三年级下册语文第八单元复习题

第八单元复习资料

姓名：

主题：民间故事

29、《古诗两首》 30、《西门豹》

31、《女娲补天》 32《夸父追日》

一、看拼音写词语

guǎn lǐ tián dì rén yān xī shǎo hàn zāi yíng jiē

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

lǎo bǎi xìng yǎn zhēng zhēng tú dì pū teng qú dào

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

tí xīn diào dǎn guàn gài shōu chéng tā xià lù chū

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

hōng lōng lōng rán shāo xióng xióng dà huǒ wéi kùn

( ) ( ) ( ) ( )

zhēng zhá xī miè pēn huǒ quē shǎo yě liàn yè tǐ

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

dà pén jīn guāng sì shè yún xiá huànglóngdiǎnjīng

( ) ( ) ( ) ( )

二、默写《古诗两首》

————————————————————————————————————

————————————————

————————————————————————————————————

————————————————————————————————————

————————————————————————————————————

————————————————————————————————————

三、形近字组词

导（）继（）旅（）狠（）

异（）断（）旋（）狼（）

科（）归（）载（）端（）

料（）旧（）截（）瑞（）

四、把下列成语补充完整

（）面（）方（）嘴（）舌成（）上（）

人（）人（）诚（）诚（）惟（）惟（）

零零（）（）结结（）（）郁郁（）（）

（）口（）声（）惊（）怪（）辕（）辙

五、补充歇后语

1、八仙过海——（）

2、孙悟空（）——（）

3、韩信点兵——（）

4、张飞穿针——（）

5、包公断案——（）

6、姜太公钓鱼——（）

六、形近字组词

乞（）绕（）偷（）灌（）

汽（）晓（）喻（）罐（）

溉（）睁（）治（）练（）

概（）挣（）冶（）炼（）

七、填上合适的量词

一（）泉水一（）目光一（）红日

一（）雨水一（）阳光一（）新月

八、选字（词）填空

1、泼装端补

女娲把它（）在一个大盆里，（）到天边，对准那个大黑窟窿，往上一（），只见金光四射，大窟窿立刻被（）好了。

2、迈提追拿

于是夸父（）着手杖，（）起长腿，（）开大步，像风似的奔跑，向着西斜的太阳（）去，一眨眼就跑了两千里。

3、破除迷信巧施妙计兴修水利深入调查

魏王派西门豹管理邺地，西门豹（），了解邺地贫穷的原因，他又（），和群众一起（），最后他还发动老百姓（），发展当地经济。

4、女娲补天盘古开天地夸父追日愚公移山

读过的神话故事中，我喜欢《》中为民造福、大无畏的女娲；喜欢《》中锲而不舍的愚公；敬佩《》坚韧、无私奉献的盘古；敬重《》中不怕困难，坚持不懈的夸父。

九、按要求改写句子

1、夸父颓然倒下了。（改成比喻句）

2、巫婆把那个打扮好的姑娘领过来了。（改成被字句）

3、你怎么能相信巫婆的话呢？（改成陈述句）

4、她立刻赶紧把头低下了。（修改病句）

十、根据课文内容填空

1、乞巧节是每年农历的（）月初（），那天是（）与（）鹊桥相会的日子。《乞巧》这首诗表达了人们过节时（）的心愿。

2、《嫦娥》的作者是（）代诗人（），诗人借（）的故事表达内心（）的感受。

3、《夸父追日》这个神话故事表达了古代劳动人民对（）的向往，赞扬了夸父（）的精神。

4、本学期学过的神话故事有：（）、（），

我还读过的神话故事有：（）、（）。

十一、阅读理解

天哪，太可怕了！远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。地被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上，许多人在水里挣扎。

1、给下面划线的字选择正确的读音。

窟窿（lóng long）挣扎（zhēng zhèng）

2、联系上下文，给划线的字选择正确的解释。

⑴天空塌下一大块。（）

A、倒下或陷下。 B凹下。 C、安定，镇定。

⑵许多人被围困在山顶上。（）

A、陷在艰难困苦中或受环境、条件的限制无法摆脱。

B、控制在一定范围里。

C、疲乏。

3、这段话是围绕着第（）句话来写的，写出了（）、（）、（）、（）等地方的可怕。

4、这段话中画“”的句子如果用一个词语来概括是：（）。

部编版三年级语文下册第八单元习作范文(新人教版)

第八单元习作范文 胆小的狮子 在森林里，有一头高大强壮的狮子，它非常胆小。一片树叶掉到它头上，它也会吓 有一次，他遇到一只老虎，吓得转身就逃。逃啊，逃啊，狮子的身体竟然变小了，变得只有豹子那么大。接着，他遇到了一只豹子，又吓得转身就逃。逃啊，逃啊，他变得只有猫那么大了。狮子半路又遇见一只猫，也吓得转身就逃。逃啊，逃啊，狮子变得像老鼠一样小了。像老鼠一样小的狮子遇见了一只小白鼠，他们互相看了一眼，都吓坏了。糊里糊涂地，他俩都朝同一个方向跑去。跑了好长一段路，他们才停下来。“哈哈哈！”他 从此以后，狮子和小白鼠成了好朋友。一旦有什么动静，他俩就一起逃跑。等跑到安全的地方，他俩就抱在一起互相安慰：“好了，好了，别怕，别怕。”哈哈哈，他俩真是一对有趣的好朋友。 跑得快的小蜗牛 森林王国明天要举行短跑比赛，小动物们纷纷到狮子大王那报名，其中也有小蜗牛。小兔子看到小蜗牛，嘲笑着说：“小蜗牛，你不会是来比赛的吧？就凭你？”所有动物 第二天，所有的小动物都来了。赛场上，选手们都在做着赛前准备，正当狮子大王准备发号口令时，台下的观众都惊讶地捂住嘴，因为小蜗牛脱掉了重重的壳，露出了健美的身材。“砰”一声枪响过后，小蜗牛就像一支离弦的箭，“嗖”的一下就冲到了终点。“小蜗牛以每秒二十米的速度领先于其他选手。”狮子大王拿着秒表不可思议地说。最后，小蜗牛毫无悬念地得了第一名。别的小动物来向它请教跑步的技巧，它只说：“我们蜗牛比别人慢那是因为我们背着千斤重的壳呢！”大家听完后，都想试着搬起小蜗牛的壳。结果，就连大力士熊大哥都抬不起。顿时，所有小动物都向小蜗牛投来了敬佩的 从那以后，再也没有小动物嘲笑小蜗牛爬得慢了，因为大家都知道那是因为蜗牛背着重重的壳呢！ 云端上的小鱼 小鱼美美的家——村里的小河，被村里的人丢满了垃圾。没过多久，美美的家人陆陆续续地因为各种疾病死掉了。美美也得了一种怪病，它的鳍总是发痒，而且变得越来

三年级下册语文第八单元

第八单元单元教学计划 一、教材分析： 第八单元围绕着“民间故事和神化传说”这一主题编排的，安排了《古诗两首》、《西门豹》、《女娲补天》是精读课文，《夸父追日》为略读课文，还安排了一个《语文园地八》。《古诗两首》是根据流传很广的神话故事写成的，想象丰富。《西门豹》讲的是西门豹巧施妙计，破除迷信，兴修水利的历史故事。《女娲补天》讲的是女娲为了拯救人类，冒着生命危险补天的故事。《夸父追日》讲的是夸父追赶太阳、长眠虞渊的故事。 教师在教学时，要酌情给学生提示一点民间故事和神话传说的知识，特别是对神话传说，要让学生明白，它们并非现实生活的科学反映，而是过去人类不能科学解释世界和自然现象，以他们贫乏的生活经验为基础，借助想象和幻想把自然力和客观世界拟人化的结果。 二、教学目标： 1、背诵两首诗，体会诗中丰富的想象。 2、能用自己的话讲讲牛郎织女和嫦娥奔月的故事。 3、正确流利有感情地朗读课文。 4、运用课文中生动形象的语句分角色表演这个故事。 5、学习本课描写人物言行、表现人物品质的写法，受到破除迷信的教育。 6、复述故事，积累优美生动的词语。 7、学习女娲为了拯救人类不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神 8、交流从故事中得到的收获。 9、培养独立阅读能力。 10、喜欢阅读课外神话传说故事，并能清楚地讲给别人听，主动交流听后的感想，养成认真倾听的习惯，提高口语表达的能力。 11、学习神话传说中大胆神奇的想象，写一篇习作畅想“我会变”。 12、积累成语、歇后语，培养积累语言的兴趣和习惯。 三、教学重难点： 背诵两首诗，体会诗中丰富的想象。 能用自己的话讲讲牛郎织女和嫦娥奔月的故事。 理解西门豹是如何巧妙破除迷信的。 理解西门豹办法妙在哪里。 了解女娲为拯救人类，怎样冒着生命危险、克服重重困难把天补好的过程。 在阅读中感受神话故事的神奇 体会神话传说的神奇，增加中华传统文化的积累。 学习神话传说中大胆神奇的想象，写一篇习作畅想“我会变”。 四、教学课时安排： 《古诗两首》 2课时《西门豹》 2课时《女娲补天》 2课时《夸父追日》 1课时《语文园地八》 3课时

人教版三年级语文下册生字表一

1. jùn qiào fú zynɡl?a ǒu zhün yànɡpǔ 俊俏拂增掠偶沾漾谱 2. yǒnɡtüo sì b?n 咏绦泗滨 3. üi zhànɡpiün 挨胀翩 5. ɡǎn xiù chì ha chan shün fàn ruì sì wynɡqiào 秆绣赤褐衬衫泛锐饲翁峭 6. ōu zhōu ruì qǐ shū zh?u bá sha b?n fù xiünɡ 欧洲瑞启殊骤跋涉濒覆厢 7. yù cha zhàn lí luǒ ku? d?nɡpáo xiào 郁澈湛犁裸扩栋咆哮 语文园地二zhu? lián tün zuì piün fá lia 浊廉贪罪偏罚劣 9. kū l?nɡdiüo quàn chán 窟窿叼劝缠 10. wai xián byi cǎn yù 魏弦悲惨愈 11. zhǔ shtn sù shǎnɡyua huì 嘱审肃晌悦诲 13. yōu üi wai suō kuánɡru? 忧哀慰梭狂若 14. jù zhǔ wǔ h?nɡjiū 俱拄伍洪纠 15. jídù zhǒu mà hynɡshìch?nɡyuán piǎo yù jia shànɡ 嫉妒肘骂哼侍承缘瞟御戒尚 17. xùn yùn shà jì qià fàn zhì zhuō 迅蕴霎寂恰犯稚拙 18. shū ji? fǒu h?nɡshì wǔ quán ji? 输睫否恒拭捂拳竭 19. jìnɡcōnɡbàn shùn c?u yàn tu? m? 竟匆绊瞬凑咽唾沫 语文园地五huái wú t?nɡliú ɡuì sünɡzōnɡxiànɡ 槐梧桐榴桂桑棕橡 21. shì sh?u cún zhí shū jiào liáo 氏兽存殖蔬较疗 22. xuán xiá ào nǔ jūn zǎo xiànɡɡū 悬遐奥努菌藻项估 23. lu? tínɡchǎnɡliàn 络庭敞恋 语文园地六suàn jiüo jiünɡyán xián cù là jiànɡ 蒜椒姜盐咸醋辣酱

部编版三年级上册语文第三单元第10课《在牛肚子里旅行》同步练习C卷

部编版三年级上册语文第三单元第10课《在牛肚子里旅行》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！ 一、基础运用 (共4题；共30分) 1. （8分）看拼音，写词语。 jǔqǐgān zi jìqiǎo qiào mén ________________________________ liàn xímù zhuāng shǒu bìyìfān ________________________________ 2. （8分）读拼音，写词语 diāo kèxuè mài tuī jiàn miáo huì ________________________________ yí zhíɡuī fàn rónɡ qiàmǐn jié ________________________________ 3. （3分）读课文《雨后》，把能搭配的词语用线连起来。 短粗的________ 跑 小心地________ 脸 欢喜的________ 小辫 4. （11分）阅读下文，回答问题 爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。” （1）这段话选自《________》，爸爸向孩子介绍了白杨树的三个特点________、________、________。

（2）文中画线的句子是________描写。（3）用文中划线的词语写一句话。 （4）读了这段话，我感受到了________。

三年级下册第八单元搭配教案

8、数学广角——搭配（二） 第1 课时搭配（1）教学内容：搭配（教材第101 页及相关习题）。教学目标：知识与技能：通过观察、猜测、实验等活动，找出简单事物的组合数。 过程与方法：使学生在解决问题的过程中，体验解题策略的多样性，初步学会用数学语言表达自己的观点。 情感态度与价值观：培养学生全面、有序地思考问题的意识，养成与人合作的良好习惯。 重点难点：能够有顺序、全面的地思考问题并用数学语言及符号清楚地表达自己的观点。 教学过程：【情景导入】 1. 导入。 （课件出示密码门）师：我们来到数学乐园门口，发现门紧锁着，想要出门必须先破译门锁上的密码。这密码是由四个数字0、7、8、9 组成的一个两位数，猜一猜可能是哪个密码。 问：如果不告诉你正确的密码，至少需要试几次才能保证把门打开？师：要求至少需要试几次才能保证把门打开，实际要知道什么？（用0、7、8、9 可以摆出几个不同的两位数） 2. 课堂实践，破解密码。师：请大家把结果记录在练习纸上。（无序的组 合：有的写的数重复了，有的少写了一些数）【新授】 活动一摆一摆、写一写——探索搭配 1. 感知搭配。 师: 你们做事情真是细心，你们是老师学习的好榜样。下面就来看看这几位同学写的数。（把写的有顺序的数放一起，把无序写的数放一起）师：为什么大家的结果会不同呢？大家议一议。 2. 操作理解。 师：下面咱们一起来验证一下，动手摆一摆，看看到底有多少种搭配方法。（给学生提供数字卡片让学生自己动手操作） 生反馈（上台操作展示），学生在摆时引导学生一种一种的数出来。操作完后引导学生进行评价：谁来评价一下他摆的怎么样？ 师：你们觉得这位同学摆的怎样？你觉得应该怎样摆能让人很清楚的数出有9 种搭配方法？ 师：比较一下这两种摆法，哪种更好呢？好在哪？最后引出：我们在搭配中要按顺序，搭配时做到不重复也不遗漏，这样才能准确的找到全部的搭配结果。（这边要让学生自己总结出来） 师：刚才第二位同学用数字卡片进行有序地搭配，让人很清楚的数出有9 种搭配方法。咱们应该怎样进行有序搭配呢？ 活动二想一想、议一议——深化搭配

人教版三年级语文下册生字表一二

生字表一 1. jùn qiào fú zēnɡlüè ǒu zhān yànɡpǔ 俊俏拂增掠偶沾漾谱 2. yǒnɡtāo sì bīn 咏绦泗滨 3. āi zhànɡpiān 挨胀翩 5. ɡǎn xiù chì hè chèn shān fàn ruì sì wēnɡqiào 秆绣赤褐衬衫泛锐饲翁峭 6. ōu zhōu ruì qǐ shū zhòu bá shè bīn fù xiānɡ 欧洲瑞启殊骤跋涉濒覆厢7. yù chè zhàn lí luǒ kuò dònɡpáo xiào 郁澈湛犁裸扩栋咆哮 语文园地二zhuó lián tān zuì piān fá liè 浊廉贪罪偏罚劣 9. kū lónɡdiāo quàn chán 窟窿叼劝缠 10. wèi xián bēi cǎn yù 魏弦悲惨愈 11. zhǔ shěn sù shǎnɡyuèhuì 嘱审肃晌悦诲 13. yōu āi wèi suō kuánɡruò 忧哀慰梭狂若 14. jù zhǔ wǔ hónɡjiū 俱拄伍洪纠 15. jí dù zhǒu mà hēnɡshìchénɡyuán piǎo yù jiè shànɡ 嫉妒肘骂哼侍承缘瞟御戒尚17. xùn yùn shà jì qià fàn zhì zhuō 迅蕴霎寂恰犯稚拙 18. shū jié fǒu hénɡshì wǔ quán jié 输睫否恒拭捂拳竭 19. jìnɡcōnɡbàn shùn còu yàn tuòmò 竟匆绊瞬凑咽唾沫

语文园地五huái wútónɡliúɡuì sānɡzōnɡxiànɡ 槐梧桐榴桂桑棕橡 21. shì shòu cún zhí shū jiào liáo 氏兽存殖蔬较疗 22. xuán xiá ào nǔ jūn zǎo xiànɡɡū 悬遐奥努菌藻项估 23. luòtínɡchǎnɡliàn 络庭敞恋 语文园地六suàn jiāo jiānɡyán xián cùlàjiànɡ 蒜椒姜盐咸醋辣酱 25. tónɡpéi 彤陪 26. tān nài nínɡshù mǔ 摊奈凝竖拇 27. nítuóɡòu xǔ shì tāo yù kěn hàn bīn biāo 尼驮构栩释掏豫恳憾宾标 语文园地七qǐ zhì pèi dài kuǎn chà lánɡlánɡtīnɡlǔ fú jiè 企置配贷款岔郎廊厅虏俘届29. qǐ xiāo zhú xiǎo 乞霄烛晓 30. qǔ bī hàn chóu diào ɡuì tǎnɡ 娶逼旱绸吊跪淌 31. tā zhēnɡxī yě liàn 塌挣熄冶炼

部编版三年级上学期语文第10课《在牛肚子里旅行》同步练习(I)卷

部编版三年级上学期语文第10课《在牛肚子里旅行》同步练习（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！ 一、基础运用 (共6题；共10分) 1. （2分）我能分清楚。 niǎo jiānɡsǎn wūyíyuán zǔcónɡhuázhuǎn yuē （1）三拼音节：________ （2）平舌音的音节：________ （3）整体认读音节：________ 2. （1分）写出下列词语的近义词。 环绕________ 飘荡________ 凉爽________ 悄悄________ 3. （1分）读拼音，写汉字。 zhān yǎng________qízhì________ xuǎn jǔ________lǐng xiù________ xúxúshàng shēng________ 4. （4分）给下面的多音字注音，并组词。 （1）弄：①________--________ ②________--________ （2）作：①________--________ ②________--________ 5. （1分）根据课文《小树和大树》内容填空。

文中三姐妹________和________和________，同时脱颖而出，震撼了英国乃至世界文坛。“脱颖而出”的意思是________，你还能写出几个表示成绩突出的成语吗？________、________、________、________、________。 6. （1分） (2020三下·南郑期末) 根据所学内容填空。 （1）白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的________两三片花瓣儿。有的花瓣儿________，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是________，看起来饱胀________ （2）看到天空飞翔的燕子，我们会想到杜甫《绝句》中的诗句:“________，________。”还能从王安石(元日)中的诗句:“________，________”感受到春节放鞭炮的热闹。 （3）通过本学期的学习，我知道我国的传统节日有：春节、清明节、________、________等。“花中君子”指________、________、________。 （4）“因释其来而守株，冀复得兔。”中“释”的意思是________“冀”的意思是________ 二、阅读理解 (共1题；共3分) 7. （3分）课外阅读。 秘密 ①盖尔出生了，爸爸妈妈既喜悦又担心，因为盖尔左手的小拇指边上长了根小小的第六指。 ②转眼间，盖尔三岁了，父母把他送到幼儿园。晚上他从幼儿园回来，一进门就急切地喊：“迪克说我是怪物！为什么我比其他小朋友多一根手指头？”说完大哭起来。大家沉默了，盖尔的伤心令爷爷感到不安。突然，爷爷的目光掠过钢琴架上的一尊泥塑手雕——大拇指压在手掌心里。 ③爷爷会心一笑，抱起盖尔放在膝盖上：“宝贝你看，爷爷右手的大拇指是一个小懒虫。从你出生那天起，它就开始睡觉了，到现在都不肯起来。”爷爷边说边伸出右手，把大拇指压在掌心，然后掌心朝下，并把盖尔的左手掌心朝上，当两只手靠在一起的时候，正好十个手指，不多也不少。“哦，我知道了，爷爷的大拇指偷懒不听话，所以我就替您长了一个手指，是这样吗？”天真的盖尔自豪地笑了。小小的他觉得这第六根手指担负着重大的责任——帮助爷爷。 ④爷爷迅速地把这件事告诉了家人和朋友，也告诉了幼儿园的老师和小朋友的父母，并请他们一起保守这个秘密。小朋友们再也不嘲笑盖尔了，还佩服他小小年纪就能帮助大人。 ⑤从此以后，只要见到盖尔，爷爷右手的大拇指就会压进掌心。时间一长，这根指头就麻麻地痛，得用左手帮忙才能慢慢舒展开。久而久之，爷爷竟然习以为常。时时刻刻藏起右手大拇指，也习惯了用四根指头吃饭。不熟悉

小学三年级语文下册第八单元作文范文

小学三年级语文下册第八单元作文范文 假如我是一位发明家，我会发明一种“自动牙刷”。每天早晨人们起床的时候都要刷牙，有了这种牙刷，每天不用我们亲自动手，牙刷自动帮你刷牙。它是由人们日常生活中的一些废弃的东西制成的（你放心它不会有毒的），它不但物美价廉，而且经济实用。这种牙刷使用后会自动消失，还会起到净化空气的作用。 假如我是发明家，我要发明一个“巨型甜甜圈”，送给贫穷的孩子。我还要发明一个“自动造书机”。只要向造书机中丢入垃圾，再设定程序，它就能够自动印出一本厚厚的书。 假如我是发明家，我要发明一种“空气净化器”。它非常小，长着一对小翅膀，在空中飞行，但这样看似蚂蚁的小东西，却具有很大的作用，它飞到哪里，哪里的雾霾就消失了。 假如我是一位发明家，我要发明一种“多功能点书指套”。你只要带上它，点击一下你所看到的书中的人物，它就会活生生的投影在你面前。 假如我是一名发明家，我要发明一种“消音高手”。他能够消除你身边的噪音，如：在高考时，*能够不守在门外监督，只要在门外设置了“消音高手”，高考时考生就能够安心地做题了。 我相信只要我和广大科技建设者一起努力，世界将会变成美好的科技社会。 【篇二】 如果我是发明家，我要发明”超能笔”，它能够自动写功课，而且写错字了还能够变成擦布，并且擦掉那些字；那我正好能趁这个时间帮妈妈做家事，慰劳妈妈的辛苦。

如果我是发明家，我要发明”自动座椅”，它能够飞到外层空间，让我们探索外层空间的奥妙；它还能够跨越大海，要去哪里都能够， 这样就能够省下坐飞机的钱。而且它能把二氧化碳转换成动力，减少 二氧化碳，真是一举两得。 如果我是发明家，我要发明”机器房屋”，房屋有了手脚，能够 自由自在的走动，如果要去露营，机器房屋能够到海里去住，不过， 如果水淹进来了，我们岂不是被水淹死了？为了以防万一，我们制作 了可防水的镜子，不但能够防止水跑进来，还能够欣赏那些可爱的小鱼。这项发明，一定能举世震惊。 如果我是发明家，我要发明令大家啧啧称奇的物品，满足我们的 生活。有了需求，才有发明；当初，发明大王爱迪生曾说过一句话：”所谓天才，就是百分之九十九的努力，再加上百分之一的天份。”这 句话，让我们知道努力是最重要的，我也要学习爱迪生，当个伟大的 发明家吧。 【篇三】 我想发明一种医疗机器人，因为我阿姨，外婆，奶奶全生过病， 那些病要花很多很多的钱来治，有时还会治不好，我想让阿姨，奶奶，外婆不用付钱也能够把她们提病给治好。 机器人有一个白色的头，头里面有所有医生的头脑，什么病都能 够治好，它的手中有一个医疗箱，身体全都是药水，它的眼睛就是扫 描器，能够扫出人有没有生病了。 它还能够飞行，会从手中冒出各种各样的医疗工具，可厉害了， 机器人的胸前还有个红点，当你一按它就会启动，它还能够自动说话，走路，摇手也能够和我们沟通。 它能够把空气化成电，我真想发明医疗机器人。

三年级下册语文第八单元试题及答案

人教版小学语文三年级下册第八单元试卷1 一、看拼音写词语（10分） zhēng zhárán shāo pūteng yíng jiētúdì 挣扎燃烧扑腾迎接徒弟 guàn gài guǎn lǐquēshǎo yěliàn qúdào 灌溉管理缺少冶炼渠道 二、比一比，再组词（8分） 熊(大熊) 气(生气) 霄(碧霄) 炼(冶炼) 能(能力) 乞(乞求) 宵(今宵) 练(练习) 三、给加点的字选择正确的解释，在（）里填上序号。（6分） 载：①记录②装载③年 1、傍晚，渔夫满载而归。（②） 2、这真是千载难逢 ．．．．的好事。（③） 3、关于他的身世，许多书上都有记载。（①） 闹：①吵闹②发生（疾病或灾害）③造成④干，搞，弄 1、老大爷说：“都是河伯娶媳妇给闹的。”（③） 2、他们每闹一次都要收几百万钱。（①） 3、倒是夏天雨水少，年年闹旱灾。（②） 四、按要求写词语。（9分） 1、仿“四面八方”写三个含有数字的词语。

2、仿“人山人海”写三个ABAC形式的词语。 3、仿“南辕北辙”写三个含有一对反义词的词语。 五、把下面的歇后语补充完整。（6分） 八仙过海—— 孙悟空大闹天宫—— ——多多益善张飞穿针—— 包公断案—— ——愿者上钩六、按课文内容填空（8+4=12分） 《乞巧》 《乞巧》中讲到的神话故事是：

四面楚歌、初出茅庐、指鹿为马 七、把下面排列错乱的句子整理通顺。（5分） ( )姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫。” ( )大蜻蜓亮晶晶的两只眼睛，像小玻璃球，一对红翅膀不住地扇动，非常漂亮。 ( )我和姐姐发现一只大蜻蜓，落在一棵小树上。 ( )我悄悄地一捏，把它捉住了。 ( )我听了姐姐的话，想到益虫的好处，马上把它放了。 八、读短文完成练习（20分） （一）西门豹（节选） 战国时候，魏王派西门豹去管理漳河边上的邺。西门豹到了那个地方，看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。 老大爷说：“都是河伯娶媳妇给闹的。何伯是漳河的神，每年要娶一个年轻漂亮的姑娘。要不给他送去，漳河就要发大水，把田地全淹了。” 西门豹问：“这话是谁说的？” 老大爷说：“巫婆说的。地方上的官绅每年出面给河伯办喜事，硬逼着老百姓出钱。他们每闹一次都要收几百万钱。只花二三十万办喜事，多下来的就跟巫婆分了。” ……

人教版小学三年级语文下册生字表(全)

人教版小学三年级下册生字表一 1. jùn qiào fú zēnɡlüè ǒu zhān yànɡpǔ 俊俏拂增掠偶沾漾谱 2. yǒnɡtāo sì bīn 咏绦泗滨 3. āi zhànɡpiān 挨胀翩 5. ɡǎn xiù chì hè chèn shān fàn ruì sì wēnɡqiào 秆绣赤褐衬衫泛锐饲翁峭 6. ōu zhōu ruì qǐ shū zhòu bá shè bīn fù xiānɡ 欧洲瑞启殊骤跋涉濒覆厢7. yù chè zhàn lí luǒ kuò dònɡpáo xiào 郁澈湛犁裸扩栋咆哮 语文园地二 zhuó lián tān zuì piān fá liè 浊廉贪罪偏罚劣 9. kū lónɡdiāo quàn chán 窟窿叼劝缠 10. wèi xián bēi cǎn yù 魏弦悲惨愈 11. zhǔ shěn sù shǎnɡyuè huì 嘱审肃晌悦诲 13. yōu āi wèi suō kuánɡruò 忧哀慰梭狂若

14. jù zhǔ wǔ hónɡjiū 俱拄伍洪纠 15. jídù zhǒu mà hēnɡshìchénɡyuán piǎo yù jiè shànɡ 嫉妒肘骂哼侍承缘瞟御戒尚17. xùn yùn shà jì qià fàn zhì zhuō 迅蕴霎寂恰犯稚拙 18. shū jié fǒu hénɡshì wǔ quán jié 输睫否恒拭捂拳竭 19. jìnɡcōnɡbàn shùn còu yàn tuò mò 竟匆绊瞬凑咽唾沫 语文园地五 huái wú tónɡliú ɡuì sānɡzōnɡxiànɡ 槐梧桐榴桂桑棕橡 21. shì shòu cún zhí shū jiào liáo 氏兽存殖蔬较疗 22. xuán xiá ào nǔ jūn zǎo xiànɡɡū 悬遐奥努菌藻项估 23. luò tínɡchǎnɡliàn 络庭敞恋 语文园地六suàn jiāo jiānɡyán xián cù là jiànɡ 蒜椒姜盐咸醋辣酱 25. tónɡpéi 彤陪 26. tān nài nínɡshù mǔ

新人教版小学三年级语文上册 第10课

新人教版小学三年级语文上册第10课《风筝》教学设计 教学内容学习生字、朗读课文。 教学目标 1.会认5个生字，会写12个生字； 2、正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。 教学重点难点正确、流利地朗读课文 教学准备课件及相关资料等。 教学过程 一、唤起情感，导入学习 1、同学们，老师今天给你们带来一件礼物，希望你们能喜欢。〔课件出示：谜面猜猜看，它是什么？〕你们了解风筝吗？（课件出示：资料袋）你们放过风筝吗？我们一起来说说放风筝的事吧。 2、自己放风筝很有趣，但是看别人放风筝也很有趣，刚才大家都说放过风筝，那么有谁做过风筝吗？ 3、你的心情我能理解，今天我们就来学习（课件出示：第十课《风筝》）。 二、初读课文，整体感知 1、让我们一起去感受风筝带给我们的快乐吧。先请同学们自学课文，自学的时候，除了要把生字，词语的语音读准外，还要把课文读正确，碰到难读的词语或句子要多读几遍。 2、刚才大家一起自学了的课文，现在我们一起来读读这些词语吧（课件出示：词语表中的词语）。 3、词语虽然不多，但有几个词语特别难读，我们一起来看一看。 （垂头丧气）这个词语特别难读。请大家一起来读一读。 4、垂头丧气是什么意思呀。你能做个垂头丧气的样子吗？课文当中写道，同学们找风筝，找了一个下午都没有找到，所以大家只能垂头丧气。 5、还有一个词语（磨坊），一起来读一读。坊要读第二声，磨是个多音字，在这儿要读第四声。请同学们一起来读一读。 6、磨坊就是磨面的房子（课件出示：磨坊图）。让我们再把这些词语一起来读一读。 7、同学们，刚才我们一起学习了词语，现在请你们想一想，刚才你们自学课文的时候，有没有碰到过特别难读的句子呢？我们来交流一下吧。 第三自然段的第二个句子特别难读。 我觉得“飞筝越飞越高……”这一句也非常难读（课件出示：“飞筝越飞越高……”）。 8、还有哪个句子你觉得比较难读？ 第四段的最后一句话（课件出示：句子）。 第五自然段的“我们垂头丧气地……白光”这个长句比较难读（课件出示：“我们垂头丧气地……白光”）。其中有：“垂头丧气，田埂，半沉半浮，半圈儿”这几个词语比较难读。 9、读得真不错，接下来，就让我们把课文连起来开火车读一读。其他同学认真听，他们读得是否正确。 10、这篇课文非常长，但大家都读得很正确，说明大家在自学课文的时候很认真，接下来请大家再读读课文，这回读的时候，请大家边读边想：（课件出示：课文

小学三年级下册第八单元作文完整版

小学三年级下册第八单 元作文 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

小学三年级下册第八单元作文 假如我会变 假如我会变，我要变个孙悟空，我会用“火眼金睛”来鉴定dna，在警局里立 下汗马功劳。 假如我会变，我会变成显微镜，把各种有害病毒和细菌看得一清二楚，让科学家早日预防和清除，让它们不再危害人类。 假如我会变，我会变成一个标语牌，上面写着环保标语，让人们更爱环保，更爱大自然，更爱地球。 假如我会变，我会变成科学家，研制出很多万能药丸，让失明的人重见光明，让癌症病人变得比没病时还健康，还充满活力。 假如我会变，我要变成一朵和平七色花，让这个世界更加和谐美好。 假如我会变，我会变成枝条上的一片绿叶，和同伴们一起净化空气。 假如我会变，我会变成一台很大的净水机，我要把受污染的水变成纯净水，随时让海水净化成淡水，让缺水地区水量充足，让地球上不再出现缺水的现象。 假如我会变，我会变个顶级厨师，烹饪出适合各人口味的佳肴，让大家都不会挑食。 假如我会变，那该多好呀！ 假如我会变 假如我会变，我要变成马良的神笔，要变成神通广大的孙悟空，要变成红彤彤的太阳，让这个世界充满爱。 变成马良的神笔。我要给这个世界多画些花花草草和树，让世界变得又绿又美;要给这个世界多画些警察，去抓小偷、抓恐怖分子;要给那些流浪的弟弟、妹妹、 哥哥、姐姐，画一个罐子，里面装着用不完的钱，让他们不再流浪;要给那些残疾人，画一双明亮的眼睛、两只能听的耳朵，让他们重见光明，听到美妙的声音，重见这个美丽、可爱的世界。 变成孙悟空。我要使用我72变的本领，拔一根毫毛咬碎，变出千千万万棵 树，来绿化我们美丽的家园。当有人来砍这些无辜的树的时候，我就忽然变回孙悟空，手拿金箍棒，跳到空中大喊：“不许砍，树是有生命的，树是我们人类的好朋友!” 变成暖和的太阳。我要让这个世界充满阳光，去温暖那些很冷很冷的人，让花儿开得更鲜艳，让小草长得更精神，让树木长得更茂盛，让小朋友们每天都能在阳光下快活地玩耍，让那些黑暗的地方永远变得光明…… 我要变，变，变。哈哈，让这个世界充满更多更多更多的爱! 假如我会变 假如我会变，我要把世界变得更美好! 假如我会变，我要变成高大的房屋，让那些在四川大地震中失去家园的人，有一个舒服的房屋，使它们的生活得到新的改善。假如我会变，我要变成一滴滴小水珠，流向祖国北方严重缺水的地方，让它 们喝上甘甜的清水，让它们的生活和我们一样幸福。假如我会变，我要变成一只 可爱的小小鸟，飞到祖国雄伟的山河，去观光那里美丽的地方，给那里带来欢乐。 假如我会变，我要变成一棵棵小树，使地球的环境得到改善，让蓝色永远留在天空上。假如我会变，我要变成一座彩色的大桥，把世界每一个地区都联在一

最新部编版三年级下册第八单元知识点总结

第八单元知识点总结 一、字词积累 1.易错字音 裁缝．（feng）夸．奖（kuā）夹．起（jiā） 一卷．（juǎn）扣．子（kòu）嚷．嚷（rāng） 脊．背（jǐ）旋．风（xuàn）炕．头（kàng） 大旱．（hàn）衙．役（yá）折．腾（zhē） 2.多音字 缝：féng（缝补）卷：juǎn（一卷）夹：jiā（夹子） fèng（石缝）juàn（试卷）jiá（夹袄） 旋：xuàn（旋风）折：zhē（折腾） xuán（旋律）zhé（折断） shé（折本） 3.读读写写 性子布料交货笑话大方夸奖道理实在提前服务衬衫摇头负责名声放心手艺感动里屋莫非厉害发抖松手粘胶眼前甘心滴答对不起4.读读记记 橱窗香蕉古董裁缝师傅羡慕歪头箱子承认泄气袖子拽掉旋风咔嚓惊恐湿滑清醒 黑乎乎老婆婆黑脊背密密麻麻 5.近义词 夸奖----夸耀羡慕----仰慕负责----担负舒服----舒适 赶忙----赶紧勤快----勤劳本领----本事惊慌----惊恐 折腾----闹腾 6.反义词 耐心----厌烦纳闷----明白美观----丑陋夸奖----责怪 清醒----恍惚惊恐----镇定常常----偶尔欢喜----沮丧 聪明----愚笨

二、日积月累 大林寺桃花 [唐]白居易 人间四月芳菲尽， 山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处， 不知转入此中来。 三、课文梳理 1.《慢性子裁缝和急性子顾客》主要讲了一个急性子顾客为了能早日穿上新衣服多次找慢性子裁缝修改衣服，最后得知慢性子裁缝还没有裁剪布料的故事。 2.《方帽子店》讲了一个方帽子店只做也只卖方帽子，后来对面开了一家新帽子店卖各种各样的帽子满足顾客需求，最后没有人买方帽子的故事，这个故事告诉我们要有所创新，不要变成老古董。 3.《漏》这篇课文主要讲一只老虎和一个贼在一个雨蒙蒙的晩上去一户人家偷驴，因不知老爷爷老婆婆说的“漏”而闹出一场笑话的故事。 4.《枣核》主要讲一个像枣核大小的孩子——枣核既能干又聪明的故事。 四、佳句积累 1.这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。（双重否定句） 2.老虎驮着贼，贼骑着老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都快断了，颠得贼骨头架都快散了。（描写生动形象） 3.枣核不光勤快，也很聪明。（过渡句）

人教版三年级语文下册生字表汇总

人教版三年级语文下册生字表汇总 人教版三年级语下册生字表汇总 1 燕(àn) 聚(ù) 增(zēnɡ) 掠(lüè) 稻(dà) 尖(iān) 偶(ǒu) 沾(zhān) 圈(quān) 漾(ànɡ) 倦(uàn) 符(fú) 演(ǎn) 赞(zàn) 2 咏(ǒnɡ) 碧(bì) 妆(zhuānɡ) 裁(ái) 剪(iǎn) 滨(bīn) 紫(zǐ) 3 荷(hé) 挨(āi) (lián) 蓬(pénɡ) 账(zhànɡ) 仿(fǎnɡ) 佛(fú) 裳(shanɡ) 翩(piān) 蹈(dǎ) 蜻(qīnɡ) 蜓(tínɡ) 翠(uì) 秆(ɡǎn) 腹(fù) 赤(hì) 衬(hèn) 衫(shān) 透(tòu) 泛(fàn) 泡(pà) 饲(sì) 翁(ēnɡ) 陡(dǒu) 壁(bì) 6 欧(ōu) 洲(zhōu) 瑞(ruì) 士(shì) 舒(shū) 启(qǐ) 殊(shū) 骤(zhòu) 涉(shè) 疲(pí) 政(zhènɡ) 踏(tà) 救(iù) 载(zǎi) 7 森(sēn) 郁(ù) 葱(ōnɡ) 湛(zhàn) 盖(ɡài) 犁(lí) 砍(ǎn) 裸(luǒ) 扩(uò) 栋(dònɡ) 柴(hái) 喘(huǎn) 黎(lí) 9 寓(ù) 则(zé) 窟窿(ūlnɡ) 狼(lánɡ) 叼(diā) 街(iē) 劝(quàn) 悔(huǐ) 盘(pán) 缠(hán) 硬(ìnɡ) 10弓(ɡōnɡ) 魏(èi) 射(shè) 箭(iàn) 猎(liè) 雁(àn) 弦(xián) 悲(bēi) 惨(ǎn) 愈(ù) 痛(tònɡ) 裂(liè) 11叮(dīnɡ) 嘱(zhǔ) 排(pái) 靠(à) 幅(fú) 审(shěn) 肃(sù) 晌(shǎnɡ) 悦(uè) 熟(shú) 悉(xī) 诲(huì) 13赛(sài) 疼(ténɡ) 忧(ōu) 慰(èi) 梭(suō) 虽(suī) 狂(uánɡ) 赢(ínɡ) 暑(shǔ) 益(ì) 穷(qiónɡ) 将(iānɡ) 若(ruò)

三年级下册数学第八单元知识点和试卷

三年级下第八单元（解决问题）重点难点知识要点典型题分析 1、用两步计算解决问题。1、培养 综合运 用数学 知识解 决问题 的能 力。 1、求几个几是多少用乘法计算。 2、两步或三步计算解决的问题里都 含有中间问题，解题时要先找出中 间问题，及解决中间问题的条件， 然后再综合分析具体问题决定先 算什么，再算什么，最后算什么。 3.用乘法计算的两步应用题，也就 是我们常说的连乘应用题，它可以 用两种思路来解答。如课本99页 例题1，可以先求3个方阵一共有 多少行；也可以先求一个方阵有多 少人，每一步都用乘法计算。 4.用除法计算的两步应用题，也就是 我们常说的连除应用题，它也可以用 两种思路来解答。如课本100页的例 题2，可以先求一个大圈的人数，再 求出问题所问，这种思路的每一步都 用除法计算；也可以先求一共有多少 个小圈，而这一步是用乘法计算，第 二步再用除法计算。 5.另外还有乘加、乘减应用题，这类 应用题没有固定的模式，需要具体问 题具体分析，如课本101页第2题、 103页第9题。 6.解答应用题不管有多少信息，都要 找出与问题相关的并逐步分析，明白 每种思路的第一步求的是什么，第二 步又要求什么，只有这样才算真正明 白了题意。 例题一、啄木鸟每天能捉640只害虫，大约是青蛙的8倍， 青蛙一个星期能捉多少只害虫？ 解答：640÷8=80（只） 80×7=560（只） 温馨提示：解决有关倍数问题，关键找准谁是“1倍数”。 在“一个数是另一个数的几倍”“中，“另一个数”就 是1倍数。” 归纳总结：连除应用题的解题思路和连乘应用题 一样，应从问题入手，确定先算什么，再算什么。 例题二、妈妈买7个同样的杯子用了105元，觉得还不够 用，又多买3个，妈妈一共用多少钱？ 分析：解答此题可以先求出买一个杯子花多少钱，再求 买3个杯子的价钱，最后用买3个杯子所花的钱加上 买7个杯子所花的钱，就是妈妈买杯子一共用的钱。 解答： 105÷7×3+105 =15×3+105 =45+105 =150（元） 归纳总结：解决两步计算的连乘应用题，要根据已知条件 找间接量，确定好先算什么，再算什么。连乘应用题求的是 总数，可先求每份数量，再乘总份数就求出总数；也可以 先求出总份数，再乘每份的数量，就得出总数。

三年级下册第八单元作文300字

三年级下册第八单元作文：假如我是发明家300字（1）每一次回家，我都会看见妈妈在厨房里烧菜做饭，里面浓烟多得不可想象，妈妈为了不让浓烟到房间里去；让我专心致志地做作业，把厨房间的门关上了，我总是会听到妈妈的咳嗽声；有时还可以隐隐约约看见妈妈在里面冒出来一身汗；吃过饭后，妈妈还要为我们洗碗；早上还要送我去上学，弄得她上班都不能准时到达了，每天都会少赚半个小时的工钱！ 假如我是一位发明家，我要发明一些机器人为妈妈减轻疲劳；让妈妈享受快乐；让妈妈摆脱背上的“巨石”；让妈妈从疲劳中走出来；得到自由……我要发明一个保姆机器人，让妈妈不再咳嗽；而且还可以让我们一回家就吃上美味的饭菜；吃好饭，妈妈可以不用像以前一样辛辛苦苦地去做家务了，这些活应该由机器人来做，全家人都可以坐在沙发上看电视，妈妈休息时，不用去扫地；拖地……机器人会帮你完成得一干二净！ 如果这个想象变成现实的话，那该多好啊！妈妈可以不再辛苦地做家务了！ 三年级下册第八单元作文：假如我是发明家300字（2）虽然现在的科技很发达，但是还有美中不足的地方。 假如我是发明家，我要发明一种超级云，我用探测器探测到一个村，那里已经好几个星期没下雨了，只见村民一个一个渴死，我不由得悲天悯人。但是不用担心，我命令我的超级云，去那下一场透雨。它只用0.0003秒就飞到了那，下了一场甘甜的透雨，挽救了无数的生灵。 假如我是发明家，我要发明一种环保筷子它可以食用，是土豆、淀粉、高级营养素制成的，不但口味鲜美，用起来也方便。不再让树木一颗颗倒下，让光秃秃的山充满生机。 假如我是发明家，我要发明一种保险箱，它设有密码，密码是主人的目光和指纹（缺一不可），即使别人知道也无法使用，特别保险，可以存放重要文件或图纸。 假如我是发明家，我会发明出许许多多对我们人类有益的东西。

人教版三年级下册第八单元《搭配练习题》

搭配（二） 班级：姓名： 一、填一填 1．用4、6和7组成不同的两位数，能组成（）个两位数，它们分别是 （）。 2．用4、0和7可以组成（）个不同的三位数，其中最大的数是（），最小的数是（）。 3．3位小朋友每两个人通一次电话，一共要通（）次话。 4．一辆客车往返于合肥、南京、上海三地载客，要准备（）种不同的车票。5． 34、35、43、45、53、54这些数是用（）、（）和（）这三个数字组成的。 6. 用0、2、5、8四个数字可以组成（）个没有重复数字的两位数，其中最小的两位数是（），最大的两位数是（）。 7. 老师在黑板上出了5道不同的计算题，让小明任意计算其中的4题，小刚一共有（）不同的选法。 8. 三（3）班有孙志明、朱亮、唐强、沙启刚四位同学参加4×100米接力赛，沙启刚的冲刺能力最强，李老师已经把他定在第四棒，那么这次接力赛一共有（）种不同的排法。 9. 小军有3顶帽子，3件T恤，可以有（）种不同的搭配方法。 10. 从4个声母和3个韵母中各选出1个，有（）种不同的选法。 11. 妮妮有三张数字卡片，分别是“4、7、8”，可以组成（）个不同的两位数，在组成的两位数中最大的数是（），最小的数是（）。 12. 密码只有两位数，个位是1、3、5、7中的一个数字，十位是2、4、6中的一个数字。密码共有（）种可能。 13.（1）班有A、B、C、D四位同学站着合拍一张照片，A同学只想站在最左边，其余三人可以站任意位置，一共有哪（）种不同的站法。

二、选一选 1．用5、0、2可以组成（）个不同的两位数。 A．4 B．5 C．6 2．我和爸爸、妈妈坐成一排合影，有（）种坐法。 A．2 B．4 C．6 3．莉莉和她的3个好朋友，每两人握一次手，一共要握（）次手。 A．3 B．4 C．6 5．有一些1元、5角和1角的钱币，要买一支1元5角的笔，有（）种不同的付钱方法。 A．5 B．6 C．7 6.学校体育室里有篮球、排球、羽毛球、足球四种球，体育课代表到体育室里借两种球，有（）种不同的借法。 A．3 B．4 C．5 D．6 7.今天春游，小红的妈妈给小红准备了3件不同的上衣，4条不同的裤子，让小红自己搭配着穿，小红有（）种不同的穿法。（每次上衣与裤子只能各穿一件）A．12 B．10 C．7 D．8 8.用4、5、7三个数字组成的没有重复数字的两位小数中，最大的一个是（）；用7、3、0、4四个数字组成的没有重复数字的三位数中，最大的是三位数比最小的三位数多（）。 A．4.57，396 B．8.75，126 C．7.45，743 D．7.54，439 三、解答题 1、小军：我妈妈的手机号码后四位是由 2、 3、5、7四个数字组成的没有重复数字的四位数，而且这个四位数是一个双数，请写出来。

最新三年级下册语文生字表

三年级下册语文生字表 1崇晓鸭值怜苔扣 2叠滩般比喻仰伟屏 3沟股推集跌播尝汁 5增跨厌恶弯肯疼测验任何否挺抚 6执笼俗享拿隐勾睁炕扭冻 7项务杯药状促谅余临委质 9姥托屯舍叹虎炎鬼刁挑险图骑厚 10 晨损选煮锅闷炉捆甩匀亏 11 刮胡炸货闹商店拆展汤钱碗袖 乙 13丹启扬艺描盖宽阔侧详审显泽芒泼价 14 除操圈衰睡谜寸线狂暑益 15 粘举杆练拾技巧窍桩臂番 17 颗弹哪炮占拼 18 敌庙思敏捷围匆部恳继续帘 19 移环境顽持艰椅替席恨暮散 21 酒遥寓矛盾鉴莫陷威壮牵 22 勇挥竞争伏敢爬庆祝介附件一： 《江苏省建设工程费用定额》（2014年）

营改增后调整内容 一、建设工程费用组成 （一）一般计税方法 1、根据住房和城乡建设部办公厅《关于做好建筑业营改增建设工程计价依据调整准备工作的通知》（建办标〔2016〕4号）规定的计价依据调整要求，营改增后，采用一般计税方法的建设工程费用组成中的分部分项工程费、措施项目费、其他项目费、规费中均不包含增值税可抵扣进项税额。 2、企业管理费组成内容中增加第（19）条附加税：国家税法规定的应计入建筑安装工程造价内的城市建设维护税、教育费附加及地方教育附加。 3、甲供材料和甲供设备费用应在计取现场保管费后，在税前扣除。 4、税金定义及包含内容调整为：税金是指根据建筑服务销售价格，按规定税率计算的增值税销项税额。 （二）简易计税方法 1、营改增后，采用简易计税方式的建设工程费用组成中，分部分项工程费、 措施项目费、其他项目费的组成，均与《江苏省建设工程费用定 额》（2014年）原规定一致，包含增值税可抵扣进项税额。 2、甲供材料和甲供设备费用应在计取现场保管费后，在税前扣除。 3、税金定义及包含内容调整为：税金包含增值税应纳税额、城市建设维护税、教育费附加及地方教育附加。

三年级上册语文试题-第二十课(含答案)部编版

部编版三年级语文上册第二十课《美丽的小兴安岭》练习题 积累运用 一、在加点字的正确读音下面画横线。 侧．身(cèzé)乳．白(rúrǔ) 宿舍．(shěshè) 树梢．(shāo xiāo) 来临．(lín líng) 兴．旺(xìng xīng) 二、看拼音，写词语，不要写错别字。 1．春天到了，高大的树木chōu chū（）了绿色的枝条，挡住了人们的视线。2．树下是一层厚厚的落叶，十分róu ruǎn（）。 3．huātán （）的边上露出一个可爱的小nǎo dɑi （）。 三、照样子，写词语。 1．树木长得(葱葱茏茏) 森林封得() 课桌摆得() 2．(又香又脆)的榛子 ()的雪 ()的苹果 四、在是比喻句的句子后面打“√”。 1．千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。() 2．几百里连成一片，就像绿色的海洋。() 3．他的心里像压着千斤巨石。() 阅读理解 一、小兴安岭的树多 我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。1．句中省略号的作用是() A．表示列举的省略。 B．表示话语未尽。 2．我从“____________、______________、________________”这些地方可以体会到小兴安岭的树木很多。 二、小兴安岭的景美 1．课文是按________顺序来描写小兴安岭的美丽的，是按________的结构方式叙述的。A．总—分—总B．时间C．方位 2．夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。 (1)这段话描写了小兴安岭________季的景色。 (2)文中的“封”字形象地写出了() A．树木枝叶繁茂、又密又厚的样子。 B．树木太多，挡住了道路。 3．小兴安岭一年四季__________________，是一座________________________，也是一座________________________。 (1)按课文内容填空。 (2)关于这句话下列说法正确的一项是()