小学语文一年级下册数量词总汇练习题答案

第二册数量词

一（棵_）柳树一（场_）春雨一（_只）春燕

一（片_）柳絮一（个_）小朋友一（只_）小鸟

一（个_）问题一（_片）树木一（_只）杜鹃花

一（个_）日子一（个_）树坑一（棵_）柏树苗

一（处_）风景一（场_）球赛一（_个）秘密

一（张_）画一（_条）棉被一（床_）被子

一（双_）棉鞋一（_个）艳阳天

两（只_）鸟蛋一（棵_）松果一（棵_）松树

一（_个）松果几（场_）细雨一（片_）松树林

一（条_）长长的小路一(辆_)小车一(_把)扫帚

一(_条)小路一(_双)眼睛一(双_)小手

一(张_)小嘴一(个_)塑料袋几(位_)同学

一(朵_)水花一(只_)蚂蚁一(_棵)水草一(只_)萤火虫

一(个_)花坛一(阵_)雷声一(_条)蛇一(条_)尾巴

一(_个)太阳一(只_)乌鸦

（精彩）的球赛（胖乎乎）的小手（红润润）的小手(高兴) 地说（暖和）的棉被（奇怪）地问（自言自语）的说（悄悄）地离开（愉快）地走（安静）的港湾

（晒）棉被（睡）午觉（脱下）棉鞋（躺进）被窝（伸进）棉鞋（透过）窗帘（睡在）床上

一（头）黄牛一（只）知了一（个）牧童一（颗）水珠

一（只）小蜻蜓一（只）小青蛙一（片）荷叶一（条）小鱼

一（朵）水花一（只）小蚂蚁一（只）萤火虫一（只）小白兔

一（只）大蚂蚁一（场）大雨一（片）草坪一（条）蛇

一（条）尾巴一（只）小壁虎

（凉凉）的鸟蛋（小小）的鸟蛋（高远）的蓝天（长长）的小路

(高高)的杨树(美丽)的小路(绿绿) 的荷叶（圆圆）的荷叶

（亮晶晶）的眼睛（透明）的翅膀（大声）的歌唱（美丽）的水花

（笑嘻嘻）的游来游去（呜呜）的哭声（美丽）的夏夜

（亮晶晶）的小灯笼（长长）的小路（青青）的假山

（绿绿）的草坪（弯弯）的小路（清新）的空气

山清水秀万紫千红和风细雨鸟语花香聪明活泼蒙蒙细雨花花绿绿五颜六色

飞来飞去走来走去跑来跑去花草树木焦急不安干干净净高高兴兴

一年级上册语文知识点归纳总结(拼音+偏旁+量词

一年级上册语文知识点归纳总结 一,汉语拼音 声母表23个 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵母表24个 a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong 整体认读音节16个 zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 前鼻韵母an en in un ün 后鼻韵母ang eng ing ong 平舌音z c s 翘舌音zh ch sh r 二,偏旁部首及代表字 氵三点水（江河沙）日日字旁（明晚）讠言字旁（语认识）忄竖心旁（快慢） 雨雨字头（雪霜）冫两点水（次冷） 犭反犬旁（猪狗猫）扌提手旁（打把拉）鸟鸟字旁（鸭鸡鹅) 竹字头(笑笔笛) 彳双人旁( 往）目目字旁（眼睛）

足足字旁(跳跑）亻单人旁（休体住）口口字旁（唱听叶）月月字旁（肚朋腿）人人字头（会合全）门门字框（闪问闻）宀宝盖头（字家宁）土提土旁（地场城）王王字旁（球玩）石石字旁（砍码）火火字旁（炒烧）口方框（国园圆）辶走之底（过远近）禾禾字旁（秋秒）八八字头（谷分公）饣食字旁（饱饭馒）女女字旁（好妈奶）心心字底（想思念）三、量词的使用 一条鱼一条路一条毛巾一条小河 一条尾巴一条（架）彩虹一座桥一座山一座房一座城市一座天安门一只猫 一只猴子一只鹅一只耳朵一只鸡 一个家一个果子一个人一个故事 一个影子一个西瓜一个肚子一个朋友 一颗星星一颗宝石一颗心一群人 一群鹅一群猴子一块田一块面包一块草地一块西瓜一本书一本作业本一朵白云一朵花一片叶子一片风光一双手一双耳朵一双鞋一把尺子 一把扇子一头牛一匹马一阵风

小学语文一年级下册学习内容

小学语文一年级下册学习内容 默认分类2010-05-30 07:27:12 阅读189 评论0 字号：大中小订阅 小学语文一年级下册学习内容 一、要求认识的字 本册要求认识的字有550个，每课以生字条呈现，在生字表（一）汇总，要求学生熟练认读，每天应安排一定的时间让孩子读生字。家长可以把课文中的生词或用生字组一些常见的词语写下来，让孩子在读词中巩固识字，积累词汇。 二、要求会写的字 本册要求会写的字有250个，要求学生能会认并组词，能按格式规范书写。家长应及时检查孩子掌握情况，经常进行听写练习，最好是组词听写，组常见的、试卷、大本中经常出现的学生两个字都会书写的词，听写完后，给孩子认真检查，改正错误，长期坚持，学生成绩必会有所提高。 三、课文 本册要求会背的课文有：1、4、9、13、14、16、18、19、20、24、25（其中16、24课是选取自己喜欢的自然段背诵），要求学会能熟练背诵，家长及时检查学生背诵情况，也可抽取课文中典型的段落空出学生会写的字让孩子去填。本册安排8个识字，要求背过，这是积累语言的好素材。 四、语文园地

本册安排了8个语文园地，内容丰富，主要是识字方法、语言积累及口语交际方面的训练。识字方法很多，主要有加偏旁、换偏旁、加一加、减一减、合一合、同偏旁归类识字等，集中在语文园地中“我的发现”部分，其中还穿插着反义词（92页、131页）、多音字（76页）的学习，家长可用多种方法灵活地对孩子学习进行检查，巩固孩子的学习。语文园地“日积月累”中的“读读背背”“我会记”等，要求学生背过，提高学生的语言积累。其中词语搭配（77页）、照样子写词语（55页如AABB、ABB）等非常重要。 五、课后练习 1、我替爸爸。 我给妈妈。 我帮老师。 我为大家。 2、鸟蛋凉凉的凉凉的鸟蛋 小路长长的长长的小路 杨树高高的高高的杨树 3、青青的假山青青的 绿绿的草坪绿绿的 弯弯的小路弯弯的

人教版小学一年级下册语文试卷

人教版小学一年级下册 语文试卷 Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT

人教版小学一年级下册语文试卷 一、我会拼，我会写（10分） rè qínɡhái zi mǎ yǐbàn fǎ xiǎnɡniàn （）（）（）（）（） fēi chánɡ zhīdào huǒbàn zuò wèi huánɡhé （）（）（）（）（） 二、我会选择正确的读音用“—”画出（12分） 1、他把花种（zhǒnɡzhònɡ）种（zhǒnɡzhònɡ）在花盆里。 2、奶奶说：“听音乐(lè yuè )是一件快乐(lè yuè )的事。” 3、你发（fāfà ）现爷爷的头发（fāfà）白了吗 三、我会加个偏傍再组词。（12分） 象（）（）青（）（）干（）（）也（）（）寸（）（）木（）（）四、我会填（9分） 一（）国旗碧绿的（）（）地跳 两（）小船美丽的（）（）地画画 三（）小溪透明的（）（）地说 五、我会按要求写（10分） 1、哥哥在（）边，弟弟在（）边。哥哥跑得（），弟弟跑得 （）（写上反义词）

2、“园”是（）结构的字，按音序查字法要先查大写字母（）， 它的音节是（），共有（）笔,笔画顺序 是：。 六、把下面的句子补充完整。（8分） 1、小蝌蚪已经长大了。 ____________已经___________________。 2、他画的草原那么宽阔，那么平坦。 ___________________那么__________那么__________。 3、我和妈妈一边散步，一边欣赏美丽的景色。 _____________一边____________，一边________________。 4、陈老师正忙着改作业呢！ _________________正_____________呢！ 七、我会根据课文内容填空。（10分） 1、夜来声，落。 2、小荷露尖尖角，蜻蜓头。 3、一只乌鸦了，找水。 4、司马光是个的孩子，七岁时就能想出的好办法。 5、燕子，小鱼游到，蚂蚁，说明要下雨。 八、请你把下面词语连成句子别忘了加上标点符号。（9分） 1、一车送给老山羊把小白兔白菜 2、吗小明今天会学校去

小学语文一年级下册说话写话训练内容

小学语文第二册教材中说话写话训练内容(1-4单元) *编写一首赞美春天的童谣或诗歌 1.柳树醒了 *仿照课文续编一节小诗，并且给自己的小诗配上画 2.春雨的色彩 *随笔：春雨给我们生活带来的变化 **把本课改编成小故事讲给父母听。 3.邓小平爷爷植树 *随笔：当你来到天坛公园，面对“小平树”，想说些什么？ **去植树，写写观察日记，记录小树的成长。 4.古诗两首 *把《村居》编成小故事 语文园地一 *随笔：美丽的春天 识字2 *仿照本课编写三字歌（可以是孝敬长辈也可以是关于四好少年内容的） **坚持每天为父母做一件事，并做以记录。

5看电视 *请同学们根据课文内容填空。（因为——所以——）比如：因为爸爸爱奶奶，想让奶奶听京剧，所以换了频道。 6 胖乎乎的小手 *说说，当兰兰的小手长成大手后，还会做些什么事情呢？ **每个小朋友都有一双手，画一画，说一说自己的小手。 这双（）的小手替（）。这双（）的小手给（）。 这双（）的小手帮（）。这双（）的小手为（）。 这双（）的小手能（）。这双（）的小手会（）。***说说将来又会用自己的手做些什么呢？ ****回家用你的小手为家里人做一件事情。注意观察家里人的表情，事后把当时的情景画出来，说给大家听。 7棉鞋里的阳光 *说说除了棉被、棉鞋里，哪些地方还可以钻进阳光？

**回家去做一件体贴长辈的事。并写下自己的感受。 ***联系实际,夸夸家里人.家里都有哪些人他哪方面值得夸奖。 8 月亮的心愿 *两个小女孩走在郊游的路上，心里会想些什么呢？续编故事。**随笔：读后感或写写自己的心愿。 语文园地二 *把自己帮父母的一件家务事记录下来，并写写自己的感受。识字3 *整理自己春节期间搜集的对联读读想想规律 9两只鸟蛋 *看图编故事“我和小鸟” **续编诗歌 10松鼠和松果

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人教版小学一年级语文下册生字表 看拼音写词语练习 (田字格 ) 识字 1春夏秋冬 chū n y ǔchū n f ē ng chū n tiā n chū n rì dō ng tiā n Lìdō ng dō ngrìdō ng xuěd xuàě f ē ngxuě xuě r é nyǔ xuě kā ihu ā bá ihu ā xuě huā f ē iniǎ ofē itiā nfē ichó ngfē ijī rù xué rù kǒ uch ū r ù r ù mén

2姓氏歌 xì ng m í ng xì ng lǐxì ng shì shé n me wè i shé n me gà nsh é nmeduō mehǎ omeduì meshuā ngsh ǒu shu ā ngmù shu ā ngě rshu ā ngr é nzh ō nggu ó guó huà l ì guó guó xué guó wá ngwá nghò uwá ngz ǐ dàwá ng duì fā ng dà fā ng bǐ fā ng dō ng fā ng

3小青蛙 qī ng w āqī ng tiā nqī ng yúqī ng niá n qī ng shuǐ 4猜字谜 shē ng z ìzìhuàm í ng z ì z ìtǐzuǒyò u

zuǒ shǒ uzu ǒě ry ò ush ǒ uyò uě rh ó nghu ā huǒ hó ngk ǒ uhó nghó ngmù xi ǎ osh í shí ji ān yǒ ush í sì shí shē ngdò ngdò ngx ī nkā id ò ng dò ngsh ǒ uwà nl ǐ wà nguó wà nni á nsh í wàn 课文 1吃水不忘挖井人 chīshuǐchīlì hǎ o chī chī dō ng xī jià o hǎ o 2我多想去看看

部编版小学一年级语文下册(课文打印版)

识字 1 春夏秋冬 春风夏雨秋霜冬雪 春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘 2 姓氏歌 你姓什么？我姓李。 什么李？木子李。 他姓什么？他姓张。 什么张？弓长张。 古月胡，口天吴， 双人徐，言午许。 中国姓氏有很多， 赵、钱、孙、李， 周、吴、郑、王， 诸葛、东方， 上官、欧阳…… 3 小青蛙 河水清清天气晴， 小小青蛙大眼睛。 保护禾苗吃害虫， 做了不少好事情。 请你爱护小青蛙， 好让禾苗不生病。

4 猜字谜 （一） 左边绿，右边红，左右相遇起凉风。绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。 （二）“言”来互相尊重，“心”至令人感动，“日”出万里无云，“水”到纯净透明。

课文 1 吃水不忘挖井人 瑞金城外有个村子叫沙洲坝，毛主席在江西领导革命的时候，在那儿住过。 村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。 解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。” 2 我多想去看看 妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就能走出天山，遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上升旗仪式非常壮观。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看! 爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出北京。遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看! 3 一个接一个 月夜，正玩着踩影子， 就听大人叫着：“快回家睡觉！” 唉，我好想再多玩一会儿啊。 不过，回家睡着了， 倒可以做各种各样的梦呢！ 正做着好梦， 又听见大人在叫：“该起床上学啦！” 唉，要是不上学就好了。 不过，去了学校， 就能见到小伙伴，多么开心哪！ 正和小伙伴们玩着跳房子， 操场上却响起了上课铃声。 唉，要是没有上课铃就好了。 不过，听老师讲故事， 也是很快乐很有趣的呀！ 别的孩子也是这样吗？

小学语文一年级下册(部编人教版)小

5小公鸡和小鸭子 第二课时 学习目标： 1.巩固生字新词，会写“说、听”2个生字。 2.正确、流利地朗读课文，能根据课文情境分角色朗读课文，读好角色的对话。 3.感受“偷偷地、飞快地”在具体语境中表达的意思，体会“吃得很欢”“急得直哭”中蕴含的童真童趣。 4.了解小公鸡和小鸭子的不同生活习性，感受小伙伴间互相帮助的美好情感。 学习重点： 感受“偷偷地、飞快地”在具体语境中表达的意思，体会“吃得很欢”“急得直哭”中蕴含的童真童趣。 学习难点： 了解小公鸡和小鸭子的不同生活习性，感受小伙伴间互相帮助的美好情感。 学习过程： 一：情境朗读，比较迁移 1：朗读判断用词 小公鸡和小鸭子真是一对好伙伴，这一天，他们一块儿出去玩。 他们去哪儿玩了呢？ ⑴出示对比句：

他们走进草地里。他们来到xx。 他们来到草地里。他们走进xx。 ⑵读一读，说一说，哪句是对的？为什么？ ⑶把对的大声读给同学们听！ 2：朗读体会心情 对呀，在那碧绿碧绿的草地上，发生了一件非常有趣的事情呢？指名朗读第2自然段。 这一段发生了什么事？你知道为什么吗？（引导学生了解小鸭子和小公鸡生理上的特点） ⑴出示对比句： 小公鸡捉到了许多虫子，吃得很欢。 小鸭子捉不到虫子，急得直哭。 ⑵读一读，哪儿不一样？ ⑶说一说，为什么会不一样？ ⑷表情朗读：加上动作、表情，把这种感觉读出来。 3：拓展语境练习 ⑴出示范例：吃得很欢，急得直哭 ⑵创设情境：冷得_________，跑得_________，热得_________，疼得 _________。 ⑶还能怎么说。试一试。 二：角色体验，读好对话 1：分好角色读一读

人教版小学语文一年级下册教案(全册)

一年级语文下册教案 一、教材分析 本册教科书包括“识字”“课文”“语文园地”“口语交际”几个部分，其中课文是一个重要的基础部分，它直接关系到学生阅读能力的提高。课文部分包含33篇课文，大体由浅入深的顺序编排，每个单元课文内容和形式多样，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。 二、教学目标 学会20篇课文，会正确流利有感情的朗读，提高阅读能力，要求认识490个常用字，会写290个字。 三、教学重难点 学习33篇课文，会正确流利有感情的朗读，要求认识490个常用字，会写290个字。 四、教学设想 识字，写字部分总在打好写字基础，教师要具体指导字的基本笔画，笔顺规则，要边指导，边示范，严格要求，严格训练，写字贵在精，而不在多。 课文部分，朗读最重要，利用多媒体课件引导学生掌握朗读的方法，体会其中的感情运用。 口语交际部分联系学生的生活实际开展。 五、进度安排 第一单元：18课时 第二单元：14课时 第三单元：16课时 第四单元：12课时

第五单元：12课时 第六单元：12课时 第七单元：12课时 第八单元：12课时 六、采取的措施 每一单元教学都采用课文间相互联系的方法，形成一个单元含义，对每篇课文的教学都用课件显示出来，让学生在生动形象的情景中学习。 七、应注意的问题 在本册教学中，培养学生的品质，让学生理解感恩的情怀，并还有感恩的心态对周围的每个人，在知识学习方面，提高学生的认字水平，提高学生的阅读量，并注重学生良好学习习惯的养成。

第一单元 设计理念： 本组教材，围绕“注意观察春天的景物、气候”的主题来编排。教学时，要让学生认识到：在生活中识字，注意积累生活中的字。 愿我们的学生也善于发现，善于思考，善于创造，走进自然、走进社会大课堂。 设计思路： 本组教材，无论是识字1的春天韵文，还是《柳树醒了》《春雨的色彩》《邓爷爷植树》，都向学生们展示了一个美丽的春天。指导本组课文的学习，可先引导学生读导语，从整体入手。提示学生借助汉语拼音阅读本组课文，初步感知每课内容。并启发学生注意观察周围环境，围绕专题，学习收集有关资料，在学习中主动展示自己的本领。课文要少讲，多感悟。几篇传统课文要有新的教法。 教学重难点：识字、写字，培养学生注意观察周围环境的能力。 课前准备：多媒体课件，生字卡，图片等。 进度安排：《识字1》1课时 第一课《柳树醒了》2课时 第二课《春雨的色彩》2课时 第三课《邓爷爷植树》2课时 第四课《古诗两首》2课时 语文园地一2课时。 单元生字检测1课时 单元生字补救2课时 单元检测2课时 单元补救2课时 采取措施：联系实际，结合课文，利用课件达到最好的教学效果。 应注意的问题：本单元要让学生多说说在春天里周围发生的变化，让学生多观察生活。

人教版小学语文一年级下册说教材

人教版小学语文一年级下册说教材 尊敬的各位领导、老师： 大家好！ 今天我所说的教材是《义务教育课程标准实验教科书》人教版小学语文一年级下册。下面我将对整册教材进行分析。 一、学段目标 （一）识字与写字 能认识常用汉字1600-1800个，其中800-1000个会写，掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，书写规范、端正、整洁。熟记《汉语拼音字母表》，能用音序法查字典，学习独立识字。 （二）阅读 喜欢阅读，学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，积累词语和格言警句。能阅读浅近的童话、语言、故事和诵读儿歌、童谣、浅近的古诗，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。能背诵优秀诗词文15篇（段），课外阅读总量不少于1万字。 （三）写话 对写话有兴趣，能简单写自己想说的话。 （四）口语交际 能用普通话，能大方与别人讲话了解讲话的主要内容。会听故事、看音像作品，能讲故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻话题。 （五）综合性学习 对周围事物有好奇心，能观察大自然和参加校园、社区活动，用口头或图文等方式表达自己的观察所得以及见闻和想法。 二、教材分析 （一）全册教材编写意图和特点 1、教材编写意图 本册教科书以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。共设８个专题,每单元由导语、一课“识字”、4-5篇课文和一个“语文园地”构成,从导语到识字课，到课文，到语文园地，及至语文园地中的阅读短文、口语交际、实践活动，都是围绕本单元的专题合理安排的各部分相互联系，构成一个有机的整体。 本册教材中汉字的编排，继续实行认写分开、多认少写的原则。全册要求认识５５０个常用字，会写２５０个在本课或以前认识的字。要求认识的字和要

一年级语文量词大全

一年级语文量词大全 整理人李淑仙 一（头）黄牛一（弯）新月一（轮）圆月一（只）猫一（个）月亮一（群）鸭子一（个）苹果一（只）鸟一（颗）杏子一（座）楼房一（把）扇子一（颗）枣 一（双）鞋子一（块）西瓜一（件）衣服一（个）桃子一（瓶）墨水一（块）手表一（把）雨伞一（朵）花一（张）桌子一（辆）马车一（本）书一（堆）土 一（块）橡皮一（把）尺子一（盘）水果一（匹）马一（个）硬币一（节）车厢一（封）信一（头）驴一（道）闪电一（条）小河一（朵）云一（条）鱼 一（张）门票一（颗）星星一（杯）水 一（粒）米一（支）铅笔一（面）红旗一（棵）树一（座）山一（片）森林一（座）房子一（只）狗一（句）话 一（瓶）牛奶一（片）面包一（条）木船一（堆）火一（座）大桥一（座）学校一（条）毛巾一（头）黄牛一（头）猪 一（把）椅子一（间）教室一（只）猫 一（粒）米一（台）电视一（架）飞机一（句）话一（首）歌曲一（封）信 一（盏）灯一（张）纸一（块）石头一（件）事情一（条）小船一（位）家长一（位）朋友一（位）老师一（扇）窗 一（支）粉笔一（支）铅笔一（杯）茶 一（粒）种子一（辆）汽车一（根）烟 一（首）诗一（节）课一（张）纸 一（件）事情一（扇）门一（条）尾巴一（幅）地图一（台）电脑一（块）草坪一（块）木板一（面）红旗一（列）火车一（双）手一（幅）眼镜一（架）钢琴一（本）字典一（声）祝福一（口）气 一（份）工作一（根）草一（把）小刀一（个）夜晚一（个）书包一（片）草地一（双）袜子一（片）蓝天一（张）照片一（串）葡萄一（串）香蕉一（串）钥匙一（粒）粮食一（根）线一（块）黑板一（把）尺子一（张）试卷一（张）嘴巴一（张）报纸一（双）鞋子一（头）大象

小学语文一年级下册教案 全册

1、春夏秋冬 第一课时 教学目标： 1、能正确认读8个生字，正确认读新词语，会写7个生字，认识“雨字头”和“双耳旁”2个偏旁。 2、能借助图画和生活实际，了解一年四季的不同景色以及特点。 3、能用词语说句子，学习用句号。 教学重点： 1. 认识四季特征。 2. 掌握生字词写法。 3. 正确朗读课文，背诵课文。 教学难点：流利地，有节奏感地朗读课文，学会用重点词进行口语训练。 教学过程： 一、导入新课 1、一年有哪几个季节？你最喜欢哪个季节？ 2、板书课题，领读，指导书写“春、冬”。 二、学习新词 1、依次出示四幅图画，说说图上有哪些景物，用句式练习说话：我知道图上画的是（）季节，因为我看到图上画的有（）。 2、依次出示四个词语：春风、夏雨、秋霜、冬雪。指导认读。 3、出示：吹、落、降、飘，认识3个新偏旁，指导认读，交流记字方法。 4、词语搭配练习，练习朗读短语。春风、夏雨、秋霜、冬雪吹、落、降、飘 5、拓展：还有哪些事物能用上“吹、落、降、飘”？ 三、指导写字 1、认读：风、雪。 2、指导书写。 四、布置作业：观察四季景色，并用自己的话说一说。 教学反思：

__ ____________________________________________________________________________ __ 第二课时 教学目标： 1、能借助图画和生活实际，了解一年四季的不同景色以及特点。 2、能用词语说句子，学习用句号。 教学难点：流利地，有节奏感地朗读课文，学会用重点词进行口语训练。 教学过程： 一、复习导入 1、认读生字词。 2说一说你喜欢哪个季节？为什么？ 二、看图学词 1、出示课文图画，问：看图的方法和顺序有哪些？ 2、指导看图说话，练习句式：我看到图上远处有（），近处有（），左面有（），右面有（）。 3、出示新词语，指导正确认读。 4、用上新词语说一句完整的话。 5、教师朗读短语，想象画面，问：你看到了什么？ 三、学习生字 1、认读：游、池、入，组词，造句。 2、指导书写：飞、入。 四、布置作业找一些描写四季的词语读一读。 教学反思： ______________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________

部编版小学一年级语文量词运用方法及练习

部编版小学一年级语文量词运用方法及练 习 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

量词运用方法 表示人的量词： 个、位、条.位是比较正式客气的用法.“条”的用法有限.一个人一个大人一个小孩一个女孩一个男孩一个画家一个司机一个工人一个农民一个士兵一个朋友 一位同学一位老师一位客人一位长官一位代表 一条好汉 表示动物的量词： 只、匹、头、条、峰、群 一只狗一只鸟一只猴子一只春燕一只鸡一只大象 一只羊一只猫一只老鼠一只蝴蝶一只虫 一匹马 一头牛一头羊一头驴一头骡一头豹子 一条蛇一条鱼一条虫 一峰骆驼

一群小鸟一群蚂蚁 表示人和动物器官部位的量词： 个、只、颗、根、张、片条.除了个和只以外其他大都表示形状. 一颗脑袋一颗牙齿一颗心 一根头发一根眉毛 一只眼睛一只手 一个鼻子一个耳朵一个舌头一个下巴一只手一个手指头一个拳头一条腿一只脚一条尾巴一条胳臂 一张嘴一片嘴唇 表示植物的量词： 棵、株 一棵树一棵白杨一棵草一棵松 一株水稻一株麦子一株树一株小草 表示水果的量词： 个、粒、根 一粒葡萄、一根香蕉 一个苹果一个橘子一个柿子一个梨一个李子 表示植物部位的量词：

朵、片、条、颗、粒.大都表示形状. 一朵花一朵玫瑰一朵红梅 一片叶子一条根 一颗种子一粒米 表示食物的量词： 一顿饭一顿早饭 一份早餐一份午餐一份晚餐一份中餐一份西餐一份点心一根油条 一个包子一个馒头一根鸡腿一个鸡蛋一个三明治 一片肉一块牛肉 一道菜一道汤一片面包一块蛋糕一根冰棒 一片饼乾一粒糖果一片西瓜一根棒棒糖 表示餐具的量词： 一根筷子一张桌子 一把叉子一把汤匙 表示家庭用品的量词： 包括表示电器仪器的量词：台 一张桌子一把椅子一条板凳一条沙发一张床一条棉被

人教版小学一年级下册语文全册各个单元测试题

小学一年级语文第二册第一单元测试题班别：_______ 姓名：________ 考号：_______ 评分：_______ 一、我会读准音节再写字。（12分） shuōhuàpénɡyǒu huācǎo yéye qīn rén chūn fēnɡnǐ men jié rì ù xínɡ jǐ suì zhǎnɡɡāo 二、我会比一比，再组词。（16分） 白（）门（）早（）有（）百（）们（）草（）友（） 明（）口（）万（）节（）朋（）古（）方（）爷（） 三、我会连线找朋友。（8分） 雷树雨玩苏软儿村 梢滴雨醒童耍居和

四、我会把诗句补充完整。（12分） 1、夜来（）（）（），花落（）（）（）。 2、（）（）莺飞（）（）（），拂堤杨柳醉（）烟。 五、我会读一读，连一连。（10分） 树梢 wán shuǎ sǎ shuǐ颜色 梳洗 shū xǐ yán sè题目 植树 shù shāo huān lè洒水 玩耍 zhí shù tí mù轿车 栽树 zāi shù jiào chē欢乐 六、我会找朋友。（10分） 一月一日儿童节开心地站 六月一日教师节笔直地笑 三月十二日国庆节小心地移 九月十日元旦仔细地说 十月一日植树节大声地看 七、根据课文内容填空。（4分） 小燕子说：“春雨是（）色的。”麻雀说：“春雨是（）色的。”小黄莺说：“春雨是（）色的。”我们说：“春雨是（）色的。”

八、根据课文内容连线。（5分） 春风跟柳树说话了。 孩子们给柳树洗澡了。 春雷给柳树梳头了。 春燕跟柳树捉迷藏了 春雨跟柳树玩耍了。 a)照样子，连一连，写一写。（8分） 小鸟来了 马儿飞了小鸟飞了。 鲜花叫了 大门开了 老师关了 b)照样子，写一句话。（2+2+3分） 例如：春天来了，桃花开了，梨花也开了 1、小红在写字，（）也在写字。 2、我喜欢吃西瓜，（）也喜欢吃西瓜。 3、小明在画画，（）。

人教版小学语文一年级下册知识点归纳总结

人教版小学语文一年级下册知识点归纳总结 识字（一） 1 多音字 着藏长落看行处觉 2 近义词与反义词 （1）近义词： 鸣——叫瞧——看闻——听到处——处处 融化——溶化复苏——苏醒到底——究竟争论——争辩挑选——选择 仔细——细心满意——满足格外——特别美丽——漂亮茁壮——强壮 （1）反义词： 软——硬睡——醒轻——重对——错有——无多——少忙——闲早——晚融化——凝固复苏——沉睡大意——小心马虎——仔细弯曲——笔直 一枝独秀——百花齐放 3 成语 春暖花开春风拂面万里无云五颜六色百花盛开欢歌笑语 4 常见的识字方法：依形辨音 [形声字：形声字是在象形字、指事字、会意字的基础上形成的，是由两个文或字复合成体，由表示意义范畴的意符（形旁）和表示声音类别的声符（声旁）组合而成。] 5 观察与表达能力训练：描画自己看到的春天 识字（二） 1 多音字 教正乐都行干和得背 2 近义词与反义词 （1）近义词： 改正——纠正认真——仔细提醒——提示疲劳——疲惫奇妙——巧妙 精彩——出色建议——提议喜欢——喜爱高兴——愉快明白——知道 暖和——温暖舒适——舒服悄悄——静静惊奇——奇怪照料——照顾

愉快——快乐商量——商议愿望——心愿偷偷——悄悄 （2）反义词： 爱——恨对——错胖——瘦好——坏深——浅里——外 认真——马虎讨厌——喜欢高兴——生气明白——糊涂进去——出来 暖和——寒冷舒服——难受平常——奇怪愉快——悲伤离开——回来 生病——康复 3 句式“我替（给、帮、为）某某做……” 4 同一形旁形声字的积累 5 一字多义的体会和理解（“张”） 6 口语交际：把自己的想法与家长交流，交换意见 识字（三） 1 多音字 佛还 2 近义词与反义词 （1）近义词： 着急——焦急仿佛——好像赶忙——连忙办法——主意茂盛——茂密 活泼——活跃处处——到处忽然——突然可口——好吃帮助——帮忙 认真——专心准备——预备严厉——严肃参观——观赏顺手——随手 五颜六色——五光十色 （2）反义词： 热——凉远——近高——矮重——轻香——臭哭——笑 送还——借来稀疏——茂密愚蠢——聪明难吃——可口呆板——活泼 讨厌——喜欢丑陋——美丽马虎——认真消失——出现专心——粗心 严肃——活泼 瓢泼大雨——蒙蒙细雨 3 成语 山清水秀万紫千红和风细雨鸟语花香 4 句式转换：“ACBB的”“BB的AC” 鸟蛋凉凉的——凉凉的鸟蛋小路长长的——长长的小路杨树高高的——高高的杨树

部编人教版小学语文一年级下册语文教学计划

小学语文一年级上册教学计划 一、学情分析： 本班学生人数偏多，属于农村学校少见的大班型，学生入学不久，活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、规定都不了解,心中集体主义观念还未形成，对于学习更说不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。 二、教材分析： 全册教材由“入学教育”“识字”“汉语拼音”“课文”“语文园地”“口语交际”“快乐读书吧”几个部分组成。为了方便识字和阅读,生字和课文全部加注了拼音。 1. “入学教育”共三部分，分别是“我是中国人”“我是小学生”“我爱学语文”。主要通过图画让初入学的儿童知道我们的祖国是一个有着56个民族的大家庭，认识校园，了解学校常规，熟悉校园周边环境，掌握正确的读书、写字的姿势，在实践中养成“姿势不对不读书”、“姿势不对不动笔”的良好习惯，感受校园生活的乐趣。 2、识字，编排了两组10篇识字课，每部分每课都配有相关的情景图，这样按排不仅能使学生情景图集中识字，而且还能帮助学生认识事物，激发学生学习的兴趣。 3、汉语拼音，巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。能正确书写声母、韵母并抄写音节，在四线格上写得正确、工整。总体上对拼音的学习要求有所降低，没有了默写声母的内容。

4、课文，共安排14篇课文，分4组编排，每篇课文均由图、文、生字表、练习、笔顺图、描红六部分组成。课文部分具有头绪简、篇幅短、内容新、插图美、作业准的特点， 具体表现在：⑴入选课文篇幅短，而且题材广泛，内容生动活泼，插图新颖有趣。⑵每篇课文均为全文注音，这样安排既可复习汉语拼音，帮助学生识字，也有利于进行朗读、背诵、训练、培养阅读能力。⑶课后练习有朗读，背诵或复述，有汉字基本笔画的学习和按笔顺描红等丰富多彩的内容和形式，体现语文能力的整体发展，以及语文课程与其他课程的沟通、融合。 三、教学重难点： 1、学习习惯： （1）掌握正确的读书姿势、养成良好的读书习惯。 （2）掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯，爱惜学习用品的习惯。 2、汉语拼音: （1）学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。 （2）能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。 3、识字写字： （1）喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。 （2）认识常用汉字300个，会写其中的100个。 （3）掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整

新人教部编版一年级语文上册量词填空专题练习(20200710135451)

新人教部编版一年级语文上册量词填空专题练习一（头）黄牛一（只）猫一（群）鸭子一（只）鸟 一（只）苹果一（颗）枣一（颗）杏子一（只）桃 一（座）楼房一（朵）花一（把）扇子一（本）书 一（双）鞋子一（群）人一（个）西瓜一（件）衣服一（瓶）墨水一（封）信一（只）手表一（把）雨伞一（张）桌子一（匹）马一（辆）马车一（块）橡皮一（把）尺子一（头）驴一（篮）水果一（枚）硬币一（节）车厢一（朵）云一（道）闪电一（条）鱼 一（条）小河一（滴）水一（轮）明月一（张）门票一（颗）星星一（粒）米一（支）铅笔一（棵）树 一（面）红旗一（座）山一（片）森林一（间）房子一（条）毛巾一（只）狗一（杯）牛奶一（块）面包一（条）木船一（句）话一（座）大桥一（把）火 一（所）学校一（张）嘴一（台）电视机一（堆）落叶一（首）古诗一（架）飞机一（扇）窗户一（个）电话有些量词不是唯一的，只要用对就行。

一年级上册量词练习 一（）黄牛一（）猫一（）鸭子一（）鸟 一（）苹果一（）枣一（）杏子一（）桃 一（）楼房一（）花一（）扇子一（）书 一（）鞋子一（）人一（）西瓜一（）衣服 一（）墨水一（）信一（）手表一（）雨伞一（）桌子一（）马一（）马车一（）橡皮 一（）尺子一（）驴一（）水果一（）硬币一（）车厢一（）云一（）闪电一（）鱼 一（）小河一（）水一（）明月一（）门票一（）星星一（）米一（）铅笔一（）树 一（）红旗一（）山一（）森林一（）房子 一（）毛巾一（）狗一（）牛奶一（）面包 一（）木船一（）话一（）大桥一（）火 一（）学校一（）嘴一（）电视机一（）落叶一（）古诗一（）飞机一（）窗户一（）电话 有些量词不是唯一的，只要用对就行。

人教版小学语文一年级下册根据课文内容填空

人教版小学语文一年级下册根据课文内容 填空 1、春夏秋冬 春（）（）夏（）落（）霜降 （）（）飘池（）（）山花（） 鱼（）（）鸟（）林 2、姓氏歌 你姓（）（），我姓李。什么李？（）（）李。他姓什么？他姓张。什么张？（）（）张。（）（）胡，（）（）吴，（）（）徐，（）（）许。 3、小青蛙 河水（）（）天气（），小小青蛙大（）（）。（）（）（）苗吃害虫，做了不少好

（）（）。（）你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。 4、猜字谜 （）（）绿，右边红，（）（）相遇起凉风。绿的喜欢及时雨，（）（）最怕（）（）攻。 “言”来（）（）尊重，“心”至（）（）感动，“日”出（）（）（）（），“水”到（）（）透明。 5、日积月累 （）回大（）（）物复苏柳绿（）（） 莺（）（）舞（）（）融化泉（）（）咚（）（）齐放（）（）争鸣 6、日积月累《春晓》 （）眠（）觉晓，（）

（）闻啼（）。 （）（）（）（）（），（）落（）（）（）。 7、日积月累《赠汪伦》 （）（）乘舟将欲（），（）闻岸（）踏歌声。 桃花潭水深（）（），（）（）汪伦送我（）。 8、《静夜思》唐，李白 床前（）（）（），疑是（）（）霜。 （）（）望明月，低头（）（）（）。 9、日积月累《寻隐者不遇》 松下（）童子，（）师采药（）。（）（）此（）（），（）深（）（）（）。

10、古对今 （）对（），（）对（）。（）对（），春暖对秋凉。（）对（），（）对（）。和（）对细（），朝霞对夕阳。桃对李，柳对杨。（）（）对燕舞，（）（）对花香。 11、人之初 人之（），性（）善。性相（），习相（）。苟不教，性（）（）。教之道，（）（）专。昔孟母，择（）（），（）不学，断机杼。窦燕山，有（）（），教五子，名俱扬，（）不教，（）之过。教不（），师之惰。子（）（），非所宜。（）不学，老（）（）。（）不琢，（）（）器。（）不学，不知义。 12、日积月累 小葱拌豆腐—— 竹篮打水—— 芝麻开花——

新人教版一年级语文上册量词、反义词、动词分类复习(word版)

人教版一年级语文上册(量词、反义词、动词、分类)总复习一、量词: 一(条)小鱼，彩虹，小黑狗，小河，小路，木船 二、一(颗)星，枣子， 一(支)钢笔，铅笔 一(片)树叶，树林， 一(块)田，石头 一(台)电视，计算机，电脑 一(间)房子，教室 一(粒)花生 一(部)电话 一(件)衣服， 一(双)鞋，脚，袜子 一(位)老师， 一(个)足球，风筝，苹果，池塘，桃， 一(头)黄牛， 一(朵)红花，鲜花，白云， 一(棵)小树，大树，松树，果树 一(把)伞，小伞，火 一(堆)杏子 一(辆)汽车，摩托车，自行车 一(本)书，课本 一(张)桌子，纸，床， 一(只)白鹅，小鸡，小羊，小狗，鸭子， 一|(座)山，房，大桥， 一(群)鸭子，羊 一(串)葡萄 二、反义词: 高--低抬头--低头反--正 直--弯对—错容易--困难 危险--安全坐--站进--退 前--后长--短左--右 宽-- 窄头--尾借—还 多--少大--小明--暗 好--坏男--女白--黑 深--浅笑--哭升--降 早--晚问--答出--入 真--假内--外没—有 有--无来--去细--粗 对--错成—败加--减 南--北快--慢东--西 美--丑东—西厚—薄 睡—醒上班—下班断—连 买--卖苦--甜爱--恨

冷--热是—非(否) 开—关 高—矮有—无贫--富 顶—底动--静硬--软 圆—方湿—干贵—贱 穿—脱这—那紧—松 疏—密枯—荣稀—稠 单—双强—弱点头—摇头 脱—穿吐—吞异—同 三、动词: (翻)跟头(洗)衣服 (喂)鸽子(玩)游戏 (拍)皮球(背)书包(拖)地 (看)电视，热闹(跑)步(读)书，课文(跳)高，远，绳(写)作业(扔)沙 (听)歌(买)东西(摔)跤 (栽)树，花草(借)铅笔(搭)积木(提)水(培)土(穿)衣服(叠)飞机(做)贴画，贺卡(脱)衣服(捏)娃娃(骑)车(送)水果(唱)歌(捉)迷藏，小虫(放)风筝(丢)手绢(跳)舞(种)花生(放)风筝(拔)河，萝卜(滑|)滑梯(洗)碗，衣服(擦)玻璃(荡)秋千(喝)水(下)棋，象棋 (做)事情(画)图画，地图 (看)报纸，电视(看)雪景 (下)大雪(读)课文 (堆)雪人(打)球，电话，电脑， (踢)球，毽子(裁)衣服 仔细地说高兴地玩开心的笑伤心的哭飞快的跑 四、分类: 动物:牛，马，小鸟，公鸡，兔子，小狗，小鱼，小猫，公鸡，河马，水牛，蝴蝶，山羊，鹅，青蛙，猴子，鸭子，孔雀，松鼠，小鹰，燕子，小 熊 冬眠的动物:青蛙、蛇、龟、刺猬、松鼠、熊等。 人称:爸爸，妈妈，奶奶，爷爷，我，哥哥，弟弟，同学，老师，我们，她们食物:大米，面包，牛奶，火腿肠，花生，包子，蛋糕 植物:小树，荷花，青草，竹子，大树，野花 地下植物:萝卜、土豆、花生、蒜、姜、洋姜、山药、山芋、红薯、荸荠、莲藕、菱角。 水果:西瓜，杏子，桃子，苹果，红枣、梨 蔬菜:茄子，辣椒，黄瓜，豆角，萝卜，南瓜，白菜，卷心菜，西红柿，青菜，土豆，冬瓜，

小学一年级语文量词大全

一年级语文量词大全一（头）黄牛一（弯）新月一（轮）圆月一（只）猫一（个）月亮一（群）鸭子一（个）苹果一（只）鸟一（颗）杏子一（座）楼房一（把）扇子一（颗）枣 一（双）鞋子一（块）西瓜一（件）衣服一（个）桃子一（瓶）墨水一（块）手表一（把）雨伞一（朵）花一（张）桌子一（辆）马车一（本）书一（堆）土 一（块）橡皮一（把）尺子一（盘）水果一（匹）马一（个）硬币一（节）车厢一（封）信一（头）驴一（道）闪电一（条）小河一（朵）云一（条）鱼 一（张）门票一（颗）星星一（杯）水 一（粒）米一（支）铅笔一（面）红旗一（棵）树一（座）山一（片）森林一（座）房子一（只）狗一（句）话 一（瓶）牛奶一（片）面包一（条）木船一（堆）火一（座）大桥一（座）学校一（条）毛巾一（头）黄牛一（头）猪 一（把）椅子一（间）教室一（只）猫 一（粒）米一（台）电视一（架）飞机一（句）话一（首）歌曲一（封）信 一（盏）灯一（张）纸一（块）石头一（件）事情一（条）小船一（位）家长一（位）朋友一（位）老师一（扇）窗 一（支）粉笔一（支）铅笔一（杯）茶 一（粒）种子一（辆）汽车一（根）烟 一（首）诗一（节）课一（张）纸 一（件）事情一（扇）门一（条）尾巴一（幅）地图一（台）电脑一（块）草坪一（块）木板一（面）红旗一（列）火车一（双）手一（幅）眼镜一（架）钢琴一（本）字典一（声）祝福一（口）气 一（份）工作一（根）草一（把）小刀一（个）夜晚一（个）书包一（片）草地一（双）袜子一（片）蓝天一（张）照片一（串）葡萄一（串）香蕉一（串）钥匙一（粒）粮食一（根）线一（块）黑板一（把）尺子一（张）试卷一（张）嘴巴一（张）报纸一（双）鞋子一（头）大象

(部编)新课标人教版小学一年级语文上册数量词练习题(两套)4、新课标三上语文第五单元检测

（部编）新课标人教版小学一年级语文上册数量词练习题 1、数量词： 1、只 2、本 3、个 4、片 5、条 一（）小兔五（）书两（）落叶 四（）鱼六（）人 1、张 2、群 3、面 4、口 5、袋 一（）水一（）羊一（）嘴一（）米一（）鼓 1、条 2、层 3、把 4、颗 5、双 一（）胡子一（）鱼一（）鞋一（）楼一（）星 1、块 2、排 3、架 4、个 5、首 一（）诗一（）琴一（）谜语一（）石头一（）钉 1、颗 2、声 3、朵 4、串 一（）珍珠一（）菊花一（）巨响一（）流星2、连线： 一条树一间小桥 一头花一座苹果 一棵船一朵房间 一束牛一个红花 一把山一匹小马 一座伞一把扇子3、将合适的词语或是词组连线。 清清的豆角闪闪的脸蛋弯弯的星星清清的小河红红的太阳雪白的荷叶闪闪的夜晚蓝蓝的云朵静静的月亮绿油油的星星青青的河水红润润的大海 亮晶晶小溪扔垃圾圆圆的翅膀丢纸屑绿绿的眼睛到作业宽宽的脸蛋做尾巴清清的荷叶摇果皮猴子像把伞， 兔子长长的。 松鼠的尾巴短短的。 鸭子弯弯的。 公鸡扁扁的。 孔雀像把扇。

词语搭配积累 一个女孩一个问题一个秘密一个娃娃一个谜语一个杯子一个松果一个孩子一个桃子一个苹果一个树坑一个梨一个西瓜一棵树苗一棵小树一棵松树一棵桃树一只鸟蛋一只小鸟一只蚂蚁一只燕子一只海鸥一只狮子一只白兔一只蝌蚪一只乌龟一只青蛙一只小虫一只小狗一只小猫一只萤火虫一双鞋子一双手套一双小手一把扫帚 一把小伞一把椅子一把剪刀一片树林一片树叶一片菜地一片欢笑一片沙滩一条小路一条蛇 一条尾巴一条线一条项链一条河一朵鲜花一朵浪花一朵云彩一头大象一头猪一头驴一头牛一种花草一些东西一辆小车一张小嘴一艘船一艘军舰一匹骏马一根柱子一根草 一群飞鸟一群蚂蚁一阵雷声一根绳子一串雨点一串脚印一串葡萄一串项链一位叔叔一位老师 一位阿姨一名学生一名少先队员一块石头一块稻田一块石碑一面队旗一群红领巾一口井一件事情 一道彩虹一颗种子一张画一节语文课一群小鸟 一处风景 青青的草地（小草） 碧绿的树叶（叶子）精彩的球赛 火红的太阳（枫叶） 金黄的稻子（麦田） 弯弯的月亮（小路小船） 高高的楼房（雪山、房顶） 明亮的教室（眼睛） 宽广的操场（草原大海）x .C 雪白的浪花（雪花、肚皮、棉花、白云） 可爱的小狗（小猫、小鸡、小鸭） 可口的松果（饭菜） 大大的脑袋（西瓜） 美丽的衣服（姑娘） 亮晶晶的眼睛（宝石） 鲜艳的红领巾（国旗） 温暖的春天炎热的夏天凉爽的秋天寒冷的冬天丰碧绿碧绿的叶子（荷叶、小草、菜地） 火红火红的太阳（花儿、朝霞、高粱） 雪白雪白的棉花（浪花、梨花、贝壳） 金黄金黄的落叶（麦田、稻田、油菜花） 乌黑乌黑的头发（芝麻） 懒洋洋地（晒太阳） 慢吞吞地（说）兴冲冲地（走进来）

小学一年级下册语文全册知识点汇总

一年级语文下册部分知识点归纳 一、汉语拼音(立足让学生进一步熟悉和练习巩固)： 1、音节补充声母、韵母、声调。 （平翘舌、前后鼻、二三声调） 2、给下面的音节分类。 （三拼音节、整体认读音节） 3、给下面加点字读音正确的打√。 4、给多音字选择正确的音节。 cháng( 长短 ) yuè（音乐） zh?（只有） kōng（天空） 长乐只空 zh?ng( 长高 ) lè（快乐） zhī（一只） kòng（有空） xìng（高兴） fā（发现） zhòng（种下） hái(还有) 兴发种还 xīng（兴盛） fà（头发） zh?ng（种子） huán（还书） 5、字母表： A B C D E F G H I J K L M N O P Q a b c d e f g h i j k l m n o p q R S T U V W X Y Z r s t u v w x y z 二、字 1、组词。（形近字和同音字） 么（什么）无（无法）高（高兴）跟（跟着）以（以后）问（问好）各（各种）气（生气） 公（公共）元（一元）亮（明亮）很（很好）队（中队）间（时间）名（名字）汽（汽水） 千（一千）汽（汽水）为（因为）桃（桃子）对（对面）象（大象）找（找到）坐（坐下） 干（干净）吃（吃草）办（办法）跳（跳高）队（大队）像（好像）我（我的）座（座位） 看（看见）有（有无）请（请进）主（公主）妈（妈妈）话（说话）处（到处）秀（秀气） 着（着急）友（朋友）情（亲情）王（王子）蚂（蚂蚁）活（生活）外（外面）香（香水） 见（听见）吓（吓人）军（军人） 贝（宝贝）虾（河虾）写（写字） 2、一字开花。（一字组多词） 如：爱（爱人）（亲爱）（爱情）（可爱）（热爱）（友爱） 园（公园）（菜园）（果园）（花园）（桃园）