以麒麟舞为核心的非遗校园传承渗透品德教育的思考

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以麒麟舞为核心的非遗校园传承渗透品德教育的思考

作者：麦建华

来源：《课程教育研究》2017年第29期

【摘要】非物质文化遗产是祖国宝贵的文化财富之一，我国五千年的古老文明，漫长的农耕文化历史，以及56个民族多元化的文化生态，积累了丰富的民间文化艺术资源。黄阁麒麟舞属于省级非物质文化遗产，是祖辈们智慧的结晶，又是珍贵的、具有重要价值的文化资源。这一优秀文化遗产的保护关系到国家的文化安全、社会的和谐发展和民族文化的血脉传承。我校坚持“以人为本、和谐发展”的办学思想，以德育活动为载体，在学生中广泛开展非物质文化遗产保护和传承教育活动，对尊重、保护、传承和弘扬非物质文化遗产具有十分重要的现实意义。本文从学校对非遗校园传承中如何培养学生的行为习惯、品德修养、情感价值观体验和爱国主义情操等方面阐述品德教育在非遗校园传承中的渗透。

【关键词】非物质文化遗产麒麟舞校园传承品德渗透

【中图分类号】G621 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）29-0072-02

在经济全球化的形势下，西方一些国家极力在全世界推销其思想文化，在文化上推行“单边主义”，威胁到其他国家的文化主权和文化安全。现代化进程的发展，亦使非物质文化遗产受到越来越大的冲击，一些依靠口授和行为传承的文化遗产正在不断消失，许多传统技艺濒临消亡。加大对非物质文化遗产的传承、保护和发展已成为当前和今后一个时期全社会义不容辞的神圣职责。对非物质文化遗产应遵循“保护为主、抢救为辅、综合利用、传承发展”的原则。在当今的文化生态环境背景下使非物质文化遗产得以有效传承并焕发出新的生机，作为文化传承主阵地的学校应当说是最理想的场所。黄阁麒麟舞、沙湾飘色、广州刺绣、粤剧、沙湾音乐、广州珠村乞巧以及佛山黄飞鸿狮艺等众多民间传统艺术都是广东重要的非物质文化遗产，黄阁麒麟舞更是其中的杰出代表。麒麟是我国传统神兽，是逢凶化吉的吉祥物，是一种祈求风调雨顺图腾。麒麟文化在我国文化史上占有重要地位，麒麟舞是由客家人从北方带到南方的一种民间传统表演艺术，是一项深受我国各族人民喜爱的传统体育活动，反映着人民群众的生活情趣与情感，弘扬了我国的“诚、仁、礼、智、信”等传统优良品质。我校以“活态传承、重在落实、德育渗透”为主题的非遗校园传承活动正在有序的开展，让同学们认识到“保护文化遗产，传承人类文明”是我们义不容辞的责任。下面结合笔者的传承教学经验谈谈“麒麟舞”在校园传承中渗透品质教育的一些思考。

一、建立非遗校园传承推进机制，拓展学生品德教育空间

广东省文化艺术积淀丰厚，遗存文物及优秀民间技艺众多，“麒麟舞”等一大批国家级非物质文化遗产成功申报。如何让这些优秀的民间文艺代代相传、经久不衰；如何把麒麟舞引入校