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OFFICE实验报告

实验报告

学号

姓名

专业

学院阳明学院

2013 年11 月14 日

136330760王鑫

1 office办公软件

篇二：office实验报告

中国地质大学江城学院

office实验报告

姓名

班级学号指导教师刘艳

2011年月日

实验一 word排版

1.1 实验要求

1．输入文字并排版：

第一段：黑体、四号、加粗、居中、段后空1字符。

第二段：楷体、首行缩进2字符、左右缩进2厘米、1.5倍行距。

第三、四段：首行缩进2字符、段前、段后间距均为1字符。

第五段：隶书、小四、右对齐。

2．用绘制表格的方法创建如下商品销售表：

1.2 操作步骤

1．题1的操作步骤：

(1) 选中第一段文字，在格式工具栏中进行字体格式，对齐方式的设置，具

体截图见图1-1。

图1-1 字体格式和对齐方式

(2) 选中第一段文字，选择格式|段落菜单项，进行段前段后间距的设置，具

体截图见图1-2。

(转载于:office实验报告) 图1-2 段前段后间距

(3) 选中第二段文字，选择格式|段落菜单项，进行缩进方式的设置，具体截

图见图1-3。

图1-3 缩进方式

(4) 第三四五段的设置步骤与前面操作类似，参考前面的步骤进行相关设置。

2．题2的操作步骤：

(1)打开word文档,点击表格中插入表格,填上行与列

(2)选中第一行点击表格中合并单元格

(3)选中第二行第一列点击表格中绘制表格见图1-4

(4)在表格正文输入文字,数据

1.3 效果显示

1．题1的最终效果：

亦真亦幻太虚灵境

虚拟现实技术是在计算机技术基础上发展起来的。确

切地说，它是将计算机、传感器、图文声像等多种设置结

合在一起创造出的一个虚拟的“真实世界”。在这个世界里，

人们看到、听到和触摸到的，都是一个并不存在的虚幻，

是现代高超的模拟技术使我们产生了“身临其境”的感觉。

随着计算机技术的进步，特别是多媒体技术的应用，虚拟现实技术近年来也得到了长足的发展。美国宇航局将探索火星的数据进行处理后，得到了火星的虚

拟现实图像。研究人员可以看到全方位的火星表面现象：高山、平川、河流，以及纵横的沟壑里被风化的斑斑驳驳的巨石等，都显得十分清晰逼真，而且不论从哪个方向看这些图，视野中的景象都会随着你头的转动而改变，就好像真的置身于火星上漫游、探险一样。

虚拟现实技术为人们提供了一种理想的教学手段，目前已被广泛应用在军事教学、体育训练和医学实习中。当然要使虚拟现实图像达到以假乱真的效果也不容易，需要大量的图像、数字信息和先进的信息传输技术。

2．题2的最终效果：

——摘自《现代科技创造梦幻世界》篇三：《office高级应用》实验报告

《office高级应用》

实验报告

专业：信科院10级管理系财务管理

004班

姓名：覃小梅

学号：编导老师：雷光圣

一、实验目的

随着电脑的普及与发展，办公自动化已经渗入到各行各业。熟练

地使用办公软件已经成为各行各业从业人员使用电脑的基本要求，而掌握一种功能强大的办公软件能帮助我们更好地处理各种复杂的办公文档。

为此我院结合当今社会的需求推出microsoft office 高级培训课程。通过本课程的学习，能够掌握文字处理、图文混排、word的高级功能、表格操作、数据处理等office高级应用技巧，具备使用office解决实际工作问题高效办公能力，提高工作效率。

二、实验要求

1．紧密结合实际案例，从实际工作入手，专业解决日常办公中出现的各种疑难问题； 2．从实际工作出发,能快速熟练地处理文档，快速排版；

3．能使用进行excel数据整理和数据统计分析。以认真讲课和案例练习相结合的方式，所有案例都结合实际情况。

4．学会excel在会计中的应用、excel在财务管理中的应用和excel在审计中的应用。熟悉财务、会计和审计工作程序的操作，同时根据不同业务特点，将excel的功能分布其中，便于学员全面掌握excel。

5.掌握专业高效的商用幻灯片制作技巧；掌握如何条理清晰的组织幻灯片的方法；掌握图表运用，通过图文并茂的幻灯片清晰、简明地表达自己的观点；掌握图片样式效果使用；掌握常用动画效果的设置。

三、实验所需设备与条件：

所需设备:一间多媒体计算机房，每人一台配有文字处理软件（microsoft word）、电子

表格软件（microsoft excel）、图形演示软件（microsoft powerpoint）的操作系统的计算

机。

条件：要求每台计算机实行联机联网，方便教学与操作

四、实验内容

1．microsoft word

2．microsoft excel

3．microsoft excel(财务领域) 4．microsoft powerpoint

五、实验步骤、过程

实验（一）：综合应用word电子文档

microsoft word部分步骤：掌握文书表格特点，运用自动嵌套格式、条件格式、窗口的

拆分和冻结，学会复杂的表格创建和编辑、学会图文混排、学会文档高级排版技术。

过程：

(一)、打开文件“office高级应用讲义”，将光标定位到文章的最前面，单击插入--分

隔符，在对话框中选择类型为“下一页”（目的是为了放文件的目录）

1、单击格式—样式，打开“样式”对话框，在“样式”列表框中选择“标题1”，

单击“更改”按钮（如图1所示）。打开“更改样式”对话框；

2、在“更改样式”对话框中单击“格式”下拉列表中的“编号”（如图2所示），

打开“项目符号和编号”对话框；

3、在对话框中选择“多级符号”选项卡，选择如图3所示的样式，单击“自定义”

按钮，打开“自定义多级符号列表”。

4、在图5所示的对话框中选择“级别”2，按下图6进行相应设置。在图5所示

的对话框中选择“级别”3

5、按样文结果将相应的段落设置成样式“标题1、标题2或标题3”。将光标放在

文章的第2页，单击插入—页码，打开“页码”对话框，设置页码位置和对其方式。

6、在“页码”对话框中单击“格式”按钮，打开图9所示的“页码格式”对话框，

设置起始页码为“1”。

7、将光标放在第1页，即空白页，输入文字“教案目录”回车，光标定位到第2

行，单击插入—索引和目录，打开“索引和目录”对话框，在对话框中选择“目

录”选项卡，进行相应设置。

（二）、统计文档字数与行数

打开文件“实验六题目”，单击工具—字数统计，打开“字数统计”信息对话框

（如下图所示），按键盘的alt+prscrm键，单击文件--新建，新建一个文档，单击常用

工具栏中的粘贴按钮

，对话框粘贴到文档中，保存文件。

实验（二）：综合设计powerpoint幻灯片

microsoft powerpoint部分步骤：首先要研究ppt的内容开始建立母版，然后进行配色

调整文字、插入图片并添加要求达到的动画效果、对幻灯片进行超链接并添加动作按钮，最

后进行自定义放映。过程：

（一）、打开实验13文件夹下的high voltage.pot，新建了powerpoint演示文稿，单

击插入—幻灯片（从大纲），打开“插入大纲”对话框，找到实验13文件夹下的word文档《山

和云》，单击插入按钮。则《山和云》文档中的内容插入到演示文稿中。

1、单击视图—母板—幻灯片母板，切换到幻灯片母板视图（如下图2所示），将光标放

在文字“单击此处编辑母板文本文字样式”的前面，单击格式—项目符号和编号，打开“项目符号和编号”对话框（如下图３），选择任意一种项目符号，单击“自定义”按钮，打开“符号”对话框（如图４所示），按图选择字体为“wingdings”符号为?，单击“确定”按钮，返回到“项目符号和编号”对话框，设置颜色为蓝色。

2、双击编辑区的文本框边框，打开“设置自选图形格式”对话框，选择线条颜色为“黑

色”（如下图５所示，单击“文本框”选项卡，选择“将自选图形中的文字旋转90°”。

3、单击文字“单击此处编辑母版标题样式”，设置字体颜色为“黄色”，对齐方式为“居

中”。

4、将光标放在日期区的“日期/时间”后面，单击插入—日期与时间，打开“日期和时间”

对话框，在对话框中选择日期格式和“自动更新”如图7所示。

5、将光标放在页脚区的“页脚”后面，单击插入—幻灯片编号。

6、单击幻灯片放映—动作按钮—自定义按钮，在幻灯片母板底部画一个矩形按钮，打开

“动作设置”对话框，选择“单击鼠标时的动作”为超链接到“第一张幻灯片”如图8所示。单击按钮右键，在快捷菜单中选择“添加文字”，在按钮上输入文字“第一张”，设置文字大小和颜色。

7、单击插入—图片—来自文件，将实验13文件夹中的图片插入到幻灯片母板中，按样

文适当调整图片大小和位置，单击图片右键，在快捷菜单中选择“叠放次序”为“置于底层”。

8、单击标题母板，将母板中的相应图形移动到下图8所示位置。

9、关闭母板视图，回到普通视图，在幻灯片的第一页输入相应文字并设置超级链接，按

样文所示插入相应图片和艺术字，插入批注。如图9所示。

（二）、综合设置演示文稿

1在幻灯片中添加动作按钮，插入gif动画，动画素材可以使用在“实验13”文件夹下相应的文件。

2修改配色方案的颜色或背景的颜色，使每张幻灯片的背景有所不同。

3、在幻灯片的主页中创建超级链接，链接到相应的幻灯片或文件。

4、设计幻灯的动画效果和切换方式，在其中设置声音。

5、插入flash动画。

6、插入影片。

实验（三）：综合应用excel电子表格（1）

microsoft excel部分步骤：学会工作表的美化和工作薄的管理，学会excel里公式和函数的应用，对工资表求和并插入if函数进行筛选。过程：

(一)、设置工作表选项

1、新建excel工作簿。

2、设置工作表的网格线颜色为蓝色。

3、设置工作表在编辑时按enter后方向为向右移动。

4、设置新工作簿内的工作表数量为5个，然后新建一个工作簿，观察新工作簿中的工

作表数量。

5、自定义序列：东、南、西、北、中。

6、在工作表中利用自动填充的方法填充东、南、西、北、中。

(二)、自动填充数据

1、打开实验8文件夹下的工作簿ks5-8.xls。

2、按样文“预测表1结果”，在“预测表1”工作表中，运用“等差序列”的预测方法，

预测1993~1996年的各项发展指标。

3、按样文“预测表2结果”，在“预测表2”工作表中，运用“等比序列”的预测方法，

预测1993~1996年的各项发展指标。

(三)、选定工作表“第一学期成绩原表”；

4、在第一行之前加入一行，并把a1-j1单元格合并；在该单元格中加入文字“03级计

算机大专5班学生学籍档案表”，设置该单元格的格式为：字体为华文行楷、字体颜色蓝

色、字型为加粗、字号为20、文字对齐方式为水平居中，垂直居中、边框为篇四：office

实训报告

本文由朱荣申贡献

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一

office 办公软件的简单介绍

office 是一套由微软公司开发的办公软件，它为 microsoft 和 apple macintosh 操作

系统而开发。与办公室应用程序一样，它包括联合的服务器和基于互联网的服务。最近版

本的 office 被称为“office system”而不叫“office suite”，反映出它们也包括服务器的

事实。 office 最初出现于九十年代早期，最初是一个推广名称，指一些以前曾单独发售的

软件的合集。当时主要的推广重点是购买合集比单独购买要省很多钱。最初的 office 版

本包含 word、 excel 和 powerpoint。另外一个专业版包含 microsoft access。 microsoft

outlook 当时尚不存在。随着时间的流逝，office 应用程序逐渐整合，共享一些特性，例如

拼写和语法检查、 ole 数据整合和微软 microsoft vba(visual basic for

applications)脚本语言。 office 被认为是一个开发文档的事实标准，而且有一些特性在其

他产品中并不存在。但是其他产品也有 office 缺少的特性。microsoft 2007 office system

有一个和以前版本差异很大的用户界面。 microsoft 使用早期的 apple 雏形开发了 word

1.0，它于 1984 年发布在最初的 mac 中。multiplan 和 chart 也在 512k mac 下开发，

最后它们于 1985 年合在一起作为 microsoft excel 1.0 发布：第一个在 macintosh 上使

用的轰动一时的零售程序。因此，早期的 microsoft office 程序根源于 mac，当然，也反

映在用户界面上。作为 mac 的第一个和最大的软件提供者，在最初的 macintosh 上做的一

些 ui 决定受 microsoft 开发团队的要求影响。当然，office 图形化用户界面(特别是顶级

菜单条)的最基本的轮廓有它在第一个 macintosh 版本中的根源。

二 office 办公软件的使用现状

下面是对 office 办公软件的使用现状的调查 1 你是否知道以下办公软件： 2 你

最经常使用的是以下哪一种办公软件

3 如果你以使用除微软 office 外的其他办公软件为主,请问你这么做的原因是 4

你使用过微软 word 的以下功能吗?

三 office 的高级应用

1 word:长篇文档排版、图文混编、模板、宏与域的应用长篇文档排版、长篇文

档排版图文混编、模板、 1.1 长篇文档排版

1）页面设置除去一般的设置，譬如“字体大小”“纸张类型”“边距”外，特别需要注

意的是“文档网格”如下图

可以通过对“网格”“字符”“行”来设置文档。一般情况下采用“只指定行网格”。

2）设置样式对使用同等格式的排版使用“样式”，方便排版完成后，对各种格式的排版，这个时候使用“格式刷”就增加了工作量。

a．“格式”-“样式和格式”-右边显示菜单-显示“有效样式” b. 1）调整样式选择已有样式，下拉框中选择“修改”，然后对所选样式进行修改； 2）首先选择文中已有样式，下拉框中选择“更新样式”，对样式进行更新。3）针对同等格式文档，统一使用样式，首先将鼠标定位在需要更改的文档位置，鼠标右击，选择“选择格式相似的文本”，实现跳选，无法实现跳选的 word 版本，可使用查找、替换命令，实现格式的全部替换。4）指定样式的快捷键，选择样式，下拉框中选择“修改”-“格式”-“快捷键”-输入“快捷键”设置-“指定”

c. 设置不同级别的样式，可根据不同级别的样式，快速定位文档位置，“视图”-“文档结构图”

3）查看和修改文档的层次结构

通过“插入”-“分隔符”-“分节符”-“下一页”进行分节；删除分节和分符选择“显示隐藏的标记”–“delete”删除

4）快速给文章分节以样式设置为依据，通过“文档结构图”实现快速定位，然后根据上节说明进行分节； 5）添加文章不同节的页眉和页脚如果设置与前节不同的页眉和页脚，首先应点击“链接到上一节”，页眉右侧的“与上一节相同”消失，然后输入自己想要的页眉。

“切换”到页脚，插入页码。

6）根据样式不同等级的设置，生成“目录”

“插入”-“引用”-“索引和目录”-“目录”如下图

1.2 图文混编（1）新建 word 文档，输入以下文字。

对于一个在北平住惯的人，象我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，象我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真的算个宝地。设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是理想的境界？

（2）插入艺术字标题执行“插入/图片/艺术字”命令，弹出“艺术字库”对话框，选择所需样式，单击“确定”按钮；在“编辑艺术字文字”对话框中输入文字“济南的冬天—老舍”，并设置字体为隶书、字号 18，加粗。如图 11-9 所示；

图 11-9

插入艺术字

单击选择该艺术字标题后，将鼠标指针指向其周围控制点后（形状变为双向箭头），拖动调整大小。（3）插入剪贴画将插入点定位于第一段开始，执行“插入”—“图片”—“剪贴画”命令。在“剪贴画”任务窗格中选择图片；双击该剪贴画后，在“设置图片格式”对话框中选择“大小”选项卡，锁定纵横比后，

将高度与宽度均缩小为原来的 50%；在“版式”选项卡中将环绕方式改为“紧密型”；

单击“确定”按钮，返回 word 文档。（4）插入自选图形。单击“绘图”工具栏上的“自

选图形”按钮，从“标注”中选择“云形标注”项。鼠标指针变成十字形状，拖动画出云形

标注；在标注内输入“你的感受如何？”，设置字体大小及字体，并通过“绘图”工具栏

上的“填充颜色”按钮填充为浅黄色，调整为“紧密型”，将其移至合适位置。（5）使

用文本框制作水印。执行“格式”—“文本框”—“竖排”命令，鼠标指针变为十字形状，

拖出文本框；在文本框中输入文字“文学艺术欣赏”，调整大小并将其移至合适位置；执

行“格式/文本框”命令，在“设置文本框格式”对话框中选择“线条和颜色”选项卡，将

线条颜色设置为“无线条颜色”，填充色中设置为“无填充色”，隐藏文本框边框；在“版

式”选项卡中将环绕方式设置为“衬于文字下方”，从而实现水印效果。最终如图 11-10 所示。

图 11-10 图文混排 1.3 使用 word 中的模板用word 2000 编排文档时，用户时时刻

刻都在使用模板，模板是一类特殊的文档，它可以提供完成最终文档所需要的基本工具。使

用模板可以快速生成所需要文档的大致框架。在word 2000 中，每一个文档都是在模板的

基础上建立的。word 默认使用的模板是 normal 模板。模板中包含以下元素： 7 每个文档中的文字和图形，例如，页眉和页脚；插入日期、时间和文件名、文档标题等

信息的域；占位符；公司徽标。用【文件】菜单中的【页面设置】命令设置页边距和其他

页面版式选项。样式。宏项目项。保存为自动图文集词条的文字和图形。自定义工具栏、

菜单和快捷键。 1）使用）使用word 2000 中的模板创建新文档 word 提供了许多常见

文档类型的模板，如备忘录、报告、传真、商务信件、简历等。可以使用这些模板来快速地

创建文档。下面以创建中文典雅型信函为例，说明如何使用模板来创建文档。（1）选择【文

件】菜单中的【新建】命令，出现【新建】对话框，如图1-16 所示。在 word 2000 中，将

模板按照不同的种类分别放在相应的标签中。例如有关备忘录方面的模板，存放在【备忘

录】标签中；有关信函和传真方面的模板，存放在【信函和传真】标签中；有关web 页方

面的模板，存放在【web 页】标签中。

（2）选中【信函与传真】选项卡，再单击选择【中文典雅型信函】图标。此时，在右面

的【预览】框中将显示该信函模板的示意图。（3）单击【确定】按钮，即可创建一份信函，

效果如图1-17 所示。可单击占位符的位置，然后键入所需的文本。例如，单击【单击此处

键入收信人姓名】以将其位置选定，再键入收信人的姓名。

2）创建模板）虽然word 2000 自带了不少模板，但用户仍然可能找不到合适的模

板，或者想把自己常用的格式保存起来，这时可以创建新模板。 2.1）创建基于已有文档

的模板）创建基于已有文档的模板以现有的文档文件为模板，可以快捷地创建一个新模板，

供以后编辑类似文档时使用。方法如下：（1）单击【文件】菜单中的【打开】菜单项，从

文档列表框中选中所需文档，单击【确定】按钮打开它。（2）单击【文件】菜单中的【另

存为】命令，弹出【另存为】对话窗口。（3）单击【保存类型】列表框，在弹出的文件类

型列表中选中【文档模板】。（4）在【文件名】编辑框中输入新模板的名称。（5）从【保

存位置】列表框中打开msoffice（或word）文件夹中的 template 文件夹，选定保存模板

的文件夹，所选定的文件夹将决定在选择【文件】菜单的【新建】命令时，模板所在的标签

位置。（6）单击【确定】按钮保存模板。 2.2）创建基于现存模板的模板）如果系统中

已经有类似的模板，执行下面的步骤，可以加快创建模板的进程。（1）单击【文件】菜单

中的【新建】命令，弹出新建对话窗口。（2）选中与要创建的模板类似的模板，如果要从

一个空白模板和默认设置开始，就选中【空文档】。（3）选中【新建】组框中的【模板】

互斥项。（4）单击【确定】按钮，创建新模板。（5）添加该模板创建的所有新文档中都需要的文字和图形。（6）修改页边距设置、纸张大小和打印方向、样式和其他格式。（7）设置页眉和页脚的格式。（8）创建、修改、复制模板需要的自动图文集词条、宏命令、工具栏、快捷键等。（9）同前面一样保存模板。 2.3）修改模板）可以修改已有的模板。使其包含自动图文集词条、宏、工具栏、菜单和快捷键等。模板被修改之后，模板文本、样式、节格式的修改对以前基于该模板创建的文档没有影响；而在模板中所进行创建或修改对基于这个修改后模板创建的所有文档都有效。修改模板的步骤如下：（1）单击【文件】菜单中的【打开】命令，或者单击【常用】工具栏上的【打开】按钮，出现【打开】对话框。

（2）单击【文件类型】列表框，在弹出的列表框中选中【文档模板】选项。（3）找到存放模板的文件夹，在【名称】列表框中选中欲修改的模板名称，单击【确定】按钮，打开模板。

（4）对打开的模板进行修改，如对模板中的文字和图形进行编辑和格式化，设置页面和文本格式，创建或修改样式，修改快捷键、工具栏或菜单，定义自动图文集词条，创建宏命令，或者复制、重命名或删除模板上的各种项目等。（5）修改完毕，单击【文件】菜单中的【保存】命令，或者单击【常用】工具栏的【保存】按钮，保存模板。

实际上，修改模板和修改文档没有什么两样，不同的是，修改文档主要是修改文档中的文本和图形等内容，而修改模板主要是修改模板所包含的样式、自动图文集、宏命令、页面格式、节格式、工具栏、菜单、快捷键等内容。 3）改变文档的模板）有时用一个模板创建文档并编辑一部分内容后，却发现另一个模板中的样式、宏、自动图文集更适合这个文档，可以改变与文档连接的模板。也可以添加共用的模板，或者将另一个文档或模板的条目复制到该文档中。 1.4.4.1 改变与文档相连接的模板改变与文档相连接的模板后，可以使用新模板的样式、宏、自动图文集，而不改变原有模板提供的文本和格式，页面设置也不受影响。具体步骤如下：（1）单击【工具】菜单中的【模板和加载项】选项，弹出【模板与加载项】对话框，如图1-18 所示。

（2）单击【选用】按钮，弹出类似于打开文档的选用模板对话框窗口。选中一个合适的模板，单击【打开】按钮，选中的模板会显示在模板和加载项对话窗口的【文档模板】编辑框中。（3）如果想用新模板的样式来更新文档，选中【自动更新文档样式】复选框。（4）单击【确定】按钮返回。 3.1）添加和卸载共用模板）如果不想用另一个不同模板，又想使用其他模板上的一些项目，可将这个模板安装为共用模板。所有的模板都可以被加载为共用模板。加载共用模板的方法如下：（1）单击【工具】菜单中的【模板和加载项】菜单项，弹出【模板与加载项】对话框。（2）单击【共用模板及加载项】框中的【添加】按钮，出现与【打开】窗口类似的窗口。（3）在模板文件夹下查找需要的模板并选中它，单击【确定】按钮，word 将所选模板添加到【共用模板及加载项】列表框中作为共用模板。（4）单击模板对话窗口的【确定】按钮返回。装入模板后，保存在其中的项目在本次word 运行期间对任何文档就有效了，但是，用这种方法装入的加载项和模板会在关闭word 时自动卸载。下次再启动word 时，如果还要使用，还得重复以上的步骤。如果在每次使用word 时，都要将某一模板加载为共用模板，可以将这个模板复制到word 的startup 文件夹中，这样word 启动时就会自动加载这个模板

了。如果一个共用模板不再需要时，为了提高系统的运行效率，可将共用模板卸载，方法如下：单击【工具】菜单中的【模板与加载项】命令，弹出【模板与加载项】对话框，选定【共用模板及加载项】组框中要卸除的一个模板或加载项，单击【删除】按钮将模板或加载项从列表框中删除。若要卸载一个模板或加载项，但仍将其留在列表框中，可清除该项前

的复选框。单击【确定】按钮返回。 4） word 界面与模板的关系）前面讲了如何自定义工具栏、菜单和快捷键。在对这些内容进行修改时，我们有时想让它能一直使用，有时又希望让它只在本文档中使用。word 2000 给我们提供了这个功能。在进行自定义界面时，所显示的对话框都有一个选择【保存位置】的选择框。下面有 normal 和本篇文档名两个选项，如果文档是基于其他模板，还有一个所用模板名的选项。

如果选择normal，则所做的改变对以后的所有文档都有效。如果选择本篇文档名，则所做的改变只对本文档有效。如果选择所用模板名，则所做的改变对以后建立的基于该模板的文档有效。 1.4域的应用 1.4域的应用 1.4.1 域在文档中的存在形式域在文档中有两种存在形式，那就是域代码和域结果。使用域对在文档中插入信息和自动保存最新的信息是很方便的。用户在文档中看到的域是域结果，也就是域在文档中生成的文字或图片。一般域是由域符号、域类型和域指令三个部分组成的。举一个例子，在时间域{time\@“xxxx 年 y 月 z 日星期 m”}中，“{}”是域符号，表示所包围的部分是一个 word 域，域符号即是键盘上的花括号，插入域符号可以按下 ctrl+f9 键； time 是域类型，表示的是一个时间域；“xxxx \@ 年 y 月 z 日星期 m”就是域指令了。用户可以用域指令来修改域结果。

1.4.2 插入域插入域的方法有多种。这里介绍基本的 3 种方法：使用快捷键方法、使用对话框插入和直接插入的方法。使用快捷键使用快捷键的方法是最简洁的一种方法，但是用户要记住相应的快捷键。这需要对于常用的域有一个熟悉的过程。下面的标中列出了一些和域有关的快捷键（如表 9.1）。

表9.1 域快捷键列表快捷键ctrl+f9 alt+shift+p alt+shift+t alt+shift+d alt+ctrl+l 域空白域插入当前的页码插入系统当前的时间插入系统当前的日期插入列表编号

使用对话框插入域的方法的优点是比较直观，要遵循以下的步骤：（1）把插入点移动到要插入域的位置。（2）选择菜单【插入→域】命令，这时屏幕上弹出如图 9.1 所示的【域】对话框。（3）【类别】列表框中列出了所有域的类别，单击一种域类型，示例选择【文档信息】，同时在下方的【域名】列表框中选择该类别中包含的域名。

（4）在【域名】列表框中选择要插入的域。示例选择【文档信息】中的【filesize】域。

（5）单击【域代码】，然后再单击【选项】按钮，弹出如图 9.2 所示的【域选项】对话框，可以改变其他域指令。

图 9.1

域对话框

图 9.2

【域选项】对话框

（6）在【域选项】对话框中的【格式】列表框中选择要添加的格式指令，单击【添加到域】按钮，再单击【确定】按钮，返回到原来的【域】对话框中；（7）选中【更新时保留原格式】复选框，那么文档再更新将保留应用于域结果的字符格式。反之，若清除该复选框，可以在更新域的同时更新格式；（8）单击【确定】按钮完成,结果如图 9.3 所示。直接插入域的方式是需要按快捷键 ctrl+f9,这个时候会显示一对大括号。这时需要键入域名，然后键入一个空格和域指令以及转换的开关就可以了。这种方法比较适用于高级用户。技巧：各种方式的选择。一般来说，对于初学的用户，使用菜单项比较好，比较形象和直观，和用户的交互性比较好。对于常用的几个域，应该考虑使用快捷键。

图 9.3

文档中插入域示例

1.4.3 显示域底纹 word 为了使插入的域能够和正文区别开来，允许在域结果中添加底

纹。用户可以一直保持域底纹或者只有当插入点移动到域中才显示域底纹。注意打印时不

会显示域底纹。设置域底纹，可以按以下步骤操作：（1）选择菜单【工具→选项】命令。

（2）单击【视图】标签，屏幕出现如图 9.4 所示的【视图】标签对话框。

图 9.4

视图标签

（3）单击【域底纹】下拉列表框，如果选中【选取时显示】选项，那么把插入点移动到

域中时，word 自动给域结果添加底纹；如果选中【不显示】选项，那么不显示域底纹；如

果选中【显示】选项，那么总是显示域底纹。 1.4.4 查看域查看域有查看域代码和查看域

结果两种方式。一般情况下，用户在文档中看到的只是域结果。在编辑域时，可以显示域

代码，还可以在这两种方式间相互切换。查看域代码的方法是：把鼠标指针移动到某个域上，

篇五：office实验报告

中国地质大学江城学院

office实验报告

姓名何卓

班级学号 3301110227 指导教师刘艳

2011年 01月 03日

实验一word排版................................... 错误！未定义书签。..................................... 错误！未定义书签。..................................... 错误！未定义书

签。 (3)

实验二excel 操

作 (5)

(5)

(6)

(8)

实验三制作

ppt (9)

(9)

(12)

心得体

会 .............................................................................

(13)

实验一 word排版

1.1 实验要求

1．输入文字并排版：

第一段：黑体、四号、加粗、居中、段后空1字符。

第二段：楷体、首行缩进2字符、左右缩进2厘米、1.5倍行距。

第三、四段：首行缩进2字符、段前、段后间距均为1字符。

第五段：隶书、小四、右对齐。

2．用绘制表格的方法创建如下商品销售表：

1.2 操作步骤

1．题1的操作步骤：

(1) 选中第一段文字，在格式工具栏中进行字体格式，对齐方式的设置，具

体截图见图1-1。

图1-1 字体格式和对齐方式

(2) 选中第一段文字，选择格式|段落菜单项，进行段前段后间距的设置，具

体截图见图1-2。

图1-2 段前段后间距

(3) 选中第二段文字，选择格式|段落菜单项，进行缩进方式的设置，具体截

图见图1-3。

图1-3 缩进方式

(4) 第三四五段的设置步骤与前面操作类似，参考前面的步骤进行相关设置。

2．题2的操作步骤：

(1)打开word文档,点击表格中插入表格,填上行与列见图

1-4 图1-4

(2)选中第一行点击表格中合并单元格

(3)选中第二行第一列点击表格中绘制表格见图1-4

图1-4画斜线

(4)在表格正文输入文字,数据.然后数据单元格对齐

(5)利用平均值公式算出平均值,用填充丙算出其他的,合计也用公式算出图1-5

图1-5

(6)选中表格,点击右键,选中边框和底纹,自定仪填充颜色

1.3 效果显示

1．题1的最终效果：

亦真亦幻太虚灵境

虚拟现实技术是在计算机技术基础上发展起来的。确

切地说，它是将计算机、传感器、图文声像等多种设置结

合在一起创造出的一个虚拟的“真实世界”。在这个世界里，

人们看到、听到和触摸到的，都是一个并不存在的虚幻，

是现代高超的模拟技术使我们产生了“身临其境”的感觉。

随着计算机技术的进步，特别是多媒体技术的应用，虚拟现实技术近年来也得到了长足

的发展。美国宇航局将探索火星的数据进行处理后，得到了火星的虚拟现实图像。研究人员

可以看到全方位的火星表面现象：高山、平川、河流，以及纵横的沟壑里被风化的斑斑驳驳

的巨石等，都显得十分清晰逼真，而且不论从哪个方向看这些图，视野中的景象都会随着你

头的转动而改变，就好像真的置身于火星上漫游、探险一样。

虚拟现实技术为人们提供了一种理想的教学手段，目前已被广泛应用在军事教学、体育

训练和医学实习中。当然要使虚拟现实图像达到以假乱真的效果也不容易，需要大量的图像、

数字信息和先进的信息传输技术。

办公软件学习心得体会

办公软件学习心得体会篇一：办公软件学习心得体会办公竹铭计划·竹铭计划·office软件心我得知未学到了知识技巧。而且我能够熟练地运用这些技巧。当同学知道我有这个能力而来找我帮忙时，我自豪极了。在心里感谢老师的教诲，感谢竹铭计划给我这个机会去学习。我相信这 5 周将是我人生中很有意义的 5 周。我一直对电脑很有兴趣，也有一点了解，但也仅限于聊天，打游戏，其他的电脑基础知识我一特无所知。别是 word 说过。刚开始学这些知识，我感觉很吃力：老师刚刚讲过的如“首字下沉”.“首行缩聚”等，过一会我就忘了在哪里找，老师才讲过的“插入艺术字”还没过几，分钟，我就又找不到了。对此我苦恼极了。我曾认为自己不是这块料，也曾想过放弃，但一想到好不容易有个机会去提高自己的能力，好不容易能实现自己的愿望，我终没有放当被编入office 四班时，我兴奋极了。由来已久的愿望终于实现了。我开始了我的伟大征程。 5 节课的学习时间，我们可能学不到很高深的

技术，但我相信学到的一定是有用的，是值得我们去学的。每周短短四个小时可能会比较少，但对于热衷于学习的我们就够了，而且我觉得这 5 节课过的很充实。我的确学到了很多我以前所文档，excel 工作表，弃。每当有问题时， ppt 等，我听都没听我积极问同桌，问老办公竹铭计划·竹铭计划·office软件心师，知道问题解决。这个课程仅当每周六下午上半天，于是我就在课上认真听讲，好好练习，课后就经常借朋友的电脑知练习，道把这节课的内容熟练掌握在为止。我此，也感谢朋中，我自己是学到了友的热心帮助。都说很多觉得很有用的，“笨鸟先飞”“勤能，补拙”我相信自己程中，我学会了把段知识。在 word 的课符，特殊符号，学会了怎样处理页眉和图片，文本框，分隔的努力会有回报的。事实也如此，如今我能够熟练地操作这个办公软件了。在过去的日子落进行编号；学会利用格式刷;学会了进行背景的设置；学会了怎样对字体的修改；怎样更好的设置版面，让 w o rd 文档看起来更加舒服，更加容易让

excel培训心得体会范文5篇

excel培训心得体会范文5篇对于一般教师来说，日常工作事务中虽然经常用到excel，但是对于excel的其他功能就不知道该怎么应用，很不了解。很荣幸参加了论坛的Excel培训课程，此次的电脑培训与以前参加过的培训大相径庭。以前的培训都是应付考试的，实用性不强，而且那时学的东西，在工作中用的不多，时间长了不用也就忘记了。而这次培训的内容最显著的特点，就是实用性和工具性很强，都是平时工作中经常用到的。参加培训的第一课时，我就专心致志地听讲，把学习内容与以前操作不规范或不熟练的地方进行对比，感觉学习效果很好，受益匪浅。特别是EXCEL的学习，因为平时用得比较少，掌握的也不多，不想去进一步的学习，所以对EXCEL的操作不熟悉。这一次正好帮我解决了这一问题。通过次培训，使我的EXCIL的操作有了新的认识，也掌握了几种方法。所谓“磨刀不误砍柴工”。通过这次培训深切感受到必需要不断的学习，不断的充电，也只有不断的学习、充电，才能提高自已的工作能力。 EXCEL2003是一款功能强大的办公软件。EXCEL能够对数据进行处理、统计分析与计算，简单的数据库管理，能绘制图表。它可以通过功能强大的工具将杂乱的数据组织成有用的信息，然后分析、交流和共享所得到的结果。在工作中使用的频率很高。但是，自己水平有限，并没有发挥出应有的功能。尤其是在函数的应用、宏命令以及自

定义函数等方面，因为平常接触的不多，在应用时自然感到力不从心，工作效率不高还经常出现这样那样的差错。对工作带来不利影响。通过为期四天的培训和学习，感到大有收获。首先，这次的培训针对性很强。培训的目标也非常明确。就是使得学员通过培训，能过在原有的基础上，再提升一个层次。在工作中更好的利用EXCEL的强大功能，来为学校教育，为教师的工作服务。从而提高教学的效果，是学校教务、人事部门的提供科学的数据分析。促进各学校的发展。第二、这次培训非常注重从实际出发。注重引导学员解决自己工作中遇到的常见问题和疑难问题。所以，每个学员经过培训以后，都感觉有了较大的进步和提高。第三、培训时老师的教学态度非常的民主。发到感到学员，提出各种各样的问题，老师当场解答。当场不能解决的问题，培训老师也会在课后给我们耐心的解答。第四、通过这几天的学习，对Excel有了更深入的了解。我认为学习Excel首先要保持良好的心态，切忌急于求成。刚开始我是这样的，看到Excel的一个个令人新奇的功能，感到很兴奋，于是巴不得一下子全学会，于是什么公式与函数啊，一股脑儿全开始试验，结果没有明确的目标，觉得很乱，到头来还是没多大提高。第五、电子表格的学习，需要极大的耐心与毅力。在工作中，遇到疑难问题的时候，要定下心来，多花时间，潜心学习。同时，要与朋友同事多交流。不断提高自己的水平。

课程设计NEW-OFFICE-BUILDING-PROJECT

NEW OFFICE BUILDING PROJECT Organizational Arrangement for Construction NAME: Chen Jie (陈杰) STUDENT ID: 110056008 MAJOR: Civil Engineering

Contents Ⅰ. Project Profile (3) Ⅱ. The Main Construction Method (5) Ⅲ. Construction Schedule Chart (19) Ⅳ. The layout of the jobsite (21)

Ⅰ. Project Profile This project lies in the Xiaoheshan high education areas of Hangzhou City, near the Xixi wet land. The floor area is about 3117 m2. It is invested by Zhejiang University of Science and Technology, designed by NO.101 Civil Engineering Designing Institute Xiaoheshan Construction Limited Company. This planning project will be the Office Building, and the total construction time will be 100 days. 1.1 Office Building 1.1.1 The plan size of the building is 64.6m*13.2m, and the constructure form is steel concrete frame. Cornice height: 13.4m. The indoor and outdoor difference is 0.45M. 1.1.2 The foundation work: C40 reinforcement concrete pilecaps, C30 foundation beam. The MU10 steam pressure sand-lime bricks are applied for the brick foundation laid with M7.5 mortar. 1.1.3 The superstructure: C40 reinforcement concrete frame columns, and C30 beam and floor. Concrete small cavity blocks with strength grade of MU10 are to be adopted for the frame filler wall. Thickness of the

OFFICE实训心得体会

o f f i c e实训心得体会通过十一周30课时的实训，在孙老师对 office办公软件进行讲解后，使我对office中的w o r d ,e x c e l， p o w e r p o in t等软件有了进一步的了解。我们学习了 office 的高级应用，如 excel 的数据分析，excel的回归分析，excel 的高级函数应用，word 的排版，运用p pt进行简历制作。老师让我们做的第一个项目是 excel 的基本操作，进行数据的分析和利用 excel 进行条件格式设置，条件函数分析和 rank 函数进行数据排列。在完成这些操作后，我熟练的掌握了对excel 的基本运用，能够简单准确的将数据输入表格以及对表格进行分析和统计，能够利用 excel 进行条件格式设置，条件函数分析和 rank 函数进行数据排列，运用 excel 可以将复杂的数据简单化。我们通过这个软件进行班级成绩排名，条件函数，计算平均分，加权平时成绩等方面训练，通过学习掌握了这方面的基本操作。接下来我们学习了excel中的相关与回归分析，用 excel 进行相关分析，让我掌握了两个方法，一是利用相关系数函数，二是利用相关分析分析工具。也知道了 correl 函数和 person 函数的用法。通过学习 excel 进行回归分析，我懂得了如何用excel 进行多元线性回归分析。于是我学会了使用if函数进行成绩优良等级的划分，使用rank函数进行班级排名。使用c o r re l函数和person函数进行数据相关分析。在一开始压根不会，通过看书请教老师同学让我学会了这些操作，这对以后在办公室做文员有很大的帮助。 word 文档是我们经常运用的，但它好多功能我们都不知道，现在通过学习，我感到平时看起来那么容易的东西，到自己动手做却变得那么难。这次实训中除了页面设置，页眉页脚，插入图片，设置文字格式，段落间距之外，我们还对论文设置目录进行了学习，我学会了如何设置目录。我知道p pt是一个演示文稿软件。应用该软件，可以很方便的在各个幻灯片中制作各种特效。诸如，幻灯片里面各种对象、文字、图片、影片等，都可以分别或有选择的设置动画效果。一般应用于课件制作，会议、演讲、产品展示等方面。这次我们运用p pt 进行简历的制作，虽然简历制作不能很花哨，但是老师还是要我们围绕p pt制作进行操作，设置动画效果，放映方式等。通过一周的学习，我掌握了更多office办公软件的基本操作技能，解决了平常积累下来的许多对office办公软件使用的疑问。我相信在将来的学习与工作中，会把office运用好。通过这次实训，我认识到只有沉下身来，静下心来认真学习，踏实做事，多用心，多动脑，才能让工作有好的起色。我们要成为一个全面发展的大学生就要好好学习技能，努力去丰富自己。本次实习使我第一次亲身感受了所学知识与实际的应用，理论与实际的相结合，让我们大开眼界，也算是对以前所学知识的一个初审吧!这次生产实习对于我们以后学习、找工作也真是受益菲浅。在短短的一个星期中，让我们初步让理性回到感性的重新认识，也让我们初步的认识了这个社会，对于以后做人所应把握的方向也有所启发。我会把这此实习作为我人生的起点，在以后的工作学习中不断要求自己，完善自己，让自己做的更好。篇二：office实训心得体会office实训心得体会通过十一周30课时的实训，在孙老师对office办公软件进行讲解后，使我对office中的word,excel，powerpoint等软件有了进一步的了解。我们学习了office的高级应用，如

office办公软件培训总结

技能竞赛办公软件培训总结 2015年11月22日，我校学生在吴校的带领下参加了这次技能竞赛，通过这次比赛给同学们提供了一个良好的学习提高机会，同时也考核了老师的教学水平及学生的相关电脑操作能力，使今后各班的计算机相关教学更加方便地开展，虽然这次比赛成绩不是很理想，但是通过这次比赛，我会以此为压力和动力更加努力教学，来提高教学水平。本次办公软件培训共有三个模块：文字录入，word 排版，excel中表格制作，现将这次活动的有关事项总结如下：本次竞赛培训一般是利用晚自习时间进行的，在培训的过程中，本次竞赛文字录入方便我校学生比较薄弱，虽然在平时的强化训练期间，他们能用五笔输入汉字最高达到80字/分钟；最低50字/分钟，但是与其他学校相比所以这方面拉分比较大。图文混排方面他们虽然学的比较好，但由于这次考试图文混排方便的文字也是要求学生自己录入，所以这次学生三位同学中只有一个打得比较好，但由于机器死机，致使学生后面的没有保存成功。其实在一开始陪训的时候，我就经常给参加比赛的学生谈话，告诉他们学会边做边保存，不要打开过多的东西，否则会使电脑死机，有时也向他们讲述多参加练习可以帮助他们掌握操作技能，培养操作能力，拥有这些技能和能力会对他们以后的学习和工作产生重要影响。通过谈话，使学生树立了信心，产生了动力。本次大赛存在的问题与差距主要有以下几个方面： 1、陪训老师投入的时间及精力不够多，特别是在校运动会期间也是冲刺阶段时学生开始松懈。在此期间老师也没能抽出更多时间去陪训他们。 2、选手的技能水平与操作速度需要进一步提高。从本次比赛情况来看，我们有的选手在规定的时间内无法完成任务，技能水

办公软件培训总结

篇一：office办公软件培训总结 office办公软件培训活动总结 2010年11月10日下午四点，工学院科技部与网络部联合以“为对计算机应用软件有兴趣的同学提供一个学习提高的机会，同时对各班班长团支以及各部门相关电脑操作人员进行有目的性的强化培训，使今后班各各部门的电脑相关工作更快捷方便地开展，也让我院的科技网络平台功能在这次培训之后能够更充分地凸现出来”为目的，针对本学院的班长团支、各部相关电脑操作人员以及对计算机有兴趣的同学们，在工学院三楼机房开展了一次计算机常用软件培训（主要是office系列软件）的活动。并且通过举办这次活动，使同学们对office文档的操作的认识有所提高，并且能够更好的解决自己在平时的学习、工作和生活中所遇到的和计算机（主要是office文档的实际操作）有关的问题。该活动始终按照计划顺利执行，活动的效果比预期的更好，取得了圆满成功。现将这次活动的有关事项总结如下：一.活动的基本情况 1.活动规模：这次活动是针对大一各班班长团支、各部相关电脑操作人员以及对计算机常用软件操作有兴趣的同学。 2.活动性质：这是一次计算机应用软件操作（这里的应用软件软件操作指的是office文档的操作）的培训活动，并且要进行考勤。 3.时间安排：2010年11月10日下午四点到六点。 4.讲解内容：这次讲座以将word和encel的常用知识为主，并适当的讲解了一些powerpoint 有关的知识。在讲解过程中，主讲人王康还针对同学们在平时的学习、工作和生活中使用office文档时遇到的问题给予了解答，从而增强了这次教学的效果。 5.活动地点：工学院三楼机房。 6.人手安排：科技部相关人员二.该活动所取得的成绩和该活动中存在的不足 1.这次活动所取得的成绩： ①这个活动，让对计算机有兴趣而又找不到机会来进行学习、强化自己office软件常用知识的同学们获得了学习、强化自己office软件常用知识的机会。 ②参加了这次培训后我们也获得了一些以前从来没有考虑过的、没想到过的一些office常用软件的一些方面的知识。 ③这次活动也给我们在以后能够更好的学习office常用软件的应用提供的基础。 ④对我们平时在office文档的操作给出了解决方案，让我们知道了怎样解决我们在office 文档的操作中遇到的问题。 2.这次活动中存在的不足： ①实践操作和在课堂上做讲的知识的细致程度这一方面与由于时间问题而被适当压缩。 ②因为时间问题，在课堂上没有给大家留上足够的时间来答疑。与此同时，我们的互动也因为时间问题略显不足。三.活动建议 1.在今后的计算机培训活动中多搞一些实训课程，以加强教学的效果。 2.在今后的计算机培训活动中多和学员进行一下互动，了解学员们究竟还想了解什么，并针对湖东里提到的内容在进行专题讲解。 3.多给学员留一些课堂答疑时间，让他们能够在课堂上多提一些问题，并针对这些问题再作进一步的讲解，以提高教学效果。总体来说，通过举办这次活动，同学们对office文档的操作有了进一步的了解，同学们在平时对office文档的操作中遇到的问题也知道能够怎么解决了。最后，我想我们应用技术学院分团委科技部在今后所搞的一切活动中能够在着不断的总结中能够让活动的质量一次比一次

Visio课程设计

辽宁工业大学常用软件应用实训报告题目：VISIO 软件应用院（系）: 软件学院专业班级：软件学号：学生姓名：指导教师：教师职称：起止时间： 2011.11.21-2011.11.27

实训任务及评语院（系）：软件学院教研室：软件教研室学号学生姓名专业班级软件工程实训题目VISIO 软件应用实训任务实训任务及要求： 1.掌握安装和运行VISIO。 2.了解VISIO的工作平台。 3.设计图例。 4.学会使用VISIO绘制图形。实训过程中，要严格遵守实训的时间安排，听从指导教师的指导。正确地完成上述内容，记录实习日记，规范完整地撰写出实训报告。在书写常用软件应用实训报告中,每个同学的图例不能相同，需完整画出每个图例的图形，杜绝雷同，严禁相互抄袭。指导教师评语及成绩成绩：指导教师签字：年月日

目录第1章实训目的与要求 (1) 1.1 实训目的 (1) 1.2 实训的实验环境 (1) 1.3 实训的预备知识 (1) 1.4 实训要求 (1) 第2章实训内容 (2) 2.1 VISIO安装 (2) 2.2 VISIO应用环境 (4) 2.3 图形制作方法 (4) 2.4 各种图例的符号含义 (5) 2.5设计图例的实现 (6) 第3章实训日记 (12) 第4章实训总结 (13) 参考资料 (14)

第1章实训目的与要求 1.1 实训目的本实训要求学生熟练使用当前流行的软件工具，Visio2003 是一款商用和科技图表制作程序，将可用性、功能和灵活性完美地融合在一起，提供了一些可靠的项目制图工具，以便可以更加经济有效地制作出相关图例。熟练地掌握Visio软件的使用，可以应用到日常管理以及程序设计、电路设计、网络设计等专业设计中，通过本实训使学生学会Visio的使用，能够绘制各种需要的图形，以适应未来工作的需要。 1.2 实训的实验环境网络环境下，多媒体计算机一台（每人） 1.3 实训的预备知识该实训安排在毕业设计前进行，学生已完成软件工程专业全部课程的学习。 1.4 实训要求实训过程中，要严格遵守实训的时间安排，听从指导教师的指导。正确地完成上述内容，记录实习日记，规范完整地撰写出实训报告。

office培训总结

office培训总结 Office办公软件培训活动总结 2016年11月10日下午四点，工学院科技部与网络部联合以“为对计算机应用软件有兴趣的同学提供一个学习提高的机会，同时对各班班长团支以及各部门相关电脑操作人员进行有目的性的强化培训，使今后班各各部门的电脑相关工作更快捷方便地开展，也让我院的科技网络平台功能在这次培训之后能够更充分地凸现出来”为目的，针对本学院的班长团支、各部相关电脑操作人员以及对计算机有兴趣的同学们，在工学院三楼机房开展了一次计算机常用软件培训的活动。并且通过举办这次活动，使同学们对OFFICE文档的操作的认识有所提高，并且能够更好的解决自己在平时的学习、工作和生活中所遇到的和计算机有关的问题。该活动始终按照计划顺利执行，活动的效果比预期的更好，取得了圆满成功。现将这次活动的有关事项总结如下：一.活动的基本情况 1.活动规模：这次活动是针对大一各班班长团支、各部相关电脑操作人员以及对计算机常用软件操作有兴趣的同学。 2.活动性质：这是一次计算机应用软件操作的培训活动，并且要进行考勤。 3.时间安排：2016年11月10日下午四点到六点。

4.讲解内容：这次讲座以将WORD和ENCEL的常用知识为主，并适当的讲解了一些POWERPOINT有关的知识。在讲解过程中，主讲人王康还针对同学们在平时的学习、工作和生活中使用OFFICE文档时遇到的问题给予了解答，从而增强了这次教学的效果。 5.活动地点：工学院三楼机房。 6.人手安排：科技部相关人员二.该活动所取得的成绩和该活动中存在的不足 1.这次活动所取得的成绩： ①这个活动，让对计算机有兴趣而又找不到机会来进行学习、强化自己OFFICE软件常用知识的同学们获得了学习、强化自己OFFICE软件常用知识的机会。 ②参加了这次培训后我们也获得了一些以前从来没有考虑过的、没想到过的一些OFFICE常用软件的一些方面的知识。 ③这次活动也给我们在以后能够更好的学习OFFICE常用软件的应用提供的基础。 ④对我们平时在OFFICE文档的操作给出了解决方案，让我们知道了怎样解决我们在OFFICE文档的操作中遇到的问题。 2.这次活动中存在的不足： ①实践操作和在课堂上做讲的知识的细致程度这一方

中小型企业课程设计

中小型企业课程设计 The Standardization Office was revised on the afternoon of December 13, 2020

课程设计报告题目中小企业网络的组建课程名称通信系统课程设计院部名称网络与通信工程学院专业通信工程班级学生姓名学号课程设计地点工科楼B402 课程设计学时 40 指导教师田甜金陵科技学院教务处制成绩

中小企业网络的组建一、设计目的和要求【目的】：通过本课程的学习，结合相关课程和相关知识，学生应对中小型网络的规划和组建、IP地址的配置、网段的划分、网络协议的配置、网络互连设备的选择等有一个全面的了解，进而达到能够自己规划和组建网络的目的。【要求】： 1、认真查阅资料 2、遵守课程时间安排和进度安排 3、认真保质保量完成设计要求 4、认真撰写报告。二、企业网络规划与需求分析 1.企业网络规划：现有一企业，想组建自己的公司内部网络，此公司目前状况：公司主要有一幢三层楼，主要的部门有人力资源部，财务部，市场营销与推广部，产品设计部，行政管理部等五个部门；各层楼，各部门的具体情况如下所示：

该公司的主要情况是：（10名工程师，5名人力资源人员，5名财务人员，30名产品设计人员，7名管理人员，20名营销/推广人员，5名其他成员），三层楼中层与层间的最大距离不超过100米 2. 需求分析上述各计算机除互连外，还需要连入互联网，并考虑以后能增加：（1）每个部分各有一台的服务器。（2）一台内部文件服务器，（用于产品部门的资料共享，设计资料是以图形或图像的形式存放）（3）2台WEB服务器（一台用于该公司网站和产品信息的发布，一台用于公司内部员工访问WEB服务器）（4）要求服务器的连接至少为100Mb/s，除人力资源部，财务部外，其他各pc 机的连接要求带宽至少为10Mb/s。 (5) 财务部门管理工资，资金流向等重要的数据业务，应考虑起安全性，要求每个部门独立形成一个网络。（6）公司要求最底T1的Internet连接，并且电信部门承诺可以免费安装一条上行2M下行8兆ADSL专线或10M光纤到公司内部任意地方，并且提供一个正式IP。（7）要求现在所设计的网络，能保证所有公司内部人员都能上网，5名其他人员可以不用配备的计算机上网。（8）考虑所见成的网络能够适应未来3-5年的发展，并能各个部门人员翻一倍实现人员并且在未来10年内具有可持续的升级性。

office高级应用学习心得精选文档

o f f i c e高级应用学习心得精选文档 TTMS system office room 【TTMS16H-TTMS2A-TTMS8Q8-

《Office高级应用》课程学习总结论文题目：《Office高级应用》学习心得专业班级姓名（学号） 2012 年 11 月 18 日

《Office高级应用》学习心得在学习《Office高级应用》之前，对office理解不是非常深刻，认为这只是一个很普通的文字编辑软件，从小学就开始学，根本就没有什么学习的价值，在学习之后才知道，office功能的强大，我们所了解的只是皮毛，在课程结束之后，我感觉受益匪浅，知道了很多以前不知道的，也能很好的使用office来处理一些学习和工作上的事情，对自己以后的学习和生活有很大的帮助。 Word的更好的应用能大大缩短我们对文章排版的时间，使我们把更多的精力花在完善自己的论文上面而不是去排版。Excel的更好的应用能让我们更好的处理身边的一些数据，更直观的看待一些数据，给我们的生活带来很大的帮助。PowerPoint的很好的应用能让我们做的PPT更加美观具有观赏性，在众多的展示自我的平台上，一个好的PPT让我们能给别人先留一个很好的印象。一、主要学习内容《Office高级应用》这门课程主要学习了以下内容：（1）Word 2003文档制作、文档格式设置、文档的高级处理技巧；（2）Excel 2003表格制作、表格数据的输入与编辑、美化工作表、数据的计算与分析；（3）PowerPoint 2003 演示文稿制作、幻灯片设计和放映。现分别描述如下：（一）、Word篇 Word是一个文档处理的软件。应用该软件，可以进行文本的输入、编辑、排版、打印等工作。一般应用于公司制作简报、电子贺卡、编辑公告、文案等。文字处理是当前社会用处最广泛的东西，因此 Word 的出现，带来了许多的方便。随着办公自动化在企业中的普及，作为 Microsoft Office 重要组件之一的 Word 越来越得到广泛使用，是现代办公室不可缺少的软件之一。在Word学习过程中，主要学习了如何对一篇长文档进行排版，其中包括各种技巧的使用，如分页与分节，插入目录，标题格式套用等等。具体方法如下：

office高级应用学习心得

《Office高级应用》课程学习总结论文题目：《Office高级应用》学习心得专业班级姓名（学号） 2012 年11 月18 日

《WPS office 办公软件的应用》学习心得.

《WPS office 办公软件的应用》学习心得怀化工业中专:杨晓蓉首先感谢省教育厅和株洲职业技术学院,对2011年暑假中职骨干教师培训工作的关心与厚爱与热忱的服务。也非常感谢株洲职院的罗花芝和周静两位老师,在7月16-18日对我们认真的进行了《WPS office 办公软件的应用》模块的培训。 WPS的全称是Word Processing System,也就是文字处理系统,是金山公司的一款文字处理软件软件,由求伯君设计开发,原来是DOS版的,捆绑在UCDOS (一个汉化的DOS操作系统中,原来是一个很流行的字处理软件。我接触的最早的Windows 版本是WPS 97,后来又有了WPS 2000,现在变成WPS Office了,功能更强了。我对Microsoft Office也比较熟悉,所以现在转过来学WPS Office 相对比较的容易。学习体会有以下几点。一、认真地比较了这两个软件的优缺点。 WPS office 和Microsoft Office相比优点有下几点:1:比较好用,2:体积小,占内存小,适合老机器安装。3:自己可以升级,4:人性化比较强,5:国产软件,无插件。支持民族信息产业。6:免费的正版软件,免去经济负担,还免去了使用盗版软件的思想压力。7:WPS和OFFICE兼容,从文件读写和操作界面两方面满足了用户对已有微软Office文档全面兼容的需求,操作方法也是雷同,很容易适应。8:wps可以转换成pdf 格式。总之WPS2010中包括了全新的文字排版引擎,他赋予文字前所未有的性能提升。可以说是有史以来最快的一款Office(比WPS Office 2003快十倍。这意味着像文档打开、编辑排版、查找替换等操作,将为您节省更多的时间,应用更加游刃有余。不象Microsoft Office软件界面越来越华丽,不实用的功能越来越多,体积也越来越大,用户不升级电脑便运行不了新的OFFICE软件, 而WPS2010却以小巧的身材兼容着庞大的OFFICE2007,使用户不用升级电脑便可完成大部分文档编辑工作,所以,真正知冷知热。WPS office 还有一些优点,例如:①插入图片时,可以旋转图片(office要复杂得多;②直接在文章中使用公式输入(理科教师应该更喜欢,像平方、分数等的输入太容易了,office中也可以公式输入,但必须是正版的才行,不然就要单独

office课程设计

Office 课程设计姓名班级学号指导教师 2012年3月20 日

目录第一次Word文字排版 (2) 一：操作要求 (2) 二：操作步骤 (2) 第二次Word图文混排 (3) 一：操作要求 (3) 二：操作步骤 (3) 三：操作成果 (3) 第三次Excel电子表格基本应用 (5) 一：操作要求 (5) 二：操作步骤 (5) 三：操作成果 (5) (5) 第四次PowerPoint演示文稿制作 (6) 一：操作要求 (6) 二：操作步骤 (6) 三：操作成果 (6) 总结 (8)

第一次Word文字排版一：操作要求 1．段：黑体、三号字、加粗、居中、段后空1字符。 2．段：楷体、小四号字，首行缩进2字符、左右缩进2厘米、1.5倍行距. 3．四段小四号字、首行缩进2字符、段前、段后间距均为1字符。 4．段：隶书、小四、右对齐。 5．结果以“LX1-1.DOC”文件名保存。二：操作步骤 1．先将文字依次打入到文档中。 2.根据题中要求对文档中文字的格式进行调整。最后将给出的文件名作为名称，将做好的文档保存下来。三：操作成果亦真亦幻太虚灵境虚拟现实技术是在计算机技术基础上发展起来的。确切的说，它是将计算机、传感器、图文声等多种设置结合在一起创造出的一个虚拟的“真实世界”。在这个世界里，人们看到、听到和触摸到的，都是一个并不存在的虚拟，是现代高超的模拟技术使我们产生了“身临其境”的感觉。随着计算机技术的进步，特别是多媒体技术的应用，虚拟现实技术近年来也得到了长足的发展。美国将探索火星的数据处理后，得到了火星的虚拟现实图象。研究人员可以看到全方位的火星表面景象。高山、平川、河流，以及纵横的沟壑里被风化的斑斑驳驳的巨石等，都显得十分逼真，而且不论从哪些方向看这些图，视野中的图像都会随着你的头的转动而改变，就好像真的置身火星上探险、漫游探险一样.。虚拟现实的技术为人们提供了一种理想的教学手段，目前已经广泛被运用在军事教学体育锻炼和医学实习中。当然要是虚拟现实图像达到以假乱真的效果也不容易，需要大量的图像、数值星系和先进的信息传序技术。 ——摘自《现代科技制造梦幻世界》

office学习心得体会

office学习心得体会篇一：office学习心得论文 office学习心得论文摘要：文字处理是当前社会用处最广泛的东西，因此Word的出现，带来了许多的方便。随着办公自动化在企业中的普及，作为Microsoft Office重要组件之一的Word越来越得到广泛使用，它可以帮助用户创建、编辑、排版、打印各类用途的文档，成为用户日常工作、学习和生活中信息处理的好帮手。也是现代办公室不可缺少的软件之一。关键词：Word排版办公软件图文混排 Excel优点Excel的普及性 Word学习心得熟练的应用Word也是当前社会必不可少的技能。从我开始接触Word到现在我学会了不少的应用与操作，大部分操作命令能够熟练的使用。比如，从创建文档到编辑文档最后保存文档等基本操作。下面，我对自己这阶段的学习做以下总结： 1.表格制作及计算：表格的制作可以手动绘制也可以自动生成，对于创建和编辑好的表格，如果对它们再做一些修饰，例如，进行边框的处理，或给部分单元格添加底纹，则会突出所要强调的内容或添加表格的美观性。在表格中还可以利用公式工具进行

一些数据的计算与统计。 2.图文混排：插入艺术字和图片以及文本框并进行修改美化。例如，环绕方式四周型、嵌入型等的运用，修改艺术字、图片以及文本框的字体颜色、大小、形状和边框等操作。 3.段落格式：段落是两个段落标记之间的文本内容,是独立的信息单位,具有自身的格式特征。段落的格式化包括段落对齐、段落缩进、段落间距、添加分栏设置等。 4.设置页面版式：在编辑文档时，直接用标尺就可以快速设置页边距、版面大小等，但是这种方法不够精确。如果需要制作一个版面要求较为严格的文档，可以使用“页面设置”对话框来精确设置版面、装订线位置、页眉、页脚等内容。页眉和页脚通常用于显示文档的附加信息，例如页码、日期、作者名称、单位名称、徽标或章节名称等。其中，页眉位于页面顶部，而页脚位于页面底部。Word可以给文档的每一页建立相同的页眉和页脚，也可以交替更换页眉和页脚，即在奇数页和偶数页上建立不同的页眉和页脚。 Excel学习心得 EXCEL中的函数很多，功能也非常强大，如能掌握一些常用的函数，将给日常的数据处理带来很大的便利。本人认

office高级应用课程标准

o f f i c e高级应用课程标准集团企业公司编码：（LL3698-KKI1269-TM2483-LUI12689-ITT289-

计算机应用（计算机科学与技术）专业（中职与普通本科“3+4分段培养”）《Office高级应用》课程标准一、课程性质本课程是江苏省中等职业教育计算机应用专业必修的一门专业技能方向课程，是在《计算机应用基础》课程基础上开设的实践性较强的核心课程，其任务是培养学生图文混编、复杂表格处理、演讲文稿制作等Office软件应用能力，为后续《计算机操作员考证训练》课程学习奠定基础。二、学时与学分 112学时，7学分。三、课程设计思路本课程应体现以立德树人为根本、以服务发展为宗旨、以促进就业为导向，兼顾中高职课程衔接，突出核心素养、必备品格、关键能力的养成，实现职业技能学习和职业精神培养的高度融合。 1.依据“江苏省中等职业教育计算机应用专业指导性人才培养方案”中确定的培养目标、综合素质及职业能力，按照知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度，围绕计算机操作员工作岗位要求，结合本课程的性质和以生为本的教学理念，确定课程目标。 2.根据“江苏省中等职业教育计算机应用专业职业能力分析表”，结合学生职业生涯发展、中高职分段培养等需要，注重课程内容与职业

标准对接，教学过程与工作过程对接，融合办公自动化的新知识、新技术、新方法，确定课程内容。 3.以计算机操作员的工作过程为导向，遵循学生认知和技能形成规律，根据模块内在的逻辑关系、教学单元间的递进关系，统筹安排模块、单元的顺序，课程内容组织注重理论实践一体化。四、课程目标学生通过学习本课程，具有设计制作各类图文混编文档、处理各种复杂数据表格、设计制作演示文稿的能力。核心素养和关键能力： 1.掌握文字处理、图文混排、邮件合并、编排与审核长编文档等操作方法；掌握复杂表格的建立、公式与函数、筛选、分类汇总、图表、数据透视表/图等操作方法；掌握界面美观、播放效果好的演示文稿的制作方法。 2.能在Word文档中插入并编辑不同的元素美化文档；能制作、编排和审校结构复杂、内容较多的各类文档；能在Excel中使用公式与函数计算数据；能够管理表格数据，并进行图表分析；能用PowerPoint快速制作演示文稿，能合理设置幻灯片的切换和动画效果，会链接音、视频。 3.具有信息收集、分析汇总的能力，养成自主探究、持续学习、交流合作的习惯。 4.具有保护知识产权、服务用户的意识，养成严谨务实的职业习惯。五、课程内容与要求

软件工程课程设计报告完整版

软件工程课程设计报告 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

软件工程课程设计报告旅游信息管理系统姓名：学号：专业：软件工程班级： 14软件工程1班指导教师：目录 4. 1系统结构图 4. 2系统登陆流程图 (7) 4. 3系统E-R图 (8)

1.课程设计概述系统目的该系统主要建立一个完整的旅游网站，突出旅游特点，有美观的界面设计。主要功能： 1.用户可以对各景点相关交通方式管理与查询、酒店预订、各个景点路程与旅游方式的设计与查询、对个景点所需费用查询。 2.有一定数量旅游景点相关信息可供处理。方便游客了解景区各种相关信息，同时有利与景区管理部门的管理，加强双边的沟通与协作，以提高和改善管理水平，使游客通过对网站的浏览可以对景点有比较真实和丰富的了解，对景点本身做一个比较好的宣传和推广。系统根据实际情况收集的资料为背景，网站中包括各个景区的基本情况介绍如：交通情况，门票价格和风景图片欣赏等，用户登陆后，都可以浏览站中的所有信息，同时可以通过系统来查询所需要的各种信息，并且可以订购门票和预约酒店以及车辆等。管理人员登陆系统后，将各种烦琐的管理工作通过网站来管理，用最少的人力和物力提高管理水平，方便发布各种旅游信息，处理游客所遇到的各种问题，及时了解游客对旅游管理部门的意见，通过数据分析可以了解游客的基本情况和不同时期游客的变化情况，提前做出必要的准备工作。管理人员通过系统处理各个事务，使前台的用户操作方便简单，突出旅游特点，具有美观的界面设计，保证网站安全稳定的运行。系统任务旅游网站管理系统主要是用于旅游管理部门和旅游公司，对旅游信息的进行发布和修改以及加强游客进行交流。本系统是根据旅游行业的这种现状，提出解决问题的一个可行性方法：采用现代化统一的计算机网络系统，实现了旅游管理的网络化，各类信息有序地进行存储，同时采用了权限认证的方式，只有经过了系统权限认证之后，方可

办公软件学习心得体会

办公竹铭计划?竹铭计划?office 软件心我得知未学到了知识技巧。而且我能够熟练地运用这些技巧。当同学知道我有这个能力而来找我帮忙时，我自豪极了。在心里感谢老师的教诲，感谢竹铭计划给我这个机会去学习。我相信这5 周将是我人生中很有意义的5 周。我一直对电脑很有兴趣，也有一点了解，但也仅限于聊天，打游戏，其他的电脑基础知识我一特无所知。别是word 说过。刚开始学这些知识，我感觉很吃力：老师刚刚讲过的如“首字下沉” . “首行缩聚”等，过一会我就忘了在哪里找，老师才讲过的“插入艺术字” 还没过几，分钟，我就又找不到了。对此我苦恼极了。我曾认为自己不是这块料，也曾想过放弃，但一想到好不容易有个机会去提高自己的能力，好不容易能实现自己的愿望，我终没有放当被编入office 四班时，我兴奋极了。由来已久的愿望终于实现了。我开始了我的伟大征程。5 节课的学习时间，我们可能学不到很高深的技术，但我相信学到的一定是有用的，是值得我们去学的。每周短短四个小时可能会比较少，但对于热衷于学习的我们就够了，而且我觉得这5 节课过的很充实。我的确学到了很多我以前所文档，excel 工作表，弃。每当有问题时，ppt 等，我听都没听我积极问同桌，问老办公竹铭计划?竹铭计划?office 软件心师，知道问题解决。这个课程仅当每周六下午上半天，于是我就在课上认真听讲，好好练习，课后就经常借朋友的电脑知练习，道把这节课的内容熟练掌握在为止。我此，也感谢朋中，我自己是学到了友的热心帮助。都说很多觉得很有用的，“笨鸟先飞”“勤能，补拙” 我相信自己程中，我学会了把段知识。在word 的课符，特殊符号，学会了怎样处理页眉和图片，文本框，分隔的努力会有回报的。事实也如此，如今我能够熟练地操作这个办公软件了。在过去的日子落进行编号；学会利用格式刷; 学会了进行背景的设置；学会了怎样对字体的修改；怎样更好的设置版面，让w o rd 文档看起来更加舒服，更加容易让人接受；学会了怎样插入办公竹铭计划?竹铭计划?office 软件心页脚；学会怎样在页眉和页脚中插入相对应的页码。。。。。。这其中有很多是我不知道的，这个让我在学的时候就觉得很兴奋。其中真的有很多操作细节是我之前在上计算机课的时候一直不懂而老师没有教的，这些都让我有一种无比的幸福感，感觉自己比其他人学到了更在多，下次的操作中, 我就可以很好的利用自己学到的，也可以帮助其他同学解决一些基本的技术这问题.，样就可以让我学到的知识用在了很好的地方，学以在致用。excel 的课程中，我学会了如何利用计算机会更好的处理大量的数据，如何提高自己处理数据的效率；我学会了在excel 中充分利用这个软件中原本配备的模型，充分利用这些模型来解决日常生活中的问题；学会了怎样制作一个引导他人准确填写的表格，能够让自己明白到别人表格制作的技术，让自己不会只能羡慕别人的高超技术，能够实际操作，自己设计出这样的表格；学会了在excel 中插入相关数据的图表；学会了怎样新建一个新的excel 工作表；学会了对数据的筛选与高级筛选；学会了对数据的排序，学会了绘制表格；学会了进行多个工作表窗口的并排；这些都让我在自己平时的学生工作得到了很大的用处，帮助我更好更快地完成工。。。作。。。在办公竹铭计划?竹铭计划?office 软件心powerpoint课程中，我学会了幻灯片的插入；学会了怎样很好的制作一个幻灯片的母板；学会了对幻灯片的动画制作；学会了要怎样安排动画的播放才会制作出很好的效果，达到制作这个的用途想要的效果；学会了怎样更好地处理插入图片和背景；学会了怎样在幻灯片中插入相关数据的图表；学会了怎样重新设置艺术字，得到自己想要的艺术效果；学会了怎样加入自己想要的图形并在图案上面编辑文本；学会了怎样把几个东西进行组合并调整它们的图层关系，让图案的显示效果更加好；学会了根据幻灯片的模型来设置幻灯片播放时幻灯片进入和各个部分播放的效。。。果。。。幻灯片的制作是我觉得最难的，因为要做得好是很讲究功夫的，既要制作的让观看者看得清晰，让观看者看得舒服，又要做的漂亮，让人眼前一亮；不能够制作的太花俏，不能制作的太清淡，这些都是值得我们制作时认真思考通的。过powerpoint 课程的学习，我明白到要想制作好幻灯片，除了要掌握基本的幻灯片制作技术，还要多加练习，要多多要求自己，要尽量多尝试，多实践，只有在多次努力后才会把握到制作的力度，才能够在漂亮与清晰中找到一个平衡点，找到自己制作幻灯片的感觉；这样子我们一定能够制办公竹铭计划?竹铭计划?office 软件心作出很好的幻灯片，让观看者对你的努力成果给予肯定。制作幻灯片是有难度的，但是我相信在不断努力下，我一定会越做越好的。5 周很快过去了，5 节课也很快结束了。在过去的学习中，我觉得自己收获了很多，不单单是知识，还有自己做事的坚持方面，交流。。。方面，学习态度。。。这些我自己都有改进，我想这样是很好的，