高考语文 《中国现代诗歌散文欣赏》第一单元 黄鹂——病期琐事

黄鹂——病期琐事

1．读准字音

(1)单音字

①红靛．

( ) ②谛．听( ) ③乍．

雨乍晴( ) ④褒．词( ) 答案 ①diàn ②dì ③zhà ④bāo

(2)多音字

①奔????? 奔．跑( )奔．

命( ) ②症????? 病症．( )症．结( ) ③弄????? 玩弄．( )弄．

堂( ) ④泊????? 苇泊．( )泊．车( ) ⑤幢????? 一幢．楼( )人影幢．幢( ) ⑥勾????? 勾．当( )勾．

引( ) 答案 ①bēn /bèn ②zhèn ɡ/zhēnɡ ③nòn ɡ/lònɡ

④pō/bó ⑤zhuàn ɡ/chuán ɡ ⑥ɡòu/ɡōu

2．辨清字形

(1)?

???? 巢( )窠( ) (2)?????

暇( )遐( ) (3)????? 享( )亨( ) 答案 (1)筑巢 窠臼 (2)空暇 遐想 (3)饱享 大亨

3．辨析词语

(1)谛听·倾听

谛听：仔细听。倾听：细心地听取(多用于上对下)。

例句：①他聚精会神地坐在最前排，________着数学专家的报告。

②人大代表深入社区，________群众对这次旧城拆迁的意见。

(2)幽静·宁静

幽静：寂静。宁静：(环境、心情)安静。着重于“宁”，指安宁，没有人搅扰。

例句：①这里山高树茂，________迷人，仿佛进入世外桃源，别有洞天。

②清晨，________的公园里空气格外清凉，偶尔看到有人在散步。

答案(1)①谛听②倾听(2)①幽静②宁静

4．积累成语

(1)闲情逸致：_________________________________________________________

(2)淋漓尽致：_____________________________________________________

(3)同病相怜：______________________________________________________

答案(1)闲散的心情，安逸的兴致。(2)形容文章或谈话详尽透彻。文中指观赏得透彻、尽兴。

(3)泛指有同样不幸遭遇的人互相同情。

1．因为职业的关系，对于美的事物的追求，真是有些奇怪，有时简直近于一种狂热。

答：________________________________________________________________________

剖析承上启下。承接上文对黄鹂的描写，引起下文对黄鹂的钟爱；与结尾揭示文章主旨相呼应。

2．从此，有很长一段时间，我不再想起黄鹂。第二年春季，我到了太湖，在江南，我才理解了“杂花生树，群莺乱飞”这两句的好处。

是的，这里的湖光山色，密柳长堤，这里的茂林修竹，桑田苇泊，这里的乍雨乍晴的天气，使我看到了黄鹂的全部美丽，这是一种极致。

答：________________________________________________________________________

剖析运用引用、排比的手法，尽情描绘江南太湖美景，赞美了黄鹂之美与环境之美的极致融合，进而延展到下文“各种事物”的极致，强调了“景物一体”的和谐境界。

3．各种事物都有它的极致。虎啸深山，鱼游潭底，驼走大漠，雁排长空，这就是它们的极致。

答：________________________________________________________________________

剖析从环境和黄鹂的关系看，动物的自由与美丽的展现应该有它们良好的生存环境，而“形色神态和环境的自然结合和相互发挥”的“景物一体”的境界，才是它们应有的“极致”。

1．文章一共四次写到黄鹂，请分析各次不同的时间、地点以及黄鹂的生存状况。(填表完成)

答案

2.文章写黄鹂，开篇却写与之无关的“红靛儿”“虎不拉儿”“黧鸡儿”，有何用意？

答：________________________________________________________________________

答案黄鹂对生存环境有自己的要求，为下文分析黄鹂与生存环境的关系做铺垫。

3．作者在文中为什么插入中年人射杀海鸥的故事？

答：________________________________________________________________________

答案由老史试枪引发联想，表现作者对摧残鸟儿这类丑恶行径的义愤。因为海鸥和黄鹂一样，都是鸟，也都是美的事物的象征。

4．文章最后一段在全文中起什么作用？

答：________________________________________________________________________

答案内容上：借助“景物一体”的艺术境界，呼吁人们共同创造、享用和谐美好的生活。结构上：总结全文，揭示主题，画龙点睛，升华情感。

阅读下面的文字，完成1～3题。

阅读有些像搏斗。阅读的时候，我们不断同作者争辩，我们极力想寻出破绽，作者则__________地把读者的思绪纳入他的模具。在这种智力的角斗中，我们往往败下阵来，但思维最终却在争执中强硬了翅膀。大师们的著作像某一流派掌门人的秘籍，细细研读，琢磨他们的一招一式，会在________中悟出不可言传的韵律。我一次次在先哲们辉煌的思辨面前________，我一次次在无与伦比的语言搭配下惊诧莫名……我知道大师们在云霄注视着后人，()；今人虽然暗淡，但我们年轻。作为阅读者，我们还处在生命不断蜕变之中，蛹里可能飞出美丽的蝴蝶。我们在较量中蓬勃了自身，迸发出从未有过的力量。

阅读是一种孤独。几个人共看一本书，那只是在极小的时候争抢连环画。它跟看电影看录像听音乐会是那样的不同。前者是一块巨大的生日蛋糕，可以美味地共享；后者只是孤灯下的一盏清茶，只可独啜，倾听一个遥远的灵魂对你一个人的________。他在不同的时间对不同的人说过同样的话，但你此时只感觉他在为你歌唱。你如果不听，他也不会恼，只会无声地从书页里渗出叹息的悲悯。你啪地合上书，就把一代先哲幽禁在里面。但你忍不住又要打开它，穿越历史的灰尘与他对话。真正的阅读注定孤独。那是一颗心灵对另一颗心灵单独的捶击，那是已经成仙的老爷爷特地为你讲的故事。

1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()

A．千方百计耳濡目染顶礼膜拜窃窃私议

B．处心积虑耳濡目染奉若神明窃窃私语

C．千方百计潜移默化顶礼膜拜窃窃私语

D．处心积虑潜移默化奉若神明窃窃私议

答案 C

解析千方百计：形容想尽或用尽种种方法。处心积虑：千方百计地盘算(多含贬义)。潜移默化：指人的思想或性格受其他方面的感染而不知不觉地起了变化。耳濡目染：形容听得多见得多了之后，无形之中受到影响。顶礼膜拜：形容对人特别崇敬(多用于贬义)。奉若神明：形容对某人或某事物就像崇拜神灵一样地信奉或尊崇(多含贬义)。窃窃私语：私下里小声交谈。窃窃私议：背地里小声议论。

2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()

A．他们虽然已经凝固，但依然灿烂

B．虽然他们灿烂，但已经凝固

C．他们虽然灿烂，但已经凝固

D．虽然他们已经凝固，但依然灿烂

答案 C

解析根据前后文的对比关系，后一句应该强调大师们的“凝固”。需要补写的两个分句的主语一致，关联词语“虽然”应放在“他们”后。

3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()

A．如果你不听，他也不会恼，只会从书页里无声地渗出叹息的悲悯

B．如果你不听，他也不会恼，只会无声地从书页里渗出悲悯的叹息

C．如果你不听，他也不会恼，只会无声地从书页里渗出叹息的悲悯

D．你如果不听，他也不会恼，只会无声地从书页里渗出悲悯的叹息

答案 B

解析原句有两处语病：第一处是“如果”语序不当；第二处是“渗出叹息的悲悯”搭配不当，应该是“渗出悲悯的叹息”。

4．下列各句中，表达得体的一句是()

A．本人昨天在学生阅览室遗失《英汉词典》一本，务请拾获者从速归还。

B．新业务的开展，承蒙贵公司鼎力相助，终于小有所成，不胜感激。

C．你推荐的那家饭店菜品新颖，价格公道，下次我们一定还会惠顾的。

D．府上乔迁之喜，理当拜贺，只因琐事缠身，无法赏光，祈请海涵。

答案 B

解析A项“务请”“从速”表达生硬。C项“惠顾”用于商家对顾客，表示光临照顾。D 项“赏光”用于请对方光临。

5．根据文段前面的文字，在后面续写一句话，使上下文衔接连贯。

作家贾平凹说：“读孙犁的文章，如读《石门铭》的书帖，其一笔一画，令人舒服，也能想见到书家书时的自在，是没有任何病疾的自在。好文章的好在于不觉得它是文章，所以在孙犁那里难寻着技巧，也无法看到才华横溢处。”香港《大公报》刊发文章指出，此语可谓一语中的。孙犁的文章通透有力，又显得朴实大气。文如其人，______________________。答案(示例)孙犁是一个把大学问和大自在融于一身的人

解析“文如其人”是解答的关键，即根据前文内容说出人物的特点。

阅读下面的文字，完成题目。

老家

孙犁

①前几年，我曾诌过两句旧诗：“梦中每迷还乡路，愈知晚途念桑梓。”最近几年，又接连做这样的梦：要回家，总是不自由；请假不准，或是路途遥远。有时决心启程，单人独行，又总是在日已西斜时，迷失路途，忘记要经过的村庄的名字，无法打听。或者是遇见雨水，道路泥泞；而所穿鞋子又不利于行路，有时鞋太大，有时鞋太小，有时倒穿着，有时横穿着，有时系以绳索。种种困扰，非弄到急醒了不可。

②也好，醒了也就不再着急，我还是躺在原来的地方，原来的床上，舒一口气，翻一个身。

③其实，文化大革命以后，我已经回过两次老家。第一次是陪伴一位正在相爱的女人，我们在村庄的周围走了走，在田头路边坐了坐，蘑菇也采过，柴禾也拾过。第二次是我一个人回家，看见亲人丘陇，故园荒废，触景生情，心情很坏，不久就回来了。

④这些年就再也没有回去过，也不想再回去了。一是，家里已经没有亲人，回去连给我做饭的人也没有了。二是，村中和我认识的老年人，越来越少，中年以下，都不认识，见面只能寒暄几句，没有什么意思。现在，梦中思念故乡的情绪，又如此浓烈，究竟是什么道理呢？实在说不清楚。

⑤我是从十二岁离开故乡的。但有时出来，有时回去，老家还是我固定的窝巢，游子的归宿。中年以后，则在外之日多，居家之日少，且经战乱，行居无定。及至晚年，不管怎样说和如何想，回老家去住，是不可能的了。

⑥是的，从我这一辈起，我这一家人，就要流落异乡了。人对故乡，感情是难以割断的，而且会越来越萦绕在意识的深处，形成不断的梦境。

⑦那里的河流，确已经干了，但风沙还是熟悉的。屋顶上的炊烟不见了，灶下做饭的人，也早已不在。老屋顶上长着很高的草，破漏不堪。村人故旧，都指点着说：“这一家人，都到外面去了，不再回来了。”

⑧我越来越思念我的故乡，也越来越尊重我的故乡。前不久，我写信给一位青年作家说：“写文章得罪人，是免不了的。但我甚不愿因为写文章，得罪乡里。遇有此等情节，一定请你提醒我注意！”

⑨最近，有朋友到我们村里去了一趟，给我几间老屋拍了一张照片，在村支书家里，吃了一顿饺子。关于老屋，支书对他说：“前几年，我去信问他，他回信说，也不拆，也不卖，听其自然，倒了再说。看来，他对这几间破房，还是有感情的。”

⑩朋友告诉我：现在村里，新房林立；村外，果木成林。我那几间破房，留在那里，实在太不调和了。

?我解嘲似的说：“那总是一个标志，证明我曾是村中的一户。人们路过那里，看到那破房，就会想起我，念叨我。不然，就真的会把我忘记了。”

?但是，新的正在突起，旧的终归要消失。

1986年8月6．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()

A．作者开篇引用旧时的诗句直接抒发对故乡的思念之深，引出下文对梦境的叙述，奠定了全文的感情基调，照应题目“老家”。

B．由于文化大革命的迫害，家中已没有了亲人，而且村中认识的人越来越少，作者和家乡人的隔膜越来越大，所以不想再回老家了。

C．第⑦段中，作者对老家河流、风沙、屋顶、炊烟、做饭的人等的回忆，运用了白描手法，营造了一种伤感的气氛。

D．文章结尾通过和朋友对话，描述老屋终将随着故乡面貌的巨大变化而消失，这样写表达了作者对老屋终将消失的复杂心理。

答案 B

解析“家中已没有了亲人”不一定是由于“文革”的迫害，因果关系理解错误。

7．文章第①段详细描写了各式各样的梦境，作者这样写有什么作用？

答：________________________________________________________________________

答案常言道“日有所思，夜有所梦”，作者浓烈的思乡之情积郁在意识深处不能排遣，自然会形成梦境；这样写能更好地表达作者对故乡难以割舍的感情，使文章更形象生动，真实可信。

8．结合文章有关内容，说说文章多次写到老屋有哪些作用。

答：________________________________________________________________________

答案(1)故乡的老屋寄托了作者的思乡之情；(2)写老屋的破败表达了作者对人事沧桑的感伤；(3)写故乡老屋与新房子对比，表达了对故乡变化及老屋终将消失的理解。

2018年山东春季高考语文试题及答案

山东省2018年普通高校招生（春季）考试 语文试题 本试卷分卷一（选择题）和卷二（非选择题）两部分，满分120分，考试时间120分钟。考生请在答题卡上答题考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 卷一（选择题，共50分） 本卷共20个小题，在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将符合题目要求的选项字母代号选出，填涂在答题卡上。 一、（本大题10个小题，第小题2分，共20分） 1．下列词语中加点字的读音，全部正确的是 A．羞赧．（nǎn）剖．析（pāo）同仇敌忾．（kài） B．紊．乱（wěn）炽．热（chì）垂涎．三尺（xián） C．畸．形（qí）污渍．（zì）瞠．目结舌（chēng） D．箴．言（zhēn）亲．家（qìng）针砭．时弊（biǎn） 2．下列各组词语中，没有错别字的是 A．别致绊脚石迫不急待B．沧桑名信片拔地而起 C．暴躁水彩画集思广益D．寒喧协奏曲彪炳史册 3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的是 实现蓝图，需要大家时刻准备付出更加艰苦的努力。 我们应认真查找管理上存在的问题，并把问题在萌芽状态。 离开多久，他对老宅怀有深深的牵挂和担忧。 A．宏伟消除无论都B．宏大消除即使也 C．宏伟解除即使也D．宏大解除无论都 4．下列句子中标点符号的使用，正确的是 A．山谷一侧是整齐的小粮库、紧闭门户的小仓房；另一侧散落着五六家农舍。 B．苏州拙政园的“留听阁”，命名采用了“留得枯荷听雨声。”这句诗的意思。 C．夫妻俩正谈论着城里人喜欢什么口味的点心？哪家粮油店的面粉最便宜？ D．我握过各种各样的手——粗手、白手、嫩手，但是都没有留下什么印象。 5．下列句子加点成语的使用，正确的是 A．除了几件旧衣服，他现在一文不名 ．．．．，为了糊口，必须出门挣钱。 B．上次学业水平考试，多数同学的成绩比较理想，不合格者凤毛麟角 ．．．．。 C．他演讲时联系现实生活，妙语连珠，巧舌如簧 ．．．．，给年轻人很多启发。 D．河东的鞭炮响彻云霄，河西的鞭炮振聋发聩 ．．．．，两下争强斗胜，互不相让。 6．下列句子中，没有语病的是 A．我国宏观经济年均增速约7.3%左右，对全球经济增长贡献率超过30%。 B．有人说，掌声是另一种语言，它既是情感的表达，也是情绪的反映。 C．由于生活的压力和高强度的工作，让不少年轻人经历着“成长的烦恼”。 D．这次活动之所以成功，原因是由于解决了“为了谁”“依靠谁”的问题。 7．依次填入下面横线上的语句，排序最恰当的是 日头要落山时，采莲人背起竹篓，戴上斗笠，涉入浅浅的泥巴里，把已经成熟的莲蓬一朵朵摘下来，放在竹篓里。，，，，。 ①得先挖出里面的莲子②采回来的莲蓬③要用小刀一粒一粒剥开 ④莲子外面有一层粗壳⑤晶莹洁白的莲子就会滚落一地 A．②①④③⑤B．④①⑤②③C．②③④①⑤D．③②①④⑤ 8．下列有关文学、文化常识的表述正确的是 A．“豆蔻”“弱冠”“巾帼”“而立”都是古人对年龄的称谓。 B．小说《阿Q正传》《窦娥冤》的题目中都含有主人公的名字。 C．《张衡传》是《汉书》中的一篇人物传记，作者是南朝人范晔。 D．“举酒欲饮无管弦”中“管”代指箫、笛之类的乐器演奏的音乐。 9．李湖到建筑公司面试时，他的自我介绍有以下内容，其中表达最恰当的是A．我叫李湖，男，21岁。籍贯，济南。从小到大，我读了13年的书。 B．大学时，我把业余时间都用在了健身上，我的外号是“运动达人”。 C．我学的是土木工程专业，节假日常到建筑工地实践，锻炼自己。

山东春季高考-语文-第一册-复习

语文第一册相濡以沫：比喻同处困境，相互救助。 万劫不复：永远不能恢复。 1 《我很重要》 不可或缺：不能有稍微的缺少。①字音： ④相关文学常识：淳）以沫简明扼（）要回溯（）相濡（（）厚毕淑敏：女，国家一级作家，内科主治医师，心理咨询师。黯处女作《昆仑殇》，第一部长篇小说《红处方》。主要作品寰（）宇蹙（）眉包扎（） 有《预约死亡》《血玲珑》等。）然（ 雾）骨）祈（祷（）濡（）养肋（ 2《十八岁和其他》霭（） ①字音：②字形： 鬼晨曦（）黏（）住）战栗/菽粟推卸/ 驾御独出（裁怪癖（）摭（）拾斧神（） 憎（）厌溺（）爱甫（③成语：）健迷惘（） ）试啼引吭（简明扼要：抓住要点，指简单明了。沉湎（）鬼斧神工：形容技艺精巧神妙，多指建筑、雕塑等。②字形：/生死攸关：关系到人的生死和存亡。急厉接/鼓腆/缅湎沉/怀腼励再再躁干燥1 / 23 （）溢劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。

花开堪折直须折，莫待无花空折枝。）（）在目（永（）青春愚昧迷惘 ③成语： 3《永远的校园》似水流年：形容时间一去不复返。 废寝忘食：顾不得睡觉，忘了吃饭。形容专心努力。①字音 赤子之心：心地善良、纯洁。萧瑟（）给（）予葳（）蕤（）偌容销金镜：美丽的容颜在镜子里消失了，比喻佳人逝矣。（）大）峨（）巍（历历在目：一个一个清清楚楚的在眼前。安谧（）气氛（）摇）曳（④相关文学常识：郁馥（怅）道甬屠格涅夫：俄国作家，代表作小说集《猎人笔记》，长篇嫉（）妒（） （小说《父与子》。）惘（）纷至沓）径通幽曲（）嚣（徐志摩：现代诗人、散文家。诗集《再别康桥》《志摩的 ）来（诗》《翡冷翠的一夜》。 世纪二三十年代形成的文艺流派，代表②字形：新月派：中国20/ /人物有胡适、徐志摩、闻一多、梁实秋等。隽永携带承诺偌大拽住 / 摇曳与日（《金缕衣》）增）世外桃（）纷至（2 / 23 来（）怅②成语： 心悦诚服：愉快的接受某种观点、③词义：事实等，诚心诚意的信服或服从。阔别：长久的分别。馥

黄鹂病期琐事教学设计

一、导入 优秀的作家对生活和人生的关注方式是多样的独到的，他们总是从一些细琐的事物中来表现他对生活和人生的独特滋味。老舍先生写小麻雀，表现的是对人与自然关系的认识.同样，著名作家孙犁笔下的黄鹂也将带给我们韵味深长的情感波澜。下面，让我们一起进入孙犁先生的散文--《黄鹂--病期琐事》。 大自然中栖息着千姿百态的鸟儿，你见过黄鹂这种鸟吗？（看图）（黄鹂也叫黄莺。鸟，身体黄色，自眼部到头后部黑色，嘴淡红色。叫的声音很好听，吃森林中的害虫，对林业有益。） 黄鹂是一种很美丽的鸟，在古代诗人的笔下多有描写，你能吟出几句吗？ 这些诗句通过描写黄鹂的啼鸣、飞舞表现了黄鹂娇好、美丽的形象，抒发了对“杂花生树，群莺乱飞”的美好春天的热爱之情。那么在孙犁的这篇散文里，黄鹂又是怎样的形象？作者抒发的又是怎样的感情呢？ 二、自由读课文，思考： 1、文题“黄鹂”在这篇文章中起着怎样的作用？ 文章标题的作用： 起到了概括全文（统领全文）的作用；起到了揭示主题的作用； 为正文提供了写作线索的作用；为全文奠定写作（或感情）基调的作用。 运用象征手法；运用比喻的修辞。 “黄鹂”是条线索，文章以追寻“黄鹂”为线，表达了自己在不同时期对这种小鸟的情感，抒发了自己的人生感慨。 2、本文的标题是《黄鹂》，为什么开篇要写家乡的其他鸟儿？ 开头段在全文中的作用： 统领全文；引起下文；开篇点题；开篇设置悬念，紧紧吸引读者；为下文情节埋下伏笔；为下文做铺垫； 环境描写开篇）渲染了×××的气氛，烘托了×××（形象、场面、心情),奠定了全文的感情基调。 开篇之所以写这些鸟儿，恰是要说明黄鹂鸟在家乡不多见，，这就为下文作者初见黄鹂鸟的惊喜做了铺垫。 3、作者遇见和寻找“黄鹂”分别写了几件事？这几件事表达的不同情感是什么？ 一见黄鹂（高兴）一闪而过

春季高考语文第一册段考试题 2

菏泽学院东校区2018—2019学年度第二学期段考 语文试题 本试题分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，满分120分。 【说明】 1.把第Ⅰ卷的答案涂在答题卡上。 2.把第Ⅱ卷的答案用黑色或蓝色钢笔答在答题卷上。 第Ⅰ卷（选择题共50分） 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 1.下列词语中加点字的读音，全都不相同的一组是（） A. 编纂．杜撰．篡．权夺位篡．改文字 B. 箴．言诤．友爱憎．分明蒸．蒸日上 C. 树阴．荫．蔽应．有尽有莺．歌燕舞 D. 诽谤．滂．沱气势磅．礴心无旁．骛 2.下列各句中有错别字的一组是（） A.吾师道也，夫庸之其年之先后生于吾乎？ B.像我这样的家伙，匍匐于天地之间，有什么用处呢？ C.不过因为原是羡慕这园子的旧主人，而这回接受一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片，那当然是废物。 D.就拿瓦特来说吧，他发明蒸气机的过程就是他专心至志地多想深思、刻苦钻研的过程。 3.依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一组是（） ①在这次为汶川大地震举行的各种赈灾活动中，人们点燃一支支贮满真情的蜡烛， 受灾的人们度过难关，走出灾难。 ②兄不到十岁，三姐十二三岁，我才一岁半，全仗母亲抚养了。 ③当姑母死去的时候，母亲似乎把一世的都哭了出来。 A.祈求独立委屈 B.祈求独力委屈 C.乞求独力委曲 D.乞求独力委曲 4.下列句子中，成语运用不正确的一组是A.他入迷到了这种废寝忘食 ．．．．的地步。 B.地球围着太阳转，这是一个颠扑不破 ．．．．的真理。 C.小家伙跟在爸爸后面亦步亦趋 ．．．．，惹得大家哈哈大笑。 D.他当机立断 ．．．．，决定了一个办法。 5.下列对于病句的修改，不正确的一组是（） A.现在随地吐痰的现象比过去进步了。（“进步”改为“减少”） B.尧、舜是夏朝以前传说中的古代帝王。（“传说中”置“夏朝以前”） C.通过学习，使他增长了知识。（“增长”改为“增加”） D.去年，美国《福布斯》杂志把李兆基排为国内第二首富。（“第二”与“首”矛盾） 6.下列句子标点符号使用不正确的一组是（） A.“这么晚了，你还在做什么？”卢瑟福问道。 B.然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。 C. “旅客们，”播音员顿了一下继续说：“列车马上就要进站了。” D.一石激起千层浪，人们得悉玉树发生7.1级地震后，纷纷伸出援助之手，真是“人间自有真情在”。 7.填入下面横线上的句子，与上下句衔接最恰当的一组是（） 要是有月亮的夜晚，如水的月光给山野披上一层透明的轻纱， A.似梦境，似仙境，将一切都变的不很真实。 B.将一切都变得很不真实，似梦境，似仙境。 C.似仙境，似梦境，将一切都变得很不真实。 D.将一切都变得很不真实，似梦境，似仙境。 8.下列文化常识表述不正确的一项是（） A.老舍是我国著名的剧作家，著有《茶馆》《四世同堂》等剧本。 B.《诗经》是我国最早的诗歌总集，分为“风”“雅”“颂”三个部分。 C.六艺在古代有两种含义，一是指礼、乐、射、御、书、数这六种学问与技巧；二是指儒家六部经典著作：《礼》《乐》《诗》《书》《易》《春秋》。 D.演讲的特点是针对性、鼓动性、艺术性。 9.下列有关应用文知识的解说，不正确的一项是（） A.感谢信除有感谢的意思外，还有表扬的意思。

山东春季高考语文试题与答案

阳谷二中20l3年高三(春季)期中考试 语文试题 本试卷分卷一(选择题)和卷二(非选择题)两部分。满分120分，考试时问120分钟：考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷(选择题共48分) 本卷共24个小题，在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求．清将符合题目要求的选项字母代号选出．填涂在答题卡上。 一、(24分．每小题2分) 1．下列加点字的读音，完全正确的是（） A．同胞(bāo)混淆(xiáo)长堤(dī)玷污(diàn) B．承载(zài)横财(héng)模样(mó)纤细(xiān) C．埋怨(mái)兴奋(xīn g)曲折(qū)笨拙(zhuó) D．给予(gěi)颈项(jìng)即使(jí)筵席（yán） 2．下列句子中，没有错别字的是（） A．金庸的武侠小说风糜华语世界，征服了亿万读者。 B．这首诗歌脍灸人口，被多种版本的中学语文教材选用。 C．春天的西湖如一幅淡淡的水墨画，吸引着中外游客纷至踏来。 D．近来，由于媒体的报道，人们对“数字地球”这一概念产生了浓厚的兴趣。 3．依次填入下列各句横线处的词语，正确的是（） ①星期天上午，我去找李明打篮球，他走亲戚去了。 ②冬去春来，山上的冰雪了．汇成一条条小溪，从山上流下来。 ③这位音乐家最高兴的获得了大奖，在音乐中领悟到了人生的真谛。 A．恰好溶化不仅而且 B．恰好融化不是而是 C．恰巧融化不是而是D．恰巧溶化不仅而且 4．下列句子中标点符号的使用，正确的是（） A．多美呀!这万物复苏、生机盎然的春天。

B．“请弹一首欢快的曲子吧，”她说，“帮大家驱走忧伤。” C．儿童的游戏，究竟是为了学习?为了娱乐?还是为了锻炼? D．燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候，桃花谢了，有再开的时候。 5．下列句子中加点成语的使用，正确的是（） A．这对失散多年的姐妹终于破镜重圆了。 B．虽然常年在恶劣的环境中从事科研工作，队员们却乐此不疲。 C．今年的国际风筝节如期开幕．世界各地的风筝爱好者趋之若鹜。 D．当代印刷业发达，出版的书刊寥若晨星．必须披沙拣金，才能觅得好书。 6．下列句子中，没有语病的是（） A．她是我校的一位有30多年教学经验的优秀的语文教师。 B．由于同学们无私的帮助．使他感受到了集体的温暖。 C．谁也不能否认徐志摩不是一位才华横溢的诗人。 D．与会代表大都是各个单位的中坚和骨干。 7．填入下面横线处的句子，排序正确的是（） 那夹江两岸连绵起伏的高山，有的耸峙云霄；有的横枕江面：有的像虎豹迎面扑来，似已躲闪不及：有的像天女腾空飞起，仿佛转瞬即逝。，，，．给江 峡涂上神奇的色彩。 ①从高山的缺口伸出几道光束②如同仙人伸出发光的手臂 ③只偶然透过青蒙蒙的薄雾④太阳隐去 A．③②④①B．④③①②C．②①③④D．④①②③ 8．下列句子中，修辞的运用不同于其他三项的是（） A．我们聆听智者的教诲．犹如花儿沐浴着阳光．小草吮吸着甘露。 B．蝴蝶如同会飞的花朵，装点着美丽的春天。 C.烟囱发出呜呜的声响，如在黑夜中哽咽。 D．叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 9．在不影响原意的情况下，对下文必须删除的词语，判断正确的是（） 质量监督部门查获的假冒伪劣商品中，①又②再次发现假的“沙宣”洗发露。这些假洗发露③完全④仿照中外合资广州宝洁有限公司⑤生产的⑥真正的“沙宣”深层滋润 洗发露．达到了⑦以假乱真的⑧仿真程度，让消费者真假难辨。 A．①③⑥B．②④⑧C．②⑤⑦D．①⑥⑧ 10．下列有关应用文知识的表述，不正确的是（） A．招领启事应写明拾到物品的具体数量和特征。 B．事务性通知只把通知事项写清楚即可，不必发表议论。 C．求职书的附件主要包括个人简历、证书复印件和发表作品复印件等。 D．目标、步骤、措施是计划的三要素，其中“措施”解决“如何做好”的问题。11．下列有关文学、文化常识的表述，正确的是（）

《黄鹂——病期琐事》阅读答案

《黄鹂——病期琐事》阅读答案 黄鹂——病期琐事 （一）初次见到它，是在阜平县的山村。那是抗日战争期间，在不断的炮火洗礼中，有时清晨起来，在茅屋后面或是山脚下的丛林里，我听到了黄鹂的尖利的富有召唤性和启发性的啼叫。可是，它们飞起来，迅若流星，在密密的树枝树叶里忽隐忽现，常常是在我仰视的眼前一闪而过，金黄的羽毛上映照着阳光，美丽极了，想多看一眼都很困难。 （二）第二年春季，我到了太湖，在江南，我才理解了“杂花生树，群莺乱飞”这两句的好处。 是的，这里的湖光山色，密柳长堤，这里的茂林修竹，桑田苇泊，这里的乍雨乍晴的天气，使我看到了黄鹂的全部美丽，这是一种极致。 是的，它们的啼叫，是要伴着春雨、宿露，它们的飞翔，是要伴着朝霞和彩虹的。这里才是它们真正的家乡，安居乐业的所在。 各种事物都有它的极致。虎啸深山，鱼游潭底，驼走大漠，雁排长空，这就是它们的极致。 在一定的环境里，才能发挥这种极致。这就是形色神态和环境的自然结合和相互发挥，这就是景物一体。典型环境中的典型性格，也可以从这个角度来理解吧。这正是在艺术上不容易遇到的一种境界。 1．作者“想多看一眼（黄鹂）都很困难”的原因是_________________________ 。 “杂花生树，群莺乱飞”两句的好处在于体现了____________________________ 。（2分） 2．在第（一）节中，作者说“听到了黄鹂的尖利的富有召唤性和启发性的啼叫”，在这里，“黄鹂的啼叫”的象征意义是_____________________ 。（2分）3．“它们的啼叫，是要伴着春雨、宿露，它们的飞翔，是要伴着朝霞和彩虹的”形象地说明了______________________________________ 。（2分）4．①作者在文段（一）中流露的情感是___________________________ （1分），在文段（二）中流露的情感是____________________________________ （1分）。 ②作者说“这正是在艺术上不容易遇到的一种境界”，那么，你认为艺术上应有的境界是什么？请结合文意简要回答，不超过30个字。（2分）《初次见到它，是在阜平县的山村……》答案 1．（2分）①它迅若流星，一闪而过。 ②体现了“景物一体”。（或“美好事物的极致在一定的环境中得以发挥”） 2．（2分）象征抗战时期革命文艺在民族解放斗争中发挥着重要的作用。 3．（2分）环境对事物有很重要的作用和影响。 4．①既高兴又遗憾极度欣喜（各1分） ②艺术创作必须有自由而美好的广阔天地，才能发挥自己的极致。（2分）

山东春季高考语文模拟试题及答案III

2017年山东春季高考语文模拟试题及答案III 一、知识积累与语言应用。（20分） 1、古代诗词中，写草的句子很多，请你写出两句。 （1） （2） 2、，映日和花别样红。（1分） 3、曾经沧海难为水，。（1分） 4、土地平旷，，。（2分） 5、4月1日，美侦察机侵入我南海领空，撞毁我机，造成我飞行 员下落不明。美国这一霸道行径，得到了世界各国的反对指责，正所谓 （1分） 6、，，小园香径独徘徊。（2分） 7、选出和“树林一直在唱着那首欢快的歌”修辞方法相同的一项（）（2分） A、这里的人们非常好客火一般热情。 B、一路上,稻田绿,菜花黄,江水银,绘成了一幅幅田园巨画。 C、生命是一条河流,有奔腾也有平缓。 D、天气炎热,那张乒乓球桌子也在睡觉。 8、选出作家、作品、文体关联不正确的一项（） A、鲁彦——《听潮》——散文诗 B、巴金——《家》——小说 C、鲁迅——《社戏》——小说

D、范仲淹——《岳阳楼记》——记 9、依次填入空缺的词语，恰当的一项是（）（2分） （1）济南古老的城墙一角，仍被保留着。 （2）塔，在我国古代建筑中，是形势变化最丰富、艺术创作最 的一类单体建筑。。 A、精致精确 B、精确精炼 C、精心精湛 D、精美精密 10、把下面五个句子组成一段话，排列正确的一项是（）（2分） （1）那周柏，树干劲直，树皴裂，顶上跳着几根青青的树枝，偃卧在石阶旁。 （2）还有水边殿外的松柏槐柳，无不显出苍劲的风骨。 （3）这里的树以古老苍劲见长。 （4）那唐槐，老干粗大，虬只盘屈，一簇簇柔条，绿叶如盖。 （5）有两棵两树：一棵是周柏，另一棵是唐槐。 A、（5）（4）（1）（2）（3） B、（3）（5）（4）（1）（2） C、（3）（5）（1）（4）（2） D、（5）（1）（4）（2）（3） 11、小刚要参加全区朗诵比赛，每天晚上都练习得很晚。一天，邻 居张伯伯对他说：“小刚你学习真刻苦，每天我们都睡了，你还在 大声念书。”小刚说：“伯伯过奖了，我还差的远，还需继续努力！” （1）张伯伯的话强调的意思是：。 （2）小刚理解张伯伯的话的意思是：。

(完整word版)2019山东春季高考语文第一册第二单元知识点整理

6、毛泽东词二首 一、文体：词 词又叫诗余；词的句子长短不齐，又叫长短句；词由词牌和题目构成，词牌规定了词的字数、结构、用韵、乐谱等形式，因此又叫倚声。 词萌芽于南朝，是隋唐兴起的一种新的文学样式，宋代达到全盛期。词最初称为曲词或曲子词，是配合宴乐乐曲而填写的歌诗。 词的分类：①按字的多少可分为小令（58字以内）中调（59--90字）长调（91字以上）；②按段落多少可分为单调；双调（前阕，后阕；上片，下片）、三叠、四叠；③按风格可分为婉约词派（柳永、秦观、李清照、姜夔等）和豪放词派（苏轼、辛弃疾、岳飞等）。 二、基础知识 1、注音 橘．子洲（）天堑．（）百舸．（）峥嵘 ．．（）2、形近字 墙壁．（）和氏璧．（）竭．尽全力（）遏．制（）寥．廓（）廖．姓（）谬．论（）杀戮．（）戳．穿（） 未雨绸缪 ．．（）风樯．（）吝啬．（）竞．赛（）竟．然（） 稠．密（）风流倜傥 ．．（） 3、近义词 【扼制遏制遏止】 重点在“制”和“止”的区别上

扼制：抑制、控制，主语一般是人，是人为地去压制、抑制。 如：扼制心中的怒火。 遏制：制止，去阻止，使不再发展，指的是一个阻止的过程，强调控制，主语可以是人，也可以是其它事物， 如：国家宏观调控政策的出台，遏制了房价飞速上涨的势头。 遏止：用力阻止，强调用外力阻止，强行阻止，是已经阻止，指的是一个结果。如：洪流滚滚，不可遏止。 三、默写 1、《沁园春·长沙》《水调歌头·游泳》 2、子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。——《论语·子罕》 四、主要内容 1、《沁园春·长沙》通过对秋天景色的描绘，对国家前途命运的思考，对往昔岁月的追忆，展现了作者“以天下为己任”的伟大抱负，表达出昂扬的革命激情和豪迈的英雄气概。 2、《水调歌头·游泳》抒写了畅游长江的愉快心情，描绘了正在建设中的武汉长江大桥和构想中的三峡工程。通过联想和想象，将现实和理想、神话和生活统一起来，勾画了一幅社会主义建设的壮美前景，抒发了作者气壮山河的宏伟理想和不畏困难、乐观自信的精神。 五、写作手法 1、借景抒情 借景抒情，又称寓情于景，是指在文学作品中，借助客观外界景物的描写来抒发作者主观感情的写作方法。它的特点是“景生情，情

山东春季高考语文试题及答案

山东春季高考语文试题 及答案 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

山东省2018年普通高校招生（春季）考试 语文试题 本试卷分卷一（选择题）和卷二（非选择题）两部分，满分120分，考试时间120分钟。考生请在答题卡上答题考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 卷一（选择题，共50分） 本卷共20个小题，在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将符合题目要求的选项字母代号选出，填涂在答题卡上。 一、（本大题10个小题，第小题2分，共20分） 1．下列词语中加点字的读音，全部正确的是 A．羞赧．（nǎn）剖．析（pāo） 同仇敌忾．（kài） B．紊．乱（wěn）炽．热（chì） 垂涎．三尺（xián） C．畸．形（qí）污渍．（zì） 瞠．目结舌（chēng） D．箴．言（zhēn）亲．家（qìng） 针砭．时弊（biǎn） 2．下列各组词语中，没有错别字的是 A．别致绊脚石迫不急待 B．沧桑名信片拔地而起 C．暴躁水彩画集思广益 D．寒喧协奏曲彪炳史册 3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的是 实现蓝图，需要大家时刻准 备付出更加艰苦的努力。 我们应认真查找管理上存在的问 题，并把问题在萌芽状态。 离开多久，他对老宅 怀有深深的牵挂和担忧。 A．宏伟消除无论都 B．宏大消除即使也 C．宏伟解除即使也 D．宏大解除无论都 4．下列句子中标点符号的使用，正确的是 A．山谷一侧是整齐的小粮库、紧闭 门户的小仓房；另一侧散落着五六家农舍。 B．苏州拙政园的“留听阁”，命名 采用了“留得枯荷听雨声。”这句诗的意思。 C．夫妻俩正谈论着城里人喜欢什么 口味的点心哪家粮油店的面粉最便宜D．我握过各种各样的手——粗手、 白手、嫩手，但是都没有留下什么印象。

2019山东春季高考语文试题及答案

2019山东春季高考语文试题 1.下列词语中加点字的读音，全都正确的是 A.猝．然(cù) 蜚．声(fěi) 振聋发聩．(kuì) B.泅．水(qiú) 半晌．( shǎng) 舐．犊情深(shì) C.应．届(yīng）挫．折(cuò) 有的．放矢(dí) D.慰藉．(jí) 竹篙．(gāo ) 殒．身不恤(yǔn) 2.下列各组词语中，没有错别字的是 A.呕歌提纲明辩是非语无伦次 B.凑和泯灭面面俱到莫明其妙 C.蛰伏诙谐层峦叠嶂侃侃而谈 D.喟然迷团奋发图强大相径廷 3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的是 ①职校学生要实现美好的青春梦想，从一开始就得良好的意志品质。 ②做一个有有品位的人，我们才能真正享受人生。 ③在实现民族伟大复兴的道路上，我们守候在静止的岸，做飞速行驶的舟。 A.塑造修养不但而且 B.锻造修养与其不如 C.锻造涵养不但而且 D.塑造涵养与其不如 4.下列句子中标点符号的使用，不正确的是 A.多么美呀，多么精巧啊，我们祖国的语言! B.遇上亲友家中有喜丧事，母亲必亲自去贺吊——份礼也许只是两吊小钱。 C.清漪园(后来的顾和园就是在这个基础上建造起来的)是圆明园的许多属园之一。

D.我已经爱过、恨过、欢笑过……细细想来，便知晴日多于阴雨，收获多于劳作。 5.下列句子中加点成语的使用，正确的是 A.人们対教育的期待总是水涨船高 ．．．．，我们要始终坚持优先发展教育事业。 B.为学生搭建成长的舞台，是学校领导首当其冲 ．．．．的任务。 C.运用信息化手段进行教学，有些教师不知所措，有些教师却如坐春风．．．．。． D.火灾前的巴黎圣母院是一座美轮美奂、高屋建瓴 ．．．．的著名建筑。 6.下列句子中，没有语病的是 A.不但我们的作品要立足文化传统，而且还要关照文化现实。 B.新的时代是否具有互联网思维，能够帮助个人实现创造性发展。 C.经过这次全国大赛的锻炼，使我的技能有了大程度的提升。 D.以”绿色生活、美丽家”为主题的北京世国会吸引了八方游客。 7.把下列句子组成语义连贯的语段，排序最恰当的是 ①撩逗起人生悲欢离合的回忆和对明天深远的情思 ②但它是痴迷于秋天的歌手③听不懂诗人们的咏叹 ④蝈蝈虽然不知人间事⑤蝈蝈在秋风起秋叶落时对着夕阳吟唱 A.④②⑤③① B. ④③②⑤① C. ⑤②④③① D. ⑤①④②③ 8.下列有关文学，文化常识的表述，不正确的是 A. 曲牌都有一定的曲调、唱法、字数、句法等，如“端正好”“叨叨令”。 B. 老舍，现代作家，代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》等。 C. 古代把一夜分为“五更＂，“一更”大致相当于晚上23时至次日凌晨1时。

春季高考2017级第一次月考语文试题(第一册)

2017级第一次月考语文试题 第Ⅰ卷（选择题，共60分） 一．（26分，每小题2分） 1．下面加点字的注音，完全正确的一项是（） A．战栗．(sù)葱茏．(lónɡ)濡．养(rú) 回溯．(sù) B．包扎．(zā)蹙．眉(cù)粘．(nián)贴怪癖．(pǐ) C．翱．(áo)翔枝桠．(yā) 憎(zēnɡ)厌甫．(fǔ)健D．偌．大(n uò) 空旷．(kuànɡ)安谧．(mì) 甬．道(yǒnɡ) 2．下列句子中，没有错别字的一句是（） A．面对大自然的鬼斧神工，我们还有权利和资格说我不重要吗？B．十八岁有许许多多沉缅眷恋的回忆。 C．我们的生命，端坐于磊就的金字塔的顶端。面对大自然的鬼斧神工，我们还有权利和资格说我不重要吗？ D．在“两代的矛盾”中，有一些可能是出自年轻人的盲目反抗与追求“成熟”“独立”的急燥。 3．下列句子横线处填入的词语，恰当的一项是( ) (1)似乎，你刚能坐起，我在院子里为你拍照，假日带你坐在脚踏车前头藤椅上到处____________。 (2)一位日本作家也说：“当孩子在你身边的时候，多________他们吧。” (3)许多父母都会感到一些无法再把握孩子童年的________。 A．夸耀溺爱犹豫 B．炫耀宠爱惆怅 C．炫耀溺爱犹豫 D．夸耀宠爱惆怅 4．下列句子标点符号使用正确的一项是（） A．诗人说：“在东方似是晨曦初露，乍回身，已是大地明亮”。B．所谓：“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，谁说不是一条真理。C．《读者杂志》是甘肃人民出版社主办的一份综合类文摘杂志。D．她爱买许多零碎的东西，什么黄花呀、木耳呀、干笋呀、蘑菇呀， 满满地装了一篮。 5．下列句子中，加点的成语使用不当的一项是（） A、在动物世界里，经常有两个庞然大物一起同归于尽 ．．．．。 B、离开校园之后，这种感情与日俱增 ．．．． C、为进一步提高服务质量，宾馆的每一位工作人员对顾客都要相敬如 ．．．宾． D、只要计算一下我们一生吃进去多少谷物，饮下了多下清水，才凝聚 成一具美轮美奂 ．．．．的躯体。 6．选出根据情境作出的回答最为得体的一项( ) 你的一位朋友送你一张电影票，约你一同去看。不巧你因故不能前往 A．很不凑巧，今晚有事，你另约他人吧。 B．谢谢你的好意，这部电影我已看过了，你自己去看吧！ C．听说电影很不错，只可惜我有点事不能与你共赏了，谢谢你！D．很对不起！今晚我有点事情要办一下，改换明天吧。 7．下列句子中，没有语病的一句是( ) A．对于中央免除义务教育阶段学生学杂费的决定，受到社会各界的好评。 B．他有了自己的思想、朋友和活动天地；他开始反叛了，他甚至不再那么依顺。 C．记者日前通过调查发现，中国人不爱喝牛奶的原因主要是人们的饮食习惯还没有随着生活水平的提高而相应改善所致。 D、不要认为岩石是坚固不坏的，它无时无刻不经受着来自各方面的“攻击” 8．下面句中空白处应填入词语最恰当的一项是( ) ①回溯我们诞生的过程，两组生命基因的嵌合，更是充满了人所不能把握的________性。 ②当我在博物馆里看到北京人狭小的额和前凸的吻时，我为人类原始时期的粗糙而________。 ③一种令人________以至走入恐惧的想象，像雾霭一般不可避免

山东省春季高考语文试题新版

山东省2019年普通高校招生（春季）考试 语文试题 本试卷分卷一（选择题）和卷二（非选择题）两部分，满分120分，考试时间120分钟。考生请在答题卡上答题，考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 一、（本大题10个小题，每小题2分，共20分） 1、下列词语中加点字的读音，全都正确的是 A?猝然（c u）蜚声（f e i）振聋发聩（ku I） B.泅水（qi u）半晌（sh eng）舐犊情深（sh i） C ?应届（y ng）挫折（cu o）有的放矢（d i） D.慰藉（j i）竹篙（ge）殒身不恤（y询）2、下列各组词语中，没有错别字的是 A 呕歌提纲明辩是非语无伦次 . B 凑和泯火面面俱到莫明其妙 . C 蛰伏诙谐层峦叠嶂侃侃而谈 . D . 喟然迷团奋发图强大相径庭 3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的是 ①职校学生要实现美好的青春梦想，从一开始就得__________ 良好的意志品质。 ②做一个有 ____ 有品位的人，我们才能真正享受人生。 ③在实现民族伟大复兴的道路上，我们_________ 守候在静止的岸，________ 做飞速行驶的舟。 A.塑造修养不但而且 B.锻造修养与其不如 C.锻造涵养不但而且 D.塑造涵养与其不如 4、下列句子中标点符号的使用，不正确的是

A .多么美啊，多么精巧啊，我们祖国的语言！ B ?遇上亲友家中有喜丧事，母亲必亲自去贺吊---份礼也许只是两吊小钱。 C .清漪园（后来的颐和园就是在这个基础上建造起来的）是圆明园的许多属园之一。 D ?我已经爱过、恨过、欢笑过……细细想来，便知晴日多于阴雨，收获多于劳作。 5、下列句子中加点成语的使用，正确的是 A .人们对教育的期待总是水涨.船.高..，我们要始终坚持优先发展教育事业。 B .为学生搭建成长的舞台，是学校领导首当其冲..的任务。 C ?运用信息化手段进行教学，有些教师不知所措，有些教师却如坐春风...。 D .火灾前的巴黎圣母院是一座美轮美奂、高屋建瓴. 的著名建筑。 6、下列句子中，没有语病的是 A .不但我们的作品要立足文化传统，而且还要关照文化现实。 B ．新的时代是否具有互联网思维，能够帮助个人实现创造性发展。 C .经过这次全国大赛的锻炼，使我的技能有了很大程度的提升。 D .以“绿色生活，美丽家园”为主题的北京世博会吸引了八方顾客。 7、把下列句子组成语义连贯的与段，排序最恰当的是 ①撩逗起人生悲欢离合的回忆和对明天深远的情思 ②但它是痴迷于秋天的歌手③听不懂诗人们的咏叹 ④蝈蝈虽然不知人间事⑤蝈蝈在秋风起秋叶落时对着夕阳吟唱 A ．④②⑤③① B ．④③②⑤① C ．⑤②④③① D ．⑤①④②③ 8、下列有关文学、文化常识的表述，不正确的是 A .曲牌都有一定的曲调、唱法、字数、句法等，如“端正好”叨叨令”等。 B .老舍，现代作家，代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》等。

2018人教版语文选修散文部分12黄鹂——病期琐事 版含答案

黄鹂——病期琐事 一、语基落实 1下列加点字的注音全都正确的一项是（） A、勾．当(gōu)谛．听（dì)红靛．儿(diàn) B、宿．露(sù)筑窠．（gǔo)桑田苇泊．(pō) C、孵．雏（fū）啼．叫（tí）乍．雨乍晴（zhà) D、捕．捉（pǔ)业绩．(jì）白杨萧．萧（xiāo） 解析A项，“勾”应读“gòu"；B项，“窠”应读“kē”；D项，“捕”应读“bǔ”。 答案C 2下列词语中，没有错别字的一组是（) A、网罗启迪讯若流星天高气爽 B、凄惨情谊战争不瑕飞禽走兽 C、褒词徘徊饱享眼福杂花生树 D、迷恋追随惊拱之鸟同病相连 解析A项，“讯”应为“迅”;B项，“瑕”应为“暇”；D项，“拱”应为“弓",“连”应为“怜”。 答案C 3下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是( ) ①新课程标准要求我们在高中语文教学中努力贯彻新的教育教学理念，坚决摒弃那种不尊重 学生的耳提面命 ．．．．式的教学方法。 ②孙犁在“文化大革命”后至1995年写成的《耕堂劫后十种》,在思想性与艺术性上有较大 的突破,是散文界的空谷足音 ．．．．。 ③工会准备组织职工去九寨沟旅游,大家兴致勃勃，小张更是推波助澜 ．．．．，积极鼓动年轻人搞生态自助游。 ④要解决愈演愈烈的医患矛盾，既需要运用法律武器制止违法行为，更需要从根本上釜底抽 ．．．薪．，进一步推进医药卫生体制改革。 ⑤国内外市场震荡加剧，市场避险情绪持续发酵,再加上英国突然提前大选等诸多因素，国 际金融市场如同惊弓之鸟 ．．．．般出现波动。

⑥很多人对药驾的危害性没有清楚的认识，对药驾不以为意 ．．．．,根本不顾忌服药可能产生的不同程度的不良反应。 A、①③④ B、①②⑤ C、③④⑥ D、②⑤⑥ 解析①“耳提面命”形容恳切地教导。此处属望文生义.③“推波助澜”比喻促使或助长事物（多指坏的事物）的发展，使扩大影响。用在此处,感情色彩不当。④“釜底抽薪”比喻从根本上解决。它与前面的“从根本上”语意重复. 答案D 4下列各句中,没有语病的一项是( ） A、2017年5月14日至15日,“一带一路”国际合作高峰论坛,习近平同志表示,各方要共商合作大计，共建合作平台，共享合作成果. B、孙犁从多方面勾勒了时代和社会的风俗画面，以明丽流畅的笔调、秀雅隽永的风格,对读者特别是在五六十年代出生的读者群体中引起了强烈的反响。 C、据人社部消息，退休人员基本养老金已全部调整到位,全国企业和机关事业单位共一亿多退休人员的养老待遇有所改善,部分地区还提高了城乡居民基础养老金的标准。 D、语言文字规范类刊物《咬文嚼字》发布的“2016年十大流行语”，包括“工匠精神"“供给侧”和网络流行语“洪荒之力”“吃瓜群众”等词语入选。 解析A项,中途易辙,前一句的陈述对象“‘一带一路’国际合作高峰论坛”没有被陈述,搁置后另起一个陈述对象“习近平同志”。B项，介宾短语搭配不当,应将“对”改为“在".D 项,句式杂糅,“包括……”与“……入选”杂糅。 答案C 二、阅读理解 (一)课内阅读 阅读下面的文字,完成第5～7题。 黄鹂——病期琐事 这种鸟儿,在我的家乡好像很少见。童年时，我很迷恋过一阵捕捉鸟儿的勾当.但是,无论春末夏初在麦苗地或油菜地里追逐红靛儿,还是天高气爽的秋季，奔跑在柳树下面网罗虎不拉儿,都好像没有见过这种鸟儿。它既不在我那小小的村庄后边高大的白杨树上同黧鸡儿一同鸣叫,也不在村南边那片神秘的大苇塘里和苇咋儿一块筑窠。

春季高考语文第一册期末默写学生版

默写 一、《将进酒》 1、《将进酒》表现了诗人对自己才能力量的充分肯定和屡遭失败之后不肯屈服的倔强性格的诗句是： ，。 2、以乐观好强的口吻，肯定人生自我的诗句是 ，。 3、《将进酒》中显示诗人对未来充满信心的诗句是 ，。 4、表现作者对封建统治阶级埋没人才的揭露，作者不再抱有幻想、逃于酒乡的诗句古是， 。 5、表现作者对权贵的否定，又无改变现实，以消极的办法反抗的诗句是，。 6、气势惊人，以时间空间范畴夸张，以比喻来表现人生易逝，将黄河的永恒伟大反衬生命短暂渺小脆弱的诗句是 ，。 7、《将进酒》接着曹植痛饮为例，呼应只有饮者留其名，表现自我忧愤不平的句子是， 。 8、诗中的一个转折由悲而乐的以表面的这宣扬及时行乐实为宣泄愤激之情，暂时沉醉酒乡的诗句是， 。 9、诗情渐致狂放，与开篇的悲相关合，万古愁的含义更显深沉，表现诗人奔涌跌宕的感情激流一句是， ，。 二、《劝学》 1、《劝学》中强调活到老，学到老，开篇提出全文的中心论点的句子是。 2、《劝学》中表达出学生可以超过老师或后人超过前人的思想的语句是。 3、《劝学》中阐明了学习要持之以恒，只要坚持，就会成

功的句子是。 4、《劝学》中强调君子并非有何特异，只是善于借助外物的两语句是。 5、《劝学》中强调君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是。 6、《劝学》中用“行路”来形象地论述积累的重要性的句子是。 7、《劝学》中借助描写“风雨”来形象论述积累的重要性的句子是。 8、《劝学》中用蚯蚓比喻突出了学习必须用心专一，才能获得成功的语句是。 三、《师说》 1、《师说》中对当时耻于学习的现象发出慨叹两句是 。 2、《师说》中士大夫之族以地位官职为借口拒绝从师学习的语句是。 3、《师说》中在从师学习的问题上，当时的人对其子和对自身有不同的态度，对其子：；对自身： 4、《师说》中概述教师的职能和任务的语句是： 。 5、《师说》中阐述从师必要性的句子是： 。 6、《师说》中论述择师标准要不论地位高低，年龄长幼的句子是。 7、《师说》中说明师生关系是相对的，是可以教学相长的句子是。 8、《师说》中论述的中心论点是：。 四、《静女》 静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，。 静女其娈，贻我彤管。，。 自牧归荑，。匪女之为美，。

2020山东春季高考语文试题卷

2020山东春季高考语文试题卷 一、语言文字运用(共24分，其中选择题每小题3分) 1.下列词语中加点的字，注音没有错误的一项是()(3分) A.恣(zì)意赭(zhě)色顷(qīng)刻间绿(lù)林豪客 B.混(hùn)沌诳(kuáng)语潜(qiǎn)意识大腹便(pián)便 C.回溯(sù)奢靡(mǐ)棕榈(lǘ)树血脉贲(bēn)张 D.撇(piē)开蓬蒿(hāo)一小撮(cuō)外强中干(gān) 2.下列各句中没有错别字的一项是()(3分) C.未来媒体竞争都需要依靠互联网这一传播平台，在此基础上，新闻聚合型网站和传统报业网站之间的竞争和搏弈不可避免，这就 需要媒体从业人士细细思考与掂量。 D.这一方土地为何人才辈出、群星荟萃?人们会发现这里山清水秀，草木葱茏，生态环境极佳。虽是地处偏僻，但因风光旖旎而赢 得四方人士的倾心推重。 3.下列各句中，加点的词语运用错误的一项是()(3分) B.生态危机因人而起，也只有通过人自己的合理活动来克服，单纯地由于人的作用导致生态困境而拒斥人的活动，无异于叶公好龙。 C.国家领导人这次访美的经贸大手笔，给了美国经济界一个惊喜，在一定程度上以实际行动消解了中美由于贸易摩擦带来的“信任赤字”。 D.韩少功的小说《日夜书》通过几位“50后”从知青年代到转 型时期的人生轨迹和恩怨纠葛，折射出时代变迁的轨迹和人性的光辉。 4.下列各句中，没有语病的一项是()(3分)

A.《舌尖上的中国》这一纪录片并不是单单仅讲述美食，而是把美食当作一个媒介，并通过这个普通的媒介找到与之相关的、能够 让大众热情讨论的东西。 C.休斯敦说，前期搜索之所以没有发现任何残骸，完全是因为推测出飞机最后坠落区域较晚带来的结果。 D.受教育年限并不意味着青少年将拥有同等人力资本水平，因此揭示教育与经济增长的关系，不仅需要重视对教育质量的研究，还 需要关注传统教育数量指标。 5.下列各句中，用语得体的一项是()(3分) A.同学们，像刘老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而略尽绵薄，难道我们可以对学习不负责任? C.林萍在公司受冷落，她向老板递上辞呈。老板挽留她，林萍说：“感谢老板的好意和器重，但我希望多方充实后再回公司效力。” D.一位妇女病愈出院，向主治医生连连道谢，医生赶忙回答：“不用谢，不用谢，您的光临是我们的荣幸，您的康复是我们的责任。” 《新华周刊》2013年度汉字“梦”： 《北京日报》2013年度汉字“霾”： 请予以解说并概括其内涵。要求语言 简明、准确。(不超过80字)(5分) 二.现代文阅读(共29分，其中选择题每小题3分) (一)阅读下面的文字，完成8—10题。(9分) ——节选自胡映兰的《论乡土文化的变迁》 8.下列对“乡土文化”的理解不正确的一项是()(3分) A.乡土文化是中国传统文化的有机组成部分，也是中华民族的“精神家园”。

2018山东春季高考语文考试说明

2018山东春季高考语文考试说明 一、考试范围和要求 （一）语言知识和语言表达 1．识记 （1）正确识记现代汉语普通话常用字的字音。 （2）正确识记并规范书写常用汉字。 2．理解 理解复杂长句的含义。 3．表达应用 （1）正确使用常用词语。 （2）正确使用标点符号（句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、括号、破折号、省略号、书名号）。 （3）辨识和改正一般的病句（语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑）。 （4）正确运用常见的修辞方法（比喻、比拟、借代、夸张、排比、对偶、设问、反问、反复）。 （5）扩展语句、压缩语段，区别和变换句式，仿写句子。 （6）把握句子的重音、停顿、语气和节奏。 （7）能根据不同的交际场合和交际目的，恰当地进行口语表达。 （8）语言表达准确、简明、连贯、得体、鲜明、生动。 （二）文学、文化常识和诗文背诵 识记 （1）识记与基本篇目相关的中外著名作家作品知识。 （2）识记与基本篇目相关的文化常识。 （3）识记基本篇目的文体和相关的文体知识。 （4）默写基本篇目中要求背诵的部分和常见的名言名句。 （三）现代文阅读 能阅读新闻、科普等实用类文章和诗歌、散文、小说、戏剧等文学作品。 1．理解 （1）理解文中的人物、事件、事物、事理、观点、情感等。 （2）理解文中重要词语和句子的含义。 2．分析综合 （1）理清写作思路，划分文章层次。 （2）筛选信息，概括要点。 （3）分析文章的说明方法、论证方法。 （4）分析概括作者在文中的观点和态度。 3．鉴赏评价 （1）鉴赏作品的形象、语言、表现手法。 （2）评价文章的思想感情与作者的观点、态度。 （四）古诗文阅读 能阅读浅易的古代诗文。 1．理解

2019山东春季高考语文第一册第二单元知识点整理

6、词二首 一、文体：词 词又叫诗余；词的句子长短不齐，又叫长短句；词由词牌和题目构成，词牌规定了词的字数、结构、用韵、乐谱等形式，因此又叫倚声。 词萌芽于南朝，是隋唐兴起的一种新的文学样式，宋代达到全盛期。词最初称为曲词或曲子词，是配合宴乐乐曲而填写的歌诗。 词的分类：①按字的多少可分为小令（58字以）中调（59--90字）长调（91字以上）；②按段落多少可分为单调；双调（前阕，后阕；上片，下片）、三叠、四叠；③按风格可分为婉约词派（柳永、观、清照、夔等）和豪放词派（轼、辛弃疾、岳飞等）。 二、基础知识 1、注音 橘．子洲（）天堑．（）百舸．（）峥嵘 ．．（）2、形近字 墙壁．（）和氏璧．（）竭．尽全力（）遏．制（）寥．廓（）廖．姓（）谬．论（）杀戮．（）戳．穿（） 未雨绸缪 ．．（）风樯．（）吝啬．（）竞．赛（）竟．然（） 稠．密（）风流倜傥 ．．（） 3、近义词 【扼制遏制遏止】 重点在“制”和“止”的区别上

扼制：抑制、控制，主语一般是人，是人为地去压制、抑制。 如：扼制心中的怒火。 遏制：制止，去阻止，使不再发展，指的是一个阻止的过程，强调控制，主语可以是人，也可以是其它事物， 如：国家宏观调控政策的出台，遏制了房价飞速上涨的势头。 遏止：用力阻止，强调用外力阻止，强行阻止，是已经阻止，指的是一个结果。如：洪流滚滚，不可遏止。 三、默写 1、《沁园春·》《水调歌头·游泳》 2、子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。——《论语·子罕》 四、主要容 1、《沁园春·》通过对秋天景色的描绘，对国家前途命运的思考，对往昔岁月的追忆，展现了作者“以天下为己任”的伟大抱负，表达出昂扬的革命激情和豪迈的英雄气概。 2、《水调歌头·游泳》抒写了畅游长江的愉快心情，描绘了正在建设中的长江大桥和构想中的三峡工程。通过联想和想象，将现实和理想、神话和生活统一起来，勾画了一幅社会主义建设的壮美前景，抒发了作者气壮山河的宏伟理想和不畏困难、乐观自信的精神。 五、写作手法 1、借景抒情 借景抒情，又称寓情于景，是指在文学作品中，借助客观外界景物的描写来抒发作者主观感情的写作方法。它的特点是“景生情，情