题3分，共45分) 1．你认为以下哪种行为是不正确的（ B ） A．有人当众叫我的“绰号”，我很恼怒 B．因为同学们说我太胖，所以我要节食减肥 C．国旗下演讲时，我会穿戴得整整齐齐，并将演讲稿背熟D.我积极参加“校运会”，是因为我喜欢站在领奖台上的感觉 2．如果老师让你代表全班去参加学校举办的某项比赛，你会想（ C ） A.我肯定不行，我可不想去丢脸 B.没问题，他们和我不是一个档次的，我肯定会赢 C.既然老师推荐我，说明我有这方面的能力，我不能让老师失望，我肯定能行 D.老师是想让我出洋相想借机整我吧，我不能上当 3．洋洋个子较矮，再加上平时缺乏练习，体育课上的跳马练习让他摔了个大跟头，引起同学们的一阵笑声。他感到自尊心受到了伤害，发誓一定要跳过去。从此以后，他勤加练习，终于在一次测试中，他的跳马动作规范而流畅，老师给了他满分。这说明（ B ）

①相信自己行，是一种信念，也是一种力量②洋洋是个虚荣心很强的人，因为他很在乎他人对自己的评价③洋洋是个意志坚强的人，因为他能以顽强的精神战胜困难、实现目标④自信是我们人生道路上最宝贵的财富 A.①②③ B.①③④ C.①③ D.①④ 4．有人问古印度精通佛学经典的佛印说：“观音菩萨身边跟随着侍从，为什么她还自己提着净瓶呢?”佛印幽默地回答说：“因为观音菩萨认为求人不如求己。”这则寓言告诉我们（ C ） ①自己的事情自己干②自食其力，生活是甘甜的③过分地依赖别人不利于自身的发展④自立就是自己的事情自己负责，拒绝任何帮助 A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④ 5．以下观点错误的是（ A ） A.要培养自立能力，就要到社会上去打工 B.自尊自爱、不卑不亢是自强精神的表现 C.树立坚定的理想是自强的第一步 D.能够战胜自己的人，必定能自强 6．“铁杵成针”的寓言直接表明了（ B ） A.树立正确的人生目标就能战胜挫折 B.意志坚强、有坚定信念的人易战胜困难和挫折 C.冷静地分析造成挫折的原因就能战胜挫折

2020七年级下册政治试题及答案

2020七年级下册政治试题及答案一、单项选择题。(每小题3分，共48分) 1、对于知耻和自尊之间的关系，下列看法不正确的是( ) A.杨彬认为对自己不合适行为不知道惭愧就是不知羞耻，就是没自尊心 B.小琪认为知耻是自尊的重要表现 C.吴宇认为一个有自尊的人做了不恰当的事不会感到惭愧 D.刘芳认为真正有自尊心的人必定是知道羞耻的人 2、莎士比亚说：自信是走向成功的第一步，缺乏自信是人失败的原因。爱默生说：自信，成功的第一秘诀。自信来自于( ) ①对自卑的克服②对缺点和不足的正视③生活中成功的积累④对优点和长处的欣赏 A.②③④ B.③④ C.①②③ D.①②③④ 3、洋洋个子较矮，再加上平时缺乏练习，体育课上的跳马练习让他摔了个大跟头，引起同学们的一阵笑声。他感到自尊心受到了伤害，发誓一定要跳过去。从此以后，他勤加练习，终于在一次测试中，他的跳马动作规范而流畅，老师给了他满分。这说明( ) ①相信自己行，是一种信念，也是一种力量②洋洋是个虚荣心很强的人，因为他很在乎他人对自己的评价③洋洋是个意志坚强的人，因为他能以顽强的精神战胜困难、实现目标④自信是我们人生道路上最宝贵的财富 A.①②③ B.①③④ C.①③ D.①④ 4、一个人错误地评估自己，就有可能走进误区，产生________心理。 A.自尊 B.骄傲或自负 C.自爱 D.自卑或自负 5、自立的前提是要能自主。下列关于自主的理解，不正确的是( ) ①坚持自己的主张，不愿采纳别人的建议②遇事学会自己拿主意，不人云亦云③善于接受别人的意见和忠告，别人怎么说就怎么做④自主就是遇事有主见，自己的事情自己负责

A.②④ B.①④ C.①③ D.①② 6、古人说，“七十二行，行行出状元”。现代社会分工更细，又何止七十二行?劳动无贵贱，分工有不同。每个人都有自己的长处和短处，要想自强和成功，就要根据自己的长处、天赋、兴趣以及社会需要来确定自己的努力方向，充分发挥主动性。这样的做法属于( ) A.挑战自我 B.战胜自我 C.树立目标 D.扬长避短 “最可怕的敌人，就是自己没有坚定的信念和顽强的毅力。”罗曼罗兰这句话启示我们，要培养自强的品质，就应该( ) ①志存高远②扬长避短③战胜自我④树立远大的理想 A.①③④ B.②③④ C.①④ D.②③ 8、下面几种行为依次对应的心理品质是( ) 在公共场合，我会约束自己的行为，注意自己的形象。主动制定自己一周的学习计划，合理安排活动时间孙杨在伦敦奥运会上夺冠后喊出：“我能行!” 不须扬鞭自奋蹄 ①自信②自强③自立④自尊 A.①②③④ B.④③①② C.①③②④ D.④②③① 大文豪巴尔扎克说过：“世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异。苦难对于天才来说是一块垫脚石......对于能干的人来说是一笔财富，对于弱者来说是一道万丈深渊。”挫折对于不同的人有不同的结果，原因在于( ) A.对待挫折的态度不同 B.每个人都会遇到挫折 C.心理准备不足 D.所处的生活环境不同 10、下列观点错误的是( ) A.说闲话是最易被忽略的小事之一 B.有了坚强的意志，平凡岗位上也能成就大事业 C.一个人能否取得事业上的成功，智力的高低、环境的好坏是关键

(完整版)人教版七年级上册政治知识点汇总

人教版七年级上册《道德与法治》学习提纲 ◆◆第一课中学时代（P2） ★1、中学生活的新起点是什么样？ ①中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。②中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。 ★2、中学时代在生命的历程中有什么重要作用？ ①中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。③中学时代为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。④中学生活为我们提供了多种发展自我的机会。 ★3、中学生活为我们提供了哪些发展自我的机会？ ①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。②新的课程，引领我们探索新的知识领域。③丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。 ★4、重新塑造一个怎样的我？ ①越来越有活力，能坚持，有韧劲。②越来越坚强，会合作，能包容。③越来越有主见，敢于表达自我。 ★5、梦想的内涵是什么？梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 ★6、少年为什么需要梦想？ ①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。②少年有了梦想，才能不断地进步和发展。③少年的梦想，与个人目标紧密相连。④少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 ★7、少年的梦想有什么特点？（少年应树立什么样的梦想？）

①少年的梦想，与个人目标紧密相连。②少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 ★8、为什么说“努力是梦想与现实之间的桥梁”？ ①少年有梦，不应止于心动，更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。②努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 ★9、努力的内涵是什么？ ①努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。②努力是梦想与现实之间的桥梁。★6、怎样为实现梦想而努力？（如何努力？） ①努力，需要立志。②努力，需要坚持。③努力，需要方法。 ◆◆第二课学习新天地（P14） ★1、为什么学习不仅仅局限在学校？学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。学习不仅仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 ★2、我们对待学习的正确态度是什么？学习需要自觉、主动的态度。 ★3、为什么学习没有终点？（为什么需要终生学习？） ①我们终生都在学习，终生都要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。②只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的机会。 ★4、学习有什么重要性？（为什么学习点亮生命？） ①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们更有充实的生活。②学习就是给生命添加养料。③学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。

人教版新教材七年级政治期中复习提纲

七年级政治期中复习提纲第一课：青春的邀约 1.青春期身体（生理）变化的表现有哪些？（背诵）（1）身体外形的变化（2）内部器官的完善（3）性机能的成熟 2.青春期的生理变化给我们带来哪些影响呢？（背诵）（1）积极影响：青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。（2）消极影响：处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。 3.青春期身体发育不同的原因有哪些？（背诵）受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各有不同。 4.怎样正确对待青春期生理的变化？（熟读）（1）我们要正视身体变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。 5.青春的我们怎样追求美？（背诵）青春期的我们追求美，在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 6.青春期心理变化有哪些表现？（背诵）认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富 7.青春期心理矛盾产生的原因是什么？（熟读）（1）伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。

8.为什么要正确处理青春期矛盾心理？（熟读）（1）青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。（2）积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。 9.怎样正确处理青春期的矛盾心理呢？（背诵）（1）我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。（2）可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法。（3）也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。（4）我们还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 10.矛盾心理自我调节的方法有哪些？（1）把自己的想法写下来；（2）参加体育活动；（3）学习自我暗示；（4）试试自我解嘲。 11.青春期的我们在思维方面有怎样的变化？（背诵）步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解，我们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。 12.什么叫思维的独立？（如何正确认识思维的独立性？）（熟读）思维的独立并不等同于一味的追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见。 13.思维的批判性表现在哪些方面？（背诵）表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。14.培养思维的批判性有什么重要意义（作用）？（背诵）（1）有助于我们发现问题，提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。（2）能调动我们的经验，激发我们学习新的学习动机，促使我们解决问题，改变现状。

人教版七年级政治期末试卷

七年级政治第一学期期末试卷一、选择题（共20小题、每小题的四个选项中只有一个正确答案,每小题1.5分、共30分） 1.面对的全新的初中生活，我们应该采取的积极态度有（） ①珍惜初中生活新起点②先和老师搞好关系，当个班干部 ③好好体验做一名初中生的快乐④大胆的结识新朋友，在新的学习生活中取得成功 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③ 2.梦想变为现实需要努力。努力（） ①就一定会取得成功②是一种生活态度 ③是一种不服输的坚韧和失败后从头再来的勇气 ④是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求 A. ①② B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 3.党的十八大将“中国梦”定义为（） A.实现共产主义 B.构建和谐社会 C.世界大同 D.实现中华民族伟大复兴 4.关于学习，下列观点正确的是（） A.学习，就是拿到一个好的分数 B.学习，就是只接受学习教育 C.学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟 D.学习，就是只接受课本知识 5.下列关于学习的说法中，错误的是（） A.学习，打开了生命的视窗 B.学习，拓展了新的通道 C.学习，幸福的唯一手段 D.学习，给生命添加养料 6.下列语句是对学习中的苦与乐的描述，其中描述以学习为乐的是（） A.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 B.头悬梁，锥刺股 C.知之者不如好之者，好之者不如乐之者 D.学海漫漫，苦海无边 7 .要认识自己，我们可以通过（） ①生理、社会、心理等方面认识自己②自我评价 ③他人的评价④集体的评价 A. ①② B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 8.做更好的自己，需要（） ①在自我接纳与欣赏的基础上主动谋求发展 ②发现并充分运用自己拥有的资源 ③主动改正缺点④探索未知的自己，发掘自己的潜能 A.①② B. ②③④ C.①③④ D.①②③④9.中学生心理独白：近段时间以来，我越来越感觉到朋友在我成长过程中的作用越来越感觉到朋友在我们生活中扮演着越来越重要的角色。我们要（） ①在校园里，重视与同学的关系 ②广交益友，让朋友伴随我们度过快乐时光 ③敞开心扉积极交往，让交往充实我们的生活 ④看同学们对自己关心的多少，对自己帮助多的多交往，对自己没有帮助的不交往 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 10.在与朋友交往中，接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学会关怀对方我们共同分享，也互相分担，在相处中体验积极的情感。这说明（） A.友谊是平等的，双向的 B.友谊是付出 C.友谊是获得 D.友谊是分享 11.友谊不能没有原则。下列交友做法正确的是（） A.信任和忠诚 B.不加分辨的为朋友做任何事 C.当朋友误入歧途，不予规劝，甚至推波助澜 D.“哥们义气，两肋插刀” 12.建立友谊，需要开放自己。为此，我们应该（） ①敞开心扉②主动表达③毫无保留④坦诚相待 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 13.“心小了,小事就大了；心大了.大事就小了；看淡世间沧桑,内心安然无恙。大其心，容天下之物。”这句话告诉我们生活中应（） A.迎合别人 B .处处忍让 C.宽容别人 D.据理力争 14.老教师和年轻教师比较（） A.年轻教师比老教师更了解学生现在的心态和心情，年轻教师好 B.年轻教师经验不足，在处理一些事情时难以妥善解决，年老的教师好 C.年轻教师在着装方面很讲究，穿得很漂亮，听他们的课也会舒心不少，年轻教师好 D.学生要调整自己的心态，年轻教师与老教师各有所长 15.在学校生活中我们偶尔会因为误会而被老师批评。对此，正确的处理方法是（） A. 告诉家长，到学校质问老师 B.放弃该老师所教的科目 C.不解释，不沟通 D.主动与老师沟通 16.小承从小在和睦的家庭中生活，感受着亲情的融洽和家庭的幸福。这表明（） A.家能让人感受到温馨和幸福 B.家为子女提供物质生活的保障 C.每个人都有一个家，每个家庭各有不同 D.家是人生的港湾第1页共4页第2页共4页

初一政治试题

单元测试题（一）（时间：50分钟，满分：70分）一、单项选择题（下列各题中有四个选项，其中只有一个最符合题干的要求，请将正确的选项填在下列答题卡中。每小题2分，共30分。） 1．李哲随着爸爸工作的调动，来到了光明中学七年级一班。面对陌生的集体，陌生的同学，李哲希望与同学们尽快熟悉起来，建立新的友谊，以适应新的学习生活。李哲应采取的比较好的方法有（） ①积极参加班级活动②努力提高学习成绩③勇敢向同学们介绍自己④勇于展现自己的个性 A.①③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 2．升入七年级的第一次班会课上，班主任老师在黑板上写下一幅对联：你一言，我一语，畅谈交流成集体；你清高，我憋气，不通有无非兄弟。这幅对联包含的深刻含义有（） ①要结识新朋友，珍视新友谊②要与同学和谐相处，共同成长③要把交朋友作为初中阶段最主要的任务④要齐心协力创建良好的班集体 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 3．科学家曾做过这样的试验：把十几只黄蜂放入一个厚木板箱内，几天后，打开木箱，发现木箱内壁有十几个小孔，每个孔中都有一只死去的黄蜂。其实这些孔都已经很深了，每只黄蜂离钻穿木箱逃生都只有一步之遥。但可悲的是，他们最终都死在自己的努力之中。据此，人们得出一个结论，那就是：团结就是力量。下面的格言警句能反映这一主题的是（） ①“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”②“众人拾柴火焰高”③人心齐，泰山移④雁怕离群，人怕孤单 A.①②③ B.②③④ C.①③ D.①②③④ 4．在一次讨论中，同学们就“各尽所能，发挥所长，奉献集体”纷纷发表了自己的看法。下列说法中正确的是（） A．集体是大家的，少了我一个算不了什么 B．我没有什么特长看来不能为班级做什么贡献了 C．只要搞好学习，取得好成绩就是奉献集体 D．集体是我们共同生活的地方，我要为集体做力所能及的事情

新人教版七年级下册政治知识点总结

2018新人教版七年级下册政治知识点总结第一课：悄悄变化的我 1：身体变化的三个表现? 身体外形的变化内部器官的完善性机能的成熟 2：青春期带给我们什么? 旺盛的生命力，使我们充满能量，有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活充满无限可能。 3：身体发育不同的原因? 遗传营养锻炼 4：心理矛盾产生的原因? 伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。 5：如何让排解青春期心里矛盾? 参加集体活动向他人求助培养兴趣爱好转移注意力自我调节 6：心里矛盾自我调节的方法? 把自己的想法写下来参加体育活动自我暗示自我解嘲

第二课：成长的不仅仅是身体 1：什么是独立思维? 独立思维：并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见。 2：思维的批判性? 表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，关于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。 3：思维批判性的好处? 有助于发现问题，提出问题。从不同角度思考问题，探索解决方案调动自身经验，激发学习动机，解决问题，改变现状。 4：批判性思维的要求? 有质疑的勇气，有表达自己观点和提出合理化建议的能力考虑他人感受，要知道怎样的批判容易被接受，有利于解决问题 5：批判的技巧? 对外部事物的质疑、批评和对自己的反思，就事论事，不攻击他人，有一定建设性，不是一味否定。 6：青春的我们有什么特点? 思想活跃感情奔放朝气蓬勃对未来充满美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造力。我们要勤奋学习、自觉劳动勇于创造。 7：怎样开发自身的创造潜力?

2019年初一政治期末考试卷及答案

2019年初一政治期末考试卷及答案【篇一】一、单项选择题(每小题3分，共48分) 1.到了初中阶段，同学们越来越希望父母和老师能以平等的身份来与自己接触，而不是居高临下地教训自己。这反映了中学生：() A、要求独立 B、关心自己的形象 C、渴望表现自己 D、要求他人尊重自己 2.如果老师让你代表全班去参加学校举办的某项比赛，你会想() A.我肯定不行，我可不想去丢脸 B.没问题，他们和我不是一个档次的，我肯定会赢 C.既然老师推荐我，说明我有这方面的水平，我不能让老师失望，我肯定能行 D.老师是想让我出洋相想借机整我吧，我不能上当 3、老师的夸奖常常让我们学习起来信心百倍，这是因为() A.我们的自尊心受到了呵护与关爱 B.我们的心理很脆弱，受不得半点委屈 C.人人只愿意听到赞美之词 D.老师很少夸奖同学们 4.有人问古印度精通佛学经典的佛印说：“观音菩萨身边跟随着侍从，为什么她还自己提着净瓶呢?”佛印幽默地回答说：“因为观音菩萨认为求人不如求己。”这则寓言告诉我们() ①自己的事情自己干②自食其力，生活是甘甜的③过度地依赖别人不利于自身的发展④自立就是自己的事情自己负责，拒绝任何协助

A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④ 5.小胡同学，是某校七年级一名优秀学生，课堂上他能够做到心无旁骛，注意力高度集中，全身投入到学习中去。这体现小胡具有() 的心理品质 A.乐观 B.好奇 C.专注 D.自负 6、自强的航标、关键和捷径分别是() A.战胜自我、理想、扬长避短 B.理想、扬长避短、战胜自我 C.扬长避短、战胜自我、理想 D.理想、战胜自我、扬长避短 7、小司马光“砸缸救人”的故事家喻户晓，这个故事既表现了司马光的机智，还表现了他：() A、处事果断 B、善于自制 C、不怕困难 D、坚持不解 8、歌曲《真心英雄》中“不经历风雨，怎么见彩虹”这句话说明() A.挫折能教育人 B.挫折能磨炼人 C.挫折孕育着成功 D.挫折是把双刃剑 9、我国未成年人保护法中，对未成年人的保护筑起了四道防线。这四道防线是() ①家庭保护②物质保护③学校保护④社会保护⑤司法保护 A.①②③④ B.②③④⑤ C.①③④⑤ D.①②④⑤ 10、“法律面前人人平等”，任何人都要遵守法律，不论什么人违法犯罪，都要受到法律的制裁。这句话体现了法律的哪一个特征() A.由国家制定或认可 B.由国家强制力保证实施

七年级上册政治期末试卷及答案.

一、请你选择:下列各题,各有一个最符合题意的答案,请将正确答案的序号字母填在下面的表格内。(每小题2分,共40分1 小红早上看到妈妈给她准备的爱吃的面包和酸奶,非常开心。早餐后骑上车去上学,在路口因为抢红灯,被警察拦下,受教育了一通,非常惭愧和懊恼。因为这个耽误了时间,到学校时已经上课了,她很害怕的喊了报告,走进教室……通过上述材料,对下列情绪认识正确的是 ①人的情绪是丰富多样的②人的情绪是复杂多变的③人的情绪是无缘无故的 ④人的情绪是固定不变的 A.①② B.②③ C.①③ D.①④ 2.下列说法正确的是 A.庸俗情趣指违法的情趣 B.高雅情趣指合法的情趣 C.情趣有雅与俗之分 D.任何情趣都一样,没有雅与俗之分 3. 作为中学生要真正做到“珍爱生命,拒绝毒品”,就应当

A.依靠他人的管理和监督 B.树立远大理想,保持乐观精神 C.加强品质锻炼,学会拒绝一切 D.深刻认识毒品的极大危害性,自觉抵制吸毒 4.2009年10月,广州某校七年级学生马某因无钱在游戏室玩游戏,唆使姚某勒索小学生、盗窃路灯零件,被公安人员抓获,罚款1000元。此事件说明沉迷于电子游戏 A.是可以理解的娱乐方式 B.有利于个人身体健康 C.会使人走向违法犯罪道路,危害社会治安 D.没有培养学生在紧急情况下的自救能力和处理问题的能力 5. 心理学家对一所大学里40名学生进行调查后发现:那些生活快乐、自信乐观的大学生,人际关系融合,更具有创造性,有更多的成功机会,容易达到目标。而那些缺乏自信、不快乐的大学生,缺少热情,容易悲观,人际关系容易紧张,缺乏创造性,工作效率不高。这项调查说明 A.情绪决定人的命运 B.情绪影响人的发展 C.积极情绪有助于个人成长 D.消极情绪妨碍个人成长 6. 情趣与兴趣的正确关系是

七年级政治上册第一课中学时代考点汇总新人教版(道德与法治)

第一单元成长的节拍第一课中学时代核心考点 1．为什么说中学生活使我们站在一个新的起点上? (1)我们有了一个新的名字——中学生。 (2)中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。 2．中学时代对人的一生有什么重要的意义? (1)中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间可以为我们的一生奠定重要基础。 (2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 ①随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，撩开精神世界的面纱。 ②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己。 ③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入。 ④随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活

的意义…… 3．中学生活为我们提供了哪些发展自我的多种机会? (1)集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。 (2)新的课程，引领我们探索新的知识领域。 (3)丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。 (4)各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。 4．在中学这个新的环境中，我们会塑造一个怎样的“我”? 越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。 5．梦想的含义：是我们对未来美好生活的愿望。 6．少年为什么要有梦想? (1)编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。 (2)梦想能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 (3)有梦想，就有希望。 (4)少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。虽然总是和现实有一定距离，但正因为有了这样的梦想，人类才能不断地进步和发展。 7．今天的少年梦想具有怎样的特点? (1)与个人的人生目标紧密相连。 (2)与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 8．怎样拉近梦想与现实的距离? (1)少年有梦，不应止于心动，更在于行动。 (2)努力，是梦想与现实之问的桥梁。 9．什么是努力? (1)努力是一种生活态度。．， (2)努力是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气。 (3)努力是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 10．怎样为实现梦想而努力? (1)努力，需要立志。 ①志向是人生的航标。 ②青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重

初一政治期末复习计划

初一政治期末复习计划七年级上册思品一共是四个单元、9课内容，在知识点比较多，课时比较少的基本情况上，我们初一年级组计划从以下几点实行复习：一、以课本辅导为主期末考试以前还有四节复习课。四节课是这样分配的：前三节课每节课复习2个单元，最后一节课复习3个单元。每节课把重要知识点过一遍。以下是没课的知识点总结：第一单元笑迎新生活第一课珍惜新起点 1. 如何创建新集体？（3）1、共同的目标，前进的动力2、各尽其能，发挥所长奉献集体3、团结协作，互助前行第二课把握学习新节奏时间3.了解自己的学习方式（3）1、每个人在学习方式上都有自己的特点2、学习过程中要克服摸仿别人3、找到适合自己的学习方法4．学习中的苦与乐学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的。因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力第二单元理解新自我第三课珍爱生命 5．生命间如何相处？（对待生命人类应怎样做）每种生命都有其存有的意义与价值。在地球的生物链中，各种生命共生共存、息息相关。我们要尊重生命、关爱生命。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。6.人的生命的独特性表现在哪些方面？（2）1、每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点2、人的生命独特性突出表现在，与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧。6.人的生命的独特性表现在哪些方面？（2）1、每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点2、人的生命独特性突出表现在，与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧。7.知识点：人的生命独特性更多的表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。8.如何珍爱生命？（3）1、永不放弃生的希望2、肯定生命，尊重生命3、延伸生命的价值9.知识点：在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样善待他人的生命。10.知识点：生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献第四课欢快的青春节拍 11.身体变化表现在哪些方面？青春期的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，身体内部器官的完善，性机能的成熟。12.如何从容面对青春期的生理变化？我们身体的成长有着不同的韵律和节拍。有的快，有的慢；有的先横向发展，有的先纵向拉长。即使同一个人，其不同身体部位的发育速度和水平也是不一样的。但我们要相信，是蓓蕾从会开出美丽的花，是果树总会结出成熟的果，我们所需要的是时间和耐心。13.青春期心理充满着矛盾？这些内心矛盾，是我们成长过程中正常的心理现象。这些心理矛盾又是让我们感到苦闷，但正是他们构成了我们向前发展的动力。当然，如果处理不好这些矛盾，他们也会成为妨碍我们发展的阻力。所以，通过各种方式，借助各种力量调控内心心理矛盾，是很重要的。14．知识点：彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。 15.求异心理虽然每个人都希望成为一个与众不同的人，但追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。真正的个性在于从内心深处散发的魅力，

人教版七年级政治上册期末试卷及答案

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 人教版七年级政治上册期末试卷及答案人教版七年级政治上册期末试卷一、单项选择题（４分／题，共４0 分）1．一位著：名作家说：“人生的道路虽然漫长，但紧要之处往往只有几步，特别是当人年轻的时候。 ”这句话启示我们（） A．青春是快乐的，我们没有理由不快乐 B．青春充满着激情与活力 C．青春更多的是梦想、幸福 D．青春是美好而短暂的，我们要学会珍惜，好好把握 2．在一些公园的草坪上，立着写有“小草有生命”的牌子。对此，说法正确的是（） A．这是拟人的说法，其实，小革没有生命 B．人的生命和小草的生命没有本质区别 C．人类应该善待大自然，保护动植物 D．人类与有生命的小草互不相关 3．初中学生王某经常迷恋上网，有时甚至几天都不回家，把学业荒废了，老师批评他，他却说：“我一不违法，二不犯罪，而且在网上还能学习，谁也管不着。 ”对这一事件认识正确的是（） A．王某上网是个人私事，老师不应干涉 B．网络传播许多不健康的东西，学生不能上网． C．适龄少年、儿童必须依法完成规定年限的义务教育，老师的批评是正确的。 1/ 8

D．受教育是王某的权利，王某可以放弃，老师不应干涉 4．古人说“知人者智，自知者明。 ”这告诉我们的道理是（） A．正确认识自己，有助于明己之长，知己之短 B．要发掘自身潜能，不断提高自身素质 C．可以塑造一个全新的自我 D．对自己成长没有多大的帮助 5．在人的一生中，可能会遇到各种各样的困难和挫折。当同学遇到困难和不幸时，我们应该（）①伸出援助之手，关心、支持和帮助他们②不能袖手旁观、幸灾乐祸③说些安慰的话，帮助他们想办法．④同情他们的处境，帮助他们解决问题 A．①③④ B．①④ C．①②③④ D．②③6．张强和李奇都是独生子女，同住一个小区。原来放寒暑假，父母上班，他们都是独自在家互不往来。自从他们成为好朋友后，节假日他们经常在一起学习、聊天、打球——节假日的生活变得充实而有意义。这说明（） A．同家庭有不同的生活方式 B．有同龄人才能建立友情 D．友情使人的C．友情是中学生在节假日里建立起来的生活变得更加充实7．俗话说：玻璃与金子相会，便有宝石的光辉；愚人与哲人接近，也同样会交得聪明。这句话的寓意是（）

2018七年级上册政治试卷

2018年七年级上册政治试卷及答案（一）

2017年七年级政治上册期末考试试卷一、单项选择题。(每小题3分，共66分。在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的答案，请把正确答案前面的字母填在答卷的对应位置。)

1.初中阶段是人生的重要阶段，之所以这样说，是因为( ) ①我们开始有更多的独立思考②我们所学习的知识更加丰富、更加系统③我们应珍惜初中这段美好的时光④这是我们身体迅速发育的时期 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 2.“得不到友情的人将是终身可怜的孤独者;没有友情的社会只是一片繁华的沙漠。”这说明的道理是( ) A.每个人都需要友谊 B. 一个人如果没有友谊就活不下去 C.一个人学会交朋友是最重要的 D. 有了友谊就会有一切 3. “工欲善其事，必先利其器”这启示我们在学习上( ) A.要勤奋 B. 要掌握科学的学习方法 C.要看重学习效果 D. 要主动问老师 4.有人说“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，而有的人却说：“书山有路巧为径，学海无涯乐作舟”，这说明( ) ①学习中有苦也有乐②以前学习是很苦的，现在学习是快乐的③同样的事物，认识的角度不同所产生的感受也不一样④前者说法是正确的，后者说法是错误的 A.①② B. .③④ C.①③ D.②④ 5.“你最大的责任就是把你这块材料铸造成器”这句话启示我们() A.一个人一生的责任就是对自己负责 B.要学会对自己负责 C.对自己负责比对他人负责重要 D.人生最大的责任是让自己拥有强健的体魄 6. 一位心理学家说：“一个人所发挥的能力，只占他全部能力的4%”，这告诉我们( )

七年级政治期末复习试卷一(含答案)

七年级政治期末复习试卷一姓名学号一、单项选择题题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 1．“热爱生活，珍爱生命”以下哪些行为体现了这一点 ①保护环境，节约资源②努力学习科学文化知识 ③不善交流，独来独往④贪图享乐，得过且过 ⑤过有意义有价值的生活 A．①③⑤B．①②⑤C．①②④ 2．有意义的生活需要敢于创造。创造并不神秘，在日常的学习和生活中，我们也有创造的火花在迸发。下列不能体现创造的是 A．同学们把班级的黑板报出得新颖、美观B．小刚在数学课上尝试着用不同的方法解题 C．小慧按照老师的要求把教室打扫干净 3．进入青春期的我们，成人意识和独立意识开始增强，渴望父母把自己当作大人，大家平等地沟通和交流，同时，由于各方面还不成熟，遇到困难时又离不开父母的帮助和指导。这体现了进入青春期的青少年的什么矛盾 A．独立性和依赖性的矛盾B．封闭性和开放性的矛盾C．自制性和冲动性的矛盾 4．随着年龄的增长，青春期的少年变得经常注视自己，例如喜欢穿新颖的服装；在同学中做引人注目的举动；对未来充满幻想……。但有时会因为一些小事情绪低落，对此不正确的态度是 A．如实了解自己，愉快地接受自己B．充分接纳自己，提高自制力 C．随心随性，坦然处之 5．关于情绪的错误认识是 A．情绪是由客观事物引起的 B．同一个人，面对同一件事，在不同的情况下，往往有不同的感受 C．“人非草木，孰能无情”告诉我们人的情绪是可以控制的 6．5月12日在四川省汶川发生了8级大地震，许多当地的医务工作者失去了自己的亲人，或者还不知道自己的亲人是否安全，在他们情绪低落时，想到了更多受灾的群众需要他们，国家需要他们，许多医务工作者振作精神，坚强而忘我地投入到抗震救灾工作中，这种情绪调节的方法为 A．意志控制法B．注意转移法C．情绪升华法 7．七年级学生王某沉溺于游戏厅，以至不思学习，逃课现象屡有发生。为此，其父母对他进行了严厉的教育。王某父母的行为 A．履行家庭内部事务，外人没必要干涉B．违反未成年人保护法的行为 C．履行了家庭保护 8．国家制定的专门保护我们青少年健康成长的法律是 ①《未成年人保护法》②《预防未成年人犯罪法》③《环境保护法》④《教育法》 A．①②B．①③C．①②④9．我国社会为未成年人的健康成长提供了必要的条件，但要通过未成年人自己的配合才能收到好的效果。未成年中学生要提高自我保护能力，必须做到 ①法律提倡做的事积极去做，法律不允许的事坚决不做 ②增强独立自主的意识，遇到任何事都要独立解决 ③接受家长、学校的正确引导和教育④勇于运用法律武器保护自己的合法权益 A．①②③④B．②③④C．①③④ 10．“人类的幸福只有在身体健康和精神安宁的基础上，才能建立起来。”这句话说明A．人人要学会保护自己的生命健康，与他人无关 B．我们要加强社会保护，保护未成年人健康成长 C．生命健康权是最重要、最起码的权利 11．日常生活中，面对不法侵害，我们维护合法权益的途径有 A．忍气吞声，息事宁人B．回避C．起诉 12．2007年12月的一天，张某收到一条手机短信，内容以“公开张某隐私”进行恐吓、敲诈，给张某造成了极大的精神痛苦。报警并在查获肇事者后，张某决定用正确的方法来解决，最后法院判决肇事者向张某赔礼道歉，并赔偿精神损失费600元。上述案例中张某的做法给我们的启示是 A．法律意识越强，享有的权利就越多B．法律是解决矛盾的唯一手段 C．要学会运用法律武器维护自己的合法权益 13．在网络上，除了《闪闪的红星》等经典革命影片被“恶搞”外，英雄人物、古典名著、标志性图像也被“恶搞”，如雷锋、董存瑞、北京奥运会福娃等。你的看法是 A．这是网络上人们的自由，我不反对 B．网上的自由空间有益于人们创造力的发挥 C．人们在网络中也应该把握言论、浏览以及传播的道德尺度 14．在我国社会生活中有很多规定，如“考场严禁考生作弊”、“严禁携带易燃易爆物品上车”等。每位公民都必须遵守这些规定，因为 A．社会生活离不开共同的准则B．良好的秩序限制了人们的自由 C．人们的行为都是不自觉的 15．北京市人大通过《北京市公共场所禁止吸烟范围的若干规定》，并于2008年5月1日起在北京市正式实施。这是在1995年北京市人大通过的《北京市公共场所禁止吸烟的规定》基础上，进一步扩大了公共场所禁止吸烟的范围，以便达到无烟奥运、全面实现北京公共场所“完全无烟” 的目标。对违反这一行政法规定的单位和个人，将分别处以1000元至5000元和10元的罚款。以上材料说明，要维护公共场所秩序，必须 A．全面提高公民的素质B．加强法治C．加强德治 16．党的十一届三中全会召开，党中央作出了把工作重点转移的决定，我国从此进入了 A．现代化建设的新时期B．中国革命的新时期C．社会主义改造的新时期 17．中国共产党领导人民群众经过28年的浴血奋斗，最终取得了中国革命的胜利，实现了民族独立和人民解放。标志是 A．1949年建立起人民当家作主的国家，权力掌握在了人民手中 B．1956年，完成了社会主义革命，走上社会主义道路 C．1978年，十一届三中全会，实行改革开放

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