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《情绪管理》2019期末考试题与答案

《情绪管理》2019期末考试题与答案
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《情绪管理》2019期末考试题与答案

一、单选题(题数:30,共 30.0 分)

1对个人内部情感状态的体验属于情绪的哪个成分?()

A、外部行为

B、主观体验

C、生理唤起

D、认知解释

答案:B

2下列哪一项不能增加人的自信?()

A、看到别人的成功

B、外部的奖励

C、有成功的经验

D、言语的激励

答案:B

3情绪的动机功能体现在基本的()上。

A、活跃度

B、兴奋度

C、参与度

D、感知力

答案:B

4到便所餐厅就餐一看到粪便状的食物马上逃离属于情绪反应的哪个系统?()

A、快速反应系统

B、慢速反应系统

C、意识反应系统

D、控制反应系统

答案:A

5当不确定感比较强烈的时候,人们最不可能会()。

A、寻求秩序

B、相信谣言

C、迎接挑战

D、坚持偏见

答案:C

6喝茶对情绪的最基础作用是增强()。

A、外部行为

B、主观体验

C、生理唤起

D、认知解释

答案:C

7对于提高情商效果甚微的是()。

A、自我监控提高情绪知觉

B、自我调节管理消极情绪

C、养成独自解决问题的习惯

D、和同伴共同承担解决问题的责任

答案:C

8下列事件在社会再适应量表中应激水平比较低的是()。

A、离婚

B、丧偶

C、分居

D、结婚

答案:D

9情绪与认知最不可能的关系是什么?()

A、情绪与记忆一致

B、情绪促进认知

C、记忆依赖于情绪

D、认知抵消情绪

答案:D

10日常生活中常说的“没有感觉”主要偏向于缺乏()这个情绪成分。

A、外部行为

B、生理唤起

C、主观体验

D、认知解释

答案:B

11呼吸、心跳、血压及大脑皮层激活的变化属于情绪的哪个成分?()

A、外部行为

B、主观体验

C、生理唤起

D、认知解释

答案:C

12市面上流行的成功学或心理自助类的书籍主要是改变人的()。

A、外部行为

B、生理唤起

C、主观体验

D、认知解释

答案:D

13下列压力应对策略效果最差的是()。

A、积极看待压力源

B、放松训练

C、重视压力源

D、延迟具有竞争性的活动

答案:C

14对于沉浸体验不是必需的成分是()。

A、内在动机

B、挑战性

C、可控感

D、自我意识

答案:D

15情商的全称是()。

A、情绪治理

B、情绪培养

C、情绪养成

D、情绪智力

答案:D

16哪种经历或念头最不可能成为心境的来源?()

A、已经过去的不快

B、现在的杂念

C、已经放下的念头

D、遥远的预期

答案:C

17人们有时会说没有feel,这里的feel与下列情绪成分关系最小的是()。

A、外部行为

B、主观体验

C、生理唤起

D、认知解释

答案:A

18()探讨了操作与激动水平之间的曲线关系,随着操作的难易和情绪的高低而发生变化。

A、耶克斯-多得森定律

B、皮格马利翁效应

C、格雷欣法则

D、瓦拉赫效应

答案:A

19()是指患者有生理反应,但不能准确的向他人表述自己的情绪。

A、焦虑症

B、抑郁症

C、躁郁症

D、述情障碍

答案:D

20悲观的人认为一件不幸事件的发生是()。

A、暂时的

B、内在因素造成的

C、个别的

D、外在因素造成的

答案:B

21情绪理解能力不包含哪方面?()

A、理解一种情绪如何引发另一种情绪

B、情绪如何随时间变化

C、情绪状态如何影响人际关系

D、控制情绪表达方式

答案:D

22情绪智力是一种处理关于个人和他人()的能力。

A、情绪

B、社交

C、关系

D、沟通

答案:A

23相对而言,从事下列活动发生沉浸体验概率最大的是()。

A、闲逛

B、运动

C、饮食

D、工作

答案:B

24到便所餐厅就餐大快朵颐地咀嚼粪便状的食物属于情绪反应的哪个系统?()

A、快速反应系统

B、潜意识反应系统

C、固定反应系统

D、意识反应系统

答案:D

25下面有关应激的说法错误的是()。

A、急性应激比慢性应激对人的危害更大

B、生理应激反应是自动的反应

C、心理应激反应受人们认知的影响

D、应激时免疫力会降低

答案:A

26延迟满足能力与哪种能力关系最小?()

A、解决问题的能力

B、人际关系能力

C、创造能力

D、应对挫折的能力

答案:C

27下列身体反应,不属于应激条件下反应的是()。

A、呼吸加快

B、血压上升

C、血管舒张

D、消化功能减弱

答案:C

28一个悲伤的人想高兴起来,哪种方式最好?()

A、一个人散步

B、和朋友聊天

C、看一部动作电影

D、吃一顿大餐

答案:B

29三种基本的积极情绪不包括哪一个?()

A、兴奋

B、兴趣

C、快乐

D、满意

答案:A

30下列对愤怒的处理方法,不恰当的是()。

A、表达愤怒的原因

B、利用我信息

C、发泄

D、数数

答案:C

二、多选题(题数:15,共 30.0 分)

1情绪反应系统分为()反应系统和()反应系统。

A、快速

B、意识

C、自然

D、认知

答案:AB

2提高情商有哪些步骤?

A、通过监控提高情绪知觉

B、通过自我管理调节情绪

C、沟通

D、讨论问题解决

答案:ABCD

3慢性应激具有哪些特点?

A、持续性

B、微小性

C、暂时性

D、强大性

答案:AB

4下列哪些态度有助于获得幸福?

A、自信

B、乐观

C、充满希望

D、有韧性

答案:ABCD

5如何提高沉浸体验?

A、冷静

B、仪式化

C、运动

D、挑战

答案:BCD

6悲观的人对不幸的理解有哪些特点?

A、外在性

B、永久性

C、普遍性

D、内在性

答案:BCD

7情绪智力分为哪几个方面?

A、情绪知觉

B、情绪整合

C、情绪理解

D、情绪管理

答案:ABCD

8生理应激反应是()的,心理应激反应是()的。

A、主动

B、自动

C、习得

D、天生

答案:BC

9心理学家斯坎特所做的关于情绪实验的最终结果是在()认知看()表演的被试者情绪感受最明显。

A、正确

B、错误

C、滑稽

D、愤怒

答案:BC

10自信的表现包括哪些?

A、有成功的经验

B、看到别人的成功

C、言语的激励

D、生理的唤醒

答案:ABCD

11下面哪些情绪是社会性情绪?

A、耻辱

B、内疚

C、羞耻

D、尴尬

答案:ABCD

12寻求确定有哪几种表现?

A、寻求秩序

B、群体冲突

C、寻找刺激

D、相信谣言

答案:ABD

13生理应激反应有哪三个阶段?

A、报警反应阶段

B、抵抗阶段

C、疲惫阶段

D、倦怠阶段

答案:ABC

14压力产生的结果有哪些?

A、高产量-劣质量

B、工作倦怠

C、免疫力下降

D、时间的奴隶

答案:ABCD

15心理应激反应可以分为()应激和()应激。

A、急性

C、慢性

D、天性

答案:AC

三、填空题(题数:5,共 15.0 分)

1基本情绪都包含了基本的()反应系统。

答案:

第一空:

快速

2()是潜意识地在日常经验中建立的,条件反射式的联系。答案:

第一空:

内隐记忆

3()、自我价值、依恋-亲密关系是安全感的来源。

答案:

价值观

4快速反应系统与()记忆有关。

答案:

第一空:

内隐

5()是指因为重复的失败或惩罚而造成的听任摆布的行为或者是通过学习形成的一种对现实的无望觉无可奈何的行为、心理状态。

答案:

第一空:

习得无助

四、判断题(题数:25,共 25.0 分)

1情侣一起看恐怖片可能由于对生理唤起的错误归因而增加浪漫。()

答案:√

2积极的情绪让人的思维更开阔,因此更有创造力,快乐的人通常

内蒙古兴安盟九年级下学期数学期中考试试卷

内蒙古兴安盟九年级下学期数学期中考试试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 (共12题;共24分) 1. (2分) (2018九上·娄底期中) A,B两城间的距离为15千米,一人行路的平均速度每小时不少于3千米,也不多于5千米,则表示此人由A到B的行路速度x(千米/小时)与所用时间y(小时)的关系y= 的函数图象是() A . B . C . D . 2. (2分)一个容量为100立方米的水池,原有水60立方米,现以每分钟2立方米的速度匀速向水池中注水,设注水时间t分钟,水池有水Q立方米,则注满水池的时间t为() A . 50分钟 B . 20分钟 C . 30分钟 D . 40分钟

3. (2分) (2019八下·北京期中) 下列函数中,y是x的反比例函数的是() A . B . C . D . 4. (2分) (2015九上·崇州期末) 反比例函数y=﹣的图象在() A . 第一、三象限 B . 第一、二象限 C . 第二、四象限 D . 第三、四象限 5. (2分)已知反比例函数的图象经过点,则它的解析式是() A . B . C . D . 6. (2分) (2017九上·鞍山期末) 如图,在长为8cm、宽为4cm的矩形中,截去一个矩形,使得留下的矩形(图中阴影部分)与原矩形相似,则留下的矩形面积是() A . 2 cm2 B . 4 cm2 C . 8 cm2 D . 16 cm2 7. (2分) (2020九上·鄞州期末) 如果两个相似多边形的面积之比为1:4,那么它们的周长之比是() A . 1:2 B . 1:4 C . 1:8 D . 1:16

初中期中考试质量分析报告

光华学校初中2012--2013学年度第一学期期中考 试质量分析 初中教务处陈松银 一、组织与阅卷情况 本次期中考试,于11月12、13日进行,考试期间组织严密,教务处统一安排了考务,共设5个考场,学生在年级内部或班级内交叉安排考号,交换座位,学生座位最大限度地拉开,为保证考试成绩的真实有效,教务处强调了考试纪律及监考教师的职责,频繁巡考,统一集中订卷等方式加大对考试纪律的检查,在考试期间发生的违纪现象大为减少,阅卷采取的是初中分学科集中安排教师,确保教师流水批阅试卷,各学科统一安排了固定地点,同时采取交叉复查的方法,保证了批卷过程严谨、认真。 二、试卷来源及评价 本次考试,试卷为学校统一组织试题,试题难度总体中等偏易,部分偏难。试题质量较往年大为提高,基础知识与综合能力兼顾部分学科。很适合我校学生,同时本学期初三年级少部分学科超前教学,为2013年的中考赢得复习时间。 三、考试成绩分析: 数据反映出来的问题(以单科成绩相比,分析表已经下发到各班主任),主要体现在下面: 各年级学科成绩之间的不平衡。初一年级各科的均分均达及格,但优分人数偏少;个体差异较大,数学(高低悬差88分,最高100)、英语(高低悬差85分)、语文(高低悬差85分)、说明在培优上还有巨大潜力,但是特别突出的有,领头效应强。初二年级各科除英语外都能及格,语文学科高低悬差有74分、数学有83分、英语60分。其中语文、数学、物理这几大科的优分人数偏少,英语没有优分人,应在培优上多花工夫。初三年级数学(高低悬差100分)、英语(高低悬差80分)、化学(高低悬差60分)、物理(高低悬差70分),语文较均衡。此外,这次考试初一年级考取220分以上的有7人,比去年同期增加4人,初二年级考取310分以上的有7人,初三年级考取380分以上的有40人,比去年同期增加13人,让我们以热烈的掌声向那些取得优异考试成绩的同学表示 四、教与学存在的问题 学生方面: 从期中考试中,我们发现在我们的教学中还存在着一些问题,值得我们关注:(1)、就初三来说,我们的尖子生还不够突出,与我们的目标还有距离,需

2019初三数学期中考试卷及答案语文

2019初三数学期中考试卷及答案数学不仅是各门学科所必不可少的工具,而且它从不顾及直观感觉的约束而自由地飞翔着。接下来我们一起练习初三数学期中考试卷及答案。 2019初三数学期中考试卷及答案 一、选择题(每题5分,共50分) 1、下列各式运算正确的一项是( ) A. B. C. D. 2、如图,一扇窗户打开后,用窗钩可将其固定,这里所运用的几何原理是( ) A.三角形的稳定性 B.两点之间线段最短 C.两点确定一条直线 D.垂线段最短 3、下图图形中是中心对称的图形是( ) 4、如图,在锐角△ABC中,AB=6,∠BAC=45°,∠BAC的平分线交BC于点D,M,N分别是AD和AB上的动点,则BM+MN 的最小值是( ) A. B. 6 C. D. 3 5ykj 5、如图,在正方形ABCD中,边长为2的等边三角形AEF的顶点E、F分别在BC和CD上,下列结论: ①CE=CF;②∠AEB=75°;③BE+DF=EF;④S正方形ABCD=2+ .其中正确的有( )

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 第5题图第4题图 6、二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的部分图象如图,图象过点(﹣1,0),对称轴为直线x=2,下列结论: ①4a+b=0;②9a+c>3b;③8a+7b+2c>0;④当x>﹣1时,y的值随x值的增大而增大.其中正确的结论有() A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 7、如图,在矩形ABCD中,AB=6cm,BC=4cm.动点E从点B 出发,沿着线路BC→CD→DA运动,在BC段的平均速度是1cm/s,在CD段的平均速度是2cm/s,在DA段的平均速度是4cm/s,到点A停止.设△ABE的面积为y(cm2),则y与点E 的运动时间t(s)的函数关系图象大致是() A. B. C. D. 8、下列调查中,适合用普查方式的是( ) A.了解2019年最新一批炮弹的杀伤半径 B. 了解阳泉电视台《XX》栏目的收视率 C. 了解黄河的鱼的种类 D. 了解某班学生对“山西精神”的知晓率 9、如图1,E为矩形ABCD边AD上一点,点P从点B沿折线BE﹣ED﹣DC运动到点C时停止,点Q从点B沿BC运动到点C时停止,它们运动的速度都是1cm/s.若P,Q同时开始运

【必考题】初三数学下期中第一次模拟试卷(及答案)(1)

【必考题】初三数学下期中第一次模拟试卷(及答案)(1) 一、选择题 1.下列说法正确的是( ) A .小红小学毕业时的照片和初中毕业时的照片相似 B .商店新买来的一副三角板是相似的 C .所有的课本都是相似的 D .国旗的五角星都是相似的 2.如图,123∠∠∠==,则图中相似三角形共有( ) A .1对 B .2对 C .3对 D .4对 3.已知点C 在线段AB 上,且点C 是线段AB 的黄金分割点(AC >BC ),则下列结论正 确的是( ) A .AB 2=AC ?BC B .B C 2=AC ?BC C .AC = 51 2 -BC D .BC = 51 2 -AC 4.如图,过反比例函数的图像上一点A 作AB ⊥轴于点B ,连接AO ,若 S △AOB =2,则的值为( ) A .2 B .3 C .4 D .5 5.如果两个相似三角形对应边之比是1:3,那么它们的对应中线之比是( ) A .1:3 B .1:4 C .1:6 D .1:9 6.在同一直角坐标系中,函数k y x = 和y=kx ﹣3的图象大致是( ) A . B . C .

D . 7.如图,△ABC 中AB 两个顶点在x 轴的上方,点C 的坐标是(﹣1,0),以点C 为位似中心,在x 轴的下方作△ABC 的位似图形△A′B′C′,且△A′B′C′与△ABC 的位似比为2:1.设点B 的对应点B′的横坐标是a ,则点B 的横坐标是( ) A .12 a - B .1 (1)2 a - + C .1(1)2a - - D .1(3)2 a -+ 8.图(1)所示矩形ABCD 中,BC x =,CD y =,y 与x 满足的反比例函数关系如图 (2)所示,等腰直角三角形AEF 的斜边EF 过点C ,M 为EF 的中点,则下列结论正确的是( ) A .当3x =时,EC EM < B .当9y =时,E C EM < C .当x 增大时,EC CF ?的值增大 D .当x 增大时,B E D F ?的值不变 9.若△ABC ∽△A′B′C′且3 4 AB A B ='',△ABC 的周长为15cm ,则△A′B′C′的周长为( )cm. A .18 B .20 C . 154 D . 803 10.如图,小明同学用自制的直角三角形纸板DEF 测量树的高度AB ,他调整自己的位置,设法使斜边DF 保持水平,并且边DE 与点B 在同一直线上.已知纸板的两条边DF =50cm ,EF =30cm ,测得边DF 离地面的高度AC =1.5m ,CD =20m ,则树高AB 为( )

2019-2020年初三语文期中考试试卷

2019-2020年初三语文期中考试试卷 一、积累与运用(共15分) 1.下列选项中字形和注音全部正确的是(3分)() A.走头无路(tóu)懵.懂(měn) B.弛名中外(chí) 翩跹.(qiān) C.面面相觑.(qù)粗犷.(ɡuǎng) D.叱咤.风云(chà)濒.危(bīn) 2.下列句中加点成语使用不恰当的一项是(3分)() A.日本政府公然制造事端编造谎言,指责我国海军的正常巡航,其目的是不.屑置辩 ...的。 B.上海华联超市出售染色馒头的恶性事件,实在是骇人听闻 ....。 C.北朝著名的《张猛龙碑》苍劲古朴,而“南帖”名作王羲之的《兰亭集序》则灵动洒脱, 两者大相径庭 ....。. D.领导干部要对人民的身体健康和生命安全切实负起责任,决不允许马虎从事,敷衍塞责 ....,玩忽职守。 3、对下面文段中加点词的解释有误的一项是(3分)() 人恒过.,然后能改。困于心,衡.于虑,而后作;征.于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒.亡。 A.过:过失 B.衡:同“横”,梗塞,指不顺 C.征:征验 D.恒:常常4.下列句子没有语病的一项是(3分)() A.她是一位优秀的曾经获得四川省优质课竞赛一等奖的剑阁县文峰中学的语文教师。B.当灵感迸发、文思泉涌时,美妙的文辞会源源不断地流泻到笔下,这都源于写作者平时注重知识和生活的积累为基础。 C.邵逸夫对国内教育事业做出的杰出贡献,让他的名字不仅镌刻在千万学子的心里,更镌刻在一座又一座的教学楼上。 D.深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术,被公认是中华民族传统文化的标识。 5下列关于名著说法错误的一项是(3分)() A.《阿长与<山海经>》中的长妈妈是一个很不幸又渴望幸福的劳动妇女,她心地善良,为人质朴,热心为孩子解决疑难。 B.《西游记》“三调芭蕉扇”这个情节中,孙悟空第二次借芭蕉扇时变成了牛魔王得到了真芭蕉扇,可后来又被牛魔王骗回。 C.《汤姆索亚历险记》是一部童趣盎然的作品。其中,“洞中历险”写的是汤姆与蓓姬在洞中三天三夜的历险经历。期间,他们遇到过哈克,半月后,汤姆打开堵死的洞口,发现哈克死了,当汤姆带着印第安人乔再度进入山洞,他们发现了装着金钱财宝的箱子。 D.《格列佛游记》中“宫廷游戏”这一章描述的是小人国的游戏,利立浦特用比赛绳技的方法来选拔官员,候选人必须冒着跌断脖子的危险来表演绳技以达到爬上去的目的。 二阅读与赏析(共49分) (一)12分 屈原既绌,其后秦欲伐齐,齐与楚从亲,惠王患之,乃令张仪详去秦,厚币委质事楚,曰:“秦甚憎齐,齐与楚从亲,楚诚能绝齐,秦愿献商、於之地六百里。”楚怀王贪而信张仪,遂绝齐,使使如秦受地。张仪诈之曰:“仪与王约六里,不闻六百里。”楚使怒去,归告怀王。怀王怒,大兴师伐秦。秦发兵击之,大破楚师于丹、淅,斩首八万,虏楚将屈匄,遂取楚之汉中地。怀王乃悉发国中兵,以深入击秦,战于蓝田。魏闻之,袭楚至邓。楚兵惧,自秦归。而齐竟怒,不救楚,楚大困。明年,秦割汉中地与楚以和。楚王曰:“不愿得地,愿得张仪而甘心焉。”张仪闻,乃曰:“以一仪而当汉中地,臣请往如楚。”如楚,

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精品文档 期中教学质量检测 学生成绩分析 陶圩小学教导处 2018年5月7日

2018 年春学期期中教学质量检测 学生成绩分析 一、组织形式 按照寿县教育局统一安排我校于 4 月 27 日进行了期中知识检测。本次检测由教导处具体组织实施,调配监考,阅卷采用流水线作业,学校统一筹算分数,确保考试成绩的真实性。现将我校本次期末考试情况进行简单分析: 二、成绩统计 从成绩统计的结果可以看出, 我校教学质量还有待于大力提高,各年级基本上都存在不及格的现象,而且两级分化现象严重,有近乎满分的,也有一位数的。纵向比,低段优于中段,中段低 于高段。中高段的四、五年级语数两科科目的及格率、优秀率很低! (具体情况见下表 ) 2018春学期期中检测情况汇总表 年级科目参考 总分均分 及格 及格率 优秀 优秀率人数人数人数 一年级语文59 4104.5 69.57 46 78% 16 27.13% 数学59 3849 65.24 42 71.20 % 7 11.86 % 二年级 语文51 4114 80.7 47 92% 29 56.90% 数学51 3559 69.8 40 78.40 % 12 23.50 % 三年级语文47 2939 62.5 31 66% 11 23.4% 数学47 3029 64.44 30 64% 17 36% 四年级 语文48 2933 61.1 35 73% 9 18.75% 数学48 2391 49.8 18 37.5 % 6 12.5 % 五年级 语文49 3133 63.94 38 78% 9 18.4% 数学49 2665 53.3 23 46% 8 16% 六年级语文40 2725 68.1 26 65% 14 35% 数学40 2893 72.3 27 67.5 % 22 55%

2019-2020年初三语文期中考试试卷.docx

2019-2020 年初三语文期中考试试卷 一、积累与运用(共 15 分) 1.下列选项中字形和注音全部正确的是( 3 分)( ) A .走头无路( t óu ) 懵懂 ( m ěn ) B .弛名中外 (ch í) 翩跹 ( qi ān ) . . C .面面相觑 ( q ù) 粗犷 ( ɡu ǎng) D . . 2 .下列句中加点成语使用不恰当的一项是( .叱咤 风云( ch à) 濒危( b īn ) . . 3分) ( ) A .日本政府公然制造事端编造谎言,指责我国海军的正常巡航,其目的是不 屑置辩 的。 .... B .上海华联超市出售染色馒头的恶性事件,实在是骇人听闻 。 .... C .北朝著名的《张猛龙碑》苍劲古朴,而“南帖”名作王羲之的《兰亭集序》则灵动洒脱,两者大相径庭 。 .... . D .领导干部要对人民的身体健康和生命安全切实负起责任, 决不允许马虎从事, 敷衍塞责 , .... 玩忽职守。 3、对下面文段中加点词的解释有误的一项是( 3 分)( ) 人恒过 ,然后能改。 困于心, 衡于虑,而后作; 征于色,发于声,而后喻。 . . . 出则无敌国外患者,国恒 .亡。 A .过 :过失 B . 衡: 同“横”,梗塞,指不顺 C .征:征验 4.下列句子没有语病的一项是( 3 分)( ) 入则无法家拂士, D . 恒:常常 A.她是一位优秀的曾经获得四川省优质课竞赛一等奖的剑阁县文峰中学的语文教师。 B . 当灵感迸发、文思泉涌时,美妙的文辞会源源不断地流泻到笔下,这都源于写作者平时注重知识和生活的积累为基础。 C.邵逸夫对国内教育事业做出的杰出贡献, 让他的名字不仅镌刻在千万学子的心里, 更镌 刻在一座又一座的教学楼上。 D. 深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术,被公认是中华民族传统文化的标识。 5下列关于名著说法错误的一项是(3分)( ) A.《阿长与 <山海经 >》中的长妈妈是一个很不幸又渴望幸福的劳动妇女,她心地善良,为 人质朴,热心为孩子解决疑难。 B.《西游记》 “三调芭蕉扇”这个情节中,孙悟空第二次借芭蕉扇时变成了牛魔王得到了 真芭蕉扇,可后来又被牛魔王骗回。 C.《汤姆索亚历险记》是一部童趣盎然的作品。其中 , “洞中历险”写的是汤姆与蓓姬在 洞中三天三夜的历险经历。期间 , 他们遇到过哈克,半月后 , 汤姆打开堵死的洞口 , 发现哈克 死了,当汤姆带着印第安人乔再度进入山洞 , 他们发现了装着金钱财宝的箱子。 D.《格列佛游记》中 “宫廷游戏”这一章描述的是小人国的游戏,利立浦特用比赛绳技的方法来选拔官员,候选人必须冒着跌断脖子的危险来表演绳技以达到爬上去的目的。 二 阅读与赏析(共 49 分) (一) 12 分 屈原既绌 ,其后秦欲伐齐,齐与楚从亲,惠王患之 ,乃令张仪详去秦,厚币委质事 楚 ,曰:“秦甚憎齐,齐与楚从亲,楚诚能绝齐,秦愿献商、於之地六百里 。”楚怀王贪 而信张仪,遂绝齐,使使如秦受地。张仪诈之曰: “仪与王约六里,不闻六百里。”楚使怒 去,归告怀王。怀王怒,大兴师伐秦。秦发兵击之,大破楚师于丹、淅,斩首八万,虏楚将 屈匄,遂取楚之汉中地 。怀王乃悉发国中兵, 以深入击秦, 战于蓝田 。魏闻之,袭楚至邓 。 楚兵惧,自秦归。而齐竟怒,不救楚,楚大困。明年,秦割汉中地与楚以和 。楚王曰: “不 愿得地,愿得张仪而甘心焉。”张仪闻,乃曰: “以一仪而当汉中地,臣请往如楚。”如楚,

初三上册数学期中考试试卷及答案

精编 初三数学期中考试试卷2007.11 (100分钟完成,满分150分) 一、填空题(每小题3分,满分36分) 1. 方程 21 1 =-x 的根是______________. 2. 方程1 1 12+= +x x x 的根是________________. 3. 分解因式:=-+422 x x _______________________. 4. 在公式 2 11 11R R R + =中,已知正数R 、R 1(1R R ≠),那么R 2= . 5. 用换元法解方程02711222=+---x x x x 时,可设y =1 2 -x x ,那么原方程可化为关于y 的整式方程是 . 6. 某电子产品每件原价为800,首次降价的百分率为x ,第二次降价的百分率为2x ,那 么经过两降价后每件的价格为_____________________元(用x 的代数式表示). 7. 如图1,已知舞台AB 长10米,如果报幕员从点A 出发站在舞 台的黄金分割点P 处,且BP AP <,则报幕员应走 米 报幕(236.25≈,结果精确到0.1米). 8. 如图2,在ABC ?中,点D 、E 分别在边AB 、AC 上,DE ∥BC , 5:2:=AC AE ,则=BC DE : . 9. 已知ABC ?与DEF ?相似,且点A 与点E 是对应点,已知∠A =50o, ∠B =?60,则∠F = . 10. 在△ABC 中,点D 、E 分别在边AB 、AC 上,要使△ADE 与△ABC 相似,只须添加一个条 件,这个条件可以是___________(只要填写一种情况) . 11. 在△ABC 中,中线AD 和CE 相交于G ,则=AD AG :_________. 12. 如图3, 在△ABC 中, 点D 、E 分别在AB 、AC 上,DE//BC , 图1 图2

期中考试质量分析

期中考试质量分析 通过上面的分析,也充分的说明了教师在平时的教学中没有注重学生的思维能力的培养,没有抓好学生学习习惯的培养,对知识的应用和技能的掌握训练不够。根据这些情况和平时的课堂教学,我想在今后的教学过程中要做好以下几点: 一、注重学生良好学习习惯的培养,以期改正学生粗心、不检验的不良习惯。 1、强化口算意识,逐步提高学生的口算能力。平时教师对口算没有引起足够的重视,今后要在每节课上渗透一些口算练习,并逐步提高口算的难度,为笔算和竖式计算打下良好的计算基础。 2、重视检验(验算)习惯的培训,逐步减少粗心的出现几率。教师要在平时的教学和练习中强化学生的验算意识,要求每道题都必须进行验算或检验。 3、重视培养学生的审题能力,要求学生多读题、多观察、多动脑,抓住题目要求中的关键词,让学生多说,不要怕浪费时间。 4、注重题型的多样化练习。本次考试中也发现学生对题型的变换不太适应,教师要深入钻研教材和课程标准,充分挖掘教材资源,通过多样化、开放性题型,增强学生的应变能力,不要太拘泥于教材。

二、努力提高自己业务水平,重视教学能力的提升。 1、多与其他教师探讨教学方面的问题,经常参与听课和评课活动,取长补短,努力提高业务水平。尽管学校杂事比较多,但也应抽出时间多与同学科教师进行交流。 2、发现问题要及时记录,分析问题的来源,多做反思,及时改正自己教学中的不足,要做到让学生“多说、多做”。同时要注意改正自身一些不好的教学行为,如语速过快、表达不明等问题,让学生听得明白,说得清楚,做得准确。 3、多利用网络的便利条件,进行教学设计的优化选择,切合本班学生实际,注意教学方法的选择和合理搭配,教给学生一些好的学习方法,让学生逐步利用自学完成认知系统的补充和重建,为终身学习打下最基本的保障。

2020年义乌市九年级数学下期中试题及答案

2020年义乌市九年级数学下期中试题及答案 一、选择题 1.如图,八个完全相同的小长方形拼成一个正方形网格,连结小长方形的顶点所得的四个三角形中是相似三角形的是() A.①和②B.②和③C.①和③D.①和④ 2.已知一次函数y1=x-1和反比例函数y2=2 x 的图象在平面直角坐标系中交于A、B两 点,当y1>y2时,x的取值范围是( ) A.x>2B.-1<x<0C.x>2,-1<x<0D.x<2,x>0 3.如图所示,在△ABC中, cos B= 2 2 ,sin C= 3 5 ,BC=7,则△ABC的面积是() A.21 2 B.12C.14D.21 4.如图,平面直角坐标系中,点A是x轴上任意一点,BC平行于x轴,分别交y=3 x (x >0)、y=k x (x<0)的图象于B、C两点,若△ABC的面积为2,则k值为() A.﹣1B.1C. 1 2 D. 1 2 5.如图,△OAB∽△OCD,OA:OC=3:2,∠A=α,∠C=β,△OAB与△OCD的面积分别是S1和S2,△OAB与△OCD的周长分别是C1和C2,则下列等式一定成立的是()

A . 3 2 OB CD =B. 3 2 α β =C.1 2 3 2 S S =D.1 2 3 2 C C = 6.如图?ABCD,F为BC中点,延长AD至E,使:1:3 DE AD=,连结EF交DC于点 G,则: DEG CFG S S ? =() A.2:3B.3:2C.9:4D.4:9 7.如图,∠APD=90°,AP=PB=BC=CD,则下列结论成立的是() A.△PAB∽△PCA B.△ABC∽△DBA C.△PAB∽△PDA D.△ABC∽△DCA 8.如图,△ABC中AB两个顶点在x轴的上方,点C的坐标是(﹣1,0),以点C为位似中心,在x轴的下方作△ABC的位似图形△A′B′C′,且△A′B′C′与△ABC的位似比为2:1.设点B的对应点B′的横坐标是a,则点B的横坐标是() A. 1 2 a -B. 1 (1) 2 a -+C. 1 (1) 2 a --D. 1 (3) 2 a -+ 9.如图,在以O为原点的直角坐标系中,矩形OABC的两边OC、OA分别在x轴、y轴的正半轴上,反比例函数 k y x = (x>0)与AB相交于点D,与BC相交于点E,若 BD=3AD,且△ODE的面积是9,则k的值是( )

期中考试总结与反思

九年级化学期中考试反思和总结 这次期中考试已经结束了,为明确得失,寻找不足,使本人在今后的教学中能更好的进行组织教学,提高教学质量,现对这次考试分析如下: 一、试卷分析 本次期中考试主要考查的是九年级化学上册第一、二、三、四单元的内容,总分为100分,试卷结构分为选择、填空与实验、计算等部分,与中考题量基本一致,难易适中。是一份既考查学生有效、准确记忆的东西较多,又考查学生逻辑推理、灵活运用知识的能力的试题。 二、学生答题情况分析 1、学生成绩分布情况,九(3)参加考试人数37人,平均分 77.24,及格率83.78%,优秀率48.65%,最高分100,最低 分44. 九(4)参加考试人数37人,平均分76.65,及格率81.08%,优秀率48.65%,最高分100,最低分28. 2、透过学生答题分析,可以看出(1)学生只要态度端正,能 按照老师的指导进行学习,即能取得较好的成绩。(2)对于 成绩差的学生,分析其根本原因,主要体现在课堂上不能集中精力有效地听课,不能主动简要地做好笔记,不能自觉地进行课前预习和课后复习,不能按时完成平日作业的,这部分学生还没全身心的投入到学习中来。(3)甚至还有一些学生抱着 对自己严重不负责任的态度,对学科考试无所谓的态度,把选择题随便一填,其他就空下不予理睬态度不端正。 三、今后师生努力目标

1、多作思想工作使学生端正学习态度,明确学习目标,树立信 心,找到适合自己的学习方法,鼓励他们要努力、刻苦、勤 奋,真正做到听一听,练一练,想一想,议一议,问一问 “五个一”的要求。 2、精讲多练,向课堂45分钟要质量,提高课堂教学效率。加 强研究与学习,取长补短。同时引导学生积极进行课前预 习,及时督促学生进行课后复习和训练。 3、抓住化学学科的特点,加强记忆,及时总结,使知识点形成 网络结构。提高学生解题能力,灵活运用知识的能力。 4、密切配合班主任,充分调动学生的积极性,让学生真正的 投入到学习中来。 总之,在今后的教学中本人将一如既往的做好本职工作,努力提高教学质量,力争使学生不断的取得好成绩。 带课者:*** 2017年11月14日

2020年九年级数学下期中一模试题(附答案)

2020年九年级数学下期中一模试题(附答案) 一、选择题 1.如图,八个完全相同的小长方形拼成一个正方形网格,连结小长方形的顶点所得的四个三角形中是相似三角形的是( ) A .①和② B .②和③ C .①和③ D .①和④ 2.已知4A 纸的宽度为21cm ,如图对折后所得的两个矩形都和原来的矩形相似,则4 A 纸的高度约为( ) A .29.7cm B .26.7cm C .24.8cm D .无法确定 3.如果反比例函数y =k x (k≠0)的图象经过点(﹣3,2),则它一定还经过( ) A .(﹣ 12,8) B .(﹣3,﹣2) C .(12 ,12) D .(1,﹣6) 4.已知点C 在线段AB 上,且点C 是线段AB 的黄金分割点(AC >BC ),则下列结论正确的是( ) A .A B 2=A C ?BC B .BC 2=AC ?BC C .AC =512-BC D .BC =512 -AC 5.如图,△ABC 中,AD 是中线,BC =8,∠B =∠DAC ,则线段 AC 的长为( ) A .43 B .42 C .6 D .4 6.如图,校园内有两棵树,相距8米,一棵树树高13米,另一棵树高7米,一只小鸟从一棵树的顶端飞到另一棵树的顶端,小鸟至少要飞( ) A .8米 B .9米 C .10米 D .11米 7.如图,在平行四边形 中,点在边上, 与相交于点,且,则 与的周长之比为( )

A.1 : 2B.1 : 3C.2 : 3D.4 : 9 8.如图,已知△ABC的三个顶点均在格点上,则cosA的值为() A. 3 3 B. 5 5 C. 23 3 D. 25 5 9.如图,阳光从教室的窗户射入室内,窗户框AB在地面上的影子长DE=1.8m,窗户下沿到地面的距离BC=1m,EC=1.2m,那么窗户的高AB为() A.1.5m B.1.6m C.1.86m D.2.16m 10.如图,A、B、C三点在正方形网格线的交点处,若将△ABC绕着点A逆时针旋转得到△AC′B′,则tanB′的值为() A.1 2 B. 2 4 C. 1 4 D. 1 3 11.如图,河堤横断面迎水坡AB的坡比是1:3,堤高BC=12m,则坡面AB的长度是() A.15m B.3C.24m D.103 12.如图,在△ABC中,M是AC的中点,P,Q为BC边上的点,且BP=PQ=CQ,BM与AP,AQ分别交于D,E点,则BD∶DE∶EM等于

期中考试质量分析

期中考试质量分析 试卷抓住前半学期教材的重、难点,内容题样丰富,知识的覆盖面广,注重考查学生的计算能力,尤其是简便计算能力;注重考查思维能力,检查孩子们是否养成认真细心的习惯。从试卷上看,题目考察的知识面也比较广,灵活的题目也能够考察学生的解题能力和思维灵活性。可以说试卷的题目设计和难易程度是比较合理、适宜的。 通过阅卷,我觉得问题主要有以下几个方面: 一是学生审题不清,对题目的意思没有弄清楚,其中最突出的是应用题的第二三小题,题目要求是求出这块布原来有多长,好多同学却算的是用去的布有多长;而第三题要求求出的是一个月节能冰箱比普通冰箱能节省多少电费,好多同学却算的是一天能节省的电费。 二是学生粗心的毛病太严重,没有养成验算(检验)的好习惯,最突出的则是计算题,有不少同学把小数位数移错了或者把加减法算错了。 三是对一些基础知识和基本技能掌握不够牢固,尤其是填空题的小数点移动上面。 四是应用所学知识解决实际问题的能力较差。 通过上面的分析,也充分的说明了教师在平时的教学中没有注重学生的思维能力的培养,没有抓好学生学习习惯的培养,对知识的应用和技能的掌握训练不够。根据这些情况和平时的课堂教学,我想在今后的教学过程中要做好以下几点:

一、注重学生良好学习习惯的培养,以期改正学生粗心、不检验的不良习惯。 1、强化口算意识,逐步提高学生的口算能力。平时教师对口算没有引起足够的重视,今后要在每节课上渗透一些口算练习,并逐步提高口算的难度,为笔算和竖式计算打下良好的计算基础。 2、重视检验(验算)习惯的培训,逐步减少粗心的出现几率。教师要在平时的教学和练习中强化学生的验算意识,要求每道题都必须进行验算或检验。 3、重视培养学生的审题能力,要求学生多读题、多观察、多动脑,抓住题目要求中的关键词,让学生多说,不要怕浪费时间。 4、注重题型的多样化练习。本次考试中也发现学生对题型的变换不太适应,教师要深入钻研教材和课程标准,充分挖掘教材资源,通过多样化、开放性题型,增强学生的应变能力,不要太拘泥于教材。 二、努力提高自己业务水平,重视教学能力的提升。 1、多与其他教师探讨教学方面的问题,经常参与听课和评课活动,取长补短,努力提高业务水平。尽管学校杂事比较多,但也应抽出时间多与同学科教师进行交流。 2、发现问题要及时记录,分析问题的来源,多做反思,及时改正自己教学中的不足,要做到让学生“多说、多做”。同时要注意改正自身一些不好的教学行为,如语速过快、表达不明等问题,让学生听得明白,说得清楚,做得准确。

2019届海南省海口市高三高考调研历史试卷【含答案及解析】

2019届海南省海口市高三高考调研历史试卷【含答案 及解析】 姓名___________ 班级____________ 分数__________ 一、选择题 1. 班固在《汉书·艺文志》中说,诸子百家“其言虽殊,譬犹水火,相灭亦相生也。仁之与义,敬之与和.相反而皆相成也”.这反映了诸子百家 A.在理论上求同存异 B.有相互融合的特点 C.均为稳定统治服务 D.最终达到殊途同归 2. 战国时.长梧地方守护封疆的人对子牢(孔子的学生)说,从前我种庄稼,耕地粗疏马虎,而庄稼收获时也就用粗疏马虎的态度来报复我,我来年改变了原有的方式,深深地耕地,细细地平整.禾苗策茂、果实累累。材料表明 A.战国时生产力已有较大提高 B.耕作态度对产量有决定性影响 C.耕作技术水平低导致了歉收________________________ D.当时的农业已经出现精耕细作 3. 据记载,东汉桓帝时规定“婚姻之家及两州,不得交互为官”,如官员史弼,本应出任山阳太守.但由于岳父母家恰好在山阳辖内,于是史弼上书自陈应回避,被调任为平原相.这说明桓帝 A.将地方的人事任免权收归中央 B.已认识到地方割据的根源 C.有意防范地方势力膨胀的危害______________ D.注重维护察举制度的公平 4. 张炎在《词派》中评价宋词中的某流派时说:“簸弄风月,陶写性情.盖声出于莺吭燕舌间.稍近乎情可也.”这表明该流派词作 A.构思深细缜密,意境婉媚轻柔 B.气势豪迈飞动,场景宏阔雄壮 C.视野雄奇广阔,气象恢弘奔放______________ D.题材狭隘空虚,缺乏意境创造

5. 1991年,宁夏出土了佛经《吉祥皆至口和本续》九册,经专家鉴定为木活字印本,这是目前世上最古老的木活字印刷品,这个发现改写了关于木活字产生于元代的传统记软.把木活字的发明时间大大地推前了.材料说明 A.一切历史必须以考古为前提______________ B.考古研究可以考证历史史实 C.元代木活字记救为前人杜撰______________ D.活字印刷术的产生不能确定 6. 明成化二十一年(1485年),因各地至京的轮班匠逃役者多,乃令有愿出银价者,每名每月南匠出九钱,北匠六钱,免赴京当班.至嘉靖四十一年(1562年)规定一律纳银.每名每年征银四钱五分,不许私自赴京当班。材料反映出明朝中期以后 A.出现了“计工受值”的雇佣关系 B.私营手工业逐渐占据主导地位 C.纳银代役适应了商品经济发展 D.商业繁荣使纳银代役成为主流 7. 清代的驿路(官路)通达各省省城及边疆的重要城市,如山西境内,“八十里乐平到柏平驿,五十里平定州平潭驿,八十里…… ,在此基础上,晋商开辟出茶马之路.这表明 A.政府十分重视保护长途贩运业 B.民间服务性行业已达较高水平 C.清朝官道修建有利于商业发展 D.市镇商业发达使抑商政策松驰 8. 亚里士多德在论及雅典民主政治时也认为:“男女之间的高低之分是合乎自然的.因为男人能用理智控制自己的情欲,而女人往往成为情欲的俘虏.”这反映出雅典 A. 女性的民主权利没有男性多 B.女性逐渐不再卒有民主权利 C.民主程序的运行呈无序状态______________ D.民主政治有重男轻女之局限 9. “中世纪基督教所谓的生活是为来生做准备的人类形象.已经不再适用.人们把目光放到了此生,把人推向科学和艺术关注的中心.作为先决条件.就是要普及以古希腊罗马为榜样的教育。”这一新思想的实质是 A.否定神的意志和权威 B.反对迷信强调自由 C.宣传资产阶级的文化_________________________________ D.否定一切外在权戚 10. 两江总督刘坤一等就某一重大事件电奏清政府:“(若)辽、台并失,(则)南北皆危.并恐各国从此生心,后患不堪设想…… 现在各军械略齐,兵勇锐气可用,似不可听其恫吓之言.为此迁就之计。”这表明 A.《马关条约》给中国带来重大危害

部编版2019-2020学年度第一学期初三语文期中考试 有答案

2019——2020学年度第一学期 初三语文期中考试2019年11月本试卷分试题和答题卡两部分,所有答案一律写在答题卡上。考试时间为150分钟。试卷满分为130分。 注意事项: 1.答卷前,考生务必用0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写在答题卡的相应位置上;认真核对条形码上的姓名、准考证号是否与本人的相符合。 2.答选择题必须用2B铅笔将答题卡上对应题目的正确选项涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后再选涂。 3.答主观题必须用0.5毫米黑色水笔作答,答案写在答题卡各题目指定区域内相应位置上。如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案。不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 一、积累与运用(28分) 1.根据课文默写。(8分) ①露从今夜白,。(杜甫《月夜忆舍弟》) ②鸡声茅店月,。(温庭筠《商山早行》) ③欲为圣明除弊事,!(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》) ④,直挂云帆济沧海。(李白《行路难》) ⑤,处江湖之远则忧其君。(范仲淹《岳阳楼记》) ⑥,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) ⑦苏轼《水调歌头·明月几时有》中, “,”表达了对天下离 别之人的美好祝愿。 2.根据拼音写汉字。(3分) 惊hài() kè()守心无旁wù() 3.下列句子中加点词语使用不正确 ...的一项是(3分)() A.在学术报告会上,他旁征博引,语锋犀利,断章取义 ....,博得了听众们的好评。 B.他本不懂什么艺术,却偏要花大钱买艺术品,只不过是附庸风雅 ....罢了。 C.我们应当规划自己的职业生涯,使事业和人生呈现缤纷和谐、相得益 ...彰.的局面。 D.大病一场之后,身体本强壮的他形销骨立 ....,我简直有点认不出了。

最新人教版数学九年级下册期中测试题

2010-2011学年度潍坊市高密第二学期九年级期中考试 数学试卷 共120分 考试时间为120分钟 第Ⅰ卷 选择题(共36分) 一、选择题(本题共12小题,在每小题给出的四个选项中,只有一个是正确的,请把正确的选项选出来.每小题选对得3分,选错、不选或选出的答案超过一个均记0分.) 1.下列计算中正确的是( ) A .a a a 5552=+ B .a a a 1055=+ C .a a a =÷55 D .y x y x x y 3 32 22=+ 2.通过世界各国卫生组织的协作和努力,甲型H1N1流感疫情得到了有效的控制,到目前为止,全球感染人数约为20000人左右,占全球人口的百分比约为0.0000031,将数字0.0000031用科学记数法表示为( ) A .1051.3-? B .1061.3-? C .1071.3-? D .1081.3-? 3.若42=+a ,则()22 +a 的平方根是( ) A .16 B .±16 C .2 D .±2 4.关于x 的一元二次方程()01122=-++-a x x a 有一个根是0,则a 值为( ) A .1 B .1- C .1或1- D . 2 1 5.P 为⊙O 外一点,PA 切⊙O 于点A ,且OP=5,PA=4,则sin ∠APO 等于( ). A . 5 4 B . 5 3 C . 3 4 D . 4 3 6.若b a <,则不等式组???> C .b x a << D .无解 7.在拼图游戏中,从甲图的四张纸中,任取两张纸片拼成“小房子”(如乙图)的概率等于( )

初一英语期中考试质量分析

初一英语期中考试质量分析 期中考试已经结束了,这次考试是对于不少刚刚接触英语的初一新生而言是一次重要的考试,是全面衡量学生这段时间学习情况的一次考试。下面我主要从以下几个方面来分析: 一、考试质量分析 1.试题方面 就整个试题而言,考题难度适中,大部分试题能够体现目前注重基础、体现能力的考试命题要求。 2.试卷方面 本次考试题型,分为听力部分、辨音、单项选择、阅读理解、完形填空,连词成句、句型转换和写作几个大部分,各部分难易程度不同。大部分题都比较基础,和平时的练习比较起来相对集中一些,更能反映出学生在这一阶段学习中的问题。 此次英语考试的听力部分,内容为与日常教学相关的材料,与所学教材难度相当,较为简单。朗读速度适中,对平日教学的听力训练有着良好的导向作用。但在第一节中还是有部分学生容易犯书写不规范的错误,也有些学生“g”、“j”不分,“r”、“l”混淆,因而造成较多失分。这学期对学生在听力方面的练习不是很多,除了在课堂上少量练习外,平时课下学生几乎得不到练习。 单项选择,突出了课本和平常练习中较基础的知识,学生训练较多,此部分得分较好。 辨音题,失分集中在第五小题,对orange这个词的发音把握不准。学生在平时朗读记忆单词的准确性不够。 完形填空,对于我校大部分基础较薄弱学生而言觉得难度较大,因选项具有大的灵活性,而学生在平时对单词的记忆和对句子的积累还不够牢,而且也没有掌握好做题技巧,没有联系上下文推测出正确答案,以至于此部分得分较低。 连词成句,由于平时练习较多,且反复强调大小写及单词、字母的正确书写,因此这部分得分比预计要好。但在句型转换部分,平时训练得还是较多的,部分学生在此题得分较好,但大但部分同学由于底子薄,只能在掌握得较好的某一两种的句型转换上得分,也有学生顾此失彼不是多了这个就是漏了那个,答的不好,得分非常低。 写作部分在上课时有所涉及,得分较高。只有极少数学生在这部分未动笔。 二、分析原因 由于老师花了大量的时间和力气在纠正学生的不良学习习惯,落实字词的读写,所以有部分班级没有按照预期进度完成新课。以至于第五单元相关知识基本上拿不到分。学生单词存在遗忘快的问题,因此在完形填空、阅读理解这类理解题型上非常吃亏,在书面表达上由于单词的失误,缺少动词也不能拿到理想的分数。造成这种结果的原因是多方面的,但其中最重要的两方面是在于教师和学生本身。 教师方面的原因:

【精品】广州二中2018-2019年初三英语期中考试

广州市第二中学2018-2019学年第一学期期中考 初三年级英语试卷 满分110分 一、语法选择(共15小题; 每题1分, 共15分) A boy called Mario had many friends, and he was proud of it. __1__ friends as you One day, his grandpa said to him, “Mario, I know that you don’t have as think. Many of them are not tr ue to you.” __3__ he could test Mario thought maybe his grandpa __2__ right. However, he wasn’t sure whether his schoolmates were real friends or not, so he asked his grandpa. The old man answered, and soon “I have just __4__ what you need. It’s in my room. Wait a minute.” The old man left, returned as if carrying something in his hand, but Mario could see nothing there. __6__ for you to sit on it. “__5__ it. It’s a very special chair. Because it’s invisible, it will be However, if you manage to sit on it, y ou can use the chair’s magic power to tell who your real friends are.” Mario took __7__ strange invisible chair to school. __8__ break time he asked everyone to see form a circle, and he put himself in the middle, with his chair. “Nobody move. You’re about to something __9__,” said Mario. Then he tried sitting on the chair. Having difficulty __10__ it, he and missed and fell to the ground. Everyone had a pretty good laugh. “Wait, wait,” said Mario, made __11__try. But again he missed the seat. give up. He kept trying to sit on the magic chair. Finally, he __12__ it. This time Mario didn’t he felt__13__ in mid-chair. Then he experienced the magic. Looking around, Mario saw George, Lucas and Diana holding him up, so he __14__fall. But some schoolmates whom he used to consider as friends did nothing __15__ made fun of him. 1. A. many B. much C. more D. most 2. A. is B. was C. were D. has been 3. A. what B. when C. why D. how 4. A. exact B. exactly C. exacting D. exactness 5. A. Take B. Takes C. Taking D. To take 6. A. hardly B. more hardly C. hard D. harder 7. A. / B. a C. an D. the 8. A. In B. On C. At D. For 9. A. amazed B. amazing C. amazedly D. amazingly 10. A. sees B. saw C. to see D. seeing 11. A. another B. other C. the other D. others 12. A. does B. did C. has done D. would do 13. A. he B. his C. him D. himself 14. A. wouldn’t B. couldn’t C. won’t D. can’t 15. because B. or C. and D. but

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